第一篇：學(xué)校管理名言警句

學(xué)校管理名言警句

1、學(xué)校管理理念：――精美源于細節(jié)，細節(jié)決定成功

2、學(xué)校發(fā)展追求：――不求做全，只求做優(yōu)，不求做大，只求做精

3、學(xué)校發(fā)展目標：――“四個一流”、教學(xué)設(shè)施一流，師資隊伍一流，教學(xué)管理一流和教學(xué)質(zhì)量一流）和――“三名”“培名師，創(chuàng)名校，育名生”；

4、學(xué)校辦學(xué)宗旨：“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”。

5、教師基本素質(zhì)要求：“三熟五勤”。―― “三熟”即：熟悉新《課程標準》；熟悉各科教材“新”之所在；熟悉學(xué)生的學(xué)情，使用教材遵循教與學(xué)的規(guī)律?！拔迩凇?即：第一，勤聽。第二，勤思。第三，勤寫。第四，勤說。第五，勤評。

6、課堂教學(xué)要求：“五清晰”－教學(xué)目標清晰、知識框架清晰、教學(xué)思路清晰、訓(xùn)練要點清晰、課堂語言清晰。

7、作業(yè)、測試要求：“四精”――精選、精編、精講、精練

8、教學(xué)管理模式：“一會三課三落實”。――一會即每周六辦公會，匯報教學(xué)工作出現(xiàn)的成績，存在的問題，下一周要抓的重點問題，這樣把教學(xué)工作擺在重要議事日程，常抓不懈；三課即新教師的摸底課，青年教師的賽講課，優(yōu)秀教師的示范課；三落實即落實后進生的補習(xí)課、優(yōu)秀生的小灶課、豐富多彩的課外活動課。

9、老師備課要求：――“六有”即腦中有大綱，腹中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生，胸中有教案，案中有習(xí)題；――“四精心”精心鉆研大綱和教材；精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)；精心設(shè)計板書教具；精心設(shè)計練習(xí)題，做到梯度、密度合理。

名人：鄧小平

名言：我們說資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認為這是理所當然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢力，是一種落后的習(xí)慣勢利。

【制度】

●有道之君，行治修制，先民服也（管子）

●仁圣之本，在乎制度而已（唐·白居易）

●我認為，與制度結(jié)合的自由才是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們（伯克）

●制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無償充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵妫ㄠ囆∑剑?/p>

●制度問題不解決，思想作風(fēng)問題也解決不了（鄧小平）

●任何規(guī)章都有某些例外，絕對通用的規(guī)章是沒有（羅·伯頓）

●例外恰恰證明了規(guī)章的合理性（喬·拜倫）

●例外是有的，否則就不人有常規(guī)的了（漢姆生）

●沒有無例外的規(guī)則（克勞塞維次）

●規(guī)章與模范會毀滅天才與藝術(shù)）（赫茲里特）

●強加于人的規(guī)章總以“合理”為外衣（約·彌爾頓）

●正確的政治路線要靠正確的組織來保證（鄧小平）

【秩序 】

●秩序，只有秩序才能產(chǎn)生自由（法國）

●良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)（伯克）

●秩序就是正確的規(guī)律和事物永久的合理性（菲爾丁）

●秩序意味著光明和安寧，意味著內(nèi)在的自由和自我控制；秩序就是力量，??秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在——（阿米爾）

●萬事離不開方法，世界離不開秩序（斯威夫特）

●每件東西都有自己的位置，每件東西都應(yīng)在自己的位置上——（塞·斯邁爾斯）

●遵守秩序最有禮（法國）

●喜歡條理吧，它能保護你的時間和精力（希臘）

●秩序美是所有美之最（法國）

●在人類中，秩序起著支配作用，這就證明了理性和道理最為強大（沃夫拿格）

●舊秩序總是要讓位于新秩序（萊蒙特）

●世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位（萊蒙特）

●秩序是主客觀之間的一致；是在事物中發(fā)現(xiàn)自我的精神——（柏格森）

●如果無序是你必須遵守的法則，你就會因謀求秩序而受到懲罰——（瓦萊里）

●有秩序才會有習(xí)慣，有雜亂才會有生活（亨·亞當斯）

●生活是一座迷宮，我們還沒有學(xué)會行走，就已經(jīng)迷失了方向——（西里爾·康諾利）

●秩序從混亂中產(chǎn)生了出來（彌爾頓）

●秩序之外有混亂，進步之外退步（柏格森）

●天下大亂，達到天下大治（毛澤東）

●人們過于習(xí)慣借助力量來維持秩序，因此不可能考慮沒有壓制的社會組織（托爾斯泰）

●所謂的秩序就是想做不讓做，不想做的偏讓做；為了用一只眼睛看清東西，而將另一只眼睛毀壞（羅曼·羅蘭）

1、快樂不是擁有的多，而是計較的少。

2、課堂教學(xué)的過程，實質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程。

3、相互補臺好戲連臺，相互拆臺一同垮臺。

4、物質(zhì)和財富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗的分享是遞增率。

5、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。

6、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。

7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

8、盡多少本份，得多少本事。

9、年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意，去干好本職工作?！@不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。

10、如果能捏起來，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。

11、備課組的活動質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。

12、教師的發(fā)展才能更好促進學(xué)生的發(fā)展。

13、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來。

14、不稱職的教師在教學(xué)中讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識。

15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”

16、成功來自知識的不斷積累及超越自我的態(tài)度。

17、態(tài)度加方法是實現(xiàn)夢想的百分百。

18、人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。

19、對于時間的管理就是對生命的管理。

20、投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。

21、換種態(tài)度和做法就是換種人生。

22、美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長＝經(jīng)驗＋反思。

23、教師上好課,是立身之本。

24、追求主動發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。

25、當教師在課堂上真切的感受時,每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念.宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般,他或她就開始際遇教學(xué)的本質(zhì),體驗教學(xué)的神圣。

26、給一個學(xué)生機會，他（她）會給你一個奇跡。

27、沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。

28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。

29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。30、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

31、尊重自己強調(diào)自主，尊重他人強調(diào)平等，尊重集體強調(diào)規(guī)則，尊重同時強調(diào)和諧，尊重知識強調(diào)探索。

32、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。

33、學(xué)會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。

34、教師“五轉(zhuǎn)”：

由知識本位向人本位轉(zhuǎn)變，由重知識傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變，由課程內(nèi)容以應(yīng)試為主向體現(xiàn)內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變，有重教師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由評價體系重結(jié)果輕過程向重過程與過程結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變

35、贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。

36、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點。

37、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。－泰戈爾

38、一個成功的教師不會為難任何一個學(xué)生，也不會放縱任何一個學(xué)生

39、走近每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教 40、學(xué)會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

41、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。

42、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學(xué)生，特別能奉獻。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)：

1、要有比教師學(xué)習(xí)更快的能力.要有比別人善于學(xué)習(xí)的能力。

2、尊重教師,信任教師,依靠教師,發(fā)展教師。

3、關(guān)注每一個教師，熟悉每一個教師獨特的教學(xué)風(fēng)格，人盡其才！

4、自省權(quán)力，自省責(zé)任，自省人格，自省言行。

5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實力才有魅力。

6、一流的學(xué)校不只是一流的條件、一流的質(zhì)量，更是一流的師資和一流的師資管理。關(guān)于校園：

1、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流。

2、讓師生在課改中共同成長。

3、素質(zhì)教育“十學(xué)會”：就是要讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會自律、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會樂群、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會健身、學(xué)會生活、學(xué)會勞動。

