第一篇：《駱駝祥子》閱讀成果展示案例

給學(xué)生搭建一個寬闊的舞臺，他會給你意想不到的精彩

——《駱駝祥子》閱讀成果展示案例

陽信實驗中學(xué) 金小靜 于娟

引言：

伴隨著“個性化閱讀與文學(xué)教育”研究課題的開展，我們的名著閱讀開展得紅紅火火，閱讀成果展示課也成了語文教學(xué)中的亮點，學(xué)生們喜愛這樣的活動，期盼著這樣的活動，當(dāng)然，我們也為之付出了大量的心血和汗水，收獲了累累碩果?，F(xiàn)將一案例呈現(xiàn)給大家，希望得到廣大同仁們指正。閱讀活動內(nèi)容：

八年級上冊語文教材第二單元給大家講述了一些小人物的故事，有連名字都沒有的保姆，有吃不飽穿不暖的車夫，有落魄的父親，有用盡一生精力才造好一座新屋的老農(nóng)民，還有一年四季顛沛奔波的鄉(xiāng)村信客。這些真實的小人物形象真實地反映了社會的人生百態(tài)。針對這個單元的內(nèi)容，我們安排了名著《駱駝祥子》的閱讀活動。

《駱駝祥子》是人教版八年級上冊語文教材推薦名著之一，是“人民藝術(shù)家”老舍先生的名篇之一。在中國現(xiàn)代作家中，像老舍先生這樣平民出身的并不多。他在老北京的大雜院中長大，從小就接觸小商人、小手工業(yè)者、人力車夫、舊藝人、巡警等下層平民，熟悉他們的生活和心理。《駱駝祥子》講述的就是一個普通人力車夫的故事。閱讀活動目標(biāo)：

（一）了解上世紀(jì)初解放前老北京的社會背景，體會當(dāng)時的人生百態(tài)，關(guān)心同情底層勞動人民的命運。

（二）提高分析人物性格特點的能力，賞析人物形象的能力。

（三）朗讀、賞析京味十足，各具特色的人物語言。

（四）提高展示閱讀成果的能力，提高口語表達(dá)、寫作、感悟能力。閱讀活動準(zhǔn)備：

（一）以小組為單位，確定小組重點閱讀展示課題。

（二）利用周二晚自習(xí)閱讀時間和周末時間，認(rèn)真研讀《駱駝祥子》，并且在書上做標(biāo)注，寫評析。

（三）運用多種方式搜集有關(guān)《駱駝祥子》的資料，可以從網(wǎng)絡(luò)上搜索，到圖書館查閱，可以同步閱讀老舍先生的其他文章，如寫作題記，還可以觀看影視作品。

（四）小組成員合作，確定新穎的、適合自己小組特色的展示方式，并認(rèn)真準(zhǔn)備和彩排。

（五）閱讀、準(zhǔn)備時間為一個月。

閱讀成果展示活動實錄：

教師語：一般來說大英雄是人們的偶像，但是我覺得小人物給人的感覺更親切、自然，更能反映真實的社會百態(tài)。今年的金馬影帝——黃渤，是個樸實的山東漢子，他塑造的人物形象都是些小人物，有農(nóng)民工，有小偷，有獸醫(yī)，還有村里的光棍漢，他演的人物，個個入木三分，深得觀眾的喜愛。讀了《駱駝祥子》后，我突然有了一個想法，讓黃渤來演祥子，肯定火?。▽W(xué)生笑）大家讀了《駱駝祥子》后有什么感受呢？今天就把你的閱讀感受展示出來吧！

主持人：《駱駝祥子》的主要情節(jié)是祥子買車的三起三落，下面由一組同學(xué)給大家介紹祥子買車的經(jīng)歷。(一組推薦三位代表 課件展示《駱駝祥子》電影劇照 祥子三次買車的經(jīng)歷)祥子是老舍先生筆下的人物，是當(dāng)時社會下層人民的代表，他的人生是一場悲劇，他買車的經(jīng)歷也是曲曲折折——

祥子來自鄉(xiāng)間，窮苦的農(nóng)村使他無法再生存下去，他來到城市，開始了拉洋車的生活。他把買洋車作為自己生活的奮斗目標(biāo)，經(jīng)過了三年的拼搏，買了一輛的新車，但卻被憲兵搶走，自己也險些喪命。

第二次，他經(jīng)過了三年的拼搏，好不容易掙夠了買一輛新車的錢，卻又一次被孫偵探全部騙走了，買車的夢又一次破滅了。

第三次，祥子用虎妞的錢買了一輛新車，可沒拉幾天，因虎妞難產(chǎn)而死，不得不又把車賣掉，為虎妞安葬。最終，祥子還是沒有一輛屬于自己的洋車。祥子不怕吃苦.聰明、努力，他沒有一般洋車夫的惡習(xí)，他非常愛惜自己的車，熱愛自己的工作。但最終他的希望全部落空，可見當(dāng)時的社會是多么黑暗！祥子的遭遇和命運不僅是個人的悲劇，更是當(dāng)時社會和時代的悲?。。ㄕ坡暎?/p>

主持人：《駱駝祥子》里人物眾多，各色人等的語言特色鮮明，京味十足，下面請欣賞二組同學(xué)為我們帶來的人物語言賞析。

（二組 朗讀 賞析人物特色）

大家好, 《駱駝祥子》里有許多人物，下面我們將從祥子、虎妞、劉四爺三個人物的語言進(jìn)行賞析。

《駱駝祥子》里的主人公是祥子，他是一個農(nóng)村青年，具有農(nóng)村的淳樸、健壯、老實、堅忍，如同駱駝一般。他的夢想就是想的到屬于自己的一輛新車，當(dāng)他想買一輛車用錢時，他說：“沒關(guān)系，我慢慢攢，等攢夠錢了再買。”當(dāng)別人做他的車付車費時，他說：“坐上吧，瞧著給！”當(dāng)曹先生快要被抓起來的時候，他說：“先生，快跑！”這幾處更能體現(xiàn)祥子的性格。說起祥子，我們不的不提起祥子的老婆虎妞，下面請XXX同學(xué)來模仿朗讀。

