第一篇：九月的贊歌——教師節(jié)朗誦

九月的贊歌

—寫在教師節(jié)之后

（Ⅰ）

這是九月，陽光明媚的九月

我們在詩情畫意的季節(jié)里

迎來了一個神圣的日子

——教師節(jié)

在這美好的節(jié)日里

我們手捧美麗的鮮花

連同一份美好的祝福

一起獻(xiàn)給您

——親愛的老師

（Ⅱ）

老師，這個親切又溫馨的名字

從小就在心田里扎根萌芽

是您，手握著手

教會我們打開知識的大門

是您，手拉著手

教會我們邁出理想的步伐

老師，這個簡單又豐富的名字

從小就在心靈中茁壯成長

是您，無微不至

撥開我們求學(xué)路上的陰霾

是您，不辭勞苦

幫助我們揚(yáng)起生命的桅帆

（Ⅲ）

老師，您是否記得

當(dāng)我們解開一個又一個難題時

您的臉上就會綻開燦爛的笑容

老師，您是否記得

當(dāng)我們摔倒后又爬起來時

您的眼睛就會盈滿欣慰的淚花

老師，我們都記得

記得您那一身已經(jīng)褪色的連衣裙

那是校園最純樸的風(fēng)景

老師，我們都記得

記得您一筆一劃修改過的作業(yè)本

那是人生最雋永的批注

（Ⅳ）

是啊

您在我們的心靈中播下知識的種子

在季節(jié)的輪回里澆灌載培

您在我們的世界里樹立理想的旗幟

在生命的旅途上保駕護(hù)航

是您，教會我們構(gòu)思最壯麗的詩行

是您，教會我們譜寫最雄壯的贊歌

您為人類靈魂的大廈添磚加瓦

您為人類靈魂的事業(yè)嘔心瀝血

老師，我親愛的老師

您用熱血培育祖國的花朵

您用忠誠鑄就生命的春天

啊，我親愛的老師

您崇高的精神是我生命的明燈

您無私的品格是我心靈的航標(biāo)

（Ⅴ）

有多少聚首，就有多少離別

有多少期待，就有多少囑托

您把我們送上人生的站臺

您把我們交給祖國的未來

有多少歡樂，就有多少憂愁

有多少迷戀，就有多少苦澀

風(fēng)里雨里，我們不曾懼怕

夢里夢外。我們不曾迷路

今夜，今夜是一個節(jié)日的盛會

每一雙眼睛都飽含感激的淚花

每一行詩句都流瀉感恩的真情

縷縷清輝是深深祝福

朵朵禮花是串串祈禱

我們的思潮像海浪一樣磅礴

我們的心情像詩句一樣美麗

我們要用最美麗的花朵為您唱支贊歌

我們要用最美好的祝福為您唱支頌歌

老師，親愛的老師

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頂

第二篇：教師節(jié)朗誦稿《九月贊歌》

九月贊歌

甲：九月的長空，天高氣爽； 乙:九月的大地，碩果飄香； 丙:九月的鮮花，芬芳四溢； 丁:九月的您，沉浸在幸福的海洋。

甲： 迎著九月的和風(fēng)，乙: 我們來到大自然，丙: 采一束鮮花獻(xiàn)給我們最親近的益友，丁: 采一縷歡笑送給我們最尊敬的師長。

甲：老師，明天是您的節(jié)日，乙:全體少先隊員共同祝愿，合：愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂安康。

甲：忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采； 乙:忘不了，夜燈下您批改作業(yè)忙； 丙:忘不了，您為了我們溝通著家長； 丁:忘不了，您兩鬢又多了幾縷銀霜。

甲：您給我一句話，我就打開一扇窗； 乙:您給我一個微笑，我就渾身是力量。丙:您給我一個眼神，我就找到了方向； 丁:您放開雙手，讓我遨游知識的海洋。

甲：老師，您像我兄長，乙:老師，您像老朋友一樣。

丙:牽著您的大手，總能體驗(yàn)到姍姍學(xué)步的驚喜，丁:跟著您的腳步，總會擁有自由自在的飛翔。

甲：在由您組成的學(xué)校這個溫暖的集體里，乙:三生得到最充分的發(fā)展，丙:我們心中的明燈都被點(diǎn)亮，丁:我們的創(chuàng)造能力前所未有的增強(qiáng)。

