第一篇：幼兒園中班體育活動(dòng)教案《好玩的布?jí)|》

幼兒園中班體育活動(dòng)：好玩的布?jí)|

活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂(lè)于嘗試用布?jí)|玩各種游戲。

2.能肢體協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布?jí)|若干。

2.活動(dòng)用音樂(lè)《捏泥巴》、《甜蜜童話屋》、《泡泡愛唱歌》。

3.擦汗毛巾等活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)教師引導(dǎo)幼兒將小布?jí)|變成“大泥巴”，捏成不同的物品進(jìn)行游戲。

二、和小布?jí)|做各種游戲1.小青蛙跳荷葉教師用兒歌引出跳荷葉的游戲（1）指導(dǎo)幼兒在自己的小墊子上肢體協(xié)調(diào)地做“跳”的動(dòng)作。

（2）引導(dǎo)幼兒將小布?jí)|擺成長(zhǎng)長(zhǎng)的小橋，大家一起跳。

2.藏貓貓（1）教師鼓勵(lì)幼兒的小腳真能干，并用小布?jí)|將自己的大腳藏起來(lái)讓幼兒尋找。

（2）幼兒聽指令用布?jí)|將相應(yīng)身體部位藏起來(lái)。

最后落腳點(diǎn)放在“將小屁股藏起來(lái)”3.劃小船教師引導(dǎo)幼兒：“我們坐在小布?jí)|上能玩什么游戲呢？”（1）示范講解并引導(dǎo)幼兒能肢體協(xié)調(diào)地做劃小船的動(dòng)作。

（2）請(qǐng)幼兒聽指令劃小船。

（3）在活動(dòng)過(guò)程中對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

三、放松活動(dòng)坐在自己的小墊子上跟隨音樂(lè)進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，深呼吸、敲敲胳膊、敲敲腿等等

第二篇：幼兒園中班優(yōu)秀體育活動(dòng)教案《好玩的布?jí)|》及教學(xué)反思

中班優(yōu)秀體育活動(dòng)教案《好玩的布?jí)|》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能肢體協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，樂(lè)于嘗試用布?jí)|玩各種游戲，能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作，快來(lái)看看幼兒園中班優(yōu)秀體育活動(dòng)《好玩的布?jí)|》含反思教案吧。

1.樂(lè)于嘗試用布?jí)|玩各種游戲。

2.能肢體協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布?jí)|若干。

2.活動(dòng)用音樂(lè)《捏泥巴》、《甜蜜童話屋》、《泡泡愛唱歌》。

3.擦汗毛巾等

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)教師引導(dǎo)幼兒將小布?jí)|變成“大泥巴”，捏成不同的物品進(jìn)行游戲。

二、和小布?jí)|做各種游戲

1.小青蛙跳荷葉教師用兒歌引出跳荷葉的游戲

（1）指導(dǎo)幼兒在自己的小墊子上肢體協(xié)調(diào)地做“跳”的動(dòng)作。

（2）引導(dǎo)幼兒將小布?jí)|擺成長(zhǎng)長(zhǎng)的小橋，大家一起跳。

2.藏貓貓

（1）教師鼓勵(lì)幼兒的小腳真能干，并用小布?jí)|將自己的大腳藏起來(lái)讓幼兒尋找。

（2）幼兒聽指令用布?jí)|將相應(yīng)身體部位藏起來(lái)。

最后落腳點(diǎn)放在“將小屁股藏起來(lái)”

3.劃小船教師引導(dǎo)幼兒：“我們坐在小布?jí)|上能玩什么游戲呢？”

（1）示范講解并引導(dǎo)幼兒能肢體協(xié)調(diào)地做劃小船的動(dòng)作。

（2）請(qǐng)幼兒聽指令劃小船。

（3）在活動(dòng)過(guò)程中對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

三、放松活動(dòng) 坐在自己的小墊子上跟隨音樂(lè)進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，深呼吸、敲敲胳膊、敲敲腿等等

教學(xué)反思：

在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法，從中感受到活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

