第一篇：瓦子博愛小學舉行“詩樣女人,花樣綻放”三八婦女節(jié)慶?；顒?/a>

第二篇：瓦子博愛小學風箏比賽活動方案

瓦子博愛小學“歡樂童年，放飛夢想”

風箏比賽活動方案

為了更好的培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、快樂。同時豐富同學們的課余生活，培養(yǎng)同學們的動手、動腦能力，增強學生藝術欣賞意識，緩解同學們緊張的學習和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對大自然的熱愛和對夢想的追求。

一、活動形式與參賽要求

以班級為單位組隊參加學校風箏比賽，每班至少有三人參加，多者不限。

二、活動地點：黃金村居民點

三、活動時間：

2013年3月11日下午（若天氣不好，則順延）。

四、活動評委：王 勇 王銀剛鄧長青吳克軍莫艷中陳永奎

五、活動過程:

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1、準備風箏：各班級可以分成幾個小組，每小組互幫互助。風箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己制作風箏（不能自制的學生也可購買參賽）。

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2、比賽：每班選出3個代表隊參加比賽（可增加參賽人數(shù)）。

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3、決賽期間，所有參賽隊員在規(guī)定比賽地點一起進行比賽。

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4、其他同學必須在比賽場外觀看，做啦啦隊。

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5、在比賽過程中，全體同學要樹立安全第一的意識，嚴格遵守紀律。

六、比賽規(guī)則：

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1、比賽以每年級參賽隊員為一組放飛，時間為30分鐘。

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2、在規(guī)定的時間、規(guī)定的范圍內進行放飛，在規(guī)定時間內（10分鐘）把風箏放飛上天。

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3、放飛過程中若發(fā)生纏繞，要收起風箏可重新放飛，可放飛三次但必須在10分鐘內起飛有效。

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4、能在空中持續(xù)10分鐘左右，中途斷線的做放棄處理，不計分，看誰放的風箏高（相同高度則看遠度）。

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5、所放風箏必須完整收回，否則不能獲獎（在規(guī)定時間內完成)。

七、獎勵方法

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1、堅持公平、公正原則，嚴格按評比標準評出各名獎項。

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2、本次活動（根據(jù)參賽人數(shù)確定獲獎名額）本著設各年級段一等獎1名，二等獎2名。匯總各年級段比賽成績，上報政教處記錄，納入班級量化考核。

3、比賽結果按學校獎勵方案實行。

八、評分標準（總分為100分）

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（一）、制作評分：（40分）

造型：5分合理適度夸張，夸張適度。

扎：15分 骨架制作：勻稱、牢固、結實、光滑、線頭小，建議以“丁”、“十”字形制作。

繪畫：15分 色彩對光效果好，能通過、穿過效果好（粉劑料不能用），建議用水彩畫，透光性能好。講究：年畫風格，大色塊，純色，鮮艷，大紅大綠為最佳。

表糊：5分平整、整潔、松緊適度。

（二）、飛行評分：（60分）

1、起飛： 10分 從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功得20分，第二次起飛成功得15分，第三次以后起飛得10分，第四次放飛成功得0分，但仍能繼續(xù)比賽。

2、留空計時：20分 成功起飛后，規(guī)定留空時間為10分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地得20分。纏繞、斷線、墜地每次扣1。多一分鐘計2分，最多可計10鐘，起飛后到收線為時間。

3、風箏定高：10分風箏線與地面的夾角，90度為滿分，線要直些好，不能堂起，陡些好。

4、飛行效果：10分 評委合議評價風箏的美觀度，最高的10分，依次以降1分遞減，全部是自己動手制作的，在外觀分的基礎上另加5分。

表演： 5分在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當?shù)挠∠蠓帧?/p>

創(chuàng)新：5分風箏在風力大時，飛出一些未所見的展示效果。

九、活動注意事項：

1、在班主任老師和跟班老師的帶領下，按年級順序整隊集體出發(fā)。在路上，要保持整齊的路隊，遵守交通規(guī)則，保持良好的精神面貌。嚴禁追逐打鬧，推拉玩耍。（注：跟班教師一年級：賈繪儒；二年級：李小紅；三年級：左代友；四年級：曾述清；五年級：馮廷晏；六年級：王德志。

