第一篇：觀察日記----茉莉花

觀察日記----茉莉花

今天早上，我一如既往地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看我二十幾天前買回的一盆茉莉花。

一到陽(yáng)臺(tái)，我驚呆了，趕忙用手揉揉雙眼，有些不相信眼前的一切。整盆茉莉花像被施了魔法一樣，就像一個(gè)無(wú)助的孩子，奄奄一息，正乞求著人們的幫助。又像一只弱小的動(dòng)物，即將被一只龐大的巨獸吃掉?；ㄅ枥锏能岳蚧ㄅc大多數(shù)的葉子都枯萎了，蜷縮在一起。有的葉子已經(jīng)凋零了，有少許的葉子還是綠色的，但已經(jīng)沒(méi)有了光澤，有的分枝干都干枯了，只剩下最后一朵茉莉花了。

這一朵孤獨(dú)茉莉花，這是一個(gè)小小的生命，經(jīng)歷地卻比人類還多，比人類堅(jiān)強(qiáng)，生命本就應(yīng)該這樣絢爛的綻放。

這到底是怎么一回事??？

記得一個(gè)月前，我在“南方花鳥(niǎo)市場(chǎng)”第一眼看到它的情景：當(dāng)時(shí)花盆里有兩、三朵花舒展著花瓣兒，潔白如雪，玉潔冰清。還散發(fā)著一縷縷迷人的幽香。還有幾朵含苞欲放的花骨朵兒藏在青翠欲滴的葉子中，正與燦爛的陽(yáng)光玩捉迷藏。每一片葉子，每一片花瓣兒都在向我展示著生機(jī)。而現(xiàn)在，我面前的茉莉花卻是讓人慘不忍睹。這一幕，讓我百思不得其解，怎么會(huì)這樣？

從我把它買回來(lái)那一天開(kāi)始，可用心待它了，我就天天給它澆水，爸爸說(shuō)洗米水是最好的養(yǎng)料，每天一到做飯時(shí)間，我立馬沖到爸爸面前接洗米水，給它補(bǔ)充養(yǎng)分。而且這段時(shí)間它每天都沐浴在陽(yáng)光下，為什么它還會(huì)死呢？

為了弄清真相，我上網(wǎng)查了資料：原來(lái)是“罪魁禍?zhǔn)住笔俏遥?/p>

見(jiàn)這段時(shí)間都是高溫天氣，怕花會(huì)曬死，老是給它澆水，而茉莉花的水分太多了，就會(huì)死。

知道了真相，我心里難受極了，原來(lái)生命是如此脆弱。我們一定要珍惜生命，無(wú)論要放棄什么，也不能放棄生命。

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。

第二篇：茉莉花觀察日記[范文模版]

茉莉花觀察日記15篇

一天將要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，因此我們要寫(xiě)好日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家收集的茉莉花觀察日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

8月25日星期六 天氣：晴

7月初的時(shí)候，爸爸讓人拿來(lái)了一盆茉莉花。

當(dāng)時(shí)茉莉花只有花苞。那花苞是淡黃色的。現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)我的精心照料，它慢慢地變白了并開(kāi)出了一朵小花?？蛇€有許多花沒(méi)有開(kāi)呀!奶奶說(shuō)：“茉莉花的花苞變白了之后，開(kāi)著就十分快了。有可能2天就開(kāi)了，三天就謝了?！蔽衣?tīng)了，十分吃驚，那么到八月底，花，不會(huì)都謝了吧?最后，我在給茉莉花澆水時(shí)，只澆了一丁點(diǎn)兒，心里祈禱著：茉莉花可千萬(wàn)不要開(kāi)的太快呀!

8月26日星期日 天氣：晴

今天，我對(duì)我的茉莉花十分失望，因?yàn)樵瓉?lái)的那朵茉莉花已經(jīng)凋謝了而長(zhǎng)出了七八朵茉莉花。我想：茉莉花怎么謝地這么快呢?

茉莉的莖短而粗，穩(wěn)穩(wěn)的挺起枝葉和花朵。它的葉子多的數(shù)不清，橢圓形，翠綠欲滴;葉脈發(fā)白，卻清晰可數(shù)。茉莉花從綠葉中探出頭來(lái)，顯得那么小巧、玲瓏、可愛(ài)。它的花瓣層層分開(kāi)，潤(rùn)如玉，白如娟，輕如紗，散發(fā)出陣陣清香。還有那含苞欲放的花骨朵兒，也是那么芳香，仿佛要和盛開(kāi)的花朵爭(zhēng)個(gè)高低。白花在綠葉的映襯下，似碧玉盤(pán)上的顆顆明珠。好美的茉莉仙子，我愛(ài)你……

9月21日星期三晴朗

今天，爸爸給我摘了一枝美麗的茉莉花，我盛了一小杯水，把茉莉花插在水中央。同時(shí)，為了解開(kāi)茉莉花會(huì)不會(huì)“喝水”之謎，我在水面上方做了個(gè)記號(hào)。

茉莉花的花枝又綠又細(xì)，短小的葉柄緊緊地連接著花枝和花葉?；ㄖΦ淖钕旅骈L(zhǎng)著兩片對(duì)襯的翠綠色的心型的葉子，好像張開(kāi)的雙手。越往上的幾對(duì)嫩葉越是皺巴巴的，呈嫩綠色，還沒(méi)舒展開(kāi)來(lái)。起初只有兩個(gè)橢圓形的白色花骨朵，一點(diǎn)兒也不起眼。

晚飯后，我又走近茉莉花。只見(jiàn)其中一個(gè)花骨朵飽脹起來(lái)了，最外面一層花瓣微微舒展開(kāi)，像一雙小手小心翼翼地捧著珍寶。另一個(gè)花骨朵沒(méi)有什么大的變化，但表面已經(jīng)不平滑了。

9月22日星期四晴朗

早上起來(lái)，我立刻沖到茉莉花前細(xì)看。果然不出我所料，水位下降了！其中一個(gè)花骨朵比昨天長(zhǎng)大了，像個(gè)小白球。我湊近花骨朵深深一吸，一股清香直鉆鼻孔，真叫人神清氣爽！另一朵昨晚開(kāi)始開(kāi)的茉莉花已經(jīng)掉落在桌面上，我還來(lái)不及欣賞它盛開(kāi)的美麗！它那潔白無(wú)瑕的花瓣上沾了一些胭脂紫，像個(gè)化了妝的小姑娘?；ㄖι现涣粝鹿舛d禿的花托，六根淡綠色的小刺，硬硬的，帶著淡淡的余香。

9月23日星期五下雨

放學(xué)后，我把同學(xué)送的小石子放入水杯里，給茉莉花保暖。剩下的那朵茉莉花只開(kāi)了一半就無(wú)緣無(wú)故地掉了，真可惜！可能是因?yàn)槿狈δ嗤琉B(yǎng)分的原因吧。昨天掉落的花朵已經(jīng)干枯了，變成了棕黃色的，真想拿來(lái)泡茶喝。

花柄上已經(jīng)沒(méi)有茉莉花了，只留下幾個(gè)花托，一絲不掛的。好可憐的茉莉花！花開(kāi)花謝，這可是自然定律啊。期待下次家里能開(kāi)出更美麗的茉莉花！

今天中午放學(xué)的時(shí)候，媽媽告訴我了一個(gè)好消息：給我買了一盆茉莉花。我聽(tīng)了以后心里高興極了，就急匆匆地拉著媽媽使勁地往家跑。

一回到家，我就看見(jiàn)了窗臺(tái)上的茉莉花。我走近了一些，靠近了茉莉花。這盆茉莉花長(zhǎng)得很茂盛，它的葉子長(zhǎng)得密密的、綠綠的，幾乎看不到一點(diǎn)縫隙。茉莉花的葉子中間圓圓的，兩邊是尖尖的，有的很大，有的很小。我發(fā)現(xiàn)，茉莉花下面的葉子是深綠色的而且很大，摸起來(lái)很厚實(shí)，上面的葉子卻是淺綠色的而且很小，摸起來(lái)很薄，很光滑。為什么呢?媽媽讓我認(rèn)真想一想。我知道了，下面的葉子是先長(zhǎng)出來(lái)的，而上面的葉子是新長(zhǎng)出來(lái)的，所以，它們不一樣。

在茂密的綠葉中，我還發(fā)現(xiàn)了許多白白的小娃娃。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小花苞。這些小花苞，大的像糖豆，小的像米粒。我把鼻子湊上去，聞到了一股淡淡的香味。

