第一篇：轆轤詩(shī)

轆轤詩(shī)&183;十三字令--無(wú)痕君子詩(shī)詞鑒賞

轆轤詩(shī)·十三字令--無(wú)痕君子詩(shī)詞鑒賞

月冷飛舟吊腳樓 楓葉韻八窗秋三言詩(shī)：月，冷飛舟，吊腳樓，楓葉韻，八窗秋。四言詩(shī)：冷月飛舟，舟葉楓樓，樓腳吊韻，韻八窗秋。五言詩(shī)：秋月冷飛舟，飛舟吊腳樓。腳樓楓葉韻，葉韻八窗秋。七言詩(shī)：八窗秋月韻飛舟，月冷飛舟吊腳樓。樓腳吊舟飛冷月，飛舟吊韻八窗秋。十六字令：秋，月冷飛舟吊腳樓，楓葉韻，葉韻八窗秋。

鬧熱，鬧熱！我來(lái)湊個(gè)熱鬧吧。燕剪晴空舞碧瓊花蝶韻晚春慵三言詩(shī)：燕，剪晴空，舞碧瓊，花蝶韻，晚春慵。四言詩(shī)：燕剪晴空，空舞碧瓊，瓊花蝶韻，韻晚春慵。五言詩(shī)：慵燕剪晴空，晴空舞碧瓊，碧瓊花蝶韻，蝶韻晚春慵。七言詩(shī)：晚春慵剪晴空，燕剪晴空舞碧瓊，空舞碧瓊花蝶韻，瓊花蝶韻晚春慵。十六字令：慵，燕剪晴空舞碧瓊?；ǖ?，蝶韻晚春慵。

2012-06-22 醉墨

月映東墻頌賦郎風(fēng)撫柳倚寒窗

三言詩(shī)：月，映東墻，頌賦郎，風(fēng)撫柳，倚寒窗。四言詩(shī)：映月東墻，墻撫風(fēng)郎。郎賦頌墻，柳倚寒窗。五言詩(shī)：窗月映東墻，東墻頌賦郎。賦郎風(fēng)撫柳，撫柳倚寒窗。

十六字令：窗，月映東墻頌賦郎。風(fēng)撫柳，倚寒窗。

風(fēng)雪松

月映東墻頌賦郎花撫柳滿窗香三言詩(shī)：月，映東墻，頌賦郎，花撫柳，滿窗香。

四言詩(shī)：映月東墻，墻撫花郎，郎賦頌柳，柳滿窗香。五言詩(shī)：香月映東墻，東墻頌賦郎，郎頌花撫柳，撫柳滿窗香。

十六字令：香，月映東墻頌賦郎。花撫柳，撫柳滿窗香。月映東墻頌賦郎風(fēng)撫柳倚寒窗三字詩(shī)：月，映東墻，頌賦郎，風(fēng)撫柳，倚寒窗。

四字詩(shī)：映月東墻，墻撫風(fēng)郎。郎賦頌墻，柳倚寒窗。五言詩(shī)：窗月映東墻，東墻頌賦郎。賦郎風(fēng)撫柳，撫柳倚寒窗。

十六字令：窗，月映東墻頌賦郎。風(fēng)撫柳，倚寒窗。

無(wú)痕君子律句鑒賞：

七律·空翻十闋梅花雪

乞句梁園獨(dú)步癡，孤芳微雨幾多時(shí)。春風(fēng)拂拂梅花夢(mèng)，清氣盈盈漱玉詞。

洛浦天香橫鐵笛，疏林翠冷點(diǎn)瓊枝。寒霜記取朦朧月，莫怨江城暮雪吹。楚宮朱翠雪風(fēng)幡，麟筆靚妝投古園。疏影驚魂時(shí)少恨，暗香盈袖竟無(wú)言。

朝云叆叇黃昏樹，暮雨霏微寂寞軒。一闋離歌分袂處，催人到曉捧瑤樽。明霜斗雪立闌干，玉笛聲催入夢(mèng)難。紅萼紫紗霜面冷，白崖清澗凍云寒。

孤芳未必幽山谷，絕色不妨憐牡丹。近水樓臺(tái)何所幸，香塵驛外染輕紈。尋芳且向舊池臺(tái)，料峭春寒斗雪開。林逋先生騎鶴去，梨園弟子踏云來(lái)。

羅浮一夢(mèng)拋紅淚，庾嶺三更捧萼梅。萬(wàn)古心香吟不絕，草窗和月莫推杯。一叢花令總含羞，細(xì)惹梁園愛自由。靦腆捎來(lái)多幾韻，殷勤送走幾多愁。

瀠洄驛路心如雪，類轉(zhuǎn)瓊瑤月似鉤。玉笛橫云驚暮雪，輕紈勻染上西樓。袖卷清寒不覺迷，飛霜籠月步花堤。冰魂玉魄驚春睡，象管蠻箋乍夢(mèng)溪。

落盡繁華詩(shī)韻瘦，撫平幽怨笛聲低。隔山風(fēng)訊瀟湘去，驛外雙橋踏雪泥。雞塞凌寒二月春，冰枝素雅試衣裙。翠華椽筆雍容少，凝墨涵煙淺笑頻。

記取羅浮縈玉夢(mèng)，回歸庾嶺得天真。梨園弟子追相問，信手拈花一片云。細(xì)腰花萼冷飛霜，玉夢(mèng)瀠洄冰雪腸。九翰落梅香墨海，孤芳聽手入詩(shī)囊。南窗拂曉西樓月，東郭吹綿北苑驤。合與幽蘭稱摯友，偕同松竹韻流長(zhǎng)。絕情分赴向懸崖，風(fēng)據(jù)云蒼自在花。冷香不予時(shí)人賞，冰魄緣隨雅士夸。

踏雪無(wú)痕撕鐵笛，尋梅有韻聽胡笳。深溝高壘寒林晚，翠袖翻紅玉照斜。十闋梅章過古陵，美人林下冷冰冰。校門風(fēng)定清霜落，朱戶花明曉月升。

庠序詠春稱傲骨，玉枝吹雪浣紅菱。人間難得書香氣，國(guó)士無(wú)雙唱子矜。潛之龍留墨添香： 七律 贈(zèng)無(wú)痕君子（新韻）

問道蒼天樸繡簾，詞林橘井度華年。不求厚利維生計(jì)，但使沉疴帶笑顏。椽筆神來(lái)千世語(yǔ)，鴻詩(shī)夢(mèng)系一唐緣。時(shí)人未曉胸中意，卻道如今少圣賢。

