第一篇：我們最敬佩的語文老師

我們最敬佩的語文老師

南充五中：徐嘉宏

題記: 他們并非天才，也非豪杰，當(dāng)然更不是高樓的尖頂，或名苑的美花。然而他們是樓下的一塊石材，園中的一撮泥土，??他不入觀賞者的眼中，只有建筑者和栽植者，絕不會將他置之度外?！斞?/p>

有這樣一位教師，她像夏夜草叢中一只小小的螢火蟲，歡快而忙碌，夢想著用自己的點點微光照亮世界，她就是江東實驗小學(xué)的康娟老師——我的小學(xué)班主任。

花兒為什么這樣紅

有這樣一幅畫面：康老師一邊批改我們的作文，一邊忍不住發(fā)笑，忍俊不住的笑聲惹得辦公室里的同事們紛紛側(cè)目。雖說不能“王婆賣瓜，自賣自夸”，在眾人面前太過張揚。但那一篇篇文質(zhì)兼美的習(xí)作，或賞心悅目，或妙語連珠，實在可愛。沒過幾分鐘，她又忘情地笑了。

快樂需要大家共同分享，這次作文題目是《關(guān)注社會熱點問題》，我們還是看看同學(xué)都說些什么：

張馨月同學(xué)關(guān)注學(xué)雷鋒做好事的話題：“??人在逆境中，我們要熱心幫助他，但如果他不愿意尋求幫助，我們只需要送給他鼓勵的掌聲，自立自強的人更讓人尊敬??”

屈柯宇同學(xué)這樣談自己的理想：“??要好好學(xué)習(xí)，將來考個好大學(xué)，媽媽總是這樣教育我。但我覺得不能把考大學(xué)當(dāng)成最終的理想！人生旅途好

比是去泰山游玩，考上大學(xué)才剛剛到山腳下，美景還沒開始呢??”

不難看出，我們對生活中的問題有自己獨特的理解。這源于康老師與眾不同的教育理念。她認(rèn)為“學(xué)語文就是在學(xué)做人！” 除了傳授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生扎實的語言運用能力外，她更加注重學(xué)生情感的陶冶，使之享受思想的樂趣。無論是“把酒臨風(fēng)”，還是“舉杯邀月”，無論是課前“我喜歡的一本書”的介紹，還是孔孟老莊的為人之道，她都會情不自禁地開拓開去，把一節(jié)節(jié)習(xí)以為常的語文課，升華為一段愉悅的精神之旅。

國家規(guī)定小學(xué)生每天練字10分鐘，康老師則要求我們提筆即練字?！耙还P一畫寫漢字，方方正正學(xué)做人”。書法課上，康老師喜歡用多媒體播放舒緩優(yōu)雅的古箏曲，引領(lǐng)學(xué)生們進入寧靜、平和、愉悅的氛圍中。我們在“橫平豎直、凝神靜氣”的書寫中養(yǎng)成方正、高雅的品格。同學(xué)姚是個生性頑劣的孩子，常常惹是生非。在康老師的指導(dǎo)下，如今升入初中也能寫出一手漂亮的鋼筆字，昔日的渾小子在一撇一捺中，成長為陽光帥氣的少年。

在我們看來，康老師滿腹錦繡，出口成章，極具魅力。她廣博的學(xué)識，詼諧幽默的授課風(fēng)格深深博得了我們的喜愛。而且，我們對她個人的好感很快就轉(zhuǎn)變?yōu)閷φZ文這門課程的興趣。我們覺得，在這樣一位老師面前承認(rèn)自己的無知是丟臉的。所以，懷著愉快心情的我們總想竭力表明：即使老師沒有教過的東西，我們也懂得那么多。為博得老師贊許的目光，許多人手不釋卷，樂而忘返。每天一篇的經(jīng)典美文誦讀，往往康老師剛剛指定篇目，許多同學(xué)就早已了熟于心。

對于園丁來說，最大的喜悅莫過于看到滿園鮮花競相開放?？道蠋熜牢康氖?，班級中從來不曾出現(xiàn)過差生，歷次質(zhì)量檢測優(yōu)秀率均保持在令人咋舌的96％以上。腹有詩書氣自華，她的學(xué)生無論出現(xiàn)在哪里，總能讓人感覺到那份與眾不同的儒雅。

蘭生幽谷 不因無華而不芳

希臘神話中有一位手藝精湛的雕刻家，他為雕刻一個美女石像傾注了全部心血，把他刻得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，最后自己竟情不自禁的愛上了他。為此，他日思夜想，茶飯不思。癡情終于感動了石像，變成了真正的美女，滿足了石匠的愿望??

