第一篇：有了您,我的未來不是夢慶坪中學(xué)八年級(jí)班

有了您,我的未來不是夢

姓名：任雪筠 年齡：13歲 性別：女

所在單位：慶坪中學(xué)八年級(jí)（3）班 聯(lián)系電話：*** 通訊地址：渭源縣慶坪鄉(xiāng)慶坪村 郵編：748209 指導(dǎo)教師：董富智

有了您,我的未來不是夢

夢，不是觸手可及的，更不是遙不可及的。

--題記 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當(dāng)怎樣地感謝您！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您 ?對(duì)于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈 …… 老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界 ……

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范 …… 我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓?1

澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！

真誠、堅(jiān)定、謙遜、樸素―這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人。

敬愛的老師，有了您，我的未來不是夢！

指導(dǎo)老師：董富智

第二篇：八年級(jí)作文600字我的未來不是夢

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之八年級(jí)作文600字：我的未來不是夢

有時(shí)候，處于青春期的我們會(huì)想：“我的未來到底是怎樣的，會(huì)是榮華富貴的富足生活還是一貧如洗的打工仔?”我們常常會(huì)因?yàn)檫@個(gè)問題而迷惘，有些人也許會(huì)因?yàn)檫@個(gè)問題堅(jiān)定自己的夢想的方向，而有些人則會(huì)迷失自己的方向。

歸根究底，我們的未來還是自己創(chuàng)造。

當(dāng)我們仰望那些天才的光芒時(shí)，是否也會(huì)羨慕他們的光芒萬丈，心里也想有那一刻吧。當(dāng)我們開始羨慕他們的時(shí)候，我們也該為了自己的未來而努力了，也該明白自己的目標(biāo)在哪兒。他們的“天才”稱號(hào)不是因?yàn)樗麄兙哂懈咧巧潭C發(fā)給他們的，他們也曾為了自己的夢想自己的目標(biāo)不分晝夜不知疲倦的努力著，我們只看到了他們光彩照人的那一刻，卻沒看見他們背后奮斗了十幾年，經(jīng)歷了多少汗水與淚水，我也想以后我能過得衣食無憂，風(fēng)生水起，可是如果我現(xiàn)在不付出努力那一切都只是空想而已，沒有意義。

當(dāng)我看見在大街上那些衣著簡樸，要起早貪黑出來擺攤的生意以維持生計(jì)的人們時(shí)，我去想：“我以后絕對(duì)不要這樣，要做一個(gè)有出息的人!”他們過得并不好，大熱天的要站在毒辣的日光照射下擠出笑臉做生意，即使衣衫全被汗水浸濕也不能離開，他們得維持家里拮據(jù)的生活啊!我的未來，要過上自己想過的生活，不能像他們一樣，為了不讓自己以后后悔?，F(xiàn)在必須努力，一分一秒都不能浪費(fèi)，我現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)去為了自己的未來拼搏，我還年輕，年輕就是資本，我的未來在自己手中，自己掌握?，F(xiàn)在不是消沉，頹廢的時(shí)候，現(xiàn)在的我應(yīng)該有夢想，有抱負(fù)。任何人都有其存在的價(jià)值與意義，時(shí)光不能虛度，人生只有一次。如果你整天意志消沉，渾渾噩噩，那你這輩子注定了只能一事無成。如果你斗志昂揚(yáng)，有著為自己的未來拼命努力的力氣，相信我，你離成功不會(huì)太遠(yuǎn)。

相信自己，我有能力給自己想要的未來，我的存在的意義，我不會(huì)虛度光陰，我會(huì)為了自己想要的未來努力，我的未來不是夢。

第三篇：我的中國夢---有夢，就有希望，就有未來

我的中國夢---有夢，就有希望，就有未來

有一種東西，它承載著人們的希望，它看不見，摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢想。夢是一種欲望；想是一種行動(dòng)；夢想是夢與想的結(jié)晶。

