第一篇：小學(xué)五年級(jí)趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題--語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
小學(xué)五年級(jí)趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題
一、古詩(shī)增色（給下列古詩(shī)填上表示顏色的詞）。10分
（1）日暮（）山遠(yuǎn)，天寒（）屋貧。
（2）（）箬笠，（）蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
（3）月（）雁飛高，單于夜遁逃。
（4）（）雀橋邊野草花，（）衣巷口夕陽(yáng)斜。
（5）日出江花（）勝火，春來(lái)江水（）如（）。
（6）千里鶯啼（）映（），水村山郭酒旗風(fēng)。
（7）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠亂入船。
（8）接天蓮葉無(wú)窮（），映日荷花別樣（）。
（9）兩個(gè)（）鸝鳴（）柳，一行（）鷺上（）天。語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
二、春意盎然（在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)）。16分
（1）（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（2）（）帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
（3）（）潮水連江平，海上明月共潮生。
（4）（）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
（5）（）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
（6）（）無(wú)處不飛花，寒食東來(lái)御柳斜。
（7）（）一刻值千金，花有清香月有陰。
（8）忽如一夜（）來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。
三、湊雙成對(duì)（填上雙句成語(yǔ)的另半句）。12分
一夫當(dāng)關(guān)，__________
人非圣賢，____________________
不鳴則已，語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
人之將死，__________
三十六計(jì)，__________ 三軍易得，__________
__________，后人乘涼
__________，必有一傷
__________，近墨者黑
__________，敗興而歸
__________，近在眼前
__________，敗絮其中
四、補(bǔ)歇后語(yǔ)8分
茶壺煮餃子——_________________
啞巴吃黃連——_________________
竹籃打水——_________________
秋后的螞蚱——_________________
歪嘴和尚——_________________
隔著門縫看人——________________
水中撈月——_________________
馬尾穿豆腐—— 語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
_________________
五、動(dòng)物聚會(huì)（寫出動(dòng)物的名稱）。10分
（）給雞拜年——沒(méi)安好心
（）撲火——自取滅亡
（）哭（）——假慈悲
（）屁股——摸不得
熱鍋上的（）——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
（）過(guò)街——橫行霸道
（）尾巴——長(zhǎng)不了
（）撼大樹——可笑不自量
（）上樹——全靠一張嘴
騎（）看唱本——走著瞧
六、兩兩相對(duì)（寫出相對(duì)的字、詞）16分
有（）同享，有（）同當(dāng)
（）有所思，（）有所夢(mèng)
（）無(wú)雙至，（）不單行
當(dāng)局者（），旁觀者 語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
（）
（）則改之，（）則加勉
（）槍易擋，（）箭難防
（）之即（），（）之即（）
七、寫寫成語(yǔ)12分
寫出表示心情緊張的成語(yǔ)4個(gè)：
寫出表示春光明媚的成語(yǔ)4個(gè)：
寫出表示寒冬臘月的成語(yǔ)4個(gè)：
八、小小閱讀8分
佇（）立在壺口瀑布前，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。目睹瞬息萬(wàn)變的奇觀，耳聞?wù)鸲@的轟鳴，我深深地被壺口瀑布那動(dòng)人心魄的力量所震撼，為她那一往無(wú)前的大無(wú)畏精神所折服，為她那前赴后繼的獻(xiàn)身壯舉所感染，為她那無(wú)堅(jiān)不摧所向無(wú)敵的氣概所激動(dòng)??我的整個(gè)身心已經(jīng)融化進(jìn)壺口瀑布中去了。
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
黃河！哺（）育中華民族的母親河！您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬(wàn)中華兒女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)！我真希望時(shí)間凝（）固在這里，讓我在這里呆上一天，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，好讓我從黃河母親的魂魄中汲（）取更多的營(yíng)養(yǎng)。
1、請(qǐng)?jiān)冢ǎ﹥?nèi)注上拼音。2分
2、請(qǐng)將文中畫“— —”的句子縮成最簡(jiǎn)單的一句話。3分
3、讀了這段話，你認(rèn)為用那句詩(shī)來(lái)形容是最確切的？ 3分
九、猜猜歲數(shù)8分
以下兩副壽聯(lián)分別是蘇軾和乾隆寫給兩位壽星的，猜一猜，這兩位壽星分別是幾歲？
1、花甲一周尚余半百歲月；古稀雙慶猶欠三十春秋。（）歲
2、花甲重逢還長(zhǎng)三七歲月；古稀雙慶更多一度春秋。（）歲
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
十、完成詩(shī)句。40分
1、，總把新桃換舊符。
2、不識(shí)廬山真面目。
3、，遠(yuǎn)近高低各不同。
4、，正是河豚欲上時(shí)。
5、，只是近黃昏。
6、，山色空濛雨亦奇。
7、，水村山郭酒旗風(fēng)。
8、欲把西湖比西子。
9、借問(wèn)酒家何處有。
10、遠(yuǎn)上寒山石徑斜。
11、，霜葉紅于二月花。
12、，晴翠接荒城。
13、如今直上銀河去。
14、九曲黃河萬(wàn)里沙。
15、，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
16、誰(shuí)言寸草心。
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
17、西塞山前白鷺飛。
18、月落烏啼霜滿天。
19、，獨(dú)釣寒江雪。
20、白毛浮綠水。
21、，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
22、上一層樓。
23、，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
24、來(lái)征戰(zhàn)幾人回。
25、，不教胡馬度陰山。
26、瀑布掛前川。
27、桃花潭水深千尺，盡。
29、兩岸猿聲啼不住，丈。
31、，門泊東吳萬(wàn)里船。
32、，更
，古
，遙看
28、孤帆遠(yuǎn)影碧空
。30、白發(fā)三千
，江船
。語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
火獨(dú)明。
33、，春江水暖鴨先知。
34、三萬(wàn)里河?xùn)|入海。
35、，萬(wàn)紫千紅總是春。
36、小荷才露尖尖角。
37、泉眼無(wú)聲惜細(xì)流。
38、，映日荷花別樣紅。
39、，也傍桑陰學(xué)種瓜。40、，直把杭州作汴洲。
十一、按要求寫出成語(yǔ)。40分
1、描寫人的神態(tài)、外貌的：、、、2、讀了《鄭和遠(yuǎn)航》一課以后，你想到的成語(yǔ)：、、、3、描寫人的說(shuō)話、談?wù)摰模?、、?、炎熱的夏天已來(lái)臨，你會(huì)用
、、、語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
來(lái)形容夏天。
5、描寫人的才能、本領(lǐng)的：、、、6、來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：、、、7、“不×而×”的成語(yǔ)：、、、8、含有動(dòng)物的成語(yǔ)：、、、9、含有數(shù)字的成語(yǔ)：、、、10、寫出成語(yǔ)之最。如：最大的變化——天翻地覆；最快的流水——一瀉千里
最珍貴的東西（）
最大的步子（）
最長(zhǎng)的一天（）
最吝嗇的人（）
十二、按要求回答。20分
1、本學(xué)期，我們?cè)凇队H近母語(yǔ)》這本書上讀到了我國(guó)四大古典名著之 語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
一的《
》中的幾個(gè)精彩的故事，其中你最感興趣的故事有
、。
2、在學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中，你肯定讀了不少的課外書，其中，你印象最深的一本書是
《
》，你讀后的感受是
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累（共47分）
1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）（3分）
A.河堤（dī）
匣子（xiá）
空隙（kòng）
解剖（pōu）
B.紙屑（xia）
阻撓（rǎo）
行列（háng）
一剎（shà）那
C.追悼（diào）
粘（nián）稠
動(dòng)彈（dàn）
可惡（wù）
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
D.塞外（sài）
粗糙（cāo）
破綻（dìng）
粗獷（guàng）
2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思完全相同的一組是（）（1分）
A．火速
火光
燈火
火紅
B．出口
傷口
口才
口技
C．報(bào)名
名醫(yī)
名著
名貴
D．發(fā)貨
發(fā)炮
發(fā)芽
蒸發(fā)
3、下面各組詞中，完全能搭配的是（）組。（1分）
A、磨練——意志
珍惜——糧食
堅(jiān)持——真理
提高——效率
B、發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng)
精致——表演
發(fā)生——沖突
發(fā)展——生產(chǎn)
C、感情——深厚
愛(ài)護(hù)——老人
聲音——低沉
愛(ài)戴——兒童
D、改進(jìn)——方法
改善——生活
改正——缺點(diǎn)
改變——面 語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
貌
4、為句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的修飾語(yǔ)，順序排列正確的是（）（2分）
五年級(jí)的學(xué)生張曉松聽說(shuō)母親心臟病復(fù)發(fā)被送進(jìn)醫(yī)院后，______奔去。應(yīng)填入修飾語(yǔ)是：①立刻 ②箭一般地 ③向醫(yī)院 ④使出全身力氣
A、①②④③
B、①④②③
C、④②①③
D、①③②④
5、“鼎”字共____畫，其中第6畫是____；用音序法應(yīng)查___，讀音為____。（2分）
6、與“筆：寫字”表示關(guān)系最相似的一對(duì)詞是（）。（1分）
A、布：織布
B、棉花：纖維
C、船：運(yùn)輸
D、醫(yī)生：病人
7、照樣子，成語(yǔ)接龍（2分）
例：洗心革面→ 面目全非→ 非同小可→ ??
