第一篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文作文競(jìng)賽題（最終版）

快樂(lè)習(xí)作（任選一題）。

一、根據(jù)所給的詞語(yǔ)，串編故事：草地

大灰狼

指南針

小白兔 考場(chǎng)

暈倒 要求：想象合理，中心明確，語(yǔ)句通順，并給故事取一個(gè)好聽(tīng)的題目。

二、生活中每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。請(qǐng)以“對(duì)手”為話題，寫(xiě)一篇記敘文，敘述你和對(duì)手之間發(fā)生的事。要求：

1、題目自擬。

2、要充分發(fā)揮你的想象力，使習(xí)作的內(nèi)容富有童趣，注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)言寫(xiě)通順，寫(xiě)出真情實(shí)感。

3、作文字?jǐn)?shù)400字以上。

第二篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽題

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽題

一、漢語(yǔ)拼音。

1、拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

dān wù

jiǎn yuè

ké sòu

lí míng

（）

（）

（）

（）

bāo guǒ

sǒng lì

jì jìng

sōng chí

（）

（）

（）

（）

zhāng guān lǐ dài

huǎng rǎn dà wù（）

（）

2、按要求填空。（3分）

學(xué)校有“金、楊、王、張、孫、胡、費(fèi)、高、徐”幾位老師，按音序表中的順序排列，排在最前的應(yīng)是______老師，排在最后的是______老師，排在第五位的是_____老師。

二、字詞句部分。

1、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（12分）

心悅（）服

騰云（）霧

喜出（）外

身（）其境

深情厚（）

寸草春（）

（）然而生

不（）而同

雪中送（）

死而后（）

（）學(xué)步

氣（）吁吁

2、選出加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（5分）

①、久別重逢，同學(xué)們顯得格外親熱。（）

②、卡車(chē)裝不下，我們格外找了一輛大車(chē)。（）

備選答案：①格子以外 ②額外、另外 ③超乎尋常 ④規(guī)格、格式

③、這孩子大大的眼睛，看上去怪精神的。（）

④、雷鋒精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們每一個(gè)少先隊(duì)員。（）

⑤、我們要領(lǐng)會(huì)這次會(huì)議的精神。（）

備選答案：①宗旨、主要的意義 ②活躍、有生氣。③人的思想 ④指人的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)

3、根據(jù)句子的意思，用“望”字寫(xiě)七個(gè)詞語(yǔ)，再分別填入句中括號(hào)里。（不能重復(fù)。）（7分）

①五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。

②對(duì)未來(lái)，他充滿(mǎn)了（）。

③家里雖窮，但他非常（）讀書(shū)。

④實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國(guó)人民的共同（）。

⑤我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對(duì)我們的（）

⑥舊社會(huì)，勞動(dòng)人民的生活沒(méi)有（）。

⑦去北海公園過(guò)隊(duì)日，是我們（）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。

4、用“——”畫(huà)出下列各組中不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)。（4分）

①足球

排球

棒球

氣球

網(wǎng)球

②武斷

勇敢

堅(jiān)強(qiáng)

堅(jiān)定

機(jī)智

③曲藝

電影

歌舞

報(bào)紙

戲劇

④四川

云南

廣州

江蘇

西藏

5、按要求寫(xiě)句子。（4分）

① 用一個(gè)比喻句寫(xiě)出老師育人的辛苦。

_________________________________________________________

② 小草出土。（寫(xiě)成擬人句）

_________________________________________________________

6、下列各句不是病句的,請(qǐng)打“√”，是病句的請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷?。?分）

①萬(wàn)里長(zhǎng)城、趙州橋、黃河都是我國(guó)古代的偉大工程。

（）

②語(yǔ)文對(duì)我很感興趣，所以上語(yǔ)文課我總是特別用心。

（）

③通過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。（）

④自然老師帶我們到野外采集了許多植物和昆蟲(chóng)標(biāo)本。

（）

⑤方輝同學(xué)被光榮地評(píng)為東坡區(qū)“三好學(xué)生”。

（）

7、擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（5分）

因?yàn)椤浴?/p>

如果……就……

既……又……

雖然……但是……

就是……也……

不管……都……

①、到太陽(yáng)上去，（）坐飛機(jī)，（）要飛２０幾年。

②、（）我們看太陽(yáng)只有盤(pán)子那么大，（）它的實(shí)際體積卻大得很。

③、（）朝鮮媽媽先把自己的小孫孫背進(jìn)防空洞，那我們的傷員（）會(huì)被炸死。

④、（）天晴下雨，他（）按時(shí)上學(xué)。

⑤、這篇課文（）生動(dòng)感人，（）引人深思。

8、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）

我特別喜歡讀書(shū)報(bào)

今年

我在學(xué)校訂了

中華少年

兒童文學(xué)

和中國(guó)少年報(bào)

我一定要認(rèn)真閱讀

不斷增長(zhǎng)知識(shí)

9、擴(kuò)句。（7分）

①（）太陽(yáng)（）下山了。

②、（）天空中（）掛著（）圓月。

③、（）飛機(jī)在（）飛行。

10、縮句。（3分）

①、她的爸爸不慌不忙地從抽屜里取出一支新鋼筆。__________________________

②、這是一部叫人看過(guò)之后就不會(huì)忘卻的電影。________________________

③、趕路的人們?cè)谶@個(gè)草棚下避雨。______________________________

11、把反問(wèn)句改成陳述句寫(xiě)下來(lái)。（2分）

①、海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？

________________________________________________________

②、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘記？

________________________________________________________

三、閱讀部分。

1、積累題。請(qǐng)將古詩(shī)詞補(bǔ)充完整。（10分）

①少壯不努力，_______________________。（漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）

②欲窮千里目，_______________________。（王之渙《登鸛鵲樓》）

③野曠天低樹(shù)，_______________________。（孟浩然《宿建德江》）

④洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_______________________。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

⑤勸君更盡一杯酒，______________________。（王維《送元二使安西》）

⑥獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______________________。（王維《九月九日憶山東史弟》）

⑦天門(mén)中斷楚江開(kāi)，______________________。（李白《望天門(mén)山》）

⑧孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_________________________。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）

⑨隨風(fēng)潛入夜，_________________________。（杜甫《春夜喜雨》）

⑩不識(shí)廬山真面目，_____________________。（蘇軾《題西林壁》）

2、填空。（7分）

①、《草原》一文的作者是_________，在以前我們還學(xué)過(guò)它的課文____________。你還知道他的作品嗎？________________________________________（填兩部即可）

②、“唐宋八大家”有：歐陽(yáng)修、__________、__________、__________、韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石。

3、閱讀短文，回答問(wèn)題。

我愛(ài)菊花

我家院子里種了許多花，有米蘭，有玫瑰，還有太陽(yáng)花……每年春夏間，它們爭(zhēng)芳吐艷，惹人喜愛(ài)。然而，我最喜歡的是迎霜怒放的菊花。

深秋的早晨，大地、屋頂、樹(shù)枝上都（落、飄、灑）滿(mǎn)了寒霜。瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái)了，黃葉紛飛，百花凋謝?？墒蔷栈▍s挺立著干，伸長(zhǎng)著枝，張開(kāi)著葉，盛開(kāi)著花，顯示了傲霜耐寒的性格。

菊花種類(lèi)繁多，顏色艷麗，姿態(tài)萬(wàn)千。就說(shuō)我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黃球菊白里透黃，墨菊紫里透紅，真是五顏六色，好看極了。再說(shuō)形狀吧，龍須菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘頭上的卷發(fā)。白菊花瓣很大，向外伸展著，大有展翅欲飛之勢(shì)。黃球菊開(kāi)放時(shí)，朵朵花兒就像毛絨絨的雞娃……這一束束菊花，在颯颯寒風(fēng)中競(jìng)相開(kāi)放，真是千姿百態(tài)，美麗極了。

我愛(ài)菊花。菊花?。∧銏?jiān)強(qiáng)的品格（激勵(lì)、鼓勵(lì)、勉勵(lì)）著我?jiàn)^發(fā)向上！

①在括號(hào)里劃去不確切的詞語(yǔ)。（2分）

②第2自然段中描寫(xiě)菊花的動(dòng)詞有________________________這幾個(gè)。（2分）

③第3自然段是圍繞_____________________________這句話寫(xiě)的。描寫(xiě)菊花的形狀時(shí)，作者用_________________比喻龍須菊向上卷起的花瓣，用__________________比喻黃球菊的朵朵花兒。（3分）

