第一篇：溫馨瞬間一家親_和諧互愛(ài)暖人心——《散步》說(shuō)課稿

溫馨瞬間一家親 和諧互愛(ài)暖人心

——《散步》說(shuō)課稿

省農(nóng)墾總局齊齊哈爾管理局查哈陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)初級(jí)中學(xué)杜江舟

我說(shuō)課的是發(fā)生在美好春天里的一個(gè)溫暖親情的故事——《散步》。這次大賽的散文專(zhuān)場(chǎng)共有70位選手，其中有27位選手說(shuō)《散步》這一課，可見(jiàn)親情的感召力量是多么巨大呀！我說(shuō)課的主題是“溫馨瞬間一家親，和諧互愛(ài)暖人心”。作為中年人，我們都面臨著上有老、下有小的家庭情況，都有著深沉的家庭責(zé)任感。這些都使我對(duì)《散步》的意義有了更深刻的理解。莫懷戚先生的這篇優(yōu)美散文，是七年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，為我們描繪了一幅家人散步時(shí)尊老愛(ài)幼、融洽和睦的溫馨親情畫(huà)卷。

我說(shuō)課的教學(xué)理念是我們教育局和學(xué)校正在積極倡導(dǎo)的推進(jìn)高效課堂的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，要求教學(xué)過(guò)程是預(yù)習(xí)、展示、反饋，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性、主動(dòng)性、生成性，達(dá)到兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵的目的效果。對(duì)此，我也有了一些嘗試和收獲。

一、說(shuō)教材

1。教學(xué)內(nèi)容及其地位：人教版七年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇自讀課文，體現(xiàn)濃濃的親情。教材地位很重要。

2。學(xué)情分析：本課教學(xué)對(duì)象是初一學(xué)生，學(xué)生自我認(rèn)知能力弱，由于社會(huì)一些不良誤導(dǎo)，許多學(xué)生親情觀(guān)念淡薄，學(xué)生正處于由感性思維到理性思維的過(guò)渡階段，我們班級(jí)的學(xué)生更是明顯不重視親情，所以學(xué)習(xí)本課很必要也很及時(shí)。

3。教學(xué)目標(biāo)：整體感悟，提高審美；培養(yǎng)尊老愛(ài)幼，珍愛(ài)親情的情感；提高學(xué)生人文素養(yǎng)。

二、說(shuō)教法

1。從課堂走向社會(huì)、生活。2。小組競(jìng)賽活動(dòng)、寓樂(lè)于教。3。多媒體聲色效應(yīng)，渲染氣氛。

三、說(shuō)學(xué)法

1。男女分角色朗讀。2。小組討論、探究。

3。調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感觀(guān)，情感共鳴。

四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

具體有6個(gè)環(huán)節(jié)：1。明星家庭感溫馨：聯(lián)系生活、情境導(dǎo)人。2。感悟親情波折中：整體感知、小組合作。3。深度思索盼和諧：研討賞析、質(zhì)疑深化。4。我的親情我表達(dá)：拓展想象、親情互動(dòng)。5。和美互愛(ài)再回味：訓(xùn)練檢測(cè)、情感升華。6。帶著幸福再出發(fā)：課堂小結(jié)、布置作業(yè)。整體上注重感悟親情的溫馨和美，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭幸福的熱愛(ài)和追求。具體如下：

1。明星家庭感溫馨：聯(lián)系生活、情境導(dǎo)入。

這是本課的序幕，教學(xué)時(shí)，我非常注重接近學(xué)生生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生情趣。我把大家都喜歡的喜劇明星，曾被評(píng)為年度十大孝子的潘長(zhǎng)江的幸福家庭介紹給學(xué)生，還把自己孝敬父母的故事講給學(xué)生聽(tīng)，這樣在美好春天圖片感召下，在《讓愛(ài)住我家》的歌曲伴隨下，進(jìn)人對(duì)溫馨和美好家庭的向往感嘆之中，從而導(dǎo)入本課課題。讓學(xué)生受到溫馨親情的極大感召，開(kāi)始一段溫馨親情之旅！

2。感悟親情波折中：整體感知、小組合作。

這是本課的教學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)(感悟親情，品味語(yǔ)言；賞析評(píng)價(jià)，借鑒發(fā)揚(yáng))后，自讀、朗讀課文。我還在優(yōu)美薩克斯曲《回家》的伴奏下，給學(xué)生深情朗讀，結(jié)合自己的切身感受，給學(xué)生極大的感染！我的語(yǔ)言特別深沉，我感到春天對(duì)老人，兒女對(duì)老人是多么的重要！學(xué)生的眼睛也充滿(mǎn)了晶瑩之光。

學(xué)生積極復(fù)述課文，暢談感受。這樣課文中一幕幕的溫馨瞬間展現(xiàn)：兒子與母親散步，分歧中奶奶對(duì)孫子的慈愛(ài)，兒子背著母親，母親背著兒子??在此基礎(chǔ)上，再總體檢驗(yàn)閱讀效果，這樣鞏固了對(duì)課文的感知。

3。深度思索盼和諧：研討賞析、質(zhì)疑深化。

在整體感悟的基礎(chǔ)上，學(xué)生參考問(wèn)題提示，進(jìn)行小組研討，質(zhì)疑深化，全班展示評(píng)比。這是本課的重點(diǎn)，也是這節(jié)課的亮點(diǎn)。學(xué)生在小組交流中培養(yǎng)了合作精神，在小組競(jìng)賽中調(diào)動(dòng)了積極性。賞析幾個(gè)具體問(wèn)題，特別加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)句子的研究，結(jié)合板書(shū)，進(jìn)一步深化“尊老愛(ài)幼”“珍愛(ài)親情”的主題，再評(píng)價(jià)人物、景物、語(yǔ)言、手法，這樣培養(yǎng)了學(xué)生的集中發(fā)散思維，提高了賞析能力。

