第一篇：------也美麗 寫作指導(dǎo)

“_____也美麗 ”寫作指導(dǎo)

【原題回放】

不同的人生有不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利?；也有人說平凡也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗......,請以《------也美麗》為題作文。要求：<1>將題目補(bǔ)充完整；<2>書寫干凈，規(guī)范；《3》文從字順，600字以上，不能寫出真實(shí)班級，人名。

【立意指導(dǎo)】

半命題作文首先需要將題目補(bǔ)充完整。那么補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該著眼于哪些呢？關(guān)鍵點(diǎn)就在于一個“也”字。“也”字表現(xiàn)出了一種出乎意料的效果，也就是說前面所要補(bǔ)充的材料與“美麗”之間不可能是一種必然的聯(lián)系。所以在補(bǔ)充題目中除了那些公認(rèn)的美麗的事物美麗的精神之外，需要我們換個角度，逆向思考，比如：人們往往對失敗、分手、放棄、遺憾、等沒有好感，甚至討厭，由此我們也可逆向立意為“失敗也美麗”“分手也美麗” “遺憾也美麗”??其次，需要明確的是“美麗”是本題的題眼，也是文眼。需要深入理解“美麗”—詞，那是一種內(nèi)涵：堅(jiān)強(qiáng)、膽識、恒心、寬容、大氣、尊重等，并非單純的表象的“美麗”。

補(bǔ)充題目后，接下來就需要認(rèn)真構(gòu)思，冷靜的思考這樣幾個問題：

（1）寬想。面對題目中的關(guān)鍵詞，首先要進(jìn)行輻射性思維，多角度地聯(lián)想、想象，并將與話題有關(guān)的思想、具體材料大致羅列下來，從而找到源頭活水。

（2）精思。面對羅列的材料要根據(jù)中心進(jìn)行精心選擇，多中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。一篇作文只能表現(xiàn)一個主題，防止“意多亂文”。

（3）實(shí)寫。寫“實(shí)實(shí)在在”的東西，寫出“真情實(shí)感”的東西，只有這樣才能打動讀者。在文體的選擇上，可以寫成議論文，根據(jù)補(bǔ)充的關(guān)鍵詞選擇相應(yīng)的論據(jù)進(jìn)行寫作。也可以寫成抒情散文，采用排比段落橫向選材進(jìn)行抒情或從歷史長河中起步進(jìn)行縱向構(gòu)思，氣勢磅礴的抒發(fā)情感。也可以寫成記敘文，把自己親歷之事或耳聞目睹之事用細(xì)致的筆墨表達(dá)出來?？傊魑臅r一定要結(jié)合自己的知識儲備加以分析，選定最適合自己的文體?！緦忣}誤區(qū)】

上文說過，這個半命題作文，審題關(guān)鍵點(diǎn)就在于“也”字。有的學(xué)生不去理解“也”包含著一種逆向思維，那么就很有可能出現(xiàn)這樣的命題：“春天也美麗”

“勤奮也美麗”??這就屬于錯誤命題了。同時這種反彈式的命題，還容易給學(xué)生造成另外一種誤解，以為只要是反面的事物反面的精神都可以拿來寫寫，這種想法是錯誤的。例如：“自卑也美麗”“醉酒也美麗”??這樣的命題也屬于錯誤命題。因此需要注意的是“反彈”也要成曲調(diào)，切不可“亂彈”一氣。【擬題示例】

小草也美麗、落葉也美麗、平凡也美麗、挫折也美麗、簡單也美麗、謊言也美麗、遺憾也美麗、悲傷也美麗、丑小鴨也美麗、放棄也美麗、堅(jiān)持也美麗、樸素也美麗、低調(diào)也美麗、拼搏也美麗、平凡也美麗、失敗也美麗..【滿分范文】

挫折也美麗

挫折也是一種美，但這種美，只有少數(shù)人才能感知其色彩。挫折對弱者來說，只能是一塊塊絆腳石，只知道在再次遇到它時繞過去，卻不只應(yīng)該把它從腳下踩過去。有人曾經(jīng)說過：世界榮譽(yù)的桂冠，都是由荊棘編織而成的。古今中外，多少有為之士沒受過半點(diǎn)挫折？ 美國總統(tǒng)林肯22歲 經(jīng)商失敗，27歲精神崩潰，34歲爭取國會提名失敗，46歲競選副總統(tǒng)失敗??失敗與挫折錘煉著這一世紀(jì)的偉人，坎坷的經(jīng)歷造就了他的輝煌。假如，他在第一次受挫折時一蹶不振，那么，世界上會有人林肯的傻小子？

中國有句老話叫：“蚌病成珠”。如果說珍珠是蚌艱苦磨練的結(jié)晶，成功就是我們在接受著一次次挫折后所應(yīng)得的獎賞。就像爬山，當(dāng)你在半山腰克服了疲憊，當(dāng)你在后悔時選擇了堅(jiān)持，等待你的將是山頂上那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的美景。

挫折是無處不在的，沒有人一生老是順順當(dāng)當(dāng)，波瀾無驚的。沒有挫折的人生是不完整的。天災(zāi)人禍，自身的缺陷，或者只是一道數(shù)學(xué)題。人們都希望能“一帆風(fēng)順”“萬事如意”，但那只是人們的一種向往，一種希冀。挫折是我們生命中的一部分，從開始走路，學(xué)說話，學(xué)寫字，我們就是從挫折中一路走來，在戰(zhàn)勝挫折中成長。它會阻礙我們前進(jìn)的步伐，但沒有它，我們就不能會堅(jiān)強(qiáng)，沒有它，我們就不會有斗志，沒有它，我們就不能在社會上立足。挫折，是不是很美麗。

挫折是一陣輕風(fēng)，清醒著我們的頭腦，挫折是油燈中的油，給我們上進(jìn)的燃料，挫折是點(diǎn)燃焟燭的火柴，點(diǎn)燃前進(jìn)的希望，挫折是那一塊塊鋪路的磚，為我們鋪下一條通往成功的星光大道。挫折也是一種美麗。

挫折也美麗

有人說，挫折因其對人的鍛煉而閃亮，有人說，挫折因其產(chǎn)生的動力而發(fā)光，我說，挫折因成就每個人的不同性格而美麗。

人們常用“萬事如意”，“心想事成”來祝福他人，而從來沒有人用挫折來給他人以鼓勵。其實(shí)，挫折才是人生必不可少的，它比一帆風(fēng)順更加重要。

挫折因它練就不懈而美麗。

談遷是我國明清之際的歷史學(xué)家，他從29歲時便潛心著書，歷時27年，終于 完成了《國榷》這部500萬字的巨著。然而，一天夜里他家被盜，書稿不幸也丟失了。30年的心血?dú)в谝坏勥w肝膽欲碎，但他冷靜下來，又從頭寫起，9年后，他又寫成了這部傳世巨著，這次，書稿比前次更加完美。

挫折帶給談遷以撕心裂肺的痛苦，但這痛苦并沒有打倒他，而是帶給了他新生，使他的著作聞名于世。如果沒有那次失稿，如果沒有他的重振旗鼓，如果沒有他的不斷完美?；蛟S，我們今天并不能看到這部巨著。挫折能使人生走向完美。關(guān)鍵看我們能否戰(zhàn)勝它。

挫折因它能使人蛻變而美麗。

鄧亞萍4歲時便開始練習(xí)乒乓球。到8歲時已技藝超群，但她被省隊(duì)拒之門外，原因是個子太矮小，沒有發(fā)展前途。面對上天給予的打擊，鄧亞萍沒有屈服而是更加刻苦。終于，她以自己的實(shí)力證明了自己。

挫折本身并不美麗，挫折只在人們用堅(jiān)持、用拼搏、用奮發(fā)去戰(zhàn)勝它時，才愈發(fā)光彩照人。鄧亞萍正是用自己的蛻變而戰(zhàn)勝挫折，眼前才能映出一片光明。

塞廖爾·斯邁爾曾經(jīng)說過：“如果人生只有晴空，而沒有陰雨，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本不是生活——至少不是人的生活?！笔前?，人生只有經(jīng)歷挫折才叫生活，生活正因練就人的性格而美麗。

第二篇：“________也美麗”作文指導(dǎo)

“________也美麗”作文指導(dǎo)

閱讀下面文字，按要求作文

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利悾灰灿腥苏f平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗??

請以“________也美麗”為題寫一 篇文章。要求：（1）在橫線上填上一個詞語，使標(biāo)題完整；（2）文體不限；（3）不少于600字，詩歌不少于20行；（4）不得抄襲；（5）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。【試題解析】

要準(zhǔn)確把握題目要求，補(bǔ)好題。

對“________也美麗”,這半命題補(bǔ)充詞語時，要準(zhǔn)確理解題目含義，把握題目要求，注意這“也”字。從題目的提示語看，以填通常情況下表現(xiàn)為并“不美” 的事（人）,而從另一個角度看有可貴之處的詞語為宜，如一些考生填的“平凡”、“放棄”、“ 挫折”等等。但也有部分考生沒有領(lǐng)會題目要求，填上“真誠”、“奉獻(xiàn)”、“高尚”、“母愛”等，這些詞語所表現(xiàn)的事（人）本身是美麗的，如果文章開頭部分沒有陪襯內(nèi)容的話，那么就難以突出“也”字，只能作為基本符合題意處之。

聯(lián)系生活，選好材。定了題后，應(yīng)從實(shí)際生活中選取典型材料，作為寫作題材，不宜胡編亂造。如，同以“死也美麗”為題的兩篇考試作文。一個考生寫的是，他的外公出海捕魚，結(jié)果遇上暴風(fēng)雨，為救其他漁民而獻(xiàn)身的事。雖然他外公是個普通人，而不平凡的死使全村人產(chǎn)生敬意。材料來自生活，事跡感人肺腑，成為一篇佳作。而另一個考生寫的是，自己吃冰箱內(nèi)的食物，結(jié)果誤將有毒的干燥劑吃下。頓時呼吸困難，心跳將停。此時，想到以前老師講得要“堅(jiān)強(qiáng)”，于是就有了力量，自己爬過去，打了求救電話而獲救云云。此明顯瞎編，并也不符合題意。作為初中學(xué)生生活經(jīng)歷少，生活積累淺，所以脫離了生活，“套”題胡編是難出優(yōu)作的?！炯炎魇纠?/p>

夕陽也美麗 我愿永遠(yuǎn)依在她的懷中，享受那夕陽灑下的余輝。暖暖的，很真實(shí)??——題記

我不驚訝于朝陽那活力四射的光束，也不熱愛正午太陽熱情洋溢的陽光，惟獨(dú)讓我鐘情的是夕陽灑落的點(diǎn)點(diǎn)溫馨。

外婆就如同那一抹夕陽，雖不光艷美麗，但溫暖人心??

