第一篇：我愛生機(jī)勃勃的春天閱讀答案

篇一：我愛生機(jī)勃勃的春天閱讀答案 篇二：我愛生機(jī)勃勃的春天閱讀答案

我喜愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。我家門前有片草坪，上面種著小草，它們是那樣富有（生命生機(jī)），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而左右搖擺。像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣（軟弱柔弱），可它水遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨中屈服的。（果然居然），小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲說“你看，我們是多么頑強(qiáng)??！” 小草，沒有鮮花那樣妖艷，沒有白楊那樣（挺拔挺立），可是它的生命力是多么頑強(qiáng)！人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無愧的。1．給短文加上題目，寫在文首的橫線上。2．用“＼”劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。3．填空。（1）全文是圍繞“”這句話來寫的。（2）文中點(diǎn)明了小草精神的句子是：。（3）春風(fēng)中的小草時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，像。4．第4自然段寫了風(fēng)雨過后作者看到的和想到的，請(qǐng)你把看到的句子用“ ”畫出來，想到的句子用“﹏”畫出來。5．用“√”從下面選出最能表達(dá)作者寫作目的的句子。（1）歌頌小草永不向暴風(fēng)雨低頭的精神。（）（2）贊頌小草富有生機(jī)，具有頑強(qiáng)的生命力。（）（3）反映作者看到綠油油的小草心曠神怡、流連忘返的心情。（）6．唐代詩人白居易有一首贊美小草的詩，你能默寫出前四句嗎？ 1．小草2．劃去的: 生命軟弱居然挺立3．（1）我喜愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。（2）小草，沒有鮮花那樣妖艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力是多么頑強(qiáng)！4．看到的：呀！小草好像被折磨得??有的身子貼地。想到的：但我相信??，我們是多么頑強(qiáng)??！”5．（2）√6．賦得古原草送別離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。馬上分享給同學(xué) 據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題“閱讀.________我喜愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的..”主要考查你對(duì)現(xiàn)代文閱讀，辨析解釋詞義，辨析解釋字義，詩詞默寫等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒空？點(diǎn)擊收藏，以后再看。因?yàn)槠邢蓿涣谐霾糠挚键c(diǎn)，詳細(xì)請(qǐng)?jiān)L問?？键c(diǎn)名稱：現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀:包括現(xiàn)代詩歌閱讀、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、散文閱讀。小學(xué)階段主要以記敘文為主。記敘文包括：（1）劃分段落我們所講的分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個(gè)完整單位的部分。劃分段落常見的方法有： a、按照時(shí)間的先后順序； b、按照事情發(fā)展的順序； c、按照空間方位的變換； d、按照事物的性質(zhì)； e、按照所敘述的事件之間的關(guān)系； f、按照重點(diǎn)段。（2）概括段意段落大意是對(duì)文章的一個(gè)段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常見的有以下幾種：a、找出重點(diǎn)句法。這些句子多數(shù)是總起句、概括句、小結(jié)句、過渡句； b、合并層意，歸納段意； c、分清主次，抓住主要事件歸納段意； d、分析中心，歸納段意。（3）列小標(biāo)題列小標(biāo)題要含義明確、用詞簡(jiǎn)練。方法有： a、段意中提煉重點(diǎn)詞語做小標(biāo)題。b、從文章中摘錄詞、詞組、句子等做小標(biāo)題。c、自己概括小標(biāo)題。（4）歸納主要內(nèi)容一篇文章內(nèi)容豐富，作者著力表現(xiàn)的、與中心思想關(guān)系最密切的內(nèi)容就是主要內(nèi)容。常用的方法有： a、綜合段意，歸納主要內(nèi)容。b、抓重點(diǎn)段落，歸納主要內(nèi)容。c、用過渡短語歸納主要內(nèi)容。d、提出問題（文章主要寫什么、寫誰、做什么等等），歸納主要內(nèi)容。e、分析標(biāo)題，歸納主要內(nèi)容。（5）概括中心思想 “中心思想”是對(duì)一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡(jiǎn)單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。概括中心思想一般分兩步：第一步弄清作者寫了什么，即文章的主要內(nèi)容；第二步分析作者為什么要寫，即作者的寫作目的——作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)、感情、立場(chǎng)等等。常見的概括方法有很多，最基本的有： a、從文章題目入手。b、從中心句入手。c、從文章重點(diǎn)段落入手。d、從主要內(nèi)容入手。閱讀步驟及技巧:閱讀題一般做題程序：閱讀題目-----閱讀文章-----再認(rèn)真讀題-----揣摩原文-----做好標(biāo)記-----準(zhǔn)確答題。現(xiàn)代文閱讀方法：整體感知----局部閱讀-----整體閱讀。第一階段的整體閱讀，只需對(duì)文章體裁有一個(gè)整體的粗略的了解和把握就可以了。記敘文：作者寫了一件什么事，抒發(fā)了什么感情。說明文：作者說明的對(duì)象和主要特征。議論文：作者針對(duì)什么問題，發(fā)表了什么見解和主張。小學(xué)現(xiàn)代文閱讀一般技巧：

1、理解題目記敘文可分為寫人、記事、寫景、狀物等類型的；記敘文的題目一般也分為這幾種類型。題目是文章內(nèi)容的眼睛，簡(jiǎn)析題目可以幫助推測(cè)記敘文內(nèi)容，推測(cè)文章中心。

2、閱讀文章瀏覽一遍文章，憑感覺劃出自認(rèn)為重點(diǎn)的詞語、句子；（1）整體感知：文章的基本內(nèi)容（什么人？什么事（物）？怎么寫的？為什么要寫？你是怎么看的？）寫人的文章主要分析人物的肖像、語言行動(dòng)、心理、神態(tài)等來反映人物的性格特征，表現(xiàn)主題。記事的文章要弄清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，分析事件的意義和它體現(xiàn)的中心思想。以寫景為主的記敘文主要是借景抒情，在分析時(shí)注意：①寫景層次、景物特點(diǎn)、寫景順序、情景交融；②想像、聯(lián)想、修辭手法的運(yùn)用。借物抒情的記敘文主要是通過對(duì)某物的外形、內(nèi)在特點(diǎn)的描繪，運(yùn)用聯(lián)想、類比，頌揚(yáng)與之有關(guān)的人物的內(nèi)在精神特征，用象征手法、議論、抒情篇末點(diǎn)題即可。分析這類文章要注意：①文中富有哲理的語言警句；②一般富有哲理的語言譬句是以文中物的形象的描寫為載體的，所以分析時(shí)要抓住物的形象的特點(diǎn)；③想象、聯(lián)想、象征寫法的運(yùn)用。（2）理清思路：敘述的基本要素、作者的情感變化、材料的安排、文章的過渡

3、認(rèn)真讀題

4、再讀原文，揣摩語言第二個(gè)階段的整體閱讀，是在認(rèn)真、深入分析了文章細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)文章主題、感情基調(diào)、結(jié)構(gòu)特征、寫作意圖等方面的準(zhǔn)確把握和總結(jié)。記敘文：①抓住全文的中心句或主旨句。②從文章中的一些關(guān)鍵性語句入手，體會(huì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)和情感。③從線索入手，把握文章中作者的感情脈絡(luò)，進(jìn)而領(lǐng)會(huì)全文。④從標(biāo)題入手，把握文章中心。⑤把握文章的整體脈絡(luò):根據(jù)事件的發(fā)展過程劃分；根據(jù)時(shí)間先后劃分；根據(jù)空間的變化劃分；根據(jù)不同的表達(dá)方式劃分；根據(jù)感情的發(fā)展變化劃分。

理解詞義的主要方法：每個(gè)詞都表示一定的意思，即詞義。

1、查字典或詞典解釋字詞；

2、分解組合法。先逐個(gè)分析詞語中每個(gè)詞素的字義，然后再合起來理解。如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“優(yōu)美”，合起來就是“健康而優(yōu)美”。

3、結(jié)合上下文理解詞語。字義辨析：

1、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“陰暗的樣子”，也用來指“心里不舒服，情緒低落的樣子”?！鞍等弧钡摹鞍怠庇小肮饩€不足、黑暗”的意思?！鞍度弧敝浮皣?yán)肅的樣子”。

2、愛護(hù)、愛戴：適應(yīng)對(duì)象不同，前者上（長輩）對(duì)下輩，后者下（幼）輩對(duì)上（長輩）。

3、安詳、慈祥、祥和：“安詳“指神態(tài)平靜、從容穩(wěn)重?！跋椤敝讣?，如“祥云、祥端、發(fā)祥”?！按认椤毙稳堇夏耆说膽B(tài)度神色和藹安詳。“祥和”指氣氛而言。注意“安詳、慈祥、祥和”的寫法。

4、安靜、寧靜：都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩?！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。“寧靜”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧?！鞍察o”的使用范圍要比“寧靜”大一些。

5、安置、安排：前者指使人或事物有著落，安放。b

1、必須、必需：都含有“必要”的意思?！氨仨殹笔歉痹~，有強(qiáng)調(diào)語氣作用，多作狀語。（1）表示一定要，強(qiáng)調(diào)事實(shí)或情理上的必要性。后面帶動(dòng)詞或帶形容詞，有時(shí)還可以用在分句前面；（2）加強(qiáng)命令語氣；（3）“必須“的否定形式是“無須、不須、不必”。“必需”是動(dòng)詞，表示一定得有、不可缺少的，作定語或作謂語。凡是“不可不”的行為就用“必須”。

2、表率、表帥： “表率”是名詞，指“好榜樣”。其中“表”為“榜樣、模范”，“率”為“表率、楷?！?。“表率”是由“表”和“率”兩個(gè)同義語素構(gòu)成的并列式合成詞。在古代漢語中，“表率”也可用作動(dòng)詞，有“督促率領(lǐng)”的意思?！氨韼洝保诠糯鷿h語和近代漢語中，用同“表率”的動(dòng)詞意義，表示“督促率領(lǐng)”?，F(xiàn)在一般不用這個(gè)詞。因“表帥、表率”同音，“帥”又有“軍隊(duì)中最高的指揮員”的意思，故人們常將“表率”誤寫為“表帥”。

3、報(bào)道、報(bào)導(dǎo)：這是一對(duì)等義詞。都指： 通過報(bào)紙、雜志、廣播電視或其他形式把新聞告訴群眾。用書面或廣播、電視形式發(fā)表的新聞稿?，F(xiàn)在人們傾向于用“報(bào)道”。“報(bào)道”讀bàodào，“報(bào)導(dǎo)”讀bàodǎo。

4、暴發(fā)、爆發(fā)：都是動(dòng)詞，都含有“突然發(fā)作”的意思，但前者強(qiáng)調(diào)突然性，后者強(qiáng)調(diào)爆炸性，“爆發(fā)”的使用范圍比“暴發(fā)”寬。暴發(fā)：（1）指突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)，多含有貶義。（2）指突然發(fā)作，多用于山洪、大水或疾病等具體事物。爆發(fā)：（1）指因爆炸而迅猛發(fā)生，多用于具體事物。（2）指像爆炸那樣突然地發(fā)生，多用于抽象事物，如革命、起義、運(yùn)動(dòng)等重大事變，再如力量、情緒等等。

5、辯駁、辯論、辯（辨）白、辯解：“辯駁”指提出理由或根據(jù)來否定對(duì)方的意見；“辯論”指彼此用一定的理由來說明自己的見解，揭露對(duì)方的矛盾，以便達(dá)成共識(shí)；“辯白”指說明事實(shí)真相，用來消除誤會(huì)或受到的指責(zé)；“辯解”指對(duì)受人指責(zé)的某種見解或行為加以解釋。

6、辨別、辨認(rèn)、辨析：“辨別”指根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別；“辨認(rèn)”指根據(jù)特點(diǎn)辨別，做出判斷，以便找出或認(rèn)定某一對(duì)象；“辨析”指辨別分析。

7、表示、顯示、顯露：“表示”（1）事物本身或憑借其他事物顯露出某種意義（2）用言語行為顯出某種思想、感情、態(tài)度等；“顯示”明顯地表現(xiàn)；“顯露”原來看不見的變成看得見。

8、邊疆、邊境：前者指靠近國界的領(lǐng)土，范圍較大；后者指靠近邊界的地方，范圍較小。（邊界：地區(qū)與地區(qū)的界線，多指國界）

9、不詳、不祥：前者指不詳細(xì)、不清楚;后者指不細(xì)說。后者指不吉利。

10、不止、不只：前者是副詞，不停止或超出某個(gè)數(shù)目或范圍，句中一般帶有表數(shù)量的詞。后者用于表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，相當(dāng)于“不但、不僅”。

11、報(bào)復(fù)、抱負(fù)：前者指對(duì)別人反擊。后者指遠(yuǎn)大的志向。

12、不齒、不恥：前者指不愿提到。后者指不以之為恥。

13、不肖、不孝：前者指品行不好（多指子弟）。后者指對(duì)父母不敬。

14、編輯、編撰、編纂：“編輯”主要指對(duì)資料或現(xiàn)成的作品進(jìn)行整理加工。“編撰”指編纂、編寫?！熬幾搿敝妇帉懀ǘ嘀纲Y料、篇幅較大的著作）

15、變換、變幻：前者指事物的一種形式和內(nèi)容轉(zhuǎn)換成另一種。后者指不規(guī)則的改變（多指抽象、概括性事物）。

16、把戲、伎倆：前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當(dāng)?shù)氖侄危ㄙH義重）。

17、頒布、公布：前者指公布（法令條例、大的正規(guī)性文件）。后者指（法令、文告、團(tuán)體的通知）公開發(fā)布。

18、抱怨、報(bào)怨：前者指自己不滿情緒很大；后者指向別人報(bào)仇。

19、辨（辯）正、辨（辯）證：“辨正”指辨明是非，改正錯(cuò)誤；“辨證”指辨析考證。20、擯棄、摒棄：二者都是動(dòng)詞，都含有“排除”的意思，多用于書面語。“擯棄”表示拋棄，多用于人和具體事物。c

1、沉重、繁重：都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想負(fù)擔(dān)重，而“繁重”則指工作、任務(wù)的數(shù)量重。

2、剎那、霎那：前者形容極短的時(shí)間，后者指瞬間。

3、斥責(zé)、叱責(zé)：都含“用嚴(yán)厲的語言指責(zé)別人的錯(cuò)誤或罪行”的意思。“斥責(zé)”偏重于嚴(yán)辭指責(zé)?！斑池?zé)”偏重于大聲喝叱，強(qiáng)調(diào)聲音大。

4、馳馬、馬馳：從前，有個(gè)人騎馬到鄉(xiāng)下去。路下，馬受到驚嚇，突然狂奔起來，把行人撞成了重傷。于是傷者的家屬向縣衙告狀?？h官要騎馬人寫答辯狀。騎馬人在答辯狀上寫了自己“馳馬傷人”。他寫完后向一位朋友請(qǐng)教。朋友問清了情況，提筆將“馳馬傷人”改為“馬馳傷人”。他說：“‘馳馬傷人’的主要責(zé)任在你，而“馬馳傷人”的主要責(zé)任卻在馬不在人?！苯Y(jié)果，本應(yīng)重判的騎馬人，卻因一處妙改而得到了輕判。“馳馬”和“馬馳”，只顛倒了一下詞序，意思卻大不一樣。

5、呈現(xiàn)、浮現(xiàn)：都是表示動(dòng)作的詞，指具體的事物在眼前顯現(xiàn)出來。“呈現(xiàn)”較清楚，持續(xù)的時(shí)間長，多是直接看到的（不是想象的）；呈現(xiàn)多在事物本身，有時(shí)在人的眼前；對(duì)象多是現(xiàn)實(shí)的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等。“浮現(xiàn)”往往是影影綽綽的，持續(xù)的時(shí)間較短，多是想象的，有時(shí)是直接看到的；浮現(xiàn)多在腦中、眼前、臉上等。對(duì)象多是人的形象、印象、往事、表情等。有時(shí)可換用，如“臉上呈現(xiàn)（浮現(xiàn)）出喜悅的神情”。

6、嘲笑、譏笑：都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是語意輕重程度不同。“嘲笑”是一般的取笑，語意比較輕；“譏笑”指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。

7、查看、察看：前者指檢查、觀察事物存在的情況；后者指為了解情況而細(xì)看。

8、處罰、懲罰：前者詞義輕，后者詞義重。

9、沉思、深思、尋思、神思：“沉思”重在思考的精神貫注；“深思”重在思考的深入；“尋思”重在思考的反復(fù)；“神思”指精神、心緒。

10、才能、才華：前者側(cè)重于做事的能力，后者側(cè)重于在文學(xué)藝術(shù)方面顯露出來的智慧和特長。

11、篡改、竄改：前者指用作偽的手段對(duì)歷史、理論、政策等故意改動(dòng)或曲解；后者是一般意義上的改動(dòng)。

12、處世、處事：前者指泛指在社會(huì)上的活動(dòng)、人際交往；后者指指處理事務(wù)。

13、查核、察核：前者指檢查核對(duì)（帳目）；后者指對(duì)某事物特性加以利用。

14、查訪、察訪：前者指調(diào)查打聽案情；后者指通過觀察訪問去進(jìn)行調(diào)查，多公開進(jìn)行。

15、草率、輕率：前者指（做事）不認(rèn)真，敷衍行事；后者（說話做事）隨隨便便，不經(jīng)過慎重考慮。

16、常（成）規(guī)、陳規(guī)：前者指久已通行的規(guī)則（不帶貶義）；后者指不實(shí)用的舊規(guī)章。

17、籌劃、籌備：前者指想辦法，定計(jì)劃/籌措（錢糧）；后者指為進(jìn)行工作，舉辦事業(yè)或成立機(jī)構(gòu)等事先準(zhǔn)備。

18、陳設(shè)、擺設(shè)：前者（動(dòng)詞），指擺設(shè)；后者（名詞），指供欣賞的藝術(shù)品/徒有其表而毫無用處的東西。

19、傳誦、傳頌：前者多用于美名；后者多用于事跡。20、船、船只：前者表具體的，后者表概括的。

21、查閱、查驗(yàn)：前者指（把書刊、文件等）找出來閱讀有關(guān)的部分；后者指檢查 是否真實(shí)。

22、常、長：“?！庇幸韵聨讉€(gè)義項(xiàng)：(1)．一般、普通，如“常識(shí)、常事“等；(2)．經(jīng)常、固定不變的，如”常備不懈、常客、常量等；(3)．常常、時(shí)常，如“常來常往、常見面“等?！薄俺！焙汀俺３！倍紓?cè)重于表示動(dòng)作、行為發(fā)生的次數(shù)多，但“常常”在證據(jù)上比“?！币獜?qiáng)，而且否定式多用“不?！?，極少用“不常?！?，例如多說“他不常來”，很少說“他不常常來”?！皶r(shí)?！睆?qiáng)調(diào)有一些時(shí)候常發(fā)生，較多用于口語，如“近來他時(shí)常發(fā)病”?！敖?jīng)?！焙汀俺３！薄皶r(shí)?！眳^(qū)別不大，可以通用；但有時(shí)指較長時(shí)間接連地、比較有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)一貫性，如“由于經(jīng)常鍛煉，他身體棒極了”。這時(shí)則多少有點(diǎn)不同。另外，“經(jīng)?！背鞲痹~外，有時(shí)還有形容詞 意義，如“經(jīng)常的工作、經(jīng)常性”等，這跟“常常、時(shí)?！钡膮^(qū)別就更明顯了?！伴L”本義是“長”，又可指長度；指距離遠(yuǎn)，如”源遠(yuǎn)流長、長途跋涉“”等；時(shí)間長，如“長夜、長壽”等；再引申一步，可指永遠(yuǎn)，如“長逝、長眠、長生不老”；還表示長處、擅長，如“特長、一技之長、長于技擊”。因?yàn)椤俺！焙汀伴L”同音，有時(shí)不注意可能混用，如有人把“語重心長”和“長年累月”的“長”誤 寫作“常”。d

