第一篇：中國古代寓言故事 綠野仙蹤

《中國古代寓言故事》閱讀測試題

一、填空題。

1.《愚公移山》中愚公要移的兩座山分別是太行和___________。

2.《高山流水覓知音》敘述了俞伯牙和___________的故事。

3.“曲調(diào)越高雅，唱法就越難，跟他唱的人自然就越少?！背鲎栽⒀怨适?/p>

___________。

4．模仿美女西施皺眉的丑女叫___________。

5.喝酒時，看見杯中有一條蛇，就害起病來。出自寓言故事___________。

6.《庖丁解?！分械拟叶∈且幻鸰__________。

二、選擇題。（請將正確答案的序號填在括號里）

1.南郭先生是下列哪個寓言故事中的主人公？

（）

A.季子投師 B.刻舟求劍 C.濫竽充數(shù) D.紀昌學射箭

2.“ 比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領忘掉了”出自哪個寓言故

事？

()A.東施效顰 B.邯鄲學步 C.刻舟求劍 D.螳螂捕蟬

3．《棘刺母猴》中聲稱能在棘刺尖上雕母猴的人是哪國人？()A.鄭國 B.燕國 C.趙國 D.衛(wèi)國

4.“節(jié)外生枝，故意賣弄，只會弄巧成拙，喪失原有的優(yōu)勢?！背鲎阅膫€寓言 故事？

()A.畫龍點睛 B.畫蛇添足 C.葉公好龍 D.騰蛇與飛龍

5．“朝三暮四”中主人公是誰？

()A.猴子 B.狐貍 C.蛇 D.兔子

6.《黔之驢》中，驢子最后被誰吃掉了？()A.獅子 B.老虎 C.狐貍 D.大象 7.《買櫝還珠》中“櫝”是指什么？ A.珍珠 B.箱子 C.包 D.盒子

()

8.“比喻借別人的威風嚇唬人。”出自哪個寓言故事？ A.為虎作倀 B.亡羊補牢 C.狐假虎威 9.《對牛彈琴》的主人公是誰？

A.公明儀 B.張僧繇 C.孫叔敖 D.宋元君

10.“比喻行動與目的正好相反。”出自哪個寓言故事？ A.自相矛盾 B.杞人憂天 C.塞翁失馬

D.南轅北轍 D.騎虎難下

()

()

()

三、判斷下列各題是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。1.鷸蚌相爭的結(jié)果是老漁翁得到了好處。

（））））（）2.“比喻不必要的，沒有根據(jù)的擔憂”出自寓言故事《杞人憂天》。（3．《葉公好龍》中，當葉公見到真正的龍后非常高興。4.《望梅止渴》敘述的是劉備打仗途中發(fā)生的故事。5．《染絲》是墨子出游，路過一個染行，看見有人在染絲。

（（6.《萬字》告訴我們：學無止境，若淺嘗輒止，盲目自滿，是學不到真本領的。

（）

（

）（（）））7.《晏子的車夫》中晏子的妻子說要跟他離婚。

8.《螳螂捕蟬》中：“螳螂捕蟬”的下一句是“黃雀在后”。

9.《夸父追日》中夸父死后，他的手杖化作了一大片梨林。

10.《穆公失馬》講的是秦穆公在韓地打仗時發(fā)生的故事。（《綠野仙蹤》測試題

1、花地里的小救星送給小女孩的禮物是（）。A 哨子 B 鏈子 C 口琴

2、在過河時，河流很急，是（）救了稻草人。A 海鷗 B 鸛鳥 C 鷺鳥

A 火）次。

A 3

B、水 B 4

C、油 C 5

3、西方魔女最怕（）。

4、西方魔女的魔帽可以使用（5、奧茲大王其實是（）人。

C 美國俄馬哈）幫大家過去。A 膽小獅 B 稻草人 C 鐵皮人 A 英國俄勒岡

B 法國波爾多

6、在跨越壕溝的時候，是（7、是（）對飛猴下了詛咒，懲罰它們。

A 西方魔女

B 南方魔女 C 北方魔女

8、是（）幫助小女孩回到家鄉(xiāng)的。A、魔帽）。

B、銀靴

C 銀哨

9、為了尋找南方女巫，大家經(jīng)過的城市是（A 奧茲城

B 淘氣城

C 陶器城

10、丑老頭是乘坐（）來到奧茲國的。A、熱氣球 B、絹布氣球 C 氫氣球)。C:司湯達)。

11、《綠野仙蹤》的作者是（A:魯迅

B:鮑姆

12、《綠野仙蹤》的主人公是（A:奧芝 B:格林達 C:多蘿西

13、真正的奧芝是（）。C:人 A:天使 B:巨人

14、鐵皮人一味想要（）, 稻草人想要()，獅子想要()。A:獲得勇氣

B：有思維的腦子 C:一顆心

15、（）幫助稻草人、鐵皮人、獅子和多蘿茜實現(xiàn)了各自的愿望。A: 格林達B: 大術(shù)士C:蘇迪克

16、多蘿西和小狗托托被龍卷風卷到（）。

A:翡翠城 B:堪薩斯州 C:孟奇金國

17、多蘿茜最后能回到故鄉(xiāng)是因為（）。

A:可怕的龍卷風

B:腳上的銀鞋

C:東方女巫的法術(shù)