（一）書中有夢(mèng)納清涼，柳黛含煙玉靨香。得月樓中頻婉轉(zhuǎn)，賒香扇底幾徜徉。

神游魏晉幽篁竹，思接春秋著素妝。昨日南山新筍嫩，無(wú)痕煮雪醉斜陽(yáng)。

（二）云樓煮酒憶從前，醉里挑燈斗十千。玉樹臨風(fēng)傾國(guó)賦，金鉤釣月滿庭鮮。

明知夢(mèng)里無(wú)紅韻，肯信壺中有碧蓮。曲指宮商吟劍氣，分花拂柳向青田。

（三）此日江南柳色青，春風(fēng)欲唱竹枝情。粼波倒影千帆競(jìng)，麗水橫云萬(wàn)象爭(zhēng)。

曲里紅梅摧玉夢(mèng)，林中紫燕報(bào)花盟。新詩(shī)意造荷杯淺，一醉逍遙百曉生。

注：孤雁出群格

（四）煙光草色照無(wú)眠，懊惱輕輕彈指間。隔壁歪哥真好客，農(nóng)家大嫂不嫌煩。

多情醉月荷杯里，愜意搖云柳井邊。大笑三聲長(zhǎng)袖舞，閑拋竹管譜春天。注：中華新韻

（五）新詩(shī)得幸寫蜉蝣，不到孤清輒罷休。字里行間香菊酒，梅邊水夕繪丹丘。

推窗有請(qǐng)樓頭月，抱影無(wú)緣陌上秋。檢點(diǎn)花箋真愧我，玉簫吹動(dòng)幾江愁。

（六）揀點(diǎn)芝蘭入字行，榮華富貴兩相忘。拈花菊下霜風(fēng)烈，得月樓頭劍氣狂。

子夜何堪閑白酒，深宵哪怕醉紅妝。生平不愧窗前竹，墻角寒梅沁暗香。

（七）兩三朋友上茶樓，大小通賠一網(wǎng)收。缺少紅中相對(duì)印，更多白板自分流。

身貧唯把荷包卷，手背全憑骰子丟。深夜何堪重病酒，月光之下出風(fēng)頭。

（八）野外橫塘六七家，菜園春草滿低洼。黃鶯唱和村南路，紫燕翻飛樹北丫。

吊腳連云鑲玉帶，棚臺(tái)罩水舞金瓜。逍遙我自風(fēng)樓上，彈破天空冒酒花。

（九）扶搖摘月自蹁躚，桂馥蘭馨抱醉眠。后院敲鐘驚玉夢(mèng)，中庭搗藥誤春閑。

瑤池夜永紅顏老，廣殿香消翠葉殘。日下梁園司馬瘦，天橋白眼看神仙。中華新韻

（十）心香一品貴乎真，媚骨奴顏算鳥人。草舍寒軒閑素手，清詩(shī)濁酒伴貧身。

鐵樹開花哥倆好，云樓掬月調(diào)兒新。惠風(fēng)羞向農(nóng)家樂，談寫輕描殿后春。

（十一）筆底風(fēng)花彈指間，殘留黃卷幾斑斕。凄涼月落廊橋外，寂寞云浮驛道邊。

擱淺詩(shī)槎長(zhǎng)恨水，臨湖柳黛半含煙。此身羞煞龍門客，無(wú)妄消磨是酒仙。

注：新韻。無(wú)妄，是《易經(jīng)》六十四卦之第二十五卦。妄》卦談的是如何處理料想不到的事的卦。

（十二）獨(dú)自吟詩(shī)向夜闌，行云帶淚素衣單。離群只雁歸心倦，落幕雙溝酒意寒。

舉袂飛花驚綠夢(mèng)，垂絲掠水濕青鸞。紅牙催拍無(wú)人看，唯見孤星座上觀。

（十三）乍暖還寒向夜行，晶簾遠(yuǎn)上送幽明。拭干眼淚風(fēng)前舞，揉碎心情雨里鳴。

卻是傷春摧玉夢(mèng)，非干病酒困邊城。仰天狂笑驚花落，一曲

《無(wú)悲歌吊腳橫。

（十四）今夜重溫八詠樓，薛濤箋上笛聲幽。疏影婆娑簾外樹，燭光明滅榻前鉤。

苦吟殘句詩(shī)千首，慢煮冰心淚一甌。試問東君憐我否？怎堪春調(diào)類悲秋。

（十五）任它寒雨打窗臺(tái)，幾上孤燈惜病腮。雜綴哀愁何處隱，等閑幽恨應(yīng)時(shí)來(lái)。

三更玉夢(mèng)隨云浣，一葉清詩(shī)信手裁。守得階前花影瘦，長(zhǎng)街買醉獨(dú)徘徊。

（十六）紅牙催拍惜香衣，細(xì)雨斜風(fēng)濕綠幾。初斷霓裳云影落，復(fù)悲春搗雁歌飛。

詩(shī)槎一棹千尋去，水調(diào)三彈百念歸。孤館何曾留瘦句，無(wú)人跡處轉(zhuǎn)宮徽。

（十七）趁夜無(wú)眠向酒家，閑將竹管醉霓紗。云臺(tái)織就朦朦月，曲徑傳來(lái)隱隱花。

隔座送鉤描黛蹙，分曹射覆吐枇杷。回唐正好賒香句，難得糊涂上夢(mèng)槎。

（十八）把酒扶風(fēng)上九霄，素琴歌舞蝶花嬌。亂云掩映雙溪夢(mèng)，斜雨迷離獨(dú)木橋。

綠柳垂絲非昨夜，紅牙托韻是明朝。殘愁何妨開窗柩，起死回生甩病刀。注：孤雁入群格。

（十九）殘愁散手笑祥和，許是他年玉夢(mèng)多。無(wú)我無(wú)情無(wú)寂寞，有風(fēng)有月有蹉跎。

心塵織網(wǎng)迷津渡，墨海開軒品碧螺。美酒樽前羞煞也，千秋絕唱譜新歌。

（二十）曲媲南唐幾度吟，揮毫一韻撫瑤琴。行云流水回廊醉，舉袂飛霜步月欽。

美酒憑君天下飲，清詩(shī)許我夢(mèng)邊尋。無(wú)端錦瑟新勾兌，有請(qǐng)農(nóng)民笑古今。

二十一）

柳風(fēng)搖落一江斜，漫踱滄波上酒家。細(xì)惹詩(shī)情勾素月，閑拋畫卷浣溪紗。

臨湖好醉漁歌子，隔岸尤憐蝶戀花。電話頻呼渾不應(yīng)，盧柟邀我釣龍蝦。

（二十二）一抹流云蘇幕遮，殷勤約我去她家。吳山楚水行行遠(yuǎn)，玉影清風(fēng)慢慢斜。

搗練霓裳池上柳，空翻蝶夢(mèng)霧中花。紅情可待三杯許，任我狷狂釣醉蝦。

（二十三）淡煙流水日西斜，楊柳枝頭浣薄紗。竹管悠悠江上月，裙裾旋旋岸邊霞。

回廊綠影聞鶯語(yǔ)，沽酒青旗落杏花。坐愛湖心君到否？千帆過眼是孤家。