餐桌上——

“囡囡多吃一些哦！”“外婆，你不吃嗎？”“我不愛吃這些，你吃就好了，乖乖??”這是每次與外婆吃飯時必備的對話。小時候常以為外婆真不愛那些食物，直到后來才明白，那是外婆故意留給我的。這一刻，我被夕陽的無私所感動??

馬路上——

我從小就特別害怕過馬路。每次過馬路，外婆總會牽起我那幼嫩的小手，緊緊地抓住，生怕我會一眨眼溜了似的。她會瞪大眼睛一直左顧右盼，直到確定萬分安全，才會挪動腳步。如今，我已不再害怕。但每一次與外婆同行，她總像往昔一樣攥住我的手，用她的所有保護(hù)我。看著身旁那已不再高大的身影，觸著那雙已布滿老繭的蒼老的手，但不變的是那堅(jiān)定的眼神和那顆想要保護(hù)我的心，我從不拒絕，因?yàn)樵谖倚闹?，她依舊那樣高大。這一刻，我被夕陽的溫暖所感動??

墻角邊——

在我們家的附近，有很多被人遺棄的小貓小狗，全靠外婆的“菩薩心腸”，它們才能得以生存。子女常年不在家，即使兒孫滿堂，外婆也很少享受天倫之樂，她將滿滿的愛都給了這些流浪者?？捎幸淮?，外婆不幸被貓咬傷了。媽媽帶外婆上了醫(yī)院打了針，并一再要求外婆不能再管那些小動物了。我看到了外婆眼中的央望與不安，心中百感交集。媽媽要我“監(jiān)督”外婆。有一天放學(xué)回家，我又看到了那個熟悉的身影，傴僂著腰，在喂那些餓了好幾天的貓。我的眼眶中含著淚水，猶豫著終于沒有上前阻止。我知道那是外婆的精神寄托，我不忍打擾。這一刻，我被夕陽的善良所感動??

誰說只有朝陽才是美麗的，誰說只有正午太陽才是光艷的，夕陽正以她獨(dú)有的魅力，迸發(fā)出它所有的能量，去照亮你的心。

夕陽，你也美麗！【佳作評點(diǎn)】

這篇考場作文，構(gòu)思巧妙。文中運(yùn)用比喻方法，將外婆比成夕陽，通過日常生活中的三個場景的描述，在平凡的小事中表現(xiàn)外婆所具有的無私、盡心、善良、博愛的可貴品格。文章布局別具匠心，用總分總的方式組織材料，條理井然。語言樸實(shí)，真切感人。

幸虧有你

期年歲月，幸虧有你，伴我灑遍奮斗的汗與淚。獻(xiàn)給你，母校最美的夕陽。

——題記

年邁的日光燈發(fā)出凄慘疲憊的光，我睜大鏡片后酸脹的眼，妄圖將眼前每字每句鐫入腦海?？墒窃跄文前咨酃P舞出的一筆一畫逐漸扭曲，變得猙獰猖狂的模樣。窗外鳥聲嘈雜抱怨著夏日的煩躁與苦悶。伏案之余，我偶爾抬頭，以一聲嘆息附和鳥鳴。無奈地把筆甩開，腦中便有千萬股聲音勸我放棄。夏日備考，我的意志即將消磨殆盡。

一日，埋頭整天后，我推案起身，想要暫時逃離這無休止的工作。只是輕輕開門，屋外一縷金黃便不由分說撞入懷中。我急切地抬頭，搜尋這黑暗前最后一抹霞色。只見西山之后，一輪紅日將落未落，吞沒了天空大片的粉藍(lán)。

我停在長廊，且待夕陽落下。夕陽西沉，映紅了小鎮(zhèn)的天空。那如血的鮮紅，是它墜落前最后的堅(jiān)持。所謂夕陽殘照，此刻已了無蹤影。那噴薄而出的緋色，卻是勝過了朝暉滿地，晚霞毫不吝嗇的投向樓前每一寸角落，深深懷抱了此刻凝望的我。夕陽無語。可夕陽西沉，卻把暮靄的陰霾咬得粉碎，從樹縫中潑下斑駁的光影?？v使到最后一刻，也該無畏地堅(jiān)持下去。此刻的我恍然驚醒，它這是在教我：不該在最后一刻放棄！當(dāng)最后一抹金光劃破長空，吶喊著紅日的堅(jiān)定與不舍，我轉(zhuǎn)身謝過夕陽，再次踏進(jìn)教室。

自此，再有放棄的念頭排山倒海向我襲來，便會有最后一縷霞光透過陰霾驀地照亮心扉。渲染了慘白的燈光，扶正了扭曲的字跡，平息了嘈雜的鳥鳴，教我，教我堅(jiān)持下去。

幸虧有你，在一天的功課結(jié)束后照我來到樹下，俯身細(xì)拾那碎了一地的堅(jiān)持。

幸虧有你，伴我走過今年，伴我無悔地，灑遍青春奮斗的汗與淚。

放棄也美麗

與其抱殘守缺，不如果斷放棄?！}記

靜謐的夜，窗外游絲般的雨勾起了我無端思緒。我閉上眼，一縷熟悉的清香在微微潮濕的空氣中蕩漾。哦，梔子花又開了。剎那間，那個令我怦然心動的瞬間又浮現(xiàn)在眼前??

“星期日晚上六時，去參加現(xiàn)場作文競賽?！?聽到這個消息，我不知道是該歡喜還是??

在去年的首屆現(xiàn)場作文競賽中，我獲得了可喜的成績，心中蘊(yùn)藏的文學(xué)熱情突然被激發(fā)了。然而老天似乎在故意捉弄我，接下來的幾次考試中，我的作文水平一直處于低谷。我是個很要面子的人，凡事總想做得十全十美，沒有把握的事輕易不會去冒險，以現(xiàn)在的狀態(tài)去參賽，我心里一點(diǎn)底兒也沒有，萬一??想到這些，腦海里猛然蹦出兩個令我震悚的字——放棄！把機(jī)會讓給別人吧。唉！我只得眼睜睜地看著自己與文學(xué)的臂膀側(cè)身而過。

我沒有去想結(jié)果，但還是有點(diǎn)困惑：選擇放棄有錯嗎？ 當(dāng)我得知頂替我的人獲獎了，并且即將代理學(xué)校去參加全市的現(xiàn)場作文競賽時，我的心仿佛被針刺痛了，眼淚幾乎奪眶而出。如果時光可以倒流，這殊榮也許屬于我。幾天來，我始終悶悶不樂，臉上寫滿了后悔，連平時最愛吃的菜，現(xiàn)在也是那樣平淡無味。平常一下課就說說笑笑的我，變得沉默起來，就連上課也無精打采??

瞬間的思緒，將我的記憶定格在普希金的一句話上：“一切都將會過去?！蹦蔷妥屖サ摹俺蔀橛H切的懷戀”吧。

高山之所以巍峨險峻，因?yàn)樗艞壛似教?。大海之所以波瀾壯闊，因?yàn)樗艞壛藢庫o。

“退一步海闊天空”，漫漫人生路，放棄何其多？只有懂得放棄的人，才會明白，高山如何聳立出一種尊嚴(yán)，大海如何流淌成一種智慧。放棄不是保守，不是退縮，而是為了得到最好的應(yīng)該屬于自己的一切。

不能笑著擁有，但可以笑著放棄。放棄不屬于自己的，是對靈魂的釋然；放棄胸口隱隱的痛，是對生命的超脫。生活中有許多可以放棄的事，但我絕不放棄執(zhí)著，更不會放棄努力。讓我們學(xué)會放棄吧，因?yàn)榉艞壱彩且环N美麗。

風(fēng)雨也美麗

“唉，又下雨了。”婕兒打開窗戶，看著好象永遠(yuǎn)也下不完的雨抱怨著。婕兒是一位相貌并不出眾的一個高中新生，剛剛結(jié)束繁忙的初三。又步入緊張的高中學(xué)習(xí)，顯然有些不適應(yīng)，就連那雙靈動的眼睛也帶著幾分疲倦。

婕兒坐在窗旁，看者窗外的綿綿細(xì)雨不停地下著。遠(yuǎn)處的青山，彩色的廣告牌，高聳的建筑都披上了一層薄紗蒙蒙朧朧，若隱若現(xiàn)讓人不禁覺得置身于飄渺的仙境，又宛如處身一副迷人的畫卷?？窗倩ǖ闹鵂庡菲G。

“多美的雨景啊，為什么我以前都沒有仔細(xì)欣賞呢：難道真象羅丹說的那樣我們身邊不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛？也許吧？捷兒笑了，笑的那么甜。緊鎖的眉毛也伸了個懶腰，變得平整。忽然一團(tuán)黑色吸引了她的注意。戴上眼鏡，才發(fā)現(xiàn)那是一只小燕子。小燕子像一個迷路的小孩茫然不知所措。

“再美的雨也有殘忍的一面。”婕兒不禁感嘆一縷思愁絲又將她剛舒展開的眉毛捆在一起。婕兒覺的那只小燕子好可憐，自己也是，近日的多場考試連連失利加上父母的不理解，一次又一次沉重的打擊了她脆脆的自尊心：將僅有的一點(diǎn)自信擊的粉碎，就像那無情的風(fēng)雨。一切努力都是徒勞。

再向那窗外望去，小燕子依舊拼命地扇動那雙瘦弱無力的翅膀，用行動證明“縱然風(fēng)雨折斷了我稚嫩的翅膀，奮飛藍(lán)天依舊是我不變的信仰”終于，小燕子的堅(jiān)持戰(zhàn)勝了風(fēng)雨越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。最后變成一個黑點(diǎn)，消失在灰暗的天際。

“奇跡會發(fā)生在我身上嗎？不會的。我是考試的犧牲品——一個被命運(yùn)遺棄的人，怎么可能得到上天的眷顧呢？”婕兒又深深地嘆了一口氣。

婕兒隨手翻開一本雜志，無意間看見一句話：“上帝扔給人類一把用于生存的刀，有人接住刀刃，有人接住刀把”看了這句話，婕兒想了很多??

“連日而來的考試失利，不就是那把用于生存的刀？不就是那無情的風(fēng)雨？是成長的必經(jīng)之路，其過程雖然像毛毛蟲蛻變一樣痛苦，但痛苦之后，卻是翱翔天際的自由與快樂。

婕兒暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不斷超越自我，還給自己定了個遠(yuǎn)大的目標(biāo)——考上博涵大學(xué)，也許這個目標(biāo)對于成績并不優(yōu)異的婕兒來說太遙遠(yuǎn)，可又有什么關(guān)系呢？只要夢想的船不沉，生命就可以創(chuàng)造奇跡。讓我們衷心地祝福她“捷報頻傳”。

在看看窗外的雨，依舊不停地下著，空靈又迷離，很美，很美??

