第一篇：假如我是一條魚作文700字

假如我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會(huì)被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來，好好睡一覺，然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。

假如我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚兒。

假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚小魚用小而風(fēng)力的牙齒把人類的網(wǎng)咬破?；蛘吆捅婔~一起鉆到石頭底下，讓人類吃個(gè)“空城計(jì)”。再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個(gè)泡泡。做一條足智多謀的魚兒。

假如我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鉆進(jìn)親愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。

假如我是一條魚，一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險(xiǎn)。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚？NO！我不做這樣一條漫無目的的魚兒。

點(diǎn)評(píng)：

1.采用排比段的形式，展現(xiàn)出不同環(huán)境下、不同類型的形形色色的魚。小作者用“絕不會(huì)”表明了自己脫離苦難、尋求幸?？鞓返纳畹拿篮迷竿?，最后一段運(yùn)用反語，否定了設(shè)想，別具一格。文章構(gòu)思巧妙，材料獨(dú)特，讓人耳目一新。

2.文章充滿了大膽豐富的想象，充滿了智慧的語言，文字詼諧幽默，充滿了童趣，語句流暢自然，條理清晰有序，富于表現(xiàn)力.

第二篇：假如我是一條魚作文700字

假如我是一條魚作文700字

篇一：假如我是一條魚作文700字

假如我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會(huì)被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來，好好睡一覺，然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。假如我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚兒。假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚小魚用小而風(fēng)力的牙齒把人類的網(wǎng)咬破。或者和眾魚一起鉆到石頭底下，讓人類吃個(gè)“空城計(jì)”。再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個(gè)泡泡。做一條足智多謀的魚兒。假如我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鉆進(jìn)親愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。假如我是一條魚，一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險(xiǎn)。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚？NO！我不做這樣一條漫無目的的魚兒。點(diǎn)評(píng)：1.采用排比段的形式，展現(xiàn)出不同環(huán)境下、不同類型的形形色色的魚。小作者用“絕不會(huì)”表明了自己脫離苦難、尋求幸福快樂的生活的美好愿望，最后一段運(yùn)用反語，否定了設(shè)想，別具一格。文章構(gòu)思巧妙，材料獨(dú)特，讓人耳目一新。2.文章充滿了大膽豐富的想象，充滿了智慧的語言，文字詼諧幽默，充滿了童趣，語句流暢自然，條理清晰有序，富于表現(xiàn)力.篇二：假如我是魚作文700字

假如，我是一條魚，一條漂亮的金魚。我長(zhǎng)著兩只園溜溜的大眼睛，尾巴在身后甩來甩去，向彩綢一樣。我還戴著一頂大紅帽子，穿著一條花裙子，在溪中盡情歡跳，像紅霞在飄動(dòng)一樣。

我是一條金魚，生活在小溪里的金魚，過著無憂無慮、自由自在的生活?？缮羁偛皇情L(zhǎng)久的，有一天，一個(gè)調(diào)皮的男孩把我裝進(jìn)了一個(gè)空塑料瓶里，幾天后，有把我放入了一條大江，這條大江，就是長(zhǎng)江。

我由我的家鄉(xiāng)小溪，轉(zhuǎn)入了這座大城市長(zhǎng)江，這里有許多的魚兒，我雖然在這兒生活得也自由自在，可卻一點(diǎn)也不快樂。這里，沒有我家鄉(xiāng)的清，沒有我家鄉(xiāng)的翠，沒有我家鄉(xiāng)的美，這里有的，只是那汽車排放出的新鮮空氣，只是那被工廠排放出的清涼河水&& 我記得曾經(jīng)媽媽說過：長(zhǎng)江是雄偉的，他記載著中華五千年的歷史。藍(lán)色的天，白色的水，翠綠的山，水田相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片朦朧而美麗的景象。可看看現(xiàn)在的長(zhǎng)江，上面漂浮著泡沫、空坪、紙屑&&再看看天空，不說說是碧藍(lán)的天空，就是雪白的云朵也寥寥無幾。朋友們，你們何曾想過造成這一景象的是誰？其實(shí)他們都遠(yuǎn)在天邊近在眼前，就是那些可惡的人類！他們每天都排放出大量的有毒氣體??二氧化碳，排放出N多污水，而這些，都流入了江河，融入了新鮮空氣。他們每天都再說保護(hù)環(huán)境，可現(xiàn)在，不但沒能保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己，反而破壞了環(huán)境，傷害了自己，即沒能利人，也沒能利己。

