第一篇：(7-10歲兒童閱讀推薦書目)

轉(zhuǎn)發(fā)分享（7－10歲兒童閱讀推薦書目）

7-8歲是漸漸開始自主閱讀的階段，同時也是理解力更7-8歲閱讀書目推薦：

上一層樓的階段，這時適合除了繼續(xù)聽故事，還應(yīng)該給7-8歲的孩子一些文字淺顯、篇幅不閱讀書目 黑耳朵和白耳朵 白鸛鳥 鯨魚在唱歌

月兒的歌謠 在人體中游覽 星球的故事

賴醫(yī)生的故事

全不知三部曲

大盜賊

大盜賊第二次出現(xiàn)

淘氣的小鼻子 假話國歷險記

讀細節(jié)更為豐富的故事，科普、詩歌也開始進入孩子的視線，閱讀類型更為廣泛

內(nèi)容簡介 有趣而又帶點哲理 一個充滿希望的故事 如夢如幻，溫情感人

充滿想象力的兒童詩歌人體中的歷險記 星球上的異想奇思，生命中的溫暖故事 一個懂得動物語言的醫(yī)生

這些小矮子，讓你看見世界最單純的樣子 一份自由自在的感覺 送給那些有點叛逆的男孩子

顛覆經(jīng)典童話的故事 這里有最喜歡說謊的動

大、有圖畫配合的書籍自主閱讀

閱讀方式 讓孩子自主閱讀 讓孩子自主閱讀 在睡前為孩子輕聲閱讀，并鼓勵他自己讀 在睡前為孩子輕聲閱讀，并鼓勵他自己讀 讓孩子自主閱讀 在睡前為孩子輕聲閱讀，并鼓勵他自己讀 和孩子一起讀，扮演故事中的角色

大聲為孩子朗讀，并鼓勵他自己讀一些片段 和孩子一起讀，扮演故事中的角色

和孩子一起讀，扮演故事中的角色

和孩子一起讀，并扮演故事中的角色 大聲為孩子朗讀

物

羅大里總是能輕松地打洋蔥頭歷險記

一只聰明的小狐貍 小吉姆和大卷心菜

我和小姐姐克拉拉

跑豬嚕嚕 小女巫

窗邊的小豆豆

蜜蜂公主 小飛人

揚·比比揚歷險記

請到我的煙囪街來

裝強盜的箱子 紅鬼的眼淚 狐貍列那的故事

破一切條條框框 如何溶入這個人類社會，不僅僅是小狐貍想知道的問題

堅持到最后，就能看見最好的結(jié)果

兄弟姐妹間，每一句吵鬧都像是歡笑 很真實，卻又很像個童話

要做個壞女巫很容易，要做個好女巫呢？ 一個小女孩在巴學園上學的奇特經(jīng)歷 古老王國里公主和王子的新奇歷險

住在一個小家伙屋頂上的小人兒的有趣故事 一個淘氣包如何戰(zhàn)勝了魔鬼國王的故事 一個由孩子們自己講述的故事

一系列短小逗人的童話故事

動人的短篇童話集 關(guān)于一只狡猾狐貍?cè)绾?/p>

大聲為孩子朗讀

大聲為孩子朗讀

大聲為孩子朗讀，鼓勵他自己閱讀其中的片段 大聲為孩子朗讀

大聲為孩子朗讀 和孩子一起讀，并扮演故事中的角色 大聲為孩子朗讀

在睡前為孩子輕聲閱讀 和孩子一起讀，鼓勵他以自己的方式講述其中的片段

大聲為孩子朗讀 和孩子一起讀，鼓勵他以自己的方式講述其中的片段

大聲為孩子朗讀 在睡前為孩子輕聲閱讀 和孩子一起讀，指導他以

戰(zhàn)勝了獅子大王的故事 自己的方式講述其中的片雨滴項鏈 神奇寶物的故事 羅大里童話 羅大里的短篇童話，富于幽默感

柳林風聲 既是童話，也是散文 淘氣包艾米爾 一個可愛之極的淘氣包的生活趣事 豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜

一個游戲一樣的故事 多蘿西被旋風吹到一個綠野仙蹤 奇異的國度，之后遇上了許多奇怪的朋友 “下次開船”港

這個故事，中國孩子能夠理解得更深 流火的故事

一本可愛的短篇故事集 夢幻般的故事，有趣的摘星游戲

情節(jié)，適合培養(yǎng)孩子想象力

9-10歲是自主閱讀日漸深入的階段，對文學性的描述開始感興9-10歲閱讀書目推薦：

趣，在閱讀同時也開始漸漸有自主思考的能力，這時應(yīng)該多讓孩子自己選書，同時也向他推薦一些內(nèi)容豐富、含義深刻的書籍

段

大聲為孩子朗讀 大聲為孩子朗讀，同時鼓勵孩子自己讀 在睡前為孩子輕聲閱讀 大聲為孩子朗讀，同時鼓勵孩子自己讀

和孩子一起讀，并扮演故事中的角色

大聲為孩子朗讀

大聲為孩子朗讀，同時鼓勵孩子自己讀

大聲為孩子朗讀，鼓勵他自己講述其中的短故事 在睡前為孩子輕聲閱讀，鼓勵他自己講述其中的短故事

除了讓孩子自主閱讀，這一階段應(yīng)該開始有意識地與他交流讀書的感受，傾聽他對一個故事的看法，加強他的口語表達興趣 閱讀書目 藍天空

蘋果與黎明 捉貓故事集 比波王子的故事尼姆的老鼠

愿望潘趣酒

吹牛男爵歷險記大偵探小卡萊

埃米爾捕盜記

校舍上的車輪 媽媽走了 蒂埃特河歷險記小淘氣

內(nèi)容簡介

憂傷不是錯誤，只是需要治愈

幾個和孩子有關(guān)的小哲理故事

農(nóng)場里，好戲剛剛開始 比波王子就是每一個想改變世界的孩子

勇敢地面對明天，這就是樂觀

只有真正的愿望才可能實現(xiàn)

并非童話，卻比童話更有想象力

圍繞著一群可愛孩子的游戲展開的懸念重重的偵探故事

這是一個看了就讓人振奮的故事

回來吧，鸛鳥

溫情脈脈，撫慰心靈

冒險，大自然，夏天，男孩們都會喜歡這樣的感覺 一只小浣熊和一個孩子的友誼

閱讀方式 讓孩子自主閱讀，或者讀給弟弟妹妹聽 讓孩子自主閱讀，或者讀給弟弟妹妹聽 讓孩子自主閱讀 讓孩子自主閱讀 和孩子一起閱讀，交流讀書感想 和孩子一起閱讀，并回答他就這個故事提出的一些問題 大聲為孩子朗讀 大聲為孩子朗讀，鼓勵他自己閱讀其中的片段

讓孩子自己閱讀，并讓孩子以日記體的形式自己嘗試寫一些小故事

和孩子一起閱讀，交流讀書感想 和孩子一起閱讀，交流讀書感想 和孩子一起閱讀，再設(shè)計一次夏日出游活動

讓孩子自主閱讀

胡桃夾子 騎摩托車的老鼠 五個孩子和一個怪物

車的顏色是天空的顏色

一個孩子的詩歌花園

恰佩克童話 當世界年紀還小的時候

長襪子皮皮

珍珠玫瑰

給幸運兒講的故事

倒長的樹 小老鼠斯圖亞特 夏洛的網(wǎng)

天鵝的喇叭

圣誕之夜，幻想無極限 這樣的奇跡好像就發(fā)生在我們身邊

許愿是要仔細考慮的事情

一個電車司機的奇遇

一個孩子留在花園里的小小影子

幽默有趣的童話集 一片片思想如陽光般跳躍

一個神奇的小女孩的神奇故事

美麗而溫情的短篇童話集 一個個富于哲思的美麗故事

一棵倒長的樹，讓小男孩拉姆經(jīng)歷了一生中最有趣的冒險

和小老鼠一樣大小的斯圖亞特，為尋找他的小鳥朋友，獨自踏上了漫長的旅程

小豬和蜘蛛在一個美麗的夏天，成為了永遠的好朋友

啞天鵝路易斯通過自己的努力，找到了幸福的生活

讓孩子自主閱讀 讓孩子自主閱讀

讓孩子自主閱讀 和孩子一起閱讀，交流讀書感想 大聲為孩子朗讀其中的片段，并讓他自己閱讀全書 讓孩子自己閱讀 和孩子一起閱讀，交流讀書感想 大聲為孩子朗讀其中的片段，并讓他自己閱讀全書 讓孩子自己閱讀 和孩子一起閱讀