D:坐氫氣球

18、()掉進了小河。

A:鐵皮人 B：稻草人 C：多蘿西

19、遇到龍卷風，多蘿西會和她的叔叔嬸嬸躲進（）。

A:地洞 B:倉庫 C：屋里 D：樹下

20、多蘿西是個()的女孩。

A:膽小自私 B:勇敢善良 C:兇狠殘暴

21、翡翠城后來的領導者是（）。

A: 奧 芝 B: 多蘿西

C: 稻草人

D:鐵皮人

22、飛猴（）次幫助多蘿茜。

A: 1 B： 2 C: 3

D: 4

23、多蘿西遇到的野獸是（）。

A:熊 B:卡利達斯 C:斯達利卡 D:狼

三判斷題：10 分

1、小女孩一直想回家鄉(xiāng)看看自己的艾姆叔叔和亨利嬸嬸。（）

2、丑老頭原來是個雜技演員，他用自己會的腹語來糊弄所有人。（）

3、大家為了實現(xiàn)自己的夢想，接收了奧茲大王的任務——殺了東方魔女。（）

4、奧茲大王真的兌現(xiàn)了自己對大家的承諾，幫助大家實現(xiàn)了愿望。（）

5、《綠野仙蹤》的作者還創(chuàng)作了美國兒童文學史上第一部長篇童話集《鵝爸爸的故事》。（）

6、在去翡翠城的路上，小女孩先后認識了鐵皮人、稻草人、獅子。（）

7、《綠野仙蹤》這本書被稱為“美國的《西游記》”。（））））

8、奧茲大王真的很厲害，他能變成各種不同的形態(tài)。（9、榕樹的枝條長得長長的，每一根枝條都像是長長的觸手。（10、最后，丑老頭奧茲大王坐著親手制作的氣球回到了自己的家鄉(xiāng)。（1、春天到了，桃花開了，江面上游來了鴨子，這讓我想到了《惠崇春江曉景》里的一句詩：“_______________________，_______________________。”

2、南宋詩人_________訪友不遇，園門緊閉，無法觀賞園內(nèi)的春花，可是意外看到了另一番景象，這讓我想到了《游園不值》里的一句詩：

“_______________________，_______________________?！?/p>

3、詩人不能回家掃墓，孤零零一個人在異鄉(xiāng)路上奔波，天不作美，將牛毛細雨

紛紛灑落下來，詩人啊，簡直要斷魂了！這讓我想起了一句詩：

“_______________________，_______________________?！?/p>

第二篇：中國古代寓言故事

《中國古代寓言故事》

——讀書交流會與閱讀指導課

一、教學目標：

1.交流自己的讀書體會，在交流中豐富自己的知識。2.總結(jié)讀寓言故事的方法。

3.讓學生真切感受到讀書的快樂，激發(fā)學生繼續(xù)閱讀的興趣。

二、教學重點、難點：

交流中體會到讀書的快樂，激發(fā)學生繼續(xù)閱讀的興趣。

三、教學準備：

1.師：①布置黑板 ②多媒體課件

2.生：①仔細閱讀《中國古代寓言故事》 ②認真做好讀書筆記。

四、教學過程：

（一）、談話導入：（3分鐘）1.通過閱讀和結(jié)合自己搜集的資料，請學生簡要介紹《中國古代寓言故事》。2.（課件出示）小結(jié)、過渡。

這些小故事主要是受欺凌的下層平民的斗爭經(jīng)驗和生活教訓的總結(jié)，寓言主要通過描寫動物之間的關系來表現(xiàn)當時的社會關系。

這些小故事中也蘊涵著一定的道理。

（二）、匯報交流： 1.再現(xiàn)情節(jié)：（12分鐘）

讀完這本書，你覺得哪些故事有趣，把它讀給、講給其他同學聽或表演給其他同學看。

（1）1分鐘做準備。（2）生說或表演。

教師結(jié)合學生的發(fā)言相機出示幾則大多數(shù)同學比較感興趣的故事；同一則也可引用賽一賽的方法，來激發(fā)大家的興趣。

（3）（課件出示）過渡。

總之，寓言中反映的生活經(jīng)驗非常豐富多彩。這些經(jīng)驗源于生活，反映生活，指導生活，這就是伊索寓言的生命力所在。寓言中每則故事后面都附有“教訓”，這些“教訓”顯然是后人添加的，其中有的比較切題，有的并不切題，甚至牽強附會，閱讀時不必受這些“教訓”的束縛，這樣更可以體會寓言所蘊含的智慧的豐富性。