哎，人類可真會(huì)自作自受呀！

我是一條金魚，一條由我的家鄉(xiāng)，進(jìn)入一個(gè)大都市長(zhǎng)江的金魚，我由衷的向這個(gè)大都市里的人們說：請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧！請(qǐng)保護(hù)自然吧！請(qǐng)保護(hù)你們自己吧！為了我們大家的生命，請(qǐng)珍惜吧！

假如，我是一條魚，一條美麗的金魚，我定會(huì)讓那些人類認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而保

護(hù)這個(gè)美麗的大自然的。廣東惠州長(zhǎng)湖苑小學(xué)三年級(jí):張熙鳳 篇三：假如我是一條魚作文500字

假如我是一條魚

東江源小學(xué) 四（3）班 賴薪伊假如我是一條魚，一條生活在小溪里的魚，我會(huì)在出

太陽的時(shí)候游出水草叢，和我的魚伙伴們一起去尋找微生物，然后和大家一起分享勞動(dòng)的快

樂。這時(shí)的我是一條伙伴們喜歡的親親魚。假如我是一條魚，一條生活在湖里的魚，我會(huì)在漁夫捕魚時(shí)召集所有的好朋友，一起把漁網(wǎng)咬破，讓被漁網(wǎng)捕住的小魚溜出來重新回

到大家的身邊。這時(shí)的我是一條足智多謀的聰明魚。假如我是一條魚，一條生活在泥

塘里的魚，我會(huì)在孩子們下塘摸泥鰍時(shí)用尾巴輕輕拍打他們的腳丫，把他們嚇得跳起來。這

時(shí)的我是一條喜歡搞惡作劇的小丑魚。假如我是一條魚，一條生活在水族館里的魚，我會(huì)趁章魚叔叔不注意時(shí)，用水草纏住他的八條腿，讓他半天都忙著解水草。這時(shí)的我是一

條調(diào)皮好玩的調(diào)皮魚。假如我是一條魚，一條生活在瀑布潭里的魚，我會(huì)時(shí)不時(shí)邀集

伙伴們玩各種各樣勇敢者的游戲，有漂流、有沖浪、有蹦極，讓伙伴們?cè)谟螒蛑绣憻捵约骸?/p>

這時(shí)的我是一條勇于挑戰(zhàn)的勇敢魚。假如我是一條魚，一條生活在大海里的魚，我才

不會(huì)笨到自己主動(dòng)去給大鯊魚塞牙縫，我會(huì)在大鯊魚捉我時(shí)游進(jìn)珊瑚姐姐的懷里，與大鯊魚

玩“藏貓貓”的游戲。這時(shí)的我是一條別人找不到的隱身魚。假如我是一條魚??

第三篇：假如我是一名軍人(700字)作文

精選作文:假如我是一名軍人(700字)作文

熱血男兒，鐵骨錚錚。手握鋼槍，為國(guó)效力這就是軍人。

原來我對(duì)軍人這個(gè)職業(yè)不是非常了解，但是在《我是特種兵》這一系列的電視劇中我初次對(duì)軍人這一職業(yè)有了完整的了解。

我也想當(dāng)一名軍人，一名出色的特戰(zhàn)隊(duì)員。緊握鋼槍，為我的祖國(guó)奉獻(xiàn)終生。

假如我是一名軍人，首先我會(huì)對(duì)自身規(guī)范做個(gè)嚴(yán)格的要求，此外我還會(huì)將各種技能練得熟練甚至精湛。（這只是進(jìn)入特戰(zhàn)隊(duì)的基本）然后我還要將我的一些壞習(xí)慣徹底改掉，再做到絕對(duì)聽從組織上的指揮。我還會(huì)在訓(xùn)練之余做一些好事、幫助一些人，并以雷鋒為榜樣做好事不留名。

假如我有幸進(jìn)入了特戰(zhàn)隊(duì)，我會(huì)以被調(diào)派到槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)服役為榮，而不是憂心忡忡，在必要時(shí)我將會(huì)為國(guó)捐軀。倘若我有幸進(jìn)入特戰(zhàn)隊(duì)的外勤部，并且被分配到海外軍事基地?fù)?dān)任維和任務(wù)，如果不幸負(fù)傷且救治無效，我會(huì)作為一個(gè)勇于沖鋒陷陣的國(guó)家英雄而犧牲，而不是一個(gè)貪生怕死地躲在后面做個(gè)膽小鬼而死去。

