第一篇：勝似親人作文300字

勝似親人作文300字

作者/ 武凌宇

我終于會(huì)騎自行車(chē)了。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我騎著自行車(chē)駛過(guò)寬大的馬路，穿過(guò)彎彎的小路，微風(fēng)拂在臉上，感覺(jué)快樂(lè)極了。

由于太興奮了，我沒(méi)注意到前方的一塊石頭，騎了上去，突然，“啪”的一聲，我連人帶車(chē)重重地跌倒在地上，膝蓋磕出了血。我坐在地上，捂著膝蓋小聲地哭起來(lái)。突然，耳邊傳來(lái)溫柔的聲音： “沒(méi)事吧？”我強(qiáng)忍著疼痛抬起頭看，原來(lái)是一位十五六歲的大姐姐?！霸趺催@么不小心，很痛吧？這樣吧，我送你回家?！贝蠼憬銕臀野炎孕熊?chē)扶起來(lái)，然后校正了一下車(chē)把。

在大姐姐的幫助下，我坐上了自行車(chē)?？粗蠼憬銑^力蹬車(chē)的身影，我覺(jué)得傷口似乎不那么痛了。那一刻我深深明白了“不是親人，勝似親人”的含義。

回到家，姥姥對(duì)大姐姐千恩萬(wàn)謝。大姐姐要走了，我笑著說(shuō)： “再見(jiàn)！”大姐姐爽朗地笑著說(shuō)： “我相信會(huì)再見(jiàn)的！”霎時(shí)，我覺(jué)得她的笑容和陽(yáng)光一樣燦爛。不，她的笑容比陽(yáng)光還要燦爛，因?yàn)樗幸活w金子般的心。

（261400）山東省萊州市

三山島街道過(guò)西小學(xué)

指導(dǎo)老師 劉偉霞

簡(jiǎn)評(píng)

人教版四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作6要求觀察《勝似親人》這幅圖寫(xiě)一篇作文，或者寫(xiě)生活中的真實(shí)故事。這篇文章寫(xiě)的是生活中的真實(shí)故事。大姐姐與“我”素不相識(shí)，“我”遇到了困難，她毫不猶豫地伸出援助之手，把“我”安全地送回了家，真是“不是親人，勝似親人”。文章語(yǔ)言樸實(shí)卻飽含真情，讀后一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的女孩兒形象躍然紙上。

第二篇：勝似親人300字作文

勝似親人300字作文

篇一：勝似親人作文300字

有一位老奶奶她已經(jīng)很老很老了，她很窮，就連衣架也是幾根破木棍搭成的，每次洗衣服的水都是從河了提上來(lái)的，她穿的衣服也很爛，家里也沒(méi)有什么吃的東西。她已經(jīng)沒(méi)有其他的親人了，但是有一個(gè)熱心的小姑娘天天幫她提水，她很高興，于是她想把小姑娘留下來(lái)，那個(gè)小姑娘也沒(méi)有嫌她家窮，就留下來(lái)一直照顧她。每天幫老奶奶做飯，洗衣服，洗腳，洗臉，就像是在對(duì)待自己的爸爸媽媽一樣，就這樣小姑娘天天干很多很多的活，但是從來(lái)也不喊累??有一天，老奶奶把那個(gè)小姑娘抱在懷里，撫摸著她累的通紅的臉說(shuō)：“謝謝你幫助我干活，你雖然不是我的姑娘！但你比我的親姑娘還要親呀?！毙」媚锛t著臉說(shuō)：“也謝謝您，為我補(bǔ)衣服，給我講>故事，你也是我的親人呀！”通過(guò)了這幅畫(huà)，我知道了兩個(gè)人生活在一個(gè)房子里，雖然不是一家人，但是只要相互照顧，相互關(guān)心，時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)相處的像親人一樣！

篇二：勝似親人作文300字

有一天晚上，老奶奶一個(gè)人在家里。忽然，她聽(tīng)見(jiàn)了哭聲。出門(mén)一看原來(lái)是個(gè)大概五六歲的小女孩.奶奶看她獨(dú)自站在一旁，可能是被人拋棄 了。于是奶奶收養(yǎng)了這個(gè)小女孩。

奶奶的生活條件并不好，只有靠女兒 從縣城寄回來(lái)的500塊錢(qián)。還靠平時(shí)自己撿瓶子賣(mài)來(lái)的錢(qián)功效女孩讀書(shū).但小女孩沒(méi)有辜負(fù)奶奶的希望 她讀書(shū)非常刻苦。有時(shí)間 還幫奶奶掃掃地。就這樣小女孩漸漸>長(zhǎng)大了。

小女孩大了以后干的事就更多了。有空就給老奶奶做家務(wù)。但她對(duì)學(xué)習(xí)也很刻苦。

最后小女孩考上了一個(gè)好的大學(xué).找到了好的工作。但她每個(gè)月無(wú)論遇到了多么棘手的事她都要回奶奶家照護(hù)奶奶和把這個(gè)月的生活費(fèi)送給奶奶。

她這么做是因?yàn)樗齻兊男睦镌缇脱b滿(mǎn)了數(shù)不清的親情 與關(guān)愛(ài).篇三：勝似親人作文300字

我們村有幾十戶(hù)人家，大部分都是苗族，只有我們家是漢族。

我們家的鄰居是一位老奶奶，快80歲了，老奶奶只有一個(gè)女兒在外地工作，一年才回來(lái)幾次，老奶奶因?yàn)樯狭四昙o(jì)，腿腳不靈便，所以該買(mǎi)的東西不能買(mǎi)，該做的事不能做。媽媽是個(gè)熱心腸的人，常常從地里回來(lái)，都要去老奶奶家看看有沒(méi)有需要幫忙的。

有一次，過(guò)星期天，我看見(jiàn)老奶奶在洗衣服，我就急忙跑過(guò)去 ,幫老奶奶洗衣服。洗完衣服，老奶奶親切地抱住我，用熱乎乎的臉貼在我的臉上，笑著說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，你們總是幫助我，照顧 我，比我的親人還要親，我都不知道該說(shuō)什么好了。”我笑著說(shuō)：“老奶奶，您太客氣了，這是我們應(yīng)該做的。”

是啊，“遠(yuǎn)親不如近鄰”現(xiàn)在我終于明白這句話(huà)的含義了。

篇四：勝似親人作文300字

在一個(gè)村子里，有上百戶(hù)人家，大多數(shù)都是漢族，只有一戶(hù)是苗族，她就是我們的鄰居，這家只有一位八十多歲的老奶奶，因?yàn)樗呐畠涸诳h城當(dāng)醫(yī)生，所以八九個(gè)月才回來(lái)一次。

這位老奶奶經(jīng)濟(jì)上并沒(méi)有什么問(wèn)題，可是腿腳不太方便，所以五六天才洗一次衣服，打掃一次衛(wèi)生。我看著這位老奶奶，不由的從我的腦子里冒出了一個(gè)想法：我是少先隊(duì)員，應(yīng)該懂得尊敬老人，幫助老人。

于是在一個(gè)星期六的下午，我寫(xiě)完作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩，可是剛走到老奶奶家門(mén)口，透過(guò)窗角，看見(jiàn)老奶奶前幾天換下來(lái)的衣被放在那里，便悄悄的跑到奶奶家，把床單和衣服抱到河邊洗干凈，然后又悄悄的跑回奶奶家，正在晾衣服的時(shí)候，老奶奶從屋子里走出來(lái)，把手放在我的肩上，用慈祥的目光看著我，對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，謝謝你?！蔽业哪樢幌伦蛹t了不好意思的說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

雖然兩人毫無(wú)血緣關(guān)系，但付出了無(wú)私的愛(ài)。

篇五：勝似親人作文300字

在一個(gè)城市的郊外，住著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶的子女都到城里工作了，很少回家。只剩下老奶奶一個(gè)人孤單地生活著。

一個(gè)叫小靜的小姑娘是老奶奶的鄰居。小靜每看見(jiàn)老奶奶拐著拐杖作家務(wù)活的樣子時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生同情之心。她決定去幫助老奶奶做家務(wù)活。有一天，小靜看見(jiàn)老奶奶，一只手拐著拐杖，另一只手拿著洗衣服的棒子，艱難的在洗衣服。小靜跑到老奶奶的面前，親熱的對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，讓我來(lái)幫您洗吧，您到一旁歇歇吧！”老奶奶一聽(tīng)連忙把手搖了搖說(shuō)：“不用了，不用了，我自己來(lái)?！钡§o堅(jiān)定的說(shuō)：“不要緊的，我長(zhǎng)大了，幫您作家務(wù)活是應(yīng)該的?！崩夏棠搪?tīng)了，沒(méi)辦法，只好讓小靜做。于是小靜又是搓，又是打，一件件臟兮兮的衣服，被小靜洗過(guò)像是剛買(mǎi)來(lái)一樣干凈。小靜干完了活，剛準(zhǔn)備走。卻被老奶奶抱住了，老奶奶那張熱乎乎的臉緊貼著小靜，嘴里還說(shuō)：“小靜你真棒！”小紅害羞的說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么?！?/p>