說起虎妞，我們可以體會到她的潑辣大膽。祥子送完貨，虎妞要請他吃飯，祥子不肯進(jìn)她的屋，她嗔怪說：“過來先吃碗飯吧，毒不死你，兩碗老豆腐管什么事！”和劉四爺吵架，她說：“今個兒都說清了也好，就打算是這么筆帳兒，你怎樣呢？我倒要聽聽！這可是你自己找病，別說我有心氣你！”這能體現(xiàn)出虎妞潑辣大膽的特點。說到虎妞，不得不提一提她的父親劉四爺，下面請XXX同學(xué)朗讀展示。

劉四爺是虎妞的父親，兇狠、老奸巨猾。祥子想跟他借錢買車，他說：“還嫌利息高？借給你一分利，別人借是二分五！我照顧你你知道嗎？”劉四爺和女兒虎妞吵架，他說：“你簡直是氣我嗎？把我氣死呀，你好去倒貼兒！甭打算，我還得活些年呢！”祥子忍無可忍，扔了笤帚，他又指著祥子罵：“哈哈，你這小子要造反嗎？說你呢，說誰！你給我馬上滾！看著你不錯，賞你臉，你敢太歲頭上動土，我這是干什么的，你打聽打聽！滾！永遠(yuǎn)別再叫我瞧見你，上他媽的這兒找便宜來了，??？”

（聲情并茂 掌聲）

主持人：有人說，等待是一種幸福，也是一種享受，它比結(jié)果要甜蜜得多。想知道祥子是怎么攢錢買車的嗎？相信大家看了三組同學(xué)的表演后，不會贊同祥子的等待是甜蜜的。

（三組成員 話劇 我要攢錢買車）（穿著汗衫，脖子上搭著一條毛巾的祥子出場。祥子一個有著鄉(xiāng)下人的茁壯和誠實，舉起胳膊，展示自己的肌肉和力氣）他是個車夫，他最大的愿望就是擁有自己的新車，他正為此而努力攢錢，希望早日買上車。寂靜的午后，祥子早早在街上等活。（一個警察走了過來，用警棍指著祥子）

警察：滾一邊去，別在這礙事兒！

祥子默默的退到墻根。街上人來車往，(祥子走到冒著白氣的包子鋪前，摸了摸口袋中僅有的幾個銅錢，搖搖頭走了。)晚上，一個車夫約祥子喝酒：祥子，去喝酒不？ 祥子：不去。

車夫：這么節(jié)省干嗎？咱這受大累的活不長，還不能讓自己吃的好點兒？ 祥子：我不愛喝酒！

祥子就這么從牙縫里省，從茶飯里省。祥子終于買上了自己的新車，他笑著，跑著，仿佛以前的一切苦全都融解了，融解了——這一天，祥子接了個大活，要拉兩個富家太太去很遠(yuǎn)的地方，路是那樣的遙遠(yuǎn)，祥子的頭上已有了豆大的汗滴，（用毛巾擦汗）突然，車壓過一個泥坑，猛烈晃了一下，夫人的包掉在地上，夫人怒火沖天——祥子不語。

女乘客一：你這窮車夫，拉車都想使壞，今天真倒霉，讓我碰了你，呸！看見你就想吐！

女乘客二：這包是法國進(jìn)口的，你賠得起嗎 ？（錢甩了祥子一臉）祥子（恨恨地吐了一口唾沫，小聲）：什么東西！

閱讀啟示：通過這個小話劇，相信大家獲得的啟示是執(zhí)著，執(zhí)著的含義就是無論遇到再大的風(fēng)，再大的浪都要勇往直前，人生因夢想而有價值，而夢想又因執(zhí)著而富有意義，再送給大家一句話，希望大家要向那個勇于執(zhí)著追求自己夢想的祥子學(xué)習(xí)：

有一個夢 有我啟動

執(zhí)著追求 就是成功（謝幕 掌聲）

主持人：和祥子一樣的小人物書中還有很多，比如祥子的同行——老馬和小馬，下面請四組同學(xué)帶來的話劇《老馬小馬的悲慘生活》。

（四組 話劇 《老馬小馬的悲慘生活》）背景：曹先生晚上看電影，祥子在小茶館里和其他拉包月的等著，正當(dāng)他們熱鬧呢。推門進(jìn)來一老頭??

老馬（摸著板凳坐下）：沏一壺（小二給老馬端了一碗糖水）

老馬接過水，向四周環(huán)視，一口口吸了起來！“唉唉” ??