本文擴(kuò)展閱讀：布，該字常表示為棉、麻及棉型化學(xué)短纖維經(jīng)紡紗后的織成物、布匹、棉布、布料。其他含義:①散開;傳播。②宣告;宣布。③安排;設(shè)置。④陳述:強(qiáng)齊壓境舉朝憂，韋布誰(shuí)知握勝籌?--明馮夢(mèng)龍《東周列國(guó)志》⑤姓。源于羌族，出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)大夫布子，屬于以先祖名字為氏。

第三篇：幼兒園中班社會(huì)教案《好玩的布?jí)|》及教學(xué)反思

中班社會(huì)教案《好玩的布?jí)|》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣，探索布?jí)|的多種玩法，在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲，快來(lái)看看幼兒園中班社會(huì)《好玩的布?jí)|》含反思教案吧。

設(shè)計(jì)思路

小班幼兒活潑好動(dòng)，堅(jiān)持性差，注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢?《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！备鶕?jù)中班幼兒對(duì)小動(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn)，選擇游戲化的活動(dòng)，讓幼兒參與其中，能激發(fā)幼兒積極主動(dòng)的參與意識(shí)。布?jí)|柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布?jí)|，也喜歡躺在上面，布?jí)|對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)既感到親近熟悉，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來(lái)進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、探索布?jí)|的多種玩法。

2、用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種顏色鮮艷、大小不同的布?jí)|若干。

2、“小猴”、“小熊”、“老鼠”等玩具若干。

3、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、聽音樂(lè)《健康操》，幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引出活動(dòng)。

師：小朋友看，這是什么啊?(教師拿出布?jí)|)。

師：那你們說(shuō)說(shuō)看小布?jí)|有什么用啊?

師：是的，它是讓我們?cè)诶鄣臅r(shí)候靠一靠，可舒服了。不過(guò)，今天，胥老師要拿它來(lái)和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀?小朋友快找一個(gè)自己喜歡的布?jí)|玩一玩吧(幼兒自由玩布?jí)|)。引導(dǎo)幼兒頂布?jí)|、夾著布?jí)|跳、背著布?jí)|學(xué)小烏龜?shù)取?/p>

二、鼓勵(lì)幼兒探索布?jí)|的多種玩法，調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。

師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒!現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好?小眼睛看仔細(xì)，小耳朵聽仔細(xì)嘍，我們要開始玩了。

1、夾著布?jí)|跳、背著布?jí)|學(xué)小烏龜。

2、師：哇，我們小朋友學(xué)得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會(huì)不會(huì)玩?一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來(lái)變一變(幼兒跟著做)。學(xué)小矮人走路。

師：很好，那你們來(lái)試試怎么做一個(gè)巨人啊?

3、玩 “藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著?！?用布?jí)|把自己的臉遮住)一、二、三，喲……我的臉出來(lái)嘍(拿開布?jí)|)。哈哈，小朋友也來(lái)試一試吧。(重復(fù)幾次，可以說(shuō)不同的身體部位)

師：(拍手)真能干，你們這么厲害，老師可開心了，就像過(guò)新年一樣的開心，咦……小朋友，過(guò)新年有沒有看過(guò)鞭炮啊?

師：哦，有的看過(guò)，有的沒有看過(guò)，不管，你們有沒有看過(guò)，我們今天都一起來(lái)放一下鞭炮吧(老師點(diǎn)上鞭炮“嘭”響的時(shí)候，小朋友將布?jí)|向上扔)。不過(guò)老師要提醒小朋友放鞭炮時(shí)一定要注意安全，不要炸到其他的小朋友。來(lái)(請(qǐng)幼兒跟著老師做)，一、二、三、嘭……(重復(fù)幾次)

師：小朋友真棒。老師剛才收到了一封信，是小熊寄給我們的要邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易骺汀?/p>

三、游戲：小司機(jī)

師：今天小熊要請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?，小朋友們想不想?不過(guò)，去小熊家要很長(zhǎng)的路才可以到，所以在去小熊家之前我們要先學(xué)習(xí)開車，現(xiàn)在我們就用布?jí)|來(lái)練習(xí)吧。用布?jí)|開車(剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等)。