平凡也美麗

每個人的生活都是平凡而充實(shí)的，這樣的生活也是我最想得到的，我只想自己的生活平凡中帶點(diǎn)色彩，只想開心地過每一天，我討厭苦難的日子，討厭嘈雜的生活，只想在平凡中得到甜而美的生活。

其實(shí)不一定平凡就沒有快樂，大多數(shù)的人喜歡自己的生活是多姿多彩的，認(rèn)為這樣的生活讓自己更充實(shí)更快樂。當(dāng)你享受這多彩的生活時，常常因?yàn)樽约旱氖韬龆ヒ恍〇|西甚至發(fā)生悲慘的事。其實(shí)要讓生活過得很有色彩，基本上是“玩”字，大家都認(rèn)為只要玩得盡興，每天換著花樣玩，就很開心，其實(shí)玩得開心過后又怎樣，除非你有一定的資本，如果你是學(xué)生、工作者??那就收斂些，玩后的代價是沉重的。

想想自己就是一個典型的例子，上初一時，我看到許多女孩子都打扮得很漂亮，她們好開心，漸漸地我也喜歡上這種變幻色彩般的生活，喜歡上玩樂。學(xué)習(xí)被我拋到一邊，一下子從老師喜愛的乖學(xué)生變成愛玩的調(diào)皮女孩。爸爸媽媽也認(rèn)為因?yàn)榍啻浩诘呐涯媸刮也粣蹖W(xué)習(xí)了，再也沒機(jī)會為家里那堵貼滿獎狀的墻壁再添一張，對我也失去信心。漸漸的我明白了，自己付出的代價好慘重，當(dāng)我上初二下學(xué)期時，我16歲了，我開始明白多彩的生活并不適合我，我很明確的選擇平凡。但當(dāng)我明白時，我已找不到學(xué)習(xí)有多大的樂趣，落下的功課也沒信心去補(bǔ)，只偏愛一些課程，喜歡看郭敬明“未老先衰”的小說。由于自己的收斂，爸爸媽媽又喜歡我了，老師也不把我看得很壞，我想自己平凡地學(xué)習(xí)，自己的成績并不理想，但我努力過后會有自己的目標(biāo)。我并不需要嘈雜的生活，平平凡凡是最重要的，不要自己給自己制造麻煩，這樣在安靜中尋找美麗的聲音是多么幸福。

平凡也美麗，我喜歡平凡，我不想自己再那么頹廢，初二以后頓悟，我選擇平凡是正確的。我現(xiàn)在很喜歡這種生活，每天上課，和好朋友聊聊天，和父母開開玩笑，我再也不那么叛逆，現(xiàn)在什么事都和媽媽說，說得很舒坦，大家也彼此明白。只要你放下一切，好好做自己該做的，你會發(fā)現(xiàn)這是多么快樂的事，一句話：平凡也美麗，我喜歡。

失敗也美麗

一個浪一個浪，無休止地打過來，每一朵浪花都在它腳下被打成碎沫，散開??它的臉上、身上像被刀砍過一樣，而它卻依然站在那里，帶著微笑，望著海洋。

人生并非平路，偶爾遇到風(fēng)浪又算得了什么，只要笑一笑，沒什么事情過不了，因?yàn)?，失敗也美麗?/p>

還隱約記得那個畫面： 我拿著那張英語試卷，淚眼汪汪地望著我試卷上那點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)（對于我來講，有點(diǎn)過低）。我絕望地看著試卷，自語道：“怎么辦，又輸給他了，為什么我總是這么不爭氣呢？都愿我。不行，不能就這樣，失敗乃成功之母，我要努力趕超他，一切皆有可能，我要加油。加油！”就這樣，經(jīng)過幾天的努力，又一次次測試成績出來了。我終于趕超他了，“萬歲！”我在心底呼喊。

所以，失敗并不可怕，相反，失敗是駛向成功的動力。失敗也美麗！

還有那一幕，我至今記憶猶新：

那一次，我因肚子痛，想放棄體育800米測試，但在同學(xué)的勸說下，還是參加了測試。時間一秒一秒地過去了，50米，40米，30米??“××，加油，快沖刺啊?！痹谕瑢W(xué)們的呼喊聲中，我終于到了。雖然，是最后一個。我到達(dá)終點(diǎn)，幾個同學(xué)還關(guān)切地問道：“你還好嗎？”“沒事吧？”“嗯，我還堅(jiān)持得住?！蔽姨兆碓谕瑢W(xué)們的關(guān)心慰問。突然明白：沒有好成績，失敗了，也不要緊。因?yàn)?，失敗也未嘗不是一種美麗，不是嗎？

原來，失敗也美麗。失敗擁有它自己獨(dú)特的光輝，“不經(jīng)一番徹骨寒，那得梅花撲鼻香”呢？

只要面帶微笑，去迎接困難，即使失敗也會美麗。

第三篇：——也美麗

放棄也美麗

人生中有多少個選擇需要我們?nèi)ソ獯?，多少分岔路口需要我們?nèi)プ哌^。每一次的選擇都是對的，因?yàn)樗鼪]有正確的答案，它的答案需要你自己去創(chuàng)造。每一個路口的選擇，都必定有一個擁有，有一個放棄。不能擁有的遺憾，會讓我們更綣縮，但我們更需要的是：盡自己最大的努力，將這條路走完，再回頭看看，這條走過的路，比以前更美麗，這就是我付出的努力。

人生的道路就是一張無止境的答卷，里面是無止境的選擇題，在眼前一個個ABC中，甚至更多的選擇中，你永遠(yuǎn)只能選擇一個，放棄更多的，因此，學(xué)會放棄，也是我們?nèi)松谋匦拚n程。

學(xué)會了放棄才能卸下人生的包袱，輕裝上陣，安然地等待生活的轉(zhuǎn)機(jī)，度過風(fēng)風(fēng)雨雨；因?yàn)槎梅艞壊拍軗碛幸环莩墒?，也才會活得更加充?shí)，坦然和輕松。

記得小學(xué)的時候，有一次，老師把一次作文比賽的機(jī)會放在我面前，而我卻用短短的三個字“我放棄”而與此告終，我便與這個機(jī)會擦身而過。或許我該責(zé)備當(dāng)時的我如此膽怯，但是我沒有后悔，因?yàn)楹髞?，我發(fā)現(xiàn)，去參賽的同學(xué)以優(yōu)異的成果回來了，這時，我才發(fā)現(xiàn)，我做的這個放棄是對的：她比我更需要這個機(jī)會，且能比我更好的完成這個任務(wù)！

或許有一天（這一天可能在很久很久以后），你突然發(fā)現(xiàn)，以前我所放棄的竟然是如此美麗。（但是，要注意：放棄也要有選擇，不要一味的放棄，我們要學(xué)會棄壞從好。）

是的，人生如戲，每件事物都是自己生命唯一的導(dǎo)演，只有學(xué)會放棄的人生才能徹悟人生，笑看人生，擁有海闊天空的人生境界。讓我們盡自己的努力，讓美麗的放棄變得更有價值吧！

學(xué)會放棄，將傷心埋在心底，留下最美好的歡笑；

學(xué)會放棄，將失去埋在心底，留下最美好的回憶；

學(xué)會放棄，讓大家都有一個美好的共同走過的腳??！

原來，放棄是如此美麗！

殘缺也美麗

有人說，有點(diǎn)遺憾才完美。是的，人生路我們無法苛求完美，就讓自己轉(zhuǎn)過身，接受殘缺的美麗。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)維納斯時，驚嘆她精致的五官，感嘆與她黃金分割的完美身體，卻遺憾與她那一雙斷臂。可任憑世界頂級的設(shè)計(jì)師`雕塑家絞盡腦汁，沒有一個辦法能使高貴的維納斯比現(xiàn)在更美麗自然。于是放棄，就讓維納斯擁有一雙斷臂。這一雙斷臂是無限的空間，讓每個人對著這一片空白能擁有想象的美麗。

短臂是殘缺的美麗，是要人們學(xué)會知足。

當(dāng)人們面對知足時，總會不消一顧，而去不斷的要求，要求一些不著邊際的東西。就這樣走著人生路，只到天上的星星都笑過人總是不能懂不知道要知足。人們才覺悟，何必去要求那么多，該來的只要心收到便滿足；何必去羨慕別人臉上的笑容多燦爛，何必嫉妒他人的生活多美滿，現(xiàn)在真真實(shí)實(shí)擁有就是美。

知足是殘缺的美麗，是要人們也坦然接受衰老。

當(dāng)人們面對衰老，眼中是驚恐`無奈，它意味著我們即將離開自己的崗位`自己的家庭和這個充滿激情的世界。但我想說，坦然接受衰老吧。衰老并不衰敗，它是成熟，它使用你閱歷更加豐富。

衰老是殘缺的美麗，是要人們感悟生活的真諦。斷臂之美`知足之美`衰老之美都是殘缺之美，只有當(dāng)一個人能夠樂與接受殘缺之美時，才向“完美”這個人類字典中光芒四射的詞邁進(jìn)了一步。

有人說，有點(diǎn)遺憾才完美。是啊，真正到達(dá)完美之城的人才會發(fā)現(xiàn)，“完美”本身并不發(fā)光，只是人們將太多的臆想與光環(huán)戴在它的額頭。通過完美之城的窗戶回望來時的令人生厭的路才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)自以為不美的殘缺放射著真性的美，腳踏實(shí)地的美。

面對殘缺，請用“美麗”來形容它，告訴世人：殘缺也美麗。

平凡也美麗

一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點(diǎn)綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。盡管世間繁華萬千，但你依然可以發(fā)現(xiàn)：其實(shí)平凡也美麗。

平凡的一滴水很美麗。茫茫人海中，洪戰(zhàn)輝便是一滴平凡的水。他不是星光閃閃的明星，也不是家纏萬貫的富豪，他，只不過是個平凡的大學(xué)生。他打工掙錢，不是為了“推動祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”，而只不過是為了撐起困境中的家庭，讓妹妹生活得更好罷了。平凡的心愿，平凡地去實(shí)現(xiàn)，可他卻感動了中國。洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感是他的美麗所在，他的行為所折射的正是精神文明的光輝。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗－－只要我們向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)。

平凡的一朵花很美麗。許多人喜歡牡丹花，因?yàn)樗喝萑A貴，高貴典雅。而邰麗華讓我發(fā)現(xiàn)：平凡的一朵花也美麗。如果說一般的人是平凡人，那么殘疾人更是平凡中的平凡。邰麗華，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果沒有那次春晚的綻放，她根本不為人所知道?？伤須堉緢?jiān)，那纖弱的雙臂，舞出了天地間絕美的姿態(tài)！我忽然嗅到了生命的芳香。邰麗華堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神正是她的美麗所在，她點(diǎn)綴的正是心靈春天的美麗。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗－－只要我們向邰麗華那樣散播內(nèi)在的芳香。

