第一篇：綜合實(shí)踐復(fù)習(xí)計(jì)劃

綜合實(shí)踐學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 《綜合實(shí)踐》三年級上冊

一、指導(dǎo)思想：

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校科技特色，地方特色，校本特色；以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動為載體；以塑造“學(xué)校文化”為主線，以探究“校本綜合實(shí)踐活動特色”為目標(biāo)，貫徹新課程理念，通過讓學(xué)生主動參與，親自實(shí)踐組織各種研究性活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

二、綜合實(shí)踐活動課程目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。

2、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和研究性學(xué)習(xí)的一些常識。

3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

綜合實(shí)踐活動的總目標(biāo)是：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

四、具體課時安排：

1、北京十件事

2、多樣的昆蟲

共1課時

3、教學(xué)目標(biāo)：

①學(xué)生初步認(rèn)識綜合實(shí)踐活動課程。②通過游戲發(fā)現(xiàn)綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)中的方法。③學(xué)生對綜合實(shí)踐有初步的興趣。④學(xué)生初步了解收集資料的方法。

⑤學(xué)生初步嘗試運(yùn)用簡單的方法，根據(jù)主題關(guān)鍵字收集資料和篩選資料。⑥學(xué)生初步養(yǎng)成資料處理的能力。

⑦利用觀察比較的方法，能夠說出昆蟲的特點(diǎn)。

⑧利用觀察昆蟲標(biāo)本和篩選文字資料的學(xué)習(xí)方法認(rèn)識并較為詳細(xì)的記錄一種昆蟲。

⑨在討論觀察記錄匯報評價過程中，出不知道研究的一般過程，初步鍛煉觀察記錄的能力和語言表達(dá)能力。

《綜合實(shí)踐》四年級上冊

指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的必修課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。本學(xué)期，綜合實(shí)踐活動課程將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一個主題活動：紙飛機(jī)

第二個主題活動：安全防范、自救互救

第三個主題活動：有趣的傳統(tǒng)游戲

第四個主題活動：爭當(dāng)社區(qū)環(huán)保小使者

共1課時

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、在活動中發(fā)現(xiàn)影響飛機(jī)飛行的因素。

2、在調(diào)試中訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

3、在反復(fù)的試飛中，鍛煉學(xué)生的一絲不茍的精神。

4、認(rèn)識自己，了解生活環(huán)境中存在的安全隱患和自然災(zāi)害，讓孩子們了解自我防范、自救互救常識。

5、初步學(xué)會運(yùn)用調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)方式等收集資料，能夠簡單地表述解決問題的過程，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞秸故咀约旱难芯砍晒?，逐步培養(yǎng)初步的分析問題、解決問題的能力。

6、加強(qiáng)訪問的方法步驟和相關(guān)的禮儀的培養(yǎng)。

7、掌握一些傳統(tǒng)游戲的名稱和玩法，在活動中鍛煉自己表達(dá)的能力，學(xué)習(xí)和他人交往的技巧，增強(qiáng)自信心。

8、學(xué)會運(yùn)用觀察、分析、提煉的方法，提高獲取知識，運(yùn)用知識，解決實(shí)際問題的能力。

9、在活動中體驗(yàn)與同伴的合作與互助，通過預(yù)設(shè)實(shí)際問題情景，思考解決對策，初步學(xué)習(xí)活動策劃的方法。

10、體驗(yàn)游戲帶來的快樂，感受游戲中的智慧與魅力，更好的繼承傳統(tǒng)游戲。

11、指導(dǎo)學(xué)生選擇研究主題，通過研究計(jì)劃的制定，初步養(yǎng)成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力。

12、培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。

13、增強(qiáng)小組合作的團(tuán)結(jié)合作意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1初步學(xué)會運(yùn)用調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)方式等收集資料，能夠簡單地表述解決問題的過程，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞秸故咀约旱难芯砍晒?，逐步培養(yǎng)初步的分析問題、解決問題的能力。