師：小朋友都學(xué)會(huì)了開車，我們現(xiàn)在出發(fā)去小熊家作客吧。教師與幼兒邊聽音樂(lè)《去郊游》邊開車。引導(dǎo)幼兒去小猴家、小老鼠等，并與這些小動(dòng)物打招呼問(wèn)好。

師：到小熊家敲們，與小熊打招呼問(wèn)好。(模仿打雷)哎呀，不好了小熊家這里要下雨了，我們快點(diǎn)把布?jí)|當(dāng)成小雨傘，撐著雨傘回家吧。

四、放松休息

終于到家了可真累呀，坐下來(lái)休息一下吧。(聽音樂(lè))請(qǐng)幼兒坐在布?jí)|上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布?jí)|玩了許多好玩的游戲大家高不高興?小布?jí)|也累了我們一起把它送回家吧(師幼一起把布?jí)|擺好)。小朋友跟小布?jí)|玩了這么多游戲，小手一定弄臟了，大家排好隊(duì)去洗手吧。結(jié)束活動(dòng)。

五、重點(diǎn)：

探索布?jí)|的多種玩法。

六、難點(diǎn)：

背著布?jí)|學(xué)小烏龜，因?yàn)橛行┯變赫莆詹涣松眢w的平衡，布?jí)|放在背上總是要往下落。

教學(xué)反思：

幼兒能積極參與到活動(dòng)中，能較快掌握老師示范的每一動(dòng)作，在幼兒的積極配合下較好地完成了本堂教學(xué)任務(wù)。

本文擴(kuò)展閱讀：布:bù ㄅㄨˋ?！墩f(shuō)文解字》:“布，枲織也。從巾、父聲?！薄?巾之父)枲麻織成物是布之范式。本義:棉、麻及棉型化學(xué)短纖維經(jīng)紡紗后的織成物。如:布匹、布帛、布衣。

第四篇：好玩的布?jí)|教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索布?jí)|的多種玩法。

2、用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種顏色鮮艷、大小不同的布?jí)|若干。

2、音樂(lè)課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

隨音樂(lè)《小汽車》入活動(dòng)室。

師：我們的汽車到站了，讓我們跟著音樂(lè)活動(dòng)活動(dòng)身體吧?。ㄍ米犹?/p>

師：剛才小朋友們表現(xiàn)的太棒了，請(qǐng)大家坐到后面的布?jí)|上去，休息一會(huì)。

二、自由探索布?jí)|玩法。

1、引導(dǎo)幼兒想一想布?jí)|可以怎樣玩？鼓勵(lì)幼兒自由探索布?jí)|

玩法。

師：我們坐在屁股底下的都是布?jí)|，你摸一摸，布?jí)|是軟軟的，我們坐在上面可舒服了。小朋友們想一想，布?jí)|除了可以坐在屁股底下外，還可以怎么玩?我們站起來(lái)試一試吧。（……）

三、游戲：去春游

師：老師剛剛收到了一條短信，誰(shuí)發(fā)的呢？老師打開看看。

師：哦，原來(lái)是春天發(fā)給我們的啊，它想請(qǐng)我們?nèi)ゴ河?，小朋友們想不想去？不過(guò)，去春游要走很長(zhǎng)的路才可以到，所以我們要開著小汽車去春游，來(lái)，起立，把布?jí)|當(dāng)作方向盤，兩只手握緊，兩條腿彎一彎，這樣小汽車才能開的很快，準(zhǔn)備好了，我們要出發(fā)了。

師：教師與幼兒邊說(shuō)兒歌邊開車。“小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，帶著我們?nèi)ビ瓮妗＜t燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開，大路寬寬快快開，小朋友們要記住，交通安全最重要?！币龑?dǎo)幼兒去春游。（出示PPT，展示大自然美麗的風(fēng)景）

師：外面的天快黑了，我們回去吧。

（打雷聲）哎呀，不好了，要下雨了，我們快點(diǎn)把布?jí)|變成小雨傘吧。哇，天晴了，我們找個(gè)干凈的地方坐下來(lái)休息休息。

四、放松休息

師：我們今天玩了布?jí)|、開了小汽車、欣賞了春天美麗的景色，小朋友們收獲的很多，讓我們聽著音樂(lè)，做一下放松運(yùn)動(dòng)吧。結(jié)束活動(dòng)。