（二十四）待字池臺(tái)柳影斜，重扶殘醉在君家。星橋臥月天低樹，塔棹浮云水浣紗。

銀柱夢(mèng)回流曲韻，玉壺光轉(zhuǎn)濺詩(shī)花。香腮襯雪羞明燭，教我如何不想她。

（二十五）云影劍花寒社東，八窗詩(shī)韻薛箋紅。紫簫催拍杯中酒，綠柳沉浮月上弓。

素手臨帖輕笑我，吳鉤捉夢(mèng)快拉風(fēng)。閑拋竹管雙橋臥，彈指心塵散半空。

注：雙橋，秀山一中門外三十步。（二十六）

五嶺縈回吊腳風(fēng)，深溝高壘映山紅。芋頭待客難沽酒，豇豆

含情怕誤工。

隔岸看人新面孔，臨湖掬月老雕弓。歪詩(shī)獨(dú)步南濱路，殘醉重扶陌上松。注：孤雁入群格。

（二十七）朋友再婚傳海宴，梅開三度何能免。謙虛愛國(guó)戴花花，靦腆含羞梳辨辨。

月迓香車織女迎，風(fēng)隨寶馬牛郎輦。哥兒莫要請(qǐng)無(wú)痕，灌你幾杯腰桿軟。

（二十八）莫欺簾外相思雨，信手拈花常自詡。促斷銀河白玉蟾，初成灞柳黃金縷。

輕煙凝露掛香魂，大夢(mèng)浮云驚日午。誰(shuí)說無(wú)痕酒量低，荷杯婉轉(zhuǎn)文從武。

（二十九）大廈落成肥子啟，年來(lái)送了三回禮。多多益善發(fā)紅包，悶悶不歡沽綠醴。

笑面逢迎吊腳風(fēng)，虛心婉約回文體。最難將息是農(nóng)民，寫個(gè)楹聯(lián)無(wú)法抵。

（三十）為人莫把稀泥和，未說分明吾的過。跛腳蓮蓬夜夜歌，歪郎勁酒些些個(gè)。音符不朽鍥山河，麟筆漫游隨座臥。古韻今聲似略通，得閑搓細(xì)春秋課。

（三十一）野渡何人共醉吟，漁舟一棹半江心。邊城吊腳連云鎖，竹酒縈懷掬月斟。

白水涵煙輕點(diǎn)畫，青山映碧慢些尋。溪亭夜永聞蛙鼓，獨(dú)自欷歔酹石琴。

（三十二）花箋織就那人知，弦上紅情一抹絲。得月探星千佛手，鄰橋煮酒武陵詩(shī)。

眉梢寫夢(mèng)殷勤笑，袖底懷春繾綣癡。唐宋元明多少韻，輕拋麟筆入云池。

（三十三）我本輕狂捉夢(mèng)人，紅塵不墮性情真。云樓月落休攀富，鐵樹花開莫笑貧。

鷺影留連橋畔柳，蜂嗡戲弄路邊鶉。山巔一寺飛觴客，醉釣溪嵐懶問津。

（三十四）漫踱空庭負(fù)手閑，欲求唐句向柴關(guān)。也曾扶醉孤村里，依舊留香五指間。

草舍吟詩(shī)隨月去，楓橋撫笛步云還。那人應(yīng)約黃昏后，一縷溫柔柳黛灣。

（三十五）花風(fēng)莫向晚來(lái)摧，花折何堪幾個(gè)雷。樓下尤憐花淚落，夢(mèng)中才懂我心灰。

游絲命薄拈花手，浪子情多轉(zhuǎn)酒杯。卿本云中之野鶴，卿如嶺上那支梅。

（三十六）淡掃陰霾撫素琴，名花一向霧中尋。隨風(fēng)掬月敲詩(shī)韻，拂水飄綿送酒箴。

富在深山常擾夢(mèng)，貧居鬧市也揪心。清寒竟折門前柳，許是回唐斷續(xù)砧。

注：酒箴（作品體裁: 賦）

（三十七）那是唐風(fēng)過月門，吟詩(shī)不論趙錢孫。屋前屋后尋佳句，村角村頭甩酒樽。

慚愧何妨洋芋炒，殷勤要把土雞燉。先生且聽無(wú)痕說，況有農(nóng)民詠草根。

（三十八）臨水吟詩(shī)怕入冬，忍心搓細(xì)說貧農(nóng)。年前愛恨何曾改，鏡底憂愁如此重。

細(xì)夢(mèng)初驚樓上月，殘情促斷陌頭鐘。孤村合是詩(shī)人夜，摘葉飛花一笑逢。（三十九）

農(nóng)民自古也清高，不悔人間走一遭。促拍香詞胡搗練，閑沽濁酒醉翁操。

常陪素月來(lái)梳柳，慣見渾球去耍刀。君看后山松與竹，櫛風(fēng)沐雨覆霜毛。

（四十）減字春叢情不禁，吳門楚水碧云深。敲詩(shī)煮句千千闕，聽雨吟風(fēng)夜夜心。

玉影清風(fēng)穿翠柳，紅情綠意過瓊林。蘭溪聞道花開好，漫逐蜂嗡一路尋。

（四十一）窗外唐風(fēng)寂寞游，寒軒聽韻看吳鉤。冰痕一抹青冥里，只雁雙魚古渡頭。

一顆琴心常忐忑，三更玉夢(mèng)半沉浮。輕拋竹筆隨云浣，催拍紅牙聽雪樓。（四十二）

博學(xué)群書送日斜，荒煙蔓草那人家。樓中臥聽南窗雨，牘上閑敲北斗槎。

過線常挨投井石，經(jīng)年慣見折風(fēng)花。那堪低調(diào)惶如是，嫁與云山采嫩芽。（四十三）有誰(shuí)知我千回瘦，一枕唐風(fēng)愛自由。拼卻荷杯云鬢濕，飄零碎影蝶花羞。

臨江細(xì)惹廊橋月，絆柳常懷木葉舟。乞句寒庭拋竹管，人生如夢(mèng)夢(mèng)如鉤。（四十四）

崢嶸歲月費(fèi)磋磨，刀筆依然在草窩。科讀飯余丫雀舞，柴門茶后老煙歌。

隨風(fēng)日下栽錢樹，即興樓中釣玉梭。笑我逢迎都不會(huì)，憐他餻水兌青稞。

（四十五）忍把浮名酌酒消，空杯掬月也逍遙。休隨野鴨臨江嘆，莫與萍花趕浪潮。

陣雁排云天際樹，孤風(fēng)押韻夢(mèng)中簫。倚欄清唱離亭怨，目送歸帆寄柳條。

（四十六）清時(shí)自愧禮高賢，賒得香詞在雨天。細(xì)數(shù)浮生春酒暖，常懷雅趣焙茶鮮。

舍門殘調(diào)梨園里，茅草欺霜橘井前。尋遍板橋詩(shī)句瘦，梧桐棲鳳柳扶煙。

（四十七）月到深宵逐漸涼，落花漂泊過回廊。無(wú)緣也聽青春夢(mèng)，有韻才賒玳瑁梁。平野流云遮遠(yuǎn)樹，尖山畫筆綻天霜。不知紅袖今何是，種玉藍(lán)田抱冷香。