平凡的一顆螺絲釘很美麗。神舟六號成功發(fā)射，使聶海勝、費(fèi)俊龍兩位英雄航天員受到所有人的鮮花與掌聲，他們的背后，有一群扎根在戈壁默默奉獻(xiàn)的科技工作者，他們中的每一個都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，認(rèn)真刻苦，毫不張揚(yáng)，這就是他們的美麗所在，他們的工作帶動了航天機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗－－只要我們能踏踏實(shí)實(shí)、默默做好自己的份內(nèi)之事。

平凡不是平庸，那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗？就讓我們?nèi)プ瞿且坏嗡?、一朵花、一顆螺絲釘，于無聲處綻放我們最光彩奪目的美麗。

落葉也美麗

秋天深了，天氣也一天天的變涼了，樹葉經(jīng)不住寒冷，變黃了，慢慢落下來，如一只只美麗的黃蝴蝶，輕輕在空中旋轉(zhuǎn)，游蕩，最后落下。

撿起一片美麗的落葉，拿到鼻子前，輕輕嗅一嗅它的清香，細(xì)細(xì)撫摸它那精致，如畫般的紋理，就像在撫摸一個晶瑩純潔的夢。

挑選幾片最美麗的落葉做成書簽，制成拼圖，細(xì)細(xì)欣賞，心中忍不住得意起來，又希望第二天一早地上滿是落葉，踏在那軟軟的“地毯”上，幻想自己成為一個小巫女，騎在掃把上，揮動著魔杖，把美麗的落葉變成自己的小宮殿，把它變成自己的桃源。

冬已近，葉已黃，看那還沒有落完的葉子，在枝頭上飄啊飄，時不時地落下來和大地來一個最親密的吻，又慢慢變成黑土。一片接一片，跟著它們獨(dú)有的韻律，舞著，直到最后一片也落了下來。望著那光禿禿的枝頭和滿地落葉，讓人禁不住感嘆起來。

春天的新芽是嫩嫩的，承載著無限的希望；夏天的綠葉是歡快的，充滿著無盡的活力；而秋天的落葉雖不及春天與夏天葉子的美麗，卻有獨(dú)特的含義。

秋天的落葉默默無聞，甘愿為別人做出貢獻(xiàn)，把贊美留給別人，盡管來年還會有新芽長出，但是還會是今年的這批落葉嗎？

有人說，秋天的落葉太傻，就好像在為別人做嫁衣一樣，把好處留給他人。但是我說，不，落葉不傻，正式因?yàn)橛辛寺淙~的平凡，樸素與犧牲，才有了每年春天新芽的希望。落葉也是美麗的，它的高貴是無人能比的，正如許多在崗位上默默無聞的人，又像鐘表的小齒輪，雖不起眼，但是至關(guān)重要。

啊，落葉，你的默默無聞更加讓人覺得你的美麗，我愛你落葉，但是我更愛如你默默無聞做出貢獻(xiàn)的人。

落葉也美麗

葉的離去，是風(fēng)的遺棄，還是樹的不挽留？在這陣陣凄涼中，落葉劃出了一道道美的痕跡。

——題記

秋日黃昏，殘陽如血。

漫步在林間小路上，看著那落葉一只只飛倦了的蝶，在風(fēng)兒的陪伴下悄然離去，在那離開的一瞬結(jié)束了與樹的告別。望著這美景，我心中的股股激流噴涌而出。

這葉兒，在離開樹的那一瞬間，沒有悲傷，也沒有呻吟，只有默默的飄然而去，在落地的那一暖，留下永恒的微笑。

這葉兒呀，就這樣默默的為大樹奉獻(xiàn)了一生。春天，鳥兒在這里棲息，為你歌唱，風(fēng)兒也來為你嘻戲，輕撫著你的臉頰；夏天，你為大家撐起一片陰涼，小孩子們在你下面，嘻戲玩耍，而現(xiàn)在你卻要離開，但我看不到一絲怨言。

就這樣，你頭也不回的離開了枝頭，因?yàn)槟阒?，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！睂?？雖然你已離去，但不久之后，在你曾經(jīng)呆過的地方，還會有一片新綠再長出了，是把。

人們都說落葉是無情的，是凄涼的，是悲傷的，但此刻，我卻看到了一種真正的美麗。

我彎下腰去，雙手小心翼翼的捧起一片落葉，我忽然感覺到落葉還沒有死，我仿佛還能感受到它的體溫，還能清晰的看到它那跳動的脈搏。啊，它還沒有死。它正用一種新的方式來繼續(xù)曾經(jīng)的美，就算死也要投進(jìn)根的懷抱。

我回到家中，小心翼翼把那片落葉裝裱起來，放在桌上，時刻激勵著我，雖然在桌上，它不是最值錢的，但它確是最珍貴的。

其實(shí)有些人，不正像這落葉嗎？為了祖國這棵大樹默默奉獻(xiàn)著自己，雖然有些人還瞧不起他們，但他們才是最美的。

后記：風(fēng)兒繼續(xù)舞著，葉兒，繼續(xù)飄著，仍舊在空中劃出一道道完美的弧度，繼續(xù)綻放它們真正的美麗。

殘?jiān)乱裁利?/p>

世間萬物一枯一榮一輪回，每件事物都有其存在的意義，我堅(jiān)信天生我材必有用。無論卑微或高尚，其本質(zhì)卻正如朱自清說的——我赤裸裸來到這個世界上，也赤裸裸地回去。

有人贊美雄偉的山川，有人贊美壯麗的江河，有人贊美皎潔的圓月?？蓮澰伦屓苏f是“殘?jiān)隆?，就不那么正確了?？晌屹澝馈?dú)堅(jiān)乱裁利悾?/p>

殘?jiān)乱裁利悺Ｔ谄岷诘囊雇硭ρ鄄[瞇掛在空中，給大地撒下幽幽的銀輝，從此讓螢火蟲飛起動人的舞蹈，讓青蛙唱起天然的民謠。

殘?jiān)乱裁利?。雖然世俗的目光與譏諷猶如根根利箭刺進(jìn)她柔弱的心，但她卻把淚往肚子里咽，用笑臉面對人間。

殘?jiān)乱裁利?。她知道前進(jìn)路上有無盡的坎坷與荊棘，但她持之以恒，永遠(yuǎn)走下去！

其實(shí)“殘?jiān)隆闭钤谖覀兩磉叄麄冋悄乔f萬堅(jiān)強(qiáng)生活著的殘疾人，帶給我們的是堅(jiān)強(qiáng)的人格魅力和耀眼的精神。

贊美殘?jiān)掳?，它是如此的純潔，如此的真誠。贊美吧，它高潔而嫻靜，充滿了母愛與勇敢。我永遠(yuǎn)說——?dú)堅(jiān)乱裁利悺?/p>

第四篇：《有時,我也想 》寫作指導(dǎo)教案專題

《有時，我也想 》寫作指導(dǎo)教案

寫作目的 1.選擇自己熟悉的生活事件

2.能夠表現(xiàn)自身真切的情感體驗(yàn)

寫作重點(diǎn)

表現(xiàn)自身真切的情感體驗(yàn)與生活事件

一、半命題作文的補(bǔ)題指導(dǎo)

（一）半命題作文的特征

與限制過死的命題作文相比，半命題作文更多地尊重了考生的情感體驗(yàn)和自主選擇權(quán)，為考生提供了更為廣闊的思維空間，因而比命題作文更自由、更“活”。試比較命題作文“人生需要掌聲”和半命題作文“人生需要____”，我們就能明顯地體悟出，前者限定了寫作內(nèi)容，考生所選寫作題材必須與“掌聲（激勵）”有關(guān)，否則就有可能偏題；而后者在題材選擇和立意預(yù)設(shè)等方面則要自由得多，既可以寫人生需要“掌聲”、“鮮花”、“精彩”，也可以寫人生需要“坎坷”、“挫折”、“磨難”，還可以寫人生需要“提醒”、“奮斗”、“機(jī)遇”等，考生完全可以選取庫存較為豐厚、場景較為熟悉、體驗(yàn)較為深刻的生活礦藏來運(yùn)思、謀篇。

（二）半命題作文的補(bǔ)題原則

補(bǔ)題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補(bǔ)題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文品位的高低。補(bǔ)題最好以“我”為寫作主體，以“熟”為選材前提，以“新”為立意追求，以“小”為切入口徑。具體來說，補(bǔ)題，應(yīng)遵循如下幾條原則：

(1)揚(yáng)長避短，熟悉為先。

考場作文是一種“速成”作文，難于有充裕的時間來選材、運(yùn)思。因此，考生在補(bǔ)題時，所選擇的詞語，應(yīng)與自己平時庫存較為豐富的生活經(jīng)歷相契合；所確定的內(nèi)容，須是自己較為熟悉、感受較為深刻的生活事件或情感體驗(yàn)。因?yàn)橹挥袑懽约菏煜さ娜撕褪?，才能有話可說、有情可抒、有感可發(fā)。

(2)創(chuàng)新求異，獨(dú)標(biāo)一幟。

為半命題作文補(bǔ)題，要充分運(yùn)作求異思維。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，應(yīng)是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過，甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。為

此，應(yīng)盡量選擇自己親身經(jīng)歷過或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開那些人人皆知的素材。如考題沒有強(qiáng)制一定要從提示語中選詞，最好跳出提示，另選新詞補(bǔ)題。如2004年河南卷文題一“我與____（小草、春天、智者、母親等）的對話”，多數(shù)考生從提示語中選擇“春天”、“智者”、“母親”等詞，但有一位考生卻自出機(jī)杼，將文題補(bǔ)為“我和崇高的對話”，抒寫自己一次真實(shí)而獨(dú)特的心路歷程，呼喚崇高人格的回歸，充滿情趣、理趣。

(3)力戒空泛，小處切入。

要寫好半命題作文，最好“小口徑切入”，題目不要補(bǔ)得過大。有一種以具體事物入題的補(bǔ)題方法，可有效地縮小寫作范圍。如2000年昆明題“我好想_____”，很多考生就采用此法，擬出了“我好想栽一棵蘋果樹”、“我好想去草原”、“我好想擁有一間書房”等范圍具體的文題，降低了寫作的難度系數(shù)。

(4)搭配得當(dāng)，合乎邏輯。

(5)思想健康，拓深主題。

半命題作文題目補(bǔ)填的詞語不同，主題揭示的深刻度也會有所不同?？忌霃淖魑目紙錾吓\而歸，還必須學(xué)會開動真情和想象的鉆頭，向思維深處鉆探、挖掘。大凡文章的主題，都可分為淺、中、深三個不同的層次，開挖時切忌淺嘗輒止。

