第一篇：小學(xué)作文?？碱}目素材大全
小學(xué)作文素材大全
第一類：寫學(xué)校的事
一、寫班級學(xué)校的事作文類型
1.寫學(xué)校的一件事，表現(xiàn)學(xué)校的新面貌新氣象；
2.寫班級的一件事，反映出班級的班風(fēng)和同學(xué)的精神面貌；
3.寫發(fā)生在班級的一件事，表現(xiàn)班級同學(xué)之間的深厚友誼；
4.寫發(fā)生在班級的一件事，表現(xiàn)出師生之間的親密關(guān)系；
5.寫發(fā)生在班級的一件新鮮事，反映新時代的少年風(fēng)采；
6.寫班級的一件大家議論紛紛或有爭議的事情，表明自己的態(tài)度和想法。
二、寫班級學(xué)校的參考題目
1.《我們班的新鮮事》
2.《這件事教育了我》
3.《真是樂死人》
4.《一次難忘的考試》
5.《記一次大掃除勞動》
6.《體育課上》
7.《難忘的一課》
8.《校園趣事》
9.《交卷前后》
10.《這件事發(fā)生在我身邊》
11.《課外》
12.《一堂實驗課》
13.《一堂公開課》
14.《這件事使我感動》
15.《這不是小事》
16.《校園新事》
17.《我們和老師都笑了》
18.《校園里的笑聲》
19.《一次難忘的考試》
20.《課間十分鐘》
三、寫班級學(xué)校事情的參考開頭
1.《我們班的新鮮事》的兩種開頭
第一種開頭：一個雙休日的上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都穿著漂亮的衣服，來到了學(xué)?！阒牢覀円墒裁磫?？
第二種開頭：最近，在我們班級里，出了一件新鮮事：大家輪流當(dāng)班長！
第三種開頭：老師成了學(xué)生，學(xué)生卻當(dāng)老師——這是我們班級最近發(fā)生的一件新鮮事。
2.《一堂實驗課》的三種開頭
第一種開頭：“叮鈴鈴”一聲清脆的鈴聲響了起來，上午的第二節(jié)課開始了。
第二種開頭：“這堂自然實驗課上什么內(nèi)容？”上課前，同學(xué)們都在猜測著，議論著。
第三種開頭：“上課！”隨著班長的一聲高喊，自然實驗課開始了！
3.《真是樂死人》的三種開頭
第一種開頭：“哈哈哈?”，一陣熱烈的歡笑聲從四
（二）班的窗口飛出，這是他們在進(jìn)行有趣的童話表演。
第二種開頭：只要一想起這件事情，我就禁不住要笑出聲來。
第三種開頭：“四
（二）班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！”隨著主持人的一聲宣布，全班同學(xué)盼望已久的聯(lián)歡會開始了！
4.《一次難忘的考試》的兩種開頭
第一種開頭：我經(jīng)歷過許多次的考試，但三年級時的一次體育考試是我最難忘的一次。
第二種開頭：那一天，體育老師忽然來通知我們，說，區(qū)里要進(jìn)行一次體育的測試，內(nèi)容是400米長跑。我一聽，就有點害怕了，因為我的腳上個星期被玻璃劃破了。
5.《課間十分鐘》的兩種開頭
第一種開頭：“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，原先安安靜靜的校園又變得熱鬧起來。
第二種開頭：數(shù)學(xué)裸一下課，王蘋就來找我，說：“我們來跳牛皮筋吧！”于是我們就在教室的走廊里跳了起來。
6.《難忘的一課》的兩種開頭
第一種開頭：“同學(xué)們，今天這堂課我們來討論一個問題，這就是：世界上，錢是不是最好的東西？”
第二種開頭：難忘的一堂語文公開課結(jié)束了，但剛才上課的情景卻還浮現(xiàn)在我的眼前。
7.《記一次大掃除勞動》的兩種開頭
第一種開頭：下午第三節(jié)課的時候，我們班級舉行了一次大掃除勞動，我們小組的任務(wù)是清除一條污水溝。
第二種開頭：一條污水溝，臭氣沖天，而且還經(jīng)常堵塞。班級大掃除的時候，我們小組的任務(wù)就是要將它變得干干凈凈。
四、寫班級學(xué)校事情的參考詞句
勤奮學(xué)習(xí)/專心致志/聚精會神/孜孜不倦/如饑似渴/勤學(xué)好問/學(xué)而不厭/滾瓜爛熟/熟能生巧/一絲不茍/深思熟慮/虛心請教/一知半解/認(rèn)真推敲/反復(fù)證明/冥思苦想/全神貫注/迫不及待/舉一反三/七嘴八舌/滔滔不絕/哄堂大笑/娓娓道來/侃侃而談/絞盡腦汁/對答如流/千篇一律/眉飛色舞/一氣呵成/情不自禁/心不在焉/三心二意/得心應(yīng)手/虛懷若谷/暢所欲言/繪聲繪色/各抒己見
1.做完小實驗，大家七嘴八舌，議論紛紛，心里都畫了一個大問號。
2.老師一邊說一邊把左手按在小紙片上，使掌心壓住整個杯口，再伸出右手握住杯底，像變魔術(shù)似的把杯子翻了個身——杯底朝天。
3.“這是為什么？”做完實驗，大家的心里都充滿了疑問。待老師講了光學(xué)原理后，大家才恍然大悟，一個個就像小雞啄米似的連連點頭。
4.同學(xué)們放開嗓門兒，跟著老師一字一頓地讀了起來：“白——日——依——山——盡??”
5.作文題目寫在黑板上了，同學(xué)們有的低頭冥思苦想，有的互相議論，有的呆呆地看著黑板。
6.吳老師說到這兒，一邊舉手敬禮，一邊彎腰鞠躬，樣子十分滑稽，又引起一陣哄堂大笑。
7.他一會兒埋下頭去，在本上寫寫畫畫，一會兒又翻翻書，眨眨眼睛思考一番。
8.開始唱票了，大家都肅靜下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板上的一個個名字。
9.這邊，一群同學(xué)正在觀看踢毽子比賽，發(fā)出陣陣喝彩聲；那邊，幾個男生正在互相追逐，拚搶著小足球，一個個像小老虎似的。
10.我們又
五、寫班級學(xué)校事情的參考段落
1.“時間到了，收卷！”老師宣布說?？紙錾狭⒖添懫鹆烁鞣N聲響，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四地加緊動作，趕忙再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩張桌子的間隔，而我的最后一道題再有半分鐘才可大功告成。抓緊時間，爭分奪秒，攻下這個堡壘！可越急越添亂，本來很有把握的，這時卻理不出個頭緒，真是亂了方寸。我那被同學(xué)羨慕的“英雄”筆在卷子上猶豫不定，寫不出一個字，“老師，再給半分鐘！就半分鐘！”我在心里向老師暗暗乞求，渾身冒汗。
（最后的心里話，寫得很不錯，說明小作者很懂得怎樣寫文章。）
2.“憶琳，班主任請你去辦公室。”同桌那尖尖的嗓門使全班同學(xué)都聽到了?！罢椅?？”憶琳問道，“你可不要開玩笑噢！”“不相信，那就算了，反正我的話已經(jīng)傳到了，去不去在你?！蓖赖脑捪裢嫘σ粯诱J(rèn)真。憶琳心中不禁想到：開學(xué)才三天，新班主任找我究竟有什么事呢？不管他，去了再說。于是說了一聲“倒霉”，便向辦公室走去。
（讀了這一段，是不是感到與我們平時的生活一樣？我們從這里可以知道，寫人物的對話，一定要寫得像我們平時生活里說的一樣。）
3.毛海英嘴角帶著微笑，這個饞貓準(zhǔn)又在想什么好吃的了。也許她想給楊老師捎去一袋金桔，因為她曾告訴我，楊老師講課聲音嘶啞，她想把積攢的零用錢買一些金桔給老師潤潤嗓子。
（“也許”是一種猜測，但因為有了小作者的這個猜測，文章就變得很豐富了，寫出了毛海英這個同學(xué)敬愛老師關(guān)心老師的品德。）
4.食堂里人群濟(jì)濟(jì)。我在擁擠的人群中，找到了飯盒。又來到窗口排隊買菜。這里買菜的人很多，排了長長的隊。突然，隊伍中一個女同學(xué)一失手將飯盒弄翻了，飯全撒在了地上。她忙彎腰把飯從地上攏起來，放在飯盒里。那些原先是白花花的飯，現(xiàn)在成了黑飯團(tuán)。于是，她只好把飯倒在剩飯缸里。幾個不相識的同學(xué)見了，爭著從自己的飯盒里弄點飯給她。一會兒她的飯盒就滿了。那個同學(xué)站到排尾，排頭的幾個同學(xué)都爭著讓她先買。
（這一段寫食堂里發(fā)生的事，寫得不慌不忙，而且始終不離開同學(xué)互幫互助這個中心，找一找，這里有哪些地方是表現(xiàn)這個中心的？）
5.朦朦朧朧，我隱約聽到一陣嵕嵕巿巿的聲音。我微微睜開眼睛，忽地看到了我的同桌張文英、班長吳文娟等人都站在我的病床前。此刻，我又驚又喜，心中猛然流淌著一股難言的熱流?！胺加?，”我的同桌張文英說，“你這兩天沒到校，我們才知道你住院了?！薄斑@是同學(xué)們給你的賀卡，禮輕情義重?！卑嚅L吳文娟說著把一疊賀卡放到我手里。接著又說：“呂老師幫你用磁帶錄了新課內(nèi)容，作為補(bǔ)課?！边呎f邊把一架錄音機(jī)放到我的床上，按下鍵鈕：“吳芳英同學(xué)，我們預(yù)祝你早日康復(fù)，希望你安心養(yǎng)病??”聽著這些話，我像是久旱的麥苗遇到甘露，眼淚禁不住流了出來。
（同學(xué)的幾句話寫得很得體，很好地表現(xiàn)了他們的友愛精神。前面的兩個疊詞也用得不錯，很準(zhǔn)確。）
6.我們班有二十一個男生，三分之二是球迷，而且是標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的“鐵桿球迷”。一個個迷得是天昏地暗，迷得暈頭轉(zhuǎn)向，迷得如癡如醉。每當(dāng)“兄弟們”聚在一塊兒的時候，第一談足球，第二談足球，第三還是談足球。從亞洲杯談到世界杯，從洋教練談到中國隊，每個人都慷慨激昂，義憤填膺，雄赳赳，氣昂昂。談到激動人心的時候，大家都七嘴八舌，滔滔不絕；談到心灰意冷的時候，則都是沉默不語。
（這一段文字語言是很不錯的，很有點幽默的特色，所以就把它選了進(jìn)來。）
7.老師收完了錢，她疑惑地向我望了望。啊，她朝我走來了！我的心像一只小兔子一樣，怦怦地跳個不停。老師走到我的身邊，用她那雙溫暖的手撫摸著我的頭，疼愛地問：“怎么啦？你怎么沒有交錢??？”我支支吾吾地說：“這??這??我??我??”我的好朋友張?zhí)O聽著這幾句話，便猜出了幾分，她急忙對老師說：“老師，她的哥哥生了病，家里的錢全用完了，沒有錢來訂報紙了?！崩蠋熋靼琢?，她點點頭，對大家說：“同學(xué)們，大家來幫她想想辦法吧?！边@時，班長想出了一個好主意：“我們大家湊點錢，來幫她訂一份報紙吧！”大家立刻同意了。于是大家你一分我一角地把錢放在我的課桌上。沒過一會兒，我的桌上就堆滿了一個個锃亮的硬幣。
（形容自己的心情緊張，很多同學(xué)喜歡用小兔子的比喻。這完全可以。當(dāng)然，還有別的，比如像敲小鼓、像奔跑的小鹿等等。）
