第一篇：怎樣寫好申論作文(轉(zhuǎn)載,分享)

怎樣寫好申論作文

申論就是針對特定事實(shí)，用論據(jù)進(jìn)行論證，申述，把事情說清楚，講明白。公務(wù)員考試申論就是針對當(dāng)前存在的社會熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，進(jìn)行分析、論證，提出對策。申論的本質(zhì)：公務(wù)員的思維方式。

步驟/方法

步驟一：申論文章寫作高分技巧之申論的備考

一、復(fù)習(xí)的初始階段——研讀教材，知識儲備 在這一階段，需要全面了解申論考試，打好申論考試的全面基礎(chǔ)。這個(gè)階段考生要做的是掌握備考方法，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面系統(tǒng)研讀公務(wù)員考試申論科目專項(xiàng)教材，把基礎(chǔ)打牢。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)階段——研讀社會熱點(diǎn)，積累考試素材“巧婦難為無米之炊”，研讀社會熱點(diǎn)，積累考試素材，是應(yīng)對申論的取本之道。建議大家認(rèn)真熟讀、精讀30余篇申論范文?！笆熳x唐詩三百首，不會做詩也會吟?！标P(guān)注社會熱點(diǎn)，掌握基本的理論知識。關(guān)注這些問題的同時(shí)，不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的是關(guān)注這些問題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對其問題的具體的解決思路和對策，對社會熱點(diǎn)進(jìn)行分類，總結(jié)，這些積累在考試中發(fā)揮巨大的作用。

三、動手演練階段——演練歷年真題，展開實(shí)戰(zhàn)較量“讀書破萬卷，下筆如有神?！币氪鸷谩伴喿x與寫作一體化”的申論考試，多寫是個(gè)硬道理。在這一階段，考生一定要真正動筆去寫，這樣才能得到鍛煉和提高。標(biāo)準(zhǔn)表述，強(qiáng)化語言規(guī)范，記住評分標(biāo)準(zhǔn)，在演練中形成自己的作答思路和寫作風(fēng)格。對我們的范文進(jìn)行分類，總結(jié)，靈活運(yùn)用，做到觸類旁通。

步驟二：申論文章寫作高分技巧之文章引論

申論文章的一種典型結(jié)構(gòu)----七段論

引論→分析問題→論述解決問題→結(jié)尾

引論是指文章的開頭，開頭部分應(yīng)該怎樣寫，這里首先要強(qiáng)調(diào)的是，申論文章講求時(shí)效性，講求開門見山，一般用一兩個(gè)自然段引出主題。申論文章要有開門見山直入主題的開頭，同時(shí)開頭要力爭做到語不驚人死不休。

三種申論文章開頭的常見寫法

第一，引用名言開頭 這里強(qiáng)調(diào)的是：申論文章中的引用部分要盡可能是“時(shí)代最強(qiáng)音”，因?yàn)闀r(shí)代的最強(qiáng)音是黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)領(lǐng)全局、深入總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、反復(fù)調(diào)查研究的智慧的結(jié)晶，是我們時(shí)代的主旋律。當(dāng)然是我們工作的指導(dǎo)思想，也是我們申論文章有力的論據(jù)。

第二，舉例開頭 舉實(shí)例作為文章的開頭是申論文章中常用的一種方法，這種例子可以是給定材料中的，也可以是世人皆知的材料以外的內(nèi)容，但一定強(qiáng)調(diào)事例本身的說服性、典型性。這里再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，開頭所舉事例要盡可能做到語言生動、內(nèi)容精練、舉例典型、直入主題。

第三，直接分析論述開頭 在一些情況下，直接對問題進(jìn)行深入論述，同樣也是一個(gè)很好的開頭辦法。申論文章講求時(shí)效性，直接深入論述也不失是一種很好的真正“開門見山”的開頭方式。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，直接將分析論述開頭，就更要強(qiáng)調(diào)分析的深入性。

步驟三：申論文章寫作高分技巧之文章主題

深入分析問題是申論文章的重要組成部分。申論文章寫作時(shí)，一般情況下，要將所述觀點(diǎn)上升到科學(xué)發(fā)展觀、群眾基本利益和社會穩(wěn)定和諧的高度，體現(xiàn)時(shí)代主旋律和我國基本政策思路。比如科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放，統(tǒng)籌中央和地方關(guān)系，統(tǒng)籌個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益?！苯y(tǒng)籌兼顧的思想是一切工作的根本方法，可以說任何申論文章都應(yīng)該上升到這一高度分析問題。

申論文章的分析部分一般可以就主題的以下5個(gè)方面中的一個(gè)或幾個(gè)進(jìn)行分析：

申論文章可能需要分析的5個(gè)方面 ①解決問題的重大意義；

②問題的嚴(yán)重性、迫切性； ③問題的復(fù)雜性、艱巨性； ④問題原因的分析； ⑤問題的出在哪些方面；

分析主題，要準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，同時(shí)要上升到一定的高度。一般來講，凡是作為申論文章的主題，應(yīng)該是比較重大的社會現(xiàn)象、社會問題。既然是比較重大的社會現(xiàn)象、社會問題，往往就需要上升到一定的思想高度去分析。將問題的關(guān)鍵實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確把握住，并且將問題準(zhǔn)確、合理地上升到科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、全面奔小康的思想政策高度，或者上升到關(guān)系到社會穩(wěn)定、民族未來等高度是申論文章分析問題的重要技巧和要求。但也不能牽強(qiáng)地上升到科學(xué)發(fā)展觀或者是社會主義和諧社會等思想高度。而是要有理、有力，有充分的論證作為前提。