大聲為孩子朗讀

讓孩子自己閱讀

和孩子一起閱讀，并回答他就這個故事提出的一些問題 和孩子一起閱讀 安徒生童話

彼得·潘

愛麗絲漫游奇境記 愛麗絲鏡中奇遇 米切爾·恩德短篇童話

搗蛋鬼日記

自然素描

兒童百科全書（不列顛版）騎鵝旅行記

小書房經(jīng)典兒童文學譯叢 大林和小林 彩虹城的故事 玩具的故事

有著丑小鴨、拇指姑娘、小美人魚和許許多多其他動人角色的童話故事集 一個永遠長不大的孩子的故事

女孩愛麗絲在一個夏日午后，如夢一般的經(jīng)歷 愛麗絲的第二次歷險 一部融和了哲思與想象力的童話故事集

以日記體寫作的一部富于幽默感的兒童小說

風格清新簡約的自然科學手記

萬事萬物都有一個妙趣盎然的故事

一個淘氣包被精靈變成了小不點之后，騎著白鵝飛越了整個瑞典

四本英美經(jīng)典童話作品，適合愛幻想的小女生 陪伴了幾代人的老童話 陽光叮當作響，一個充滿顏色的童話世界 每個玩具都是一個不想長

有選擇地朗讀給孩子聽，并讓他自己閱讀全書

和孩子一起閱讀，交流讀書感想 和孩子一起閱讀，交流讀書感想 讓孩子自己閱讀 和孩子一起閱讀 讓孩子自己閱讀，并讓孩子以日記體的形式自己嘗試寫一些虛構(gòu)的小故事 和孩子一起閱讀，并鼓勵他自己描寫一些觀察植物動物的短句短文

和孩子一起閱讀，并觀察身邊的事物來驗證書中的知識點 和孩子一起閱讀，并大聲朗讀其中的部分章節(jié)

和孩子一起閱讀，并大聲朗讀其中的部分章節(jié) 讓孩子自主閱讀 讓孩子自主閱讀 讓孩子自主閱讀

大的孩子

第二篇：分年齡段推薦書目(0歲至初中)

分年齡段推薦書目（0歲至初中）

推薦人：阿甲、蘿卜探長

寫給家長：

※以下書目的小學前的部分，最初是應(yīng)《父母必讀》雜志的邀請，在2004年6月以前設(shè)計的，后來增加了小學到初中以上的部分。

※本書目側(cè)重于親子閱讀視角，而且僅僅起一個示范的作用，更多好書還需大家自己去發(fā)現(xiàn)。※書目中的年齡只有非常有限的參考價值，供不太了解童書的家長提供基礎(chǔ)的參考，真正好的書并沒有嚴格的年齡界限。

※同一本書，可以在不同的閱讀階段閱讀，收獲是不同的。建議與“小學生班級讀書暨暑期閱讀推薦書目”比較，相互印證參考。

※在兒童的閱讀中，“聽覺詞匯量”一般遠大于“視覺詞匯量”，比如小學低段孩子可以自己閱讀的書，通常也是可以讀給3-5歲孩子聽的。

0-1歲

寶寶認知百科--大卡、掛圖、圖畫書/中國少年

小圈圈認知叢書/新蕾出版

百歲童謠/明天出版

童謠三百首/浙江少兒

迪克·布魯納叢書/童趣出版

1-3歲

嘟嘟熊系列/中國少年

小小孩大開眼界(全10冊)/吉林美術(shù)