從此，小靜經(jīng)常在生活上幫助老奶奶。雖然小靜和老奶奶不是親人，但她們的愛(ài)卻比親人還深。

第三篇：勝似親人作文

小學(xué)語(yǔ)文四上：《勝似親人》作文指導(dǎo) 教案

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：

1、仔細(xì)觀察畫(huà)面，了解圖意；發(fā)揮想象。

2、培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的想象能力，從而使學(xué)生在想象中激發(fā)創(chuàng)新思維。

3、能語(yǔ)言通順地把想的內(nèi)容口述清楚。

過(guò)程與方法：教師通過(guò)口語(yǔ)交際，同學(xué)合作交流的形式，激發(fā)學(xué)生說(shuō)的愿望，寫(xiě)的興趣，明確寫(xiě)作要求。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：學(xué)生通過(guò)想象，激發(fā)對(duì)寫(xiě)作的興趣，并能體會(huì)人間真情。教學(xué)重難點(diǎn)：習(xí)作中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察畫(huà)面，理解圖意，發(fā)揮想象，能具體生動(dòng)的表達(dá)。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、教師板書(shū)：“親人”指學(xué)生讀。教師質(zhì)疑：讀到這個(gè)詞語(yǔ)，你想到了誰(shuí)？

（學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會(huì)說(shuō)到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐??）

2、教師導(dǎo)語(yǔ)過(guò)渡：是啊！剛才同學(xué)們說(shuō)的都是和我們有著血緣關(guān)系的人。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是我們的親人陪伴在我們身旁，給我安慰，給我們信心。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)他們和我們一起高興，當(dāng)我們沮喪時(shí)，親人是我們依靠的港灣。但在我們生活中卻有這樣的一些人，他們和我們沒(méi)有血緣關(guān)系，不是親人，但卻在大災(zāi)大難面前像親人一樣幫助我們，請(qǐng)大家看圖片：

3、播放圖片，學(xué)生觀看

4、教師質(zhì)疑：看了這些圖片你最想說(shuō)什么？

（學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會(huì)說(shuō)很感動(dòng)，會(huì)說(shuō)他們很無(wú)私，很有愛(ài)心，不是親人但像親人一樣去關(guān)心幫助他們??）

5、教師導(dǎo)語(yǔ)過(guò)渡：同學(xué)們說(shuō)的真好，人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)刻刻暖人心

6、揭題：《勝似親人》，老師相機(jī)會(huì)板書(shū)。那么“勝似親人”又是什么意思呢？：

二、學(xué)法指導(dǎo)，引生看圖

1、導(dǎo)語(yǔ)：愛(ài)，使我們感受到人與熱之間純真的感情，今天我給大家?guī)?lái)一副畫(huà)，請(qǐng)看

2、出示圖畫(huà)，學(xué)生觀察

A、教師質(zhì)疑：看了這副圖畫(huà)，首先映入你眼簾的是什么？

（學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生應(yīng)該可以看出首先映入你眼簾的是：小女孩和老奶奶）B、教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)：對(duì)！這種觀察方法就是從整體觀察圖畫(huà)。板書(shū)：整體

C、教師再質(zhì)疑：請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆^察一下圖畫(huà)人物周?chē)€有些什么？（學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生交流木盆子、臉盆、衣服、被單??）

D、教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)：這種觀察順序就是由整體到部分的觀察

板書(shū)：部分

3、再引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，捕捉細(xì)節(jié)（引導(dǎo)觀察她們的服飾各有什么特點(diǎn)）

A、教師語(yǔ)言過(guò)渡：同學(xué)再看看小女孩和老奶奶他們穿的衣服有什么不呢？

（學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生估計(jì)只知道老奶奶是少數(shù)民族的，這時(shí)候老師直接告訴學(xué)生老奶奶是苗族的）。

B、教師再此點(diǎn)題：他們不是親人，為什么說(shuō)是勝似親人呢？

（預(yù)設(shè)學(xué)生回答：奶奶：摟--撫 摸--貼；姑娘：依偎--羞澀等）

板書(shū)：細(xì)節(jié)

4、教師導(dǎo)語(yǔ)遷移：我們剛才只是一起觀察了圖畫(huà)，要想作文寫(xiě)好，我們光觀察還不夠，還要展開(kāi)合理的想象，板書(shū)：展開(kāi)想象

三、指導(dǎo)看圖，討論交流

1、教師置疑：請(qǐng)大家再看畫(huà)面想象：圖中為什么會(huì)畫(huà)上木盆子、臉盆、衣服、被單這些物品呢？

2、學(xué)生觀察畫(huà)面，指學(xué)生起來(lái)交流

（預(yù)設(shè)學(xué)情：此時(shí)學(xué)生說(shuō)的估計(jì)不是很全面，但我想就讓學(xué)生自己充分的去說(shuō)，因?yàn)檫@是學(xué)生自己獨(dú)立思考的問(wèn)題）

3、教師引導(dǎo)：仔細(xì)觀察圖上老奶奶、小姑娘的，大家猜猜她們會(huì)說(shuō)些什么？

（從語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，想象她們的內(nèi)心活動(dòng)想象畫(huà)面上的人物會(huì)講些什么，想些什么，讓畫(huà)面上的人物活起來(lái)。）

4、學(xué)生小組討論交流：小姑娘洗衣服的過(guò)程。怎么洗？洗衣服的時(shí)候會(huì)想寫(xiě)什么？教師相機(jī)巡視，了解學(xué)情

5、學(xué)生交流匯報(bào)

（學(xué)生交流的時(shí)候要讓學(xué)生養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的基礎(chǔ)上再去補(bǔ)充，糾正和發(fā)表不同的見(jiàn)解，教師根據(jù)學(xué)生交流情況要調(diào)動(dòng)學(xué)生的散發(fā)思維，從多個(gè)角度去展開(kāi)聯(lián)想）

6、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們都把組內(nèi)同學(xué)的看法說(shuō)出來(lái)了。那么現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把看圖所說(shuō)的內(nèi)容連接起來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這副圖畫(huà)的理解，請(qǐng)同學(xué)們注意在說(shuō)的時(shí)候要：語(yǔ)句通順，有條理的去說(shuō)，盡量用道我們平時(shí)所積累的好詞好句

板書(shū)：事情清楚，有條理

語(yǔ)句通順、生動(dòng)

7、指學(xué)生再說(shuō)，聽(tīng)后再評(píng)議

四、明確要求，指導(dǎo)習(xí)作

1、同學(xué)們?cè)谧魑牡臅r(shí)候一定要發(fā)揮自己的才能，展開(kāi)自己的想象，認(rèn)為怎樣才合適，怎樣才有真情實(shí)感就怎樣寫(xiě)，寫(xiě)的時(shí)候請(qǐng)注意：

2、出示寫(xiě)作要求

（1）仔細(xì)觀察圖畫(huà)

（2）展開(kāi)想象，把事情寫(xiě)清楚、具體、有條理

（3）語(yǔ)句生動(dòng)，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字

（4）注意在寫(xiě)作中用到積累的好詞好句，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的應(yīng)用

3、教師鼓勵(lì)結(jié)束：請(qǐng)大家拿起手中的筆開(kāi)始作文吧！寫(xiě)完后要讀給大家聽(tīng) 3 聽(tīng)，看看哪個(gè)同學(xué)的作文能得到老師們和同學(xué)們的掌聲。開(kāi)始吧！

板書(shū)： 勝似親人

展開(kāi)想象

整體-----部分——細(xì)節(jié) 內(nèi)容具體，有條理

語(yǔ)句通順、生動(dòng)

看圖作文《勝似親人》教學(xué)設(shè)計(jì)

●目標(biāo)定位

1.學(xué)會(huì)觀察圖畫(huà)，理解圖意，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力。

2.由圖畫(huà)內(nèi)容展開(kāi)合理想象，把平面的圖畫(huà)豐滿(mǎn)成立體的場(chǎng)景，具體的事件。3.樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，句子通順，內(nèi)容具體。

4.感悟情感表達(dá)方法，受到互相關(guān)愛(ài)的真情教育?！褚c(diǎn)闡釋

1.看圖作文，圖是作文材料。因此，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察圖畫(huà)就顯得尤為重要。仔細(xì)看圖要按一定的順序，一般從整體入手，大體了解圖意，抓住圖上主要內(nèi)容，然后，再關(guān)注圖中細(xì)節(jié)深入觀察，這樣，寫(xiě)出的作文才不違背圖意，符合習(xí)作要求。