4。我的親情我表達(dá)：拓展想象、親情互動(dòng)。

在深入理解的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生表達(dá)感悟，這是本課的高潮。發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)想生活中的種種選擇，如一家人聚會(huì)，誰(shuí)先動(dòng)筷先吃？看電視時(shí)，為誰(shuí)選頻道？是否關(guān)注父母生日？啟發(fā)學(xué)生講述自己家里的溫暖感人的親情故事。啟發(fā)學(xué)生反思針對(duì)家中不和諧的情況，怎樣改變，怎樣更好地維護(hù)家庭幸福？由于我導(dǎo)人時(shí)的真情傾訴，課文的深情表述，所以激發(fā)了學(xué)生的熱情表達(dá)，然后各小組競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比。這樣聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，能有自己的收獲，使學(xué)生從書(shū)本走向生活，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)家庭的情感。

5。和美互愛(ài)再回味：訓(xùn)練檢測(cè)、情感升華。

在拓展感悟的基礎(chǔ)上，分層設(shè)計(jì)訓(xùn)練檢測(cè)題，有基礎(chǔ)題、中度題、提升題，讓不同層次的學(xué)生有展示的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練提高。同時(shí)播放《家是溫柔的港灣》，這樣在訓(xùn)練中升華情感，感動(dòng)自己。

6。帶著幸福再出發(fā)：課堂小結(jié)、布置作業(yè)。

這是本課的收官。在訓(xùn)練基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)建幸福未來(lái)。低音播放《回家真好》，在溫馨歌聲中，各小組代表談收獲感悟。

最后小結(jié)本課：“我們的情感求索遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束?！渡⒉健芬晃娜缫粸硿\淺的小河，卻流淌著摯愛(ài)深情，滲透著中年人的高度使命感，溫潤(rùn)并且潤(rùn)透了我們的心田。從小家到大家、國(guó)家都是以摯愛(ài)親情為基礎(chǔ)的。我們要珍惜親情呀！”

這樣極大地升華了學(xué)生的情感，緊扣主題，突出重點(diǎn)。

布置如下作業(yè)：(l)為親人做一件表達(dá)自己愛(ài)意的事。(2)繼續(xù)完成親情寫(xiě)作。(3)父母長(zhǎng)輩生日的時(shí)候，在賀卡上寫(xiě)一段溫馨的話(huà)，送給父母長(zhǎng)輩。

這樣突出了尊老愛(ài)幼、珍惜親情的教學(xué)重點(diǎn)，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

板書(shū)設(shè)計(jì)如下：

這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、直觀(guān)、深刻，突出重點(diǎn)。

五、教學(xué)效果反饋

比較理想地達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)，學(xué)生都很受教育，有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子突然懂事多了，如我班一名男生能為母親刷碗、洗腳了，有的學(xué)生的親情作文還在報(bào)刊發(fā)表了。

1。教學(xué)反思、提升。

我校的“三四三”高效課堂模式中，要求教師有“三案”，課前導(dǎo)學(xué)案，課中生成案，課后提升案，這部分是提升案部分。

我的散文教學(xué)特點(diǎn)盡力體現(xiàn)校訓(xùn)“志遠(yuǎn)行近”的思想，明確了情是橋梁、理是通道、行是關(guān)鍵、愛(ài)是核心的認(rèn)識(shí)，努力做到以真情動(dòng)人，以至理悟人，知行結(jié)合。在教學(xué)中努力展現(xiàn)《散步》一課特點(diǎn)，即行文親切自然，開(kāi)頭起于平實(shí)真情，結(jié)尾收于高遠(yuǎn)立意和深情，形散神聚，舉重若輕，回歸散文本真，真情實(shí)感，身教重于言教。本課教學(xué)結(jié)構(gòu)：

讀一感一吾一議一展一創(chuàng)一用。主要體現(xiàn)親情、責(zé)任、生命、和諧等主題。2。自我認(rèn)為亮點(diǎn)。

①身教為重。②聯(lián)系實(shí)際、主題強(qiáng)化。(國(guó)體現(xiàn)高效課堂模式。3。自我分析不足。

應(yīng)再多指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)掌握具體學(xué)習(xí)方法技巧，多發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)造多種小組活動(dòng)方式，再活躍課堂參與、展示的氣氛。加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比的具體深人，突出激勵(lì)性。

最后寄語(yǔ)：讓我們多珍惜、多創(chuàng)造那些溫馨親情的瞬間。溫暖我們?nèi)松械拿總€(gè)春天！溫暖每個(gè)春天般的美好心靈！

說(shuō)課完畢，歡迎指正！

第二篇：和諧小康暖人心

和諧小康暖人心

歡迎繼續(xù)收看《2007—2008回顧與展望》特別節(jié)目。建設(shè)和諧社會(huì)，就是建設(shè)一個(gè)人民幸福的社會(huì)。2007年，我們最深切的感受就是，這個(gè)社會(huì)越來(lái)越人性化，老百姓的物質(zhì)生活和精神文化生活越來(lái)越好了。

【同期聲】

觀(guān)眾朋友，我現(xiàn)在是在靈石縣銀彬小區(qū)，這個(gè)村莊從污水橫流、烏煙瘴氣的環(huán)境中解放出來(lái)，現(xiàn)在600余戶(hù)村民已經(jīng)全部住進(jìn)了這樣的新樓房，享受到了和城里人一樣的生活環(huán)境。而這一切，全部得益于政府對(duì)城中村改造的決心和力度，利益于惠民利民的合理拆遷政策。

近年來(lái)，大量農(nóng)村人口向縣城聚集，車(chē)輛數(shù)量與日俱增，交通壓力越來(lái)越大，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的欠賬，人居環(huán)境相對(duì)較差，緩解這一矛盾已成為城建工作的重中之重。

2007年，縣城續(xù)建和新建的發(fā)展安居及房地產(chǎn)工程20項(xiàng)，總投資5.4億元，建筑面積55.08萬(wàn)平方米，年底已有鳳凰新城等12項(xiàng)工程竣工。城鎮(zhèn)人均住房面積已達(dá)到了29.3平方米，又有幾千戶(hù)人家要遷入新居了。