2.交流心得：（20分鐘）敢于發(fā)出自己的聲音：

任選其中一則寓言談談自己的見解或受到的啟發(fā)。（1）小組內(nèi)交流。（2）全班交流。

相同篇目的其他同學可作補充；

教師也根據(jù)同學的發(fā)言，相機穿插自己的一些見解。

（三）師、生共同小結(jié)：（2分鐘）深化主題，突出：“我讀書、我快樂”。

（四）推薦讀物。（1分鐘）

《伊索寓言》《克雷洛夫寓言全集》《希臘寓言》

（五）成果展示。（2分鐘）

1、以小組為單位，將讀書卡粘在事先準備的白紙上作為一份小報。

2、將小報貼在小黑板上，在全班展示。

3、課后在班上展出，以達到資源共享的目的。

第三篇：中國古代寓言故事

《中國古代寓言故事》閱讀知識競賽題

推薦《奕秋誨奕》中的奕秋是一個什么人？——名棋手 《不龜手藥》中“手藥”是指什么藥？——凍瘡藥

《庖丁解?！分械拟叶∈鞘裁慈?？——廚師

模仿美女西施皺眉的丑女叫什么？——東施

以為天只有井口那么大的是誰？——井底之蛙

“曲調(diào)越高級，能和他一起喝酒的人就越少?！笔悄膫€寓言故事中講的？——曲高和寡

寓言《二人相馬》的主人公是誰？——伯樂

南郭先生是哪個寓言故事中的主人公？——濫竽充數(shù)

《買櫝還珠》中“櫝”是指什么？——盒子

聲稱能在棘刺尖上雕母猴的人是哪國人？——衛(wèi)國人

“寧可相信尺碼，不能相信自己的腳”出自哪個寓言故事？——鄭人買鞋

教育孩子要講誠信的著名故事是什么？——曾子殺豬

有個人丟了一把斧子，懷疑是誰偷了？——鄰居的兒子

寓言《投嬰于江》中那個人要把小孩字投到江里去的原因是什么？——這孩子的父親是善于游泳的“自己丟了一件黑衣服，就要扒下人家的衣服”出自哪個寓言故事？——強取人衣

“怕別人聽到聲音，就捂住自己耳朵”出自哪個寓言故事？——掩耳盜鈴

“比喻多此一舉，反而沒有好處?！背鲎阅膫€寓言故事？——畫蛇添足

“比喻借別人的威風嚇唬人?！背鲎阅膫€寓言故事？——狐假虎威 “比喻行動與目的正好相反?！背鲎阅膫€寓言故事？——南轅北轍 “比喻不必要的，沒有根據(jù)的擔憂”出自哪個寓言故事？——杞人憂天

《驚弓之鳥》的主人公是誰？——更羸

《千金買首》中“首”是指誰的頭？——千里馬

鷸蚌相爭的結(jié)果是誰得到了好處？——漁人

“朝三暮四”中主人公是誰？——猴子

《愚公移山》中愚公要移的是哪兩座山？——太行 王屋

《紀昌學射》中，紀昌的老師是誰？——飛衛(wèi)

當葉公見到真正的龍后表現(xiàn)怎樣？——掉頭就跑，嚇得魂飛魄散 《對牛彈琴》的主人公是誰？——公明儀

“喝酒時，看見杯中有一條蛇，就害起病來?！背鲎阅膫€寓言故事？——杯弓蛇影

寓言《黔之驢》中，驢子最后被誰吃掉了？——老虎

《可笑的南歧人》中，南歧人因為喝了當?shù)氐乃耸裁床。俊植弊硬?/p>

《爭雁》中，兄弟倆為什么而爭論？——煮著吃好還是烤著吃好 《醫(yī)駝背》中，哪個醫(yī)生是怎樣治駝背的？結(jié)果怎樣？——要來兩塊木版，一塊放在地上，叫駝背趴在上面，又用另一塊壓在上面，然后跳上去踏。