4、學(xué)習(xí)改變生活，知識改變命運。

5、沒有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習(xí)。

6、良好的習(xí)慣使人終生受益。

7、行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運

8、相信每一個學(xué)生都能學(xué)好。

9、鳥欲高飛先展翅，要想成才早學(xué)習(xí)。10、21世紀的文盲，是不會學(xué)習(xí)的人。

11、能動、敢動、愛動，會練、會判、會賞。（運動場）

12、時間等于金錢，知識就是力量。

13、理念決定行為，態(tài)度決定一切。

14、自信——無所不能。

15、做“文雅”“優(yōu)雅”“高雅”的苑中人。

16、學(xué)校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。

17、依法辦學(xué)，以質(zhì)立校；管理興校，教師強校。

18、弘揚中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。

19、知榮辱，明廉恥，—從我做起。20、贏得未來，從現(xiàn)在開始。

21、態(tài)度和方法決定成敗。

22、校園風(fēng)景線，大家來共建。

23、成功之路，苑中起步。

24、立足新起點，開創(chuàng)新局面。

25、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。

26、重言教、重身教、嚴以律己，學(xué)知識、學(xué)品德、寬以待人。

27、態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。

28、每天進一步，踏上成功路。

29、我是獨一無二的，我與眾不同。

30、多點溝通，少點抱怨；多點理解，少點爭執(zhí)。

31、自我提升，良性競爭；相互欣賞，互相支持。

32、團結(jié)一條心，石頭變成金。

33、強化競爭意識，營造團隊精神。

33、校園美如畫、受益你我他。

34、校園是我家,美化靠大家。

35、家長們信任是學(xué)校的生命,社會的滿意是學(xué)校的成功。

36、校園的一切都是為了促進學(xué)生的發(fā)展。

37、教育:全面,全體,優(yōu)質(zhì)；管理:科學(xué),藝術(shù),高效。

38、用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。

39、綠色,亮麗,如畫,育人。40、讓讀書成為生命的必需。

41、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。

42、學(xué)為師之骨，德為師之魂。

43、善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。

44、四愛”：愛教育，忠心耿耿；愛學(xué)校，全心全意；愛同事，以誠相待；愛學(xué)生，真心真情。

45、“愛”是教育的全部，沒有“愛”，就沒有教育。

46、學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處皆楷模。

47、學(xué)校興衰，我有責(zé)任；校興我榮，校衰我恥。

48、關(guān)注每一個教師，熟悉每一個教師獨特的教學(xué)風(fēng)格，人盡其才！

49、自省權(quán)力，自省責(zé)任，自省人格，自省言行。

50、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實力才有魅力。

51、認準自己的目標，就能走腳下的路。

52、自主學(xué)習(xí)，自我管理，自我完善，自主發(fā)展。

53、欣賞同學(xué)、贊美同學(xué)、幫助同學(xué)，你才會精神愉快。

第二篇：學(xué)校管理名言警句

學(xué)校管理名言警句

1、學(xué)校管理理念：――精美源于細節(jié)，細節(jié)決定成功

2、學(xué)校發(fā)展追求：――不求做全，只求做優(yōu)，不求做大，只求做精

3、學(xué)校發(fā)展目標：――“四個一流”、教學(xué)設(shè)施一流，師資隊伍一流，教學(xué)管理一流和教學(xué)質(zhì)量一流）和――“三名”“培名師，創(chuàng)名校，育名生”；

4、學(xué)校辦學(xué)宗旨：“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”。

5、教師基本素質(zhì)要求：“三熟五勤”。―― “三熟”即：熟悉新《課程標準》；熟悉各科教材“新”之所在；熟悉學(xué)生的學(xué)情，使用教材遵循教與學(xué)的規(guī)律。“五勤” 即：第一，勤聽。第二，勤思。第三，勤寫。第四，勤說。第五，勤評。

6、課堂教學(xué)要求：“五清晰”－教學(xué)目標清晰、知識框架清晰、教學(xué)思路清晰、訓(xùn)練要點清晰、課堂語言清晰。

7、作業(yè)、測試要求：“四精”――精選、精編、精講、精練

8、教學(xué)管理模式：“一會三課三落實”。――一會即每周一校長辦公會和全體教職工大會，總結(jié)匯報教育教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的成績、存在的問題，本周要抓的重點問題，這樣把教學(xué)工作擺在重要議事日程，常抓不懈；三課即新教師的摸底課，青年教師的賽講課，優(yōu)秀教師的示范課或優(yōu)質(zhì)課；三落實即落實后進生的補習(xí)課、優(yōu)秀生的輔導(dǎo)課、豐富多彩的課外活動特長課。

9、老師備課要求：――“六有”即腦中有大綱，腹中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生，胸中有教案，案中有習(xí)題；――“四精心”精心鉆研大綱和教材；精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)；精心設(shè)計板書教具；精心設(shè)計練習(xí)題，做到梯度、密度合理。

1、快樂不是擁有的多，而是計較的少。

2、課堂教學(xué)的過程，實質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程。

3、相互補臺好戲連臺，相互拆臺一同垮臺。

4、物質(zhì)和財富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗的分享是遞增率。

5、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。

6、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。

7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

8、盡多少本份，得多少本事。

9、年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意，去干好本職工作?！@不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。

10、如果能捏起來，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。

11、備課組的活動質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。

12、教師的發(fā)展才能更好促進學(xué)生的發(fā)展。

13、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來。

14、不稱職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識。

15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”

16、成功來自知識的不斷積累及超越自我的態(tài)度。

17、態(tài)度加方法是實現(xiàn)夢想的百分百。

18、人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。

19、對于時間的管理就是對生命的管理。

20、投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。

21、換種態(tài)度和做法就是換種人生。

22、美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長＝經(jīng)驗＋反思。

23、教師上好課,是立身之本。

24、追求主動發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。

25、當教師在課堂上真切的感受時,每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念.宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般,他或她就開始際遇教學(xué)的本質(zhì),體驗教學(xué)的神圣。

26、給一個學(xué)生機會，他（她）會給你一個奇跡。

27、沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。

28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。

29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。30、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

31、尊重自己強調(diào)自主，尊重他人強調(diào)平等，尊重集體強調(diào)規(guī)則，尊重同時強調(diào)和諧，尊重知識強調(diào)探索。

32、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。

33、學(xué)會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。

34、教師“五轉(zhuǎn)”： 由知識本位向人本位轉(zhuǎn)變 由重知識傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變

由課程內(nèi)容以應(yīng)試為主向體現(xiàn)內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變 有重教師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變

由評價體系重結(jié)果輕過程向重過程與過程結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變

35、贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。

36、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點。

37、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。－泰戈爾

38、一個成功的教師不會為難任何一個學(xué)生，也不會放縱任何一個學(xué)生

39、走近每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教 40、學(xué)會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

41、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。

42、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學(xué)生，特別能奉獻。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)：

1、要有比教師學(xué)習(xí)更快的能力.要有比別人善于學(xué)習(xí)的能力。

2、尊重教師,信任教師,依靠教師,發(fā)展教師。

3、關(guān)注每一個教師，熟悉每一個教師獨特的教學(xué)風(fēng)格，人盡其才！

4、自省權(quán)力，自省責(zé)任，自省人格，自省言行。

5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實力才有魅力。

6、一流的學(xué)校不只是一流的條件、一流的質(zhì)量更是一流的師資和一流的師資管理。

第三篇：管理名言警句

名言警句

一 管理類：

員工管理

1、管理是一種嚴肅的愛,培訓(xùn)是最好的福利！用人標準

1、能者上，平者讓，庸者下;