8.我剛一愣神，只見唐明站起來，大搖大擺地走上講臺，站到了張華的對面。只見他倆四目相對，眼睛一眨不眨，互相看了片刻。心急的張華忍不住了，只見他舉起鵝蛋狠狠地向唐明的鵝蛋撞去，兩只蛋撞在一起，只聽見啪地一聲，同學(xué)們都屏住呼吸，目光投向他們手中的蛋。張華哈哈大笑，以為自己的蛋一定贏了，可他見同學(xué)們都嘲笑他，他又轉(zhuǎn)身看看唐明臉上的得意之色，就連忙拿起蛋，湊到眼前一看，頓時像泄了氣的皮球，那股得意勁兒早已飛到九霄云外去了，原來他拿的蛋被唐明的蛋撞破了。
（這一段文章里有一個小曲折，就是張華以為自己得勝了，最后卻正好相反，他失敗了。這個小曲折一加，文章就顯得很有味道了。同學(xué)們要善于在自己的文章中寫寫小曲折。）
9.我悄悄地躥到評委身邊，把頭一探，嘿，我還得了小組第二名。第二天，紅榜出來了，啊，我獲得了首屆校運(yùn)動會“25米往返乘8”第四名。我高興得無法形容。我跳啊，蹦啊，同學(xué)們也都為我高興。
（一個“嘿”，一個“啊”，都用得不錯，使文章變得很活潑，當(dāng)然也就生動了。）
10.在臨近考試的時候，作業(yè)就越發(fā)地多了起來，什么作文作業(yè)、什么考試卷、什么復(fù)習(xí)作業(yè)等等，真是蜂擁而至。一回到家中，平時還可以短時間地玩一會兒；而如今，連喘口氣的工夫都沒有了。我真像籠子里的鳥一樣。我整天寫啊，練啊，手上都起了泡。為了寫這些作業(yè)，我甚至每晚要到一點多鐘才能睡覺。“好累??！”我常常這樣嘆息，總想從中少做一些，但又提心吊膽，害怕老師明天萬一檢查，那可糟糕了，不是挨罵就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可不好受?。∠氲竭@里，我又只好重新拿起筆來，唰唰地寫起來了。
（這段文章寫小作者的心理活動很不錯。在平時，同學(xué)們對于自己心里是怎樣想的，往往寫得不多，其實這也很重要。）
小心翼翼地把桌椅翻過來，前拉拉，后推推，果然一點兒聲音也沒有了。
六、寫學(xué)校班級事情的參考題材
1.學(xué)校宣布為生活貧困的50名學(xué)生減免三年的學(xué)費(fèi)；
2.學(xué)校設(shè)立“校長助理”，聘任優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任；
3.學(xué)校改革三好生獎勵制度，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的個性和創(chuàng)造能力；
4.學(xué)校與當(dāng)?shù)伛v軍建立友好合作關(guān)系，聘請他們擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員；
5.學(xué)校組織全校同學(xué)到農(nóng)村去學(xué)農(nóng)，住農(nóng)家，吃農(nóng)飯，干農(nóng)活；
6.學(xué)校舉行小發(fā)明小創(chuàng)造比賽，優(yōu)秀學(xué)生將獲得參觀中國航天城的獎勵；
（以上可作為寫學(xué)校進(jìn)行改革，怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)的題材。）
7.班級里進(jìn)行班長競選，誰得的票最多，誰就當(dāng)選為班級的班長；
8.班級里開展同學(xué)間互相幫助的活動，一個好同學(xué)幫一個學(xué)習(xí)上有差距的同學(xué)；
9.舉行集體生日會，為五位同學(xué)過生日；
10.班級里舉行小奧林匹克運(yùn)動會，設(shè)計了一些新穎有趣的項目；
11.班級里舉行童話表演節(jié)，每組都進(jìn)行表演，然后選出最優(yōu)秀的授予“安徒生獎”；
12.班級里成立了秘密小隊，為全班有困難的同學(xué)悄悄地做好事；
13.在班級的墻上，舉行了班級的漫畫比賽，用漫畫來表現(xiàn)班級的人和事；
14.給老師的教學(xué)提出建議或意見，為任課老師解決一件教學(xué)上的小困難；
（以上可當(dāng)作寫班級的新事的題材。）
15.班級的一位同學(xué)的父母突然離婚了，我們安慰他，幫助他；
16.班級的一位同學(xué)得了一種重病，全班同學(xué)十分難過，都去醫(yī)院探望他，還給他送去了大家親手制作的小禮物，表達(dá)對他的想念和祝福；
17.上課時，一位同學(xué)突然嘔吐了，這時全班同學(xué)都去幫助他，有的扶他，有的去醫(yī)務(wù)室，有的幫著掃地上的臟物??
18.班主任去外地出差了，在這一個星期里，全班同學(xué)自己管理自己，做到班主任在與不在都一個樣；
19.一位同學(xué)一時糊涂，私自拿了別人的東西，全班同學(xué)開會來幫助他，并且會后都不歧視他，使他很感動；20.鄰班的同學(xué)不講道理，欺負(fù)本班的同學(xué)，這時有人說要去報復(fù)，而班長提出請老師來調(diào)解，制止了一場“戰(zhàn)爭”。
（以上可作為寫班級里偶然發(fā)生的事情的題材。）第二類：寫家事
一、寫家里事的作文類型
1.寫家里的日常生活，表現(xiàn)家庭生活中有意思或有意義的內(nèi)容；
2.寫參加家里的勞動或跟家里人學(xué)習(xí)家務(wù)；
3.寫發(fā)生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個性素質(zhì)或思想品質(zhì)；
4.寫我與爸爸媽媽之間發(fā)生的事情，說明自己從中受到的教育和啟發(fā)；
5.寫家庭中的突發(fā)事件，來抒發(fā)自己的一種情感。
二、寫家里事的參考題目
1.《爸媽笑了》
2.《發(fā)生在我家的一件事》
3.《我家的雙休日》
4.《我跟媽媽學(xué)家務(wù)》
5.《我有這樣一個家》
6.《我家的喜事》
7.《我家的變化》
8.《在充滿愛的家庭里》
9.《我家的煩惱》
10.《爸媽鬧別扭時》
11.《爸媽不在家的時候》
12.《家庭給我的______》
13.《喜事臨門》
14.《今天我當(dāng)家》
15.《我?guī)е謹(jǐn)?shù)回家》
16.《不幸發(fā)生以后》
17.《晚飯后的爭論》
18.《我想對父母說》
19.《我家的“三國大戰(zhàn)”》
20.《我的家庭》
21.《關(guān)懷》
22.《我家之最》 23.《我?guī)蚠_____做家務(wù)》
24.《家庭小**》
25.《我家的屬相》
三、寫家里事的參考開頭
1.《發(fā)生在我家的一件事》的兩種開頭
第一種開頭：這件事發(fā)生在去年的冬天，我記得那年的雪下得很大很大。
第二種開頭：奶奶在去年冬天不幸去世了，這件事給我們?nèi)叶紟砹藷o限的悲傷。
2.《我有這樣一個家》的三種開頭
第一種開頭：我有這樣一個家，一個幸福美滿的家。
第二種開頭：幸福美滿，這是我們家的最好的概括。第三種開頭：在我們家，不管你什么時候來，幾乎總能聽見全家人格格的笑聲。
3.《家庭給我的______》的兩種開頭
第一種開頭：在我的家里，我是媽媽的“寶貝女兒”，是爸爸的“千金小姐”，他們給了我無限的愛。
第二種開頭：我有一個家，一個充滿了愛的家，一個充滿了陽光和雨露的家。
4.《我對父母說句話》的兩種開頭
第一種開頭：爸媽，今天，女兒要對你們說：不要老是瞧不起你們的女兒！你們的嘲笑和諷刺已經(jīng)深深地傷透了女兒的心！
第二種開頭：今天，在這靜靜的時刻，我想對我的父母說些什么話呢？想來想去，我最想說的一句話就是：爸媽，請你們尊重女兒的自尊心！
5.《我學(xué)會了做家務(wù)》的兩種開頭
第一種開頭：紅燒肉是我最喜歡吃的一種菜，可我從來也沒有燒過。今天，機(jī)會來了，媽媽終于答應(yīng)我，今天教我燒紅燒肉！
第二種開頭：紅燒肉，你喜歡不喜歡吃？那你會燒嗎？告訴你，昨天，我從媽媽那里學(xué)會了燒紅燒肉。
6.《喜事臨門》的兩種開頭
第一種開頭：今天，爸爸回家時的腳步特別重，一進(jìn)門就高聲對全家人宣布：“明天搬新房！”
第二種開頭：“明天搬新房！”爸爸一回到家，就興高采烈地宣布了這一大喜之事。
7.《我家的雙休日》的兩種開頭
第一種開頭：又一個雙休日到了，全家到哪里去玩呢？爸爸提議去爬山，媽媽建議去劃船，我果斷地投了爸爸一票。于是，我們?nèi)揖蜎Q定了去爬天平山。
第二種開頭：一個雙休日的早晨，在通往著名游覽勝地天平山的路上，有一家三口正快速地騎著自行車——這正是我們一家，今天雙休日，我們要去游天平。
四、寫家里事的參考詞句
幸福美滿/和睦相處/勤勞致富/合家歡樂/全家團(tuán)聚/一日三餐/清潔衛(wèi)生/溫暖舒適/尊老愛幼/互相體貼/彬彬有禮/天倫之樂/關(guān)心體諒/開懷暢飲/井井有條/各得其樂/窗明幾凈/寬敞舒適/應(yīng)有盡有/豐衣足食/甜甜蜜蜜/紅紅火火/心平氣和/和風(fēng)細(xì)雨/閑情逸致/精力旺盛/眉開眼笑/教子有方/頻頻舉杯/有說有笑/歡聲笑語/美酒佳肴/閑情逸致/生活優(yōu)裕/健康長壽
1.電子琴聲、二胡聲、吊嗓聲，相互交織，響成一片。
2.瞧，他仰一仰頭，拐一拐腿，攤一攤手，聳一聳肩，還真有點喜劇大師的風(fēng)采呢，逗得我們?nèi)叶夹α似饋恚闹艿挠^眾也跟著笑了起來。
3.輪到我了，我略一思索，就聯(lián)了個“前功盡棄”，然后得意洋洋地看著媽媽。
4.“夫人，學(xué)習(xí)到此結(jié)束，請用餐！”爸爸替媽媽合上書本，然后學(xué)著西方紳士的派頭，瀟灑地做了一個“請”的姿勢。
5.媽媽夾起一大塊魚肉，細(xì)心地摘掉上邊的刺兒，恭敬地送到爺爺?shù)耐肜铩?/p>
6.他拍拍腦袋，吞吞吐吐地說：“廠里號召捐款，我??我捐出30元。這??”沒等他說完，媽媽就站起來，大聲地說：“真的？你怎么不早告訴我呀，你呀你呀！”
7.你瞧吧，一家子人吃得心滿意足，人人撐得肚兒溜圓，有的嘴上還在流油呢。
8.媽媽和小姑來來往往，走馬燈似的把菜端到桌上，不一會兒，桌上的雞呀、鴨呀、魚呀、肉呀、蝦呀??層層迭迭堆得像小山，香氣撲鼻，令人垂涎三尺。
9.我們紛紛站起身來，笑著喊著，朝爺爺舉起酒杯，這時強(qiáng)烈的燈光一閃，叔叔把這個美好的場面攝入了鏡頭。
10.爸爸故作深沉，強(qiáng)忍著興奮的心情，背著手在新房里踱來踱去；媽媽高興得像撿了個大金元寶，樂得合不攏嘴，這兒摸摸，那兒看看。