（祥子始終沒有任何動作，但聽到老馬說肚子餓，變飛奔出門外，托了十個羊肉包子回來）

祥子（把包子塞到老馬手中）：吃吧。老馬（向大家點頭）：哎！到底是哥們兒??！老馬（要起身出門）：我叫小馬去，我小孫子，在外面看車呢。一個中年車夫（按住他）：我去吧，您坐！

（小馬進(jìn)來，站在老馬旁兒，接過包子，狼吞虎咽地吃起來）老馬：哎，慢慢兒的！爺爺吃倆，剩下都是你的。小馬（吸了下鼻涕）：爺爺吃仨吧，剩下我吃！

(老馬吃完自個的，又把糖水喝干，等著小馬吃凈)：哎，兒子當(dāng)兵去了，一去不回，媳婦兒也—— 小馬（聽了著急，小嘴像小桃，連吃帶說）別說了！

老馬：不要緊，又都不是外人。這孩子心重，又要強(qiáng)！媳婦也走了，我們爺倆就吃這車，車破，可也是我們自個兒的。哎——掙多掙少，我們爺倆命苦，無法啊！小馬（吃干凈了包子，拉了拉老馬的袖子）：咱們還得拉一趟，不然明兒沒錢買煤，看你咋整！

老馬：有法子，爺爺給你賒五斤去！小馬（調(diào)皮）：還有劈柴呢！老馬：呵呵，好小子！（老馬謝了眾哥們兒，扯上小馬離去。祥子跟了出來，呆呆的里在門口，他看到老馬和小馬，有種說不出的難受，似乎看到了自己的未來??）（掌聲）

主持人：祥子看到這一幕也許若有所思，但他并沒意識到是誰造成的這一切。那是誰在讓他們的生活如此貧苦呢？是誰無情的剝削他們呢？

（五組 話劇 《辭職不干》）背景：祥子在楊家拉包月。

（祥子拉著三個小少爺回家，他們在車上打鬧）祥子：“少爺，老實點成不成？！”（到了家，祥子放車，少爺們跑開）大少爺：張媽，我餓了！

保姆張媽：餓啦，上后院吃點鍋巴去。（指著祥子身后的紙王八）哎，祥子，瞧你身后貼的是什么呀？

祥子（生氣）：媽的！這仨猴崽子！大少爺：你說誰呢？?。ㄙ|(zhì)問）祥子：說你呢?。☉崙嶋x開）大少爺：嘿！你這臭拉車的?。ò籽郏?/p>

（祥子沒理，走開了）

??

大太太：祥子（手搖扇子，吃瓜子）給我挑幾壇兒水去！??哎（祥子提起水桶，偏房里傳出嬰兒哭聲??）

二太太：祥子，到我這兒來趟，給我抱個孩子（祥子接住）

大少爺：駱駝駱駝！(哎)我爸今晚出去，給我爸擦個皮鞋（手里提著鞋）二太太：沒看見他給我報孩子呢，你們自個兒不會擦？！大少爺：我管不著！張媽：開飯咯！

（孩子們一窩蜂涌上去）

二太太：祥子，我吃飯去，你在這給我好好抱孩子！祥子：二太太，老爺飯后出門，我也得吃飯??！大太太（不滿）：怎么著，我都使不動你了？叫你挑水，你為什么不去？ 二太太：叫你抱孩子為什么不抱？我們的錢，不是白花的！

祥子（臉漲得通紅）我是來拉車的，不是來給你們挑水、抱孩子的！

楊老爺（拿著煙，指著祥子）什么！我們可是付了錢的，這家里的事，你都——得——管！

祥子（脫下馬甲，發(fā)狠）那我就——不伺候了！（掌聲）

主持人：大家看了此書后有了很多感悟，尤其同情祥子的遭遇。六組同學(xué)自作詩歌和詞，下面請大家欣賞。

（六組 朗誦感悟）

社會曾是那么黑暗，希望曾是那么渺茫。

二十年代末，北平，戰(zhàn)亂，壓迫，金錢，人力車夫 ?? 著所有的詞語都融合在一起，就成了兩個字——祥子。體面的，要強(qiáng)的，好夢想的，個人的，利己的，健壯的，偉大的祥子，他不知給人家跑了多少路，不知道何時埋葬起他自己來 墮落的，自私的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼 這是一個悲劇，一個徹徹底底的悲劇

現(xiàn)實是殘酷的，悲哀的祥子得不到他想要的生活 人們都說：“一分耕耘，一分收獲”

祥子心懷自己的夢想，勤勞節(jié)儉，也勇敢的追逐自己的夢想 但最終還是走投無路，他成了 “刺兒頭”

或許在祥子的世界里永遠(yuǎn)沒有成功，因為當(dāng)時的世界就是這樣的！雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人??

(齊誦)祥子的時代已經(jīng)過去了，和平美好的時代是屬于我們的，讓我們一起托起手中的白鴿。

合:珍惜現(xiàn)在！放飛夢想!（共同托起手中的白鴿）朗誦本組同學(xué)自作詞：

醉花陰 哀祥子

日日夜夜?？只?，只因生活困窘，處破屋漏雨，被困囚籠。受強(qiáng)人壓迫，常有持槍凌弱事，終喪斗志?？串?dāng)今社會，憶舊事實，應(yīng)有何作為？

（掌聲）

教師小結(jié)：通過本節(jié)課的展示，我看到了同學(xué)們具備讓我吃驚的潛能。我看見了很多優(yōu)秀的導(dǎo)演，優(yōu)秀的編劇，優(yōu)秀的演員，優(yōu)秀的讀者。在這里我要特別表揚我們班李智如同學(xué)，她為了搜集到合適的道具，特意從鄉(xiāng)下奶奶家拿來了“飽經(jīng)滄?！钡拇执赏耄€背來了爸爸的圓頭皮鞋，為了讓人物和情節(jié)更有真實感，她還讓媽媽教給她怎樣抱嬰兒??我們?yōu)樗母冻龊途礃I(yè)精神鼓掌?。ㄕ坡暎┻€有扮演祥子的幾個同學(xué)，他們?yōu)榱俗尨蠹殷w會祥子拉車的辛苦，課下反復(fù)彩排，經(jīng)常跑得汗流浹背。扮演“楊家二太太”的宋祺同學(xué)，為了演好這個人物，忍痛割愛，剪了自己的大辮子??在我們班，我還看到了優(yōu)秀的詩人，詞人，他們的作品真誠感人，體味深刻。如若沒有對此書的深刻體會，又怎能些出如此令人震撼的作品？同樣，我在班里也看到了好多祥子，是追求夢想的祥子，是不拋棄不放棄的祥子，是陽光燦爛的祥子，是有夢就去追的祥子！愿我們都是這樣的祥子！