噼里啪啦系列/21世紀

淘氣寶寶系列/21世紀

可愛的鼠小弟系列繪本/南海出版

小酷和小瑪?shù)恼J知繪本/北京少兒

兒歌三百首/浙江少兒

胡蘿卜種子/人民文學

猜猜我有多愛你/少年兒童

逃家小兔/少年兒童

3-5歲

幼兒相對關(guān)系概念故事圖畫書（12冊）/江蘇少兒

提姆與莎蘭系列繪本/南海出版

DK系列背靠背兒童科學小叢書/21世紀

唐詩三百首/浙江少兒

小企鵝心靈成長故事/明天出版

蒲蒲蘭系列-莎娜的繪本/北京少兒

蒲蒲蘭系列-恐龍的溫馨故事繪本/北京少兒

幼兒園早期閱讀系列叢書/信誼基金

鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕/少年兒童

爺爺一定有辦法/少年兒童

子兒,吐吐/少年兒童

“快樂的泰迪熊”系列/南海出版

學齡前

科普名著——神奇校車/四川少兒

風中的柳樹繪本/21世紀

小豬唏哩呼嚕/春風文藝

小布頭奇遇記/春風文藝

大林和小林/新蕾出版

“藍火車溫情童話”系列叢書/少年兒童

米切爾·恩德童話繪本/21世紀

活了100萬次的貓/接力出版

小學低段

戴小橋和他的哥們兒/新蕾出版

鼴鼠的故事/接力出版

國際大獎小說（注音版）/新蕾出版

雅諾什繪本/春風文藝

比得兔的世界/中國少年

稀奇古怪小朱迪系列/接力出版

中國幽默兒童文學創(chuàng)作·任溶溶系列/浙江少兒

小學中段

魔法學校/春風文藝

奇異的探索之旅/明天出版

世界奇幻文學大師達爾作品/明天出版

彼得·潘/浙江少兒

三毛流浪記(全集)/少年兒童

彩烏鴉世界當代兒童文學精品（7冊）/21世紀

（譯文童書）夏洛的網(wǎng)/上海譯文

國際大獎小說--時代廣場上的蟋蟀/新蕾出版

小學高段

草房子/江蘇少兒

納尼亞王國傳奇（7冊）/譯林出版

林格倫作品集/中國少年

小學生科學認知趣問妙答（彩圖版上下冊）/新蕾出版

毛毛/21世紀

張之路非常系列/浙江少兒

數(shù)學故事專輯/中國少年

莎士比亞戲劇故事/浙江少兒

初中以上

來自無人地帶的明信片/譯林出版

根鳥/江蘇少兒

吸血俠達倫·山傳奇/人民文學

世界奇幻文學大師精品系列--托芙·揚松/明天出版

“可怕的科學”經(jīng)典科學/北京少兒

布魯諾與布茨/21世紀

小濟公傳(上下)/春風文藝

藍熊船長的13條半命/人民文學

無年齡差別

插圖大師莫妮克的無字書8冊/明天出版

窗邊的小豆豆/南海出版

讓孩子著迷的101本書/時代文藝

孩子，讓我陪你一起成長——親子家庭完美閱讀計劃/明天出版

小學生班級讀書暨暑期閱讀推薦書目

推薦人：王林、阿甲、蘿卜探長

導言作者：王林

簡介作者：阿甲

推薦時間：2005年6月

寫給老師的話：

※書目按小學一到六年級排列，每個年級八本書，肯定是掛一漏萬，還有太多的好書和新書需要老師自己去發(fā)現(xiàn)。

※書目注意做到文學書和知識讀物的均衡，圖畫書和文字書的均衡。

※書目特別注意有趣、有益，希望老師能自己先閱讀，再依自己的閱讀感受推薦給學生?！隙ㄟ€有更好的書沒有推薦進來，主要是考慮到有些優(yōu)秀的作品市場已經(jīng)買不到?！扑]書目是一件“危險”的事，因為閱讀是有強烈個人趣味的事。這些書曾經(jīng)感動過我們和很多朋友，但如果無法引起您和學生的共鳴，請隨意刪除。

【一年級推薦】

文字的奧秘（3冊）

阿羅系列（7冊）

猜猜我有多愛你

爺爺一定有辦法

恐龍的溫馨故事繪本（2冊）

小企鵝心靈成長故事（5冊）

“我在這兒”成長閱讀叢書系列（9冊）

小豬唏哩呼嚕

【二年級推薦】

比得兔的世界（5冊）

恩德童話繪本（7冊）

小淘氣尼古拉的故事（5冊）

波普先生的企鵝

了不起的狐貍爸爸

沒頭腦和不高興

丁丁歷險記（22冊）

巨眼叢書（10冊）

【三年級推薦】

父與子全集

晴天有時下豬繪本（6冊）

親愛的漢修先生

草原上的小木屋

查理和巧克力工廠

浪漫鼠德佩羅

我們?nèi)タ春?/p>

新版神奇校車（10冊）

【四年級推薦】

愛心樹

三毛流浪記全集

沈石溪激情動物檔案系列（3冊）

時代廣場的蟋蟀

窗邊的小豆豆

納尼亞王國傳奇（7冊）

魔法師的帽子

林漢達中國歷史故事集

【五年級推薦】

風中的柳樹繪本（4冊）

綠山墻的安妮

夏洛的網(wǎng)