五、寫家里事的參考段落
1.吃晚飯的時候，總是我們都吃完了，爸爸才從外面回來。安全帽、工作服上到處都是油污和泥漿，腳上穿的鞋子已經(jīng)辨不出是什么顏色了。他總是急急忙忙地從桌子上端起一碗稀飯，也不拿筷子，只唏哩呼嚕地一下子把一碗稀飯喝了下去，然后抓起兩只饅頭邊往嘴里塞，邊往外走。
（寫爸爸的一心為公，寫爸爸的工作忙碌，這一段寫得很有特色。）
2.吃午飯時，舅母邀我們到東間的飯廳里用餐。我走進(jìn)去一看，飯廳不大，但窗明幾凈。中間一張大圓桌，鋪著花臺布，四周放有鋼折椅。桌子中間是一面盆鮮紅發(fā)亮的大毛蟹，周圍放著清燉鰱魚、炒魚片、白殼蝦，還有難得見到的糖醋桂魚和一盤黑乎乎的清蒸甲魚。整個飯廳里香氣撲鼻。舅舅拉我坐在他的身邊，為我挑了兩只又肥又大的母蟹，并幫我剝好。在我津津有味地吃蟹的時候，舅母又端上了一沙鍋魚頭湯。那魚頭真大，白乎乎的湯里還翻起香菇、木耳、蝦仁和雞丁。
（小作者的描寫能力很強(qiáng)，光是那么多的菜名就非常地豐富了。）
3.接著，我們?nèi)已莩恕段饔斡洝返闹黝}歌《敢問路在何方》。樂隊在奏前奏曲時，我和爸爸分別表演了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚四個造型，歌還沒有唱，觀眾席里就響起了掌聲。外公雖然年逾花甲，但嗓音渾厚，擔(dān)任領(lǐng)唱。爸爸搖著沙球，媽媽打著銅鈴，外公敲著木魚，我擊著三角鈴，全家敲敲打打，聲情并茂，劇場里連連響起掌聲。
（真是“敲敲打打，歡樂一家”。）
4.一大早，我拉著媽媽迫不及待地跳上公交車前往醫(yī)院。等車停穩(wěn)，我一個箭步躥下，跑向醫(yī)院。真的，親愛的爸爸不是坐在輪椅上迎接我，而是邁著矯健的步子向我走來，他把我抱了起來，用大胡子扎著我的臉，逗得我“咯咯”直笑。媽媽興奮地與一位笑容滿面的醫(yī)生模樣的人談笑著。醫(yī)院門前車水馬龍，我感到汽車發(fā)出的“叭叭”聲，似乎在對我說：“喜事！喜事！”素不相識的行人似乎在向我點著頭：“祝賀！祝賀！”偎依在爸爸懷里，我整個心都被一個“喜”字包容著。
（后面寫自己的想象是很不錯的，這樣寫，渲染了文章喜慶的氣氛，很聰明。）
5.回到家里，已經(jīng)是九點多了，爸爸他們還在繼續(xù)打“麻將”。在我正聚精會神地做著作業(yè)的時候，爸爸突然大聲叫我去買四瓶汽水。沒法，爸爸的命令不得不服從，到我要睡覺的時候，媽媽走出來對爸爸說：“不要再打了，明天一早還要上班?！卑职謪s滿不在乎地說：“明天我不上班，在家里補(bǔ)休幾天?！眿寢層终f：“你的兒子要睡覺的，不要吵?！闭f完就動手抓麻將。爸爸正玩得高興，給媽媽這樣一搗亂，就伸手向媽媽打去，啪的一聲，媽媽滿臉通紅，淚水大滴大滴地流下來。最后，還是三位客人告辭走了，爸爸才去睡覺。當(dāng)時，我真想沖出去與爸爸打架。
（媽媽的兩句話寫得很得體，第一句是關(guān)心，第二句就顯然有意見在里面了，她的意思是：你不要我的關(guān)心，那兒子要我的關(guān)心?。?/p>
6.媽媽聽后點頭微笑，我也喜鵲似的跳跳蹦蹦跟隨著媽媽繼續(xù)散步。河岸的晚風(fēng)吹得人真舒服呀，而我的心里，更為輕松，因為我對媽媽說出了憋在心里的話。
（這一段中的寫景的句子很有用，它起到了借景抒情的作用。）
7.12月31日，家庭會議開始了。由我擔(dān)任大會主席，按大會議程，我宣讀了“家庭規(guī)定”：
一、大人不準(zhǔn)隨便地翻看小孩的日記；
二、大人不準(zhǔn)打罵孩子，造成嚴(yán)重后果者，開除家籍；
三、家長必須按家規(guī)辦事，不得隨意改動。
讀著讀著，我心中十分得意，大人的特權(quán)全被我給限制住了，我又讀了其它若干條款，最后附上一條：“本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行?！?/p>
（這一段寫得很有情趣，有幽默感，一條一條好像在與誰訂合同似的，你喜歡不喜歡讀這樣的文章？）
8.那是個風(fēng)雨交加的黃昏，學(xué)校的操場在無情的雨水浸淋下匯成了一個“湖泊”。我和同學(xué)們在雨中“抗洪排澇”，衣服鞋襪都濕了，可大家都不在意。泄水道通了，我邁著喜悅的步伐走在回家的路上，汗水、雨水和笑容在臉上溶成一片。我幻想著回到家的情景：爸爸翹起大拇指，媽媽贊許地點頭?？晌也洛e了，他們知道這件事后，竟然一個唱紅臉，一個唱黑臉，一直不停地數(shù)落我：“你這丫頭，就只會瘋，要是考試不及格，看你怎么辦！”“聽媽媽的話，那么臟、那么累的活以后就別干了?！蔽也唤糟耍龊檬率钳倖?？哦，不，爸爸、媽媽，我要對你們說：“請你們理解我！”
（這一段中，寫我在回家的路上的一段想象，很巧妙，它起到了襯托的作用，因為我原先想的是爸媽會稱贊我的，可恰恰相反，這就襯托了父母對孩子的不理解。）
9.媽從廚房里跑出來一看，撲哧一下笑了起來：“看，你滿臉黑灰，成了花和尚了?！痹瓉硎俏覄偛乓患?，忘了手里有煤灰，隨手擦汗，可不就成了大花臉。“媽，別笑了，你看這怎么不成塊？”“土少了唄，你呀，我告訴你，這一盆煤最少要放兩鏟土，兩瓢水，然后再仔細(xì)地拌，別急于求成嘛，等它浸泡好了，粘了，才能脫?！边@時我才明白，原來做煤球并不像我想象的那樣簡單。我照著媽媽講的那樣跟她一齊和起煤來。煤和好以后，等到吃過早飯才干起來，這時做出的煤球又圓整又光滑，那一個個小球，就像一只只眼睛對著我笑。我對著小煤球做了一個鬼臉，干得更起勁了。
（媽媽的兩句對話寫得相當(dāng)精彩，有兩個特點：一個是符合媽媽的身份，生活中的媽媽就是這樣說話的；另一個是對話很短，這樣就讓人覺得很親切，和我們平時的說話一樣。）
10.有一年的夏天，天氣非常地炎熱，西瓜的價錢始終跌不下來，不懂事的我卻總是纏著母親買西瓜，而每次都被她巧妙地回絕了。一天下午，鄰家的大孩子坐在門口吃西瓜，看他津津有味的樣子，我居然蹲在門口呆呆地看。正看得有勁，忽然聽見母親叫我回去收拾玩具，我只得戀戀不舍地回家。母親一面和我一起收拾，一面卻說：“乖囝，這幾天下了雨，就給你買西瓜，記住，以后不要去看人家吃東西，人家有，我們以后也會有的?！蹦菚r，我只覺得母親太不講理，但逐漸地，我終于明白了這樣的道理：人窮志不短。
（“我居然蹲在門口呆呆地看”，這一句話寫得很真實，把一個小孩子眼饞別人吃東西的樣子非常真切地寫出來了，寫文章，就是要寫這樣真切的內(nèi)容。）
六、寫家里事的參考題材
1.經(jīng)過幾年的等待，終于等到了分房子，全家人喜笑顏開；
2.爸爸媽媽在工作上取得了成績，得到了較高的榮譽(yù)；
3.爸媽的一個愿望終于得到了實現(xiàn)，我們?nèi)胰藷崃覒c賀；
4.為家里人舉行生日晚宴，場面非常熱鬧；
5.有一個親戚從很遠(yuǎn)的地方回來了，久別重逢，全家人非常高興；
6.家里的農(nóng)田因為采用了科學(xué)的方法，獲得了較好的收成；
7.因為一件緊張的事情，最后化險為夷，平平安安，所以全家人都感到非常慶幸；
（以上可以作為寫家里喜事的參考。）第三類：寫校外的事
一、寫校園外的事情的作文類型
1.通過一件事情，反映出社會的新面貌新風(fēng)尚；
2.寫一件在校外發(fā)生的事情，表達(dá)自己的思想感情，表現(xiàn)自己對社會的認(rèn)識。
二、寫校園外的事情的參考題目
1.《上學(xué)路上》
2.《這件事教育了我》
3.《一件小事》
4.《放學(xué)以后》
5.《路遇》
6.《感人的一幕》
7.《這件事對嗎》
8.《社會新風(fēng)》
9.《發(fā)生在街頭的一件事》
10.《愉快的一天》
11.《這是一件真實的事》
12.《________見聞》
三、寫校園外的事情的參考開頭
1.《上學(xué)路上》的兩種開頭
第一種開頭：那天，風(fēng)特別的大，把地上的落葉吹得滿天都是。
第二種開頭：護(hù)龍街是我每天上學(xué)都要經(jīng)過的一條街，這一天，我遇到了一件奇怪的事情。
2.《這件事教育了我》的兩種開頭
第一種開頭：爸爸是警察，負(fù)責(zé)我們這一片地方的治安工作。有一天，一個人來找他，手里還拿著一大包東西。
第二種開頭：“你怎么能收下他的東西呢？”爸爸下班回來，得知我收了一個陌生人送來的禮物時，非常生氣。我站在一邊，低著頭為自己辯護(hù)：“他送到我們家來了，我就只好收下了?！?/p>
3.《社會新風(fēng)》的兩種開頭
第一種開頭：在我們的周圍，每天都發(fā)生著許許多多值得贊頌的事情，今天，我要說的一件事情，就是表現(xiàn)了人與人之間善良友好的感情。
第二種開頭：張大媽已經(jīng)六十五歲了，可她最近竟舉行了一場有意義的婚禮，你說新鮮不新鮮？
4.《感人的一幕》的三種開頭
第一種開頭：春風(fēng)吹拂著景德路上的楊柳樹，像一位位舞蹈演員一樣，楊柳翩翩起舞。
第二種開頭：那天，我放學(xué)回家，經(jīng)過景德路口的時候，突然前面有一位騎車的婦女搖搖晃晃，從車子上重重地摔了下來！
第三種開頭：感人的一幕永遠(yuǎn)也不會使人忘記。這件事發(fā)生在去年夏天的一個下午。
5.《這件事對嗎》的兩種開頭
第一種開頭：我氣呼呼地跑回家，往床上一撲，眼淚像泉水一樣奪眶而出。
第二種開頭：雙休日，我與媽媽一起去逛街，當(dāng)我們走到一條小巷的時候，一輛摩托車從遠(yuǎn)處開來。正好我們身邊有一個積水的地方，車子一開過，臟水嘩地濺了我們一身。
6.《路遇》的兩種開頭
第一種開頭：“啊呀，這不是我的小學(xué)同學(xué)張亞嗎？”放學(xué)時，我看著走在前面的一個人，突然叫了起來。
第二種開頭：張亞是我小學(xué)時很要好的一位同學(xué)，可是她搬家以后，我們就很少見面了。巧得很，我們竟然在放學(xué)的路上相遇了！
四、寫校園外的事情的參考詞句
人山人海/成群結(jié)隊/三五成群/人來人往/川流不息/大開眼界/流連忘返/戀戀不舍/興致勃勃/滿載而歸/衷心感謝/千載難逢/人聲鼎沸/熙熙攘攘/先人后己/扶老攜幼/仗義執(zhí)言/愛憎分明/助人為樂/公而忘私/拾金不昧/排憂解難/一馬當(dāng)先/慷慨解囊/貨真價實/百問不煩/笑容可掬/移風(fēng)易俗/別開生面/返老還童/真相大白/耳目一新/今非昔比/聞所未聞/稀罕/納悶
1.有的扛草袋，有的搬石塊，有的擔(dān)土筐??人人都是步伐匆匆，急如星火般奔向大堤。
2.熊熊的烈焰像瘋狂的火蛇夾雜著灰塵、煙塵在屋頂亂竄。
3.蒙蒙細(xì)雨中，郵電支局前的小廣場比往日更加熱鬧了。