④用“——”劃出文中的一個(gè)排比句。（2分）

⑤按要求摘錄詞語(yǔ)。（2分）

描寫(xiě)菊花的顏色：_____________________________________________

描寫(xiě)菊花的形態(tài)：_____________________________________________

⑥我愛(ài)菊花，最主要的原因是（正確的打“√”）：（1分）

A菊花顏色艷，姿態(tài)多。（C菊花的品格使我?jiàn)^發(fā)向上。））B菊花性格堅(jiān)強(qiáng)。）

（

（

第三篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題

一、填空.1、《草原》一文的作者是________,在以前我們還學(xué)過(guò)它的課文________。你還知道他的作品嗎?（填兩部即可）

2、“唐宋八大家”有：歐陽(yáng)修、________、________、________、韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石。

3、請(qǐng)根據(jù)下列要求,按春、夏、秋、各寫(xiě)一句古詩(shī)。春： 夏： 秋：冬：

4、根據(jù)句子的意思,用“望”字寫(xiě)九個(gè)詞語(yǔ),再填入句中括號(hào)里。（不能重復(fù).）①老班長(zhǎng)（）地跑回來(lái),取出一根縫衣針,燒紅了,變成個(gè)釣魚(yú)鉤。②五位壯士屹立在狼牙山頂峰,（）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。③對(duì)未來(lái),他充滿(mǎn)了（）。④家里雖窮,但他非常（）讀書(shū)。⑤他讀書(shū)的（）是誰(shuí)也阻止不了的。⑥實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,是全國(guó)人民的共同（）。⑦舊社會(huì),勞動(dòng)人民的生活沒(méi)有（）。

⑧去北海公園過(guò)隊(duì)日,是我們（）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。⑨我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活,決不辜負(fù)黨對(duì)我們的（）。

5、照樣子,成語(yǔ)接龍

例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ??

握手言歡 —→（）—→（）—→（）—→（）

6、給下列成語(yǔ)找出相對(duì)應(yīng)比喻意思的成語(yǔ)

一箭雙雕（）飛蛾投火（）水落石出（）畫(huà)蛇添足（）虎頭蛇尾（）掩耳盜鈴（）過(guò)河拆橋（）螳臂擋車(chē)（）

7、把下列歇后語(yǔ)的后半部分填出來(lái)

泥菩薩過(guò)河——（）

狗咬呂洞賓——（豬鼻子里插大蔥——（）太平洋的警察——（大姑娘上轎——（）

起重機(jī)吊雞毛——（8、用“客”組成詞,并用(客)填空

（1）地位高貴的客人()（2）素不相識(shí)的客人()（3）遠(yuǎn)道而來(lái)的客人()（4）不經(jīng)常來(lái)的客人()（5）游山玩水的客人()（6）購(gòu)買(mǎi)東西的客人()（7）搞政治投機(jī)的人()（8）專(zhuān)門(mén)搞暗殺的人()（9）去茶館喝茶的人()（10）去寺院燒香的人()

9、照樣子,寫(xiě)句子.例：假如我是春雨,我將滋潤(rùn)大地萬(wàn)物.1.假如我是樹(shù)林,我將。2.假如我是大海,我將。3.假如我是_____,我將。）））

4.假如我是_____,我將。

第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題

五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題

班級(jí)： 姓名： 得分： 【卷首語(yǔ)】

同學(xué)們，你們?cè)谡n外一定看了不少的書(shū)吧！今天，我們就來(lái)考考自己，看看你掌握了多少課外知識(shí)。如果碰到很多題目不會(huì)做，那今后可要多看課外書(shū)??！努力吧！

一、火眼金睛

1、下面幾個(gè)詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A、完緊無(wú)缺 B、心有成竹 C、小心翼翼 D、偶斷絲連

2、下面幾組詞語(yǔ)中都是同類(lèi)的一組是（）

A、工人 農(nóng)民 教師 青年 獵人 B、籃球 排球 氣球 足球 乒乓球 C、老虎 狐貍 猴子 熊貓 大象 D、黃瓜 白菜 南瓜 蘿卜 西瓜

3、下面幾個(gè)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是（）

A、熟練地操縱 B、得意地欣賞 C、美麗的鮮花 D、美麗的目光

4、下面幾個(gè)詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字意思不同的一個(gè)是（）

A、拖拉機(jī) B、有利時(shí)機(jī) C、打稻機(jī) D、推土機(jī) ．．．．

5、魯智深這一形象出自（）

A、《水滸傳》 B、《三國(guó)演義》 C、《隋唐演義》 D、《西游記》

6、“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”描寫(xiě)的美麗景象是（）

A、洞庭湖 B、太湖 C、西湖 D、鏡湖

7、下列四句話中不是病句的一項(xiàng)是（）

A、故鄉(xiāng)的春天是異常美麗的地方。B、我的語(yǔ)文水平一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來(lái)了。

C、國(guó)慶節(jié)那天，我們學(xué)校上空飄著五顏六色的紅氣球。D、這個(gè)話題，引起了同學(xué)的興趣。

8、盤(pán)古、女?huà)z、夸父、后羿都是我國(guó)古代神話中的人物，其中開(kāi)天辟地的是（）

A、盤(pán)古 B、女?huà)z C、夸父 D、后羿

9、下面不屬于古典文學(xué)四大名著（小說(shuō)）的是（）

A、《紅樓夢(mèng)》B、《三國(guó)演義》C、《聊齋志異》 D、《西游記》

10、“天涯共此時(shí)”是中央電視臺(tái)海外頻道一個(gè)特色欄目，這個(gè)欄目名稱(chēng)出自誰(shuí)的詩(shī)句？

A、李白 B、白居易 C、張九齡 D、陸游

11、下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是（）

A、“傻孩子！”奶奶說(shuō)：“苗兒五天長(zhǎng)高一截，一截就是一個(gè)臺(tái)階。苗兒順著臺(tái)階往上走，不就能走到太陽(yáng)上去了嗎？”

B、我問(wèn)父親，為什么高梁下邊長(zhǎng)了這么多瓜子？ C、“哪點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問(wèn)我。

D、這里的野花總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫、仿佛競(jìng)賽似的，一茬接一茬，終年不斷。

12、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

Ａ、陰謀鬼計(jì) 迫不急待 Ｂ、愛(ài)不釋手 無(wú)精打彩 C、實(shí)事求是 再接再厲 D、換然一新 誨人不倦

13、依次填入方框內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

一個(gè)獵人，□他打扮得十分威武，□為人十分膽小?！跛钠拮映３袼ζ鹦靥?，鼓起勇氣做人。獵人說(shuō)：“□你這樣勸我，□我也沒(méi)有辦法把我的膽子加大呀！”

A、盡管、還是、所以、雖然、但是 B、盡管、還是、因此、雖然、但是 C、雖然、但是、因此、盡管、可是 D、雖然、但是、因?yàn)?、盡管、可是

14、下列各組修辭判斷全部正確的一組是()。

⑴準(zhǔn)是怕別的東西傷害了它的“寶寶”吧?、坪扇~出水很高，像亭亭的舞女的裙。

⑶延安的歌聲??它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。⑷我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？

⑸一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。

A、⑴擬人 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷反問(wèn) ⑸夸張 B、⑴擬人 ⑵擬人 ⑶比喻 ⑷設(shè)問(wèn) ⑸比喻

C、⑴比喻 ⑵擬人 ⑶排比 ⑷反問(wèn) ⑸夸張 D、⑴比喻 ⑵比喻 ⑶比喻 ⑷設(shè)問(wèn) ⑸比喻

15、銜接短文，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

清晨，每當(dāng)嘹亮雄壯的國(guó)歌奏起，鮮艷的五星紅旗冉冉上升，同學(xué)和老師無(wú)不興奮異常，滿(mǎn)懷激情?？矗賵?chǎng)上，飛速跑向教室的同學(xué)立刻停住腳步，打掃衛(wèi)生的同學(xué)立即放下手中活，趕往上班的教師馬上收住匆匆的步伐。他們都就地立正面向國(guó)旗，恭恭敬敬行禮。＿＿＿＿＿＿＿＿