甲：剛運(yùn)行的校車使家與學(xué)校的距離不再遙遠(yuǎn)，乙:新建的食堂讓我們感到了家的溫暖。丙:雄偉的教學(xué)樓讓我們感覺教室從未如此寬敞，丁:得到捐助的貧困同學(xué)露出幸福的笑顏。

甲：老師，您為我們所做的一切，都是因?yàn)槟闹杏袑W(xué)生，有偉大的黨。乙:您一直追隨黨的步伐致力于教育興邦。丙:扎根農(nóng)村是您不舍的信念，丁:培育撐天大木是您不棄的方向。

甲乙：任歲月更替，丙丁:任寒來暑往。

甲：您如一棵大樹，為后代乘蔭納涼； 乙:您如一株小草，譜寫平凡的華章。丙:您是清泉，蕩滌著心靈的污垢； 丁:您是寶藏，充盈著知識的瓊漿。

甲乙：三尺講臺，撐出多少飛舟，丙丁:一根教鞭，佑送多少學(xué)子遠(yuǎn)航。合：一支粉筆，又畫出多少棟梁。

甲：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁； 乙:我卻要說，您就是祖國的棟梁。丙:是您用知識的火焰把我們的心靈照亮； 丁:是您把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方。

甲：是您昭示了民族的希望； 乙:是您創(chuàng)造著祖國新的輝煌。

丙:是您給“大寫”的中國人，一個頂天立地的脊梁！合：世界因您而美麗，世界因您而富強(qiáng)！甲：然而您卻甘于平凡，隨清風(fēng)無聲潤物，乙:您不畏貧窮，執(zhí)著于春華秋實(shí)的夢想； 丙:您甘于辛勞，愿作希望田野上的孺子牛； 丁:您勇于燃燒，讓生命的紅燭靜靜地流淌。

甲：師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。?師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。丙:加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！丁:詩詞歌賦，頌不完對您的敬仰！

甲：今天，我們在九月向您鄭重承諾：

乙:我們會帶著您的諄諄教誨，努力學(xué)習(xí)，踐行不悔的誓言； 丙:我們會用您傳承給我們的智慧，走出一條陽關(guān)道； 丁:我們會沐浴在您的祝福中，開創(chuàng)出一片艷陽天。

甲：要做旗艦長乘風(fēng)破浪，乙:要做火箭去推動飛船。丙:要像利劍把貧窮斬斷，丁:要用愛心把世界相連。

甲：在遙遠(yuǎn)的將來，您會自豪的驚嘆： 合：?。∵@就是我的學(xué)生，我已桃李滿天！

第三篇：《九月贊歌》教師節(jié)詩朗誦

九月贊歌

甲：九月的長空，天高氣爽； 乙:九月的大地，碩果飄香； 丙:九月的鮮花，芬芳四溢； 丁:九月的您，沉浸在幸福的海洋。

甲： 迎著九月的和風(fēng)，乙: 我們來到大自然，丙: 采一束鮮花獻(xiàn)給我們最親近的益友，丁: 采一縷歡笑送給我們最尊敬的師長。

甲：老師，9月10日是您的節(jié)日，乙:全體少先隊員共同祝愿，合：愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂安康。

甲：忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采； 乙:忘不了，夜燈下您批改作業(yè)的繁忙； 丙:忘不了，您為了我們和家長耐心的溝通；丁:忘不了，您兩鬢又多添了幾縷銀霜。

甲：您給我一句話，我就打開一扇窗； 乙:您給我一個微笑，我就渾身是力量。丙:您給我一個眼神，我就找到了方向； 丁:您放開雙手，讓我遨游知識的海洋。

甲：老師，您像我的母親，乙:老師，您像我的朋友。丙:牽著您的大手，總能體驗(yàn)到蹣跚學(xué)步的驚喜，丁:跟著您的腳步，總會擁有自由自在的飛翔。

甲乙：任歲月更替，丙丁:任寒來暑往。甲：您如一棵大樹，讓后代乘蔭納涼； 乙:您如一株小草，譜寫平凡的華章。丙:您是清泉，滌蕩著心靈的污垢； 丁:您是寶藏，充盈著知識的瓊漿。

甲乙：三尺講臺，撐出多少飛舟，丙丁:一根教鞭，佑送多少學(xué)子遠(yuǎn)航。合：一支粉筆，又畫出多少棟梁。

甲：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁； 乙:我卻要說，您就是祖國的棟梁。

丙:是您用知識的火焰把我們的心靈照亮； 丁:是您把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方。

甲：是您昭示了民族的希望； 乙:是您創(chuàng)造著祖國新的輝煌。丙:是您給“大寫”的中國人，一個頂天立地的脊梁！合：中國因您而美麗，中國因您而富強(qiáng)！