2.看圖習(xí)作，文本提供的是平面的圖畫(huà)，這就必須依靠豐富的想象，把自己生活中所經(jīng)歷的、看到的以及了解到的有關(guān)人或事，補(bǔ)充到畫(huà)面中去，豐滿(mǎn)因時(shí)間和空間局限而無(wú)法表現(xiàn)的圖畫(huà)內(nèi)容。但是，豐富的想象并不等于海闊天空的自由想象，必須依據(jù)畫(huà)面本身提供的材料，所以，合理想象是看圖作文的又一重要方面?！裾n前活動(dòng)

1.留心周?chē)従?、親朋好友之間互相關(guān)愛(ài)的感人故事，同學(xué)之間相互交流，感受人與人之間純真的感情。

2.課外閱讀頌揚(yáng)人間真情的故事，同學(xué)之間交流感想?！窠虒W(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)

1.仔細(xì)觀察圖畫(huà)，抓住圖中要表達(dá)的主要意思。

2.展開(kāi)合理想象，把平面的圖畫(huà)豐滿(mǎn)成立體的場(chǎng)景，具體的事件。3.樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，句子通順，內(nèi)容具體。

4.感悟情感表達(dá)方法，受到互相關(guān)愛(ài)的真情教育。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，發(fā)揮想象，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：理解圖意，表達(dá)具體，抒發(fā)真情實(shí)感。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、走近“親人”，感受真愛(ài) 1.鏈接文本：

同學(xué)們，還記得他們嗎？秋涼在即，是誰(shuí)挑選平整方正的石頭放在小溪，精心踩踏，方便他人？又是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)，及時(shí)調(diào)整？?jī)扇送瑫r(shí)過(guò)溪，誰(shuí)主動(dòng)招手禮讓?zhuān)空l(shuí)偶遇老人，背負(fù)過(guò)溪？是他們——淳樸的山里鄉(xiāng)親，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德譜寫(xiě)了一曲美的贊歌。還有杭州的小錢(qián)得了白血病，臺(tái)灣的青年獻(xiàn)出骨髓，用愛(ài)心挽救他的生命；小男孩卡羅納不幸失去母親，身邊人真誠(chéng)的理解，默默地關(guān)愛(ài)，使它不再難過(guò)悲哀。圣誕節(jié)前夜，保羅讓貧困的小男孩乘坐自己的新車(chē)，將關(guān)愛(ài)送給小男孩，感受給予的快樂(lè)??愛(ài)，是人類(lèi)最美好的情感；愛(ài)，使人間充滿(mǎn)溫暖。2.激發(fā)情感

在你的生活中，有沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)或見(jiàn)過(guò)人與人之間互相關(guān)愛(ài)的感人故事呢？ 3.小組交流

把自己知道的感人故事講給你的同學(xué)聽(tīng)，好嗎？ 4.教師提示注意故事的細(xì)節(jié)。5.同桌互相講述，感受人間真愛(ài)。

二、走進(jìn)圖畫(huà)，理解圖意：

1.出示圖畫(huà)

這也是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。圖上都有什么呢？它向我們講述了一個(gè)什么樣的故事呢？

2.指導(dǎo)看圖：（1）圖上畫(huà)的都有誰(shuí)？

（2）她們可能是什么關(guān)系？ 3.理解題目：

（1）題目《勝似親人》，什么樣的人才稱(chēng)得上是親人？（2）“勝”意思是什么？（3）“勝似親人”怎么理解？ 不是親人，卻比親人還親。4.仔細(xì)看圖：

師：請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注圖中細(xì)節(jié)，我們應(yīng)該先觀察什么？ 生：老奶奶和小姑娘的表情、動(dòng)作。

師：老奶奶正在干什么呢？有什么樣的表情？ 生：老奶奶正微笑著擁抱、撫摸小姑娘。師：小姑娘有什么動(dòng)作？又有什么樣的表情？ 生：小姑娘不好意思地抿嘴微笑，正用圍裙擦拭著手。師：請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)觀察她們周?chē)奈锲窋[放，都有什么？

生：小姑娘身后是一盆還未洗完的衣服，她們身旁晾著可能是剛剛洗好的床單。

三、合理想象，豐滿(mǎn)形象：

1.啟發(fā)想象：從老奶奶和小姑娘的動(dòng)作、表情以及它們周?chē)奈锲窋[放中，你覺(jué) 6 得她們之間可能發(fā)生了什么事？

學(xué)生簡(jiǎn)單敘述老奶奶和小姑娘之間發(fā)生的事，可能沒(méi)有細(xì)節(jié)方面的介紹。2.細(xì)節(jié)聯(lián)想：

師：還有什么問(wèn)題圖上沒(méi)有，但必須交代清楚？ 小姑娘要給老奶奶洗衣服的原因必須交代清楚。教師提示學(xué)生注意圖中人物的衣著打扮。生：她們是不是親祖孫倆？

師：這件事怎樣才能寫(xiě)得感人，哪些細(xì)節(jié)需詳細(xì)描寫(xiě)？

生: 小姑娘幫奶奶洗衣服時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、表情以及內(nèi)心活動(dòng)都要詳細(xì)描寫(xiě)。生：小姑娘洗衣服時(shí)遇到困難了嗎？

生：老奶奶是怎樣感謝小姑娘的？都說(shuō)了什么？ 教師課件提示關(guān)鍵細(xì)節(jié)：

把小姑娘幫老奶奶洗衣服的過(guò)程寫(xiě)清楚，把老奶奶和小姑娘的動(dòng)作、表情以及內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)詳細(xì)。

3.回歸題目，嘗試習(xí)作：

（1）圖畫(huà)題目為什么叫作《勝似親人》？（2）文章中怎樣突出“勝似”二字？ 4.學(xué)生自由習(xí)作。

●例文點(diǎn)評(píng)

勝似親人

這是一個(gè)偏僻的苗族山寨，古老而寧?kù)o。秀美的山水間星星點(diǎn)點(diǎn)的分布著幾戶(hù)苗族人家。這里的空氣清新自然，一如苗家人善良而樸實(shí)的心靈。

小紅剛剛搬來(lái)這里，她天性活潑開(kāi)朗，不久就與這里的鄉(xiāng)親打成一片，對(duì)這里的一草一木都十分熟悉。偶然的一次，在她放學(xué)回家的路上，瞥見(jiàn)了一處破舊的房屋，她好奇地走上前，偷偷的觀察，才知道里面只住著一位年近八旬的老太太。白霜已經(jīng)完全浸染了老奶奶的發(fā)絲，歲月在她的臉上留下了無(wú)法磨滅的印跡，7 只見(jiàn)老奶奶吃力地雙手抱起被單，用枯槁的雙手在冰冷的水中艱難地揉搓著，洗了一會(huì)兒就得用拳頭捶捶酸痛的腰，“真是歲月不饒人啊！”老奶奶嘆息著，一種孤獨(dú)和凄涼之情在小紅的心里油然而生。大約過(guò)了十來(lái)分鐘，老奶奶洗完了衣服，緩緩地站起來(lái)，用那雙已經(jīng)通紅的雙手提起水桶，邁起細(xì)碎的步子，一步一步向山下挪動(dòng)。那只空空的水桶對(duì)于老奶奶來(lái)說(shuō)似乎有千斤重，她的腳步是如此蹣跚，在長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石階上搖搖晃晃。小紅的眼睛濕潤(rùn)了，“我一定要為奶奶做點(diǎn)什么，”小紅暗暗下了決心，她擦干淚水向山下跑去。。。

從此以后，每天放學(xué)小紅就趁老奶奶不在家，偷偷地為她洗衣服。雖然被單很粗糙把小紅白皙的手磨的生疼，雖然初春的河水依然是那么寒冷刺骨，可是每次干完了家務(wù)，小紅內(nèi)心總會(huì)感到一絲絲甜蜜。老奶奶也很詫異，每天回來(lái)總會(huì)看到洗好的衣服整整齊齊地搭在衣架上，到底是誰(shuí)呢？

又是一個(gè)平常的下午，老奶奶沒(méi)有像往常出門(mén)，而是躲在家里尋找這個(gè)“不速之客 ”。悠揚(yáng)的歌聲越來(lái)越近，小紅準(zhǔn)時(shí)蹦蹦跳跳地來(lái)到了老奶奶家，她輕輕地推開(kāi)院門(mén)，躡手躡腳地走進(jìn)院子，確認(rèn)沒(méi)有人，然后才跑到屋里，找到該洗的被單澆上水，起勁地洗了起來(lái)，邊洗邊唱。一股暖流涌入老奶奶的心坎，她快步走上前，小紅看到了老奶奶，一愣，頓時(shí)臉通紅，“我，對(duì)不起，我沒(méi)經(jīng)過(guò)您允許就進(jìn)來(lái)了??”老奶奶此時(shí)已是老淚縱橫，他一把抱住了小紅，“好孩子，你真懂事，俗話(huà)說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，你比我的親人還親哪！”小紅調(diào)皮地說(shuō)：“我就是您的親孫女啊！”

從此以后，小屋又多了一個(gè)活潑可愛(ài)的身影，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)??