我深知人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛這句話的意義。

假如我是一名軍人，我會(huì)像黃繼光那樣為了幫助隊(duì)伍突圍而舍身去擋住敵人的子彈。

假如我是一名軍人，我會(huì)像董存瑞那樣為了減少人員不必要的犧牲而舍身去炸毀敵人的碉堡。

假如我是一名軍人，假如我是狼牙山五壯士其中之一，我會(huì)為了爭(zhēng)取主力部隊(duì)和群眾撤退的時(shí)間而拖住敵人。

假如我是一名軍人，我將會(huì)像雷鋒那樣省吃儉用將省下的錢捐給國(guó)家，以及幫助他人且做好事不留名的精神。

假如我是一名軍人，我將會(huì)&&。

有人說作為一名軍人很苦很累，這些我都知道，但是我將會(huì)像所有軍人那樣，為了祖國(guó)的偉大復(fù)興；為了祖國(guó)的輝煌；為了祖國(guó)更加精彩美好的明天，奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、青春以及生命&&初三:白家三少

篇一：小學(xué)生作文：假如我是(共7篇)假如我是、、、還被桶內(nèi)的裝置吸收，排入空氣中的就是有益的氣體，這樣的辦法，即可以禁煙，又可以有益人類，真是一舉兩得。

地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

讓我們精心地保護(hù)地球吧

放污氣較多，把空氣弄得烏煙瘴氣。然后一網(wǎng)打盡，我用如意棒一揮，垃圾堆消失得無影無蹤；我從身上拔根猴毛，灑落在河流上，就像仙女散花一樣，河水馬上變得潔凈多了；我輕輕地吹口仙氣，就像空氣清新劑一樣，把空氣變得清新，而且還帶點(diǎn)香味呢！

假如我是孫悟空，我會(huì)把那些貪官污史通通捉回來，然后捆在一起，用我

的如意棒給他們一些“厲害”，再把他們變成一陣風(fēng)，讓他們?nèi)タ纯慈嗣袷窃鯓由钤谒罨馃嶂?，讓他們明白自己“騙”來的錢財(cái)，原來是經(jīng)過人民心心苦苦地掙回來地錢。最后，我會(huì)把他們這些“蛀蟲”全都洗腦，重新做人，這樣國(guó)家人民的財(cái)產(chǎn)再也不會(huì)有損失了！

假如我是孫悟空，我會(huì)幫助有困難的孩子們上學(xué)去。我會(huì)變出一幢嶄新的 教學(xué)樓，讓無法上學(xué)的孩子從此有了歡樂，我還要叫玉黃大帝幫我寫幾本最好的課本，讓孩子們的腦袋更加充實(shí)；我還要變一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓悶悶不樂的孩子在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情玩耍和嬉戲，讓他們生活在快樂之中！?。砗⒆觽兊奶斓匾欢ǜ鼜V闊！

假如我是孫悟空，我就會(huì)飛到災(zāi)區(qū)，變出許多棉被、帳篷、還有許多吃的，讓他們不再為寒冷而感冒，不再為饑餓而擔(dān)憂。隨便看看吧

假如我是孫悟空，我就飛到大道上，變出一排排路燈，讓人們?cè)谝估锊辉?/p>

孤獨(dú)，讓人們不再摔倒。

假如我是孫悟空，我就會(huì)飛到沙漠，變出一棵棵大樹，讓龍卷風(fēng)、沙塵暴

不能在襲擊到我們。

假如我是孫悟空，我還會(huì)??假如這些想象都能實(shí)現(xiàn)的話，那該多好??！

而且祖國(guó)也會(huì)變得更加美麗。

假如我是一名畫家，我要把祖國(guó)的山山水水、一草一木，都用我的筆畫下來。可假如我是畫家，畫的片土。我要奮戰(zhàn)在搶險(xiǎn)救災(zāi)的

下頁 余下全文篇二：小學(xué)作文：假如我是一名科學(xué)家

假如我是一名科學(xué)家

每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想就是當(dāng)一名科學(xué)家，為人類多做貢獻(xiàn)！