我小小的腦袋也裝下了許多奇怪想法：夢想成為像蘇珊安東尼一樣的演說家，為了爭取婦女的平等權(quán)利而做出艱苦的斗爭；夢想成為像毛主席一樣的革命家，帶領(lǐng)著華夏兒女走向繁榮富強(qiáng)；夢想成為像魯迅那樣的文學(xué)家，用一支筆與敵人作戰(zhàn)……夢想總是與祖國有關(guān)，正所謂“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。周總理從小就立志為中華之崛起而讀書，正因?yàn)橛辛讼裰芸偫硪粯拥母锩拜?，正是他們?jiān)定的決心，才有了我中華民族今日的崛起。

可是隨著年齡的增長，隨著自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，漸漸意識(shí)到:僅僅崛起是不夠的，中國僅僅是一個(gè)發(fā)展中的國家，如今的神州大地，雖然沒有當(dāng)年的侵略者，雖然沒有了戰(zhàn)爭的硝煙，但是仍然可以看見一些美中不足。

比如在一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)，很多比我小的孩子沒有好好受教育的機(jī)會(huì)。我曾看過一組圖片里面一個(gè)小女孩，十二三歲的樣子，隨著鏡頭伸出的雙手上卻滿是老繭，她也沒有上學(xué)的機(jī)會(huì)，只能早早的為家里干活，看看她的手，再看看我的手，明明都是手，上面寫著的一個(gè)是無奈一個(gè)是幸福。為什么呢？我不知道該問誰，那女孩的衣服土里土氣的，我因此更加覺得心酸。在我的學(xué)校里，有著明朗的教室，整潔的環(huán)境，親切和藹的老師。而一些山區(qū)的孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境就只能用抽象畫來形容。在一所山區(qū)的學(xué)校里，老師對(duì)學(xué)生們說：“大家要好好學(xué)習(xí)，將來長大了，可以坐火車去北京……”畫面里的孩子們，各個(gè)挺著背，專注地聽著，在他們的心中，又有著怎樣的對(duì)明天的期待？能使他們快樂的也許僅僅是一雙漂亮新鞋，也許是一件城里孩子穿過不要的棉襖，也許僅僅是一本破爛的書籍，也許僅僅是一個(gè)下雨天不會(huì)漏雨的教室，也許僅僅是一頓可以吃飽的午餐，也許僅僅是寫字不會(huì)搖晃的課桌，也許僅僅是平整安全的上學(xué)之路，也許僅僅是明天依舊可以來上學(xué)，也許僅僅是坐著火車去北京……

想想自己，我是多么的幸福?？梢宰诿骼实慕淌依锷险n，可以周末和同學(xué)一起去逛街，可以買新衣服，可以……我可以幫助這些孩子，我為什么不去幫助他們呢？雖然只是一個(gè)平凡的在校學(xué)生，但是我依舊可以為他們盡出一份力。我忽然想做一名志愿者，為那些讀不了書的孩子們輔導(dǎo)功課；或許我還能在山區(qū)辦一所學(xué)校，像城市里的學(xué)校一樣，有著紅色的瓦，白白的墻；我還要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)基金會(huì)，讓那些同樣的愛著那些孩子們的人們可以幫助山區(qū)里的孩子……

也許做這些事情，可能不會(huì)像蘇珊安東尼、毛主席、魯迅一樣被書寫在歷史的榮譽(yù)冊(cè)上，但是對(duì)我而言，能夠付出已經(jīng)足夠了，因?yàn)檫@同樣是在用一顆充滿愛的心，一顆載著對(duì)明天期待的心去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

中國夢，是由無數(shù)個(gè)炎黃子孫的夢想拼湊而成的，承載著我們對(duì)祖國未來的期望，著無數(shù)個(gè)夢想像一個(gè)個(gè)光源，發(fā)出或微弱或強(qiáng)烈的光芒，就像感動(dòng)中國十大人物的豐碑一樣閃閃發(fā)光。