我特別喜歡這盆茉莉花，媽媽說(shuō)只要我好好地照顧它，它就會(huì)越長(zhǎng)越壯，還會(huì)開(kāi)出許多美麗的花朵。

以后，我要好好地照顧我的茉莉花，經(jīng)常給它澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)，讓我的茉莉花長(zhǎng)得壯壯的，開(kāi)出許許多多的美麗的花朵。

今天，作文課課上，老師沏了一杯茉莉花茶讓同學(xué)們觀察。茶水喝過(guò)不少，可這么仔細(xì)的觀察還是第一次呢。

講臺(tái)桌上放著一個(gè)玻璃水杯，被子光滑透亮。

開(kāi)始沏茶了，老師先去接滿滾燙的熱水，再把茶葉投入被子中，茶葉們?nèi)崛崾嬲怪?，芽?jī)喊ぶ績(jī)?，一片推?dòng)著另一片，茶葉吸足了水分，輕盈潤(rùn)澤地在水中漂來(lái)漂去。望著杯中淡淡的茶水，我忽然覺(jué)得這透亮的玻璃杯，好像一座小小的海底城堡，杯中的茶葉仿佛一個(gè)個(gè)活潑美麗的小公主，拿著自己的小魔棒，正在嬉戲、玩耍。

杯中的水平靜了，茶葉有的沉在水底，有的浮在水面上?？?，那片茶葉漂在水杯的中間，好像在跳舞；再看那片，一會(huì)兒向下沉，一會(huì)兒又向上浮，它可能在使用魔法吧?？?，又來(lái)了一片，落葉似的沉了下去……慢慢地，茶水的色彩越來(lái)越濃。我把鼻子輕湊近杯口，一股清香撲鼻而來(lái)。喝一口，淡淡的茶香沁人心脾，讓人難以忘懷。

沏茶的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)紘松先?，十分有趣，以后還要多喝茶。

12月8日 星期五 晴

我愛(ài)茉莉花，因?yàn)樗鼭嵃谉o(wú)瑕。

我的好友送給我一棵茉莉，可能是它還不熟悉我家的環(huán)境吧。我給它澆了澆水，松了松土，可是它還是沒(méi)精打采的低著頭。

過(guò)了幾天，那棵茉莉花還是老樣子。我有些不耐煩了，對(duì)著它大嚷：“你這茉莉花為什么就是不開(kāi)花呢?我天天都在觀察你，欣賞你，你為什么就是不長(zhǎng)呢?”我一氣之下把它放在了一個(gè)不起眼的角落，天天不理它了。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我剛剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的贊美聲：“真漂亮呀!”我急忙走了過(guò)去，真不敢相信。那盆沾滿了灰塵的茉莉花居然開(kāi)花了，還有許多含苞待放的花骨朵。我立刻拿來(lái)水，為它們洗去身上的灰塵，一朵朵雪白的茉莉花散發(fā)出一陣陣茉莉花香。媽媽說(shuō)：“你這個(gè)冒失鬼，花總是會(huì)開(kāi)的，著什么急嗎?”我說(shuō)：“這花是不著急，可我著急呀!”說(shuō)完之后，我和媽媽都笑了。

我又走到那盆茉莉花前，我看著那些雪白的花朵。不禁的想著：茉莉花的生命力是多么的頑強(qiáng)呀!我們要學(xué)習(xí)茉莉花的品格?！昂靡欢錆嵃椎能岳蚧?，滿園花開(kāi)香不過(guò)它……”茉莉，我贊美你!

五月的一個(gè)星期天，我和奶奶到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買回來(lái)了一盆茉莉花。買回來(lái)的時(shí)候茉莉花還很小，奶奶說(shuō)：“花盆太小，茉莉花長(zhǎng)大了不好換盆”。我和奶奶找來(lái)了適合茉莉花生長(zhǎng)的泥土，在泥土中施上了肥料，小心翼翼的把茉莉花種到了我們的花盆中。

我每隔三天就給它澆一次水，一個(gè)星期我給它試一次肥料。我盼望著小茉莉花快快的長(zhǎng)大，等我第二次去給它澆水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小茉莉花漸漸地長(zhǎng)大了。它的樹(shù)枝長(zhǎng)高了，葉子也變的綠油油地，枝葉很茂盛。

一個(gè)星期以后我去給它施肥的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了綠油油的樹(shù)葉中開(kāi)著一朵白色的小花朵，我高興地跳了起來(lái)說(shuō)：“茉莉花終于開(kāi)花了”。

我每天放學(xué)回家的第一件事就是去看茉莉花開(kāi)花了沒(méi)有，有一天我大老遠(yuǎn)的看見(jiàn)一大片的茉莉花都開(kāi)了。我數(shù)了一下大約有二十朵花，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了前面開(kāi)的花謝了，并且我發(fā)現(xiàn)這些花開(kāi)的時(shí)間不長(zhǎng)。只有兩天時(shí)間就謝了。接著第二批花又開(kāi)了，這就是我觀察的茉莉花。

今天媽媽買回來(lái)了一盆小小的茉莉花，真香??！

10月2日星期三天氣：晴心情：開(kāi)心

剛買回來(lái)的茉莉花，花瓣小小的，是乳白色的，整個(gè)都包起來(lái)了，還看不見(jiàn)花骨朵兒，圓圓的，像豆豆似的可愛(ài)。我情不自禁的摸了一下，那么光潤(rùn)，也猶如那透徹的珍珠，那般漂亮、那般柔弱，比頭發(fā)還順滑。

10月3日星期四天氣：晴心情：高興

我的茉莉花花瓣開(kāi)啦！她長(zhǎng)得好快哦！好像正在茁壯成長(zhǎng)的姑娘。開(kāi)花時(shí)花朵是雪白雪白的，還有淡淡的清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像白玉般金銀閃亮。數(shù)數(shù)花瓣有七、八片左右，它們不是一朵一朵的開(kāi)，而是幾朵幾朵一起開(kāi)?；▋河械莫?dú)在枝頭，好像在尋找伙伴；有的三五朵在一起，好像在說(shuō)悄悄話；還有的七八朵在一起好像在開(kāi)會(huì)呢。有的含苞欲放；有的像一位位靦腆的小姑娘不敢把臉露出來(lái)；有的半開(kāi)放著像用細(xì)嫩的小手捧著臉龐；還有的昂首怒放，花枝招展，向人們展示著自己的美麗笑臉。花瓣就像搖籃，花蕊像搖藍(lán)里的小寶寶。多么有趣??！

10月4日星期五天氣：晴心情：開(kāi)心

茉莉花正在茂盛的時(shí)期，好像在翩翩起舞。茉莉的莖短而粗，穩(wěn)穩(wěn)的挺起枝葉和花朵。它的葉子多的數(shù)不清，橢圓形，翠綠欲滴；葉脈發(fā)白，卻清晰可數(shù)。茉莉花從綠葉中探出頭來(lái)，顯得那么小巧、玲瓏、可愛(ài)。它的花瓣層層分開(kāi)，散發(fā)出陣陣清香。還有那含苞欲放的花骨朵兒，也是那么芳香，仿佛要和盛開(kāi)的花朵爭(zhēng)個(gè)高低。白花在綠葉的映襯下，似碧玉盤(pán)上的顆顆明珠，美麗極了，真艷麗！

茉莉花真是千姿百態(tài)！我的心肝寶貝！

9月30日 星期一 晴

晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，走到陽(yáng)臺(tái)邊，月光灑滿陽(yáng)臺(tái)，所有的植物都用溫和的目光看著角落里的茉莉花，好像茉莉花要給所有的植物說(shuō)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)。

在早上，當(dāng)我走到陽(yáng)臺(tái)，透過(guò)窗戶看見(jiàn)，那茉莉樹(shù)上潔白如玉、薄如輕紗的茉莉花盛開(kāi)了。其姿態(tài)是那地挺拔，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣，在太陽(yáng)底下顯得格外美麗，那沁人心脾的花香直叫人心醉。待到中午，花兒被太陽(yáng)公公曬得閉上了眼，把潔白色的花蕊裹在中間，好像幼兒園的小朋友在睡覺(jué)一樣。到了傍晚，茉莉花才張開(kāi)自己的笑臉。那時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，一陣幽香撲鼻。

突然，我看到一個(gè)花托從葉子中長(zhǎng)了出來(lái)，咦？花不是先長(zhǎng)出花苞再長(zhǎng)出花托的嗎？這花是不是發(fā)神精了？

