第一篇：5年級(jí)法律在我身邊故事征文

標(biāo)題：法律在我身邊，伴我健康行

作者：陳美濤 學(xué)校：武隆縣黃鶯鄉(xiāng)龍洞小學(xué)校

班級(jí)：五年級(jí)

指導(dǎo)教師：周容

法律在我身邊，伴我健康行

說(shuō)起“法律”，這兩個(gè)字大家都不會(huì)太陌生，也應(yīng)該對(duì)它有一定的了解。但真正懂法、守法、遵法、用法的人又有多少呢？那可真是少之又少哇！我們既然是二十一世紀(jì)的先鋒者，是祖國(guó)的未來(lái)，就應(yīng)該帶領(lǐng)大家學(xué)法律，遵守法律，用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益……

法律一直在我們身邊。正因?yàn)橛辛朔?，人們才得以安心、放心、用心，做事才有條有理；因?yàn)橛辛朔桑切娜?、小偷、罪犯才不?huì)逍遙法外，受害人才會(huì)沉冤昭雪，壞人才會(huì)得到法律的制裁，得到應(yīng)有的懲罰?？上攵?，法律對(duì)我們是多么的重要??！

生活中，一些人為了錢、利益、面子不惜去觸犯法律，在我們的實(shí)際生活中就有這樣的事件發(fā)生。下面我將簡(jiǎn)要地?cái)⑹鲆幌逻@個(gè)故事：

這件事發(fā)生在武隆縣的桃花山公園，幾個(gè)職教中心的學(xué)生在給一個(gè)朋友過(guò)生日時(shí)，將垃圾到處亂扔，一位女清潔工人看見后，二話不說(shuō)就將地上的垃圾給打掃了。本來(lái)這樣應(yīng)該相安無(wú)事了，可沒(méi)過(guò)多久，這些學(xué)生又上演了剛才的一幕，搞得公園的地上，滿是垃圾，一片狼藉。這時(shí)的女工再也忍不住了，就好言相勸，不料在與學(xué)生理論的過(guò)程中，一位學(xué)生氣不過(guò)就將這個(gè)清潔工人給殘忍地殺害了。他用刀將這位清潔工人捅了好幾刀，頓時(shí)，周圍一片血泊。這位學(xué)生沒(méi)有及時(shí)將清潔工送去醫(yī)院，而是以迅雷不及掩耳的速度離開了殺人現(xiàn)場(chǎng)，最終導(dǎo)致受害人因搶救不及時(shí)而失去了寶貴的生命。他的良心此時(shí)已經(jīng)完全泯滅。

這個(gè)職教中心的學(xué)生家境貧寒，從小與他的爺爺相依為命，他在做這件事的時(shí)候，難道就沒(méi)有想想自己的親人嗎？如果當(dāng)時(shí)不那么愛面子，不那么沖動(dòng)莽撞，法律意識(shí)不那么淡薄，我想結(jié)局也不會(huì)這樣不可挽回吧！這種悲劇就會(huì)避免的呀！這真是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)?。?/p>

生活中，有許多這種微不足道的小事最終變成了悲劇，這都是人們當(dāng)時(shí)的一念之差所犯下的不可彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)呀！法律不是冰冷的詞條，而是伴隨在我們的生活當(dāng)中的，只要我們多了解法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，強(qiáng)化法律觀念，我們就會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)，真正成為祖國(guó)明天的棟梁之才！

2014年4月29日

案例點(diǎn)評(píng)：

這位學(xué)生觸犯了國(guó)家刑法，依照我國(guó)《刑法》第二百三十二條的規(guī)定，故意殺人的量刑幅度為：死刑、無(wú)期徒刑或十年以上有期徒刑。同時(shí)刑法規(guī)定不滿十八周歲的人不能被判處死刑。因此16歲的未成年的人殺人的話，根據(jù)犯罪情節(jié)，從輕處罰的話，要被判處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑；如果減輕處罰，則在3-10年有期徒刑間量刑。也就是說(shuō)這位風(fēng)華正茂的學(xué)生至少也會(huì)坐上3—10年的牢。

標(biāo)題：法律在我身邊，伴我健康行

作者：李堂玉 學(xué)校：武隆縣黃鶯鄉(xiāng)龍洞小學(xué)校

班級(jí)：五年級(jí)