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
握手言歡→（）→（）→（）→（）
8、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）。（2分）
例：粗茶淡飯（山珍海味）
流芳百世（）
精雕細(xì)刻（）
雪中送炭（）
伶牙利齒（）
9、下面人名各取自什么成語(yǔ)?（2分）
例：杜鵬程（鵬程萬(wàn)里）
王任重（）
劉海栗（）
丁慧中（）
焦若愚（）
10、判斷、下列各句不是病句的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”，是病句的請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷?。?分）
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
①萬(wàn)里長(zhǎng)城、趙州橋、黃河都是我國(guó)古代的偉大工程。
（）
②語(yǔ)文對(duì)我很感興趣，所以上語(yǔ)文課我總是特別用心。
（）
③通過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。（）
④自然老師帶我們到野外采集了許多植物和昆蟲標(biāo)本。
（）
⑤方輝同學(xué)被光榮地評(píng)為黃州區(qū)“三好學(xué)生”。
（）
11、人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！眮?lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下列的事物嗎？請(qǐng)從下面事物中選擇2個(gè)寫詩(shī)句。（4分）
A、廬山
B、柳樹
C、小草
D、春雨
E、西湖
F、梅花
G、泰山
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
12、給句子加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號(hào)中的要求相符。（3分）
（1）
王紅 李 燕 參加 演 出 了
（別人向王紅說(shuō)）
（2）
王紅 李 燕 參加 演 出 了
（陳述兩人都參加演出了）
（3）
王紅 李 燕 參加 演 出 了
（王紅告訴別人，李燕參加演出了）
（4）
王紅 李 燕 參加 演 出 了
（王紅喊李燕參加演出了）
13、請(qǐng)將下面的慣用語(yǔ)填入相應(yīng)的括號(hào)中。(只填序號(hào))（4分）
①門外漢
②階下囚 ③糊涂蟲
④智多星
⑤三腳貓
⑥東道主
⑦老油條
⑧主心骨
1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（）
2、把沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（）
3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ǎ?/p>
4、把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（）
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
5、把世故圓滑的人喻為（）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（）
7、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（）
8、把足智多謀的人喻為（）
14、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面短文的括號(hào)內(nèi)。（2分）
地球上水的總儲(chǔ)量為138.6億立方米，（）淡水只占2.53%。（）對(duì)人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水，（）占淡水總儲(chǔ)量的0.31%。（），萬(wàn)物賴以生存的淡水資源并不是取之不盡，用之不竭的。節(jié)約用水已成為人類生活的當(dāng)務(wù)之急。
備選詞語(yǔ)：①而
②因此
③其中
④只
⑤可見(jiàn)
⑥僅
⑦這樣
⑧從而
15、找出詞語(yǔ)的照應(yīng)關(guān)系，在橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）
①寒冷對(duì)冬天正如炎熱對(duì)_________。
②微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)__________。
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
③__________對(duì)馬路正如狹窄對(duì)小道。
④_________對(duì)山峰正如低陷對(duì)山谷。
16、按要求變換句式。（每句1分，共7分）
①這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩浚ǜ臑殛愂鼍洌?/p>
陳
述
句
：________________________________________________________
②李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說(shuō)：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去。”（改為間接敘述）
改
：____________________________________________________________
③這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）
改
：____________________________________________________________
④他用慈祥的目光久久地注視著鍋爐和剛吊上甲板的大木箱。（縮 語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
句）
縮
：____________________________________________________________
⑤沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)說(shuō)李醫(yī)生不是好人。（2分）
改為肯定句：
改為反句問(wèn)：
⑥將句①毛澤東是偉大的文學(xué)家。句②是毛澤東是杰出的軍事家。（1分）
合成一句話：
17、指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括號(hào)里。（1分）
①當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
（）
②您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
（）
18、給下面的文字加上不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使其成為不同意思的兩句話。（2分）
下雨天留客天留我不留
①_______________________________________
②_______________________________________
19、抗洪前線流行的人“人在堤在”這句話的意思是（）（1分）
A．如果在堤上有人，大堤就會(huì)存在B．只要大堤存在，大堤上就有人
C．如果人不在，大堤就保不住了
D．只要我們?cè)冢蜁?huì)全力保住大堤
二、閱讀能力。（閱讀片段，回答問(wèn)題，共38分）
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
（一）幾對(duì)燕子飛倦了,落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
1、文中用“落”而不用“?！?因?yàn)椤奥洹备軠?zhǔn)確地寫出停歇燕子 的姿態(tài)。（2分）
2、用“
”線畫出最能點(diǎn)明全文中心的句子。（1分）
3、作者給我們展示了一幅美麗動(dòng)人的春景圖：
作襯，作譜，作符。表達(dá)了作者的思想感情。（4分）
（二）我愛(ài)水，愛(ài)浩瀚深沉的大海，愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江，愛(ài)洶涌澎湃的黃 語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
河，愛(ài)活潑歡快的小溪，但我更愛(ài)美麗溫柔的湖。
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出（）的天，（）的云，（）的花，（）的樹。
湖是
甲，層層波浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。
湖是
乙，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢。
湖是
丙，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨(dú)自一人坐在湖邊，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更是動(dòng)人。
細(xì)絲般的小雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖面這塊綠色的“錦”，“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
雷雨來(lái)到的時(shí)候最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開始了。等到大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)日是否精彩嗎？那“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。
湖是美的??
1、給短文加上合適的題目。（2分）
2、在第一自然段的括號(hào)里填上表示顏色的詞語(yǔ)。（2分）
3、短文甲、乙、丙中三處最準(zhǔn)確的應(yīng)分別填寫（）（2分）
A．軟的 硬的 活的B．活的軟的 硬的
C．軟的 活的 硬的D．硬的活的 軟的
4、“靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更是動(dòng)人。”這句話在文中是個(gè)
句，起
的作用。（2分）
5、用“
”劃出文中的比喻句。用“
”劃出文中的擬人句。語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
（2分）
6、讀短文，判斷下面的說(shuō)法是否正確。對(duì)的打“√”。
①作者喜歡湖，既喜歡靜靜的湖，又喜歡雨中的湖。（）
②“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”指的是雨聲。（）
（三）魯迅愛(ài)惜時(shí)間
魯迅是中國(guó)偉大的革命文學(xué)家，他在三十年間，為我們寫作和翻譯了六百多萬(wàn)字。
大家知道魯迅有天才，可魯迅自己說(shuō)：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫用在工作上了?！彼囊馑际钦f(shuō)，他的知識(shí)和成就是由于
得來(lái)的。魯迅為了愛(ài)惜時(shí)間，總想在一定時(shí)間內(nèi)多做事情，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”
魯迅工作起來(lái)是不知道疲倦的。他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮，到了老年的時(shí)候，他對(duì)時(shí)間抓得更緊了。有病的時(shí)候，他還想著病好了要做什么事，病稍微好了一些，就動(dòng)手做了起來(lái)。在他逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，仍然拼 語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
命寫作和翻譯文章。他臨死的前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫了篇序言。逝世的前一天還記了日記。魯迅一直工作到離開我們的那一天，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。
魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也愛(ài)惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他，就是下著大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命。無(wú)緣無(wú)故耗費(fèi)別人的時(shí)間，和謀財(cái)害命沒(méi)什么兩樣?！?/p>
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅愛(ài)惜時(shí)間的精神，要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間，也要愛(ài)惜別人的時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)一秒鐘。
1、將句子填寫完整（2分）
他的意思是說(shuō)，他的知識(shí)和成就是由于
得來(lái)的。
2、用“
”畫出文中的過(guò)渡句。（1分）
