第一篇：歇后語學生習題

歇后語

在漢語的廣闊天地里，有一個歇后語王國，那里有許多居民，他們的生活真是（芝麻開花——節(jié)節(jié)高），每天過著（外甥打燈籠——照舊（舅））的平靜日子。有一天，來了兩個外地人，見這里環(huán)境幽雅，人們悠然自得，有點兒（丈二和尚——摸不著頭腦）。東看看，西看看，更是（搟面杖吹火——一竅不通）。于是，他倆向正在下棋的一老一小打聽，小孩是（茶壺里煮餃子——滿肚子的話說不出）。老人說：“你是（黃鼠狼給雞拜年——沒安好心）吧？”外地人說：“我們可是（小蔥拌豆腐——一清二白）喲，你不說便罷，別賴好人，說不定有一天，我們那兒比你這里強百倍，來個（砌墻的磚頭——后來者居上）?！崩险呋卮穑骸霸蹅儯T驢看唱本——走著瞧）?！?/p>

歇后語是我國人民在生活實踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式。歇后語像謎語，一般由兩個部分構成，破折號前似謎面，是形象的比喻，破折號后似謎底，是解釋、說明，十分自然貼切。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以稱它為歇后語。如：八仙過?！黠@神通（可不出現(xiàn)）

形象的比喻（謎面）（謎底）解釋、說明

猜一猜：

孫悟空聽緊箍咒――頭痛百米賽跑——分秒必爭畫上的蘋果――好看不能吃 老虎嘴里拔牙――冒險兔子尾巴――長不了龍王跳海――回老家

早開的紅梅——枝獨秀張飛戰(zhàn)馬超――不相上下劉備借荊州――有借無還

樂山大佛――老石（實）人碗底的豆子――粒粒（歷歷）在目隔著門縫吹喇叭――鳴（名）聲在外 孔夫子搬家-――盡是書（輸）一連三座廟——妙妙妙(廟)龍王爺出海――興風作浪 1.根據(jù)以下各種情況，說一句最恰當?shù)男笳Z。

a.小明這學期各門功課都在90分以上，大家都夸他有進步，小明這叫??芝麻開花——節(jié)節(jié)高 b.剛才還是晴天，轉眼間就刮起了大風，下起了大雨，這真是??小孩子的臉----說變就變

c.我今天放學回家，還沒放下書包，媽媽就劈頭蓋臉地訓了我一頓，使我? 丈二和尚—摸不著頭腦

d.寒假中，田東一小的同學們?yōu)檫h在山區(qū)的小朋友送去衣服、文具、書籍??雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是山區(qū)孩子最需要的。這真是??千里送鵝毛——禮輕情意重

讀一讀。

曹操食雞肋――食之無味，棄之可惜螞蚱對公雞――自不量力 周瑜打黃蓋――一個愿打，一個愿挨姜太公釣魚――愿者上鉤

王婆賣瓜——自賣自夸豬八戒照鏡子——里外不是人張飛穿針―――大眼瞪小眼 南郭先生吹竽——不會裝會包公斷案——鐵面無私亡羊補牢——為時不晚 掩耳盜鈴——自欺欺人葉公好龍——口是心非二齒釘耙——有兩下子 孫悟空遇到如來佛—翻不出手掌心黃連樹上彈琴——苦中作樂

三十六計——走為上計大白天點燈——白費油矮子騎大馬——上下兩難 泥菩薩過河——自身難保九牛一毛——微不足道門縫里看人——把人看扁了 十五只吊桶打水——七上八下烏龜碰石頭—硬碰硬惡狼對羊笑—不懷好意

狐貍引著老虎走——狐假虎威狗咬呂洞賓——不識好人心猴子的臉——說變就變 雞蛋碰石頭——自不量力三個臭皮匠—頂個諸葛亮劉備摔孩子—收買人心 嘴里進蚊子—張飛鑿壁偷光——孔明依葫蘆畫瓢——照樣去做

關羽失荊州—驕兵必敗曹操敗走華容道—走對了路諸葛亮當軍師--名副其實

說說前面一部分從“一”到“十”開頭的歇后語。

一朝遭蛇咬——十年怕井繩二月的悶雷——想（響）得早三伏天穿棉襖——里外發(fā)燒四兩棉花——談（彈）不得五更天唱歌曲——練練嗓門六月間的扇子——借不得七竅通了六竅——一竅不通八十歲的老太太打哈欠——一望無涯（牙）九牛一毛——量多數(shù)少，微不足道十字路口迷了路——不分東西南 老鼠進書房——咬文嚼字兩虎相爭——必有一傷 龍王爺出?！d風作浪狗咬呂洞賓——不識好人心

哈，孩子們啊，歇后語可真是“盧溝橋的獅子――數(shù)不清呢！”大家的歇后語玩得都不錯，真可謂是：狗攆鴨子——呱呱叫！

第二篇：學生必背歇后語

歇后語集錦

1、八仙過海--------各顯神通

2、泥菩薩過江——自身難保

3、蠶豆開花--------黑心

4、孔夫子搬家——凈是書（輸）

5、打破砂鍋--------問到底

6、和尚打傘--------無法無天

7、虎落平陽--------被犬欺

8、畫蛇添足--------多此一舉

9、箭在弦上--------不得不發(fā)

10、井底青蛙--------目光短淺

11、大海撈針--------沒處尋

12、竹籃打水--------一場空

13、打開天窗--------說亮話

14、船到橋頭--------自會直

15、飛蛾撲火--------自取滅亡

16、百米賽跑--------分秒必爭

17、拔苗助長--------急于求成

18、仇人相見--------分外眼紅

19、芝麻開花--------節(jié)節(jié)高

20、新官上任--------三把火

21、瞎子點燈--------白費蠟

22、兔子尾巴--------長不了

23、偷雞不成--------蝕把米

24、王婆賣瓜--------自賣自夸

25、老虎屁股--------摸不得

26、老虎拉車--------誰敢

27、老鼠過街--------人人喊打

28、麻雀雖小--------五臟俱全

29、墻上茅草--------隨風兩邊倒

30、三十六計--------走為上計

31、塞翁失馬--------焉知禍福

32、韓信點兵——多多益善

33、丈二和尚--------摸不著頭腦

34、有借有還--------再借不難

35、貓哭耗子--------假慈悲

36、餃子破皮--------露了餡

37、扁擔挑水--------一心掛了兩頭

38、對牛彈琴--------白費勁

39、八仙聚會--------神聊

40、霸王敬酒--------不干也得干

41、板上訂釘--------跑不了

42、背鼓上門--------討打

43、草把做燈--------粗心（芯）

44、竹筍出土--------節(jié)節(jié)高

45、菜刀切豆腐--------兩面光

46、釘頭碰釘子--------硬碰硬

47、高山上敲鼓------四面聞名（鳴）

48、狗咬呂洞賓--------不識好人心

49、關公走麥城--------驕必敗

50、鐵打的公雞--------一毛不拔

51、雞蛋碰石頭--------不自量力

52、姜太公釣魚--------愿者上鉤

53、腳踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里

54、十五個吊桶打水——七上八下

55、老鼠鉆風箱--------兩頭受氣

56、留得青山在--------不怕沒柴燒

57、門縫里看人--------把人看扁了

58、泥菩薩過河--------自身難保

59、潑出去的水--------收不回

60、騎驢看唱本--------走著瞧

61、千里送鵝毛--------禮輕情意重

62、肉包子打狗--------有去無回

63、山中無老虎--------猴子稱大王

64、司馬昭之心--------路人皆知

65、外甥打燈籠--------照舊（舅）

66、王八吃年糕--------鐵了心

67、歪嘴講故事－－斜（邪）說

68、小蔥拌豆腐--------一清二白

69、小和尚念經(jīng)--------有口無心

70、周瑜打黃蓋--------兩廂情愿

71、趕鴨子上架--------吃力不討好

72、搟面杖吹火--------一竅不通

73、瞎子戴眼鏡--------裝飾

74、猴子撈月亮--------空忙一場

75、秀才遇到兵--------有理講不清

76、三個臭皮匠--------頂個諸葛亮

77、小和尚念經(jīng)——有口無心

78、和尚訓道士--------管得寬

79、過年娶媳婦--------雙喜臨門

80、聾子見啞巴--------不聞不問

81、銅鈑上釘鉚釘---一是一，二是二

82、里弄里扛竹竿--------直來直去

83、苦水里泡黃連--------苦上加苦

84、我解纜，你推船－－順水人情

85、豬鼻子里插蔥--------裝象

86、只許州官放火-----不許百姓點燈

87、豬八戒照鏡子-------里外不是人

88、放風箏斷了線--------沒指望了

89、池塘里的**--------大不了

90、談心不點燈－－說黑話

91、頂風頂水劃船--------硬撐

92、八仙過?！黠@神通

93、東洋人戴高帽--------假充大個

94、到火神廟求雨--------找錯了門

95、魯班門前耍斧--------有眼無珠

96、老太太吃湯圓--------囫圇吞

97、出太陽下暴雨--------假情（晴）

98、掛羊頭賣狗肉--------虛情假意

99、擔著胡子過河--------謙虛過度

100、唱歌不看曲本--------離譜

101、泰山頂上觀日出－－高瞻遠矚

102、提著燈籠砍柴－－明砍

103、提著馬燈下礦井－－步步深入

104、跳上舞臺湊熱鬧－－逢場作戲

105、推小車上臺階－－一步一個坎

106、大姑娘坐轎——頭一回

107、借了一角還十分－－分文不差

108、搟面杖吹火——一竅不通

109、窗戶邊吹喇叭——名聲在外

110、螃蟹過街——橫行霸道

111、上鞋不用錐子——針（真）行

112、程咬金的斧頭——就這三下子

113、聾子耳朵——擺設

114、二十一天不出雞——壞蛋

115．丈二和尚——（摸不到頭腦）

116．姜太公釣魚——（愿者上鉤）

117．啞巴吃黃蓮——有苦自己知（或“有苦說不出”）118．水仙不開花——裝蒜/

119．包公斷案—— 鐵面無私

120．萬眾一條心—— 黃土變成金

121．神槍手—— 百發(fā)百中

122．大水沖了龍王廟——自家人不認自家人 123周瑜打黃蓋—————一個愿打一個愿挨 124煮豆燃豆萁—————自家人整自家人 關羽降曹操—————身在曹營心在漢 草船借箭—————滿載而歸 孔明草船借箭—————有借無還 關公面前耍大刀—————自不量力 劉備借荊州--有借無還 張飛穿針--大眼瞪小眼

周瑜打黃蓋--一個愿打,一個愿挨 關公赴會--單刀直入 周瑜打黃蓋--兩相情愿 徐庶進曹營--一言不發(fā) 司馬昭之心--路人皆知

中小學生常用歇后語大全

1、八仙過海--------各顯神通

3、蠶豆開花--------黑心

5、打破砂鍋--------問到底

7、虎落平陽--------被犬欺

9、箭在弦上--------不得不發(fā)