（掌聲結(jié)束）

閱讀活動反思：

本次閱讀活動，充分展示了個性化閱讀的豐碩成果。通過閱讀、展示、欣賞??學(xué)生不僅熟知故事情節(jié)，對于小說的人物有了自己獨到的見解，并能結(jié)合全篇系統(tǒng)地評價人物性格特點，還能夠結(jié)合社會背景來分析人物的性格變化，并通過自己的設(shè)計、表演展現(xiàn)了人物的外在行動與內(nèi)心世界。課堂上，不管是電影劇照組合而成的課件展示，還是自編自演的話劇表演，不管是從作品中精選的人物言行，還是學(xué)生自己創(chuàng)作的古體詩詞，都凝聚了廣大師生的智慧和汗水。

通過這樣活動的開展，學(xué)生們對于《駱駝祥子》這本名著真正做到了從多角度，多層面的理解，激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。學(xué)生的智慧體現(xiàn)在他們的真實感悟和精彩創(chuàng)造中，體現(xiàn)在他們小組成員的真誠合作中。同時，我們也深深地感受到，閱讀是一種習(xí)慣，需要慢慢培養(yǎng)；語文是一種積淀，需要日積月累。正是平日里這樣的活動開展得扎扎實實，才會有這樣意想不到的精彩展示。本次閱讀活動，挖掘了學(xué)生的個性閱讀能力，提高了學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。當(dāng)然學(xué)生的閱讀成果可能還幼稚，還淺薄一些，但是只要有收獲，有積累，那就是成功的！對于以后的閱讀活動，我們的熱情會更高，信心會更足！

第二篇：《駱駝祥子》

《駱駝祥子》舞臺燈光

《駱駝祥子》是一部描寫老北京二十年代一群人力車夫的悲慘生活從而揭露舊社會底層人民生活命運的作品。早在1957年，北京人藝的老藝術(shù)家們就曾將老舍先生的這部作品搬上舞臺，成為北京人藝的保留劇目。

歷時半個世紀(jì)，這次由顧威導(dǎo)演重新排演，用導(dǎo)演的話說，這次不是復(fù)排，也不是重排，而是新排。

在《駱駝祥子》的建組會上,決定用轉(zhuǎn)臺的形式來表現(xiàn)。那么這樣的處理必然要區(qū)別以前演出的版本樣式，這其中就包括布景設(shè)計、燈光設(shè)計、服裝設(shè)計、道具、化妝、音響等都要以導(dǎo)演的意圖為中心，以新的視角、新的舞臺語匯入手，以更加完整、更加準(zhǔn)確的表達(dá)方式來表現(xiàn)作品的內(nèi)涵。對于舞臺上燈光的要求，導(dǎo)演特別強(qiáng)調(diào)：這次要加強(qiáng)燈光在劇中的表現(xiàn)作用，而且形象地說，燈光要在戲中會說話?？梢妼?dǎo)演在排演之前，對此劇的處理已經(jīng)深思熟慮了很久。

當(dāng)時的燈光處理無非就是強(qiáng)調(diào)環(huán)境與人物的關(guān)系，沒有更多的表現(xiàn)語匯介入。而今天的要求不能掉以輕心，要高度重視，隨時揣摩導(dǎo)演意圖，要嚴(yán)守排練場捕捉靈感。燈光師為此在排戲前反復(fù)閱讀了劇本、小說原著、及前版演出的光盤資料，深入體味原著精神和劇本表

現(xiàn)的全部內(nèi)容，對此劇的時代背景、故事情節(jié)、人物命運及作品的內(nèi)涵作了研究，力求從燈光設(shè)計上找到準(zhǔn)確的表達(dá)方式和手段。

無可置疑，《駱駝祥子》是一部典型的現(xiàn)實主義作品，就必須遵循現(xiàn)實主義戲劇創(chuàng)作的美學(xué)原則，舞臺美術(shù)的構(gòu)思也要遵循這一原則，必須從劇情出發(fā)，從人物出發(fā)、從生活出發(fā)，為揭示劇本的主題服務(wù)，準(zhǔn)確地交代劇情的時間、地點，從而創(chuàng)造出空間結(jié)構(gòu)、舞臺氣氛，而不應(yīng)隨心所欲的描繪脫離劇情的東西。從人物出發(fā)運用舞美的各種手段烘托人物、揭示人物的命運及作品的內(nèi)涵，從生活中汲取素材提煉加工成舞臺形象，為人物環(huán)境服務(wù)，而不能概念化的主觀臆造。為了較完美的挖掘作品的內(nèi)涵，在創(chuàng)作上就應(yīng)從不同角度加大表現(xiàn)力度，尤其是燈光氣氛的表現(xiàn)，應(yīng)在滿足觀眾觀賞性的同時，使作品在呈現(xiàn)上更加豐富多彩、更生動、更準(zhǔn)確，而不能違背創(chuàng)作的美學(xué)原則，玩噱頭，不顧作品而自我欣賞，更不能忘掉觀眾的審美需求。