我?guī)е苫笕?wèn)養(yǎng)花能手——婆婆。婆婆一邊摸著我的頭，一邊對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)檐岳蚧ǖ幕ò苋崮郏L(fēng)輕輕一吹就會(huì)掉，所以需要花托先長(zhǎng)出來(lái)保護(hù)花苞?！?/p>茉莉花觀察日記9

10月18日 星期日 晴

走在回家的路上，一陣陣芳香撲鼻而來(lái)。仔細(xì)一看，原來(lái)是茉莉花?？匆?jiàn)一盆茉莉花，碧綠碧綠的葉子，托著好多花蕾，花蕾咧開(kāi)小嘴，露出了細(xì)細(xì)的一線白色，似乎急于要把她的芳香吐出來(lái)。

到了早上，我又情不自禁地跑去看它。我靜靜的望著茉莉花，仔細(xì)觀察著。茉莉花剛剛被一位好心人灑過(guò)水，晶瑩的水珠在碧綠的葉子上閃耀。那花蕾剛露出小嘴兒，好像在微笑。

夏天，蟬是催眠的。悶熱的中午，聽(tīng)著蟬叫，但我卻怎么也睡不著。

我過(guò)了一會(huì)兒再去觀察茉莉花，茉莉今天又變了樣，這枝上又開(kāi)了個(gè)花骨朵，那樹(shù)枝上花開(kāi)的真大。

我喜歡茉莉，因?yàn)檐岳蚧m然小，但它潔白美麗，又能吐出芳香。茉莉，開(kāi)始只是張開(kāi)小嘴兒，露出一線白色，后來(lái)，這白線越來(lái)越大，變成了花瓣。綠色的表皮變成了花托。好像是白色的小花，像是一顆綠色松樹(shù)中間，閃著一顆顆的小星星。

花園中，茉莉開(kāi)的越茂盛了，一朵一朵的小花，像是閃著晶瑩的光。散發(fā)出它淡淡的香。

10月4日

我家有一盆茉莉花，已經(jīng)養(yǎng)了2年了。以前，我從來(lái)就不管它開(kāi)花的樣子，今年，我仔仔細(xì)細(xì)地觀察了。要開(kāi)花時(shí)，花骨朵只有一點(diǎn)點(diǎn)，不仔細(xì)看可是看不出來(lái)的，白色的花瓣緊緊地挨在一起，看起來(lái)像是一個(gè)很小很小的白芝麻呢！我心里好激動(dòng)??！好想讓它馬上就開(kāi)放啊！晚上都激動(dòng)到睡不著呢！

10月6日

漫長(zhǎng)的兩天總算過(guò)去了，這兩天里就仿佛過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。這一天，我起了個(gè)大早，興高采烈地跑到陽(yáng)臺(tái)上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)花骨朵已經(jīng)長(zhǎng)得很大了，花骨朵呈上小下大的水滴的形狀，好看的很，真像是一個(gè)害羞的小姑娘呢！

過(guò)幾天就能看見(jiàn)茉莉花開(kāi)放了呢！

10月8日

今天，我又早早地起了床，陽(yáng)臺(tái)上看到的場(chǎng)景把我逗得蹦起來(lái)了，原來(lái)是茉莉花開(kāi)花了！雪白的花瓣悄然開(kāi)放，露出了嫩黃色的花蕾，外表看上去沒(méi)其他花那樣艷麗，可是把鼻子湊上去一聞，哇！那淡淡的清香吸入鼻中，香味沒(méi)有那么濃烈，它香味適中，沁人心脾，值得擺在家中觀賞。

好開(kāi)心啊，茉莉花終于開(kāi)了！

10月12日

今天，我到陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，看見(jiàn)原先漂亮的茉莉花萎了，那白色花瓣變成灰色掉在地上，而花蕾耷拉著腦袋，像是一個(gè)老人在安詳?shù)乃廊ァ?/p>

我可真難過(guò)，不過(guò)我也是開(kāi)心的，因?yàn)樗髂赀€會(huì)開(kāi)呢。

我突然明白，這茉莉花不是和我們?nèi)艘粯用?？雖然它的花期很短，可它在生命中展示自己最美好的一面，正如毛澤東所說(shuō)：多少事，從來(lái)急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。在自己的青壯年時(shí)，多做點(diǎn)對(duì)自己和別人有益的事，等老了，后悔就來(lái)不及了。

我的家里有一盆茉莉花，爺爺把茉莉花帶回來(lái)的時(shí)候，那時(shí)還是一株嬌嫩無(wú)比的小幼苗，就像一個(gè)剛出生的小嬰兒，生怕把它碰壞了，小心翼翼的待它，爺爺對(duì)我說(shuō)你要好好照顧它，就像照顧小孩子一樣，我欣然答應(yīng)。

我覺(jué)得茉莉花應(yīng)該好養(yǎng)的，走到那盆茉莉花跟前，望著它，它真的太可愛(ài)了，綠油油的小葉子小巧玲瓏，直發(fā)亮，恨不得一掐全是水汪汪的，發(fā)現(xiàn)了一片葉子有點(diǎn)焉，趕緊去廚房拿了水壺給它澆水，待了有一會(huì)，感覺(jué)葉子有了生命力，直立起來(lái)了。覺(jué)得好開(kāi)心，感覺(jué)自己就是小天使。

第二天，早早起床，收拾好就迫不及待了看我的小茉莉花了，給它澆水，施肥，覺(jué)得每天都很有生命力，一天天的過(guò)去，感覺(jué)小茉莉幼苗變成了茁壯的小花樹(shù)了，茉莉花的葉子變成了深綠色了，那種綠像草綠，就像小嬰兒成長(zhǎng)為大孩子了，那深綠的葉子上有許多小葉脈，就像一些淘氣的小孩子在上邊玩耍。

過(guò)了幾天，我就把照顧茉莉花的事情給忘記了，爺爺奶奶沒(méi)忘記給我打理，往陽(yáng)臺(tái)上一看，爺爺奶奶在給我的小茉莉澆水呢，這時(shí)候我想起來(lái)我小茉莉，我心想我的小茉莉會(huì)不會(huì)已經(jīng)枯萎了??！感覺(jué)心里好難過(guò)，前期好好照顧，后期都完全忘記了。爺爺奶奶看我哭了，把已經(jīng)長(zhǎng)大，并開(kāi)了白色花的茉莉花，端到我面前，呀！竟然開(kāi)的這么好，心里頓時(shí)好開(kāi)心，湊上鼻子聞了聞，一股清香撲鼻?。∥矣植烧恍?，給全家人煮茉莉花茶喝，太好喝了。

同學(xué)們，你們也來(lái)我家喝茉莉花茶吧！

10月14日 星期三 晴

今天曾老師給我們買了十二盆花用于教學(xué)。我們小組選擇了茉莉花。這盆茉莉花只有一株，但長(zhǎng)有兩根花柄，花柄皺巴巴的，但充滿活力，花枝上長(zhǎng)有一對(duì)對(duì)心型的嫩綠的葉子。好像張開(kāi)手臂擁抱太陽(yáng)，綠葉間長(zhǎng)有兩個(gè)雪白的花骨朵，好像兩個(gè)小白珠，我頓時(shí)喜歡上了這盆花。

10月16日 星期五 下雨

今天我一大早就來(lái)到了學(xué)校，并走到茉莉花前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)茉莉花居然開(kāi)花了。其中一朵只開(kāi)了一半，嬌滴滴，像個(gè)靦腆的小姑娘只露出了半只臉。另一朵已經(jīng)完全盛開(kāi)了，像個(gè)露出了燦爛笑臉的大姑娘。細(xì)長(zhǎng)的花瓣雪白雪白的，像冰片一樣透明，像云朵一樣柔軟，水靈靈的?；ǘ鋬荷l(fā)出淡淡的清香，令人心曠神怡。原來(lái)嫩綠的葉子已經(jīng)變成了翠綠色，有的已經(jīng)泛黃。

10月19日 星期一 晴

今天到校后我迫不急待地跑到茉莉花前，讓我意想不到的是這株茉莉花已經(jīng)干枯了，花朵已經(jīng)凋謝了。黃紫色的花瓣落滿花盆，花托空蕩蕩的。葉子枯黃掉落了，只剩下幾片在枝頭上隨著秋風(fēng)搖晃，像一個(gè)孤獨(dú)的老人在寒風(fēng)中顫抖。我心情很難過(guò)，為什么茉莉花的美麗那么短暫！我真想它能一直像開(kāi)花時(shí)那么美麗動(dòng)人。那時(shí)我真希望它能重生。