步驟四：申論文章寫作高分技巧之文章對策

在申論文章中不能僅僅提出對策、羅列對策的條目。申論文章終究也是一篇文章，不能如答政治題那樣僅是條目的羅列。這樣就不能稱作是一篇文章了，更不可能是一篇好文章。一般情況，申論文章要對其涉及到的對策進(jìn)行深入的分析。這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是對策的論述決不能是空洞的語言，諸如：“領(lǐng)導(dǎo)重視”、“提高認(rèn)識”、“加強(qiáng)宣傳”、“營造氣氛”等等。也不能僅寫“進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)機(jī)制的建設(shè)”“采取有效措施”、“積極應(yīng)對”等等。這樣空洞的語言肯定不可能獲得較好的成績。

下面將就可以以什么樣的形式進(jìn)行對策分析進(jìn)行詳細(xì)講解。

一、不僅要論述“要做到什么”，很多情況還要適當(dāng)分析“怎樣做到”。

申論主題都是我們工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，已經(jīng)一帆風(fēng)順的事情不會作為申論主題。提出對策要就對策應(yīng)該如何實(shí)施進(jìn)行一定分析。

二、有些情況，可以對具體措施的意義進(jìn)行分析。

有一些情況，我們可以對對策的具體意義進(jìn)行一定的分析。這樣更利于統(tǒng)一思想、發(fā)揮對策的作用?；蛘咧苯拥卣f，更能夠反映出考生對對策的深入認(rèn)識。對于對策意義的分析，篇幅不能過長，因?yàn)樗旧聿皇菍ξ恼轮黧w內(nèi)容的分析，而僅是對某一具體對策的意義分析。所以既要深入、準(zhǔn)確，又要精辟、簡練。

三、重要問題可以舉例說明。

有一些對策，特別是我們重點(diǎn)談?wù)摰膶Σ?，為了能將如何?shí)施對策或者是實(shí)施對策的意義說得更加深入、準(zhǔn)確、明了，也可以采用聯(lián)系實(shí)際舉例的方法進(jìn)行闡述。這里值得注意的是：

（一）舉例一定要針對性強(qiáng)。例子應(yīng)該非常直接、有力地說明問題。

（二）實(shí)例可以從給定材料中找，也可以采用“眾所周知”的具體實(shí)例。

（三）實(shí)例的論述要簡明扼要，不能占太大篇幅。

四、對于涉及到的問題可以用列舉法來進(jìn)行說明。

對策論述中可能有很多情況要涉及到我們在哪些方面去做，或者針對哪些方面采取哪些對策。遇到這樣的問題我們提倡使用列舉的方法予以說明，因?yàn)槭褂昧信e的方法可以把問題涉及到的方方面面盡可能全面的闡述出來。這當(dāng)然是考生認(rèn)識問題比較全面的一種表現(xiàn)。而實(shí)際上闡述全面的文章，其價(jià)值就更高了。

五、可以對對策的實(shí)施難度、難點(diǎn)、重點(diǎn)或者是可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行論述。

對策的論述當(dāng)然也要有詳有略、詳略得當(dāng)。針對對策的實(shí)施過程中有可能遇到的難點(diǎn)或者可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行進(jìn)一步的論述，當(dāng)然是對策論述過程中所提倡的。

步驟五：申論文章寫作高分技巧之結(jié)尾

平時(shí)經(jīng)常用“鳳頭豬肚豹尾”六個(gè)字來談寫作。意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力。這句話當(dāng)然也適合申論文章的寫作。申論文章尤其強(qiáng)調(diào)結(jié)尾部分不能拖泥帶水，要響亮有力。同時(shí)要言簡意賅，要有一個(gè)響亮有力“豹尾”。

這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：與其它文章不同的是，申論文章在結(jié)尾不提倡引人深思、發(fā)人思考、留有引起思考的問題。申論文章不強(qiáng)調(diào)其可讀性，當(dāng)然不需要像一些藝術(shù)性的文章在結(jié)尾留有懸念。有些小說，甚至結(jié)尾又重新制造的懸念，給人感覺結(jié)尾又是一個(gè)新的開始。申論文章也不提倡像新聞稿件、新聞綜述、雜文、普通議論文那樣，結(jié)尾給人以引人深思、發(fā)人深省的感覺。申論文章要求將該論述的問題論述清楚、透徹。所以建議考生結(jié)尾以概括、總結(jié)、點(diǎn)題為主。

步驟六：申論文章寫作高分技巧之題目

申論考試很多是命題作文。如果題目中已經(jīng)給定了文章題目，那么當(dāng)然就不用考慮文章題目的問題了。這里再提醒一下大家，申論考試“以××××為主題”和“以××××為題”是不同的?！耙浴痢痢痢翞橹黝}”當(dāng)然是說要圍繞這個(gè)主題進(jìn)行寫作，而“以××××為題”就可以將它等同于“以××××為題目”。也就是說“以××××為題”已經(jīng)是命題作文了。