2學(xué)會運(yùn)用觀察、分析、提煉的方法，提高獲取知識，運(yùn)用知識，解決實(shí)際問題的能力。

五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

1、指導(dǎo)學(xué)生選擇研究主題，通過研究計(jì)劃的制定，初步養(yǎng)成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。

《綜合實(shí)踐》五年級上冊

一、指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的必修課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。本學(xué)期，綜合實(shí)踐活動課程將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一個主題活動：早餐的學(xué)問

第二個主題活動：研究性學(xué)習(xí)——電池的研究

第三個主題活動：社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐——走進(jìn)中國科技館

——神奇的靜電

共1課時

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)生學(xué)生能夠說出早餐的重要性，了解早餐的食品的特點(diǎn)。

2、通過游戲發(fā)現(xiàn)綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)中的方法。

3、學(xué)生對綜合實(shí)踐有初步的興趣。

4、學(xué)生能夠認(rèn)識電池的用途與種類。

5、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)研究問題的一般步驟，運(yùn)用收集整理資料、制作科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的方法解決未知問題。

6、通過設(shè)計(jì)采訪問題，提高學(xué)生的問題意識，在與各方人士的訪談中培養(yǎng)學(xué)生交際能力和語言表達(dá)能力。

7、培養(yǎng)學(xué)生合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對社會的責(zé)任感。

8、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料獲取信息的能力以及小組合作解決問題的能力。了解自然現(xiàn)象中所蘊(yùn)含的科學(xué)原理、如靜電的形成。

9、聯(lián)系生活中的現(xiàn)象，研究克服靜電困擾的方法。

10、使學(xué)生形成整理資料的習(xí)慣。11培養(yǎng)學(xué)生對資料分類保管的習(xí)慣。

四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

（一）復(fù)習(xí)重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對社會的責(zé)任感。

（二）復(fù)習(xí)難點(diǎn)

使學(xué)生形成整理資料的習(xí)慣。

《綜合實(shí)踐》六年級上冊

一、指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的必修課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。本學(xué)期，綜合實(shí)踐活動課程將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一個主題活動：創(chuàng)建綠色社區(qū)

第二個主題活動：對主題附加技法的研究

第三個主題活動：關(guān)注校園安全

第四個主題活動：參觀電影博物館

共1課時

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、了解什么是綠色社區(qū)生活方式，養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣。

2、通過社區(qū)宣傳，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識與服務(wù)社會的意識。

3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神，學(xué)會互相幫助、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步，知道小組合作的重要作用。

4、通過對幾項(xiàng)主題附加發(fā)創(chuàng)造發(fā)明案例的研究，學(xué)生能感受到發(fā)明并不神秘，增強(qiáng)創(chuàng)造意識。

5、通過對典型案例的分析，了解主題附加法德基本特點(diǎn)，初步掌握這一基本的發(fā)明技法。

6、學(xué)生在運(yùn)用主體附加法嘗試創(chuàng)造實(shí)踐的過程中，學(xué)習(xí)創(chuàng)造的本領(lǐng)，體會發(fā)明創(chuàng)造的樂趣。

7、學(xué)生通過親自調(diào)查觀察學(xué)校周邊安全設(shè)施，通過走訪老師，采訪同學(xué)在學(xué)校中遇到的問題，展開活動的調(diào)查，從而提高學(xué)生校園安全意識。

8、在學(xué)生調(diào)查、研究、采訪、收集相關(guān)信息的過程中，能力得到提高。

9、在不斷的感受中，學(xué)生有關(guān)注身邊校園安全意識。

10、通過小課題研究，實(shí)踐活動等獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，從而了解動畫片的歷史，種類，制作等相關(guān)知識。

11、會查找、收集、整理資料，提高收集信息、處理信息的能力。

12、提高與他人交往的社會交際能力，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體。

13、在成果匯報展示過程中，體驗(yàn)實(shí)踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng)其自信心。

