第一篇：續(xù)寫童話故事 (精選)

續(xù)寫童話故事

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們喜歡童話故事嗎？為什么？你讀過哪些童話故事？

2、說起童話，同學(xué)們都知道世界童話大師安徒生、格林，更讀過外國的童話名篇《皇帝的新衣》、中國的童話《神筆馬良》等，這些著名童話啟迪了一代又一代人。童話，就是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活的文學(xué)語言。

3、他是兒童文學(xué)的一種。童話中的故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，要充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新的真實(shí)自然的感覺。同其他類型的作文一樣，語言要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。

二、指導(dǎo)習(xí)作

1、作為小學(xué)生，我們也可以自己寫童話。

那么怎樣才能寫好童話呢？

出示： 首先要有豐富的想象能力。想象就叫幻想，就是從頭腦中產(chǎn)生的一些奇妙的想法。想象是多種多樣的，什么都可以憑空想象。比如可以想象月亮上有人正在耕田播種，太陽上有一幫人正在利用太陽的熱能煉鋼等等，只要你能想象出來就會有故事發(fā)生。

其次立意要新。所謂立意就是文章的主題或中心思想。寫記敘文需要立意，寫童話故事也需要立意。童話的立意和別的文章立意差不多，在你寫以前要琢磨琢磨你要寫的文章觀點(diǎn)是不是有新意，想告訴人們什么，想讓人從中得到什么啟迪等等。再次還要有生動的角色形象。童話中的角色大部分都是動物，在故事中它們可以不受時(shí)空和地域的限制，但要注意設(shè)計(jì)的角色性格要有個(gè)性，體現(xiàn)動物本身的真實(shí)性，這樣才能讓讀者感到真實(shí)、親切。如寫?yīng){子，可以表現(xiàn)它的兇猛、威武；寫狼可以體現(xiàn)它的兇殘、貪婪；寫老鼠可以突出它的膽小怕事而又機(jī)敏特點(diǎn)。

最后要運(yùn)用擬人的手法，使故事生動、合理。如果沒有一個(gè)好的故事童話就不精彩。把每個(gè)動物的活動情況有機(jī)地結(jié)合起來，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好擬人手法，賦予動物人格化，把它們之間發(fā)生的故事策劃得更周密、細(xì)致，但不能胡編亂造，編寫童話要合乎邏輯、合情合理。動物們中間發(fā)生的故事和人類差不多，只是看你用沒用心去觀察去思考。他們之間有家庭、感情，有爭斗、仇恨，有和諧，也有爭吵，凡是人類有什么他們也有什么。就看你怎么把他們中間發(fā)生的一切巧妙地編成故事。雖然這一切都是虛擬想象的，但是你的故事編好了，照樣可以感染別人。

2、今天我們也來做童話大師，也來寫寫童話。出示：根據(jù)下面的開頭，以《獲獎以后》為題，續(xù)寫一個(gè)童話故事。要求：想象合理，故事完整，內(nèi)容具體，語句通順，不少于450字。

這次的習(xí)作與往常有什么不同？什么是續(xù)寫？

3、續(xù)寫中要注意什么？（板：想象合理，情節(jié)完整）習(xí)作第一步就是審題要清楚。

4、出示：太陽快要下山了，小猴捧著一個(gè)動物運(yùn)動會上取得的獎杯回來，走累了，正準(zhǔn)備休息一會兒的時(shí)候，從旁邊的林子里走出一只瘦狐貍和一只胖頭熊……

（1）指名讀，中心詞是什么？（獎杯、動物運(yùn)動會）

（2）只有抓住提示中的中心詞，才能抓住中心，不會走題。

2之處？

、出示：四人小組合作討論：（1）小猴、瘦狐貍和胖狗熊之間發(fā)生了什么事？（2）這個(gè)童話故事告訴人們什么道理？（3）如何設(shè)計(jì)你們的故事情節(jié)，可以列出提綱。、交流，師生共同評價(jià)。

三、習(xí)作練習(xí)、播放音樂，學(xué)生習(xí)作。、指名讀作文，其余聽一聽此文中哪些地方寫得精彩？有沒有不足

3、小結(jié)：同學(xué)們，這次作文是去年畢業(yè)考試的作文，看上去不難，但要把它寫好卻不容易。關(guān)鍵就是看你做到了以上四點(diǎn)沒有。很多同學(xué)由于平時(shí)喜歡讀課外書，積累了很多的故事，所以在寫的時(shí)候就能回憶平時(shí)看到的童話故事，將一些情節(jié)綜合起來，進(jìn)行借鑒，最終成為寫出精彩的作文。所以，老師希望大家一定要多看課外書。

（板書設(shè)計(jì)）

續(xù)寫童話故事

想象合理、情節(jié)完整

富有童趣、包含道理

?

第二篇：童話故事續(xù)寫

丑小鴨

太陽暖烘烘的。鴨媽媽臥在草堆里，等她的孩子出世。

一只只小鴨子都從蛋殼里鉆出來了，就剩下一個(gè)特別大的蛋。過了好幾天，這個(gè)蛋才慢慢裂開，鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。

丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負(fù)他。哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。

丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他。他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。

秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨來到湖邊的蘆葦里，悄悄地過日子。一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。

天越來越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上凍僵了。幸虧一位農(nóng)夫看見了，把他帶回家。

一天，丑小鴨出來散步，看見丁香開花了，知道春天來了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然

看見鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。這難道是自己的影子？啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！