下面為大家推薦一些常用的申論文章標(biāo)題方法 第一個(gè)類型，最普遍的寫法

談××××× 淺談××××× 試論××××× 淺論×××××這些當(dāng)然可以，比如《淺談高等教育改革》、《淺談農(nóng)民工問題》、《試論反腐倡廉工作》等等。這樣的題目也完全可以?？紙鲋?，情急之下，一時(shí)沒有比較好的創(chuàng)意，完全可以使用這樣的題目。這樣的題目至少比由于追求標(biāo)新立異而造成了有跑題之嫌、有思想認(rèn)識上的不準(zhǔn)確之處的題目要好得多。

第二個(gè)類型，“做法＋意義”型

比較典型的是《積極采取有效措施，維護(hù)國家生態(tài)安全》、《做好知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，為建設(shè)創(chuàng)新型國家保駕護(hù)航》、《弘揚(yáng)民族文化，陰翳千秋后代》、《維護(hù)生態(tài)安全，確保經(jīng)濟(jì)命脈》等等。“做法+意義”這種形式的標(biāo)題也是可以在考場上運(yùn)用的標(biāo)題形式，也比較容易在考場上進(jìn)行創(chuàng)意，是考場上可以采用的。

第三個(gè)類型，名人名言型

這里所說的名人名言，最好是時(shí)代的最強(qiáng)音。例如：《教育是民族的基石》、《就業(yè)是民生之本》、《誠者，天之道也》等等。這樣以名言警句作為文章的題目當(dāng)然是可以的。

第四個(gè)類型，直接型

直接型的標(biāo)題在申論考場上當(dāng)然也可以使用。比如：《打造創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)》、《堅(jiān)決嚴(yán)厲打擊經(jīng)濟(jì)犯罪》、《切實(shí)解決群眾看病難、看病貴問題》等等都是直接型的申論文章題目。

第五個(gè)類型，修辭型

例如：《讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行》、《生命的源泉》等等。這樣的標(biāo)題相對來講更有文采，但是創(chuàng)意難度較大，不提倡考生在考試中將過多的精力放在創(chuàng)意文章的題目上，因?yàn)閯?chuàng)意不慎容易起副作用。一個(gè)閱卷老師在閱卷過程中會判閱上千份考卷，對絕大多數(shù)類似的創(chuàng)意會反復(fù)見到，會有審美疲勞，沒有什么新鮮感。對印象分?jǐn)?shù)沒有太大的影響。

第二篇：怎樣寫好申論標(biāo)題

怎樣寫好申論標(biāo)題（很管用的）

申論文章中擬定標(biāo)題，首先必須準(zhǔn)確審題，認(rèn)定題目要求是給定標(biāo)題，還是由作答者自擬標(biāo)題，已有完全命題或不完全命題的，必須依據(jù)提示，采用給定的標(biāo)題，或補(bǔ)充完成完整標(biāo)題。試題要求中沒有標(biāo)題字樣，應(yīng)默認(rèn)為需要自擬標(biāo)題。這里主要談自擬標(biāo)題的擬法。

一是擬題要貼切。我們提倡標(biāo)題即論點(diǎn)，標(biāo)題必須是對文章主要論點(diǎn)的準(zhǔn)確概括。申論作答中所擬的議論文標(biāo)題要準(zhǔn)確概括出主題，并要能突出文章的中心論點(diǎn)和寫作特色，切合文章內(nèi)容，如闡述的是何種問題、使用的是何種文體；切題是雙向的，題要合文，文要切題，標(biāo)題是文章觀點(diǎn)、內(nèi)容的準(zhǔn)確概括，內(nèi)文是對題目表明觀點(diǎn)的發(fā)揮和具體闡釋，文章內(nèi)容必須體現(xiàn)標(biāo)題所概括的主旨。為此，擬題之前一定要對全文思想內(nèi)容做好通盤考慮，審思精詳、深思熟慮，對文章主旨和內(nèi)容的醞釀成熟了，才可落筆擬出恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，所用的語言一定要準(zhǔn)確體現(xiàn)寫作意圖，實(shí)現(xiàn)擬題的目的。

二是擬題要簡明。提倡單層標(biāo)題，即只有一個(gè)標(biāo)題，盡量避免副標(biāo)題，一般不采取在主標(biāo)題下另加副標(biāo)題的形式。這樣才能體現(xiàn)立意的專一，才能避免詞不達(dá)意，避免把立論的思路引向歧途。復(fù)雜的標(biāo)題形式不易控制，涉及主副標(biāo)題主次關(guān)系、不同論點(diǎn)等問題的處理，人的思維特性傾向于在擬定新標(biāo)題的過程中衍生出新的思想，導(dǎo)致答題思維的錯(cuò)亂。如果不是題目限定了必須加副標(biāo)題，就不要加擬副標(biāo)題；單層的標(biāo)題也越簡單越好，越簡單的標(biāo)題越具有概括性，主旨越是明確，作答的方向越專一，發(fā)揮的空間也越大。

三是擬題要精練。標(biāo)題所使用的語言要言簡意賅，表述要簡短有力。議論文的標(biāo)題只有簡短才能有力，而只有精練才能簡短，要做到標(biāo)題具有鼓動性、說服力、感染力，就必須運(yùn)用簡潔的文字。提倡《鄧小平文選》第二、三卷所收文章標(biāo)題的式樣：簡潔、干脆、有力，文題結(jié)合緊密，如《在全體人民中樹立法制觀念》、《一靠理想、二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來》、《拿事實(shí)來說話》、《黨和國家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》等。

