第一篇：音樂骨干教師工作計劃

壽王墳鎮(zhèn)中心校 2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期

骨干教師工作計劃

陳相茵

本人任教小學(xué)音樂教師十多年以來，始終能保持一種飽滿的激情，不斷地學(xué)習(xí)和反思，積累了一定的教育、教學(xué)工作經(jīng)驗。為了自己能夠更好的工作，在學(xué)習(xí)、工作中得到成長。特制定個人成長計劃，并在實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名市級骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、階段成長目標(biāo)：

在學(xué)習(xí)中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善

二、成長途徑：

1、專家引領(lǐng)。

2、讀書學(xué)習(xí)。

3、同伴互助。

4、自我反思。

三、分項成長計劃：

（一）、加強自身的師德教育。

（二）自身的完善：

1、專家引領(lǐng)，注重實效

（1）、樹立正確的專家觀念。專家的許多見解，往往具有前瞻性和預(yù)見性，得到專家的指點，能夠很好地促進教育教學(xué)工作。而是否能夠走的更遠，關(guān)鍵不是我們的專家有多少，關(guān)鍵是看教師能將專家教給的東西吸收多少。

（2）、積極、主動地參與學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺，自覺的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

2、靜心閱讀，提升內(nèi)在素養(yǎng)。

（1）精讀書籍。讀政治之書，以養(yǎng)大氣；讀專業(yè)之書，以養(yǎng)才氣；讀休閑之書，以養(yǎng)靈氣。本期以讀“專業(yè)之書”為主，“政治、專業(yè)之書”為輔。繼續(xù)堅持每天讀書半小時以上，使知識不斷積累，思想與時俱進。

（2）、做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，本期做好詳細的讀書筆記，不少于2萬字。

3、潛心鉆研，打造個性課堂。

（1）、樹立強烈的目標(biāo)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學(xué)生身上。

（2）、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。

（3）、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。同時，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認(rèn)真的、切合實際的評價學(xué)生。

（5）、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù)。

4、同伴互助，碰撞思維火花。

5、勤于反思，促進自我完善。

（1）、“想大問題，做小事情。”學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。

（2）、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。

（3）、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。

（4）、本期撰寫教育隨筆不少于1萬字。

（三）、發(fā)揮骨干的輻射作用

1、“用行動來表達自己，用成績來證明自己。”切實起到模范帶頭作用。

2、積極參加各級各類專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動，并爭取在活動中提高。

3、虛心學(xué)習(xí)，取長補短。

4、細致做好學(xué)校學(xué)科牽頭人和聽課小組的各項工作。本期聽課不少于25節(jié)。

5、帶動身邊的教師，打造一個“比、學(xué)、趕、幫”的研修團隊。

2018.3.7

第二篇：音樂骨干教師總結(jié)

音樂骨干教師總結(jié)

自被推薦為縣級骨干教師培訓(xùn)對象以來，我從各個方面嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，努力進取，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科特色，把美的享受帶給學(xué)生，圓滿地完成了教育教學(xué)的各項任務(wù)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)

作為一名教師，我能做到忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤、干滿點，從不計個人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，時時處處以身作則，模范遵守各項規(guī)章制度，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表。

二、教學(xué)教學(xué)方面

被推薦為音樂骨干教師培訓(xùn)對象以來，我主要擔(dān)任的是音樂學(xué)科教育教學(xué)工作。在教學(xué)中，我不斷領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，針對學(xué)生實際情況，上好每一節(jié)課。利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和展示欲望，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生體會到音樂帶來的快樂。備課時，在完成教材基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛民族文化的愛國情懷；拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。使學(xué)生能在玩的過程中掌握知識，真正達到身心愉悅，快樂學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)工作上，我課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。

三、教研工作方面

成功的音樂教育不僅需要執(zhí)教者先進的教學(xué)理念、豐富的學(xué)科專業(yè)知識，更需要過硬的教學(xué)基本功。為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我積極參加學(xué)校校本培訓(xùn)，認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的教學(xué)指導(dǎo)，在重慶巴蜀小學(xué)與墊江縣實驗小學(xué)“陽光互助” 聯(lián)合教研活動中上了一節(jié)音樂觀摩課《粉刷匠》，得到巴蜀小學(xué)區(qū)縣行團隊和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時繼續(xù)加強專業(yè)學(xué)習(xí)，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動，并結(jié)合自身教學(xué)及時總結(jié)經(jīng)驗。撰寫的教學(xué)反思《鼓勵音樂創(chuàng)造，塑造魅力課堂》和我的音樂教學(xué)故事《讓“花兒”在自信中綻放》已發(fā)表。2013年秋期，和音樂組教師一同指導(dǎo)周桂紅老師參加縣音樂教師課堂教學(xué)比賽中獲一等獎。此外，還積極參與校級特色小課題研究，組建校合唱隊，每周二下午認(rèn)真組織學(xué)生參加訓(xùn)練，在每學(xué)期的匯報展示中均獲一等獎。