假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，讓它為媽媽做事情，這樣?jì)寢尵涂梢孕菹⒘恕?/p>

假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一座可以預(yù)測(cè)地震的房子，地震發(fā)生的時(shí)候，房子就可以變成一個(gè)圓圓的球，人們躲在球里面，既安全又舒服，這樣地震就不會(huì)威脅到人們的生命了。

我還要發(fā)明一艘能和外星人溝通的飛船，人們可以隨時(shí)和外星人聯(lián)系，互相溝通。當(dāng)?shù)厍蜃〔幌绿嗳说臅r(shí)候，飛船還可以帶著一部分人到外星來居住，飛船來回都非常地方便，人們可以在地球和月球之間來往。

假如我是一名科學(xué)家，我還要發(fā)明一輛太陽能汽車，人們開著這樣的汽車，既節(jié)約汽油，又環(huán)保。

假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)做更多對(duì)人類對(duì)祖國(guó)有益的事情，雖然現(xiàn)在我們?nèi)祟愡€沒有這樣的才能，但是，我相信總有一天，我會(huì)成為發(fā)明這些東西的科學(xué)家，為改善人類居住環(huán)境做貢獻(xiàn)。篇三：假如我是一名老師

假如我是一名老師

鐵門鎮(zhèn)中心小學(xué) 寧?kù)o

假如我是一名老師，我的課堂上將不再有吵鬧聲，不再有做小動(dòng)作的同學(xué)，不再有上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生，不再有思想跑題的學(xué)生。我的每一節(jié)課，都能讓學(xué)生學(xué)到很多的知識(shí)，讓學(xué)生們喜歡學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)。

假如我是一名老師，我要到災(zāi)區(qū)開一個(gè)免費(fèi)的課堂，讓一些沒有錢上學(xué)的孩子來這里上課。我要將我所有的知識(shí)交給那些可愛、天真的祖國(guó)花朵。

假如我是一名老師，我要將雷鋒叔叔的釘子精神和有關(guān)他的事跡講給學(xué)生們聽，使孩子們從小養(yǎng)成良好的品德。

假如我是一名老師，我會(huì)鼓勵(lì)我的學(xué)生們多讀課外書，讓他們不僅僅在課堂學(xué)到知識(shí)，解決問題。還讓他們學(xué)到了更多的課外知識(shí)。

假如我是一名老師，我會(huì)打開老師和學(xué)生們之間的那堵墻，讓學(xué)生把我當(dāng)做朋友一樣。避免不分青紅皂白地對(duì)學(xué)生亂下結(jié)論，而是耐心地詢問原因，解決問題。在學(xué)習(xí)上，如果學(xué)生們有什么不懂的地方，我會(huì)耐心給學(xué)生講解，直到學(xué)生聽懂為止，下次看到這樣的題會(huì)做，而不是罵他們上課不認(rèn)真聽講。假如我是一名老師，我不會(huì)給學(xué)生布置太多作業(yè)，我會(huì)側(cè)重于給學(xué)生布置一些實(shí)踐調(diào)查以及動(dòng)腦的作業(yè)，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣也鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造能力。

假如我是一名老師，在學(xué)生快要面臨考試時(shí)，我不會(huì)垃堂,也不會(huì)布置很多作業(yè)，更不是讓學(xué)生死記硬背，我會(huì)給學(xué)生我出幾份卷子，我們一起做，補(bǔ)錯(cuò)題、還有許多會(huì)在考試中出的，我都會(huì)給學(xué)生講。如果某位同學(xué)考砸了，我不會(huì)打罵他，而是耐心地分析著錯(cuò)的原因，告訴他下次要細(xì)心，這樣學(xué)生才不會(huì)灰心，才有信心下次考好。

假如學(xué)生之間發(fā)生矛盾，我會(huì)讓他們和好如初，并會(huì)給他們講團(tuán)結(jié)的益處。

假如我是一名老師，我會(huì)帶著孩子們從日常生活實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)知識(shí)，我會(huì)讓孩子們?nèi)ヌ剿鞔笞匀恢械膴W秘，了解各種動(dòng)物的外形，樣子以及作用。

