第一篇：少先隊建隊60周年作文：紅領巾伴我成長

少先隊建隊60周年作文：紅領巾伴我成長

紅領巾，一個多么神圣的名字??！她伴隨著我度過了無數(shù)個春夏秋冬。從我上小學起，她就無時無刻的陪伴著我一起成長。

記得剛剛踏進學校的大門時，我就看到高年級的大哥哥大姐姐們胸前飄著鮮艷的紅領巾，心里不知有多么羨慕他們呢！那時候，自己就在想，要是有一天，我也能像她們一樣，那該多好哇！

終于有一天，老師宣布第一批入隊名單了，當聽到念我的名字時，我激動的心簡直都要跳出來了。之后，一位大姐姐為我戴上了心中向往已久的紅領巾，帶著我們在隊旗下莊嚴的宣誓。從那時起，我知道了自己已經(jīng)是一名少先隊員了，紅領巾是隊旗的一角，我們要用文明去洗滌它，用信用去守護它。一上午，我連課都沒有上好，就盼著早點放學回家，好把這個消息告訴爸爸媽媽。放學的鈴聲終于響了，我第一個沖出教室，飛快地跑回家，沒等我說話，媽媽就笑著對我說，今天戴上領巾了，高不高興？我掩飾不住內(nèi)心的喜悅，摸著心愛的紅領巾，驕傲地說：“當然高興了，我是第一批入隊的！”媽媽說：“從今天起，你就是一名少先隊員了，處處都要用少先隊員的標準嚴格要求自己?！蔽抑刂氐攸c了點頭。

從那以后，我每天上學都不用媽媽催著起床了，吃過早飯后，我會認真地戴好紅領巾，背上書包上學。放學回到家，我不用媽媽督促，自覺地寫好作業(yè)，然后輕輕地解下領巾，把它和書包放在一起，生怕第二天上學忘記戴。每逢周六周日，我都會用自己的小手把紅領巾洗干凈。戴著它，我開始注意自己的舉止和禮貌；戴著它，我懂得了要尊老愛幼??

時間過得真快，一轉眼，我已經(jīng)是一名六年級的小學生了。這條布料的紅領巾已經(jīng)在我胸前飄了六載，就在即將畢業(yè)的那段日子里，我發(fā)現(xiàn)自己心愛的紅領巾有點破了，我想，再堅持一段時間就畢業(yè)了，還是別換了，就讓這條領巾伴我走完這快樂的小學時光吧！我每天仍然戴著這條領巾上學，可是，這條領巾好像支撐不住了似的，壞得越來越厲害，系完后，有點成條狀了?！斑@可是我最最心愛的紅領巾呀，我多么希望她能陪我到畢業(yè)呀！”

一次校會，我正在聚精會神地聽校長講話，一位老教師走到我身邊，摸了摸我的紅領巾，什么也沒說。散會后，那位老教師把我叫到他跟前，問我：“這條領巾戴幾年了？”“老師，這還是我入隊時的那條紅領巾呢！”我驕傲地說?！翱磥?，你很珍惜這條領巾，六年來保護的也不錯?？墒?，你看，現(xiàn)在紅領巾已經(jīng)壞成這樣了，如果你愛惜領巾，就應該讓一條完好的、鮮艷的紅領巾飄揚在胸前。你說對嗎？”老師語重心長的話打動了我。那天回家后，我把這條心愛的領巾洗干凈收了起來，又買了一條新領巾，這是一條綢質(zhì)的紅領巾，顏色也顯得更艷。

第二天上學，我恰巧在校門口遇到了那位老師，他看了看我，臉上露出了會心的微笑。

六年的小學生活結束了，隨著自己上初中，師范，紅領巾也已經(jīng)深藏在我的記憶當中了。只是偶爾拿出來時，快樂的童年時光還會時時閃現(xiàn)。很快，我從師范畢業(yè)，又分配到母校參加工作，我又有了一種回到童年時代的沖動，看著孩子們胸前飄揚的紅領巾，不禁又想到了當年的我，童年真好！紅領巾真好！

參加工作第一年的六一兒童節(jié)，是一年級學生入隊的日子。作為一年級的班主任老師，作為一中隊的輔導員，我非常榮幸的和孩子們一起再次感受到入隊時刻的感動。我仿佛看到了多年前的自己，懷著激動的心情在隊旗下莊嚴宣誓??心中跌宕起伏，我為自己是一名教師而感到無比的自豪，為我能再次佩戴紅領巾而感到驕傲！