2月20日星期日晴

媽媽今天帶回來(lái)一盆茉莉花，可是媽媽說(shuō)“這盆茉莉花，只有小種子，芽?jī)憾紱](méi)有發(fā)！”我好奇地?fù)荛_(kāi)泥土，去觀察小小的茉莉花種子。哇！鵝黃色的小種子在泥土里安靜地躺著，像個(gè)睡著的`小嬰兒，我不忍吵醒它，把泥土輕輕地埋了上去，耐心地等待著它的成長(zhǎng)。

3月25日星期二晴

我放學(xué)回家，不經(jīng)意往陽(yáng)臺(tái)一瞥，小茉莉花已經(jīng)長(zhǎng)出嫩綠的小芽，微風(fēng)輕拂，小腦袋跟著左右搖晃，仿佛在向我點(diǎn)頭：“主人，我終于看見(jiàn)你了，哈哈！”綠色的小芽破土而出，好奇地看著這新奇的世界，貪婪地呼吸著這新鮮的空氣。

6月5日星期四多云

今天，我起了個(gè)大早，一溜煙似的沖向陽(yáng)臺(tái)，茉莉花已經(jīng)長(zhǎng)大了，樹(shù)枝更加粗壯，還結(jié)出了小花苞。白色的花瓣合攏著，像個(gè)害羞的小姑娘，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我瞪大眼睛，往里偷瞄了一下，隱約看到了黃色的花蕊，為了看得更清楚些，我小心翼翼地挑開(kāi)外面一層層的小花瓣，小茉莉花就生氣了似的，使勁兒往里收，捂著不讓我看，“真是個(gè)小氣的家伙呀！”我無(wú)奈地說(shuō)。

6月15日星期二晴

清早，妹妹興奮地蹦到床上，沖著我的耳邊大喊道：“姐姐！姐姐！花開(kāi)啦！花開(kāi)啦！”我聽(tīng)到了，朦朧的睡意頓時(shí)一掃而光，猛地從床上爬起，欣喜若狂地奔向陽(yáng)臺(tái)，馬上就來(lái)到茉莉花前，只見(jiàn)面前是一朵盛開(kāi)的、雪白雪白的茉莉花，嫩黃色的花蕊被小花瓣包裹著，緊緊地裹著都不想放手，小花蕊被包裹得喘不過(guò)氣了，潔白色的花瓣如同一片片輕盈的雪花，灑向大地，聞起來(lái)還有一股淡淡的清香，陽(yáng)光灑在它傲嬌的小腦袋上，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)它的面龐。

所謂生活處處留心皆學(xué)問(wèn)，希望我們都能做一個(gè)善于觀察，貼近自然的人。

6月12日星期三天氣陰轉(zhuǎn)雷雨

早上，我剛睡醒，連臉都來(lái)不及洗，就跑去看望我的小茉莉花。茉莉花的花枝上，一片片嫩綠的新葉剛剛冒出頭來(lái)，像小寶寶迫不及待地想看看外面的世界有多么精彩。不久，葉子逐漸變大，已經(jīng)長(zhǎng)到兩厘米了；也變得堅(jiān)韌起來(lái)了。若你不用一點(diǎn)兒力氣，休想摘下茉莉花的一片嫩綠的新葉。

原本晴朗的天空突然開(kāi)始暗了下來(lái)，不一會(huì)兒就變得陰云密布。風(fēng)將銀色的雨幕伴著一陣陣驚雷緩緩鋪開(kāi)，我的心也跳到了嗓子眼：這樣的壞天氣，茉莉花該怎么辦呢？但我也只能眼睜睜地看著茉莉花一直艱苦地對(duì)抗著狂暴的風(fēng)雨。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)雨終于走遠(yuǎn)了。茉莉花除了幾片葉子飄落在地上，竟然毫發(fā)無(wú)損！我驚喜萬(wàn)分，連忙把它捧回屋里悉心打理。

6月21日星期五天氣晴

早上，我焦急地想去看茉莉開(kāi)花的樣子，但它竟然枯萎了。我失望極了。晶瑩剔透的淚珠從臉上滑落下來(lái)，但我還是一如既往地細(xì)心照顧著茉莉花。

夜幕降臨，我睡覺(jué)前最后又看了茉莉花一眼。雖然茉莉花已經(jīng)好多了，花苞也比以前更加飽滿、鮮艷。但我心中還是很失落，因?yàn)樗廊粵](méi)有盛開(kāi)出艷麗的花朵。誰(shuí)知，今晚我會(huì)收到一個(gè)驚喜和一個(gè)美夢(mèng)？深夜，突然飄來(lái)一陣醉人的清香。我連忙坐起身，打開(kāi)了燈，茉莉花開(kāi)了！它是那么典雅，在燈光的映襯下，顯得分外高貴。花朵是那么潔白，潔白得像雪、像天鵝絨、像孩子們的初心……一靠近，一陣沁人心脾的幽香撲面而來(lái)。

我盯著茉莉花看了好久……好久……就連睡著了，夢(mèng)中也有一朵茉莉花快樂(lè)地微笑著。

在星期一的時(shí)候，爸爸帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買花。一走進(jìn)去，我就聞到了一股淡淡的幽香。我順著香氣走了過(guò)去，看見(jiàn)了一盆盆茉莉花，我們就像一位位亭亭玉立的少女，于是，我讓爸爸買了一盆。

回到家后，我仔細(xì)地觀察茉莉花。我先觀察茉莉花的根，我覺(jué)得它的根粗粗的，凹凸不平，很難看。我再觀察茉莉花的莖，它的莖是綠色的，細(xì)細(xì)的，莖上長(zhǎng)著一片片橢圓形的葉子，葉子上葉脈非常清晰，而且每?jī)善~子都是對(duì)稱的，越上面的葉子顏色越淡。每根莖上都會(huì)長(zhǎng)五六個(gè)花苞?；ò_(kāi)了，花的顏色是白的，花瓣尖尖的，像純潔的白荷花。有的花全開(kāi)了，有的只展開(kāi)了兩三片花瓣兒，有的還是個(gè)花骨朵兒。

茉莉花在半天至一天半的時(shí)間內(nèi)會(huì)變紅、變黃，然后從枝頭掉下來(lái)。我看著它掉，覺(jué)得很可惜，但“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。所以，我就把茉莉花埋在土里。

魔力雖然很快就會(huì)枯萎，但這些殘花可以泡茶，其濃郁的香氣沁人心脾。茉莉花雖然小小的，沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有驚人的美艷，但它默默無(wú)聞，在炎炎夏日給人們帶來(lái)一絲清涼，這是多么難得呀！

第三篇：觀察茉莉花的日記

今天媽媽買回來(lái)了一盆小小的茉莉花，真香啊!

10月2日 星期三 天氣：晴 心情：開(kāi)心

剛買回來(lái)的茉莉花，花瓣小小的，是乳白色的，整個(gè)都包起來(lái)了，還看不見(jiàn)花骨朵兒，圓圓的，像豆豆似的可愛(ài)。我情不自禁的摸了一下，那么光潤(rùn)，也猶如那透徹的珍珠，那般漂亮、那般柔弱，比頭發(fā)還順滑。

10月3日 星期四 天氣：晴 心情：高興

我的茉莉花花瓣開(kāi)啦!她長(zhǎng)得好快哦!好像正在茁壯成長(zhǎng)的姑娘。開(kāi)花時(shí)花朵是雪白雪白的，還有淡淡的清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像白玉般金銀閃亮。數(shù)數(shù)花瓣有七、八片左右，它們不是一朵一朵的開(kāi)，而是幾朵幾朵一起開(kāi)?；▋河械莫?dú)在枝頭，好像在尋找伙伴;有的三五朵在一起，好像在說(shuō)悄悄話;還有的七八朵在一起好像在開(kāi)會(huì)呢。有的含苞欲放;有的像一位位靦腆的小姑娘不敢把臉露出來(lái);有的半開(kāi)放著像用細(xì)嫩的小手捧著臉龐;還有的昂首怒放，花枝招展，向人們展示著自己的美麗笑臉?；ò昃拖駬u籃，花蕊像搖藍(lán)里的小寶寶。多么有趣啊!