3、短文是從哪兩個(gè)方面寫了魯迅愛(ài)惜時(shí)間的？（2分）
①
②
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
4、請(qǐng)你寫出兩句珍惜時(shí)間的名言。（2分）
①
②
5、續(xù)寫句子（2分）
魯迅先生說(shuō)：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”
我說(shuō)：“
時(shí)間，就等于
”
6、請(qǐng)你寫出一個(gè)名人珍惜時(shí)間的例子（字?jǐn)?shù)不超過(guò)25字）（2分）：
（四）月夜
入夜，由于剛下雨不久，街道尚未干透，樹葉上盈滿雨珠。天邊布滿藍(lán)黑色的云朵，仿佛是誰(shuí)給天空潑滿了墨。慢慢地，烏云越來(lái)越少，露出明亮的云縫，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出現(xiàn)在天空，月光如水。月兒很小，如一個(gè)光芒四射的金盤子。她周圍的烏云像幾縷輕紗，時(shí)而遮住她美麗的臉龐。月亮總是那么憂傷，又那么富有詩(shī)意。
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
雨后很靜，仰望已呈深藍(lán)的天空，稀稀疏疏的星星隱隱約約地閃爍著微弱的光輝。不一會(huì)兒，月色朦朧。淡淡的月光，靜靜地瀉在大地上，照在江面上，微波粼粼，銀光閃閃。月光，照亮了大片的河水，輕撫著大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨畫。
這是一篇描寫月夜的短文，寫得比較精彩，請(qǐng)你閱讀后簡(jiǎn)要分析一下它寫得好的理由（至少四個(gè)）。（8分）
1．2．
3．4．
三、創(chuàng)意寫作（15分）
請(qǐng)你在下面的詞語(yǔ)中任意選擇三個(gè)，創(chuàng)編一則小故事，試著說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。內(nèi)容完整，中心突出，不多于250字。
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
小草、沙粒、水珠、大象、陽(yáng)光、森林、月亮、小溪
第二篇：小學(xué)五年級(jí)趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題--語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
小學(xué)五年級(jí)趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題
一、古詩(shī)增色（給下列古詩(shī)填上表示顏色的詞）。10分
（1）日暮（）山遠(yuǎn)，天寒（）屋貧。
（2）（）箬笠，（）蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
（3）月（）雁飛高，單于夜遁逃。
（4）（）雀橋邊野草花，（）衣巷口夕陽(yáng)斜。
（5）日出江花（）勝火，春來(lái)江水（）如（）。
（6）千里鶯啼（）映（），水村山郭酒旗風(fēng)。
（7）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠亂入船。
（8）接天蓮葉無(wú)窮（），映日荷花別樣（）。
（9）兩個(gè)（）鸝鳴（）柳，一行（）鷺上（）天。
二、春意盎然（在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)）。16分
（1）（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（2）（）帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
（3）（）潮水連江平，海上明月共潮生。
（4）（）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
（5）（）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
（6）（）無(wú)處不飛花，寒食東來(lái)御柳斜。
（7）（）一刻值千金，花有清香月有陰。
（8）忽如一夜（）來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。
三、湊雙成對(duì)（填上雙句成語(yǔ)的另半句）。12分
一夫當(dāng)關(guān)，__________ 人非圣賢，__________ 不鳴則已，__________ 語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
人之將死，__________ 三十六計(jì)，__________ 三軍易得，__________ __________，后人乘涼
__________，必有一傷 __________，近墨者黑
__________，敗興而歸
__________，近在眼前 __________，敗絮其中
四、補(bǔ)歇后語(yǔ)8分
茶壺煮餃子——_________________ 啞巴吃黃連——_________________ 竹籃打水——_________________
秋后的螞蚱——_________________ 歪嘴和尚——_________________
隔著門縫看人——________________ 水中撈月——_________________
馬尾穿豆腐——_________________
五、動(dòng)物聚會(huì)（寫出動(dòng)物的名稱）。10分
（）給雞拜年——沒(méi)安好心
（）撲火——自取滅亡
（）哭（）——假慈悲
（）屁股——摸不得
熱鍋上的（）——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
（）過(guò)街——橫行霸道
（）尾巴——長(zhǎng)不了
（）撼大樹——可笑不自量
（）上樹——全靠一張嘴 騎（）看唱本——走著瞧
六、兩兩相對(duì)（寫出相對(duì)的字、詞）16分
有（）同享，有（）同當(dāng)
（）有所思，（）有所夢(mèng)
（）無(wú)雙至，（）不單行 當(dāng)局者（），旁觀者（）
（）則改之，（）則加勉
（）槍易擋，（）箭難防
（）之即（），（）之即（）
七、寫寫成語(yǔ)12分
寫出表示心情緊張的成語(yǔ)4個(gè)：
寫出表示春光明媚的成語(yǔ)4個(gè)：
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
寫出表示寒冬臘月的成語(yǔ)4個(gè)：
八、小小閱讀8分
佇（）立在壺口瀑布前，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。目睹瞬息萬(wàn)變的奇觀，耳聞?wù)鸲@的轟鳴，我深深地被壺口瀑布那動(dòng)人心魄的力量所震撼，為她那一往無(wú)前的大無(wú)畏精神所折服，為她那前赴后繼的獻(xiàn)身壯舉所感染，為她那無(wú)堅(jiān)不摧所向無(wú)敵的氣概所激動(dòng)??我的整個(gè)身心已經(jīng)融化進(jìn)壺口瀑布中去了。
黃河！哺（）育中華民族的母親河！您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬(wàn)中華兒女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)！我真希望時(shí)間凝（）固在這里，讓我在這里呆上一天，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，好讓我從黃河母親的魂魄中汲（）取更多的營(yíng)養(yǎng)。
1、請(qǐng)?jiān)冢ǎ﹥?nèi)注上拼音。2分
2、請(qǐng)將文中畫“— —”的句子縮成最簡(jiǎn)單的一句話。3分
3、讀了這段話，你認(rèn)為用那句詩(shī)來(lái)形容是最確切的？ 3分
九、猜猜歲數(shù)8分
以下兩副壽聯(lián)分別是蘇軾和乾隆寫給兩位壽星的，猜一猜，這兩位壽星分別是幾歲？
1、花甲一周尚余半百歲月；古稀雙慶猶欠三十春秋。（）歲
2、花甲重逢還長(zhǎng)三七歲月；古稀雙慶更多一度春秋。（）歲
十、完成詩(shī)句。40分
1、，總把新桃換舊符。
2、不識(shí)廬山真面目。
3、，遠(yuǎn)近高低各不同。
4、，正是河豚欲上時(shí)。
5、，只是近黃昏。
6、，山色空濛雨亦奇。
7、，水村山郭酒旗風(fēng)。
8、欲把西湖比西子。
9、借問(wèn)酒家何處有。
10、遠(yuǎn)上寒山石徑斜。
11、，霜葉紅于二月花。
12、，晴翠接荒城。
13、如今直上銀河去。
14、九曲黃河萬(wàn)里沙。
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
15、，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
16、誰(shuí)言寸草心。
17、西塞山前白鷺飛。
18、月落烏啼霜滿天。
19、，獨(dú)釣寒江雪。20、白毛浮綠水。
21、，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
22、，更上一層樓。
23、，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
24、，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。
25、，不教胡馬度陰山。
26、，遙看瀑布掛前川。
27、桃花潭水深千尺。
28、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡。
29、兩岸猿聲啼不住。30、白發(fā)三千丈。
31、，門泊東吳萬(wàn)里船。
32、，江船火獨(dú)明。
33、，春江水暖鴨先知。
34、三萬(wàn)里河?xùn)|入海。
35、，萬(wàn)紫千紅總是春。
36、小荷才露尖尖角。
37、泉眼無(wú)聲惜細(xì)流。
38、，映日荷花別樣紅。
39、，也傍桑陰學(xué)種瓜。40、，直把杭州作汴洲。
十一、按要求寫出成語(yǔ)。40分
1、描寫人的神態(tài)、外貌的：、、、2、讀了《鄭和遠(yuǎn)航》一課以后，你想到的成語(yǔ)：、、、3、描寫人的說(shuō)話、談?wù)摰模?、、?、炎熱的夏天已來(lái)臨，你會(huì)用、、、來(lái)形容夏天。
5、描寫人的才能、本領(lǐng)的：、、、6、來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：、、、7、“不×而×”的成語(yǔ)：、、、8、含有動(dòng)物的成語(yǔ)：、、、9、含有數(shù)字的成語(yǔ)：、、、語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
10、寫出成語(yǔ)之最。如：最大的變化——天翻地覆；最快的流水——一瀉千里
最珍貴的東西（）最大的步子（）
最長(zhǎng)的一天（）最吝嗇的人（）
十二、按要求回答。20分
1、本學(xué)期，我們?cè)凇队H近母語(yǔ)》這本書上讀到了我國(guó)四大古典名著之一的《 中的幾個(gè)精彩的故事，其中你最感興趣的故事有、。
2、在學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中，你肯定讀了不少的課外書，其中，你印象最深的一本書是
《 》，你讀后的感受是
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累（共47分）
1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）（3分）
A.河堤（dī）匣子（xiá）空隙（kòng）解剖（pōu）
B.紙屑（xia）阻撓（rǎo）行列（háng）一剎（shà）那
C.追悼（diào）粘（nián）稠 動(dòng)彈（dàn）可惡（wù）
D.塞外（sài）粗糙（cāo）破綻（dìng）粗獷（guàng）
2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思完全相同的一組是（）（1分）
A．火速 火光 燈火 火紅 B．出口 傷口 口才 口技
C．報(bào)名 名醫(yī) 名著 名貴 D．發(fā)貨 發(fā)炮 發(fā)芽 蒸發(fā)
3、下面各組詞中，完全能搭配的是()組。（1分）
A、磨練——意志 珍惜——糧食 堅(jiān)持——真理 提高——效率
B、發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng) 精致——表演 發(fā)生——沖突 發(fā)展——生產(chǎn)
》語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
C、感情——深厚 愛(ài)護(hù)——老人 聲音——低沉 愛(ài)戴——兒童
D、改進(jìn)——方法 改善——生活 改正——缺點(diǎn) 改變——面貌
4、為句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的修飾語(yǔ)，順序排列正確的是（）（2分）
五年級(jí)的學(xué)生張曉松聽說(shuō)母親心臟病復(fù)發(fā)被送進(jìn)醫(yī)院后，______奔去。應(yīng)填入修飾語(yǔ)是：①立刻 ②箭一般地 ③向醫(yī)院 ④使出全身力氣
A、①②④③ B、①④②③ C、④②①③ D、①③②④
5、“鼎”字共____畫，其中第6畫是____；用音序法應(yīng)查___，讀音為____。（2分）
6、與“筆：寫字”表示關(guān)系最相似的一對(duì)詞是（）。（1分）
A、布：織布 B、棉花：纖維 C、船：運(yùn)輸 D、醫(yī)生：病人
7、照樣子，成語(yǔ)接龍（2分）
例：洗心革面→ 面目全非→ 非同小可→ ??
