第一篇：小班新生家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

篇一：小班新生家長(zhǎng)會(huì)方案

小班新生家長(zhǎng)會(huì)方案

?。?）班

活動(dòng)時(shí)間：2015年9月

活動(dòng)地點(diǎn)：小（2）班教室

活動(dòng)目的：

1、給家長(zhǎng)講解新生入園須知，讓家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園的工作有一定的了解。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。

3、給家長(zhǎng)介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)和幼兒園將開(kāi)展的活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒照片，家長(zhǎng)會(huì)ppt，發(fā)言稿

活動(dòng)過(guò)程：

一、家長(zhǎng)簽到

首先我僅代表我們?nèi)焕蠋煂?duì)大家能從百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝，今天我主要講講本學(xué)期我班各項(xiàng)活動(dòng)的安排情況和家長(zhǎng)需要配合的有關(guān)事項(xiàng)。

二、教師情況介紹。

班上有三位老師，我姓萬(wàn)，是本班的班主任，是高等專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)，從事多年教育事業(yè)。，對(duì)幼兒園的一日生活流程很熟。

李老師：有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是個(gè)多才多藝的優(yōu)秀教師。鄔老師：是個(gè)有多年經(jīng)驗(yàn)，且非常有耐心和細(xì)心的優(yōu)秀教師。

三、本班幼兒情況介紹。

本班目前共有39名幼兒，男孩子22人，女孩子17人。由于都是新生，所以很多寶寶剛開(kāi)始都有哭鬧情緒，希望家長(zhǎng)們?cè)诩夷芤苑e極的表?yè)P(yáng)方式來(lái)鼓勵(lì)孩子入園，并堅(jiān)持每天來(lái)園。通過(guò)兩星期的觀察發(fā)現(xiàn)本班孩子在生活自理方

面有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些不好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣：如挑食、偏食，缺乏獨(dú)立性，衛(wèi)生習(xí)慣不是很好、在集體活動(dòng)時(shí)坐姿的培養(yǎng)還要

加強(qiáng)。我們?cè)谟變簣@會(huì)幫助幼兒改正這些不好的生活習(xí)慣，希望家長(zhǎng)在家也要多培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

四、教師介紹幼兒園的情況

1、作息制度

2、請(qǐng)假制度，若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報(bào)告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)。幼兒對(duì)某種食物過(guò)敏時(shí)，請(qǐng)事先告訴老師。

3、課程安排（生活、學(xué)習(xí)、游戲、）

五、家園共育內(nèi)容。

1、堅(jiān)持接送卡制度。如未帶卡的家長(zhǎng)要填寫(xiě)入園或離園申請(qǐng)單，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合。幼兒每天入園時(shí)間是早晨8:00，離園是下午5:00，如有事需接幼兒中午11:50.下午4:00來(lái)。無(wú)特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正?；顒?dòng)。另外不要帶吃的東西進(jìn)教室。

2、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡(jiǎn)潔為主，過(guò)于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗。

3、勤剪指甲，防止挖傷。

4、節(jié)假日經(jīng)常暴曬、清洗孩子的被褥。

5、來(lái)園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的

玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等）,早上老師晨檢的時(shí)候也會(huì)檢查口袋里是否有異物.6、如果你的寶寶身上佩帶了一些項(xiàng)鏈、手鐲、服裝裝飾品、帶有長(zhǎng)帶子的衣

褲等，請(qǐng)家長(zhǎng)將其取下來(lái)放在家里，以免發(fā)生一些不必要的安全事故。

7、喂藥請(qǐng)到保健醫(yī)生處登記，由保健醫(yī)生統(tǒng)一喂藥，教師不接藥。

8、孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必提前打電話(huà)或發(fā)短信告知班級(jí)任意一位老師,以便我們及時(shí)了解孩子的情況。

9、如有家長(zhǎng)換了電話(huà)號(hào)碼的請(qǐng)及時(shí)告知老師，以便及時(shí)家園聯(lián)系。

10、請(qǐng)家長(zhǎng)下午接到孩子后不要讓他亂跑，遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的視線(xiàn)范圍，防止安全事

故的發(fā)生。

11、為了更好的使幼兒在園學(xué)到各方面的知識(shí)，我們每周的課程安排、需要家

長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的東西，希望家長(zhǎng)配合好我們的工作，及時(shí)為幼兒準(zhǔn)備好。

12、寶寶入園后，我們將與家長(zhǎng)們相處三年，三年間會(huì)發(fā)生很多的事，想必也

會(huì)有矛盾，但在發(fā)生矛盾時(shí)，希望家長(zhǎng)多與我們老師溝通，我們是一個(gè)班，有什么問(wèn)題都是可以提出來(lái)解決的。

13、有些家長(zhǎng)反映孩子來(lái)幼兒后，回家之后便不吃飯了，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題呢，首 先幼兒在園內(nèi)吃飯是集體活動(dòng)，且是有規(guī)律的，三個(gè)老師需要帶39個(gè)孩子，說(shuō)實(shí)話(huà)不會(huì)和家里一樣，很多個(gè)人圍著他一個(gè)，在幼兒園，我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是幼兒自己的事情自己做，家長(zhǎng)在家不能一味滿(mǎn)足孩子的要求，家園我們需要保持一致的教育理念。

14、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具，請(qǐng)家長(zhǎng)帶來(lái)幼兒園。請(qǐng)不要帶危險(xiǎn)物

品來(lái)園，如：玩 具刀、劍、針、打火機(jī)、鐵釘、玻璃危險(xiǎn)物品。

15，如果你有事不能按時(shí)領(lǐng)孩子，及時(shí)告知老師，您委托他人來(lái)接幼兒，請(qǐng)事

先告知老師對(duì)方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

六、寶貴意見(jiàn)和建議

最后我們想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)朋友們說(shuō)，每個(gè)孩子都平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，有更好的建議，希望你們能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我雙方共同的努力。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

謝謝大家！篇二：小班新生入園家長(zhǎng)會(huì)

2012年小二班新生入園家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)

各位家長(zhǎng)：大家好！

歡迎加入“一幼”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小二班的老師，楊老師，與我共同搭班的何老師、徐老師。其次，謝謝您對(duì)我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對(duì)我們的信賴(lài)，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提醒著自己要用快樂(lè)去迎接每一天，要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)。那么，為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過(guò)入園關(guān)，進(jìn)入集體，今天我們一起來(lái)交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問(wèn)題。現(xiàn)在向您介紹一些措施，希望您能仔細(xì)聽(tīng)，并與我們配合，謝謝！

一、介紹幼兒園的園所情況

本園是***市一級(jí)示范園，今年將達(dá)標(biāo)##省示范園。開(kāi)展了豐富多彩的課程，為孩子提供快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，為家長(zhǎng)提供放心滿(mǎn)意的服務(wù)。我班是小三班，班級(jí)配備兩教一保三位老師，介紹三位老師各自的情況及老師聯(lián)系方式。

二、介紹小班入園離園、接送制度

1、幼兒來(lái)園接送時(shí)間為上午9：15-7：20，家長(zhǎng)送至班級(jí)，把孩子交給班老師。

2、家長(zhǎng)有事中午要接幼兒，到門(mén)衛(wèi)處登記后，由門(mén)衛(wèi)接出幼兒交給家長(zhǎng)。

3、下午幼兒離園時(shí)，為避免擁擠請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到大門(mén)口來(lái)接。如果有事委托他人來(lái)接孩子時(shí)，請(qǐng)事先與本班教師電話(huà)聯(lián)系，核實(shí)后方可接走幼兒。

4、開(kāi)學(xué)初會(huì)辦接園卡、及校訊通方便家園聯(lián)系。

三、介紹晨檢

1、手帕、剪指甲、幼兒衛(wèi)生；

2、有危險(xiǎn)性的物品；

3、健康狀況：生病情況告訴老師帶好藥；（病例卡）

如孩子需要服藥，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友把藥包好，并寫(xiě)明病癥、服用方法及服用時(shí)間，以免藥物混亂發(fā)生意外。是否有藥物及食物的過(guò)敏史

四、入園后孩子的表現(xiàn)

