第一篇：想起這件事,我真愧疚作文500字

想起這件事，我真愧疚作文500字

想起這件事，我真愧疚 王詩遠(yuǎn)

那天，放學(xué)晚了一些，我過了馬路，準(zhǔn)備坐公交車回家。車站已擠滿了放學(xué)的學(xué)生，馬路上車來車往，華燈明晝，塵土被車輪卷得在空中飛舞。

公交車迎面而來，停在我的身邊，我迅速沖了進(jìn)去，坐在座位上，悠然自得的看著路上的車水馬龍。隨著汽車的發(fā)動，一位老人出現(xiàn)在我的視野中。他鬢發(fā)斑白，眼窩深陷，頭上戴著破舊的帽子，顯得異常蒼老，臉上寫滿了年去歲來的印跡，他緩緩上了公交車，從口袋里掏出一塊硬幣，“當(dāng)”的一聲，硬幣進(jìn)了箱里。隨后，吃力的邁著沉重的腳步，朝著我這邊走來。腳步聲越來越近了，每一步好像踏在我的內(nèi)心深處，我手足無措，故意看了看旁邊的景色，又看了看身邊的朋友，朋友似乎沒有發(fā)現(xiàn)，依然癡迷于窗外，我低下了頭。老者靠在我的身邊，扶著把手站著。公交車突然開動，老者差一點(diǎn)跌倒，我的心咚咚的跳著，想起離家那么遠(yuǎn)，我狠心地坐在座位上不動。老者輕輕地嘆了一口氣。突然，一個(gè)學(xué)生站了起來，說“老爺爺，請到這里坐下吧！”老人答應(yīng)著，被那個(gè)同學(xué)扶著坐在了座位上。再看那個(gè)同學(xué)，臉上全是稚嫩，卻那么懂禮貌。想到這，我臉如紅布，心里翻江倒海一般。【肖像描寫和心理描寫細(xì)致準(zhǔn)確】 到站了，我和朋友急匆匆下了車，誰也沒有說話。想起公交車上的一幕，我愧疚極了，那位同學(xué)就像一面鏡子，映照著我的私念，也教會了我許多道理，【“尊老愛幼”是中華民族的美德，只有謙讓，才會使心靈豐滿而充實(shí)。】【生澀】 又是新的一天！總評：

1.王詩遠(yuǎn)的作文給人的感覺是動的，一種氣韻流動著，而不是靜止的平面的，而是活的。

2.口語向書面語轉(zhuǎn)化的很好，積累的書面語能學(xué)以致用。

3.想象力豐富（寫作一氣呵成，不打草稿），能進(jìn)入到描摹的場景中，寫文章的感覺非常好。

第二篇：想起這件事,我就愧疚[推薦]

這是我在夏天的第二年發(fā)生的事情。這件事，我永遠(yuǎn)不會忘記。你想知道為什么嗎？然后往下看。

那個(gè)夏天，我最喜歡的班老師-白老師讓我們五人參加數(shù)學(xué)競賽，其他人都非常好考試，除了我測試不理想，白老師知道，把我嚴(yán)重的吃飯，突然間的批評，我的眼淚沖下來。思想：是時(shí)候不夠了，怎么能怪我？好了，不給你測試不理想好，布志宇這么生氣嗎？也叫我哭！好了，我以后不會參加！

但在那件事后，學(xué)生冷冷地看著我，我的心不是味道，所以我拼命地學(xué)習(xí)，雖然結(jié)果上升，但仍然大多數(shù)人忽視我。那兩天，我一直在想，思考我的失敗的原因：為什么其他人可以測試結(jié)果，但我沒有？為什么人有充足的時(shí)間，但我沒有？問題仍然是我。

但是，機(jī)會不是每次，更不要說我以前這么認(rèn)為......機(jī)會會真的讓我抓住嗎？我開始害怕，害怕我不能數(shù)學(xué)競賽，害怕同學(xué) 但也是所以我不是熱和冷......我想：完成，真正完成，數(shù)學(xué)競賽老師永遠(yuǎn)不會選擇我。

然而，人們算天數(shù)，數(shù)學(xué)競賽，白老師選擇了我！我的心很高興，終于，皇帝回來了，我突然測試了全分，學(xué)生有良好的眼睛看到我。白老師也很開心。

現(xiàn)在，回想起這個(gè)東西，也覺得可笑。這是我自己測試，不是老師測試，我實(shí)際上抱怨老師，我真的感到內(nèi)疚。我現(xiàn)在學(xué)得很好，也就是偶爾有些粗心。