第五篇：幼兒園中班體育活動(dòng)：好玩的報(bào)紙

幼兒園中班體育活動(dòng)：好玩的報(bào)紙

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)走、跑、跳、單腳跳等基本動(dòng)作。

2、對(duì)自主玩報(bào)紙活動(dòng)感興趣，大膽探索、發(fā)現(xiàn)各種新玩法，體驗(yàn)愉快情緒。

準(zhǔn)備：報(bào)紙若干，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī)(或哨子），用報(bào)紙做的紙球。

重點(diǎn)：利用廢舊報(bào)紙自主玩花樣。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索各種各樣的新奇玩法。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、開始部分

1、幼兒入場(chǎng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

幼兒手拿報(bào)紙球，在音樂(lè)聲中有精神地入場(chǎng)。

2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽著音樂(lè)有節(jié)奏的手拿報(bào)紙球，有精神地做操。

（二）、基本部分

1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說(shuō)說(shuō)這是用什么材料做的？會(huì)用它怎樣玩？（讓幼兒暢想暢說(shuō)并動(dòng)作示范）

師： 小運(yùn)動(dòng)員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙球）

它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙球可以怎么玩呢。（幼兒發(fā)言討論）

師：報(bào)紙做的球這么好玩，老師準(zhǔn)備好多報(bào)紙，它可以好多玩法呢？你們想不想來(lái)玩玩？

（2）請(qǐng)幼兒把紙球放到有數(shù)字編號(hào)的塑料框里去，塑料框的編號(hào)與各小組的編號(hào)相對(duì)應(yīng)，看誰(shuí)放得又快又好。并從框里拿出一張報(bào)紙來(lái)。

2、集體游戲，增加趣味。

師：先跟我一樣玩一玩。（請(qǐng)幼兒把自己手中的報(bào)紙放在地上，然后在報(bào)紙中間單腳站立，播放音樂(lè)，跟老師一起單腳跳，音樂(lè)停，誰(shuí)跳出報(bào)紙外算輸。然后請(qǐng)剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對(duì)折，播放音樂(lè)，單腳跳，音樂(lè)停，看誰(shuí)還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫。y度越來(lái)越大，看誰(shuí)成為最后的優(yōu)勝者。）

3、自主、大膽探索報(bào)紙各種新玩法。

（1）教師出示一張報(bào)紙，請(qǐng)小朋友想想：報(bào)紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。并請(qǐng)小朋友上來(lái)示范練習(xí)。如，跨過(guò)報(bào)紙練跳遠(yuǎn)，橫躺在報(bào)紙上滾動(dòng)等。

（2）重點(diǎn)指導(dǎo)，開始游戲。

教師在游戲過(guò)程中注意觀察，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。練習(xí)輕輕落地跳；練習(xí)跳遠(yuǎn)；練習(xí)鉆“山洞”；橫躺滾比賽。

（三）、結(jié)束部分

1、結(jié)束活動(dòng)，放松身體。

師：除了剛才小朋友玩方法外，還有很多呢！我們回去好好想想玩玩再來(lái)教葉老師玩好嗎? 現(xiàn)在我們來(lái)一個(gè)報(bào)紙舞吧。

2、在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，幼兒自編報(bào)紙舞愉快結(jié)束。

（四）延伸部分

孩子有很大的潛能，老師要不失時(shí)機(jī)地創(chuàng)造條件，培養(yǎng)他們“一物多玩”的創(chuàng)

新意識(shí)，活動(dòng)后讓幼兒自主去玩，鼓勵(lì)他們繼續(xù)“一物多玩”，比如玩報(bào)紙可頂報(bào)紙、將報(bào)紙貼在胸前跑、鋪在地上單腳跳、輕輕落地跳、跳遠(yuǎn)、鉆“山洞”、橫躺滾、將報(bào)紙折成長(zhǎng)條、揉成紙球投擲等，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。