1、哆嗦、顫抖：前者多用于口語，后者多用于書面語。

2、惦記、思念：前者指（對(duì)人或事）心里老想著，放心不下，多用于口語；后者指對(duì)景仰的人、離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到，多用于書面語。

3、陡峭、峻峭：前者側(cè)重于山的坡度大而陡直，后者側(cè)重于山勢(shì)的高而險(xiǎn)。

4、電訊、電信：前者指用電話或電報(bào)傳播的消息；后者指用電話或電報(bào)傳播消息的通訊方法。

5、獨(dú)立、獨(dú)力：前者指不依靠別人；后者指靠自己的力量完成某項(xiàng)任務(wù)。

6、典雅、高雅：前者指優(yōu)美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗。

7、抵制、抵御：前者指阻止有害的事物，使不能侵入或發(fā)生作用；后者指抵擋、抵抗。

8、對(duì)于、關(guān)于：都是介詞，前者引進(jìn)對(duì)象或事物的關(guān)系者。后者指（1）引進(jìn)某種行為的關(guān)系者，組成介賓作狀語；（2）引進(jìn)某種事物的關(guān)系者，組成介賓作定語，后面要加“的”。注意：表關(guān)涉，用“關(guān)于”不用“對(duì)于”，指出對(duì)象，用“對(duì)于”不用“關(guān)于”，兼有兩種情況時(shí)可以互用；“關(guān)于”有提示性質(zhì)，用“關(guān)于”組成的介賓，可以單獨(dú)作標(biāo)題，用“對(duì)于”組成的介賓，只有跟名詞組成偏正短語才能作標(biāo)題，如對(duì)于政策的認(rèn)識(shí)。

9、戴、帶：“戴”作動(dòng)詞的一個(gè)意思是把東西放在頭、面、頸、胸、臂等處。如“戴帽子、戴紅花、戴袖章”。引申出來了有關(guān)的詞如“戴高帽子、戴綠帽子”。“不共戴天”的“戴天”是頭頂著天，“戴罪立功”的“戴罪”是頂著、承擔(dān)著罪名?！按餍ⅰ笔巧泶┬⒎?、臂纏黑紗等表示哀悼，也常常寫作“帶孝”。在實(shí)際運(yùn)用中，說“帶孝”或“帶著孝”更為常見。因?yàn)橛械娜瞬⒉灰欢ㄗ鳌按餍ⅰ钡拇┲皇且欢ǖ钠陂g里很多方面有所節(jié)制而已。

10、度過、渡過：“渡”的本義是“橫過水面”，如“渡河、渡江”，也可引申為“由此到彼”，如“渡過難關(guān)、過渡時(shí)期”等。而“度”的其中一個(gè)義項(xiàng)雖也是“由此到彼”、“過”的意思，但專指時(shí)間，如度日、歡度春節(jié)、度假、虛度光陰等。不過，在文言文中，“度”有時(shí)也通“渡”；如《南史·孔范傳》：“長江天塹，古來隔絕，虜軍豈能飛度？”而“渡”卻不能通“度”，二者是混淆不得的。

11、到、倒：為了避免混淆，特別要注意這幾點(diǎn)。(1)“倒霉”，也作“倒楣”，里面的“倒”不用“到”。(2)副詞“到底”跟“進(jìn)行到底”里都是用“到”，如“你到底去不去、這里面到底有什么問題”。(3)副詞表示跟意料相反的“倒”，不能寫成“到”。如“這樣一來倒省事了、聽你一說我倒想起來了、我倒要聽聽”。(4)副詞表示讓步、轉(zhuǎn)折的“倒”，不能寫成“到”。例如：“我有倒有，可是不在身邊。”“學(xué)倒學(xué)過，可是早忘了?！?5)表示催促、追問的副詞“倒”，不能寫成“到”。如“你倒快唱呀、你倒會(huì)不會(huì)呀”。這里的“倒”是“倒是”的意思，不是“到底”的意思。e

1、而后、爾后：都是連詞，常用于書面語言。而后：以后，然后，表示在某事之后。爾后：從此以后，此后。“爾”有指代義，相當(dāng)于“這”“此”。

2、恩惠、恩賜：前者是名詞，給予或受到的好處。后者是動(dòng)詞，泛指因憐憫而施舍。

3、偶然、偶爾：前者指不一定要發(fā)生而發(fā)生（相對(duì)于必然）。f

1、幅、副：都作量詞，“幅”是巾旁，跟巾帛、呢絨等有關(guān)，因此用來形容布匹、面料的寬度，如幅面、單幅、寬幅。有時(shí)泛指寬度，如：幅度、幅員?！胺庇米髁吭~時(shí)，一般修飾布料、絲織品，也用來表示圖畫、布匹等。“副”的意思是居第二位，屬輔助性的，如副業(yè)、副官、副產(chǎn)品。當(dāng)它作量詞時(shí)，表示成套的東西，如：一副對(duì)聯(lián)、全副武裝；有時(shí)也用于表示面部表情，如：一副笑臉。

2、發(fā)奮、發(fā)憤： “奮”本義指鳥振翅飛翔，后來引申為振作、鼓動(dòng)?！皯崱敝敢?yàn)椴粷M意而感情激動(dòng)?！鞍l(fā)奮”指振作起來，如發(fā)奮努力、發(fā)奮有為等。發(fā)憤指決心努力，如發(fā)憤忘食、發(fā)憤圖強(qiáng)等?！鞍l(fā)奮”強(qiáng)調(diào)精神振作；“發(fā)憤”突出精神受到刺激而產(chǎn)生向上的內(nèi)動(dòng)力?！鞍l(fā)奮”使用的范圍要比“發(fā)憤”大，“發(fā)奮”可以指?jìng)€(gè)人，也可以指群體或國家，而“發(fā)憤”一般指?jìng)€(gè)人。功能上，“發(fā)奮”可以說“奮發(fā)”，而“發(fā)憤”則不能說“憤發(fā)”。

3、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)：都有“供養(yǎng)”之意。前者包含“教養(yǎng)、愛護(hù)”之意，多用于長輩對(duì)晚輩。后者多用于晚輩對(duì)長輩、平輩之間或?qū)埣踩?；或用于法律關(guān)系（父子、夫妻等）。

前者指有關(guān)的法律制度。后者表示根據(jù)法律來治理國家。

6、復(fù)員、復(fù)原：指軍人退出現(xiàn)役而轉(zhuǎn)入地方。指病后恢復(fù)健康或事物遭破壞后恢復(fù)到原來的善狀況。

7、風(fēng)氣、風(fēng)俗、風(fēng)尚：“風(fēng)氣”指社會(huì)上或某個(gè)集體流行的愛好和習(xí)慣；“風(fēng)俗”指社會(huì)上長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和，范圍較大；“風(fēng)尚”指在一定時(shí)期中社會(huì)上流行的風(fēng)氣和習(xí)慣。

8、妨害、妨礙：前者指有害于事物發(fā)展（程度重）；后者指使事物不能順利進(jìn)行。

9、膚淺、浮淺：前者指學(xué)識(shí)淺，理解不深；后者指淺薄。

10、反映、反應(yīng)：“反映”指把情況告訴、傳達(dá)到有關(guān)部門（多用于對(duì)上級(jí)）；“反應(yīng)”指由外來刺激引起的某種活動(dòng)或回應(yīng)。

11、富裕、富余：前者指財(cái)物充足；后者指足夠而有剩余。

12、賦予、付與：前者指（上對(duì)下）交給，是特殊用法；后者指拿出、交給，是一般用法。

13、廢除、廢黜、解除：“廢除”指取消、廢止（法令、制度、條約等）；“廢黜”指罷免、革除（官職），現(xiàn)多指廢除特權(quán)；“解除”指去掉、破除（警報(bào)、顧慮、武裝、職務(wù)等）。

14、凡響、反響：“凡響”指平凡的音樂；“反響”指事物所引起的回響，反應(yīng)。

15、負(fù)心、腹心：前者指背棄情誼（多指轉(zhuǎn)移愛情）；后者指（1）比喻要害或中心部分（2）比喻極親近的人（3）比喻誠意。

16、撫育、哺育、撫恤：“撫育”指照料、教育兒童或照管動(dòng)植物；“哺育”指喂養(yǎng)，比喻培育；“撫恤”指（國家或組織）對(duì)因公受傷、犧牲或殘廢人員的家屬進(jìn)行安慰并給以物質(zhì)幫助。

17、分辨、分辯：“分辨”是指把兩個(gè)以上的人或事物區(qū)分開，有分析辨別的意思。

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1、改進(jìn)、改善：搭配對(duì)象不同，前者常與“工作、方法、技術(shù)”搭配；后者常與“關(guān)系、條件、生活”搭配。

2、溝通、勾通：兩個(gè)詞都有相通連的意思，但后者是貶義詞，指暗中串通、勾結(jié)。

3、公然、公開：前者指公開的，毫無顧忌的（貶義）；后者指（與秘密相對(duì)）不加隱蔽的。

4、關(guān)注、關(guān)照：前者指關(guān)心重視；后者指關(guān)心照顧。

5、灌注、貫注：前者指用液體澆灌；后者指精力集中，有貫穿下去的意思。

6、光臨、惠顧：前者是敬詞，稱賓客的來到；后者是商店對(duì)顧客的敬詞。

7、工夫、功夫：前者一般用來指時(shí)間、時(shí)候；后者指本領(lǐng)、造詣，主要指耗費(fèi)的精力。

8、貫穿、貫串：前者指穿過、通過（較具體的事物）；后者指從頭到尾穿過一個(gè)或一系列事物。

9、過度、過渡：前者指超過適當(dāng)限度；后者指由一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段?！斑^渡句”決不能用“度”。

10、給予、給以：前者是書面語，也作“給與”，后者所帶賓語只說所給的事物，不說接受的人，并且多為抽象事物.11、聒（guō）噪、鼓噪：“聒噪”是方言，指聲音雜亂，吵鬧；“鼓噪”古代指出戰(zhàn)時(shí)擂鼓吶喊，以張聲勢(shì)，今泛指喧嚷。

12、觀察、觀測(cè)：前者指仔細(xì)察看客觀事物或現(xiàn)象；后者指（1）觀察并測(cè)量（天文、地理、氣象、方向等）（2）觀察并測(cè)度（情況），如：觀測(cè)敵情。

13、國事、國是：前者指國家大事，后者指國家大計(jì)，國家的大政方針。用后者的地方一般也可用前者，但反之卻不一定，比如較具體的事務(wù)，就不能用“國是”。

14、功效、工效：前者指作用、效果或功能；后者指工作的效率。h

1、化裝、化妝：“化裝”有兩個(gè)意思：（1）假扮；（2）指演員為了適合所扮演的角色形象而修飾容貌?！盎瘖y”的含義：（1）特指藝術(shù)范疇，適用對(duì)象是指特定的表演者，有通過修飾、打扮而改變?cè)瓉砻婷驳囊馑?。該詞義與“化裝”是可以通用的。（2）指生活化妝，有用脂粉等妝飾品修飾容顏，使容貌美麗的意思。前者側(cè)重于裝扮，后者側(cè)重于打扮。

2、含糊（含胡）、模糊（模胡）：前者指（1）不明確、不清晰；（2）不認(rèn)真、馬虎；（3）示弱（多用于否定）。后者指（1）不分明、不清楚；（2）混淆。

3、侯、候：“侯”，可以指統(tǒng)屬于天子的國君，秦漢以后，“侯”也指僅次于王的爵位；古時(shí)士大夫間也常以“侯”作為尊稱，“侯”相當(dāng)于今天的“君”?！昂颉币话阒浮暗群颉薄暗却保部芍浮皢柡谩?，還可指隨時(shí)變化的情狀，如“時(shí)候”“氣候”“火候”等。

4、痕跡、蹤跡：前者指（1）物體留下的印記；（2）殘存的跡象。后者指行動(dòng)所留下的痕跡，重在行動(dòng)后留下的。

5、合計(jì)、核計(jì)：前者指（1）盤算，商量；（2）合在一起計(jì)算。后者指核算（成本）。

6、煥發(fā)、激發(fā)：前者指（1）光彩四射；（2）振作。后者指刺激使興奮。

7、荒蕪、荒廢：前者指（田地）因無人管理而長滿野草。j

1、揀、撿：使用范圍不同，“揀”字有兩種解釋：（1）挑選、選擇，如揀良種、揀菜、挑肥揀瘦等；（2）拾取，如揀破爛、揀到一只皮包等?！皳臁弊种挥幸环N解釋：拾取。當(dāng)“揀”是“拾取”的意思時(shí)，這兩個(gè)字是通用的。

2、堅(jiān)苦、艱苦：“堅(jiān)”有堅(jiān)固、堅(jiān)定、堅(jiān)決的意思，在“堅(jiān)苦”中取“堅(jiān)定”之意，“堅(jiān)苦”就是“堅(jiān)忍刻苦”。所以，“堅(jiān)苦”一般喻指一個(gè)人在非常困難的環(huán)境或條件下，堅(jiān)守崗位或堅(jiān)持學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志；而“艱苦”專指環(huán)境或條件狀況不好，如環(huán)境艱苦，條件艱苦等。前者指堅(jiān)忍刻苦（主觀精神），后者指堅(jiān)難困苦（客觀實(shí)際）。

3、艱辛、艱難：前者強(qiáng)調(diào)辦事的艱難而辛苦；后者強(qiáng)調(diào)事物或行為的困難。

4、決、絕：“決”作副詞用時(shí)，表示一定、堅(jiān)決的意思，用在“不”“無”“非”“沒有”等否定詞前面，表示堅(jiān)決否定的意思，如決不退縮、決無例外、決非長久之計(jì)、決沒有好下場(chǎng)等?！敖^”作副詞用時(shí)，表示完全、絕對(duì)的意思，用在“無”“非”“不”等否定詞的前面，表示完全否定的意思，如絕無此事、絕非偶然、絕不相同?！敖^”還表示極、最的意思，如絕大多數(shù)、技藝絕高、絕頂聰明?！皼Q”和“絕”用法的區(qū)別，在于“決”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決，而“絕”強(qiáng)調(diào)完全、絕對(duì)，表達(dá)的意思有差異，不能混淆。比如，決不動(dòng)搖、決不等閑視之，本意應(yīng)該是“堅(jiān)決”的意思，所以用“絕”就不行。絕無次品、絕無惡意，本意是“絕對(duì)”的意思，所以用“決”就錯(cuò)了。

5、究竟、畢竟：都含有到底的意思。“究竟”表示追根到底，用于疑問句，語氣不肯定?！熬烤埂笨杉孀髅~，表示原因和結(jié)果?！爱吘埂北硎咀犯降姿玫慕Y(jié)論，有加強(qiáng)語氣的作用。在表示肯定語氣時(shí)，“畢竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“畢竟”詞義相近的詞有“到底”“終歸”“終究”。

6、精密、周密：都是形容詞，都有緊密、細(xì)密的意思，但側(cè)重點(diǎn)不同。“精密”側(cè)重于“精”，意為“精確細(xì)密”，多指研究或制作的精確程度。而“周密”側(cè)重于“周”，形容做事周到、全面、細(xì)密。

7、截止、截至：“截止” 是動(dòng)詞，不帶賓語但可帶補(bǔ)語，表示到一定期限停止；而“截至” 一般作介詞，與賓語組成“介詞短語”作狀語，通常用于尚未結(jié)束的過程?！敖刂埂弊xjié zhǐ；“截至”讀jié zhi。比如：展覽會(huì)閉幕日期，也就是“截止”日期，若中間統(tǒng)計(jì)人數(shù)，就只能寫“截至”某日，參觀人數(shù)有多少。

8、局面、場(chǎng)面：前者范圍大較抽象，后者范圍小較具體。

9、交流、交換：前者強(qiáng)調(diào)雙方的共同參與，后者強(qiáng)調(diào)互換，另搭配對(duì)象不同，交流（思想），交換（禮物）。

10、聚殲、殲滅：前者指把敵人包圍起來徹底消滅，強(qiáng)調(diào)包圍；后者指消滅敵人，屬一般用法。

11、盡管、無論：前者作連詞時(shí)，表姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“但是、然而”等表轉(zhuǎn)折的連詞呼應(yīng)；后者是連詞，表?xiàng)l件不同而結(jié)果不變。