11、大海撈針--------沒處尋

13、打開天窗--------說亮話

15、飛蛾撲火--------自取滅亡

17、拔苗助長--------急于求成19、芝麻開花--------節(jié)節(jié)高

21、瞎子點燈--------白費蠟

23、偷雞不成--------蝕把米

25、老虎屁股--------摸不得

27、老鼠過街--------人人喊打

29、墻上茅草--------隨風兩邊倒

2、泥菩薩過江——自身難保

4、孔夫子搬家——凈是書（輸）

6、和尚打傘--------無法無天

8、畫蛇添足--------多此一舉

10、井底青蛙--------目光短淺

12、竹籃打水--------一場空

14、船到橋頭--------自會直

16、百米賽跑--------分秒必爭

18、仇人相見--------分外眼紅

20、新官上任--------三把火

22、兔子尾巴--------長不了

24、王婆賣瓜--------自賣自夸

26、老虎拉車--------誰敢

28、麻雀雖小--------五臟俱全 30、三十六計--------走為上計

31、塞翁失馬--------焉知禍福

32、韓信點兵——多多益善

33、丈二和尚--------摸不著頭腦

34、有借有還--------再借不難

35、貓哭耗子--------假慈悲

36、餃子破皮--------露了餡

37、扁擔挑水--------一心掛了兩頭

38、對牛彈琴--------白費勁

39、八仙聚會--------神聊

40、霸王敬酒--------不干也得干

41、板上訂釘--------跑不了

42、背鼓上門--------討打

43、草把做燈--------粗心（芯）

44、竹筍出土--------節(jié)節(jié)高

45、菜刀切豆腐--------兩面光

46、釘頭碰釘子--------硬碰硬

47、高山上敲鼓------四面聞名（鳴

48、狗咬呂洞賓--------不識好人心

49、關公走麥城--------驕必敗

50、鐵打的公雞--------一毛不拔

51、雞蛋碰石頭--------不自量力

52、姜太公釣魚--------愿者上鉤

53、腳踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里

54、十五個吊桶打水——七上八下

55、老鼠鉆風箱--------兩頭受氣

56、留得青山在--------不怕沒柴燒

57、門縫里看人--------把人看扁了

58、泥菩薩過河--------自身難保

59、潑出去的水--------收不回

60、騎驢看唱本--------走著瞧

61、千里送鵝毛--------禮輕情意重

62、肉包子打狗--------有去無回

63、山中無老虎--------猴子稱大王

64、司馬昭之心--------路人皆知

65、外甥打燈籠--------照舊（舅）

66、王八吃年糕--------鐵了心

67、歪嘴講故事－－斜（邪）說

68、小蔥拌豆腐--------一清二白

69、小和尚念經(jīng)--------有口無心

70、周瑜打黃蓋--------兩廂情愿 71、趕鴨子上架--------吃力不討好

72、搟面杖吹火--------一竅不通

73、瞎子戴眼鏡--------裝飾

74、猴子撈月亮--------空忙一場

75、秀才遇到兵--------有理講不清 76、三個臭皮匠--------頂個諸葛亮

77、小和尚念經(jīng)——有口無心

78、和尚訓道士--------管得寬

79、過年娶媳婦--------雙喜臨門

80、聾子見啞巴--------不聞不問

81、銅鈑上釘鉚釘---一是一，二是二

82、里弄里扛竹竿--直來直去

83、苦水里泡黃連--------苦上加苦 84、我解纜，你推船－－順水人情

85、豬鼻子里插蔥--------裝象

86、只許州官放火-----不許百姓點燈 87、豬八戒照鏡子-------里外不是人88、放風箏斷了線-------沒指望了

89、池塘里的**--------大不了90、談心不點燈－－說黑話

91、頂風頂水劃船--------硬撐

92、八仙過?！黠@神通

93、東洋人戴高帽--------假充大個 94、到火神廟求雨--------找錯了門

95、魯班門前耍斧--------有眼無珠

96、老太太吃湯圓--------囫圇吞

97、出太陽下暴雨--------假情（晴98、掛羊頭賣狗肉--------虛情假意

99、擔著胡子過河--------謙虛過度

100、唱歌不看曲本--------離譜

101、泰山頂上觀日出－－高瞻遠矚

102、提著燈籠砍柴－－明砍

103、提著馬燈下礦井－－步步深入

104、跳上舞臺湊熱鬧－－逢場作戲

105、推小車上臺階－－一步一個坎

106、大姑娘坐轎——頭一回

107、借了一角還十分－－分文不差

108、搟面杖吹火——一竅不通

109、窗戶邊吹喇叭——名聲在外

110、螃蟹過街——橫行霸道

111、上鞋不用錐子——針（真）行

112、程咬金的斧頭——就這三下子

113、聾子耳朵——擺設

114、二十一天不出雞——壞蛋

115、冰糖煮黃蓮——同甘共苦

116、八級工拜師傅——精益求精

117、大水淹了龍王廟——不認自家人

118、木匠帶枷——自作自受

119、半夜三更放大炮——一鳴驚人

120、飛機上點燈——高明 121、鼠進書箱——咬文嚼字

122、牛角上抹油——又尖又滑

123、虎口拔牙——膽子大

4、兔的尾巴——長不了

125、龍王爺跳海——回老家

126、蛇吃黃鱔——比長短

127、馬尾巴搓繩——不合股

128、羊伴虎睡——靠不住

129、猴照鏡子——得意忘形

130、雞蛋碰石頭——自不量力

131、狗掀門簾——全憑一張嘴

132、豬鼻上插蔥——裝象

第三篇：六年級學生課外閱讀習題集錦

1、枯葉蝴蝶

徐 遲

峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一?！?/p>

當它闔起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不去注意它，誰也不會瞧它一眼。

△它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的，干枯了的，甚至（）枯黃的，（）枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。

它這樣偽裝，是為了保護自己。（）它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，更（）它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。

它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這一種行徑是瞞不過這種生物——人的。

人把它捕捉，將它制成標本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。

到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價?？萑~蝶真是因此而要絕對的絕滅了?！?/p>

我們既然有一對美麗的和真理的翅膀，我們永遠也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。

我要我的翅膀兩面都光彩奪目。

我愿這自然界的一切都顯出它們的真相?！?/p>

練習

1、把下列關聯(lián)詞語恰當?shù)靥钊胛恼碌睦ㄌ栔?。因?但是 因此 不是??而是??

2、仔細讀文章中打有橫線的句子，解釋句中帶點詞語的意思。（1）特技：（2）行徑：

3、判斷。在正確的答案后面的括號里打“√”。（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一?！闭f它“最珍貴”是因為： A．它美麗。（）B．它像枯葉。（）C．它美麗，闔起翅膀像枯葉。（）（2）“以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它?！?①“這樣做”指的是： A．第3自然段的內容。（）B．第4自然段的內容。（）C．第3、4自然段的內容。（）②“殊不知它這樣做更教人去搜捕它?！边@句話在這一段中的作用是： A．承接上文（）

B．啟示下文（）

C．承上啟下（）

4、認真讀打有“△”號的一個自然段，寫出下列問題的正確答案。（4分）

（1）打有波浪線的句子寫出了枯葉蝴蝶__________________________，從___________________________________等詞語可看出。

（2）這個自然段主要寫枯葉蝴蝶__________________________________。

（3）這段話和上一個自然段中的第一、二句都有聯(lián)系。和第一句話的聯(lián)系是____________________________；和第二句話的聯(lián)系是______________________。

（4）這段話用了多種修辭手法，請你寫出其中的兩種，并各舉一例。__________________________________________________________

5、領會文章內容，用自己的話填空。（2分）

枯葉蝴蝶的顯著特點是_________________________________。它“逃不脫被捕捉的命運”，原因是________________________________________。它“快要絕種了”，原因是_____________________________________。它“要絕對絕滅了”，原因是____________________________________________。

6、本文可以分成三段（文章中已用“‖”線標出），請寫出第二段段意。（4分）第二段：__________________________________________________

7、你覺得文章作者寫這篇文章想揭示什么？把他想揭示的內容在文中劃出。

8、讀下面的句子，結合上下文，把體會到的內容寫出來。（3分）（1）我要我的翅膀兩面都光彩奪目。

（2）我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。

2、三峽之秋

方紀

三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬，挺直。到秋天，它們綠得發(fā)黑；而那累累的果實，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。

早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實：三峽中又是一片秋天的明麗。

中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個峽谷，波光蕩漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。

下午，峽外太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長江猶如一條明亮的小溪。

夜終于來了。漁火，燈標，接連地亮起；連同它們在水面映出的紅色的光暈，長江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。

也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小，月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分；像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時，月亮和山的陰影，對比得異常明顯──山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。

這一天，正是中秋。

一、給下列的字選擇正確的讀音。

累累（lěi l?i）的果實

顯露（l?u lù）

起初（chū cū）

二、指出文中第3、4、5自然段加點的三個代詞所指代的是什么？

1、“它”指

2、“這”指

3、“它們”指

三、讀句子，寫出帶點詞語的近義詞。

1．露水消逝（）了，橘柚樹閃爍（）著陽光，綠葉金實。2．累累的果實漸漸（）從葉子中間顯露（）出來。3．于是漁火和燈標都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳（）。

四、按原文填空。

中午，群峰（）金甲，陽光在水面上（），長江也變得（）了，像（），翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；而一面又把那（）、（）的光輝，投向兩岸（）的峭壁。這一段運用了（）的修辭手法，把（）比喻成（）。

五、讀句子，選擇正確的答案。1．“起初，峽里只能感覺到它蒙眬的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現(xiàn)在山上?！边@句話意思是（）

（1）月亮出現(xiàn)的時間不確定，估計不準。

（2）山太高，擋住了月亮，看見時，它和山崖貼得那樣近。（3）作者一時沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。

2．長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。這是因為（）（1）長江到這里便窄了，像小溪一樣。

（2）長江平緩流淌像小溪一樣。（3）長江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。

六、聯(lián)系課文，回答問題。

作者按什么順序來寫三峽？寫了哪幾個時辰的三峽？分別有什么特點？

七、填空。

1、長江三峽由（）、（）、和（）組成，是（）的風景區(qū)，作者寫了（）這一天三峽的秋景，贊美了（）。

2、本文是按（）順序描寫景物的，描寫了三峽之秋的美，層次井然，很有條理。

3、本文語文準確生動，色彩鮮明。文章把早晨三峽的特點概括為（），把中午三峽的特點概括為（），寫三峽黃昏特色時突出其（），文中還寫出了夜晚三峽（）情狀。

八、短文中使用了許多描寫色彩的詞語，請找出四個，并對其中的一個進行研究，體會其作用。

4、我愛紅杜鵑

離開黃龍溝已經(jīng)兩年多了，我卻經(jīng)常想起那萬綠叢中的杜鵑花。

那時 每當花開時節(jié) 我都要上山去采杜鵑花 有一次 我看見一位老大爺正把一束杜鵑花放到墓碑上寫著 革命烈士之墓 的墓前 我便問老爺爺 這里怎么有烈士墓呀 他看了我一眼 講了這樣一個故事

抗日戰(zhàn)爭時期，有三個八路軍傷病員在這個村子里養(yǎng)傷，邊幫鄉(xiāng)親們干活，邊向鄉(xiāng)親們宣傳革命道理。鄉(xiāng)親們把他們當成自己的親人，精心地照料他們。他們很喜愛杜鵑花，說它是中國革命勝利的象征。后來，日本侵略軍進行掃蕩，為了掩護鄉(xiāng)親們安全轉移，他們拖著受傷的身體，穿行在杜鵑花從中，把敵人引到這個山坡上，子彈打光了，就拉響手榴彈沖入敵人群，與敵人同歸于盡了。

望著老爺爺放在墓前的杜鵑花，我仿佛看到了當年魚水情深的動人情景，烈士們宣傳革命道理時的音容笑貌和英勇抗敵、慷慨赴死時的悲壯場面。是他們，是無數(shù)像他們一樣的人，用鮮血和生命為我們換來了今天的幸福生活。