A、然而，往往有小同學(xué)卻隨隨便便走來(lái)走去，因?yàn)樗麄冞€不懂這是莊嚴(yán)的時(shí)刻。

B、然而，往往有老爺爺或老奶奶卻若無(wú)其事地在操場(chǎng)上走來(lái)走去，因?yàn)樗麄冋娴牟恢肋@是莊嚴(yán)的時(shí)刻。

C、然而，往往有“名牌服裝”，手持“大哥大”，若無(wú)其事昂首挺胸從站立者身旁擦過(guò)。難道他們不知道這是莊嚴(yán)的時(shí)刻？不可思義！

D、此時(shí)此刻，我總是思潮翻滾，那不是祖國(guó)在召喚我們嗎？

16、把下面句子排列成一段通順合理的文字，正確的編號(hào)是（）。

花盆的水仙花還沒(méi)有開(kāi)，（⑴象征著希望⑵引起我無(wú)限喜悅⑶那含苞待放的樣子）

A、⑵⑶⑴ B、⑴⑶⑵ C、⑵⑴⑶ D、⑶⑴⑵

17、下列是排列錯(cuò)亂的段落，合理順序的答案應(yīng)是()。

⑴他吃得非常痛快，一點(diǎn)兒也沒(méi)有怪我們請(qǐng)他太遲的意思。⑵在下午六點(diǎn)鐘的時(shí)候，他果然來(lái)了。⑶他不僅會(huì)種桃子，而且還會(huì)品嘗桃子的滋味。

⑷他把桃子放在袖口上擦了兩下，就坐在院子中央的一條凳子上吃起來(lái)。

⑸當(dāng)說(shuō)明了我們的意思以后，他就欣然地走到桃樹(shù)下，輕輕地把手伸向桃子，桃子于是便自動(dòng)地落到他的巴掌心里，好像專(zhuān)門(mén)等他來(lái)摘似的。

⑹相反的，從他品嘗桃子滋味的表情來(lái)看，倒似乎是在夸獎(jiǎng)我們的種植技術(shù)呢——他絲毫沒(méi)有想到這種技術(shù)完全是他傳授給我們的。

⑺他是一個(gè)樸實(shí)而又熱心的人，隨便什么時(shí)候去請(qǐng)他，總是不會(huì)推卻的。

A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹

B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹

C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹

D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺

二、選擇與例句意思相同的句子，在句后打“√”。

例句：杭州西湖的景色真美。

⑴杭州西湖的景色不能說(shuō)很美。（）

⑵杭州西湖的景色誰(shuí)不說(shuō)美？（）

⑶杭州西湖的景色不能不說(shuō)很美。（）

⑷杭州西湖的景色沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)不美。（）

⑸杭州西湖的景色沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)美。（）

⑹杭州西湖的景色誰(shuí)說(shuō)不美？（）

⑺杭州西湖的景色不能不說(shuō)不美。（）

⑻杭州西湖的景色怎么能說(shuō)美呢？（）

三、胸有點(diǎn)墨。

1、在你的腦海里積累不少詞語(yǔ)，請(qǐng)你填一填吧。（6分）① ____覽群書(shū) 風(fēng)平浪______ 目不轉(zhuǎn)______ ______果累累 ② 失之毫厘，差之______里。

③一寸光陰一寸______，寸金難買(mǎi)寸光陰。

2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（每題寫(xiě)出3個(gè)即可）。① 寫(xiě)出含有人體某部分的成語(yǔ)。垂頭喪氣、② 寫(xiě)出含有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)。龍爭(zhēng)虎斗、③ 寫(xiě)出含有數(shù)字的成語(yǔ)。一舉兩得、3、用動(dòng)物的名稱(chēng)填空。

像（）般咆哮，像（）般嘰喳；

像（）般狡猾，像（）般勤勞；

像（）般笨拙，像（）般溫順；

像（）般膽怯，像（）般兇惡。

4、我們的祖國(guó)是詩(shī)的國(guó)度。幾千年來(lái)，我們的祖先留下了無(wú)數(shù)輝煌的詩(shī)篇。請(qǐng)你寫(xiě)出以下詩(shī)句描寫(xiě)的季節(jié)。

① 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（）

②窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。（）

③碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（）

④ 稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。（）

四、耳熟能詳（把下面的名言警句補(bǔ)充完整）

1一張一弛。2清水出芙蓉。

3、繩鋸木斷。

4、綠樹(shù)村邊合。

5、海上升明月，6、大漠孤煙直，7、近鄉(xiāng)情更怯，8、同是天涯淪落人，9、露從今夜白，10、天生我材必有用，11、凡事預(yù)則立，12、葡萄美酒夜光杯，13、三人行，14、東邊日出西邊雨，15、本是同根生，16、粉身碎骨渾不怕，五、綜合知識(shí)填空。

A、明末地理學(xué)家徐霞客有“五岳歸來(lái)不見(jiàn)山，黃山歸來(lái)不看岳”之說(shuō)，請(qǐng)問(wèn)其的五岳是指：泰山、、、B、“歲寒三友”是指：、。。。

。。！。、。、。C、“文房四寶”是指：、、、。D、“四大發(fā)明”是指：、、、。E、《三國(guó)演義》中“桃園結(jié)義”是指哪三個(gè)人：、、。

F、小說(shuō)《射雕英雄傳》的作者是：。小說(shuō)中你知道的人物有、、等。

六、古詩(shī)中含有很多的“最”，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

如：最消瘦的人——簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

最快的船——。最多愁的人——。最深情的人——。最高的樓——。最大的瀑布——。

七、思維總動(dòng)員

（一）最有趣的事就是下雪了，這里的孩子最?lèi)?ài)玩的就是堆雪人、打雪仗了。雪跳動(dòng)著輕盈的舞蹈向下飄落，給青松撒下了潔白的花朵，為楊柳裹上了素雅的銀條。風(fēng)吹來(lái)，玉屑似的雪末紛紛揚(yáng)揚(yáng)。眺望這北國(guó)風(fēng)光，真有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”之感！雪神給大地鋪上了銀毯，給屋頂戴上了白帽??哈哈！這里簡(jiǎn)直成了童話世界。

1、“盈”字是（）結(jié)構(gòu)的字，第二畫(huà)是（）?！坝痹谧值渲杏羞@樣幾種解釋?zhuān)孩俪錆M(mǎn)；②多出來(lái)；③形容動(dòng)作輕。本文中“盈”字應(yīng)選第（）種解釋。（3分）

2、按要求摘抄句子。

⑴ 把事物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)的句子。

①—————————————————————————— ②—————————————————————————— ⑵打比方的句子。

————————————————————————————————

第五篇：五年級(jí)競(jìng)賽題

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文競(jìng)賽試卷 姓名分?jǐn)?shù)

第一部分：綜合素養(yǎng)部分（50%）

1、將“東、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位詞填空組成成語(yǔ)。5分

（）行（）效（）張（）望（）仆（）繼

（）腔（）調(diào)（）顧（）盼

2、春意盎然(在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ))。5+5分

(1)(春蠶)到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(2)（）帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

(3)（）潮水連江平，海上明月共潮生。(4)（）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

(5)（）滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。(6)（）無(wú)處不飛花，寒食東來(lái)御柳斜。

3、我們古代被稱(chēng)為小李杜的是（）和（）。2分

4、填上合適的字，把成語(yǔ)連接起來(lái)。5分

馬到功（）千上（）古長(zhǎng)（）云直（）竄下（）梁?。ǎB(tài)百（）奇制（）利在（）而生（）

5、寫(xiě)出下列成語(yǔ)故事的主人公。7分

懸梁刺股（）負(fù)荊請(qǐng)罪（）精忠報(bào)國(guó)（）

樂(lè)不思蜀（）聞雞起舞（）鑿壁借光（）

望梅止渴（）

6、“李老師是教師”中的空白部分應(yīng)填以下五個(gè)部分內(nèi)容的：（2分）

①年輕的；②具有改革精神的；③一位；④特級(jí)；⑤小學(xué)語(yǔ)文。

下面是這五項(xiàng)內(nèi)容的不同排列，其中最恰當(dāng)?shù)囊环N是（）。

A．①②③⑤④

B．③①②⑤④

C．②①③⑤④

D．③⑤①②④

7、根據(jù)意思用“自”字組詞填空。（4分）例：自己尊重自己叫（自尊）

（1）只顧自己利益叫（）（2）自己克制自己叫（）

（3）自己感到驕傲叫（）（4）自己相信自己叫（）

8、某公司招聘經(jīng)理用五個(gè)讀音相同的“gong”字作為選拔標(biāo)準(zhǔn)，以此選拔優(yōu)秀人才，促進(jìn)公司發(fā)展。請(qǐng)你在括號(hào)中寫(xiě)出相應(yīng)漢字。（2.5+2.5分）