四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

1、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

會查找、收集、整理資料，提高收集信息、處理信息的能力。

2、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

①通過對幾項(xiàng)主題附加發(fā)創(chuàng)造發(fā)明案例的研究，學(xué)生能感受到發(fā)明并不神秘，增強(qiáng)創(chuàng)造意識。②通過對典型案例的分析，了解主題附加法德基本特點(diǎn)，初步掌握這一基本的發(fā)明技法。

課時教案： 三年級：

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、本學(xué)期學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐學(xué)科的方法。

2、回顧收集資料的方法。

3、如何整理、分析資料。

4、利用觀察比較的方法，能夠說出昆蟲的特點(diǎn)。

5、利用觀察昆蟲標(biāo)本和篩選文字資料的學(xué)習(xí)方法認(rèn)識并較為詳細(xì)的記錄一種昆蟲。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)生初步認(rèn)識綜合實(shí)踐活動課程。

2、通過游戲發(fā)現(xiàn)綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)中的方法。

3、學(xué)生對綜合實(shí)踐有初步的興趣。

4、學(xué)生初步了解收集資料的方法。

5、學(xué)生初步嘗試運(yùn)用簡單的方法，根據(jù)主題關(guān)鍵字收集資料和篩選資料。

6、學(xué)生初步養(yǎng)成資料處理的能力。

7、利用觀察比較的方法，能夠說出昆蟲的特點(diǎn)。

8、利用觀察昆蟲標(biāo)本和篩選文字資料的學(xué)習(xí)方法認(rèn)識并較為詳細(xì)的記錄一種昆蟲。

9、在討論觀察記錄匯報評價過程中，出不知道研究的一般過程，初步鍛煉觀察記錄的能力和語言表達(dá)能力。

三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐學(xué)科的方法。

2、如何整理、分析資料。

四、復(fù)習(xí)過程：

1、師：同學(xué)們還記得我們學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐的方法嗎？打開實(shí)驗(yàn)手冊，看一看，“溫故而知新”，說說你記起什么了？小組討論 學(xué)生回答。

指名說說綜合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法。

2、根據(jù)主題關(guān)鍵字收集資料。

請大家回顧我們這一學(xué)期來，學(xué)校里發(fā)生的有趣的或者是你難以忘懷的事情?！皩W(xué)校十件事”。分析：什么時間、在哪里、幾件事？

3、復(fù)習(xí)昆蟲的特征。

4、說說你見過的昆蟲。

四年級：

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、怎樣折好一架紙飛機(jī)。

2、安全防范知識。

3、玩一玩有趣的傳統(tǒng)游戲。

4、你學(xué)會哪樣家庭服務(wù)的項(xiàng)目。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、在活動中發(fā)現(xiàn)影響飛機(jī)飛行的因素。

2、在調(diào)試中訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

3、在反復(fù)的試飛中，鍛煉學(xué)生的一絲不茍的精神。

4、認(rèn)識自己，了解生活環(huán)境中存在的安全隱患和自然災(zāi)害，讓孩子們了解自我防范、自救互救常識。

5、初步學(xué)會運(yùn)用調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)方式等收集資料，能夠簡單地表述解決問題的過程，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞秸故咀约旱难芯砍晒鸩脚囵B(yǎng)初步的分析問題、解決問題的能力。

6、加強(qiáng)訪問的方法步驟和相關(guān)的禮儀的培養(yǎng)。

7、掌握一些傳統(tǒng)游戲的名稱和玩法，在活動中鍛煉自己表達(dá)的能力，學(xué)習(xí)和他人交往的技巧，增強(qiáng)自信心。

8、學(xué)會運(yùn)用觀察、分析、提煉的方法，提高獲取知識，運(yùn)用知識，解決實(shí)際問題的能力。

9、在活動中體驗(yàn)與同伴的合作與互助，通過預(yù)設(shè)實(shí)際問題情景，思考解決對策，初步學(xué)習(xí)活動策劃的方法。

10、體驗(yàn)游戲帶來的快樂，感受游戲中的智慧與魅力，更好的繼承傳統(tǒng)游戲。

11、指導(dǎo)學(xué)生選擇研究主題，通過研究計(jì)劃的制定，初步養(yǎng)成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力。