菱角是生在哪里的？寓言《自護其短》中那個北方人以為菱角生在什么地方？——水里 山上

《罵鴨》中那個偷吃鄰居鴨子的人生了什么怪??？——皮膚發(fā)癢，身上長出了鴨毛，一碰就疼。

《卞莊子刺虎》中，卞莊子用了什么辦法獲得了雙虎？——兩虎相爭，必有一死一傷。

《千金買首》中“首”是指誰的頭？

第四篇：中國古代寓言故事精選

囫圇吞棗——

客有曰：“梨益齒而損脾，棗益脾而損齒。”一呆弟子思久之，曰：“我食梨則嚼而不咽，不能傷我之脾；我食棗則吞而不嚼，不能傷我之齒?！贬蛘咴唬骸澳阏媸青駠魍虆s一個棗也。”遂絕倒。

翻譯： 有個客人說：“吃梨子對牙齒有好處，對脾卻有損傷；吃棗子對脾有益處，對牙齒卻有損害?！庇幸粋€傻瓜年輕人聽了這話，思考了很久，說：“（我想到一個好辦法）吃梨子的時候，只嚼不吞，它就不能損傷我的脾了；吃棗子的時候，只吞不嚼，它就不能損傷我的牙齒了?！庇袀€喜歡開玩笑的人說：“你真是囫圇吞棗呀！”聽眾都笑得前俯后仰。

鸚鵡學舌—

僧問：“何故不許誦經(jīng)，喚作客語？”

師曰：“如鸚鵡只學人言，不得人意。經(jīng)傳佛意；不得佛意而但誦，是學語人，所以不許?！?/p>

翻譯：

和尚問：“為何不允許誦讀經(jīng)書，而把誦讀稱之為說客套話？”

慧海禪師說：“誦讀經(jīng)卷如果像鸚鵡那樣只注意模仿人說話的聲音，而不能領會人說和的含意。經(jīng)書傳達佛的旨意，不去領會佛意卻只注重誦讀，這也像鸚鵡那樣是模仿人的聲音，所以不同意?！?/p>

疑鄰盜斧—

人有亡钅夫者，意其鄰之子，視其行步，竊钅夫也；顏色，竊钅夫也；言語，竊钅夫也；動作態(tài)度，無為而不竊钅夫也。俄而掘其谷而得其钅夫，他日復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊钅夫者。

翻譯：

有一個丟了斧子的人，懷疑他的鄰居的兒子偷了?？此呗返臉幼?，像是偷斧子的；看他的面部表情，像是偷斧子的；聽他說話的語氣，像是偷斧子的；動作態(tài)度沒有一樣不像是偷斧子的。不久掘地的時候，找到了他的斧子。過了幾天再見到他的鄰居的兒子，動作態(tài)度不像偷斧子的人。

第五篇：《中國古代寓言故事》讀后感

《中國古代寓言故事》讀后感15篇

當閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的《中國古代寓言故事》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《中國古代寓言故事》讀后感1

這個星期我看了《中國古代寓言》這本寓言書，寓言書有很多寓言故事，每個故事都有一個道理，其中有一個寓言故事叫《井底之蛙》。講的是在一個廢棄的井里，住著一只青蛙。有一天，井欄邊來了一只東海的大鳥，大鳥對井里的青蛙說了很多外面世界的美好。告訴它外面天空有多么之大，地面有多么的寬廣，青蛙聽了驚奇的呆住了，覺得自己太渺小了。這個故事告訴了我們，不要像青蛙一樣見識短淺、孤陋寡聞、安于現(xiàn)狀盲目自大，所以我們不能安于現(xiàn)狀，要好好的學習，增強自己的知識面和見識面，永遠不做井底之蛙。

寓言《畫蛇添足》，講的是幾個人在一起喝酒，喝到最后剩下酒不多了，他們決定畫蛇比賽，誰畫的最快，這壺酒就給畫最快的人喝。其中有一個人畫的非?？?，一下子就畫好了，他看看幾個朋友都還沒怎么畫，他心中好自得意，他決定把畫好的蛇加上四只腳。這時候剛好朋友也畫好了，別人看了他的畫，“說蛇是沒有腳的，你把腳畫上去就畫錯了”。這個故事告訴我們，不要做一些無意義的事情，做一些不該做的事。甚至會給自己增加不必要的麻煩......