文明禮貌突出一個(gè)gong（）字；辦事無(wú)私突出一個(gè)gong（）字；

書(shū)寫(xiě)漂亮突出一個(gè)gong（）字；有進(jìn)取心突出一個(gè)gong（）字；

成果豐碩突出一個(gè)gong（）字。

9、將下列句子補(bǔ)充完整。（10分)

讀書(shū)破萬(wàn)卷，（）。（），白首方悔讀書(shū)遲。明月有情應(yīng)識(shí)我，（）。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，（）。

地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地，（）。

第二部分：閱讀（26%）《草船借箭》片段

這時(shí)候，大霧漫（màn mǎn）天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊，魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，天亮了就回去?！?/p>

曹操在營(yíng)寨里聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清xǖshí（），不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)(tiáo diào)來(lái)6000個(gè)弓弩手，到江邊zhīyu?n（）水軍。1萬(wàn)多個(gè)弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。

1、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)钠匆?。?分）

2、在括號(hào)中填上正確詞。（2分）

3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）仍然——

靠近—— ４、用“——”劃出文中的一句比喻句。（2分）

５、在文中，諸葛亮的神機(jī)妙算主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。（4分）

①_________________________________

_ ②___________________________________

____ ６、填空（8分）：本文選自我國(guó)著名古典小說(shuō)《

》，作者是，小說(shuō)描寫(xiě)了、、這三個(gè)國(guó)家之間的故事。這本書(shū)和《》《》《》并稱(chēng)為“中國(guó)古典四大名著”。

7、請(qǐng)寫(xiě)出3句以上跟諸葛亮有關(guān)的成語(yǔ)或歇后語(yǔ)。（6分）A __________________

B_________

_______

第三部分：課外閱讀（24%）

（一）登山人（10%）

三個(gè)人去登山，第一人剛開(kāi)始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來(lái)，他說(shuō)：“我是（）?！?第二人登到半山，（），望著上面險(xiǎn)惡高俊的山勢(shì)，搖搖頭說(shuō)：“還是（）吧！”也退了下來(lái)。只有第三個(gè)人，在攀登途中，（），披荊斬棘；勇往直前，幾次跌倒，都爬起來(lái)再上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上峰頂。過(guò)了幾天，三個(gè)人又碰面了。第一個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂，也不過(guò)那么回事，還是我省下許多力氣?！?第二個(gè)人說(shuō)：“是呀！所以我中途退下，還是明智的?！?第三個(gè)人笑了笑，說(shuō)道：“不過(guò)，頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的?！?/p>

1、從下面的詞語(yǔ)中，選取恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。（4分）

A、適可而止

B、知難而進(jìn)

C、知難而退

D、氣喘吁吁

2、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（1分）適可而止：

3、把用“‖”把短文分成兩段，概括出第一段的意思：（3分）

4、選擇題，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）①這篇短文描寫(xiě)人物的主要方法是（）

A、動(dòng)作描寫(xiě)

B、外貌描寫(xiě)

C、語(yǔ)言描寫(xiě)

D、心理活動(dòng)描寫(xiě) ②本文的寫(xiě)作目的是（）

A、說(shuō)明人們做事要善于判斷，適可而止。

B、說(shuō)明人們處理問(wèn)題有好的方式。C、說(shuō)明這座山很難攀登。

D、贊揚(yáng)不畏險(xiǎn)阻、勇于攀登的精神。

（二）鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵（節(jié)選）（14%）

一只翠鳥(niǎo)就住在池塘邊的灌木上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹(shù)葉更加艷麗，我們一眼就能認(rèn)出樹(shù)葉里的翠鳥(niǎo)之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹(shù)更加婀娜，我想杜甫當(dāng)年在美麗的錦城思念家鄉(xiāng)，“ A ”，他只聽(tīng)到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，就想起了江南。在江南的二月，B不管樹(shù)上有沒(méi)有花朵，黃鸝總會(huì)落到二月的江南。樹(shù)上有花，鳥(niǎo)兒也會(huì)落上去。錦上添花，不是重復(fù)是更多的美麗。喜鵲踏梅如何？鄉(xiāng)村的快樂(lè)都在一樹(shù)燦爛的梅花上。喜鵲總是兩只兩只地飛，兩只兩只地起舞歌唱，喜鵲就是開(kāi)在鄉(xiāng)村里的花朵。

1、聯(lián)系具體語(yǔ)境，在“ A ”處填上杜甫的一句詩(shī)，應(yīng)是。杜甫是代的著名詩(shī)人，有“”之稱(chēng)。你知道這些詩(shī)人的別稱(chēng)分別指誰(shuí)嗎？詩(shī)仙：；詩(shī)佛：；詩(shī)鬼：（6分）

2、結(jié)合具體語(yǔ)境，“

B ”處填上哪句話更合適？（打√）（2分）①每棵樹(shù)上都有黃鸝的歌聲和舞蹈。（）②哪棵樹(shù)上沒(méi)有黃鸝的歌聲和舞蹈？（）③沒(méi)有一棵樹(shù)上沒(méi)有黃鸝的歌聲和舞蹈。（）

3、“錦上添花”中的“錦”在文中指，“花”在文中指。（2分）

4、請(qǐng)你展開(kāi)豐富而合理的想象，描述“喜鵲踏梅”的美麗景象。(100字左右)(14分)

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)競(jìng)賽試卷

時(shí)間：60分

一、寫(xiě)出下列成語(yǔ)的反義成語(yǔ)。（3分）

例：偃旗息鼓——

(重振旗鼓)

高瞻遠(yuǎn)矚——（）

單槍匹馬——（）視死如歸——（）

二、寫(xiě)出有關(guān)“目”的成語(yǔ)。（4分）

目不（）?。ǎ┠拷Y(jié)舌（）目張膽（）目驚心

三、填字使得所填的字前后都是成語(yǔ)。（4分）

１、談笑風(fēng)（）離死（）具一（）格不（）木三分

２、四面楚（）舞升（）易近（）定勝（）經(jīng)地義

３、體貼入（）不足（）聽(tīng)途（）長(zhǎng)道（）兵相接

４、趾高氣（）眉吐（）象萬(wàn)（）言萬(wàn)（）重心長(zhǎng)

四、下面人名各取自什么成語(yǔ)？（5分）

陳殘?jiān)疲ǎ┩跞沃兀ǎ﹦⒑Ｋ冢ǎ?/p>

丁慧中（）焦若愚（）

五、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填一個(gè)字，使豎排都能組成成語(yǔ)，再把所填的字連成古詩(shī)，看看是哪首詩(shī)。（9分）

好蒸心開(kāi)滴獨(dú)一

高蒸驚門(mén)水辟溜

鶩日膽見(jiàn)穿蹊歪

（）（）（）（）（）（）（）

一人寸一無(wú)舍白

窮云草無(wú)中己手

二亦不是生為起

（）（）（）（）（）（）（）

這首詩(shī)題目是《》作者是（）

六、先填空，再把所填的字按順序連起來(lái)作謎面，猜一動(dòng)物。（7分）

（）針引線（）上添花（）冠禽獸（）月坡星

（）顏薄命（）言巧語(yǔ)（）苦連天（）目了然

（）東擊西（）天動(dòng)地（）馬奔騰（）喻戶(hù)曉

謎底：（）

七、根據(jù)學(xué)科名稱(chēng)填空，組成成語(yǔ)。（9分）

語(yǔ)（）（）（）數(shù)（）（）（）物（）（）（）

作（）（）（）地（）（）（）（）（）（）學(xué)

（）（）（）理（）（）（）文（）（）（）物

美（）（）（）自（）（）（）勞（）（）（）

英（）（）（）生（）（）（）（）（）（）術(shù)

（）（）（）然（）（）（）動(dòng)（）（）（）何

八、連線題。（5分）

1、人們常用動(dòng)物來(lái)比喻一些人，形象生動(dòng)，幽默風(fēng)趣。下面這些動(dòng)物是比喻什么樣的人？把相應(yīng)的連起來(lái)。

替罪羊代人受過(guò)的人

小綿羊涉世不深，不怕困難和危險(xiǎn)的人

千里馬蠻橫無(wú)理，獨(dú)霸一方的人

初生牛犢性情溫順，百依百順的人

地頭蛇才智超群，大有作為的人

2、請(qǐng)你將下面歇后語(yǔ)的前半部分和相應(yīng)的后半部分連起來(lái)。

鹽店老板談笑風(fēng)生

搖著扇子聊天形影不離

老鼠跌進(jìn)米桶里一孔之見(jiàn)