望著滿山遍野的杜鵑花，一簇一簇，像一片片紅霞，散落在山坡上，像一團團火焰，映紅了幽靜的山野，她默默地點綴著大自然，散發(fā)出陣陣芬芳。那么美好，那么可愛。她的蓬勃旺盛，不正是中國從勝利走向勝利的象征嗎？

紅紅的杜鵑花，她是烈士們的鮮血染成的，她扎根在祖國的大地上，永遠不會凋謝，永遠開在我們后來人的心中。

1、給第二自然段加上標點。

2、聯(lián)系上下文，解釋文中詞語意思。

（1）幽靜（2）點綴（3）滿山遍野

3、寫出下列詞語的近義詞

精心（）照料（）宣傳（）

4、寫出下列詞語的反義詞

幽靜（）安全（）慷慨（）

5、用——劃出打比方的句子。

6、找出文中的一句反問句，寫在下面，并改為陳述句

7、把下面的句子改成“被”字句： 八路軍戰(zhàn)士把敵人引到了這個山坡上。

8、寫出第三自然段的段意。

9、寫出最后一個自然段句子的含義。

10、文中有三種人都借杜鵑花寄托了他們的不同的思想感情，請仔細體會后填空。（1）八路軍傷病員把杜鵑花作為

（2）老爺爺往烈士墓放杜鵑花，表達了（3）作者管杜鵑花是因為

5、我的油布傘

飄飄灑灑的雨絲，（飄、織、網(wǎng)）成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學了，從小巷深處（涌、撐、冒）出了許多花花綠綠的傘。看見傘，我便想起了母親，想起了令我難忘的一件往事。

小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學。來回走讀，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘哪！

有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時候我還小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，便說：“娘，要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘好久沒做聲，最后才說：“買，咱買一把！”

那時，我們家依靠娘織些土布來貼補生活，還要給我交學費。她哪有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機，“哐哩哐當”，滿屋子都是織布的聲音。我每天（伴、枕、聽）著織布聲入夢。一覺醒來，織布機還在響著。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘。”娘用熬紅了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了！”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了?！?/p>

終于有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來，喜滋滋地對我說：“拿去吧，你要的傘！”

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開；又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。偶一回頭，我望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??

從此，那把黃油布傘一直伴隨著我。漸漸地，那把黃油布傘很落伍了，我卻舍不得扔了它。熟悉我的朋友說我艱苦樸素；不知內情的人，笑我寒酸小氣，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對我的愛。

1、在括號中選出你認為最合適的詞語，用“√”標出。

2、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。殊不知： 寒酸： 喜眉笑目： 遮天蓋地：

3、回答問題

（1）為什么我一開始提出“咱買一把”后來又說：“俺不要傘了！”（2）為什么那把黃油布傘很落伍了，我卻舍不得扔了它？

4、給短文分段。

5、用線劃出能表明文章中心的句子。

6、這篇文章寫出了對母親的愛。請你寫出一首歌頌母親的古詩。

6、____________________

在全國人大代表駐地，我們見到了他——大名鼎鼎的改革家?？诠揞^廠廠長王光興。

早就聽說，具有40年歷史的海口罐頭廠，一直是個“虧損大戶”。

1986年，王光興伯伯當了廠長，罐頭廠發(fā)生了翻天覆地的變化，一躍成為全國201家罐頭生產(chǎn)同行中的第一名，產(chǎn)值達6億9千多萬元，近7年總創(chuàng)利是過去30年的5倍。

“這么大的變化是怎么來的呢？”我迫不及待地問開了。

“敢改革，動真格?！蓖鯊S長斬釘截鐵地回答。廠里不論是誰，只要研制成功一種新產(chǎn)品，就可以一生享受廠里一切待遇，還可以得到這種產(chǎn)品利潤的3％至5％。這個政策一公布，全廠興起重視科學技術的熱潮：15年沒研制成功的椰子汁問世了，清涼爽口的芒果汁等20多種新產(chǎn)品也誕生了，并出口日本、美國等12個國家。在我們廠貢獻大的重獎，質量差的重罰。企業(yè)能搞不好嗎！

這樣大的廠，今后還有什么打算呢？王廠長說：“3至5年，再造第二個?？诠揞^廠，產(chǎn)值將達到20個億，讓全國的小朋友都喝到我們生產(chǎn)的椰汁！”

小朋友，當你喝到甜美的椰汁時，可別忘了王廠長?。?/p>

1．給短文加一個題目寫在文章前的“_______”上。（2分）

2．從哪里看出?？诠揞^廠發(fā)生了天翻地覆的變化？（3分）

________________________________________________________________________________________________

3．用“_______”劃出文中的過渡句，這些句子起了什么作用？

（2分）

_________________________________________________

4．從文中摘錄4個成語。（4分）

___________ ___________

___________ ___________

5．?？诠揞^廠為什么會有這樣大的變化呢？（5分）

_____________________________________

7、黃色的小飛機

飛機在叢林的上方輕輕掠過，發(fā)出沙沙的響聲，當機輪降落到草地上時，螺旋槳無聲地繼續(xù)旋轉著。飛機滑行幾碼遠后，轉向小飛機庫外面嘰嘰喳喳的人群。一塊油漆招牌上寫著：“坐飛機每次2美元?！?/p>

在離跑道不遠的樹叢里，我跨立在自行車上。以前我可從沒有離真飛機這么近過。

我騎著自行車在佛羅里達州坦帕城的東北面一路尋找能釣到大嘴鱸魚的好地方，突然，一架飛機從頭頂上空飛向簡易機場。一陣噪音過后，我躲進松樹林往外瞧，一位飛行員正幫助一名乘客在機艙前座坐下，然后自己登上后座。在低沉的顫動聲中，飛機轉了一圈，駛上跑道，尾輪離開了地面。借助前輪，這架淡黃色的飛機飛速地滑行，滑行得多么自如、瀟灑，真令我興奮不已。飛機開始緩緩地上升，直到從視線中消逝。

我把自行車?？吭跇湎拢讼聛?。過了10分鐘，那架飛機又出現(xiàn)了，悠然地、穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亟德湓诓莸厣?。發(fā)動機聽不到一點兒噪音，只看見氣流旋風似的穿過翼柱。這天剩下的時間里，我如癡如醉地坐在那里，心想：“我要是有2美元，那該多好啊!”

黃昏時分，最后一名乘客也離開了。我看著那位飛行員把飛機推進機庫，關好了門。當他轉身朝小汽車走去時忽然停下來，望了望我。我想他可能會趕我走的?？伤麉s上了汽車，駕車走了。

我突然（意識、意志、感覺）到媽媽會著急的，因為我從不晚到家。在返城10英里的路上，我拼命地踩著自行車的腳踏。到家時，天已黑了?！?/p>

“對不起，媽媽。”我邊說邊奔向餐桌。

“你到哪里去了，孩子?”她的語氣（嚴肅、嚴格、嚴厲）。

“去了北面，就在水壩附近，我想我是走遠了點?！?/p>

“釣到魚了嗎?”父親問。

“噢，沒有，一條魚也沒有釣到。”

他睜大了（迷惑、困惑、疑惑）的眼睛，（）我（）只有13歲，（）已是個釣魚能手。

“下次（）是否釣到魚，（）要早點回來?！眿寢屨f。

“好的，媽媽?！蔽覐奈慈鲞^謊，但這次我畢竟沒有去釣魚，魚線當然也沒有濕。‖

第二個星期天，我又來到機場“釣魚”。一整天，那架黃色的小飛機飛來飛去。一次，當它飛越我的頭頂時，我以為飛行員在揮手，于是我也揮揮手，但我立刻感到自己太傻了，人家干嘛要向一個孩子揮手呢? 幾周過去了。我從未錯過每一個星期天。一天晚上，我問父親愿不愿意給我2美元。父親說：“對不起，現(xiàn)在不行，孩子?！蹦鞘?947年，父親經(jīng)商失敗了。我們住著僅有一間起居室的小房子。（）父親當時做雙份工作，（）媽媽是否有必要外出工作仍是全家談論的話題。

我想找一份送報的活，但碰了壁。食品店的老板也不愿雇用窮孩子?！?/p>

又一個星期天，我正坐在地上觀賞空中的那架飛機，雷暴雨要來了。飛行員把飛機降落下來。不一會，天就黑烏烏的一片，乘客們奔向各自的汽車。大雨也沉重地跌落下來，并不停地下著。我緊緊地偎依在樹下。

一陣雨后，太陽又露出來了，乘客們卻無影無蹤。那位飛行員從飛機庫里走出來，凝望著天空，然后朝飛機走去，沒走幾步又停了下來，望了望我，向我走來。我的心緊張得怦怦亂跳，他要攆我走嗎? 在離我?guī)酌椎牡胤?，他停住了?/p>

我懷著（尊敬、敬意、敬愛）站了起來。

他身材魁梧，腳穿棕色靴子，身著騎褲，軍襯衫上佩戴著肩章，而給人印象最深的是那嘴上的絡腮胡子。

“喂，小家伙，這場雨怎么沒把你淋走?” “沒有，先生。樹下淋不到雨?！边@里幾乎不怎么濕。

“喜歡我的小‘卡伯’嗎?”

“什么‘卡伯’?先生?！?/p>

“我的飛機，我稱它‘小飛鴿--卡伯’。你喜歡嗎?”

“喜歡，先生，它真可愛。”

“以前坐過飛機嗎?”

“沒有，先生!”

“噢，我想把它沖洗干凈，愿意幫忙嗎?我們還要開飛機兜一圈，讓風把它吹干?！?/p>

“當然愿意，先生!”

他把我?guī)У健翱ú鼻?，告訴我該沖洗的地方。

我一邊聽一邊撫摸著機身上的蒙布，噢，我終于親手撫摸到飛機了!他拿來一只水桶、一塊肥皂和一塊抹布。在那個奇妙的下午，“卡伯”倍受愛護，這是別的飛機從未享受到的。

擦完了機艙和外殼，我又擦了一遍機腹。這時，那位飛行員又走了過來。

喂 小家伙 不用再擦了 會把油漆擦掉的 他咯咯地笑著說 你叫什么名字

“杰克，先生，杰克·道布。”

“噢，我叫桑迪。請幫我掉轉機尾，杰克，我們要做一次飛行?！?/p>

我們把“卡伯”對準了跑道。

接著，他幫我坐上前座，系好座帶。他的手猛然用力使螺旋槳旋轉起來，發(fā)動機嗡嗡地開始運轉。

他爬上后座，拉動繩子，并把右輪下面的墊木一下子拽出來，拋在一邊。

“我們要起飛了，小家伙!”

“卡伯”向著跑道駛去。我似乎感到機尾在往上翹，突然，飛機離開了地面，下面的樹木一晃而過。

“我終于坐上飛機了!”

“這下神氣了吧?”桑迪沖著發(fā)動機的響聲大聲喊道。

我使勁地點點頭。

在600米的上空，我們繞著地區(qū)飛行。（遠望、俯視、仰望）南面，坦帕灣和幾十處小湖盡收眼底，多么美好的時刻!很快，飛機開始降落了。螺旋槳不緊不慢地旋轉著，最后停了下來。

我坐在機艙內，享受著最后幾秒鐘的快樂。

“感覺不錯吧，小家伙?”

好極了 先生

我戀戀不舍地爬出機艙 異常興奮地說道 先生 總有一天 我也要像你一樣當一名飛行員

“那很好!我們需要像你這樣又精明又勤快的人?！?/p>

太陽西下。我朝著自己的自行車跑去。

“杰克，”桑迪喊道，“下星期天見!”