2、“用人不疑，疑人不用”;

3、團結(jié)就是力量，智慧就是財富;

4、從來沒有富人給窮人打工;

5、用平庸的人是最貴的，用優(yōu)秀的人最便宜。公司管理

1、企業(yè)靠管理，管理靠表格；

2、文字不如表格，表格不如圖紙；

3、成功靠管理，發(fā)展靠創(chuàng)新；

4、管理思路：商場就是戰(zhàn)場、公司是兵工廠、制度是手槍、文字是子彈、員工是官兵。

公司是兵工廠——公司是定制度的地方 制度是手槍——制度是管人的方法

文字是子彈——文字是制度的元素

員工是官兵——有了制度員工才會努力工作

5、管理的最高境界是管思想； 電腦是騙老板的工具 員工就是簡單、單純

差不多是不符合標準的意思，沒事實際是有事的意思。執(zhí)行：

1、決定了的就是對的，哪怕是錯的也要堅持下去；

2、想要讓他有責(zé)任，必須給錢有關(guān)系；（獎罰分明）

3、工作完不成怎么辦 ——“分”；

4、幾個人辦一件事，一個人辦幾件事；

5、不要隨意改變己經(jīng)下達的命令，不要勉強地去做力不從心的事情；

6、領(lǐng)導(dǎo)給員工派不好工作是領(lǐng)導(dǎo)無能、員工不能把工作完成好是員工無能。

資金：

企業(yè)要想做大必須會搞累金融 辦公室管理類：要想搞好公司：

要想把搞好公司必須統(tǒng)一

要想統(tǒng)一必須建立制度

要想建立制度必須找出問題

要想找出問題必須深入實際

要想深入實際必須有責(zé)任心

要想有責(zé)任心必須先成為公司人

要想成為公司人必須先培訓(xùn) 管理類：什么是真正的老板:

是危難時一往直前的人，是拼搏時永不言敗的人，是失敗時決不放棄的人，是幫助別人謀取幸福的善者，是泰山壓頂從容笑談的智者，是百折不撓敢打敢拼的勇者！管理類：企業(yè)分錢機制：

1、創(chuàng)業(yè)期：低薪+高分紅制

2、快速發(fā)展期：高薪+分紅制

3、規(guī)范品牌期：談判年薪制 管理類：不找事沒有事，找事就有事，實際不找事也有事，有事不找就壞事。（事也就是問題的意思）管理類：派工時工種和技能調(diào)換等于質(zhì)量下降和工費的損失 管理類：有活大家干，有錢大家掙，責(zé)任大家擔，掙錢大家分

管理類：客服部和營銷中心分開，財務(wù)部必須獨立，建立以營銷為中心的企業(yè)

管理類：設(shè)計管理：

1、類型劃分

2、模塊的建立

3、產(chǎn)品的主次分類排列

4、標準的建立 管理類：開廠的第一條件就是質(zhì)量，第二條件是業(yè)務(wù)。

管理類：企業(yè)操盤手十大重要任務(wù)之一：反分裂。（1）與所有高管、股東合作伙伴簽訂合同、合同中須明

確規(guī)定—A敬業(yè)條款，B投資不可撤回，C權(quán)限；（2）目標與理想—A經(jīng)常與中高管灌輸企業(yè)目標

與文化，B與員工做好目標理想的界定，（3）窮人暴富是分裂的主要源泉，（4）數(shù)據(jù)化管理。管理類：領(lǐng)導(dǎo)累的十大原因：

一、不授權(quán)

二、接受反授權(quán)

三、插手反授權(quán)

四、關(guān)注過程

五、個人行動

力太強

六、缺乏成長和顧問

七、太過完美

八、到處是重點

九、沒有恩威并施

十、累習(xí)慣了 管理類：企業(yè)不能沒有文化、制度。它是企業(yè)的兩只手，文化是一種軟性質(zhì)，可以吸引員工讓企業(yè)發(fā)展，制度是一種硬性質(zhì)，可以控制員工讓企業(yè)發(fā)展。管理類：把我的事變成他的事，把他的事變成他們的事，把公司的利潤分給他們，讓他們?yōu)楣緞?chuàng)造更大的利潤。

管理類：當一個精英在一個平臺上創(chuàng)造的事業(yè)、比他獨立創(chuàng)業(yè)還更有想象力是留住員工的最好方法。

管理類：兵隨將轉(zhuǎn)，無不可用之才。作為一個領(lǐng)導(dǎo)，必須以身作則，員工才會甘心情愿的跟隨你。管理類：解決問題最好是方法是“冷靜”。

管理類：自己不愿意做的事情，也不要強加別人去做。管理類：員工威脅老板不干，老板威脅員工不發(fā)工資。

管理類：員工不好好干是不想掙錢的意思，老板不按時發(fā)工資是不想讓員工當事干的意思。管理類：工價不明是不想讓員工當事干的意思，工價太明是想讓員工不忠誠的意思 管理類：作為一個管理者，你可以不了解下屬的短處，但不能不了解下屬的長處。管理類：文化約束人的思想，制度約束人行為。

管理類：因出問題員工要走，必須先留住員工等思想解放后再做決定。

管理類：征服優(yōu)秀人才的順序：企業(yè)的前景與夢想；企業(yè)的文化；合理的薪酬；一個好的上級。管理類：處理事情的方法：

1、對不太好的事情，不要急，先考慮多請教，再處理；

2、對有情緒的事情，在處理時盡量把時間向后推（但是不能說明，故意找借口，不能讓他們看出

來）這是為了把情緒放松以后就好處理了；

3、給別人辦事的時候，要有把握能辦成的事，對自己有利的可以辦，如沒有把握，又對自己沒利，決不能辦。

管理類：施工合同管理：工程合同內(nèi)如涉及消防、安全、緊急的事項必須在合同內(nèi)特殊說明。管理類：訂單價格核定標準：

以公司下放的訂單價格已按市場價核定，希望大家遵守。管理類：工程合同管理：

甲方和其他人員提供的合同文本，公司人員不得簽訂。

管理類：用人法則：對干部專門制造不安寧，對員工專門制造不公平，鐵打的營盤，流水的兵。管理類：高級人才的分配

1.戰(zhàn)略制定者——董事長 2.戰(zhàn)略執(zhí)行者——總裁（總經(jīng)理）3.戰(zhàn)術(shù)制定者——經(jīng)理 4.戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行者——主管