丑小鴨變白天鵝續(xù)寫： 丑小鴨變成白天鵝以后，它就和那些小天鵝天天在陸地上玩耍，漸漸地失去了游泳的本領(lǐng)。

一天，森林里招聘游泳人才。丑小鴨也來參加應(yīng)聘。比賽開始了，丑小鴨蹦到水里，可怎么也不能游了。它漸漸地向水中沉去，幸虧裁判把它救了起來。它回到那條河里，“哇哇”地哭了起來。這時(shí)，一位老天鵝向它走來說：“不要哭了，你雖然不會游泳了，可是還會飛吧！你可以去天空飛翔啊?！背笮▲喡爮牧死咸禊Z的話，它開始在天空中飛翔了。它飛過高山，飛過大海，終于它飛到了出生的地方。看到了自己的母親，它說：“媽媽，是我。我就是當(dāng)年的那個(gè)丑小鴨！”丑小鴨的媽媽不敢相信自己耳朵她說：“孩子，你怎么變成天鵝的？”丑小鴨說：“我也不知道，只是看到飛在天上的天鵝覺得有一種強(qiáng)烈的沖動?！背笮▲喎浅＜?，因?yàn)樗邪肽隂]看到母親了！它把自己的“歷險(xiǎn)記”全部告訴母親。母親抱著丑小鴨說：“孩子，你受苦了！”

“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。丑小鴨變成小天鵝后，天天在陸地一行走，逐漸生疏了鴨子游泳的本領(lǐng)。一個(gè)人地位改變后，也不能忘本??！勞動人民當(dāng)了官，還要保持勞動人民的本色，艱苦樸素，勤勞勇敢。

第三篇：續(xù)寫童話故事 (500字)

《續(xù)寫童話故事》作文教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞審題，把握續(xù)寫童話故事要領(lǐng)。

2、小組合作，想象森林中發(fā)生故事，討論情節(jié)發(fā)展。

3、通過習(xí)作、點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生修改作文。

教學(xué)過程

一、出示課題，明確習(xí)作要求。

師：你喜歡童話故事嗎？為什么喜歡？

（板書：有童趣，有意義。）

師：你讀過哪些童話，這個(gè)童話寫了什么？

看投影，根據(jù)提示說一段話。

出示投影填空：《 》通過 故事告訴我們 的道理。師：今天我們也來做一個(gè)童話作家，不過今天的童話與眾不同，到底不同在哪里？

·點(diǎn)擊鼠標(biāo)出示（根據(jù)下面開頭，以《獲獎以后》為題，續(xù)寫一個(gè)童話故事。要求想象合理，故事完整，內(nèi)容具體，語句通順，不少于450字。）

師：不同在哪里？（板書課題：續(xù)寫童話故事”）

師：什么是續(xù)寫？續(xù)寫要注意什么？（板書：想象合理 情節(jié)完整）

二、小組合作，討論構(gòu)思。

師：請看今天的續(xù)寫內(nèi)容，誰來讀。

出示投影（太陽快要下山了，小猴捧著一個(gè)動物運(yùn)動會上獲得的獎杯回來，走累了，他正準(zhǔn)備休息一會兒的時(shí)候，從旁邊森林里走出一只瘦狐貍和一只胖狗熊??）

師：你認(rèn)為這段話中應(yīng)該把握的關(guān)鍵詞是什么？（動物運(yùn)動會 獎杯）師：只有把握這些開頭的中心，續(xù)寫才不會走題，才合理。

師：今天我們采取特殊的方式學(xué)習(xí)，請看大屏幕。

出示投影（四人小組合作討論：1.小猴、狐貍、狗熊他們之間發(fā)生了什么事？ 2.這則童話告訴人們什么道理？ 3.如何設(shè)計(jì)故事情節(jié)？ 4.小組內(nèi)可以推薦一人交流發(fā)言也可以分工交流發(fā)言。）

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師生交流

師：小組學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，現(xiàn)在把你們的智慧與大家共享。

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師：有沒有創(chuàng)意與剛才兩組不同的？

（師生交流合作情況，及時(shí)總結(jié)表揚(yáng)，評選最佳小組獎、最佳創(chuàng)意獎。）師小結(jié)：同學(xué)們的想象真奇妙，這么短時(shí)間就將童話故事栩栩如生的展現(xiàn)在大家眼前，老師都迫不及待想讀大家的作文了，快點(diǎn)把你們的創(chuàng)意用文字寫下來吧，如果你覺得其他小組的創(chuàng)意比你好，你也可以借鑒，比一比，看誰的童話更吸引人、更有趣。

三、學(xué)生習(xí)作，創(chuàng)作童話故事。

（配樂6—8分鐘，教師巡回，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品）

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四、交流點(diǎn)評，借鑒學(xué)習(xí)。

師：剛才老師看見幾個(gè)同學(xué)的片段很有意思，我們來欣賞欣賞，看看哪里寫得好？

生讀??

師及時(shí)評價(jià)或者指導(dǎo)修改

（生：我覺得他“眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)”寫出狐貍的狡猾。）

（師：暫停以下，小猴臉紅了，為什么？）

師總結(jié)：聽這同學(xué)們妙筆生花的通童話故事，老師想起了葉圣陶爺爺?shù)囊痪湓挘骸昂⒆邮翘焐耐捵骷?。”這節(jié)課我們學(xué)會了“如何續(xù)寫童話故事”（齊讀板書）

沒有寫好的同學(xué)下節(jié)課繼續(xù)寫完整，寫好的同學(xué)學(xué)會修改，下星期我們把全班作文編成一本童話集！

板書設(shè)計(jì)：

續(xù)寫童話故事

想象合理 情節(jié)完整

有童趣 有意義

第四篇：續(xù)寫童話故事

續(xù)寫童話故事

續(xù)寫童話故事1

天冷極了，下著傾盆大雨，在這濃濃的云霧中，慢悠悠地走出來一個(gè)身穿灰色破布的小女孩，她光著腳，臉上黑不溜秋的，他沒有了親人，連他最親愛慈祥的奶奶也去世了，它孤零零的一人走在濕漉漉的大馬路上，冰冷無情的水珠無情的拍打在他的身上。