《中國古代寓言故事》讀后感2

今天，我讀完了老師向我們介紹的《中國古代寓言故事》這本書。書里有很多小故事，故事雖然短，但其中讓人領悟到的道理是非常有益的。其中，我對幾個小故事的印象非常深刻，他就是“盲人摸象”“亡羊補牢”“守株待兔”“畫蛇添足”。

盲人摸象講的是一群盲人摸大象，最后都說錯的故事。對這個故事的總結(jié)是，如果不掌握事物的全部特征，只憑自己的局部體驗去描述這個事物，最終只能造成片面性的認識，會鬧出許多笑話！亡羊補牢講的是一個人養(yǎng)了一群羊，一天晚上羊被狼叼走了，鄰居勸他把羊圈修一下，但是他不聽，結(jié)果丟了更多的羊。最后他還是把羊圈補上了。我對這個故事的總結(jié)是有了錯誤，要及時改正，將來就不會犯同樣的錯誤了，同時我們也要虛心接受別人的意見。守株待兔講的是一個人累了，在一棵樹下坐著，突然有一只兔子撞死了以后，他每天在這兒坐著，可一只兔子也沒有。我對這個故事的總結(jié)是：把偶然發(fā)生的事當成了必然發(fā)生的事，期待偶然事件再次發(fā)生是不會有結(jié)果的，也是愚蠢可笑的。

俗話說，讀一本好書可以滋養(yǎng)人的一生，讀一本好書，如同交了一位高尚的朋友，作為三年級的我，以后要讀更多的好書。

《中國古代寓言故事》讀后感3

我看的是一本名叫《中國古代寓言故事》的書，里面的故事篇幅都不是很長，但每一個故事都講述了一個深刻的道理。

在所有的故事中，我最喜歡的是囫圇吞棗這個故事，它講的是一個年輕人在大街上一邊吃棗一邊吃梨的故事，年輕人聽了一個老人的話，吃棗對牙齒不好，吃梨又對胃不好，年輕人聽了，把棗直接吞了下去，而梨只咀嚼了幾下，便吐了出來，老人看了，搖了搖頭，便轉(zhuǎn)身走了。這個故事告訴我們，不是任何事都能做得兩全其美的，就好比囫圇吞棗一樣。

這本書里的每一個人物，每一個故事都告訴我們一個深刻的道理，而且總能發(fā)現(xiàn)新的知識和智慧。就好比守株待兔就是一個有趣的小故事，它告訴我們，像這樣靠運氣，還不如自力更生呢！

看完這本書，我受益匪淺，里面的道理讓我一生受用。

《中國古代寓言故事》讀后感4

今天我看了《中國古代寓言》，我們這一冊語文書上第二單元日積月累里學的《杯弓蛇影》、《邯鄲學步》、《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《杞人憂天》、《刻舟求劍》、《井底之蛙》、《畫蛇添足》、《濫竽充數(shù)》這些寓言這本書里都有詳細的故事和寓意介紹。還有我們之前學到過的一些寓言故事如《亡羊補牢》、《守株待兔》、《揠苗助長》這本書里也都有。

你聽說過《紙上談兵》嗎？趙奢是趙國的名將，為趙國屢建戰(zhàn)功，可是他的兒子趙括卻只會嘴巴上說說用兵之道，自以為非常了不起。有一次趙王正在為廉頗在軍事上毫無進展而悶悶不樂，忽然聽到外面的人都在說趙括非常了不起，他便任趙括為大將來統(tǒng)率軍隊?？墒墙Y(jié)果趙軍被秦軍圍困40多天，根本無法突圍，最后趙括被亂箭射死，40萬趙軍也全軍覆沒，從此以后趙國一蹶不振。這則寓言故事告訴我們：無論做什么事情都一定要先實踐再下結(jié)論，這樣才能做得更好，空談理論是不能解決任何問題的，我們要少說多做。

《中國古代寓言故事》讀后感5

暑假里，我讀了《中國古代寓言故事》。

這本書令我印象最深的故事是“雞叫三遍”。有兩個兄弟在上山途中遇到了神仙，神仙將釀酒之法傳授給了兄弟倆，還告訴他們要密封49天才可以，并且在第49天雞叫三遍后才能喝。兄弟倆將材料找齊后，就開始用神仙傳授給他們的方法釀造起來，就在第49天雞叫了第二遍后，兄弟中的一個迫不及待地打開了酒缸蓋子，他嘗了一下味道，哎呀，缸里的水像醋一樣酸，又像中藥一樣苦，他只得灰心喪氣地看著這缸沒釀好的酒?？墒橇硪粋€兄弟一直忍到雞到了三遍后打開蓋子，他嘗了一口：“啊，多么甘甜清澈的酒啊！”他說道。

這個故事告訴我們，做事一定要有耐心，如果你沒有耐心，就是遭到失敗，所以我們要學會等待。就象有天我上一個網(wǎng)站，等了很久網(wǎng)頁也沒打開，正當我打算關掉這個網(wǎng)頁時，突然跳出來了，看來真是心急吃不得熱豆腐。

其實《中國寓言故事》里還有很多做人的道理讓我去知道它，去領悟它。

《中國古代寓言故事》讀后感6

我看了《中國古代寓言故事》這本書，發(fā)現(xiàn)里面有好多精彩萬分的寓言故事，例如《拔苗助長》、《愚公移山》《塞翁失馬》、《守株待兔》、《刻舟求劍》等等，其中我最喜歡的是“曾子殺豬”。