現(xiàn)在，每當有少先隊的活動時，我都會和孩子們一樣，佩戴鮮艷的紅領巾，而每次我的心情都是那么激動。我想我會在紅領巾的陪伴下，在人生的道路上走的更遠！

第二篇：少先隊建隊60周年詩歌：紅領巾的詩歌

少先隊建隊60周年詩歌：紅領巾的詩歌

紅領巾娃娃

我是媽媽的娃娃，紅領巾是國旗媽媽的娃娃，我系上紅領巾是祖國媽媽的娃娃。

花朵

云彩是天空的花朵。

浪花是大海的花朵。

我們是中國的花朵。

紅領巾是我們心中最美的花朵。

第三篇：少先隊建隊60周年詩歌：小小的紅領巾

少先隊建隊60周年詩歌：小小的紅領巾

3.小小的紅領巾，它讓我從羨慕

到爭取、擁有直至珍愛！

我愛紅領巾！

我愛少先隊！

我愛我們偉大的祖國！

紅領巾飄揚在我們胸前……

我愛紅領巾

第四篇：少先隊建隊60周年作文：心中的紅領巾

少先隊建隊60周年作文：心中的紅領巾

小時候，由于我家里成份不好，入隊難。出身好的同學小學一年級就入了隊，戴上了紅領巾，心里真是羨慕不已。

鄉(xiāng)下每年六一節(jié)以后要放麥假，學生升級。因此，每年六一都要發(fā)展一批新隊員。新隊員要在六一節(jié)活動會議主席臺上集體宣誓。由校長講解紅領巾的光榮傳統(tǒng)，紅領巾的象征。由老隊員為新隊員佩戴紅領巾，很讓人感受鼓舞。每次發(fā)展新隊員，在班里的推薦，我都榜上有名?？墒羌t領巾總是與我無緣。有時我也怨恨自己的出身，暗中哭鼻子，可是這是我能自己決定了的嗎？我讀小學是在上世紀70年代末，政治運動此起彼伏。學校里也上行下效，時常舉行活動，召開大會。開會時，以班級為單位排列，戴紅領巾的隊員排在前面，沒有紅領巾的學生在隊后。主席臺前常是一片火紅的海洋，至于遠離主席臺的角落就不被注意了。因此，開會也常是比賽紅海洋的大小，有無黑角落的活動。班里一片紅，老師，同學臉上有光，感到自豪，被人仰視。所以，我等“落后分子”常惹紅領巾們抱怨。

不管我學習怎樣好，老師同學評價怎樣高，就是入不了隊。走在路上，遇到老師，一聲“老師好”后，紅領巾們行起了標準的隊禮，而我只能鞠個躬而已，很有些另類。因此，夢里都想也能向尊敬的老師行個隊禮。

在班里，由于我“文武雙全”，每年的六一節(jié)活動非我莫屬，節(jié)目總少不了我，這也是我為班級爭取名譽的時候。記得我上三年級的六一節(jié)，女文娛老師為我班編了一個《小蠟筆》的節(jié)目，由我與村大隊書記的女兒，我班班長一起表演。經(jīng)過多次排練，反映不錯。于是，校長決定把這個節(jié)目作為學校代表，去全鎮(zhèn)慶六一大會比賽。為保險起見，校長請大隊書記提意見。書記說：“節(jié)目很好，就是把那個沒有紅領巾的孩子換了吧。”校長反復說：“這個孩子是個好學生，表演好，換人來不及?！弊詈螅€是文娛老師想了個法子，把我班生病請假在家同學的紅領巾借給我用一天。

比賽那天，我發(fā)揮得非常好，受到全鎮(zhèn)老師同學的好評。節(jié)目理所當然被評了第一名，但是，后來只有女班長被獎了一支筆和一本本子，沒有我的份。第二天，生病的同學來到學校，非要問我要回他的紅領巾不可，我緊緊抱著紅領巾，就是不給，同學只好告到了校長那里。雖然我戀戀不舍，但借人的東西是應該歸還的，后來我還是哭著還了紅領巾。以后，夢里我常夢見我戴上了紅領巾，高興地向老師同學行隊禮，在臺上表演節(jié)目。醒來卻只有哭鼻子。到了小學五年級，全班就只有我一人沒入隊了。班主任為了不傷我的自尊心，也為了全班的榮譽，每次學校里集會活動，總找一個借口，讓我請假回家。1979年夏，我即將小學畢業(yè)，升初中。初中要到離家很遠的鎮(zhèn)上住宿讀書。六一節(jié)全校開會，歡送畢業(yè)生，我忽然聽到新發(fā)展的隊員中有我的名字，只是這一年新隊員不再上臺集體宣誓，也不再發(fā)紅領巾了。在小學最后的時刻，我終于入隊了。現(xiàn)在我可以對老師同學行隊禮了，我簡直欣喜若狂了。我興沖沖跑

回家，向家人報告這個好消息。家人都為我高興壞了，記得當時母親還為我專門煮了一個雞蛋慶賀。

我升了初中后不久，就因年齡大而退隊了，也才知道了我入隊的經(jīng)過。我最后一任班主任是下鄉(xiāng)知青，很有學問，非常欣賞我的才華，加之他的家庭成份也有些問題，可能是同病相憐，他與校長拍了桌子，極力推薦我入隊。他甚至跟校長發(fā)誓說，他教的這班學生將來如果能出一個大學生，那便是我。果不其然，改革開放后，國家提出“尊重知識，尊重人才”，對成份問題逐漸弱化。1985年我參加了高考，成為所在學校高中部應屆畢業(yè)班第一個大學生，成了國家干部。而當年曾極力推薦我入隊的班主任老師卻因病過早地離開了我們，沒能看到他的預言的實現(xiàn)。

我為自己曾是一名少先隊員而自豪！

第五篇：少先隊建隊60周年詩歌：我愛紅領巾

少先隊建隊60周年詩歌：我愛紅領巾

4.我愛紅領巾

少先隊員真光榮，莊嚴宣誓記心中。

愛國愛校愛班級，認真學習要用功。

文明禮貌品德高，勤儉節(jié)約講傳統(tǒng)。

紅領巾呀紅領巾，天天向上好兒童。