2、到達目的地后，要堅決聽從學校的安排，堅決服從班主任和跟班老師的指令，遵守紀律，有組織，有秩序。嚴禁到崖頭邊、山頂上、電線下、溝渠邊等危險地帶放風箏。

3、放風箏時，同學間要團結友愛，互相諒解，嚴禁因纏線而吵嘴、罵架、打仗。嚴禁遠距離追趕斷線飄走的風箏。

4、可以帶確保安全的飲料和水，不要在太熱時急飲冷飲，以防受陰感冒。

瓦子博愛小學大隊部2014年3月3日

附：《風箏文化》

風箏文化

風箏文化或稱藝術，在偉大祖國燦爛的傳統(tǒng)文化的海洋里只是一朵小小的浪花。在風箏文化上千年的發(fā)展過程中，主要是流傳于民間，保留在民問。雖然在很長的歷史期間稱不上什么高雅文化或藝術，但它與廣大人民的生活、娛樂和審美需求卻有著不可分割的聯(lián)系和情結。

一、風箏的流派

中國風箏已有兩千多年的歷史。作為一種文化，一種民間藝術，自然也有它的流派。我國地域遼闊，風箏的種類、樣式繁多，千姿百態(tài)，風箏的特色與地域文化息息相關。四川風箏主要流傳于成都、綿竹等地，半印半畫，先在紙上印好人物或動物形象的墨線輪廊，糊在骨架上，再用紅、黃、藍、綠等水畫粗粗刷幾筆，顯得瀟灑流暢。風箏以大為貴。有一種“羊尾巴”風箏，形制小且無裝飾，三五個串在一起，放飛時搖搖擺擺，如羊群擺尾；還有一種T形風箏，也為別處沒有。成都柏樹林是過去有名的風箏市。

二、放風箏

1、風與風箏的關系

風是空氣的流動，這種流動蘊藏著巨大的能量?？諝饬鲃铀俣鹊目炻龥Q定著風力的大小。風箏之所以能升空，主要原因是風箏線使風箏的迎風面同流動的空氣形成一定的傾斜，從而使風箏獲得了升空力的結果。風力大小與放什么風箏關系很大。2——3級風，一般可放面積0.1——0.5平方米的小型風箏，如軟翅鷹、小燕、蝴蝶和硬翅人物等；3——4級風，適且1平方米左右的中型風箏，如人物、七星、八卦、立體筒形及龍類串式風箏等；5級風時只能放映2平方米左右的大型硬翅風箏，裝有硬翅的筒子，企鵝串式風箏、八角形風箏等。6級以上風力，不宜放一般風箏。

2、風箏放飛的步驟

（一）、準備

（1）選擇合適的風箏線和繞線工具。風箏線有棉線、麻線、真絲線、塑料、尼龍線數(shù)種，根據(jù)風箏吃風大小選擇。（2）巧拴中線。一是為確定風箏迎風面與風力的角度，二是為保持風箏在空中的平衡與穩(wěn)定。（3）選擇適宜的天氣、場地春秋兩季的風向、風速較穩(wěn)定，經常有緩緩上升的氣流，加上溫度適當，很適宜放風箏。場地應平坦，開闊，無空中障礙物。

（二）、放飛

（1）根據(jù)風力大小，選擇放飛時要機；（2）控制好風箏穩(wěn)定上升的速度；（3）根據(jù)風箏的大小，可由一人、二人或多人放飛。（4）保持在適當高度。

（三）、調整

風箏起飛后，可能有翻跟頭、側冰、搖擺、前俯、后仰等現(xiàn)象，要分析原因，采取調整中線、增、減尾巴等措施。

（四）、收線

收線不能操之過急，如遇風力增大，要暫停；中型風箏要兩人收線；風箏接近地面時，停止收線，讓風箏自然落地，以免損壞。

（五）、風箏的技巧放飛

風箏的技巧放飛項目很多，包括放燈籠風箏、風箏碰、鑼鼓風箏、風琴風箏、還有噴吐煙霧、放鞭炮等特技技巧。

第三篇：瓦子博愛小學慶“六一”活動總結[最終版]