指導(dǎo)教師：周容

法律在我身邊，伴我健康行

法律這個(gè)詞，人們都不會(huì)陌生，在我們生活的方方面面，都有它的身影，它隨時(shí)都伴隨著我們，指引著我們正確的方向。

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，就不成方圓”。保護(hù)自己，時(shí)時(shí)提醒自己不要去踩“法律”這顆地雷，這是我們學(xué)生應(yīng)該努力去做的。都說(shuō)：從小養(yǎng)成好習(xí)慣，茁壯成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)；從小養(yǎng)成不偷、不拿、不摸、不搶的好習(xí)慣，長(zhǎng)大一定會(huì)成為一個(gè)具有優(yōu)良品質(zhì)的人。我們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的未來(lái)，我們一定不要有辱祖國(guó)媽媽的名聲。時(shí)刻做好自己，不要被一些事物所迷惑，去搶錢、殺人，這些都觸犯了法律，是要按照規(guī)定判刑的。

這樣的事就曾發(fā)生在我的身邊。前不久在龍洞就發(fā)生了一起搶劫案。那天正值龍洞趕集，老太太身上揣著1000元錢準(zhǔn)備去黃鶯銀行存錢，不料，路上遇到了兩個(gè)青年，陳某和鄧某，他們?cè)邶埗唇稚习l(fā)現(xiàn)了老太太兜里有錢，就騎車一路尾隨，在半路上對(duì)老太太實(shí)施搶劫行動(dòng)。他倆逼著老太太交出身上的錢，老太太不肯，就與他們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，毆打了起來(lái)。陳某和鄧某身強(qiáng)力壯，老太太根本不是他們的對(duì)手。只見陳某使勁一推，老太太的頭就撞在了大石頭上，頓時(shí)，鮮血直流，布滿了整張臉，不一會(huì)兒全身的衣裳也都被染紅了?？吹嚼咸@個(gè)樣子，鄧某并沒(méi)有一絲的憐憫，而是以最快的速度摸出老太太身上的錢，將老太太推下樹林，和陳某騎車逃之夭夭了。老太太費(fèi)了好大的勁，幾乎用盡她全身的力氣，才慢慢爬到龍洞街上，找到自己的女兒，并告訴她事情的經(jīng)過(guò)。幸好醫(yī)治及時(shí)，老太太并沒(méi)有生命危險(xiǎn)。她女兒立即報(bào)了警，在公安機(jī)關(guān)的全力追捕下，48小時(shí)內(nèi)兩名犯罪嫌疑人就被逮捕歸案。

鄧某和陳某犯了搶劫罪和故意傷害罪。兩罪并罰，兩位罪犯會(huì)在監(jiān)獄里度過(guò)他們最黃金的青春年華。這是多么發(fā)人深省的教訓(xùn)啊！總而言之，造成這種結(jié)局的原因，是因?yàn)閮晌磺嗄攴梢庾R(shí)淡薄，法律觀念不強(qiáng)所導(dǎo)致的。

法律是鐵面無(wú)私的包公，它不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕刑厥獾膶?duì)待，法律面前，人人平等。它也是指引我們正確前行的標(biāo)桿。作為學(xué)生的我們，應(yīng)該多多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小養(yǎng)成不拿別人一針一線的良好品質(zhì)，讓我們?cè)诜傻墓猸h(huán)下健康成長(zhǎng)，為祖國(guó)的未來(lái)做出我們應(yīng)有貢獻(xiàn)！

2014年4月29日

案例點(diǎn)評(píng)：

鄧某和陳某犯了搶劫罪和故意傷害罪，搶劫罪（刑法第263條），是以非法占有為目的，對(duì)財(cái)物的所有人、保管人當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。所謂暴力，是指行為人對(duì)被害人的身體實(shí)行打擊或者強(qiáng)制。搶劫罪的暴力，是指對(duì)被害人的身體施以打擊或強(qiáng)制，借以排除被害人的反抗，從而劫取他人財(cái)物的行為。凡年滿14周歲并具有刑事責(zé)任能力的自然人，均可以構(gòu)成搶劫罪的主體。兩罪并罰，兩位罪犯會(huì)在監(jiān)獄里度過(guò)他們最黃金的青春年華。

第二篇：法律在我身邊征文

法律在我身邊——

未使用的起訴書

崇文區(qū)第一一四中學(xué)李志彬

2008年我在初二年級(jí)的思想品德授課中主要講的是法律的內(nèi)容，從法的起源到各項(xiàng)關(guān)系到我們社會(huì)生活的實(shí)體法，逐層展開。2008年3月28日，家中發(fā)生的事情成為了我今年課堂中可以引用的案例。

