第一篇：五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：不倒翁給我的啟示

五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：不倒翁給我的啟示

星期天，我去表姐家里玩，在小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)外形別致的圣誕老人不倒翁。

我童心大起，把它放在桌子上，心想先對(duì)這家伙寬待一點(diǎn)，給它一掌。這一掌下去，桌子都震蕩起來(lái)了，這區(qū)區(qū)小玩意怎能經(jīng)受得起？沒(méi)想到當(dāng)我揭開(kāi)手掌時(shí)，這圣誕老人也很快立了起來(lái)，然后挺直腰板，很神氣的樣子，臉上還帶有一絲“詭異”的微笑，好象驕傲地說(shuō)：“看你能把我怎么樣？”這一下可把我給惹火了，一定要給它一點(diǎn)顏色看看。我左手按住它的脖子，右手拍著它的肚子，使勁兒使勁兒再使勁兒，拍得都聽(tīng)到彈簧在響了，可它依舊挺直了腰板，臉上依舊掛著笑容。這回我可實(shí)在是忍無(wú)可忍了，竟然一屁股坐下去，把它都?jí)簤牧?，可它終究還是立著。我這下才徹底服了，心也被不倒翁這種不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了。別人不論怎樣擺弄它，它最終還是選擇了站，不向困難低頭，經(jīng)得住任何打擊。

看著不倒翁讓我想起了我自己。在遇到難題時(shí)不是動(dòng)腦筋想，不是請(qǐng)教老師或問(wèn)同學(xué)，而是干脆選擇了放棄，等老師在堂上講時(shí)抄現(xiàn)成的。

我又想起了四川地震時(shí)那一間間帳蓬，那是受災(zāi)群眾的家。我一直以為他們說(shuō)不定一生都會(huì)住在那里。震后，災(zāi)區(qū)的群眾立即組織了災(zāi)后重建，重新振作起來(lái)，不到一年的時(shí)間都搬進(jìn)了自己的新家。

不倒翁這種不屈不撓的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要不向困難低頭，遇到困難要想辦法克服和解決，只有這樣才能做好每一事情。

第二篇：五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：漫畫(huà)給我的啟示

五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：漫畫(huà)給我的啟示

親如一家，可命運(yùn)為何不同？——題記 這幅短短的漫畫(huà)，觸動(dòng)了我的心，令我憤恨！

一個(gè)人，正拿著斧子向一棵大樹(shù)“進(jìn)攻”，而在這棵樹(shù)的后面，活生生的等著被“解剖”。親如一家，可命運(yùn)為何不同？愛(ài)樹(shù)的人啊，你為何不去阻止他？而坐在腐爛的干草上，撫摸那一個(gè)個(gè)缺少其他部分的木樁。

一只鳥(niǎo)，天真的以為那個(gè)人的腦袋是木頭，心里還想這棵樹(shù)一定有蟲(chóng)。這是為什么？這是為什么？

哦，我知道了。這只啄木鳥(niǎo)去啄那棵“樹(shù)”里的“蟲(chóng)”時(shí)，強(qiáng)烈嘲笑了跟伐木人同樣的那些人——腦子里長(zhǎng)蟲(chóng)子的人。每當(dāng)聽(tīng)到斧子砍樹(shù)的聲音時(shí)，我的心都會(huì)隱隱作痛：為什么都生活在一個(gè)星球，親如一家，命運(yùn)如此不相同？一個(gè)瘋狂的砍伐，一個(gè)只能站在那里讓他們隨意折磨，這部公平！每當(dāng)看到珍惜動(dòng)物躺在血泊里時(shí)，我的心都隱隱作痛：喜愛(ài)動(dòng)物的人啊，你為何不去批評(píng)他們，說(shuō)：“你們不能這樣做！這是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物！”而坐在瘋狂生長(zhǎng)的草上，看著草地上的一片片“紅?！薄＿@不公平！

每當(dāng)聞到被工業(yè)廢水占領(lǐng)的江河湖海中的肉味時(shí)，我的心都會(huì)隱隱作痛：愛(ài)河的人啊，你為何不去告訴他們：“沒(méi)有了水，人怎么活？”而坐在長(zhǎng)椅上，垂釣著那些體內(nèi)已經(jīng)布滿(mǎn)癌細(xì)泡的魚(yú)兒。這不公平！