瓦子博愛小學2012年春

校園文化藝術節(jié)暨慶“六一”活動總結

學校為了讓每個孩子過一個愉快而有意義的節(jié)日，統(tǒng)籌安排各項活動及相關工作，以活躍孩子們校園文化生活，提高孩子們自身素質為主導，在“六·一”節(jié)期間，開展了學生系列活動內容。通過活動，使學生陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了本領，增強了競爭意識，促進了他們身心的健康發(fā)展，使學校少先隊工作呈現(xiàn)出一片勃勃生機。慶“六·一”活動也在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加生氣蓬勃。

一、領導重視，精心組織

我校領導高度重視慶“六·一”系列活動的開展情況，我校成立了以校長

為組長，大隊輔導員為副組長，各班班主任為成員的活動領導小組。每項活動都有專人負責，由各班具體實施，學校緊緊圍繞活動安排而展開。

二、內容豐富、形式多樣

（一）、舉行各項競賽活動。如：書法比賽、鋼筆字比賽、手抄報比賽、繪畫作品比賽、教師個人才藝展示、班級黑板報、學生作品展以及文藝節(jié)目匯演等。

（二）、“六·一”活動。經過學校師生的精心準備周密安排，節(jié)日慶祝活動從學生出發(fā)，以學生為本、本著既能讓學生過一個有意義的節(jié)日，又能激發(fā)學生勤學向上、積極進取的優(yōu)良品質的目的。上午舉行了新隊員入隊儀式和學生文

藝匯演，整個上午校園內彩旗飄飄、氣氛熱烈，充分展示了我校的精神風貌。

1、新隊員入隊儀式上。

少先隊大隊部組織新加入少先隊員進行莊嚴的入隊宣誓，新隊員們個個精

神煥發(fā)，高年級同學為他們戴上了鮮艷的紅領巾，在隊旗下莊嚴宣誓，在以后的學習中將不斷的努力學習！以優(yōu)異的成績回報父母和社會！

2、文藝匯演質量高

舞蹈《卓瑪》將活動拉下了帷幕，活動中還有合唱、中華誦讀、小品、舞蹈等形式多樣精彩節(jié)目，教師個人的才藝展示將活動推向了高潮，節(jié)目匯演中發(fā)揮了學生的潛力，展示了孩子的才能。本次師生文藝匯演有18個節(jié)目，學生參與面廣，充分為學生提供了展示才能的機會，演出整體質量較高，向社會展示了我校師生的真實水平。

3、社會關注

本次慶“六·一”活動中，學校特邀了對我校關心和幫助過的社會各屆人士及退體教師和退休老干部，蒞臨我校觀看了文藝節(jié)目匯演和學校的變化。對我校各項工作的開展和師生生活、學習情況給予充分肯定，同時他也預祝孩子們節(jié)日快樂，感受于童年的快樂。

4、游園活動

此次“六·一”游園活動有：掌上明珠、瞎子打鼓、高手投球、吹蠟燭、水中吹球、水中撈月等。參與者是學生和家長，共同參與，有趣的游藝節(jié)目無不吸引學生，同學們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學到了知識。孩子高興、父母滿意，校園里到處洋溢著同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸了。

可以說，今年的“六·一”節(jié)，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從策化到實施和開展過程，都是以孩子為主，各位班主任老師給予指導，活動體現(xiàn)了孩子在“活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓每一位同學體驗到了成功的快樂，真正做到了“童心同樂”的目的。