街上的人看到他都欺負(fù)她，據(jù)說他的爸爸和媽媽開車辦事的時(shí)候經(jīng)過懸崖車速太快，一不小心摔到了山崖下面，沒有人知道她爸爸媽媽的尸體在哪，之后小女孩的奶奶也悲痛欲絕，無情的丟下小女孩走了，她去世了，小女孩無依無靠，只好懇求鄰居收養(yǎng)它，可鄰居提了一個(gè)條件他說：你每天都要賣出10盒火柴，小女孩只好答應(yīng)。

可是火柴已經(jīng)沒有人用了，小女孩回家后鄰居嫌他沒有賣出火柴用棍子打他，小女孩身上被打得青一塊紫一塊，身上如火燒般的疼痛，鄰居不給他吃的東西，餓了他一整天，還讓她出去買火柴，小女孩迷迷糊糊的走到一座高樓大廈，但只因肚子很餓，他昏昏迷迷的躺在了濕淋淋的水里，當(dāng)他醒來時(shí)，自己已是個(gè)落湯雞了，金黃色的頭發(fā)變得黑不溜秋的，臉上仿佛涂了一層層黑黑的油漆，小女孩想要進(jìn)去，可門口的兩個(gè)警察啊不但不讓他進(jìn)去，還笑話他，說他臟、長得難看、這么窮、還沒爸沒媽。

小女孩再一次陷入昏迷，醒來時(shí)，他在醫(yī)院，但是肚子仿佛像沒打氣的氣球，扁扁的，他饑餓難耐，想出去看看又沒有東西可以吃，可剛要出去就看到了一位大概30多歲大年輕人，年輕人給她買了一些食物，小女孩狼吞虎咽的吃了下去，做上還帶著殘?jiān)?，他對他的救命恩人說了聲謝謝，這位先生帶著墨鏡，穿著西裝，這位先生告訴小女孩他是這家公司的CEO，當(dāng)這位先生摘掉眼鏡時(shí)，小女孩一眼認(rèn)出了這個(gè)人，原來這個(gè)人是小女孩爸爸的兄弟，這位先生生聽了小女孩他爸爸的事之后痛哭流涕，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有11年沒見了，這位先生覺得小女孩非?？蓱z，況且又是小女孩父親的兄弟，最后這位先生把小女孩收留了下來，從此小女孩成了千金大小姐，過著衣食無憂的生活。

續(xù)寫童話故事2

今天早上我照就飛出家門，唉喲！這人也真是的，大中午不睡覺干嘛呢？

原來他又在寫作文?！皠e寫了，陪我玩一會兒？”怎么不理我，哼，你不理我，我就喝你的茶。

呀，還是奶茶，原來你也是精致的情緒男孩，挺會享受的嗎？

我肆無忌憚地、“咕咚，咕咚”地喝著奶茶，呀！還是限量版的珍珠奶茶呢！

我無聊地就像讓他陪我，于是站在他的筆尖，跟著他的筆尖邊唱邊跳，“一起搖擺，搖擺……”再搖下去我估計(jì)自己都在醉了吧！

續(xù)寫童話故事3

烏鴉自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到了一塊肉，當(dāng)它在大樹上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了……

狐貍看見了烏鴉嘴里的又大又香的肉，它小小的眼睛一轉(zhuǎn)，狐貍又采用上次的方法騙肉?！班?，烏鴉女士幾天不見，您的羽毛又變漂亮了，比孔雀還美呢！”狐貍說。

烏鴉看見了狐貍，口水直流三千尺，烏鴉也聽到了狐貍的甜言蜜語，但是它心里想：狐貍這臟老頭子肯定又想騙我的肉，連門都沒有。烏鴉想完以后，并沒有理狐貍。

狐貍看見烏鴉沒理它，就又對烏鴉說：“死烏鴉，我用甜言蜜語來夸你，你居然不搭理我，我還看見你前幾天偷了雞媽媽的雞蛋，昨天還偷了鳥阿姨的鳥蛋，你信不信我去動物法庭告你?！?/p>

烏鴉聽了后，把肉放在樹枝上，再張開嘴說：“你血口噴人，你信不信我去動物法庭告你?！?/p>

烏鴉說完，叼著肉飛走了。

續(xù)寫童話故事4

自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到了一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹上歇歇腳時(shí)，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。

狐貍一見有肉 口水都饞的流了下來了，心想：這么肥大的一塊肉，夠我和孩子們大飽口福一頓了。于是她對烏鴉說道：“我們狐貍都有牙齒，你們?yōu)貘f就沒有這玩意兒”。狐貍知道烏鴉一定會開口和她爭吵，于是閉上眼睛，仰著頭，張大嘴巴等著美食從天而降。但這次烏鴉可不會再上當(dāng)了，她抬起腳，從樹枝上踢下幾塊石頭，狐貍發(fā)現(xiàn)有東西掉下來趕忙用嘴接住 了，只聽“咯崩”的 一聲，狐貍的牙全沒了，烏鴉吞下肉，仰天大笑的說：原來你們狐貍也沒有牙齒呀！“