針眼里看天愛(ài)管閑（咸）事

月光下散步求之不得

九、請(qǐng)你根據(jù)意思寫(xiě)出表示“看”的不同詞語(yǔ)。（4分）

向上望（）向下看（）

專(zhuān)注地看（）恭敬地看（）

迅速地向四周看（）觀察（人的衣著、外貌）（）

從高處往遠(yuǎn)處看（）暗中察看（）

十、選擇正確的成語(yǔ)填空（填序號(hào)）（10分）

①一言既出，駟馬難追②一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸

③三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)④八仙過(guò)海，各顯神通

⑤人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)⑥一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)

⑦拳不離手，曲不離口⑧前事不忘，后事之師

⑨養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)⑩前人栽（種）樹(shù)、后人乘涼

1、他說(shuō)，大丈夫，他一定會(huì)替你辦到的。

2、《丑小鴨》這部木偶劇的票子很難弄，大家自己想辦法，誰(shuí)能弄到票子誰(shuí)去看，看大家的本事如何了。

3、三峽工程是跨世紀(jì)的大工程，它的建成將會(huì)給下一世紀(jì)的人們帶來(lái)實(shí)惠，也就是說(shuō)，這是的功德事。

4、。我們應(yīng)該記住這次事故的教訓(xùn)，防止類(lèi)似事情再次發(fā)生。

5、這個(gè)問(wèn)題一定要慎重處理，否則會(huì)。

6、此處，歷來(lái)是兵家必爭(zhēng)之地。

7、我們千萬(wàn)不要學(xué)小貓，應(yīng)該像小蜜蜂一樣勤勤懇懇，堅(jiān)持不懈。

8、炒菜時(shí)，我多放了鹽，媽媽責(zé)怪我。我沖媽媽笑了一下，做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“。我下次注意就是了?！?/p>

9、寫(xiě)作文嘛，就是要勤看多練。俗話說(shuō)：“。”只要勤學(xué)苦練，啥事都能成功。

10、同學(xué)們，下個(gè)星期就要舉行健美操比賽了。，就看大家的了。希望同學(xué)們刻苦訓(xùn)練，賽出水平，賽出風(fēng)格。

十一、根據(jù)意境填詩(shī)句。（7分）

1、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，爺爺常常用唐代詩(shī)人的詩(shī)句，“

”教導(dǎo)我們。

2、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用

朝詩(shī)人王維在《

》中的“

，”來(lái)表達(dá)對(duì)家家鄉(xiāng)的懷念。

3、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。宋代詩(shī)人的《題西林壁》中的詩(shī)句“

”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

4、當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)自然地吟誦起唐朝詩(shī)人孟郊的《 》：“。

。?！弊詈笠痪潆p關(guān)句，寫(xiě)出了兒子對(duì)母親的深情。

5、許多大人常常用《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》中的：“，”中的詩(shī)句告誡我們，要趁年紀(jì)輕，好好努力，不要到老一事無(wú)成，只留下悲傷。

6、當(dāng)我勉勵(lì)別人要積極向上進(jìn)取努力的時(shí)候，可以用上“

，”這一千古名句。

7、老師這樣無(wú)微不至地關(guān)心我、教導(dǎo)我，不正像是春天的喜雨，“，”嗎？

十二、寫(xiě)出成語(yǔ)故事中的主要人物（15分）

赴湯蹈火（）入木三分（）鑿壁借光（）

負(fù)荊請(qǐng)罪（）完璧歸趙（）指鹿為馬（）

紙上談兵（）精忠報(bào)國(guó)（）聞雞起舞（）

鞠躬盡瘁（）臥薪嘗膽（）破釜沉舟（）

樂(lè)不思蜀（）圖窮匕見(jiàn)（）三顧茅廬（）

十三、數(shù)字猜成語(yǔ)：（7分）

12345609（）

1256789（）2 3

（）

333555（）

3.5

（）

10（）

9寸 + 1寸 = 1尺（）

十四、按要求寫(xiě)句子。（5分）

（1）大廳里安靜極了。（改寫(xiě)成夸張句）

（2）賴(lài)寧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（調(diào)整詞序，不改變?cè)猓?/p>

（3）看到美國(guó)轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無(wú)動(dòng)于衷。（改成反問(wèn)句）

（4）諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)：“你借給我二十條船，我自有妙用?！保ǜ某傻谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述）

（5）這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）

十五、請(qǐng)默寫(xiě)兩首吟誦月亮的古詩(shī)（6分）

《》《》

作者作者。。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文能力知識(shí)競(jìng)賽試卷

一、填空（8分）

1、在小學(xué)階段要求掌握（）個(gè)聲母，（）個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

2、特殊的韻母只有1個(gè)是（）

3、給“劉胡蘭”這個(gè)名字注音，音節(jié)是（）

二、基礎(chǔ)知識(shí)。

1、看拼音寫(xiě)句子。5分

wǒ men yào pān dēng kēxu? gāo fēng ,jiàn sha

yī

ga

xīn shìjia _______________________________________________________

2、給下列多音字注音。3分 和（）平惡（）劣厭惡（）和（）面惡（）心一唱百和（）

3、寫(xiě)出下面筆畫(huà)的名稱(chēng)。3分 了（）（）（）

4、寫(xiě)出下面字的筆順和筆畫(huà)數(shù)目。4分

凹_______________________________共（）畫(huà) 母_______________________________共（）畫(huà)

5、選擇正確的解釋的序號(hào)，填在后面的括號(hào)里。4分 卻：①表示轉(zhuǎn)折；②再；③轉(zhuǎn)折；④可是。A、草色遙看近卻無(wú)。（）B、小溪泛盡卻山行。（）

C、一位先生卻以為我住在那里不相宜。（）D、好意難卻我只得另尋相宜的住處了。（）

6、給下列成語(yǔ)填上適當(dāng)?shù)慕x詞。3分（）喻（）曉日（）月（）輕（）淡（）

7、把下面多組詞中不屬于同一類(lèi)的詞圈出來(lái)。2分 茶杯茶壺茶盅茶盤(pán)茶葉

8、選出和前一對(duì)詞表示的關(guān)系最相似的一對(duì)。2分 信紙：信封（）

A、鳥(niǎo)：小草；B、火車(chē)：鐵軌；C、墨水：墨水瓶；D、襪子：帽子

9、在括號(hào)里填詞，注意搭配合適。3分（）白柔美的（）熱情地（）

10、在括號(hào)里填上合適的量詞。3分 五（）布三（）筆一（）孿生兄弟

11、在括號(hào)里填上合適的代詞。2分（1）（）是我的老師。（2）這件事該由（）負(fù)責(zé)？

12、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。5分

（1）表示“高興”的詞2個(gè)：_________________、_________________（2）描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的詞2個(gè)：_________________、_________________（3）描寫(xiě)山水的詞語(yǔ)2個(gè)：_________________、_________________（4）ABCC：_________________、_________________（5）AABC：_________________、_________________

三、句子。（按要求寫(xiě)句子）14分

1、心里充滿(mǎn)希望。

擴(kuò)句：_________________________________________________

2、喊我的是和藹可親、頭發(fā)花白的房東大娘。

縮句：_________________________________________________

3、這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的大雪稱(chēng)為“瑞雪”的道理吧！

改被字句：_________________________________________________

4、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

改反問(wèn)句：_________________________________________________

5、烏龜對(duì)青蛙說(shuō)：“你跳出井口來(lái)看一看吧?！?/p>

改成轉(zhuǎn)述句：_________________________________________________

6、秋天的香山公園是多么美麗季節(jié)啊！

改病句：_________________________________________________

7、生產(chǎn)發(fā)展了。人民豐衣足食。

用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)并成一句話：_________________________________________________

四、積累。10分

1、飛蛾撲火——_______________________________。

2、采得百花成蜜后，_______________________________？

3、兩岸青山相對(duì)出，_______________________________。

4、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，_______________________________。

