第一篇：公共課備考經(jīng)驗(yàn)談?dòng)兄菊呤戮钩?/a>

第二篇：公共課備考經(jīng)驗(yàn)談?dòng)兄菊呤戮钩?/a>

有志者事竟成

“有志者事竟成”。這句話闡述了“有志”與“事成”之間的辯證關(guān)系：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必須“有志”；若無(wú)“志”則“事”不成。

這句話很有道理，頗能道出“事成”的真諦。不是嗎？請(qǐng)看：春秋時(shí)期，吳越相爭(zhēng)，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復(fù)仇，最后終于打敗了吳國(guó)，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候面對(duì)“沒(méi)有數(shù)學(xué)頭腦”的斥責(zé)而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒(méi)有，但最終成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的巨人??古今中外諸多的政治家、科學(xué)家，都以其自身的行動(dòng)證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。

但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不盡然。因?yàn)椤坝兄尽焙汀笆鲁伞敝g還有某些條件在起著重要的作用，若無(wú)這些條件，即使是“有志”，事也是難成的。這些條件中的關(guān)鍵條件當(dāng)屬如下兩條：

一是有志者的“志”要符合客觀實(shí)際。這就是說(shuō)：一個(gè)人所立下的“志”，不能是脫離客觀實(shí)際的空想或幻想；“志”與客觀的科學(xué)規(guī)律相抵觸、相脫離時(shí)，則“事”是永遠(yuǎn)無(wú)法有“成”的。例如，曾有人立志要研制成永動(dòng)機(jī)，并為此付出了一生的時(shí)間和精力，但卻始終沒(méi)能研制出來(lái)。這是為什么？道理很簡(jiǎn)單：其志不符合客觀規(guī)律。物理學(xué)的知識(shí)告訴我們，當(dāng)機(jī)器運(yùn)行時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，而其間能量的損耗是不可能避免的。因此，研制永動(dòng)機(jī)這個(gè)“志”也就永遠(yuǎn)無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)之事?？梢?jiàn)，符合客觀實(shí)際的要求，是“有志者”事業(yè)成功的必要前提條件。

二是有志者的“志”必須是永不改變的“恒志”，而且必須付諸于執(zhí)著不懈的勤奮努力。這就是說(shuō)：不能今天立志當(dāng)科學(xué)家，明天立志當(dāng)文學(xué)家，過(guò)不了多久又立志當(dāng)政治家，如此常常立志，其“事”一定難成；其志向必須是始終指向一個(gè)目標(biāo)，不管外界如何變化，不管遇到怎樣的挫折，都“癡心不改”。這更是在強(qiáng)調(diào)：有了永不改變的“恒志”，還要有永不改變的行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)自己之志，要不怕困難，不怕諷刺挖苦，不怕挫折失?。灰粩嗟嘏?，不斷地探索，始終如一地邁開(kāi)勤奮的雙腳，在通向成功的曲折山路上不斷地艱難跋涉。只有如此，也只有如此，才能“有志者事竟成”。我國(guó)古代的大史學(xué)家、大文學(xué)家史馬遷，青年時(shí)代就立志編寫(xiě)出一部有別于他人的史學(xué)著作。為此，他不僅以畢生的精力投入到浩瀚的史籍中，整理殘章斷簡(jiǎn)，奔波與民間，收集豐富的史料，就是在入獄慘遭宮刑之后，也沒(méi)有消沉下去，反而更加堅(jiān)定志向，愈挫愈奮，在“撰史”的崇高理想鼓舞下，勤奮寫(xiě)作，到了晚年終于寫(xiě)成了上自軒轅、下迄漢武的中國(guó)三千多年的鴻篇巨作——《史記》這部“千古之絕唱”，由此可見(jiàn)，有“恒志”，而且有不懈的勤奮努力，是“事竟成”最重要的條件。

總之，“有志者事竟成”，并不是說(shuō)有志事就一定能成，而只是說(shuō)明“有志”與“事成”之間的辯證關(guān)系：無(wú)志者則事必定無(wú)成，有志而脫離實(shí)際則事不成，有符合實(shí)際之志而無(wú)“恒志”則事難成，有符合實(shí)際的“恒志”而無(wú)堅(jiān)持不懈的勤奮努力則事也難成。只有把上述條件有機(jī)地融為一體，才能“事竟成”。