下面介紹一些實(shí)用的擬題方法。

從標(biāo)題來源的角度：

擬題可從文章主題中概括。立意與擬題緊密關(guān)聯(lián)，立意的程序完成、文章的主題確定，題目也就大致可以確定了——用最簡練的文字概括文章的主題，就可得出題目。例如，對于行業(yè)自律問題，作答者撰文的立意是“市場秩序的規(guī)范需要政府監(jiān)管”，根據(jù)擬題精練、簡潔、貼切的格式要求，對這一主題稍作文字上的調(diào)整，將標(biāo)題擬為《以政府監(jiān)管促進(jìn)市場秩序規(guī)范》，是“標(biāo)題即論點(diǎn)”的標(biāo)準(zhǔn)例子。

擬題可從試題給定的條件中提煉。根據(jù)試題給定的條件，按照“精神上相容、字句上包含”的原則，以作答者自己的理解和作答需要為取舍，對試題立意提示中給出的字句進(jìn)行重新組織，擬定標(biāo)題。如前述2008年上海市和江蘇省申論考試第四題，可分別重新組織提示中“角度”、“立意”的字句，擬標(biāo)題為《貫徹科學(xué)發(fā)展觀，提高政府績效評估的質(zhì)量和效益》、《試論提高政府績效評估科學(xué)性的途徑》、《發(fā)揚(yáng)自力更生的民族精神，讓中國創(chuàng)造閃亮世界舞臺》、《堅(jiān)持自主創(chuàng)新，弘揚(yáng)中國創(chuàng)造》等。

擬題可從寫作對象、文體格式上切入。針對所要論述的問題、采用的文章體裁，選擇適當(dāng)?shù)恼Z句，組成一個(gè)文、題相符的題目，如《試論公平與效率的統(tǒng)一》、《關(guān)于緩解我市交通擁堵問題的報(bào)告》。

從標(biāo)題虛擬和實(shí)擬的角度：

虛擬標(biāo)題可以空泛。標(biāo)題虛擬，是指標(biāo)題中不直接說明論點(diǎn)，只籠統(tǒng)地概括論述對象和全文內(nèi)容，為文章的寫作劃定一個(gè)范圍。虛擬的標(biāo)題通常是抽象的、高度概括的詞語，如《藍(lán)圖》、《命脈》、《家園》，均未明確論點(diǎn)和具體論述對象，如是關(guān)于什么的藍(lán)圖、何物為何物的命脈，是精神或物質(zhì)、理念或?qū)嵲诘哪囊活惣覉@，是論述對象的重要性，還是解決的對策等。作為虛擬標(biāo)題的詞語與立意的關(guān)系較為松散，但又存在必然聯(lián)系，標(biāo)題給出的是文章的整體范圍。因此，可以根據(jù)立論任務(wù)、論述對象的具體情況，找出一個(gè)與要寫作的內(nèi)容有必然聯(lián)系——通常是對內(nèi)容或觀點(diǎn)的抽象概括，而意義較為空泛、涵蓋范圍廣闊的詞或句子，擬定為標(biāo)題，從而留下較大的立意和闡發(fā)的空間。

實(shí)擬標(biāo)題應(yīng)有確指。標(biāo)題實(shí)擬，是指以文章中心論點(diǎn)或內(nèi)容的實(shí)際概括作為標(biāo)題，與正文內(nèi)容嚴(yán)格對應(yīng)，講什么問題、是什么觀點(diǎn)就是什么標(biāo)題，其表述語言嚴(yán)密而具體，是文章內(nèi)容的直接反映，如《以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)政府績效評估工作》。

從標(biāo)題形式與意義的角度：

擬題可從現(xiàn)成的標(biāo)題公式中套用。議論文標(biāo)題，特別是虛擬的標(biāo)題，可套用現(xiàn)成的標(biāo)題公式，如：論（淺論、初論、試論、小議）……談（淺談、試談、也談）……或……之我見，我看……我之……觀，具體如《加強(qiáng)行業(yè)管理之我見》、《也談市場秩序之規(guī)范》、《論城市交通問題的解決之道》。這種套用公式的標(biāo)題穩(wěn)妥性好、可靠系數(shù)高，如此擬題十拿九穩(wěn)，不會在標(biāo)題上得高分，但可保證不出錯(cuò)。盡管在應(yīng)試的緊張環(huán)境下套用現(xiàn)成公式的擬題方法較為省力，但仍然要扣準(zhǔn)立意，把標(biāo)題與文章主題結(jié)合起來，否則就做不到擬題貼切的最基本要求。