仍以深圳題“_____的味道”為例，此文補(bǔ)題若停留在“物”的層次或“感官”的層次，補(bǔ)填“西瓜”、“咖啡”、“冰激凌”之類，就滋味寫滋味，必然俗氣淺?。蝗艟o扣“味道”的涵義，往深處開掘，進(jìn)入“事”的層次或“體悟”的層次，補(bǔ)填“得獎”、“挨批”、“失敗”等詞，雖仍然平淡無奇，畢竟深刻多了；若再掘一鋤，進(jìn)入“情”的層次或“想像”的層次，補(bǔ)填“母愛”、“陽光”、“飛翔”等內(nèi)容，興許就能別開洞天，勝人一籌。

二、出示作文題

在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時也想認(rèn)真??堅(jiān)強(qiáng)中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回??盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。

請以“有時，我也想 ”為題，寫一篇文章。

要求：①根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容充實(shí)，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字。

三、思路點(diǎn)撥

1.補(bǔ)題點(diǎn)撥：

這是一道半命題的作文，題目緊貼學(xué)生的生活實(shí)際。要寫好此文，首先應(yīng)認(rèn)真審題，精心補(bǔ)題。寫前要準(zhǔn)確把握題目的內(nèi)涵，注意文題中限制性的詞語“有時”、“也”，這兩個詞強(qiáng)調(diào)了所寫的自我想法與平時一貫的想法應(yīng)是不相一致，不盡相同，甚至可以說是標(biāo)新立異的。如從來都很堅(jiān)強(qiáng)，有時也想痛哭一場；從來都在順境中，有時也想經(jīng)歷一次磨難??在補(bǔ)題時，應(yīng)全方位、多角度的思考，大膽地舍去大家耳熟能詳?shù)脑~，補(bǔ)出一個適合自己寫的題目。如“有時，我也想出塞”、“有時，我也想這樣瀟灑”、“有時，我也想化作一縷春風(fēng)”等。

2.選材構(gòu)思

有了題目，然后精心選材。半命題作文選材很寬泛，選材時應(yīng)選取典型新穎、細(xì)小真實(shí)、與眾不同的材料。精心選材是“內(nèi)容充實(shí)”的一個要義。本文可在“我”字上打開思路，這個“我”既可以理解為“本我”，真實(shí)的自我，也可以理解為“他我”，如轉(zhuǎn)換角色，將自己擬化成一粒落入懸崖石縫中的種子，寫“我”在頑強(qiáng)與生命之神抗?fàn)幍耐瑫r，也產(chǎn)生了我想放棄的想法，最終突破重重困難長成一棵參天大樹的經(jīng)歷?！拔摇笔且槐鹃e置的課外名著，有時“我”也想走進(jìn)主人的書包，反映出當(dāng)今學(xué)生閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂的深刻主題。這些材料寫進(jìn)文章有較高的質(zhì)量，顯得內(nèi)容豐富充實(shí)。

3.個性創(chuàng)新

這道作文題比較適合寫成記敘文或散文，易于寫出自我的真實(shí)想法與感受體驗(yàn)。當(dāng)然也可以結(jié)合自身的特點(diǎn)來選擇文體，揚(yáng)長避短。可以嘗試創(chuàng)新，充分展示個人的才華與才情。如以劇本式的形式向環(huán)保專家訴苦——有時，我也想離開地球；以書信的形式告訴老師——有時，我也想擺脫束縛；以日記體的形式記錄下自我的情感體驗(yàn)——有時，我也想當(dāng)名差生；以小標(biāo)題式寫自我的真實(shí)想法——有時，我也想任性一次等等。

四、范文引路

1.成功例文：

有時，我也想當(dāng)名差生

王薔

“這個星期四，我們進(jìn)行月考，請大家用心復(fù)習(xí)！”班主任在班會上語重心長地說道。

唉！又要考試了，每考一次試，對我而言都是一場劫難，無論大考小考。在臨考的前幾天，一切都進(jìn)入了非常時期，上課學(xué)完下課學(xué)，下課學(xué)完回家學(xué)。老師催，家長也催，老師定目標(biāo)，家長下命令。自己也絲毫不敢懈怠，多少次自己默默地下決心，這次一定要考第幾，要超過誰??如果這次退步了，老師會怎樣看你？同學(xué)們會如何議論你？“看她那樣，上次考第一沒準(zhǔn)兒還是瞎貓逮了死耗子呢！”壓力、競爭，如沒有硝煙的戰(zhàn)場，充滿了“血腥”味?？傊瑢τ谝粋€成績好點(diǎn)兒的學(xué)生來說，臨考前的日子就如同置身地獄一般痛苦難熬。

而人家差生呢？管你考什么試呢！我該干啥還干啥！在人家的臉上一點(diǎn)兒也露不出“暴風(fēng)雨”來臨前的緊迫感。上課看小說、發(fā)短信、聽歌、睡覺，一樣也不誤?；丶彝骐娔X、看電視、不寫作業(yè)，更是不亦樂乎。?。≌媸巧裣砂愕娜兆?。沒有老師和家長的殷殷期望，沒有同學(xué)間激烈的競爭，沒有任何的心里壓力。只有玩，只有混，當(dāng)一天和尚撞一天鐘！

其實(shí)，差生也挺“辛苦”的。每天早早地就去學(xué)校開始抄作業(yè)，一邊抄一邊還得眼觀六路，耳聽八方，擔(dān)心神出鬼沒的班主任。有時還要挨老師和爹媽的打罵。但日久天長，他們已練得刀槍不入，從而對自己的任何愛好仍是樂此不疲，有時還很瀟灑地振臂高呼：“讓暴風(fēng)雨來得更猛力些吧！”。

相比之下還是他們活得從容瀟灑，而我肩負(fù)的壓力卻如泰山壓頂般令人窒息。正因?yàn)槿绱耍杂袝r，我真的想做一名快樂無憂的差生，也想過過“神仙”般的生活??

【點(diǎn)評】

本文選材很獨(dú)特，從反向立意，寫出自己內(nèi)心的真實(shí)感受，表達(dá)了自我在面對強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力下，有時，也想做一個瀟灑快樂無憂的“差生”的想法。內(nèi)容充實(shí)，情感真摯是本文的可貴之處。文章語言簡潔流暢，不乏有幽默詼諧之處，亦有夸張之趣。

2.升格作文比較

【原文】

有時，我也想哭泣

張欣雯

小時候，媽媽教我要堅(jiān)強(qiáng)。走路摔倒了，痛得我直哭，媽媽說：“站起來，碩碩，不準(zhǔn)哭！”聽了媽媽的話，我停止了哭泣。我記住了，摔倒了不能哭，只有站起來。（本段從“媽媽教我要堅(jiān)強(qiáng)”寫起，但缺少點(diǎn)題之語）

一次，我的同桌李瑛冤枉我把她的鋼筆弄丟了，我說沒有，但她不信。（缺乏過度性語句）當(dāng)時我心里比刀割都難受，過了一天她在課桌里找到鋼筆。她也知道冤枉我，但自尊心強(qiáng)的她，說是我找回來以后放到她的書包里的?？吹剿谋砬?，我不知說什么好，我想哭，可我怕同學(xué)們笑話我，就沒哭。（平鋪直敘，缺乏特色）

后來，媽媽逼我學(xué)琴，雖然心里不想學(xué)，可沒有辦法，只好每天夜晚，不情愿地練琴，直到手指發(fā)麻。我這樣練了兩年，我感到很累，有一次，我偷偷躲進(jìn)了我的小房間，想撲在床上大哭一場，但我沒哭。（事件敘述較平淡，沒哭的原因未寫出）

小學(xué)畢業(yè)時，我們班的同學(xué)大多報了不同的學(xué)校。我們?yōu)榱思o(jì)念同學(xué)之間六年的生活和友誼，曾舉辦了一場告別會。在告別會上我們唱了《送別》，唱著唱著，都忍不住要哭。但同學(xué)之間互相安慰，盡量不流出眼淚。其實(shí)，誰不知道，在這六年酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生活中，我們歡笑過，我們傷心過，我們高興過，我們痛苦過，這誰也忘不了。

（選材缺乏新意，顯得過于平淡）

記得有一次期末考試，我們考外語。（缺乏過度性語句）我本已做好了充分的準(zhǔn)備，但不知怎么回事，走進(jìn)考場時很是緊張，手發(fā)抖得厲害，連筆也拿不穩(wěn)。結(jié)果英語考了58分，同學(xué)們都在看著我，那時我也很想哭。（挖掘欠深刻，描寫可以細(xì)膩生動一些）

汶川大地震時，我真的哭了，看到電視畫面上一個個慘不忍睹的鏡頭，想到那一個個失去了親人的孩子，想到地震奪去無數(shù)同胞的生命，我的淚水終于流了下來。這是我?guī)啄陙淼谝淮喂饷髡蟮乜奁?。我哭得很傷心，哭得很無奈。（選材比較真實(shí)典型，但感受欠深刻）

在人生的旅途中，我守住了堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會了哭泣。（缺少點(diǎn)睛之筆）

【升格建議】

在這篇習(xí)作中，存在的問題有以下幾個方面：

1.選材不善，主次不分。

內(nèi)容充實(shí)與材料越多越好是兩個截然不同的概念。內(nèi)容充實(shí)不是堆砌材料，多多益善，本文恰恰犯了這個毛?。河捎跀⑹龆嗉虑覠o主次詳略之分，導(dǎo)致所有內(nèi)容都不具體充實(shí)。建議刪掉缺乏新意的材料。

2.結(jié)構(gòu)安排不夠嚴(yán)謹(jǐn)，層次感不強(qiáng)。建議結(jié)構(gòu)上采用小標(biāo)題連綴的形式，從不同的角度表現(xiàn)文章主旨，使層次感分明。

3.開頭結(jié)尾平淡陳舊，沒有吸引力。建議開頭設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)闹行恼Z統(tǒng)率全文。結(jié)尾以巧妙的語言收束照應(yīng)，深化文章的主旨。

4.語言過于平鋪直敘，缺乏感染力。建議：采用排比、比喻等多種修辭手法加以點(diǎn)綴。

【升格作文】

有時，我也想哭泣

張欣雯

瑟瑟秋風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，瀟瀟秋雨勾起了我的回憶。也不知是誰偷走了我哭的權(quán)利，好久沒哭過了。有時，我也想哭，想痛痛快快的大哭一場。因?yàn)榇罂蘅梢葬尫抛约旱男那?，將所有的煩惱丟到腦后??

