第一篇：故鄉(xiāng)的秋 朝陽師范大學中文系：步洪源

故鄉(xiāng)的秋

中文系語文教育三班

步洪源

春夏秋冬一年四季中，我唯獨愛秋，因為秋天沒有春的懵懂，夏的熾熱冬的死寂，來的自然走的灑脫，是引起遷客騷人感受最多的季節(jié)，展開歷史的畫卷，李白吟“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”，杜甫誦“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”。毛澤東也曾獨立寒秋，看著湘江北去，寫下壯麗詩篇，劉徹《秋風辭》中曾發(fā)出感嘆“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，柳永也曾在“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇中執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”?！耙蝗~落知天下秋?！弊阋宰C明秋天是個敏感的季節(jié)，讓感性的人不敢觸碰。即便這樣，我還愛秋。

與以往不同，今年的秋天，辭別了父母，來到了一個全新的城市，陌生的街道，陌生的人群，陌生的笑……一切的一切都是陌生，陌生的讓人或多或少感覺到有些彷徨，迷?！@便更加重了我對故鄉(xiāng)的懷戀，一個浪子對家的思念。

說到故鄉(xiāng)的秋，我還真說不出什么特別，只記得曹操在《觀滄?！分姓f“秋風蕭瑟，洪波涌起，日月之行若出其中，星漢燦爛若出其里”，不錯這樣獨特而豪邁的景色也只能在兩山夾一水的城市蘭州去感受，要說最先感受到秋天的要數(shù)蘭州的山和水了，一到秋天興隆山滿山的楓葉漸黃，美不勝收，讓游客目不暇接，黃河的水也不像夏天那么豐盈了，顯得更加渾濁，顏色略帶土黃，奔流的架勢也沒有那么激勇了，平靜的水面，像一個繁華落后步入中年的男子。素有四十里黃河風情線之稱的兩岸的樹也不想夏天那么翠色欲滴了，前段的柳樹在略有涼意的秋風吹拂下，不在盡情擺弄自己婀娜的身姿，更像是在為支撐自己一夏的樹干唱最后一曲挽歌，后段的風景更數(shù)極致，漫天飛舞的槐花，在這個季節(jié)便是她展示風姿的時刻了，秋風一吹潔白的花瓣散落一地，行人路過，身上偶爾落幾瓣，卻怎么也舍不得拂去，淡淡的香氣，沒有玫瑰的芬香撲鼻，沒有牡丹的馥郁芳香，更沒有 紫羅蘭的蘭薰桂馥，就是這淡淡的香氣，讓人找不出詞語形容的香氣，讓路過的人暫時忘記了悲傷，讓人覺得原來秋天也可以這么美好。

風漸起，云漸淡，不會數(shù)九寒天，不會瓜果連綿，楓葉漸紅，天氣漸涼，黃河潮起潮落，卻平添幾分詩情畫意，讓生活在這個城市的人既有山的偉岸，又有水的柔情，正如郁達夫筆下的秋天，“無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭?！保?/p>

每個人對故鄉(xiāng)的感受都不同尤其是漂泊在外為夢想而努力奔跑的孩子，他們沒有過多的時間去感受家鄉(xiāng)的一年四季，沒有機會和故鄉(xiāng)完美的告別，他們獨在異鄉(xiāng)，過著異客的生活，就算再怎么努力，這里的一切還是顯得和他們格格不入，但是別忘了，他們依舊生活的很充實，孤單卻不孤獨，遠方有視他們?nèi)缑挠H人，腳下有為夢想攀登的道路，即使有時他們也會在綠燈亮起的十字落口，迷茫的看著熙熙攘攘的人群奔走，在寒風、落葉、微亮的清晨一個人孤單的走向教室，可是那又怎樣？人生何不像四季，只有經(jīng)歷過春之嫵媚，夏之絢爛，進入秋天的人生才會擁有事業(yè)和家庭的雙重收獲，即便平平凡凡，也擁有了一份成熟、淡泊、坦然和寧靜。

故鄉(xiāng)的秋天總能引起游子的懷戀，身在異鄉(xiāng)的我，不知今年的秋天和以往有什么不同，柳枝是否還會唱那首離別的挽歌，槐花還會像以前那樣散落一地嗎？黃河之水還會平穩(wěn)而舒緩的流淌嗎？我的父母，朋友們也都好吧？還沒有來得及認真的說聲再見，我就開始了一段逐夢遠行，愿錯過秋日的我們，寒冬再見！

2014年10月4日

第二篇：2014屆蘭州成功高三畢業(yè)典禮詩朗誦《感恩有你》——蒲勝老師班學生代表步洪源和方圓朗誦

感恩有您

（步洪源、方 圓）

男：三年前，帶著父母的期望，懷揣著斑斕的夢想，我們踏進了蘭州成功高中。那一刻，我們激情蕩漾。

女：三年里，在教室、在運動場、在餐廳、在會議室，在成功的每一個角落，男：可愛的母校、敬愛的老師、親愛的同學、后勤的叔叔阿姨，與我們依依相伴。女：三年后，載著豐碩收獲，攜著知識的行囊，我們將振翅飛翔。