每當(dāng)有人我學(xué)習(xí)得很好，我總是笑沒有話，我一直保持在一個(gè)秘密的心臟，但是，是鼓勵(lì)我前進(jìn)的秘密。

第三篇：想起這件事我真感動

想起這件事我真感動

我經(jīng)歷過的事猶如夏夜里的繁星，我常常一顆一顆摘下來欣賞，有的自認(rèn)為成功，陶醉了；有的自認(rèn)為光彩照人，自豪了；有的自認(rèn)為得意，欣喜若狂：有的則深深地印在腦海里，久久無法散去??今天，我就摘下一個(gè)最美的星星讓大家欣賞。一提起它，我就會流下珍珠般晶瑩的淚水——那是一件多么感人的事啊！

記得那是個(gè)星期天，我閑著無聊，獨(dú)自漫步在公園的小路上，溫暖的春風(fēng)撫摸著我的臉頰，一陣陣花香撲面而來。

這時(shí)候，迎面走來一個(gè)小女孩，她右手撫著一根又長又粗的木棍，似乎十分吃力的向前走。我原以為那是小孩子電視劇看多了，學(xué)著殘疾人的樣子玩玩罷了，便毫不在意地哼著小曲向前走。可是，我一看到那從她臉上沁出的一滴滴豆大的汗珠，我又開始懷疑她是不是真的只是年幼無知在學(xué)著玩罷了。這時(shí)候，我注意到她的褲腿，啊，右邊的褲腿是空的，難道說??？??

正當(dāng)我在沉思的時(shí)候，她不知道在什么時(shí)候，已經(jīng)與我并行?！澳愫谩！币痪淦胀ǖ膯柡檬俏腋械绞肿銦o措——我怎么也不會想到它會主動向我問好。她又繼續(xù)一步一步地走下去。不只是同情還是好奇，一種不知名的力量促使我一次又一次的回頭來看看她。只聽見“蓬”的一聲，我有連忙轉(zhuǎn)過頭去，原來她跌倒了。我立刻飛奔過去，別人也圍了上來，一直議論個(gè)不停。我蹲了下去，正想扶她站起來，哪知道她把手一擺，把我擋開了。也不知她是太過堅(jiān)強(qiáng)，還是不愿意接受別人的幫助，她十分暴躁地說：“我自己可以！不需要你！” 隨后，她又利用木棒，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的站了起來。她仿佛也感到了自己剛才說的那句話太過分，有禮貌并懷著歉意地對我說：“對不起，我剛才失禮了?！薄皼]關(guān)系?！蔽艺f。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，那淚，模糊了她的雙眼??

一個(gè)殘疾人竟然有這種比正常人還強(qiáng)的意志力。這雖然不是件驚世駭俗的大事，但它卻永遠(yuǎn)留在我的心中。

第四篇：想起這件事,我真后悔作文

想起這件事，我真后悔作文

想起這件事，我真后悔 阜安中學(xué) 七年級11班 張文博

那是很久以前的事了，現(xiàn)在想來依然后悔不迭。

才藝展示的前一天，班主任老師把我們幾個(gè)叫到辦公室。她說：“明天就是才藝展示了，我希望你們能拿出自己的最好水平，不過，也別有壓力。”說完，她笑了笑，我們也淡淡地笑了一下。突然，老師的語調(diào)變得嚴(yán)肅起來，“這次考試若出現(xiàn)雷同卷一律作零分處理，我想你們不會這么做的?！蔽覀儙讉€(gè)小雞啄米似的連連點(diǎn)頭。

第二天到了，同學(xué)們懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了考場，只見每個(gè)班的同學(xué)都環(huán)繞成一圈擠坐在一個(gè)大圓桌旁，就像開圓桌會議。卷子很快發(fā)下來了，題不算太難，但有一道題目，我卻卡殼了：《霧都孤兒》的作者是誰？我苦思冥想也沒有想起來，再看周圍的同學(xué)也都抓耳撓腮，急的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，旁邊的一個(gè)同學(xué)小聲說：“是xxx，把答案往前傳?！庇谑牵倚老驳靥钌狭舜鸢?，并告訴了其他同學(xué)。終于考完了，我們興高采烈地走出了考場。幾天后，成績出來了，班主任卻咬牙切齒地讓我們?nèi)マk公室。開始，我們很疑惑，不知哪里出了差錯(cuò)。一進(jìn)辦公室，只見老師憤憤地站在那里，我們感覺不好，就一個(gè)個(gè)蔫著腦袋站在一邊。[*1] 果然，老師大發(fā)雷霆了“你們?yōu)槭裁醋鞅?，錯(cuò)得一模一樣？”同學(xué)們都慚愧地低著頭，心里像小兔子一樣咚咚直跳，琢磨著老師會怎么處罰。過了一會，只聽老師換了一種口氣，語重心長地說：“考得好不好不重要，關(guān)鍵在于你是否誠實(shí)。作弊，人品會大打折扣，你就是一個(gè)不誠實(shí)的騙子，我相信這件事會給你們留下深刻的印象，以后不要這樣做了?！蔽覀兊哪樃t了，又像小雞啄米一樣連連點(diǎn)頭。