被逼學(xué)琴

小時候，媽媽逼我學(xué)琴，雖然心里有一百個不情愿，可“母命難違”，從此，我便開始了水深火熱的生活。每天晚上，我都是努力撐著打架的眼皮，不情愿地練琴，直到手指發(fā)麻。在那充滿月光的夜晚，我有時也想過放棄，想像鳥兒一樣自由地翱翔，飛出這個讓人蜷縮的牢籠。我有時也想趴在床上蒙頭大哭一場。但我沒有，我知道媽媽這也是為我好，如果不學(xué)琴，前兩年的訓(xùn)練就會前功盡棄。我下定決心，一定要堅(jiān)持，童年時的“不哭”是我的座右銘。

考試失利

進(jìn)入初中時的第一次期末考試，我本已做好了準(zhǔn)備，但不知怎么回事，走進(jìn)考場時很是緊張，手發(fā)抖得厲害，連筆也拿不穩(wěn)。因?yàn)樗俣忍徛曧懥宋疫€

沒有答完。當(dāng)那張帶有鮮紅的“58”分的英語試卷擺在我的面前時，當(dāng)那許多雙輕蔑嘲弄的眼神盯著我看時，那一刻，我真想在地上挖個洞，鉆進(jìn)去。那一刻，我真的想哭，想痛痛快快地大哭一場。但我不能，因?yàn)槲抑喇?dāng)著同學(xué)的面哭，是多么羞愧的事，哭只會讓他們更看不起自己！

地震感受

再堅(jiān)強(qiáng)的人也會哭泣，汶川大地震發(fā)生時，我真的哭了。看到電視畫面上一個個慘不忍睹的鏡頭，目睹那一個個失去了親人的孩子，想到被奪去生命的無數(shù)同胞，聽到那一個個感人的故事，我再也無法忍受住長期壓抑在內(nèi)心的情感，任憑感情的潮水決堤奔流。哭聲像長上了翅膀，飛的很遠(yuǎn)。為那無數(shù)條逝去的生命，為那地震中的感人畫面，為那曾為人間天堂的巴蜀大地。我哭得很傷心，很無奈，我哭人間最真最美的真情，哭遇難同胞與親人的生離死別，哭5.12中的災(zāi)難深重與無私奉獻(xiàn)??

瀟瀟秋雨打在了我的臉上，勾起了我對往事的回憶。有時，我也想哭，想痛痛快快的大哭一場！

【升格點(diǎn)評】

升格后的文章，內(nèi)容充實(shí)、脈絡(luò)清晰、形式獨(dú)特、語言優(yōu)美。文章運(yùn)用“蒙太奇”的手法截取了自我成長過程中的三幅場景：被逼學(xué)琴、考試失利、地震感受，以小標(biāo)題的形式巧妙地組合在了一起。從三個不同的角度表現(xiàn)文章主旨，給人以結(jié)構(gòu)勻稱清晰、層次分明之感。文章感情真摯，立意深刻，再現(xiàn)了作者內(nèi)心真實(shí)的想法。

五、擬寫提綱，巡視指導(dǎo)。

六、教學(xué)反思

半命題作文的指導(dǎo)，關(guān)鍵是補(bǔ)題這一環(huán)節(jié)，補(bǔ)題的好壞直接折射出選材、構(gòu)思、立意等方面匠心。因此，在抓住了補(bǔ)題指導(dǎo)這個重點(diǎn)環(huán)節(jié)之后，再去突破“表現(xiàn)真實(shí)情感”這個難點(diǎn)才算是有的放矢了。

第五篇：八年級語文《________也美麗》半命題作文指導(dǎo)

命題作文“

也美麗”寫作指導(dǎo)

【文題設(shè)計(jì)】

閱讀下面文字，按要求作文。

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利?；有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗??

請以“

也美麗”為題寫一篇文章。

請先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，形成完整的題目，然后寫一篇不少于600字的文章。要求：立意自定，文體自選(詩歌除外)。不得抄襲?！緦忣}重點(diǎn)】

1、先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，形成完整的題目。

2、題目中的關(guān)鍵詞“也”暗示了橫線上所填寫詞語的傾向性，即一般認(rèn)識上認(rèn)為“不美麗”的事物或現(xiàn)象，從另一個角度去理解、認(rèn)識，可以發(fā)現(xiàn)其“美麗”的價值。

3、重點(diǎn)在于“為什么”，即它“美麗”的價值或意義所在?！魑膶懽鞯闹匦?。【審題思路】

材料中的提示語給予了我們很有價值的思維方向：小草相比花朵，它也許不美麗；落葉相比綠蔭，它也許不美麗；殘?jiān)孪啾葷M月，它也許不美麗；平凡相比偉大，它也許不美麗；樸素相比華麗，它也許不美麗；簡單相比深奧，它也許不美麗；挫折相比順暢，它也許不美麗；失敗相比成功，它也許不美麗；苦難相比幸福，它也許不美麗??然而換一個角度來看待這些“也許不美麗”的事物或現(xiàn)象，我們會發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜、讓人感悟的“美麗”價值：小草雖然柔弱而平凡，但頑強(qiáng)的生命力讓我們倍受感動；落葉雖然枯黃凋零，但“化作春泥更護(hù)花”的情操也令人贊嘆；殘?jiān)码m然缺少圓滿，但仍能穿破層云，朗照人心；平凡雖然并不崇高，但也能折射七彩人生；樸素雖然缺少風(fēng)情，但常常飽含著真情；簡單雖然不夠嚴(yán)謹(jǐn)，但常常顯露出莊重；挫折雖然令人懊惱；卻能磨練意志；失敗雖然讓人痛苦，卻能激人奮進(jìn)；苦難雖然折磨身心，卻能教人堅(jiān)強(qiáng)?? 【審題結(jié)論示例】

（明確中心）

人生如山，沒有崎嶇陡峭，哪里會有“橫看成嶺側(cè)成峰”的奇觀？人生如河，沒有斷崖險灘，哪里會有“飛流直下三千尺”的壯美？人生如海，沒有暗礁風(fēng)浪，哪里會有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼?？挫折，是智慧的沃土，是心身的熔爐，是斗志的源泉，是前行的動力；人生路上，挫折也是一種美麗?！緦忣}失誤評點(diǎn)】

1、忽視題目中的關(guān)鍵詞語“也”。例如《夕陽也美麗》、《生活也美麗》、《成功也美麗》??原本就美麗，談何“也美麗”？

2、補(bǔ)全題目只顧求新，妄顧求穩(wěn)。題目要求補(bǔ)全的部分，在材料的提示語中已經(jīng)列舉許多，只要任選一個即可，如《小草也美麗》、《平凡也美麗》、《苦難也美麗》??但部分學(xué)生意圖別出心裁、與眾不同，如《殘缺也美麗》、《沒錢也美麗》、《郁悶也美麗》??

3、抓不住審題的中心所在。議論文審題的三個思路突破點(diǎn)無非是“是什么”、“為什么”、“怎么辦”，審題時以此為突破，側(cè)重一個點(diǎn)來確立中心論點(diǎn)。本題的中心應(yīng)當(dāng)在“為什么”。例如倘若寫《挫折也美麗》，寫作的重心不在于“哪些挫折是美麗的”，而在于“挫折為什么也是美麗的”或者說“挫折給予我們的啟迪”、“挫折在我們成長中的意義”、“挫折的價值所在”，找到這個問題的答案（最好是三點(diǎn)），然后用事與理來證明你的答案是正確的即可。

4、觀點(diǎn)表述不清楚或不準(zhǔn)確。一方面體現(xiàn)在表述含混或囫圇吞棗，只知道一味地強(qiáng)調(diào)“??是美麗的”，而真正的觀點(diǎn)一直說不上來，這跟審題不清楚是密切相關(guān)的；另一方面，審題清楚了，知道重點(diǎn)在“為什么”，但在表述時，尤其是分論點(diǎn)的表述時常?！爸骺皖嵉埂保绱蟛糠秩藢憽犊嚯y也美麗》，寫作的重點(diǎn)在于“苦難為什么也是美麗的”，即“苦難在我們?nèi)松?、事業(yè)中會產(chǎn)生什么影響或有什么作用”，但是多數(shù)同學(xué)卻將其轉(zhuǎn)換成了“我們?nèi)绾蚊鎸嚯y”，主語變成了“我們”，結(jié)果勢必偏題甚至離題。

【優(yōu)秀作文范例】

挫折也美麗 人們總驚羨于成功之花的嬌艷與多姿，總深陷于順境的迷夢中而不能自拔，總是不厭其煩、義憤填膺地指責(zé)挫折的無情無義。殊不知，成功之花也需要挫折來澆灌，順境之帆也需要挫折來裁剪。其實(shí)，挫折也美麗。

挫折是一種美麗，因?yàn)樗茼频Z人的心靈。巴爾扎克說過：“苦難是人生最好的大學(xué)?！钡拇_如此，經(jīng)歷了挫折的磨練，人們才能感受到一花一世界的偉岸與細(xì)膩，才能沖破層層蛹?xì)て评O成蝶鳳凰重生，才能化腐朽為神奇，為脆弱的心靈加堤鼓氣。心靈在挫折中成長，性格在挫折中堅(jiān)強(qiáng)，人生在挫折中高傲的放歌。

挫折是一種美麗，因?yàn)樗芡ㄍ晒Φ膸p峰。人的一生不可能一帆風(fēng)順，“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，人們只有在苦難的環(huán)境中經(jīng)歷不同的挫折，最終才能成就不平凡的事業(yè)。貝多芬不幸失聰，但這突如其來的挫折沒有擊垮這位偉大的音樂大師，他在苦難中堅(jiān)韌，在挫折里奮起，發(fā)誓要“扼住命運(yùn)的喉嚨”，《命運(yùn)》、《田園》等一系列偉大的作品得以震撼出世。那多才多藝的曹雪芹，貧病交加、憂困交織，但他不拋棄不放棄，十年增刪、勵精圖治，終于創(chuàng)作出了不朽的《紅樓夢》，千古史冊留下美名。成功就在前方招手，只需你劈荊斬浪，奮力一擊。

挫折是一種美麗，因?yàn)樗荑T就別樣的人生境界?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。“長安市上酒家眠”，挫折面前他笑對痛苦、拂袖而去、遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷，他的人生從此煥發(fā)出奇異的光芒！挫折不是絆腳石，而是催化劑；挫折不是攔路虎，而是指南針；挫折不是驚天巨浪，而是扭轉(zhuǎn)乾坤的際遇與良機(jī)。

苦難顯才華，挫折勵品行。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列??無數(shù)偉人都用實(shí)際行動有力地詮釋了苦難的價值，都用傲人風(fēng)骨充分地展示了挫折的美麗。成功與順境，有太多光壞，不經(jīng)意間會燒灼你的眼睛；成功與順境，有太多迷霧，冷不丁地就毀掉你的斗志。溫室里的花兒，只能享受室內(nèi)的春風(fēng)醉人，永遠(yuǎn)也嘗試不到在凜冽寒風(fēng)中洗禮的快感和霸氣。