10月4日 星期五 天氣：晴 心情：開(kāi)心

茉莉花正在茂盛的時(shí)期,好像在翩翩起舞。茉莉的莖短而粗，穩(wěn)穩(wěn)的挺起枝葉和花朵。它的葉子多的數(shù)不清，橢圓形，翠綠欲滴;葉脈發(fā)白，卻清晰可數(shù)。茉莉花從綠葉中探出頭來(lái)，顯得那么小巧、玲瓏、可愛(ài)。它的花瓣層層分開(kāi)，散發(fā)出陣陣清香。還有那含苞欲放的花骨朵兒，也是那么芳香，仿佛要和盛開(kāi)的花朵爭(zhēng)個(gè)高低。白花在綠葉的映襯下，似碧玉盤(pán)上的顆顆明珠，美麗極了，真艷麗!

茉莉花真是千姿百態(tài)!我的心肝寶貝!

第四篇：觀察日記

觀察日記作文教案

四年級(jí)作文第二單元寫(xiě)觀察日記教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)理念

1、通過(guò)學(xué)生回憶自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)他們懂得如何觀察。

2、讓學(xué)生沉浸在觀察和發(fā)現(xiàn)的喜悅中，點(diǎn)燃思維的火花。

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。并善于發(fā)現(xiàn)新事物。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)按一定的順序，有條理地寫(xiě)下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。

3、讓學(xué)生了解觀察日記的寫(xiě)法，也試著寫(xiě)觀察日記。

4、練習(xí)修改習(xí)作。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。把自己最感興趣的寫(xiě)具體。

難點(diǎn)：寫(xiě)出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。

突破重難點(diǎn)的方法

采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來(lái)使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體。

學(xué)具準(zhǔn)備讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動(dòng)物等。

教學(xué)建議

1、先布置學(xué)生觀察，寫(xiě)觀察日記，5、為了讓學(xué)生有題材可寫(xiě)，教室可提供幾個(gè)實(shí)驗(yàn)給學(xué)生回家做。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣：說(shuō)新發(fā)現(xiàn)

學(xué)生談?wù)劷裉斓男掳l(fā)現(xiàn)并說(shuō)說(shuō)怎么發(fā)現(xiàn)的。

1、板書(shū)：看

2、板書(shū)：聽(tīng)

3、我發(fā)現(xiàn)??板書(shū)：仔細(xì)、認(rèn)真

小結(jié)：觀察的“好幫手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦

2師：本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章，《古詩(shī)兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫(xiě)得具體、生動(dòng)、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì)寫(xiě)得這么有趣嗎？

生：與作者的認(rèn)真觀察分不開(kāi)。

生：與作者的長(zhǎng)期、連續(xù)的觀察分不開(kāi)。

3、師小結(jié)后導(dǎo)入：

對(duì)，同學(xué)們說(shuō)得很好。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱?，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)作者的這種寫(xiě)法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動(dòng)有趣。

二、引導(dǎo)學(xué)生觀察

1、讓學(xué)生確定自己要觀察的事物：

讓學(xué)生各自拿出自己準(zhǔn)備觀察的事物，水果、玩具??

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)事物觀察的興趣：

過(guò)渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說(shuō)說(shuō)嗎？讓學(xué)生暢所欲言。

3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法：

師：請(qǐng)觀察同類事物(如水果類、植物類、動(dòng)物類)的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。

生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫(xiě)在紙上。

師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來(lái)，與全班同學(xué)共同分享。

4、師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說(shuō)得生動(dòng)、具體：

如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說(shuō)說(shuō)每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。

如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn)；

要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來(lái)的香味。

如觀察動(dòng)物，就要觀察動(dòng)物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。品讀日記

1、小組交流。

A讀自己日記里精彩的片斷、句子。

B給別人提提意見(jiàn)。

2、全班交流：

讀自己的好句子，說(shuō)說(shuō)別人給你提了什么意見(jiàn)； 也可說(shuō)說(shuō)你給別人提了什么意見(jiàn)。

教師相機(jī)小結(jié)：要寫(xiě)一些好詞好句，還要寫(xiě)出自己的感想，使文章具體生動(dòng)。

設(shè)計(jì)意圖根據(jù)學(xué)生交流情況，小結(jié)如何使文章寫(xiě)生動(dòng)。

學(xué)寫(xiě)日記（作文教案）

作者: 收集于網(wǎng)絡(luò)

[教學(xué)要求]

1、能讀懂例文《日記一則》知道例文的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)，明白作者表達(dá)了自己在澳門回歸前兩天喜悅、急切、激動(dòng)之情。

2、能借助“習(xí)作要點(diǎn)提示”，通過(guò)欣賞優(yōu)秀日記，明確日記在選擇材料方面的要求。

3、能把握作業(yè)要求，寫(xiě)出一篇符合要求的日記。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)] 重點(diǎn)：選擇生活中一件使自己動(dòng)情的事。難點(diǎn)：注意表達(dá)真情實(shí)感。[課前準(zhǔn)備] 優(yōu)秀日記若干份。[教學(xué)過(guò)程]

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。

1、我們?cè)谌昙?jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)寫(xiě)過(guò)簡(jiǎn)單日記，還記得日記的格式嗎？

（第一行正中要寫(xiě)清年、月、日、星期幾和天氣情況，第二行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)正文。）

2、還清楚日記的內(nèi)容包括哪些嗎？

（看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的事都可以寫(xiě)。）

3、是不是生活中大大小小的事情都應(yīng)該記下來(lái)？（不，應(yīng)該選擇有意義的材料。）

4、小結(jié)以前所寫(xiě)日記的格式、內(nèi)容及選材要求。

5、今天，我們繼續(xù)學(xué)寫(xiě)日記。

二、閱讀例文，感知寫(xiě)法。

1、這次學(xué)寫(xiě)日記，請(qǐng)同學(xué)們選擇生活中的一件事，要求不但是有意義的，而且是能使自己動(dòng)情的。

2、怎樣寫(xiě)好這則日記呢？讓我們先來(lái)讀懂例文吧。

3、學(xué)生閱讀思考。

（1）這則日記主要記敘了一件什么事？（2）作者是按怎樣的順序?qū)懙模?/p>

（3）表達(dá)了作者澳門回歸前兩天怎樣的心情呢？

4、檢查閱讀思考情況。

5、巧作點(diǎn)撥后，師生共同小結(jié)。

三、分組討論，明確寫(xiě)法。

1、學(xué)生閱讀“習(xí)作要點(diǎn)提示”，思考它告訴我們什么。

2、四人小組討論。

3、檢查學(xué)生討論情況。

4、明確寫(xiě)好日記的方法。

（1）生活中大大小小的事情都可以記錄。（2）真實(shí)細(xì)膩地表達(dá)自己的真情實(shí)感。

5、學(xué)生再讀例文《日記一則》，體會(huì)寫(xiě)好日記的方法，重點(diǎn)體會(huì)作者的真情實(shí)感。

（“我”讀來(lái)信后很感動(dòng)；寫(xiě)出回信的主要內(nèi)容，表達(dá)了我們的急切、喜悅、激動(dòng)之情之情；“我”寄信后，心情久久不能平靜。）

四、組織欣賞、引導(dǎo)選材。

1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀作業(yè)，明確本次作為作文的主要內(nèi)容和要求。（內(nèi)容：寫(xiě)一篇日記。要求：（1）選擇生活中一伯使自己動(dòng)情的事。（2）注意表達(dá)真情實(shí)感。（3）注意日記格式。）

2、展示部分學(xué)生的優(yōu)秀日記，表?yè)P(yáng)他們勤寫(xiě)日記。

3、幻燈打出其中的兩三篇日記，看看他們分別寫(xiě)了哪些事，表達(dá)了怎樣的心情。

（這些日記選材的范圍很廣，有寫(xiě)人的，記事的，也有寫(xiě)景物的，狀物的，不但內(nèi)容具體，而且較好地表達(dá)了自己的感情。）知道這些同學(xué)為什么能寫(xiě)出這樣優(yōu)秀的日記嗎？（１）他們能夠善于觀察。

（２）這些同學(xué) 已經(jīng)養(yǎng)成了勤寫(xiě)日記的好習(xí)慣。

（３）他們多觀察、善思考、勤動(dòng)筆，文章當(dāng)然越寫(xiě)越好啦！

同學(xué)們說(shuō)得真好！只要大家像他們一樣，養(yǎng)成勤寫(xiě)日記的好習(xí)慣，就一定能寫(xiě)出優(yōu)秀的日記來(lái)！