（四十八）惶然捉筆從何寄，待月音書與愿違。楚水吳山云漫漫，柴門茅舍雨凄凄。

最難將息書呆子，不必盲從紙醉迷。且把浮名拋卻了，獵情如夢(mèng)是無(wú)期。

（四十九）場(chǎng)面無(wú)緣不用夸，等閑看你婁時(shí)爬。各行其道清商怨，分赴殊途蝶戀花。

何事悲秋成八闋，那容麟筆散千家。閉門長(zhǎng)謝逢迎客，風(fēng)雨杏林閑浣紗。

注：婁時(shí)爬，秀山俗語(yǔ)。當(dāng)官的愛這個(gè)，沒當(dāng)官的也熱衷這個(gè)。很不幸這個(gè)與我無(wú)緣。

（五十）冰云一抹冷雕弓，墜絮無(wú)聲是落紅。倦聽寒蟬窗半白，閑看遠(yuǎn)樹水長(zhǎng)東。

朱文未肯玲瓏瘦，素袖由于寂寞空。將就菊杯催歲月，板橋?qū)ひ捦硖骑L(fēng)。

（五十一）徘徊柳下蝶衣單，羈絆吳門楚調(diào)酸。云鬢覆霜憂轉(zhuǎn)恨，竹杯聽雪醉承歡。

斷弦殘韻迷離寄，微月孤舟自在觀。椽筆沉浮春睡里，八元鍋底燙豬肝。（五十二）

兌水傳杯又若何，人前不好說蹉跎。雪樓冰簞棲梅骨，草舍柴門打雨窩。

花落書臺(tái)風(fēng)繾綣，煙扶衢巷柳婆娑。比時(shí)唐宋飄云枕，忙趁朦朧有幾多。（五十三）

軒宇竹琴?gòu)椔湎迹屡_(tái)七步笑詩(shī)家。蝶衣飄雪晨風(fēng)緊，春夢(mèng)凌寒曉月斜。

世態(tài)炎涼何足道，才情傲慢不須夸。剔牙花酒尋常瘦，云子閑敲釣網(wǎng)娃。（五十四）

吊腳樓頭兩袖風(fēng)，月移花影上簾櫳。我來(lái)茅店尋唐句，君在田家捧酒盅。

曉角霜天青玉案，南腔北調(diào)老雕蟲。扶墻莫道歸來(lái)晚，今古心香一脈通。（五十五）

醉里尋章且續(xù)貂，去年三闋醉翁操。草窗慵起憐煢妹，明鏡高懸擱寶刀。

深巷歪郎輕聽酒，一樓斜月半彎腰。詩(shī)寒字瘦評(píng)時(shí)弊，又見江湖在造謠。（五十六）

萬(wàn)里馨香一韻牽，隨風(fēng)漫踱水云間。與君凝墨吟長(zhǎng)調(diào)，和月傾杯出老千。

椽筆沉浮多少夢(mèng)，香詞靦腆兩三天。無(wú)情無(wú)義還無(wú)我，信手拈花放紙鳶。（五十七）

竹籃提水問農(nóng)民，嶺上梅花又二春。拂袖輕紅披地錦，甩杯麟筆示天真。

顛覆尋常如一夢(mèng)，逍遙自在有幾人。八股嫌他元好問，孤舟渡我入煙津。（五十八）

臨朝斗酒笑斯文，朱戶河豚少十斤。筆架招風(fēng)關(guān)紫陌，詩(shī)槎攬?jiān)绿で嘣啤?/p>

拂提白雪花間舞，吹面陽(yáng)春掌上分?？纱m臺(tái)驚倚馬，楊妃侍墨也殷勤。（五十九）

且收椽筆掃花街，玉律撣灰羞不諧。三八月樓鍋底貴，九千魚翅價(jià)錢差。

絕情公仆銷金窟，病酒書生漱玉齋。一縷唐風(fēng)時(shí)醉我，晨鐘暮鼓上云階。（六十）懷琴唐宋夢(mèng)生花，向晚凝眸日漸斜。舉袂臨風(fēng)橫竹笛，垂條照水浣溪紗。

南箕北斗云羅步，皓月疏星梓墨槎。十載漁樵書筆老，空翻玉雪落琵琶。

2012-03-12 16:52

雨中笠翁圖書館收藏

第二篇：用轆轤造句

【注音】： lu lu

【意思】：（ｌù·ｌú）利用輪軸原理制成的一種起重工具，通常安在井上汲水。機(jī)械上的絞盤有的也叫轆轤。

轆轤造句：

1、他的自行車用轆轤掛在床頂?shù)奶旎ò逑隆?/p>

2、三四年后就改安轆轤，用大罐打水上樓。

3、結(jié)果完全不是這么一回事：我們還需要購(gòu)買更多的螺栓，釘子，導(dǎo)線，細(xì)繩，線帶，膠帶，油漆，木條，轆轤，海綿，木板，湯匙，茶杯等。

4、類似升降機(jī)最早的出現(xiàn)應(yīng)追溯到古代的中國(guó)及歐洲各國(guó)，當(dāng)時(shí)都有以轆轤等工具垂直運(yùn)送人和貨物。

5、轆轤吱吱嘎嘎地緩緩地響著，井繩被一圈圈絞起來(lái)，隨著這響聲，吊桶逐漸升到了井口。

6、白溝的南、北劉莊，轆轤把等村，幾乎家家以此為業(yè)。

7、空的飲料瓶被我改裝成了轆轤和井，盡管做工粗糙，有糊弄之嫌，但兒子和他的小伙伴卻玩的津津有味。

8、給他倆講“井”和“轆轤”曾經(jīng)在人們的生活有多么重要的地位費(fèi)了好半天口舌，不過想讓他們懂得擔(dān)水生活的艱辛那就更難了。

9、銅綠山古礦井采用分段提升的方法，利用轆轤等簡(jiǎn)單的機(jī)械，將井下50余米深處的礦石提出地面。

10、屋后的走廊里有一口又大又深的井，配有水桶、鏈條和轆轤。

11、因版墨轆轤壓在版上的力過重，在橫過的紙面的印紋上造成的一條或多條線條。

12、另外他們又用植物纖維編成一些繩子，在門上拴了一個(gè)轆轤，裝置起一架類似起重機(jī)的工具。

13、用吊車、手線或滑輪組及轆轤，將要裝置或使用的設(shè)備、工具，及材料，升高、降低或放好位置。

14、他揭開井蓋兒，要往井里順公用水桶的時(shí)候，停了一下，把額和胳膊靠在轆轤架上。

15、墨轆痕：因版墨轆轤壓在版上的力過重，在橫過的紙面的印紋上造成的一條或多條線條。

第三篇：轆轤小學(xué)第八周四年級(jí)語(yǔ)文教案

《田園詩(shī)情》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：

這是一篇描寫荷蘭田園美景的文章，全文從“牧場(chǎng)之國(guó)”的角度來(lái)展現(xiàn)荷蘭的獨(dú)特風(fēng)情的：碧綠的草原，黑白花牛，白色的綿羊，黑色的豬群，金色的晚霞，默默擠奶的人，寧?kù)o安謐的夜晚??美麗富饒的荷蘭就像一幅幅田園畫展現(xiàn)在我們面前，從文章的字里行間，我們能體會(huì)和感受到荷蘭田園那詩(shī)情畫意的美以及作者內(nèi)心深處溢發(fā)的對(duì)荷蘭田園風(fēng)光的贊美和向往之情。本文語(yǔ)言生動(dòng)，形象傳神，要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。讀讀記記“極目遠(yuǎn)眺、儀態(tài)端莊、綠意盎然、驃悍強(qiáng)壯、遼闊無(wú)垠、悠然自得、默默無(wú)言、舒緩平穩(wěn)”等詞語(yǔ)。

2、邊讀邊想象畫面，憑借語(yǔ)言文字感受荷蘭如詩(shī)如畫的田園風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生贊美與向往之情。

3、積累文中佳詞妙句，背誦自己喜歡的段落。教學(xué)重難點(diǎn)：

通過誦讀，體會(huì)作者擬人手法的巧妙運(yùn)用，感悟課文所展示的詩(shī)情畫意，并有意識(shí)地積累優(yōu)美詞句。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)課文中的生字詞，不理解的字詞可查字典或聯(lián)系上下文理解。

2、初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程：

一、釋題導(dǎo)入：

1、談話導(dǎo)入：

談話：大自然風(fēng)光無(wú)限，跟隨著作者優(yōu)美的文字，我們欣賞了泉城，領(lǐng)略了九寨溝，這些都是我們祖國(guó)的奇特風(fēng)景。今天，我們又要乘著語(yǔ)言文字這輛高速列車，去國(guó)外的荷蘭走一趟，去感受那里濃濃的田園詩(shī)情。

2、板書課題：田園詩(shī)情 指名讀題，用不同語(yǔ)氣。？！田園？看到田園，你想到了什么？——田地和苗圃，泛指農(nóng)村。想到了??

詩(shī)情？看到詩(shī)情，你又想到了什么？——詩(shī)一樣的情懷，有一個(gè)詞叫做詩(shī)情畫意

剛剛學(xué)過的美麗的《九寨溝》能不能稱作田園詩(shī)情？

3、好，那讓我們?cè)娗楫嬕獾膩?lái)讀一讀課題。

4、質(zhì)疑過渡：這田園詩(shī)情的地方是哪兒呢？對(duì)，就是把郁金香定為國(guó)花的荷蘭。今天呀，我們將要走出國(guó)門，來(lái)到歐洲西部的花之國(guó)、水之國(guó)、牧場(chǎng)之國(guó)——荷蘭，去看一看那里的田園風(fēng)光，感受那里的田園詩(shī)情，一睹那獨(dú)具特色的域外風(fēng)情，好嗎？

二、初讀課文，整體感知

1、自己輕聲讀讀課文，要求：

（1）讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的地方可以多讀幾遍。（2）積累好詞，在好詞下面做記號(hào)。

2、學(xué)生自己讀課文，圈畫好詞。

3、指名分小節(jié)讀課文，相機(jī)正音，學(xué)生評(píng)議。

交流圈畫到的好詞，多讀幾遍。

4、再讀課文，邊讀邊想象，你看到了哪些田園風(fēng)光，給你留下了怎樣的印象？

讀后交流，相機(jī)板書：

奶牛圖 郁金香

駿馬圖

家畜圖

傍晚圖夜晚圖

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1、通過誦讀，體會(huì)課文所展示的詩(shī)情畫意，并有意識(shí)地積累優(yōu)美詞句。