握手言歡→（）→（）→（）→（）
8、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）。（2分）
例：粗茶淡飯（山珍海味）
流芳百世（）精雕細(xì)刻（）
雪中送炭（）伶牙利齒（）
9、下面人名各取自什么成語(yǔ)?（2分）
例：杜鵬程（鵬程萬(wàn)里）
王任重（）劉海栗（）
丁慧中（）焦若愚（）
10、判斷、下列各句不是病句的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”，是病句的請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹＃?分）
①萬(wàn)里長(zhǎng)城、趙州橋、黃河都是我國(guó)古代的偉大工程。()
②語(yǔ)文對(duì)我很感興趣，所以上語(yǔ)文課我總是特別用心。()語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
③通過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。()
④自然老師帶我們到野外采集了許多植物和昆蟲標(biāo)本。()
⑤方輝同學(xué)被光榮地評(píng)為黃州區(qū)“三好學(xué)生”。()
11、人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！眮?lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下列的事物嗎？請(qǐng)從下面事物中選擇2個(gè)寫詩(shī)句。（4分）
A、廬山 B、柳樹 C、小草 D、春雨 E、西湖 F、梅花 G、泰山
12、給句子加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號(hào)中的要求相符。（3分）
（1）王紅 李 燕 參加 演 出 了
（別人向王紅說(shuō)）
（2）王紅 李 燕 參加 演 出 了
（陳述兩人都參加演出了）
（3）王紅 李 燕 參加 演 出 了
（王紅告訴別人，李燕參加演出了）
（4）王紅 李 燕 參加 演 出 了
（王紅喊李燕參加演出了）
13、請(qǐng)將下面的慣用語(yǔ)填入相應(yīng)的括號(hào)中。(只填序號(hào))（4分）
①門外漢 ②階下囚 ③糊涂蟲 ④智多星 ⑤三腳貓
⑥東道主 ⑦老油條 ⑧主心骨
1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（）
2、把沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（）
3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ǎ?/p>
4、把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（）
5、把世故圓滑的人喻為（）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（）
7、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（）
8、把足智多謀的人喻為（）
14、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面短文的括號(hào)內(nèi)。（2分）
地球上水的總儲(chǔ)量為138.6億立方米，（）淡水只占2.53%。（）對(duì)人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水，（）占淡水總儲(chǔ)量的0.31%。（），萬(wàn)物賴以生存的淡水資源并不是取之不盡，用之不竭的。節(jié)約用水已成為人類生活的當(dāng)務(wù)之急。
備選詞語(yǔ)：①而 ②因此 ③其中 ④只 ⑤可見(jiàn) ⑥僅 ⑦這樣 ⑧從而
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
15、找出詞語(yǔ)的照應(yīng)關(guān)系，在橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）
①寒冷對(duì)冬天正如炎熱對(duì)_________。②微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)__________。
③__________對(duì)馬路正如狹窄對(duì)小道。④_________對(duì)山峰正如低陷對(duì)山谷。
16、按要求變換句式。（每句1分，共7分）
①這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改為陳述句?/p>
陳述句：________________________________________________________ ②李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說(shuō)：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去?！保ǜ臑殚g接敘述）
改：____________________________________________________________ ③這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）
改：____________________________________________________________ ④他用慈祥的目光久久地注視著鍋爐和剛吊上甲板的大木箱。（縮句）
縮：____________________________________________________________ ⑤沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)說(shuō)李醫(yī)生不是好人。（2分）
改為肯定句：
改為反句問(wèn)：
⑥將句①毛澤東是偉大的文學(xué)家。句②是毛澤東是杰出的軍事家。（1分）
合成一句話：
17、指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括號(hào)里。（1分）
①當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（）
②您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。（）
18、給下面的文字加上不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使其成為不同意思的兩句話。（2分）
下雨天留客天留我不留
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
①_______________________________________
②_______________________________________
19、抗洪前線流行的人“人在堤在”這句話的意思是（）（1分）
A．如果在堤上有人，大堤就會(huì)存在 B．只要大堤存在，大堤上就有人
C．如果人不在，大堤就保不住了 D．只要我們?cè)冢蜁?huì)全力保住大堤
二、閱讀能力。（閱讀片段，回答問(wèn)題，共38分）
（一）幾對(duì)燕子飛倦了,落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
1、文中用“落”而不用“?！?因?yàn)椤奥洹备軠?zhǔn)確地寫出停歇燕子 的姿態(tài)。（2分）
2、用“ ”線畫出最能點(diǎn)明全文中心的句子。（1分）
3、作者給我們展示了一幅美麗動(dòng)人的春景圖： 作襯，作譜，作符。表達(dá)了作者 的思想感情。（4分）
（二）我愛(ài)水，愛(ài)浩瀚深沉的大海，愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江，愛(ài)洶涌澎湃的黃河，愛(ài)活潑歡快的小溪，但我更愛(ài)美麗溫柔的湖。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出（）的天，（）的云，（）的花，（）的樹。
湖是 甲，層層波浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。
湖是 乙，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢。
湖是 丙，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨(dú)自一人坐在湖邊，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更是動(dòng)人。
細(xì)絲般的小雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖面這塊綠色的“錦”，“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨來(lái)到的時(shí)候最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開始了。等到大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)日是否精彩嗎？那“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。
湖是美的??
1、給短文加上合適的題目。（2分）
2、在第一自然段的括號(hào)里填上表示顏色的詞語(yǔ)。（2分）
3、短文甲、乙、丙中三處最準(zhǔn)確的應(yīng)分別填寫（）（2分）
A．軟的 硬的 活的 B．活的 軟的 硬的
C．軟的 活的 硬的 D．硬的 活的 軟的
4、“靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更是動(dòng)人。”這句話在文中是個(gè) 句，起 的作用。（2分）
5、用“ ”劃出文中的比喻句。用“ ”劃出文中的擬人句。（2分）
6、讀短文，判斷下面的說(shuō)法是否正確。對(duì)的打“√”。
①作者喜歡湖，既喜歡靜靜的湖，又喜歡雨中的湖。（）
②“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”指的是雨聲。（）
（三）魯迅愛(ài)惜時(shí)間
魯迅是中國(guó)偉大的革命文學(xué)家，他在三十年間，為我們寫作和翻譯了六百多萬(wàn)字。
大家知道魯迅有天才，可魯迅自己說(shuō)：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫用在工作上了?！彼囊馑际钦f(shuō)，他的知識(shí)和成就是由于 得來(lái)的。魯迅為了愛(ài)惜時(shí)間，總想在一定時(shí)間內(nèi)多做事情，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！?/p>
魯迅工作起來(lái)是不知道疲倦的。他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮，到了老年的時(shí)候，他對(duì)時(shí)間抓得更緊了。有病的時(shí)候，他還想著病好了要做什么事，病稍微好了一些，就動(dòng)手做了起來(lái)。在他逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，仍 語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
然拼命寫作和翻譯文章。他臨死的前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫了篇序言。逝世的前一天還記了日記。魯迅一直工作到離開我們的那一天，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。
魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也愛(ài)惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他，就是下著大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命。無(wú)緣無(wú)故耗費(fèi)別人的時(shí)間，和謀財(cái)害命沒(méi)什么兩樣?！?/p>
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅愛(ài)惜時(shí)間的精神，要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間，也要愛(ài)惜別人的時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)一秒鐘。
1、將句子填寫完整（2分）
他的意思是說(shuō)，他的知識(shí)和成就是由于 得來(lái)的。
2、用“ ”畫出文中的過(guò)渡句。（1分）
3、短文是從哪兩個(gè)方面寫了魯迅愛(ài)惜時(shí)間的？（2分）
① ②
4、請(qǐng)你寫出兩句珍惜時(shí)間的名言。（2分）
①
②
5、續(xù)寫句子（2分）
魯迅先生說(shuō)：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！?/p>
我說(shuō)：“ 時(shí)間，就等于 ”
6、請(qǐng)你寫出一個(gè)名人珍惜時(shí)間的例子（字?jǐn)?shù)不超過(guò)25字）（2分）：
（四）月夜
入夜，由于剛下雨不久，街道尚未干透，樹葉上盈滿雨珠。天邊布滿藍(lán)黑色的云朵，仿佛是誰(shuí)給天空潑滿了墨。慢慢地，烏云越來(lái)越少，露出明亮的云縫，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出現(xiàn)在天空，月光如水。月兒很小，如一個(gè)光芒四射的金盤子。她周圍的烏云像幾縷輕紗，時(shí)而遮住她美麗的臉龐。月亮總是那么憂傷，又那么富有詩(shī)意。
雨后很靜，仰望已呈深藍(lán)的天空，稀稀疏疏的星星隱隱約約地閃爍著微弱的光輝。不一會(huì)兒，月色朦朧。淡淡的月光，靜靜地瀉在大地上，照在江面上，微波粼粼，銀光閃閃。月光，照亮了大片的河水，輕撫著大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨畫。
語(yǔ)文基礎(chǔ)系列
這是一篇描寫月夜的短文，寫得比較精彩，請(qǐng)你閱讀后簡(jiǎn)要分析一下它寫得好的理由（至少四個(gè)）。（8分）
1．2．
3．4．
三、創(chuàng)意寫作（15分）
請(qǐng)你在下面的詞語(yǔ)中任意選擇三個(gè)，創(chuàng)編一則小故事，試著說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。內(nèi)容完整，中心突出，不多于250字。
小草、沙粒、水珠、大象、陽(yáng)光、森林、月亮、小溪
第三篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文趣味知識(shí)競(jìng)賽試題
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題
一、選擇（10分）
1、下面帶點(diǎn)字的意思相同的一組是（）。
A、得意忘形——廢寢忘食
B、喜出望外——一望無(wú)際 C、曾不事農(nóng)?！鍪?/p>
D、送孟浩然之廣陵——不速之客
2、魯肅這一人物形象出自（）
A、《封神演義》 B、《水滸傳》 C、《三國(guó)演義》 D、《西游記》
3、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是（）A、春天景色 B、夏天景色
C、秋天景色
D、冬天景色
4、下面不是三國(guó)故事的是（）
A、赤壁大戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬
D、負(fù)荊請(qǐng)罪
5、“完璧歸趙”這個(gè)故事發(fā)生在（）
A、春秋戰(zhàn)國(guó) B、秦漢時(shí)期 C、三國(guó)時(shí)期
D、唐宋時(shí)期
6、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（）
A、漢朝名將霍去病
B、漢朝名將李廣
C、趙國(guó)名將廉頗
D、三國(guó)名將趙云
7、《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在大鬧天宮時(shí)的名字叫（）
A、孫悟空
B、齊天大圣
C、孫行者
D、美猴王
8、“夜空中撒滿了快活地眨著眼睛的星星?！边@句運(yùn)用的修辭手法是
（）。
A．?dāng)M人 B．比喻
C．排比
D．夸張
9、下列作品中不屬于莎士比亞四大悲劇的是（）A、《哈姆雷特》
B、《李爾王》
C、《悲慘世界》
D、《奧賽羅》
10、被人們稱為“天府之國(guó)”的我國(guó)的（）省。A、四川
B、湖南
C、浙江
D河南
二、春意盎然（在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)）。（8分）（1）（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）（）帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。（3）（）潮水連江平，海上明月共潮生。（4）（）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（5）（）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（6）（）無(wú)處不飛花，寒食東來(lái)御柳斜。（7）（）一刻值千金，花有清香月有陰。（8）忽如一夜（）來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。
三、動(dòng)物聚會(huì)（寫出動(dòng)物的名稱10分）
（）給雞拜年——沒(méi)安好心
（）撲火——自取滅亡（）哭（）——假慈悲
（）屁股——摸不得 熱鍋上的（）——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
（）過(guò)街——橫行霸道（）尾巴——長(zhǎng)不了
（）撼大樹——可笑不自量（）上樹——全靠一張嘴
騎（）看唱本——走著瞧
四、知識(shí)積累。
1、按要求寫成語(yǔ)。（4分）（1）寫出帶“鼎”的成語(yǔ)四個(gè)：
2、寫出意思相反的成語(yǔ)。（１０分）
光明磊落（）錦上添花（）
口若懸河（）井井有條（）
生機(jī)勃勃（）
3、下面的一些俗語(yǔ)可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括，請(qǐng)寫出來(lái)。（4分）做一天和尚撞一天鐘——（）
小和尚念經(jīng)——（）搬起石頭砸了自己的腳——（）
此地?zé)o銀三百兩——（）
4、照樣子，成語(yǔ)接龍（4分）
例：洗心革面→ 面目全非→ 非同小可→ ??