12、節(jié)制、節(jié)支：前者指（1）指揮管轄；（2）限制或控制。后者指節(jié)約開支費(fèi)用。

13、節(jié)余、結(jié)余：側(cè)重點(diǎn)不同，前者是因節(jié)約而剩下，后者是結(jié)算后剩下。

14、間接、簡(jiǎn)捷：前者指通過第三者發(fā)生關(guān)系，跟“直接”相對(duì)；后者指直截了當(dāng)，也作簡(jiǎn)截。

15、聚集、聚積：前者指集合，湊在一起；后者指一點(diǎn)一滴地湊集，重在聚集的過程。

16、精練、精煉、簡(jiǎn)練：“精練”指文章、說話扼要，沒有多余的詞語，也作精煉?！熬珶挕敝柑釤捑A，除去雜質(zhì)；同“精練”。“簡(jiǎn)練”指措辭簡(jiǎn)要、精練。

17、鑒賞、欣賞：前者指鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物）；后者指享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。

18、驚愕、驚駭、驚恐、驚嚇、驚訝：“驚愕” 書 吃驚而發(fā)愣；“驚駭” 書 驚慌害怕；“驚恐”驚慌恐懼；“驚嚇”因意外的刺激而害怕；“驚訝”感到很奇怪、驚異。

19、經(jīng)歷、閱歷：前者指親身見過、做過或遭遇過（的事），是動(dòng)詞。后者指（1）親身見過、聽過或做過；（2）由經(jīng)歷得來的知識(shí)，較常用作名詞。20、激動(dòng)、感動(dòng)：前者指（1）感情因受刺激而沖動(dòng)；（2）使感情沖動(dòng)；（3）激蕩。后者指思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)，引起同情或向慕。

21、檢查、檢察、監(jiān)察：“檢查”指一般的查看查考；“檢察”專指對(duì)犯罪事實(shí)的審查檢舉；“監(jiān)察”指監(jiān)督并檢舉違法失職的機(jī)關(guān)或個(gè)人。

22、教誨、教訓(xùn)：前者是褒義詞，（書）教訓(xùn)、教導(dǎo)；后者是中性詞，（1）教導(dǎo)訓(xùn)誡（2）從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識(shí)。

23、辣手、棘手：前者指手段厲害或毒辣；后者指形容事情難辦。

24、界限、界線：前者指不同性質(zhì)事物的分界，限度，盡頭等；后者指分界的線（具體的）。

25、急躁、暴躁：前者側(cè)重于“急”，有兩種意思：（1）碰到不稱心的事情馬上激動(dòng)不安；（2）想馬上達(dá)到目的，不做好準(zhǔn)備就行動(dòng)。后者側(cè)重于“暴”，指遇事好發(fā)急，不能控制情緒。

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1、考察、考查：前者著重指實(shí)地觀察了解，調(diào)查研究或細(xì)致深刻的觀察；后者和“檢查”差不多，強(qiáng)調(diào)用一定的標(biāo)準(zhǔn)來衡量（行動(dòng)、行為）。

2、克服、克復(fù)：前者指用精神力量戰(zhàn)勝或抑制什么；后者指把敵人占領(lǐng)的地方奪了回來。

3、開辟、開拓：前者指打開通路，創(chuàng)立（從無到有）；后者指開辟、擴(kuò)展（從小到大）。

4、寬慰、安慰：前者指寬解、安慰；后者指心情安適（或用作使動(dòng)）。l

1、里程、歷程：“里程”指（1）路程；（2）發(fā)展的過程。“歷程”指經(jīng)歷的過程。

2、連接、聯(lián)接：都是動(dòng)詞。但“連接”更有使動(dòng)意義。從方式上看，“連接”重在“銜接”，就是互相接連在一起，而且連接的方式具體明確。“聯(lián)結(jié)”重在“結(jié)合”，由于某種因素的作用，使二者之間有了密切的聯(lián)系。一般來說這種聯(lián)系是比較抽象的。從涉及的對(duì)象上來看，“連接”的兩個(gè)事物，一般都是具體可感的；而“聯(lián)結(jié)”所涉及的事物，一般都是比較抽象籠統(tǒng)的。

3、流傳、留傳：前者指?jìng)飨聛砘騻鞑ラ_；后者指遺留下來傳給后代。

4、流暢、流淌：前者指流利、通暢；后者指液體流動(dòng)。

5、流逝、流瀉：前者表像流水一樣迅速消逝，強(qiáng)調(diào)水平流動(dòng)且一去不復(fù)返；后者表像水從高處向低處流淌一樣，強(qiáng)調(diào)豎直方向的流動(dòng)狀態(tài)。

6、濫用、亂用：前者指過多的使用，不必或不該用而用；后者指該用這個(gè)，而用了那個(gè)。

7、臨近、鄰近：前者指時(shí)間靠近；后者指地方靠近。

8、列席、出席：前者指參與會(huì)議而無發(fā)言權(quán)；后者指參加會(huì)議。

9、黎明、拂曉：前者是一般用語，后者是特殊軍事用語。

10、力行、厲行：前者指努力實(shí)踐；后者指嚴(yán)格實(shí)行。

11、留戀、流連、留連、流離：“留戀”不忍舍棄或離開；“流連”同“留連”，留戀不止，舍不得離去；“流離”（書）由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。

12、連續(xù)、持續(xù)：前者指一個(gè)接一個(gè)；后者指延續(xù)不斷，強(qiáng)調(diào)事物出現(xiàn)的綿延性。

13、聆聽、傾聽、諦聽：“聆聽”指（書面語）聽?！皟A聽”指細(xì)心的聽取?！爸B聽”指仔細(xì)聽。

14、履行、執(zhí)行：前者指實(shí)踐自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事；后者指實(shí)施、實(shí)行（政策、法律、計(jì)劃、命令、判決中規(guī)定的事項(xiàng)）。

15、利用、運(yùn)用、應(yīng)用、使用：“利用”（1）使事物或人發(fā)揮效能（2）用手段使人或事物為自己服務(wù)；“運(yùn)用”根據(jù)事物的特性加以利用；“應(yīng)用”直接用于生活或生產(chǎn)；“使用”使人員、器物、資金等為某種目的服務(wù)。m

1、漠視、忽視：都有“不注意”的意思，前者強(qiáng)調(diào)冷淡地對(duì)待；后者強(qiáng)調(diào)不重視。

2、謀取、牟取：有感情色彩之別。前者為中性詞，指設(shè)法取得；后者往往含貶義，指謀?。?。

3、面市、面世：前者指一般商品上市；后者指用于精神產(chǎn)品，科技產(chǎn)品。

4、摸索、探索：前者指尋找（方向、方法、經(jīng)驗(yàn)）；后者指多方尋找答案，解決疑問。

5、彌補(bǔ)、填補(bǔ)：都有“把不夠的部分填足”的意思，“彌補(bǔ)”常與缺陷、損失、弱點(diǎn)搭配；“填補(bǔ)”常與空缺、虧空、缺額搭配。（添補(bǔ)：補(bǔ)充用具、衣物等）

6、名聲、名氣：“名聲”在社會(huì)上流傳的評(píng)價(jià)；“名氣”與“名聲”相同，但用于口語。

7、名義、名譽(yù)：“名義”指做某事時(shí)用來作為依據(jù)的名稱或稱號(hào)?！懊u(yù)” 個(gè)人或集體的名聲，多指贈(zèng)給的名義，含尊重意。n

1、腦袋、頭顱：前者多用于口語，后者多用于書面語。

2、年輕、年青：跟“年老”相對(duì)，都是形容詞，有“年紀(jì)小”的意思?！澳贻p”：（1）年紀(jì)不大，多指10歲到20多歲之間；（2）與他人比較，年齡比他人??；（3）“年輕”可引申為有精神，有活力；（4）指開創(chuàng)的時(shí)間不長（可用于人或事物）?！澳昵唷?只用于人：（1）指處在青少年時(shí)期；（2）指人外表、長相不老。

3、努力、竭力：前者指把力量盡量使出來，詞義輕，后者指盡全力去做，詞義重。p

1、破壞、摧毀：前者程度淺，后者程度深。

2、品位、品味：前者指文學(xué)、藝術(shù)、作品等所達(dá)到的水平；后者指物品的品質(zhì)和風(fēng)味。

3、批評(píng)、批判：前者指（1）指出優(yōu)缺點(diǎn)（2）專指對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見；詞義輕。后者指對(duì)錯(cuò)誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析，加以否定，詞義重。

4、賠償、補(bǔ)償：前者指因自己的行為造成損失而給予補(bǔ)償。后者指抵消損耗，補(bǔ)足欠款。

5、品嘗、咀嚼：前者指仔細(xì)地辨別、嘗試（滋味）；后者指（1）用牙齒磨碎食物（2）比喻對(duì)事物反復(fù)體會(huì)。

6、評(píng)價(jià)、評(píng)介：前者指評(píng)定價(jià)值的高低；后者指評(píng)論介紹。

7、彷徨(旁皇)、徘徊：前者指走來走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去；后者指（1）在一個(gè)地方來回地走；（2）比喻猶豫不決；（3）比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動(dòng)、起伏。q

1、情義、情意、情誼：意義相近，都是指人的感情而言的。比較而言，“情義”使用的范圍最小，“情意”和“情誼”一般可以互換，只是“情誼”的使用范圍要比“情意”大?！扒榱x”多指親屬、同志、朋友之間的感情，所指的范圍多限定在有一定感情基礎(chǔ)的人之間，一般不用于單位和單位、國家和國家之間。“情意”指對(duì)人的感情，它所指的范圍要比“情義”大，既可以指人與人之間有很深的感情（如：情意綿綿），又可指人（個(gè)體）對(duì)國家的感情，還可以表示“情分”（如：禮物不多，但也是一點(diǎn)情意）?！扒檎x”多指人與人、國與國之間相互關(guān)切、愛護(hù)、照顧、幫助的感情，彼此之間不一定非要認(rèn)識(shí)；情誼”也可以表示彼此之間有很深的感情。三者均可拆開來使用，如：有情有義、無情無義、情深意長、深情厚意、深情厚誼。

2、啟示、啟發(fā)：前者表啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟；后者表闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。

3、啟示、啟事：前者指啟發(fā)指示；后者指刊登或張貼出來的某種聲明。

4、啟用、起用：側(cè)重點(diǎn)不同，前者側(cè)重于“啟”，開始使用，后者側(cè)重于“起”，重新任用，有時(shí)也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言，“啟用”多與機(jī)關(guān)印章或新的設(shè)施，設(shè)備等搭配，而“起用”多與搭配。

5、驅(qū)除、祛除：適用范圍不同，前者寬，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。

6、清凈、清靜：前者指（1）沒有打擾；（2）水清澈。后者指環(huán)境安靜。

7、情景、情境：“情景”指具體場(chǎng)合的情形、景象，范圍較小；“情境”指境地，范圍較大。

8、取消、取締：前者指使原有的制度、規(guī)章、資格、權(quán)利失去效力。后者指明令取消或禁止。

9、旗幟、旗號(hào)：前者指旗子，比喻榜樣或模范，有代表性或號(hào)召力的某種思想、學(xué)術(shù)或政治力量等。后者指舊時(shí)標(biāo)明軍隊(duì)或?qū)㈩I(lǐng)姓氏的旗子，現(xiàn)用來比喻某種含義（多指借來做壞事）。

10、啟發(fā)、啟迪：前者指闡明事理，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟；后者指啟發(fā)開導(dǎo)。

11、祈望、企望：前者指請(qǐng)求希望，有內(nèi)心祈禱之意；后者指希望，強(qiáng)調(diào)懇切性。

12、缺點(diǎn)、缺陷：前者指欠缺或不完善的地方（側(cè)重于有而不好）。后者指欠缺或不完備的地方（側(cè)重于沒有）。

13、權(quán)利、權(quán)力：前者與“權(quán)益”同，是伴隨某種義務(wù)而來的，如公民權(quán)、*、選舉權(quán)都是“權(quán)利”；后者指政治上的強(qiáng)制力量或職責(zé)所具有的支配力量，如批準(zhǔn)權(quán)、用*等都是“權(quán)力”。

14、侵犯、侵害：前者指（1）非法干涉別人，損害其權(quán)利（2）侵入別國領(lǐng)土；后者指（1）侵入而傷害（2）用暴力或非法手段損害。

15、權(quán)術(shù)、拳術(shù)：前者指謀略手段，是貶義詞；后者指武術(shù)。

16、輕率、草率：前者指說話做事隨隨便便，沒有經(jīng)過慎重考慮；后者指做事不認(rèn)真，敷衍了事。r

1、溶解、融解：前者是科技語體，指物質(zhì)的分子均勻地分散于溶劑中。后者多用于科技非科技語體，有消失、消散之意。

2、人、家伙：后者含有輕蔑的感情色彩。

3、溶化、熔化、融化：“溶化”一是化學(xué)用語，指固體的溶解；二是指冰雪等變成水?！叭刍笔俏锢碛谜Z，指固體加熱到一定程度后變成液體。

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1、思緒、心緒：前者指（1）思想的頭緒，思路；（2）情緒。后者指心情，多就安定或紊亂而言。

2、勢(shì)力、實(shí)力：前者指政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等方面的力量；后者指實(shí)在的力量，多就軍事或經(jīng)濟(jì)而言。

3、事例、示例、實(shí)例：“事例”名詞，指具有代表性的、可以作例子的事情；“示例”動(dòng)詞，指舉出或做出具有代表性的例子；“實(shí)例”實(shí)際的例子，重在具體的。

4、閃耀、閃爍：前者表光彩耀眼，強(qiáng)調(diào)亮度，后者表光亮搖動(dòng)不定，忽明忽暗，強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)。

5、事故、事件：就范圍大小而言，“事故”指意外的損失或?yàn)?zāi)禍，范圍較小，較具體?！笆录敝笟v史上或社會(huì)上發(fā)生的不平常的大事情，范圍較大。（“世故”指處世經(jīng)驗(yàn)或指待人圓滑。）

6、十足、實(shí)足：前者指（物品）成色純或十分充足。后者指數(shù)量足數(shù)的。

7、熟悉、熟習(xí)、熟練：“熟悉”知道得很清楚?！笆炝?xí)”（對(duì)某種技術(shù)或?qū)W習(xí)）學(xué)習(xí)得很熟練。

8、擅長、善于：前者重在某方面具有特殊的專長；后者重在長處、優(yōu)點(diǎn)。

9、舒暢、舒坦：前者指開朗愉快或舒服痛快；后者重在心里安定、坦然。

10、收集、搜集：前者指使聚集在一塊；后者指到處尋找并聚集在一起（不易得到的東西）。

11、申明、聲明：前者指鄭重說明；后者指公開表示態(tài)度或說明真相。

12、聲名、盛名：前者指名聲，屬一般用法；后者指很大的名望。

13、思考、思慮、思索、思量：“思考”進(jìn)行比較深刻、周到的思維活動(dòng)，一般用法；“思慮”思索考慮，重在考慮；“思索”思考探求，重在探求；“思量”（1）考慮（2）方 想念、記掛。

14、生日、誕辰：人出生的日子，后者多用于所敬重的人。

15、審查、審察：前者指檢查核對(duì)是否正確、妥當(dāng)（多指計(jì)劃、提案、著作、個(gè)人的資歷等）；后者指仔細(xì)觀察。

16、事務(wù)、事物；如果指比較具體的事情、事件，要用“事務(wù)”；如果泛指各種物體和現(xiàn)象（不排斥其中包括些事情事件），要用“事物”，如小說反映的事物很復(fù)雜。

17、豎起、樹起：前者強(qiáng)調(diào)的是具體事物；后者指強(qiáng)調(diào)的是抽象的事物。

18、豎立、樹立：前者指建立，多用于抽象的好的事情；后者指物體垂直立在地面，強(qiáng)調(diào)具體事物。

19、實(shí)行、施行：前者指用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)（綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等）；后者指（1）法令、規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力（2）按照某種方式或辦法去做。t

1、停止、停滯：前者指不再進(jìn)行；后者指因?yàn)槭艿阶璧K，不能順利地運(yùn)動(dòng)或發(fā)展。

2、頭腦、腦袋：詞的語體色彩不同，前者是書面語，后者是口頭語。

3、團(tuán)結(jié)、結(jié)合、勾結(jié)：詞的感情色彩不同?！皥F(tuán)結(jié)”為了實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合，褒義詞?！敖Y(jié)合”人或事物間發(fā)生密切的聯(lián)系，中性詞。“勾結(jié)”為了進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中互相串通、結(jié)合，貶義詞。

4、突然、猛然：前者是形容詞，可作狀語、謂語、定語，后者是副詞，作狀語。

5、調(diào)節(jié)、調(diào)解、斡旋：“調(diào)節(jié)”指從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求。“調(diào)解”指勸說雙方消除糾紛。“斡旋”指（意思同上）書面語，不帶賓語。

6、推委（諉）、推脫、推托：“推委（諉）”指把責(zé)任推給別人（不帶賓語）?！巴泼摗敝竿菩叮ㄘ?zé)任等）?！巴仆小敝附韫示芙^。

7、體現(xiàn)、表現(xiàn)、呈現(xiàn)：“體現(xiàn)”某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來；“表現(xiàn)”（1）行為或作風(fēng)中表示出來的（2）故意顯示自己（含貶義）；“呈現(xiàn)”顯出、露出。（呈獻(xiàn)：把東西或意見等恭敬的送給集體或敬愛的人）

8、通過、經(jīng)過：前者指以人、事物為媒介或手段達(dá)到某個(gè)目的。后者指通過（處所、時(shí)間、動(dòng)作）。

9、體驗(yàn)、體味：前者指通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)周圍的事物或親身經(jīng)歷；后者指仔細(xì)體會(huì)。w

1、頑強(qiáng)、頑固：“頑強(qiáng)”指堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)硬，表示贊許之意?！邦B固”指（1）思想保守，不愿意接受新鮮事物；（2）立場(chǎng)反動(dòng)，不肯改變。多含貶義。