第四篇：作文---勝似親人

第六單元作文

1、勝似親人

小紅是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，因此，大家都十分喜歡她。

在一個(gè)秋高氣爽的日子里，許許多多的老人家都去公園里散步，可苗族王奶奶卻孤獨(dú)的躺在了床上。今天正是雙休日的早晨，小紅戀戀不舍的離開(kāi)了在家附近的公園，走在了回家的路上。當(dāng)小紅經(jīng)過(guò)了她的鄰居——王奶奶家的時(shí)候，從窗外看見(jiàn)了王奶奶正躺在床上。家里還有許多家務(wù)沒(méi)做！這一切，小紅都看在眼里，可腿還是繼續(xù)走在回家的路上。過(guò)了一會(huì)兒，小紅開(kāi)始猶豫了。她心想：哎！王奶奶老了，腿腳也不方便了，我還是幫助她把家務(wù)活做了吧！何況，老師經(jīng)常教育我們：遇到需要幫助的人時(shí)，就要主動(dòng)、及時(shí)地幫助他人！

想到這，小紅悄悄地走進(jìn)了王奶奶的房間里，沒(méi)有驚動(dòng)正在睡覺(jué)的王奶奶，就開(kāi)始干起活來(lái)了。她拿起了桌子上的抹布擦桌子，擦完桌子后又掃地，就這樣，已經(jīng)用了將近一個(gè)小時(shí)了。小紅心想：怎么時(shí)間過(guò)得這么快，我星期五的作業(yè)還沒(méi)有做完呢！可轉(zhuǎn)念一想，不過(guò)，如果讓王奶奶干，肯定做得比我還要久呢，我還是繼續(xù)干吧！于是，她又埋頭苦干了。

可能是王奶奶聽(tīng)到了動(dòng)靜，便慢慢地從房間里走了出來(lái)。當(dāng)王奶奶看見(jiàn)小紅正忙著幫自己做家務(wù)時(shí)，十分激動(dòng)。這時(shí)，小紅剛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)王奶奶出來(lái)了，便走了過(guò)去，說(shuō)：“王奶奶，您休息一會(huì)兒吧！家務(wù)都由我來(lái)做！”王奶奶聽(tīng)了，激動(dòng)的淚水從眼睛里流出，走過(guò)去擁抱著小紅，親了親她的小臉蛋，說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！你真是一個(gè)好孩子！”小紅說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”

從此，小紅每天都像親人一樣照顧王奶奶，幫助她做家務(wù)，真是不是親人勝似親人?。?/p>

2、熱心的孩子

“助人是快樂(lè)之本”，人間處處有需要幫助的老人。

小蘭的姑娘的鄰居是一位年邁的苗族老奶奶，她姓王，人們都叫她王奶奶。

小蘭經(jīng)常照顧王奶奶。這些天王奶奶常常頭暈。這天她洗了一會(huì)衣服感覺(jué)不舒服便走到床上躺下了。小蘭做完功課，聽(tīng)到王奶奶家沒(méi)動(dòng)靜，很不放心，就走到她家看看。她一進(jìn)門(mén)，就看到王奶奶在睡覺(jué)，陽(yáng)臺(tái)上卻有一堆臟衣服。她想：對(duì)了！王奶奶這些天身體不好，那我就幫她洗吧！于是，她輕手輕腳走進(jìn)了王奶奶家的陽(yáng)臺(tái)，關(guān)上了陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，悄悄地洗起衣服來(lái)。盡管天氣并不炎熱，但一顆顆黃豆般大小的汗珠還是從小蘭的臉上、背上滑落。不一會(huì)，衣服洗好了。她還看到旁邊有一罐天藍(lán)色的顏料和一張白色的布。她又把白布給染好顏色。

過(guò)了一會(huì)，王奶奶醒了。她慢慢地走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小蘭忙得滿(mǎn)頭大汗，衣服都濕了，感動(dòng)得熱淚盈眶。她感激地說(shuō)；“真是太感謝你了，好孩子！”小蘭說(shuō)；“不用謝，助人是快樂(lè)之本嘛！”說(shuō)完就開(kāi)心地笑了起來(lái)，臉上像一朵綻開(kāi)的花兒。

3、熱心警察

陽(yáng)光明媚的一天，一個(gè)小女孩和她的媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物。她突然走散了，不見(jiàn)了媽媽。她就捂著眼睛大聲哭了起來(lái)。

一位民警穿著制服在巡邏，看見(jiàn)一位頭扎蝴蝶結(jié)，身穿裙子的小女孩在哭，就走過(guò)去問(wèn)她是怎么一回事。那小女孩結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我走散了??現(xiàn)在不見(jiàn)了媽媽??很害怕?！边@時(shí)，路過(guò)的老爺爺和一位小男孩也停了下來(lái)。老爺爺對(duì)那小女孩說(shuō)：“不要哭，不要害怕。”小男孩拿著氣球說(shuō)：“小妹妹別哭了，哥哥把氣球給你玩?！蹦切∨⑦€是在哭，沒(méi)有聽(tīng)老爺爺和小男孩說(shuō)的話(huà)。

老爺爺無(wú)奈地看了民警一眼。民警叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭，便問(wèn)小女孩：“你媽媽的手機(jī)號(hào)碼是多少？”那小女孩搖了搖頭，說(shuō)：“我知道，是13711??”民警叔叔按小女孩說(shuō)的電話(huà)號(hào)打了好幾次都沒(méi)有人接。怎么辦呢？民警叔叔仰起頭環(huán)視了一周，啊，有辦法了！只見(jiàn)他拉著小女孩的手說(shuō)：“走吧，叔叔帶你去找媽媽?！彼麄兊搅藦V播室，民警叔叔讓小女孩坐著等候，自己就去請(qǐng)廣播員幫小女孩找媽媽。

不到十分鐘，小女孩的媽媽在廣播室門(mén)前出現(xiàn)了。小女孩就像一支火箭似的沖到她媽媽?xiě)牙铩?/p>

大家看到她們團(tuán)聚在一起，才松了一口氣，都贊揚(yáng)這位熱心為人民服務(wù)的好民警。

4、勝似親人

這一件事發(fā)生在一座農(nóng)村的舊屋子里。

這個(gè)村子，有一位漢族的小女孩叫麗麗。她的鄰居是一位８０歲的苗族老奶奶。有一天，麗麗放學(xué)回家準(zhǔn)備做作業(yè)?；氐郊议T(mén)口一聽(tīng)，老奶奶家傳來(lái)一陣沙沙的聲音。她走過(guò)去一看，原來(lái)老奶奶在家洗衣服。麗麗馬上對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您太辛苦了，如果您要做家務(wù)的時(shí)候，就叫我?guī)湍霭?！您還是休息一下吧！您休息完，我就會(huì)洗完衣服的了?！闭f(shuō)完，麗麗走過(guò)來(lái)把老奶奶的臟衣服洗得干干凈凈。

過(guò)了一會(huì)，麗麗把洗好的衣服拿到太陽(yáng)下曬。老奶奶一看，高興地對(duì)著麗麗說(shuō)：“麗麗你真乖，真是一個(gè)懂事的孩子。”于是叫麗麗過(guò)來(lái)，一把抱著她，把臉緊緊地貼著她說(shuō)：“好孩子啊，你對(duì)我這么好，我都不知道怎么感謝你?！丙慃惣t著臉說(shuō)：“不用謝了，這是我應(yīng)該做的?！本瓦@樣，每逢放學(xué)之后，麗麗都會(huì)去老奶奶家?guī)椭黾覄?wù)。老奶奶常常對(duì)人豎起大拇子說(shuō)：“麗麗比我的親人還要親?！?/p>

幫助別人，自己也快樂(lè)?！稅?ài)的奉獻(xiàn)》這首歌說(shuō)得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”

5、不是兄弟，勝似兄弟

一至三年級(jí)，他總是我的榜樣，是我的對(duì)手，我的朋友。每次，他的作文總是比我好，我每次寫(xiě)完一首短短的小詩(shī)，都請(qǐng)他給我修改，他永遠(yuǎn)是那么。他，劉晨。