握手言歡→（）→（）→（）→（）
5、寫出成語(yǔ)之最。如：最大的變化——天翻地覆；最快的流水——一瀉千里（10分）
最珍貴的東西（）
最大的步子（）
最長(zhǎng)的一天（）
膽子最大（）
胸懷最寬
（）
6、下面人名各取自什么成語(yǔ)?（８分）
例：杜鵬程（鵬程萬(wàn)里）
王任重（）
劉海栗（）丁慧中（）
焦若愚（７、把下列的詩(shī)句、格言補(bǔ)充完整：（20分）
（1）問(wèn)君能有幾多愁，______________________。
（2）____________________，南望王師又一年。
（3）大江東去，________，千古風(fēng)流人物。
（4）試問(wèn)卷簾人，___________________。
（5）眾里尋他千百度，驀然回首，____________________。
（6）____________________，惟有蜻蜓蛺蝶飛
（7）____________________，萬(wàn)物生光輝。
（8）白雪卻嫌春色晚，____________________。
（9）等閑識(shí)得東風(fēng)面，____________________。
（10）____________________，臥看牽?？椗?。
8、常識(shí)題。（12分）
我國(guó)人口數(shù)量在世界上排第（）位；現(xiàn)任國(guó)家主席是（）、現(xiàn)任國(guó)務(wù)院總理是（）。2004年奧運(yùn)會(huì)的舉辦地是（），2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦地是（）。2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)是第（）屆奧運(yùn)會(huì)。我國(guó)現(xiàn)在有兩個(gè)特別行政區(qū)，分別是（）和（）。我國(guó)現(xiàn)在有四個(gè)直轄市，分別是（）、（）、（）和（）。
答案：
一、A
C A D
A
B B A C A
二、春意盎然（在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)）。16分
（1）（春蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（2）（春潮）帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
（3）（春江）潮水連江平，海上明月共潮生。
（4）（春風(fēng)）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
（5）（春色）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
（6）（春城）無(wú)處不飛花，寒食東來(lái)御柳斜。
（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有陰。
（8）忽如一夜（春風(fēng)）來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。
三、動(dòng)物聚會(huì)（寫出動(dòng)物的名稱）。10分
（黃鼠狼）給雞拜年——沒(méi)安好心
（飛蛾）撲火——自取滅亡
（貓）哭（耗子）——假慈悲
（老虎）屁股——摸不得
熱鍋上的（螞蟻）——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
（螃蟹）過(guò)街——橫行霸道
（兔子）尾巴——長(zhǎng)不了
（蚍蜉）撼大樹——可笑不自量
（蛤?。┥蠘洹恳粡堊祢T（驢）看唱本——走著瞧
四、按要求寫成語(yǔ)。
（1）寫出帶“鼎”的成語(yǔ)四個(gè)：
鐘鳴鼎食
一言九鼎 三足鼎立
鼎足而三
（2）寫出意思相反的成語(yǔ)。
光明磊落（陰謀詭計(jì)）錦上添花（雪上加霜）潔身自好（同流合污）口若懸河（沉默寡言）井井有條（亂七八糟）生機(jī)勃勃（暮氣沉沉）
2、寫出下面的代稱的含義：（12分）“杏林”指 醫(yī)院，“桃李”指 學(xué)生，“肝膽”指
朋友，“千金”指
女兒，“高足”指徒弟，“汗青”指史書，“桑梓”指故鄉(xiāng)，“尺素”指 書信，“杜康”指美酒，“樓蘭”指邊疆之?dāng)常凹t豆”指相思，“手足”指 兄弟。
3、下面的一些俗語(yǔ)可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括，請(qǐng)寫出來(lái)。（4分）
做一天和尚撞一天鐘——（得過(guò)且過(guò)）小和尚念經(jīng)——（有口無(wú)心）
搬起石頭砸了自己的腳——（自作自受）此地?zé)o銀三百兩——（不打自招）
4、把下列的詩(shī)句、格言補(bǔ)充完整：（22分）
（1）問(wèn)君能有幾多愁，______恰是一江春水向東流。（2）________遺民淚盡胡塵里___，南望王師又一年。
（3）大江東去，__...浪淘盡__，千古風(fēng)流人物。（（5）試問(wèn)卷簾人，___卻道海棠依舊________。
（7）眾里尋他千百度，驀然回首，___那人卻在燈火闌珊處_________________。
（8）___日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)________，惟有蜻蜓蛺蝶飛（9）_______陽(yáng)春布德澤_________，萬(wàn)物生光輝。
（10）白雪卻嫌春色晚，___故穿庭樹作飛花_________________。（11）等閑識(shí)得東風(fēng)面，____萬(wàn)紫千紅總是春________________。（12）_______天階夜色涼如水_____________，臥看牽?？椗?/p>
7、握手言歡→（歡天喜地）→（地大物博）→（博學(xué)多才）→（才華橫溢）
8、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）。（2分）
例：粗茶淡飯（山珍海味）
流芳百世（名垂千古）精雕細(xì)刻（粗制濫造）
雪中送炭（錦上添花）伶牙利齒（笨嘴拙舌）
9、下面人名各取自什么成語(yǔ)?（2分）
例：杜鵬程（鵬程萬(wàn)里）
王任重（任重道遠(yuǎn)）劉海栗（滄海一粟）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚）
第四篇：小學(xué)五年級(jí)趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題
小學(xué)五年級(jí)趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題
一、古詩(shī)增色（給下列古詩(shī)填上表示顏色的詞）。
（1）日暮（蒼）山遠(yuǎn)，天寒（白）屋貧。
（2）（青）箬笠，（綠）蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
（3）月（黑）雁飛高，單于夜遁逃。
（4）（朱）雀橋邊野草花，（烏）衣巷口夕陽(yáng)斜。
（5）日出江花（紅）勝火，春來(lái)江水（綠）如（藍(lán)）。
（6）千里鶯啼（綠）映（紅），水村山郭酒旗風(fēng)。
（7）（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠亂入船。
（8）接天蓮葉無(wú)窮（碧），映日荷花別樣（紅）。
（9）兩個(gè)（黃）鸝鳴（翠）柳，一行（白）鷺上（青）天。
二、春意盎然（在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)）。
（1）（春蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（2）（春潮）帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
（3）（春江）潮水連江平，海上明月共潮生。
（4）（春風(fēng)）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
（5）（春色）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
（6）（春城）無(wú)處不飛花，寒食東來(lái)御柳斜。
（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有陰。
（8）忽如一夜（春風(fēng)）來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。
三、湊雙成對(duì)（填上雙句成語(yǔ)的另半句）。一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開 人非圣賢，孰能無(wú)過(guò) 不鳴則已，一鳴驚人 人之將死，其言也善 三十六計(jì)，走為上冊(cè)
三軍易得，一將難求 前人栽樹，后人乘涼
兩虎相爭(zhēng)，必有一傷近朱者赤，近墨者黑 乘興而來(lái)，敗興而歸
遠(yuǎn)在天邊，近在眼前 金玉其外，敗絮其中
四、補(bǔ)歇后語(yǔ)
茶壺煮餃子——倒不出來(lái)
啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出 竹籃打水—— 一場(chǎng)空 秋后的螞蚱——蹦跶不了幾天 歪嘴和尚——說(shuō)不出一句正經(jīng)話 隔著門縫看人——把人看扁了 水中撈月—— 一場(chǎng)空 馬尾穿豆腐——提不起來(lái)
五、動(dòng)物聚會(huì)（寫出動(dòng)物的名稱）。
（黃鼠狼）給雞拜年——沒(méi)安好心
（飛蛾）撲火——自取滅亡（貓）哭（耗子）——假慈悲
（老虎）屁股——摸不得 熱鍋上的（螞蟻）——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
（螃蟹）過(guò)街——橫行霸道（兔子）尾巴——長(zhǎng)不了（蚍蜉）撼大樹——可笑不自量（啄木鳥）上樹——全靠一張嘴 騎（驢）看唱本——走著瞧
四、兩兩相對(duì)（寫出相對(duì)的字、詞）
有（福）同享，有（難）同當(dāng)
（日）有所思，（夜）有所夢(mèng)(福）無(wú)雙至，（禍）不單行 當(dāng)局者（迷），旁觀者（清）（有）則改之，（無(wú)）則加勉
（明）槍易擋，（暗）箭難防
（呼）之即（來(lái)），（揮）之即（去）
五、寫寫成語(yǔ)
忐忑不安 慌慌張張
慌手慌腳
慌作一團(tuán)
寫出表示春光明媚的成語(yǔ)4個(gè)：
寫出表示寒冬臘月的成語(yǔ)4個(gè)：
六、小小閱讀
佇（）立在壺口瀑布前，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。目睹瞬息萬(wàn)變的奇觀，耳聞?wù)鸲@的轟鳴，我深深地被壺口瀑布那動(dòng)人心魄的力量所震撼，為她那一往無(wú)前的大無(wú)畏精神所折服，為她那前赴后繼的獻(xiàn)身壯舉所感染，為她那無(wú)堅(jiān)不摧所向無(wú)敵的氣概所激動(dòng)??我的整個(gè)身心已經(jīng)融化進(jìn)壺口瀑布中去了。
黃河！哺（）育中華民族的母親河！您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬(wàn)中華兒女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)！我真希望時(shí)間凝（）固在這里，讓我在這里呆上一天，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，好讓我從黃河母親的魂魄中汲（）取更多的營(yíng)養(yǎng)。
1、請(qǐng)?jiān)冢ǎ﹥?nèi)注上拼音。2分
2、請(qǐng)將文中畫“——”的句子縮成最簡(jiǎn)單的一句話。3分
3、讀了這段話，你認(rèn)為用那句詩(shī)來(lái)形容是最確切的？ 3分
七、猜猜歲數(shù)8分
以下兩副壽聯(lián)分別是蘇軾和乾隆寫給兩位壽星的，猜一猜，這兩位壽星分別是幾歲？
1、花甲一周尚余半百歲月；古稀雙慶猶欠三十春秋。（）歲
2、花甲重逢還長(zhǎng)三七歲月；古稀雙慶更多一度春秋。（）歲
一、完成詩(shī)句。40分
1、千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
2、不識(shí)廬山真面目。
3、，遠(yuǎn)近高低各不同。
4、，正是河豚欲上時(shí)。
5、，只是近黃昏。
6、，山色空濛雨亦奇。
7、，水村山郭酒旗風(fēng)。
8、欲把西湖比西子。
9、借問(wèn)酒家何處有。
10、遠(yuǎn)上寒山石徑斜。
11、，霜葉紅于二月花。
12、，晴翠接荒城。
13、如今直上銀河去。
14、九曲黃河萬(wàn)里沙。
15、，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
16、誰(shuí)言寸草心。
17、西塞山前白鷺飛。
18、月落烏啼霜滿天。
19、，獨(dú)釣寒江雪。20、白毛浮綠水。
21、，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
22、，更上一層樓。
23、，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
24、，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。