4.他們排著隊，一個個捧著各式各樣的儲蓄罐，踮起腳尖，把盒里的硬幣小心翼翼地倒進(jìn)箱中，然后蹦蹦跳跳地回到了自己的隊伍中。
5.他雙手插腰，歪著腦袋，噘著嘴，瞪著叔叔，做出生氣的樣子。
6.這時輪船上人們一陣騷動，有些人皺緊了眉頭，用手捂住鼻子，嘴里還嘟嘟囔囔地說一些不滿的話。
7.李爺爺?shù)闪说裳郏瑲夂吆?、顫巍巍地走開了。
8.來的客人可不少，男男女女，穿紅著綠，賀喜的，幫工的，湊熱鬧的，個個喜笑顏開。
9.出題人步步緊逼，搶答者沉著冷靜，對答如流，整個賽場上掌聲和喝彩聲此起彼伏，不絕于耳。
10.幾個老外一下子買了20多條牛仔褲，一邊嘰哩哇啦地說笑，一邊七手八腳地把貨塞進(jìn)大編織袋里。
五、寫校園外的事情的參考段落
1.在熙熙攘攘的購物市場上，兩個老外正在認(rèn)真地挑選衣服。那個男老外選了一件風(fēng)衣穿在身上，轉(zhuǎn)了幾下身子，女老外上下左右看了一番后，連連搖頭。于是，那個女老外幫著男老外脫下那件風(fēng)衣，又把它放回原處，轉(zhuǎn)身便來到另一個攤床。攤床上那個精靈的小伙子一邊用俄語說：“歡迎，歡迎！”一邊很禮貌地拿出一件風(fēng)衣遞給老外看。那個女老外先翻看了一下衣服的商標(biāo)，接著幫那個男老外穿上風(fēng)衣，女老外前后左右看了幾遍，便指著衣服的商標(biāo)高興他說道：“上海，哈勒紹！”兩個老外終于買到了一件稱心如意的風(fēng)衣。
（“老外”和“哈勒紹”這兩個詞語用在文章中，增加了生活的氣息。）
2.火紅的晚霞中，他們一個個紅光滿面，興致正濃。瞧，他們穿著很時髦的蝙蝠衫，隨著樂曲的節(jié)奏翩翩起舞，臉上的皺紋在優(yōu)美的旋律中都舒展開來。“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天??”隨著樂曲的明快節(jié)奏，這些老人的步伐和動作也在不斷地變化，時而雙腳不停地點踏地面，時而雙手有規(guī)律地上下起落，時而來個“對佛掌”，姿態(tài)瀟灑；時而又來個滑稽的“烏龜伸縮”，令人忍俊不禁。扭啊，跳啊，他們越跳越歡，越跳越開心，越跳越顯得年輕。
（這一段中的一組排比句用得很好，把老人們歡快舞蹈的樣子寫出來了?！皶r而”這個詞語是“一會兒”的意思，用它來描寫一連串的動作最合適了。）
3.這一撥兒秧歌剛過，那一撥兒又接了上來。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓??滿街的秧歌讓人目不暇接，滿街的鑼鼓聲震耳欲聾。人們沸騰了，擁著秧歌隊說呀笑呀，指指點點地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊跑??流連忘返中，說不定你也會情不自禁地加入這狂歡的行列，身不由己地扭起來。
（這一段文字的小作者是很會寫文章的，他有一個本領(lǐng)，能把句子寫得像對偶句一樣，讓人讀起來覺得很有味。比如：孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊跑。）
4.這時，一隊身著西裝的日本朋友從西門走過來，主動向我們招手，向我們親切問好。他們有的用熟練的中國話與我們交談；有的拿出小本子讓我們簽名；還有的向我們贈送紅色氣球。一位日本女青年為我們畫了一只活潑可愛的小熊貓。另一位身挎照相機(jī)，戴著黑邊眼鏡的日本朋友，通過翻譯向老師表示，為了日中兩國人民的友好，愿意與我們合影留念，老師欣然同意了。同學(xué)們手持風(fēng)箏，很快地聚集在一起。幾位日本朋友站在后面，親熱地?fù)崦覀兊念^，摟著我們的肩。有一位日本朋友把楊玲高高地舉了起來，“咔嚓”、“咔嚓”，一個個中日友好的鏡頭拍攝了下來。
（作者寫日本朋友選了兩個重點人物，一個是畫畫的，一個是拍照的，把這兩個人寫好了，讀者對這件事也就有了比較深刻的印象。）
5.放學(xué)路上，我看見一群人圍在一堆，我最喜歡湊熱鬧，也連忙擠了進(jìn)去。原來人群中有個討飯的老人，他面黃肌瘦，破衣爛衫，耷拉著腦袋。地面上，還有一張用石頭壓著的求援信，信上的字歪歪扭扭的，有些字看不清，我琢磨了半天，才猜出意思來。原來他已經(jīng)70多歲了，就住在農(nóng)村，他的兒子和媳婦不養(yǎng)他。有一天，他的兒子對他特別好，說要給他買衣服，把他哄到漢口，一到漢口，他兒子就溜走了。他身上沒有錢，也回不了家，只得四處求援。我想：這兒子真缺德！
（小作者很聰明，沒有把求援信的原文全部抄錄下來，他可能考慮這樣太費(fèi)篇幅了，于是他就只寫了這封信的意思。這是對的。）
6.我拿了蒜苗擠出人群，匆匆離開了菜市場。路上，我掏出那張舊票子一看，竟是一張五角的。哎呀，多找錢了，不能占便宜，要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，送回去不留名。于是，我又急匆匆回到了菜市場，鄭重地對售貨員說：“阿姨，您多找給我三角錢?！闭f著，遞過了那張五角錢的票子。原想會聽到感謝的話，卻沒料到她沒好氣地說了聲：“討厭！”扔出兩角錢。我滿腔熱情頓時里外涼透。我一直納悶兒，她錯找了錢，我還給她，她為什么不高興呢？
回家后，我把疑問告訴了媽媽，媽媽說：“可能是售貨員出了差錯，怕扣獎金吧！”
（一小段文章卻顯得曲曲折折，買了菜卻多找了錢，去退卻又不肯收，相反還罵人，最后還是媽媽說出了原因，但不知道事實到底是怎樣的。）
7.決戰(zhàn)的第三個回合開始了。機(jī)器人發(fā)出了比前兩次更多更快的指令：“耳、鼻、右眼、嘴、左眼”我急匆匆地按開關(guān)。耳，要按兩耳的開關(guān)呀，我急中生智，兩手同時按住，接著按動鼻、右眼、嘴、左眼的開關(guān)，只見我面前的機(jī)器人接二連三地亮起燈泡，我按完最后一個按鈕時，高利均也完成了任務(wù)，可他畢竟慢了那么一剎那呀！分辨器朗聲宣布：“左邊獲得勝利！”我高興得跳了起來，歡呼著：“噢，我贏了！”我看看高利均，他像個外國人似的聳聳肩，兩手一攤，無可奈何地?fù)u了搖頭。
（我的高興與高利均的喪氣形成了一個鮮明的對比，這樣寫很有效果。）
8.叔叔家有個酒柜，酒柜不算太大卻很精致。令人不解的是酒柜里的酒總是喝不完，可又永遠(yuǎn)放不滿。這是為什么呢？我心中升起了一個大問號。出于好奇我便仔細(xì)地觀察了他家的酒柜。原來，叔叔是廠長，找他談工作辦事的人很多。他們每次來手里不是拎著酒，就是提著煙。每次帶來的酒多則五六瓶，少則二三瓶。這樣酒柜里便有酒了。
而叔叔又從不喝酒，可是酒又到哪兒去了呢？為什么酒柜總放不滿？這我也曾經(jīng)仔細(xì)觀察過，可我總想不出名堂來，于是我就去問嬸嬸，嬸嬸笑著說：“傻孩子，這些酒呀，被你叔叔拿去賣了，你別著急，等幾天柜子里又會有酒了?！蔽抑缷饗鹱钐畚?，她說的都是實情話，一定不會騙我的。我終于揭開了酒柜的秘密。
（小作者喜歡提問，用問題不斷地把事情和情節(jié)引出來，也吸引了讀者的閱讀注意力。）
六、寫校園外的事情的參考題材
1.拾金不昧，仁義值千金；
2.見義勇為，挺身救群眾；
3.幫貧救困，送糧又送衣；
4.勇擒歹徒，正氣必壓邪；
5.助人為樂，善小亦為之；
6.鋪路架橋，方便為大家；
7.捐資辦學(xué)，教育最重要；
8.捐款救災(zāi)，郵局留假名；
9.路上騙局，小心中圈套；
10.以強(qiáng)欺弱，惡行有惡報。第四類：寫同學(xué)朋友的事 第四類寫與同學(xué)朋友的事
一、寫與同學(xué)朋友事情的作文類型
1.通過一件事情表現(xiàn)同學(xué)之間的友誼和合作；
2.寫一件事，表明自己從同學(xué)身上學(xué)到的做人的道理或向上的精神；
3.寫一件事，表達(dá)自己對同學(xué)朋友的深切思念；
4.通過與同學(xué)之間發(fā)生的矛盾，揭示某個道理或贊頌同學(xué)朋友的思想品質(zhì)。
二、寫與同學(xué)朋友事情的參考題目
1.《我原諒了他》
2.《他不該這樣》
3.《禮物》
4.《讓我再說一聲“謝謝”》
5.《我們和好了》
6.《班級**》
7.《那次，我們贏了男生（女生）》
8.《這件事發(fā)生以后》
9.《遭到嘲諷以后》
10.《謝謝》
三、寫與同學(xué)朋友事情的參考開頭
1.《我原諒了他》的兩種開頭
第一種開頭：我和劉剛原先是很要好的朋友，可是因為他在背后說我的壞話，所以我就再也不睬他了。
第二種開頭：“我以后再也不睬你了！”當(dāng)我聽說劉剛在背后說我的壞話的時候，我真是要?dú)鈮牧?！我?dāng)場發(fā)誓，再也不跟他講話了！
2.《他不該這樣》的兩種開頭
第一種開頭：我走進(jìn)班級，看到李成正在追打一個同學(xué)，近了才看清是手腳有點殘疾的朱峰。
第二種開頭：這件事情雖然已經(jīng)過去了好長時間了，但我仍然要說：李成他不該這樣！
3.《我們和好了》的兩種開頭
第一種開頭：我和袁青兩人手拉著手，又成了好朋友。想起一個星期之前，我們吵架的事情，我們?nèi)滩蛔《夹α恕?/p>
第二種開頭：“袁青，都是我不對，我不該罵你！”“尤佳，我也不好，如果我不說氣話，那你也不會罵我的?！蔽液驮鄡扇嗣鎸γ嬲局嗷サ氐狼?。想起一周以前的那件事情，我們的臉上現(xiàn)出了非常后悔的樣子。
4.《班級**》的兩種開頭
第一種開頭：上午兩節(jié)課以后，班級里成了一個大茶館。
第二種開頭：“我的手掌機(jī)丟啦，是誰拿了？”一下課，趙文就大聲地嚷嚷起來，接著他又要求全班人都不要出去，他要進(jìn)行大搜查。
四、寫與同學(xué)朋友事情的參考詞句
大模大樣/做了個鬼臉/跳跳蹦蹦/東搖西擺/眼淚都要掉下來了/滿臉笑容/又高興又惋惜/破涕為笑/靈機(jī)一動/歪歪扭扭/歡蹦亂跳/歡呼雀躍/水泄不通/繪聲繪色/流利/紛紛揚(yáng)揚(yáng)/唧唧喳喳/飄來飄去/搖頭晃腦/激動不已/愛不釋手/嘻皮笑臉/干脆利落/啞口無言/添枝加葉/理直氣壯/默默無語/交口稱贊/喜不自勝/氣喘吁吁/喜出望外/情深意長/長長地出了口氣
1.我越想越氣，賭氣地跑回家，要了兩塊錢，買了幾袋油炸粑，回到教室。
2.我一哆嗦，心里發(fā)虛，別別扭扭地停下腳步，結(jié)結(jié)巴巴地問：“什??什??事兒？”
3.我氣得一甩手，掙脫了她，一口氣跑回家里哭了起來。
4.我見同桌的胳膊侵犯了我的“領(lǐng)土”，立刻又喊又叫，予以還擊。
5.我三步并作兩步來到邱亮面前，指著他的鼻子說：“你是組長，不管他，還同我作對，像話嗎？”
6.我學(xué)著老師的樣子，背著手在“課堂”上走來走去，看看這個的本子，糾正糾正那個的姿勢。