親如一家，可命運(yùn)為何不同？親如一家，可命運(yùn)為何不同？親如……我反復(fù)思考這個(gè)問(wèn)題，得到了無(wú)數(shù)答案：因?yàn)榉ツ菊咧粸榱艘粫r(shí)之利而放棄百年大計(jì)；因?yàn)椴东C者們腦子里長(zhǎng)了一只只貪婪的蟲(chóng)子；因?yàn)楣S里的人們沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；因?yàn)椤谒伎嫉倪^(guò)程中，我的心像打翻的五味盒，有憤恨、又心痛、有……

所以我向大家呼吁：珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色！請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，為自己的未來(lái)著想！

第三篇：五年級(jí)第四單元作文：一件事給我啟示

五年級(jí)第四單元作文：一事給我啟示

五年級(jí)第四單元作文：一給我啟示的事

國(guó)慶假的第一天，我躺在家里舒舒服服地看電視。

媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我毫無(wú)顧忌地說(shuō)：&ldqu;沒(méi)事，你看這才第一天啊，還早著呢。&rdqu;&ldqu;那你總要有個(gè)安排吧？&rdqu;&ldqu;媽媽?zhuān)《颊f(shuō)了這才第一天，還有六天時(shí)間??！&rdqu;我不耐煩地說(shuō)，&ldqu;媽媽?zhuān)∧阏媸嵌鄳]了，去干自己的吧！不要再來(lái)管我了。&rdqu;說(shuō)著，我把媽媽推出了客廳。

第一天過(guò)去了，第二天過(guò)去了，第三天也很快過(guò)去了。時(shí)間走得飛快，一眨眼，第四天也快過(guò)完了。作業(yè)什么的，全被我忘得一干二凈，飛到九霄云外去了。家庭作業(yè)，我壓根沒(méi)有動(dòng)一下筆。直到晚上，爸爸讓我做家庭作業(yè)時(shí)我才記起。&ldqu;可是還有三天時(shí)間呢！&rdqu;我大聲爭(zhēng)辯著。&ldqu;你以為你三天內(nèi)可以做完作業(yè)嗎？不會(huì)，因?yàn)槟憧隙〞?huì)推到最后一天再才做的!快點(diǎn)，先把數(shù)學(xué)作業(yè)做了。&rdqu;我本想反駁，但是，從爸爸那不容分說(shuō)的聲音中，我清楚地知道，爸爸的話是沒(méi)有商量的余地的。于是，我只好埋頭寫(xiě)作業(yè)。

第五天晚上，在爸爸的催促下，我極不情愿地完成了英語(yǔ)作業(yè)。

第六天晚上，爸爸又讓我完成一部分語(yǔ)文作業(yè)。這次，我爽快地答應(yīng)了，因?yàn)椋俨蛔鲆恍┱Z(yǔ)文作業(yè)，最后一天恐怕完成不了所有的家庭作業(yè)了。

最后一天，我馬不停蹄地寫(xiě)著作業(yè)。但是，直到晚上九點(diǎn)多，我才完成所有的作業(yè)，結(jié)果被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓。

這事讓我明白了做事要先苦后甜，如果我早明白這一點(diǎn)的話，就不會(huì)像這次作業(yè)一樣拖拖拉拉了。早點(diǎn)把作業(yè)做完了，還可以痛痛快快地玩，難道不好嗎？

第四篇：五年級(jí)上冊(cè)第四單元啟示作文

一句格言給我的啟示

我學(xué)過(guò)很多格言，唯有一句格言刻骨銘心地記在我的心中。那就是：“生命的意義在于設(shè)身處地替他人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)?！?/p>

媽媽常對(duì)我說(shuō)：“生命的意義在于設(shè)身處地替他人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。你長(zhǎng)大了一定要助人為樂(lè)！”我一直不明白這句格言的意思。