25、，不教胡馬度陰山。
26、，遙看瀑布掛前川。
27、桃花潭水深千尺。
28、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡。
29、兩岸猿聲啼不住。30、白發(fā)三千丈。
31、，門泊東吳萬(wàn)里船。
32、，江船火獨(dú)明。
33、，春江水暖鴨先知。
34、三萬(wàn)里河?xùn)|入海。
35、，萬(wàn)紫千紅總是春。
36、小荷才露尖尖角。
37、泉眼無(wú)聲惜細(xì)流。
38、，映日荷花別樣紅。
39、，也傍桑陰學(xué)種瓜。40、，二、按要求寫出成語(yǔ)。40分
1、描寫人的神態(tài)、外貌的：、、、2、讀了《鄭和遠(yuǎn)航》一課以后，你想到的成語(yǔ)：、、、3、描寫人的說(shuō)話、談?wù)摰模骸?、?、炎熱的夏天已來(lái)臨，你會(huì)用、、、來(lái)形容夏天。
5、描寫人的才能、本領(lǐng)的：、、、6、來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：、、、7、“不×而×”的成語(yǔ)：、、、8、含有動(dòng)物的成語(yǔ)：、、、9、含有數(shù)字的成語(yǔ)：、、、10、寫出成語(yǔ)之最。如：最大的變化——天翻地覆；最快的流水——一瀉千里 最珍貴的東西（）最大的步子（）最長(zhǎng)的一天（）最吝嗇的人（）
三、按要求回答。20分
1、本學(xué)期，我們?cè)凇队H近母語(yǔ)》這本書上讀到了我國(guó)四大古典名著之一的《 》中的幾個(gè)精彩的故事，其中你最感興趣的故事有、。
2、在學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中，你肯定讀了不少的課外書，其中，你印象最深的一本書是《 》，你讀后的感受是
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累（共47分）
1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）（3分）A.河堤（dī）匣子（xiá）空隙（kòng）解剖（pōu）B.紙屑（xia）阻撓（rǎo）行列（háng）一剎（shà）那 C.追悼（diào）粘（nián）稠 動(dòng)彈（dàn）可惡（wù）D.塞外（sài）粗糙（cāo）破綻（dìng）粗獷（guàng）
2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思完全相同的一組是（）（1分）A．火速 火光 燈火 火紅 B．出口 傷口 口才 口技 C．報(bào)名 名醫(yī) 名著 名貴 D．發(fā)貨 發(fā)炮 發(fā)芽 蒸發(fā)
3、下面各組詞中，完全能搭配的是()組。（1分）A、磨練——意志 珍惜——糧食 堅(jiān)持——真理 提高——效率 B、發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng) 精致——表演 發(fā)生——沖突 發(fā)展——生產(chǎn) C、感情——深厚 愛(ài)護(hù)——老人 聲音——低沉 愛(ài)戴——兒童 D、改進(jìn)——方法 改善——生活 改正——缺點(diǎn) 改變——面貌
4、為句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的修飾語(yǔ)，順序排列正確的是（）（2分）
五年級(jí)的學(xué)生張曉松聽說(shuō)母親心臟病復(fù)發(fā)被送進(jìn)醫(yī)院后，______奔去。應(yīng)填入修飾語(yǔ)是：①立刻 ②箭一般地 ③向醫(yī)院 ④使出全身力氣
A、①②④③ B、①④②③ C、④②①③ D、①③②④
5、“鼎”字共____畫，其中第6畫是____；用音序法應(yīng)查___，讀音為____。（2分）
6、與“筆：寫字”表示關(guān)系最相似的一對(duì)詞是（）。（1分）
A、布：織布 B、棉花：纖維 C、船：運(yùn)輸 D、醫(yī)生：病人
7、照樣子，成語(yǔ)接龍（2分）
例：洗心革面→ 面目全非→ 非同小可→ ??
握手言歡→（）→（）→（）→（）
8、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）。（2分）
例：粗茶淡飯（山珍海味）
流芳百世（）精雕細(xì)刻（）
雪中送炭（）伶牙利齒（）
9、下面人名各取自什么成語(yǔ)?（2分）
例：杜鵬程（鵬程萬(wàn)里）
王任重（）劉海栗（）
丁慧中（）焦若愚（）
10、判斷、下列各句不是病句的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”，是病句的請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷?。?分）
①萬(wàn)里長(zhǎng)城、趙州橋、黃河都是我國(guó)古代的偉大工程。()②語(yǔ)文對(duì)我很感興趣，所以上語(yǔ)文課我總是特別用心。()③通過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。()④自然老師帶我們到野外采集了許多植物和昆蟲標(biāo)本。()⑤方輝同學(xué)被光榮地評(píng)為黃州區(qū)“三好學(xué)生”。()
11、人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”來(lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下列的事物嗎？請(qǐng)從下面事物中選擇2個(gè)寫詩(shī)句。（4分）
A、廬山 B、柳樹 C、小草 D、春雨 E、西湖 F、梅 花 G、泰山
12、給句子加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號(hào)中的要求相符。（3分）（1）王紅 李 燕 參加 演 出 了
（別人向王紅說(shuō)）
（2）王紅 李 燕 參加 演 出 了
（陳述兩人都參加演出了）（3）王紅 李 燕 參加 演 出 了
（王紅告訴別人，李燕參加演出了）
（4）王紅 李 燕 參加 演 出 了
（王紅喊李燕參加演出了）
13、請(qǐng)將下面的慣用語(yǔ)填入相應(yīng)的括號(hào)中。(只填序號(hào))（4分）
①門外漢 ②階下囚 ③糊涂蟲 ④智多星 ⑤三腳貓
⑥東道主 ⑦老油條 ⑧主心骨
1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（）
2、把沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（）
3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ǎ?/p>
4、把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（）
5、把世故圓滑的人喻為（）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（）
7、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（）
8、把足智多謀的人喻為（）
14、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面短文的括號(hào)內(nèi)。（2分）
地球上水的總儲(chǔ)量為138.6億立方米，（）淡水只占2.53%。（）對(duì)人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水，（）占淡水總儲(chǔ)量的0.31%。（），萬(wàn)物賴以生存的淡水 資源并不是取之不盡，用之不竭的。節(jié)約用水已成為人類生活的當(dāng)務(wù)之急。
備選詞語(yǔ)：①而 ②因此 ③其中 ④只 ⑤可見(jiàn) ⑥僅 ⑦這樣 ⑧從而
15、找出詞語(yǔ)的照應(yīng)關(guān)系，在橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）
①寒冷對(duì)冬天正如炎熱對(duì)_________。②微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)__________。
③__________對(duì)馬路正如狹窄對(duì)小道。④_________對(duì)山峰正如低陷對(duì)山谷。
16、按要求變換句式。（每句1分，共7分）
①這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改為陳述句?/p>
________________________________________________________
②李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說(shuō)：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去?！保ǜ臑殚g接敘述）
____________________________________________________________ ③這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）
____________________________________________________________
④他用慈祥的目光久久地注視著鍋爐和剛吊上甲板的大木箱。（縮句）
___________________________________________________________
⑤沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)說(shuō)李醫(yī)生不是好人。（2分）
改為肯定句：
改為反句問(wèn)：
⑥將句①毛澤東是偉大的文學(xué)家。句②是毛澤東是杰出的軍事家。（1分）
合成一句話：
17、指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括號(hào)里。（1分）
①當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（）
②您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。（）
18、給下面的文字加上不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使其成為不同意思的兩句話。（2分）
下雨天留客天留我不留
①_______________________________________
②_______________________________________
19、抗洪前線流行的人“人在堤在”這句話的意思是（）（1分）
A．如果在堤上有人，大堤就會(huì)存在 B．只要大堤存在，大堤上就有人
C．如果人不在，大堤就保不住了 D．只要我們?cè)冢蜁?huì)全力保住大堤
二、閱讀能力。（閱讀片段，回答問(wèn)題，共38分）
（一）幾對(duì)燕子飛倦了,落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
1、文中用“落”而不用“停”,因?yàn)椤奥洹备軠?zhǔn)確地寫出停歇 燕子 的姿態(tài)。（2分）
2、用“ ”線畫出最能點(diǎn)明全文中心的句子。（1分）
3、作者給我們展示了一幅美麗動(dòng)人的春景圖： 作襯，作譜，作符。表達(dá)了作者 的思想感情。（4分）
（二）我愛(ài)水，愛(ài)浩瀚深沉的大海，愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江，愛(ài)洶涌澎湃的黃河，愛(ài)活潑歡快的小溪，但我更愛(ài)美麗溫柔的湖。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出（）的天，（）的云，（）的花，（）的樹。
湖是 甲，層層波浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。
湖是 乙，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢。
湖是 丙，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨(dú)自一人坐在湖邊，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更是動(dòng)人。
細(xì)絲般的小雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖面這塊綠色的“錦”，“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨來(lái)到的時(shí)候最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開始了。等到大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)日是否精彩嗎？那“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。
湖是美的??