拯救生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色靈石的愿望，從2007年開(kāi)始變成現(xiàn)實(shí)。在大量私開(kāi)和不合格煤焦污染企業(yè)被取締淘汰后，全縣重點(diǎn)實(shí)施了八大綠化工程，在村鎮(zhèn)、廠(chǎng)礦、通道、河道、環(huán)城、環(huán)山和廢礦井溝等地大搞綠色工程，實(shí)施發(fā)展

經(jīng)濟(jì)林戰(zhàn)略，綠化面積達(dá)8.5成。

2007年的縣城熱電聯(lián)供工程全面完工。這項(xiàng)工程建設(shè)，改造和完善了9個(gè)換熱站，集中供熱用戶(hù)達(dá)到10698戶(hù)。它的使用省煤減排，減少了煙塵和二氧化硫排放。2007年，城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量二級(jí)以上天數(shù)達(dá)到238天，比上年增加了147天。

交通，是靈石社會(huì)發(fā)展中一個(gè)永恒的項(xiàng)目。2007年，全長(zhǎng)22公里的三雙一級(jí)公路已經(jīng)大部通車(chē)，預(yù)計(jì)今年將全線(xiàn)貫通；全長(zhǎng)14.14公里的靈靜線(xiàn)超一線(xiàn)路改造工程路基路面工程已完成總量的70%，預(yù)計(jì)今年將全線(xiàn)通車(chē)?？h城三橋四路相繼竣工并投入使用。

教育是全社會(huì)的大事。在2007年，靈石的教育工作也可圈可點(diǎn)。靈石中學(xué)高考?xì)v史上首次突破了400大關(guān)，中考質(zhì)量繼續(xù)保持全市上游水平。全縣全年共投入1200多萬(wàn)元，勝利實(shí)現(xiàn)了學(xué)校布局調(diào)整、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和高中建設(shè)。如今，全縣教育戰(zhàn)線(xiàn)有著合理的布局，標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)條件，較高質(zhì)量的師資隊(duì)伍和教學(xué)管理水平，基礎(chǔ)教育、成人教育和職業(yè)教育齊頭并進(jìn)，與經(jīng)濟(jì)實(shí)力相匹配的教育教學(xué)平臺(tái)已經(jīng)形成。

2007年，靈石的變化又何止住房、道路、教育？社會(huì)治安、醫(yī)療衛(wèi)生、文化建設(shè)、旅游開(kāi)發(fā)等各個(gè)方面，都有了許許多多的變化進(jìn)步，大大小小的實(shí)惠老百姓都可以感受得

到。

2007年縣政府向全縣人民承諾的十件實(shí)事全部?jī)冬F(xiàn)，黨和政府給了人民一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。

回首2007，靈石加快工農(nóng)業(yè)發(fā)展步伐，以“實(shí)力強(qiáng)勁、生活富裕、生態(tài)良好、文明和諧”為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)特色城鎮(zhèn)群建設(shè)，全縣全年生產(chǎn)總值完成63億元，同比增長(zhǎng)15.2%，財(cái)政總收入完成13.3億元，同比增長(zhǎng)9.4%，城鎮(zhèn)居民年人均可支配收入達(dá)12300元，同比增長(zhǎng)17.5%，農(nóng)民人均純收入達(dá)5167元，同比增長(zhǎng)8.6%。

回顧2007，靈石的城市功能更加健全，交通更加使得，環(huán)境更加優(yōu)美。隨著政府以人為本的理念進(jìn)一步強(qiáng)化，人們所期望的生活環(huán)境正在成為現(xiàn)實(shí)。

好，感謝你收看正播出的《2007—2008回顧與展望》的特別節(jié)目。

第三篇：信暖人心 鑄和諧（精選）

信暖人心 鑄和諧——婁底支隊(duì)黨委下發(fā)“清剿火患”家屬慰問(wèn)信

作者：任慶斌來(lái)源：本站整理發(fā)布時(shí)間：2011/11/4 16:35:59發(fā)布人：ld119

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正當(dāng)全國(guó)“清剿火患”戰(zhàn)役激戰(zhàn)正酣之際，10月31日，婁底支隊(duì)黨委站在全局角度出發(fā)，以從優(yōu)待警為指導(dǎo)方針，向全市已婚官兵家屬發(fā)出慰問(wèn)信，慰問(wèn)一直固守后方，默默支持全市官兵沖鋒在“清剿火患”第一線(xiàn)的軍嫂們，并下發(fā)了官兵家屬調(diào)查問(wèn)卷表。

慰問(wèn)信中說(shuō)： “十一”以來(lái)，全市消防部隊(duì)響應(yīng)公安部的號(hào)召，打響了“清剿火患”戰(zhàn)役的第一槍?zhuān)ш?duì)全體官兵們上下齊心，以保衛(wèi)國(guó)家利益和人民生命財(cái)產(chǎn)為奮斗目標(biāo)，以“清剿火患”為切入點(diǎn)，以“5+2”“白加黑”的工作狀態(tài)堅(jiān)持奮戰(zhàn)在戰(zhàn)役的第一線(xiàn)，為消防工作作出了巨大的貢獻(xiàn)。各級(jí)各部門(mén)始終堅(jiān)持從嚴(yán)管理、從嚴(yán)執(zhí)法，嚴(yán)厲查處各類(lèi)消防安全違法行為和火災(zāi)隱患；各基層大（中）隊(duì)積極開(kāi)展業(yè)務(wù)熟悉和滅火救援演練等等，始終保持了對(duì)火災(zāi)隱患圍剿的高壓態(tài)勢(shì)。全市社會(huì)火災(zāi)防控能力得到有效提升，火災(zāi)形勢(shì)整體平穩(wěn)，有效遏制了較大以上火災(zāi)事故的發(fā)生。

慰問(wèn)信中特別提出：成績(jī)的取得，更離不開(kāi)官兵家屬一直以來(lái)的理解、關(guān)心和支持。是家屬，默默的承擔(dān)著家庭和生活的重?fù)?dān)，撐起了消防事業(yè)的后方陣地，讓官兵能以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)全身心地投入到工作中，為部隊(duì)的全面建設(shè)和社會(huì)的和諧穩(wěn)定奉獻(xiàn)自己的才智和青春。