《駱駝祥子》五幕六場，導(dǎo)演在整體處理上同前版相比加入了祥子回城的序幕，以及車夫們場與場之間的串場場面，這樣處理無疑對解讀劇本、揭示人物起到了豐富劇本內(nèi)涵的作用。在燈光處理的呈現(xiàn)上，我根據(jù)導(dǎo)演的意圖采用漫天大雪的視覺效果貫穿全劇，從祥子的序幕出現(xiàn)，場與場的連接，以及尾聲的送葬都是在漫天大雪的背景下完成的，其用意在于對環(huán)境的襯托，對人物命運的襯托。雪與景的交融是對二十年代舊北京印象的概括，同時又是劇情的真實寫照，使舞

臺在極具視覺沖擊力的效果中讓人們感受到一種或凄慘或蒼涼或寒冷或迷茫，且具有多意性的感官效果。這些視覺形象在燈光控制下有機(jī)的滲透到戲劇的舞臺情景中，滲透到人物表演的氣氛中。例如，祥子回城的景象，祥子頂風(fēng)冒雪的出現(xiàn)，除了人物作為劇情的鋪墊外，更能使人感受到環(huán)境具有的蒼涼感，為劇情的展開作了很好的基調(diào)處理。（這是前版祥子里未出現(xiàn)過的）而場與場之間的風(fēng)雪運用也沒有脫離戲劇情境，如老馬與小孫子在風(fēng)雪中步履艱難，風(fēng)雪迎親，都沒有脫離人物，是情境的渲染，是戲劇發(fā)展的有機(jī)連接，是社會環(huán)境的象征，是底層人生活環(huán)境的描述，尤其是風(fēng)雪中送葬一場戲，在昏暗迷茫的燈光氣氛中，隨著送葬的嗩吶聲，車夫們迎著風(fēng)雪抬著棺材，撒著紙錢，在燈光氣氛的控制下，把舞臺凄慘荒涼的氛圍推向極致，渾然一體，令觀眾遐想與回味，獲得了良好的藝術(shù)效果。

在技術(shù)層面上，也區(qū)別以前的手法，在雪的處理上我采用了雪燈和雪機(jī)并用的手法，這樣既解決了雪的厚度視覺效果，也解決了戲中雪機(jī)的聲音干擾表演的問題。例如，第六場祥子與虎妞婚后的一場戲，因為戲中幾次提到了下雪的情景，如果用雪機(jī)處理場面，雪機(jī)的聲音勢必會影響到演員的表演，因此用雪燈處理下雪的效果解決了這一矛盾，而同時對此場的情境及人物的表演給與了有機(jī)烘托。

在整體六場的具體環(huán)境中，在燈光處理上始終遵循現(xiàn)實主義的創(chuàng)作原則，從生活、人物、環(huán)境出發(fā)，對每一場的氣氛、環(huán)境、時間、空間都盡量以生活為依據(jù)，把握燈光變化節(jié)奏與戲劇發(fā)展的關(guān)系，把握燈光呈現(xiàn)的視覺效果，如：三場、五場的油燈下及二場祥子與虎妞的室外戲等，在表現(xiàn)上既照顧觀眾看戲的可視效果，同時又注意氣氛的渲染，相互兼顧，營造了很好的藝術(shù)效果。

總之，在《駱駝祥子》的燈光設(shè)計中，不管是漫天的大雪及每場具體的環(huán)境描寫，都是基于對作品的表達(dá)，處理是比較準(zhǔn)確的、豐富的、有力度的，起到了讓燈光在舞臺上說話的作用，拓展了作品的深度與厚重。

第三篇：淺談駱駝祥子

淺談《駱駝祥子》：壓死“駱駝”的最后一根“稻草”

———悲劇色彩及啟迪

西安工程大學(xué)

尚小松

摘要：《駱駝祥子》描寫的是二十世紀(jì)二十年代末老北京人力車夫祥子的故事。小說再現(xiàn)了當(dāng)時社會的黑暗以及國民的劣根性，生動描寫了祥子由勤勞正直、善良樸有理想的上進(jìn)青年逐漸墮落成吃喝嫖賭、謀財害命、自暴自棄的行尸走肉的過程。表達(dá)了老舍對舊社會的批判和對國民的劣根性的反思，發(fā)人深省。

關(guān)鍵詞：老舍《駱駝祥子》祥子悲劇啟迪

老舍在長篇小說《駱駝祥子》中以二十年代末期的北京市民生活為背景，講述了舊中國北平城里的一個人力車夫祥子的悲劇故事。它以人物自身的性格矛盾,揭示了來自鄉(xiāng)村的破產(chǎn)農(nóng)民面對軍閥統(tǒng)治下的黑暗社會的壓迫盤剝,在日益貧困的同時也扭曲了質(zhì)樸的人生,激化了小生產(chǎn)者對金錢的追逐,從而加速了他們悲劇的結(jié)局。祥子的悲劇，是他所置身的社會的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物，也是他的性格造成的。小說通過祥子周圍人物及人際關(guān)系的描寫，真實地展現(xiàn)了那個黑暗社會的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治對祥子的剝削與被剝削關(guān)系的一種反映。

一、祥子的性格變化

起初，祥子純樸、善良、為人正直、有上進(jìn)心有理想。他個性鮮明，他具有勞動人民的許多優(yōu)秀品質(zhì)。他純樸、善良、熱愛勞動，是農(nóng)村