1、一些抵觸情緒還是難避免的，作為家長(zhǎng)也不必太過(guò)驚慌。

2、最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤(pán)查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力。

3、在飲食方面，孩子入園后會(huì)出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良，甚至絕食等現(xiàn)象。

4、行為方面，入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng)，行為退縮、膽小、沉默不語(yǔ)，反抗性增強(qiáng)等。

其實(shí)，現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所必須的，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他去幼兒園的態(tài)度。正常情況下，幼兒會(huì)在兩星期左右適應(yīng)幼兒園的生活。

五、家長(zhǎng)的態(tài)度：

孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí)，肯定會(huì)心疼。但家長(zhǎng)最忌諱的有三點(diǎn)：

1.態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。

2.依依不舍。家長(zhǎng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，使得適應(yīng)期更長(zhǎng)。3.消極的語(yǔ)言暗示。不當(dāng)問(wèn)題，家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示，如：小朋友有沒(méi)有欺負(fù)你？老師對(duì)你好不好？挨批評(píng)了嗎？這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。

4.威脅式語(yǔ)言?！安宦?tīng)話(huà)把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽(tīng)話(huà)就不來(lái)接你”這類(lèi)語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。

不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與教師的溝通、配合很重要。所以家長(zhǎng)送完孩子后即可離去，不要在教室外逗留，或者在窗戶(hù)外面偷看。相信教師會(huì)用適當(dāng)

的方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。

家長(zhǎng)要注意多問(wèn)一些正面的話(huà)題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過(guò)哪些好玩的游戲啊，講一講。最好不要問(wèn)孩子是不是想媽媽了。本來(lái)孩子就覺(jué)得離開(kāi)父母受了很大的委屈，再一強(qiáng)化，很可能使寶寶傷心備至，進(jìn)而更對(duì)幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說(shuō)幼兒園里的事情，也不要勉強(qiáng)他，相信過(guò)一段時(shí)間，他高興的時(shí)候你不讓他說(shuō)他也會(huì)說(shuō)的。

六、培養(yǎng)自理能力，盡早適應(yīng)集體生活

1、進(jìn)餐習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子自己吃飯，不喂飯。吃飯時(shí)間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來(lái)跑去。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一，孩子的口味習(xí)慣也就往往比較單一，碰到自己沒(méi)有吃過(guò)的東西就很難接受。所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子對(duì)各種不同的食物都愿意嘗試。在家盡量讓幼兒（小班）自己吃飯，吃一口是一口。

2、午睡習(xí)慣幼兒園的作息制度中有午睡，時(shí)間一般為2個(gè)小時(shí)，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長(zhǎng)的措施之一。對(duì)于在家里沒(méi)有午睡習(xí)慣的孩子，在家要養(yǎng)成午睡習(xí)慣。讓孩子獨(dú)立入睡，許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊，因此孩子入園后會(huì)不適應(yīng)，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己睡著。現(xiàn)在幼兒園的睡覺(jué)時(shí)間從12點(diǎn)開(kāi)始，周末在家希望大家也能根據(jù)這樣的時(shí)間安排孩子睡覺(jué)。

3、學(xué)習(xí)自己穿衣訓(xùn)練孩子自己脫、提褲子。衣服和鞋一定要舒適、輕便，便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服，背帶褲，搭扣鞋，避免運(yùn)動(dòng)時(shí)造成不必要危險(xiǎn)。另外準(zhǔn)備一二套內(nèi)衣褲，因?yàn)楹⒆幽挲g小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因?yàn)槭峙劣脛e針別在衣服上不安全。

4、入廁以游戲的形式練習(xí)蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離，和孩子比賽上、下、蹲下、起來(lái)的動(dòng)作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓(xùn)練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來(lái)拉上褲子等一系列動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)，直至熟練。

5、教育孩子愿意向老師表達(dá)自己的愿望：如想喝水，想小便，身體不舒服時(shí)，能告訴老師。如果有些孩子在剛?cè)胗變簣@時(shí)，連一些最簡(jiǎn)單的本能需要，例如大小便、喝水等，都不會(huì)向老師主動(dòng)提出，造成孩子對(duì)環(huán)境的抗拒。孩子掌握一些

獨(dú)立生活的本領(lǐng)后，會(huì)更順利地適應(yīng)幼兒園生活，增強(qiáng)自信心。

6、家長(zhǎng)和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點(diǎn)，如孩子是否能獨(dú)立上廁所，容易尿床，孩子的喜好，孩子的性格特點(diǎn)等等。

7、幼兒在園一年組織體檢兩次。超過(guò)一個(gè)月未入園的幼兒，自行體檢，持體檢單來(lái)園。

七、、介紹幼兒作息時(shí)間表

八、家長(zhǎng)的配合工作

1、準(zhǔn)備一個(gè)小書(shū)包，里面放入一套備用的衣服，以便于老師在孩子拉尿到衣服上時(shí)及時(shí)換洗。您要在小背包上寫(xiě)清楚孩子的名字，以便于教師辨認(rèn)。

2、遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，按時(shí)接送幼兒，做到不遲到不早接，有事要請(qǐng)假。中午不接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，不要輕易的允諾孩子中午來(lái)接，如果能堅(jiān)持1個(gè)星期孩子的情況就會(huì)改善。

3、積極參與園里舉辦的各種活動(dòng)，請(qǐng)注意隨時(shí)察看，積極參與。

4、幼兒及家長(zhǎng)患傳染病時(shí)，應(yīng)及時(shí)通報(bào)幼兒園，做好隔離工作。

5、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。

6、講究公共衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。教育幼兒愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)幼兒園的設(shè)施、玩具，不隨意采摘花草樹(shù)。

7、接送時(shí)要把孩子交給老師，接孩子回家時(shí)注意安全（不要隨意的幫助接別人的孩子）

8、另外我們會(huì)積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)并通過(guò)家園欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和需要提供的材料，望家長(zhǎng)能大力支持與配合。

上幼兒園時(shí)孩子社會(huì)化的重要一步，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很多的好處。家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)信孩子有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，只要家長(zhǎng)和老師給予適當(dāng)?shù)膸椭?，上幼兒園就是一件快樂(lè)的事情。相信老師也很重要。幼兒園的老師都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，了解幼兒的心理，是很有愛(ài)心和責(zé)任心的。家長(zhǎng)的尊重、信任和配合對(duì)老師會(huì)是很好的激勵(lì)。年輕的爸爸媽媽們，趕快行動(dòng)起來(lái)，照著以上幾點(diǎn)去做，相信您家寶寶肯之能很快地適應(yīng)幼兒園生活。

在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同努力工作。平時(shí)有什么想法或意

見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通 篇三：如何開(kāi)好小班新生家長(zhǎng)會(huì)

淺談小班新生家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)踐與初探

【摘要】：在幼教這個(gè)工作崗位工作了整整14年的我開(kāi)過(guò)很多次的家長(zhǎng)會(huì)，但印象最深的還要數(shù)小班的家長(zhǎng)會(huì)。從家訪(fǎng)到二天的試教，使我對(duì)每個(gè)家庭、每個(gè)孩子、每個(gè)家長(zhǎng)都有了不同程度的了解，但家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園、對(duì)我們教師、對(duì)我們的工作又了解多少呢？所以我認(rèn)為新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)尤其是新生家長(zhǎng)會(huì)是必要的，面對(duì)的是對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)我們的教育一萬(wàn)個(gè)不放心的新家長(zhǎng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)一切的一切都是新的，我們到底要怎樣才能消除他們心中的疑慮？怎樣才能配合好我們今后的工作，把第一次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)好呢？

關(guān)鍵詞：小班新生家長(zhǎng)會(huì) 實(shí)踐與探索

一、明確會(huì)議目的，做到心中有譜。

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)理念、教學(xué)特色、了解小班幼兒的年齡特點(diǎn)和能力發(fā)展特點(diǎn)。

2、讓家長(zhǎng)了解我們幼兒園的課程、一日活動(dòng)安排和各項(xiàng)規(guī)章制度等方方面面，體會(huì)到教師細(xì)致入微的工作。

3、通過(guò)具體案例讓家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，獲得家長(zhǎng)對(duì)我們老師的信任、對(duì)以后工作的理解和支持。