2、委屈、委曲：前者指受冤屈；后者指曲折。用“委曲求全”一詞時(shí)，可能有受點(diǎn)委屈的意思在內(nèi)，但不能寫成“委屈求全”。

3、威望、威信：前者指聲譽(yù)和名望（側(cè)重名望）。后者指聲威和信譽(yù)（側(cè)重信譽(yù)）。

4、違反、違犯、違拗：“違反”指不遵守、不符合（法規(guī)、規(guī)程）?！斑`犯”指違背和觸犯（法規(guī)）。x

1、心里、心理：“心里”，內(nèi)涵單純，常表現(xiàn)在外，具體指“胸口內(nèi)部”，多指在“思想里、頭腦里”?！靶睦怼比说念^腦反映客觀現(xiàn)實(shí)的過程，是感覺、知覺、思維、情緒等的總稱，它還常常用來泛指人的思想、感情等內(nèi)心活動(dòng)?！靶睦铩弊xxīnli，“心理”讀xīnli。

2、象、像：“象”適用于三種情況：

1、作名詞用，如“大象”。

2、屬于名詞性詞素，不能單用，用來構(gòu)詞，如表示形狀、樣子的“形象”“象征”等。

3、屬于動(dòng)詞性詞素，不能單用，可用來構(gòu)詞，如表示摹仿、表現(xiàn)的“象聲詞”“象形字”?！跋瘛边m用的三種情況是：

1、作名詞，指人物等做成的形象，如“畫像”“佛像”等。

2、用作動(dòng)詞，表示相似，如“你像他哥哥”。

3、作介詞用，有“比如”“如同”（這個(gè)意義不能單獨(dú)作謂語動(dòng)詞，只能構(gòu)成介詞詞組去修飾動(dòng)詞）等意思，如“像爸爸那樣工作”。

3、消失、消逝、消釋：事物逐漸減小以至沒有。隨時(shí)間而去不復(fù)存在（聲音、云霧、時(shí)間）。

4、薪水、工資：分別是外來語與本民族詞。

5、嚇唬、恐嚇（恫嚇）：前者多用于口語，后者多用于書面語。

6、顯著、卓著：前者指非常明顯；后者指突出地好。

7、需要、須要：前者指欲望、要求，或相當(dāng)于“應(yīng)當(dāng)”，強(qiáng)調(diào)“不可少”。后者不用于表示欲望、要求，但比“不可少”的意味更重，是“不可不”的意思。比如“他需要（須要）休息”，但“他有需要”就只能用前者。

8、修養(yǎng)、休養(yǎng)：前者指提高學(xué)識(shí)、思想水平。后者指體力方面的休息調(diào)養(yǎng)。

9、心事、心思、心緒：“心事”心里盤算的事，多指感到為難的。“心思”想做某種事的心情；念頭。“心緒”心情，多就安定或紊亂而言。

10、辛酸、心酸：詞義側(cè)重點(diǎn)不同，前者側(cè)重于生活經(jīng)歷中的痛苦和酸楚，后者側(cè)重于內(nèi)心的悲傷與難過。

11、細(xì)心、悉心：前者指用心細(xì)密。后者指用盡所有的精力（多指研究）。

12、希望、期望、渴望：詞義程度一個(gè)比一個(gè)重。（希冀： 書 希望得到）

13、喧鬧、喧嚷、喧擾、喧騰、喧囂、喧嘩：“喧鬧”指喧嘩熱鬧。“喧嚷”指（好些人）大聲地叫或說?！靶鷶_”指喧嚷擾亂?！靶v”指喧鬧沸騰?！靶鷩獭敝福?）聲音雜亂，不清靜；（2）叫囂，喧嚷?！靶鷩W”指聲音大而雜亂。

14、挾持、脅持：前者指用威力強(qiáng)迫對(duì)方服從，重在用力量；后者指威脅強(qiáng)迫對(duì)方，重在威脅。

15、稀疏、稀少（希少）：前者指（物體、聲音等）在空間或時(shí)間上的間隔遠(yuǎn)；后者指事物出現(xiàn)得少。

16、效率、效力：前者指單位時(shí)間內(nèi)所完成的工作量；后者指事物所產(chǎn)生的有利的作用。

17、限制、限止：前者指規(guī)定范圍，使不超出；后者指限制、止境，重在制止。

18、效仿、模仿：前者指仿效、效法；照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。（摹仿：與“模仿”相同，但重在描摹書畫等）想象、相象：“想象”對(duì)于不在眼前的事物想出它的具體形象；設(shè)想。“相象”彼此有相同或共同點(diǎn)。

19、顯著、卓著、卓越；程度一個(gè)比一個(gè)深?！帮@著”指非常明顯；“卓著”指突出的好；“卓越”指非常優(yōu)秀，超出一般。20、顯赫、顯貴、顯達(dá)：“顯赫”權(quán)勢(shì)等盛大；“顯貴”做大官有身份的人；“顯達(dá)”在官場(chǎng)上地位高而有名聲。

21、賢德、賢明、賢能：“賢德”善良的德行；賢惠?！百t明”有才能有見識(shí)?！百t能”有道德有才能（“賢良”是書面語）。

22、顯要、顯耀：“顯要”指官職高而權(quán)柄大；“顯耀”指聲譽(yù)、勢(shì)力等著稱。

23、賢惠、賢淑：“賢惠”指婦女心地善良，通情達(dá)理，對(duì)人和藹，也作賢惠；“賢淑”是書面語。

24、心神、心聲：“心神”指（1）心思精力（2）精神狀態(tài)；“心聲”發(fā)自內(nèi)心的聲音，心里話。y

1、云集、聚集：前者比喻許多人從四面八方聚集在一起，用的是比喻義；后者指集合，湊在一起，一般用法。

2、以至、以致：都是連詞，前者表示（1）在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸（前句意思的延伸），相當(dāng)于“直到”；（2）前句意思的自然結(jié)果。后者用在后半句話的開頭，表因果關(guān)系，但多指不好的結(jié)果或陳述者不想看到的結(jié)果。

3、勇氣、勇敢：詞性和功能不同，前者是名詞、作主語或賓語，后者是形容詞、作謂語或定語。

4、原形、原型：前者指形狀、面目；后者指類型、模型。

5、運(yùn)用、應(yīng)用：前者指根據(jù)事物特性加以利用；后者指使用，直接用生活或生產(chǎn)。

6、允許、容許：前者指許可；后者指許可（書面語，語義重）。

7、應(yīng)付、周旋：“應(yīng)付”指（1）對(duì)人對(duì)事采取措施（2）敷衍、將就（帶賓語）；“周旋”指（1）交際應(yīng)酬（2）與敵較量，相機(jī)而動(dòng)（否）。

8、嚴(yán)格、嚴(yán)厲：前者指在掌握標(biāo)準(zhǔn)或遵守制度時(shí)認(rèn)真不放松；后者指嚴(yán)肅而厲害（要求態(tài)度方面）。

9、贏利（盈利）、營利：前者指所得的利潤（名詞）；后者指謀求利潤（動(dòng)詞）。

10、謠言、流言：前者指沒有事實(shí)根據(jù)的消息；后者指沒有根據(jù)的話（多指背后議論，誣蔑或的話）。

11、臆測(cè)、臆度：前者指主觀地推斷；后者指 書 臆測(cè)猜度。

12、約束、規(guī)范：前者指限制使不超出范圍；后者指使遵守約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

13、依存、依附：前者指互相依附而存在；后者指附著、依賴、從屬。

14、隱（yǐn）蔽、蔭(yīn)蔽：前者指借助別的事物來遮掩；后者指（枝葉）遮蔽。

15、引見、引薦：前者指引人相見，使彼此認(rèn)識(shí)；后者指推薦別人。

16、一律、一概：副詞，適用于全體，前者強(qiáng)調(diào)無一例外；后者強(qiáng)調(diào)沒有例外。

17、衣服、襯衫：“衣服” 是概括性的，指所有衣服，而“襯衫”是具體的，可以指長袖襯衫或短袖襯衫，男式襯衫或女式襯衫等。

z1、贊嘆、贊揚(yáng)：前者只有“稱贊”之意；后者既有“稱贊”之意，又有“表揚(yáng)”之意。

2、準(zhǔn)確、正確：前者指行動(dòng)的結(jié)果完全符合實(shí)際或預(yù)期，與“誤差、偏差”相反。后者指符合事實(shí)、道理或某種標(biāo)準(zhǔn)，與“錯(cuò)誤”相反。

3、貞潔、貞節(jié)：前者指婦女在節(jié)操上沒有污點(diǎn)；后者指（1）堅(jiān)貞的節(jié)操（2）封建禮教所提倡的女子不失身、不改嫁的一種倫理道德。

4、偵察、偵查：前者指為了弄清敵情而進(jìn)行的軍事活動(dòng)。后者專指司法機(jī)關(guān)為了確認(rèn)犯罪事實(shí)而進(jìn)行的活動(dòng)。

5、追憶、追溯、追索：“追憶”指回憶?！白匪?、追索”指探索事物的由來。前者確指，后跟無選擇性。后者不確指，后跟有選擇性。

6、終止、中止：前者指結(jié)束、停止，表示事情全部結(jié)束。后者指中途停止，側(cè)重于事情末做完。

7、專程、專誠：前者指專為某事而到某地。后者指特地（心意誠懇）。

8、指責(zé)、指摘：前者指責(zé)問（可褒可貶）。后者指挑出錯(cuò)誤，加以批評(píng)。

9、專長、特長：前者指專門的學(xué)問技能、特長。后者指特別擅長的技能或特有的工作經(jīng)驗(yàn)。

10、震動(dòng)、振動(dòng)：前者指（重大的事情、消息等）使人心里不平靜；后者指物體通過一個(gè)中心位置不斷作往復(fù)運(yùn)動(dòng)。

11、震蕩、振蕩：前者指外力引起的動(dòng)蕩，也指精神上受到重大影響，不能平靜；后者主要是物理學(xué)用語，指物體運(yùn)動(dòng)的一種形式或電流的周期性變化；不要把它和“振作、振奮”聯(lián)系起來，如“山谷震蕩、人心震蕩”都不可寫成“振蕩”。

12、震懾、震撼：前者指震動(dòng)得使人害怕；后者指震動(dòng)、搖撼。

13、戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)斗、戰(zhàn)事：“戰(zhàn)爭(zhēng)”范圍大，指民族、國家、階級(jí)、集團(tuán)之間的武裝斗爭(zhēng)；“戰(zhàn)斗”范圍小，一般指具體的武裝沖突；“戰(zhàn)事”指有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的各種活動(dòng)。

14、戰(zhàn)果、成果、結(jié)果、后果、惡果：“戰(zhàn)果”戰(zhàn)斗中獲得的成果；“成果”工作或事業(yè)上的收獲，褒義詞；“結(jié)果”在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)，中性詞；“后果”最后的結(jié)果（多用在壞的方面）； “惡果”壞結(jié)果或壞的下場(chǎng)。

15、障礙、阻礙：前者指阻擋前進(jìn)的東西，使不能順利通過，名詞；后者指使不能順利通過或發(fā)展，動(dòng)詞。

16、做客、作客：前者指造訪親朋好友。后者指寄居在異地。

17、拯救、賑濟(jì)：“拯救”救助；“賑濟(jì)”用錢或衣服、糧食等救濟(jì)（災(zāi)民）。

18、知覺、直覺：前者指反映客觀事物的整體形象和表面聯(lián)系的心理過程，知覺是在感覺的基礎(chǔ)上形成的，但比感覺復(fù)雜、完整；后者指未經(jīng)充分邏輯推理的直觀，直覺是以已經(jīng)獲得的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)的，并非一種天賦的認(rèn)識(shí)能力。

19、直接、直截：前者指不經(jīng)過中間事物的，跟“間接”相對(duì)；后者指（言語、行動(dòng)等）簡(jiǎn)單、爽快、直截了當(dāng)，也作直捷。20、整頓、整飭、整治、整理：“整頓”使紊亂的變?yōu)檎R，或不健全的健全起來（多指組織、紀(jì)律、作風(fēng)等）；“整飭”（1）使有條理，整頓（2）整齊，有條理；“整治”為了管束、懲罰、打擊等，使之吃苦頭；“整理”上有條理，有秩序。

21、蒸汽、蒸氣：前者指水蒸氣；后者指液體或固體因蒸發(fā)、沸騰或升華而變成的氣體。

22、追擊、狙擊：前者指追趕著攻擊；后者指埋伏在隱蔽地點(diǎn)伺機(jī)襲擊敵人。

23、阻擊、阻截：前者指以防御手段阻止敵人增援、逃跑或進(jìn)攻；后者指阻擋，阻攔。

24、蟄居、謫居：前者指 書 象動(dòng)物冬眠一樣長期躲在一個(gè)地方，不出頭露面；后者指被貶謫后住在某個(gè)地方。

25、資力、資歷：前者指財(cái)力；后者指資格和經(jīng)歷。

26、肢解、支解：古代割去四肢的酷刑。前者多用本義，后者多用比喻義。學(xué)生詩文默寫笑話：1.__________，為伊消得人憔悴 學(xué)生答：寬衣解帶終不悔（正解為“衣帶漸寬終不悔”）2.問渠哪得清如許，__________學(xué)生答：心中自有清泉在（正解為“唯有源頭活水來”，咱還是和水粘了點(diǎn)邊~~~）3.何當(dāng)共剪西窗燭，__________學(xué)生答：夫妻對(duì)坐到天明（正解為“卻話巴山夜雨時(shí)”續(xù)集就該休了。）4.蚍蜉撼大樹，__________學(xué)生答：一動(dòng)也不動(dòng)（正解為“可笑不自量”。

第二篇：我愛生機(jī)勃勃的春天閱讀答案

篇一：我愛生機(jī)勃勃的春天閱讀答案 篇二：我愛生機(jī)勃勃的春天閱讀答案

我喜愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。我家門前有片草坪，上面種著小草，它們是那樣富有（生命生機(jī)），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而左右搖擺。像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣（軟弱柔弱），可它水遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨中屈服的。（果然居然），小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲說“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！” 小草，沒有鮮花那樣妖艷，沒有白楊那樣（挺拔挺立），可是它的生命力是多么頑強(qiáng)！人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無愧的。1．給短文加上題目，寫在文首的橫線上。2．用“＼”劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。3．填空。（1）全文是圍繞“”這句話來寫的。（2）文中點(diǎn)明了小草精神的句子是：。（3）春風(fēng)中的小草時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，像。4．第4自然段寫了風(fēng)雨過后作者看到的和想到的，請(qǐng)你把看到的句子用“ ”畫出來，想到的句子用“﹏”畫出來。5．用“√”從下面選出最能表達(dá)作者寫作目的的句子。（1）歌頌小草永不向暴風(fēng)雨低頭的精神。（）（2）贊頌小草富有生機(jī)，具有頑強(qiáng)的生命力。（）（3）反映作者看到綠油油的小草心曠神怡、流連忘返的心情。（）6．唐代詩人白居易有一首贊美小草的詩，你能默寫出前四句嗎？ 1．小草2．劃去的: 生命軟弱居然挺立3．（1）我喜愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。（2）小草，沒有鮮花那樣妖艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力是多么頑強(qiáng)！4．看到的：呀！小草好像被折磨得??有的身子貼地。想到的：但我相信??，我們是多么頑強(qiáng)??！”5．（2）√6．賦得古原草送別離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。馬上分享給同學(xué) 據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題“閱讀.________我喜愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的..”主要考查你對(duì)現(xiàn)代文閱讀，辨析解釋詞義，辨析解釋字義，詩詞默寫等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒空？點(diǎn)擊收藏，以后再看。因?yàn)槠邢?，只列出部分考點(diǎn)，詳細(xì)請(qǐng)?jiān)L問。考點(diǎn)名稱：現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀:包括現(xiàn)代詩歌閱讀、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、散文閱讀。小學(xué)階段主要以記敘文為主。記敘文包括：（1）劃分段落我們所講的分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個(gè)完整單位的部分。劃分段落常見的方法有： a、按照時(shí)間的先后順序； b、按照事情發(fā)展的順序； c、按照空間方位的變換； d、按照事物的性質(zhì)； e、按照所敘述的事件之間的關(guān)系； f、按照重點(diǎn)段。（2）概括段意段落大意是對(duì)文章的一個(gè)段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常見的有以下幾種：a、找出重點(diǎn)句法。這些句子多數(shù)是總起句、概括句、小結(jié)句、過渡句； b、合并層意，歸納段意； c、分清主次，抓住主要事件歸納段意； d、分析中心，歸納段意。（3）列小標(biāo)題列小標(biāo)題要含義明確、用詞簡(jiǎn)練。方法有： a、段意中提煉重點(diǎn)詞語做小標(biāo)題。b、從文章中摘錄詞、詞組、句子等做小標(biāo)題。c、自己概括小標(biāo)題。（4）歸納主要內(nèi)容一篇文章內(nèi)容豐富，作者著力表現(xiàn)的、與中心思想關(guān)系最密切的內(nèi)容就是主要內(nèi)容。常用的方法有： a、綜合段意，歸納主要內(nèi)容。b、抓重點(diǎn)段落，歸納主要內(nèi)容。c、用過渡短語歸納主要內(nèi)容。d、提出問題（文章主要寫什么、寫誰、做什么等等），歸納主要內(nèi)容。e、分析標(biāo)題，歸納主要內(nèi)容。（5）概括中心思想 “中心思想”是對(duì)一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡(jiǎn)單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。概括中心思想一般分兩步：第一步弄清作者寫了什么，即文章的主要內(nèi)容；第二步分析作者為什么要寫，即作者的寫作目的——作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)、感情、立場(chǎng)等等。常見的概括方法有很多，最基本的有： a、從文章題目入手。b、從中心句入手。c、從文章重點(diǎn)段落入手。d、從主要內(nèi)容入手。閱讀步驟及技巧:閱讀題一般做題程序：閱讀題目-----閱讀文章-----再認(rèn)真讀題-----揣摩原文-----做好標(biāo)記-----準(zhǔn)確答題。現(xiàn)代文閱讀方法：整體感知----局部閱讀-----整體閱讀。第一階段的整體閱讀，只需對(duì)文章體裁有一個(gè)整體的粗略的了解和把握就可以了。記敘文：作者寫了一件什么事，抒發(fā)了什么感情。說明文：作者說明的對(duì)象和主要特征。議論文：作者針對(duì)什么問題，發(fā)表了什么見解和主張。小學(xué)現(xiàn)代文閱讀一般技巧：