“下星期天見，先生!”‖

晚飯前，我騎車趕到了家。我發(fā)覺父親在（掃視、注視、環(huán)視）著我，但沒說什么。之后，我在畫“卡伯”時，發(fā)現(xiàn)他就站在我的身旁。

“今天出了什么事，杰克?”

我惴惴不安地把事情的經(jīng)過全部告訴了他，最后，我信心十足地說：

“我長大以后，一定要當個飛行員!”

父親的臉上綻開了笑容，他將我緊緊地擁抱起來?！?/p>

9年后，父親把一枚空軍徽章別在我的胸前。

在后來的許多年里，我駕駛過超音速飛機、客機和各種娛樂飛機。（），在我的心目中，它們都無法與那架常常在松樹林頂上盤桓并發(fā)出沙沙響聲的黃色小飛機相媲美。‖

1、劃去文中括號內你認為用錯的詞語。

2、在文中空白的括號內加信你認為合適的關聯(lián)詞。

3、在文中的37節(jié)、52節(jié)中標上缺少的標點符號。

4、理解下列幾個詞語。

5、文中寫出了作者小時候對那架黃色飛機的鐘情。請你在文中劃出你認為最能表現(xiàn)其鐘情于小飛機的句子。并說說你劃這句子的理由。

6、讀“我從未撒過謊，但這次我畢竟沒有去釣魚，魚線當然也沒有濕?！彼伎迹鹤髡唑_母親遲回家的理由是什么？其實的原因是什么？一直不說謊的他這次為什么要說謊？

7、讀“在后來的許多年里，我駕駛過超音速飛機、客機和各種娛樂飛機。（），在我的心目中，它們都無法與那架常常在松樹林頂上盤桓并發(fā)出沙沙響聲的黃色小飛機相媲美?！币痪?，想想為什么那些好飛機不能與黃色小飛機媲美？你認為文章作者把文章的題目定為“黃色的小飛機”的原因是什么？

8、作者長大后真的成了飛行員，讀了文章，你覺得誰對他的幫助最大？說說理由。

8老鼠買魚

一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。

魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”“雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費些錢財呀！”老鼠狡黠地笑了笑。

魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。

這時 一個小老鼠跑到老鼠頭領面前說 頭兒 咱們買這么多魚干啥呀 老鼠頭領說 笨蛋 咱們（）不愁吃（）有老貓就過不了安穩(wěn)日子 貓愛吃魚 咱們送些魚 不就和貓化敵為友了嗎 哈哈 說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準沒錯。

（）老鼠把魚買完了，（）街上沒有魚賣。貓只好自認晦（）氣，運氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。

不久，該市鼠患成災，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（）賺了錢，（）上了老鼠的當?！?1 選擇帶點字的意思（在括號里填序號）

（1）費：a ：費用 b：花費 c：復雜，不容易

費事（）破費（）費工夫（）（2）頭： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：頭目

d：第一 e： 量詞

一頭羊（）頭領（）梳頭（）鉛筆頭（）2．找出短文中一對近義詞和一對反義詞。

近義詞（）—（）

反義詞（）—（）3．在第5自然段的空白處加上合適的標點符號。4．選擇下列合適的關聯(lián)詞語填進短文的括號里。因為所以 雖然卻 雖然但是 5．閱讀短文填空

（1）魚行老板開始聽了老鼠的話，于是就

“瞧竹杠”文中指 ；后來魚行老板猛然醒悟，明白（2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指 ；“友”指。“貓非常高興，果真與鼠‘化敵為友’了”。這句話中的“”敵指 ；“友”指。（3）貓和鼠“化敵為友”的原因是。（4）因為，所以該市老鼠成災。6．這則寓言故事告訴我們的道理是（）

（1）老鼠買魚送給貓。（2）老鼠成災，給社會造成危害。

（3）老鼠給貓送魚，達到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。（4）反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。

在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。

在離湖邊不遠處，有一個很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。

于是他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒有得到回應。其實，此時此刻他知道他的父親正在距離他不遠的地方釣魚，他沒有想到，父親會對其求助置之不理。于是，他的第一個反應就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字，并稱之為“八格牙路（混蛋）”。他的父親還是置之不理。

這時，天漸漸地黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個反應是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪心。結果得到的反應還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉來轉去，尋找可以上去的地方，終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹。他艱難地爬上來。

此時此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動不動地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：“老爸，是我自己上來的！” 1．讀文章，給文章加個合適的題目，并填在文章形狀的橫線上。2．讀文章，聯(lián)系上下文理解下列的詞語。選擇其中一個詞語造句。(1)足以：(2)徑直：(3)置之不理：

3．兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己危險后，他的第一個反應是()第二個反應是()。而得到父親的回應是()，兒子最后的辦法是()。

4．讀完文章，你的疑惑是。反復讀后，你對這個疑惑的理解是 5．大膽想象，如果你也發(fā)生這種情況，你會怎么做？你的父親或其他大人會怎么做？

10、不該（隕、殞）落的小星

①這是令人哭泣、令人思味、令人難忘的場面：

②1989年11月25日清晨，按照剛剛去世的沈陽市皇姑區(qū)寧山路小學六年級二班學生、11歲的孟驍?shù)纳霸竿?，在父母的陪伴下，靈車載著孟驍?shù)倪z體，來到寧山路小學，向親愛的老師和同學們告別。校長、老師和許多班級的同學，在校門口擺放著用一朵朵純凈的小白花組成的大花圈，等（待、侍）著被他們親切地稱為“智慧星”的孟驍最后一次來到他們中間。

③靈車緩緩地駛來，緩緩地停下。然后是（振、震）顫人心的靈車鳴笛聲，它在告慰靜臥在靈車里的孟驍：已經(jīng)來到了你心中的圣地!④孟驍?shù)母改副е向數(shù)倪z像走下車，校長、老師和同學們一齊擁上去，驟然響起一片哭聲：“孟驍呀，你怎么走了!?”“孟驍呀，我們想你啊!”“孟驍呀，我們永遠愛你!”一聲聲稚氣的呼喊，撕扯得人心碎裂。孟驍班級的同學，把孟驍?shù)倪z像抱到學校備好的送靈的大客車上，客車徐徐開動，男女同學們打開一扇扇車窗，把孟驍?shù)倪z像舉到窗外，讓他從各個角度再望一眼學校。每當將遺像舉出窗口一次，孩子們就哭喊：“孟驍，再看一眼學校吧!”〃

⑤遺愿深深，別情（棉棉、綿綿）。一個11歲的少年，怎能激起這樣大的感情波瀾? ⑥孟驍生在一個很普通的家庭里，父親孟廣剛是一位民警，母親是護士。為了孩子，夫妻倆早早就擬好了家庭教育計劃，并分工施教。孟驍在3歲的時候就識數(shù)（shǔ、shù）百漢字，會算百數(shù)內的加減法；4歲時他已下得一手好象棋；他6歲上學，考試時幾乎年年名列前（矛、茅），5年來年年是三好學生。

⑦孟驍在書法學習上也取得成果。他從二年級開始練字，練爛了十幾本字（貼、帖）。他（）多次在學校、區(qū)內的書法比賽中獲獎，（）于1989年以“書海云天”4個大字獲得全國希望杯書法大賽優(yōu)秀作品獎。

⑧孟驍（）聰穎過人，（）思想品德也優(yōu)秀。每天中午，派代表到學校的蒸鍋里取班級的飯盒，孟驍總是搶著干這種為集體謀利益的事；每當班級搞衛(wèi)生時，孟驍總是抱個大掃帚干得滿頭大汗。他擔任班級學習委員，愿同幾個學習較差的同學在一起，（）把他們留在學校補課，（）到同學家里共同學習?！?/p>

⑨1988年寒假期間，區(qū)里舉行小學生智力競賽活動，學校選拔孟驍上擂臺。孟驍（）興奮（）榮耀，把知識廣泛的（竟、競）賽題目記得滾瓜爛熟?？删驮诔稣髑跋Γ蝗辉诨鶊錾系瓜?，他向陪伴他的爸爸說：“爸，我腿疼!”經(jīng)醫(yī)院診斷，他患的是右股骨下端成骨肉瘤，就是骨癌，需做高位截肢。孟驍?shù)母改嘎犃T，猶如晴天霹靂，眼睜睜瞅（qīu、ch?u）著半爿天塌了下來。

⑩1989年2月，爸爸媽媽帶著孟驍，冒著寒風趕到北京。為了保全住孟驍?shù)囊粭l腿，醫(yī)生為他做了滅活再殖手術。就是將病段骨頭連同瘤子鋸下來，經(jīng)過剔、泡處理后再接上。這需做4個小時以上的大手術，術前要做全麻。孟驍擔心全麻后損傷智力，影響將來學習，他懇請爸爸媽媽和醫(yī)生，不要施全麻。麻醉師說：“那樣在手術時你會感到痛苦的?！彼麚u搖頭，表示不怕。⑾手術后的痛苦是難忍的，忍受不住了，他輕輕地向爸爸叫一聲“爸，我疼??”爸爸說打一針杜冷丁吧。他搖搖頭說：“不!”他說他想老師，想同學。他總問：“爸，我什么時候才能回學校去?”疼痛稍稍緩解他就讀書，并很快將五年級下半年的文化課提前自學完了，又開始學習六年級的課本。遺憾的是第一次手術未獲成功，癌細胞繼續(xù)蔓延，只得再做高位截肢手術。孟驍?shù)弥@消息后，痛苦極了!他恨老天爺不長眼，讓他不能健康地生活下去。他畫了一張老天爺不長腿的漫畫，報復老天爺。他愛惜伴他度過了10個歡樂年頭的右腿，他在上手術臺的前夜，從腿上撕下一塊干皮珍藏在眼鏡盒里。第二次手術開始，他仍然堅持不做全麻術，在清醒中嘗盡痛苦。

⑿學校派老師和同學來北京看望孟驍，使消沉的孟驍快活、振奮起來。老師給他送來 強者之歌 三叔給他送來 如果你能看到我所聽到的 這些描述殘疾人艱苦奮斗的書籍吸引著他 激勵著他 他向爸爸說 我要像盲人湯姆 薩利文那樣生活 我還要上大學 請爸爸在北京給我買個新書包 出院后給我安上假肢 我騎自行車上學

⒀然而命運對一個求知欲強烈、品德優(yōu)秀的孩子太不公平：1989年8月末，醫(yī)生將一個不幸的消息告訴孟驍?shù)母改?。癌細胞已擴散到孩子的肺部，一切治療手段都無法生效了。

⒁孟驍出院了,列車北（弛、馳），孟驍望著車窗外的綠野，掩不住心頭的興奮，他拉著媽媽的手說：“今天正趕上新學年開始，我回去就上學?！钡牵倪@個愿望是無法實現(xiàn)的?；氐郊液?，爸爸媽媽以需要穩(wěn)定病情為理由，告訴他不能上學。為了盡快穩(wěn)定病情，孟驍大劑量吃中藥、西藥。有個偏方是喝鴨子血，為了盡快上學，孟驍把眼一閉就把血喝了下去。

⒂一個多月后，孟驍又被送進醫(yī)院，他預感到理想破滅了，他躺在病床上，流著淚寫了一首詩：奉天有孟童，身患骨瘤癥。截掉一條腿?；熓苷垓v。有淚不能哭，精神實悲痛。四處再求醫(yī)，回到沈陽城。何日復原氣？求學不是夢。