4、讓家長(zhǎng)在會(huì)議中得到方向性的引領(lǐng)，對(duì)家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式和與幼兒園的合作進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)提高教育能力，形成教育的一致性，體會(huì)到參加家長(zhǎng)會(huì)的重要性。

5、建立家園溝通的平臺(tái)，同時(shí)也建立我們各班教師的展示平臺(tái)，讓家長(zhǎng)認(rèn)可我們，為日后的工作和家園協(xié)作打好基礎(chǔ)。

二、準(zhǔn)備工作充分，引起家長(zhǎng)共鳴。

首先，在家長(zhǎng)會(huì)籌備階段，要詳盡準(zhǔn)確地掌握學(xué)生和家長(zhǎng)的情況，比如家長(zhǎng)的文化程度、工作性質(zhì)等，考慮怎樣講話(huà)才能引起家長(zhǎng)的共鳴，這樣你的發(fā)言就會(huì)有的放矢。

確定會(huì)議時(shí)間之前要向家長(zhǎng)發(fā)出正式邀請(qǐng)，鄭重地邀請(qǐng)他們參與孩子的教育，最好是前三天，這樣便與家長(zhǎng)安排時(shí)間，這段時(shí)間教師不僅僅發(fā)了邀請(qǐng)函就可以，同時(shí)要作好宣傳，及時(shí)取得回復(fù)，時(shí)間上有困難的要鼓勵(lì)他們盡量安排，這樣才能確保會(huì)議的到會(huì)率，也不枉老師的精心準(zhǔn)備。

除了邀請(qǐng)，宣傳工作、資料收集外，會(huì)議環(huán)境布置也是必要的，確定方案、寫(xiě)好發(fā)言稿是重點(diǎn)，最好是要各班書(shū)寫(xiě)具體的發(fā)言稿，級(jí)組再進(jìn)行分享交流、提

煉精華，議程上兩位教師分工，通力合作，對(duì)說(shuō)講內(nèi)容要心中有稱(chēng)，時(shí)間上也把握好。

三、會(huì)議內(nèi)容豐富，讓家長(zhǎng)有所得。

家長(zhǎng)會(huì)上不僅要向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒來(lái)園后的表現(xiàn)，更應(yīng)該提醒家長(zhǎng)重視孩子的身心健康，包括孩子品德言行的進(jìn)步、綜合素質(zhì)的提高等等。所以，會(huì)上不光是向家長(zhǎng)闡述你的工作思路和教育理念，要想讓家長(zhǎng)認(rèn)同你，接受你的工作方法就必須要有典型意義的事例、老師在孩子變化的過(guò)程中做出的方法，孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲，讓家長(zhǎng)們感受到孩子們的成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β?，疏忽了孩子的心理需求，我們老師可以根?jù)情況有選擇地把這項(xiàng)內(nèi)容也納人家長(zhǎng)會(huì)。換個(gè)家長(zhǎng)的角度思考，家長(zhǎng)更多的還是喜歡聽(tīng)有關(guān)孩子的具體故事，而不是空洞的說(shuō)教和指責(zé)。所以，教師平時(shí)要留心孩子們的行為細(xì)節(jié)，把要闡述的觀點(diǎn)融入一個(gè)個(gè)小故事中。如果你平時(shí)有記錄工作日記的習(xí)慣，其優(yōu)越性就顯示出來(lái)了，你所說(shuō)的越是有根有據(jù)、真實(shí)可信，家長(zhǎng)就越愛(ài)聽(tīng)，你在家長(zhǎng)心目中的威信自然而然就提高了!

四、注意會(huì)議技巧，貼近家長(zhǎng)情感。

1、當(dāng)眾表?yè)P(yáng)

不僅孩子喜歡表?yè)P(yáng)，成人也喜歡表?yè)P(yáng)。所以，我們教師不要吝嗇表?yè)P(yáng)，不要不好意思表?yè)P(yáng)比你年長(zhǎng)的家長(zhǎng)。表?yè)P(yáng)會(huì)起到引領(lǐng)方向的作用。這里有個(gè)實(shí)例我們一起來(lái)看一看：有一次，一位家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)在走廊里大聲接電話(huà)。等那位家長(zhǎng)坐好后，主持會(huì)議的教師就說(shuō)了：“人家都說(shuō)我們這個(gè)班的孩子乖巧、守紀(jì)律，其實(shí)不是我教得好，而是你們家長(zhǎng)的素質(zhì)好。家長(zhǎng)的今天就是孩子的明天。所以，我覺(jué)得，我們班的家長(zhǎng)是一群高素質(zhì)的家長(zhǎng)，非常感謝大家如此專(zhuān)注地聽(tīng)我發(fā)言??”一時(shí)間，很多家長(zhǎng)都把手機(jī)鈴聲調(diào)成了震動(dòng)，有的甚至關(guān)機(jī)了。這樣既避免了尷尬，又營(yíng)造了良好的會(huì)場(chǎng)氛圍。

2、從情感上貼近

家長(zhǎng)當(dāng)然是愛(ài)孩子、關(guān)心孩子的，但是你要讓他們感覺(jué)到你的愛(ài)并不比他們少，甚至超過(guò)他們。怎么才能做到這一點(diǎn)呢?你可以表現(xiàn)得更細(xì)心，比如孩子身上有許多家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，你可以一一指出；有些家長(zhǎng)不知道的孩子的心事，你可以透露給他們。這樣，班主任從感情上和家長(zhǎng)更貼近了，家長(zhǎng)自然也就會(huì)和你掏心窩子說(shuō)話(huà)了。當(dāng)然，這是建立在日常班級(jí)管理中你對(duì)孩子深入了解的基礎(chǔ)上。從某種意義上來(lái)講，和家長(zhǎng)感情貼近了，教育往往會(huì)達(dá)到一種和諧統(tǒng)一的境界，取得事半功倍的效果。

3、從技巧中升華

對(duì)我們小班家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)我們是他們心中的新教師，所以不要避諱自己工作的吃力，更不要忘記適時(shí)地告訴家長(zhǎng)自己的努力。一次家長(zhǎng)會(huì)，有一位老師是這樣結(jié)束發(fā)言的：“為了準(zhǔn)備今天的發(fā)言稿，我寫(xiě)到了今天凌晨2點(diǎn)。寫(xiě)好了，我把已熟睡的先生推醒了，讀給他聽(tīng)。他嘲諷我說(shuō)，又不是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，何必這么較真呢。我說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言未必要像我這么推敲，因?yàn)槲宜f(shuō)的每一句話(huà)都要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，都要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)!”我的這次自我推銷(xiāo)無(wú)疑是成功的，贏得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲，更贏得了他們?nèi)蘸蟮淖鹬?，因?yàn)槲覍?duì)工作的認(rèn)真已經(jīng)在家長(zhǎng)心中植根了。

4、教師要注意儀表和談話(huà)技巧

莊重、大方的著裝會(huì)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生信任感，當(dāng)然我們幼兒園教師穿的活潑未嘗不可，這可以教師自己掂量著裝。

會(huì)議中語(yǔ)言要親切、幽默、有趣、有活力且富于變化。對(duì)家長(zhǎng)最好稱(chēng)呼：“所有孩子的爸爸媽媽?zhuān)蠹乙杂H密的語(yǔ)言來(lái)稱(chēng)呼，縮短幼兒園與家庭的距離。作為教師，尤其是幼兒園班主任的工作是繁瑣的，要取得家長(zhǎng)的理解和支持，有時(shí)候我們不妨采用一點(diǎn)技巧，這并不妨礙我們的真誠(chéng)!