為落實(shí)做好從優(yōu)待警工作，幫助官兵解決實(shí)際生活困難，慰問(wèn)信副頁(yè)還制作了《婁底市消防支隊(duì)官兵家屬調(diào)查問(wèn)卷表》，問(wèn)卷中就當(dāng)前家庭面臨的困難，及希望組織能夠幫助解決的問(wèn)題進(jìn)行了提問(wèn)，并留下了支隊(duì)政治處主任及干事的聯(lián)系電話(huà)，隨時(shí)隨地幫助支隊(duì)官兵及家屬解決疑難問(wèn)題。

慰問(wèn)信最后再次感謝家屬們一如既往地關(guān)心支持消防工作和部隊(duì)建設(shè)，并以最莊嚴(yán)的軍禮為家屬們送上美好的祝福和誠(chéng)摯的問(wèn)候！

第四篇：和諧計(jì)生促發(fā)展 優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖人心

和諧計(jì)生促發(fā)展 優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖人心

---**街道**社區(qū)計(jì)劃生育工作紀(jì)實(shí) **街道**社區(qū)成立于200*年，面積**平方公里，現(xiàn)有總?cè)丝?*000人，常住已婚育齡婦女***人，全員流動(dòng)人口***人（已婚流動(dòng)人口***人）。社區(qū)位于**市市中心，轄區(qū)內(nèi)駐有市委、軍分區(qū)等**個(gè)企事業(yè)單位，下轄*個(gè)資產(chǎn)管理委員會(huì)，**個(gè)居民小區(qū)，屬于典型的城市社區(qū)。隨著近年經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人口也隨之快速膨脹，特別是流動(dòng)人口呈現(xiàn)出流動(dòng)數(shù)量大、流動(dòng)頻率高、流動(dòng)區(qū)域廣的特點(diǎn)，人口計(jì)生工作形勢(shì)復(fù)雜。**社區(qū)針對(duì)當(dāng)前工作實(shí)際，在市、區(qū)計(jì)生部門(mén)的指導(dǎo)幫助下，在辦事處計(jì)生辦的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，準(zhǔn)確定位，真正體現(xiàn)“六個(gè)融入”，走出了一條適合自己的具有實(shí)際成效的城市和流動(dòng)人口計(jì)生管理服務(wù)新路子。

一、統(tǒng)籌規(guī)劃，把人口計(jì)生工作融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。**社區(qū)針對(duì)城市和流動(dòng)人口計(jì)生工作面臨的新形勢(shì)，準(zhǔn)確把握人口計(jì)生工作的性質(zhì)、特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)納入”。即把人口計(jì)生工作納入社區(qū)全年重點(diǎn)工作整體推進(jìn)，把人口責(zé)任目標(biāo)納入社區(qū)工作計(jì)劃統(tǒng)一安排，將人口計(jì)生工作納入綜治、衛(wèi)生、社會(huì)保障等基層工作“大聯(lián)勤”，實(shí)現(xiàn)齊抓共管。2012年，街道斥資**余萬(wàn)元為**社區(qū)建立了社區(qū)綜合服務(wù)中心，為計(jì)生工作開(kāi)辟了專(zhuān)門(mén)的服務(wù)窗口，并配備了微機(jī)等現(xiàn)代化辦公設(shè)備，還在二樓開(kāi)辟了專(zhuān)門(mén)的咨詢(xún)?cè)\療室，為群眾提供多層次高質(zhì)量的服務(wù)。

二、加強(qiáng)宣傳，把人口計(jì)生宣傳教育融入城市社區(qū)文化建設(shè)。**社區(qū)緊緊圍繞社會(huì)管理體制改革方面的新進(jìn)展，堅(jiān)持以人為本，融政策性、知識(shí)性、服務(wù)性于一體，既充分利用墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)等傳

統(tǒng)宣傳渠道方式，又把QQ群、微博等現(xiàn)代信息技術(shù)溶入其中，開(kāi)展溫馨化、個(gè)性化、咨詢(xún)式宣傳教育服務(wù)。以社區(qū)駐地為中心點(diǎn)，建立社區(qū)文化陣地，宣傳計(jì)生法規(guī)、優(yōu)惠政策、免費(fèi)服務(wù)項(xiàng)目和群眾的權(quán)利義務(wù)，并以社區(qū)文體志愿者活動(dòng)隊(duì)伍為依托，開(kāi)展形式多樣的群眾性文體娛樂(lè)活動(dòng)，倡導(dǎo)文明的婚育生活方式，提高了群眾依法約束婚育行為的自覺(jué)性，為城市和流動(dòng)人口計(jì)生工作開(kāi)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

三、關(guān)注民生，把人口計(jì)生利益導(dǎo)向融入改善民生和完善社會(huì)保障全局。**社區(qū)根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況，把勞動(dòng)保障、扶貧幫困、優(yōu)撫救助等工作和人口計(jì)生工作有機(jī)結(jié)合。落實(shí)城鎮(zhèn)失業(yè)、無(wú)業(yè)人員獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)和企業(yè)職工獨(dú)生子女父母退休一次性養(yǎng)老補(bǔ)助等法定獎(jiǎng)勵(lì)政策；把計(jì)生利導(dǎo)政策與城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)制度進(jìn)行對(duì)接，突出對(duì)計(jì)生家庭的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，讓計(jì)生家庭得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠；落實(shí)國(guó)家政策規(guī)定的計(jì)劃生育、生殖健康基本項(xiàng)目免費(fèi)制度；開(kāi)展避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健等項(xiàng)技術(shù)咨詢(xún)和藥具隨訪(fǎng)服務(wù)，督促服務(wù)對(duì)象落實(shí)適宜的避孕節(jié)育措施；在流動(dòng)人口中積極開(kāi)展生育關(guān)懷、便民維權(quán)等服務(wù)，在入托、入學(xué)、就業(yè)等方面切實(shí)維護(hù)流動(dòng)人口的合法權(quán)益，幫助他們解決工作和生活中遇到的困難。