康老師就像神話故事中的那位雕刻家，我們就是她最完美的作品。她也像熱戀的情人一般癡情迷戀著教育工作，摯愛著我們班的每一個人。多少年來，她每一堂課都是反復(fù)斟酌，力求完美。哪位同學(xué)在哪次作業(yè)中出現(xiàn)過什么問題，哪位同學(xué)得作業(yè)本上沒寫名字，她一眼都識別出來，哪位同學(xué)心理可能出現(xiàn)困惑需要特別關(guān)照，她都了如指掌，整天樂此不疲地奔忙著。在同事們叫苦叫累的時候，已從教近20年的她，竟渾然不知“職業(yè)倦怠”為何物。

康老師把自己的生活，融入到一屆又一屆的學(xué)生中，她用母親般的情懷關(guān)愛著我們，我們對恩師也念念不忘。

康老師太平凡了，或許正是因為她的平凡，才帶給我們?nèi)绱硕嗟母袆印Ｋ拖裆谟墓鹊奶m花，默默吐露著芬芳。

第二篇：我最敬佩的語文老師

我最敬佩的語文老師

我們班的和老師是一位非常漂亮的女老師。她長著苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我們的心里在想什么。她的鼻梁纖巧、挺立，內(nèi)色的鼻翼長得非常雅致。嘴唇薄潤，透著機敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個甜甜的小酒窩。

何老師是我們班的語文老師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時，讓人的聽覺充滿詩情畫意；講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷出實則催人淚下。

何老師之所以讓我敬佩，是因為她有一種精益求精、不恥下問的求學(xué)精神。有時自己不懂，就虛心向別的老教師請教?？谥羞€不停地叨念著：“知之為知之，不知為不知?！蔽覀兝蠋熅褪沁@樣對知識務(wù)實求精，從不一知半解，因此她深愛同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實認(rèn)真，效果顯著，曾多次被評為優(yōu)秀班主任、縣先進教師，還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎。盡管這樣，當(dāng)我們向她提出意見和建議時，老師都會虛心接受，然后盡心盡力地不斷改進教學(xué)方法，用知識的甘泉澆灌著我們的心田。

有一次，我寫完后把作業(yè)交到了辦公室。后來，老師改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)我寫的“溜”字是三點水的，就把我叫到辦公室說：“周希睿，我記得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三點水？”我對老師說：“我飛快地跑回教室把語文書拿來給老師看。老師看了后對我說：“哦！原來是我記錯了，對不起啊，我錯怪你了?！?/p>

何老師就是這樣一位虛心求學(xué)，深愛學(xué)生喜愛的好老師！

珠海市第九中學(xué)初一:1563482033

第三篇：我最敬佩的老師

我最敬佩的老師

教我們的老師有十來個，每個老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，形式相異，各有千秋。這里不說別人，單道我們的班主任田老師，她智斗“三活寶”的故事，足使各位大開眼界。

田老師七年級開始接手我們班，我們本以為換了新班主任，許多地方都會不適應(yīng)，沒想到田老師大搞“懷柔政策”，既沒有過多地改變班級體制，也沒有擺出一副嚴(yán)師的架子，卻顯得平易近人。在這種輕松自在的氛圍中，我班五十位好漢中四十七個被治理得服服貼貼，只有那三活寶還心有不服。

這三個活寶是班上有名的“鐵三角”，其中以老大最為頑固，老二還稍微接受些教化，老三則是被強拉入伙的。但無論如何，這三人已下定決心跟班主任對著干，上課就搗亂，搞的班上雞犬不寧。

見此狀況，田老師怎能任其發(fā)展，于是，老師寶劍出鞘，一場好戲開演了。

班會課上，田老師一改往日的笑臉，面帶怒色的走上講臺，嚴(yán)肅地說：“最近，班上出現(xiàn)了一些反常的現(xiàn)象，個別同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，還擾亂別的同學(xué)。這是一種什么行為，這是很無恥的行為！”田老師越說越激動，好漢們被嚇得屏息靜氣，連三位活寶也“夾起了尾巴”。最后老師硬邦邦的甩下一句：“再有擾亂課堂紀(jì)律的，罰做一個月值日！”

經(jīng)過這一番“轟炸”，第三個活寶動搖了。他寧愿忍受其它兩個人的冷嘲熱諷，也不敢在越雷池一步了。

就這樣，三足鼎立變成兩頭同盟。又一次班會課上，田老師很沉重地說“現(xiàn)在，咱們班有的同學(xué)屢教不改，這樣下去是很危險的。所以，我打算找他的家長談一談。”

這次第二個活寶招架不住了。他可最怕家長的“暴風(fēng)驟雨”了。于是盡管遭盡了老大的白眼，二活寶還是決定“棄惡從善”了。

現(xiàn)在，只剩下大活寶孤軍奮戰(zhàn)了。這哥們是典型的頑固分子，正是在老師“懷柔政策”下鉆空子的壞蛋。對于此人，田老師決定進行說服教化。

這天放學(xué)，大活寶被叫進了辦公室。田老師在嚴(yán)肅批評后，語重心長的說：“你現(xiàn)在才八年級，還很有希望考入高中，難道你就這樣破罐破摔嗎？都說浪子回頭金不換，我相信你會做出正確的選擇的?！?/p>