破產(chǎn)進(jìn)城謀生的農(nóng)民，為此，“凡是賣力氣的就能吃飯的活他幾乎全做過”，但他最后選了拉車這一行，在他拉上租來的洋車后，他立志買一輛自己的車，做一個獨立的勞動者，他年輕力壯、吃苦耐勞、不惜全部力量都要達(dá)到這一目的。在他看來，拉自己的車可以“不在手拉車人的氣，也無需敷衍別人”，他認(rèn)為，有他的身體和力氣，多拉快跑，省吃儉用，過不了幾年就能實現(xiàn)這一目的，強(qiáng)烈的求生愿望、理想動力，頑強(qiáng)的奮斗精神，成為了他性格的重要方面。小說著重刻畫了祥子勤奮耐勞，性格剛強(qiáng)的同時，還揭示了他美好的精神世界。同時，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，講信用，講義氣，他拉車出了事，自己摔得狠嚴(yán)重，但最先想到的是車上的顧客曹先生，曹先生被摔傷，祥子感到很內(nèi)疚，并提出用自己的工錢來賠償損失，他認(rèn)為曹先生是好人，當(dāng)曹先生被特務(wù)追捕躲避在外時，他承受著自己被搶劫之苦，一心想著怎么不辜負(fù)人家的囑托看好曹宅。作品還描寫出了祥子極富同情心的一面，當(dāng)他看到比自己更痛苦的老馬、小馬在寒夜餓的發(fā)昏時，他便毫不猶豫的買來包子讓他們吃；他看到備受生活折磨的小幅子時，也同樣給予她同情與幫助，他有一個勞動者的美好心靈。他還有一定的反抗精神，對車廠主劉四的報復(fù)心理，在楊宅的發(fā)怒辭職等都能說明這一點。這些品質(zhì)是他前期具有的，到了后來，經(jīng)歷了“三起三落”后，他的性格弱點便顯露出來，每一次打擊都更深層次的引起祥子對自我生命價值的否定，經(jīng)過三年的努力買的車被亂兵搶走了，他重新積攢錢，還沒等買上車，又被特務(wù)勒索去了，在失去錢和車的情況下，他仍未放棄買一輛車的希望，可是虎妞難產(chǎn)身亡，又讓他失去了最后

一輛車，這一連串的打擊，無疑是非常沉重的，社會的黑暗，世事的壓迫，讓他把最后的希望寄托在小福子身上，但小福子的自殺讓他失去了最后的希望，走上了墮落的道路，他的失敗不僅是在物質(zhì)和金錢上，更為嚴(yán)重的是精神世界的坍塌，舊社會毀滅了他的人生理想，使他變成了吃喝嫖賭的行尸走肉，正如作者說的：“體面的、要強(qiáng)的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的祥子，不知陪著人家送了多少殯，不知何時地會埋起來，埋起墮落，自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼！”祥子變了，因為在那個時代，他不可能不變??

二、“三起三落”和悲劇的原因

“三起三落”可以簡單的歸納為：

一起：艱苦奮斗，如愿以償買新車

一落：好景不長，亂兵混戰(zhàn)劫新車

二起：努力拼命，積攢小錢想買車

二落：時運不濟(jì)，特務(wù)施計詐車錢

三起：被迫離婚，用私房錢買舊車

三落：虎妞難產(chǎn)，賣掉舊車葬虎妞

祥子悲劇的原因，可以歸納為四點：祥子性格和他所走的道路；與虎妞的不正常結(jié)合，婚姻的不幸；當(dāng)時社會制度和反動勢力的壓迫；以及小福子的死亡

祥子與生俱來就具有的小農(nóng)意識，狹隘眼光，造成了他的悲劇，祥子來自農(nóng)村，本身就具有狹隘自私封閉愚昧的缺點，這種思想讓他與

社會有了一層隔膜，他天真地認(rèn)為，只要行得正就能立的牢，不招惹人就能在社會里生存，軍閥混戰(zhàn)的消息傳遍全城，到處關(guān)門閉戶，他卻想碰運氣去拉車賺錢，結(jié)果車被搶，人被扣，最后還算幸運，撿了一條命，順手牽了幾匹駱駝賣了錢，但不幸的是錢卻被敲詐，種種不幸，是它自身原因在作怪。他身上有農(nóng)民的習(xí)慣和意識，個人之主義強(qiáng)，不懂合作，這導(dǎo)致了祥子不敢面對現(xiàn)實，自欺欺人的性格，這也是他悲劇的原因這一。

與虎妞的不正?；橐?，也是造成祥子悲劇的原因之一。虎妞的父親為了事業(yè)不讓虎妞成家，把自己的青春消耗在車行的管理上，讓她成了一個老姑娘，可虎妞也有一定的反抗精神，他喜歡上了憨厚勤勞的祥子，他想從祥子的身上找回失去的青春，可是祥子并不喜歡她，她便施計騙祥子喝酒和她同房，后又騙祥子自己懷孕了，祥子沒辦法只能和虎妞結(jié)婚，后來他知道虎妞騙了自己，但也無可奈何了?；㈡な莵碜砸粋€剝削階級的，她習(xí)慣了壓榨別人，祥子來自受剝削階級，已經(jīng)習(xí)慣了被別人剝削，虎妞的騙婚，成為了祥子的災(zāi)難，他們的婚姻的不幸福，導(dǎo)致了祥子心靈額又一次打擊，但也燃起了他內(nèi)心有一次想買車的希望，但虎妞的難產(chǎn)而死，又一次給了他物質(zhì)和生活的雙重打擊，他的希望有一次破滅了。這也是祥子悲劇的原因之一。社會制度的原因：人在社會中，免不了要受社會制約，當(dāng)時黑暗的社會，以及剝削的社會制度，給祥子造成了很大的打擊。反動勢力的壓迫，第一輛車被搶，第二輛車的錢被詐，讓祥子很失望，但他并沒有放棄自己的奮斗目標(biāo)，還是想買輛自己的車。而在當(dāng)時的北京，這種愿望是很難實現(xiàn)的，社會動蕩不安，統(tǒng)治者的剝削，帝國主義的壓迫，種種原因，使得這個社會變成了一個黑暗、畸形的社會，這是半殖民地半封建化的產(chǎn)物，造成了底層勞動者的悲劇，祥子的悲劇是社會的悲劇，在當(dāng)時是無可避免的，這是歷史的命運，他的悲劇有深深的時代的烙印。社會原因，是祥子悲劇的主要的客觀原因。祥子由人變?yōu)樾惺呷?，關(guān)鍵的一點是小福子的死亡，這是壓死“駱駝”的最后一根“稻草”，是質(zhì)變的一點，在經(jīng)歷了眾多的打擊之后，他還是沒有放棄，他把最后的希望寄托在小福子身上，他希望和她在一起，但是小福子因為受不了當(dāng)時的生活而上吊自殺，給了祥子最后也是最致命的打擊，他因為小福子的死，而變成了一個不對別人負(fù)責(zé)，也不對自己負(fù)責(zé)的人，他喪失了自己所擁有的一切，放棄了自己生命的意志，只是憑本能渾渾噩噩的混著，正真的成了行尸走肉，這是一個社會的悲哀，是難以避免的悲劇。