12、培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。

13、增強(qiáng)小組合作的團(tuán)結(jié)合作意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：

1、折紙飛機(jī)的要點(diǎn)。

2、玩耍有趣的傳統(tǒng)游戲。

3、增強(qiáng)安全方法意識。

四、復(fù)習(xí)過程：

1、回顧折紙飛機(jī)的方法。小組討論

2、怎樣讓紙飛機(jī)飛得直、飛得遠(yuǎn)、飛得平穩(wěn)？小組討論

3、對學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)安全教育、家庭安全教育以及社會安全教育。

觀看安全短片

4、每人承擔(dān)一項(xiàng)家庭勞動崗位，看看誰能堅(jiān)持下來，并形成自己的習(xí)慣。

五年級：

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、早餐的重要性及早餐的搭配。

2、電池的認(rèn)識。

3、倡議孩子們能利用假期去中國科技館參觀。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)生學(xué)生能夠說出早餐的重要性，了解早餐的食品的特點(diǎn)。

2、通過游戲發(fā)現(xiàn)綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)中的方法。

3、學(xué)生對綜合實(shí)踐有初步的興趣。

4、學(xué)生能夠認(rèn)識電池的用途與種類。

5、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)研究問題的一般步驟，運(yùn)用收集整理資料、制作科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的方法解決未知問題。

6、通過設(shè)計(jì)采訪問題，提高學(xué)生的問題意識，在與各方人士的訪談中培養(yǎng)學(xué)生交際能力和語言表達(dá)能力。

7、培養(yǎng)學(xué)生合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對社會的責(zé)任感。

8、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料獲取信息的能力以及小組合作解決問題的能力。了解自然現(xiàn)象中所蘊(yùn)含的科學(xué)原理、如靜電的形成。

9、聯(lián)系生活中的現(xiàn)象，研究克服靜電困擾的方法。

10、使學(xué)生形成整理資料的習(xí)慣。11培養(yǎng)學(xué)生對資料分類保管的習(xí)慣。

三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：

1、有關(guān)電池的收集處理工作。

2、有關(guān)早餐的飲食情況。

四、復(fù)習(xí)過程：

1、研究一個問題的過程是什么？

2、這段時間以來，誰能堅(jiān)持每天吃早點(diǎn)了？

3、小組討論：你每天都吃什么早點(diǎn)了？營養(yǎng)均衡嗎？

4、提倡吃營養(yǎng)均衡的早點(diǎn)。

5、你收集了多少廢舊電池了？怎么處理的？

6、快放寒假了，希望大家都去中國科技館參觀，把再一次獲得的實(shí)踐知識，回來后大家分享。

六年級：

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、怎樣做個綠色的社區(qū)小居民。

2、你又進(jìn)行了哪些主體附加技法的研究？

3、建議孩子們?nèi)ル娪安┪镳^參觀。了解更多的電影方面的知識。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、了解什么是綠色社區(qū)生活方式，養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣。

2、通過社區(qū)宣傳，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識與服務(wù)社會的意識。

3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神，學(xué)會互相幫助、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步，知道小組合作的重要作用。

4、通過對幾項(xiàng)主題附加發(fā)創(chuàng)造發(fā)明案例的研究，學(xué)生能感受到發(fā)明并不神秘，增強(qiáng)創(chuàng)造意識。

5、通過對典型案例的分析，了解主題附加法德基本特點(diǎn)，初步掌握這一基本的發(fā)明技法。

6、學(xué)生在運(yùn)用主體附加法嘗試創(chuàng)造實(shí)踐的過程中，學(xué)習(xí)創(chuàng)造的本領(lǐng)，體會發(fā)明創(chuàng)造的樂趣。

7、學(xué)生通過親自調(diào)查觀察學(xué)校周邊安全設(shè)施，通過走訪老師，采訪同學(xué)在學(xué)校中遇到的問題，展開活動的調(diào)查，從而提高學(xué)生校園安全意識。