誰也不知道的小小國

草房子

藍色的海豚島

湯姆的午夜花園

你也能當發(fā)明家

【六年級推薦】

活了100萬次的貓

機器人短篇全集(上下)

第三軍團

哈爾羅杰歷險記(14冊)

講不完的故事

假如給我三天光明

人類的故事

昆蟲記

早期教育必備兩大類圖書

早期閱讀必備的圖書有兩大類，一類是適合寶寶年齡特點的圖書，一類是可以連續(xù)讀很多年的圖書。

(1)按年齡段為寶寶選取的圖書

0-3個月寶寶：

這個月齡的寶寶還不是千里眼，圖案太小的，他根本就不會注意。

他也沒有到愛美的時候，所以特別豐富的色彩對他沒有太大的吸引力。3個月前的寶寶對黑白對比度大的圖案比較感興趣，因此可以給他選擇一些帶有黑白圖案的卡片，圖案簡單、色彩鮮艷但是相對單一的掛圖，一頁一個色彩的那種。

3-6個月的寶寶：

3個月以后的寶寶透出點聰明勁兒了，他感興趣的東西也慢慢多起來，因此可以給他選擇一些不同質(zhì)地的圖書，如布書、卡書、認知卡片、一些具有玩具特點的玩具書比如洗澡書、電子發(fā)聲圖書、觸摸書等。這些書有著不同的觸感，有的還能發(fā)出各種聲響，這都會讓寶寶覺得好奇，可以調(diào)動起他玩書的興趣。

6-12個月的寶寶：

半歲以后，寶寶越來越不老實了。不管什么書，他都會放嘴里嘗嘗，抓在手里揉揉，或者使勁拍打拍打。當然很多書都可以給他，不過如果你不想浪費銀子的話，那就給他選擇那些裝訂和材料都比較結(jié)實，形象生動并能玩起來的圖書，如布書、卡書、聲情并茂的音樂書、觸感獨特的觸摸書等，圖書的畫面內(nèi)容和色彩適合選擇那種比較簡單的，如果配有簡短上口的短句更好。要是沒有呢，媽媽就可以自己來編。如果圖書的內(nèi)容比較復(fù)雜，媽媽可以自己改編。很多圖書都是需要媽媽自己改編以后再講給寶寶聽的，這樣，一本書就可以在媽媽的改編下，讓寶寶讀很多年。6-12個月的寶寶很愛用嘴來“探索世界”，什么東西到他們手里，他們都會用嘴去“檢驗”一下。因此，一定要給他提供安全的圖書。比如，書頁要清潔、色彩無毒無異味;紙質(zhì)要結(jié)實、柔韌，最好是圓角的圖書，這樣可以防止寶貝被劃傷，或者防止把他書撕下吞肚子里去。

1-2歲的寶寶：

這個年齡段的寶寶活潑好動，處于前閱讀期和語言敏感期。孩子一直到1歲半左右，他

都會很喜歡撕書、啃書、摔書、砸書，不過慢慢會過度到好好翻書。越早開始早期閱讀的孩子，他的這種行為會越早小時。這個年齡段的孩子可以給他選擇一些塑料的洗澡書、布書、卡書、觸摸書、洞洞書、一些經(jīng)典的繪本等。立體書最好給他提供一兩本，因為這個年齡的孩子手的精細動作發(fā)育得越來越好，他特別好奇，喜歡摳東西，翻東西，所以立體書能滿足他的這種心理需求，很適合他。

2-3歲的寶寶：

這個年齡段的寶寶認知能力增強，可以多給他選擇一些經(jīng)典的繪本、認知圖書、適合小小孩看的百科全書、啟智類的圖書等等。

3-6歲的寶寶：

這個年齡段寶寶的想象力逐漸成熟，可以考慮給他多買一些帶有比較復(fù)雜情節(jié)的繪本、故事書、童話，當然還有一些科普類的，益智類的圖書等，并且可以開始培養(yǎng)他的自主閱讀能力了。