瓦子博愛小學

2012年6月1日

第四篇：瓦子博愛小學慶“六一”活動總結

瓦子博愛小學2012年春

校園文化藝術節(jié)暨慶“六一”活動總結

學校為了讓每個孩子過一個愉快而有意義的節(jié)日，統(tǒng)籌安排各項活動及相關工作，以活躍孩子們校園文化生活，提高孩子們自身素質為主導，在“六·一”節(jié)期間，開展了學生系列活動內容。通過活動，使學生陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了本領，增強了競爭意識，促進了他們身心的健康發(fā)展，使學校少先隊工作呈現(xiàn)出一片勃勃生機。慶“六·一”活動也在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加生氣蓬勃。

一、領導重視，精心組織

我校領導高度重視慶“六·一”系列活動的開展情況，我校成立了以校長為組長，大隊輔導員為副組長，各班班主任為成員的活動領導小組。每項活動都有專人負責，由各班具體實施，學校緊緊圍繞活動安排而展開。

二、內容豐富、形式多樣

（一）、舉行各項競賽活動。如：書法比賽、鋼筆字比賽、手抄報比賽、繪畫作品比賽、教師個人才藝展示、班級黑板報、學生作品展以及文藝節(jié)目匯演等。

（二）、“六·一”活動。經過學校師生的精心準備周密安排，節(jié)日慶祝活動從學生出發(fā)，以學生為本、本著既能讓學生過一個有意義的節(jié)日，又能激發(fā)學生勤學向上、積極進取的優(yōu)良品質的目的。上午舉行了新隊員入隊儀式和學生文藝匯演，整個上午校園內彩旗飄飄、氣氛熱烈，充分展示了我校的精神風貌。

1、新隊員入隊儀式上。

少先隊大隊部組織新加入少先隊員進行莊嚴的入隊宣誓，新隊員們個個精神煥發(fā)，高年級同學為他們戴上了鮮艷的紅領巾，在隊旗下莊嚴宣誓，在以后的學習中將不斷的努力學習！以優(yōu)異的成績回報父母和社會！

2、文藝匯演質量高

舞蹈《卓瑪》將活動拉下了帷幕，活動中還有合唱、中華誦讀、小品、舞蹈等形式多樣精彩節(jié)目，教師個人的才藝展示將活動推向了高潮，節(jié)目匯演中發(fā)揮了學生的潛力，展示了孩子的才能。本次師生文藝匯演有18個節(jié)目，學生參與面廣，充分為學生提供了展示才能的機會，演出整體質量較高，向社會展示了我校師生的真實水平。

3、社會關注

本次慶“六·一”活動中，學校特邀了對我校關心和幫助過的社會各屆人士及退體教師和退休老干部，蒞臨我校觀看了文藝節(jié)目匯演和學校的變化。對我校各項工作的開展和師生生活、學習情況給予充分肯定，同時他也預祝孩子們節(jié)日快樂，感受于童年的快樂。

4、游園活動

此次“六·一”游園活動有：掌上明珠、瞎子打鼓、高手投球、吹蠟燭、水中吹球、水中撈月等。參與者是學生和家長，共同參與，有趣的游藝節(jié)目無不吸引學生，同學們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學到了知識。孩子高興、父母滿意，校園里到處洋溢著同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸了。

可以說，今年的“六·一”節(jié)，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從策化到實施和開展過程，都是以孩子為主，各位班主任老師給予指導，活動體現(xiàn)了孩子在“活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓每一位同學體驗到了成功的快樂，真正做到了“童心同樂”的目的。

瓦子博愛小學

2012年6月1日

第五篇：2014年秋瓦子博愛小學開展法制教育進校園活動實施方案

2014年秋季瓦子博愛小學

開展法制教育進校園活動

實 施 方 案

2014年秋瓦子博愛小學開展法制教育進校園

活動實施方案

本學期學校結合游仙區(qū)教育局的通知精神，繼續(xù)全面開展“六五”普法工作，開展法律知識進學校法制宣傳教育活動，切實預防小學生違法犯罪，促進小學生健康成長，特制定本方案。

一、指導思想

以提高師生法律素質為目標，全面深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持法制教育與道德教育相結合、與法治實踐相結合、與科技文化教育相結合、與社會實踐活動相結合，不斷增強小學生的法制觀念和自我保護意識，大力營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境，扎實推進“做文明守法小公民、共建和諧家園”主題活動，努力開創(chuàng)我校法制教育工作的新局面。