7.我瞪起眼睛，板起面孔說：“憋回去，學(xué)習(xí)不好還有臉哭！”
8.我轉(zhuǎn)身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于寫字時緊張，竟在“王”字里點了一個點兒。
9.我心中一喜，剛想乘勝進(jìn)軍，不料何雯突然發(fā)起反攻。
10.放學(xué)的路上，我直覺得文具盒里裝的不是橡皮，而是一塊沉重的鉛石。
五、寫與同學(xué)朋友事情的參考段落
1.第二天，我拿著親手補(bǔ)上的生日卡，去見她。她揉揉紅腫的眼睛，輕聲地說：“不用了，我昨天趕了趕，重新做好了。今天一早就已經(jīng)送去了這一份遲到的生日禮物。”望著她那誠摯的臉，那雙閃著真誠目光的眼睛，沒有怨恨，沒有憤懣，還能叫我說什么呢？停了一會兒，我遞上那張生日卡，輕聲地說：“這??送給你，就算是一份早到的生日禮物吧！”她接過，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美?？赡芤呀?jīng)忘記昨天的不快了吧！
（同學(xué)之間的對話寫得那么親切真實，一點也沒有編造的味道。）
2.張德嘉走了，但在我的眼前卻時常會出現(xiàn)她的身影。我想起我們一塊兒學(xué)習(xí)、討論問題的情景，想起我跌傷后，她攙扶我去醫(yī)務(wù)室的情景??雖然直到現(xiàn)在，她連一封信也沒有給我，可我相信，她不會忘了我的，不會的！
（想起張德嘉，不是說一些模糊的話，而是有很具體的事例，作者用了“想起??的情景”這樣的句式，非常好?。?/p>
3.這天放學(xué)，我便著手開始準(zhǔn)備起禮物來。在我看來，所準(zhǔn)備的禮物，一定要精美體面，哪怕自己極不情愿，也得硬著頭皮如此，因為出于面子。周末晚上，我?guī)еY物來到沈舒琴家，門鈴一次次響起，客人到齊了。同學(xué)們一個個獻(xiàn)上了禮物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工藝品，有的是??輪到我了，我捧著精制的盒子，沈舒琴更是高興萬分，而我卻反而覺得自己的禮物比起那些自制的禮物來要差得多。
（寫與許多人在一起的場景，要把重點抓住，你看，雖然人很多，但作者卻一直是緊緊抓住我和沈舒琴來寫的，這是文章的重點。）
4.我們倆正摔得起勁，忽然，李勇用腳把我絆倒在地，我的腦袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎時，我覺得一陣麻木，緊接著就是難以忍受的劇痛。我半蹲著，用手使勁地揉著腦袋，強(qiáng)忍著，不讓眼淚流出來，但終于還是哭了出來。李勇一看也慌了，忙和別的小朋友一起把我扶回家。爸媽一看也吃了一驚，因為我頭上起了一個雞蛋大的包，還往外滲血呢！李勇一看見血，也嚇哭了。爸爸安慰他說：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情總是有的，他磕了個包，不要緊的?！眿寢屢矂袼灰?，別怕，還摸著他的頭說：“好孩子，沒關(guān)系?！崩钣曼c點頭，抹著眼淚走了。
（寫爸爸和媽媽處理這件事情的過程給人留下了很深的印象。雖然寫得很簡短，但爸媽的那種寬容，那種愛心和和藹的態(tài)度卻非常突出，讓人忘不了。）
5.他的家庭作業(yè)不是交空本，就是瞎寫一氣。有一次，他的作業(yè)一點也沒有做，我去找他。他冷冷地看著我，好像不認(rèn)識我似的，那目光令人難堪。我只好耐著性子。他笑起來，說道：“我不會寫??你可以走了，小姐！”我氣得話也結(jié)巴了：“你怎么可以這??樣說呢？”他大笑起來。
（“好像不認(rèn)識我似的”，這句話不是比喻句，表示一種態(tài)度或是一種猜測。多用這樣的句子，也可以使得文章生動活潑，豐富有味。）
6.我倆談得很投機(jī)。一會兒談謝軍，一會兒談喬丹??反正天南海北的山海經(jīng)都被我們聊遍了?？墒遣还苷勈裁?，她總是比我知道得要多得多。我發(fā)現(xiàn)陳婷的小嘴巴是那么可愛，那兒童發(fā)式顯出了她那天真的稚氣，那明亮的小眼睛充滿了無窮無盡的智慧。
（讀了這一段，是不是覺得后面的一組排比句特別好？這一句并不是作者為了描寫她的朋友的漂亮，而是通過這一段描寫，來表現(xiàn)自己對朋友的一種佩服和喜愛，你說對不對？）
7.中午，我沒精打采地在操場上無目的地走著。忽然，班長李強(qiáng)迎面跑來?！拔?，李強(qiáng)，干什么去？”李強(qiáng)一見是我，回答：“哦，王老師知道王堅的媽媽得了急病，醫(yī)藥費(fèi)用掉了好幾百塊錢之后，就讓王堅不要賠玻璃了?？伤r，把他舅舅給他買書包的錢去買玻璃了。王老師叫我代表全班同學(xué)去看望他?！闭f完，舉了舉手中的禮物。“是真的嗎？”他看著我內(nèi)疚的神情，驚奇地應(yīng)了一聲：“嗯?！?/p>
（把說話的神情放到對話的后面來寫，是對話描寫的一種方式，這一段里的對話描寫方式有多種形式。有了變化，文章就好看了。）
8.我又繼續(xù)判了下去。這時我判到張廣娜的卷子，發(fā)現(xiàn)她的卷子不僅清楚、整潔而且完全正確。這下我可慌了神，本來我是第一名的，如果給她判了100分，那么我倆就會并列第一名。以后她的數(shù)學(xué)成績就有可能超過我，那時候我這個數(shù)學(xué)科代表就會“垮臺”，那我可怎么辦呢？
（“垮臺”這個詞語用了雙引號，是一種幽默的說法，但用在這里卻很合適。）
9.我站在橋頭，一個后空翻也躍入水中。猛游了一陣，鉆出水面時，已經(jīng)離橋頭很遠(yuǎn)了。頭頂上烈日當(dāng)空，水中卻暢快無比。正想躺在水面上休息一會兒，一道水花迎面撲來，擊到我的臉上?！肮 辈恢裁磿r候，已經(jīng)有兩三個同學(xué)潛到了我的身邊，向我發(fā)起水攻呢！我也毫不示弱，揮手擊水，那水花飛濺著，跳躍著，打到他們的臉上，光溜溜的背上?！肮??”快樂的笑聲在湖面上回蕩。
（這一段寫水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎樣描寫的。他為什么要這樣描寫水花？沒有別的什么目的，因為可以通過它來表現(xiàn)大家的快樂心情。）10.誰知過了二十分鐘，形勢卻出乎我意料之外，當(dāng)我瞪大眼睛，看到別人的名字后面都有好幾個“正”字，可我只有一個“正”字，我可著急啦！“還有誰要投票的？”報數(shù)員那清脆的聲音響了起來，可是全班都沒有人吭聲。報數(shù)員開始報數(shù)了：“獲得票數(shù)最多的是謝茵同學(xué)——35票，一致通過她為我們班級的新任班長。”一陣熱烈的掌聲，震得我驚惶失措。天啊，為什么我只有五票，五票，五票？淚水再也止不住沖出了眼眶，從我的臉上流了下來。
（文章中有一處地方把一個詞語連用了三次，這是為什么？以后你在你的文章中是不是也可以這樣用？）
六、寫與同學(xué)朋友的參考題材
1.與同學(xué)之間的友誼，兩人一直很要好，從幼兒園就是同班同學(xué)，而且兩家住得很近；
2.每當(dāng)我學(xué)習(xí)上有了退步，在平時遇到了不開心的事情，同學(xué)總是來與我說說話，陪陪我，對我非常關(guān)心；
3.好朋友轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個學(xué)校，可我們還是繼續(xù)來往，一個月不見面好像就不舒服似的；
4.我生病的時候，我爸媽吵架的時候，我被老師批評的時候，我在體育課上不小心摔了一跤的時候，我被別的同學(xué)嘲笑的時候，我的好朋友總是站出來安慰我；
（以上可以作為表現(xiàn)我與同學(xué)朋友之間的友誼的題材。）
5.我很佩服一個同學(xué)，他學(xué)習(xí)好，做事很公正，從來也不欺負(fù)誰，一點也不驕傲自大；
6.我班有個同學(xué)的毛筆字寫得特別好，曾經(jīng)獲得了全國的大獎，我虛心地向他學(xué)習(xí)請教，他很熱情地教我，使我的毛筆字也有了很大的進(jìn)步；
7.班級里有個同學(xué)的成績與我差不多，我們兩人一直在暗暗地競爭，我很不服她，但那位同學(xué)卻很大度，有什么好的學(xué)習(xí)資料就借給我看，使我很感動；
8.同桌是一個學(xué)習(xí)上有差距的同學(xué)，我不厭其煩地幫助他，還在雙休日趕到他家里去幫他學(xué)寫作文，在期中考試中，他的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高；
（以上可以寫同學(xué)之間的互幫互助的題材。）
9.為了學(xué)習(xí)上的一個問題，男女同學(xué)展開了熱烈的爭論，最后誰也不服誰，還是請老師來“平息”了**；
10.班級里有個同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，全班同學(xué)一起指責(zé)他，剎住了他的威風(fēng)；
11.為了一個小小的事情，班級里的兩位同學(xué)竟然打起架來，于是班級里一片混亂。最后還是靠班委干部解決了矛盾。
第二篇：小學(xué)?？甲魑闹疟染渌夭?/a>
小學(xué)?？甲魑闹疟染渌夭?/p>
2015-02-05關(guān)于快樂的排比句
1、快樂就像是和煦的陽光，照耀大地：就像是清香的美酒，醉人心弦：就像是溫柔的清風(fēng)，拂動人心。
2、快樂是每一位母親忙碌的身影，快樂是每一位父親斥責(zé)的聲音，快樂是每一位老師真心的稱贊。
3、音樂老師說：“快樂是輕松的節(jié)拍?！斌w育老師說：“快樂是難忘的拼搏?！闭Z文老師說：“快樂是優(yōu)美的散文?！鄙锢蠋熣f：“快樂是春天的花朵。”
4、快樂是孩子瑯瑯的讀書聲，快樂是雨點的沙沙聲。快樂是向我們?nèi)鰦傻男」?，快樂更是幸福的生活?/p>
5、快樂是什么？快樂是互相安慰，快樂是彼此溝通?？鞓肥鞘裁?？快樂是學(xué)雷鋒做好事，快樂是為人民去服務(wù)。快樂是什么？快樂是一些夸獎，快樂是一些教育。
快樂是什么？快樂是有一個溫馨的家，快樂是幸福美滿的生活。快樂是什么？快樂是一種永恒的愛，把這種愛留在心里融化，把這種愛釋放展現(xiàn)出來，讓我們一起擁有快樂！
6、快樂是什么？也許醫(yī)生會說，快樂是治好病人；快樂是什么？也許農(nóng)民會說，快樂是年年好豐收；快樂是什么？也許漁夫會說，快樂是釣上大魚，買個好價錢。