我的父母家住在順義區(qū)的農(nóng)村，村民的生活不是特別富裕，但也并不拮據(jù)。我很小的時(shí)候覺得村里人都很好，見面都是叔叔、大爺?shù)姆Q呼著，特別是我家周圍的鄰居更是不出五福的當(dāng)家子，一直都是誰(shuí)家有事大家一起幫助這家。近些年隨著改革的不斷深入和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)村也正加快其發(fā)展的腳步，發(fā)展的不僅僅是物質(zhì)方面的，還有思想方面的。像選舉村干部這類事情對(duì)老百姓來(lái)說(shuō)也是習(xí)以為常，不足為奇。07年是籌備奧運(yùn)會(huì)的關(guān)鍵之年，全社會(huì)都在做著努力，這個(gè)村子當(dāng)然也不例外。除了不遠(yuǎn)處就是奧林匹克水上公園外，在區(qū)政府對(duì)外公布的最新規(guī)劃中，這個(gè)村被劃分在河?xùn)|新區(qū)的范圍內(nèi)，拆遷補(bǔ)償?shù)膯?wèn)題一時(shí)間成了村里最熱的話題。拆遷是社會(huì)改革進(jìn)步時(shí)，農(nóng)村城市化的一個(gè)起始過(guò)程，但時(shí)下讓很多政府部門和領(lǐng)導(dǎo)干部頭疼的也是這件事。畢竟對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)這都是一件大事，當(dāng)然農(nóng)村老百姓也不例外。假設(shè)拆遷的一切事情都按照法律或者規(guī)章進(jìn)行的話，可能國(guó)家和個(gè)人的利益都能夠最大限度的得到維護(hù)，但就拿我們這個(gè)村子來(lái)說(shuō)，其實(shí)根本不是如此簡(jiǎn)單。

村里老百姓在得知規(guī)劃的消息后，很多都在自家院里又加蓋了一所五間房，形成了前后兩排房，這樣就使原來(lái)的房子采光受到了影響，大院子自然也就沒(méi)有了，蓋房的原因自然是拆遷占地時(shí)政府能多補(bǔ)償一點(diǎn)。在我們那個(gè)地方，房子蓋的成規(guī)矩成規(guī)模就稱為排字房。每一家都是三分地，標(biāo)準(zhǔn)的建筑規(guī)模是正房五間，東西廂房各三間，然后還有些空間形成院子。這是當(dāng)?shù)乩习傩帐来s定俗成的，如果不按規(guī)矩蓋房子會(huì)影響別人家的房子走水，也就是下雨后的排水，甚至?xí)绊憚e人家的運(yùn)氣，受影響了村里人稱作“不得已”，當(dāng)然這些在早些年就成氣候了，但有些規(guī)定確實(shí)有理，要不怎么會(huì)有國(guó)有國(guó)法，村有村規(guī)這句話呢。我家門朝東開臨街，對(duì)門是東院的鄰居，前排就加蓋了五間新房。西院鄰居的房子與我們家相連，西院的鄰居家也加蓋了五間新房，東西兩家鄰居蓋的房