管理類：制度寫不好是老板的恥辱、制度建不全是老板的失敗

制度不執(zhí)行是經(jīng)理的恥辱、制度執(zhí)行不到位是經(jīng)理的失敗

制度不遵守是員工的恥辱、制度遵守不好是員工的失敗 管理類：項目少肯定掙不到錢，項目多不一定能掙到錢

干不好肯定掙不到錢，干好也不一定掙到錢

努力不一定成功，但不努力一定不會成功

管理類：業(yè)務(wù)員-跑不來業(yè)務(wù)是恥辱、采購員-不拿錢買不來東西是恥辱

會計-不會避稅是恥辱、人力資源部-招不來人是恥辱

二 哲學(xué)類：

哲學(xué)類：出一個開國皇帝要死多少人 目的是不讓人死

出一個老板要待罪多少人 目的是不待罪人

出一個技術(shù)人要毀多少東西 目的是不毀東西 哲學(xué)類： 但是等于反駁 無奈等于失敗

可憐等于悲哀 被別人幫助等于無能

過于完美等于完蛋 哲學(xué)類：為啥學(xué)習(xí)著-因為落后著

為啥問題要找著-因為進步著

為啥煩惱著-因為著急著

為啥高興著-因為知足著

為啥要活著-因為被愛著 哲學(xué)類：知識學(xué)得越多感覺知道的越少 知識學(xué)得越少感覺知道的越多

哲學(xué)類：懂錢是富翁，懂法是高官，懂技術(shù)是師傅

哲學(xué)類：你對我好，我對你好，你對我不好，我沒法對你好。

你對我有情，我對你有義，你對我無情，我對你有恨。

我該給誰錢，誰該給我錢，我必須給誰錢，誰必須給我錢。

我該給誰干，誰該給我干，我必須給誰干，誰必須給我干。

我該對誰好，誰該對我好，我必須對誰好，誰必須對我好。

我該聽誰好，誰該聽我好，我必須聽誰好，誰必須聽我好。

我該管誰，誰該管我，我必須管誰，誰必須管我。哲學(xué)類：找不到問題的原因：

知識沒達到高度，能力沒達到高度，經(jīng)驗沒達到高度，眼光沒達到高度，思想沒達到高度，責(zé)任沒達到高度。

哲學(xué)類：讀萬卷書不如行萬里路、行萬里路不如悅?cè)藷o數(shù)、悅?cè)藷o數(shù)不如名師指路 哲學(xué)類：憤怒降低你的智慧，仇恨喪失你的判斷力。個人修養(yǎng)：

1、流氓懂文化，真實很可怕。

脾氣越大能力越強，責(zé)任越大收入越多。

2、冷靜才是解決問題的最好辦法

3、等待是想讓對方憤怒的意思

道德敗壞的是由于不追求名譽，智慧產(chǎn)生于利益的爭奪 智慧：為了利益想出各種辦法保護自己、打擊別人 主觀偏見會妨礙對真理的追求，花言巧語會掩蓋真言 小的迷惑會使人迷失方向，大的迷惑會使人失去本性 小人是因為爭奪財物而死，君子是因為追逐名譽而死 喜歡當面拍馬屁和奉承別人的人，也喜歡背后說別人的壞話 君子以義之交，小人以利之交，君子平淡之交，小人奢侈之交 以利之交的朋友，也會因遇到困難而拋棄 做一個人最悲哀的是自己不知道自己啥時間死 道歉是推卸責(zé)任的最佳手段

公司是靈魂、培訓(xùn)是充電、業(yè)務(wù)是收入、執(zhí)行是管理 造物先造人，造人先造己。

世上其實并沒有路，走的人多了便成了路 吃得苦中苦，方為人上人 忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病 成功人說話都是對的，失敗人說話都是錯的

哲學(xué)類：領(lǐng)導(dǎo)者—以舍為得，以給為拿，以進為退，以讓為取。哲學(xué)類：大老板做人，小老板做事 心寬做人，心細做事

哲學(xué)類：成功一定有方法、失敗一定有問題。哲學(xué)類：說太貴的人一定是一個沒有錢的人

哲學(xué)類：人生最大的成功是選擇、人生最大的失敗是放棄 哲學(xué)類：我應(yīng)該在什么地方創(chuàng)造價值、我應(yīng)該在什么時間創(chuàng)造價值 哲學(xué)類：沒有比放棄更容易、沒有比成功更難

哲學(xué)類：自己最大的收獲是人脈的資源整合、自己最大的痛苦是關(guān)系的破裂 哲學(xué)類：腦力勞動者能管制別人，體力勞動者能被別人管制 哲學(xué)類：得民心者得天下

哲學(xué)類：對錯來自立場，好壞來自對比 哲學(xué)類：成功靠發(fā)展，發(fā)展靠進步，進步靠總結(jié)

哲學(xué)類：相信是成功的第一密碼，舍得是成功的第二密碼，學(xué)習(xí)是成功的第三密碼

懶惰是失敗的第一因素，恐懼是失敗的第二因素，懷疑是失敗的第三因素 哲學(xué)類：法院：不是講究真理的地方，是講究證據(jù)的地方 哲學(xué)類：家庭管的好，做企業(yè)一定能做好 哲學(xué)類：低端品牌是給高端品牌做廣告

哲學(xué)類：不愛說話的人，是怕說錯，所以不敢說，因此不太容易成功 哲學(xué)類：書等于福，買書不一定要看完，目的是為了查找使用

哲學(xué)類：不想找問題就是不想干好的意思，有問題怕找也是怕承擔責(zé)任的意思。哲學(xué)類：財富：財—是錢，富—是持久，錢能持久就是財富 哲學(xué)類：錢=需求×人數(shù)×?xí)r間

哲學(xué)類：神--信仰--相信--必須看到未來和愿景 哲學(xué)類：忙等于工作沒方法、沒時間等于現(xiàn)在沒成功 哲學(xué)類：仿冒＋改良＝創(chuàng)新

哲學(xué)類：觀念決定成敗、態(tài)度決定高度

哲學(xué)類：世上最難做的兩件事—把別人口袋里的錢裝入自己的口袋；把成功者的思維變成自己的思維。哲學(xué)類：成功秘訣—事前先考慮，事后做總結(jié)。

哲學(xué)類：能把簡單的事情做好，并不簡單，能把容易的事情做好，并不容易。哲學(xué)類：發(fā)財之道—勤是發(fā)財樹，儉是聚寶盆。

哲學(xué)類：當你風(fēng)光無限，你可以流連忘返；當你人生落寞，我是你最后的堡壘；當被人把你當英雄來捧的時候，我是你的批評者；當別人把你當落水狗來打的時候，你是我的崇拜者。哲學(xué)類：人與人的根本區(qū)別在于思維 哲學(xué)類：一個企業(yè)的勝敗，在于老板的思路 哲學(xué)類：廣告接業(yè)務(wù)，智慧招人才

哲學(xué)類：白領(lǐng)愿做沒做過的工作，雇員愿做做過的工作

哲學(xué)類：學(xué)歷不代表能力，學(xué)歷是為能力而服務(wù)，只有能力才能創(chuàng)造財富 哲學(xué)類：下屬不聽領(lǐng)導(dǎo)的是對領(lǐng)導(dǎo)的侮辱，領(lǐng)導(dǎo)不尊重下屬是對下屬的蔑視 哲學(xué)類：神經(jīng)就是看不透的意思，傻子就是看太透的意思 哲學(xué)類：科學(xué)必須經(jīng)過研究，技術(shù)必須經(jīng)過實踐

哲學(xué)類：會找自己的優(yōu)點等于成功，會找自己的缺點等于進步

哲學(xué)類：窮可以培養(yǎng)思想，苦可以培養(yǎng)思維

哲學(xué)類：管理從思想上說是哲學(xué)，從理論上說是科學(xué)，從操作上說是藝術(shù) 哲學(xué)類：老板想法總是相對的，員工想法總是對比的 哲學(xué)類：“認真”是解決問題的最好方法

哲學(xué)類：市場永遠不變的法則，就是永遠在變?！昂喴?，變易，不易”《易經(jīng)》 哲學(xué)類：一個人最大的破產(chǎn)是絕望，一個人最大的資產(chǎn)是希望。哲學(xué)類：太陽光大，父母恩大，君子量大，小人氣大

三 成長類：

成長類：交友的好處—要想學(xué)什么人，就必須和什么人在一起。如果你的朋友都是有錢的人，那么你也是 個有錢的人。你的朋友的多少，決定你財富的多少。成長類：事情引發(fā)的原因—