1、給短文加上合適的題目。（2分）
2、在第一自然段的括號(hào)里填上表示顏色的詞語(yǔ)。（2分）
3、短文甲、乙、丙中三處最準(zhǔn)確的應(yīng)分別填寫（）（2分）
A．軟的 硬的 活的 B．活的 軟的 硬的
C．軟的 活的 硬的 D．硬的 活的 軟的
4、“靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更是動(dòng)人。”這句話在文中是個(gè) 句，起 的作用。（2分）
5、用“ ”劃出文中的比喻句。用“ ”劃出文中的擬人句。（2分）
6、讀短文，判斷下面的說(shuō)法是否正確。對(duì)的打“√”。
①作者喜歡湖，既喜歡靜靜的湖，又喜歡雨中的湖。（）
②“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”指的是雨聲。（）
（三）魯迅愛(ài)惜時(shí)間
魯迅是中國(guó)偉大的革命文學(xué)家，他在三十年間，為我們寫作和翻譯了六百多萬(wàn)字。
大家知道魯迅有天才，可魯迅自己說(shuō)：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫用在工作上了?！彼囊馑际钦f(shuō)，他的知識(shí)和成就是由于 得來(lái)的。魯迅為了愛(ài)惜時(shí)間，總想在一定時(shí)間內(nèi)多做事情，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”
魯迅工作起來(lái)是不知道疲倦的。他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮，到了老年的時(shí)候，他對(duì)時(shí)間抓得更緊了。有病的時(shí)候，他還想著病好了要做什么事，病稍微好了一些，就動(dòng)手做了起來(lái)。在他逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，仍然拼命寫作和翻譯文章。他臨死的前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫了篇序言。逝世的前一天還記了日記。魯迅一直工作到離開我們的那一天，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。
魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也愛(ài)惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他，就是下著大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命。無(wú)緣無(wú)故耗費(fèi)別人的時(shí)間，和謀 財(cái)害命沒(méi)什么兩樣?！?/p>
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅愛(ài)惜時(shí)間的精神，要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間，也要愛(ài)惜別人的時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)一秒鐘。
1、將句子填寫完整（2分）
他的意思是說(shuō)，他的知識(shí)和成就是得來(lái)的。
2、用“ ”畫出文中的過(guò)渡句。（1分）
3、短文是從哪兩個(gè)方面寫了魯迅愛(ài)惜時(shí)間的？（2分）
① ②
4、請(qǐng)你寫出兩句珍惜時(shí)間的名言。（2分）
①
②
于
由
5、續(xù)寫句子（2分）
魯迅先生說(shuō)：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”
我說(shuō)：“
時(shí)間，就等于 ”
6、請(qǐng)你寫出一個(gè)名人珍惜時(shí)間的例子（字?jǐn)?shù)不超過(guò)25字）（2分）：
（四）月夜
入夜，由于剛下雨不久，街道尚未干透，樹葉上盈滿雨珠。天邊布滿藍(lán)黑色的云朵，仿佛是誰(shuí)給天空潑滿了墨。慢慢地，烏云越來(lái)越少，露出明亮的云縫，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出現(xiàn)在天空，月光如水。月兒很小，如一個(gè)光芒四射的金盤子。她周圍的烏云像幾縷輕紗，時(shí)而遮住她美麗的臉龐。月亮總是那么憂傷，又那么富有詩(shī)意。
雨后很靜，仰望已呈深藍(lán)的天空，稀稀疏疏的星星隱隱約約地閃爍著微弱的光輝。不一會(huì)兒，月色朦朧。淡淡的月光，靜靜地瀉在大地上，照在江面上，微波粼粼，銀光閃閃。月光，照亮了大片的河水，輕撫著大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水 墨畫。
這是一篇描寫月夜的短文，寫得比較精彩，請(qǐng)你閱讀后簡(jiǎn)要分析一下它寫得好的理由（至少四個(gè)）。（8分）
1．2．
3．4．
三、創(chuàng)意寫作（15分）
請(qǐng)你在下面的詞語(yǔ)中任意選擇三個(gè)，創(chuàng)編一則小故事，試著說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。內(nèi)容完整，中心突出，不多于250字。
小草、沙粒、水珠、大象、陽(yáng)光、森林、月亮、小溪
第五篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文趣味知識(shí)競(jìng)賽試題專題
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文趣味知識(shí)競(jìng)賽試題
一、古詩(shī)增色(給下列古詩(shī)填上表示顏色的詞)。10分(1)日暮()山遠(yuǎn)，天寒()屋貧。
(2)()箬笠，()蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。(3)月()雁飛高，單于夜遁逃。
(4)()雀橋邊野草花，()衣巷口夕陽(yáng)斜。
(5)日出江花()勝火，春來(lái)江水()如()。(6)千里鶯啼()映()，水村山郭酒旗風(fēng)。
(7)（）云翻墨未遮山，()雨跳珠亂入船。
(8)接天蓮葉無(wú)窮()，映日荷花別樣()。(9)兩個(gè)()鸝鳴()柳，一行()鷺上()天。
二、春意盎然(在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ))。16分
(1)（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(2)（）帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
(3)（）潮水連江平，海上明月共潮生。(4)（）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
(5)（）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。(6)（）無(wú)處不飛花，寒食東來(lái)御柳斜。
(7)（）一刻值千金，花有清香月有陰。(8)忽如一夜（）來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。
三、湊雙成對(duì)(填上雙句成語(yǔ)的另半句)。12分
一夫當(dāng)關(guān)，__________
人非圣賢，__________ 不鳴則已，__________
人之將死，__________
三十六計(jì)，__________ 三軍易得，__________
__________，后人乘涼
__________，必有一傷
__________，近墨者黑
__________，敗興而歸
__________，近在眼前
__________，敗絮其中
四、補(bǔ)歇后語(yǔ)8分
茶壺煮餃子——___________
啞巴吃黃連——________
_竹籃打水——_________ 秋后的螞蚱——_________
歪嘴和尚——__________ 隔著門縫看人——________________
水中撈月——_________________
馬尾穿豆腐——_________________
五、動(dòng)物聚會(huì)(寫出動(dòng)物的名稱)。10分()給雞拜年——沒(méi)安好心
()撲火——自取滅亡
（）哭（）——假慈悲
（）屁股——摸不得
熱鍋上的（）——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
()過(guò)街——橫行霸道
（）尾巴——長(zhǎng)不了
()撼大樹——可笑不自量
（）上樹——全靠一張嘴
騎()看唱本——走著瞧
四、兩兩相對(duì)(寫出相對(duì)的字、詞)16分
有()同享，有()同當(dāng)
()有所思，()有所夢(mèng)
()無(wú)雙至，()不單行
當(dāng)局者()，旁觀者()
()則改之，()則加勉
（）槍易擋，（）箭難防
（）之即()，()之即()
五、寫寫成語(yǔ)12分
寫出表示心情緊張的成語(yǔ)4個(gè)：
寫出表示春光明媚的成語(yǔ)4個(gè)：
寫出表示寒冬臘月的成語(yǔ)4個(gè)：
六、小小閱讀8分
佇（）立在壺口瀑布前，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。目睹瞬息萬(wàn)變的奇觀，耳聞?wù)鸲@的轟鳴，我深深地被壺口瀑布那動(dòng)人心魄的力量所震撼，為她那一往無(wú)前的大無(wú)畏精神所折服，為她那前赴后繼的獻(xiàn)身壯舉所感染，為她那無(wú)堅(jiān)不摧所向無(wú)敵的氣概所激動(dòng)……我的整個(gè)身心已經(jīng)融化進(jìn)壺口瀑布中去了。
黃河！哺（）育中華民族的母親河！您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬(wàn)中華兒女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)！我真希望時(shí)間凝（）固在這里，讓我在這里呆上一天，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，好讓我從黃河母親的魂魄中汲()取更多的營(yíng)養(yǎng)。
1、請(qǐng)?jiān)?)內(nèi)注上拼音。2分
2、請(qǐng)將文中畫“——”的句子縮成最簡(jiǎn)單的一句話。3分
3、讀了這段話，你認(rèn)為用那句詩(shī)來(lái)形容是最確切的？ 3分