擬題可從熟語和經(jīng)典論題中化用。熟語是社會生活中習(xí)慣運(yùn)用的、形式與意義固定的詞語，包括成語、諺語、格言、歇后語、慣用語等，如“天下為公”、“飲水思源”、“千里之行，始于足下”是成語也是格言，“執(zhí)政為民”、“人命大于天，責(zé)任高于山”、“手里有糧，心中不慌”是慣用語。熟語是固定詞組，也是漢語規(guī)范詞匯，其形式與意義都已固定，不可輕易改變其結(jié)構(gòu)或使用環(huán)境，尤其在申論中要注意寫作的嚴(yán)肅性、規(guī)范性，運(yùn)用時(shí)一般要整體運(yùn)用，用其本意，用其在本來語境，以體現(xiàn)其通常意義，才會為人理解而不致引起歧義，影響評分。經(jīng)典論題是指已被驗(yàn)證為真理或一般情況可確認(rèn)為正確的論斷，如價(jià)值規(guī)律、“改革開放的前提是解放思想”、“司法公正是社會和諧的重要支柱”等?？纱_信為真的論題可來源于經(jīng)典著作、領(lǐng)導(dǎo)人言論、黨和政府文件、通行的政策、法律，也可來源于知識積累和生活常識。在自由命題作文中，可根據(jù)論證對象、主題與熟語、經(jīng)典論題的聯(lián)系，選擇適當(dāng)?shù)氖煺Z、經(jīng)典論題化用為文章標(biāo)題，如《多用“看不見的手”，少用“看得見的手”》活用價(jià)值規(guī)律的通俗說法，表明“發(fā)揮市場機(jī)制作用、減少政府對經(jīng)濟(jì)活動干預(yù)”的立意；《儉以立國》化用格言，表明 “儉可修身持家，亦可治國”的觀點(diǎn)，亦婉轉(zhuǎn)表明對反腐倡廉的提倡；《洞察秋毫，防

患未然》、《預(yù)則立，不預(yù)則廢》，表達(dá)建立應(yīng)急機(jī)制、解決公共安全問題的觀點(diǎn)；《中國的崛起任何人也無法阻擋》，用一個(gè)現(xiàn)行官方提倡、社會公認(rèn)的論題概括并統(tǒng)攝全文。

第三篇：如何寫好2014申論大作文

如何寫好2014申論大作文

一、申論大作文怎么才算優(yōu)秀

一篇文章的構(gòu)成有三個(gè)方面：一是思想內(nèi)容，二是結(jié)構(gòu)組織，三是語言詞句。申論大作文按照內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言三個(gè)方面評分。

優(yōu)秀申論大作文的一般標(biāo)準(zhǔn)：在內(nèi)容方面，論點(diǎn)要正確，內(nèi)容要充實(shí)，應(yīng)該緊扣材料，觀點(diǎn)是從資料中引出，見解深刻，有新意。在結(jié)構(gòu)方面，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，論證層次要清楚，條理要分明。在語言方面，應(yīng)該以議論為主，體現(xiàn)申論的文體特點(diǎn)，語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動，書寫美觀大方，卷面整潔。

二、申論大作文怎樣才算差

內(nèi)容上，與給定資料完全不相關(guān)，選題脫離了試題規(guī)定的角度和范圍；書寫上，語言表達(dá)極其不流暢，無邏輯可言，字跡潦草，難以辨認(rèn)；文體上，不成篇章或者是“預(yù)制板”，基本上屬給定資料的改寫、縮寫、拼湊；篇幅上，不成篇章，只有幾行或者十幾行，文體不對，寫成詩歌、小說、記敘文等。

三、常見評分說明

一般情況下，會有以下評分項(xiàng)，對閱卷規(guī)則，做補(bǔ)充說明。如果未寫標(biāo)題或者未寫指定標(biāo)題的扣2—3分；如果是機(jī)械式的大段照抄材料在三分之二以上的，一般情況下得分在15分左右；如果直接將前面的客觀題具體化、系統(tǒng)化而且論證不充分的，就按照三類卷及其以下給分；如果字?jǐn)?shù)少于500字的，一般應(yīng)該在三類卷以下的分值。最后，要清楚閱卷人在評卷時(shí)主要按照議論多少、深刻程度及相關(guān)評分標(biāo)準(zhǔn)給分，在文中，如有突出的亮點(diǎn)會給高分或者特別加分。

四、容易誤導(dǎo)考生的范文

首先，很多網(wǎng)上的范文，幾乎都是“提出問題——簡單分析問題——大量的解決問題”模式，這種模式被閱卷老師稱之為“八股文”。也就是這種文章，閱卷人一般都按照四類卷給分，即得分在15分以下，而這也就解釋了為什么每年申論考試得分都很低。主要是很多考生就是受到了這種培訓(xùn)和誤導(dǎo)。

第二種誤導(dǎo)就是在寫大作文時(shí)，把方案具體化、系統(tǒng)化。如果按照網(wǎng)上的有些范文，將前面的客觀題具體化、系統(tǒng)化，缺乏了議論，或者議論不充分，按照20分以下給分。第三種誤導(dǎo)就是寫大作文抄材料。也就是有些人說的，會抄資料就行，甚至總結(jié)出抄資料的常見方法，就簡單的將申論定義的非常簡單，這絕對是對考生的最大誤導(dǎo)。各位考生切記機(jī)械地大段抄材料，通常得分在四類文以下的分值。

申論大作文，評卷主要按照議論多少、深入程度及相關(guān)評分標(biāo)準(zhǔn)給分。我們只要抓住了這些，勤奮刻苦地進(jìn)行練習(xí)，相信考場上的你寫起作文就會一氣呵成、一筆到尾。寫出的文章就會讓人一看驚呆，從此你將成為廣大考生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。