大事是由小事引起的，小事是由隱瞞引起的，隱瞞是由不負責(zé)任引起的，不負責(zé)任是由獎罰不明引起的。成長類：動腦筋原因—動腦筋是因為沒人指點引起的 成長類：誰是你的貴人—

1、激勵你讓你看到自己優(yōu)點的人

2、幫你理清生活工作思想的人

3、給你分享新觀念好消息的人

4、提醒你讓你看清自己不足的人

5、愿介紹成功朋友給你認識的人

6、教導(dǎo)你向上成長成功的人

7、欣賞你維護你并志趣相投的人

8、給你正能量帶去輕松快樂的人

9、能提供學(xué)習(xí)機會成長平臺的人 成長類：做人的必備原則—

1、忠——是對上級

2、義——是對朋友

3、孝——是對父母

4、愛——是對子女 成長類：成功必須經(jīng)過修煉—

1、忍得住孤獨

2、耐得住寂寞

3、頂?shù)米毫?/p>

4、挺得住痛苦

5、擋得住誘惑

6、受得起打擊

7、經(jīng)得起折騰

8、丟得起面子

9、擔得起責(zé)任

10、提得起精神 成長類：企業(yè)不能發(fā)展的原因—

1、制度無人執(zhí)行、2、營銷計劃無法落實、3、老板必須現(xiàn)場管理、4、人員儲備、培養(yǎng)跟不上公司發(fā)展速度

5、企業(yè)文化建立不到位、6、管理者勝任力不足、員工歸屬感欠缺 7、PK文化、機制建立難、8、企業(yè)風(fēng)險管控缺失

9、公司、產(chǎn)品、管理、10、人員沒有心靈契約

11、薪酬、激勵只有靠錢來維系崗位勝任力不足 成長類：問題解決思路—問題搞不懂要深入實際去查。

成長類：沒有我們不會的東西—不會就“問”

成長類：工作干不好的原因—責(zé)任心不夠，能力不強，方法不好，經(jīng)驗不足，做事不果斷。成長類：學(xué)習(xí)慢的原因—沒有用心，沒有方法，沒抓住重點。成長類：出色的投資人應(yīng)具備以下基本條件—

1、淵博的知識

2、豐富的市場經(jīng)驗

3、正派的經(jīng)營作風(fēng)

4、果斷的性格

5、良好的心理素質(zhì) 成長類：合作方針—有活大家干，有錢大家掙，責(zé)任大家擔，掙錢大家分。成長類：工作中的忙人，得到結(jié)果的閑人—欠資格上崗、偽造能力 成長類：老板越忙、工人越閑，老板越閑、工人越忙。成長類：老板的任務(wù)是把自己的任務(wù)交給別人干！成長類：會分錢的才是個好老板 成長類：系統(tǒng)的重要性—

系統(tǒng)弱+老板弱=死 系統(tǒng)弱+老板強=等死 系統(tǒng)強+老板弱=活 系統(tǒng)強+老板強=讓別人死 成長類：社會主義性質(zhì)幫助窮人，企業(yè)的性質(zhì)幫助富人 成長類：企業(yè)發(fā)展項目—

1.小金豆。比如裝修有發(fā)展前途，不犯法就可以做，看到別人掙錢就開廠—找死 2.科幻小說。一個企業(yè)的強弱，在于一個老板的思維

3.項目報告書 4.私房錢。就是救命錢。我并沒有錢，只有用頭腦來掙錢 5.小天使。6.做對賭。

成長類：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。

成長類：要想與狼共舞，必須自己先變成狼，如果你是羊，你一定會被狼吃掉。成長類：不為失敗找理由，只為成功找方法 成長類：不會休息的人一定不會工作 哲學(xué)類：選擇靠自己，成功靠別人

成長類：成功背后一定會隱藏著好多酸甜苦辣 成長類：只有傻瓜才會千方百計去討好所有的人

成長類：學(xué)習(xí)是個苦差事，把它修煉成一個有趣的差事來做，才有可能會成功。成長類：晚上想的千條路，早上起來走老路！

成長類：困難是魔鬼，你越怕它它越找你，你不怕它它不會找你。成長類：把復(fù)雜的問題簡單化，簡單的問題容易化，容易的問題有趣化。成長類：名人是捧出來的，光貴是抬出來的 成長類：工作方法—

1、路線

2、問答

3、逆向思維

成長類：感情大于錢一一輸 錢大于感情一一贏

成長類：積極的人在每次憂患中看到的卻是機會，而消極的人在每次機會中看到的卻是憂患。成長類：先把本領(lǐng)學(xué)好，造就事業(yè)，要出人頭地、光宗耀祖。不做平庸的人，也不想和平

庸的人打交道。

成長類：你愿意做你想做的事，還是愿意做你應(yīng)該做的事，要想把事情做好，必須把你應(yīng)該做的事變成你

想做的事。

成長類：如何改變思維—人和人的跟本區(qū)別在于思維。改變思維必須改變環(huán)境，改變環(huán)境必須有一個平臺，要有一個好平臺必須有一個好眼光，要有一個好眼光必須有高人指點，要想找到一個高人必須有

一個努力奮斗的精神，要想有一個奮斗的精神必須有一個明確的目標。成長類：經(jīng)濟學(xué)家溫文凱說—

大的臺風(fēng)來臨的時候豬都可以飛到天上去，所以一個企業(yè)家一定要在歷史階段善于造勢、借勢、趁勢，使企業(yè)快速穩(wěn)定發(fā)展。成長類：改變?nèi)松紫纫淖內(nèi)说娜觞c

成長類：改革是一次過度，過度就是一次提高，要想做一個強大的企業(yè)，必須不斷的改革。成長類：做事猶豫不決，是不能辦成大事。

四 名言類：

名言類：不能反躬自省，反倒怨天尤人，這哪堪大材之用呀！

名言類：平日里不懂得修德惜福，連落榜這么一點挫折都經(jīng)不住，此以往如何能長進呢？ 名言類：我沒有良田美宅留給他們，只有把自己平生立命求福的體會寫出來，以傳給后世子孫。名言類：以他為敵，不如拿他為我所用

名言類：窮人不學(xué)，窮不盡；富人不學(xué)，富不久。

名言類：我并沒有本錢，只是用腦盤做本錢的。（“腦盤＝思想”是成功的根本）

五 銷售類：

銷售類：業(yè)務(wù)報價的原理—

報價高是想趕客戶走的意思，報價低是不想掙錢的意思，報價慢是不想干的意思。銷售類：買貨的人只會注意貨物的毛病，而不是看貨物好在哪兒 銷售類：人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我奇。

銷售類：做生意的三種境界—

1、賺了錢，別人還說你好；

2、賺錢不多，別人感到公平；

3、賺不到錢，別人說你孬。

銷售類：只有淡季的思想，沒有淡季的市場。

銷售類：業(yè)務(wù)是銷售自己的產(chǎn)品

銷售類：銷售密訣—長大——知道也不說；成熟——做了也不說

智慧類：糊涂裝糊涂真傻子，糊涂裝聰明是傻子，聰明裝聰明不聰明，聰明裝糊涂真聰明。智慧類：爭論問題才能發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題，解決了問題才能發(fā)展壯大。智慧類：一個人不會聽話，通常都不會講話，一個人只會講話不會聽話叫強辯，一個人會聽話又會講話叫做思考。

工程類：生產(chǎn)經(jīng)理不是管理生產(chǎn)的能力，而是出貨的能力。招聘類：招聘標準—以好員工來復(fù)制 創(chuàng)業(yè)類：創(chuàng)業(yè)先考慮失敗，后考慮成功。經(jīng)濟類：理財?shù)奈宕蠓▌t—