狐貍不僅沒有吃到肉，還崩掉了牙，吃了一嘴的石頭，她只好灰溜溜地跑走了。

續(xù)寫童話故事5

小田鼠后悔極了，就為了一塊橡皮吵架，實(shí)在是太不應(yīng)該了，小田鼠想。小田鼠想去看電視，可是全部頻道播了好幾遍，還是沒有找到自己喜歡看的節(jié)目。

小田鼠媽媽看到小田鼠這副模樣問道：“寶貝兒，你不舒服嗎？”“不是”，小田鼠回答道，“我是和小鼴鼠為了一塊橡皮吵架的，我們還說誰再上誰家，誰就是樹葉上的小蟲子，可是我現(xiàn)在很后悔?！眿寢屨f：“哦，原來是這樣，我小時(shí)候也和小伙伴吵架，我給她一封道歉書，她也給我一封道歉書我們就和好了?！?/p>

這對小田鼠有了啟發(fā)，它給小鼴鼠寄了一封關(guān)于友愛的書，小鼴鼠看了非常激動，三步并成二步到小田鼠的家里。

到了小田鼠家，小田鼠驚訝地看著小鼴鼠說：“我們不是說誰到誰家，誰就是樹葉上的小蟲子嗎？”小鼴鼠說：“不管我有沒有變成小蟲子，友誼是最重要的?！彼麄冃木褪亲兂尚∠x子，也要在一起。

好朋友是即使吵了架也要在一起的。

續(xù)寫童話故事6

小豬花花整天懶洋洋地躺在墻根下曬太陽，做著各種奇奇怪怪的夢。這不，他又幻想自己變成了燕鷗，準(zhǔn)備和伙伴們一起飛躍蹬喜馬拉雅山，這次的夢可不是一般的夢，這個(gè)夢幫助了它。

早上，小伙伴們都準(zhǔn)備好了行囊，等著花花，時(shí)間一分一秒的過去了，可花花還是遲遲沒有現(xiàn)身，于是，大伙一起跑到了他家去敲門，敲了好久，花花懶懶才來開門，大伙都在責(zé)怪它，可它卻說：“時(shí)間還早著呢，你們著什么急呀?！贝蠡锫犃酥?，二話不說，拉著它趕緊收拾行囊，在大伙的集體催促之下，花花終于準(zhǔn)備好了，大家一起踏上了飛躍喜馬拉雅山之路。

剛走不遠(yuǎn)，突然刮起了大風(fēng)，使它們無法正常向前行，大伙只好停止前行，等天氣好了再前行，等了好久之后，大風(fēng)終于停了，大家繼續(xù)往前走，突然，天空又下起鵝毛大雪，前行的路模模糊糊，根本看不到前行的路，沒有辦法，只有再次停止腳步，等著雪停，這一路上就是這樣艱難前行，走走停停，終于，在大家的努力下，終于來到上大家向往以久的喜馬拉雅山，大伙都已經(jīng)筋疲力盡了，可大伙還是很開心，歡呼雀躍一起慶祝?？稍谝慌缘幕ɑú桓吲d了，上氣不接下氣地說：“早知道這樣累，我就不來，不是說，這個(gè)地方很美嗎？天氣也很好嗎？怎么這個(gè)樣子？我還不如在我的墻根那睡覺呢。”大伙聽了，說：“這都是因?yàn)槟?，”花花不惑的摸著頭說：“為什么是因?yàn)槲夷兀俊薄拔覀冊趲椭悖覀儾贿@樣做的話，你會有機(jī)會看到這樣美的景色嗎？我們不這樣做，你會甩掉你身的肥肉肉嗎？我們不這樣做，你會交到好朋友嗎？……”花花聽了之后，低下頭，自愧不如，意識到了自己的錯誤，連忙向大伙道歉、感謝。

夢醒之后，小豬花花恍然大悟。從那以后，花花再也不懶惰了，重新回來了小伙伴們的面前，一起玩耍，變成了一只人見人愛的小豬花花。

續(xù)寫童話故事7

鶴忍不住狐貍的甜言蜜語，低下它的高頭，把它插在翅膀里。當(dāng)狐貍看到這一點(diǎn)時(shí)，他立即迅速地向它沖去。正當(dāng)狐貍認(rèn)為鶴要死了的時(shí)候。起重機(jī)突然從地上跳起來，飛得很高。在一半的時(shí)候空他丟下了一句話:“壞狐貍，我本以為你會來這里騙我上當(dāng)?shù)?。我不像鴿子那樣容易受騙。你可以愚弄鴿子，但你騙不了我。將來我會對你更加警覺?！?/p>

狐貍怒不可遏，跳了三英尺高，半身撲向起重機(jī)空。不幸的是，不管它怎么努力，它都抓不到起重機(jī)。然而，它遭到白鶴的猛烈攻擊，被啄成碎片，不知所措地逃走了。狐貍一邊逃跑，一邊憤怒地斥責(zé)道:“該死的鶴，你看穿了我的詭計(jì)，讓我的計(jì)劃泡湯了空。我會對你進(jìn)行嚴(yán)厲的報(bào)復(fù)。”

當(dāng)鶴從狐貍的魔爪中逃脫后，它非常不安。他心想，“狐貍的計(jì)劃沒有成功，會回到我身邊的?？磥砦业迷邙澴?鶴的朋友)那里躲幾天。于是，鶴迅速飛回家，收拾好東西，匆忙趕到鴿子的家。

白鶴飛到鴿子生活的棗樹上。鴿子很高興看到白鶴。他沖上前去問道:“朋友，你為什么不到我這里來，而不是在美麗的河邊放松一下呢？”白鶴嘆了口氣:“剛才真是千鈞一發(fā)?。∥也铧c(diǎn)死掉?！昂傭_了我，我識破了它的詭計(jì)。想必它不會放過它，會發(fā)現(xiàn)我的麻煩。我不能再呆在那里了。過來和你呆幾天。鴿子非常高興，熱烈歡迎鶴。