每次期中考試，我總是不如他。我是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子。，我暗暗地想：我可以超過(guò)他。那一次語(yǔ)文單元考試，我看一下試卷：94分。我又像往常一樣去看他考了多少分，90分。次，我終于超過(guò)了他。之后，我又好多次超過(guò)了他。

那一次，我的班主任給了我一封信。我想：誰(shuí)給我的呢？我拆開(kāi)信，只見(jiàn)我的作文《有趣的童年》了“青少年作家杯”的銀獎(jiǎng)。許多同學(xué)都圍看，劉晨也毫不例外。

出版社又贈(zèng)給了我十本書(shū)。六一節(jié)時(shí)，我?guī)Я宋灞緯?shū)去學(xué)校，給了同學(xué)三本。一本給了語(yǔ)文老師。本想留一本看，這時(shí)，劉晨走了，問(wèn)我：“可以給我一本嗎？”“好呀！”我毫不猶豫地回答。一會(huì)兒，他又來(lái)了，說(shuō)：“你寫(xiě)得真好?！蔽掖温?tīng)見(jiàn)他的表?yè)P(yáng)。之后，他又說(shuō)：“你可不要驕傲??！”我頓時(shí)漲紅了臉。

是他，讓我學(xué)習(xí)的勁頭兒。是他，讓我永遠(yuǎn)謙虛的，他勝過(guò)了我的親兄弟。

6、不是親人，勝似親人

“是3月5日，是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的日子。”小蘭一邊看著日歷一邊喃喃地說(shuō)，似乎在想。“哦，對(duì)了，我去幫助樓下的張奶奶干活?！毙√m高興得跳了起來(lái)。

張奶奶是一位上了年紀(jì)的內(nèi)蒙古人，兒女都在城里工作，一年難得回來(lái)幾次，家里只用張奶奶人孤苦伶仃地生活，況且家里又窮，她整天悶悶不樂(lè)。

小蘭來(lái)到張奶奶家，張奶奶在家。小蘭見(jiàn)床上有幾件臟衣服，于是決定幫張奶奶洗衣服。小蘭從家里拿來(lái)一塊肥皂和盆子，又抱起臟衣服到河邊去洗。小蘭平時(shí)是勤勞的女孩，洗起衣服來(lái)得心應(yīng)手，一會(huì)兒，就把衣服洗干凈了。

小蘭回到張奶奶家。張奶奶正坐在凳子上盯著房頂發(fā)呆。小蘭把洗好的衣服地上，走上前，甜甜地叫了聲：“奶奶！”張奶奶連忙起身，迎上前去，抱住小蘭，一手摸著小蘭的臉，用蒼老的臉緊貼著小蘭的額頭，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，我的兒呀！你我的親人，卻比親人更親呀！奶奶經(jīng)常麻煩你，真不好意思?！毙√m聽(tīng)了奶奶的話(huà)，雙手不住地在的圍裙上擦，仰著頭微笑著說(shuō)：“奶奶，你別客氣，就當(dāng)我是你的親孫女吧！”

小蘭和奶奶結(jié)伴來(lái)到院子里，把洗好的衣服晾在衣架上，一陣風(fēng)吹來(lái)，一件件衣服高興地向小蘭招手，好像在說(shuō)：“謝謝你給我洗了個(gè)澡，讓我變得這么白。”

晾完衣服，小蘭給張奶奶講了許多笑話(huà)和故事，張奶奶笑得前俯后仰。

這時(shí)，不知誰(shuí)家傳出了動(dòng)聽(tīng)的歌曲：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間??。小蘭聽(tīng)了，心里像吃了蜜一樣甜，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

7、勝似親人

在朝鮮族的村莊里，生活著一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六歲那年，她的父母勞累成疾，相繼死去，使她了孤兒。一位老奶奶無(wú)兒無(wú)女，但她在一天夜里聽(tīng)到女孩的哭聲，便穿上衣服，到屋外尋找，誰(shuí)家的孩子在哭泣？

她順著哭聲一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母親的喜悅，把小姑娘抱回家后，想到：這是誰(shuí)家的孩子？衣服這么臟，哭得那么厲害？便問(wèn)小女孩：“你是誰(shuí)家的孩子呀”？小姑娘哭著說(shuō)：“我的父母都死了，我親人了”。老奶奶為小姑娘換上一件干凈、漂亮的衣服，為她洗干凈身體，站在老奶奶面前的不再是原來(lái)那個(gè)臟臟的小姑娘了，站在她面前的簡(jiǎn)直美麗的天使呀！現(xiàn)在的小姑娘面色紅潤(rùn)，亭亭玉立，就連荷花看見(jiàn)也會(huì)覺(jué)得一點(diǎn)都不漂亮！

自從小姑娘來(lái)到老奶奶家里之后，一間小小的茅屋頓時(shí)變得生機(jī)勃勃，不象原來(lái)那么死氣沉沉，老奶奶為她交錢(qián)上學(xué)，小姑娘在學(xué)校作業(yè)，還為老奶奶洗衣、做飯、整理房屋。冬天，為老奶奶暖被；夏天，為老奶奶扇扇子！在老奶奶生病的時(shí)候，喂老奶奶吃藥，給老奶奶說(shuō)笑話(huà)，讓奶奶每天都過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心！小姑娘門(mén)門(mén)功課100分，她考上了一所初中，消息傳來(lái)時(shí)，老奶奶高興極了，可是她卻為小姑娘的學(xué)費(fèi)感到擔(dān)憂(yōu)，不過(guò)她四處借錢(qián)終于把她送進(jìn)了初中，她一想到要離開(kāi)老奶奶，心里很傷心，她和老奶奶緊緊擁抱，并許諾好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓老奶奶的生活，十年后，她了，她把老奶奶接到城市里過(guò)上了幸福生活，她望著養(yǎng)她的老奶奶的小茅屋，不禁擁抱了老奶奶??

是啊，生活中有許多的人，但現(xiàn)在的人們都被金錢(qián)所迷住了，感情卻麻木了，我多么希望人們不要再金錢(qián)迷住了，讓人們的感情恢復(fù)知覺(jué)吧！

8、勝似親人

在偏僻的小山村里，住著一位聰明伶俐、討人喜歡的小姑娘—小芳。小芳的鄰居是位苗族奶奶，頭上圍著頭巾，耳戴銀耳環(huán)，身穿苗族特服裝。差不多85歲了，可身體還算硬朗。老奶奶無(wú)兒無(wú)女，一年到頭，進(jìn)去全是她一人。

老奶奶經(jīng)濟(jì)并不，的是人手。她畢竟上了年紀(jì)，手腳不靈活，該買(mǎi)的出去買(mǎi)，該做的做。

小芳的爸爸媽媽是個(gè)熱心腸的人。每當(dāng)從地里勞動(dòng)回來(lái)時(shí)，總要到老奶奶家看看。爸爸有時(shí)幫奶奶買(mǎi)米抬米，有時(shí)打水挑水。媽媽有時(shí)幫奶奶縫縫洗洗，有時(shí)買(mǎi)菜買(mǎi)鹽??媽媽常對(duì)小芳說(shuō)：“放學(xué)回來(lái)，你也該幫老奶奶做點(diǎn)事。少先隊(duì)員應(yīng)該懂得尊敬老人?！痹诎职謰寢尩南拢》家哺鴰屠夏棠套鳇c(diǎn)事。但小芳還小，只能幫老奶奶擦擦桌子掃掃地，別的干不了，老奶奶也不讓做?，F(xiàn)在小芳做大了，可以幫老奶奶多做些事了。

是星期天，小芳吃過(guò)午飯，做完作業(yè)，想起老奶奶前兩天換下來(lái)的被子、床單和衣服還沒(méi)洗，小芳便悄悄地背起竹簍，拿上臉盆，到河邊衣物洗干凈，可是被子的布料太粗糙，把小芳的手都搓紅了?？墒切》枷肫饗寢尩脑?huà)，于是又吃力地洗起來(lái)??終于洗完了。小芳又悄悄地回到院里。當(dāng)小芳正在把衣服往竹竿上晾的時(shí)候，老奶奶從屋里走，把拐杖立在一旁。雙手捧著小芳的頭，把熱乎乎的臉緊貼著小芳粉撲撲的臉，笑瞇瞇地說(shuō)：“真是太謝謝你了，我該怎么感謝你呢？”

聽(tīng)了老奶奶的話(huà)，小芳有些不好意思，忙說(shuō)：“您說(shuō)到哪去了，我是少先隊(duì)員，幫您做點(diǎn)事是應(yīng)該的。以后，我還要幫您做更多的事呢！”

9、勝似親人

在有遇難的時(shí)候，總是有那么一群和我們?nèi)魏窝夑P(guān)系的人“路見(jiàn)不平，拔刀相助?！蹦阒朗钦l(shuí)嗎？無(wú)處不在的大英雄，的解放軍叔叔。