從這幾篇優(yōu)秀日記中，你學(xué)到了什么？又準(zhǔn)備選擇怎樣的材料呢？請(qǐng)同學(xué)們小組討論。４、學(xué)生選擇材料，同桌之間可相互交流，相互啟發(fā)。５、教師抽查學(xué)生選材情況，并作點(diǎn)撥。（１）寫(xiě)什么事？

（２）表達(dá)怎樣的心情？（３）按什么順序?qū)懀?/p>

６、學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)。

日記作文”指導(dǎo)公開(kāi)課教案

(2008-05-13 23:04:52)

轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽：

分類： 評(píng)課備課

貼板 作文 好詞

“日記作文”嘗試指導(dǎo)課（教案）教學(xué)思路：

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事寫(xiě)日記，強(qiáng)調(diào)學(xué)佳句 夏游

生多觀察、思考，表達(dá)真情實(shí)感，抓住重點(diǎn)寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，并結(jié)合游記把日記融合在作文中，提出“日記作文”的說(shuō)法，以日記練習(xí)寫(xiě)作，切實(shí)提高學(xué)生寫(xiě)作水平，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作信心，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。課前準(zhǔn)備：

盆花式板書(shū)設(shè)計(jì)，學(xué)生優(yōu)秀日記若干篇，好詞佳句等。

一、導(dǎo)入 同學(xué)們好！上課。請(qǐng)坐。

最近我很欣賞你們班的同學(xué)，因?yàn)槲抑涝S多同學(xué)熱愛(ài)閱讀，借閱了好多課外書(shū)，寫(xiě)作方面也進(jìn)步挺大的。不過(guò)，老師想請(qǐng)問(wèn)一下，有誰(shuí)堅(jiān)持在寫(xiě)日記？堅(jiān)持寫(xiě)的請(qǐng)舉手。

看來(lái)，老師很有必要跟大家聊聊日記。根據(jù)我多年來(lái)教作文的經(jīng)驗(yàn)，只要堅(jiān)持寫(xiě)日記，就一定能夠提高寫(xiě)作水平的。因?yàn)槿沼浶问阶杂?，你可以隨意地記錄每一天的所見(jiàn)、所聞、所想。（貼板書(shū)：花瓣——所見(jiàn)、所聞、所想）

如果說(shuō)日記和作文是一對(duì)兄弟，那么作文就是哥哥，日記就是弟弟。只不過(guò)日記弟弟比作文哥哥頭上多了一頂帽子，那就是日期、星期、天氣。今天，我們讓哥哥和弟弟合為一體——也就是把日記當(dāng)作作文來(lái)練筆，就稱之為“日記作文”吧。（貼板書(shū)：花枝——日記作文）

首先，要以日記的格式寫(xiě)，有日期、星期和天氣情況。其次，我還建議大家給每篇日記擬一個(gè)合適的標(biāo)題。

二、分享

怎么寫(xiě)日記作文呢？接下來(lái)，我想跟大家分享幾篇日記。在“聽(tīng)”日記之前，我提幾個(gè)小要求，1、你覺(jué)得文章好的話，就大力鼓掌，以示贊揚(yáng)，一、二、三四，很、好、很好；

2、覺(jué)得內(nèi)容好笑，你就笑，不要憋在肚子里。

師念《有趣的螃蟹》

今天早上，爸爸上街買菜的時(shí)候給我買來(lái)了三只大螃蟹。

爸爸回到家里就把螃蟹拿出來(lái)放在水桶里面養(yǎng)著。這時(shí)，我就走過(guò)去觀看。這三只螃蟹大小各不相同。最大的那只螃蟹最活潑，而且身上還有一個(gè)小洞。我就叫它東東。大小居中的那一只螃蟹總是躲在一個(gè)角落里面。它斷了一條腿，斷在左面的第二條腿上，樣子顯得非?？蓱z，于是，我就給它取了一個(gè)名字叫西西。最小的那只螃蟹總是吐泡泡，而且它全身都長(zhǎng)得比較小，腳也比較小。我就根據(jù)它常常吐泡泡就叫它做小泡泡。另外我還給這三只小螃蟹各自取了一個(gè)英語(yǔ)名字。因?yàn)槲矣X(jué)得這三只螃蟹好玩，于是，我一有空就去看它們，給它們吃食物。

它們吃食的時(shí)候也十分有趣。每當(dāng)我把蝦肉剝出來(lái)放到水桶里的時(shí)候，這一些螃蟹就像是三天沒(méi)有吃過(guò)飯一樣，爭(zhēng)著跑著爬過(guò)來(lái)?yè)尦晕r肉。而且它們?nèi)齻€(gè)人從來(lái)沒(méi)有相讓過(guò)一次。吃飯的時(shí)候當(dāng)然是東東吃得最多，因?yàn)樗抢洗蟆Ｋ鼈兂缘臅r(shí)候都是用大鉗夾住食物，然后放到嘴邊接著用櫻桃小口一點(diǎn)一點(diǎn)地咬進(jìn)去，再吐出來(lái)，再吃進(jìn)去……它們就這樣反復(fù)吃吐，終于把我給它們的食物全都吃光了。

這一些螃蟹真是有趣??！

三、交流

1.這是上一屆畢業(yè)班杰鵬同學(xué)寫(xiě)的日記。他把親身經(jīng)歷的一件平凡小事寫(xiě)成了一篇有趣的日記，生動(dòng)地寫(xiě)出了螃蟹的形態(tài)，說(shuō)明要寫(xiě)好日記，應(yīng)該多留心周圍的事物，細(xì)觀察，勤思考。（貼板書(shū)：花葉1——細(xì)觀察，勤思考）

你可以觀察動(dòng)物，也可以觀察靜物?？梢悦鑼?xiě)你家的貓、狗、雞鴨，可以寫(xiě)你的文具盒，你的臥室，你養(yǎng)的幾盆花，可以描寫(xiě)我們漳汀的紅軍橋、城隍廟等等，要對(duì)生活進(jìn)行廣泛、細(xì)心的觀察，才會(huì)有所收獲。

我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班的燕真和鑫偉對(duì)兔子的觀察和描寫(xiě)。（發(fā)下《小兔子》和《可愛(ài)的兔子》）

謝謝同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待老師布置的這次日記摸底任務(wù)。等會(huì)兒我們會(huì)逐步交流其他幾位同學(xué)的優(yōu)秀日記。2.我要說(shuō)的第二點(diǎn)是：好的日記還應(yīng)該有真情實(shí)感，能夠說(shuō)真話，吐真情。（貼板書(shū)：花葉2——說(shuō)真話，吐真情）童言無(wú)忌嘛，你可以把日記當(dāng)作一個(gè)親密的朋友，什么心事都向它傾訴。陳奔和淋芳來(lái)說(shuō)說(shuō)。（發(fā)下《我們班的“采花大盜”》和《我心中的感受》）

大家可能對(duì)那次被罰跑步的事記憶猶新吧，有許多個(gè)同學(xué)吧這件事記錄在日記里，并且抒發(fā)了自己的感受。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我可不想成為展覽品，我在心里暗暗祈禱著不要有人來(lái)參觀。”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“被老師處罰，我覺(jué)得真丟臉?！边€有的同學(xué)寫(xiě)道：“這件事我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有響亮地回答問(wèn)題?！?/p>

你現(xiàn)在有了自己的思維，用自己的眼睛去認(rèn)識(shí)世界，怎么想就怎么寫(xiě)，可以無(wú)拘無(wú)束。

3.當(dāng)然，我們小學(xué)生記日記以練筆為主要目的。假如你實(shí)在無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)話可說(shuō)，你也可以寫(xiě)一些想象類的日記。（貼板書(shū)：花葉3——展想象，表心愿）人的想象力是無(wú)窮的，你可以展開(kāi)想象的翅膀，編個(gè)故事，復(fù)述一個(gè)電視節(jié)目，或者記下你做過(guò)的一個(gè)夢(mèng)。比如陳權(quán)寫(xiě)了《三打白骨精》，志聰和伊勇都寫(xiě)了一個(gè)夢(mèng)。4.不過(guò)，他們的日記不能拿出來(lái)念，知道為什么嗎？就是都寫(xiě)得不夠具體。文章最怕空洞、乏味。你的日記可以一天就記一件事，擷取生活中的一個(gè)片段，寫(xiě)你在當(dāng)天覺(jué)得最有趣、最難忘、最值得寫(xiě)的某一個(gè)事物。抓住重點(diǎn)寫(xiě)具體。（貼板書(shū)：花葉4——抓重點(diǎn)，寫(xiě)具體）麗娜同學(xué)的《我的“啞巴先生”》就是圍繞“一個(gè)字音的對(duì)錯(cuò)”寫(xiě)清楚一件事。