子都是樓板封頂?shù)钠椒?，三家之中只有我們家沒(méi)有蓋。這件事本來(lái)也沒(méi)有什么，但在左右新房蓋起來(lái)的四個(gè)月后，西院鄰居家的新房上又奇跡般的長(zhǎng)出了一層簡(jiǎn)易房，形成了樓房。在我們那個(gè)地方，蓋樓房要到住戶少的新地方批地蓋房，這樣不會(huì)對(duì)別人家造成影響。鄰居家的樓房不僅蓋了，而且二樓還開了四扇后窗子，前面加了二層的鐵樓梯，這樣我家的生活情況就完全暴露在大庭廣眾之下。原來(lái)父母在鄰居施工的當(dāng)天并未在家，不然的話是萬(wàn)萬(wàn)不會(huì)讓鄰居蓋這個(gè)二層的。二人在家里賭了兩天氣，然后才打電話給我，我聽完電話之后，一邊盡量安撫父母，一邊上網(wǎng)查找關(guān)于農(nóng)村自建房屋的相關(guān)法律法規(guī)以及地方性政策。本打算周末回家再繼續(xù)商量如何解決此事，誰(shuí)知道還沒(méi)到周末就又出現(xiàn)了新情況。事發(fā)后第三天，由于我父親脾氣急躁，不能抑制心中怒火，爬上自家西邊廁所小房上與西院鄰居理論時(shí)不慎摔了下來(lái)，劃傷了右臂，被送往醫(yī)院，縫了五針?，F(xiàn)在情況已經(jīng)穩(wěn)定，我媽打電話給我。我馬上請(qǐng)假準(zhǔn)備開車回家解決此事，但畢竟才二十多歲，心里沒(méi)譜，沒(méi)有類似經(jīng)歷。而且考慮到我將來(lái)不住在家里，父母還要與鄰居相處多年，加之兩家的血緣關(guān)系，以及鄰家房子已經(jīng)蓋好要求其拆除可能性不大等種種復(fù)雜情況，我左右為難，怎么辦？我在滿腔怒火頭腦混亂的同時(shí)，盡量讓自己冷靜了一下，來(lái)到單位工會(huì)找到工會(huì)主席，把事情的原委說(shuō)了說(shuō)，征求了一下她的意見，然后又與辦公室的主任談了談，頭腦中漸漸有了解決問(wèn)題的清晰脈絡(luò)。之后，不容耽擱開車去了順義區(qū)醫(yī)院。一家人從醫(yī)院回到家中，我向父母說(shuō)了說(shuō)我的想法。首先，考慮到父母要與鄰居長(zhǎng)期相處，而我又不能總在身邊，所以與鄰居的關(guān)系不宜搞得太僵化。其次，讓鄰居把二層的簡(jiǎn)易房拆除可能性不大，即使法院批準(zhǔn)，或許也難以執(zhí)行，畢竟農(nóng)村的“土老百姓”最難管，當(dāng)務(wù)之急是消除直接對(duì)我家生活造成影響的后窗戶和鐵樓梯的問(wèn)題，采取的解決途徑大概分三步。第一步，先過(guò)去與其談?wù)?，勸其消除屋子?duì)我家生活影響。第二步，如果談完不起作用再找村委會(huì)協(xié)調(diào)解決。第三步，如果都不行，那就只能尋求法律的最終裁決了。我負(fù)責(zé)在一兩天內(nèi)照相采集證據(jù)，寫起訴書。

父母都很同意我的想法，在那一刻我從他們的眼神中，也能感受到對(duì)于兒子的完全信任以及看到兒子強(qiáng)干的自豪。而事情的處理過(guò)程遠(yuǎn)非那么順利。我代表全家人找到鄰居家，盡量控制嗓音，盡量和鄰居談。鄰居看到我父親受傷也感覺事情嚴(yán)重了，也答應(yīng)想辦法。但是一周過(guò)去了，沒(méi)有絲毫動(dòng)作。我采取了第二

步措施，找到了村委會(huì)干部說(shuō)明問(wèn)題，征求意見也表明立場(chǎng)。村干部是個(gè)在村里工作20多年的老人，當(dāng)即肯定的說(shuō)這件事情是鄰居家不對(duì)，而且這種行為也是違反《民法通則》中關(guān)于農(nóng)村自建房屋規(guī)定的，應(yīng)該拆除，以前也有類似事件。我也告訴村干部，民事訴訟狀我已經(jīng)寫好了，一式五份，隨時(shí)都可以起訴，但我們保留進(jìn)一步采取措施的權(quán)利。村干部說(shuō)我這樣來(lái)尋求調(diào)解的做法是對(duì)的，不應(yīng)該直接起訴，如果調(diào)解無(wú)效時(shí)再提起訴訟。這種說(shuō)法我們?nèi)乙捕纪狻?/p>

兩天之后，鄰居家的后窗子自己釘了擋板，樓梯也上了隔擋，并且讓我們過(guò)去看。雖然這場(chǎng)小戰(zhàn)役未能像我父母想象的我們大獲全勝，另其拆除二層房屋，但得理而讓人的想法以及父母未來(lái)的安定生活，都已經(jīng)得到了最好的說(shuō)明。那五本民事訴訟狀，今天還靜靜地躺在我家寫字臺(tái)的抽屜里。今年我的課仍然有初二的法律內(nèi)容，現(xiàn)在我用這個(gè)真實(shí)的案例告訴我的學(xué)生，最難處理的案件并不是殺人放火的刑事案件，而是涉及我們?nèi)粘Ｉ畹拿袷录m紛；最難實(shí)現(xiàn)的也不是一方的合法利益，而是實(shí)現(xiàn)雙方之間和諧關(guān)系。