2010年感動(dòng)中國十大人物之一李靈，她在春天播種希望的種子。她是80后，為了孩子們，她四處奔走，眼角有了皺紋，雙手不再細(xì)膩，但是她把愛與溫暖帶進(jìn)了學(xué)校的課堂，她用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。李靈，為心靈放歌，為夢想放歌。李靈用愛和責(zé)任書寫著青春之歌，描繪中國夢，自己的夢！2013年感動(dòng)中國人物的教師張麗莉，她說：“當(dāng)老師，是我最初的夢想，當(dāng)老師是我一生的愿望”。為了救學(xué)生，她失去了雙腿，卻給自己插上了夢想的翅膀。她從做老師的那天起，就決定把一切都給學(xué)生。這位真實(shí)而又平凡的女教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，對(duì)教學(xué)的執(zhí)著，就是對(duì)夢想的追求，對(duì)青春最好的詮釋。

李靈、張麗莉這兩位平凡的女教師對(duì)學(xué)生的愛正如《春暖花開》中所寫的那樣：“如果你渴求一滴水，我愿傾其一片海，如果你要摘一片紅葉，我給你整個(gè)楓林和云彩……”“春暖花開，這是我的世界，每次怒放，都是心中憤發(fā)的愛?！彼齻冏屒啻涸趬粝胫胁粩喑砷L，讓生命在實(shí)現(xiàn)中國夢的征程上綻放光芒！

我有一個(gè)夢想，我夢想所有才華出眾的老師能獨(dú)守清貧，辛勤耕耘，為民族教育甘受風(fēng)霜；我有一個(gè)夢想，我夢想所有的大學(xué)生不再迷茫，實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為國家棟梁；我有一個(gè)夢想，我夢想所有的學(xué)生綻放燦爛的笑臉，在知識(shí)的殿堂，放飛自己的希望；我有一個(gè)夢想，我夢想所有的學(xué)校書生朗朗，和諧安全伴隨著孩子們健康的成長。

我曾讀書萬卷，千里騎行，卻沒能找到。往日的時(shí)光，只剩下嘆息。突然明白，這不是懷舊，這是深埋在我內(nèi)心深處對(duì)美好生活的向往，是根植于生命本身最強(qiáng)韌的渴望，是千百年來傳承在我們血液基因里的華夏夢想。

當(dāng)天空布滿陰霾，當(dāng)水污染已深入地底，當(dāng)土壤不堪耕種，當(dāng)?shù)赖率Х?，人心疏離，還有什么可以引領(lǐng)我們？什么是我們最后的依止？那是我的夢，你的夢，我們的中國夢。這夢里，有憧憬，也有反?。挥袥Q心，更有勇氣。“建設(shè)美麗中國”、“過上更美好的生活”已匯就了億萬國民的新期待。有夢想就有希望，有夢，就有未來。無論時(shí)空轉(zhuǎn)變，歲月流逝，無論我們是健康、疾病、富有、貧窮，都是13億中國人心底的夢，深藏于心，恒久流傳。

夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃，黑暗中一盞明燈，指引我們的去向。我夢想當(dāng)一名志愿者，用我的熱情去填充山區(qū)孩子對(duì)知識(shí)的渴望；我夢想所有堅(jiān)守敬業(yè)的教師都能得到好的回報(bào)；我夢想我們的祖國能再有鳥語花香、青山綠水。

夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以夢想成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢想是有力量的，夢想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源，高遠(yuǎn)的夢想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。所有的個(gè)人夢最終都匯聚成我們的“中國夢”，因?yàn)橛袎粝刖陀邢Ｍ?/p>

(柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 孫慶楠)

第四篇：慶坪中學(xué)紅領(lǐng)巾相約中國夢主題對(duì)日活動(dòng)過程

慶坪中學(xué)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊(duì)日

活動(dòng)過程

【活動(dòng)目的】

中學(xué)生是祖國未來的希望，從小培養(yǎng)孩子們的夢想，對(duì)中國未來發(fā)展至關(guān)重要。每個(gè)孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。為擴(kuò)大和鞏固教育成果、弘揚(yáng)民族精神，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)員的思想道德建設(shè)工作，推動(dòng)“我的夢?中國夢”主題教育的深入開展，我們蒙授中學(xué)組以“紅領(lǐng)巾相約中國夢—漫游中國未來”為主題進(jìn)行一節(jié)活動(dòng)課展示，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，明白實(shí)現(xiàn)夢想需要不怕困難、堅(jiān)持、協(xié)作和探索。從小培養(yǎng)學(xué)生們的夢想，鼓勵(lì)學(xué)生們的原創(chuàng)和發(fā)現(xiàn)，尊重創(chuàng)新合作精神，幫助他們樹立正確的人生觀。