二、組織機構

為保障2014年我校法制宣傳教育活動的順利開展，特成立學校法制宣傳教育活動領導小組。

組

長：章

翔

副組長：鄧長青

成員：汪華群、吳克軍、王銀剛、賈 瑤、胡 勇

三、活動目標

構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年學生法制教育網絡，形成我校齊抓共管的教育格局，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪；增強小學生自護意識和防范能

力，使全體學生養(yǎng)成學法、知法、守法的良好習慣，有效遏制和預防青少年學生違法犯罪不斷上升的勢頭，為打造平安校園做出新貢獻。

四、活動主題

做文明守法小公民、共建和諧家園

五、教育活動內容

為實施好“做文明守法小公民、共建和諧家園”主題活動，根據(jù)我校實際情況，將著重對小學生進行法制宣傳教育，將在校園大力開展法律進校園法制宣傳教育系列活動。

1、認真開展學科教學滲透法制教育活動。充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，在抓好法制教育課的同時，注重學科教學滲透法制內容。

2、認真開展學法用法教育活動。

向小學生廣泛宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，引導小學生了解掌握“兩法”的有關內容，知道“兩法”中關于家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的內容以及青少年遠離不良行為的辦法和途徑，強化保護意識，增強預防犯罪能力，爭做守法好少年、好兒童。

3、認真開展小手拉大手法制宣傳教育活動。通過學校開展豐富多彩的活動，讓學生將法律知識帶回家、帶給自己的父母、帶給社會。

4、認真開展學生行為規(guī)范教育。①、開展小學生日常行為規(guī)

范、小學生守則學習教育。②、以《禁毒法》為內容，開展遠離毒品專題教育。③、開展文明、綠色上網教育。④、開展遵守治安秩序教育。

六、活動實施步驟

(一)、宣傳發(fā)動階段（2014年9月1日—2014年9月20日）學校制定方案并開展動員部署工作。

(二)、學習教育階段(2014年9月20日—2014年12月15日)

1、大力開展宣傳活動，營造濃厚宣傳氛圍。

2、開展“小手拉大手”活動，將法律普及到千萬家庭。以憲法為核心，深入開展法制宣傳教育，學習宣傳《未成年人保護法》、《刑法》、《教師法》等與廣大師生切身利益密切相關的法律法規(guī)，引導教育工作者、青少年學生依法行使權力和依法履行義務，大力提高廣大師生員工法治觀念和法律素質。

3、學校以開設法制課、案例分析會，參觀法制教育基地活動、法制教育圖片展覽，法律文藝演出等為載體，廣泛開展學法實踐活動?；顒悠陂g抓好“五個一”：即學校辦好一期法制教育宣傳專欄，每個班出好一期法制教育黑板報、開好一次法制主題班會、組織好一次法制實踐活動，每個學生寫好一篇學法心得體會。(三)、活動總結提高階段(2014年12月16日—2014年12月

31日)各年級對法制教育進校園法教育活動進行認真總結，查找存在的問題，完善和形成學校法制教育工作的長效機制。

七、活動主要保障措施

（一）、強化組織領導。法律進校園活動由班級成立相應活動學習小組，將法律進校園納入先進班級量化評選，確保該項活動扎實深入開展，營造良好的校園法制環(huán)境和和諧的發(fā)展環(huán)境。

（二）、強力推進法制教育進校園活動。一是普及法律基本知識。二是要深入開展學科教學滲透法制教育活動，要整合學校各方面的資源，從學生的認知水平、學習興趣、思想認識、行為表現(xiàn)和社會實際出發(fā)，開展靈活多樣、富有成效的專題教育活動，提高學生辨別能力。三是法制教育要凸顯引導性、體現(xiàn)趣味性、提高參與性，不斷豐富普法載體，充分激發(fā)和調動廣大青少年學法用法守法的熱情。

（三）、各年級要認真總結學習中的好經驗和好方法，不定期向政教處反饋。

瓦子博愛小學

2014年9月1日