⒃孟驍?shù)牟∏槿找鎳乐?，由于癌細胞布滿肺葉，他經(jīng)受呼吸困難的折磨（m?、m?）。病危期間，他低聲地向醫(yī)生求救：“阿姨，救救我，我不該死呀!”他稍感疼痛緩解就讓媽媽去找舅舅，他要向舅舅學日語。

⒄臨去世前，孟驍撒嬌地把爸爸叫爸咪，把媽媽叫媽咪，說：“爸咪、媽咪，我是想做最聽話的好孩子，不知道做到?jīng)]做到?”爸爸抱住孟驍，激動地說：“做到了，你是天下最聽話的孩子!”孟驍看著爸爸媽媽哭了，他強做出笑容給爸爸媽媽看：“爸咪，媽咪，別哭，我能好，你們看，我就在笑嘛。請爸咪給我做假肢，我將來上遼寧大學。”孟驍困倦了，他向爸爸說：“爸咪，我困了，我睡一會兒覺可以嗎?”爸爸說：“睡吧，兒子?！?/p>

⒅孟驍拉著爸爸和媽媽的手，懇求著：“都別走，我是你們的好孩子??”他在不斷地低敘中躺在爸爸懷里睡去，永遠睡去，一顆小星過早地逝去了?！?/p>

⒆為了滿足孟驍?shù)倪z愿，省假肢廠的領導和職工加班制作假肢，免費贈送給酷愛學習的孟驍，愿他肢體完整地走向那個世界。按照孟驍?shù)倪z愿，靈車載著孟驍向母校做最后告別后，又特意來到遼寧大學。車停在校門前，司機再次“嘀嘀”鳴笛，莊嚴地告慰孟驍：來到了你心中向往的圣地!生活在這所校園里的大哥哥大姐姐們，你們可曾知道，小你們10歲的一個叫孟驍?shù)牡艿?，他短暫一生中最大的遺憾，就是沒有獲得你們今天所享受著的幸福!⒇靈車繼續(xù)駛去，靈車后跟隨幾輛送靈的客車，客車容不下的一群同學，他們蹬著自行車，冒著凜（lín、líng）冽的寒風，奔馳在后面??〃

（1）選擇文中括號內正確的讀音，用“√”標出。（2）選擇文中括號內用得正確的字，用“√”標出。（3）在文中括號內填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（4）在文中（12）節(jié)空白處加上標點符號。

（5）讀文中劃“

”線句子，說說這樣寫的含義是什么？

（6）用“

”劃出文中孟驍令你感動的句子，說說為什么這句子令你感動？

（7）本文體現(xiàn)了孟驍同學

的品質。

11.秋天里的童話

有一位老人和一位少年坐在一棵楓樹下的一張長凳上。那是一個秋風瑟瑟的傍晚。帶著些許涼意的秋風吹指著老人依稀的白發(fā)和少年濃密的黑發(fā)。漸漸地，樹上的楓葉飄落得越來越多，有幾片飄在老人的膝蓋上。老人撿起一片轉過頭來對少年說：“孩子，你知道楓葉為什么是紅的嗎？”少年搖搖頭。于是老人講起它的故事。在很久很久以前，有一對母子住在一座深山里，那里長滿楓樹，青青翠翠的，非常秀麗。他們有一間溫暖的小屋。當晚風吹進小屋時，小鳥就會來到窗前起勁地唱歌，年輕的母親便帶著孩子下地勞作，然后上山摘野果、抓野兔；當夜（幕、暮、摹、墓）降臨時，母親便給她的孩子講故事唱歌（搖、瑤、謠）?？鞓返娜兆泳瓦@樣一天天地過去了，孩子慢慢地長大。突然有一天，孩子覺得這座山使他厭倦，除了花草樹木，除了飛禽走獸，除了陽光雨露，除了自然的一切，沒有其他。他開始討厭這一切了，卻忘了它們曾經(jīng)帶給他快樂。他不愿再過這樣的生活了，但卻不知怎樣改變這一切。他把自己的不幸歸罪于母親，以往的愛都在這恨中消失了。

可憐的母親無法改變孩子的想法，卻依然深深愛著他。她孤獨地下地上山，小鳥依然動聽地歌聲只能讓她傷心地想起孩子在身旁時的笑語。漸漸地小屋變得有些凄涼。

日子又一天天地過去。突然有一天，雷雨交加，驚走了一切飛禽走獸。孩子怕極了，躲在母親的懷里哭，哭累后睡著了，母親卻一夜未眠。

第二天，風雨停歇，但太陽卻惡（a wù）毒地猛曬著。許多天過去了，依然如此。外面沒有小鳥的聲音，水源也枯竭了。家里的最后一糧食都吃完了。看著孩子干咳著，母親決定出去碰碰運氣。孩子掙扎著要跟著去，此時 他的眼里只有愛。這是母親這段日子以來多么希望的事啊，可這回她卻堅決把孩子留在家里。

外面的太陽把它火一般地陽光裹住瘦弱的母親。放眼看去，花草死了，樹也枯了。當她蹣跚地來到一棵枯樹下時，枯樹開口了：“好心人，給我一點水吧，我可以給你一個蘋果?！蹦赣H說：“我沒有水，我給你一點血吧。”于是拿起身邊的石頭割破了自己的手。當她把血滴在枯樹上時，樹枝長出了嫩葉并長出了一蘋果。她摘下蘋果繼續(xù)往前走。當她來到另一棵枯樹下時，枯樹開了：“好心人，給我一點水吧，我可以給你一口只兔子?！蹦赣H說：“我沒有水，我給你一點血吧?！彼闷鹗^又割破了自己的手。當她把血滴在枯樹上時，樹枝長出了嫩葉并吊著一只兔子。母親把兔子兜在懷里繼續(xù)往前走。當她來到又一棵枯下時，枯樹開口了：“好心人，給我一點水吧，我可以給你一張虎皮?！边@時母親快不行了，但想到秋天快到了，孩子應該有件暖和的衣裳。于是便說：“我沒有水，我給你一點血吧?！彼闷鹗^又割破自己的手。當她把血滴在枯樹上時，樹枝長出了嫩葉并掛著一張虎皮。她拿著虎皮繼續(xù)往前走。當她來到一口枯了的泉眼時，泉眼說：“好心人，給我一點水吧，我可以給你一碗水?！蹦赣H說：“我沒有水，我給你一點血吧?！碑斈赣H再次拿起石頭割破自己的手，把最后一滴血滴在泉眼上時，泉眼流出了水。母親端著那碗水回去了。

當母親把水送入孩子的口中，把食物與虎皮放在孩子身時，對孩子說：“孩子，媽媽走了，等你穿上這件虎皮時，秋天就來了，秋天來了媽媽也回來了?！焙⒆又恢滥赣H離去時沒有血色，他想留住母親卻無法牽住母親的手。就在那天晚上，天空下起了雨，從此深山又活過來了。

日子一天天在孩子的盼望中過去。秋天終于到來，孩子披上虎皮。母親始終沒有回來，滿山綠色的楓葉卻在剎(chà shà)那間變成了紅色，隨著風一片一片飄到孩子的身邊。孩子的眼淚一顆一顆往下掉，持久的，沒有聲音的。從此，楓葉便成了紅色。

老人講完，舒了口氣，問少年：“現(xiàn)在知道楓葉為什么是紅的了嗎？”少年感傷地點點頭。老人拍著少年的肩膀說：“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在，這種遺憾最刺痛人的心，明白嗎？” 1． 劃去文中括號內不正確的字和讀音。2．聯(lián)系上下文理解下面的詞語。

些許：

蹣跚：

3．說說下面句子的意思。

“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”

4．你還知道哪些有關母子情深的故事了嗎？請寫出其中一個故事的梗概來。

5． 古今中外，體現(xiàn)母親對子女愛的詩也更多，請你選擇一首默寫在下面。

6.你讀了這個故事，感受最深的是什么？請你把你的感受寫下來。

12.蘇格拉底的殉難

古希臘卓（zu? zhuō zhu?）越的哲學家蘇格拉底（公元前469-399）是柏拉圖的老師。他對西方的哲學發(fā)展起過深遠的影響。蘇格拉底一生不斷探索真理，由于善于辭令，常常把那些自認為知識淵博的淺?。╞? báo b?）之輩駁得目瞪口呆，因此他在廣大青年中享有很高威望，不幸于公元前399年被保守派貴族以煽動青年、污辱雅典神的罪名當眾受審，處（chǔ chù chū）以死刑。

根據(jù)當時雅典法律規(guī)定，處死犯人的方法是賜以毒酒一杯，但在處死前關押的一個月中，法庭允許犯人的親友探監(jiān)。當時便有許多青年人天天去監(jiān)獄探望蘇格拉底，其中有位名叫克利托的青年問蘇格拉底有無什么遺言時，蘇格拉底回答說：“我別無它求，只有我平時對你們說過的那些話，請你們要牢記在心。你們務必保持節(jié)操，如果你們不按我說的那樣去生活，那么不論你們現(xiàn)在對我許下多少諾言，也無法告慰我的亡靈?！闭f完他便起身去洗浴了。

在蘇格拉底即將處死的那天晚上，他把自己的妻子和女兒打發(fā)開，而去同他的學生斐多、西米亞斯、西帕斯、克利托等談論靈魂永生的問題。不久，獄卒走了進來，說：“每當我傳令要犯人服毒酒時，他們都怨恨咒詛我，但我必須執(zhí)行上級命令。你是這里許多犯人中最高尚的人，所以我想你決不會恨我，而只會去怨恨那些要處死你的人，我現(xiàn)在受命執(zhí)行命令，愿你少受些痛苦。別了，我的朋友?！闭f完淚流滿面，離開了牢房。蘇格拉底望著獄卒的背影說：“別了，朋友，我將按你說的去做。”然后他又掉轉頭來，和藹地對那些青年說：“真是個好人，自我入獄以來，他天天來看望我，有時還跟我談話，態(tài)度親切?，F(xiàn)在他又為我流淚，多善良的人呀！克利托，你過來，如果毒酒已準備好，就馬上叫人去取來，否則請快點去調配?！笨死谢卮鹫f：“據(jù)說有的犯人聽到要處決了，總千方百計拖延時間，為的是可以享受一頓豐盛的晚餐。請你別心急，還有時間呢！”這時蘇格拉底說：“誠然你說得對，那些人這樣做是無可非議的，因為在他們看來，延遲服毒酒就獲得了某些東西；但對我來說，推遲服毒酒時間并不能獲得什么，相反，那樣吝惜生命而獲得一頓美餐的行為在我看來應當受到鄙視，去拿酒來吧。請尊重我的要求?！?/p>

一會兒送毒灑的人來了，蘇格拉底鎮(zhèn)定自若，面不改色，接過酒杯一飲而盡。在場的人無不為將失去這樣一位好友而悲泣。蘇格拉底見狀大為不悅，他說：“你們怎么可以這樣呢？我為了避免這種場面才打發(fā)走家里的人，常言道：臨危不懼，視死如歸。請大家堅強點！”蘇格拉底接著在室內踱（du? dù）了一會兒，說自己兩腿發(fā)麻，便躺了下來。送酒的人走過來摸了摸他的身體，覺得已沒有熱氣。突然蘇格拉底又喃喃地說：“克利托，你過來，我們曾向克雷皮烏斯借過一只公雞，請你不要忘記付錢給他?！?/p>