點(diǎn)亮勇敢的心燈，跨越挫折的阻礙，去享受人生的“柳暗花明”。

獨(dú)處也美麗

在紛繁復(fù)雜、喧囂非凡的大千世界里生活久了，我們總難免會遇到很累很煩的時候。有人會選擇去歌廳酒吧釋放，有人習(xí)慣找?guī)讉€朋友神聊，可是我卻喜歡獨(dú)處，一人一室一天地，你會發(fā)覺獨(dú)處也是一種美麗。

喜歡一個人靜靜地在自己的小天地里，煮一壺清茶，獨(dú)坐桌前，在輕緩愉悅的樂曲中徜徉于書的天地，悠悠地讀，從那些曲折婉麗的故事中感受到生活的艱辛，從那些富有哲理的話語中感悟生命的真諦，咀嚼故事中人物的喜怒哀樂，陪他們歡喜，陪他們悲傷；獨(dú)處的時光讓我知道，生活原本不是一帆風(fēng)順的，人生的道路漫長而坎坷；于是告訴自己，要熱愛生活，善待生活，善待生活賦予我們的一切。

喜歡找一片青草地，獨(dú)自躺在草叢里，讓陽光淺淺地潑下，抓一把，便滿手凝脂似的空靈，可心可意的惠風(fēng)輕拂臉頰，掬一捧煦暖浣洗疲憊的靈魂，讓心靈做一次徹底的釋放。傾刻間，工作的壓力，生活的艱辛，感情的波折，人生中林林總總的不如意，全都蕩然無存。那種心不為形所役，身不為世所軀，我與萬物竟自由的超脫酣然的獨(dú)處狀態(tài)，讓我明白，世態(tài)炎涼、功名利祿、富貴榮華、聚散離合、愛恨情愁，都會因?yàn)檫@一刻的寧靜致遠(yuǎn)而變得陌生，剩下的只有一顆無欲無求無悲無喜的坦然又淡定的心。

喜歡去學(xué)校后面的甬江邊，獨(dú)自一人在落日的余暉里，與蘆葦為伍，與水鳥做伴。面對浩瀚江水，讓自己的心胸如大海般清澈，有海納百川的胸襟。浮躁的心漸漸地平息了，柔軟了，漸漸地喜悅了，伸縮自如了；獨(dú)處的日子多了，冥想的生活智慧也會應(yīng)運(yùn)而生。

在這個紛繁喧囂的塵世，獨(dú)處是一種靜謐的沉淀，如品一杯香茗，余味無窮。有時候在人群中仍會感到孤獨(dú)，獨(dú)處時反而會覺得充盈。那時光，貧窮也富有，寂寞也溫柔；哭也好笑也罷，歡樂也好憂傷也罷。讓真的自我從面具中脫出，和古圣先賢、湖光山色以及世俗的自己隨心所欲地攀談。讓思緒追逐著情感，從而學(xué)會熱愛、學(xué)會淡定、學(xué)會寬廣。

一人獨(dú)處，靜美隨之而來，清靈隨之而來，智慧隨之而來。讓我們在獨(dú)處中享受那份寧靜，在獨(dú)處中耕耘自己的夢想，在獨(dú)處中咀嚼人生的真諦，在獨(dú)處中孕育新的希望。

想象也美麗 老天忘了給我翅膀，于是我用想象飛翔。聽著耳邊的風(fēng)吹，看著遠(yuǎn)處綠野的蔓草舞動。嗅著遠(yuǎn)處野花的香氣彌漫，心開始醉了?！霸诖笱┘婏w的日子里想象春暖花開”有人如是說。也許，有時候并非真正擁有才值得回憶，想象也是別有洞天的美麗，它能帶給我們一次心的旅程。

想象江南的初春，一把油紙傘，撐出了古色古香的天空。青柳細(xì)語，薄霧朦朧，南方勾勒帶淚的笑容。煙花三月，潤物無聲，終于把季節(jié)的秘密讀懂。綠苔青瓦，夕陽西下，似乎有為少年讀詩，哼出平仄押韻，味雋意深的歲月斑駁，紅顏易老?；蛟S到那沒有名字的古老巷道，看熱鬧留下一地的炮竹紅，在撲面而來的溫暖中，有一種感覺與幸福相同。街頭的花香漫天飛舞，將握在手心里的心事，浸泡在遼南初春的微塵細(xì)雨中。想象在遼南的初春越飄越遠(yuǎn)，似乎聽見，草木的細(xì)語真的喚醒了春天，而心也隨著春天同時怒放。

想象古典的書屋中，掀開書扉，跨越千年的時光，讀著那些美麗的宋詞，仿佛看見古韻中裊裊走來的婉約女子，明麗如花，柔美如詩，不禁懷想連篇，驀然回首，為那半遮的容顏驚嘆不已。想象火樹銀花的那晚，李后主寂寞如一輪孤月，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，李后主的憂愁擾動了一江春水，也擾動了讀詞人的心。黃沙漫漫，大雁孤飛，總難忘“碧云天，落葉地，秋色波，波上寒煙翠”的邊塞鄉(xiāng)愁。更是想象到“楊柳岸，曉風(fēng)殘夜”的如斯柔情??想象摸到那個千年前的落寞心情，如斯美麗。

想象天遠(yuǎn)風(fēng)情，衣襟飄飛，隨古人浪跡天涯，拾一份豪邁與感悟，流浪到范仲淹曾賦的岳陽樓，感受那一份“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的責(zé)任。在若夫淫雨霏霏的日子里，登上岳陽樓。流浪到陶淵明隱居的南山下，感悟那一份“采菊東籬下，悠然見南山”的恬適。在夕陽的余暉中，采下的南山雛菊，拋卻繁華忙碌的物欲橫流。流浪到李白向往的天姥山，高吟“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪邁與不羈。一輪明月朗照，徘徊在天姥山，感受李白的傲骨。想象如此美麗，大江南北，足跡跟隨著古人而留。

想象賦予了我一雙翅膀，那些美麗的人與事，隨之展開。想象成為心靈的香格里拉，現(xiàn)實(shí)縱然可貴，想象也是一種美麗。

失敗也美麗

我們總認(rèn)為，成功是東邊噴薄的旭日，而失敗只是冷夜的一輪殘?jiān)?；成功是奔流壯闊的江流，而失敗只是無聲細(xì)流的小溪；成功是百花拜倒的牡丹，而失敗只是秋日已謝的幾片殘荷。成功固然是喜悅的美麗，但是失敗又何嘗不是一種獨(dú)特的美呢？

成功與失敗，都是我們努力后的結(jié)果。成功的美麗是獲得與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而失敗的美麗是過程與自我領(lǐng)悟。與成功一樣，失敗也美麗。

失敗的美麗，是前進(jìn)路上的奮斗精神，是奮斗過程的美麗。古往今來，多少仁人圣哲為了理想奮斗：陳涉揭竿起義，項(xiàng)羽逐鹿中原，劉備三分天下??他們在奮斗的過程中，付出的血汗何其之多？然而最后，他們卻都失敗了：陳涉身死秦王，項(xiàng)羽烏江自刎，劉備病逝白帝??他們都沒有成功，但是，難道他們的失敗卻不美麗嗎？謀事在人，成事在天，他們失敗，也許只是欠缺時運(yùn)之幫助，但是他們奮斗的過程不應(yīng)被忘記，他們的失敗包含了奮斗過程的美麗！失敗，是一種奮斗的美麗。

失敗的美麗，是對目標(biāo)理想的堅(jiān)持，是堅(jiān)守的美麗。不放棄自己的追求，堅(jiān)守心靈的選擇，縱使失敗了也無悔，這不是失敗的美麗嗎？文天祥堅(jiān)守復(fù)國的新年，寧死也不屈服與元寇的威逼利誘，而他最后失敗了，這失敗不是一種美麗嗎？布魯諾堅(jiān)持日心說，他要讓使人知道真理，但是他最后因堅(jiān)守真理而被教會燒死，他的失敗不是一種美麗嗎？譚嗣同維新救國的行動失敗了，而他堅(jiān)持自己的信念而英勇就義，這失敗不是一種美麗嗎？由此可見，失敗也是美麗。失敗，是一種堅(jiān)守的美麗。

失敗的美麗，是為成功所作的鋪墊，是一種磨練的美麗。失敗乃成功之母，成功是由一次又一次的失敗堆砌而成的，失敗帶來的磨練極為重要。若無千次百次的試驗(yàn)失敗，又怎能磨練諾貝爾的人生，以讓他成為炸藥大王呢？若無屢戰(zhàn)屢敗的磨難，孫中山又怎可領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命“畢其功于一役”呢？若無賽場上屢次折戟而回的失敗，又怎可磨練了劉翔，讓他在奧運(yùn)場上一鳴驚人呢？失敗帶來的經(jīng)驗(yàn)與歷練，是讓我們失敗后繼續(xù)前進(jìn)的動力，是成功的積累。失敗，是一種磨練的美麗。

失敗并不可恥。每一次失敗都有其獨(dú)特意義，我們應(yīng)該從失敗中學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟失敗的美麗。為目標(biāo)奮斗，堅(jiān)守信念，磨練人生，縱使失敗也應(yīng)無悔，因?yàn)槭∫彩敲利悺?/p>

小門也美麗

人生路上，總會出現(xiàn)阻礙我們前進(jìn)的小門，這小門，或是別人對你的侮辱，或是遭受到的苦難，亦或是讓你灰心喪氣的失敗。但如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么這些小門則是其中動人的旋律。小門也美麗！試想，如果人的一生都是一帆風(fēng)順，未曾有彎腰過小門的經(jīng)歷，那樣的人生是如此的平庸。若干年后驀然回首，也不會有回味之感。受挫一次，我們對生活的理解加深一層，失誤一次，我們對人生的醒悟增添一階，不幸一次，我們對世間的認(rèn)識成熟一級?？梢?，小門是美麗的，只要我們善于彎腰、側(cè)身、低頭，我們會發(fā)現(xiàn)雖山重水復(fù)疑無路，但柳暗花明又一村！

彎腰過恥辱的小門，小門也變得美麗！

試問，如果韓信沒有忍辱負(fù)重，彎腰過當(dāng)年胯下之辱的小門，他的軍事才能又怎會有用武之地，并助得劉邦奪取大漢江山？如果司馬遷沒有隱忍茍活，彎腰過宮刑的奇辱小門，又怎會“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵寰”？如果霸王項(xiàng)羽在垓下四面楚歌之圍中，能夠忍一時之辱，想到“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”，明白“包羞忍恥是男兒”，又怎會落得垓下烏江自刎的悲劇下場？可想而知，能夠彎腰過小門，小門會成為我們奮斗的動力，從而小門也變得美麗。