年輕的朋友們，成功的鮮花正準(zhǔn)備獻(xiàn)給每一位有志者，但是，你能得到它嗎？這就要看你自己的了。

第三篇：公共課備考經(jīng)驗(yàn)談?dòng)兄菊呤戮钩?/a>

公共課備考經(jīng)驗(yàn)談?dòng)兄菊呤戮钩?/p>

很喜歡一句話：Where there is a will , there is a way（有志者，事竟成）。這是在跨考教育的英語(yǔ)課堂上，老師給我們的一句話。在考研（微博）期間，我一直把它奉為座右銘，時(shí)刻提醒著自己的目標(biāo)和追求。

也可以說(shuō)是這句話還有跨考教育老師的幫助讓我取得了398分的成績(jī)，如愿進(jìn)入武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院。為了回報(bào)老師的辛勤教導(dǎo)和研友的幫助，在這里將我的公共課考研經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)，以饗下屆學(xué)員。

NO.1英語(yǔ)：備好“三本”一“套”

一本大本單詞書(shū)，目的是全面掌握所有考研詞匯的所有意思和相關(guān)短語(yǔ)。許多單詞書(shū)上都有背單詞的方法如十日背誦表，可以自己去看，最重要的是反復(fù)。每天背五個(gè)單元，早晚背，晚上背新的并把記不住得標(biāo)示出來(lái)，早上反復(fù)昨天背的和昨天以前做過(guò)標(biāo)示的。

一本小本單詞書(shū)，也可以是自己背單詞時(shí)手抄的，要求是只寫(xiě)有單詞、音標(biāo)、各種意思（必須全面），目的是隨身攜帶走哪背哪，這個(gè)非常重要，一年都用得到，可以隨時(shí)鞏固不熟的詞。

一本難句攻克，可用長(zhǎng)難句解析，在3-5月份仔細(xì)研究一下。這件事研究透了對(duì)閱讀、翻譯、作文等都有好處，得踏踏實(shí)實(shí)做。

一套歷年真題解析（俗稱黃皮書(shū)），共有十套題。這一套書(shū)中一本是題（附贈(zèng)本），里面有題目、簡(jiǎn)單答案、相關(guān)長(zhǎng)難句和詞匯，沒(méi)有解析。這本書(shū)是拿來(lái)做的，至少六遍。做的時(shí)候不要做在書(shū)上，自己拿本子做、改。另一本是解析，是拿來(lái)看的。做法是：全部卡時(shí)間做，每篇17分鐘。第一、二遍做的時(shí)候只對(duì)答案不看解析（不要記答案），第三遍開(kāi)始做完才看解析，寫(xiě)下自己當(dāng)時(shí)的想法，對(duì)比錯(cuò)誤，分析原因，寫(xiě)下感受。前四套建議大家先做新題感受下，之后反復(fù)還做這四套。其他的時(shí)間反復(fù)做做過(guò)的舊題，而做題的最終目的則是逐漸摸索出題規(guī)律和命題模式。

關(guān)于輔導(dǎo)班的問(wèn)題，個(gè)人覺(jué)得很有必要聽(tīng)一下，尤其是那些英語(yǔ)基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)。畢竟輔導(dǎo)班是專門研究考研的，對(duì)每年的考研形勢(shì)有很深的了解，跟著輔導(dǎo)班的步伐，查漏補(bǔ)缺，一步步得到提升。我報(bào)的是跨考教育的英語(yǔ)通關(guān)班，進(jìn)班前的測(cè)試是34分，而考研成績(jī)是74分，這就足以說(shuō)明英語(yǔ)報(bào)班的必要性了。

NO.2數(shù)學(xué)：注重基礎(chǔ) 全面復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)有其獨(dú)特的復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，歸結(jié)起來(lái)就是“基礎(chǔ)全面”。基礎(chǔ)是說(shuō)要注重基礎(chǔ)題，不要太摳難題。全面是指不要只做歷年考題中的常見(jiàn)題典型題，要把各種可能的出題點(diǎn)都考慮到都做到。目前的風(fēng)格是每年都有很多新的題型，但考點(diǎn)都是基礎(chǔ)的。