正如鶴所預(yù)料的那樣，狐貍聽說鶴第二天搬到了鴿子的家，就在鶴不在的時(shí)候沖到了現(xiàn)場，跳了下去空。

狐貍問棗樹上的鴿子:“你見過克萊恩先生嗎？鴿子說，“白鶴先生去河邊玩了。狐貍一聽，立刻跑到河邊，看見鶴在那里玩耍。狐貍喜出望外，沖上去大吃一頓。然而，鶴已經(jīng)警惕了很長時(shí)間，在狐貍不注意的時(shí)候飛到了狐貍的頭頂，用翅膀拍打著狐貍的頭。狐貍非常茫然，不小心掉進(jìn)了河里，撲通一聲淹死了。

續(xù)寫童話故事8

于是孩子坐下了。大樹很快樂。

大樹問：“孩子，你在外面那么多年了，到底干了些什么？孩子說：“這就說來話長了，我摘了你的果實(shí)賣了錢買了玩具，后來我長大后，砍了你的樹枝，蓋了一個(gè)房子先結(jié)婚生子，結(jié)果因?yàn)楹⒆拥昧瞬。瑒偵虏痪镁退懒?，妻子因?yàn)檫@次意外也患了神經(jīng)病，沒過幾天自殺了。唉！我就天天喝酒，讓自己麻醉，我喜歡那樣，因?yàn)槟菢游揖涂梢詼p輕身上的痛苦。后來我交上了一個(gè)朋友，是一位心理學(xué)家，他給我開導(dǎo)，慢慢的，我又重新站了起來，于是我又砍掉了你的樹干，做了條船，到處開創(chuàng)事業(yè)，很快我的事業(yè)就從小做到大，我成了億萬富翁，又找了一個(gè)妻子，唉，只是好景不長，我的公司有人背叛我，把我的所以秘方告訴了別人，很快我們公司的?？腿艿絼e的公司去了，我的公司倒閉了，我用我一生的財(cái)產(chǎn)付了債，妻子帶著孩子也不翼而飛，我想我的命運(yùn)就是這樣吧。不過話說回來，我還是要感謝你的，是你給了我那些的東西，如果沒有這些東西，我就不會有那一段輝煌人生，如果我現(xiàn)在還有很多錢的話，我會給你接上上半身體讓你重新變成一棵完整的樹?！?/p>

大樹笑了笑說：“你不用感謝我，應(yīng)該是我感謝你，是你給了我快樂，讓我每一個(gè)天的心情都是那么的愉快，這比我給你奉獻(xiàn)的那一些價(jià)值高多了?！?/p>

大樹又說：“我們都老了，我們就這樣互相照顧對方，來度過我們的余年吧?！焙⒆游⑿Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。（字?jǐn)?shù)：549）

續(xù)寫童話故事9

自從上次藍(lán)鼻子小女巫幫助了小木偶以后，小木偶每天都很快樂，小伙伴們也都喜歡和他做朋友。

一天，小木偶到野外散步，正走著，忽然看見小紅狐被獵人抓住了，他連忙躲在一邊，心想：等深夜就想辦法去救它。到了晚上，小木偶來到獵人家，發(fā)現(xiàn)獵人正準(zhǔn)備出去，這讓小木偶非常高興。等獵人走后，小木偶悄悄地溜進(jìn)去，幫小紅狐松了綁，說：來，快跟我走，它和小紅狐順利地逃離了獵人的家，安全地把小紅狐送回了自己的家。

第二天，小紅狐在街上遇到了小木偶，說：謝謝你小木偶，謝謝你冒著危險(xiǎn)來救我，這個(gè)紅背包還給你，那天我不應(yīng)該搶你的紅背包，現(xiàn)在還給你，對不起!小木偶說：沒關(guān)系，我們做好朋友吧!說完后，它們倆就愉快地玩耍去了。

又過了幾天，小兔子背著包在街上走著，突然，從后面跑過一個(gè)黑影，把她的包搶走了，小兔大聲喊：抓小偷，抓小偷了，胖胖的熊警官聽到喊聲后，趕忙去追小偷，老婆婆聽到后也加入了追小偷的行列中，這時(shí)，小木偶也聽到了喊聲，然后飛快地追上去，不一會就把小偷抓住，并且交給了熊警官。熊警官對小木偶說：小木偶你真棒，老婆婆也對小木偶說：小木偶，你真是個(gè)勇敢的好孩子，小兔子說：小木偶，謝謝你!小木偶聽了這些表揚(yáng)的話后很高興，它想：以后一定要多多做好事。

這個(gè)故事告訴我們，平時(shí)，我們一定要多幫助別人，這樣你才能得到真正的快樂。

續(xù)寫童話故事10

自從老虎被狐貍騙了之后，老虎就發(fā)誓要抓住狐貍，扒他的皮，抽他的筋。因此狐貍整天心驚膽戰(zhàn)，連家門都不敢邁出一步。

狐貍有個(gè)兒子，名叫聰聰，聰聰是個(gè)非常聰明的孩子。有一天狐貍對兒子說：聰聰，我老了，不中用了，對付大老虎的事就交給你了。我們狐貍本身就是聰明的，不管什么時(shí)候，我們只要想出方法，就能擊敗任何人。聰聰謹(jǐn)記在心。

有一天，聰聰去找食物，不料遇到了那只大老虎。老虎見了它，說：你就是那個(gè)狐貍的兒子吧，看我不把你吃了！聰聰有些害怕，心想:我一定要打敗大老虎，他靈機(jī)一動，計(jì)上心來。