側(cè)身過苦難的小門，小門也變得美麗！

正如孟子所說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。是“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》；于是貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，成為一代雙耳失聰?shù)臉肥?；于是在汶川大地震中，中華民族不屈抗震，永不言敗，為世界各國所稱頌！所以說，苦難的小門并不可怕，只要我們善于側(cè)身，不屈不撓，小門也變得美麗！

低頭過失敗的小門，小門也變得美麗！

失敗的人沒有悲觀的權(quán)利，只要我們肯低頭，失敗將是燈，照亮夜行的路，引領(lǐng)我們走向黎明。因?yàn)閱蕠氖。钤酵豕篡`三年臥薪嘗膽，終得三千越甲可吞吳的報仇雪恨；因?yàn)橛?jì)劃經(jīng)濟(jì)的失敗，中國痛定思痛，終使得人們過上安樂的生活；因?yàn)橐磺Ф啻蔚氖〗?jīng)驗(yàn)，愛迪生終讓夜間的人們充滿光明。因此，失敗了不要緊，只要我們在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)韌地繼續(xù)前進(jìn)，成功的大門將為我們而開，而失敗的小門也因此變得美麗！

溪流的小門，是那水中巖石，繞行的結(jié)果，終有了奔騰到海的壯麗，人生路上的小門，也會因我們善于彎腰側(cè)身而變得有價值，變得美麗！

苦難也美麗

倘若珍珠沒有經(jīng)歷被河蚌困擾的苦難，怎么會創(chuàng)就了盈淚的玉珠？倘若寶劍沒有經(jīng)歷烈火捶打的苦難，怎麼會露出锃亮的刀鋒？倘若胡楊沒有經(jīng)歷在沙漠中干渴的苦難，怎麼會有“死了三年不倒，倒了三百年不腐的”神話？所以，請相信，苦難也美麗。

苦難也美麗，因?yàn)樗梢詺v練人生，讓生命綻放光彩。貝多芬雙耳失聰，卻能創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈，譜寫了人類的心靈的之歌；司馬遷遭受腐刑，卻著成史家之絕唱，汗青溢光，流芳百世，突圍成為“史圣”；一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇，卻又另辟天地自己的事業(yè)，讓李寧牌系列運(yùn)動用品風(fēng)靡全國。苦難，是禍又是福。對于意志頑強(qiáng)者只不過是人生路上的一簾風(fēng)雨，只要勇敢地走過去，頭上又是一片藍(lán)天。所以，苦難也美麗。

苦難也美麗，因?yàn)樗梢蕴嵘晕?，讓生命更具?nèi)涵。偉大的哲學(xué)家、政治家馬克思，貧病交加40載，終于著成巨作《資本論》；勾踐三年的臥薪嘗膽終于迎來事業(yè)的巔峰，收復(fù)了越國；叢飛節(jié)衣縮食，捐贈300萬，資助了178名貧困學(xué)生，在自己病危的時候卻沒有一個人來看望他，他卻以寬容的胸懷為貧困學(xué)生辯護(hù)，這讓人們記住了他，一個平凡的歌手——叢飛；洪戰(zhàn)輝家里貧困，媽媽出走，爸爸病重在床，他卻用自己的雙手托起了整個家庭，還幫助比自己更困難的人，成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣；譚千秋，一位平凡的老師，在地震發(fā)生時毫不猶豫地伸開愛的雙臂，成功地就下了四位學(xué)生，給自己教師生涯添上光輝的一筆，也給人們留下了無數(shù)的感動。所以，苦難也美麗。

苦難也美麗，因?yàn)樗梢宰屛覀凅w會生命的意義所在。邰麗華雙耳失聰，卻可以在無聲的世界里創(chuàng)造了“千手觀音”的輝煌；金晶在法國傳遞奧運(yùn)火炬時，遭到不法分子的破壞，她卻用殘缺的身體死死保護(hù)火炬，造就了“要拿我的火炬，先從我的身體上踩過去”的無限感動；愛迪生經(jīng)歷無數(shù)次失敗后，終于找到了燈絲的材料，發(fā)明了電燈，領(lǐng)我們進(jìn)入了光明的世界。誰說苦難不美麗？

苦難，并不可怕，只要我們有堅(jiān)持走下去的勇氣，你會發(fā)現(xiàn)，苦難也美麗。

初三也美麗

有人說，初三是沉重的，讓肩膀稚嫩的我們承受日益增加的壓力；有人說，初三是痛苦的，讓花朵般的我們接受地獄般的煎熬；有人說，初三是黑暗的，讓原本自信的我們在一次次的挫折和失敗中漸漸倒下??

然而，很多學(xué)子回首往事時，最讓他們回味的求學(xué)生涯初三這一年，曾經(jīng)折磨他們的歲月竟成為充滿回憶，充滿感慨，充滿親切的時光。

其實(shí)，初三也美麗！

腳踏上堅(jiān)實(shí)的大地，初三是一段崇尚勇氣的壯美征途。初三的學(xué)習(xí)生活，曾讓高一高二的我感到恐懼，擔(dān)憂，甚至讓我幻想種種逃避的可能，但現(xiàn)在我已經(jīng)踏入初三的征途，已無法逃避。既然如此，何不以筆作劍，以書作盾，勇敢地一路披荊斬棘、乘風(fēng)破浪呢？不是要面對沉重的壓力嗎？古有慘遭宮刑的司馬遷，在痛不欲生的壓力下挺過來了，終著成《史記》照塵寰；藺相如在秦王盛氣凌人的勢頭中面不改色，上演了一幕精彩的完璧歸趙；伽利略在天主教會的壓迫下毫不畏懼，一再堅(jiān)持“地球在轉(zhuǎn)動”??縱觀歷史，有多少人的人生之途遇到的困難和壓力比我少？但他們都挺過來了！初三不過是一段比較崎嶇的路罷了。我會拿起勇氣的寶劍，踏出屬于自己的壯美之旅。

眼望前方的太陽，初三是一首歌頌拼搏的華章。俗語有云：人生能有幾回搏。初三就是其中的一搏！為理想拼搏，為未來拼搏，為人生拼搏是初三之歌的主旋律。拼搏的旋律，是我們與時間賽跑的腳步聲，是我們奮筆疾書推理演算的筆尖沙沙聲，是我們討論問題探討學(xué)習(xí)的嘈雜聲。拼搏，讓雄鷹的雙翅在風(fēng)雨洗禮下日益矯健，讓帆船的目標(biāo)在浪濤的拍打中更加堅(jiān)定。初三是痛苦的，但是，如果我們連這點(diǎn)痛苦也征服不了，何來走完漫漫人生？我會背起拼搏的行囊，唱出自己激昂的歌聲充盈初三路

心懷頭頂?shù)奶炜眨跞且粓鲑澷p堅(jiān)持的馬拉松。初三之旅不是沖刺跑，而是一場漫長的馬拉松，跑完它，需要耐力，需要意志，需要堅(jiān)持不懈地踏出每一步。當(dāng)我們終于跑過終點(diǎn)時，回頭一望，也許曾經(jīng)被我們汗水澆灌過得跑道，已經(jīng)芬芳滿地。我會堅(jiān)持到底，給夢想一次開花的機(jī)會。

初三是沉重的、痛苦的和黑暗的，但也是擁有勇氣之美、拼搏之美和堅(jiān)持之美的征程。只要一直走下去，以后我們就會發(fā)現(xiàn)，初三也是我們?nèi)松鷤饔浿忻利惖囊豁摗?/p>

苦難也美麗

蝴蝶之所以擁有美麗的雙翅，是因?yàn)樗鴬^盡全力地沖破厚繭；小石頭之所以擁有圓圓光滑的外表，是因?yàn)樗鴲圻^流水長時間的沖刷；小河之所以擁有靈動之美，是因?yàn)樗皆綆X。因此，我們可以說，苦難也美麗，因?yàn)榭嚯y可以使人智慧，可以使人堅(jiān)強(qiáng)，同時也是成功的基石。

苦難也美麗。因?yàn)榭嚯y可以使人智慧。

當(dāng)奧斯提洛夫斯基遭遇雙目失明時，他并沒有自暴自棄，而是選擇了勇敢面對，從中他領(lǐng)悟到人的生命只有一次，因此人應(yīng)該把自己奉獻(xiàn)給人類最偉大的事業(yè)中，不要讓自己回想一生時而有所后悔。當(dāng)越王勾踐被吳王夫差俘虜時，他并沒有意志消沉，而是選擇了以臥薪嘗膽的方式來實(shí)現(xiàn)自己的復(fù)國大計(jì)，從中他明白到人要成功是需要不斷地警醒自己，鞭策自己的，而不是意志消沉，更不是怨天尤人。當(dāng)謝坤山失去雙臂無法用手作畫時，他并沒有拋棄他的夢想，而是日以繼夜地用嘴來作畫，從中他學(xué)會了如何獨(dú)自地在世上生活以及實(shí)現(xiàn)自己的價值。于是，我們難道不能說苦難也美麗嗎？

苦難也美麗，因?yàn)榭嚯y可以使人堅(jiān)強(qiáng)。

舞臺上那樣可愛的女生，她們整齊的舞姿，動感的節(jié)拍，引起雷鳴般的掌聲。而又有誰料到她們竟全是聾啞人士，因?yàn)樗齻兪悄前愕脠?jiān)強(qiáng)，而造就她們這般堅(jiān)強(qiáng)的正是她們的直面苦難；著名作家史鐵生在遇到失去雙腿這一苦難時，他迷茫過，傷心過，但他最終還是選擇了直面它，因此苦難磨礪他，使他變得更堅(jiān)強(qiáng)，并創(chuàng)作出《我與地壇》這一名文；歐立西制造新藥的過程中嘗試過605次的失敗，然而每一次的失敗都使他多一分堅(jiān)強(qiáng)，使他越挫越勇，終于有了新藥606的問世。于是，我們難道不能說苦難也美麗嗎？

苦難也美麗，因?yàn)榭嚯y是成功的基石。

司馬遷因秉直直言，“不溢美，不隱惡”而遭受宮刑，但他沒有逃避，而是“憂愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖然“長夜沾濕”“不衾似鐵”，隨舟漂泊，但他沒有怨天尤人，仍能涌出“大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的千古絕唱；貝多芬雖雙耳失聰，但他沒有自暴自棄，而是扼住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作出一生中最著名最富有戰(zhàn)斗力的作品《第九交響曲》。于是，我們難道不能說苦難也美麗嗎？ 苦難其實(shí)也能如花般的美麗。因?yàn)樗梢允谷酥腔?，使人?jiān)強(qiáng)，同時也是成功的基石。所以我們不要逃避，而應(yīng)該直面苦難，由我們自己主宰命運(yùn)。

8、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。

9、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。

10、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。