1.是擁有財富的知識 2.是如何維持財富 3.是要增加財富 4.是保護財富口才類：成敗是說出來，機遇是聽出來

口才類：不說不做是害國，光說不做事誤國，又說又做事利國

培訓(xùn)類：部下的素質(zhì)低，不是你的責(zé)任；但不能提高部下的素質(zhì)，就是你的責(zé)任。培訓(xùn)類：事情的處理方法—

1、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，做重要不緊急的（老板）

即：建立人際關(guān)系，人員培訓(xùn)，制定防范措施，企業(yè)文化的傳承等

2、普通的領(lǐng)導(dǎo)者，做緊急又重要的（經(jīng)理）

即：客戶投訴，即將到期的任務(wù)、財務(wù)、危機等

3、員工做緊急不重要的

即：電話鈴聲、不速之客、部門會議等

4、新員工做不緊急也不重要的即：上網(wǎng)、閑談、郵件、寫博客等

哲學(xué)類：相信了說假話也是真的，不相信說真話也是假的。哲學(xué)類：成功了說錯了也是對的，失敗了說對了也是錯的。諺語類：巧東家拙匠人

哲學(xué)類：知識是學(xué)出來的，能力是煉出來，能量是修出來的，智慧是悟出來的。業(yè)務(wù)類：把話說出去，把錢要回來。

銷售類：最大的損失就是沒有培訓(xùn)就進行直接上崗去得罪客戶。銷售類：做銷售80%的客戶都是騙出來的。

是懂得享受財富 5.銷售類：專業(yè)用語

1、我有什么能幫助你的？

2、我并不急功近利，我并不唯利是圖，最終賺取利潤和好處。業(yè)務(wù)類：業(yè)務(wù)經(jīng)理的工作

1、第一項工作是收款

2、第二項工作是開發(fā)新市場

業(yè)務(wù)類：只要產(chǎn)品好，不怕客戶少。最終目的還是把咱找。拍賣是為了漲價（銷售時多找客戶搶購）

招標是為了降價（分包工程時多找包工隊競爭能把價格降低）市場越發(fā)達越需要專業(yè)化 非關(guān)聯(lián)的多元化是個陷阱

銷售的成功：

1、就是把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極點；

2、成功者總是與眾不同 兩個做生意的要點—

1、市場上別人都賣什么東西的時候咱不賣

2、一樣?xùn)|西都沒有人經(jīng)銷的時候我們做 提高銷售業(yè)績的三種方法：

1、增加客戶數(shù)目

2、提高單筆交易量

3、提高客戶回頭率 聯(lián)盟經(jīng)銷的秘訣：

1、目標客戶高度重合聯(lián)盟營銷最有效

2、一定要讓戰(zhàn)略聯(lián)盟伙伴感覺到好處(合作戰(zhàn)略書）客戶買的是一個完美的結(jié)果，絕對買的不是產(chǎn)品的本身（客戶的最終目的是什么我們得知道）解除抗拒等于成功

1、學(xué)啥用啥，才是最有價值的。

2、善于學(xué)習(xí)總結(jié)的人，才是知識最高的人。

3、做事怕合計，做人怕算計。

有能力的人會給有觀點的人打工，有觀點的人不會給有能力的打工。菜園里不要相信羊，羊群里不要相信狼。認真能把事情做對，用心能把事情做好。

做事情不要被感情所困擾，做人不要被事情所困擾。

當老板樹立的是信譽，當干部樹立的是威信，當員工樹立的是能力。

第四篇：財富管理名言警句

索羅斯

判斷對錯并不重要，重要的在于正確時獲取了多大利潤，錯誤時虧損了多少。如果操作過量，即使對市場判斷正確，仍會一敗涂地。永遠不要孤注一擲。

我生來一貧如洗，但決不能死時仍舊貧困潦倒！

“堅果殼”理論：金融世界是動蕩的、混亂的，無序可循，只有辨明事理，才能無往不利。如果把金融市場的一舉一動當作是某個數(shù)學(xué)公式中的一部分來把握，是不會奏效的。數(shù)學(xué)不能控制金融市場，而心理因素才是控制市場的關(guān)鍵。更確切地說，只有掌握住群眾的本能才能控制市場，即必須了解群眾將在何時、以何種方式聚在某一種股票、貨幣或商品周圍，投資者才有成功的可能。

炒作就像動物世界的森林法則，專門攻擊弱者，這種做法往往能夠百發(fā)百中。

沃倫·巴菲特

要知道你打撲克牌時，總有一個人會倒霉，如果你看看四周看不出誰要倒霉了，那就是你自己了。

好機會不常來。天上掉餡餅時，請用水桶去接，而不是用頂針。

我們也會有恐懼和貪婪，只不過在別人貪婪的時候我們恐懼，在別人恐懼的時候我們貪婪。

我的成功并非源與高的智商，我認為最重要的是理性。我總是把智商和才能比作發(fā)動機的動力，但是輸出功率，也就是工作的效率則取決與理性。

長年進行成功的投資并不需要極高的智商、罕見的商業(yè)洞見，或內(nèi)部消息。真正必要的是做決策所需的合理的知識框架，以及避免情緒化侵蝕智識的能力。

如果我們有堅定的長期投資期望，那么短期的價格波動對我們來說就毫無意義，除非它們能夠讓我們有機會以更便宜的價格增加股份。

只有當潮水退去的時候，才知道是誰在裸泳。

人生就像滾雪球，重要的是找到很濕的雪和很長的坡。

比爾·蓋茨名言

用特長致富，用知識武裝頭腦。每個人都有知識和特長，乞丐也一樣，只是你自己沒發(fā)現(xiàn)而已。

我不再像以前那樣地認為智商是無可替代的。想要成功，你還必須要知道該如何做出明智的抉擇，以及擁有更寬廣的思考力。

們總是高估了未來兩年里將發(fā)生的變化，過于低估了未來十年將發(fā)生的變化。不要讓你自己陷入無所作為。我不擁有美元財富，我擁有微軟股票，因此你需要經(jīng)過乘法，才能將你的財富轉(zhuǎn)變成一個天文數(shù)字。

洛克菲勒

我不靠天賜的運氣活著，但我靠策劃運氣發(fā)達。讓每一個念頭都服從于利益動機。我的信念是搶在別人之前達到目的。借錢是為了創(chuàng)造好運。

不論是要贏得財富，還是要贏得人生，優(yōu)秀的人在競技中想的不是輸了我會怎么樣，而是要成為勝利者我應(yīng)該做什么。

有太多的人高估他們所欠缺的，卻又低估了他們所擁有的。

我不喜歡取得一時的勝利，我要的是持續(xù)不斷的勝利，只有這樣我才能變成強者。

其他

我是唯一一個我所知道一年損失了2億5千萬的人，但這對塑造品格很有幫助?！獑滩妓?不進行研究的投資，就像打撲克從不看牌一樣，必然失敗!—— 彼得?林奇

順應(yīng)趨勢，花全部的時間研究市場的正確趨勢，如果保持一致，利潤就會滾滾而來!——江恩

股票投資，必須具備正確判斷的能力，這樣才不至于盲目隨從，釀成失敗!——吉姆?羅杰斯 股市贏家法則是：不買落后股，不買平庸股，全心全力鎖定領(lǐng)導(dǎo)股!—— 威廉?奧尼爾 股市是謠言最多的地方，如果每聽到什么謠言，就要買進賣出的話，那么錢再多，也不夠賠。—— 是川銀藏