五、會(huì)議后期總結(jié)，工作得心應(yīng)手

各班教師對(duì)家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)進(jìn)行分析，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，讓家長(zhǎng)感受我們工作的細(xì)致，也可消除不必要的誤會(huì)，更能方便我們今后的工作。經(jīng)過(guò)這樣精心準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)過(guò)這樣方方面面、有血有肉的闡述，家長(zhǎng)一旦認(rèn)可您的觀點(diǎn)，他會(huì)全力以赴地支持您的工作，您以后的工作會(huì)更加得心應(yīng)手的。篇四：小班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

小xx班

會(huì)議時(shí)間：20xx年x月x日(星期x)會(huì)議地點(diǎn)：小xx班教室

參與對(duì)象：帶班教師 全體家長(zhǎng)

會(huì)議過(guò)程：

一、幼兒在園情況：

二、向家長(zhǎng)介紹孩子在園一日活動(dòng)情況：

1．幼兒一日活動(dòng)作息時(shí)間表介紹。

2．幼兒園的課程結(jié)構(gòu)是以一日活動(dòng)的形式展開(kāi)，具體分為運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)、游戲四種形式。我們參照幼兒園保教質(zhì)量評(píng)定指南，確定了小班幼兒發(fā)展要求：

運(yùn)動(dòng)：

目標(biāo): 對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)方法。我們將在保障孩子安全的前提下嘗試運(yùn)用不同的器材進(jìn)行運(yùn)動(dòng)：如墊子、鉆圈、踩水車(chē)、滑滑梯等不同器材讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)行前跳、變化跑、在障礙物中來(lái)回鉆動(dòng)等運(yùn)動(dòng)的基本方法，從而發(fā)展幼兒跳、跑、鉆等技能。

生活：

目標(biāo)：愿意嘗試自己的事情自己做，逐步養(yǎng)成良好地生活習(xí)慣。

包括：生活自理、生活常識(shí)、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面。在小班生活是最第一位的，良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成將是孩子受益終身。我們現(xiàn)在小班的生活主要讓孩子自己能做的事情自己做，如：自己吃飯、自己洗手、自己穿脫衣服、自己主

動(dòng)入廁等，同時(shí)要求飯前便后要洗手、幼兒吃飯要保持安靜，這樣就養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣。日常生活中我們要求孩子玩好的玩具放回到原處，保持教室內(nèi)整齊。

學(xué)習(xí)：

目標(biāo): 通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，探索的愿望，積累并拓展經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)認(rèn)知、語(yǔ)言等各方面能力。

這里主要指集體教學(xué)活動(dòng)，包括利用園內(nèi)外各種資源組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們將通過(guò)不同的教學(xué)活動(dòng)形式鼓勵(lì)孩子積極探索，同時(shí)讓孩子知道怎樣主動(dòng)求助，如衣服不會(huì)脫，可以說(shuō)：請(qǐng)誰(shuí)幫幫忙。家長(zhǎng)也要給孩子一定的空間、時(shí)間，給他們學(xué)習(xí)、操作、探求的機(jī)會(huì)。不要聽(tīng)到“我不會(huì)”，馬上就去幫忙。

游戲：

（1）角色游戲：娃娃家、小醫(yī)生、小超市、公共汽車(chē)。

目的：通過(guò)游戲?qū)W習(xí)一些生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

愛(ài)模仿是三歲孩子最喜歡的游戲，也是當(dāng)前孩子模仿中學(xué)習(xí)的一種重要方式，通過(guò)模仿讓孩子習(xí)得良好的規(guī)則。如：娃娃家、點(diǎn)心店、公共汽車(chē)等。

（2）個(gè)別化區(qū)角：根據(jù)孩子的不同需要，提供相應(yīng)的美工、語(yǔ)言、表演、生活、智力等不同的個(gè)別化學(xué)習(xí)的材料，滿(mǎn)足孩子不同層次發(fā)展的需要。

它的特點(diǎn)是有一定的層次性，滿(mǎn)足個(gè)體探索的需要，是對(duì)集體教學(xué)的補(bǔ)充。

三、本學(xué)期保教目標(biāo)：

根據(jù)規(guī)程要求，結(jié)合《綱要》，并按照本班的實(shí)際情況，本學(xué)期主要讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和集體生活、對(duì)幼兒進(jìn)行基本的生活自理能力和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，寓教于樂(lè)開(kāi)展各種主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒健康茁壯地成長(zhǎng)。

1．能逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感，情緒穩(wěn)定。

2．有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣褲，會(huì)自己用小勺進(jìn)餐，能吃完自己的一份飯菜，安靜午睡。3．知道遵守集體生活中的基本規(guī)則，能接受成人的建議和指示。

4．了解身體主要部位的簡(jiǎn)單功能，比較自己與他人的不同。

5．能在成人的啟發(fā)下幫助他人，認(rèn)識(shí)別人的想法和情感。

6．愿意與同伴一起玩，體驗(yàn)與老師，同伴共處的快樂(lè)。愿意和老師一起做操，體驗(yàn)做操的樂(lè)趣，能夠排隊(duì)做操。7．愿意參加多種活動(dòng)，知道收拾和整理，物歸原處。

8．愛(ài)護(hù)玩具和物品，愿意與同伴共同使用材料和玩具。

9．學(xué)習(xí)模仿操，在走、跑、跳等活動(dòng)中，嘗試學(xué)用各種材料和器械活動(dòng)身體，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，對(duì)體育活動(dòng)感興趣。

10．避開(kāi)生活中的危險(xiǎn)，自我保護(hù)，遇到意外能尋求幫助。

11．學(xué)說(shuō)普通話(huà)，能傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，大膽用語(yǔ)言與人交流。

四、各月保教工作重點(diǎn)提示：

九月份： 1.主題活動(dòng)：《小寶寶》《娃娃家》。

2.做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助寶寶熟悉班級(jí)布局。

3．盡快建立班級(jí)常規(guī)，開(kāi)展有序的一日活動(dòng)。

4．創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，豐富游戲材料。

5．召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，組織家委會(huì)。

6.國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)。

7．新授廣播操、律動(dòng)。

8．好寶寶評(píng)選。

十月份： 1.主題活動(dòng)：《小兔乖乖》。

3.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)（10.13）。

4.師生共同參與了解我們周?chē)参锏纳L(zhǎng)與變化。并在教室的自然角里提供各種植物讓孩子觀察，開(kāi)展自然角評(píng)比。

5.幼兒外出秋游。6．好寶寶評(píng)選。

十一月份： 1.主題活動(dòng)：《蘋(píng)果和橘子》。

2．秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。3.觀察秋天活動(dòng)。4．好寶寶評(píng)選。

十二月份：

1.通過(guò)主題活動(dòng)：《小醫(yī)生》，通過(guò)角色扮演了解醫(yī)生職業(yè)。

2．向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)（12.1）。

3．我長(zhǎng)大一歲的主題活動(dòng)。

4．元旦迎新年活動(dòng)。5．好寶寶評(píng)選。

一月份： 1.主題活動(dòng)：《不怕冷》

2.好寶寶評(píng)選。3.寒假工作

五、新學(xué)期家長(zhǎng)需要配合的方面

1．我們會(huì)在幼兒離園時(shí)與您交流幼兒各方面的表現(xiàn)，希望幼兒堅(jiān)持天天來(lái)園，如果有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假，要求在每天上午9:00點(diǎn)前告知請(qǐng)假的原因，幼兒園電話(huà)：xxxxxxxx 2．請(qǐng)補(bǔ)充完整家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)，標(biāo)明第一聯(lián)系人，我們會(huì)加你為飛信好友，以便及時(shí)進(jìn)行家園聯(lián)系和溝通。電話(huà)、地址如變更應(yīng)及時(shí)與老師講。

3．每月的主題活動(dòng)是由教師和幼兒一起完成的，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)給予一定的幫助（比如帶一些與主題內(nèi)容有關(guān)的物品），家園共同培養(yǎng)幼兒，不斷進(jìn)步發(fā)展。

4．本學(xué)期我們將根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自理能力，在家也希望家長(zhǎng)讓孩子獨(dú)立吃飯、自己穿脫衣服、鞋子等，養(yǎng)成獨(dú)立睡覺(jué)的好習(xí)慣。另外請(qǐng)家長(zhǎng)在幼兒來(lái)園的第一個(gè)月幫幼兒準(zhǔn)備干凈的褲子和襪子，以便及時(shí)跟換。

5．從十月開(kāi)始，我們將在每?jī)蓚€(gè)月一次開(kāi)展“向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)”，希望家長(zhǎng)積極參加聽(tīng)課活動(dòng)。另外每學(xué)期有親子活動(dòng)，到時(shí)候我們會(huì)提前通知，到時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與。