男：這一刻，我們雙淚成行。

女：幾分難舍，幾絲留戀，揮別母校，我們將走向人生的第二課堂。

男：回想過去的日子，激動在心底流淌。

女：感謝辛勤的父母，敬愛的老師。

男：感謝美麗的母校，親愛的同學。

合：感恩有你，情意難忘！

女：是你們，為我們撐起了愛的天堂。

合：感謝你們，情意難忘。

男：遠方，是永遠愛著我們的父母家人，女：感謝父母，給了我們寶貴的生命。

女：從呱呱墜地到呀呀學語，男：從蹣跚學步到背上書包，男：感謝父母，給了我們無盡的呵護。

女：快樂時，您用深情的目光，與我們一道分享。

男：憂傷時，您用寬大的雙手，攙扶我們稚嫩的肩膀。

合：親愛的爸爸媽媽，感謝您。

女:敬愛的老師，感謝您，男：循循善誘﹑苦口婆心的恩師，我們感謝您，女：您用淵博的知識，智慧的思維，引領我們走進知識的海洋。

男：迎著黎明的縷縷晨曦，伴著傍晚的濃濃暮靄，您帶著我們在書海徜徉。女：課前查找資料，男：課堂激情飛揚，女：課后語重心長，合：您為我們不知疲倦地奔忙。

男：生活中，您是導師，是父親，女：您還是母親，是兄長，是大姐，合：一絲不茍，彰顯您的人性光芒。

女：敬愛的老師，感謝您，您讓我們飽嘗了知識的瓊漿，用智慧給了我們無窮的力量； 男：敬愛的老師，感謝您，您用自己的博大，助我們成就了飛翔的翅膀。

男：成功時，有您欣慰自豪的目光。失敗時，您的話語鼓勵了沮喪的羔羊。

女：您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無雨的天空

男：您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石

女：您沒有藝術(shù)家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

男：您那淵博的知識，讓我們感受文明與希望，女：您那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓，合：感謝您，老師，我們由衷地感謝您，女：親愛的同學，感謝你，你的一塊橡皮﹑一個本子，也依然讓我難忘，這些見證著我們的互助互幫。

男：感謝你，親愛的同窗，你的誠懇，你的善良，你的執(zhí)著，你的毅力，都是我永遠的榜

樣。

女：感謝可愛的母校，優(yōu)雅的環(huán)境，人文的關懷，讓我們在您的懷抱里快樂成長。男：感謝后勤的叔叔阿姨，您的辛勤汗水，無私奉獻，讓我們平安健康，倍感幸福。合：感謝母校，感謝同窗。

女：感謝母校的一草一木。

男：感謝母校的一花一果。

合：昨天我們一同成長，明天我們將一如既往。

新的起跑線等待著我們。我們一定不負眾望，譜寫人生更新更美的篇章！

高三畢業(yè)典禮上教師詩朗誦

（王愛蘭、呂永亮）

（王）也是這樣一個鮮花盛開的季節(jié)，你向我走來（呂）也是這樣一個百草豐茂的季節(jié)，你向我走來（王）溫婉羞澀的你，從葉的寧靜中向我走來（呂）多愁善感的你，從花的芬芳中向我走來（王）真誠樸實的你，從校園通道中向我走來（呂）飛揚灑脫的你，從操場上向我走來

（合誦）三年前，這樣的季節(jié)里，你們向我們走來

（呂）一千多個日子里，你成了我生命的一部分（王）你是我博大的園林里一抹希望的綠色（呂）你是我溫暖的河流中一葉乘風破浪的白帆（王）你是我堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉（合誦）你們，就是老師頭頂上明凈的的藍天

（王）一千多個日子里，你的言行牽動著我的心（呂）你的一聲嘆息，讓我心生愁云

（王）你的一次蹙眉，讓我輾轉(zhuǎn)不眠

（呂）你一個親近的眼神，讓我倍感溫暖

（王）你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇（合誦）你們，書寫著我們的喜怒哀樂

（呂）三年后的今天，你們要離我們而去（王）你們的羽翼日漸豐盈

（呂）你們的征帆已經(jīng)掛起

（王）你們的眼神愈發(fā)堅定

（呂）你們的遠航就要啟程

（合誦）請允許我把祝福裝進你們的口袋（王）衷心的祝福你們熱愛生命，相信未來（呂）真誠的祝福你們青春豪邁

（王）永遠的祝福你們夢想無限，人生精彩（全體合誦）誠摯的祝福你們春暖花開

（呂）奮力前行吧，親愛的孩子

（王）我們會一直在你們身后

（呂）注視著你們攀登的身影

（全體合誦）等待著你們金榜題名（全體合誦）孩子們，加油，加油。