假如我是一名老師，我將會(huì)和學(xué)生們一起玩、一起學(xué)、一起到實(shí)踐中去探索，和他們做朋友。

假如我是一名老師，那該有多好呀！

（輔導(dǎo)教師：黃由佳）

篇四：假如我是一名作家作文500字

假如我是一名作家作文500字

假如我是一名作家作文500字—我是個(gè)小書迷，看過很多書籍，于是便有了當(dāng)一名散文童話作家的念頭。

假如我是一名作家，我會(huì)竭盡全力去寫作。我要把書寫得非常通順、妙筆生花，讓小讀者們十分喜愛我寫的書。我就可以吧出書的錢送給山區(qū)里沒錢讀書的孩子，讓他們也可以高高興興地去上學(xué)，去收獲知識(shí)。

假如我是一名作家，當(dāng)我寫散文書時(shí)，我會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的、優(yōu)美的句子，清新而深刻的文字，在你不開心的時(shí)候看幾遍，心情就會(huì)一下子好起來。這個(gè)也對(duì)小讀者的寫作很有幫助，他們看來那些優(yōu)美的文字，在寫作時(shí)就可以用上了，就不會(huì)有“書到用時(shí)方恨少”的感覺了。

假如我是一名作家，我要寫一些童話。我寫的童話故事想象豐富、生動(dòng)有趣，還會(huì)多設(shè)一些陷阱——懸念，讓小讀者讀得津津有味，對(duì)我寫得書愛不釋手。

假如我是一名作家，我還要去周游世界。去了解各地的民俗風(fēng)情，讓我有更多的親身經(jīng)歷去寫游記，讓看了書的人有身臨其境的感覺。

第四篇：假如我是一只鳥作文700字

在遙遠(yuǎn)處的大森林里，生活著我們鳥的家族，那里是鳥兒的天堂是我們棲息的家園，我們就在這家的懷抱里嬉戲。

在那里，有清新濕潤(rùn)的空氣；有千姿百態(tài)的花朵；有無邊無際的森林；我們就在這片屬于我們的家園生活著。

可是，好景不長(zhǎng)，有一天，我與姐姐出去玩，就看見一群人，他們手里個(gè)個(gè)拿著可怕的武器，姐姐說：快飛走，他們手里拿了獵器和電鋸。曾有人阻止過他們，可他們不聽，就這樣一直砍著，卻不知已經(jīng)將那昔日美麗的森林挖成了沙漠&& 我們離開了這個(gè)父母世代生存的家園，可那罪惡的子彈還沒等我們飛走，就射了出來，爸爸媽媽為了保護(hù)我們，紛紛身亡，我和姐姐淚流滿面的飛走了，可悲劇并沒有停止，砰的一聲，一直百靈鳥從藍(lán)天上掉下來，嘴還在張著，似乎再唱那還沒有唱玩的歌，砰的一聲，老虎倒在了血泊中，熊滾下了山崖&& 我們來到了另一片森林，可人類卻不容我們安靜的生活，又把樹木砍伐了&& 假如我是一只鳥，我想在最后說一下：請(qǐng)不要再砍樹、鏟草皮、挖樹根了！您們可知道，氧氣源于樹木，而中國(guó)森林面積小，資源數(shù)量少，地區(qū)分布不均。1990年中國(guó)森林面積為1.246億公頃，人均約0.107公頃，而全世界森林面積約40.49億公頃，人均約0.8公頃。中國(guó)森林覆蓋率12.98％，而全世界森林覆蓋率為31％。中國(guó)森林蓄積量91.4億立方米，人均約8立方米，而全世界森林蓄積量約3100億立方米，人均約72立方米。我們生存本來就很艱難了，我們偉大的母親河黃河曾經(jīng)斷流過，不要讓中國(guó)成為第2個(gè)樓蘭，不要讓世界也成為樓蘭呀！

不要讓家園變成沙漠呀，難道最后一滴水將是人類的眼淚嗎？

請(qǐng)人類允許最后再給鳥兒一個(gè)家園吧！

河北省遷安市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：李菁

第五篇：假如我是一病人

假如我是一個(gè)病人

尊敬的評(píng)委老師：

你們好，今天我演講的題目是《假如我是一個(gè)病人》。

人常說：?這一生從出生到死亡，都伴隨著一雙溫暖的手。?當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，是它托起那幼小的身軀，當(dāng)我們安靜離世的時(shí)候，又是它溫柔的附上雙眼為短暫的一生畫上句號(hào)——這便是護(hù)士的雙手。南丁格爾曾說過?護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手?．每當(dāng)人們稱贊護(hù)士為白衣天使的時(shí)候，我都會(huì)感到無比的自豪，因?yàn)槲乙呀?jīng)在這個(gè)崗位上工作三年了，而且我從事的是護(hù)理中為人打開心門的精神科護(hù)士。三年來，我見過形形色色的精神病人，更是時(shí)刻牢記?視患者如親人，一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人，時(shí)刻注意自己的行業(yè)形象，使每一位病人感到溫暖和親切。?可今天一個(gè)換位思考的問題?假如我是一個(gè)病人？?讓我深思……