2、了解荷蘭美麗的田園風(fēng)光。教學(xué)過程：

一、播放動(dòng)畫，感受荷蘭

1、上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了第十課《田園詩(shī)情》，有一個(gè)名字已經(jīng)深深印在我們心底，那就是——水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)的荷蘭。

2、播放荷蘭的錄象資料

3、看著畫面，你能用上這些詞語(yǔ)說說對(duì)荷蘭的印象嗎？（儀態(tài)端莊 綠意盎然 剽悍強(qiáng)壯 遼闊無(wú)垠 悠然自得 默默無(wú)言 舒緩平穩(wěn)）

二、細(xì)讀探究，品味荷蘭

過渡：是的，遼闊無(wú)垠的草原，儀態(tài)端莊的奶牛，自由馳騁的駿馬，悠然自得的羊群，荷蘭的牧場(chǎng)就如同一幅幅充滿詩(shī)情的田園風(fēng)景畫，這節(jié)課，我們將再次走進(jìn)畫中，通過朗讀去品味那里獨(dú)特的田園詩(shī)情。

1、請(qǐng)大家自由朗讀課文二——四自然段，一邊品讀文字，一邊思考：如果這三個(gè)自然段是三幅畫的話，你想給他們分別取什么名字？（學(xué)生自讀品味，教師巡視。）

（奶牛圖，奶牛家族，駿馬圖，駿馬馳騁，家畜圖，家畜悠閑。）

2、這三幅畫有了同學(xué)們?nèi)〉拿?，顯得更加詩(shī)情畫意了。

（一）、奶牛圖

過渡：看，現(xiàn)在我們已經(jīng)站在了真正的荷蘭的草原上了，看一看這片綠色的草原，你想怎么來(lái)贊美它？（讓生說）

文中說這是一片“碧綠如絲絨般的草原”。（屏幕顯出漢字）A、“碧綠如絲絨般的草原”

*多美呀！你見過絲絨嗎？那是怎樣的？能讀出這種感覺嗎？（讀好“碧綠如絲絨般的草原上”）

*想象一下，假如草原是綠色絲絨，那么上面黑白兩色的奶牛是什么？

*巧妙的比喻！這就是荷蘭草原獨(dú)有的色彩，誰(shuí)能讓這風(fēng)景再現(xiàn)在我們眼前？ B、迷人的草地上，還有一頭頭黑白兩色的奶牛。咱們走近瞧瞧！

（1）、（指圖）看，那頭就是——背上蓋著防潮毛氈的牛。這頭?！玖⒉粍?dòng)，仿佛在思考什么？跑前跑后，活像頑皮的孩子的牛犢在哪里？你來(lái)指?。ㄟ@就是牛犢）它身邊的就應(yīng)該是那——儀態(tài)端莊的老牛啦！

（2）、有意思!讓我們讀出這有趣的畫面。指導(dǎo)點(diǎn)撥： * “有的……有的……”它似乎在思考呢。（齊讀）能讀出不同的感受嗎？（個(gè)別讀）

*牛犢和老牛的動(dòng)作神態(tài)也截然不同，誰(shuí)來(lái)試試？（一生讀）

（3）、這奶牛都被你們讀活了！草原上的奶?？啥嗔耍鼈冞€會(huì)有哪些不同的神態(tài)、動(dòng)作呢？誰(shuí)能仿照課文的形式說上一句？（散步、遠(yuǎn)望、回首、閉目、交談……）

（4）、你們的精彩想象使牧場(chǎng)更迷人，更有田園的情趣了！

*想把這動(dòng)人的田園風(fēng)情永遠(yuǎn)留在自己的記憶里嗎？來(lái)，我們?cè)囍潮尺@段美妙的文字！

（二）駿馬圖

過渡：悠閑好愜意的田園生活！如同一首田園詩(shī)。你還看到了哪些獨(dú)特的田園風(fēng)景？

“成群的駿馬驃悍強(qiáng)壯，腿粗如樁，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們自由馳騁?！?/p>

A、（出示圖）瞧！“驃悍強(qiáng)壯、腿粗如樁”是怎樣的體魄！“鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)”又是怎樣的英姿！誰(shuí)能通過讀表現(xiàn)這種氣魄？可以自己讀，還可以邀請(qǐng)同學(xué)一起讀。（點(diǎn)評(píng)：你真是一匹神氣的小馬！哇！你很有力量！……）

*來(lái)！讓我們這些小駿馬們齊聲誦讀！讀出駿馬在草原奔騰的氣勢(shì)！

*讀出了自由！讀出了豪情！

B、“除了……”，能不能換個(gè)方式說說這句話？

C、是呀，遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人！引讀：即使前方出現(xiàn)了低矮的圍欄，它們依然——（生讀：自由馳騁！鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)?。┘词骨胺匠霈F(xiàn)了淺淺的澗水，它們依然——（生讀：自由馳騁！鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)?。┘词骨胺匠霈F(xiàn)了小丘、泥沼，它們依然——（生讀：自由馳騁！鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)?。?/p>

這是多么令人驚嘆的颯爽英姿！現(xiàn)在，你們就是這奔騰的草原上的駿馬！讓我們面對(duì)這遼闊無(wú)垠的大草原，讀出我們的豪邁！

（學(xué)生齊讀這節(jié)。）

（三）、家畜圖

過渡：同學(xué)們，在這天堂般的綠色草原上，我們還看到了那白色的綿羊－－“悠然自得”；那黑色的豬群－－“不停地呼嚕著”；那成千上萬(wàn)的小雞與長(zhǎng)毛山羊－－“安閑地欣賞著這屬于他們自己的王國(guó)” …

A、真是一幅自由祥和的圖畫呀！老師忍不住寫下了一首詩(shī)。我們一起來(lái)讀讀。（四顧茫茫，幽幽芳香醉了旅人，云的王冠下，成為草原之王的，是一張張俊美的臉龐。奶牛悠閑地吃草，駿馬自由地馳騁，你們是草原上真正的主人。灘平草碧羊群白，呼聲悠悠豬群唱，一曲草原的贊歌喲，在我心頭蕩漾?。?。B、白天的荷蘭，是美麗的，自由的，是令人神往的，充滿詩(shī)意的國(guó)度，讓我們拿起書，齊讀2——4自然段，讀出草原的美，讀出內(nèi)心難以抒發(fā)的情懷。（齊讀2——4自然段）

（四）、夜景圖

過渡：白天的荷蘭是自由安閑的，到了晚上又是怎樣的？閉上眼睛，仔細(xì)地聆聽??

（1）老師輕輕范讀。

（2）你感受到什么？（傍晚和夜晚的靜）（板書：傍晚 夜晚）（3）分別找出文中兩個(gè)表示靜的詞語(yǔ)（板書：寂靜平靜）（4）哪些語(yǔ)句使你感受到這份“靜”呢？先自己讀讀，再和小組同學(xué)分享自己的體會(huì)。（5）誰(shuí)愿意用讀的方式和大家分享自己感受到的寧?kù)o？（生讀，師扣住“靜”字評(píng)價(jià)。

*這就是荷蘭的夜，寧?kù)o、安逸。齊讀：

傍晚的荷蘭，靜靜的牛羊，靜靜的草原，靜靜地忙碌著的人們；

夜晚的荷蘭，沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔閃爍著微弱的光芒??