最好的投資時機，是當所有人都恐慌退縮的時候?！?約翰?坦伯頓

決定命運的，不是股票市場，也不是上市公司本身，而是投資者本人!——約翰 ? 奈夫 有多少生活中的不幸和壞運氣只不過是沒有看準時機。——〔美國〕阿瑟·戈森 幸運的時機好比市場上的交易，只要你稍有延誤，它就將掉價了?！喔?善于在做一件事的開端時識別時機，這是一種極難得的智慧。——培根 人不能創(chuàng)造時機，但是他可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時機?！灿逞┤R

作為一個現(xiàn)代人，每個人都要學(xué)會理財?？梢耘懿贿^劉翔，但不能跑不過CPI。其實，不管買什么，一定要懂行才行，如果根本不懂，勸你不要買?！?楊百萬

股票投資有兩個要點：一是別賠錢，二是別忘了第一點。－－紐約理財專家弗爾曼

善治財者，養(yǎng)其所自來，而收其所有余，故用之不竭，而上下交足也?！抉R光（宋）

第五篇：名言警句

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? ? ? ? ? ? 溫家寶

信心比黃金和貨幣更重要 既要仰望星空又要腳踏實地

如果說真理是思想體系的首要價值，那么公平正義就是社會主義國家制度的首要價值

莫道今年春將盡，來年春色倍還人

如果說發(fā)展經(jīng)濟、改善民生是政府的天職，那么推動社會公平正義就是政府的良心

如果我們的國家有比黃金還要貴重的誠信、有比大海還要寬廣的包容、有比高山還要崇高的道德、有比愛自己還要寬廣的博愛，那么我們這個國家就是一個具有精神文明和道德力量的國家

再大的困難除以十三億，也會變得微不足道；再小的力量乘以十三億，也足以戰(zhàn)勝一切災(zāi)難

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之

民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行 一心中國夢，萬古下泉詩

度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇 周雖舊邦，其命惟新

事不避難、勇于擔當、奮勇向前

高山仰止，景行行之，雖不能至，然心向往之 身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人

一個國家的強盛離不開文化的支撐，一個民族的覺醒首先是文化的覺醒。對于幸福的理解和標準可能人們都有不同，我也曾經(jīng)講過關(guān)于如何使人有尊嚴和幸福，我不想再重復(fù)過去的話，我只是說如何讓人們生活得舒心、安心、放心，對未來有信心。

我知道物價對一個國家的影響，也深知它的極端重要性。但是請大家相信，一個每天關(guān)注物價、每天了解行情的人，是不會允許物價上漲而得不到遏制的。

弄虛作假騙得了一時，騙不了長久，危害人民而無一利處，必須堅決制止、糾正和嚴肅處理。

我還有信心。如果我沒有信心，不去努力，那就是失職，就是對人民的不負責(zé)。我不僅要做這樣的表態(tài)，而且要付諸實際行動。

這件事情真難啊。有人說我“灰心”了，其實我沒有“灰心”。我相信，只要我們把群眾放在心上，我們一定會實現(xiàn)調(diào)控目標。

絕不能說我們的青年缺乏理想、沒有責(zé)任，我不這樣認為?，F(xiàn)代的青年人比我們那個時候懂得多了，掌握現(xiàn)代知識、技能的本領(lǐng)、各方面的條件也好多了。

我們將提高個人所得稅工薪所得費用扣除標準。這是我們今年給老百姓辦的第一件實事。

不管什么原因，我們都不能讓流浪兒童生活沒有著落。

之所以出現(xiàn)“一把手”濫用職權(quán)、瀆職侵權(quán)這類問題，主要還是因為我們政府和主要領(lǐng)導(dǎo)人權(quán)力過大、權(quán)力過于集中而又得不到約束。

同樣的學(xué)歷，甚至是高工、高學(xué)歷，退休工資都比自己在機關(guān)的同學(xué)、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

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? ? ? ? ? ? 同行要低，這個現(xiàn)象是不合理的。

我們已經(jīng)提出來了一個正確的方向，也就是說在今后收入分配當中，要實行兩個“同步”，就是居民收入增長要同經(jīng)濟增長同步；職工工資增長要同勞動生產(chǎn)率同步。

我常說一句話，我們不僅要把蛋糕做大，而且要把蛋糕分好，要讓每一個人都分享改革開放的成果。我們一定努力實現(xiàn)這個目標。

我們社會主義事業(yè)的發(fā)展，需要逐步推進人民幣匯率的改革，并且使人民幣匯率更有彈性。但是，我們反對把人民幣匯率政治化。

凡是森林繁育的地方都是山區(qū)，也是所謂貧困地區(qū)，我們推進這項改革，給老百姓又一條發(fā)展生產(chǎn)的路子，他們的生活一定會得到改變

我們絕不讓社會上有一個人因為疾病而得不到治療，這是我們努力的方向。

我希望經(jīng)過兩岸人民的共同努力，終有一天我們會實現(xiàn)一個更高的愿望，就是讓一個完整的、統(tǒng)一的中國的河山得以實現(xiàn)，讓一個完整的《富春山居圖》永遠合璧在一起。這就是我的期望。

但是我還是希望全家人一起吃次飯，在吃飯時聽孫子給我講腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，我經(jīng)常比不過他。我也愿意在他們過生日的時候，看看他們唱唱歌、跳跳舞。

如果說第一次和網(wǎng)友們在線交流我感到有點緊張，第二次我感到十分珍惜，那么這次我感到責(zé)任重大。我的任期還有兩年，我以為這兩年的工作不比前8年任何一年要容易，反而要艱巨得多。我必須恪盡職守，和人民一道克服困難，使我們國家更加繁榮昌盛。

我以為，交心、談心比內(nèi)容更重要。只有群眾和政府永遠心連心，永遠保持密切聯(lián)系，我們的事業(yè)才能不斷發(fā)展。知屋漏者在宇下，知政失者在草野

知無不言，言無不盡；言者無罪，聞?wù)咦憬?賢路當廣而不當狹，言路當開而不當塞 大智興邦，不過集眾思

一個國家、一個民族，總要有一批心憂天下、勇于擔當?shù)娜?，總要有一批從容淡定、冷靜思考的人，總要有一批剛直不阿、敢于直言的人。

? 胡錦濤

? 中華文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力。要全面認識祖國傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕，使之于當代社會相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，保持民族性，體現(xiàn)時代性。

? 深入推進文化體制改革，促進文化事業(yè)全面繁榮和文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，關(guān)系全面建設(shè)小康社會奮斗目標的實現(xiàn)，關(guān)系中國特色社會主義事業(yè)總體布局，關(guān)系中華民族偉大復(fù)興。

? 走中國特色自主創(chuàng)新道路,必須以創(chuàng)新文化激勵科技進步和創(chuàng)新。

? 文化是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，是綜合國力競爭的重要因素，是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐。深化文化體制改革，是中共中央作出的關(guān)系中國經(jīng)濟社會發(fā)展全局的重大決策。? 真正從群眾需要出發(fā)，繼承和發(fā)揚中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)，吸收借鑒世界有益文化成果，推出更多深受群眾喜愛、思想性藝術(shù)性觀賞性相統(tǒng)一的精品力作。要引導(dǎo)廣大文化工作者和文化單位自覺踐行社會主義核心價值體系，堅持社會主義先進文化前進方向，堅決抵制庸俗、低俗、媚俗之風(fēng)。