5、葡萄美酒夜光杯，欲飲___________________馬上催。（填樂(lè)器名）

五、閱讀。20分 在海輪上

一艘輪船在大西洋上顛簸前時(shí)，旅客都進(jìn)艙休息了。獨(dú)有一位旅客總是不知疲倦地在甲板上忙來(lái)忙去，一會(huì)兒遠(yuǎn)眺，一會(huì)兒俯瞰，一會(huì)兒凝神思索，一會(huì)兒又在隨身攜帶的筆記本上記錄什么。有個(gè)水手走過(guò)來(lái)說(shuō)：“富蘭克林先生，您在欣賞海景嗎？”“欣賞海景？不?！备惶m克林隨后又解釋說(shuō)，“也算是欣賞海景吧?！?/p>

“怎么也算呢？”水手奇怪了。

“啊，我是在思索海灣暖流對(duì)陸地氣候的影響。”富蘭克林把手搭在水手的肩上說(shuō)，“你能協(xié)助我測(cè)量一下海流的速度和溫度吧？” “愿意效勞。”水手高興地答應(yīng)了。

水手協(xié)助富蘭克林工作時(shí)，他不理解定蘭克林為什么在應(yīng)該休息的時(shí)間里也要干些事情。富蘭克林說(shuō)：“時(shí)間不可空過(guò)?！彼D(zhuǎn)頭望著水手說(shuō)：“你熱愛(ài)生命嗎？”當(dāng)水手點(diǎn)了頭時(shí)，他雙繼續(xù)說(shuō)，“那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料??！” 水手恍然大悟，說(shuō)：“所以您在休息的時(shí)間也要抓緊研究了?！备惶m克林愉快地笑了。（1）聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)的詞。4分 遠(yuǎn)眺：_________________

俯瞰：_____________________ 隨后：___________________

恍然大悟：____________________________(2)“神”字音序是_______，部首是_______，本文中字義應(yīng)選______(A、宗教迷信所幻想的天地萬(wàn)物的創(chuàng)造者和統(tǒng)治者，也指死后精靈；B、特別高超的；C、心思，精心；D、氣色，表情。)（3分）（3）請(qǐng)用橫線在文中畫(huà)出排比句。2分（4）歸納短文的主要內(nèi)容。3分

（5）下面對(duì)短文中心思想表述正確的一項(xiàng)是（）2分 A、說(shuō)明富蘭克林不知疲倦的精神。B、說(shuō)明定蘭克林教育水手要珍惜時(shí)間；

C、表現(xiàn)富蘭克林熱愛(ài)生命、珍惜時(shí)間的品質(zhì)； D、表現(xiàn)富蘭克林熱愛(ài)工作，認(rèn)真鉆研的精神。

（6）水手恍然大悟后說(shuō)了一句話，富蘭克林聽(tīng)后愉快地笑了，這是為什么？正確的一項(xiàng)是（）2分 A、水手夸了富蘭克林B、富蘭克林為人和氣C、水手明白了富蘭克林不休息的原因。

（7）讀了這篇短文后，你受到了什么教育？4分

答：_________________________________________________________________

六、作文

（一）口語(yǔ)交際。3分

出去郊游，你的父母不同意，你怎樣說(shuō)服他們同意你去。

（二）寫(xiě)作知識(shí)。6分

有位同學(xué)要寫(xiě)一篇《記一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)》的作文，他想到了如下一些材料，現(xiàn)在請(qǐng)你幫助，你認(rèn)為應(yīng)該保留的在括號(hào)里打“√”，并注明“詳寫(xiě)”和“略寫(xiě)”。①人物的外貌。（）

②學(xué)校包場(chǎng)看電影，他作業(yè)沒(méi)做完不去看。（）③上課時(shí)他積極舉手發(fā)言。（）

④一次，王叔叔教他學(xué)劈柴，他虛心學(xué)。（）⑤遇到難題，他堅(jiān)持獨(dú)立鉆研完成，直到深夜。（）⑥他天天早上讀課文，晚上

第一部分客觀題（1—40題）

1、下面三組注音中完全正確的一組是（）。

A．烽火（fēng huǒ）誓言（shì yán）侮辱（wú rǔ）

B．柔嫩（r? lan）推辭（tuīchí）熱情（ra qíng）

C．幽靜（yōu jìng）輝煌（huīhuáng）女孩（nǔ hái）

2、選出下列漢字注音中正確的一組，這組是（）。

A．膝蓋xī gài

B．纖維qiān wēi C．親愛(ài)qīn ài

D．人名r?n mín E．暖和nuǎn he

F．金魚(yú)兒jīn yúer

3、下面的音節(jié)詞根據(jù)要求已歸類(lèi)，歸類(lèi)正確的是（）組。

①bái yáng shù

②zhān tiān y?u

③chá bēi

④xi?ng māo

⑤páshān hǔ

⑥diàn dēng pào

⑦bān mǎ

⑧l(xiāng)ǔ xùn 表示動(dòng)物名稱(chēng)的④⑦表示動(dòng)物名稱(chēng)的⑤②

A．表示植物名稱(chēng)的①⑤

B．表示植物名稱(chēng)的①⑥

表示物品名稱(chēng)的③⑥表示物品名稱(chēng)的③⑦

表示人物名稱(chēng)的②⑧表示人物名稱(chēng)的④⑧

4、下列帶點(diǎn)字的正確讀音是（）組。

一伙人七上八下不能

A．yī qī bā bū

B．yí qí bā bú

C．yì qī bá bù

5、下列各組詞中，讀音連接不正確的一組是（）。

戳手chuōshǒu

人參

r?n shēn

A．

B.搓手

cuōshǒu

人生

r?n shēng

呻吟shēn yǐng

臨時(shí)

líng shí

C．

D．

身影shēn yín

零時(shí)

lín shí

6、下面帶點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）。

A．?dāng)?shù)落數(shù)說(shuō)數(shù)九寒天數(shù)一數(shù)二

B．雞冠三連冠冠冕堂皇張冠李戴

D．yì qí bá bù

C．奔走投奔東奔西走疲于奔命

D．中看中毒造謠中傷中箭落馬

7、整體認(rèn)讀音節(jié)共有16個(gè)，下面全是整體認(rèn)讀音節(jié)的一組是（）

A．a(chǎn)iui un uning

B．zhi chiyiwu ye yuan

．shchi e enong

8、下面是關(guān)于“兆”字的一組答案，正確的一組是（）。

A．左右結(jié)構(gòu)讀音為zào

B．左中右結(jié)構(gòu)讀音為tiào

C．獨(dú)體字讀音為zhào

9、下面四組詞語(yǔ)中，四個(gè)詞都有錯(cuò)別字的是（）。

A．呻吟驚慌酒水悲哀

B．時(shí)侯克苦專(zhuān)研嚴(yán)歷

C．戴花代帽帶動(dòng)代理

D．從新厭惡補(bǔ)衣數(shù)學(xué)

10、下面的漢字按筆順規(guī)則歸類(lèi)有錯(cuò)的一組是（）。

（1）雨（2）白（3）字（4）川（5）田（6）今（7）風(fēng)（8）做（9）花（10）向（11）皿（12）助。

A．從上到下的（3）（9）

B．從左到右的（4）（8）（12）

C．從外到內(nèi)的（1）（7）（10）（6）

D．先外后里再封口的（5）（11）（2）

11、下列括號(hào)中漢字部首正確的一組是（）。

A．墻（土）部眉（目）部臧（戈）部歐（欠）部

B．串（｜）部疑（矢）部含（口）部魁（鬼）部

C．句（勹）部頭（丶）部渠（氵）部肆（镸）部

D．怠（心）部磨（廣）部舊（｜）部也（乙）部

12、下面是“黃、董、郭、張、唐”五種姓的幾種排列，正確的一種是（）。

A．按筆畫(huà)從少到我排列：郭、董、唐、張、黃

B．按部首筆畫(huà)從少到多排列：郭、董、黃、唐、張

C．按音序排列為：董、郭、黃、唐、張

13、下列詞語(yǔ)都有“張”字。它在字典中有七種解釋?zhuān)?/p>

（1）使合攏的東西分開(kāi)（2）陳設(shè)鋪排（3）擴(kuò)大、夸張（4）看、望

（5）商店開(kāi)業(yè)（6）量詞（7）姓。

對(duì)“張”的解釋完全正確的一組是（）。

a.張小紅

b.東張西望

c.一張破網(wǎng)

d.開(kāi)張營(yíng)業(yè)

e.帆張起來(lái)