1、理解題目記敘文可分為寫人、記事、寫景、狀物等類型的；記敘文的題目一般也分為這幾種類型。題目是文章內(nèi)容的眼睛，簡(jiǎn)析題目可以幫助推測(cè)記敘文內(nèi)容，推測(cè)文章中心。

2、閱讀文章瀏覽一遍文章，憑感覺劃出自認(rèn)為重點(diǎn)的詞語、句子；（1）整體感知：文章的基本內(nèi)容（什么人？什么事（物）？怎么寫的？為什么要寫？你是怎么看的？）寫人的文章主要分析人物的肖像、語言行動(dòng)、心理、神態(tài)等來反映人物的性格特征，表現(xiàn)主題。記事的文章要弄清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，分析事件的意義和它體現(xiàn)的中心思想。以寫景為主的記敘文主要是借景抒情，在分析時(shí)注意：①寫景層次、景物特點(diǎn)、寫景順序、情景交融；②想像、聯(lián)想、修辭手法的運(yùn)用。借物抒情的記敘文主要是通過對(duì)某物的外形、內(nèi)在特點(diǎn)的描繪，運(yùn)用聯(lián)想、類比，頌揚(yáng)與之有關(guān)的人物的內(nèi)在精神特征，用象征手法、議論、抒情篇末點(diǎn)題即可。分析這類文章要注意：①文中富有哲理的語言警句；②一般富有哲理的語言譬句是以文中物的形象的描寫為載體的，所以分析時(shí)要抓住物的形象的特點(diǎn)；③想象、聯(lián)想、象征寫法的運(yùn)用。（2）理清思路：敘述的基本要素、作者的情感變化、材料的安排、文章的過渡

3、認(rèn)真讀題

4、再讀原文，揣摩語言第二個(gè)階段的整體閱讀，是在認(rèn)真、深入分析了文章細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)文章主題、感情基調(diào)、結(jié)構(gòu)特征、寫作意圖等方面的準(zhǔn)確把握和總結(jié)。記敘文：①抓住全文的中心句或主旨句。②從文章中的一些關(guān)鍵性語句入手，體會(huì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)和情感。③從線索入手，把握文章中作者的感情脈絡(luò)，進(jìn)而領(lǐng)會(huì)全文。④從標(biāo)題入手，把握文章中心。⑤把握文章的整體脈絡(luò):根據(jù)事件的發(fā)展過程劃分；根據(jù)時(shí)間先后劃分；根據(jù)空間的變化劃分；根據(jù)不同的表達(dá)方式劃分；根據(jù)感情的發(fā)展變化劃分。這次是帶著問題有目的地讀，很快能確定回答問題的閱讀范圍，再閱讀與題干相關(guān)的語句，截取關(guān)鍵性文字。揣摩語言：引領(lǐng)文章主旨的詞、句（描寫句、抒情句、議論句）使用關(guān)聯(lián)詞（如：不但??而且??；因?yàn)椤⒑螞r、但是、然而、因此等）

5、準(zhǔn)確答題，提煉概括

考點(diǎn)名稱：辨析解釋詞義，辨析解釋字義詞義，字義的解釋與辨析即是對(duì)詞語意思的理解。理解詞義的主要方法：每個(gè)詞都表示一定的意思，即詞義。

1、查字典或詞典解釋字詞；

2、分解組合法。先逐個(gè)分析詞語中每個(gè)詞素的字義，然后再合起來理解。如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“優(yōu)美”，合起來就是“健康而優(yōu)美”。

3、結(jié)合上下文理解詞語。字義辨析：

1、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“陰暗的樣子”，也用來指“心里不舒服，情緒低落的樣子”?！鞍等弧钡摹鞍怠庇小肮饩€不足、黑暗”的意思?！鞍度弧敝浮皣?yán)肅的樣子”。

2、愛護(hù)、愛戴：適應(yīng)對(duì)象不同，前者上（長輩）對(duì)下輩，后者下（幼）輩對(duì)上（長輩）。

3、安詳、慈祥、祥和：“安詳“指神態(tài)平靜、從容穩(wěn)重。“祥”指吉利，如“祥云、祥端、發(fā)祥”?！按认椤毙稳堇夏耆说膽B(tài)度神色和藹安詳?！跋楹汀敝笟夥斩?。注意“安詳、慈祥、祥和”的寫法。

4、安靜、寧靜：都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩?！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛?！皩庫o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧?！鞍察o”的使用范圍要比“寧靜”大一些。

5、安置、安排：前者指使人或事物有著落，安放。后者指有條理，有先后的處理。b

1、必須、必需：都含有“必要”的意思。“必須”是副詞，有強(qiáng)調(diào)語氣作用，多作狀語。（1）表示一定要，強(qiáng)調(diào)事實(shí)或情理上的必要性。后面帶動(dòng)詞或帶形容詞，有時(shí)還可以用在分句前面；（2）加強(qiáng)命令語氣；（3）“必須“的否定形式是“無須、不須、不必”?！氨匦琛笔莿?dòng)詞，表示一定得有、不可缺少的，作定語或作謂語。凡是“不可不”的行為就用“必須”。

2、表率、表帥： “表率”是名詞，指“好榜樣”。其中“表”為“榜樣、模范”，“率”為“表率、楷模”。“表率”是由“表”和“率”兩個(gè)同義語素構(gòu)成的并列式合成詞。在古代漢語中，“表率”也可用作動(dòng)詞，有“督促率領(lǐng)”的意思。“表帥”，在古代漢語和近代漢語中，用同“表率”的動(dòng)詞意義，表示“督促率領(lǐng)”?，F(xiàn)在一般不用這個(gè)詞。因“表帥、表率”同音，“帥”又有“軍隊(duì)中最高的指揮員”的意思，故人們常將“表率”誤寫為“表帥”。

3、報(bào)道、報(bào)導(dǎo)：這是一對(duì)等義詞。都指： 通過報(bào)紙、雜志、廣播電視或其他形式把新聞告訴群眾。用書面或廣播、電視形式發(fā)表的新聞稿?，F(xiàn)在人們傾向于用“報(bào)道”。“報(bào)道”讀bàodào，“報(bào)導(dǎo)”讀bàodǎo。

4、暴發(fā)、爆發(fā)：都是動(dòng)詞，都含有“突然發(fā)作”的意思，但前者強(qiáng)調(diào)突然性，后者強(qiáng)調(diào)爆炸性，“爆發(fā)”的使用范圍比“暴發(fā)”寬。暴發(fā)：（1）指突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)，多含有貶義。（2）指突然發(fā)作，多用于山洪、大水或疾病等具體事物。爆發(fā)：（1）指因爆炸而迅猛發(fā)生，多用于具體事物。（2）指像爆炸那樣突然地發(fā)生，多用于抽象事物，如革命、起義、運(yùn)動(dòng)等重大事變，再如力量、情緒等等。

5、辯駁、辯論、辯（辨）白、辯解：“辯駁”指提出理由或根據(jù)來否定對(duì)方的意見；“辯論”指彼此用一定的理由來說明自己的見解，揭露對(duì)方的矛盾，以便達(dá)成共識(shí)；“辯白”指說明事實(shí)真相，用來消除誤會(huì)或受到的指責(zé)；“辯解”指對(duì)受人指責(zé)的某種見解或行為加以解釋。

6、辨別、辨認(rèn)、辨析：“辨別”指根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別；“辨認(rèn)”指根據(jù)特點(diǎn)辨別，做出判斷，以便找出或認(rèn)定某一對(duì)象；“辨析”指辨別分析。

7、表示、顯示、顯露：“表示”（1）事物本身或憑借其他事物顯露出某種意義（2）用言語行為顯出某種思想、感情、態(tài)度等；“顯示”明顯地表現(xiàn)；“顯露”原來看不見的變成看得見。

8、邊疆、邊境：前者指靠近國界的領(lǐng)土，范圍較大；后者指靠近邊界的地方，范圍較小。（邊界：地區(qū)與地區(qū)的界線，多指國界）

9、不詳、不祥：前者指不詳細(xì)、不清楚;后者指不細(xì)說。后者指不吉利。

10、不止、不只：前者是副詞，不停止或超出某個(gè)數(shù)目或范圍，句中一般帶有表數(shù)量的詞。后者用于表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，相當(dāng)于“不但、不僅”。

11、報(bào)復(fù)、抱負(fù)：前者指對(duì)別人反擊。后者指遠(yuǎn)大的志向。

12、不齒、不恥：前者指不愿提到。后者指不以之為恥。

13、不肖、不孝：前者指品行不好（多指子弟）。后者指對(duì)父母不敬。

14、編輯、編撰、編纂：“編輯”主要指對(duì)資料或現(xiàn)成的作品進(jìn)行整理加工。“編撰”指編纂、編寫。“編纂”指編寫（多指資料、篇幅較大的著作）

15、變換、變幻：前者指事物的一種形式和內(nèi)容轉(zhuǎn)換成另一種。后者指不規(guī)則的改變（多指抽象、概括性事物）。

16、把戲、伎倆：前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當(dāng)?shù)氖侄危ㄙH義重）。

17、頒布、公布：前者指公布（法令條例、大的正規(guī)性文件）。后者指（法令、文告、團(tuán)體的通知）公開發(fā)布。

18、抱怨、報(bào)怨：前者指自己不滿情緒很大；后者指向別人報(bào)仇。

19、辨（辯）正、辨（辯）證：“辨正”指辨明是非，改正錯(cuò)誤；“辨證”指辨析考證。20、擯棄、摒棄：二者都是動(dòng)詞，都含有“排除”的意思，多用于書面語?！皵P棄”表示拋棄，多用于人和具體事物。“摒棄”表示舍棄、除去，多用于較抽象的事物，較少用于人或具體事物。c

1、沉重、繁重：都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想負(fù)擔(dān)重，而“繁重”則指工作、任務(wù)的數(shù)量重。

2、剎那、霎那：前者形容極短的時(shí)間，后者指瞬間。

3、斥責(zé)、叱責(zé)：都含“用嚴(yán)厲的語言指責(zé)別人的錯(cuò)誤或罪行”的意思?！俺庳?zé)”偏重于嚴(yán)辭指責(zé)?！斑池?zé)”偏重于大聲喝叱，強(qiáng)調(diào)聲音大。

4、馳馬、馬馳：從前，有個(gè)人騎馬到鄉(xiāng)下去。路下，馬受到驚嚇，突然狂奔起來，把行人撞成了重傷。于是傷者的家屬向縣衙告狀?？h官要騎馬人寫答辯狀。騎馬人在答辯狀上寫了自己“馳馬傷人”。他寫完后向一位朋友請(qǐng)教。朋友問清了情況，提筆將“馳馬傷人”改為“馬馳傷人”。他說：“‘馳馬傷人’的主要責(zé)任在你，而“馬馳傷人”的主要責(zé)任卻在馬不在人。”結(jié)果，本應(yīng)重判的騎馬人，卻因一處妙改而得到了輕判?！榜Y馬”和“馬馳”，只顛倒了一下詞序，意思卻大不一樣。

5、呈現(xiàn)、浮現(xiàn)：都是表示動(dòng)作的詞，指具體的事物在眼前顯現(xiàn)出來。“呈現(xiàn)”較清楚，持續(xù)的時(shí)間長，多是直接看到的（不是想象的）；呈現(xiàn)多在事物本身，有時(shí)在人的眼前；對(duì)象多是現(xiàn)實(shí)的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等。“浮現(xiàn)”往往是影影綽綽的，持續(xù)的時(shí)間較短，多是想象的，有時(shí)是直接看到的；浮現(xiàn)多在腦中、眼前、臉上等。對(duì)象多是人的形象、印象、往事、表情等。有時(shí)可換用，如“臉上呈現(xiàn)（浮現(xiàn)）出喜悅的神情”。

6、嘲笑、譏笑：都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是語意輕重程度不同?！俺靶Α笔且话愕娜⌒ΓZ意比較輕；“譏笑”指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。

7、查看、察看：前者指檢查、觀察事物存在的情況；后者指為了解情況而細(xì)看。

8、處罰、懲罰：前者詞義輕，后者詞義重。

9、沉思、深思、尋思、神思：“沉思”重在思考的精神貫注；“深思”重在思考的深入；“尋思”重在思考的反復(fù)；“神思”指精神、心緒。

10、才能、才華：前者側(cè)重于做事的能力，后者側(cè)重于在文學(xué)藝術(shù)方面顯露出來的智慧和特長。

11、篡改、竄改：前者指用作偽的手段對(duì)歷史、理論、政策等故意改動(dòng)或曲解；后者是一般意義上的改動(dòng)。

12、處世、處事：前者指泛指在社會(huì)上的活動(dòng)、人際交往；后者指指處理事務(wù)。

13、查核、察核：前者指檢查核對(duì)（帳目）；后者指對(duì)某事物特性加以利用。

14、查訪、察訪：前者指調(diào)查打聽案情；后者指通過觀察訪問去進(jìn)行調(diào)查，多公開進(jìn)行。

15、草率、輕率：前者指（做事）不認(rèn)真，敷衍行事；后者（說話做事）隨隨便便，不經(jīng)過慎重考慮。

16、常（成）規(guī)、陳規(guī)：前者指久已通行的規(guī)則（不帶貶義）；后者指不實(shí)用的舊規(guī)章。

17、籌劃、籌備：前者指想辦法，定計(jì)劃/籌措（錢糧）；后者指為進(jìn)行工作，舉辦事業(yè)或成立機(jī)構(gòu)等事先準(zhǔn)備。

18、陳設(shè)、擺設(shè)：前者（動(dòng)詞），指擺設(shè)；后者（名詞），指供欣賞的藝術(shù)品/徒有其表而毫無用處的東西。

19、傳誦、傳頌：前者多用于美名；后者多用于事跡。20、船、船只：前者表具體的，后者表概括的。

21、查閱、查驗(yàn)：前者指（把書刊、文件等）找出來閱讀有關(guān)的部分；后者指檢查 是否真實(shí)。

22、常、長：“?！庇幸韵聨讉€(gè)義項(xiàng)：(1)．一般、普通，如“常識(shí)、常事“等；(2)．經(jīng)常、固定不變的，如”常備不懈、?？?、常量等；(3)．常常、時(shí)常，如“常來常往、常見面“等?！薄俺！焙汀俺３！倍紓?cè)重于表示動(dòng)作、行為發(fā)生的次數(shù)多，但“常常”在證據(jù)上比“?！币獜?qiáng)，而且否定式多用“不?！?，極少用“不常?！?，例如多說“他不常來”，很少說“他不常常來”?！皶r(shí)常”強(qiáng)調(diào)有一些時(shí)候常發(fā)生，較多用于口語，如“近來他時(shí)常發(fā)病”?！敖?jīng)常”和“常?！薄皶r(shí)常”區(qū)別不大，可以通用；但有時(shí)指較長時(shí)間接連地、比較有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)一貫性，如“由于經(jīng)常鍛煉，他身體棒極了”。這時(shí)則多少有點(diǎn)不同。另外，“經(jīng)常”除作副詞外，有時(shí)還有形容詞 意義，如“經(jīng)常的工作、經(jīng)常性”等，這跟“常常、時(shí)?！钡膮^(qū)別就更明顯了?！伴L”本義是“長”，又可指長度；指距離遠(yuǎn)，如”源遠(yuǎn)流長、長途跋涉“”等；時(shí)間長，如“長夜、長壽”等；再引申一步，可指永遠(yuǎn)，如“長逝、長眠、長生不老”；還表示長處、擅長，如“特長、一技之長、長于技擊”。因?yàn)椤俺！焙汀伴L”同音，有時(shí)不注意可能混用，如有人把“語重心長”和“長年累月”的“長”誤 寫作“常”。又因?yàn)椤伴L”有經(jīng)常的意思，也有人把“細(xì)水長流”誤 寫成“細(xì)水常流”。d

1、哆嗦、顫抖：前者多用于口語，后者多用于書面語。

2、惦記、思念：前者指（對(duì)人或事）心里老想著，放心不下，多用于口語；后者指對(duì)景仰的人、離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到，多用于書面語。

3、陡峭、峻峭：前者側(cè)重于山的坡度大而陡直，后者側(cè)重于山勢(shì)的高而險(xiǎn)。

4、電訊、電信：前者指用電話或電報(bào)傳播的消息；后者指用電話或電報(bào)傳播消息的通訊方法。

5、獨(dú)立、獨(dú)力：前者指不依靠別人；后者指靠自己的力量完成某項(xiàng)任務(wù)。

6、典雅、高雅：前者指優(yōu)美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗。

7、抵制、抵御：前者指阻止有害的事物，使不能侵入或發(fā)生作用；后者指抵擋、抵抗。

8、對(duì)于、關(guān)于：都是介詞，前者引進(jìn)對(duì)象或事物的關(guān)系者。后者指（1）引進(jìn)某種行為的關(guān)系者，組成介賓作狀語；（2）引進(jìn)某種事物的關(guān)系者，組成介賓作定語，后面要加“的”。注意：表關(guān)涉，用“關(guān)于”不用“對(duì)于”，指出對(duì)象，用“對(duì)于”不用“關(guān)于”，兼有兩種情況時(shí)可以互用；“關(guān)于”有提示性質(zhì)，用“關(guān)于”組成的介賓，可以單獨(dú)作標(biāo)題，用“對(duì)于”組成的介賓，只有跟名詞組成偏正短語才能作標(biāo)題，如對(duì)于政策的認(rèn)識(shí)。

9、戴、帶：“戴”作動(dòng)詞的一個(gè)意思是把東西放在頭、面、頸、胸、臂等處。如“戴帽子、戴紅花、戴袖章”。引申出來了有關(guān)的詞如“戴高帽子、戴綠帽子”?！安还泊魈臁钡摹按魈臁笔穷^頂著天，“戴罪立功”的“戴罪”是頂著、承擔(dān)著罪名。“戴孝”是身穿孝服、臂纏黑紗等表示哀悼，也常常寫作“帶孝”。在實(shí)際運(yùn)用中，說“帶孝”或“帶著孝”更為常見。因?yàn)橛械娜瞬⒉灰欢ㄗ鳌按餍ⅰ钡拇┲?，只是一定的期間里很多方面有所節(jié)制而已。