甲：然而您卻甘于平凡，隨清風(fēng)無聲潤物，乙:您不畏貧窮，執(zhí)著于春華秋實(shí)的夢想； 丙:您甘于辛勞，愿作希望田野上的孺子牛； 丁:您勇于燃燒，讓生命的紅燭靜靜地流淌。

甲：師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。?師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。丙:加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！丁:詩詞歌賦，頌不完對您的敬仰！

甲：今天，我們在九月向您鄭重承諾： 乙:我們會帶著您的諄諄教誨，努力學(xué)習(xí)，踐行不悔的誓言； 丙:我們會用您傳承給我們的智慧，走出一條陽關(guān)道； 丁:我們會沐浴在您的祝福中，開創(chuàng)出一片艷陽天。

甲：要做旗艦長乘風(fēng)破浪，乙:要做火箭去推動飛船。丙:要像利劍把貧窮斬斷，丁:要用愛心把世界相連。

甲：在遙遠(yuǎn)的將來，您會自豪的驚嘆： 合：啊！這就是我的學(xué)生，我已桃李滿天下！

第四篇：九月贊歌

11高考班朗誦材料

教師贊歌

沒有鮮花的舞臺 沒有掌聲的獨(dú)白

您卻用那緊握著粉筆的手 讓每一種顏色盛開

不去想清貧的十幾載 不去為早生的白發(fā)感慨 就在你不經(jīng)意間回頭間 已滿山青松翠柏

微笑 蕩開清風(fēng) 關(guān)懷 灑落細(xì)雨 身軀 化做云梯 思想 融入春泥

注視 點(diǎn)亮天空的陰霾，囑托 我會一路好好攜帶，過去 是你厚厚的關(guān)愛，未來 是你給我的一百。

您的愛盛開，在默默無聞的舞臺。您是一部厚厚的書 我愿用一生來讀 您是一棵參天的樹 永遠(yuǎn)牽著我的路 你美好心愿的全部 是燃燒生命的紅燭 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 老師 你是辛勤的園丁

14果加班朗誦材料：

九 月 飛 歌

A:在溫暖與期望碰撞的瞬間，播種下九月的陽光；

B:在夏天與秋天對話的季節(jié)，散發(fā)出九月的芬芳。

A:在耕耘與收獲擁抱的日子里，心，早已是歡樂的海洋！

H:九月飛歌，是生命的神采飛揚(yáng)；

H:九月飛歌，是希望的激情釋放；

H:九月飛歌，是時光的山高水遠(yuǎn)；

H:九月飛歌，是奉獻(xiàn)的碩果累累。

A:選擇了教師，您無怨無悔；

B:走上了講臺，您激情澎湃。

A:平淡的真實(shí)，真實(shí)的平淡，聚變成那燃燒的太陽。

B:在平凡與偉岸間倘佯，心吶，總會滾燙，滾燙！

H:一支粉筆，寫下您無聲的歲月；

H:一根教鞭，揮灑您青春的花雨；

H:一塊黑板，拓展您無限的向往；

A:您將夢想放入我的手中，沉寂的心從此開始飛翔。

B:您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。

H:九月啊，積攢下太多的感動，給未來以憧憬；

H:九月啊，噴灑出太多的祝愿，將滿天的云霞點(diǎn)亮。

A:在三尺的天地里，B:在九月的歌聲里，AB:讓我們攜手，AB:以九月的名義，AB:托起民族希望的太陽！

11高考班朗誦材料

九月贊歌

A:又是一年的九月，B:又是一個收獲的季節(jié)，A:老師，您仍然緊握手中彩色的畫筆，B:描繪著美好的藍(lán)圖，A:滋潤著祖國的桃李，(HE)我們是春天里盛開的鮮花，是您讓我們奏出美妙的旋律！