曾子殺豬是講古代有一名偉大的思想家叫做曾子，一天，曾子的妻子去買菜，她的孩子一定要跟他去，但她家離集市遠，帶上她的孩子不方便，于是便說回來之后就殺豬給他吃，但是回來后妻子并沒有殺豬給孩子吃。曾子從外面回來后知道了這件事，立即拿起刀準備殺豬，他的妻子攔住他說，只是開玩笑哄孩子的，曾子卻說開玩笑也就是教育孩子們欺騙別人，因為他們還小，不懂得什么是道理，小孩子的品德要從小培養(yǎng)，你這樣只會毀了他們一生！說話算話，是做人的基本準則，若失言不殺豬，那么家中的豬雖然保住了，卻會在孩子純潔的心靈上留下不可磨滅的陰影，曾子的誠實守信，說到做到的品質(zhì)，是值得學習的。

寓言故事往往通過一個小故事來講述一個做人的道理，在學習知識的同時也能學會一些道理，我覺得這本書值得一看，是一本好書。

《中國古代寓言故事》讀后感7

我最近讀了《中國古代寓言故事》，這本書中寫了許多小故事，每個小故事看似很短，很簡單，但都包含了一個個深刻的道理。

記憶最深刻的有兩則故事，一：“刻舟求劍”講了一個楚國人坐船渡河，突然，楚國人的寶劍掉到水里了，別人大叫道：“哎！你的寶劍掉了，還不快撈上來！”楚國人不慌不忙在船邊刻了個記號，說：“不著急，我在船邊上刻了個記號。等船靠岸了，水淺了，我再下去撈寶劍?！眲e人說：“船是能在水里飄動的，劍則沉到了水底是不動的，那樣就找不到劍了……”這則故事諷刺那些不懂得根據(jù)實際情況來處理問題的人，事物都是在不斷變化的，不能用一成不變的態(tài)度去處理問題。

二：“三人成虎”講的是，在魏國，龐恭和太子要去邯鄲，在臨走前龐恭問了魏王一個問題，說：“如果有一個人說集市上出現(xiàn)了一只老虎，您信嗎？”魏王說：“當然不信！”龐恭問：“那如果兩個人說那？”魏王答：“我有一些懷疑?！饼嫻в謫枺骸叭绻齻€人說集市上有老虎那？”魏王肯定到：“我一定信！”。在這個故事中我學到了，不要輕信別人的謊言，有時候說的人多了，謊言就變成真的了。我們要經(jīng)過自己開動腦筋，實際查看后才可以判斷正確與否！不能輕信謠言，也不能人云亦云。

《中國古代寓言故事》讀后感8

我最近讀了《中國古代寓言故事》，這本書中寫了許多小故事，每個小故事看似很短，很簡單，但都包含了一個個深刻的道理。

記憶最深刻的有兩則故事：

一：“刻舟求劍”講了一個楚國人坐船渡河，突然，楚國人的寶劍掉到水里了，別人大叫道：“哎！你的寶劍掉了，還不快撈上來！”楚國人不慌不忙在船邊刻了個記號，說：“不著急，我在船邊上刻了個記號。等船靠岸了，水淺了，我再下去撈寶劍?！眲e人說：“船是能在水里飄動的，劍則沉到了水底是不動的，那樣就找不到劍了……”這則故事諷刺那些不懂得根據(jù)實際情況來處理問題的人，事物都是在不斷變化的，不能用一成不變的態(tài)度去處理問題。

二：“三人成虎”講的是，在魏國，龐恭和太子要去邯鄲，在臨走前龐恭問了魏王一個問題，說：“如果有一個人說集市上出現(xiàn)了一只老虎，您信嗎？”魏王說：“當然不信！”

龐恭問：“那如果兩個人說那？”魏王答：“我有一些懷疑?！饼嫻в謫枺骸叭绻齻€人說集市上有老虎那？”魏王肯定到：“我一定信！”。在這個故事中我學到了，不要輕信別人的謊言，有時候說的人多了，謊言就變成真的了。我們要經(jīng)過自己開動腦筋，實際查看后才可以判斷正確與否！不能輕信謠言，也不能人云亦云。

通過讀這些故事，我學到了很多道理，學會了如何去思考和判斷。以后我也要多讀書，多思考，多學知識來豐富自己的頭腦。

《中國古代寓言故事》讀后感9

《中國古代寓言故事》是有許多寓言故事組成的，書中的每一個寓言故事看似很普通，但卻都隱藏著一個深刻的道理，這個道理就是我們要學習的，《中國古代寓言故事》是一本引人深思的好書。