10、度過、渡過：“渡”的本義是“橫過水面”，如“渡河、渡江”，也可引申為“由此到彼”，如“渡過難關(guān)、過渡時(shí)期”等。而“度”的其中一個(gè)義項(xiàng)雖也是“由此到彼”、“過”的意思，但專指時(shí)間，如度日、歡度春節(jié)、度假、虛度光陰等。不過，在文言文中，“度”有時(shí)也通“渡”；如《南史·孔范傳》：“長江天塹，古來隔絕，虜軍豈能飛度？”而“渡”卻不能通“度”，二者是混淆不得的。

11、到、倒：為了避免混淆，特別要注意這幾點(diǎn)。(1)“倒霉”，也作“倒楣”，里面的“倒”不用“到”。(2)副詞“到底”跟“進(jìn)行到底”里都是用“到”，如“你到底去不去、這里面到底有什么問題”。(3)副詞表示跟意料相反的“倒”，不能寫成“到”。如“這樣一來倒省事了、聽你一說我倒想起來了、我倒要聽聽”。(4)副詞表示讓步、轉(zhuǎn)折的“倒”，不能寫成“到”。例如：“我有倒有，可是不在身邊?！薄皩W(xué)倒學(xué)過，可是早忘了?！?5)表示催促、追問的副詞“倒”，不能寫成“到”。如“你倒快唱呀、你倒會(huì)不會(huì)呀”。這里的“倒”是“倒是”的意思，不是“到底”的意思。以上幾句中的“倒”都可以說成“倒是”。e

1、而后、爾后：都是連詞，常用于書面語言。而后：以后，然后，表示在某事之后。爾后：從此以后，此后。“爾”有指代義，相當(dāng)于“這”“此”。

2、恩惠、恩賜：前者是名詞，給予或受到的好處。后者是動(dòng)詞，泛指因憐憫而施舍。

3、偶然、偶爾：前者指不一定要發(fā)生而發(fā)生（相對(duì)于必然）。后者指間或，有時(shí)候（副詞，相對(duì)于經(jīng)常）。f

1、幅、副：都作量詞，“幅”是巾旁，跟巾帛、呢絨等有關(guān)，因此用來形容布匹、面料的寬度，如幅面、單幅、寬幅。有時(shí)泛指寬度，如：幅度、幅員?！胺庇米髁吭~時(shí)，一般修飾布料、絲織品，也用來表示圖畫、布匹等?！案薄钡囊馑际蔷拥诙?，屬輔助性的，如副業(yè)、副官、副產(chǎn)品。當(dāng)它作量詞時(shí)，表示成套的東西，如：一副對(duì)聯(lián)、全副武裝；有時(shí)也用于表示面部表情，如：一副笑臉。

2、發(fā)奮、發(fā)憤： “奮”本義指鳥振翅飛翔，后來引申為振作、鼓動(dòng)。“憤”指因?yàn)椴粷M意而感情激動(dòng)?！鞍l(fā)奮”指振作起來，如發(fā)奮努力、發(fā)奮有為等。發(fā)憤指決心努力，如發(fā)憤忘食、發(fā)憤圖強(qiáng)等?！鞍l(fā)奮”強(qiáng)調(diào)精神振作；“發(fā)憤”突出精神受到刺激而產(chǎn)生向上的內(nèi)動(dòng)力。“發(fā)奮”使用的范圍要比“發(fā)憤”大，“發(fā)奮”可以指?jìng)€(gè)人，也可以指群體或國家，而“發(fā)憤”一般指?jìng)€(gè)人。功能上，“發(fā)奮”可以說“奮發(fā)”，而“發(fā)憤”則不能說“憤發(fā)”。

3、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)：都有“供養(yǎng)”之意。前者包含“教養(yǎng)、愛護(hù)”之意，多用于長輩對(duì)晚輩。后者多用于晚輩對(duì)長輩、平輩之間或?qū)埣踩?；或用于法律關(guān)系（父子、夫妻等）。

4、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明：前者詞義側(cè)重于找到，后者詞義側(cè)重于創(chuàng)造。

5、法制、法治： 前者指有關(guān)的法律制度。后者表示根據(jù)法律來治理國家。

6、復(fù)員、復(fù)原：指軍人退出現(xiàn)役而轉(zhuǎn)入地方。指病后恢復(fù)健康或事物遭破壞后恢復(fù)到原來的善狀況。

7、風(fēng)氣、風(fēng)俗、風(fēng)尚：“風(fēng)氣”指社會(huì)上或某個(gè)集體流行的愛好和習(xí)慣；“風(fēng)俗”指社會(huì)上長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和，范圍較大；“風(fēng)尚”指在一定時(shí)期中社會(huì)上流行的風(fēng)氣和習(xí)慣。

8、妨害、妨礙：前者指有害于事物發(fā)展（程度重）；后者指使事物不能順利進(jìn)行。

9、膚淺、浮淺：前者指學(xué)識(shí)淺，理解不深；后者指淺薄。

10、反映、反應(yīng)：“反映”指把情況告訴、傳達(dá)到有關(guān)部門（多用于對(duì)上級(jí)）；“反應(yīng)”指由外來刺激引起的某種活動(dòng)或回應(yīng)。

11、富裕、富余：前者指財(cái)物充足；后者指足夠而有剩余。

12、賦予、付與：前者指（上對(duì)下）交給，是特殊用法；后者指拿出、交給，是一般用法。

13、廢除、廢黜、解除：“廢除”指取消、廢止（法令、制度、條約等）；“廢黜”指罷免、革除（官職），現(xiàn)多指廢除特權(quán)；“解除”指去掉、破除（警報(bào)、顧慮、武裝、職務(wù)等）。

14、凡響、反響：“凡響”指平凡的音樂；“反響”指事物所引起的回響，反應(yīng)。

15、負(fù)心、腹心：前者指背棄情誼（多指轉(zhuǎn)移愛情）；后者指（1）比喻要害或中心部分（2）比喻極親近的人（3）比喻誠意。

16、撫育、哺育、撫恤：“撫育”指照料、教育兒童或照管動(dòng)植物；“哺育”指喂養(yǎng)，比喻培育；“撫恤”指（國家或組織）對(duì)因公受傷、犧牲或殘廢人員的家屬進(jìn)行安慰并給以物質(zhì)幫助。

17、分辨、分辯：“分辨”是指把兩個(gè)以上的人或事物區(qū)分開，有分析辨別的意思。而“分辯”指為消除所受的指責(zé)而進(jìn)行解釋、說明，與“辯解”意思相同。

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1、改進(jìn)、改善：搭配對(duì)象不同，前者常與“工作、方法、技術(shù)”搭配；后者常與“關(guān)系、條件、生活”搭配。

2、溝通、勾通：兩個(gè)詞都有相通連的意思，但后者是貶義詞，指暗中串通、勾結(jié)。

3、公然、公開：前者指公開的，毫無顧忌的（貶義）；后者指（與秘密相對(duì)）不加隱蔽的。

4、關(guān)注、關(guān)照：前者指關(guān)心重視；后者指關(guān)心照顧。

5、灌注、貫注：前者指用液體澆灌；后者指精力集中，有貫穿下去的意思。

6、光臨、惠顧：前者是敬詞，稱賓客的來到；后者是商店對(duì)顧客的敬詞。

7、工夫、功夫：前者一般用來指時(shí)間、時(shí)候；后者指本領(lǐng)、造詣，主要指耗費(fèi)的精力。

8、貫穿、貫串：前者指穿過、通過（較具體的事物）；后者指從頭到尾穿過一個(gè)或一系列事物。

9、過度、過渡：前者指超過適當(dāng)限度；后者指由一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段。“過渡句”決不能用“度”。

10、給予、給以：前者是書面語，也作“給與”，后者所帶賓語只說所給的事物，不說接受的人，并且多為抽象事物.11、聒（guō）噪、鼓噪：“聒噪”是方言，指聲音雜亂，吵鬧；“鼓噪”古代指出戰(zhàn)時(shí)擂鼓吶喊，以張聲勢(shì)，今泛指喧嚷。

12、觀察、觀測(cè)：前者指仔細(xì)察看客觀事物或現(xiàn)象；后者指（1）觀察并測(cè)量（天文、地理、氣象、方向等）（2）觀察并測(cè)度（情況），如：觀測(cè)敵情。

13、國事、國是：前者指國家大事，后者指國家大計(jì)，國家的大政方針。用后者的地方一般也可用前者，但反之卻不一定，比如較具體的事務(wù)，就不能用“國是”。

14、功效、工效：前者指作用、效果或功能；后者指工作的效率。h

1、化裝、化妝：“化裝”有兩個(gè)意思：（1）假扮；（2）指演員為了適合所扮演的角色形象而修飾容貌?！盎瘖y”的含義：（1）特指藝術(shù)范疇，適用對(duì)象是指特定的表演者，有通過修飾、打扮而改變?cè)瓉砻婷驳囊馑肌Ｔ撛~義與“化裝”是可以通用的。（2）指生活化妝，有用脂粉等妝飾品修飾容顏，使容貌美麗的意思。前者側(cè)重于裝扮，后者側(cè)重于打扮。

2、含糊（含胡）、模糊（模胡）：前者指（1）不明確、不清晰；（2）不認(rèn)真、馬虎；（3）示弱（多用于否定）。后者指（1）不分明、不清楚；（2）混淆。

3、侯、候：“侯”，可以指統(tǒng)屬于天子的國君，秦漢以后，“侯”也指僅次于王的爵位；古時(shí)士大夫間也常以“侯”作為尊稱，“侯”相當(dāng)于今天的“君”。“候”一般指“等候”“等待”，也可指“問好”，還可指隨時(shí)變化的情狀，如“時(shí)候”“氣候”“火候”等。

4、痕跡、蹤跡：前者指（1）物體留下的印記；（2）殘存的跡象。后者指行動(dòng)所留下的痕跡，重在行動(dòng)后留下的。

5、合計(jì)、核計(jì)：前者指（1）盤算，商量；（2）合在一起計(jì)算。后者指核算（成本）。

6、煥發(fā)、激發(fā)：前者指（1）光彩四射；（2）振作。后者指刺激使興奮。

7、荒蕪、荒廢：前者指（田地）因無人管理而長滿野草。后者指（1）該種而沒有耕種；（2）荒疏（學(xué)業(yè)等）；（3）不利用，浪費(fèi)（時(shí)間）。

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1、揀、撿：使用范圍不同，“揀”字有兩種解釋：（1）挑選、選擇，如揀良種、揀菜、挑肥揀瘦等；（2）拾取，如揀破爛、揀到一只皮包等?！皳臁弊种挥幸环N解釋：拾取。當(dāng)“揀”是“拾取”的意思時(shí)，這兩個(gè)字是通用的。

2、堅(jiān)苦、艱苦：“堅(jiān)”有堅(jiān)固、堅(jiān)定、堅(jiān)決的意思，在“堅(jiān)苦”中取“堅(jiān)定”之意，“堅(jiān)苦”就是“堅(jiān)忍刻苦”。所以，“堅(jiān)苦”一般喻指一個(gè)人在非常困難的環(huán)境或條件下，堅(jiān)守崗位或堅(jiān)持學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志；而“艱苦”專指環(huán)境或條件狀況不好，如環(huán)境艱苦，條件艱苦等。前者指堅(jiān)忍刻苦（主觀精神），后者指堅(jiān)難困苦（客觀實(shí)際）。

3、艱辛、艱難：前者強(qiáng)調(diào)辦事的艱難而辛苦；后者強(qiáng)調(diào)事物或行為的困難。

4、決、絕：“決”作副詞用時(shí)，表示一定、堅(jiān)決的意思，用在“不”“無”“非”“沒有”等否定詞前面，表示堅(jiān)決否定的意思，如決不退縮、決無例外、決非長久之計(jì)、決沒有好下場(chǎng)等?！敖^”作副詞用時(shí)，表示完全、絕對(duì)的意思，用在“無”“非”“不”等否定詞的前面，表示完全否定的意思，如絕無此事、絕非偶然、絕不相同?！敖^”還表示極、最的意思，如絕大多數(shù)、技藝絕高、絕頂聰明?！皼Q”和“絕”用法的區(qū)別，在于“決”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決，而“絕”強(qiáng)調(diào)完全、絕對(duì)，表達(dá)的意思有差異，不能混淆。比如，決不動(dòng)搖、決不等閑視之，本意應(yīng)該是“堅(jiān)決”的意思，所以用“絕”就不行。絕無次品、絕無惡意，本意是“絕對(duì)”的意思，所以用“決”就錯(cuò)了。

5、究竟、畢竟：都含有到底的意思。“究竟”表示追根到底，用于疑問句，語氣不肯定?！熬烤埂笨杉孀髅~，表示原因和結(jié)果?！爱吘埂北硎咀犯降姿玫慕Y(jié)論，有加強(qiáng)語氣的作用。在表示肯定語氣時(shí)，“畢竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“畢竟”詞義相近的詞有“到底”“終歸”“終究”。

6、精密、周密：都是形容詞，都有緊密、細(xì)密的意思，但側(cè)重點(diǎn)不同。“精密”側(cè)重于“精”，意為“精確細(xì)密”，多指研究或制作的精確程度。而“周密”側(cè)重于“周”，形容做事周到、全面、細(xì)密。

7、截止、截至：“截止” 是動(dòng)詞，不帶賓語但可帶補(bǔ)語，表示到一定期限停止；而“截至” 一般作介詞，與賓語組成“介詞短語”作狀語，通常用于尚未結(jié)束的過程?！敖刂埂弊xjié zhǐ；“截至”讀jié zhi。比如：展覽會(huì)閉幕日期，也就是“截止”日期，若中間統(tǒng)計(jì)人數(shù)，就只能寫“截至”某日，參觀人數(shù)有多少。

8、局面、場(chǎng)面：前者范圍大較抽象，后者范圍小較具體。

9、交流、交換：前者強(qiáng)調(diào)雙方的共同參與，后者強(qiáng)調(diào)互換，另搭配對(duì)象不同，交流（思想），交換（禮物）。

10、聚殲、殲滅：前者指把敵人包圍起來徹底消滅，強(qiáng)調(diào)包圍；后者指消滅敵人，屬一般用法。

11、盡管、無論：前者作連詞時(shí)，表姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“但是、然而”等表轉(zhuǎn)折的連詞呼應(yīng)；后者是連詞，表?xiàng)l件不同而結(jié)果不變。

12、節(jié)制、節(jié)支：前者指（1）指揮管轄；（2）限制或控制。后者指節(jié)約開支費(fèi)用。

13、節(jié)余、結(jié)余：側(cè)重點(diǎn)不同，前者是因節(jié)約而剩下，后者是結(jié)算后剩下。

14、間接、簡(jiǎn)捷：前者指通過第三者發(fā)生關(guān)系，跟“直接”相對(duì)；后者指直截了當(dāng)，也作簡(jiǎn)截。

15、聚集、聚積：前者指集合，湊在一起；后者指一點(diǎn)一滴地湊集，重在聚集的過程。

16、精練、精煉、簡(jiǎn)練：“精練”指文章、說話扼要，沒有多余的詞語，也作精煉?！熬珶挕敝柑釤捑A，除去雜質(zhì)；同“精練”。“簡(jiǎn)練”指措辭簡(jiǎn)要、精練。

17、鑒賞、欣賞：前者指鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物）；后者指享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。

18、驚愕、驚駭、驚恐、驚嚇、驚訝：“驚愕” 書 吃驚而發(fā)愣；“驚駭” 書 驚慌害怕；“驚恐”驚慌恐懼；“驚嚇”因意外的刺激而害怕；“驚訝”感到很奇怪、驚異。

19、經(jīng)歷、閱歷：前者指親身見過、做過或遭遇過（的事），是動(dòng)詞。后者指（1）親身見過、聽過或做過；（2）由經(jīng)歷得來的知識(shí)，較常用作名詞。20、激動(dòng)、感動(dòng)：前者指（1）感情因受刺激而沖動(dòng)；（2）使感情沖動(dòng)；（3）激蕩。后者指思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)，引起同情或向慕。

21、檢查、檢察、監(jiān)察：“檢查”指一般的查看查考；“檢察”專指對(duì)犯罪事實(shí)的審查檢舉；“監(jiān)察”指監(jiān)督并檢舉違法失職的機(jī)關(guān)或個(gè)人。

22、教誨、教訓(xùn)：前者是褒義詞，（書）教訓(xùn)、教導(dǎo)；后者是中性詞，（1）教導(dǎo)訓(xùn)誡（2）從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識(shí)。

23、辣手、棘手：前者指手段厲害或毒辣；后者指形容事情難辦。

24、界限、界線：前者指不同性質(zhì)事物的分界，限度，盡頭等；后者指分界的線（具體的）。

25、急躁、暴躁：前者側(cè)重于“急”，有兩種意思：（1）碰到不稱心的事情馬上激動(dòng)不安；（2）想馬上達(dá)到目的，不做好準(zhǔn)備就行動(dòng)。后者側(cè)重于“暴”，指遇事好發(fā)急，不能控制情緒。

26、激奮、激憤（激忿）：前者指激動(dòng)振奮；后者指激動(dòng)而憤怒。

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1、考察、考查：前者著重指實(shí)地觀察了解，調(diào)查研究或細(xì)致深刻的觀察；后者和“檢查”差不多，強(qiáng)調(diào)用一定的標(biāo)準(zhǔn)來衡量（行動(dòng)、行為）。