(2)可以讀很多年的圖書除了上述這些圖書之外，還有一些圖書是可以給寶寶讀很多年的：

各種識字認知卡片、經(jīng)典的繪本、兒歌、童謠、世界著名的童話故事(比如安徒生童話，非常非常美)、甚至一些經(jīng)典的文學作品，還有音像圖書等等。這些書從孩子一出生就可以讀給他聽，并且可以延續(xù)很多年。孩子自主閱讀能力發(fā)展比較好的，到他上小學，父母可能就不用再管他了，他完全有能力自己閱讀了，差點的，可以陪他讀到十一二歲。

這兩類書我們都要配備一些，以方便我們隨時根據(jù)孩子的情況選用。

需要特別提醒的一點是，現(xiàn)在圖書市場上這類書很多，選擇的時候一定要掌握一個最基本的原則——不要為了貪圖便宜，而選擇質(zhì)量不太好的那些圖書。因為，圖書的繪畫、文字、構(gòu)思、思想內(nèi)涵都是需要認真考慮的因素，一本好的圖畫書可以從很多方面對寶寶進行熏陶，即便他價格貴一點，那也是物有所值。如果因為經(jīng)濟原因，沒有可能給寶寶買特別多的圖書，那就不同門類的圖書都選擇一兩本比較經(jīng)典的，寧精勿濫。

第三篇：兒童書目范文

斯凱瑞金色童書系列

小兔彼得和他的朋友們（安徽教育出版社）

狐貍村傳奇

小貓當當系列

讓路給小鴨子

母雞羅斯去散步

花婆婆

趕牛車的人

驢小弟變石頭

瘋狂星期二

編織記憶

小雞球球系列

小塞爾采藍莓

海邊的早晨

大雨嘩啦嘩啦下

云朵面包

男孩與青蛙（無字繪本，梅瑟·邁爾）

湯姆和小鳥（無字繪本）

好居樂農(nóng)場的趣事

幼幼主題全景透視繪本

花格子大象艾瑪

小雞球球系列

派老頭和搗亂貓的開心故事

十四只老鼠系列

七只老鼠系列

不一樣的卡梅拉

小兔湯姆系列

圖畫捉迷藏。（難度不同，可以選擇簡單些的開始，特別鍛煉注意力，有的還能玩貼畫和涂色）

提姆與莎蘭系列

自然圖鑒（四本，日本的。松崗達英編）

龐帝系列

我的第一本動物科普故事書（上海人民美術(shù)出版社）

金色童書系列

小烏龜富蘭克林

藍精靈圖畫故事書系列

神奇校車系列

最美科普少年版

青蛙弗洛格的故事

鼴鼠的故事系列

我的超級想象圖書

大英百科全書

毛里·庫納斯編的“海盜來了”、“天哪，好嚇人”等

狐貍福斯與兔子哈斯(適合大點再看)

老鼠記者系列（大了再看）2

第四篇：0歲生日（模版）

“0”歲生日

2月30日（有嗎，什么時候??？）是個罕見的日子。對于一生下來就會說話的小蛇彩彩來說，今天是它的生日，而對于其它動物來說，誕生的那天并不是什么生日。

彩彩說：“今天是我的生日！” 小狗說：“誕生的那天不叫生日！而叫??”小狗一下子不知說如何是好，突然，它急中生智，說，“誕生的日子！”

動物們點了點頭。彩彩狡辯道：“‘生日’、‘生日’，什么叫生日？生：誕生的；日：日子。連起來就是‘生日’！”

大家無語了，只能乖乖地準備禮物，給彩彩過一次生日。

LOOK!咯咯咕媽媽可真忙，一會兒燒菜，一會兒買禮物，一會兒裝扮家?? 晚上，生日聚會開始了。瞧瞧這模樣，可真熱鬧呀！家庭的正中間掛著：“彩彩0（?。q生日 快樂！”？（0歲？行嗎？沒聽說過！）下面有一個桌子，許多小動物在等待“0”（?。q生日的開始，桌子上有一個大蛋糕，是小兔特意從糕點師上學來的，雖然蛋糕做得爛（雖然有些難聽，但的確是這樣。）——但小兔只學了一天功夫——蠻好的。蛋糕上歪歪扭扭寫著幾個字，而且是用奶油寫的——小蛇彩彩祝你“0”（?。。q生日快樂?。ǘ际恰?”，無語了...）

17:50，電子表顯示??17:55??17:56，再過4秒，激動人心的時刻就即將降臨??17:57^17:58，大家?guī)缀醵荚跀?shù)倒計時！??17:59，最后一秒鐘即將來到，對于大家來說，這一秒似乎很慢??