6.我們將為每位幼兒制作一份“寶寶成長(zhǎng)錄”，記錄幼兒的成長(zhǎng)軌跡，請(qǐng)您一起配合寫(xiě)好相關(guān)內(nèi)容，共同見(jiàn)證孩子每一次進(jìn)步。我們會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)插頁(yè)文件夾，希望家長(zhǎng)也能為孩子做一份獨(dú)具特色的“手冊(cè)封面”。

7．每月的1-2日是收管理費(fèi)的日子，希望您能提前將每月所需費(fèi)用提前打到銀行卡中。

8．希望家長(zhǎng)在幼兒園里，自覺(jué)地不抽香煙，來(lái)園接送孩子時(shí)，希望家長(zhǎng)穿戴整齊，給幼兒潛移默化的榜樣教育。9．幼兒每天在8:00 — 8:30前來(lái)園，第一個(gè)月下午3點(diǎn)半接孩子，從下個(gè)月10月份開(kāi)始恢復(fù)到下午4:00點(diǎn)接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排時(shí)間，另外下學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)獨(dú)自讓幼兒進(jìn)園。

10.為保證孩子的出入安全，在接孩子時(shí)請(qǐng)主動(dòng)出示接送卡。

11．我們教室將開(kāi)辟自然角，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶一些容易飼養(yǎng)并且安全的植物和小動(dòng)物，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)。

12．幼兒如身體不適，必須中午在幼兒園服藥，請(qǐng)帶好病歷卡和藥品，晨間時(shí)在保健老師那里登記清服藥的時(shí)間、劑量，填寫(xiě)委托書(shū)，保健老師將及時(shí)給幼兒服用。

13．幼兒有什么特殊情況（疾病、嗜好、忌口等）要第一時(shí)間與我們聯(lián)系，幼兒及家長(zhǎng)患傳染病時(shí)，應(yīng)及時(shí)通報(bào)幼兒園，做好隔離工作。14．為了孩子的健康、安全，請(qǐng)家長(zhǎng)不帶讓幼兒帶危險(xiǎn)物品及貴重物品來(lái)園。

15．平時(shí)幼兒穿的衣褲鞋子要合適，方便幼兒穿脫，還要穿好內(nèi)褲。在家里要囑咐孩子不要憋便，有事情要跟老師說(shuō)，請(qǐng)老師幫忙。（衣褲、鞋子的要求：男孩：褲洞要開(kāi)得大，不裝拉鏈；女孩：襠不要太短，橡皮筋腰頭，系鞋帶的鞋子最好不穿，不穿拖鞋）。

16．遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。

17．注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常為幼兒剪指甲，以免發(fā)生危險(xiǎn)。手鏈、手環(huán)、項(xiàng)鏈等物品盡量不要佩戴來(lái)園，以防止幼兒吮吸造成細(xì)菌感染。

18．放學(xué)時(shí)接孩子的家長(zhǎng)和孩子手拉手走出幼兒園，切勿讓孩子追逐奔跑，以免發(fā)生意外傷害。

19．如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我們衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出建議，我們將盡量改進(jìn)，共同探討教育幼兒的方法，避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。

20．為了孩子更快更好的適應(yīng)集體生活，我們會(huì)多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，希望您方便的話(huà)帶些五角星小貼紙，以激勵(lì)孩子。通過(guò)本周的努力，孩子們除晨間有些許哭鬧外，基本能穩(wěn)定自己的情緒參加集體的活動(dòng)，請(qǐng)帶些小零食，一來(lái)加速常規(guī)的培養(yǎng)，二來(lái)也讓幼兒盡快養(yǎng)成“與人分享”的習(xí)慣。21．在小班的自由活動(dòng)中，還是以玩玩具為主，下周起，可帶一樣孩子喜歡的玩具，注意不要帶尖銳鋒利的玩具，以便在自由活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)更好的與其他孩子相處。

總之我們老師會(huì)盡最大的努力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。再次謝謝你們的積極參與。

第二篇：小班新生家長(zhǎng)會(huì)

小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿

各位家長(zhǎng)朋友們：大家好！

非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持，在此，我們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，我很珍惜和在座各位家長(zhǎng)的緣分，和我們班所有的孩子的緣分。相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友，雖然我們是不同的個(gè)體，但有一點(diǎn)是一致的，就是我們都有一顆愛(ài)孩子的心，我們所有的言語(yǔ)，所有的行為都是以此為出發(fā)點(diǎn)的，讓我們一起用愛(ài)孩子的這顆心來(lái)共同呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的老師，我是陳老師，與我共同搭班的老師是是謝老師，我從事幼教行業(yè)也已經(jīng)好幾年了，謝老師是剛畢業(yè)的，所以我們?cè)谀撤矫孀龅牟粔蚝眉议L(zhǎng)可以多提意見(jiàn)，我們都會(huì)虛心接受的。我們班還有一位保育員阿姨，阿姨對(duì)孩子們也非常有愛(ài)心，細(xì)心和耐心。因?yàn)樗请S班一起活動(dòng)的，所以她對(duì)孩子的一日在園情況也特別了解，所以如果老師不在的話(huà)家長(zhǎng)們也可以跟阿姨說(shuō)，阿姨會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)的。我們的聯(lián)絡(luò)方式已經(jīng)公布在信息欄，請(qǐng)家長(zhǎng)記一下，方便以后聯(lián)絡(luò)。

首先先了解一下我園的時(shí)間安排：早上7：00老師來(lái)園。7：10—8：30是幼兒入園時(shí)間，8：00--8：30是幼兒晨間活動(dòng)時(shí)間，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在早上8：10前就送你孩子來(lái)園參加晨間活動(dòng)，促使幼兒德、智、體、美全面發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)。下午幼兒離園時(shí)間4:00，針對(duì)剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)講，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)來(lái)園接幼兒回家，避免幼兒產(chǎn)生焦慮心情，害怕來(lái)園等等，早上也盡量不要太早送來(lái)，送早了孩子會(huì)有厭學(xué)的情況，不想來(lái)園。家長(zhǎng)們還可以在這段時(shí)間，看看班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)，哪些需要你們配合的，還可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，相互交流孩子在家在園的表現(xiàn)，使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的教育。

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。幼兒入園第一個(gè)星期難免會(huì)哭鬧，不適應(yīng)，畢竟換了一個(gè)陌生的環(huán)境。但是大部分的家長(zhǎng)們配合的都很好，都舍得讓孩子哭鬧。但我也發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)放不下孩子，孩子哭一下心軟了，或者一天要來(lái)好幾次幼兒園。其實(shí)新生入園哭鬧，這是孩子必然要經(jīng)歷的一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，家長(zhǎng)要是放心不下不配合老師，那孩子哭鬧的時(shí)間就會(huì)延長(zhǎng)。孩子們?nèi)雸@到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多星期了，那孩子們?cè)谶@一個(gè)星期里表現(xiàn)到底怎么樣呢？我想著這又是大家關(guān)心的事了，現(xiàn)在我就把我們班現(xiàn)在整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：

1、語(yǔ)言方面：現(xiàn)在的孩子都很聰明，我們班上有些孩子普通話(huà)說(shuō)的特別溜，有些孩子卻不會(huì)說(shuō)，但是聽(tīng)的懂，有些孩子是普通話(huà)跟閩南話(huà)兩種都能說(shuō)一點(diǎn)，但是我們?cè)谟變簣@都是鼓勵(lì)說(shuō)普通話(huà)的，那不會(huì)說(shuō)怎么辦呢？在上課的時(shí)候，我們老師都是，先說(shuō)一遍普通話(huà)，難理解的詞句，再用閩南話(huà)翻譯一遍，與孩子們的日常交流中也盡量都用普通話(huà)來(lái)交流，這樣孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)越來(lái)越好。所以也希望家長(zhǎng)朋友們，在家里時(shí)也能同樣盡量與孩子用普通話(huà)來(lái)溝通。