三、意義及啟迪

祥子的悲劇，讓人們更關(guān)注現(xiàn)在社會底層人民的生活問題，隨著20世紀(jì)80年代的改革開放以來，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會底層的勞動人民開始由農(nóng)村走向城市，這讓我們又一次想起了祥子的悲劇，重讀《駱駝祥子》，我們又會有怎樣的感觸。對，有人說，時代變了，一切當(dāng)時悲劇都可以避免了。我們無可否認(rèn)時代是變了，但我們沒能力保證這樣的悲劇不會發(fā)生，時代只是一個客觀的因素，它不能決定事物的主要矛盾，時代是變了，難道我們的“農(nóng)民工”生活活得很好嗎，沒人能保證，越來越多的農(nóng)民工涌向城市，年輕人懷著夢想前去，有理想、有目標(biāo)的人比比皆是，可是，問題該出現(xiàn)的時候還是會出現(xiàn)，工資拖欠、醫(yī)療合同無保證難道不是存在的問題嗎，我們不要太樂觀了，所以這就要求我們要從祥子身上吸取教訓(xùn)，歷史總是再循環(huán)重復(fù)，有許多相像的地方，我們重讀作品，要從其中獲得更多的經(jīng)驗教訓(xùn)，避免悲劇的再發(fā)生。

在商品經(jīng)濟(jì)流行的今天。必然會瓦解那種自給自足的生產(chǎn)方式，同時也會沖擊勞動致富的觀念，甚而導(dǎo)致穩(wěn)定的人生價值觀的破滅，這也是現(xiàn)在社會轉(zhuǎn)型期所可能出現(xiàn)的危機(jī)之一，如果這種價值觀破滅，就可能導(dǎo)致社會秩序的混亂和解體，祥子的悲劇也會再次發(fā)生。祥子的故事已經(jīng)過去，但農(nóng)民工進(jìn)城的故事還在繼續(xù)，面對洶涌的進(jìn)城大軍，《駱駝祥子》給我們的啟示是：社會要有建立一個有效的吸納機(jī)制，無論是從物質(zhì)層面和精神層面，都要努力維護(hù)和保障這些進(jìn)城農(nóng)民工的利益，并對他們的精神生活給予更多的關(guān)注，否則，社會也許就會因為他們而會有意想不到的混亂，所以，這個問題還是很值得關(guān)注的。

結(jié)語：《駱駝祥子》看完了，我們也要從小說中回到現(xiàn)實了，許多故事還在繼續(xù)，祥子的悲劇也給了我們許許多多的借鑒意義，社會制度雖只是一個客觀原因，但也應(yīng)加以重視，社會生活還要繼續(xù)，為了，不讓悲劇重現(xiàn)，不讓舊時代的悲劇在這個新社會再次重演，我們就應(yīng)該多加以重視人們的精神生活，特別是進(jìn)城農(nóng)民工的精神生活，要堅持正確價值觀的指引，堅持正確思想的引導(dǎo)，堅持正確文化在社會上的積極引導(dǎo)意義，重視人們的精神文明建設(shè)，讓人民特別是農(nóng)民工有

一個好的環(huán)境去實現(xiàn)自己的理想，更好地生活，不要讓社會制度成為壓死“駱駝”們的最后一根“稻草”。

參考文獻(xiàn)：

錢理群、溫儒敏、吳福輝《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》，北京大學(xué)出版社，1998版

老舍《駱駝祥子》人民文學(xué)出版社2006年版

第四篇：《駱駝祥子》

<駱駝祥子>討論

——第七組

1.為什么祥子把自己生日定在買車當(dāng)天？

答：他滿懷憧憬，以為那就是自己新生活的開始，就像重生的日子。

2.祥子為什么向曹先生提出辭工？表現(xiàn)出祥子是個什么樣的人？

答：當(dāng)祥子在曹宅拉車，由于意外的事故翻了車，車把摔斷了，主人摔傷了，雖然他傷得比曹先生還重，但他卻十分過意不去。他想引咎辭工，情愿把工錢退給主人作賠償，表現(xiàn)祥子是個有責(zé)任心和榮譽感的人。

3.曹先生為什么會被告發(fā)？

答：曹先生給一個叫阮明學(xué)生不及格分?jǐn)?shù),阮明告他是革命黨。

4.虎妞是因為什么而導(dǎo)致難產(chǎn)死？

答：貪吃油膩食品，缺少運動，（好吃懶做）

5．祥子是在什么情況下娶的虎妞？

答：虎妞誘惑祥子，她使計策騙祥子說自己懷孕了，祥子信以為真，并在她父親的大壽上和她與她父親鬧翻了，虎妞便和他住了出來，在一起了。后來祥子才知道是她騙了他，但此時已沒辦法了。