書中，我最喜歡的一個寓言故事是守株待兔，故事的原文是：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，解柱折頸而死。因耜其來而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑?！边@則寓言幸辣的諷刺了那一些死守狹隘經(jīng)驗，不知變通，或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。像這樣的寓言還有掩耳盜鈴，拔苗助長等。掩耳盜鈴比喻自欺欺人，拔苗助長比喻欲速則不達，這些寓言雖然都只是人們編造出來的，但卻又讓人覺得無比真實，從中的道理十分耐人尋味。

中國古代寓言故事的中心思想其實就是儒家教思想，忠義仁孝為中心，教育我們有個好的品質(zhì)，讀完了這一本書后，更今我感到了中國古代文化的博大精深和中國古代文化的魅力所在。

《中國古代寓言故事》讀后感10

我喜歡課外書，最喜歡看的是《中國古代寓言故事》這本書里的《南轅北轍》這個小故事。

他講了從前，魏國有一個人，要去楚國鬧出的笑話。楚國在魏國的南邊，可是他卻讓馬車一直往北走，走在路上有人問他去哪里，他說去楚國，路人告訴他楚國應該往南走，說他的方向走反了，他聽了卻說我：“我有很多錢和好馬，不要緊?！彼宦犅啡说膭裾f一直往北走。路人也沒有辦法，雖然他的條件好，可是他卻離想去的地方越來越遠了。

這個故事告訴我們，無論做什么事情，我們一定要看清楚自己目標所在的方向。不要在還沒有弄清楚方向的時候，就著急出發(fā)，所謂磨刀不誤砍柴功就是這個道理。努力錯了方向，甚至會起到向反的作用。

在生活中，我們不要認為自己在某些方面強于別人就得意洋洋，根本聽不進去他人的勸告。無論什么時候，我們都要謙虛聽取他人的意見。好的意見就聽從，不好的意見就忽略。

《中國古代寓言故事》讀后感11

我讀完這本《中國古代寓言故事》時，里面有一篇叫“阿豺論折箭”的寓言令我難忘，里面講了“吐谷渾國”的國王阿豺讓他的二十個兒子每人拿一支箭來，這時，阿豺的同胞弟弟慕利延走了過來。阿豺讓慕利延拿一支箭折斷，慕利延很容易就把一支箭折斷了，阿豺又讓慕利延把余下的十九支箭拿來一起折斷，慕利延用盡了力氣也不能把十九支箭同時折斷。阿豺說：“一支箭很容易折斷，但很多箭就不容易折斷，只要你們齊心協(xié)力，我們的國家一定會‘牢不可破’”。

他講到了我們生活當中經(jīng)常會碰到的一個問題“齊心協(xié)力”，在生活中，我們往往不能一起齊心協(xié)力的.去完成一個事，譬如說：有時要一個小組一起去完成一張小報，這個小組的人總是你爭我搶，所以到最后時間來不及了，都不能把小報給編好。就如這則寓言中，阿豺的二十個兒子，他們都想當“吐谷渾”國的下一代（國王）傳人，阿豺卻說：“只要你們齊心協(xié)力，我們的國家一定會‘牢不可破’”。

這個寓言說明了‘單者易折，眾者難摧’的道理。

我在以后的學習中也會和同學們一起齊心協(xié)力的去完成一件事情的。

《中國古代寓言故事》讀后感12

我看了一本叫《中國古代寓言故事》的書，這本書里有很多小故事。故事雖短但其中讓人領悟到的意義是非常有益的。

今天讓我給大家講一講其中一篇寓言故事，名字叫做“景公占夢”。齊景公有次得了重病，還做了一個夢，夢見自己被兩個太陽打敗了，這讓他心神不安。然后齊景公就對晏子說了這件事情，晏子就派人去請來占夢者為齊景公占卜兇吉。晏子讓占夢者對大王這樣解釋：大王的病屬于陰性，而太陽是陽性的就預示大王的病快好了。占夢者就按照晏子對他說的做了。齊景公聽了之后很高興并解除了郁悶，沒過多久病就痊愈了。之后賞賜了晏子和占夢者兩人。

這則寓言中表示對夢境的不同解釋就對個人的心理影響是完全不同的，故事中的主人公齊景公就是如此，而晏子聰明的利用占夢者的默契配合，把消極的影響轉(zhuǎn)化為積極的影響。這就說明了任何事情只要向著有利于事物發(fā)展的積極的一面去引導，就會取得良好的促進效果。

我看完這篇寓言故事后，覺得心理因素對每個人來說都是很重要的，好的心理素質(zhì)會帶來成功，而壞的就相反了，因此在看待一件事情時，不要存在消極的態(tài)度和想法，要想著用積極的態(tài)度和想法去對待它，這樣才能做好。