7、快樂，是給口干舌燥的人一壺甘甜的泉水；快樂，是給寒冷的人送去一堆炭火；快樂，是給饑餓的人一塊面包。
8、快樂是什么？快樂是聞著誘人的花香，在春姑娘翠綠的發(fā)梢盡情歡唱．快樂是什么？快樂是踏著連綿的波浪，在夏阿姨慈愛的目光下留連嬉戲．快樂是什么？
9、快樂是什么？農(nóng)民伯伯說：“快樂是收獲莊稼?！彼緳C(jī)叔叔說：“快樂是保障客人的安全?！苯處熣f：“快樂是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績?！庇袀€小女孩說：“快樂是跟爸爸媽媽生活在一起。
10、快樂是什么？快樂是一條小溪，它給人類帶來健康，快樂是什么？快樂是一座城市，它給人類帶來幸福，快樂是什么？快樂是一陣風(fēng)，它給人類帶來溫暖，如果你想知道快樂是什么？其實快樂就在你身邊。
11、快樂是什么？有人說快樂就是不用上學(xué)，不用挨罵挨打。有人說快樂就是每天吃大餐，喝飲料。有人說，快樂就是住豪華宅子，住別墅。有保姆伺候，什么事不用自己做。作業(yè)有人幫著做……
12、快樂是什么？是口渴時喝到了一口清泉，是迷路時發(fā)現(xiàn)了路標(biāo)?？鞓肪褪菬o所顧慮，沒有煩惱；快樂就是無拘無束，盡情歡鬧。
13、快樂就是去吃肯德雞，快樂就是去公園玩耍，快樂就是插上翅膀飛，快樂就是跟動物嬉戲。
14、快樂是什么？是吃到甜甜的雪糕；快樂是什么？是獲得成功的時刻；快樂是什么？是……
關(guān)于祖國的排比句
1、祖國是溫暖的港灣，牽引著游子的心；祖國是堅固的后盾，使我們放心地前進(jìn)；祖國是中華民族的驕傲，撐起了華夏的脊梁。
2、祖國是實現(xiàn)我們夢想的搖籃，幫助我們踏進(jìn)理想的殿堂；祖國是一幅壯闊美麗的風(fēng)景畫，帶給我們無限的自豪與榮耀；祖國是我們偉大的母親，不辭辛勞地哺育了我們十三億的人民；祖國是藏在中國人心中的一個信念，讓我們永遠(yuǎn)不低頭放棄。
3、假如我是一朵鮮花，我愿意為祖國奉上一縷馨香；假如我是一枚果實，我愿為祖國留下一絲甘甜；假如我是一株小草，我愿為祖國獻(xiàn)上一點嫩綠；假如我是一棵大樹，我愿為祖國撒下一片綠陰。
4、裸露的山川,是他強(qiáng)壯的胸肌；蜿蜒的長城,是他有力的臂膀；肥沃的土地,是他黃色的皮膚；滔滔的黃河,是他沸騰的血液。
5、祖國是大地，我就是大地上的一粒泥沙；祖國是花園，我就是花園里的一束奇葩；祖國是母親，我就是母親的一個兒女；祖國是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一抹云彩；祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是高山，我就是高山上的一棵小樹。
關(guān)于教育的排比句
1、教育不僅僅是捧上一張張高一級學(xué)校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個學(xué)生的生動、活潑、主動的發(fā)展；教育不僅僅是匯報時的總結(jié)，評比時的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗。
2、錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。
3、教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
4、教育是未來，代領(lǐng)我們成長。教育是希望，起航了下一代。教育是奉獻(xiàn)，用汗水去灌溉。教育是生活，你我他的故事。
5、幼兒教育，引領(lǐng)孩紙走向成長；小學(xué)教育，指向廣闊陽光明天；初中教育，指導(dǎo)孩紙熟知?dú)v史；高中教育，所謂的第二個春天；大學(xué)教育，步入社會的墊腳石；職后教育，引領(lǐng)技術(shù)人才的創(chuàng)維。
6、諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰；諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云；諒解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一陣柔和的清風(fēng)，能熄滅堆積在人們心中的怒火；諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中干涸的土地。
7、堅持，就是孤獨(dú)中的等待，越王勾踐臥薪嘗膽，終于報仇雪恥滅掉吳國，靠的就是堅持；堅持，就是低谷中的重生，曹雪芹由奢入儉，終于創(chuàng)造出文學(xué)史上的奇跡，靠的就是堅持；堅持，就是磨難中的無悔，愛迪生苦心鉆研，終于給黑暗世界帶來了光明，靠的就是堅持。
8、讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
9、誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容，是少先隊員宣誓時眼中的閃光。誠信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng)，是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情。
誠信是開國領(lǐng)袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。誠信是繼往開來的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國要實現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。
10、若讓孩子生長在批評之中，孩子便養(yǎng)成尖刻和逆反；若讓孩子生長在敵意之中，孩子便養(yǎng)成攻擊和報復(fù)；若讓孩子生長在恐懼之中，孩子便養(yǎng)成焦慮和過敏；若讓孩子生長在無助之中，孩子便養(yǎng)成孤獨(dú)和懦弱若讓孩子生長在妒忌之中，孩子便養(yǎng)成偏狹和幸災(zāi)樂禍。
11、社會是舞臺，年輕人施展才華的地方；社會是染缸，把我們的單純?nèi)境晌孱伭簧鐣谴笕蹱t，定會提煉真金。
12、選擇是一個嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念；選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志豪情；選擇寒風(fēng)勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷。
13、自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。
14、平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累。
關(guān)于父愛的排比句
1、父愛是一把傘，為是遮風(fēng)擋雨；父愛是一棵樹，為我?guī)砹胰盏臐馐a；父愛是一盞燈，為我照亮前進(jìn)的方向。
2、父愛，是世界上深沉而厚重的情感。父愛是火，在冰天雪地里給予我們溫暖；父愛是樹，用身軀為我們遮風(fēng)擋雨。
3、父愛是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；父親是一件棉衣，為我抵御嚴(yán)寒。然而面對失敗和挫折，父愛是一瓶良藥，治好我失落的心；面對贊揚(yáng)和奉承，父愛是一個錐子，刺破我那虛無的夢；面對煩惱和憂愁，父愛是一陣清風(fēng)，吹去我那雜亂的思緒。
4、父愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。
5、父愛是拐彎處的回頭，父愛是生病時的牛奶，父愛是暴雨夜的雨傘，父愛是寒夜時的棉被。
6、父愛是一把大傘，總在有雨的天里撐著。父愛是一座大山，挺拔而偉岸。父愛是一片汪洋的大海，濃郁而深遠(yuǎn)。父愛是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。
7、父愛是一把火，照亮我們的心，父愛是一杯熱茶，暖熱了我們的心，父愛是一條路，讓我們踏這你前行，而你卻無聲無聞的默默奉獻(xiàn)。
8、有人說，父愛是山，它沉重；有人說父愛是海，它深廣；有人說，父愛是百合，它溫馨；有人說父愛是書，它深刻……我說，父愛就像一塊平靜的湖，外表波瀾不驚，但內(nèi)心卻激流涌動。
9、父愛是一縷冬天里溫暖的陽光；父愛是一本智慧的大書；父愛是一把遮風(fēng)擋雨的傘；父愛是一句為我鼓勵的話語。
10、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛像一本厚重的書，耐人尋味；父愛像一杯甘醇的酒，回味無窮。
11、父親的愛，就像大山一樣，高大而堅定。父親的愛，每一點、每一滴都值得我們細(xì)細(xì)品味。父親的愛，和母親的愛一樣，都是世界上最偉大的愛。
12、父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也可以沉著堅定；父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨黑暗也能看見光明的大道；父愛是一種默默無聞，是無形中的一種感情。其實父愛同母愛一樣偉大！
13、父愛，是一縷溫暖而又耀眼的陽光；父愛，是一顆帶著體溫的糖果；父愛，是一盞燈照亮人心地里的黑暗。
關(guān)于母愛的排比句
1、母愛是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命；母愛是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛是春天的細(xì)雨，滋潤著干涸的土地；母愛是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜悅；母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈；母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