A:是您——

幫我們解答出一道道難題，B:是您讓我們明白：

遇到困難時，不要輕言放棄。

A:是您

讓我們的生命中充滿了自信與歡喜，B:更增添了一份份柔韌與堅毅。

(HE)送您一束鮮花，表達(dá)我們對您的敬意；

送您一首動聽的詩歌，給您帶來一絲絲甜蜜。

(HE)老師——您辛苦了！

A:是您

帶我們走過風(fēng)雨，B:是您

用知識的營養(yǎng)將我們哺育，(HE)可是您卻從來不求回報與索取。

(HE)您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語：

我們會走好生命中的每一步，團(tuán)結(jié)！樂觀！求實(shí)！進(jìn)?。》N植組朗誦材料

九月

——獻(xiàn)給教師節(jié)的詩歌

九月果香，九月菊黃，我卻仍聞到，三月桃李的芬芳，九月的微涼，帶給我們秋的內(nèi)斂、秋的端莊;九月的碩果，帶給我們秋的成熟、秋的向往。在這回望的金秋季節(jié)，我們有不言而喻的快樂。

孩子，我愿你的雙眸，閃亮著希望之光，不會在人生的岔道，默默地彷徨，我愿以我的靈魂，為你們點(diǎn)燃心靈的燈塔，在黑暗的大海上為你把握好正確的航向。我愿，以我沉默的執(zhí)著的心，在三尺講臺上，為你們幻化出千萬條可能的道路，我愿，沾染你們青春熱血的激昂

活到老，學(xué)到老，共同成長，得一生的風(fēng)華正茂！

我知道，這個節(jié)日，凝聚千百年來中國人對師道的尊崇與盼望，粉筆，支支嘎嘎畫出的，是人生的曲線；

作業(yè)，層層迭迭累積的，是熱切的期許。

我，不再是燭光，因?yàn)槲⑷醯臓T光不足以照亮你們前進(jìn)的方向；

我，不會是春蠶，因?yàn)樽骼O自縛不是一個自由靈魂的夢想。

我原當(dāng)太陽，有燃燒有迸發(fā)，為你們帶來熱力四射的光亮；

我原當(dāng)領(lǐng)頭的大雁，在萬里晴空與你們展翅共翱翔。

孩子，我要你們把目光投向更廣闊無邊的世界，孩子，我只是九月一道閃亮的陽光，在你們成長的征途上，我、我們，為了民族之未來，為了民族之希望

我們會燃燒得比白晝還要明亮，也把你們這一堆熱烈的火種點(diǎn)燃！

九月，我們是日中跋涉的行旅，我們付出一切，也收獲一切，孩子，是你們的勤奮與愛，使我們的熱情高漲，我們滿懷激情，因?yàn)槲覀兒湍銈円粯?，都是自由自在的人生主人?/p>

九月的風(fēng)帆正在起航，孩子，我要你們大聲地說一聲：

“好的，我就來，跟隨你——我的船長——”

獻(xiàn)給教師節(jié)的詩

九月果香

九月菊黃

九月

讓我們想起是誰還在播灑著希望

九月里

我們收集陽光

九月里

我們深情頌唱

九月是一個感動的季節(jié) 被求知的眼睛一生珍藏

九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)

詩人也在譜寫著不朽的詩章

九月我們都沒有忘記 是誰教會了我思想

九月讓我們不敢遺忘

是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

九月讓我們不敢遺忘

是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

九月讓我們不敢遺忘

是誰在迷茫里指引方向

九月我們守著豐收的熱浪

九月我們依然在課本里成長

九月我們不會遺忘

用感動銘記的那份敬仰

老師，您辛苦了

有一種東西

有一種東西叫神圣

是天邊拂曉時啟明的星辰

默默地 照著先來的后來的一起走向夢里無數(shù)次閃現(xiàn)的光明

有一種東西叫永恒

是海邊守望潮歸的巖石

在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡

成為無數(shù)朝圣者膜拜的圖騰

有一種東西叫真誠

是毫無修飾潔白的云

用自己的疲憊背負(fù)太多

想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神

有一種東西叫愛叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn) 或者

還可以叫作別的贊美 因?yàn)樗利?/p>

是的 有的人用自己寫著一首偉大的詩

就像無言的麥穗 成長豐收再孕育希望

第五篇：教師節(jié)贊歌

教師節(jié)贊歌

迎著九月的陽光，我們又迎來了新的一周。在鮮艷的五星紅旗下，我們再一次把第二十九個教師節(jié)的贊歌唱響。

是平凡的日子卻有著深厚的內(nèi)涵，是平淡的日子卻五彩斑斕，只為有你啊——人類靈魂的工程師，九月十日，這三百六十五天中的一日變得神圣而燦爛。

在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我們代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！