2、自理能力：現(xiàn)在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我發(fā)現(xiàn)我們班有些孩子自理能力非常強(qiáng)，自己動(dòng)手穿鞋穿衣、自己吃飯都非常厲害。當(dāng)然了，并不是所有的孩子自理能力都很強(qiáng)，能力不強(qiáng)的我們會(huì)教他們學(xué)會(huì)穿鞋子，拿調(diào)羹，但是我發(fā)現(xiàn)還有部分小朋友不是不會(huì)自理，而是自己不愿意，做什么事完全等老師們來(lái)幫。我相信大部分孩子在家都是家長(zhǎng)幫助他的，而不是自己自理。長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家也注意鍛煉孩子的動(dòng)手能力，能放手就放手。

3、交往方面：也有一些值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在很多都是獨(dú)苗，在家從來(lái)都是以他為中心，家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，甚至走到超市里面孩子都不用自己要，家長(zhǎng)自己就會(huì)主動(dòng)的給孩子買(mǎi)玩具，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)“分享”，要學(xué)會(huì)“謙讓”，學(xué)會(huì)過(guò)“集體生活”，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友出現(xiàn)攻擊性行為（打人、咬人、、、、、、），家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子這樣多不好，他們都還只是孩子，但也不能用這個(gè)來(lái)當(dāng)借口，這個(gè)時(shí)候需要我們共同的教育與引導(dǎo)。我們與幼兒相處的這一個(gè)星期，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有蠻多幼兒出現(xiàn)攻擊性行為，喜歡用“武力”來(lái)解決問(wèn)題。小班是孩子們上幼兒園的關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。

4、家長(zhǎng)工作方面：這個(gè)星期以來(lái)，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)的為幼兒添置文具等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，在以后的活動(dòng)中，我們可能會(huì)讓幼兒帶一些東西，比如空的飲料罐、盒子啊等等，希望你們也同樣支持與配合，以使我們的教育教學(xué)能夠順利開(kāi)展。這里我也要提醒家長(zhǎng)朋友在來(lái)接孩子的時(shí)候養(yǎng)成一個(gè)關(guān)注“家園欄”的習(xí)慣，我們很多通知、學(xué)習(xí)計(jì)劃等等都會(huì)在上面更新。

同時(shí)，我想我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，在此，我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。

1、每天幼兒來(lái)園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈珠，刀片、紐扣等等）入園，可以帶牛奶、水果。

2、不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指、錢(qián)等貴重物品，以免遺失。

3、如有特殊情況不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們帶班老師取得聯(lián)系并請(qǐng)假。

4、如你的孩子中午要吃藥，請(qǐng)把藥交到老師手中，告訴服藥時(shí)間、劑量等。

5、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。當(dāng)然，孩子交給了我們,我們就要對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé),孩子平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，孩子在園免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)

一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等等，而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，尤其是剛?cè)雸@這段時(shí)間，幼兒對(duì)集體的生活認(rèn)知還比較少，在幼兒玩耍中撞到了或者不樂(lè)意讓同伴觸碰的話(huà)他也會(huì)認(rèn)為這是一種侵犯，回家會(huì)跟爸爸媽媽說(shuō)在幼兒園被誰(shuí)打啦，還有些孩子自我防護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)，其他孩子觸碰他時(shí)，他如果不喜歡，就會(huì)做出一些攻擊性行為。這些都是正常的，難免會(huì)發(fā)生的，我們也不知道幼兒在玩鬧的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么，但是我們會(huì)盡力照顧到每個(gè)孩子。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，在此，我們先向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)。

最后，向你們說(shuō)一下這個(gè)星期以來(lái)小朋友出現(xiàn)的幾個(gè)相對(duì)普遍的問(wèn)題，希望你們配合解決一下：

1、有一些幼兒會(huì)把早餐帶到教室里來(lái)吃，早餐對(duì)孩子的身體健康和一天的精神狀況至關(guān)重要，早餐帶到教室來(lái)吃，小朋友吃不好的，要是時(shí)間來(lái)的及，就讓孩子在家吃完早餐后再過(guò)來(lái)。

2、有一些小朋友是穿拖鞋來(lái)幼兒園的，這很不安全，因?yàn)槲覀兊牡孛媸谴纱u的，有時(shí)拖過(guò)會(huì)很濕，穿拖鞋很容易摔倒，穿著拖鞋去滑滑梯、跑、參加活動(dòng)也不安全，我們不建議小班的幼兒穿綁鞋帶的鞋子上學(xué)，但是也不支持小朋友穿拖鞋來(lái)幼兒園。

3、就是為了孩子的衛(wèi)生，每個(gè)月月末，請(qǐng)家長(zhǎng)都把被套帶回家清洗一次。家長(zhǎng)很想知道你的孩子在園到底表現(xiàn)怎么樣吧？接下來(lái)，我們一起來(lái)看看孩子們?cè)趫@里的一日生活吧！（播放圖片）

今天我們要交流的就這么多，家長(zhǎng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn)、建議，在散會(huì)都可以提出來(lái)我們共同探討。我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，快樂(lè)地去迎接每一個(gè)孩子，用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子。當(dāng)然，在我們平常的工作中會(huì)存在許多不足之處，望各位家長(zhǎng)能多多理解，也歡迎你們隨時(shí)對(duì)我園的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。謝謝你們的支持，謝謝你們的理解，謝謝你們的配合，再一次感謝你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，也再次衷心祝愿您工作順利，生活幸福！孩子們健康成長(zhǎng)！

第三篇：小班新生家長(zhǎng)會(huì)

小班新生家長(zhǎng)會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先，我代表小

（一）班三位老師感謝你們的到來(lái)。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有五項(xiàng)議程：

1.介紹我們幼兒園和班級(jí)的基本情況。

2.介紹幼兒園的課程設(shè)置。

3.如何讓幼兒盡快適應(yīng)集體生活。

4.接收卡的使用與要求。

5.各項(xiàng)表簿的填寫(xiě)。

一、介紹我們幼兒園和班級(jí)的基本情況。

我園，創(chuàng)辦于1983年，原為城區(qū)中心幼兒園，是亭湖區(qū)教育局主辦的一所公辦幼兒園，至今已有30幾年的辦園歷史，目前共有15個(gè)班，2004年8月加入了解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)成為解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第一附屬幼兒園。加入集團(tuán)后多年來(lái)，我們按照“創(chuàng)特色、樹(shù)品牌、爭(zhēng)一流”的辦園目標(biāo)，遵循“文化立園，特色揚(yáng)園，質(zhì)量強(qiáng)園”的辦學(xué)思路。秉承“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，堅(jiān)持“以幼兒發(fā)展為本，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”的辦園宗旨，積極打造文明禮儀教育品牌特色，幼兒園先后被評(píng)為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園、江蘇省“和諧校園”、省平安校園、省綠色幼兒園。幼兒園無(wú)論是管理模式還是保教質(zhì)量上都發(fā)生了很大的改觀。2008年被評(píng)為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。

二、現(xiàn)在來(lái)認(rèn)識(shí)一下班上的三位老師。、三、我班現(xiàn)有幼兒45名，其中男孩27人，女孩18人。大部分孩子是2009年8月31日之前出生的，還有一部分是小年齡的。大家都知道越是年齡小的幼兒，年齡差異越明顯，年齡小的孩子一般情況下哪怕一個(gè)月，在能力方面都會(huì)表現(xiàn)出明顯的差異，希望家長(zhǎng)不能要用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的孩子和別人的孩子，而應(yīng)以發(fā)展的眼光看待自己的孩子，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

四、介紹幼兒園的課程設(shè)置

我們課程設(shè)置以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，內(nèi)容包括健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域。