經(jīng)過這件事讓我明白了一個(gè)道理：誠實(shí)比什么都重要。一個(gè)人只有誠實(shí)，內(nèi)心才不會有愧疚感，做人才會有底氣，同樣也才能贏得別人的尊重和歡迎。指導(dǎo)：

不要平鋪直敘或一味敘述，要在敘述中慢下來停下來，加入描寫，寫場景，寫相貌，寫語言，寫動作，寫感受。如果說寫事像樹干，那么描寫就是樹葉和花朵，大樹的葳蕤和美麗，就在這些錦上添花處。當(dāng)然敘述時(shí)，也要盡可能地生動些，跌宕起伏。作文就是語言的功夫，要在感受事物特征的基礎(chǔ)上，盡可能地用書面語用形象化的詞語來細(xì)細(xì)描摹，讓人一下子就能進(jìn)入你描寫的那種場景中。（形容詞、動詞最有表現(xiàn)力，還有準(zhǔn)確的修辭）

平日看書時(shí)不要只看事只圖快，要多留意語言，多涵詠物象的風(fēng)韻和神采，多體會描摹的獨(dú)到和巧妙之處。如作家阿城散文《峽谷》中“一只鷹在空中移來移去”，這個(gè)“移”字太傳神了，空中的鷹大都停在那里，就像港灣中的一只船靜靜地泊在那里，深邃地察看著大地，一會在這個(gè)地方，不知何時(shí)又移到另一個(gè)地方了。（品味：就是放在嘴里咂摸一下，就是放在心中琢磨一會。）看書或者是積累語言，不在多而在“熟”，熟能生巧。“賣油翁取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以勺酌(zhuó舀)油瀝（lì灌注）之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：‘無他，惟手熟爾?！?/p>

第五篇：想起這件事,我真難忘

有一天，天氣特別晴朗，我的心情也不錯(cuò)。在北方嚴(yán)寒的冬日，有這么藍(lán)的天空，這么溫暖的太陽，是一件很高興的事情．我一面走到電腦前，打開電腦，攤開《歡樂寒假》，一面想到了白居易的“杲杲冬日初，照我東南隅”的詩句。我移動鼠標(biāo)，雙擊《酸酸甜甜就是我》，歡快的音樂響了起來。張含韻的《酸酸甜甜就是我》是我平時(shí)最愛聽的歌。

提起筆桿沒寫幾個(gè)字，韻韻特有的很好聽的聲音在屋里回響。我聽著聽著就想起了，“耳朵里塞著小喇叭”，不就是聽mp3么？我耳朵里聽著歌，腦子里為我這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)感到高興，手中的筆桿還不停的動著?我就這樣聽聽寫寫想想笑笑，一直把這天作業(yè)全部“趕”完。電腦音響里，《酸酸甜甜就是我》一遍遍的放著。我滿意地把《歡樂寒假》順手扔在一邊，心想，這有生以來第一次邊做作業(yè)邊干別的，就這么順利啊。嘿！真不賴！接著，開始了我的“小荷網(wǎng)上漫游”。

沒料到的事情還在后頭。

我正沉浸在精品區(qū)那些優(yōu)秀文章的海洋里，突然，聽到轉(zhuǎn)動鑰匙開門的聲音。是媽媽回來了。媽媽答應(yīng)過我當(dāng)天作業(yè)完成了，干什么都可以。于是，我繼續(xù)心安理得地盯住電腦熒屏看作文。

“喲！寫完作業(yè)了！”媽媽走進(jìn)來。

“嗯?！?/p>

“我檢查檢查。”聽媽媽這一說，我的心一下子收緊了。我是聽著音樂寫的，能寫好嗎？哎，但愿吧！老天保佑。

我竭力裝出滿不在乎、胸有成竹的樣子，把《歡樂寒假》遞給媽媽。一邊裝作玩電腦，一邊一直拿余光瞟著媽媽。只見媽媽眉頭越皺越厲害，擰成了一個(gè)“川”字形的疙瘩。不好，“暴風(fēng)雨”即將來臨！媽媽看到我放在電腦桌上的鉛筆盒，一切都明白了。奇怪的是“暴風(fēng)雨”已經(jīng)醞囊了好久，卻沒有爆發(fā)出來，只聽到媽媽語重心長的話語：“葉子，你以前可從來不這樣的呀??”媽媽后面說的什么，我記不清了，只記得我如坐針氈，淚水模糊了眼睛，只記得媽媽最后說“一心不可二用”，這六個(gè)大字，字字如鐵錘般沉重，敲在我心上，要我永遠(yuǎn)記住，要我永遠(yuǎn)難忘??