2、克服、克復(fù)：前者指用精神力量戰(zhàn)勝或抑制什么；后者指把敵人占領(lǐng)的地方奪了回來。

3、開辟、開拓：前者指打開通路，創(chuàng)立（從無到有）；后者指開辟、擴(kuò)展（從小到大）。

4、寬慰、安慰：前者指寬解、安慰；后者指心情安適（或用作使動(dòng)）。

5、困苦、痛苦：前者指生活上艱難痛苦；后者指身體或精神感到非常難受。l

1、里程、歷程：“里程”指（1）路程；（2）發(fā)展的過程?！皻v程”指經(jīng)歷的過程。

2、連接、聯(lián)接：都是動(dòng)詞。但“連接”更有使動(dòng)意義。從方式上看，“連接”重在“銜接”，就是互相接連在一起，而且連接的方式具體明確。“聯(lián)結(jié)”重在“結(jié)合”，由于某種因素的作用，使二者之間有了密切的聯(lián)系。一般來說這種聯(lián)系是比較抽象的。從涉及的對(duì)象上來看，“連接”的兩個(gè)事物，一般都是具體可感的；而“聯(lián)結(jié)”所涉及的事物，一般都是比較抽象籠統(tǒng)的。

3、流傳、留傳：前者指?jìng)飨聛砘騻鞑ラ_；后者指遺留下來傳給后代。

4、流暢、流淌：前者指流利、通暢；后者指液體流動(dòng)。

5、流逝、流瀉：前者表像流水一樣迅速消逝，強(qiáng)調(diào)水平流動(dòng)且一去不復(fù)返；后者表像水從高處向低處流淌一樣，強(qiáng)調(diào)豎直方向的流動(dòng)狀態(tài)。

6、濫用、亂用：前者指過多的使用，不必或不該用而用；后者指該用這個(gè)，而用了那個(gè)。

7、臨近、鄰近：前者指時(shí)間靠近；后者指地方靠近。

8、列席、出席：前者指參與會(huì)議而無發(fā)言權(quán)；后者指參加會(huì)議。

9、黎明、拂曉：前者是一般用語，后者是特殊軍事用語。

10、力行、厲行：前者指努力實(shí)踐；后者指嚴(yán)格實(shí)行。

11、留戀、流連、留連、流離：“留戀”不忍舍棄或離開；“流連”同“留連”，留戀不止，舍不得離去；“流離”（書）由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。

12、連續(xù)、持續(xù)：前者指一個(gè)接一個(gè)；后者指延續(xù)不斷，強(qiáng)調(diào)事物出現(xiàn)的綿延性。

13、聆聽、傾聽、諦聽：“聆聽”指（書面語）聽。“傾聽”指細(xì)心的聽取?！爸B聽”指仔細(xì)聽。

14、履行、執(zhí)行：前者指實(shí)踐自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事；后者指實(shí)施、實(shí)行（政策、法律、計(jì)劃、命令、判決中規(guī)定的事項(xiàng)）。

15、利用、運(yùn)用、應(yīng)用、使用：“利用”（1）使事物或人發(fā)揮效能（2）用手段使人或事物為自己服務(wù)；“運(yùn)用”根據(jù)事物的特性加以利用；“應(yīng)用”直接用于生活或生產(chǎn)；“使用”使人員、器物、資金等為某種目的服務(wù)。

16、刻畫、刻劃：除用雕刻手段進(jìn)行的行為寫成“刻劃”可不算錯(cuò)外，一般都應(yīng)寫成“刻畫”。m

1、漠視、忽視：都有“不注意”的意思，前者強(qiáng)調(diào)冷淡地對(duì)待；后者強(qiáng)調(diào)不重視。

2、謀取、牟?。河懈星樯手畡e。前者為中性詞，指設(shè)法取得；后者往往含貶義，指謀?。?。

3、面市、面世：前者指一般商品上市；后者指用于精神產(chǎn)品，科技產(chǎn)品。

4、摸索、探索：前者指尋找（方向、方法、經(jīng)驗(yàn)）；后者指多方尋找答案，解決疑問。

5、彌補(bǔ)、填補(bǔ)：都有“把不夠的部分填足”的意思，“彌補(bǔ)”常與缺陷、損失、弱點(diǎn)搭配；“填補(bǔ)”常與空缺、虧空、缺額搭配。（添補(bǔ)：補(bǔ)充用具、衣物等）

6、名聲、名氣：“名聲”在社會(huì)上流傳的評(píng)價(jià)；“名氣”與“名聲”相同，但用于口語。

7、名義、名譽(yù)：“名義”指做某事時(shí)用來作為依據(jù)的名稱或稱號(hào)。“名譽(yù)” 個(gè)人或集體的名聲，多指贈(zèng)給的名義，含尊重意。

8、蔑視、鄙視、藐視：都有“輕視，小看”之意，但程度一個(gè)比一個(gè)深。（“輕視”不重視，不認(rèn)真對(duì)待）n

1、腦袋、頭顱：前者多用于口語，后者多用于書面語。

2、年輕、年青：跟“年老”相對(duì)，都是形容詞，有“年紀(jì)小”的意思?！澳贻p”：（1）年紀(jì)不大，多指10歲到20多歲之間；（2）與他人比較，年齡比他人??；（3）“年輕”可引申為有精神，有活力；（4）指開創(chuàng)的時(shí)間不長（可用于人或事物）?！澳昵唷?只用于人：（1）指處在青少年時(shí)期；（2）指人外表、長相不老。

3、努力、竭力：前者指把力量盡量使出來，詞義輕，后者指盡全力去做，詞義重。p

1、破壞、摧毀：前者程度淺，后者程度深。

2、品位、品味：前者指文學(xué)、藝術(shù)、作品等所達(dá)到的水平；后者指物品的品質(zhì)和風(fēng)味。

3、批評(píng)、批判：前者指（1）指出優(yōu)缺點(diǎn)（2）專指對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見；詞義輕。后者指對(duì)錯(cuò)誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析，加以否定，詞義重。

4、賠償、補(bǔ)償：前者指因自己的行為造成損失而給予補(bǔ)償。后者指抵消損耗，補(bǔ)足欠款。

5、品嘗、咀嚼：前者指仔細(xì)地辨別、嘗試（滋味）；后者指（1）用牙齒磨碎食物（2）比喻對(duì)事物反復(fù)體會(huì)。

6、評(píng)價(jià)、評(píng)介：前者指評(píng)定價(jià)值的高低；后者指評(píng)論介紹。

7、彷徨(旁皇)、徘徊：前者指走來走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去；后者指（1）在一個(gè)地方來回地走；（2）比喻猶豫不決；（3）比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動(dòng)、起伏。

8、平定、評(píng)定：前者指（1）平穩(wěn)安定（2）平息叛亂等；后者指經(jīng)過評(píng)判或?qū)徍藖頉Q定。q

1、情義、情意、情誼：意義相近，都是指人的感情而言的。比較而言，“情義”使用的范圍最小，“情意”和“情誼”一般可以互換，只是“情誼”的使用范圍要比“情意”大?！扒榱x”多指親屬、同志、朋友之間的感情，所指的范圍多限定在有一定感情基礎(chǔ)的人之間，一般不用于單位和單位、國家和國家之間?！扒橐狻敝笇?duì)人的感情，它所指的范圍要比“情義”大，既可以指人與人之間有很深的感情（如：情意綿綿），又可指人（個(gè)體）對(duì)國家的感情，還可以表示“情分”（如：禮物不多，但也是一點(diǎn)情意）?！扒檎x”多指人與人、國與國之間相互關(guān)切、愛護(hù)、照顧、幫助的感情，彼此之間不一定非要認(rèn)識(shí)；情誼”也可以表示彼此之間有很深的感情。三者均可拆開來使用，如：有情有義、無情無義、情深意長、深情厚意、深情厚誼。

2、啟示、啟發(fā)：前者表啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟；后者表闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。

3、啟示、啟事：前者指啟發(fā)指示；后者指刊登或張貼出來的某種聲明。

4、啟用、起用：側(cè)重點(diǎn)不同，前者側(cè)重于“啟”，開始使用，后者側(cè)重于“起”，重新任用，有時(shí)也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言，“啟用”多與機(jī)關(guān)印章或新的設(shè)施，設(shè)備等搭配，而“起用”多與搭配。

5、驅(qū)除、祛除：適用范圍不同，前者寬，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。

6、清凈、清靜：前者指（1）沒有打擾；（2）水清澈。后者指環(huán)境安靜。

7、情景、情境：“情景”指具體場(chǎng)合的情形、景象，范圍較小；“情境”指境地，范圍較大。

8、取消、取締：前者指使原有的制度、規(guī)章、資格、權(quán)利失去效力。后者指明令取消或禁止。

9、旗幟、旗號(hào)：前者指旗子，比喻榜樣或模范，有代表性或號(hào)召力的某種思想、學(xué)術(shù)或政治力量等。后者指舊時(shí)標(biāo)明軍隊(duì)或?qū)㈩I(lǐng)姓氏的旗子，現(xiàn)用來比喻某種含義（多指借來做壞事）。

10、啟發(fā)、啟迪：前者指闡明事理，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟；后者指啟發(fā)開導(dǎo)。

11、祈望、企望：前者指請(qǐng)求希望，有內(nèi)心祈禱之意；后者指希望，強(qiáng)調(diào)懇切性。

12、缺點(diǎn)、缺陷：前者指欠缺或不完善的地方（側(cè)重于有而不好）。后者指欠缺或不完備的地方（側(cè)重于沒有）。

13、權(quán)利、權(quán)力：前者與“權(quán)益”同，是伴隨某種義務(wù)而來的，如公民權(quán)、*、選舉權(quán)都是“權(quán)利”；后者指政治上的強(qiáng)制力量或職責(zé)所具有的支配力量，如批準(zhǔn)權(quán)、用*等都是“權(quán)力”。

14、侵犯、侵害：前者指（1）非法干涉別人，損害其權(quán)利（2）侵入別國領(lǐng)土；后者指（1）侵入而傷害（2）用暴力或非法手段損害。

15、權(quán)術(shù)、拳術(shù)：前者指謀略手段，是貶義詞；后者指武術(shù)。

16、輕率、草率：前者指說話做事隨隨便便，沒有經(jīng)過慎重考慮；后者指做事不認(rèn)真，敷衍了事。

17、強(qiáng)迫(pò)、強(qiáng)逼(bī)：前者指施加壓力使服從；后者重在給人以威脅。r

1、溶解、融解：前者是科技語體，指物質(zhì)的分子均勻地分散于溶劑中。后者多用于科技非科技語體，有消失、消散之意。

2、人、家伙：后者含有輕蔑的感情色彩。

3、溶化、熔化、融化：“溶化”一是化學(xué)用語，指固體的溶解；二是指冰雪等變成水?！叭刍笔俏锢碛谜Z，指固體加熱到一定程度后變成液體。“融化”與“溶化”的第二個(gè)意思相同。s

1、思緒、心緒：前者指（1）思想的頭緒，思路；（2）情緒。后者指心情，多就安定或紊亂而言。

2、勢(shì)力、實(shí)力：前者指政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等方面的力量；后者指實(shí)在的力量，多就軍事或經(jīng)濟(jì)而言。

3、事例、示例、實(shí)例：“事例”名詞，指具有代表性的、可以作例子的事情；“示例”動(dòng)詞，指舉出或做出具有代表性的例子；“實(shí)例”實(shí)際的例子，重在具體的。

4、閃耀、閃爍：前者表光彩耀眼，強(qiáng)調(diào)亮度，后者表光亮搖動(dòng)不定，忽明忽暗，強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)。

5、事故、事件：就范圍大小而言，“事故”指意外的損失或?yàn)?zāi)禍，范圍較小，較具體?！笆录敝笟v史上或社會(huì)上發(fā)生的不平常的大事情，范圍較大。（“世故”指處世經(jīng)驗(yàn)或指待人圓滑。）

6、十足、實(shí)足：前者指（物品）成色純或十分充足。后者指數(shù)量足數(shù)的。

7、熟悉、熟習(xí)、熟練：“熟悉”知道得很清楚?！笆炝?xí)”（對(duì)某種技術(shù)或?qū)W習(xí)）學(xué)習(xí)得很熟練。

8、擅長、善于：前者重在某方面具有特殊的專長；后者重在長處、優(yōu)點(diǎn)。

9、舒暢、舒坦：前者指開朗愉快或舒服痛快；后者重在心里安定、坦然。

10、收集、搜集：前者指使聚集在一塊；后者指到處尋找并聚集在一起（不易得到的東西）。

11、申明、聲明：前者指鄭重說明；后者指公開表示態(tài)度或說明真相。

12、聲名、盛名：前者指名聲，屬一般用法；后者指很大的名望。

13、思考、思慮、思索、思量：“思考”進(jìn)行比較深刻、周到的思維活動(dòng)，一般用法；“思慮”思索考慮，重在考慮；“思索”思考探求，重在探求；“思量”（1）考慮（2）方 想念、記掛。

14、生日、誕辰：人出生的日子，后者多用于所敬重的人。

15、審查、審察：前者指檢查核對(duì)是否正確、妥當(dāng)（多指計(jì)劃、提案、著作、個(gè)人的資歷等）；后者指仔細(xì)觀察。

16、事務(wù)、事物；如果指比較具體的事情、事件，要用“事務(wù)”；如果泛指各種物體和現(xiàn)象（不排斥其中包括些事情事件），要用“事物”，如小說反映的事物很復(fù)雜。

17、豎起、樹起：前者強(qiáng)調(diào)的是具體事物；后者指強(qiáng)調(diào)的是抽象的事物。

18、豎立、樹立：前者指建立，多用于抽象的好的事情；后者指物體垂直立在地面，強(qiáng)調(diào)具體事物。

19、實(shí)行、施行：前者指用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)（綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等）；后者指（1）法令、規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力（2）按照某種方式或辦法去做。20、熟練、嫻熟：“熟練”工作、動(dòng)作因常做而有經(jīng)驗(yàn)；“嫻熟”與“熟練”相同，但用于書面語。t

1、停止、停滯：前者指不再進(jìn)行；后者指因?yàn)槭艿阶璧K，不能順利地運(yùn)動(dòng)或發(fā)展。

2、頭腦、腦袋：詞的語體色彩不同，前者是書面語，后者是口頭語。

3、團(tuán)結(jié)、結(jié)合、勾結(jié)：詞的感情色彩不同。“團(tuán)結(jié)”為了實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合，褒義詞?！敖Y(jié)合”人或事物間發(fā)生密切的聯(lián)系，中性詞?！肮唇Y(jié)”為了進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中互相串通、結(jié)合，貶義詞。

4、突然、猛然：前者是形容詞，可作狀語、謂語、定語，后者是副詞，作狀語。

5、調(diào)節(jié)、調(diào)解、斡旋：“調(diào)節(jié)”指從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求?！罢{(diào)解”指勸說雙方消除糾紛?！拔有敝福ㄒ馑纪希嬲Z，不帶賓語。

6、推委（諉）、推脫、推托：“推委（諉）”指把責(zé)任推給別人（不帶賓語）?！巴泼摗敝竿菩叮ㄘ?zé)任等）。“推托”指借故拒絕。

7、體現(xiàn)、表現(xiàn)、呈現(xiàn)：“體現(xiàn)”某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來；“表現(xiàn)”（1）行為或作風(fēng)中表示出來的（2）故意顯示自己（含貶義）；“呈現(xiàn)”顯出、露出。（呈獻(xiàn)：把東西或意見等恭敬的送給集體或敬愛的人）

8、通過、經(jīng)過：前者指以人、事物為媒介或手段達(dá)到某個(gè)目的。后者指通過（處所、時(shí)間、動(dòng)作）。

9、體驗(yàn)、體味：前者指通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)周圍的事物或親身經(jīng)歷；后者指仔細(xì)體會(huì)。

10、推薦、推見：前者指把好的人或事物向組織或個(gè)人介紹，希望任用或接受；后者指從某人或事物中推想出。w

1、頑強(qiáng)、頑固：“頑強(qiáng)”指堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)硬，表示贊許之意?！邦B固”指（1）思想保守，不愿意接受新鮮事物；（2）立場(chǎng)反動(dòng)，不肯改變。多含貶義。

2、委屈、委曲：前者指受冤屈；后者指曲折。用“委曲求全”一詞時(shí)，可能有受點(diǎn)委屈的意思在內(nèi)，但不能寫成“委屈求全”。

3、威望、威信：前者指聲譽(yù)和名望（側(cè)重名望）。后者指聲威和信譽(yù)（側(cè)重信譽(yù)）。

4、違反、違犯、違拗：“違反”指不遵守、不符合（法規(guī)、規(guī)程）?！斑`犯”指違背和觸犯（法規(guī)）?！斑`拗”指違背、有意不依從（上級(jí)和長輩的主意）。x

1、心里、心理：“心里”，內(nèi)涵單純，常表現(xiàn)在外，具體指“胸口內(nèi)部”，多指在“思想里、頭腦里”?！靶睦怼比说念^腦反映客觀現(xiàn)實(shí)的過程，是感覺、知覺、思維、情緒等的總稱，它還常常用來泛指人的思想、感情等內(nèi)心活動(dòng)?！靶睦铩弊xxīnli，“心理”讀xīnli。

2、象、像：“象”適用于三種情況：

1、作名詞用，如“大象”。

2、屬于名詞性詞素，不能單用，用來構(gòu)詞，如表示形狀、樣子的“形象”“象征”等。

3、屬于動(dòng)詞性詞素，不能單用，可用來構(gòu)詞，如表示摹仿、表現(xiàn)的“象聲詞”“象形字”?！跋瘛边m用的三種情況是：

1、作名詞，指人物等做成的形象，如“畫像”“佛像”等。

2、用作動(dòng)詞，表示相似，如“你像他哥哥”。

3、作介詞用，有“比如”“如同”（這個(gè)意義不能單獨(dú)作謂語動(dòng)詞，只能構(gòu)成介詞詞組去修飾動(dòng)詞）等意思，如“像爸爸那樣工作”。

3、消失、消逝、消釋：事物逐漸減小以至沒有。隨時(shí)間而去不復(fù)存在（聲音、云霧、時(shí)間）。

4、薪水、工資：分別是外來語與本民族詞。

5、嚇唬、恐嚇（恫嚇）：前者多用于口語，后者多用于書面語。

6、顯著、卓著：前者指非常明顯；后者指突出地好。

7、需要、須要：前者指欲望、要求，或相當(dāng)于“應(yīng)當(dāng)”，強(qiáng)調(diào)“不可少”。后者不用于表示欲望、要求，但比“不可少”的意味更重，是“不可不”的意思。比如“他需要（須要）休息”，但“他有需要”就只能用前者。