（5）指導(dǎo)完成板書：傍晚 寂靜

夜晚平靜

（音樂聲）荷蘭的夜寂靜神秘，讓我們共同讀出這種夜色荷蘭的田園詩(shī)情。

三、課外拓展，了解荷蘭。

過渡：沉醉于荷蘭的牧場(chǎng)，內(nèi)心無(wú)限安寧，讀到這里，你有怎樣的感受？ 這篇文章的作者捷克作家恰佩克在游歷荷蘭之后也感慨道：“這就是真正的荷蘭！”（出示：這就是真正的荷蘭）你覺得真正的荷蘭是怎樣的呢？

是呀，真正的荷蘭是一個(gè)如詩(shī)如畫，充滿詩(shī)情畫意的國(guó)度，是優(yōu)美恬靜而充滿生機(jī)的人與動(dòng)物、自然的完美和諧。）（學(xué)生齊讀）

（欣賞荷蘭風(fēng)景畫派名家作品）

荷蘭風(fēng)景畫派是世界美術(shù)史上很重要的一個(gè)畫派，梵高、維米爾、倫勃朗都是很著名的畫家，也許正是因?yàn)橛羞@樣美麗的土地，有這樣濃郁的田園詩(shī)情，才造就了這樣偉大的畫家、不朽的畫作吧！

四、作業(yè)布置：

1、選擇自己喜歡的美詞美句反復(fù)誦讀，展開想象，積累背誦。積累本文優(yōu)美詞句。

2、繼續(xù)搜集這樣的描寫田園風(fēng)光，或具有民族特色的自然景象的文章來(lái)讀一讀，比較、感受、積累.板書設(shè)計(jì)：

白天：自由田園詩(shī)情

傍晚：寧?kù)o

夜晚：平靜

轆轤小學(xué) 吳超

第四篇：《采桑子轆轤金井梧桐晚》原文及注釋

《采桑子·轆轤金井梧桐晚》作者介紹，《采桑子·轆轤金井梧桐晚》原文及原文解釋，是一首秋怨詞，通過寫思婦想寄書問候遠(yuǎn)方征夫，卻因山重水隔以致音訊難通，表達(dá)主人公悲秋傷懷、離情難寄的情，同時(shí)也是為了表達(dá)詞人對(duì)入宋不歸的弟弟的無(wú)限思念之情。

《采桑子·轆轤金井梧桐晚》原文

年代: 唐 作者: 李煜

轆轤金井梧桐晚，幾樹驚秋。

晝雨新愁，百尺蝦須在玉鉤。

瓊窗春斷雙蛾皺，回首邊頭。

欲寄鱗游，九曲寒波不溯流。

注釋：

①此詞調(diào)名于《草堂詩(shī)余》、《花間集補(bǔ)》中作《丑奴兒令》，《類編草堂詩(shī)余》中注曰：“一名《羅敷令》，一名《采桑子》?！薄额惥幉萏迷?shī)余》、《花草粹編》、《嘯余譜》中均有題作“秋怨”。從詞意看，當(dāng)屬李煜中期的作品。

②轆轤（lùlú）：一種安在井上絞起汲水斗的器具，亦即汲犬水用的滑車。金井：井欄上有雕飾的井，這里指宮廷園林中的井。梧桐：一種落葉喬木，葉柄長(zhǎng)，葉大，質(zhì)地輕而韌。古代詩(shī)人常用梧桐金井說明時(shí)已至晚秋。如李白《贈(zèng)別舍人弟臺(tái)卿之江南》中有詩(shī)句：“去國(guó)客行遠(yuǎn)，還山秋夢(mèng)長(zhǎng)。梧桐落金井，一葉飛銀床?！庇滞醪g《長(zhǎng)信秋詞》中也有詩(shī)句：“金井梧桐秋葉黃”。

③幾樹：多少的樹。樹，這里指梧桐樹。驚秋：《詞林萬(wàn)選》中作“經(jīng)秋”。驚秋，有二種理解，一說吃驚秋天的到來(lái)，二說秋風(fēng)驚動(dòng)了梧桐樹。兩種理解盡管語(yǔ)意角度不同，但均可通。

④晝雨：指白天下的雨。晝，白天。新愁：《詞林萬(wàn)選》、《嘯余譜》等本中均作“和愁”；《全唐詩(shī)》、《歷代詩(shī)余》、《花間集補(bǔ)》、《古今詞統(tǒng)》等本中均作“如愁”，《古今詞統(tǒng)》注中云：“‘如”一作‘和’?！毙鲁睿副镏?。

⑤百尺：這里為約指，極言其長(zhǎng)。蝦須：因簾子的表狀像蝦的觸須，所以用“蝦須”作為簾子的別稱?！额惥幉萏迷?shī)余》注中云：“蝦須，簾也?！碧拼憰场逗煛吩?shī)中有句“勞將素手卷蝦須，瓊室流光更綴珠?！庇梅ㄍＳ胥^：玉制的鉤子。這句話是說長(zhǎng)長(zhǎng)的簾子掛在玉鉤上。

⑥瓊窗：雕飾精美而華麗的窗。春斷：《詞林萬(wàn)選》中作“夢(mèng)斷”。春斷，這里指情意斷絕，即男女相愛之情斷絕。春，指男女相愛之情。雙蛾：《花草粹編》、《花間集補(bǔ)》等本中均作“雙娥”。即指美女的兩眉。蛾，蛾眉，指婦女長(zhǎng)而美的眉。皺：起皺紋，指皺眉。

⑦回首：回望。邊頭：指偏僻而遙遠(yuǎn)的地方。唐代姚合《送僧游邊》詩(shī)有：“師向邊頭去，邊人業(yè)障輕?！敝?。

⑧欲：想要。寄：寄托。鱗游：游魚，這里借指書信。古人有“魚傳尺素”之說，古樂府《飲馬長(zhǎng)城窟》中記載：“客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書?！焙笕怂煲浴半p鯉”或“魚信”代指書信。

⑨九曲：蕭本二主詞中“曲”作“月”。九曲，形容黃河河道的迂回曲折，這里代指黃河。九，泛指多數(shù)。唐代盧綸《邊思》詩(shī)有：“黃河九曲流，繚繞古邊州。”之句。遂以九曲代指黃河。泝（sù）流：倒流。泝，同“溯”，逆流而上。

原文翻譯

深秋時(shí)節(jié)，梧桐樹下，轆轤金井旁，落葉滿地。樹木入秋而變，人見秋色而愁。手扶百尺垂簾，眼望窗外細(xì)雨，舊愁之上又添新愁。閨中的思婦獨(dú)守著瓊窗，想到韶華漸逝，心愿難成，怎不雙眉緊皺，愁在心頭?；厥走叺?，征人久無(wú)音訊。想要寄書信，可是黃河寒波滔滔，溯流難上，思婦只能在孤獨(dú)寂寞中苦苦守望。

作品賞析

這是一首悲秋思人的詞。風(fēng)格屬中期作品。

上片狀景，寫悲秋感懷。梧桐葉落金井上，已是晚秋景色。秋風(fēng)驚落了梧桐葉，細(xì)雨偏更惹秋思。細(xì)長(zhǎng)的珠簾卷起來(lái)掛在玉鉤上。這里用白描的手法，將轆轤,金井,梧桐,晝雨,蝦須,玉鉤這幾樣事物,用愁貫穿,使本來(lái)無(wú)關(guān)聯(lián)的事物有了內(nèi)在的聯(lián)系.使整首詞,彌漫著一種清冷深秋的愁緒.一個(gè)驚字,不僅是秋風(fēng)驚落了梧桐,更驚動(dòng)了女主人公的內(nèi)心.舊恨未平,又添新愁.下片抒情,寫相思難寄.晚秋的景色,不僅斷送了春光,也令女主人公,想起了離別的人.春在這里不僅指春天,也指男女間的愛情.想到離別的愛人,她不禁皺起了眉頭.她望向遠(yuǎn)方,卻看不到離人的身影.想將相思寄到遠(yuǎn)方,可是黃河九曲,如此寒冷,連魚也無(wú)法逆流而上,也就無(wú)法將書信傳遞到思念的人手中.這首詞表面看來(lái),是一首閨閣悲秋之作.但是聯(lián)系時(shí)代背景,當(dāng)時(shí)鄭王北去未歸,也可以理解為后主思念弟弟的感情流露.結(jié)句不說人在遠(yuǎn)方無(wú)法傳遞書信,卻怪黃河九曲寒冷,游魚無(wú)法逆流而上將書信傳遞.化用典故,將書信活化為游魚.但即使是書信化為游魚,仍無(wú)法寄去相思.抑郁感懷之情,就更令人難耐了.