【活動(dòng)形式】

以中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的形式，現(xiàn)場展示。

【活動(dòng)時(shí)間】

2013年5月6日第一節(jié)

【人員安排】

活動(dòng)主持人：王浩 趙雨

【活動(dòng)過程】

一、唱隊(duì)歌《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》(為到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾)

二、活動(dòng)部分

主持人出場：（背景音樂愛我中華）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師、親愛的同學(xué)們大家好！

百年奧運(yùn)，一朝夢圓

六十多年的艱辛奮斗，讓千年古國煥發(fā)了青春的容顏

和平的信鴿飛遍九百六十萬平方公里的每一寸土地

人們奔向小康之路的步伐邁得更加雄健有力

祖國在不斷的實(shí)現(xiàn)夢想

我們每個(gè)人都有自己的夢想，有夢想就有希望，有希望就有未來

《紅領(lǐng)巾相約中國夢，漫游中國未來》七年七班主題活動(dòng)

合：現(xiàn)在開始：

一、安代舞

春光里,我們戴上美麗的花冠。春風(fēng)中,我們舞起七彩的旗幟

蒙古族愛歌舞，尤愛安代，那隨風(fēng)舞動(dòng)的彩綢，舞出的是草原人民火熱的生活，體現(xiàn)了中華 民族不斷發(fā)展的繁榮景象。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《安代情》。

表演者：七年七班全體學(xué)生

二、詩朗誦

夢想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴粝耄覀兂錆M期望。

未來是美好的憧憬，因?yàn)槲磥?，我們歡欣鼓舞； 我們向往美好的未來，我們擁有美麗的夢想!(合)讓我們展翅高翔，撐起生命的長篙，讓我們啟程遠(yuǎn)航，把命運(yùn)交給未來，奔向未來

請(qǐng)聽詩朗誦：《我們的中國夢》

三、暢想未來（背景音樂馬頭琴獨(dú)奏）

學(xué)生分兩個(gè)組隨著悠揚(yáng)的馬頭琴聲一起暢想和描繪未來的美好景象！

（學(xué)生繪畫結(jié)束后講解畫里的含義、學(xué)生寫完后讓學(xué)生自愿說出自己的夢想）愿這夢想號(hào)載著我們的夢想漫游中國未來。

多么美好的夢想啊！但夢想不會(huì)自己實(shí)現(xiàn)，讓我們?yōu)檫@美麗的夢想一起努力，一起加油吧！

四：合唱

黃山生長我們的骨骼

黃河流淌我們的血脈

長江奔騰我們的向往

長城雄偉我們的剛強(qiáng)

振興中華是我們的理想

走向復(fù)興是我們的方向

下面請(qǐng)欣賞大合唱：《走向復(fù)興》

七年七班全體同學(xué)

結(jié)束句：

百年奧運(yùn)，世博盛會(huì)。

全世界的目光都聚焦在這樣古老的民族。

此時(shí)，我們深深的感覺到，祖國強(qiáng)大了。

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們的夢是中國夢，中國夢是我們的夢，讓我們攜手并肩，共同努力去實(shí)現(xiàn)

我們的夢

祖**親的夢

我們大家的中國夢！！

五、輔導(dǎo)員做總結(jié)

慶坪中學(xué)團(tuán)委

2013年5月

第五篇：慶坪中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級(jí)語文上期末統(tǒng)測答案

慶坪中學(xué)

2012-2013學(xué)年八年級(jí)語文上期末統(tǒng)測答案

一、積累與運(yùn)用（22分）

1、B2、D3、D4、C5、⑴三年羈旅客⑵黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開⑶幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥⑷山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍 ⑸海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

6、長壽湖飛來黑天鵝

7、⑴（有稱呼語，有漢字魅力內(nèi)容的解說即可）答案示例：同學(xué)們：中國文化，上下五千年，是靠漢字傳承的。自古以來，漢字不僅傳承了華夏歷史文化和文明，而且漢字作為一種藝術(shù)，也是獨(dú)一無二。漢字是至今世界上唯一流行并通用的表意文字，漢字的博大精深和無窮魅力，是世界任何一種拼音文字無與論比的。讓我們大家一起來感受漢字的魅力吧?。?分）