數(shù)學(xué)大綱，13年沒(méi)出前可以看12年的，網(wǎng)上下載也行。

教科書(shū)，即高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，大約用一個(gè)半月到兩個(gè)月時(shí)間看完全部。要對(duì)照大綱看，大綱外的就一點(diǎn)也不要看了，可以刪掉很多東西減輕負(fù)擔(dān)。建議大家都用當(dāng)年自己上學(xué)時(shí)的書(shū)，大概看看，目的是回憶起當(dāng)年學(xué)的知識(shí)并再次加深了解，形成體系框架。概念要搞透，明白是什么意思。對(duì)一些薄弱的知識(shí)點(diǎn)可以做一點(diǎn)書(shū)后的練習(xí)題，但不要耽誤太長(zhǎng)時(shí)間。

數(shù)學(xué)的參考資料，我推薦李永樂(lè)的復(fù)習(xí)全書(shū)，使用時(shí)間4月份至考試。認(rèn)真做題，爭(zhēng)取考到接近滿分?？紨?shù)學(xué)的同學(xué)都知道，一但在數(shù)學(xué)上被人拉開(kāi)分，能補(bǔ)回來(lái)的可能性就很小了。一定要仔細(xì)踏實(shí)地做，每一題都要做，包括例題和章后練習(xí)，最好是都做明白。

歷年真題解析，使用時(shí)間10月份到考前，要做三四遍，卡時(shí)間整套地做的一遍，按后面歸類做的兩遍，第二遍做錯(cuò)題就行，做二三遍的時(shí)候不要去想以前是怎么做的，要把每次當(dāng)做第一次做真題，這樣才會(huì)有效果，逐漸摸索出真題的出題規(guī)律。

模擬題可做可不做，做的話一兩套足矣，做誰(shuí)的都行，用處不大。NO.3政治篇：真題才是王道 政治從九月份開(kāi)始復(fù)習(xí)就行。

首先有一本大綱解析（紅寶書(shū)）和一本紅寶書(shū)邏輯圖解，使用時(shí)間是9、10月份。兩本對(duì)照著看，先通過(guò)圖解看每章骨骼梗概，再通過(guò)紅寶書(shū)補(bǔ)充血肉，仔仔細(xì)細(xì)地看?？荚嚨臅r(shí)候選擇題很喜歡出些某些小角落的知識(shí)點(diǎn)，這就要求我們一定要看仔細(xì)。而大題則要求你能從一個(gè)現(xiàn)象中分析出很多知識(shí)點(diǎn)，所以必須對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的位置和歸屬有所了解。

一本背誦版，使用時(shí)間11月份到考試，這期間紅寶書(shū)也不要丟掉，這兩本也可以互相加深印象，對(duì)于選擇題，紅寶書(shū)的每句話都很重要。核心考點(diǎn)我覺(jué)得整理得還挺不錯(cuò)的，應(yīng)付大題是足夠了，也可以從中捕獲一些選擇題。背誦是必須的，但要理解著去背，這也是為自己遇到大題可以隨機(jī)應(yīng)變的去答打好基礎(chǔ)。背了一個(gè)月以后12月份就可以開(kāi)始練大題了。還是那句話，真題才是王道。做透了真題，摸索出其出題規(guī)律，才能在考場(chǎng)上如魚(yú)得水。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)出的模擬題和押題，全都買全部做。大約在十二月出來(lái)，隨時(shí)關(guān)注著吧，最后這段時(shí)間基本全部用來(lái)復(fù)習(xí)政治就OK了。

還是那句話：Where there is a will , there is a way。只要你下定決心，就只管去做，成功就在前面。

文章來(lái)源：跨考教育

第四篇：有志者事竟成

現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有完美的人生,正如舞臺(tái)上沒(méi)有純粹的喜劇.海浪不回避礁石的撞擊,才得以壯觀,人生不拒絕遺憾的存在,才得以樂(lè)觀.——題記