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法到嚴時生廉政，官到清時更愛民 秉公執(zhí)法威自顯，善聽名言政更廉 國者，必以奉法為重

國無常強無常弱，奉法者強則國強，奉法者弱則國弱 毛澤東：

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越 自信人生二百年，會當擊水三千里 暮色蒼?？磩潘桑瑏y林飛度仍從容 不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步

“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”；“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”。依法治國 農(nóng)業(yè)：

1、最富足的人也不能離開農(nóng)業(yè)?！Z芬（古希臘）

2、栗者，王之本事也，人主之大務(wù)也，有人之涂，治國之道也?！茏樱☉?zhàn)國）

3.農(nóng)業(yè)是其他技藝的母親和保姆，因為農(nóng)業(yè)繁榮的時候，其他一切技藝也都興旺。——色諾芬（古 希臘）

4.食為人天，農(nóng)為正本?！钍烂瘢ㄌ疲?.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是我們經(jīng)濟建設(shè)工作的第一位?！珴蓶|（中）

6.食者生民之原，天下治亂，國家廢興存亡之本也?！獜埪南椋ㄇ澹┙?jīng)濟發(fā)展

1.科學(xué)進步與經(jīng)濟發(fā)展是不可分離的————張岱年（著名的哲學(xué)家，國學(xué)大師）

2.現(xiàn)在，周邊一些國家和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展比我們快，如果我們不發(fā)展或發(fā)展得太慢，老百姓一比較就 有問題了——鄧小平民生民心

1.源靜則流清，本固則豐茂；內(nèi)修則外理，形端則影直——魏子 2.民心所歸，大事可成；民心所離，立見滅亡— 清?陳天華

3.為政之道，以順民心為本?！ㄋ?程頤《代呂公著應(yīng)詔上神宗皇帝》）（從政的道理、規(guī)律，在于以順民心順民意為根本。）4.民惟邦本，本固邦寧——《尚書》

5.求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義——魏徽

6.天下順治在民富，天下和靜在民樂，天下興行在民趨于正——明?王廷相《慎言?御民篇》 科技創(chuàng)新

1.科技是第一生產(chǎn)力——鄧小平

2.商品開發(fā)離不開創(chuàng)新構(gòu)想，創(chuàng)新構(gòu)想是人類智慧中最美麗的花朵——中國、郭光華

3.不創(chuàng)新，就死亡?！芾韺W(xué)家彼得?德魯克 4.不斷變革創(chuàng)新,就會充滿青春活力;否則,就可能會變得僵化。——歌德 5.智者不襲常?！櫻孜?/p>

6.創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?！瓭擅?/p>

7.科學(xué)，你是國力的靈魂；同時又是社會發(fā)展的標志?！焯亓ⅲㄖ袊锩液徒逃遥┉h(huán)境節(jié)能

1.只有服從大自然,才能戰(zhàn)勝大自然.——達爾文 2.大自然是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫.——雨果

3.“我們不是從祖先那里繼承了地球,而是從子孫那里借用了它?！薄?979年,聯(lián)合國頒布的《世界 自然資源保護大綱》中有一句名言

4.人法地，地法天，天法道，道法自然——老子（人類對自然生態(tài)的道德期望必須與其對自然生態(tài) 的道德責(zé)任相聯(lián)系，人類與自然生態(tài)之間必須建立一種等價交換機制，以此限制、消除人類對自然生態(tài) 不負責(zé)任的邪惡行為和自利欲望的膨脹，匡正天人之間的嚴重不和諧關(guān)系。）廉政勤政

1.“貪污和浪費，是最大的犯罪”——毛澤東

2.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。――諸葛亮

3.憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！獨W陽修 4.居上位而不驕，在下位而不憂?！兑?乾》（身居高位、擔負要職而不驕矜自傲，未被重用 而地位低下也不悲觀失望。）

5.言多變則不信，令頻改則難從?！ㄋ?歐陽修《準詔言事上書》）（話語屢次變化，就不能取 信于人；政令頻繁改動，人民就難以適從。）6.享天下之利者，任天下之患；居天下之樂者，同天下之憂——宋?蘇軾

7.不以一己之利為利，而使天下受其利；不以一己之害為害，而使天下釋其害——明?黃宗羲《原 君》 改革開放

1.改革開放是中國發(fā)展的永恒動力——溫家寶 2.治事不若治人，治人不若治法，治法不若治時，時者國之所以存亡，天下之所最重也?！薄??蘇軾

3.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊————《淮南子?氾論訓(xùn)》 教育

1.博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之————《禮記?中庸》

2.骨曰切，象曰磋，玉曰啄，石曰磨;切磋琢磨，乃成寶器。人之學(xué)文知能成就，猶骨象玉石切磋琢 磨也.——（人的學(xué)問，知識，能力就象加工骨、象牙、玉石，要經(jīng)過反復(fù)切磋琢磨一樣，須經(jīng)反復(fù)磨 練，研討才能形成）3.騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！?《勸學(xué)》

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——《論語》 4.君子曰：學(xué)不可以已——《勸學(xué)》荀子（君子說學(xué)習(xí)是不可以停止的）

5.方其人之習(xí)君子之說，則尊以遍矣，周於世矣。故曰學(xué)莫便乎近其人?！秳駥W(xué)》（仿效良師 學(xué)習(xí)君子學(xué)問，既崇高又全面，還可以通達世理。所以說學(xué)習(xí)沒有比親近良師更便捷的了。）人才

1.有道之士，必禮必知，然後其智能可盡?！ā秴问洗呵?謹聽》）（對於有才能的人，一定要以 禮相待，一定要了解他們，然後他們的智慧纔能纔可以充分發(fā)揮出來）

2.知人之道有七焉：一曰間之以是非而觀其志；二曰窮之以辭辯而觀其變；三曰諮之以計謀而觀 其識；四曰告之以禍難而觀其勇；五曰醉之以酒而觀其性；六曰臨之以利而觀其廉；七曰期之以事而觀 其信。——諸葛亮《蔣苑?知人性》（考察和使用一個人的方法有這樣七種：一是暗中用是非來考驗他，觀察他的志向；二是同他深入辯論一個問題，觀察他的應(yīng)變能力；三是讓他出謀劃策，看他分析問題的 能力；四是把面臨的危險和困難告訴他，考察他戰(zhàn)勝困難的勇氣；五是安排酒宴，看他醉酒後所表現(xiàn)的 性情；六是給他有利可圖的條件，看他是否廉潔；七是和他約定好具體事情，看他是否守信用。）3.善用人者為之下——《老子?六十八章》）（善於用人的人，總是把自己擺在人才之下。意謂要 用好人才，首先要尊重人才）

4.治本在得人，得人在慎舉，慎舉在核真?！顿Y治通鑒》（求治得根本在于取得賢才，取得賢 才得途徑在于慎重舉賢，慎重舉賢得辦法在于考核人才得真實情況。）

5.人才難得而易失，人主不可不知之?！?梁佩蘭《金臺吟》詩（有才能的人難以得到而又容 易失去，做君主的不能不清楚這一點。）

6.見賢而不能舉，舉而不能先，命也；見不善而不能退，退而不能遠，過也?！抖Y記?大學(xué)》（發(fā)現(xiàn)了人才卻不舉薦，即使舉薦了又不先任用，這是在輕慢人才；遇上不好的人卻不罷黜，即使罷黜 又不把他驅(qū)逐到遠地去，這也是過錯。）

7.構(gòu)大廈者先擇匠而后簡材，治國家者先擇佐而后定民——《物理論》