四、健全組織，把人口計(jì)生管理服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)融入城市社區(qū)基層組織建設(shè)和社會(huì)管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。**社區(qū)不斷完善社區(qū)計(jì)生工作人員職責(zé)以及各項(xiàng)管理服務(wù)工作流程和標(biāo)準(zhǔn)，把轄區(qū)劃分為*個(gè)責(zé)任區(qū)，每個(gè)責(zé)任區(qū)明確一名社區(qū)工作人員為責(zé)任人，并配備兩名專(zhuān)職計(jì)生網(wǎng)絡(luò)協(xié)管員，全面掌握育齡人群分布和房屋居住情況，做到姓名、年齡、流向地（戶(hù)籍地）、生育節(jié)育、從業(yè)狀況、流出時(shí)間（流入時(shí)間）、聯(lián)系方式等“七個(gè)清楚”，并錄入微機(jī)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。社區(qū)與居民小

區(qū)的物業(yè)公司簽訂責(zé)任狀，物業(yè)公司和小區(qū)內(nèi)各樓道長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀，形成了社區(qū)、物業(yè)公司、樓道長(zhǎng)三級(jí)共管的管理模式。依托社區(qū)綜合服務(wù)中心，加強(qiáng)社區(qū)人口計(jì)生文化陣地建設(shè)，進(jìn)一步筑牢了人口計(jì)生管理服務(wù)基層組織網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。

五、整合資源，把人口計(jì)生技術(shù)服務(wù)融入社區(qū)公共衛(wèi)生事業(yè)。**社區(qū)按照“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、依托社區(qū)、服務(wù)于民”的原則，整合利用轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)在預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)生技術(shù)服務(wù)等方面的資源。專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)了**市第四人民醫(yī)院的心理專(zhuān)家，設(shè)立了“健康咨詢(xún)室”，定期為轄區(qū)育齡婦女開(kāi)展心理咨詢(xún)服務(wù)。聘請(qǐng)東昌府區(qū)婦幼保健院的專(zhuān)家，定期開(kāi)展“生殖健康”、“親子教育”等為主題的講座，對(duì)育齡群眾講解產(chǎn)前及產(chǎn)后的生殖健康、家庭護(hù)理等必要的知識(shí)。實(shí)現(xiàn)了計(jì)生、衛(wèi)生資源優(yōu)化配置，推進(jìn)了基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化。

六、信息引導(dǎo)，把計(jì)生信息化建設(shè)融入政府統(tǒng)一的社會(huì)信息化建設(shè)。**社區(qū)充分利用全省計(jì)生信息平臺(tái)，逐步落實(shí)以房管人、以業(yè)管人、以信息管人等措施，通過(guò)行業(yè)組織、社會(huì)組織、部門(mén)配合等方式，加強(qiáng)信息采集變更、分類(lèi)管理、親情服務(wù)等綜合管理，不斷提高信息化管理服務(wù)水平。充分利用社區(qū)綜合服務(wù)大廳，探索與公安、民政、勞動(dòng)保障等部門(mén)的人口信息共享，努力實(shí)現(xiàn)戶(hù)籍遷移、出生落戶(hù)、失業(yè)和就業(yè)登記、孕期查體和保健、低保辦理等“一站式”服務(wù)。

在今后的工作中，**社區(qū)將進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，把各項(xiàng)工作措施落實(shí)到位，堅(jiān)決完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)人口與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)人口與計(jì)生工作的新局面，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。

第五篇：普法活動(dòng)進(jìn)校園 和諧新風(fēng)暖人心

普法活動(dòng)進(jìn)校園 和諧新風(fēng)暖人心

——?jiǎng)?wù)川自治縣第三小學(xué)“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”事跡材料

2008年，務(wù)川自治縣人民政府為了解決農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)難的問(wèn)題，決定在我縣新建一所大型公辦小學(xué)，她就是我們今天的務(wù)川自治縣第三小學(xué)，目前，該校占地面積94.5畝，有教學(xué)班45個(gè)，在校學(xué)生3102人，教職工142人，在這三千多學(xué)生中，絕大多數(shù)來(lái)自偏僻農(nóng)村的留守兒童，他們法制意識(shí)淡薄，野性十足，再加上家庭教育的欠缺，對(duì)他們進(jìn)行法制教育十分必要。適逢全國(guó)、省、市、縣《關(guān)于開(kāi)展 “關(guān)愛(ài)明天〃普法先行”——青少年普法教育活動(dòng)的通知》及相關(guān)文件精神的出臺(tái)，該校積極行動(dòng)，把加強(qiáng)學(xué)生普法教育工作，創(chuàng)建平安、和諧、幸福的校園作為學(xué)校工作目標(biāo)，不斷創(chuàng)新普法教育形式，在短短時(shí)間內(nèi)收到了良好效果，該校已成長(zhǎng)為仡佬山鄉(xiāng)獨(dú)樹(shù)一臶的普法特色校園，多次獲得省、市及縣的表彰，得到師生和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

該校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“關(guān)愛(ài)明天〃普法先行” ——青少年普法教 育活動(dòng)非常重視，把普法工作作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的普法領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在德育處，明確學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)人員普法工作職責(zé)，建立各機(jī)構(gòu)人員崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)，層層簽訂普法責(zé)任狀，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制，確保普法工作扎扎實(shí)實(shí)的得到開(kāi)展。

二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

為將“關(guān)愛(ài)明天〃普法先行” ——青少年普法教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，2010年4月，該校舉行了隆重的青少年普法教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，他們?cè)谛ｉT(mén)口、校園內(nèi)，掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、立圖板，張貼《義務(wù)教育法》、《禁毒法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《安全事故處理?xiàng)l例》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)來(lái)營(yíng)造普法教育氛圍，在啟動(dòng)儀式上，縣關(guān)工委、縣司法局、縣綜治委及縣教育局一行11人到啟動(dòng)儀式會(huì)場(chǎng)作了相應(yīng)工作要求，該校校長(zhǎng)也在會(huì)上帶領(lǐng)全體教師做了《做好普法教育，不讓一名師生違法亂紀(jì)》的宣誓。會(huì)后，學(xué)校142名教師帶領(lǐng)3102名學(xué)生從新城區(qū)到老城區(qū)進(jìn)行游行，一路上，45個(gè)班級(jí)步伐整齊，他們高舉普法標(biāo)語(yǔ)，輪流高喊普法口號(hào)，將普法氛圍引向了高潮。