2、母愛像黑夜里的油燈,母愛像冬天里的毛衣；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限母愛像火紅的太陽；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛更像山間的溪水，一點一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流。
3、如果說，世界上還有哪一種愛可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對兒女的愛；如果說，世界上還有哪一種愛是無私的話，那就是母親對于子女的愛；如果說世界上還有哪一種愛可以讓我們放棄一切，那也只有母親對兒的愛。
4、母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。
5、倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去……
6、母親您是湖，我是湖中的魚，您為我提供廣闊的活動空間；母親您是大樹，我是小草，您為我遮起一片綠蔭；母親您是火爐，為我提供溫暖；母親您是信封，為我裝滿了鼓勵；母親您是鋪路石，為兒女犧牲一切。
7、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；母愛是嚴(yán)冬里的一縷陽光，是游子身上的一件棉衣，是一口沁人心脾的甘甜；母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；母愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅定；
8、母愛如春夜無人知曉的細(xì)雨，如黃昏穿過林間的晚風(fēng)，如清晨的每縷陽光，陪伴在你不經(jīng)意的時候。母愛是溫暖心靈的太陽，母愛是滋潤心靈的雨露，母愛是灌溉心靈的沃土，母愛是美化心靈的彩虹。
9、母愛如一加光十色的彩虹，失落時給我們帶來希望；母愛如一杯濃濃的香茶，饑渴時給我們帶來芳香；母愛如一盞明亮的路燈，迷失時給我們指明方向。母愛如一輪火紅的太陽，寒冷時給我們帶來溫暖。
關(guān)于感動的排比句
1、感動是陣陣微風(fēng)，輕輕吹拂，搖動你心中的風(fēng)鈴。感動是層層波浪，緩緩前進(jìn)，溫柔地拍打著心中的“石壁”。感動是悠悠回聲，在心房中激蕩，漸漸交融成一首歌曲。
2、感動，是冬日寒風(fēng)中那一雙溫暖的大手；感動，是春日清風(fēng)中那撲鼻的花香；感動，是那夏日涼風(fēng)中那可愛的浪花；感動，是秋日秋風(fēng)中那枯黃的落葉……感動，是一種崇高的養(yǎng)分，他像黑暗中的一縷溫暖的陽光，直射你的心房。
3、感動是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；感動是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅；感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉；感動是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮。
4、感動是什么？感動是一碗熱騰騰的心靈雞湯；感動是什么？感動是媽媽送來的一杯熱牛奶；感動是什么？感動是眼淚的見證……
5、感動，是父母一句句親切的叮嚀；感動，是朋友一次次患難中的援助；感動，是陌生人一聲聲緊張的問候。感動，是慈母手中線，游子身上衣；感動，是感時花濺淚，恨別鳥驚心；感動，是憶君遙在瀟湘上，愁聽清猿夢里長。
6、感動是一種養(yǎng)分，它能滋潤人的心田。感動是一種養(yǎng)分，它能凈化人的心靈。感動是一種養(yǎng)分，它促使人奮進(jìn)。
7、感動是什么？是無比的寬容，是為人的饒恕，是在你失敗在你無人了解你的時候，給你一雙溫暖的手，讓你振作讓你自信，讓你知道……
8、感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是內(nèi)心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動。感動是美好人生的啟迪。它富于美好與幸福又富于感慨與同情。
9、感動是大自然賜予人類的美好事物。感動可以是瀚海中微渺的小魚；感動可以是空中一線絢爛的煙花；感動可以是清晨草尖上的露珠；感動可以是西天若血的殘陽；感動可以是廣闊大漠中的一株綠草；感動可以是幽暗深谷中的一絲光線。
10、感動是一灣清流，洗滌疲憊污垢的心靈；感動是初升的太陽，映出了萬物姿態(tài)；感動是降落的夕陽，射出世間真實。
11、感動是激情洋溢的倫巴，豪放！感動是高貴典雅的芭蕾，翩然！感動是節(jié)奏有序的恰恰，自然！感動是深情款款的輪舞曲，細(xì)膩！感動是即興而起的街舞，自由！
12、感動亦是心與心之間的問候。感動可以是孤獨(dú)時的結(jié)伴而行，感動可以是失落時耳邊的激勵；感動可以是無助時的伸手相助；感動可以是困難時的相互攙扶；感動可以是遠(yuǎn)行時的聲聲叮嚀；感動可以是天各一方的遙遙牽掛……
13、感動是春天柔和的春風(fēng)，接受著愛的洗禮，等待著生命的繁衍；感動是夏日似錦的繁花，透過鼻息的芳香，給人以親切；感動是秋日綿綿的細(xì)雨，讓你在微微戰(zhàn)栗間感覺到透涼的清爽；感動是冬日輕輕的飄雪，慢慢的、柔柔的感覺，浸透你的肌膚……
14、感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略；感恩是對生存的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的在意；感恩是對有限生命的珍惜；感恩是對賜予我們生命的人的牽掛；感恩是對陌路關(guān)愛的震顫。
15、感動是什么？感動是親情的溫暖，感動是友誼的童真；感動是一杯能消除夏日炎炎的茶，感動是一個能忘記冬日寒冷的紅薯；感動是一個能忘記孤獨(dú)的音樂盒。
16、感動是一種心靈震撼，一種靈魂的覺醒，一種情感的燃燒，一種思想的光芒，一種真美善的自然流露……品悟感動，引領(lǐng)成長。
17、感動是一泓清泉，洗凈我內(nèi)心的風(fēng)塵；感動是一縷陽光，射進(jìn)我從前封閉的內(nèi)心；感動是一朵芬芳的小花，驅(qū)走我內(nèi)心不干凈的東西。
18、感動是什么？感動就是在你遇到困難時，同學(xué)那一句句鼓勵的話語；感動是什么？感動就是在你摔跤的時候，朋友伸出的援助之手；感動是什么？感動就是在你傷心時，老師那安慰的話語……
19、他們問感動是什么，我說是心靈的淚，心靈的傷。他們問感動是什么，他說是舍己為人，獻(xiàn)出所需，他們又問感動是什么，她說是爸爸媽媽，有人說為什么。她說因為他們?yōu)槲覀兏冻隽颂?，留下淚留下傷卻偽裝，舍己為我們。因此，他們感動了……
20、感動是什么？感動是一杯溫暖的白開水，只有嘗盡了酸甜苦辣，才能品嘗出它的真諦。感動是什么？感動是一份遙遠(yuǎn)的祝福。品味人情冷暖，才能懂得問候。感動是什么？感動是一種默默的傾聽。
關(guān)于母親的排比句
1、您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律。
您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是您生命價值的閃現(xiàn)。您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。
2、您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；您的畫像是勇敢和堅韌的象征；您的關(guān)懷，讓我們感受到長輩的慈愛；您的鼓勵，讓我們揚(yáng)起了奮斗的風(fēng)帆；您的淵博，讓我們沐浴了知識的陽光；您的奉獻(xiàn)，讓我領(lǐng)略了師德的風(fēng)范。
3、您好比一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長河；您好比一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；您好比一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向灑滿陽光的天堂。
第三篇：銀行常考題目
演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案
銀行?？碱}目
填空題：
1.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)貨幣理論的兩個前提假設(shè)分別是（）和（）。2.1936年，約翰?梅納德?凱恩斯在()一書中提出了貨幣政策的利率渠道傳導(dǎo)理論。
3.莫迪利亞尼最早利用（）理論對貨幣政策的財富效應(yīng)進(jìn)行了研究。4.理性預(yù)期學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)家則提出了（）命題，完全否定了貨幣政策的有效性。
5.操作時滯性是指從中央銀行調(diào)整貨幣政策工具到這些工具對（）指標(biāo)發(fā)生作用所耗費(fèi)的時間。
6.中央銀行的資產(chǎn)業(yè)務(wù)，它主要由()、（）、（）、（）及其他一些資產(chǎn)業(yè)務(wù)構(gòu)成。
7.保管和經(jīng)營黃金外匯儲備應(yīng)考慮（）和()兩個問題。
8.構(gòu)成國際儲備的資產(chǎn)主要是（）、（）和在國際貨幣基金組織的儲備頭寸及未動用的特別提款權(quán)。
9.中央銀行的證券買賣業(yè)務(wù)一般都是通過（）進(jìn)行的。
10.按貸款對象劃分，中央銀行貸款可以分為：對（）的放款、對非貨幣金融機(jī)構(gòu)的放款、對（）的放款以及其他放款等。
11.結(jié)算與清算是存在于經(jīng)濟(jì)社會中的兩種實現(xiàn)()和（）的行為。12.清算機(jī)構(gòu)是為金融機(jī)構(gòu)提供資金清算服務(wù)的中介組織，在支付清算體系中占有重要位置，（）是最傳統(tǒng)和最典型的清算機(jī)構(gòu)。