⑵“姓”字以“女”字為表義的偏旁，表明在我國上古的某個(gè)階段，孩子的血統(tǒng)只認(rèn)母親一方，因?yàn)槟赣H在部落家庭中占統(tǒng)治地位，表明當(dāng)時(shí)的社會(huì)形態(tài)是“母系社會(huì)”。（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀（31分）

（一）太空中的綠色動(dòng)力——太陽帆

8、（2分，每空1分）太陽帆 環(huán)保、無污染

9、（3分）指代“利用太陽光壓來推動(dòng)航天器在太空飛行”。

10、（3分）具有面積大，表面平整、光滑、無斑點(diǎn)和皺紋，全反射的特性。

11、（3分）列數(shù)字，作比較（1分）；運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法科學(xué)準(zhǔn)確地說明了一定面積的太陽帆在太陽光的正射下獲得的推力及產(chǎn)生的加速度極其微小（2分）。

12、（4分）⑴“大約”表估計(jì)，說明太陽光產(chǎn)生的壓力是個(gè)約數(shù)，并未經(jīng)過周密測量，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2分）

⑵“出頭”本指“從困苦的環(huán)境中解脫出來”，用在這里形象地說明了在地面上微乎其微的太陽光壓到了太空中就能作為太空動(dòng)力發(fā)揮作用，體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性。（2分）

（二）民工父親的幸福

13、①父親終于實(shí)現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進(jìn)入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。（答出其中三點(diǎn)即可得3分）

14、起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任）后來“恍然大悟”、“點(diǎn)頭答應(yīng)”（理解），最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”（感動(dòng)）。

15、⑴第一次握手，寫出了父子倆剛進(jìn)“我”家里時(shí)那種拘謹(jǐn)、不安、扭捏的心理，并表現(xiàn)父子相互間的鼓勵(lì)與安慰；第二次握手表現(xiàn)了孩子為父親而

感到自豪和驕傲。

⑵寫出父親為實(shí)現(xiàn)兒子的愿望而遭受別人懷疑、誤解、拒絕的尷尬處境，從中表現(xiàn)出當(dāng)今農(nóng)民工這一弱勢群體的艱難生存狀態(tài)。

16、示例：①他是一個(gè)既細(xì)心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。②他是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有上進(jìn)心的農(nóng)民工。例如他對(duì)兒子說：“我負(fù)責(zé)砌墻，??必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差?！薄??我的中級(jí)技工考試也通過了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。

17、示例：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活?！?/p>

三、古詩文閱讀

（一）記承天寺夜游

18、①想，思考②睡③共同，一起④清澈透明（答對(duì)一個(gè)給0.5分）

19、B20、譯文：水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來那是竹子、柏樹的影子。（重點(diǎn)詞譯準(zhǔn)，語意正確，語句通順，就算對(duì)。譯對(duì)一句給2分）

21、本文含蓄地表達(dá)了作者在貶謫中感慨惆悵與自我排遣的特殊心境。（只要大意符合，語句通順，就算對(duì)，給2分）

22、第一問：描寫庭中月色。第二問：運(yùn)用比喻手法，以“積水”比喻月色，表現(xiàn)“空明”的特點(diǎn)，以“藻荇”比喻竹柏的影子，寫月影交橫，非常新穎而又貼切，巧妙地表現(xiàn)出寧靜淡雅的境界。（答對(duì)第一問給1分；答對(duì)第二問給3分，只要大意符合，語句通順，就算對(duì)）

（二）十一月四日風(fēng)雨大作

23、南宋王朝岌岌可危，搖搖欲墜 收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國。

24、“僵”、“孤”點(diǎn)明了詩人臥病在床，孤苦無助的處境?！安蛔园А钡脑蚴窃娙诉€想著替國家守衛(wèi)邊疆，以“僵臥孤村”來反襯“不自哀”,更顯其志堅(jiān)定不移。（2分）

四、作文（50分）