當電子表跳到18:00的時候，窗外煙花四方，五彩繽紛，大家爭先恐后地跑到窗前，只見煙花爆出了一只只五彩蛇和一個個大蛋，原來，這是小狗的禮物，彩彩興高采烈！

回到座位，大家都送彩彩禮物： “彩彩，給你我們家祖?zhèn)鞯氖直?！?“彩彩，這鉆石給你！” “彩彩，我給你一個洋娃娃！”

??

彩彩臉上露出了一朵花！

晚餐時間到了，先看看局面吧?。阂蛔?0人，共203桌！這幾乎把草原里的動物都請了多來，不管男女老少，不管食肉食素，只要你認真找，都能找到。0歲（彩彩）——200歲（老烏龜）的大壽星都有，它們邊吃、邊聊，可高興了！雖然咯咯咕為了生日聚會花了半年的工資，但也特高興！

這一次生日十全十美，就連表演都有，表演列表局部如下：

（1）兔子小姐——《天鵝舞》

（2）鴨子周倫杰——《YOU ARE GOOD BOY!》

（3）小狗曼蘇——《古典》（4）大象樂團——《大象》（5）白馬巴奧馬——《荷塘月色》（6）黑馬寧列——《星星》 ??

說都說累了，但是歌手名字起的好，比如“周倫杰”和“周杰倫””曼蘇”和“蘇曼”“巴奧馬”和“奧巴馬”“寧列”和“列寧”?? 不仔細看，一不留神，就搞錯了！不過，這些歌手唱的都蠻不錯的，大家感到特別精彩！

20:00，大家齊聲合唱：“祝你生日快樂！祝你生日快樂！??”唱完后，大家?guī)е篮玫幕匚?，Good to home.彩彩洗完澡，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)！Z,Z!

第五篇：0歲方案（范文模版）

0——6歲優(yōu)教工程及實施方案，簡稱“0歲方案”是本書作者20余年研究的科研成果。《0歲方案》系列著作是這一成果的載體，本書包括“人才搖籃篇”、“雛鷹早飛篇”和“騰飛的一翼篇”。

經(jīng)長期試驗，逐步推廣，國內(nèi)外已有80余萬家庭和百余所幼兒園參加“0歲方案”指導下的科學育兒，普遍全面的提高了兒童素質(zhì)，從中又培育出大批健美早慧兒，有各種小小“家”，幼兒小學生、兒童中學生、少年大學生和研究生；有全國百佳兒童、十佳少年，大世界吉尼斯世界紀錄創(chuàng)造者……因而“0歲方案”曾先后榮獲全國九項大獎，新華社撰文稱之謂“中國兒童智力開發(fā)的新路”。

“0歲方案”已形成嶄新的早教理論和方法論體系，她的“重識嬰幼論”、“開發(fā)潛能論”、“性格首位論”、“視覺語言論”、將“兩個生命”的最佳期養(yǎng)育學說等等，使人耳目一新，且實施起來“生活中教，游戲中學”，“玩中有學，學中有玩”可操作性極強。本書的寫作生動有趣，實例豐富、深入淺出、雅俗共賞，令早教父母、老師、研究工作者們愛不釋手……

作者簡介：馮德全，長期從事兒童研究和教育實踐活動，曾在小學、中學、大學任教，也在武漢是教委和武漢市教科所任過職。他認為素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程在胎嬰幼兒教育，因而20年來專門從事早期教育研究，設(shè)計完成0——6歲優(yōu)教工程及實施方案（簡稱“0歲方案”），構(gòu)建了全新而實用的早教理論體系和方法論體系。由于教育成果卓著，他和他的“0歲方案”榮獲全國有關(guān)部門九項大獎。他的事跡已被收入《中國當代知名學者辭典》、《世界名人錄》等6大辭書。現(xiàn)馮德全任中國未來教育研究會執(zhí)委、中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會兒少委員會常務(wù)副主任，武漢大學智力技術(shù)開發(fā)中心顧問、客座教授，武漢大學“0歲方案”專家組組長，山西宏昌總校名譽校長和早教科研所所長等職。