A．（7）（4）（2）（3）（1）

B．（7）（4）（6）（5）（1）

C．（7）（4）（6）（5）（2）

D．（7）（4）（6）（2）（3）

14、在下列詩(shī)句、成語(yǔ)中，“日”字的意義相同的是（）。

①鋤禾日當(dāng)午②日久見(jiàn)人心③千里江陵一日還④夜以繼日⑤王師北定中原日

⑥日出江花紅勝火

A．①⑥

B．②⑤

C．①④

D．③⑤

15、下面幾個(gè)詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞語(yǔ)中的“之”與“無(wú)價(jià)之寶”中的“之”的意思是完全一樣的？這個(gè)詞語(yǔ)是（）。

A．自廣州之上海

B．取之不盡

C．驚弓之鳥(niǎo)

16、下列三組詞中屬于成語(yǔ)的一組是（）。

A．前途光明生氣勃勃愛(ài)不釋手嘔心瀝血

B．精打細(xì)算自給自足經(jīng)濟(jì)繁榮畫(huà)蛇添足

C．愚公移山學(xué)而不厭?cǎi)R到成功孜孜不倦

17、下列幾組詞，都是表示動(dòng)作的，涉及到人體的“手、足、頭、口、目”五個(gè)部位。只有一組既不重復(fù)又不遺漏地列出了五個(gè)部位的動(dòng)作，它是（）組。

A．握住咬緊握注視踢開(kāi)

B．跺腳鼓掌盯哈氣舉首

C．凝視跨抓瞟吐

D．搖頭瞅摁瞪蹲下

18、填入下面句中括號(hào)里最適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）。

小組討論開(kāi)始了，李老師用親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我們說(shuō)：“大家要（），踴躍發(fā)言。”

A．自言自語(yǔ)

B．滔滔不絕

C．議論紛紛

D．口若懸河

E．各抒己見(jiàn)

19下面四個(gè)詞語(yǔ)的排列順序，唯一正確的是（）組。

A．波濤起伏→洶涌澎湃→微波蕩漾→水平如鏡

B．水平如鏡→微波蕩漾→洶涌澎湃→波濤起伏

C．波濤起伏→洶涌澎湃→水平如鏡→微波蕩漾

D．洶涌澎湃→波濤起伏→微波蕩漾→水平如鏡

20、詞與詞之間的關(guān)系有以下九種，仔細(xì)分辨下列各種關(guān)系所舉的例子，不正確的是（）。

①先后順序關(guān)系秋：冬

②大小順序關(guān)系伯伯：叔叔

③大類(lèi)小類(lèi)關(guān)系蔬菜：白菜

④整體、局部關(guān)系樹(shù)：小樹(shù)

⑤事物和場(chǎng)所關(guān)系飛機(jī)：天空

⑥事物和特征關(guān)系夏天：炎熱

⑦事物和作用關(guān)系鋼筆：寫(xiě)字

⑧人物和對(duì)象關(guān)系醫(yī)生：病人

⑨事物和對(duì)象關(guān)系書(shū)包：書(shū)

21、下面是山水名稱(chēng)的解釋?zhuān)?qǐng)從下面選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ?hào)中，如按順序排列，下面正確的選擇是（）組。

巒、渚、淵、峰、澗、汀、嶺、涯、湍

①水深稱(chēng)（）②水急稱(chēng)（）③水邊平地稱(chēng)（）④水中小洲稱(chēng)（）

⑤水邊稱(chēng)（）⑥兩山相夾之水稱(chēng)（）⑦連綿不斷的山叫（）

⑧山頂圓平的山叫（）⑨高聳巍峨的山叫（）

A．汀、湍、渚、淵、涯、澗、嶺、巒、峰

B．澗、湍、渚、汀、涯、淵、峰、嶺、巒

C．淵、湍、汀、渚、涯、澗、巒、嶺、峰

22、成語(yǔ)接龍，就是在空格內(nèi)填上一個(gè)字，使這個(gè)字既是前一個(gè)成語(yǔ)中的最后一個(gè)字，又是后一個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字?！耙弧弊謶?yīng)填在下列空格的第（）格。

事倍功（1）明半（2）無(wú)天（3）新月（4）想天（5）門(mén)見(jiàn)（6）高水（7）聲下（8）象萬(wàn)（9）軍萬(wàn)（10）到成（11）敗垂（12）千上（13）眾一（14）口如（15）觸即（16）奮圖（17）詞奪（18）直氣（19）志凌云

23、判斷句子的正誤，正確的是（）。

①“只有多讀多練，作文才會(huì)有進(jìn)步”和“只要多讀多練，作文才會(huì)有進(jìn)步”，兩句話都能說(shuō)得通。

②“朦朧”和“矇眬”的用法是一樣的。

③“總理的辦公室”和“總理辦公室”意思相同。

④“過(guò)了幾天”和“沒(méi)過(guò)幾天”形式不同，意思相同。

⑤“弟弟做作業(yè)時(shí)聽(tīng)收音機(jī)”和“弟弟聽(tīng)收音機(jī)做作業(yè)”說(shuō)的是一回事。

24、“李老師是教師”中的空白部分應(yīng)填以下五個(gè)部分內(nèi)容的：①年輕的；②具有改革精神的；③一位；④特級(jí)；⑤小學(xué)語(yǔ)文。下面是這五項(xiàng)內(nèi)容的不同排列，其中最恰當(dāng)?shù)囊环N是（）

A．①②③⑤④

B．③①②⑤④

C．②①③⑤④

D．③⑤①②④

25、下面按要求改寫(xiě)的句子，不正確的是（）。

A．“蜜蜂在花叢中飛”改成擬人句：蜜蜂在花叢中輕歌曼舞。

B．“挑山工對(duì)我說(shuō)：‘我家住在山腳下，天天挑貨上山’?！备某赊D(zhuǎn)述句：挑山工對(duì)我說(shuō)，他家住在山腳下，天天挑貨上山。

C．把“今天很熱”改成比喻句：今天像夏天一樣熱。

D．把“他家的房間很小”改成夸張句：他家房間只有巴掌大。

26、下列句子中，意思不同的一句是（）。

A．他今天一定不會(huì)來(lái)。

B．今天他一定不會(huì)來(lái)。

C．他一定今天不會(huì)來(lái)。

D．今天一定他不會(huì)來(lái)。

E．他今天不一定會(huì)來(lái)。

F．他今天一定會(huì)不來(lái)。

27、下面有一句格言警句和它的解釋?zhuān)渲薪忉尩么_切的是（）。

應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙用篮谩?/p>

A．人們的生活因?yàn)橛辛宋也抛兊妹篮谩?/p>

B．我之所以存在都是為了別人的生活美好。

C．人們想要生活美好必須首先保證我的生存。

D．人不能只為自己活著，應(yīng)該多為別人著想。

28、下列病句的病因大致有：①缺少句子成份；②詞序顛倒；③前后矛盾；④搭配不當(dāng)；⑤不合事理。對(duì)下面的句子依次標(biāo)出病因，全部標(biāo)對(duì)了的是（）。

a.金色的烏云布滿(mǎn)天空。

b.他的寫(xiě)作水平有了很大增長(zhǎng)。

c.我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。

d.他寫(xiě)的字都對(duì)，只有一個(gè)字錯(cuò)了。

e.即將小學(xué)畢業(yè)，應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)。

A．⑤④②③①

B．②①⑤④③

C．⑤③④②①

D．①④③②⑤

29、“下雨，要帶雨具?！边@句話要填上關(guān)聯(lián)詞，下面幾組關(guān)聯(lián)詞中，唯一不能用的是（）組。

A．如果??就??

B．即使??也??

C．只要??就??

D．因?yàn)??所以??

E．只有??才??