說完，這位偉大的哲學家合上了眼，安靜地離開了人世。1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語在文中的意思。（1）善于辭令（2）別無它求（3）鎮(zhèn)定自若

2．把文中不恰當?shù)囊艄?jié)劃去。

3．給下面的詞語找意思相近的詞語。

探索（）淵博（）避免（）允許（）誠然（）4．按短文內容填空。蘇格拉底是（）的老師，他的學生還有（）（）等人，他作出的貢獻是（）。他是由于（）獲罪被處以死刑的。

5．你讀了文章后，感覺蘇格拉底面對死亡是怎樣的一種態(tài)度？

6．讀文中劃線部分的句子，然后選擇其中的一句說說你讀后的體會與感受。

13．變

①馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個女大學生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持。”

②“有什么事就說吧。” ③“我們單位有個剛分配來的大學生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？” ④馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題。” ⑤“什么？”馬市長頓時收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對不行！” ⑥“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。⑦“就是您老人家呀！” ⑧女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認為應該表揚她爸爸，因為她爸爸十分支持她?！?/p>

1、這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。（2分）

2、文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是 和。

3、文中女兒向父親“請教”的目的是

4、文中第⑤句里的“這樣”的含義是（1）

（2）

5、你認為文中的馬市長是個什么樣的人？

14.爬起來再摔

一個人剛開始練摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教練喊著：“爬起來，再摔！爬起來，再摔！”直到這個人不再輕易地被人摔倒，教練才露出了笑容：“你學會摔跤了，找比你更強的對手摔吧。”

一個剛剛學走路的孩子，看到他一次次的摔倒父母只能在以便心疼地看著，因為父母知道，他必須自己摔倒了，自己爬起來，才能真正學會走路，否則，他就得永遠靠別人扶著走。

（1）這下我們都明白了，這個世上有許多事是必須自己做到，必須。摔倒了靠別人扶起來 就永遠沒有自己走路的能力 摔倒了索性不起來了 就得永遠趴在地上 因為害怕摔跤也害怕走路害怕做事的人 一生就被困在了一所一所特殊的監(jiān)獄中

一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起來的人。而有大出息的人，得到大幸福的人，都是摔倒了能爬起來，而且還有能力有信心去找更強的對手去摔的人。摔倒了會受傷，摔傷了會很痛苦，可經(jīng)歷這種痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快樂和滿足。

爬起來，再摔！（2）人生還有比這更好的生存方式和得到幸福、成功、輝煌的方法嗎？我想過去不會有，現(xiàn)在不會有，將來也不會有的。

1.給第三段話中空白處加上標點符號。

2.你能為文中第三段劃線部分寫上一個句子嗎？聯(lián)系上下文仔細想一想，你一定行的！

3.請為文中劃線的句子換個說法，但是意思不能夠變。4.文中句子（1）“這下我們都明白了，------” “這個這”是指

5、“爬起來，再摔！”這句話對我們的學習，對我們的生活有什么意義？請寫下來。---------------15.鎖

誰都有不小心的時候，老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一聲鎖住了。

他拎著臉盆，站在門邊發(fā)楞。熱心的鄰居擁來，想盡了辦法，結果還是??“沒門兒”。

我家 大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來，擠到老張跟前神秘地說著什么，眼神一個勁地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難，大姑擺擺手，叫上幾個小伙子連請?拽地拉上了南院地李小川。

小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多。現(xiàn)在他成天不言不語，悶著頭咱廠里干活，誰也沒再聽說過干那號事。平時人們很難想起他來，似乎院里根本就沒這個人。

他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他連說?帶比劃；老張笨拙地拿根煙一個勁兒地往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開這把鎖。

小川的臉上有些發(fā)紅，鼻頭上沁出細密的汗珠。他低著頭，手抄在口袋里，緊抿著嘴唇，一只腳在地上來回蹭著。（）鄰居們期待的好奇的目光落在他身上，一下子周圍變得異常安靜。

他終于像是下了決心，慢慢地抬起頭，臉上現(xiàn)出一種古怪的表情來，似乎想笑一笑，卻又笑不出來。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。

他緩緩舉起手來，仿佛提著根千斤重的東西。人們注意地望著他的一舉一動，后面的人起勁往里擠，往上踮腳――――他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往里插，手猛地一抖。誰都沒弄清是怎么一回事，老張的門打開了。

一片說不清是什么意思的“嘖嘖” 聲從人們嘴里發(fā)出來。小川撥開人群低著頭往南院走去。我看見大姑又開始眨眼，目光富有深意地向人們掃了一圈，隨后她急步跟上小川，滿面堆笑而又似乎漫不經(jīng)心問小川會不會開保險箱。小川站住了，一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，又緩緩掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著發(fā)出一聲低沉的冷笑。

“當”的一聲，鋼鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔到遠遠的陰溝邊，像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的手指閃著一星紅色的光點。

我的心驟然緊縮了，我?guī)缀跏桥苤氐郊依?。我似乎覺得，我的心也在滴血。第二天，大姑和老張家都換上了雙保險鎖。

1、請用簡要話概括這篇文章的主要內容，不超過30各字。

2、通過這篇小說，作者要提醒人們

3、小說兩次寫大姑“眨眼”，兩次眨眼，各又用意。請分別在文中找出有關句子來說明大姑眨眼的用意。（2）第一次眨眼的用意 第二次眨眼的用意：

4、鎖撬開后，“一片說不清是什么意思的嘖嘖聲從人們口中發(fā)出來?！备鶕?jù)小說的內容，說不清的意思實際上可以分析出幾種來，請你談談兩種理解。（1）（2）

5、小說倒數(shù)第二段，“我似乎覺得，我的心也在滴血?！敝械摹耙病弊衷诖擞泻魏x？

6、文中括號處省略了小川 此刻的心理活動的話，請在下面的橫線上補寫出來。

7、文章結尾大姑和老張都換上了雙保險鎖，他們是怎樣想的，為什么要換上雙保險鎖？

8、請寫出文中引號的用法。

（1）沒門兒這處引號的作用是：（2）“砰”“嘖嘖”“當”這三處引號的作用是：

9、小說以“鎖”為題有何意義？

16.再富也要“窮”孩子

澳大利亞屬于西方發(fā)達國家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳洲人信奉“再富也要‵窮′孩子”！他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大后難免吃虧。

“孩子應當比大人少穿一件衣服?！边@是澳洲居民為孩子穿衣時常說的一句話。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少見那一位家長會給孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套絨衣而已。

許多澳洲居民用“粗”來打磨順境中的孩子。澳洲的污染小，太陽輻射異常強烈，稍不注意，就會被曬得“皮開肉裂”。然而，走在大街上，卻不時見到母親推著嬰兒車在炎炎烈日下前進??其實，那車上并沒有遮陽蓬，這些母親是以此來“打磨”幼小孩子的。對此，你不能不佩服他們的良苦用心。

曾由外來者在澳洲悉尼一家醫(yī)院目睹這樣一幕：一對夫妻來醫(yī)院就診，妻子進診室去作檢查了，丈夫便帶著兩歲的女兒在外面的大廳等候。女兒口渴要喝水，這位父親便在身旁的自動售貨機上順手扯了一個免費紙杯，然后進廁所接了一杯自來水（澳洲的自來水經(jīng)過凈化，可以直接引用）遞給孩子。其實，這位父親并不是買不起飲料，他是一家體育用品公司的經(jīng)理年薪15萬之多，而此刻自動售貨機上正出售的可口可樂和橙汁，才不過一元一杯。

這種“窮”孩子的現(xiàn)象在澳洲并非個別。每逢給孩子打防疫針的日子這里的兒童保健站里便排起長龍。排隊中，家長常將不會走路的孩子“甩”到鋪有地毯的地上，任其去爬、去滾，絕對看不見一哭就抱的現(xiàn)象。澳洲人酷愛勇敢著的運動——沖浪，無論是炎夏還是寒冬，父母都常常帶孩子去海灘，太小的孩子便光者腳丫自己去玩沙、玩水，稍大一點的孩子便跟著父母下水沖浪。

不過，澳洲人“窮”孩子并不像日本人那樣刻意為之，他們的想法很簡單，“為未來著想”：既然孩子長大后早晚要離開父母，去獨闖一片天地，與其他們那時面對挫折惶（huáng）恐無助，還部如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀念，對于那些過分溺（nì）愛孩子的父母來說，是不是該有點啟發(fā)呢？

1、寫出下列詞語的近意詞。

信奉——（）刻意——（）

2、寫出下列詞語的反義詞。

富?！ǎ┖唵巍ǎ?/p>

3、“再富也要'窮'孩子”是什么意思？

4、短文那些事例說明“再富也要'窮'孩子”，請簡要寫出兩個你印象最深的事例。

5、文中找出與下面的句子響應的句子，并抄寫下來。

嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大后難免吃虧。

6、讀了這篇短文，你有什么感受，請用一句或幾句話寫下來。（3）

17、一 碗 水

我們村后是密密的樹林。

陽光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會干涸。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會不緊不慢的浸得滿滿的。

小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。我們來到樹陰下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團飯，或者架起刺柴燒洋芋??你吃一點我的，我吃一點他的。數(shù)頁卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯！”

有時候，我們會看見小松樹來喝水，看見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水??你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會來喝水！我們躲得遠遠的，不驚動這些樹林里的小主人。

你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像說：“好甜，好甜！”

山喜鵲飛來的時候，愛在那棵青松上停一停。有一只先飛下來，“鵲，鵲鵲鵲！”它在招呼同伴：“快，快來呀！”大家都飛下來，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了他們的爪印。喲，潮濕的沙地上，有很多地爪印，有的像竹葉，有的像梅花??

這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那么動聽；小松鼠喝了它的水，顯得那么機靈；村里的娃娃喝了它的水，一個個是那樣聰明。啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

（1）這篇短文圍繞著什么來寫的？都寫了哪幾方面的內容？

（2）體會體會，你覺得這篇短文表達了怎樣的思想感情？

（3）你喜歡這“一碗水”嗎？為什么？

（4）作者是怎樣具體描寫“一碗水”的樣子的？在文中用橫線畫出有關語句。

（5）文中寫道：“潮濕的沙地上，有很多地爪印，有的像竹葉，有的像梅花??”想想一下，這些爪印會是那些動物的

18、畫里少了什么

星期二，三年級一班上美術課，教美術的文老師帶來了一張大白紙，宣布這節(jié)課全班集體繪畫，繪畫的題目是《海洋世界》。

美術課是大家最愛上的課，班上有幾位小畫家，他們畫的畫還得過少年繪畫比賽獎呢。椅子搬到一旁，白紙在并起的桌上鋪開，老師一說開始，同學們立刻圍上前去，爭先恐后地動起筆來。

半小時后，畫完成了。

這是一幅奇怪的畫。長長的畫卷上畫滿了大魚，除了大魚什么都沒有。

“這是海洋世界嗎？”文老師向大家提出了問題。

“不!”有同學回答。

“海洋世界有什么？”

“有珊瑚！”

“有水草！”

“小蝦米，小魚！”

“還有海島呢?！?/p>

同學們一個接一個回答。

“那我們這幅畫為什么只有大魚呢？”

教師里安靜下來，同學們在認真思考文老師提出的問題，接著爭先恐后地發(fā)言，熱烈地討論起來。

在海洋世界里，大魚是很重要的，也很顯眼，同學們都愿意畫大魚，畫海洋世界里最重要的生物，這沒有錯?？墒?，海洋世界并不是只有大魚，海洋生物是豐富多彩的。全班同學要聯(lián)合畫好《海洋世界》，就要分工合作，有畫大魚的，也有畫小魚的，有畫珊瑚的，也有畫水草的。如果每個人都只是想畫大魚，畫出來的就只是一群大魚，而不是海洋世界。