第三篇：法律在我身邊征文

法律精神——時(shí)刻在我身邊

山東省青島第二中學(xué)

李嘉峰

民立國(guó)家，制法以為公利；人在國(guó)家，尊法以為安國(guó)。——題記

法律是一種精神，是一個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。

法律作為一種約定俗成的社會(huì)習(xí)慣發(fā)展而來(lái)的固定的規(guī)章制度，它是與這個(gè)社會(huì)大多數(shù)人的想法是一致的，它體現(xiàn)了全社會(huì)的公共利益，它保障了這個(gè)社會(huì)的大多數(shù)人所習(xí)慣的一種生存環(huán)境的安定。我們既在社會(huì)之中，即為社會(huì)的一份子，也是法律保障之下的受益者，應(yīng)當(dāng)遵守法律。

馬克思主義關(guān)于矛盾問(wèn)題的精髓——矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系原理告訴我們，矛盾的普遍性與特殊性也就是矛盾的共性與個(gè)性，一般與個(gè)別的關(guān)系。對(duì)于法律而言，它不僅體現(xiàn)的是具體的怎么去約束人或者是保護(hù)人的條文，更多的是法律所體現(xiàn)的這個(gè)社會(huì)所公認(rèn)的精神，這是普遍的。然而，任何事物都不是完美的，在我國(guó)，我們也不可避免的要承認(rèn)法律在某一些領(lǐng)域還存在空白或是不足。這就需要跟們根據(jù)法律所普適的精神來(lái)約束自己的行為，而法律所體現(xiàn)的社會(huì)精神包括中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和近代西方的先進(jìn)法治精神，也包括社會(huì)主義核心價(jià)值觀。如果僅僅靠法律的規(guī)章制度去使得這個(gè)社會(huì)有條不紊是不足的，還需要我們的心中時(shí)刻有法律的精神，遵守法律所倡導(dǎo)的精神來(lái)規(guī)范自己的行為。

例如，當(dāng)我們?cè)谏蠈W(xué)路上看到某一個(gè)老人摔倒在地上，而路人視而不見。按照慣例我們應(yīng)當(dāng)上前施救。但是近期發(fā)生的上前施救結(jié)果被人反咬一口的現(xiàn)象屢見不鮮。在此時(shí)，我們的心中肯定會(huì)有所猶豫，是救人還是不救？其實(shí)我們來(lái)仔細(xì)地分析，這種社會(huì)現(xiàn)象追根到底還是人們法律意識(shí)的淡薄。即使是自己被誣陷了，為什么沒(méi)想到依靠法律來(lái)保障自己的合法利益呢？依據(jù)法律的精神，這種見義勇為的行為是為法律所提的，它符合法律所倡的互幫互助社會(huì)和諧的精神。那我們應(yīng)該去救這個(gè)老人。因?yàn)檫@種行為即使被誣陷，也是會(huì)有法律來(lái)保障的。有的人總是怕麻煩，不肯用法律來(lái)保護(hù)自己的英勇行為，導(dǎo)致這種事情越來(lái)越多，最后成為社會(huì)的一種悲劇現(xiàn)象。

還有更為平常的事情。經(jīng)常會(huì)有這樣一種現(xiàn)象，有的同學(xué)經(jīng)常會(huì)認(rèn)為“違法”就顯得自己非常有本領(lǐng)，就會(huì)覺得自己被人“羨慕”，經(jīng)常打法律的擦邊球。例如隨意破壞公共財(cái)物，雖然破壞的公共財(cái)物的價(jià)值不足以達(dá)到刑事責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)，但這種行為終究還是為法律俗不允許的。這種行為進(jìn)一步放大，就會(huì)看到有的企業(yè)鉆法律的空子，侵占公共用地，或者將公共水域變成自家的排污場(chǎng)。法律不可能先知道每個(gè)人的具體行為，那樣只會(huì)走向秦朝暴政那樣的極端。法律的最終目的并不是刻意要去懲罰某些人，它是要維護(hù)社會(huì)的安定和諧，最終培養(yǎng)起社會(huì)公民的法治意識(shí)，通過(guò)人們心中自覺守法，做法律所提倡的事情來(lái)保證社會(huì)的發(fā)展。這就需要我們先種時(shí)刻裝有法律的精神，不去破壞公共設(shè)備，不去鉆空子。法律在我們的身邊決不是一個(gè)又一個(gè)人的鈴鐺入獄，而是這個(gè)社會(huì)每一個(gè)公民的法治意識(shí)。這是一個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，這才是法律在我們身邊的最終最理想的體現(xiàn)，這需要我們每個(gè)人的努力與自覺。