七、猜猜歲數(shù)8分
以下兩副壽聯(lián)分別是蘇軾和乾隆寫給兩位壽星的，猜一猜，這兩位壽星分別是幾歲？
1、花甲一周尚余半百歲月；古稀雙慶猶欠三十春秋。（）歲
2、花甲重逢還長(zhǎng)三七歲月；古稀雙慶更多一度春秋。（）歲 五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題
（一）總分：120分
姓名：
分?jǐn)?shù)：
一、選擇題：（有的不是單一選擇）16分
1、按音序給“我愛(ài)祖國(guó)好河山”排列正確的一組是（）
（1）我祖 國(guó)山河好愛(ài)（2愛(ài)國(guó)好河山我祖（3愛(ài)國(guó)好山河我祖
（4）愛(ài)國(guó)好河我山祖 2、下列各組成語(yǔ)中“差”的意義與讀音相同的一組是（）
（1）一念之差 一差二錯(cuò) 毫無(wú)差別
（2）鬼使神差 欽差大臣 應(yīng)付差事（3）差之毫厘 參差不齊 差三錯(cuò)四
（4）屢出差錯(cuò) 毫無(wú)差別 差強(qiáng)人意
3、下列漢字筆畫，筆順正確的是（）（1）“長(zhǎng)”字共5畫，第三筆是橫。
（2）“魂”字共14畫，第三筆是撇折。（3）“凹”字共5畫，第四筆是橫折。（4）“肺”字共8畫，第5筆是橫。
4、下面的句子屬于比喻句的是（）
（1）像只無(wú)頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。（2）教師是園丁我們是花朵。（3）他走路的樣子很像我爸爸。（4）一陣風(fēng)吹來(lái)樹上的梨兒像在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。
5、下列成語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是（）
（1）各抒己見(jiàn) 心曠神怡 名副其實(shí) 人聲鼎沸（2）神機(jī)妙算 從容不迫 陰謀詭計(jì) 身臨其境（3）漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無(wú)微不至（4）穿流不息 前所未有 斗志昂揚(yáng) 愛(ài)不失手
6、依次填入下列各方框的成語(yǔ)，與句意最貼切的一組是（）
（1）許多年以后，這一帶的人們還（）地傳說(shuō)當(dāng)年劉家敏的奮戰(zhàn)情形。（2）小明的悟性特別好，張老師才上了第一節(jié)課，小明就能把張老師講課的樣子模仿得（）。（3）他所描寫的事物，往往給人以一種（），歷歷如繪，須眉畢現(xiàn)，仿佛可觸可摸的印象。（4）站在龕里的那兩個(gè)小童和那尊柳樹精塑像，是那樣逼真?zhèn)魃?，真稱得上是（）之作。A、活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生
B、栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 C、惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工
D、活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工 7、選出詞語(yǔ)修飾不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）
（1）茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云霧
（2）濃濃的茶水 濃弄的情思 濃濃的色彩（3）隆隆的雨聲 隆隆的鼓聲 隆隆的掌聲
（4）冷冷的聲調(diào) 冷冷的面孔 冷冷的眼神
8、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
（1）為了避免今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)好好訂正這道題。（2）從這套厚厚的知識(shí)叢書中，使我獲得了不少的課外知識(shí)。（3）學(xué)習(xí)是否勤奮，是取得好成績(jī)的重要條件。
（4）標(biāo)點(diǎn)用得恰當(dāng)，不僅能準(zhǔn)確地表達(dá)文章的內(nèi)容，在一定的語(yǔ)境里，還能代替文字直接表達(dá)人們的思想感情。
二、填空。55分
1、“唐宋八大家”有：歐陽(yáng)修、__________、__________、__________、韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石。3%
2、請(qǐng)根據(jù)下列要求，按春、夏、秋、各寫一句 古詩(shī)。8% 春：
夏：
秋：
冬：
3、根據(jù)句子的意思，用“望”字寫九個(gè)詞語(yǔ)，再填入句中括號(hào)里。（不能重復(fù)。）（9%）
①老班長(zhǎng)（）地跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，變成個(gè)釣魚鉤。
②五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。③對(duì)未來(lái)，他充滿了（）。
④家里雖窮，但他非常（）讀書。
⑤他讀書的（）是誰(shuí)也阻止不了的。⑥實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國(guó)人民的共同（）。
⑦舊社會(huì)，勞動(dòng)人民的生活沒(méi)有（）。
⑧去北海公園過(guò)隊(duì)日，是我們（）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。
⑨我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對(duì)我們的（）
4、照樣子，成語(yǔ)接龍（4%）
例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ……
握手言歡 —（）—（）—（）—（）—（5、給下列成語(yǔ)寫出相對(duì)應(yīng)比喻意思的成語(yǔ)（6%）
一箭雙雕（）飛蛾投火（）水落石出（）畫蛇添足（）虎頭蛇尾（）掩耳盜鈴（）
7、把下列
歇后語(yǔ)的后半部分填出來(lái)（6%）
泥菩薩過(guò)河——（）
狗咬呂洞賓——（）豬鼻子里插大蔥——（）
太平洋的警察——（）大姑娘上轎——（）
起重機(jī)吊雞毛——（）
8、用“客”組成詞，并用(客)填空。8%（1）地位高貴的客人（）（2）遠(yuǎn)道而來(lái)的客人（）（3）不經(jīng)常來(lái)的客人（）（4）游山玩水的客人（）（5）購(gòu)買東西的客人（）（6）搞政治投機(jī)的人（）（7）去茶館喝茶的人（）（8）去寺院燒香的人()
9、把下面提示的“農(nóng)歷的日子”和“節(jié)日名稱”、“民間習(xí)俗”完成填空。6%
農(nóng) 歷
節(jié) 日
習(xí)俗
_____ ___
春節(jié)
恭賀新禧
正月十五
元宵
_____________
五月初五
____
吃粽子，賽龍舟
________
中秋
賞明月，吃月餅
九月初九
____
登山，看望老人
_________
臘八
慶豐收，吃臘八粥
10、照樣子，寫句子。8%
例：假如我是春雨，我將滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。
A.假如我是樹林，我將__________________________________________。
B 假如我是大海，我將__________________________________________。
C.假如我是_______，我將_______________________________________。
D.假如我是_______，我將_______________________________________。
三、閱讀。19% 風(fēng)雨中的三輪車
突襲而來(lái)的夏日風(fēng)嗚嗚地叫著，時(shí)而緊帖地面，將街頭的紙屑高高揚(yáng)起，時(shí)而竄上天空，將一朵朵黑羊般的云絮趕到一塊兒。于是，天色迅疾陰沉下來(lái)。頃刻間，qīng pén dàyǔ（）從天而降。
急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望著墨潑的天空。就在這時(shí)，“叮鈴鈴……”駛來(lái)一輛棕色的三輪車，它像驚濤駭浪中漂蕩而來(lái)的小船。
“上車……每位兩元。”三輪車工人迎著風(fēng)雨呼叫。
困在雨中的行人zhēng xiān kǒng hòu（）地登上車。棕色的三輪車在風(fēng)雨中唱著歡樂(lè)的歌。
“叮鈴鈴……”這位年輕的三輪車工人，蹬著車，繞城一圈后就要返航了。
霎時(shí)，他仿佛憶起大街拐處，還有三雙yóu yù（）的黑眼睛。他們蜷縮在屋檐下，小小的 單衣早已被雨水濺濕，只有緊樓在懷里的小書包還沒(méi)沾上一滴水。
“掉頭！”年輕的三輪車工人在風(fēng)雨中yìwúfán gù（）。
“叔叔，……我，我們……沒(méi)錢…… ”三個(gè)孩可憐的聲音在顫抖。
誰(shuí)說(shuō)我們認(rèn)錢不認(rèn)人 年輕的三輪車工人憤怒地大叫 我不要錢 這沙啞的聲音撕開雨簾 在與暴雨的碰撞中閃著光芒
在這座被夜色籠罩著，被短暫的暴雨控制的小城中，這輛三輪車嚴(yán)嚴(yán)地垂下濕透的帆布，載著三個(gè)小孩，穿過(guò)風(fēng)雨，向前駛?cè)?，一路留下一串新歌?/p>
1、在拼音后面的括號(hào)里寫出詞語(yǔ)。4%
2、給第8自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3%
3、讀“只有緊樓在懷里的小書包還沒(méi)沾上一滴水”這句話，你的心情怎么樣？2%
4、指出下列句中省略號(hào)的作用： 2%
a、“叮鈴鈴……”這位年輕的三輪車工人，蹬著車?yán)@城一圈后就要返航了。（）
b、“叔叔，……我，我們……沒(méi)錢……”三個(gè)孩子可憐的聲音在顫抖。（）
5、短文中有很多比喻句和擬人句，你最喜歡哪一句，并說(shuō)說(shuō)理由。2%
6、假如你是三小孩中的一個(gè)，被三輪車工人送到了家，分別時(shí)，你打算怎樣對(duì)三輪車工人說(shuō)。6%
四、作文.30%
讀了上面這個(gè)故事，你一定身為感動(dòng)，那么，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，受到了那些人的幫助與呵護(hù)，讓你至今身為感動(dòng)，請(qǐng)寫下來(lái)。注意表達(dá)自己的真實(shí)感情。不少于450個(gè)字
點(diǎn)擊咨詢 