8、修養(yǎng)、休養(yǎng)：前者指提高學(xué)識(shí)、思想水平。后者指體力方面的休息調(diào)養(yǎng)。

9、心事、心思、心緒：“心事”心里盤算的事，多指感到為難的?！靶乃肌毕胱瞿撤N事的心情；念頭?！靶木w”心情，多就安定或紊亂而言。

10、辛酸、心酸：詞義側(cè)重點(diǎn)不同，前者側(cè)重于生活經(jīng)歷中的痛苦和酸楚，后者側(cè)重于內(nèi)心的悲傷與難過。

11、細(xì)心、悉心：前者指用心細(xì)密。后者指用盡所有的精力（多指研究）。

12、希望、期望、渴望：詞義程度一個(gè)比一個(gè)重。（希冀： 書 希望得到）

13、喧鬧、喧嚷、喧擾、喧騰、喧囂、喧嘩：“喧鬧”指喧嘩熱鬧?！靶隆敝福ê眯┤耍┐舐暤亟谢蛘f?！靶鷶_”指喧嚷擾亂?！靶v”指喧鬧沸騰?！靶鷩獭敝福?）聲音雜亂，不清靜；（2）叫囂，喧嚷?！靶鷩W”指聲音大而雜亂。

14、挾持、脅持：前者指用威力強(qiáng)迫對(duì)方服從，重在用力量；后者指威脅強(qiáng)迫對(duì)方，重在威脅。

15、稀疏、稀少（希少）：前者指（物體、聲音等）在空間或時(shí)間上的間隔遠(yuǎn)；后者指事物出現(xiàn)得少。

16、效率、效力：前者指單位時(shí)間內(nèi)所完成的工作量；后者指事物所產(chǎn)生的有利的作用。

17、限制、限止：前者指規(guī)定范圍，使不超出；后者指限制、止境，重在制止。

18、效仿、模仿：前者指仿效、效法；照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。（摹仿：與“模仿”相同，但重在描摹書畫等）想象、相象：“想象”對(duì)于不在眼前的事物想出它的具體形象；設(shè)想?！跋嘞蟆北舜擞邢嗤蚬餐c(diǎn)。

19、顯著、卓著、卓越；程度一個(gè)比一個(gè)深。“顯著”指非常明顯；“卓著”指突出的好；“卓越”指非常優(yōu)秀，超出一般。20、顯赫、顯貴、顯達(dá)：“顯赫”權(quán)勢(shì)等盛大；“顯貴”做大官有身份的人；“顯達(dá)”在官場(chǎng)上地位高而有名聲。

21、賢德、賢明、賢能：“賢德”善良的德行；賢惠?！百t明”有才能有見識(shí)?！百t能”有道德有才能（“賢良”是書面語）。

22、顯要、顯耀：“顯要”指官職高而權(quán)柄大；“顯耀”指聲譽(yù)、勢(shì)力等著稱。

23、賢惠、賢淑：“賢惠”指婦女心地善良，通情達(dá)理，對(duì)人和藹，也作賢惠；“賢淑”是書面語。

24、心神、心聲：“心神”指（1）心思精力（2）精神狀態(tài)；“心聲”發(fā)自內(nèi)心的聲音，心里話。

25、向往、憧憬：前者指因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到；后者指想象向往美好的事物，多指對(duì)未來的。y

1、云集、聚集：前者比喻許多人從四面八方聚集在一起，用的是比喻義；后者指集合，湊在一起，一般用法。

2、以至、以致：都是連詞，前者表示（1）在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸（前句意思的延伸），相當(dāng)于“直到”；（2）前句意思的自然結(jié)果。后者用在后半句話的開頭，表因果關(guān)系，但多指不好的結(jié)果或陳述者不想看到的結(jié)果。

3、勇氣、勇敢：詞性和功能不同，前者是名詞、作主語或賓語，后者是形容詞、作謂語或定語。

4、原形、原型：前者指形狀、面目；后者指類型、模型。

5、運(yùn)用、應(yīng)用：前者指根據(jù)事物特性加以利用；后者指使用，直接用生活或生產(chǎn)。

6、允許、容許：前者指許可；后者指許可（書面語，語義重）。

7、應(yīng)付、周旋：“應(yīng)付”指（1）對(duì)人對(duì)事采取措施（2）敷衍、將就（帶賓語）；“周旋”指（1）交際應(yīng)酬（2）與敵較量，相機(jī)而動(dòng)（否）。

8、嚴(yán)格、嚴(yán)厲：前者指在掌握標(biāo)準(zhǔn)或遵守制度時(shí)認(rèn)真不放松；后者指嚴(yán)肅而厲害（要求態(tài)度方面）。

9、贏利（盈利）、營利：前者指所得的利潤（名詞）；后者指謀求利潤（動(dòng)詞）。

10、謠言、流言：前者指沒有事實(shí)根據(jù)的消息；后者指沒有根據(jù)的話（多指背后議論，誣蔑或的話）。

11、臆測(cè)、臆度：前者指主觀地推斷；后者指 書 臆測(cè)猜度。

12、約束、規(guī)范：前者指限制使不超出范圍；后者指使遵守約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

13、依存、依附：前者指互相依附而存在；后者指附著、依賴、從屬。

14、隱（yǐn）蔽、蔭(yīn)蔽：前者指借助別的事物來遮掩；后者指（枝葉）遮蔽。

15、引見、引薦：前者指引人相見，使彼此認(rèn)識(shí)；后者指推薦別人。

16、一律、一概：副詞，適用于全體，前者強(qiáng)調(diào)無一例外；后者強(qiáng)調(diào)沒有例外。

17、衣服、襯衫：“衣服” 是概括性的，指所有衣服，而“襯衫”是具體的，可以指長袖襯衫或短袖襯衫，男式襯衫或女式襯衫等。

18、義氣、意氣：前者指主持公道或忠于朋友兄弟的感情，如：“重義氣、義氣千秋”等；后者指志趣、性格、氣概，也指偏激情緒，如“意氣相投、意氣用事、意氣風(fēng)發(fā)”等。

z1、贊嘆、贊揚(yáng)：前者只有“稱贊”之意；后者既有“稱贊”之意，又有“表揚(yáng)”之意。

2、準(zhǔn)確、正確：前者指行動(dòng)的結(jié)果完全符合實(shí)際或預(yù)期，與“誤差、偏差”相反。后者指符合事實(shí)、道理或某種標(biāo)準(zhǔn)，與“錯(cuò)誤”相反。

3、貞潔、貞節(jié)：前者指婦女在節(jié)操上沒有污點(diǎn)；后者指（1）堅(jiān)貞的節(jié)操（2）封建禮教所提倡的女子不失身、不改嫁的一種倫理道德。

4、偵察、偵查：前者指為了弄清敵情而進(jìn)行的軍事活動(dòng)。后者專指司法機(jī)關(guān)為了確認(rèn)犯罪事實(shí)而進(jìn)行的活動(dòng)。

5、追憶、追溯、追索：“追憶”指回憶。“追溯、追索”指探索事物的由來。前者確指，后跟無選擇性。后者不確指，后跟有選擇性。

6、終止、中止：前者指結(jié)束、停止，表示事情全部結(jié)束。后者指中途停止，側(cè)重于事情末做完。

7、專程、專誠：前者指專為某事而到某地。后者指特地（心意誠懇）。

8、指責(zé)、指摘：前者指責(zé)問（可褒可貶）。后者指挑出錯(cuò)誤，加以批評(píng)。

9、專長、特長：前者指專門的學(xué)問技能、特長。后者指特別擅長的技能或特有的工作經(jīng)驗(yàn)。

10、震動(dòng)、振動(dòng)：前者指（重大的事情、消息等）使人心里不平靜；后者指物體通過一個(gè)中心位置不斷作往復(fù)運(yùn)動(dòng)。

11、震蕩、振蕩：前者指外力引起的動(dòng)蕩，也指精神上受到重大影響，不能平靜；后者主要是物理學(xué)用語，指物體運(yùn)動(dòng)的一種形式或電流的周期性變化；不要把它和“振作、振奮”聯(lián)系起來，如“山谷震蕩、人心震蕩”都不可寫成“振蕩”。

12、震懾、震撼：前者指震動(dòng)得使人害怕；后者指震動(dòng)、搖撼。

13、戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)斗、戰(zhàn)事：“戰(zhàn)爭(zhēng)”范圍大，指民族、國家、階級(jí)、集團(tuán)之間的武裝斗爭(zhēng)；“戰(zhàn)斗”范圍小，一般指具體的武裝沖突；“戰(zhàn)事”指有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的各種活動(dòng)。

14、戰(zhàn)果、成果、結(jié)果、后果、惡果：“戰(zhàn)果”戰(zhàn)斗中獲得的成果；“成果”工作或事業(yè)上的收獲，褒義詞；“結(jié)果”在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)，中性詞；“后果”最后的結(jié)果（多用在壞的方面）； “惡果”壞結(jié)果或壞的下場(chǎng)。

15、障礙、阻礙：前者指阻擋前進(jìn)的東西，使不能順利通過，名詞；后者指使不能順利通過或發(fā)展，動(dòng)詞。

16、做客、作客：前者指造訪親朋好友。后者指寄居在異地。

17、拯救、賑濟(jì)：“拯救”救助；“賑濟(jì)”用錢或衣服、糧食等救濟(jì)（災(zāi)民）。

18、知覺、直覺：前者指反映客觀事物的整體形象和表面聯(lián)系的心理過程，知覺是在感覺的基礎(chǔ)上形成的，但比感覺復(fù)雜、完整；后者指未經(jīng)充分邏輯推理的直觀，直覺是以已經(jīng)獲得的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)的，并非一種天賦的認(rèn)識(shí)能力。

19、直接、直截：前者指不經(jīng)過中間事物的，跟“間接”相對(duì)；后者指（言語、行動(dòng)等）簡(jiǎn)單、爽快、直截了當(dāng)，也作直捷。20、整頓、整飭、整治、整理：“整頓”使紊亂的變?yōu)檎R，或不健全的健全起來（多指組織、紀(jì)律、作風(fēng)等）；“整飭”（1）使有條理，整頓（2）整齊，有條理；“整治”為了管束、懲罰、打擊等，使之吃苦頭；“整理”上有條理，有秩序。

21、蒸汽、蒸氣：前者指水蒸氣；后者指液體或固體因蒸發(fā)、沸騰或升華而變成的氣體。

22、追擊、狙擊：前者指追趕著攻擊；后者指埋伏在隱蔽地點(diǎn)伺機(jī)襲擊敵人。

23、阻擊、阻截：前者指以防御手段阻止敵人增援、逃跑或進(jìn)攻；后者指阻擋，阻攔。

24、蟄居、謫居：前者指 書 象動(dòng)物冬眠一樣長期躲在一個(gè)地方，不出頭露面；后者指被貶謫后住在某個(gè)地方。

25、資力、資歷：前者指財(cái)力；后者指資格和經(jīng)歷。

26、肢解、支解：古代割去四肢的酷刑。前者多用本義，后者多用比喻義。

27、著眼、著意：前者指從某個(gè)方面觀察、考慮；后者側(cè)重于用心。學(xué)生詩文默寫笑話：1.__________，為伊消得人憔悴 學(xué)生答：寬衣解帶終不悔（正解為“衣帶漸寬終不悔”）2.問渠哪得清如許，__________學(xué)生答：心中自有清泉在（正解為“唯有源頭活水來”，咱還是和水粘了點(diǎn)邊~~~）3.何當(dāng)共剪西窗燭，__________學(xué)生答：夫妻對(duì)坐到天明（正解為“卻話巴山夜雨時(shí)”續(xù)集就該休了。）4.蚍蜉撼大樹，__________學(xué)生答：一動(dòng)也不動(dòng)（正解為“可笑不自量”。一動(dòng)也不動(dòng)，赫赫，很符合事實(shí)阿）5.君子成人之美，__________學(xué)生答：小人奪人所愛（很工整啊= =）6.窮則獨(dú)善其身，__________學(xué)生答：富則妻妾成群（正解：達(dá)則兼濟(jì)天下）7.__________，天下誰人不識(shí)君學(xué)生答：只要貌似薩達(dá)姆 8.后宮佳麗三千人，__________學(xué)生答：鐵棒也會(huì)磨成針（正解為“三千寵愛在一身”）9.身有彩鳳雙飛翼，__________學(xué)生答：拔毛鳳凰不如雞還有個(gè)學(xué)生答：夫妻雙雙把家還（正解為“心有靈犀一點(diǎn)通”）10.東邊日出西邊雨，______學(xué)生答：床頭打架床尾合還有個(gè)學(xué)生答：上錯(cuò)花轎嫁對(duì)郎11.__________，糟糠之妻不下堂學(xué)生答：結(jié)發(fā)之夫不上床（語文老師暴怒?。?2.但愿人長久，__________ 學(xué)生答： 一顆永流傳（正解為“千里共嬋娟”被廣告毒害了的娃= =）13.西塞山前白鷺飛，__________學(xué)生答：東村河邊爬烏龜（對(duì)的挺工整的）14.我勸天公重抖擻，__________ 學(xué)生答：天公對(duì)我吼三吼（正解為“不拘一格降人才”，咆哮體忒流行啊。

第三篇：生機(jī)勃勃的春天

生機(jī)勃勃的春天

春天來了，春姑娘邁著歡快的腳步來到人間，她把勃勃生機(jī)帶給了大地。

春天來了，萬物復(fù)蘇，春回大地。小草悄悄地從泥土底下探出頭來，好奇的張望著這個(gè)陌生的世界。剛剛出土的小草是嫩綠嫩綠的，就像一個(gè)綠色的小娃娃，可愛極了，讓我舍不得碰它一下。小草在微風(fēng)中輕輕搖擺著，好像在對(duì)我們說：春姑娘來了！春姑娘來了！

小草的搖擺似乎將那些沉睡的花兒叫醒了。

花兒伸了伸懶腰，挺起了胸脯。桃花開出了它們的美麗，一朵朵粉紅粉紅的桃花站立在眾草中，自豪的舒張開她那漂亮可愛的花瓣，就好像一位自豪的皇后。粉紅色的迎春花在溫和的春風(fēng)中邊跳舞邊向人們廣播：春天來了，春天來了，我們一起來迎接春天?。∪藗兟犃诵〔莺陀夯ǖ暮魡?，也紛紛把棉服脫了下來，換上了舒服的春裝。

這是從河邊傳來一個(gè)熟悉的聲音：是誰在唱交響曲??？

哦，原來是柳樹在說話呀！。只見柳樹在微風(fēng)的吹拂下左右搖擺，好似一位仙女在翩翩起舞。柳樹的樹枝真長啊，長的像一根長繩；柳樹的樹枝真細(xì)啊，細(xì)的就像一根線；柳樹的樹枝真軟啊，軟的就像一團(tuán)棉花。正如大詩人賀知章所說：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

春天來了，小河結(jié)冰了，搖身一變，變成淙淙的小河水；楊樹也發(fā)芽了，那架勢(shì)絲毫不柳比樹差；小動(dòng)物們也在感受著春的氣息，燕子從南方飛了回來落在屋檐上，扇動(dòng)著翅膀，仿佛在譜寫著一首春天的歌曲；大眼也從南方飛了回來，排著整齊的人字形隊(duì)伍廣播著通知。

春天到了，春姑娘走到哪里，就把春的氣息帶到哪里。春天真是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)呀！

順昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)五年級(jí)：余名偉

第四篇：我愛春天

我愛春天

此刻，我看著窗外的柳樹青青，貪婪的享受著這一切，仿佛春天只屬于我，好像不知不覺間我已融入了這仙境的季節(jié)，那一刻我覺得我愛春天。

比起盛夏的熱烈；深秋的凄美；嚴(yán)冬的深沉，我更喜歡春天，在這最美麗的一刻，含苞待放的花朵盡情的綻放自己的絢麗；古老的樹木也釋放出嫩綠嬌小的樹葉來宣布春天的到來；沉睡了一冬的動(dòng)物們也紛紛從睡夢(mèng)中醒來；冬天里死氣沉沉的大森林在此刻也變得鳥語花香；天真稚嫩的孩童此刻精力充沛，無憂無慮的在無際的原野中奔跑著.歡笑著。人們也紛紛出游，外出尋找春天的第一抹綠色，仿佛在這個(gè)神奇的季節(jié)，煩惱都能一拋而去。而農(nóng)民伯伯也在田野里辛勤地播下了希望的種子，用一年的汗水來換取秋天豐厚的回報(bào)。這一切，都來源于春天。

花兒終將開放，大地終將復(fù)蘇，其實(shí)學(xué)業(yè)和春天一樣都是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，既是轉(zhuǎn)折，何不讓它不留遺憾呢？既然這樣，只要努力,人生不就像這絢爛的春天一樣色彩斑斕，又有何愁?

我愛春天。

明廉路小學(xué) 六年二班吳承遜

第五篇：我愛春天

美麗的春天

在一年四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡的就是春天。

春天到了，湖里的冰都融化了，迎春花對(duì)著陽光綻開了，柳樹吐出嫩綠的新芽，小草偷偷地從土地里探出頭來，就連小燕子也從南方飛回來嘰嘰喳喳的忙著筑巢。

春天到了，冬眠的小動(dòng)物們都蘇醒過來。熊開始出來尋找食物，蛇開始爬出洞來活動(dòng)僵硬的身體，青蛙也開始從洞里跳出來了。

春天到了，春天是一個(gè)播種的季節(jié)。田間地頭上都是農(nóng)民伯伯們辛勤耕作的身影。他們滴下的汗水在秋天都長成了累累的碩果。我不禁想起李紳的《憫農(nóng)》：春種一粒粟，秋收萬顆子。

春天到了，心情也隨著陽光明媚了起來。春天是一年的開始，春天給我們帶來了新的開始，新的收獲，新的生命，新的希望。我愛春天！