隨著我一天天地長(zhǎng)大，我終于明白了這句格言的意義。有一件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。那是去年夏天的一天，天氣悶熱得很。我想要是能吃點(diǎn)雪糕就好了，于是我[替換]就快步出了門(mén)。我走到馬路邊，突然看見(jiàn)一個(gè)瘦小的男孩摔倒了，看得出來(lái)，他很害怕，嚇得都掉了幾顆金豆豆。我不忍心看下去，所以快步跑過(guò)去扶起了他，幫他擦干了眼淚，又幫他拍了拍身上的灰，給他清洗了傷口。我告訴他：“小弟弟，別哭，男了漢可不能輕易掉眼淚喲！姐姐送你回家吧！”沒(méi)想到他聽(tīng)了我的話裂[錯(cuò)字]咧開(kāi)嘴笑了，并牽著我，讓我送他回家。我感到很驚喜，因?yàn)?，這是我第一次幫助別人。他笑了，笑得那么甜。我這才知道，幫助別人既能使別人快樂(lè)，也能使自己快樂(lè)！我把他送回家后，他高興地說(shuō)了聲謝謝！

晚上，爸爸媽媽回家了，我把白天發(fā)生的事告訴了他們，媽媽夸我長(zhǎng)大了，比以前懂事了！我心里樂(lè)滋滋的。

我的座右銘

“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟發(fā)，并一直激勵(lì)著我，它是我的座右銘。

記得那時(shí)我們才讀三年級(jí)，由于數(shù)學(xué)成績(jī)較好，就被老師選去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，那時(shí)的我真是又驚有喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面呢。經(jīng)過(guò)激烈的?戰(zhàn)斗?，我竟然沒(méi)有排上名次，那時(shí)我是又氣又傷心?；氐郊遥液苁陌驯荣惤Y(jié)果告訴了父母，媽媽便對(duì)我說(shuō)“孩子，不要?dú)怵H，失敗是成功之母嘛，你應(yīng)該找出失敗的原因?！甭?tīng)了母親的一席意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，我深受啟發(fā)，靜下心來(lái)，回憶參加比賽的經(jīng)過(guò)。原來(lái)在比賽的時(shí)候，我十分緊張，生怕時(shí)間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我找到了失敗的原因。在以后的各種競(jìng)賽中，我都時(shí)時(shí)刻刻提醒自己“不要緊張，要沉著?！?/p>

雖然我在成長(zhǎng)的過(guò)程中有過(guò)許許多多的失敗，在以后的人生道路上也會(huì)有失敗，但是我的座右銘“失敗是成功之母”將給我終生的啟示，激勵(lì)我繼續(xù)往成功的高峰攀巖。

我最喜歡的一句格言

有這樣一句話常在我耳邊回蕩：失敗乃成功之母！

你別看我調(diào)皮搗蛋，十一歲的我已經(jīng)考出了書(shū)法六級(jí)。在家中，光我書(shū)法考級(jí)、獲獎(jiǎng)的證書(shū)就有厚厚一沓。但在這厚厚的背后所付出的艱辛不是三言?xún)烧Z(yǔ)道得完的。每當(dāng)我遇挫想放棄時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“失敗乃成功之母！”也正是在這句話的激勵(lì)下，我一次次的取得了成功。

記得有一天，我推開(kāi)書(shū)法教室的門(mén)，見(jiàn)黑板中央是老師寫(xiě)的四個(gè)剛勁有力的大字——“多難興邦”。

“哇，今天要練寫(xiě)四個(gè)字！”我著實(shí)嚇了一跳。對(duì)我來(lái)說(shuō)，一節(jié)一個(gè)半小時(shí)的課能練好兩個(gè)繁體草書(shū)已經(jīng)很不錯(cuò)了。而這回竟翻了個(gè)倍——4個(gè)！不說(shuō)了，還是動(dòng)手吧！我鋪好宣紙，讓毛筆蘸足了墨后，大筆一揮，寫(xiě)了起來(lái)。

“這里的中鋒行筆要翹一些，不能這么平！”老師走過(guò)來(lái)看了看我的字后，搖搖頭說(shuō)?！笆沁@樣嗎？”

“不對(duì)。你看我寫(xiě)。”老師給我作了示范。

“還是不行,你再琢磨琢磨?！崩蠋熆戳撕箫@然有些不滿(mǎn)意?！鞍?，這字太難寫(xiě)了！不寫(xiě)了！”寫(xiě)著寫(xiě)著，我沒(méi)了信心。