聰聰說：我倒是想讓你把我吃了，可是我已經(jīng)成了河里的那只老虎的美餐了，如果你想吃我，就必須打敗河里的那只大老虎。老虎說:是誰想搶我的食物，帶我去會會他。就在那，橋下有一只老虎，是它要你的美餐。老虎非常氣憤，定睛一看，河里果然有一只老虎，岸上的老虎大吼一聲，震得地動山搖。河里的老虎也大吼一聲，震的是水波蕩漾。老虎跳入河中，與河中的老虎搏斗。誰知，老虎剛跳入河里，老虎就消失了。老虎這時(shí)才明白自己中計(jì)了，但后悔也晚了。就這樣大老虎被水淹死了。

沒有了那只兇惡的大老虎，狐貍再也不害怕了，森林從此，安靜了許多。

續(xù)寫童話故事11

自從灰姑娘和王子過上了幸福的生活后，被繼母得知了這個(gè)事情。“我一定要把灰姑娘給殺了，然后我再搖身一變，變成灰姑娘，這樣我就可以和那王子生活在一起?！崩^母狂笑道。

有一天，灰姑娘看了看廚房，沒有糧食了，她就提起小籃子，去買食物了。走著走著，灰姑娘在半路上遇到了繼母。繼母假裝對灰姑娘很親切地說：“灰姑娘你這是要去哪里呀？”灰姑娘說：“我要去街上買點(diǎn)菜?！崩^母說：”行，你去買吧?！?/p>

就在這時(shí)，繼母拿了一杯水給灰姑娘，說：“我想你說了這么多話，應(yīng)該口渴了吧，來喝口水吧?！崩^母想騙灰姑娘喝下這杯水。

灰姑娘喝完之后，立刻暈倒在地。而繼母卻搖身一變，變成了灰姑娘的樣子，轉(zhuǎn)身向灰姑娘的城堡走去。

王子見了灰姑娘，就邀請她來跳了一支舞。王子絲毫沒有察覺到什么異常，并對灰姑娘說：“跳得真好?！?/p>

這時(shí)灰姑娘醒了，立馬趕到了城堡，把所有的真相告訴了王子，面對面前的兩個(gè)灰姑娘，王子束手無策。

不過勝利屬于善良，最后王子和灰姑娘的生活又恢復(fù)了平靜，繼續(xù)過上了幸福的日子。

續(xù)寫童話故事12

河馬的好多多公司專門做玩具生意。由于各種奇特好玩的.玩具產(chǎn)品受孩子們歡迎，公司又講信譽(yù)，所以好多多公司的生意非常好，而且還有進(jìn)一步做大的趨勢，但現(xiàn)在銷售力量明顯薄弱了。河馬老板決定招聘一名銷售主管，負(fù)責(zé)銷售工作。在報(bào)上登了招聘啟事后，打電話來咨詢的人不斷，最后來應(yīng)聘的人竟然高達(dá)五十多人。競爭十分激烈。

這個(gè)啟事效應(yīng)令河馬老板十分欣喜，呵呵，既可以召來他急需的人才，客觀上也給他的公司做了廣告呀。河馬老板讓人事部的熊貓部長專事招聘工作，力求把最合適的人選聘到公司里來。當(dāng)然，這個(gè)職位的報(bào)酬也是十分優(yōu)厚的。經(jīng)過筆試與面試，人事部已經(jīng)初步?jīng)Q定錄用鱷魚先生。

河馬老板讓熊貓部長把鱷魚先生的資料送到他這兒來。事關(guān)公司的發(fā)展，河馬老板決定親自把關(guān)。

高大肥胖的河馬老板給自己倒了一杯茶，然后坐在沙發(fā)上。就在他準(zhǔn)備翻閱資料時(shí)，狐貍先生闖了進(jìn)來，他問：“請問你是董事長嗎？”河馬老板心情很好，所以笑道：“我正是。請問你什么事？”

原來狐貍也是一位競聘者，而且最后已經(jīng)“殺入”面試。筆試和面試總成績和那位鱷魚先生不相上下。

狐貍說：“我覺得你們的招聘工作里存在著貓膩。想不到你河馬老板的好多多公司也興這個(gè)。這樣的話，你的公司生命力是不會長的。我不進(jìn)也罷，說實(shí)話，你這個(gè)好多多公司既不會好，更不會多多！董事長閣下，請?jiān)徫疫@樣斷言。”

當(dāng)面說好多多公司的壞話，河馬老板生氣了，他讓狐貍拿出證據(jù)來。

狐貍笑了笑說：“證據(jù)，我可能拿不出來了，但我可以告訴你，那位就要被你們錄用的鱷魚先生面試結(jié)束后，悄悄塞給熊貓部長一個(gè)信封。呵呵，我想秘密大概就在那信封里吧。董事長閣下，您大概還蒙在鼓里吧？”

河馬老板大聲說：“不可能，熊貓部長是最誠實(shí)的人了，他絕不會做這樣的事。”

狐貍陰笑著說：“事實(shí)勝于雄辯，還是請河馬老板親自調(diào)查一下吧?！?/p>

河馬老板向狐貍表示，如果情況屬實(shí)的話，這位鱷魚先生絕不會被錄用，營私舞弊的熊貓部長也得走人。

河馬老板立即打電話讓熊貓部長過來。盡管熊貓部長算是公司的元老了，河馬老板和他私交也很不錯，但河馬老板絕不允許有人拿公司的權(quán)力做私下里的交易。河馬老板在心里想：熊貓呀，熊貓，沒想到你會干這事。你太讓我失望了。你是咎由自取，別怪我不講情面了。