這兩句話我很喜歡,正和我這次考試一樣,這次考試不是完美的,但現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有全是完美的,正如第一句現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有完美的人生,這次的失利不代表失敗,一次的失敗不代表永久的失敗,這次的失敗并不能說(shuō)明什么.只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,這次的失敗不是給下次的成功有了經(jīng)驗(yàn)嗎，有了失敗才有成功,失敗乃是成功之母嘛.而返回到前面說(shuō)，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,哪能不經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)風(fēng)雨雨,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功”',這句話說(shuō)的不也就是嗎.這次考試考完了就過(guò)去了,不要再去想,只要知道自己錯(cuò)在哪里,就是最好的，也可以說(shuō)是一種進(jìn)步,知道了哪里錯(cuò)還要去填補(bǔ)這快空缺,補(bǔ)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),縫不可透.第二句名句也是說(shuō)不經(jīng)歷點(diǎn)挫折 失敗,哪能有成功 勝利.雖然剛才一直都在安慰自己,可是我還是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠總是在眼圈晃動(dòng),這回考試辜負(fù)了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很傷心,辜負(fù)了你們,對(duì)不起,真的對(duì)不起,辜負(fù)了你們的一片苦苦期望,爸爸媽媽.我的全家人.好友.y友.老師....都對(duì)我們寄予了很高的期望,可是我卻....雖然老師對(duì)我的成績(jī)十分滿意,可就是讓我數(shù)學(xué)再努努力,而我的其他家人 好友們都對(duì)我的成績(jī)難以置信，怎么才考這么點(diǎn)，怎么別的時(shí)候不失禮，非要在這個(gè)時(shí)候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是希望過(guò)去就過(guò)去了，不要再提了，提也只能讓我更傷心。這次考試是普遍的沒(méi)考好，可大姨對(duì)我說(shuō)，不要把普遍當(dāng)作理由，我會(huì)記住的，深深地記住。爸爸也對(duì)我說(shuō)，第一名只有一個(gè)。難道不是嗎，雖然是普遍沒(méi)考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進(jìn)，需要的則還是努力，假期里好好彌補(bǔ)自己的不足,再一步地提高 提高,我相信,只要有我的努力,就一定會(huì)有我的成功,只要我努力了，我能行.不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香.我到下次考試時(shí)一定不會(huì)再辜負(fù)你們了,爭(zhēng)取升學(xué)考試時(shí)一鳴驚人.你們相信我嗎.你們還會(huì)一如既往地鼓勵(lì)我 支持我嗎.我在你們眼里還是個(gè)優(yōu)等生嗎.我希望還能象以前一樣,你們還能鼓勵(lì)我支持我相信我,好嗎.在升學(xué)考試時(shí)我一定要給你們一個(gè)驚喜.不再想了，過(guò)去就過(guò)去了,笑對(duì)人生,人生路上坎坎坷坷,這算什么.“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)....”抬起頭 揚(yáng)起胸,以后的路還很長(zhǎng)....記住一句話：“無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志”。

第五篇：有志者事竟成（本站推薦）

有志者事竟成在我成長(zhǎng)的每一天，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，同時(shí)我懂得了：不經(jīng)歷風(fēng)雨哪會(huì)有彩虹。這句話也深深的刻在我的心理，時(shí)時(shí)刻刻的告訴我要勇敢的面隊(duì)困難。

記得二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)奧數(shù)班，在那兒的成績(jī)我一直都是名列前茅，但不久我生了一場(chǎng)病，使我在病床上躺了一個(gè)星期，在我病沒(méi)有完全好之前，我又去學(xué)奧數(shù)，但我由于好幾天沒(méi)來(lái)，講課時(shí)，我聽(tīng)不懂老師的課，下課了，同學(xué)們紛紛跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：怎么樣，許昭辰，不會(huì)了吧，沒(méi)轍了吧。當(dāng)時(shí)我真想大哭一場(chǎng)，但我想起了一句話：淚水是解決不了問(wèn)題的。我心想：等著吧，總有一天，我會(huì)超過(guò)你們的。

從此以后，我更加刻苦的學(xué)奧數(shù)，在病床上，我每天看書(shū)看到很晚，早上是背著數(shù)學(xué)公式上奧數(shù)班的，下課時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)我：今天講的又不會(huì)了吧？我沒(méi)有理他們，心理只想著一句話：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。接著我拿起書(shū)，又去問(wèn)老師了。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我終于在單元測(cè)驗(yàn)中，獲得第一名的成績(jī)，這段時(shí)間我很辛苦但我也很快樂(lè)，真是奮斗者自有自己的快樂(lè)。一份汗水，一份收獲。我相信我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中我也要向?qū)W奧數(shù)那樣，這樣才會(huì)得到更多的收獲，你說(shuō)是嗎？