四、取得成績方面

俗話說：一份耕耘一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、同事的幫助及本人的努力下，取得了一點成績：

1、參加重慶市第四屆少先隊輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽榮獲二等獎。

2、在墊江縣第二屆中小學(xué)音樂教師基本功比賽中獲小學(xué)組二等獎。3、2013年教師節(jié)被評為桂溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，在2013考核中被確定為“優(yōu)秀”。

4、輔導(dǎo)學(xué)生參加墊江縣第六屆藝術(shù)節(jié)合唱《登鸛雀樓》、《七色光之歌》榮獲小學(xué)組一等獎，輔導(dǎo)學(xué)生羅晴月參加器樂類鋼琴獨奏獲三等獎。

5、在墊江縣教委第二屆教師藝術(shù)節(jié)匯演中獲團體一等獎。

6、在教師課件制作大賽中，制作的課件《粉刷匠》獲校級一等獎。

第三篇：骨干教師工作計劃

骨干教師工作計劃

作為校級骨干教師，聘任期間我要認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。加強自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域。

現(xiàn)將聘任期間工作計劃匯報如下：

1、新課程開發(fā)方面, 在骨干教師聘任期間牽頭開發(fā)《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》課程的改革，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)手段和評價方式改革。計劃于2016—2017學(xué)年，與教學(xué)小組成員研究討論制定《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)；2017—2018學(xué)年，深化《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)內(nèi)容，研討并改革教學(xué)模式、教學(xué)手段和評價方式；2018—2019制定完善的《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2、在科研方面，努力提升自身的科研水平，帶動本專業(yè)教師把問題變課題，以科研促教研，以教研促質(zhì)量，不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識。在骨干教師聘任期間計劃發(fā)表專業(yè)論文2篇，計劃于2016—2017學(xué)年，研究課題準(zhǔn)備論文材料，于2017—2018和2018—2019每學(xué)年發(fā)表論文各一篇。修訂《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》教材，使其完全符合工學(xué)結(jié)合教材要求。

3、其他方面，每學(xué)年至少指導(dǎo)1名青年教師，每學(xué)期至少聽課6次，對青年教師授課中存在的問題及時進行反饋，提出指導(dǎo)性意見建議。指導(dǎo)學(xué)生參加各種競技項目和職業(yè)技能大賽；每學(xué)年系統(tǒng)地承擔(dān)至少1門專業(yè)核心課程的教學(xué)任務(wù)（含實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)），至少完成12課時/周的工作量（不含指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)）。

第四篇：骨干教師工作計劃

骨干教師工作計劃

劉建穎

新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和備課組長工作，為了搞好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我計劃做好以下幾方面的工作：

1、理論學(xué)習(xí)：以集體備課為契機抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

2、備好每堂課 認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。

3、做好課堂教學(xué) 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好 的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、批改作業(yè) 精批細改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。

5、做好課外輔導(dǎo) 全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)進行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學(xué)生障礙，增強學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

09.2

第五篇：骨干教師工作計劃

骨干教師工作計劃

福鎮(zhèn)路小學(xué)王得宇

一、基本現(xiàn)狀分析：

我于1996年踏上教育崗位，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情，求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作，善于反思，勤于實踐，對學(xué)生有愛心，有符合自己個性的教學(xué)風(fēng)格。作為一名教師，能起帶頭作用，團結(jié)組內(nèi)成員為團體的進步而共同努力。但是自己平時雖能即使進行課后信息反饋與反思，但懶于筆頭的整理與總結(jié)，對于少數(shù)性格偏執(zhí)的學(xué)生不善于進行針對性的教育和引導(dǎo)，我要堅持發(fā)揚自身原有的優(yōu)點，彌補先有不足之處。

二、預(yù)期目標(biāo)：

作為骨干教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。具體目標(biāo)：

1、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學(xué)報刊、雜志、專

業(yè)理論書籍，并寫好讀后感。

2、增強科研意識和科研能力，積極開展科研工作。

3、上好校公開課，做好相關(guān)教育教學(xué)講座。

4、合理運用教育信息技術(shù)，與學(xué)生平等交流，增強教學(xué)效果。

5、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學(xué)風(fēng)格。

三、具體措施：

（1）本學(xué)期閱讀教育理論的書籍。

（2）上好本學(xué)期公開課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

（3）平日要更細心的關(guān)心帶教新教師，互相聽課，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進步。并組織本學(xué)科組教師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

（4）在教學(xué)中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。

（5）在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。

（6）扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項工作，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學(xué)質(zhì)量。

（7）采用多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。

（8）應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。

（9）課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強環(huán)境保護教育、促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（10）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是我作為骨干教師在本學(xué)期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使工作更完善。

2011、9