8、在學(xué)生調(diào)查、研究、采訪、收集相關(guān)信息的過程中，能力得到提高。

9、在不斷的感受中，學(xué)生有關(guān)注身邊校園安全意識。

10、通過小課題研究，實(shí)踐活動等獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，從而了解動畫片的歷史，種類，制作等相關(guān)知識。

11、會查找、收集、整理資料，提高收集信息、處理信息的能力。

12、提高與他人交往的社會交際能力，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體。

13、在成果匯報展示過程中，體驗(yàn)實(shí)踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng)其自信心。

三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：

1、進(jìn)行主題研究的過程及方法。

2、如何收集資料、整理資料、分析篩選資料。

四、復(fù)習(xí)過程：

1、回顧我們這學(xué)期進(jìn)行的四個主題活動中，都經(jīng)歷了哪幾個過程？

2、研究的方法有哪些？

3、什么是主體附加技法？你又了什么新的發(fā)明創(chuàng)造？

4、除了對動畫片的了解意外，你對電影的了解又增加了哪些？建議同學(xué)們利用寒假時間能去電影博物館參觀，并進(jìn)行記錄，回來后與同學(xué)們分享。

第二篇：六年級綜合實(shí)踐復(fù)習(xí)計(jì)劃

六年級上冊綜合實(shí)踐活動復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)時間：

2018年1月8日至2018年1月15日 復(fù)習(xí)方法：

1、在有效的時間內(nèi)，增大練習(xí)的力度。

2、短時間內(nèi)，講清知識，使學(xué)生更有效的獲取解決問題的方法。

3、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

能夠在比較靈活的情況下找到解決問題的方法。復(fù)習(xí)內(nèi)容：

一、系統(tǒng)地疏理綜合實(shí)踐活動課程所涉及到的理論知識，通過復(fù)習(xí)使知識融匯貫通，使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力得到提高。

二、能夠懂得理解實(shí)地調(diào)查、采訪、問卷調(diào)查計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掌握知識。

三、知道搜集和整理資料的途徑和方法。

四、能夠根據(jù)一個問題找到解決問題的方法。

五、根據(jù)每個學(xué)生的綜合表現(xiàn)，給學(xué)生一個客觀、公正的評價。

2018.1.5

第三篇：三年級上冊綜合實(shí)踐活動復(fù)習(xí)計(jì)劃

三年二班綜合實(shí)踐活動復(fù)習(xí)計(jì)劃

張秀森2013、12、12

復(fù)習(xí)目的：

根據(jù)學(xué)校的期末復(fù)習(xí)要求及綜合學(xué)科的具體情況，三年級綜合實(shí)踐活動課準(zhǔn)備用兩周的復(fù)習(xí)測驗(yàn)時間。如何在短暫的時間內(nèi)搞好小學(xué)三年級綜合實(shí)踐活動的復(fù)習(xí)工作，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，擬定以上復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

能夠在短時間內(nèi)，綜合實(shí)踐活動的教學(xué)成績有所提高。

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

能夠在比較靈活的情況下找到解決問題的方法。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

一、系統(tǒng)地疏理綜合實(shí)踐活動課程所涉及到的理論知識，通過復(fù)習(xí)使知識融匯貫通，使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力得到提高。

二、能夠懂得理解實(shí)地調(diào)查、采訪、問卷調(diào)查計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掌握知識。（《多姿多彩的花》、《校園文化知多少》、《我最拿手的一道菜》等內(nèi)容）

三、知道搜集和整理資料的途徑和方法。

四、能夠根據(jù)一個問題找到解決問題的方法。

五、根據(jù)每個學(xué)生的綜合表現(xiàn)，給學(xué)生一個客觀、公正的評價。

復(fù)習(xí)方法措施：

1、在有效的時間內(nèi)，增大練習(xí)的力度。

2、短時間內(nèi)，講清知識，使學(xué)生更有效的獲取解決問題的方法。

3、為學(xué)生制作一份期末復(fù)習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)提高。

4、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

時間安排：

12月10日——12月26日 復(fù)習(xí)