第五篇：采桑子·轆轤金井梧桐晚原文翻譯及賞析

采桑子·轆轤金井梧桐晚原文翻譯及賞析2篇

采桑子·轆轤金井梧桐晚原文：

轆轤金井梧桐晚，幾樹驚秋。晝雨新愁，百尺蝦須在玉鉤。

瓊窗春斷雙蛾皺，回首邊頭。欲寄鱗游，九曲寒波不泝流。

翻譯：

深秋時(shí)節(jié)，梧桐樹下，轆轤金井旁，落葉滿地。樹木入秋而變，人見秋色而愁。手扶百尺垂簾，眼望窗外細(xì)雨，舊愁之上又添新愁。

閨中的思婦獨(dú)守著瓊窗，想到韶華漸逝，心愿難成，怎不雙眉緊皺，愁在心頭?；厥走叺?，征人久無(wú)音訊。想要寄書信，可是黃河寒波滔滔，溯流難上，思婦只能在孤獨(dú)寂寞中苦苦守望。

亭前紅花飄落，春光亦隨花而去，花兒飄落的姿態(tài)優(yōu)雅，好像翩翩起舞，花兒不忍歸去，似乎在徘徊彷徨。細(xì)雨霏霏，這雨，浸潤(rùn)了落花，也浸濕了愁緒，我雙眉緊鎖，難得一展。

沒有遠(yuǎn)方的佳音，獨(dú)守綠色窗欞，冷冷清清，空空寂寂，印香飄渺，漸漸燒成了灰燼。思情難耐，百無(wú)聊奈時(shí)，昏然欲睡，思念的人兒朦朧進(jìn)入夢(mèng)境。

采桑子·轆轤金井梧桐晚賞析

賞析：

上片寫景，先點(diǎn)出“轆轤”、“金井”、“梧桐”三物，不單是寫實(shí)，也都有寓意。轆轤是井上汲水的工具，汲水是女子之事，故井邊常常是女子的懷人之所。轆轤的循環(huán)滾動(dòng)又與思念的輾轉(zhuǎn)反復(fù)相通，搖著轆轤，情思纏綿，往往是詩(shī)詞之中女子思情的象征。古代的井邊多種梧桐，“一葉知秋”，秋來(lái)梧桐葉兒黃，故梧桐是常見的悲秋意象。這三者位置相關(guān)，意義相通，常常被聯(lián)系到一起來(lái)寫女子的秋思，如吳均的“玉欄金井牽轆轤”，王昌齡的“金井梧桐秋葉黃”，與這里的“轆轤金井梧桐晚”，都是同一個(gè)意思。不過，李煜的表達(dá)更精巧一些，他在句中強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“晚”字。“晚”可以指黃昏，暗示了從早到晚的期盼，有“黃昏望絕”之意。“晚”也可以指秋深，突出梧桐葉黃隕落的形象，令人聯(lián)想歲華流逝、青春不再而引出悲哀。故接下來(lái)的“幾樹驚秋”，本來(lái)是寫人在驚秋，卻道以“樹驚秋”；寫情就更婉轉(zhuǎn)，更深沉，并使蕭瑟的秋景與女子的傷情融合到了一起。“晝雨如愁”引出人物。說是“晝雨”，可見是下了一天還沒有停的雨。而這雨是小雨，絲雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飛飛灑灑，就如同彌漫在人心中的憂愁一樣，無(wú)邊無(wú)際，無(wú)休無(wú)止。“百尺蝦須在玉鉤”，是說精美的竹簾掛在鉤上，暗指人的遙望，下啟“回首邊頭”，景物描寫也就由室外轉(zhuǎn)入了室內(nèi)。

下片抒情，以“瓊窗”承接上片的“百尺蝦須”，過渡十分自然。這里的“春斷”，要分作兩層意思來(lái)理解。一是說春去秋來(lái)，時(shí)光流逝，歲華漸老，青春不再?gòu)?fù)返，故日“斷”。一是說遠(yuǎn)人無(wú)消息，任憑思念，深情不得傳達(dá)，“腸斷白萍洲”（溫庭筠），“春斷”也就是“情斷”。這兩層意思相輔相映，都在表現(xiàn)思念之深，于是而有“雙蛾”之皺，有“回首”之舉，有“欲寄”之事，更用一連串的動(dòng)作寫出思念之切。由皺眉，到遙望，到“欲寄鱗游”，思念的感情漸進(jìn)深化，寫出女子終于決定要以主動(dòng)的訴說去打動(dòng)對(duì)方的心，以喚回心愛的人。可是，“九曲寒波不湃流”。山高水寒路曲折，縱使信寫出，何人可傳寄？何處可投遞？無(wú)奈之極?？稍绞菬o(wú)奈，越見情深。

全詞以意融景，一系列景象有機(jī)地融成一幅飽含秋意、秋思的風(fēng)景畫，畫中有人，人外有秋，秋內(nèi)有思，秋風(fēng)秋雨關(guān)秋思，離情別恨聯(lián)秋怨，寫得婉約蘊(yùn)藉，回味悠長(zhǎng)。后人馬致遠(yuǎn)之《天凈沙·秋思》頗得其婉約韻致。這首詞是描寫一個(gè)少婦在晚春時(shí)節(jié)繾綣懷人，愁眉不展，百無(wú)聊賴的'情懷。

詞分上下兩片，上片寫詞中的女主人公觸景生愁。第一二兩句“亭前春逐紅英盡，舞態(tài)徘徊?！睂戇@個(gè)女子獨(dú)處事中，舉目窗外，所看到的是捕目落花，隨風(fēng)飛舞，看來(lái)，春花即將隨著這片片飛花無(wú)聲無(wú)息地消逝了。這顯然突出了這正是晚春時(shí)節(jié)?！巴で啊币痪鋵憽按褐鸺t英盡”是擬人，實(shí)際上是少婦在擬自己：“舞態(tài)徘徊”看似花舞春歸，實(shí)際是少婦內(nèi)心的情思紛擾，無(wú)法平復(fù)。一個(gè)“徘徊”明是寫花，暗是寫春，尤其是寫少婦心中的思憶徘徊?！凹?xì)雨”不僅打濕了繁枝落花，而且打濕了少婦的思念，所以她才愁眉不展。傷春是一種文人傳統(tǒng)，但同時(shí)也是一種思婦情懷，“不放”一句形象地寫出少婦的愁思是那么濃郁而又沉重。第三句繼續(xù)描寫窗外的景色，漫天的漾瀠細(xì)雨下個(gè)不停。晚春時(shí)節(jié)的花英是很容易謝樹辭枝的，哪里經(jīng)得起東風(fēng)的摧殘，更何況又加上春雨的打擊呢?