假如。。假如我是一個(gè)病人，我需要什么呢？

假如我是病人，我渴望，走進(jìn)寬敞明亮的醫(yī)院大廳，象走進(jìn)神圣的殿堂，處處都充滿著和諧與溫暖，整潔舒適的環(huán)境是一個(gè)寧?kù)o的港灣,能驅(qū)散我心中的陰影。

假如我是病人，我渴望，迎接我的護(hù)士帶著真誠(chéng)的微笑，像久違的朋友帶給我自信與堅(jiān)強(qiáng)，用陽光般燦爛的笑臉，喚起我對(duì)生命的向往。

假如我是病人，我渴望，潔白的診室不再寒冷，就診的感覺不再無助，醫(yī)生護(hù)士態(tài)度和藹，親切友善，聲聲細(xì)語像一流清泉，撫慰我飽受病痛折磨的心靈。

假如我是病人，我渴望醫(yī)護(hù)人員是我最好的聽眾，她重視我講的每一句話，道出的每一份苦，那不是我刻意按出的，是病痛于我切切實(shí)實(shí)的感受。

假如我是病人，我渴望，清清楚楚地認(rèn)識(shí)我的病情，知道它的每一個(gè)細(xì)節(jié)，了解有關(guān)我的每一項(xiàng)決定，因?yàn)闆]有任何人比我更珍惜自己的生命。

假如我是病人,我渴望，我的精神病不會(huì)被他們歧視，我的病態(tài)行為不被他們嘲笑，我渴望看到醫(yī)生的堅(jiān)定與沉著,用精湛的技藝消除我病的苦楚。只有這樣 我才能忘卻疾病帶給我的恐懼，愚弄和冰冷，才會(huì)堅(jiān)信我沒有被遺忘，被放棄。

假如我是病人，當(dāng)我病情恢復(fù)期，我渴望主管護(hù)士能提供周到細(xì)心的護(hù)理，告訴我預(yù)防復(fù)發(fā)和有關(guān)精神病的知識(shí)，讓我懂得恢復(fù)期的注意事項(xiàng)及飲食、運(yùn)動(dòng)、服藥等各個(gè)細(xì)節(jié)，以便能更好地配合，早日康復(fù)。

假如我是病人，當(dāng)我康復(fù)出院時(shí)，渴望我的護(hù)士能為我講解出院后注意的問題及復(fù)診時(shí)間，能帶領(lǐng)我辦理出院手續(xù)，使我以愉快的心情出院。

假如我是病人，我渴望家人能對(duì)我多一些安慰，不要抱怨我對(duì)他們的拖累，誰都希望自己有一個(gè)健康的心理，誰都渴望有個(gè)溫

暖的家庭，我也不想患這樣精神的頑疾。

假如我是病人，我渴望醫(yī)院不再是神秘可怕的地方，而是充滿溫馨笑語的廣大病人的天堂。

假如我是病人……

病人的需要實(shí)在是太多太多了，這正道出了人是一個(gè)由心理、生理以及社會(huì)等多方面結(jié)合的整體，同時(shí)也道出了我們醫(yī)護(hù)人員的壓力之大，任務(wù)之重。?……孔子說‘學(xué)之者不如好之者，好之者不如樂之者’。?我從事護(hù)理工作三年來，對(duì)護(hù)理工作有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，要成為一名合格而出色的護(hù)士，既要有扎實(shí)的理論知識(shí)和過硬的專業(yè)技能，還要有一顆對(duì)工作、對(duì)患者、對(duì)生命的熱愛之心，始終熱愛本職工作，并以工作為樂。這也就是我在護(hù)理崗位上不斷進(jìn)步的動(dòng)力源泉?！?

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