1月之前測驗(yàn)。

第四篇：五年級綜合實(shí)踐活動期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

五年級綜合實(shí)踐活動期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

許偉

復(fù)習(xí)目的：

根據(jù)綜合學(xué)科的具體情況，準(zhǔn)備用兩周的復(fù)習(xí)測驗(yàn)時間，如何在短暫的時間內(nèi)搞好小學(xué)五年級綜合實(shí)踐活動的復(fù)習(xí)工作，這便是我近期的首要工作。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

能夠在短時間內(nèi)，綜合實(shí)踐活動的教學(xué)成績有所提高。

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

能夠在比較靈活的情況下找到解決問題的方法。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

一系統(tǒng)地疏理綜合實(shí)踐活動課程所涉及到的理論知識，通過復(fù)習(xí)使知識融匯貫通，使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力得到提高。（教材的《有趣的謎語》、《玩陀螺》、《飲食與健康》課內(nèi)容）

二、能夠懂得理解實(shí)地調(diào)查、采訪、問卷調(diào)查計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掌握知識。（教材的《生活小竅門》、《家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》、《飲食與健康》課內(nèi)容）

三、知道搜集和整理資料的途徑和方法。（教材的《生活小竅門》、《飲食與健康》課內(nèi)容）

四、能夠根據(jù)一個問題找到解決問題的方法。（教材的《玩陀螺》、《生活小竅門》課內(nèi)容）

五、根據(jù)每個學(xué)生的綜合表現(xiàn)，給學(xué)生一個客觀、公正的評價。

復(fù)習(xí)方法措施：

1、在有效的時間內(nèi)，增大練習(xí)的力度。

2、短時間內(nèi)，講清知識，使學(xué)生更有效的獲取解決問題的方法。

3、為學(xué)生制作一份期末復(fù)習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)提高。

4、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。時間安排：

12月19日——12月23日復(fù)習(xí)

12月25日——12月30日測驗(yàn) 四年級上冊綜合實(shí)踐活動復(fù)習(xí)計(jì)劃

許偉

復(fù)習(xí)目的：

根據(jù)學(xué)校的期末復(fù)習(xí)要求及綜合學(xué)科的具體情況，四年級綜合實(shí)踐活動課準(zhǔn)備用兩周的復(fù)習(xí)測驗(yàn)時間。如何在短暫的時間內(nèi)搞好小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動的復(fù)習(xí)工作，這便是我近期的首要工作。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

能夠在短時間內(nèi)，綜合實(shí)踐活動的教學(xué)成績有所提高。

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

能夠在比較靈活的情況下找到解決問題的方法。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

一系統(tǒng)地疏理綜合實(shí)踐活動課程所涉及到的理論知識，通過復(fù)習(xí)使知識融匯貫通，使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力得到提高。（教材的《我們的牙齒》、《有趣的卡》、《紐扣的世界》內(nèi)容）

二、能夠懂得理解實(shí)地調(diào)查、采訪、問卷調(diào)查計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掌握知識。（教材的《餐桌上的學(xué)問》、《走進(jìn)牛奶世界》、《我們的牙齒》內(nèi)容）

三、知道搜集和整理資料的途徑和方法。（教材的《漫話春節(jié)》、《包裝的學(xué)問》內(nèi)容）

四、能夠根據(jù)一個問題找到解決問題的方法。（教材的《包裝的學(xué)問》內(nèi)容）

五、根據(jù)每個學(xué)生的綜合表現(xiàn)，給學(xué)生一個客觀、公正的評價。

復(fù)習(xí)方法措施：

1、在有效的時間內(nèi)，增大練習(xí)的力度。

2、短時間內(nèi)，講清知識，使學(xué)生更有效的獲取解決問題的方法。

3、為學(xué)生制作一份期末復(fù)習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)提高。

4、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

時間安排：

12月19日——12月23日復(fù)習(xí)

12月25日——12月30日測驗(yàn)