《中國古代寓言故事》讀后感13

寒風呼嘯的寒假里，我又懷著激動的心情再一次暢游在書的海洋中，而現(xiàn)在我卻被一本書深深地迷住了，那就是《中國古今寓言》。

我拿起這本書時，心中不由燃起激動之情。我再也按耐不住自己的好奇心，于是就認真的閱讀起來，我的眼睛簡直就無法從書中的世界轉(zhuǎn)移!突然我的眼睛一亮，翻到了《買櫝還珠》這一個小故事，而這也讓我受益匪淺，講的是：春秋時期，楚國有一個人，家里有一個顆珍珠和一個精美的盒子，后來他就拿去賣，只是有一個人來看，可是他卻不看那顆價值連城的珍珠，而小心翼翼地捧起那精美的盒子，愛不釋手。之后，顧客就花了大價錢買了這個盒子。這個寓言告誡我們：無論說話還是做事都要恰當，不能沒有眼光。聽到這里，我的心不由的一顫。原來，這一則小小的寓言故事竟讓我懂得了如此的道理。我得出道理后，又像身負使命的使者一樣，繼續(xù)往下看。我接著又看到了《掩耳盜鈴》、《高山流水》、《亡羊補牢》等等。這些寓言故事都讓我記憶猶新，難以忘懷。其中《高山流水》是我們學過的課文《伯牙絕弦》中的詞：形容樂曲高妙或知音難覓。而我們所要做的則需要用心看這本書。

《中國古今寓言》它就像一位教書育人的老師一般，帶領我學到世界的真諦，而它又像一個與我形影不離的小伙伴一樣，那樣貼切。它也是我在書的天空下翱翔……

《中國古代寓言故事》讀后感14

寓言講求比喻，是常常采用擬人化的表現(xiàn)手法說明某種道理的文學樣式，文體特征上結(jié)構(gòu)簡短、形象鮮明、藝術(shù)手法夸張。在古今中外的寓言作品中，用比喻說話，用擬人化的手法賦予生物或無生物以人的思想、感情、動作和語言，借以闡明某種道理，或諷刺某種社會現(xiàn)象，是共同的特點。

我國古代的寓言故事，形象非常鮮明生動、主題的寓意非常深刻，在文學性中寄寓著豐富的生活哲理，這是我讀了《中國古代寓言故事》之后的直接感受。如《庖丁解牛》、《南轅北轍》等等膾炙人口的寓言，里面包含著很深的人生體驗和生活哲理。在《買櫝還珠》這則寓言中，本來主要買的是“櫝”中的“珠”，卻買“櫝”還“珠”。舍棄了最重要的東西，選擇了無足輕重的東西，這種在生活中經(jīng)常存在的現(xiàn)象，通過這個寓言很生動很形象地表現(xiàn)出來了。再如在《井底之蛙》中，通過青蛙與東海大鱉的對話和行為，說明人生的天地是十分廣闊的，人不要為周圍的有限的環(huán)境所拘囿，應該目光更遠大一點。

在《中國古代寓言故事》中，驢子是蠢笨的形象，老鼠是貪婪的形象，猴子是機靈的形象，狐貍是狡猾的形象，老虎是橫暴的形象，螞蟻是狂妄之徒，蝙蝠是騎墻派，如此寓意，既符合動物的體貌行動特征，又包含著耐人尋味的生活道理，真是獨具匠心，別出心裁。

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《中國古代寓言故事》讀后感15

我讀的是《中國古代寓言故事》，里面有《莊里丈人》、《門前有狗》、《宋清賣藥》、《五十步笑百步》、等，生動有趣的故事，飽含著深刻的哲學。

《五十步笑百步》講的是有一次，梁惠王向孟子請教國家大事。梁惠王對孟子說：“我很愛自己的國家，鄰國不愛自己的國家。鄰國人沒減少，我們也沒增多。這是什么原因呢？”孟子說：“大王喜歡打仗，我就用打仗作比方！兩方對壘，兵刃相見時。一方掉頭就跑，跑了五十步的人，就向跑了一百步的人嘲笑。大王您認為對嗎？當然不對了，孟子說：“大王知道這個道理。就不希望你的人比鄰國多了。

《莊里丈人》講的是從前有個老人，有兩個兒子。長子叫盜，次子叫歐。一天盜出去辦事，還有一件事忘說了。就喊：“盜！盜！可沒想到被衙吏聽見了。就把盜抓起來了，他又叫歐！歐！衙吏以為要打盜。于是，就把盜打得半死。

讀完《中國古代寓言故事》我懂得了人要了解自己，對自己有一個正確估計。名字雖然是物外之物，但也要小心謹慎。