三、活動(dòng)多樣，內(nèi)容豐富

（一）、積極組織開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天〃普法先行”主題宣講活動(dòng)

1、該校充分利用務(wù)川自治縣普法依法治理辦公室配臵的“關(guān)愛(ài)明天〃普法先行”主題宣講團(tuán)的作用，每學(xué)期邀請(qǐng)縣關(guān)工委主任申茂凡，常務(wù)副主任王漾堂、王治高、肖應(yīng)鵬、縣公安局警官田建兵、縣司法局普法辦主任徐成江、縣綜治委綜治辦主任韓偵明、縣教育局關(guān)工委吳定國(guó)主任、縣文聯(lián)涂文友及退休教師伍華生、冉茂章等到我校進(jìn)行為期一天的普法講座；法制副校長(zhǎng)韓偵明也在每個(gè)學(xué)期分別邀請(qǐng)縣交警大隊(duì)的余代洪警官、邵勇警官、縣消防大隊(duì)的教導(dǎo)員曹益國(guó)、縣公安局治安大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李成、縣公安局禁毒大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)陳彥等到校進(jìn)行法制講座，到目前為止，該校也進(jìn)行了大規(guī)模的法制講座18場(chǎng)，在每場(chǎng)法制講座中，該校認(rèn)真組織全體師生員工，認(rèn)真聆聽(tīng)普法宣講團(tuán)的講座，并要求三至六年級(jí)的學(xué)生及全體教職工書(shū)寫(xiě)聽(tīng)后感，共收集聽(tīng)后感達(dá)7556篇。

2、利用學(xué)校的遠(yuǎn)教設(shè)備，刻錄了來(lái)自青少年法律關(guān)愛(ài)中心的視頻30張、中央關(guān)工委專(zhuān)家鄭子岳的講座視頻20張、中國(guó)關(guān)工委錢(qián)立杰教授的家庭教育視頻50張及CCTV12的法制視頻20張，《“六五“普法系列音像教材—青少年普法系列光盤(pán)》50張，通過(guò)學(xué)校校園網(wǎng)每學(xué)期定時(shí)播放4次，并要求收看的學(xué)生寫(xiě)一篇觀(guān)后感，現(xiàn)也收集觀(guān)后感15654篇。同時(shí)，該校還鼓勵(lì)學(xué)生將光盤(pán)借回家放給家人看，讓學(xué)生家長(zhǎng)接受普法教育，學(xué)生借光盤(pán)達(dá)4128人次。

（二）、周密部署 扎實(shí)做好法律常識(shí)普及活動(dòng)

1、要做好法律常識(shí)普及工作，就要先從教師著手，該校普法領(lǐng)導(dǎo)小組先后組織教師深入學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《消防法》、《道路交通安全法》、《五五普法讀本》、《六五普法讀本》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州省禁毒條例》、《治安處罰條例》、《學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》、《學(xué)生心理常識(shí)》等法律法規(guī)。在學(xué)習(xí)方式上，該校采取每周星期一集中學(xué)習(xí)、平時(shí)教職工自主學(xué)習(xí)與聽(tīng)法制宣講團(tuán)的講座相結(jié)合等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)并做好學(xué)法筆記，同時(shí)要求每位教職員工每學(xué)期書(shū)寫(xiě)一篇學(xué)法心得和一篇學(xué)法論文，現(xiàn)收集的學(xué)法筆記142本、心得和論文共356篇，真正做到了落實(shí)培訓(xùn)人員，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，保障學(xué)習(xí)時(shí)間，講求學(xué)習(xí)實(shí)效，通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)，增加了教職員工的法律知識(shí)，也增強(qiáng)了教職員工的法律意識(shí)。

2、發(fā)揮課堂主渠道作用，開(kāi)展法制教育進(jìn)課堂活動(dòng)。該校在課堂設(shè)臵上，三至六年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)法制課，要求任法制課的教師，以《全國(guó)青少年普法教育讀本》為教材，嚴(yán)格按照教學(xué)要求，備好每一節(jié)課，上好每一堂課；教學(xué)其他科目的教師，學(xué)校要求在日常教學(xué)中，要滲透法制教育，且在教案中有所體現(xiàn)。在一至二年級(jí)，學(xué)校主要以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容進(jìn)行教育，期間穿插以學(xué)生自編的法律兒歌、童謠進(jìn)行吟誦，目前，學(xué)生吟誦的法律兒歌、童謠有50多首。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育?！瓣P(guān)愛(ài)明天〃普法先行”活動(dòng)開(kāi)始以后，該校的要求是，各值周領(lǐng)導(dǎo)在每周一國(guó)旗下講話(huà)中至少要涵蓋法制教育；各個(gè)班堅(jiān)持每學(xué)期至少開(kāi)展4次以上法制教育為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)；少先隊(duì)處每學(xué)期利用校園廣播至少播送20篇以上法制題材的廣播稿；德育處、安全辦每學(xué)期至少開(kāi)展1次以“法律在我心中”為主題的征文、演講等比賽活動(dòng)。

4、結(jié)合重大節(jié)日宣傳法律法規(guī)。如：“六〃一”節(jié)前宣傳《未成年保護(hù)法》；6月26日世界禁毒日宣傳《禁毒法》，讓孩子深知毒品的危害性，教育他們“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品。”；開(kāi)學(xué)時(shí)宣傳《義務(wù)教育法》；在交通安全宣傳周宣傳《交通法》；教育學(xué)生不乘坐無(wú)證車(chē)輛，未滿(mǎn)12周歲不能在公路上騎自行車(chē)，要走人行道，穿越路口一停二看三行；九月份第3周宣傳《中華人民共和國(guó)語(yǔ)言文字法》；“11〃9全國(guó)消防日”宣傳《消防法》，愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，舉行滅火逃生演練；“12〃4法制宣傳日”來(lái)臨之際，學(xué)校開(kāi)展系列活動(dòng)，以文藝演出等形式宣傳法律知識(shí)。