大家還記得“5.12”嗎？“5.12”地震，記載著四川同胞的苦難，更能顯示出解放軍舍己為人的精神，和錚錚鐵漢的英雄本色。地震剛剛了不久，各地的解放軍叔叔都前來(lái)援助。受災(zāi)最為嚴(yán)重的是一所小學(xué)，整棟教學(xué)樓幾乎倒塌了。塌陷的教學(xué)樓里依然還有老師和學(xué)生的哭喊聲和求救聲。余震，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時(shí)不時(shí)往下掉，面對(duì)如此險(xiǎn)境，一位解放軍叔叔全然不顧，心中念頭：“生命！”手掌磨破了，他想到要去消毒。手指頭出血了，他也沒(méi)想到去包扎。腳底刺破了，他更沒(méi)想到要去休息。上天似乎被感動(dòng)了，在緩緩地“流淚”。

人畢竟是人，而且是有血有肉的，斗不過(guò)鋼筋、水泥、磚頭和的煎熬。解放軍叔叔們?nèi)矶紓劾劾?，仍然奮力搶救。教導(dǎo)員一位解放軍受傷過(guò)多和體力嚴(yán)重透支的情況后，多次命令他回去休息，但他仍然不肯。就在搶救的關(guān)鍵時(shí)刻，他奮不顧身地向廢墟走去，但被戰(zhàn)友們死死地拉住了。他的戰(zhàn)友們時(shí)候進(jìn)去搶救，結(jié)果，那“出”生“入”死。就在他聽(tīng)見(jiàn)小男孩的求救聲時(shí)，他心里著急了，心想要救出小男孩。于是，他只好無(wú)奈地跪在了教導(dǎo)員的面前，就在那一刻，他大聲哭了：“我知道很危險(xiǎn)，我知道進(jìn)去了就回不來(lái)，求求你們，讓我再去救吧！我還能再救！”看到情形大伙兒都哭了，然而所人都無(wú)計(jì)可施，只能眼睜睜地看著他憔悴的身影，一步一步踉踉蹌蹌地走了進(jìn)去。

他和四川的災(zāi)民任何的血緣關(guān)系，但來(lái)自互助互勵(lì)的。他正如“一如那噴血的朝陽(yáng)，用生命書(shū)寫(xiě)輝煌?！?/p>

在戰(zhàn)火紛飛的日子里，在和平的歲月里，（解放軍叔叔），的生活畏懼，（解放軍叔叔）親人，但，勝似親人！

10、勝似親人

我們村子里大部分都是苗族人，只有我家里是漢族人。家里除了爸爸，我還有一個(gè)姐姐，媽媽在我們很小的時(shí)候就去世了。

姐姐長(zhǎng)得很美，心靈也美。媽媽生前一直很關(guān)心隔壁的老奶奶，去世前念念不忘，囑咐我們要把她當(dāng)作自己的親奶奶。老奶奶有一個(gè)女兒在北京教書(shū)，每個(gè)月都寄錢(qián)來(lái)，老奶奶什么都不缺，就缺個(gè)幫手。

姐姐天天幫助老奶奶干活，但老奶奶還一無(wú)所知。有一次，姐姐正在寫(xiě)作業(yè)，忽然想起老奶奶前幾天剛換下的衣服，便放下手中筆，急急忙忙的出門(mén)了。姐姐悄悄地到老奶奶家里，拿著前幾天老奶奶換下的衣服，就拿著洗衣工具和臟衣服，到河邊洗起衣服來(lái)。洗完衣服，姐姐回到了老奶奶家。姐姐收拾好洗衣工具，就開(kāi)始晾衣服?！暗未?、滴答——”的聲音引來(lái)了老奶奶。老奶奶驚呆了，便把拐杖放在旁邊，用兩只手抱著姐姐的頭，臉上的兩行淚珠也流了下來(lái)，含著淚說(shuō)：“孩子，你與我無(wú)親無(wú)故，你為什么要幫我？幫我你什么也得不到呀！”姐姐連忙解釋道：“我不求什么回報(bào)，因?yàn)槲野涯惝?dāng)成了我的親人?！睆拇艘院?，姐姐天天陪老奶奶聊天。

是??！這就是勝似親人啊

11、勝似親人

在一個(gè)邊遠(yuǎn)的苗族村寨里，住著一個(gè)漢族的小姑娘。她的鄰居是一位老奶奶，今年七十多歲了，出出進(jìn)進(jìn)就她一個(gè)人。畢竟上了年紀(jì)，走路拄著拐棍，兩腿還是顫萎萎的。該買(mǎi)的不能及時(shí)去買(mǎi)，該做的不能及時(shí)去做。

小姑娘看在眼里，就想：“老師常說(shuō)，我們要幫助那些有困難的人??老奶奶不正需要我的幫助嗎？”從此以后，小姑娘每天放學(xué)回來(lái)做完功課，就幫老奶奶擦擦桌子洗洗碗，并且按時(shí)給老奶奶買(mǎi)米買(mǎi)面。

一天，她看見(jiàn)老奶奶剛換下來(lái)的被單沒(méi)有洗，就悄悄地背起竹簍，把被單放在里面，到河邊去洗干凈。回來(lái)后，將被單搭在晾衣桿上。這時(shí)，老奶奶從屋出來(lái)了，手輕輕撫摸著小姑娘的頭，布滿(mǎn)皺紋的臉緊貼在小姑娘的臉上，激動(dòng)地說(shuō)：“你這么照顧我，真是比我的女兒還親呀！”小姑娘連忙說(shuō)：“不，老奶奶，你這么慈祥，我以后還要為您做更多的事情呢！”老奶奶的兩眼濕潤(rùn)了，再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

看到老奶奶那么的高興，又那么的疼愛(ài)她，小姑娘在日記中寫(xiě)道“??我真正懂得了‘助人為樂(lè)’的含義。”

12、勝似親人

有一位小姑娘叫晶瑩。她住在苗族的某個(gè)村里，她是漢族人，她的臉色紅潤(rùn)，好像涂了胭脂似的，頭上經(jīng)常戴著小花。村里大多是苗族人。其中有一位苗族老婆婆，她的兒女都外出工作了，每年都很少能回家。她經(jīng)常頭戴黑色頭巾，耳朵上戴著銀耳環(huán)，身上穿著苗族特有的服裝。

年邁的老婆婆，雖然手挺巧，可干起粗活兒來(lái)并不方便。于是，晶瑩每天放學(xué)回來(lái)都幫老婆婆干活。

以前，晶瑩還小，只能幫老婆婆洗洗碗，擦擦桌?？墒乾F(xiàn)在晶瑩長(zhǎng)大了，不僅能幫老婆婆洗碗、擦桌子，而且還能幫老婆婆捶背、洗衣、拖地板、煮飯??每天忙到很遲才回家寫(xiě)作業(yè)。

今天又是周末，晶瑩趕緊寫(xiě)完作業(yè)，去幫老婆婆洗衣服。一進(jìn)屋，她就圍上圍裙、卷好袖子，開(kāi)始洗起衣服來(lái)。桶里的衣服洗完了，掛在晾衣架上晾。晶瑩又幫老婆婆洗被子、床單等。

老婆婆進(jìn)屋一看，晶瑩的手凍得通紅。她激動(dòng)地走過(guò)來(lái)，右手摟住晶瑩的脖子，左手撫摸著她的臉，頭貼著晶瑩的頭小聲和藹地說(shuō)：“瑩瑩，你真是個(gè)好孩子，你這樣照顧我，幫助我，真比我親兒女還親，我真不知該怎么感謝你！”晶瑩小聲地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！?/p>

后來(lái)，全村的人都贊美晶瑩有顆高尚的心。

13、勝似親人

早晨悄悄地來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)在一個(gè)美麗的小村莊里。在一個(gè)院子里，一位苗族老奶奶正在洗衣服。這位老奶奶已經(jīng)80多歲了，雖然身子骨還行，但手腳并不靈活。她有一個(gè)兒子在城里做老師，一年也回不了幾次。平時(shí)，鄉(xiāng)親們都來(lái)她家替她做做家務(wù)，和她一起聊天，解解悶。

洗著洗著，老奶奶覺(jué)得有點(diǎn)暈，有點(diǎn)累。于是，老奶奶決定休息一下，便走進(jìn)屋里坐在椅子上喝茶。

這時(shí)，小姑娘小清正高興地在路上走著。今天，她早早地完成作業(yè)，正準(zhǔn)備去幫鄉(xiāng)親們干點(diǎn)活兒呢！

這個(gè)叫小清的姑娘，從小就樂(lè)于助人，她雖然生活在一個(gè)貧窮的家里，但她每個(gè)下午幾乎都去幫鄉(xiāng)親們做點(diǎn)活兒。特別是老奶奶家，從不間斷。