一場討論后，同學們明白了其中的道理。他們用剩余的時間，畫了一幅真正的《海洋世界》。

1、解釋下面詞語的意思。

爭先恐后： 豐富多彩：

2、同學們第二次畫的 《海洋世界》，畫面上有哪些內容？

3、概括主要內容。

4、讀了短文，你明白了什么道理？

5、給短文換個題目，寫在下面的橫線上。

6、短文哪些內容寫得具體？為什么這樣寫？

19、高貴的施舍

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空 空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一 堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>

乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我？” 母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干 活。我能干，你為什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身 子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘 如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！?母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。” 乞丐說：“我不會忘記你的?！彼麑δ赣H深深地鞠了一躬，就上路了。

過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給了他20元錢。

我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”

母親說：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣?！?我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！?母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了?！?此后又來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐。因為當年你教 我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長?！?/p>

母親說：“這是你自己干出來的?！?/p>

獨臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里人，過好日子。母親說：“我們不能接受你的照顧?！?“為什么？”

“因為我們一家人都有兩只手?！?董事長堅持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！?母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手也沒有的人吧?！?1．母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？ 答：____________________________________。

2． 文中的“我”請求母親不要叫乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”，母親這句話的意思是什么？

答：_______________________________________________。3． 讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個人？請簡要概括。答：______________________________________________。

4． “高貴”的本義是什么？你是怎樣理解《高貴的施舍》這個標題的

20甜（蜜、秘、密）世界

小時候讀過一則童話，講一個男孩和一個女孩在森林中迷路，他們一直走，終于找到一座用糖蓋成的小屋。小屋的門是赤褐色的巧克力，窗戶是薄而透明的水晶糖，屋頂是鮮紅的（棱、菱、凌）形糖塊。

這樣一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思維世界里，其他故事中的森林、城堡、花園、宮殿，都為之黯然失色。我常常煞有介事地設想那男孩或女孩撕下一點屋頂，敲碎一塊玻璃，送進嘴里，任那甜絲絲的感覺，在唇舌之間漾開，然后周流全身。

我是一個愛糖的人。媽媽裝糖果的玻璃罐高放在廚房的木架之上，搬椅子也夠不著。童年時為了吃媽收存在玻璃罐里或大或小、或圓或方、或透明或夾心的糖果，我做了許多悲壯的犧牲：甘心放棄和鄰居小孩在沙堆打滾的樂趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；（干、甘）心吃那可恨的胡蘿卜；甚至，甘心帶著礙手礙腳的妹妹去和男生賽跑。

媽媽的糖果罐原是香港的叔叔送來的禮品，里面裝著英國制的什錦太妃糖，包裝非常講究。罐上本來還貼著一張彩色圖片，幾個維多利亞時期的貴婦，穿著華麗多褶的長裙，握著長柄碎花小傘在宮廷花園散步，輕聲談笑。春日花園綠蔭覆地。對那糖果罐的想望，竟讓我初嘗浪（曼、漫、慢、蔓）的滋味。

因為愛吃糖，連帶對糖果紙，我也充滿感情。一張一張的玻璃紙，我把它們留下來，夾進媽媽的大辭典里。有時，日影稀薄的午后，一個人在綠紗窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。我從床下取出百寶盒，把那一張張有顏色的糖果紙自盒中取出，覆貼在眼睫之上，認真地去看熟悉的世界，被染成深深的棗紅，艷艷的的橙黃，陰陰的墨藍，或清清的蘋果綠。我心里充滿歡樂與驚喜。

太妃糖吃光后，設想周到的媽媽便從來沒有讓玻璃罐空過。有時罐里是五顏六色的水果糖，或者是奶油的白脫，有時候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。而為了愛吃糖，我總是歡歡喜喜、開開心心地笑著，笑這世界，有許多甜蜜、許多芬芳、許多色彩。

二十年光陰悄然飛逝，由于醫(yī)生的吩咐，我已經(jīng)有很長時間沒有吃過一顆糖了。不過，每次到超級市場，我仍然喜歡在擺著各色糖果的攤架前流連，心底充滿無比喜悅。一顆小巧鮮明的糖粒，竟那樣具體地濃縮著幸福！人生雖有辛酸苦澀，但我仍對那點點滴滴滲入生活中的光明獨具信心，只因為甜蜜是我對這個世界的最初印象。

（一）、把文中括號內不適合的字、詞劃去。

（二）、填空。

如果用部首查字法查文中“赤褐色”一詞中“褐”字，應先查音序

，再查音節(jié)

。如果用部首查字法查文中“黯然失色”中“黯”字應先查部首

，再查

畫。

（三）、寫出下面幾個詞語的近義詞。

精致（）矗立（）敏感（）講究（）

（四）、聯(lián)系引下文，理解下面詞語。周流： 煞有介事：

（五）、讀文思考。

1、“??我做了許多悲壯的犧牲??”。一句中，犧牲是什么意思？他都犧牲了什么？

2．“因為愛吃糖，連帶對糖果紙，我也充滿感情?！币痪湓谖闹衅鹗裁醋饔?？我對糖果紙也充滿感情表現(xiàn)在方面？

3．讀了文章，你覺得作者為什么喜歡吃糖果？他對于生活的態(tài)度是怎樣的？

第四篇：政治生活第一課習題(學生)

①權利和義務是相對應而存在的②權利的實現(xiàn)需要義務的履行 政治生活 第一課 生活在人民當家作主的國家 練習題 ③只有先實現(xiàn)權利然后才履行義務④履行義務必然享有權利

一、單選題 A.①②B.①②③C.②④D.①③④

1．下列關于國家的說法正確的是（）12．廣州某中學生在放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)一個攤販銷售的兒童帽子上有國徽徽章，她想國徽是國家的象征，怎么①國家不是從來就有的，自人類出現(xiàn)才產(chǎn)生了國家②國家的本質是統(tǒng)治階級進行階級統(tǒng)治的工具 能在商品上亂用呢?就打電話告訴了有關部門，制止了攤販的行為。該同學的做法

③政治性是國家的根本屬性④階級性是國家的根本屬性 ①維護了國家的尊嚴和榮譽②維護了國家的主權和安全

A.①②B.③④C.②④D.①④ ③維護了國家和人民的利益④侵犯了其他公民合法的經(jīng)濟利益

2．“真正的民主國家是不存在專政的”，這一觀點（）A．④B．①②C．①③D．①②③

①沒有看到民主與專政的對立②否認了民主與專政的辯證統(tǒng)一 13．我國公民具有言論、出版自由，但是公民不能利用言論、出版自由進行分裂祖國、破壞民族團結，侮辱、謾罵③把民主與專政割裂開來 ④宣揚所謂的“全民民主”，否認民主的階級性 他人，泄露國家機密及商業(yè)、科技等秘密。這體現(xiàn)了

A.①②③B.②④C.②③④D.①③④ A．我國公民享有的政治自由權利不是真正的政治自由權利

3．我國人民民主專政的本質是人民當家作主，對此認識正確的是（）B．言論、出版自由權利是我國公民的主要政治自由權利

①人民民主專政是對占全國人口絕大多數(shù)的人民實行民主，對極少數(shù)敵視和破壞社會主義事業(yè)的敵對分子實行專政C．公民必須在法律允許的范圍內依法行使自己的政治自由權利

②人民民主具有廣泛性和真實性D．我國公民的政治自由權利不能體現(xiàn)人民的意志

③人民當家作主是指每位中國公民都是國家的主人14． 在我國，既是公民基本的民主權利，又是公民參與國家管理的基礎和標志的是

④人民當家作主是憲法決定的 A.生存權和勞動權B.選舉權和被選舉權

A.①②B.②③C.①③D.②④ C.言論、集會等自由權利D.對國家機關及其工作人員的監(jiān)督權

4．胡錦濤指出，構建社會主義和諧社會是艱巨復雜的系統(tǒng)工程。一定要在黨的領導下，最大限度地激發(fā)廣大人民群15．我國公民與國家的關系是和諧、統(tǒng)一的新型關系，原因是

眾的參與熱情和創(chuàng)造活力，最大限度地實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益，把共同建設、共同享有A．我國公民享有選舉權和被選舉權B．公民的權利和義務是統(tǒng)一的和諧社會貫穿于和諧社會建設的全過程，真正做到在共建中共享、在共享中共建。讓人民群眾在共建中共享、在共C．國家權力來源于人民，人民是國家的主人D．國家依法保護公民的政治權利和自由

享中共建，從根本上說，是因為（）16．干部用得準不準，交給群眾“審一審；”干部用得行不行，交給群眾“評一評?！笔墙陙砣嗣袢罕妼Ω刹咳斡?/p>

A.我國是人民民主專政的社會主義國家B.人民享有廣泛的民主權利 實行公示制通俗說法。選用干部通過公示辦法讓群眾把好最后一關，將干部人選交給群眾評說、把關。這種制度（）

C.國家要維護人民群眾的民主權利D.公民是國家的主人 ①體現(xiàn)出我國公民享有選舉權和被選舉權

5．相對美國的金錢大選，我國的人大代表選舉有著明顯的優(yōu)越性。美國的選舉是金錢堆積出來的，而我國的選舉所②擴大了民主監(jiān)督的渠道，有利于國家機關及其工作人員接受人民群眾的監(jiān)督

需要的費用相當部分是由國家支付的，這表明（）③表明公民享有充分的言論自由

A．人民民主具有廣泛性B.人民民主具有真實性 ④體現(xiàn)出我國公民參與國家政治生活、管理國家事務的權利

C.美國的民主不是真正的民主D.我國政府的選舉經(jīng)費支出必須由候選人承擔 A.①②③④B.①②③C.②④D.①②④

6．近年來，我國的政治文明建設取得了很大成就，出現(xiàn)了一系列民主政治新形式。如直選干部、政務公開、政府決17．每個公民都有依法納稅的義務，也應該獲得相應的權利。這意味著（）

策的民主聽證會，讓公民依法旁聽人代會或人大常委會的會議、網(wǎng)上征求公民的議案等。這表明（）A.每個公民在法律上都享有同樣的權利和義務B.權利和義務都是不可放棄的A.我國的民主主體在不斷擴大B.社會主義民主的本質是人民當家作主 C.權利和義務是相對應而存在的D.權利即義務，義務也是權利

C.我國人民的民主權利十分廣泛D.生存權和發(fā)展權是最重要的人權 18．我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民?！边@意味著（）

7．我國憲法規(guī)定“年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀A.公民具有直接管理國家的權利B.公民都應有管理國家的權力

況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外?！边@反映了民主的重要特征是（）C.公民的言論、集會、游行的自由不受約束D.公民有參與國家政治生活的權利和自由

A.少數(shù)服從多數(shù)原則B.平等原則C.法制原則D.差額原則 19．我們政治生活的基本內容是（）

8．中共中央辦公廳、國務院辦公廳下發(fā)的《關于健全和完善村務公開和民主管理制度的意見》，對落實農(nóng)民群眾的A.公民必須履行的政治義務B.公民廣泛的政治權利和自由

知情權、決策權、參與權、監(jiān)督權（“四權”）提出了許多新的明確的政策措施，為農(nóng)民群眾依法維護自己的民主C.社會主義政治文明建設D.行使政治權利，履行政治性義務