本學(xué)期我們的課程通過(guò)一系列主題活動(dòng)的實(shí)施，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的整體和諧發(fā)展。如即將開(kāi)展的第一個(gè)主題《高高興興上幼兒園》上幼兒園啦，在家備受嬌寵的小寶貝，帶著許多小問(wèn)號(hào)，要離開(kāi)父母的懷抱，進(jìn)入一個(gè)全新的世界，開(kāi)始學(xué)習(xí)在集體中獨(dú)立生活。幼兒要學(xué)習(xí)與別人交往，嘗試獨(dú)立做事，嘗試合作，嘗試分享等，可是，每個(gè)孩子都是一本豐富的書(shū)，別小瞧了他們，他們也都有自己的個(gè)性，或愛(ài)哭鼻子，或精靈古怪，或大方，或膽怯，或愛(ài)獨(dú)處??這么多孩子要在一個(gè)集體生活，難免會(huì)上演許多小故事。那么，如何幫助合作盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園呢？在“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)中，讓幼兒生活在教師用愛(ài)心、熱情、關(guān)懷營(yíng)造的壞境中，看老師變魔術(shù)，聽(tīng)老師講故事，認(rèn)識(shí)自己的小標(biāo)記，與生活在一起的小伙伴們玩有趣的游戲，孩子們會(huì)逐漸喜歡幼兒園，逐漸克服依賴(lài)家人的情感，每天高高興興上幼兒園。

第四篇：小班新生入園家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

一、時(shí)間：****年8月30日

二、地點(diǎn)：小*班教室

三、出席：全體幼兒家長(zhǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容：引言：各位小*班的家長(zhǎng)好！感謝大家來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，今天是我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)，明天孩子就要入園了，家長(zhǎng)肯定有許多疑問(wèn)，我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓家長(zhǎng)來(lái)初步的了解幼兒園的教學(xué)情況，我們共同的愿望是為了孩子，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等，發(fā)掘孩子的潛能，促進(jìn)人格的全面發(fā)展，希望能和家長(zhǎng)建立友好的合作伙伴關(guān)系，積極和老師配合、聯(lián)系，使孩子能高高興興上幼兒園，順利度過(guò)入園這一難關(guān)，小班新生入園家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃。

（一）介紹班級(jí)

我們是**特色班，但美術(shù)不僅僅就是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的臨摹，我們還要讓孩子學(xué)會(huì)欣賞美、感受美，創(chuàng)造美等，讓孩子通過(guò)美術(shù)來(lái)陶冶情操，發(fā)展各種能力等。

（二）介紹老師

告知家長(zhǎng)電話(huà)號(hào)碼，以便隨時(shí)聯(lián)系。

（三）介紹小班作息制度、入園離園、早值班晚托班、接送制度等

（四）介紹晨檢：

1、天天帶手帕

2、玩具(購(gòu)買(mǎi)玩具)每天帶一兩件自己喜歡的玩具(購(gòu)買(mǎi)玩具)，幼兒園工作計(jì)劃《小班新生入園家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃》。不帶尖的，有危險(xiǎn)性的物品。

3、健康狀況：隨時(shí)把孩子生病情況告訴老師，帶好藥。

4、衛(wèi)生牌

（五）培養(yǎng)自理能力，盡早適應(yīng)集體生活。

1、午睡習(xí)慣幼兒園的作息制度中有午睡，時(shí)間一般為2個(gè)小時(shí)，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長(zhǎng)的措施之一。對(duì)于在家里沒(méi)有午睡習(xí)慣的孩子，在家要養(yǎng)成午睡習(xí)慣。讓孩子獨(dú)立入睡，許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊，因此孩子入園后會(huì)不適應(yīng)，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己睡著。

2、進(jìn)餐習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子自己吃飯，不喂飯。吃飯時(shí)間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來(lái)跑去。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一，孩子的口味習(xí)慣也就往往比較單一，碰到自己沒(méi)有吃過(guò)的東西就很難接受。所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子對(duì)各種不同的食物都愿意嘗試。

3、學(xué)習(xí)自己穿衣訓(xùn)練孩子自己脫、提褲子。衣服和鞋一定要舒適、輕便，便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服，背帶褲，搭扣鞋，避免運(yùn)動(dòng)時(shí)造成不必要危險(xiǎn)。另外準(zhǔn)備一二套內(nèi)衣褲，因?yàn)楹⒆幽挲g小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因?yàn)槭峙劣脛e針別在衣服上不安全。

·

4、入廁以游戲的形式練習(xí)蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離，和孩子比賽上、下、蹲下、起來(lái)的動(dòng)作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓(xùn)練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來(lái)拉上褲子等一系列動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)，直至熟練。

注意觀察孩子大便的規(guī)律，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。

5、教育孩子愿意向老師表達(dá)自己的愿望：如想喝水，想小便，身體不舒服時(shí)，能告訴老師。如果有些孩子在剛?cè)胗變簣@時(shí)，連一些最簡(jiǎn)單的本能需要，例如大小便、喝水等，都不會(huì)向老師主動(dòng)提出，造成孩子對(duì)環(huán)境的抗拒。孩子掌握一些獨(dú)立生活的本領(lǐng)后，會(huì)更順利地適應(yīng)幼兒園生活，增強(qiáng)自信心。

6、家長(zhǎng)和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點(diǎn)，如孩子是否能獨(dú)立上廁所，容易尿床，是否有藥物及食物的過(guò)敏史，孩子的喜好，孩子的性格特點(diǎn)等等。

總之，沒(méi)有特殊情況家長(zhǎng)要堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園，這樣才能使孩子早日順利地適應(yīng)新環(huán)境的生活。

第五篇：小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（范文）

小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：大家好！

非常歡迎您的孩子進(jìn)入我們?。?）班生活、學(xué)習(xí)。首先，我向大家介紹一下我們?。?）班的幾位老師：

一、介紹班級(jí)環(huán)境制作過(guò)程以及意義

為了迎接孩子們?nèi)雸@，我們老師8月20號(hào)就來(lái)園開(kāi)始準(zhǔn)備教室環(huán)境布置，我們利用各種材料，選擇小班小朋友喜歡的形象裝扮教室，并且根據(jù)主題要求制作了

、、、幾個(gè)板塊，孩子的照片和作品都會(huì)陸陸續(xù)續(xù)展示在墻壁上，我們也會(huì)定時(shí)的更新和調(diào)整墻面的內(nèi)容。

二、主題課程和游戲材料

新學(xué)期為了更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我們選擇了更加適合小朋友的教材——主題教材，主題教材的優(yōu)勢(shì)在于內(nèi)容非常貼合幼兒的生活，并且圍繞一個(gè)主題，充分開(kāi)展各種活動(dòng)，幫助孩子完整的、系統(tǒng)的、全面的理解、認(rèn)識(shí)甚至是熟悉一個(gè)主題的內(nèi)容。（舉例）

我們除了正常教學(xué)上課之外，還會(huì)給孩子提供各種游戲材料。我們要跳出一個(gè)誤區(qū)，上課是有用的有意義的，游戲就是浪費(fèi)時(shí)間。幼兒園和小學(xué)不同，原因一幼兒園孩子活潑好動(dòng)，長(zhǎng)時(shí)間的上課反而讓幼兒失去耐心。原因二幼兒園孩子在游戲時(shí)更容易集中注意，有意義的玩具比說(shuō)教更有效。原因三上課都是老師主導(dǎo)，游戲時(shí)孩子能獲得更多表現(xiàn)自己、展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，從而提高語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手操作以及人際交往能力。

（舉例班級(jí)游戲材料和意義。）

三、家長(zhǎng)配合事項(xiàng) 對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活，在這一時(shí)期，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的。一般孩子來(lái)園三步曲：喜歡——拒絕——喜歡。孩子的表現(xiàn)是多樣的，①哭鬧 ②裝生病 ③說(shuō)同伴欺侮他 ④絕食（舉例說(shuō)明）⑤來(lái)接的時(shí)候委屈的哭。針對(duì)孩子的這些情況，在最近一段時(shí)間，家長(zhǎng)要配合做好以下幾項(xiàng)事情：