第二天，課堂上果然沒有了不和諧的聲音。

第四篇：我最敬佩的老師

我最敬佩的老師

五里小學(xué) 五年級 蔡麗娜

我最敬佩的老師，就是從四年級開始教我們班語文的郭老師。郭老師，感謝您一年來對我的辛勤培育，說實在的，您是我在小學(xué)階段最敬佩和最喜愛的老師。因為您獨特的教學(xué)方法，使我們班的語文成績有了很大的提高。這不僅因為您的博學(xué)多才，還源于您對我的每一次微笑和敢于在學(xué)生面前承認(rèn)錯誤的精神。

記得每次上課時，只要我們有不會或不理解的詞，您不僅耐心為我們講解，而且臉上總掛著一絲笑容。有一次，我們在學(xué)校問你學(xué)習(xí)樂園上的題，題沒講完，上午就放學(xué)了。我們想：算了，下午再問吧?？赡鷧s邀請我們到辦公室，我們一進辦公室，您臉上照舊掛著笑容迎接我們，然后專心致致地給我們講題。講完題，我又和您說了一會兒話，我知道，您本來是要匆忙地回家吃飯，下午給我們來上課，可您卻為了給我們講題，沒有回家吃飯，只是在附近買了點吃的。一上午下來，您一定很累，但還給我們講題，這也是我最敬佩您的原因之一。

還有一點，就是您敢于在學(xué)生面前承認(rèn)錯誤。記得上四年級的時候，有位同學(xué)和您在一個詞語的語音上發(fā)生了分歧。下課后，您就和我們一起翻了字典，結(jié)果我們說對了，而您卻沒有一絲的不快，當(dāng)時就對我們說：這個詞語非常特殊，我連這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣犯這個錯誤哦！我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真太了不起了。

我想在教師節(jié)來臨之際，為尊敬的老師，獻上我的感謝與祝福：

老師，您辛苦了！祝老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！

第五篇：我最敬佩的老師

我最敬佩的老師

四年級王安子祺

“百花園中花似錦，花紅要靠與華育花人，滴滴汗水把花澆，喜看來日滿園春?！泵慨?dāng)這首詩在我耳邊回旋的時候，我變自然地想起了我的班主任——左老師。

左老師有一頭烏黑的短發(fā)，微微卷曲著，顯得人很干練。一雙會說話的大眼睛，每當(dāng)有同學(xué)犯錯誤的時候，只要看到老師的眼睛，都會羞愧的低下頭，因為他們從老師的眼睛里讀出了失望；而當(dāng)我們創(chuàng)造了好成績時，從老師的眼睛里我們看到的是喜悅和鼓勵，左老師是我們的班主任，也是我們的語文教師，每當(dāng)聽左老師聲情并茂地朗讀課文時，我們都會陶醉其中，感受著語文之美。

左老師是一個非常認(rèn)真負責(zé)的老師，為我們嘔心瀝血，不辭辛苦。還記得語文競賽前期，左老師為了讓我班的同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽儯瑳Q定利用每天中午和放學(xué)的時間，無償為我們輔導(dǎo)。現(xiàn)在已經(jīng)是１２點３０分了，我們安靜地坐在教室里，盡管外面還有其他班的同學(xué)吵鬧的聲音，但是我們卻都被老師生動的講解吸引了，“這些文字就是象形文字，是我們中國的文字的起源。。?！崩蠋煘槲覀儨?zhǔn)備了豐富的課外語文知識，看著那厚厚的講義，我想，這需要老師花費多少時間為我們準(zhǔn)備呀，想著這些，我就更加專注地聽著，認(rèn)真地做著筆記。而放學(xué)的時候，其他班的同學(xué)都離開學(xué)校了，而我們的左老師還是那么認(rèn)真，一絲不茍地為我們講解著，黑板上那方塊字還是那么剛勁有力的，盡管老師的聲音已經(jīng)沙啞了，但是老師還是不遺余力，力求每個字都講清楚，慢慢的天已經(jīng)黑了，教室的燈還亮著，因為我還有幾個問題沒有弄明白，請老師多給我講講，就這樣，老師又細心地為我講解了起來，看著老師充滿了血絲的雙眼，已經(jīng)有點蒼白的面龐，我的眼睛濕潤了，左老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶一樣，奉獻了自己，裝點了世界。

老師，您是最讓我敬佩的老師。您不僅教會我知識，更讓我懂得了什么是辛勤，什么是認(rèn)真的工作。