5、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)法律常識(shí)普及網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都要印制一份《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》來(lái)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行法律常識(shí)普及，現(xiàn)以發(fā)放10000多份，學(xué)校還利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪(fǎng)等形式，向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果；由于該校的留守兒童多，他們大多寄居在親戚或在校外租房，學(xué)校每學(xué)期都要與房東簽訂安全合同，現(xiàn)已與房東簽訂合同6000余份；此外，我校利用每年的12〃4法制宣傳日，組織學(xué)生走進(jìn)村居、走上街頭，對(duì)群眾進(jìn)行法制宣傳，共發(fā)放宣傳材料15件20000余份。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使法律常識(shí)的普及得到了最大化。

6、開(kāi)展警示教育活動(dòng)。該校利用縣中隊(duì)的青少年法制教育警示基地和縣交警隊(duì)的青少年交通安全宣傳教育基地，要求每學(xué)期教師和學(xué)生一道走進(jìn)基地，觀(guān)看青少年違法犯罪的典型案例、圖片、實(shí)物、資料，通過(guò)以觸目驚心的照片，引人思索的文字，發(fā)人深省的故事，揭示青少年違法犯罪、交通事故給家庭、社會(huì)帶來(lái)的危害，起到警示、警醒作用。觀(guān)看完后，學(xué)校組織師生通過(guò)分析案例、談體會(huì)、寫(xiě)觀(guān)后感等方式使師生受到觸動(dòng)和啟迪，以提高普法教育的效果。

7、結(jié)合與學(xué)校師生有關(guān)的時(shí)事案例，對(duì)師生進(jìn)行普法教育。對(duì)網(wǎng)絡(luò)、新聞爆料及學(xué)校周邊所發(fā)生的帶女學(xué)生開(kāi)房、教師強(qiáng)奸、猥褻學(xué)生，索要收受學(xué)生財(cái)物，體罰和變相體罰學(xué)生等案例，對(duì)師生進(jìn)行法制教育。

（三）、精心組織 開(kāi)展豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)

1、該校利用3〃15打假日開(kāi)展我是小小打假員，將學(xué)生帶到學(xué)校指定的超市進(jìn)行物品真?zhèn)蔚蔫b定3次，參與學(xué)生124名；利用3〃29中小學(xué)生安全教育日播放各類(lèi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生觀(guān)后受到震撼3次，參與學(xué)生6000多人次；利用4〃7世界衛(wèi)生日，將學(xué)生帶到街上進(jìn)行清除牛皮癬、清理垃圾活動(dòng)，讓學(xué)生形成講衛(wèi)生的好習(xí)慣2次，參與學(xué)生3680人次；利用5〃20全國(guó)助殘日，組織學(xué)生到孤寡老人家和殘疾人家里，幫助孤寡老人和殘疾人干家活、讓學(xué)生自覺(jué)形成助殘行為2次，參與學(xué)生23人；利用6〃5世界環(huán)境日，安排學(xué)生通過(guò)書(shū)籍、電視、廣播等方式，了解我國(guó)乃至世界的環(huán)境問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)一篇環(huán)保心得體會(huì)2次，參與學(xué)生2987人次；利用12〃2交通日，組織學(xué)生到街上進(jìn)行扮演交警執(zhí)勤和進(jìn)行文明勸導(dǎo)1次，參與學(xué)生180人。

2、該校普法領(lǐng)導(dǎo)小組安排，從三年級(jí)至六年級(jí)，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要出一份手抄報(bào)，現(xiàn)學(xué)生已出法制手抄報(bào)5000余份；每班每期出一次法制黑板報(bào)，現(xiàn)已出120多塊；組織學(xué)生進(jìn)行2次普法征文，共收集征文3563篇，組織普法演講2次，參賽人員共88人；組織學(xué)生寫(xiě)兒歌、童謠、法制漫畫(huà)各一次，收集學(xué)生作品3840篇。

（四）、積極開(kāi)展“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)

根據(jù)相應(yīng)的文件要求，該校堅(jiān)持一般預(yù)防和特殊預(yù)防相結(jié)合，有效整合學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的教育模式，以單親家庭青少年、留守兒童、學(xué)困生、進(jìn)城務(wù)工子女為重點(diǎn)，綜合運(yùn)用教育、服務(wù)、管理、幫教和優(yōu)化環(huán)境等多種手段，努力保持校園未成年人零犯罪目標(biāo)。

1、該校每學(xué)期由德育處建立問(wèn)題學(xué)生庫(kù)，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行逐一分析、然后有針對(duì)性的將有或可能有問(wèn)題的學(xué)生實(shí)行包保，包保教師通過(guò)教育、溝通、跟蹤觀(guān)察、愛(ài)心幫扶等方法，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化，近三年來(lái)，該校的問(wèn)題學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)違法亂紀(jì)的問(wèn)題。

2、關(guān)注留守兒童 使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)

該校有留守兒童1565名，這部分學(xué)生大多性格內(nèi)向、孤僻、叛逆、厭學(xué)，他們急需學(xué)校的關(guān)愛(ài)。該校首先開(kāi)展教師“幫一帶一”活動(dòng)，要求每學(xué)期一位教師要幫扶一名以上留守兒童，幫扶教師要從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面給予幫扶，定期找他們談心，做好思想工作，使他們能遵紀(jì)守法，不出問(wèn)題。如這學(xué)期，該校教師除了按我縣要求的人均1500元結(jié)對(duì)幫扶資金到位外，還為了讓留守兒童得到關(guān)愛(ài)、得到溫暖，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，給自己幫扶的每位留守兒童買(mǎi)了500元左右的衣物或?qū)W習(xí)用品等，各教師自主捐資6000元，給留守兒童購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，并集中向他們宣講了怎樣進(jìn)行自我保護(hù)，怎樣用法律武器保護(hù)自己，教育他們要守法等，惠及留守兒童430名。其次，學(xué)校還建立了留守兒童之家，組織留守兒童開(kāi)展陽(yáng)光互助活動(dòng)，每月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要集中他們進(jìn)行交心談心，盡可能地幫助他們解決生活中的實(shí)際困難，為他們安裝了親情電話(huà)，讓他們與遠(yuǎn)方的父母通通話(huà)，感受那份濃濃親情，力爭(zhēng)使留守兒童能能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。最后，學(xué)校每學(xué)期聘請(qǐng)我縣武警中隊(duì)的官兵到我校為留守兒童作為期3天的軍事化訓(xùn)練，磨礪和鍛造留守兒童的意志力，學(xué)校德育處每學(xué)期組織一次“十佳自強(qiáng)少年” 評(píng)選活動(dòng)，并由獲得該殊榮的留守兒童講述自己的事跡，以感召其他留守兒童。