1.孩子入園后，家長(zhǎng)須立刻離開(kāi)。

家長(zhǎng)要相信老師一定有能力把孩子哄好。（孩子入園第一天哭鬧是正常的，當(dāng)孩子不停地哭泣時(shí)，你要安撫他，讓他知道您了解他的感受，不要責(zé)怪孩子，適當(dāng)安慰就可以走了，當(dāng)您離開(kāi)時(shí)務(wù)必和幼兒告別，并溫柔堅(jiān)定地告訴他，放學(xué)時(shí)準(zhǔn)備接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺(jué)，家長(zhǎng)要相信老師一定有能力把孩子哄好。最不好的是孩子哭，家長(zhǎng)哭，這樣只會(huì)讓孩子更緊張，越發(fā)的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來(lái)，反正我不上班，我就陪陪他，或是歇兩天.孩子是很敏感的，聽(tīng)到這些，孩子會(huì)哭得更厲害，迫使家長(zhǎng)作出讓步。也有的孩子第一天，第二天不哭，而后來(lái)卻哭開(kāi)了，家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了，就不送了，其實(shí)，這種波動(dòng)是正常的。兩三歲的孩子的情緒，情感很容易被周?chē)那榫乘腥?，這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一。

面對(duì)孩子的哭鬧，家長(zhǎng)們要做的就是不間斷的送，那種上三天歇兩天的作法不可取，使得孩子有依賴(lài)，適應(yīng)集體生活慢。有些家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園后，聽(tīng)到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門(mén)后、窗外看，或中途來(lái)看望，懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸，這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為，也是不可取的.會(huì)導(dǎo)致平靜的孩子又哭開(kāi)了。）

家長(zhǎng)要幫助孩子認(rèn)識(shí)班上的新朋友，可以利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友，互相介紹后，鼓勵(lì)孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。開(kāi)學(xué)前幾天，家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)你的孩子，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心。新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺(jué)，使孩子產(chǎn)生恐懼心理，更怕上幼兒園。新生入園初期盡量在下午我們規(guī)定的時(shí)間接走。談?wù)撚變簣@的活動(dòng)。全家人以樂(lè)觀的態(tài)度關(guān)注孩子在幼兒園的活動(dòng)，傾聽(tīng)寶寶談?wù)撛谟變簣@參加的活動(dòng)；認(rèn)識(shí)的老師、小朋友；共同欣賞孩子帶回來(lái)的作品和獎(jiǎng)品。

2.接送幼兒時(shí)注意事項(xiàng)

現(xiàn)在寶寶的入園時(shí)間是早上7點(diǎn)40到8點(diǎn)30，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)將寶寶送到幼兒園。如果您委托他人來(lái)接，請(qǐng)事先告知我們對(duì)方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

3.幼兒的服裝

為寶寶準(zhǔn)備一套備用衣服裝在小包里，帶過(guò)來(lái)放在寶寶的床頭，以便換洗。衣服包括上衣、褲子、襪子。禁止帶小刀、鐵釘、玻璃等危險(xiǎn)品和糖果、牛奶、餅干等零食入園。

4.幼兒健康保健

大家都知道，寶寶從家庭進(jìn)入幼兒園，生活環(huán)境發(fā)生了變化，寶寶的情緒有了波動(dòng)，又哭又鬧，在身體上也相應(yīng)會(huì)有一些不適應(yīng)。第二，幼兒園有許多孩子，孩子之間有一些交叉感染，第三，有一些寶寶平時(shí)呆在家里，很少到室外活動(dòng)，第四，就是寶寶到了4、5歲的時(shí)候，從母體帶來(lái)的免疫能力逐漸喪失，自身的免疫能力尚未形成。在幼兒園，即使保育員老師把寶寶用的碗、茶杯、毛巾天天消毒，及時(shí)給寶寶喝水，中午及時(shí)給寶寶蓋被子，可是，有一些寶寶還是要感冒。這需要家長(zhǎng)朋友的理解。隨著寶寶對(duì)幼兒園集體生活的適應(yīng)，寶寶的身體還會(huì)很棒。

抓 寶寶上了幼兒園，同伴之間的交往逐漸增多。由于寶寶缺乏交往語(yǔ)言，不會(huì)謙讓、商量，常常用動(dòng)作表示自己的所思所想。在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活、游戲中，寶寶抓人、咬人。這些現(xiàn)象是很正常的，是與寶寶的年齡特點(diǎn)有關(guān)的。如果哪個(gè)寶寶被抓，家長(zhǎng)心里肯定舍不得，但家長(zhǎng)的心態(tài)要平和，不要沖動(dòng)，要理智，要及時(shí)與老師溝通。家長(zhǎng)相互之間不要指責(zé)埋怨。如何避免、減少抓、咬現(xiàn)象的發(fā)生？第一、家長(zhǎng)定期給寶寶剪指甲，第二、家長(zhǎng)對(duì)寶寶教育，教育寶寶不抓人、不咬人，第三，教會(huì)寶寶一些交往語(yǔ)言，學(xué)說(shuō)：“給我玩一玩，可以嗎？”“我們一起玩?！钡?/p>

這幾天，家長(zhǎng)在家多喊喊寶寶的學(xué)名，讓寶寶適應(yīng)一下。訓(xùn)練提高寶寶的生活自理能力。著名教育家陳鶴琴說(shuō)過(guò)：要解放孩子的手、腳。寶寶長(zhǎng)大了，上幼兒園了，家長(zhǎng)要讓寶寶自己學(xué)著大小便，自己吃飯、穿脫衣服。有人認(rèn)為：孩子小，不會(huì)。有人認(rèn)為：寶寶自己弄，又慢又不好，大人做，又快又省心。其實(shí)這些想法都是錯(cuò)的。孩子的潛力非常大，有了嘗試才有進(jìn)步。你就應(yīng)該放手讓寶寶自己的事情自己做。褲子提歪了，米粒撒在桌子上、衣服穿反了，這些都沒(méi)有關(guān)系，只要孩子自己做了就行。

5.幾點(diǎn)說(shuō)明：

1）幼兒的床鋪。幾年來(lái)，我們幼兒園的新生床位分配都是這樣操作的，在我們還未見(jiàn)到孩子之前，就在床鋪上貼好了名字，這樣做的目的是避免開(kāi)學(xué)第一天午睡時(shí)的混亂局面，你們昨天來(lái)報(bào)名時(shí)已經(jīng)和孩子一起認(rèn)識(shí)了床位，這樣明天中午多數(shù)孩子就能找到自己的床了。在分配床鋪時(shí)，我們遵循這樣的原則：一是月份大一點(diǎn)的睡上鋪，他們爬上床的能力相對(duì)強(qiáng)一些；二是男孩和女孩的間隔，這樣可以避免男孩在一起太調(diào)皮。

2）床上用品的保管。學(xué)校為孩子們代購(gòu)的棉絮都是新做的，所以各位家長(zhǎng)回去后一定要用棉布包一包，墊被可帶來(lái)直接用，蓋被墊在你們的大床上壓一段時(shí)間，等天冷了正好用。如果不壓，到時(shí)蓋不了幾天就被孩子蹬散掉了。孩子所有的床上用品上都要繡上名字，這樣可以避免搞錯(cuò)。

四、建立家長(zhǎng)委員會(huì)

幼兒園里常常會(huì)開(kāi)展各種活動(dòng)，例如家長(zhǎng)助教、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，家長(zhǎng)助教活動(dòng)就是請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園給小朋友上課，或者給小朋友介紹自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，或者和小朋友一起制作美食。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是帶領(lǐng)小朋友去幼兒園以外的地方，例如書(shū)店、超市、果園、博物館等地方參觀、采摘、制作等。為了更好的組織這些活動(dòng)，我們班準(zhǔn)備建立一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)，有資源、有時(shí)間的家長(zhǎng)可自愿報(bào)名，歡迎大家積極參與。

五、門(mén)口執(zhí)勤

熟悉我們幼兒園的家長(zhǎng)知道我們幼兒園門(mén)口每天上下學(xué)時(shí)都有一位“抱抱哥”，從“最美交警”陳忠林到現(xiàn)在的戴明建警官，每天堅(jiān)持在門(mén)口守護(hù)孩子們。從這學(xué)期開(kāi)始，我們園長(zhǎng)室要求全園所有家長(zhǎng)加入門(mén)口執(zhí)勤的隊(duì)伍中，由于人數(shù)較多，每個(gè)家長(zhǎng)三年下來(lái)執(zhí)勤1次即可。尊敬的家長(zhǎng)，教育好孩子是你我共同的愿望。在你們的鼎力支持下，我們家園攜手，定能共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

衷心祝福所有的家庭幸福美滿(mǎn)！