權利提供了依據(jù)和保障。這表明（）20．政治生活是社會生活的重要領域。政治生活的內容更多地涉及的是（）

①我國是人民民主專政的國家②廣大人民群眾是國家的主人A.社會公共管理和公共利益問題B.企業(yè)的經(jīng)營和管理問題

③人民民主是有制度保障的④我國的民主是全民的民主 C.個人合法政治權利的維護問題D.國際社會的競爭與合作問題

A.①②④B.①④C.①②③④D.①②③ 21．參與政治生活，貴在實踐。通過政治實踐（）

9． 公民依法參與國家政治生活、管理國家事務和社會事務、表達意愿的權利和自由，是指（）①可以激發(fā)參與政治生活的熱情，提高參與政治生活的素養(yǎng)

A.政治自由B.公民的政治權利和自由C.民主權利的廣泛性D.人民是國家的主人 ②可以培養(yǎng)遵紀守法的行為習慣，增強參與政治生活的能力

10．依法享有選舉權和被選舉權，是我國（）③可以加深對馬克思主義觀點的理解，提高辨別是非的能力

A.公民參與國家管理的基礎和標志B.所有公民享有的政治權利 ④可以認識中國特色社會主義政治制度的優(yōu)勢，堅持社會主義政治方向

C.年滿18周歲的公民都享有的政治權利D.公民都具有的基本政治權利和自由 A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④

11．“權利的真正源泉在于義務?！边@句話意味著 22．參與政治生活，需要學習政治知識。學習政治知識（）

①有助于掌握馬克思主義基本觀點，明辨是非，堅持正確的政治方向 ②有助于樹立國家觀念，關心國家大事，自覺服從和維護國家利益 ③有助于增強民主法制觀念，培養(yǎng)公民意識

④有助于提高自身政治素質，增強主人翁責任感和參與政治生活的能力 A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

23．任何人都離不開政治生活，因此，我們應當以熱情的態(tài)度參與政治生活。我們中學生參與政治生活（）①必須明確政治生活作用 ②需要學習和懂得政治知識 ③要重視政治生活實踐 ④把權利和義務完全統(tǒng)一起來 A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④ 24．“倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱”，這就是說人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能從事其他活動，其中也包括政治參與活動。材料說明了()A．政治參與活動是建立在其他活動的基礎之上的 B．政治參與必須首先解決自己的吃穿問題

C．公民政治參與的態(tài)度和行為受社會經(jīng)濟發(fā)展水平的制約 D．我們要正確處理經(jīng)濟發(fā)展與公民各項活動的關系

25．某市將要進行老城區(qū)房屋改造，在公布的拆遷地段中，有一座具有文物價值的古建筑：幾名中學生在得知這一情況后，廣泛搜集了有關該古建筑的歷史資料，向市政府提出了“妥善保存古建筑”的建議。市政府請專家論證后，采納了他們的建議。這體現(xiàn)了我們政治生活的內容是()A．行使政治權利，履行政治性義務B．參與社會公共管理活動

C．參與社會主義民主政治建設D．關注我國在國際社會中的地位和作用 26．“自由是做法律許可的一切事情的權利”。“哪里沒有法律，哪里就沒有自由”?！耙粋€絕對自由的人是瘋狂，一個絕對自由的國家是混亂”。以上說法的共同觀點是()A．自由與法律是對立的B．必須堅持民主集中制原則，否則會導致無政府主義

C．民主和自由是相對的、有條件的，集中的法律才是絕對的、無條件的1.（2012四川）29．從2011年9月開始，一場名為“占領華爾街”的民眾抗議運動從紐約爆發(fā)，隨即蔓延全美。該運動最突出的口號是“99%反對1%”。所謂“1%”指占據(jù)社會財富40%的美國超級富豪與權勢階層，他們引發(fā)了金融危機還得到政府巨額救助；99%指無權無勢的民眾，他們承受了金融危機的苦果。這從一個側面反映出 A．資本主義國家并非“超階級”的國家B．資本主義國家民主共和制已逐步失效 C．資本主義政治統(tǒng)治秩序已無法維持D．資本主義國家只為某個利益集團服務

2.（2012福建）25.2012 年 1 月 1 日起實施的（中華人民共和國行政強制法）規(guī)定，行政機關不得對居民生活采取停止供水、供電、供熱、供熱氣等方式迫使當事人履行相關行政決定。這一規(guī)定 A．確立了法律的權成和尊嚴B．方便了公民參與政治生活

C．體現(xiàn)了國家尊重和保障人權D．縮小了行政機關的權力范圍

3.（2012海南）10.2012年3月，十一屆全國人大五次會議通過關于修改刑事訴訟法的決定。新的刑事訴訟法在證據(jù)制度、強制措施等方面增加了有關“尊重和保障人權”的規(guī)定。刑事訴訟法的這一修改 A.體現(xiàn)了人民民主、司法獨立的要求B.構建了公民實現(xiàn)基本權利的法律體系

C.立足于對公民有序政治參與的保護D.體現(xiàn)了既懲治罪犯犯罪又保護了人權的法制精神

4.（2012山東）20．當前，我國公民越來越多地借助互聯(lián)網(wǎng)表達政治意愿，與政府進行互動。公民在使用網(wǎng)絡參與政治生活時應

①堅持權利與義務統(tǒng)一的原則②堅持個人利益與國家利益相結合的原則 ③理性參與網(wǎng)上評議政府的活動④依法對政府的工作行使質詢權

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

5.（2012四川）30.十一屆全國人大五次會議表決通過了刑事訴訟法修正案。該修正案首次增加了不得強迫任何人證實自己有罪的規(guī)定，完善了非法證據(jù)排除制度，強化了證人出庭和保護制度，還在強制措施、辯護制度、偵查措施、審判程序等方面做出了限制公權力、保障私權利的重大突破。該修正案的通過（）①貫徹了尊重和保障人權的憲法原則②削弱了國家懲罰犯罪的職能 ③保障了司法機關嚴格執(zhí)法和公正司法④提供了民主管理的有效途徑A.①③B.②③C.①④D.②④

6、（2013年江蘇）2012年，某縣開始實施以“陽光理財、民主議事、群眾公決”為主要內容的村級財務事務“兩公開一會審”工作法,探索如何把村級權力關進“制度籠子”。這一做法（）A.是村民自治的基礎B.有利于推進基層民主的發(fā)展

C.加強了對基層行政權力的制約和監(jiān)督D.擴大了公民的基本政治權利

28．材料：某高校網(wǎng)站論壇一篇譴責浪費的文章引起強烈共鳴。文章說，有些同學早晨洗漱時任憑自來水“嘩嘩”地流過不停；在該校餐廳門口的兩個泔水桶里，裝著將滿的剩余飯菜，不少同學還在將大半碗拉面、大半個饅頭往里丟，而食堂窗口上方赫然寫著“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德”。自從黨中央提出建立節(jié)約型社會的目標和任務后，全國正在展開一場旨在建設節(jié)約型社會的活動。大學生要從反思浪費開始學習節(jié)約、注意節(jié)約了。請從公民與國家的關系的角度分析材料中浪費公共資源行為的錯誤。

二、主觀題

27．2009年3月初，近3 000名全國人大代表肩負億萬人民的重托，從祖國各地匯聚首都北京，出席十一屆全國人大二次會議。全國人大代表由35個選舉單位選出，代表結構進一步優(yōu)化。省級政府組成部門領導干部代表比上屆減少了1/3，來自一線的工人代表比上屆增加了一倍以上，基層農(nóng)民代表比上屆增加了70%以上。材料體現(xiàn)了政治生活的什么道理？

29．公民應如何正確行使政治權利與履行政治義務？

第五篇：歇后語

一、填寫歇后語的后半部分

做一天和尚撞一天鐘——得過且過 小和尚念經(jīng)——有口無心

提著雞蛋 走冰路——提心吊膽 兔子尾巴———長不了 孔子搬家———凈是輸(書)白虎進門——大難臨頭

百靈戲牡丹——鳥語花香 半路上碰見劫道的——兇多吉少 半路上殺出個程咬金——措手不及 半夜三更放鞭炮——一鳴驚人 包腳布當孝帽——一步登天 薄刀切豆腐——兩面光

抱干柴救烈火——越幫越忙

爆竹脾氣——一點就著

逼公雞下蛋——故意刁難 病入膏肓——不可救藥 不聽曲子聽評書——說的比唱的好聽 裁縫搬家——依依不舍 饞貓吃耗子——生吞活剝

長衫改夾襖——取長補短 嫦娥臉上長痣——美中不足

扯著胡子——謙虛（牽須）成吉思汗的兵馬——所向無敵 秤砣跌鋼板——落地有聲

吃了對門謝隔壁——暈頭轉向 池塘里的泥鰍——掀不起大浪

池中撈藕——拖泥帶水 出得龍?zhí)?，又入虎穴——禍不單?出洞的老鼠——東張西望 出門坐飛機——遠走高飛

初升的太陽——光芒四射 穿西裝戴草帽——不土不洋 船上扭秧歌——載歌載舞

床底下吹號——低聲下氣

窗子小跳不進去——格格不入 此地無銀三百兩——不打自招

此曲只應天上有——不同凡響 從小沒娘——說來話長 搭梯子上天——走投無路

打狗看主人——勢利眼

打瞌睡的撿了個枕頭——稱心如意 打爛門牙咽肚里——吃了啞巴虧 打腫臉充胖子——冒充富態(tài) 大象鼻子——能屈（曲）能伸 當了皇帝想成仙——貪得無厭 道士念經(jīng)——照本宣科

等公雞下蛋——沒指望 地毯上尋針——吹毛求疵（刺）電線桿上綁雞毛——膽子不小

丟了西瓜撿芝麻——因小失大 東吳殺人——嫁禍于人 董存瑞炸碉堡——視死如歸 肚里裝公章——心心相印 斗敗的公雞——垂頭喪氣

黃河決了口——滔滔不絕

雞蛋碰石頭——自不量力 鏡中花，水中月——可望而不可即 苦海無邊——回頭是岸 褲子里進螞蟻——坐立不安

昏官斷案——各打五十大板 孔夫子拜師——不恥下問

魯班的手藝——巧奪天工 沒牙的徒弟——無恥之徒 劉備請諸葛——三顧茅廬 落地的水銀——無孔不入

螞蟻抬蟲子——齊心協(xié)力 放虎歸山——后患無窮

隔岸觀火——幸災樂禍 八仙過?！黠@神通

韓信將兵——多多益善 臨嫁的姑娘——滿面春風 狼吃東郭先生——恩將仇報

既保娘娘，又保太子——兩全齊美

二、歇后語運用。

A、航空公司開業(yè)——有機可乘 B、漢高祖斬白蛇——一刀兩斷 C、舉重比賽——斤斤計較

D、九十老翁學武術——心有余而力不足 E、茅廁里的石頭——又臭又硬

91、在日常生活中，我們應學會大度，而不應該像（），這樣，煩惱才會少一點兒，快樂就會多一些。

92、看到他那么困難，我很想幫他一把，可我也是（）啊！

93、小王和小林是多年的好友，當小王得知小林有吸毒的惡習時，屢次說服教育他都不改，小王只好（）。

94、班主任今天請假，頑皮的小明可高興了，（），偷偷地溜出了教室，沒想到班主任卻站在門口，原來班主任有事又回來了。

95、每個班級總有這么幾個人，就像（）！老師對他們就不能客氣了！殺幾只雞給猴子看，讓別的人也學學乖！