當(dāng)她走到老奶奶家門(mén)口前時(shí)，突然停住了腳步。她看著這個(gè)整潔的家，發(fā)現(xiàn)一堆還沒(méi)洗完的衣服，感到十分奇怪。于是，她走進(jìn)屋里，喊了一聲：“奶奶！”老奶奶認(rèn)出是小清，便問(wèn)：“有什么事嗎？”小清說(shuō)：“我見(jiàn)您家的衣服沒(méi)洗完，就來(lái)幫您！”還沒(méi)等老奶奶回答，小清便走到院子里，洗起衣服來(lái)。

很快，一件件衣服被小清洗得干干凈凈。洗完后，小清又把它們擰干，晾在院子里。這時(shí)，臉上已樂(lè)開(kāi)花的老奶奶不禁緊緊地把小清摟在懷里，臉緊緊地貼在小清的臉上，說(shuō)：“多虧了你，要不我還真不知道怎么辦呢！謝謝你，好孩子。”

小清露出了甜蜜蜜的笑容：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！崩夏棠搪?tīng)后，摟小清的手收得更緊了，好久才憋出一句話(huà)：“你真是我的好孩子！”

從老奶奶家出來(lái)，小清覺(jué)得今天的陽(yáng)光格外的燦爛。是的，在這位熱心的女孩子身上，中華民族傳統(tǒng)美德—樂(lè)于助人這種花必將開(kāi)滿(mǎn)全世界，使得有困難的人得到相應(yīng)的幫助，讓我們一起同舟共濟(jì)奔向未來(lái)吧！

14、勝似親人

麗兒是一位善良、樸實(shí)的小姑娘，麗兒所在的村寨，只有她們一家是漢族人，其余的大多是苗族人。

麗兒的鄰居是黎奶奶，黎奶奶的腿腳不方便，唯一的兒子在城里打工，身邊沒(méi)有親人。麗兒的媽媽是個(gè)熱心腸的人，常對(duì)麗兒說(shuō)：“麗兒啊，黎奶奶身體不好，你應(yīng)該幫黎奶奶做些事?！丙悆嚎偸撬斓鼗卮鹫f(shuō)：“OK！”

一天，麗兒吃完中午飯后，想到黎奶奶家還有一盆衣服和床單沒(méi)洗，便悄悄地來(lái)到黎奶奶家，生怕吵醒正在睡午覺(jué)的黎奶奶，打好水，拿來(lái)洗衣板，就開(kāi)始洗了，洗著洗著，她覺(jué)得用手洗太費(fèi)力，就干脆脫鞋綰褲，用腳踩著洗，越踩越起勁。麗兒洗衣服床單的聲音吵醒了黎奶奶，黎奶奶走了出來(lái)，看著麗兒洗衣服床單。因?yàn)辂悆赫吹闷饎?，所以沒(méi)有看得到黎奶奶，黎奶奶起了過(guò)去，望著滿(mǎn)頭大汗的麗兒，心疼地叫了聲：“麗兒！”麗兒頓時(shí)嚇了一跳，黎奶奶走到她身邊，用手摸著麗兒的臉，然后又用臉靠著麗兒，麗兒有些不好意思，黎奶奶對(duì)麗兒說(shuō)：“乖孩子，你比我的兒子還親?！丙悆赫f(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！?/p>

最后，一老一少都開(kāi)心地笑了。

15、勝似親人

周麗麗是漢族人，她的爸爸在苗族工作，他們一家人都住在苗族。

周麗麗家的對(duì)面是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。這位老奶奶已經(jīng)七十出頭了，由于她的兒子在外地工作，家里只有她一個(gè)人。周麗麗的媽媽是一個(gè)善良的人。每天，周媽媽總會(huì)在中午去老奶奶家。老奶奶洗衣服，疊被子等等。周媽媽還經(jīng)常教育周麗麗：你一定要善良，因?yàn)橹挥猩屏疾拍苋〉盟说淖鹬亍?/p>

有一天放學(xué)，周麗麗認(rèn)認(rèn)真真地做完老師布置的家庭作業(yè)，然后悄悄地來(lái)到老奶奶家門(mén)口，輕輕推開(kāi)一扇門(mén)。周麗麗發(fā)現(xiàn)老奶奶在打盹，便悄悄地端起一滿(mǎn)盆衣服，來(lái)到河邊．周麗麗蹲下來(lái)，拿出一件衣服洗了起來(lái)。剛洗第一件衣服的時(shí)候還挺容易，可是洗第二件的時(shí)候已經(jīng)快不行了。但周麗麗仍堅(jiān)持著。當(dāng)周麗麗洗最后一件的時(shí)候，手得通紅通紅，連臉都紅。周麗麗仍沉著地蹲在，仔細(xì)地搓著每一個(gè)角落。當(dāng)有一個(gè)角落洗不凈的時(shí)候，她再打上一點(diǎn)洗衣粉，使勁地搓起來(lái)，直到?jīng)]有一點(diǎn)污垢了為止。

周麗麗終于洗完衣服了，她用凍得通紅的手捧起剛洗的衣服，朝那位老奶奶家走去。剛到家，周麗麗又忙活起來(lái)，她把剛洗好的衣服曬起來(lái)。就在這時(shí)，周麗麗的背后然傳來(lái)一聲：“麗麗呀！你又來(lái)幫我洗衣服了呀！”“沒(méi)事兒，這是理所當(dāng)然的。”老奶奶緊緊地?fù)ё≈茺慃?，用那粗糙的手撫摸著周麗麗光滑的臉蛋?/p>

人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。同學(xué)們，請(qǐng)你們留心觀察一下你周?chē)娜耍麄兪欠裥枰愕年P(guān)心和幫助。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)幫助一些需要我們幫助的人。

16、勝似親人

她扎著一對(duì)羊角辮，白白的小臉蛋上總是帶著燦爛的微笑，她穿著白上衣，藍(lán)褲子，黑布鞋，她就是一位愛(ài)幫助別人的芳芳。

芳芳前一陣子搬到苗寨住，因?yàn)樗职秩ッ缯ぷ鳌７挤嫉母舯谧≈晃焕夏棠?，已?jīng)年過(guò)七十了。老奶奶的子女都在外地工作，很少有時(shí)間來(lái)看望老奶奶，老奶奶很要生病。這幾天，老奶奶換下來(lái)的衣服、褲子都放在木桶里已經(jīng)好幾天了。芳芳上學(xué)去常常會(huì)看到這些臟衣服。

今天，芳芳剛放學(xué)回家，做完功課，飛一般地跑到老奶奶家。她輕輕地拿起木桶，躡手躡腳地走出了老奶奶家，又來(lái)到池塘邊洗衣服來(lái)了。老奶奶的衣服很大也很重，芳芳拎也拎不動(dòng)。經(jīng)過(guò)她的努力，老奶奶的衣服終于被芳芳洗完了。那時(shí)侯，苗寨正在隆冬季節(jié)中，池塘的水冰冷冰冷的，凍的芳芳的手通紅通紅的，但她一點(diǎn)兒也不在乎。

衣服很快被洗完了，芳芳回到老奶奶家，小心翼翼的把衣服一件件地晾在竹竿上。不知什么時(shí)候，老奶奶從房間里走了出來(lái)，一把摟住了芳芳，激動(dòng)地說(shuō)：“好孩子，你可真是我的好孫女??！”芳芳的兩只手卻直搓著圍裙。

這時(shí)，一朵紅霞已經(jīng)悄悄地爬上了芳芳的臉，她顯得更加漂亮了。

17、勝似親人

在我住的村里，鄰居們總是互相幫助，熱情相待，村子總是充滿(mǎn)了愛(ài)的氣息。

小紅的鄰居是個(gè)無(wú)依無(wú)靠的老人，她穿著單薄的衣裳，早出晚歸，靠賣(mài)野菜來(lái)維持自己的生活。她每一天她吃的總是青菜和咸魚(yú)，還有一碗稀飯。冬天，北風(fēng)呼嘯，她吃不飽，睡不好。小紅把一切看在眼里，小紅趁老人離開(kāi)家的時(shí)候，把老人的家打掃得一干二凈，幫她洗衣服、晾衣服、把飯做好，有時(shí)把家里的肉給老人炒上一盤(pán)肉，或蒸上幾個(gè)饅頭，她做好事從不留名，在老人回來(lái)之前又悄悄地走了。老人一回到家，覺(jué)得很奇怪，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老人決定要把這事搞個(gè)水落石出。

第二天，老人按照平常一樣，一早就起來(lái)了，可她并沒(méi)有上山，而是偷偷地走到屋后，觀察情況。一刻鐘過(guò)去了，老人看見(jiàn)小紅走進(jìn)自己的屋里，開(kāi)始整理房屋。洗衣服、做飯。老人看見(jiàn)了這一切的一切，心里十分地欣慰，走進(jìn)屋子。把正在做飯的小紅嚇了一跳，支支吾吾地說(shuō)：“我??我??”老人微笑著說(shuō)：“你不用解釋了，我一切都明白了。”老人親吻著小紅的臉蛋。這對(duì)鄰居仿佛是親人一樣，甚至勝過(guò)了親人??