（五）、開(kāi)展普法教育課題研究和交流研討活動(dòng) 該校將“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”作為普法教育研究的課題，要求每位授課教師在平時(shí)的授課過(guò)程中，結(jié)合授課內(nèi)容，有機(jī)的將法律知識(shí)滲透在教育教學(xué)中，2013年，在“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教學(xué)設(shè)計(jì)及論文評(píng)選活動(dòng)”中，我校獲市級(jí)一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)1篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)1篇，縣級(jí)一等獎(jiǎng)5篇、二等獎(jiǎng)5篇，在遵義市組織的“中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”中，該校晏麗老師執(zhí)教的《大鹿》獲一等獎(jiǎng)。

學(xué)校通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去的方式進(jìn)行交流研討，先后請(qǐng)博士生導(dǎo)師于丹到校進(jìn)行“感恩教育”專(zhuān)題講座，請(qǐng)德行教育專(zhuān)家、兒童生命品質(zhì)教育導(dǎo)師周海鷗到我校作“生命的品質(zhì)”專(zhuān)題講座，教研組與兄弟學(xué)校進(jìn)行普法教學(xué)研討3次；近三年來(lái)，學(xué)校先后派126人次到重慶、貴陽(yáng)、杭州、遵義等地進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

四、校園普法，成績(jī)喜人

三年來(lái)，該校通過(guò)“關(guān)愛(ài)明天〃普法先行”主題宣講活動(dòng)、法律常識(shí)普及活動(dòng)、普法體驗(yàn)教育活動(dòng)、“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)、普法教育課題研究和交流研討等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，取得了可喜的成績(jī)。

1、師生遵紀(jì)守法意識(shí)得到增強(qiáng)，日常行為得到規(guī)范，好人好事呈逐年增多。該校未進(jìn)行普法教育之初，由于受教師來(lái)源和學(xué)生來(lái)源的影響，25%左右的教師法律意識(shí)淡薄、上班期間外出做私事、在辦公室電腦上做工作無(wú)關(guān)的事、在課堂上接打手機(jī)、抽煙、隨意走出教室、對(duì)學(xué)生思想教育和養(yǎng)成教育不重視、體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生等，如該校的陸××老師，就因?yàn)閹煹聨燂L(fēng)被處分；35%左右的學(xué)生沒(méi)有法制觀(guān)念，他們拉幫結(jié)伙、打架斗毆、小偷小摸、不曉文明、臟話(huà)連篇，如該校原六年級(jí)的學(xué)生付××，在一家小賣(mài)部盜取現(xiàn)金5200元、原五年級(jí)覃××，因打架被派出所抓獲、大部分學(xué)生放學(xué)回家乘坐公交車(chē)不顧文明禮儀。普法教育活動(dòng)后，教師遵紀(jì)守法、盡責(zé)盡責(zé)，如該校教師在三年間，獲省級(jí)表彰1人、市級(jí)表彰2人、縣級(jí)表彰12人，成為市級(jí)骨干教師6人，市級(jí)教學(xué)名師2人，縣級(jí)骨干教師12人；學(xué)生學(xué)習(xí)努力、行為規(guī)范，如該校三年間，在學(xué)校留存的好人好事達(dá)5681件，表現(xiàn)突出的有四年級(jí)（5）班李坤同學(xué)于2012年5月在街上拾到1700元現(xiàn)金主動(dòng)交到學(xué)校、六年級(jí)（3）班的徐進(jìn)飛扶殘助殘近2年，現(xiàn)在在公交車(chē)上的學(xué)生文明有禮、主動(dòng)讓座……師生呈現(xiàn)朝氣蓬勃、文明有禮、積極向上的良好風(fēng)尚，違法犯罪率為零也就理所當(dāng)然了。

2、從學(xué)校看，該校先后獲得遵義市“青年文明號(hào)”學(xué)校；務(wù)川自治縣中小學(xué)管理綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)；務(wù)川自治縣中小學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范學(xué)校；務(wù)川自治縣關(guān)工委授予的“五好”關(guān)工委稱(chēng)號(hào)；務(wù)川自治縣“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”示范學(xué)校。務(wù)川自治縣校園安全管理工作一等獎(jiǎng)；務(wù)川自治縣繼續(xù)教育工作示范校；務(wù)川自治縣先進(jìn)黨支部；務(wù)川自治縣遠(yuǎn)程教育管理工作先進(jìn)單位；2013年6月，學(xué)校獲“2012音樂(lè)之聲我要上學(xué)1200助學(xué)行動(dòng)”資助項(xiàng)目；2013年7月，學(xué)校獲由中央文明辦、財(cái)政部、教育部聯(lián)合授牌“鄉(xiāng)村少年宮—彩票公益”資助項(xiàng)目等。

“關(guān)愛(ài)明天〃普法先行” ——青少年普法教育活動(dòng)在務(wù)川自治縣第三小學(xué)的開(kāi)展，使該校師生以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的觀(guān)念和法制意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，教與學(xué)的行為得到規(guī)范、工作、學(xué)習(xí)的積極性得到提高，隨著“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”活動(dòng)的深入，該校表示：將進(jìn)一步拓寬思路，立足農(nóng)村，關(guān)注留守兒童，積極探索普法教育新方式，為構(gòu)建“平安三小”、“和諧三小”、“幸福三小”而努力奮斗。務(wù)川自治縣關(guān)心下一代工作委員會(huì) 務(wù)川自治縣教育局

務(wù)川自治縣司法局 務(wù)川自治縣社會(huì)治安綜合治理辦公室 二〇一三年十二月十九日