“不要放棄，?失敗乃成功之母?！”陪在一邊的媽媽拍了拍我的肩，給我鼓勁。

對(duì)呀，我的每張證書(shū)背后不都印著一次次失敗后努力的印痕嗎？沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功！“好，我再試試！”

“如果筆劃與筆劃間的游絲銜接得更流暢些就更好了。”老師又一次來(lái)到我身邊，“這一筆收筆時(shí)的逆峰很不錯(cuò)！” 對(duì)，失敗乃成功之母。我仔細(xì)觀察老師的字后，發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，重新緊握筆桿，輕輕地將筆落在紙上。這一刻，我與筆已合二為一……

“嗯，不錯(cuò)！寫(xiě)得很好！”不知什么時(shí)候，老師已站在我的身后，笑著稱(chēng)許道?！耙?！”我開(kāi)心得蹦了起來(lái)，笑容在我的臉上綻放?！笆∈浅晒χ浮！蔽蚁矚g成功，更喜歡失敗后的成功

第五篇：五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文:一件事給我的啟示

【篇一】一件事給我的啟示作文

在我記憶的圖畫(huà)中，有許多事隨著時(shí)間的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。

那是一個(gè)星期六。中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。當(dāng)媽媽把一切都準(zhǔn)備好了以后，就開(kāi)始砸蒜。

這時(shí)，正在看書(shū)的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒(méi)看過(guò)砸蒜的我跑到廚房，看見(jiàn)媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì)，那對(duì)我來(lái)說(shuō)不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎?看我的!我從媽媽手里一把奪過(guò)剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專(zhuān)門(mén)砸大蒜的東西砸了起來(lái)?？墒?，容器里的大蒜似乎不大聽(tīng)我的話，當(dāng)我砸的時(shí)候，大蒜便在容器里“飛來(lái)飛去”，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來(lái)，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在說(shuō)：“來(lái)呀!來(lái)呀!你抓不到我!”作文

該怎么辦呢?對(duì)了，因?yàn)榇笏馐菆A的，所以才不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎?就這么辦。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸來(lái)試了試，嘿!還真行!

這不是驗(yàn)證了那句話嗎---世上無(wú)難事，只怕有心人!

通過(guò)這件事，我知道了生活中處處有學(xué)問(wèn)。

【篇二】一件事給我的啟示作文

在生活中，有許許多多的事，這些時(shí)就像大海中的小魚(yú)在我面前游來(lái)游去。不過(guò)，有一件事使我記憶猶新。

就在我很小的時(shí)候，我要玩滑板，就一直逼著媽媽給我買(mǎi)滑板。媽媽才算同意了，隨后，便給我買(mǎi)了一款。他穿著一身紅色的大袍子，下面有兩個(gè)輪子，輪子還亮著五顏六色的的燈呢!我非常喜歡它。

一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽到了健身體育活動(dòng)場(chǎng)我看見(jiàn)別人滑得非?？?，像自由自在的小鳥(niǎo)，在里面飛來(lái)飛去。媽媽便開(kāi)口說(shuō)：“你就從這里學(xué)吧!”我很開(kāi)心的一蹦三尺高。于是，我便學(xué)著他們得樣子上去。“哎呦，哎呦，疼死我啦!”我拍了拍身上的土。媽媽問(wèn)我：“怎么啦，有事嗎?”我一臉無(wú)奈的對(duì)媽媽說(shuō)：“我摔了一跤，疼死我啦!”我又接說(shuō)：“我不學(xué)了，太難學(xué)了。一點(diǎn)都不好玩!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這怎么行呢?你做事每次總是都交頭接耳?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成?！边@時(shí)，我更加后悔，便一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)，在不到三個(gè)小時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了。雖然摔了七八跤，但我在媽媽的話，得的了應(yīng)有盡有的啟示。在這天，我渾身是土，但我把沒(méi)有的知識(shí)補(bǔ)了回來(lái)。

在這件小小的事中，我得到了受用不盡的啟示：無(wú)論是什么時(shí)候，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，都要有著堅(jiān)持不懈，堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持不移，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持正義才能把事情做好，把所有的困難解決掉，才能為自己感到自豪!

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