大概聽河馬老板電話里的聲音十分嚴(yán)厲，熊貓部長臉色煞白跑了過來。聽河馬老板說了情況之后，熊貓部長緊張的神情立刻消失了。熊貓部長從鱷魚先生資料里找出一個(gè)信封，然后遞給河馬老板看。

那是一封短信。鱷魚先生寫得簡單，但態(tài)度卻非常誠懇，他在信中說萬一落選的話，希望好多多公司能夠告訴他不能錄用他的原因。他說他想總結(jié)一下失敗的經(jīng)驗(yàn)。這樣對他的成長有益。

信封里還裝了一個(gè)貼好郵票的信封，另外有兩張空白的信紙。舉手之勞，而且不占用你好多多公司一分錢的成本，一般人是很難拒絕不寫幾句的。

河馬先生大聲說：“真難為他考慮問題的細(xì)致了?？磥眵{魚先生確實(shí)是搞營銷的人才。熊貓部長，這個(gè)人你選對了?！?/p>

河馬老板把信遞給了來問罪的狐貍，并笑著對他說：“請你也看看吧。看了藏在信封里的秘密，我更加堅(jiān)定錄用鱷魚先生當(dāng)銷售總管的決心了?！?/p>

狐貍看了信，他臉紅了。狐貍低聲說：“對不起，你們錄用鱷魚先生是完全正確的。”

續(xù)寫童話故事13

太陽快要下山了，小猴捧著一個(gè)動物運(yùn)動會上獲得的獎杯回來，走累了，他正準(zhǔn)備休息一會兒的時(shí)候，從旁邊森林里走出一只瘦狐貍和一只胖狗熊。

在回家的路上，小猴一邊唱著歌一邊往回家的方向走，一只狡猾的狐貍一直跟著小猴，你知道為什么嗎？哈哈，我來告訴你吧！因?yàn)樾『镌谶@次運(yùn)動會上得到了獎杯，狐貍也想要獎杯，所以狐貍一直跟在小猴的后面，想趁機(jī)把小猴的獎杯拿走。

在路上，狐貍遇到了一只龐大的胖狗熊。狐貍心想：如果讓這只胖狗熊和我合作的話，我就可以更容易拿到獎杯了。狐貍跑過去對胖狗熊說：“我們交個(gè)朋友吧！”胖狗熊說：“好??！”狐貍不告訴胖狗熊自己是想把小猴的獎杯拿走。然后，狐貍就跑過去對小猴說：“小猴，我看你這個(gè)獎杯是假的，我這個(gè)才是真的?！毙『镎f：“我才不信呢，我這個(gè)是我從運(yùn)動會上贏回來的，可珍貴了。”這時(shí)，胖狗熊來了，它也說：“是真的，狐貍那個(gè)獎杯才是真的?！笨墒?，不管胖狗熊怎么說，小猴還是不相信，它靈機(jī)一動，對狐貍和胖狗熊說：“如果你的獎杯是真的，那你把獎杯放在火里，如果沒有燒壞，那你的獎杯就是真的，我就相信你們的話?！焙傔@回可害怕了，它連忙逃走了。胖狗熊見到連這么狡猾的瘦狐貍也斗不過小猴，想想自己肯定是沒戲了，也就緊跟著狐貍逃跑了。

從此以后，狐貍和胖狗熊再也不敢拿小猴的東西了。這個(gè)故事告訴我們，拿別人的東西是錯的，如果想要東西，就得自己付出努力去爭取。

續(xù)寫童話故事14

自從上次越是捉弄了狼、狐貍和兔子后，被他們?nèi)齻€(gè)追殺，樵夫救下他之后，他再也不敢去拉琴招惹動物了。可是時(shí)間久了，他還是覺得太沉悶，又拉起了小提琴。

樂師那優(yōu)美的小提琴聲又找來了一只大熊。

大熊說：“樂師，您拉的曲子真好聽，請問您能教我嗎？”

樂師說：“呀，但是你要給我些報(bào)答我才教你。”

狗熊同意了。他們來到一個(gè)樹門洞前，樂師指著樹洞說：“這里有一個(gè)蜂窩，你把里面的蜂蜜取出來作為報(bào)答吧！”狗熊聽了，便走向樹洞，可是還沒碰到蜂蜜，一群蜜蜂就飛來出來，把熊給蟄死了。

熊死了，不能和樂師玩了。

樂師又學(xué)覺得很沉悶，就又拉起了小提琴。琴聲又招來了一只小兔子。

兔子說：“樂師，您拉的真好聽。今天是我奶奶生日，她腿受傷了，不能出來聽您的曲子，您能去我家里啦嗎？”樂師聽完后，答應(yīng)了。

小兔子把他帶到家里。樂師拉的琴十分優(yōu)美，讓大家贊不絕口。小兔子高興地說：“謝謝你，樂師。你真是一個(gè)能給別帶來快樂的人！”

樂師終于幫了一個(gè)人，他開心的回家了。

續(xù)寫童話故事15

吵鬧聲結(jié)束后，田鼠坐在草堆上，生著悶氣，臉脹的通紅，恨不得把草踢個(gè)稀巴爛。它呲著牙齒，眼睛瞪的圓圓的，直直地坐在那里，嘴里還嚷嚷著，“鼴鼠也太討厭了吧，就為這事，偏要和我超……”

不過，只過了一小會兒，田鼠的氣就逐漸消失了。它想，其實(shí)我也有不對的地方，鼴鼠以前對我那么好，我還和它吵架，真是不應(yīng)該呀！老實(shí)說，鼴鼠以前為我做過許多好事。有一次，它給我一大袋子紅薯，我還沒有謝過它呢！還有一次，它為我……