第四篇：專題征文法律在我身邊

專題征文法律在我身邊，安全伴我成長(zhǎng)

法律在我身邊，安全伴我成長(zhǎng)藍(lán)色江水法律身邊安全伴我成長(zhǎng)

法律在我身邊，安全伴我成長(zhǎng)

七年一班 宋沃竺

天平是衡量權(quán)利義務(wù)的信物、法槌是懲惡揚(yáng)善的利器、法規(guī)是社會(huì)穩(wěn)定的保障、法律是天下之公器。一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有法律的約束，他將變成什么樣子，我們無(wú)法想象。要想社會(huì)和諧穩(wěn)定，人們安居樂(lè)業(yè)，我們每個(gè)人必須做到學(xué)法、知法、懂法、守法，用法律約束自己的言行，用法律保護(hù)自己的安全。

感受彼此平等的公平對(duì)待，目睹每個(gè)公正無(wú)私的評(píng)判，生活在一個(gè)法治社會(huì)里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著法律的公正和威嚴(yán)，受它約束同時(shí)更受它的保護(hù)。法律就像一個(gè)魚缸，而我們就好似魚缸中的魚，受到束縛的同時(shí)也享受著約束下的自由。如果沒(méi)有它，我們就沒(méi)有了生活的依靠和保證，我們便不能存活，因此法律是我們自由、幸福生活的前提。

我們不但要知法、守法，更要懂法、用法。生活在法治國(guó)家，公民法律意識(shí)的提高不僅標(biāo)志著他是一個(gè)合格的社會(huì)公民，更體現(xiàn)著他的總體素質(zhì)以及品格道德的高尚。所以善于運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自身的利益和安全，也是我們精神上和理性化的更高境界。生活中有些同學(xué)偷拿別人的東西，沒(méi)有足夠的證據(jù)亂污蔑別人，偷看別人的日記、信件，侵犯別人的肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等都會(huì)受到法律的懲罰。有的同學(xué)在黑板上畫上別人的肖像，寫上其名字和一些壞話，同樣違反法律規(guī)定……這些現(xiàn)象經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，所以當(dāng)我們的合法權(quán)利受到非法侵害時(shí)，我們有權(quán)根據(jù)法律規(guī)定，向有關(guān)部門、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律保護(hù)；當(dāng)我們的生命健康權(quán)受到他人侵犯時(shí)，我們要及時(shí)、如實(shí)地向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，不能讓侵害者逍遙法外；為了維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)，我們要依法維護(hù)自己的尊嚴(yán)；我們要想維護(hù)自己的隱私權(quán)，同樣也要依靠法律，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)。尤其作為一個(gè)心理尚未成熟的中學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)

會(huì)利用法律作為自身的防衛(wèi)武器，以正確的方向步入社會(huì)，這也是我們邁向成熟的重要一步。

而今，各種壞習(xí)慣、不良風(fēng)氣都席卷而來(lái)，侵蝕著我們的身心健康。對(duì)付它們最有力的武器就是法律，只有法網(wǎng)才能抵擋它們的進(jìn)攻。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不受惠于法律的保護(hù)，因?yàn)橛蟹傻谋Ｗo(hù)，我們才能感到社會(huì)和諧民主。只有善于運(yùn)用法律，我們才能得到公平的對(duì)待，才能從根本上保障我們的自身利益，真切地感受到法律就在我們身邊。法律是國(guó)家治安的保障，是社會(huì)安定的重要因素，是人民用來(lái)保護(hù)自己的武器，法律始終滲透在生活之中，它使人民的生活更安全，更幸福。