30、前面標(biāo)明重音的句子跟后面哪個(gè)句子連接最緊密？如按順序調(diào)整后面的句子，請(qǐng)你選擇一種最恰當(dāng)?shù)拇钆浞椒?，是（）?/p>

a.我知道你喜歡唱歌。b.我知道你喜歡唱歌。c.我知道你喜歡唱歌。d.我知道你喜歡唱歌。e.我知道你喜歡唱歌。

（1）你不要隱瞞了。（2）喜不喜歡跳舞我不知道（3）你怎么說(shuō)不喜歡呢？（4）你妹妹也喜歡唱歌（5）其他人不知道你喜歡唱歌。

A．（5）（4）（1）（3）（2）

B．（1）（3）（4）（5）（2）

C．（1）（5）（3）（4）（2）

D．（5）（1）（3）（4）（2）

31、下面的課題運(yùn)用了什么修辭手法？如按順序填空，下列幾組答案中唯一正確的是（）。

（1）《手術(shù)臺(tái)就是陣地》（2）《蟋蟀的住宅》（3）《沙漠里的船》

（4）《鋸是怎樣發(fā)明的》（5）《把牢底坐穿》

A．比喻擬人比喻設(shè)問(wèn)夸張

B．夸張比喻夸張反問(wèn)比喻

C．比喻擬人夸張?jiān)O(shè)問(wèn)夸張

32、下面這段話中，明顯需要?jiǎng)h改的錯(cuò)誤一共有幾處？正確的選擇是（）。（一個(gè)錯(cuò)誤只算一處）

我斷定張小華大概一定能考上大學(xué)，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)十分刻苦。有時(shí)，常常為了一道數(shù)學(xué)題，她會(huì)用上整整三個(gè)多小時(shí)，但她卻一點(diǎn)也不厭煩。

她十分喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，但她有時(shí)卻往往不去參加，而把時(shí)間擠出來(lái)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且，每當(dāng)皎月當(dāng)空，繁星滿(mǎn)天，別人都快要入睡的時(shí)候，她還是坐在燈下專(zhuān)心學(xué)習(xí)。

A．5處

B．6處

C．7處

33、下面是一段次序混亂的句子，A、B、C、D是重新整理后的句序，其中正確的排列方法是（）組。

①他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)白紙。②忽然，他看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。③他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西，走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。④下課了，小慶

在操場(chǎng)上玩。⑤他想，這是誰(shuí)扔的？真不講衛(wèi)生！想著他就若無(wú)其事地走了。

A．④②③①⑤

B．④③②⑤①

C．③⑤②④①

D．④③⑤②①

34、把下面每段話都分成兩層，然后辨別層與層之間的關(guān)系。下面幾種歸納層間關(guān)系的選擇，全部正確的是（）組。

①李平長(zhǎng)得十分英俊，他身高一米七十，白里透紅的國(guó)字臉上，嵌著一個(gè)高高的鼻子。濃濃的眉毛下面嵌著一對(duì)大眼睛，烏黑的眼珠像算盤(pán)球兒似的滴溜滴溜轉(zhuǎn)。

②陳小龍今年十九歲，是個(gè)入伍一年的小戰(zhàn)士，但是戰(zhàn)友們都管他叫“大陳”。他有兩個(gè)“大”：一是個(gè)兒大，你看他虎背熊腰，站在隊(duì)伍里比誰(shuí)都高；二是力氣大，裝起炮彈來(lái)一個(gè)頂兩個(gè)。

③江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)**里。

④墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

A．①因果關(guān)系②并列關(guān)系③轉(zhuǎn)折關(guān)系④因果關(guān)系

B．①并列關(guān)系②總分關(guān)系③轉(zhuǎn)折關(guān)系④并列關(guān)系

C．①總分關(guān)系②因果關(guān)系③并列關(guān)系④轉(zhuǎn)折關(guān)系

D．①總分關(guān)系②因果關(guān)系③轉(zhuǎn)折關(guān)系④因果關(guān)系

35、《紅領(lǐng)巾，我愛(ài)你》這個(gè)作文題能點(diǎn)明中心的關(guān)鍵詞（題眼）是（）。

A．紅領(lǐng)巾

B．我C．愛(ài)

D．你

36、按照命題作文的一般步驟順序，下面的內(nèi)容應(yīng)重新排列，排列正確的是（）組。

①組織材料②修改、謄清③確定中心④選擇材料⑤審清題意⑥草擬初稿

A．④⑤③①⑥②

B．⑤④③①⑥②

C．⑤③④①⑥②

37下面的作文材料有的是反映“認(rèn)真學(xué)習(xí)的”，有的是反映“刻苦學(xué)習(xí)的”，下面的歸類(lèi)方法只有一種是正確的，它是（）組。

①上課專(zhuān)心聽(tīng)講。

②每次作業(yè)做得很整潔。

③經(jīng)常攻克難題到深夜。

④無(wú)論嚴(yán)寒酷暑堅(jiān)持練毛筆字。

⑤每次作文都要反復(fù)修改。

⑥不幸得病，但堅(jiān)持在病床上看書(shū)。

⑦老師布置的口頭作業(yè)也一一完成。

⑧不輕易放過(guò)疑問(wèn)，請(qǐng)教老師、同學(xué)。

⑨為不影響他人，清晨在屋外的路燈下學(xué)英語(yǔ)。

A．認(rèn)真學(xué)習(xí)：①②⑤⑥⑦⑧

B．認(rèn)真學(xué)習(xí)：①②③⑤⑦⑧⑨

C．刻苦學(xué)習(xí)：②③④⑤⑥⑨

D．刻苦學(xué)習(xí)：③④⑥⑨

第二部分主觀題（41—50題）

38、表示手的動(dòng)作有很多，如“拉著手”，請(qǐng)按“×著手”的模式，寫(xiě)出8個(gè)表示手的動(dòng)作的詞。

39、意思不變，字?jǐn)?shù)可增減，位置可調(diào)換，內(nèi)容不可缺漏，請(qǐng)將下列七個(gè)短句變成一句話寫(xiě)下來(lái)。

1．目的是：為了豐富同學(xué)們的假期生活。2．暑假第一天。3．王平去上街。4．他是我派他去的。5．他是同學(xué)們最信任的。6．他去購(gòu)買(mǎi)7．買(mǎi)這些禮品是準(zhǔn)備送給“手拉手”山區(qū)小朋友的。

40、把《制鼓歌》“緊緊蒙上一張皮，密密釘上一層釘，不管晴天和雨天，敲打起來(lái)一樣音”由七言詩(shī)縮成三言詩(shī)，每句的意思不能變。

41、我國(guó)的規(guī)則是車(chē)輛、行人靠右行。有一位老先生聽(tīng)了大為不滿(mǎn)，說(shuō)：那左邊的路留著干什么？那不是浪費(fèi)嗎？

這位老先生說(shuō)的話對(duì)不對(duì)？為什么？請(qǐng)用一兩句話把理由說(shuō)清楚。

42、如果有人用“好事不出門(mén)，丑事傳千里”的古語(yǔ)來(lái)說(shuō)服你，你可以借用你學(xué)過(guò)的南宋詩(shī)人葉紹翁的兩句很有名的詩(shī)句來(lái)反駁他，這兩句詩(shī)是。

43、一些人體部位名稱(chēng)本義是指人體的某個(gè)部位，但是它的比喻義卻可以指其他事物，比如“腳跟”可喻“立場(chǎng)”，“站穩(wěn)腳跟”就是“站穩(wěn)立場(chǎng)”，請(qǐng)你從下面這些人體部名稱(chēng)中選一個(gè)，用它的比喻義造一個(gè)句子。

耳目咽喉肝膽胃口心腹骨頭手心手腕

44、“張三還欠款伍仟柒佰元整?！边@句話在兩個(gè)不同的地方加“了”字，就可能作兩種不同的理解，請(qǐng)你在句中恰當(dāng)?shù)牡胤郊印傲恕弊?，把這兩句話寫(xiě)出來(lái)。

45、“欲窮千里目，更上一層樓”的詩(shī)句和“高瞻遠(yuǎn)矚”的成語(yǔ)可以互為解釋?zhuān)?qǐng)你根據(jù)下列詩(shī)句的意思各寫(xiě)出一個(gè)含相同道理或意境的成語(yǔ)。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

46、讀讀下面這則笑話，填空。

酒勁

英國(guó)的、法國(guó)的、中國(guó)的釀酒師約在一起，拿一只小白鼠小試牛刀。先是英國(guó)釀酒師拿了本國(guó)的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃，結(jié)果小白鼠暈了。接著法國(guó)釀酒師拿了自己的馬爹利酒在小白鼠的鼻子前晃晃，小白鼠又暈了。最后中國(guó)釀酒師給小白鼠嗅了嗅中國(guó)的“二鍋頭”酒，不料小白鼠轉(zhuǎn)身就進(jìn)了洞。英國(guó)、法國(guó)師傅正準(zhǔn)備好好嘲笑中國(guó)師傅一番，小白鼠又出來(lái)了，懷里揣著塊磚頭直嚷嚷：“貓呢？貓呢？拍死這小子！”

這則童話通過(guò)＿＿＿＿＿＿＿＿＿說(shuō)明了＿＿＿＿＿＿＿＿。