第四篇：如何寫好申論大作文

如果最后一題要求“解決問題”，那是必須寫對策的。幾條對策就是分論點(diǎn)。

如果是要求對某事實(shí)發(fā)表看法，那么評論也行，策論也可以。我現(xiàn)在不建議參考固定范文模式。我受萬能八條影響甚深，思想一旦有個(gè)框框就會難于掙脫。申論的關(guān)鍵是吃透材料，回答切合題目要求。關(guān)于大作文，2006年公共突發(fā)事件，主要考對策； 2007年土地問題，也是對策；

08年人與自然，宏觀了一點(diǎn)，主要是大方向上怎么把握，但也要結(jié)合材料解決問題；

09年考查我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遇到的問題，材料涵蓋面更廣，試題設(shè)計(jì)更隨心所欲，申論考試在繼承基礎(chǔ)上更有突破，更加難以用一種固定模板生搬硬套。

申論文章其實(shí)還是考對策的文章多一點(diǎn)。因?yàn)榻鉀Q問題能力是申論考查的核心。除了解決方案外，申論大綱還要求能夠提出自己的觀點(diǎn)和看法，并準(zhǔn)確流暢表達(dá)。也就是說并不只限于對策性文章。只要符合要求，論點(diǎn)突出，論證嚴(yán)密，語言通曉就是好文章。

我的建議是：各種好文章都要看，都要參考，然后根據(jù)個(gè)人喜好和特長，形成自己的風(fēng)格。我自己比較喜歡優(yōu)美的名句和哲理性句子，所以，我個(gè)人喜歡《理論熱點(diǎn)面對面》，這里主要是理論比較權(quán)威官方，提出問題、分析原因、提出對策都很到位，而且理論平易不學(xué)究，文風(fēng)清新不生硬，觀點(diǎn)中和不偏激。每一篇《理論熱點(diǎn)面對面》按照策論、評論、引申等不同要求經(jīng)過縮寫或者改寫都可以是一篇優(yōu)秀的申論文章。

希望對你有所幫助。Q友問道：

1、考場申論應(yīng)該側(cè)重哪方面？解決材料反映的問題？

2、對策部分可操作性是指？

從近幾年國考申論來看，2007土地問題要求“寫一篇關(guān)于土地問題的文章，提出問題分析問題解決問題”明顯是對策性文章。需要指出材料反映的與土地有關(guān)的問題：1征地；2土地保護(hù)；3土地利用都可以寫，然后要分析原因，提出對策，以我現(xiàn)在對申論的理解這樣的文章是相對好寫一點(diǎn)的。

2008年地市級考“從怒江說開去”，怒江應(yīng)該怎么做，材料隱含的觀點(diǎn)應(yīng)該是開發(fā)與保護(hù)并重。說開去就是涉及其他地方的水電開發(fā)、工程建設(shè)乃至經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中都要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，如何統(tǒng)籌人與自然解決實(shí)際問題（泥沙、移民、生態(tài)）可以寫幾個(gè)分論點(diǎn)也就是提幾條對策；

2008年副省級“人與自然”跟地市級略有不同，地市級是從材料引發(fā)論述由小見大；副省級卻要求從政治理論和哲學(xué)高度先確定觀點(diǎn)，多了一個(gè)務(wù)虛的環(huán)節(jié)——人與自然應(yīng)該是什么關(guān)系？為什么要是這樣的關(guān)系？目前存在什么問題？為什么會出現(xiàn)這樣的問題？這樣的現(xiàn)象或思想有什么危害？（對錯(cuò)誤傾向進(jìn)行批駁、題目的第二個(gè)不同要求）我們應(yīng)該怎么辦？（可以聯(lián)系一下材料，也可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)）在怎么辦這個(gè)環(huán)節(jié)可以簡單提一下對策。

2009年的國考申論在字眼上頗讓人傷神。“對林老板的心態(tài)進(jìn)行分析”這里的分析該做何解？另外第一題提出：我國改革開放三十年。。也存在很多問題，請概括我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的主要問題；最后地市級的大作文要求“就一個(gè)主要問題寫一篇文章，見解深刻。?！备笔〖壌笞魑膭t要求“就材料反映的主要問題寫一篇視野開闊的文章”這里的“很多問題”、“主要問題”和“一個(gè)主要問題”究竟有沒有區(qū)別？按照思維定勢，我一直以為所謂“主要問題”只能有一個(gè)，那么，“一個(gè)主要問題”又從何說起？

經(jīng)查百度得知，心態(tài)分析指心理描繪和原因分析。林老板的心態(tài)首先是難過，賠錢了嘛；有消極保守，不去查找原因，主動扭轉(zhuǎn)局面；有目光短淺，不想轉(zhuǎn)移，只看到近期利益；還有缺乏奮發(fā)之機(jī)，不搞自主創(chuàng)新。

林老板是個(gè)代表人物，低端生存的小老板哪個(gè)有創(chuàng)新能力哪個(gè)有戰(zhàn)略眼光??？林老板的心態(tài)說明的本質(zhì)問題其實(shí)也是材料的一個(gè)主要問題：粗放的發(fā)展方式、低附加值的產(chǎn)業(yè)已經(jīng)沒有前途、不變不行了。