四、講評(píng)

這是老師歸納的幾點(diǎn)日記作文的口訣，請(qǐng)大家讀讀記記。（生齊讀板書(shū)）堅(jiān)持寫(xiě)日記，可以積累很多作文素材。假如我們把一篇優(yōu)秀日記頭上的帽子摘去，沒(méi)有了日期、星期和天氣。那就成了一篇優(yōu)秀作文了。我們現(xiàn)在就來(lái)變一下。還是麗娜同學(xué)，她在那次夏游之后寫(xiě)了一篇日記，老師稍微修改了，讓她念念正文部分。（發(fā)下《夏游》）同學(xué)們有什么感受，有什么看法，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?大膽說(shuō)，大聲說(shuō)，不要害怕。（指名學(xué)生談）

老師簡(jiǎn)評(píng)：麗娜同學(xué)善于抓住“彎潭美景”和“參觀大壩”這兩個(gè)主要方面進(jìn)行描寫(xiě)，用了比喻、擬人、排比等修辭手法使文章更有感染力，而且詞句生動(dòng)優(yōu)美。不足的是，有些語(yǔ)句還要寫(xiě)得更通順些、更連貫些。

很遺憾，我們沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)詳細(xì)講評(píng)、品讀其他同學(xué)的夏游日記，不過(guò)我摘取了一些佳句，我們一起欣賞。（師念學(xué)生佳句）

還有這些好詞。（貼板書(shū)：花盆部分）都是從你們的日記中摘抄的。大家齊讀一遍。好詞佳句肯定能為你的文章增色不少，希望同學(xué)們?cè)诰毠P中多運(yùn)用好詞佳句把你的文章寫(xiě)得更生動(dòng)。

五、作業(yè)

再給大家一個(gè)任務(wù)，把你們的這篇夏游日記好好修改，再轉(zhuǎn)

化成一篇作文抄正在大作文本上。注意突出重點(diǎn)，寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)出真情實(shí)感。題目自擬，夏游、夏日之游、初夏游大壩、游河口水庫(kù)等都可以。

六、結(jié)語(yǔ)

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。相信長(zhǎng)期持之以恒，做生活的有心人，做勤勞的小蜜蜂，多觀察、多思考、多練筆，你的作文水平肯定會(huì)更上一層樓的。這節(jié)課大家辛苦了，謝謝。下課。

附： 板書(shū)設(shè)計(jì)

好詞

陽(yáng)光燦爛 興高采烈 水平如鏡 波光粼粼 青山綠水 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 美不勝收 一飽眼福

寫(xiě)觀察日記作文指導(dǎo)教案

三年級(jí)觀察日記的寫(xiě)法教案

寫(xiě)觀察日記作文指導(dǎo) 8 月 25 日星期四晴 螞蟻的力量 今天上午，我蹲在門口吃飯。幾粒米掉在地上，引來(lái)了一只“偵察兵”螞蟻。它急急匆匆 地到米粒旁邊，那樣子好像是一個(gè)三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物 全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，卻只搬的動(dòng)一粒米?！鞍?，它太小了！”我自言自 語(yǔ)道。螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來(lái)，可就像一個(gè)人要搬走 一座山一樣，毫無(wú)希望。它只好悻悻而去。（寫(xiě)螞蟻，把螞蟻當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，十分生動(dòng)）“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回家，驚異便 把我拉了過(guò)來(lái)：剛才的螞蟻卷土重來(lái)，身后還跟著大隊(duì)人馬。一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了： 螞蟻力量太小，多來(lái)十個(gè)也無(wú)用的！我譏諷著這些小生靈，覺(jué)得它們是癡心妄想。只見(jiàn)它們 有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走……不多工 夫，米粒便象是返鄉(xiāng)歸國(guó)似的移向蟻穴。（寫(xiě)出自己的觀感，形象生動(dòng)）聽(tīng)了我的敘述，你還覺(jué)得螞蟻力量小嗎？有時(shí)，人的力量可能比螞蟻還小，有時(shí)，螞蟻 的力量可能比人的力量還大。為什么呢？因?yàn)椋喝诵纳ⅲ崦纂y；人心齊，泰山移?。◤闹?悟出道理，完成寫(xiě)作目的）【教師點(diǎn)評(píng)】 這篇日記記述了作者對(duì)螞蟻的細(xì)心觀察。作者觀察和描寫(xiě)了一只“偵察兵”螞蟻和其它螞 蟻搬運(yùn)米粒的經(jīng)過(guò)，使“我”從好奇惋惜到瞠目結(jié)舌以至感嘆，從中悟出了“人心散，搬米難； 人心齊，泰山移”這樣的深刻道理。文章記述生動(dòng)、形象，層次清晰，【習(xí)作要求】 你能把觀察到的事物寫(xiě)進(jìn)日記里嗎？先交流一下寫(xiě)日記的方法，再寫(xiě)一則觀察日記。要 觀察自己最感興趣的，要寫(xiě)自己最想寫(xiě)的，看誰(shuí)在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)?！玖?xí)作指導(dǎo)】

1、可以寫(xiě)什么？ 可以寫(xiě)四季的美景，氣候變化的特點(diǎn)； 可以寫(xiě)風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象； 可以寫(xiě)植物的生長(zhǎng)過(guò)程和動(dòng)物的生活習(xí)性； 還可以寫(xiě)周圍動(dòng)人的事跡等等。

2、怎樣寫(xiě)？ 觀察日記題材多，范圍廣。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是將我們平時(shí)寫(xiě)人、記事、狀物的文章寫(xiě)成日 記形式。首先內(nèi)容要真實(shí)，所見(jiàn)所聞要貼近自己的生活。其次，觀察要細(xì)致，敘述才能具體，要對(duì)事物的聲音、色彩、形態(tài)；人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)作出細(xì)微的觀察。觀察是寫(xiě)好作文的一個(gè)重要因素，如果觀而不察，視而不見(jiàn)，見(jiàn)而不 想，很多生動(dòng)的素材都發(fā)現(xiàn)不了。再次，選材要精，中心才能突出，圍繞一個(gè)內(nèi)容，一件事，一種情景，一點(diǎn)感受寫(xiě)，有 詳有略。第四，想象合理，結(jié)合自己的感受，進(jìn)行合理的想象，寫(xiě)出新鮮感。

3、下面這些你知道嗎？(幫助學(xué)生成為生活的有心人，激發(fā)觀察的興趣，挖掘發(fā)現(xiàn)的潛 能）魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候是睜開(kāi)眼睛的|含羞草一碰就會(huì)閉攏它的葉子|蜘蛛也可以預(yù)報(bào)天氣|蚱蜢 的頭是尖的，蝗蟲(chóng)的頭是圓的|芙蓉花早晚會(huì)變色|蚯蚓斷成兩節(jié)不僅不會(huì)死，還會(huì)變成兩條 蚯蚓|母雞盡職|白鵝高傲|貓性格古怪|家燕很紳士|…… 做一做：回家找個(gè)礦泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形狀。倒入近半杯的水，將一整 顆大蒜放進(jìn)做好的杯子里。然后堅(jiān)持觀察一個(gè)星期，把觀察過(guò)程，特別是觀察到的變化都寫(xiě) 下來(lái)。

4、句段訓(xùn)練 在你的作文中用上“有的……有的……有的……”寫(xiě)一段話 在你的作文中用上至少兩個(gè)比喻句 根據(jù)你觀察的材料選擇一個(gè)有意義的道理:人心齊,泰山移/勤能補(bǔ)拙/有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛/ 給予比拿快樂(lè)/