我們生活在一個(gè)法制社會(huì)里，法律就在我們身邊，法律無(wú)處不在。因?yàn)榉?、法?guī)的約束，才得以讓我們的生活如此安定。在21世紀(jì)，全社會(huì)都提倡和諧發(fā)展。我認(rèn)為，社會(huì)的和諧發(fā)展需要不斷提高人們的素質(zhì)，我們必須從小事做起，從身邊做起，立志做一個(gè)知法守法的小公民。世界的美麗在于人們對(duì)法律、法規(guī)的遵守，請(qǐng)大家自覺學(xué)法、知法、守法，讓我們健康、安全成長(zhǎng)！

第五篇：我身邊的法律故事征文

無(wú) 需 美 麗

深州市東安莊中學(xué)九年級(jí)104班程璐

罌粟勝過(guò)一切美麗的花，得到的不是玫瑰、百合花的贊美，而是人人都痛恨的話語(yǔ)。-------題記

在那五彩繽紛的世界，有紅紅火火的玫瑰，有純潔無(wú)暇的百合，有斌如晚霞的牡丹，這些都奪人眼目，可是你可曾見過(guò)那嬌艷美麗的罌粟嗎？它的鮮艷勝過(guò)火紅的太陽(yáng)，它的美麗勝過(guò)一切的花朵，然而在這如此光艷的外表下卻藏著罪惡的種子，你可曾想過(guò)？請(qǐng)將它那光艷的花瓣剝下，看看它那黑暗腐朽的內(nèi)心，我們記得1840的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，鴉片使我國(guó)受到很大的損害，罌粟就像鴉片一樣使人骨瘦如柴。

劣質(zhì)食品，就是這樣的一枝獨(dú)秀的奇葩。

當(dāng)你正在回想早餐的豐富時(shí)，你是否想過(guò)致人發(fā)病的紅鴨蛋？

當(dāng)你正在品嘗美味佳肴時(shí)，你是否想過(guò)當(dāng)年狂掃世界的禽流感？

當(dāng)你正在選擇食品時(shí)，你是否想過(guò)食品添加劑？

我想請(qǐng)問(wèn)你是否還敢往下想，如果你認(rèn)為那只是偶然的一項(xiàng)食品罷了，那你是否想過(guò)超市里的色素超標(biāo)，飯店里的味精超標(biāo)，蔬菜里的農(nóng)藥超標(biāo)，曾經(jīng)的三鹿奶粉事件........最后導(dǎo)致你的體重超標(biāo)，血壓超標(biāo)、血脂超標(biāo)、血糖超標(biāo)........世界上有那一個(gè)人不希望自己能夠健康長(zhǎng)壽，又有誰(shuí)會(huì)想傷害別人？但總有人會(huì)做一起令人世人厭惡的事，曾經(jīng)震撼整個(gè)中華民族的非典、曾經(jīng)震撼整個(gè)世界的甲型H1N1，這些不都是食品安全所引起的嗎？關(guān)于食品安全，我想我們作為消費(fèi)者應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，用法律維護(hù)自己的最高權(quán)力，但是商家，請(qǐng)收好你的貪心，還給人們一個(gè)放心！請(qǐng)收好你那被利益所沖昏的頭腦，你不為自己著想，那你的子孫后代呢？你難道就是鐵石心腸嗎?你難道沒(méi)有愛心嗎？我相信每一個(gè)人都有愛心。希望你把你的愛心釋放出來(lái)，別再為了利益而做傷天害理的事了。給他人一個(gè)健康，換自己一個(gè)安心。這不是兩全其美嗎？

人們?cè)感φZ(yǔ)常在，家庭愿和睦美滿，企業(yè)愿興旺發(fā)達(dá)，國(guó)家愿繁榮昌盛。沒(méi)有安全，這些該如何實(shí)現(xiàn)呢？安全好似一個(gè)純潔的天使，將一個(gè)個(gè)美好的愿望送到人們身邊。我們帶著這些愿望低聲吟誦：“采菊東籬下，悠然見南山?！庇辛颂焓沟谋Ｗo(hù)，我們才能高聲放歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

讓我們呵護(hù)天使，讓生活綻放更絢麗的光芒！

我們喜歡那多姿多彩的花叢，但我們更欣賞那平凡的小草。

收好那一枝獨(dú)秀的奇葩，讓世界更加干凈、清新、美麗！

本文作者：深州市東安莊中學(xué)程璐

指導(dǎo)教師：周志香

聯(lián)系電話：0318-5295398

電子郵箱：dazxqdazzx@sina.com

我身邊的法律故事

征文

《無(wú)需美麗》

東安莊中學(xué) 九年級(jí)

程璐