6.祥子對拉車的態(tài)度發(fā)生改變的根本原因是？

答：在萬惡的舊社會，底層的勞動人民無法通過自身的辛勤努力改變自己的悲慘命運。

7.祥子到最后以什么來維持生計？

答：最后靠給做紅白喜事的人打雜來維持生計

8.《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，祥子來自農(nóng)村，他老實、健壯、堅忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，祥子最大的夢想不過是擁有一輛自己的車。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。

9.祥子是一個堅壯、沉默而又有生氣的，為了爭取起碼的利而奮斗、掙扎，最終走上了一條自我毀滅的道路。

10.這部小說的現(xiàn)實主義深刻性在于，物質(zhì)剝奪，而且還刻畫了祥子在生活理想被毀壞后的精神墮落?！八麤]了心，他的心被人家摘去了?！币粋€勤勞善良的農(nóng)村青年，就這樣被改塑為一個行尸走肉的無業(yè)游民。

第五篇：駱駝祥子范文

在一個幽靜的下午，我讀完了這本悲劇著作——《駱駝祥子》。駱駝、祥子，咋一看，都是兩個風(fēng)馬牛不相及的東西。作者老舍卻硬生生地把他們放到了一起，一個故事就這樣發(fā)生了……

《駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運。祥子來自農(nóng)村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者。他年輕力壯，正當(dāng)生命的黃金時代；又勤苦耐勞，不惜用全部力量去達(dá)到這一目的。在強(qiáng)烈的信心的鼓舞和支持下，經(jīng)過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作；虎妞對他的那種推脫不開的“愛情”又給他的身心都帶來磨難。迎著這一個又一個的打擊，他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實現(xiàn)自己夢寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望“象個鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢，而空受那些辛苦與委屈”；在經(jīng)過多次挫折以后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。

這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。祥子是一個性格鮮明的上等車夫的形象，在他身上具有勞動人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性格中也蘊藏有反抗的要求。對車廠主人劉四爺?shù)膱髲?fù)心情，都可以說明這一點。他一貫要強(qiáng)和奮斗，也正是不安于卑賤的社會地位的一種表現(xiàn)。他不想貪圖劉四的六十輛車，不愿聽虎妞的話去做小買賣，都說明他所認(rèn)為的“有了自己的車就有了一切”。他所夢想的不過是以自己的勞動求得一種獨立的生活。這是一種個體勞動者雖然卑微、卻是正當(dāng)?shù)纳钤竿Ｗ髌访鑼懥怂诓苷粚O偵探搶去了自己辛苦攢來的積蓄以后，最關(guān)心的卻是曹先生的委托，就因為曹先生在他看來是一個好人，而不是什么“亂黨”。還描寫了他對于老馬和小馬祖孫兩代的關(guān)切，表現(xiàn)出他的善良和正直。象這樣勤儉和要強(qiáng)的人最后也終于變成了混混，走上了自我墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡。

作品寫道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理?！庇终f：“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。”老舍正是從這樣一種認(rèn)識出發(fā)，懷著對于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。

我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒有絲毫田園詩一般的快樂，而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過大街，穿過小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬確的地獄！最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是

一二十年代北京底層廣大勞動大眾的生活，這逼真的描寫讓我體會到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運，讓我深刻地認(rèn)識了“地獄究竟是什么樣子”。

祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說通過祥子周圍人物及人際關(guān)系的描寫，真實地展現(xiàn)了那個黑暗社會的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映。

整部小說語言生動，文筆剛勁有力，刻畫出了一個個個性鮮明的人物。堪稱老舍先生的代表作。小說里充斥著的悲涼發(fā)人深省，故事離奇感人。所以家喻戶曉，已譯成各種語言流傳多國，在世界文壇都有極重要的影響。這部小說里所說的事情，的確離我們現(xiàn)在有幾十年了，并且也肯定有藝術(shù)加工，但文學(xué)總是來源于生活的，是千千萬萬百姓生活中的一曲。通過它，我們至少可以知道：社會曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，因為它畢竟就發(fā)生在不久前的中國，發(fā)生在這雄雞病危的年代

這本書讓我認(rèn)識到舊社會是多么的黑暗，多么令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。祥子僅僅是北京一個普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，在社會上是不顯眼的，但命運還是不能放過他，折磨好強(qiáng)的他，毀了他的夢想，后來淪為自甘墮落的人。悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚。

人們常說“一分耕耘，一分收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節(jié)儉，為什么最終還是走投無路？為什么非把他逼上梁山不可？難道那是個不讓好人有活路的社會嗎？

其實祥子只是當(dāng)時社會的一個典型，他的下場就是當(dāng)時社會所有無權(quán)無勢的人們的下場。從中可以了解到，在當(dāng)時混亂的社會里，人們是過著怎樣的生活。我們現(xiàn)在的社會就是美好的，幸福的。沒有自私，不幸和殘酷了嗎？回答是肯定的?，F(xiàn)在社會，有許多人進(jìn)步了，也有許多人退步了，這個退步是指人們的心靈變得敗壞了，丑惡了，他們?nèi)ベ€、嫖、搶劫……無惡不作。然而社會總是要進(jìn)步的，我們只能用強(qiáng)制手段去制裁這些人。

祥子，這個本是一個高等車夫的賣力苦干的青年，淪落為一個下等的小混混，哦，不，是老混混。使得一個力求上進(jìn)、力爭上游的年輕人，墮落了。

對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素。人是有思想的動物，應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現(xiàn)理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數(shù)。追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很復(fù)雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。

現(xiàn)在的社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵著。所以我們不能辜負(fù)新中國對我們的期望。至少，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。