正如詞人辛稼軒所說： “更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去?！憋L(fēng)物宜人的春天很快就要消逝了，這象征著歲月的蹉跎，青春的老大，教人愁緒滿懷?！安环烹p眉時(shí)暫開，’’就是愁緒滿懷的形象的說法，連讓雙眉暫時(shí)展開一點(diǎn)的笑意帆沒有。真是“這次第怎一個(gè)愁字了得”。以如此愁苦，還有更重要的生活上的原因。

詞的下片描寫女主人公綠窗孤處，百無(wú)聊賴的心情。起首兩句"綠窗冷靜芳音斷，香印成灰。“繼續(xù)描寫環(huán)境，從描寫環(huán)境的寂靜中體現(xiàn)女主人公的孤寂心情。“綠窗冷靜”是承上片的環(huán)境描寫而轉(zhuǎn)寫少婦的自身境況。暮春時(shí)節(jié)，花落雨潺，一個(gè)人獨(dú)守在空蕩蕩的閨房之中，總是一種凄清冷寂的氛圍，但是這些并不是少婦憂思不斷的真正原因，真正的原因是“芳音斷”。冷清平添愁苦，而“芳音斷?！眲t愁苦更濃?！跋阌〕苫摇笨雌饋?lái)是寫景，實(shí)際上是寫人，“成灰”，既有時(shí)間的概念，也有心情的感慨，如唐李商隱有詩(shī)“蠟炬成灰淚始干”，其中“灰”字也是以意寓之的。這里少婦的心境似乎也同“香印”一起有“成灰”之感，其愁思苦悶之情不可謂不深?！翱赡吻閼选苯醢自挘缶湟黄鹬苯用鑼?，突出了無(wú)可奈何的心情，也暗點(diǎn)了百無(wú)聊賴的困境，雖然直白，但卻言淺意深，把少婦那種夢(mèng)寐以求的懷思之情準(zhǔn)確地表現(xiàn)了出來(lái)。

原文

轆轤金井梧桐晚，幾樹驚秋。晝雨新愁，百尺蝦須在玉鉤。

瓊窗春斷雙蛾(é)皺，回首邊頭。欲寄鱗游，九曲寒波不泝流。

譯文

深秋時(shí)節(jié)，梧桐樹下，轆轤金井旁，落葉滿地。樹木入秋而變，人見秋色而愁。手扶百尺垂簾，眼望窗外細(xì)雨，舊愁之上又添新愁。

閨中的思婦獨(dú)守著瓊窗，想到韶華漸逝，心愿難成，怎不雙眉緊皺，愁在心頭。回首邊地，征人久無(wú)音訊。想要寄書信，可是黃河寒波滔滔，溯流難上，思婦只能在孤獨(dú)寂寞中苦苦守望。

注釋

此詞調(diào)名于《草堂詩(shī)余》、《花間集補(bǔ)》中作《丑奴兒令》，《類編草堂詩(shī)余》中注曰：“一名《羅敷令》，一名《采桑子》?！薄额惥幉萏迷?shī)余》、《花草粹編》、《嘯余譜》中均有題作“秋怨”。從詞意看，當(dāng)屬李煜中期的作品。

轆轤（lùlú）：一種安在井上絞起汲水斗的器具，亦即汲取井水用的滑車。金井：井欄上有雕飾的井，這里指宮廷園林中的井。梧桐：一種落葉喬木，葉柄長(zhǎng)，葉大，質(zhì)地輕而韌。古代詩(shī)人常用梧桐金井說明時(shí)已至晚秋。

幾樹：多少的樹。樹，這里指梧桐樹。驚秋，有二種理解，一說吃驚秋天的到來(lái)，二說秋風(fēng)驚動(dòng)了梧桐樹。兩種理解盡管語(yǔ)意角度不同，但均可通。

晝雨：指白天下的雨。晝，白天。新愁：指悲秋之愁。

百尺：這里為約指，極言其長(zhǎng)。蝦須：因簾子的表狀像蝦的觸須，所以用“蝦須”作為簾子的別稱?！额惥幉萏迷?shī)余》注中云：“蝦須，簾也。”唐代陸暢《簾》詩(shī)中有句“勞將素手卷蝦須，瓊室流光更綴珠?！庇梅ㄍ?。玉鉤：玉制的鉤子。這句話是說長(zhǎng)長(zhǎng)的簾子掛在玉鉤上。

瓊窗：雕飾精美而華麗的窗。春斷：這里指情意斷絕，即男女相愛之情斷絕。春，指男女相愛之情。雙蛾：《花草粹編》、《花間集補(bǔ)》等本中均作“雙娥”。即指美女的兩眉。蛾，蛾眉，指婦女長(zhǎng)而美的眉。皺：起皺紋，指皺眉。

回首：回望。邊頭：指偏僻而遙遠(yuǎn)的地方。

欲：想要。寄：寄托。鱗游：游魚，這里借指書信。

九曲：蕭本二主詞中“曲”作“月”。九曲，形容黃河河道的迂回曲折，這里代指黃河。九，泛指多數(shù)。遂以九曲代指黃河。泝（sù）流：倒流。泝，同“溯”，逆流而上。

賞析

瓊窗春斷雙蛾皺，回首邊頭。欲寄鱗游，九曲寒波不泝流。

上片寫景，先點(diǎn)出“轆轤”、“金井”、“梧桐”三物，不單是寫實(shí)，也都有寓意。轆轤是井上汲水的工具，汲水是女子之事，故井邊常常是女子的懷人之所。轆轤的循環(huán)滾動(dòng)又與思念的輾轉(zhuǎn)反復(fù)相通，搖著轆轤，情思纏綿，往往是詩(shī)詞之中女子思情的象征。古代的井邊多種梧桐，“一葉知秋”，秋來(lái)梧桐葉兒黃，故梧桐是常見的悲秋意象。這三者位置相關(guān)，意義相通，常常被聯(lián)系到一起來(lái)寫女子的秋思，如吳均的“玉欄金井牽轆轤”，王昌齡的“金井梧桐秋葉黃”，與這里的“轆轤金井梧桐晚”，都是同一個(gè)意思。不過，李煜的表達(dá)更精巧一些，他在句中強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“晚”字。“晚”可以指黃昏，暗示了從早到晚的期盼，有“黃昏望絕”之意?！巴怼币部梢灾盖锷?，突出梧桐葉黃隕落的形象，令人聯(lián)想歲華流逝、青春不再而引出悲哀。故接下來(lái)的“幾樹驚秋”，本來(lái)是寫人在驚秋，卻道以“樹驚秋”；寫情就更婉轉(zhuǎn)，更深沉，并使蕭瑟的秋景與女子的傷情融合到了一起?！皶冇耆绯睢币鋈宋?。說是“晝雨”，可見是下了一天還沒有停的雨。而這雨是小雨，絲雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飛飛灑灑，就如同彌漫在人心中的憂愁一樣，無(wú)邊無(wú)際，無(wú)休無(wú)止?！鞍俪呶r須在玉鉤”，是說精美的竹簾掛在鉤上，暗指人的遙望，下啟“回首邊頭”，景物描寫也就由室外轉(zhuǎn)入了室內(nèi)。

下片抒情，以“瓊窗”承接上片的“百尺蝦須”，過渡十分自然。這里的“春斷”，要分作兩層意思來(lái)理解。一是說春去秋來(lái)，時(shí)光流逝，歲華漸老，青春不再?gòu)?fù)返，故日“斷”。一是說遠(yuǎn)人無(wú)消息，任憑思念，深情不得傳達(dá)，“腸斷白萍洲”（溫庭筠），“春斷”也就是“情斷”。這兩層意思相輔相映，都在表現(xiàn)思念之深，于是而有“雙蛾”之皺，有“回首”之舉，有“欲寄”之事，更用一連串的動(dòng)作寫出思念之切。由皺眉，到遙望，到“欲寄鱗游”，思念的感情漸進(jìn)深化，寫出女子終于決定要以主動(dòng)的訴說去打動(dòng)對(duì)方的心，以喚回心愛的人?？墒牵熬徘ú慌攘鳌?。山高水寒路曲折，縱使信寫出，何人可傳寄？何處可投遞？無(wú)奈之極。可越是無(wú)奈，越見情深。

全詞以意融景，一系列景象有機(jī)地融成一幅飽含秋意、秋思的風(fēng)景畫，畫中有人，人外有秋，秋內(nèi)有思，秋風(fēng)秋雨關(guān)秋思，離情別恨聯(lián)秋怨，寫得婉約蘊(yùn)藉，回味悠長(zhǎng)。后人馬致遠(yuǎn)之《天凈沙·秋思》頗得其婉約韻致。