三年級上冊綜合實(shí)踐活動復(fù)習(xí)計(jì)劃

許偉 復(fù)習(xí)目的：

根據(jù)學(xué)校的期末復(fù)習(xí)要求及綜合學(xué)科的具體情況，三年級綜合實(shí)踐活動課準(zhǔn)備用兩周的復(fù)習(xí)測驗(yàn)時間。如何在短暫的時間內(nèi)搞好小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動的復(fù)習(xí)工作，這便是我近期的首要工作。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

能夠在短時間內(nèi)，綜合實(shí)踐活動的教學(xué)成績有所提高。

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

能夠在比較靈活的情況下找到解決問題的方法。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

一系統(tǒng)地疏理綜合實(shí)踐活動課程所涉及到的理論知識，通過復(fù)習(xí)使知識融匯貫通，使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力得到提高。（教材的《我們的手》、《小圖形大世界》、《可愛的小雪花》內(nèi)容）

二、能夠懂得理解實(shí)地調(diào)查、采訪、問卷調(diào)查計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掌握知識。（教材的《水果的秘密》、《我們的手》、《小小面點(diǎn)師》內(nèi)容）

三、知道搜集和整理資料的途徑和方法。（教材的《我們的手》、《有趣的葉子》內(nèi)容）

四、能夠根據(jù)一個問題找到解決問題的方法。（教材的《小圖形大世界》內(nèi)容）

五、根據(jù)每個學(xué)生的綜合表現(xiàn)，給學(xué)生一個客觀、公正的評價。

復(fù)習(xí)方法措施：

1、在有效的時間內(nèi)，增大練習(xí)的力度。

2、短時間內(nèi)，講清知識，使學(xué)生更有效的 獲取解決問題的方法。

3、為學(xué)生制作一份期末復(fù)習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)提高。

4、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

第五篇：2017-2018學(xué)年第二學(xué)期四年級下冊綜合實(shí)踐活動復(fù)習(xí)計(jì)劃

2017-2018學(xué)第二學(xué)期 四年級綜合實(shí)踐活動復(fù)習(xí)計(jì)劃

天成鎮(zhèn)鐵塬小學(xué) 于媛媛

復(fù)習(xí)目的：

根據(jù)學(xué)校的期末復(fù)習(xí)要求及綜合學(xué)科的具體情況，四年級綜合實(shí)踐活動課準(zhǔn)備用兩周的復(fù)習(xí)測驗(yàn)時間。如何在短暫的時間內(nèi)搞好小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動的復(fù)習(xí)工作，這便是我近期的首要工作。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

能夠在短時間內(nèi)，綜合實(shí)踐活動的教學(xué)成績有所提高。

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

能夠在比較靈活的情況下找到解決問題的方法。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

能夠在短時間內(nèi)，綜合實(shí)踐活動的教學(xué)成績有所提高。

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

能夠在比較靈活的情況下找到解決問題的方法。復(fù)習(xí)內(nèi)容：

一系統(tǒng)地疏理綜合實(shí)踐活動課程所涉及到的理論知識，通過復(fù)習(xí)使知識融匯貫通，使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力得到提高。（教材的《奇妙的指紋》、《神奇的莫比烏斯圈》內(nèi)容）。

二、能夠懂得理解實(shí)地調(diào)查、采訪、問卷調(diào)查計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掌握知識。（教材的《用小棒做游戲》、《神奇的莫比烏斯圈》內(nèi)容）。

三、知道搜集和整理資料的途徑和方法。（教材的《奇妙的指紋》內(nèi)容）。

四、能夠根據(jù)一個問題找到解決問題的方法。（教材的《小鬼當(dāng)家》內(nèi)容）。

五、根據(jù)每個學(xué)生的綜合表現(xiàn)，給學(xué)生一個客觀、公正的評價。復(fù)習(xí)方法措施：

1、在有效的時間內(nèi)，增大練習(xí)的力度。

2、短時間內(nèi)，講清知識，使學(xué)生更有效的獲取解決問題的方法。

3、短時間內(nèi)，講清知識，使學(xué)生更有效的獲取解決問題的方法。

4、短時間內(nèi)，講清知識，使學(xué)生更有效的獲取解決問題的方法。