在生活中，伸出雙手去幫助他人，別人才會(huì)伸出雙手來(lái)幫助你。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。

18、勝似親人

“我”家住在苗族村寨里。那里大多是苗族人，不過(guò)也有一部份是漢族人。“我”的鄰居是一位80多歲的苗族老奶奶，她的兒女都在外面，只剩下老奶奶一人在家，她的兒女一年才回來(lái)幾次?！拔摇泵刻熘灰锌站蛶屠夏棠藤I(mǎi)菜、干家務(wù)活??

過(guò)了不久，天氣變涼了。河水的溫度也逐漸降低了，“我”想到老奶奶的年齡很大了，何況河水里的溫度太低了，如果去河邊的話(huà)，肯定會(huì)著涼的。于是，“我”跑到老奶奶家里，發(fā)現(xiàn)老奶奶不在家，看見(jiàn)院子里的竹簍里放著一大堆衣服“我”就從院子里拿來(lái)竹簍，圍裙和棒槌，把圍裙系在腰上，手拿肥皂，背起竹簍去溪邊洗衣服?！拔摇卑岩路旁谙呎襾?lái)一塊平整方正的石頭，“我”把全部衣服都浸，浸濕以后，把一件件衣服上涂滿(mǎn)肥皂再仔細(xì)搓上幾遍，用棒槌在臟的地方敲上幾下，弄好之后，再把衣服浸在水里搓，然后把水倒了，換一盆水，連著多換幾盆水，“我”終于把衣服洗得十分干凈。“我”回到家里，快曬好衣服時(shí)，老奶奶也回來(lái)了，“我”剛要出去，老奶奶叫住了“我”，把“我”抱在懷里，右手放在肩上，左手摸著“我”的臉旁，深情的說(shuō)：“孩子我不知道怎么感謝你，你怎么又來(lái)幫我洗衣服了，水里很涼的，你比我的孫女還乖啊??”“我”聽(tīng)得臉都羞了，說(shuō)：“我們是鄰居嘛，何必說(shuō)感謝的話(huà)呢?！?/p>

“我”一天天長(zhǎng)大了，仍舊幫老奶奶干活，老奶奶對(duì)我也越來(lái)越好了，“我”們雖不是親人，卻勝似親人。

第五篇：勝似親人作文

勝似親人作文

勝似親人作文

（一）我們村大多數(shù)都是苗族人，只有我們家的人是漢族人。

我的鄰居中有位年近八十的老奶奶。她有兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒，本來(lái)她想好好地享受晚年，可是他們卻在遙遠(yuǎn)的城里教書(shū)。老奶奶的手腳不是非常麻利，上街買(mǎi)東西都要讓別人做，上下樓梯都要低著頭，一節(jié)一節(jié)慢慢地上。她老了，身子骨也不是很硬朗，所以那些重活兒都要?jiǎng)e人幫她做。

小的時(shí)候，我只會(huì)做輕的活兒，重的活兒不會(huì)做，老奶奶也不讓我做?，F(xiàn)在我>長(zhǎng)大了，重的活兒也漸漸會(huì)做了。媽媽是一個(gè)助人為樂(lè)的人，她每天都要去老奶奶家?guī)椭?！她告訴我：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助老人了！你可是小學(xué)生呀！”我答應(yīng)了媽媽?zhuān)瑳Q定第二天幫她洗衣服、曬衣服。

第二天早晨，我看見(jiàn)一大堆衣服放在床邊。我拿盆子接了點(diǎn)水，放了點(diǎn)洗衣粉，把衣服放了進(jìn)去，搓了又搓，終于洗干凈了。我把衣服涼在竹竿上，老奶奶到院子里來(lái)接水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我在晾衣服，她放下拐棍，摟著我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”我不好意思地說(shuō)：“您說(shuō)到哪里去了！這是我應(yīng)該做的！”

雖然我和老奶奶不是親人，但卻勝似親人。

勝似親人作文

（二）我們村里有一位老奶奶，她滿(mǎn)頭銀發(fā)。因?yàn)槔夏棠淌敲缱迦?，所以老奶奶常年裹著一頂厚厚?shí)實(shí)的黑巾。耳朵上戴著一對(duì)苗族人特有的銀飾耳環(huán)，穿著一身干凈整潔的苗族人服飾。

老奶奶的兒女都在外地打工，幾年才回來(lái)一次，一年到頭我經(jīng)?？匆?jiàn)老奶奶孤身一人忙里忙外。小時(shí)候我目睹媽媽幫老奶奶砍柴、澆地打掃家。漸漸的我也長(zhǎng)大了，于是我也學(xué)這幫老奶奶掃掃地擦擦桌子，干一些力說(shuō)能及的事情

今天放學(xué)我像往常一樣興高采烈地跨進(jìn)老奶奶的小院時(shí)，沒(méi)想到老奶奶的門(mén)上有一個(gè)“鐵將軍”在站崗，我頓時(shí)像泄了氣的皮球，沮喪的地下了頭。突然我眼前一亮原來(lái)在院子的角落里，一盆還沒(méi)有來(lái)得及洗的臟衣服堆在那里。我麻利的挽起袖子，端起木盆到了村口的小溪旁，坐下來(lái)手舉棒槌有節(jié)奏的敲打起來(lái)，嘴里還哼著小曲，洗完了衣服我端起盆三步并作兩步回到老奶奶的院子，把衣服都晾在院子里。

老奶奶正好從集市上趕集回來(lái)。邁著像粽子似的腳走到我身邊，奶奶用粗造的大手撫摸著我的臉，和藹的對(duì)我說(shuō)：“好孩子你辛苦了，這么多年來(lái)，你們一家無(wú)微不至的幫助我照顧我，真是比親人還親呀”！聽(tīng)到這里我不好意思的低下頭說(shuō)：“奶奶這是我應(yīng)該做的”。

勝似親人作文

（三）人間處處有真情，真情處處暖人心。有些人雖然不是親人，但他勝似親人。在生活中，也有一些感人的>故事。

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)名叫劉小梅的小姑娘。有一天，她在放學(xué)回來(lái)的路上，看見(jiàn)前面有一個(gè)小房子，還開(kāi)著門(mén)。于是，她就好奇的去看了看。剛進(jìn)去，只見(jiàn)屋里陳設(shè)簡(jiǎn)單，也沒(méi)有家具，可見(jiàn)，這戶(hù)人家很貧窮。屋里沒(méi)人，大概是出去了。后來(lái)。劉小梅每天放學(xué)回家時(shí)，都趁屋里沒(méi)人的時(shí)侯去這戶(hù)人家里洗衣服、收拾家等。

這戶(hù)人家住的是一位苗族的老奶奶，她的皮膚有一些黑，臉上布滿(mǎn)了皺紋，頭飾包得緊緊的，露出一點(diǎn)兒花白的頭發(fā)。因?yàn)橥饶_不便，不能干活。她的孩子們都外出打工了，沒(méi)有人照顧她。所以，他只能>孤獨(dú)的艱難地生活著。最近她每次出門(mén)回來(lái)時(shí)總能發(fā)現(xiàn)家里和院子已經(jīng)打掃得干干凈凈了。她就覺(jué)得很奇怪，是哪個(gè)好心人幫助我的呢？她想弄個(gè)明白。

于是，有一天，老奶奶假裝出去了。過(guò)了一會(huì)兒，劉小梅果然又來(lái)幫她了。這時(shí)，老奶奶看著眼前這個(gè)瘦小的孩子吃力的用棒槌拍打著衣服，一邊搓，一邊洗，累得滿(mǎn)頭大汗。老奶奶激動(dòng)地流下了淚。她推開(kāi)門(mén)，站在小姑娘面前說(shuō)：“孩子，這幾天都是你在幫我嗎？”小梅趕緊擦了擦手，說(shuō)：“您身邊又沒(méi)人照顧，就讓我來(lái)當(dāng)您的孫女吧。”說(shuō)完，老奶奶緊緊的抱住小梅，臉上露出了久違的笑容。從此，她的生活有了小梅的陪伴，她再也不孤獨(dú)、寂寞和無(wú)助了。

人間正是有了這份不是親人，勝似親人的真情，才是我們感受到了人間充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)愛(ài)。讓我們的心相連，把我們的愛(ài)奉獻(xiàn)！