副省級大作文要想寫好，必須先把第一題概括題回答好。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式粗放，企業(yè)核心競爭力不強(qiáng)，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，糧食安全存在隱患等等吧。

要寫好這一篇文章，必須得有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的問題很多，要解決必須靠發(fā)展，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，這并不是空話，1，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，要堅(jiān)持好字優(yōu)先，提高發(fā)展的質(zhì)量和效益，要突出自主創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，要推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級

2，以人為本。保障農(nóng)民生活（農(nóng)民人數(shù)最多，三農(nóng)任務(wù)最繁重），加大對農(nóng)業(yè)的支持力度

3，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，以工促農(nóng)，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，引導(dǎo)發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)到內(nèi)地繼續(xù)發(fā)揮作用。

地市級要好寫一點(diǎn)。但是見解深刻決定了要有透徹的分析，解決問題也必須要有對策。

綜上所述，近幾年國考申論并沒有淡化對策，因?yàn)樯暾摽疾斓闹鞣较蛉匀皇墙鉀Q問題的能力，但是側(cè)重對策的論證能力。考察的角度比較隱蔽，很多題目其實(shí)是對策題的各種變式。

同時(shí)，細(xì)心即可發(fā)現(xiàn)，三年來的國考申論其實(shí)都在緊跟科學(xué)發(fā)展觀，這對掌握理論熱點(diǎn)提出了更高的要求： 關(guān)于大作文的看法。

有人對猴哥的小作文尚且認(rèn)可，但是對于大作文頗有微詞。的確，申論大作文可以有多個(gè)角度，也可以有不同側(cè)重，甚至可以有各異的語言風(fēng)格。

現(xiàn)在有的人都要踏破我的頭了，其實(shí)他們呢，也還沒有考上，真正考上后還奉獻(xiàn)Q友的，我知道的也還不多。

不喜歡我的大作文風(fēng)格，當(dāng)然沒關(guān)系，我是立志出奇制勝的，從一開始就沒想中規(guī)中矩。但是對于申論來說，即使是大作文，也還是有共同點(diǎn)的，而且是必須把握的。我出奇的基礎(chǔ)仍然是“正”，那就是對材料和題目要求的深刻理解。猴哥不吹牛，就是“深刻”二字。下面我談一下我個(gè)人對這篇大作文命題要求的解讀：

結(jié)合給定材料，以你認(rèn)為減少交通事故的最重要因素為話題，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，請寫一篇議論文。(40分)

要求：觀點(diǎn)鮮明、主題明確、分析合理、論述深刻、語言流暢，字?jǐn)?shù)不少于800字。

這個(gè)要求很常見，初中生都可以看得懂，可是真正理解它的意思達(dá)到要求的，我敢吹一個(gè)牛，一百個(gè)人里面也未必有一個(gè)。

猴哥今天就浪蕩一回，自吹自擂一回，但是，這正是猴哥3年厲兵秣馬備考申論的第一感悟啊。

這一個(gè)命題要求，不帶標(biāo)點(diǎn)符號，只有69個(gè)字，但是卻包含了非常豐富的內(nèi)容，大略如下：

1：結(jié)合給定材料——脫離材料泛泛而談離題千里的有沒有呢？不僅要結(jié)合，還要緊扣！

2，以你認(rèn)為減少交通事故的最重要因素為話題——這是重心啊，要細(xì)細(xì)甄別的。你認(rèn)為——就是我的看法，人家國家考我們的目的就是想看看年輕人是怎么看待這個(gè)問題的，人事部門當(dāng)然知道我們不是專家，但是看我們有沒有愛國心，有沒有判斷力，有沒有文學(xué)修養(yǎng)，有沒有聰明才智都能看出來啊，假如不敢說自己的話，老是全篇抄襲領(lǐng)導(dǎo)人講話還抄的四不像，你想想國家會要你嗎？包括某著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的某些教材，大家仔細(xì)看就能看出里面的很多抄襲和改動的地方。我還想再羅嗦一句，你看新加坡的馮天薇，往賽場上一站，那種舍我其誰的氣勢和冷靜勁，我們要當(dāng)公務(wù)員，必須要有自己的中心思想！呵呵，當(dāng)然，有自己的真見識是對的，但是還要建立在鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀之下才可以的哦。

減少事故——怎么減少？減少是動詞，那就是對策了嘛。

最重要因素——換句話也就是減少交通事故的最有效的對策

為話題——話題，就是你要圍繞這個(gè)方面去寫，政論、策論、雜論、亂論都可以，只要圍繞這個(gè)目標(biāo)——最有效解決交通事故，那就是符合要求的議論

3、聯(lián)系實(shí)際——最好列舉現(xiàn)實(shí)事例，正反均可，我更正：不是最好啊，是一定要列舉最少一個(gè)現(xiàn)實(shí)事例的。

4、自擬題目——在劃定的框框內(nèi)盡情展現(xiàn)自己的才華，穩(wěn)重而不失新穎，規(guī)范而匠心獨(dú)具，這是第一印象啊5、40分——一般要花不少于40分鐘寫文章的

