第一篇：從心靈深處去尊重、理解、寬容和欣賞孩子(張九華)1

從心靈深處去尊重、理解、寬容和欣賞孩子

古城街道楊家小學(xué)

張九華

2011年9月

從心靈深處去尊重、理解、寬容和欣賞孩子

讀了楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》一書。初讀新的作品，被其清新流暢、直白干凈的文字所感動(dòng)。因?yàn)樾撵o下來(lái)，靜在書香中，靜在書韻中，靜在書思中。

想一想書中的故事情節(jié)，因?yàn)閹讉€(gè)壞小子讓米蘭走進(jìn)學(xué)校，也因?yàn)槊滋m改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給我留下了深刻的印象。正如楊紅櫻所說“我是用自己的作品走進(jìn)孩子的心靈的，全國(guó)的孩子都把我當(dāng)成他們的朋友”，確實(shí)，她的作品一直在“單純、快樂、活潑”中行走，一路淺吟輕唱。

其次，就是對(duì)學(xué)生的關(guān)注，沒有一個(gè)不被老師喜歡的學(xué)生，在米蘭老師的眼中他們是一樣的，沒有因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不好而厭煩他，而是盡自己的所能去改變每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于每一個(gè)教師來(lái)說，都是站在學(xué)生這邊幫助學(xué)生，支持學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有很多的閃光點(diǎn)。作為教師，如何想方設(shè)法從不同的角度去教育不同類型的學(xué)生，是當(dāng)好一名教師的關(guān)鍵所在。最讓人難忘的是她那大膽的設(shè)想，在緊張的復(fù)習(xí)階段，她帶孩子出去踏青；在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，她與眾不同來(lái)了個(gè)：“親愛的爸爸、媽媽，我們真得很棒！”讓學(xué)生欣賞到自己的孩子原來(lái)也有很多值得驕傲的地方?？吹竭@兒的時(shí)候，我也不僅想起我平時(shí)也應(yīng)該把學(xué)生最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)在他們的家長(zhǎng)面前，老師能解決的問題就不要交于家長(zhǎng)。保護(hù)學(xué)生那一顆脆弱的心。

隨著故事的展開，我明白了，成為一名好老師，除了學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)、積極的人生態(tài)度，還要做到兩個(gè)字——走近！走近孩子們，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，蹲下身子傾聽他們稚嫩的心聲，和他們對(duì)視，和他們交流。我們?cè)诮逃幸鹬孛恳粋€(gè)人，必須要原諒他所犯的錯(cuò)誤，就應(yīng)該努力找到學(xué)生某些細(xì)節(jié)性的優(yōu)點(diǎn)，并把他放大，進(jìn)行多方位的表?yè)P(yáng)。用自己的心走近孩子，這是一種和諧的人生態(tài)度、平等對(duì)話的人際交往原則、這體現(xiàn)了教育中多元化的價(jià)值取向，這是一種人性的關(guān)懷。這，就是我應(yīng)該向米蘭老師學(xué)習(xí)的。作為一名教師，我一定要向米蘭老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓孩子們從內(nèi)心真正喜歡的好老師。

我知道自己收獲了什么，我不由得想到我班一位叫王家興的男孩子，這孩子喜歡玩女孩子的發(fā)夾，喜歡蝴蝶結(jié)。也許還是低年級(jí)，其他孩子對(duì)他這種舉措沒多大在意，偶爾，有幾個(gè)孩子笑嘻嘻地跑來(lái)告訴我：“老師，王家興又拿女同學(xué)的東西了?！睂?duì)此，我專門找他談了話，告訴他身為小男子漢，就有小男子漢的樣子，可不能欺負(fù)同學(xué)。也找了他的家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)分析原因，尋找對(duì)策，由于家長(zhǎng)不是很重視，認(rèn)為孩子小，貪玩好奇而已。盡管我一直強(qiáng)調(diào)，上課時(shí)，平時(shí)跟他對(duì)話時(shí)，總是叫他小男子漢，讓男生多找他玩，他的言行總算有些改觀了，但是，玩蝴蝶結(jié)的毛病還是時(shí)有出現(xiàn)。我在想：該好好琢磨，為王家興找一個(gè)改掉壞毛病的方法了。作為教師，更要以人為本，用美好的心靈去感化學(xué)生，用信任的眼光去對(duì)待學(xué)生，用溫情去體貼學(xué)生。要用孩子的思維去思維，用孩子的語(yǔ)言去表達(dá)，用孩子的眼光去觀察，用孩子的心理去感受這個(gè)世界。只有這樣，才能把學(xué)生身上的毛病改掉。

要成為一名好老師，不僅需要學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)、積極樂觀的人生態(tài)度，還要走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。小學(xué)教育最重要的就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。我認(rèn)為如何培養(yǎng)習(xí)慣比良好的行為習(xí)慣還要重要。在教育中要把學(xué)生當(dāng)禁用詞語(yǔ)去尊重、去看待，不要用訓(xùn)練動(dòng)物的方法訓(xùn)練我們的孩子。要讓孩子在被尊重中學(xué)會(huì)尊重，在信任中學(xué)會(huì)自信。我們既愛是要從心靈深處去尊重、理解、寬容和欣賞上孩子。