5、日記格式如范文，在第一行中間寫(xiě)明日期、星期、天氣|第二行開(kāi)始日記正文|日記一般 不寫(xiě)標(biāo)題，但為了便于把握作文中心，小學(xué)生時(shí)提倡寫(xiě)標(biāo)題（見(jiàn)范文）?！局黝}推薦】 同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)人與動(dòng)物和諧共處的場(chǎng)景嗎？見(jiàn)過(guò)的，想一想，把人的可親，動(dòng)物的 可愛(ài)寫(xiě)出來(lái)；沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，回去細(xì)心觀察一下。觀察日記 今天晚上，媽媽和我在外婆家吃完飯后，開(kāi)車回家。來(lái)到車庫(kù)門前，媽媽決心今天自己 把車開(kāi)進(jìn)庫(kù)，因?yàn)槲壹臆噹?kù)邊上有一個(gè)大柱子，以前都是爸爸把車開(kāi)進(jìn)庫(kù)的。她把車庫(kù)門打 開(kāi)，叫我站在一邊，媽媽慢慢地把車往車庫(kù)里開(kāi)，我心里害怕極了，怕她撞到墻。這時(shí)，媽 媽把車開(kāi)進(jìn)庫(kù)，又倒出來(lái)一點(diǎn)，不停地在調(diào)整車的位置，她又把車往里開(kāi)，已經(jīng)到最里面了，只聽(tīng)到“呯”的一聲，車子還是撞墻上了，被擦了一大塊。媽媽難過(guò)極了，我連忙安慰媽媽，下次再試，沒(méi)關(guān)系?；丶液?，媽媽給爸爸打了電話，爸爸知道后說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系的，開(kāi)車就要 大膽的嘗試?！蔽蚁?，以后媽媽進(jìn)車庫(kù)一定要小心啊！觀察日記 晚上，媽媽和我在外婆家吃完飯后，開(kāi)車回家。來(lái)到車庫(kù)門前，媽媽決心把車開(kāi)進(jìn)庫(kù)，我家車庫(kù)邊上有大柱子，以前爸爸把車開(kāi)進(jìn)庫(kù)的。她把車庫(kù)門打開(kāi)，叫我站在一邊，媽媽慢 慢地把車往車庫(kù)里開(kāi)，我心里害怕極了，怕她撞到墻。這時(shí)，媽媽把車開(kāi)進(jìn)庫(kù)，又倒一點(diǎn)，不停地在車的位置，她又把車往里開(kāi)，已經(jīng)到最里面了，只聽(tīng)到“呯”的一聲，車子撞墻上了，被擦了一大塊。媽媽難過(guò)極了，我連忙安慰媽媽，下次再試，沒(méi)關(guān)系?；丶液?，媽媽給爸爸 打了電話，爸爸知道后說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系的，開(kāi)車就要大膽的嘗試。”我想，以后媽媽進(jìn)車庫(kù)要小 心啊！聰明的小螞蟻 10 月 17 日星期六天氣晴 今天下午，我坐在院子里的大樹(shù)下吃面包，掉在地上一些面包渣。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn) 十幾只小螞蟻圍過(guò)來(lái)搬運(yùn)面包渣，看著它們忙忙碌碌的樣子，我蹲下身子，仔細(xì)觀察起螞蟻 來(lái)。只見(jiàn)螞蟻們圍著那些大大小小的面包渣，有的拖，有的拉，還有的推，有的背，十幾只 螞蟻來(lái)回穿梭，忙碌卻不雜亂。不一會(huì)兒，那些細(xì)碎的面包渣都被它們搬到洞里去了，只剩 下兩塊比較大的面包渣，螞蟻們好像搬不動(dòng)了。哈哈，看來(lái)小小的螞蟻是搬不動(dòng)這兩座“大山”了，當(dāng)我正要起身走時(shí)，從洞口方向來(lái)了 一大群螞蟻。只見(jiàn)它們浩浩蕩蕩來(lái)到面包渣前，自動(dòng)分成兩組，兩組螞蟻分別圍住一塊面包 渣，使勁往洞口方向拖。前面的螞蟻使勁拉著，后面的螞蟻用力推著，慢慢地，兩座“大山” 竟被它們拖進(jìn)了洞口。這下我震驚了，小小的螞蟻竟然如此聰明，依靠集體的力量，完成了這看似不可能完成 的任務(wù)

第五篇：觀察日記

摔不死的螞蟻

今天星期五，我在家里。看電視。我看著看著，看到一則科學(xué)小故事。它說(shuō)螞蟻從高空掉下來(lái)也不會(huì)死。我看了以后半信半疑，我想我們?nèi)藦母呖盏粝聛?lái)一定會(huì)摔死的，螞蟻難道會(huì)有什么神奇的力量摔不死的嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我要親自看一看，螞蟻從高空摔下來(lái)到底死不死？于是，我停止了看電視，走出房門，來(lái)到外面，想去抓幾只螞蟻來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己不小心踩到了一只螞蟻的身上。我想糟糕，本來(lái)可以拿它來(lái)做實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在可惜給我踩死了。唉，看來(lái)還得另外找?guī)字晃浵亖?lái)做實(shí)驗(yàn)。我提起腳看到，這一只螞蟻居然還活著，沒(méi)有死！啊，我非常驚奇！我馬上把這一只螞蟻?zhàn)狡饋?lái)拿到高出我的頭上，然后我把手一松，立刻蹲下身子去看螞蟻。呀！真的，這只螞蟻落到地上，立刻爬行起來(lái)。它照樣一步一步地往前爬我把它又一次捉了起來(lái)。我拿來(lái)了一條凳子,自己站到上面。然后，我還是把手舉過(guò)頭頂，松開(kāi)手，螞蟻掉了下去。我想這一回這只螞蟻看來(lái)活不成了。我從凳子上面走了下來(lái)。蹲下身子找到了這一只螞蟻。我看到這一只螞蟻摔在地上一動(dòng)也不動(dòng)。啊，真的摔死了！看來(lái)，螞蟻從一定的高度摔下是不會(huì)摔死的，從更高的地方摔下來(lái)就會(huì)被摔死的。唉，我真不該拿這只螞蟻?zhàn)鲞@第二次試驗(yàn)。咦，我沒(méi)有料到這一只螞蟻居然又抬腿動(dòng)胳膊的。過(guò)了一會(huì)兒，它又往前爬了起來(lái)，居然，還爬得非?？??？磥?lái)它是怕我再把它拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我輕聲對(duì)它說(shuō)：“螞蟻啊螞蟻，你不用害怕，我不會(huì)再拿你做實(shí)驗(yàn)了?！?/p>

電視還在繼續(xù)播放。我立刻看了下去?？赐赀@本電視我才知道螞蟻摔不死的原因：螞蟻從高空落下來(lái)的時(shí)候，它的六條腿都張開(kāi)，減慢了下落的速度，所以它就不會(huì)被摔死了。原來(lái)它好象人利用降落傘一樣，多聰明的螞蟻啊！

奇妙的豆芽 今天，媽媽給了我一把黃豆，我就用它們來(lái)生豆芽。

我把黃豆放在手心里，仔細(xì)地觀察。黃豆寶寶圓滾滾的，仿佛穿了一件金色的衣服，它們摸上去滑滑的、硬硬的。我把黃豆放在盤(pán)子里，先給它們洗了一個(gè)澡，看著黃豆閃閃發(fā)亮的樣子，真讓我愛(ài)不釋手。我把水控出來(lái)，剛想用涼水泡豆子。媽媽走過(guò)來(lái)建議我說(shuō)：“用溫水泡豆子好一些！”我把溫水倒在了杯子里，沒(méi)過(guò)了黃豆寶寶，就開(kāi)開(kāi)心心地跑出去玩了。

第二天一早，我去看這些豆子。啊，黃豆寶寶都變了模樣。它們變得又大又肥，撐破了肚皮，露出了白白的身體。它們?cè)僖膊皇菆A溜溜的了，都變成里橢圓形。我把它們撈出來(lái)，怕它們冷，不愛(ài)發(fā)芽，我還給它們蓋了被子呢！我每天都給黃豆寶寶澆水。又過(guò)了兩三天，乳白色的小芽鉆出來(lái)了，黃豆寶寶變成了小蝌蚪。我高興地說(shuō)：“我的黃豆發(fā)芽嘍！我的黃豆發(fā)芽嘍！”我還是細(xì)心地照顧它們，每天放學(xué)都要先看看這些黃豆寶寶。每次掀開(kāi)被子，這些黃豆寶寶都好像和我打招呼呢！它們長(zhǎng)得很快，兩天之后，豆芽足有兩厘米長(zhǎng)了，媽媽說(shuō)能吃了?？墒俏疑岵坏贸?，就把它們放到太陽(yáng)底下。曬了太陽(yáng)之后，黃豆寶寶又變成了綠色。我心想這黃豆寶寶可真調(diào)皮呀！不但會(huì)變樣子，還會(huì)變色呢！這可真有趣！

生豆芽讓我收獲了很多知識(shí)，萬(wàn)物生靈都有它們生長(zhǎng)變化的規(guī)律呀！