終于，田鼠忍不下去了，想去看看鼴鼠。可是，它們吵架時(shí)說過，誰再去主動找誰，就是樹葉上的小蟲子！

那就干脆找郵局幫忙吧！

有一次媽媽要去超市買東西，小田鼠跟著一起去了。它拿了一年積攢的零花錢，給鼴鼠買了一個(gè)非常精致的文具盒，這可是好不容易呀！田鼠寫上鼴鼠家的地址，并署上自己的名字，寄了出去，并期待著回信。

可不久，那個(gè)文具盒又送回來了。田鼠十分傷心，想，自己好不容易買到這個(gè)非常貴的文具盒，送給好朋友，沒想到居然被退了回來。但為了友誼，田鼠又一次送給鼴鼠，這一次鼴鼠終于接收了禮物，田鼠高興極了！

小田鼠和小鼴鼠從此和好如初，再也不吵架了！它們唱著歌，講著笑話，比過生日還要高興、還要熱鬧呢！通過這件事，他們明白一個(gè)道理，好朋友就應(yīng)該互相忍讓，不吵架。有時(shí)候吵了架，也好多想想對方的好處，也好快點(diǎn)和好嘛！

第五篇：童話故事的改編和續(xù)寫

童話故事的改編和續(xù)寫 開心講堂

從前,有三只豬只弟,它們快樂地生活在一起?？上Ш镁安婚L,一只大灰狼盯上了它們,隔三岔五就來騷擾它們。三只豬只弟商量了很么,終于有一天,它們齊心協(xié)力把大灰狼除掉了……小朋友,你覺得大灰狼的家族會善罷甘休嗎?三個(gè)豬只弟接下來的命運(yùn)會如何呢?這次習(xí)作,就請你盡情發(fā)揮想象,將這個(gè)故事續(xù)寫完整吧。

腦瓜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),越轉(zhuǎn)越聰明!請轉(zhuǎn)動你的小腦瓜,為我們轉(zhuǎn)出一個(gè)精彩的故事吧!腦瓜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 小豬的精心設(shè)計(jì): 1.豬大哥利用大灰狼喜歡吃肉這個(gè)特點(diǎn),故意在它面前放了塊肉,引誘它上當(dāng)。

2.豬二哥是個(gè)織網(wǎng)能手,有了它的“天羅地網(wǎng)”,想不捉住大灰狼都難。3.豬小弟故意輸給大灰狼,讓大灰狼驕傲自滿,掉以輕心,這樣它們才有機(jī)會捉住它。

豬兄弟能夠斗敗大灰狼,一定做過了一番部署。你覺得它們會做些什么呢? 感狼族的行動

1.兒子被小豬們害死了,大灰狼的父母豈能善罷甘休,它們決定親自上門為兒子報(bào)仇。

2大灰狼居然敗給了三只小豬,真是狼族的奇恥大辱,它們決心要除掉豬兄弟，挽回尊嚴(yán)！

3、就在兄弟舉杯歡慶的時(shí)刻，狼族的腳步慢慢地逼近了。試想一下，狼族會展開怎樣的行動呢？

我來設(shè)想結(jié)局

1、三只小豬擊敗了整個(gè)狼族，創(chuàng)造了一個(gè)更大的奇跡。

2、雙方不打不相識，從此成了朋友，友好地相處下去。

3、狼族打敗了三只小豬，并將它們抓走吃掉了。

只有你想不到的，沒有什么不可能的，小朋友，你希望是的結(jié)局是怎樣的？ 續(xù)寫童話三注意

續(xù)寫童話和寫其他體裁的作文一樣,也需要一個(gè)確定中心一展開構(gòu)思一進(jìn)行寫作的過程,那么,要想續(xù)寫出一篇精彩的童話,應(yīng)注意以下幾個(gè)問題 1.展開想象的翅膀,確定故事的中心。編寫一篇童話,寫一個(gè)故事,和寫其他的文章一樣,都離不開一個(gè)中心,這個(gè)中心就是你所要表達(dá)的觀點(diǎn)和思想。例如在續(xù)寫《三只小豬》的時(shí)候,我們就要先想好:我這篇文章到底是要寫出三只小豬的聰明才智、以弱勝強(qiáng),還是要寫狼族的勇敢行動、反敗為勝?只有確立好一個(gè)中心,才能更好地展開內(nèi)容。

2.運(yùn)用擬人的手法,使故事生動、合理。為了使所寫的童話更具體、有條理,還要圍繞已確定的中心去對動物的心理、語言、行為和活動進(jìn)行描寫。也就是把每只動物的活動情況有機(jī)地結(jié)合起來,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人手法,賦予動物人格,把它們之間發(fā)生的故事策劃得更周密、細(xì)致,但不能胡編亂造,編寫童話要合乎邏輯、合情合理,必須體現(xiàn)動物本身的特性,這樣才能讓讀者感到真實(shí)、親切。

比如這次習(xí)作,如果要寫小豬斗敗狼族的話,一定要考慮到,在體力上,大灰狼和小豬相比,有著絕對的優(yōu)勢,所以小豬的取勝一定是“斗智”的結(jié)果,決不能

3、善教育，講道理。要使你寫出的童話對小朋友起到一定的教育作用，或能激勵小朋友奮發(fā)向上，或能引導(dǎo)小朋友團(tuán)結(jié)他人，等等。

在續(xù)寫童話的過程中，要牢記以上三點(diǎn)。只有這樣，你續(xù)寫的童話才會合理、真實(shí)與得體。