6、觀點(diǎn)鮮明、主題明確——觀點(diǎn)是你的中心論點(diǎn)，主題就是你中心論點(diǎn)指向的內(nèi)容、所要解決的問題。觀點(diǎn)要鮮明，怎樣做到呢？其實(shí)很簡單，在顯眼的地方比如開頭、結(jié)尾、過渡段后開頭等，將論點(diǎn)擺出來就可以；主題要明確，怎么做到呢？也簡單，全篇集中精力解決一個(gè)問題，不要分散火力。其實(shí)有不少申論并沒有統(tǒng)一的論點(diǎn)，只有幾個(gè)分論點(diǎn)?？墒牵黝}幾乎都是唯一的。

7、寫一篇議論文——議論文那，議論文那。什么是議論文？相信我們中學(xué)都學(xué)過，就是那幾個(gè)要素啊，我也不贅述了，可是，現(xiàn)在百分之八十以上網(wǎng)友寫的那叫什么??？滿篇像是假領(lǐng)導(dǎo)在念文件，干巴巴、虛假假，想雄壯不能雄起，欲深入不懂深刻，我覺得一個(gè)詞最合適了：干嚎。

8、分析合理，論述深刻?！}目已經(jīng)告訴我們議論文怎么寫了，就是要有分析，要有論述。

什么是分析？分析，有兩種解釋，查一下詞典或者百度，會發(fā)現(xiàn)：分析：一指將整體的復(fù)雜的復(fù)合的事物拆分成單一的成分進(jìn)行研究，比如血液分析，精液分析（）另一種就指的是，分析法，由果導(dǎo)因，與綜合法相對。我們在申論考試中也經(jīng)常會看到“分析”，說實(shí)話，我是對此犯暈的，分析主要指的是分析原因，但也有概括的意思，研究、思考然后定性的意思。譬如：分析天下形勢，分析林老板心態(tài)等等。有考友對此有研究的希望不吝賜教。

論述也有多種方式了，因果論證，對比、引證、喻證、例證等，可是我至今不明白為什么多數(shù)人只會寫蹩腳的對策？雖然那也是論證，但是，唉。。。

9語言流暢——很低的要求，我知道，國考評卷人們也不想提這樣一條底要求，可是，怪我們自己啊，語文沒學(xué)好，病句連篇，文字晦澀，生造詞語，甚至英文語法式中文也有，沒辦法，假如這一條也做不到，只有兩條路了，一是放棄考公，一是努力奮起啊。10,不超過800字——也沒必要寫1000字，820——850字即可，最好不要超過900。一來省時(shí)間，二來氣勢也順暢。作為申論備考者，我們應(yīng)該準(zhǔn)備兩種版本，一種900字，一種1100字，因?yàn)檫€有一種要求是1200字左右。

第五篇：怎樣寫好材料作文

材料作文要審題要“三清”

近兩年，材料作文的形式越來越受到人們的重視，它因其形式多樣、考點(diǎn)豐富、能喚起考生的寫作欲望等特點(diǎn)，倍受中考的青睞，大有取代“話

題作文的勢頭。

材料作文的內(nèi)容一般來說分為兩大類，一類是“話題式”的材料。在所給的一段文字中表達(dá)一個(gè)相對集中的中心，或者是一個(gè)相對明確的語意指向，我們把這一中心總結(jié)出來后，按照“中心”來構(gòu)思、寫作，就完全是在圍繞“材料”來寫了，這類的材料作文，我們把它看成是“話題”作文，只是多了提煉中心的環(huán)節(jié)。另一類是“選擇式”的材料。在所給的文字中展示出所給話題的幾個(gè)方面，考生只要選擇一個(gè)方面來寫就可以了，這種形式多見于“格言”、“哲人

說的話”中。

面對靈活的表現(xiàn)形式，繽紛的文字內(nèi)容，考生往往不能抓住材料的根本，導(dǎo)致作文偏題、跑題，成為困擾考生的難點(diǎn)。寫好材料作文其實(shí)并不難，面對材

料，考生要做到“平心靜氣”，摒棄一切浮躁心情，調(diào)整好自己的寫作狀態(tài)―――這是寫好材料作文的前提條件。

審題要“三清”

1.看清材料，領(lǐng)會內(nèi)容。在閱讀材料時(shí)，要注意判斷這段材料屬于哪類材料作文，具體理解整體材料的內(nèi)容，要把材料實(shí)實(shí)在在地讀懂，這一環(huán)節(jié)重在整

體把握材料。

2.理清內(nèi)容，提煉中心。這一環(huán)節(jié)是決定是否跑題的關(guān)鍵，一定要認(rèn)真對待。在整體理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，如果是“話題式”的內(nèi)容，要概括其中心，明確材料的主旨，這就是寫作要確定的主題；如果是“選擇式”的內(nèi)容，需要選取一點(diǎn)，來確定這一點(diǎn)的主要方向，從而確定作文的寫作主題。

3.讀清要求，規(guī)范寫作。讀完材料后，千萬不能忽視的是“寫作要求”。材料敘述后的要求需要細(xì)細(xì)閱讀，如果有“根據(jù)材料”、“結(jié)合材料”的文字，最好作文里要巧妙體現(xiàn)材料的內(nèi)容或影子，就是我們平時(shí)說的“引材料”，但“引材料”時(shí)切忌生搬硬套；如果沒有上述文字要求，就可引可不引了。然后再

看具體的寫作要求，明確作文在擬題、文體、寫法、字?jǐn)?shù)等方面的限制，然后再規(guī)范地寫作，決不能“越雷池一步”。