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13.按照對轉(zhuǎn)賬資金的不同處理方式，銀行同業(yè)間清算可通過（）與（）兩種形式進(jìn)行。
14.1773年在（）誕生了世界上第一家票據(jù)交換所，開創(chuàng)了票據(jù)集中清算的先河。（），紐約市成立了美國第一家票據(jù)交換所。15.中國現(xiàn)代化支付系統(tǒng)cNAPS是在國家級金融通信網(wǎng)(CNFN)上運(yùn)行的我國國家級的現(xiàn)代化的支付系統(tǒng)，是集（）、()、金融經(jīng)營管理和貨幣政策職能為一體的綜合性金融服務(wù)系統(tǒng)。
16.跨國支付清算解決的是國際間的資金轉(zhuǎn)移與債權(quán)債務(wù)清償。跨國支付的質(zhì)量不僅事關(guān)本國利益，也涉及其他當(dāng)事國，因此跨國支付具有（）與（）的特點。
17.支付系統(tǒng)風(fēng)險既是（）的組成部分，又是（）的誘因之一，對一國的金融穩(wěn)定構(gòu)成重大威脅，一旦發(fā)生支付系統(tǒng)風(fēng)險，其危害將難以估量。
18.根據(jù)IMF的分類，金融危機(jī)可以分為（）、（）和（）三類。19.財政赤字倫又稱為（）模型，是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）于20世紀(jì)70年代提出的。
20.銀行體系關(guān)鍵論是（）1981年提出的。該理論認(rèn)為，（）在金融危機(jī)中起關(guān)鍵作用。
21.道德風(fēng)險論又稱第三代貨幣危機(jī)模型，是在1997年()以后才發(fā)展出來的，由著名發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）和克魯格曼提出的。
22.社會利益論認(rèn)為，造成市場價格扭曲的原因通常來自（）、（）和（）三個方面。
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23.社會選擇論也叫（）理論，是從公共選擇的角度來解釋政府管制的。
24.經(jīng)濟(jì)監(jiān)管論又叫（），根據(jù)監(jiān)管經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點，企業(yè)可以從政府監(jiān)管那里獲得至少四個方面的利益：（））、（）、（）和（）。25.20世紀(jì)90年代金融監(jiān)管的新發(fā)展主要表現(xiàn)在（）、（）和（）三個方面。
26.我國對金融機(jī)構(gòu)的市場退出一般按（）、（）、（）和（）四種形式進(jìn)行監(jiān)管。
判斷
1．中央銀行對黃金外匯擁有的經(jīng)營管理權(quán)產(chǎn)生了黃金外匯的買賣業(yè)務(wù)，成為中央銀行重要的負(fù)債項目。()2．中央銀行可以直接從事商業(yè)票據(jù)的承兌、貼現(xiàn)業(yè)務(wù)。()3．中國人民銀行不得向各級政府和政府部門提供貸款。()4．中央銀行只要能有效地執(zhí)行各種金融政策，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，實現(xiàn)既定的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，則其經(jīng)營獲利與否無關(guān)緊要。()5．當(dāng)中央銀行對金融機(jī)構(gòu)的債權(quán)總額大于負(fù)債總額時，若其他對應(yīng)項目不變，其差額部分通常通過減少貨幣發(fā)行量來彌補(bǔ)。()
1．大多數(shù)國家的再貼現(xiàn)利率是一種基準(zhǔn)的官定利率。()2．再貼現(xiàn)和貸款業(yè)務(wù)也是中央銀行投放基礎(chǔ)貨幣的重要途徑。()3．在貨幣供應(yīng)量增長過多的時期，提高再貼現(xiàn)利率可以抑制存款機(jī)
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構(gòu)向中央銀行借款的勢頭，從而減少貨幣和信貸增加額，()4．作為國際支付手段，要求國際儲備必須具備安全性、收益性和流動性。()5．中央銀行用自己發(fā)行的貨幣買人證券實際匕是通過市場向社會投放貨幣；反之，賣出證券等于將流通中的貨幣收回。()
1．貨幣政策是實現(xiàn)中央銀行金融宏觀調(diào)控目標(biāo)的核心所在。()2．貨幣政策主要調(diào)節(jié)的是總需求，而非總供給。()3．調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是貨幣政策的主要功能。()4．貨幣供給促使社會總需求的形成，社會總需求影響社會總供給，社會總供給決定了真實貨幣需求，貨幣供給決定貨幣需求。()5．內(nèi)生變量，又稱政策性變量，所以貨幣供給量首先應(yīng)該是一個內(nèi)生變量。()6．貨幣政策的調(diào)整對產(chǎn)出、就業(yè)和通脹的影響顯著。如當(dāng)中央銀行降低利率時，銀根緊縮，產(chǎn)出減少，就業(yè)率下降，通貨膨脹率較低；反之，當(dāng)中央銀行提高利率時，銀根較松，社會產(chǎn)出增加，相應(yīng)就業(yè)率上升，通貨膨脹率也會跟著上升。()7．新凱恩斯學(xué)派認(rèn)為，即便是公眾完全預(yù)期到貨幣政策的變動，價格也不能完全調(diào)整，因此貨幣政策不能影響實際產(chǎn)出，貨幣政策是無效的。()8．影響經(jīng)濟(jì)增長的主要因素在短期內(nèi)是比較穩(wěn)定的。()9．貨幣政策應(yīng)該不斷調(diào)整最終目標(biāo)和靈活選擇政策工具。()
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10．貨幣政策是國家直接調(diào)控宏觀經(jīng)濟(jì)的主要手段之一。()11．貨幣政策目標(biāo)是指中央銀行采取調(diào)節(jié)貨幣和信用的措施所要達(dá)到的目的。()12．按照中央銀行對貨幣政策目標(biāo)的影響程度及施加影響的方式，貨幣政策目標(biāo)可以劃分為最終目標(biāo)、中間性目標(biāo)和操作目標(biāo)三個層次。()13．操作目標(biāo)是指中央銀行選定的能被貨幣政策工具直接作用又與中介目標(biāo)聯(lián)系緊密的金融變量，如準(zhǔn)備金、基礎(chǔ)貨幣、銀行信貸規(guī)模等。()14．最終目標(biāo)、中介目標(biāo)和操作目標(biāo)與宏觀經(jīng)濟(jì)受中央銀行控制的程度從弱到強(qiáng)，與宏觀經(jīng)濟(jì)的相關(guān)程度也是從弱到強(qiáng)，三者構(gòu)成了一個有機(jī)的貨幣政策目標(biāo)體系。()15．在各類物價指數(shù)中，物價平減總值指數(shù)范圍最廣，因而成為經(jīng)濟(jì)形勢變化的先行指標(biāo)。()16．摩擦性失業(yè)主要是由有效需求不足造成的。()17．經(jīng)濟(jì)增長速度可以用人均國民收入增長率來衡量。()18．菲利普斯曲線的斜率是負(fù)的。()19．中介目標(biāo)和操作目標(biāo)的選取一般要滿足相關(guān)性、可測性、可控性、抗干擾性和互補(bǔ)性的基本原則。()
1.1993年，歐文費(fèi)雪面對大蕭條提出資產(chǎn)價格下降論。（）2.沃爾芬森在銀行體系關(guān)鍵論的基礎(chǔ)上提出了資產(chǎn)價格下降論，把研
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究的重點從銀行轉(zhuǎn)移到企業(yè)。（）
3.1997年東南亞金融危機(jī)后，危機(jī)的嚴(yán)重性和破壞性使得它一經(jīng)爆發(fā)，就引起了國際經(jīng)濟(jì)、金融界的廣泛關(guān)注。（）
4.克魯格曼認(rèn)為，東南亞金融危機(jī)的根本原因在于東南亞各國的外部條件存在嚴(yán)重問題。（）
5.金融風(fēng)險是指金融危機(jī)的發(fā)生。（）
6.維持固定匯率的國家都是因為該國一直有高通貨膨脹的歷史。（）
選擇
1．中央銀行的基本職能包括()。
A．發(fā)行的銀行B．銀行的銀行C．政府的銀行D．調(diào)控監(jiān)管職能
1．中央銀行在外匯儲備經(jīng)營中，主要面臨()三種風(fēng)險。A．市場風(fēng)險B．商業(yè)信用風(fēng)險C．主權(quán)風(fēng)險D．流動性風(fēng)險 2．國際上一般認(rèn)為，一國外匯儲備持有量應(yīng)該保持在該國()個月的進(jìn)口用匯水平上，并且不少于該國外債余額的30％。()A．1～2 B．5～6
C．3～4 D．7～8 3．再貼現(xiàn)利率是一種()利率。
A．基準(zhǔn)利率B．短期市場利率C．官定利率D．長期市場利率 4．一張票據(jù)面額為1000元，離到期還有30天，在年貼現(xiàn)率為7．2％時，再貼現(xiàn)實付金額為()元。
A．1000
B．928
C．940
D．820
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5．中央銀行也可以通過()增加商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)的籌資成本，達(dá)到減少貨幣供應(yīng)量的目的。
A．降低再貼現(xiàn)率B．提高貸款利率c．提高再貼現(xiàn)率 D．降低貸款利率
1．支付清算體系是指中央銀行向商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)的社會經(jīng)濟(jì)往來提供各種清算服務(wù)的綜合安排，它主要由()構(gòu)成。A．清算機(jī)構(gòu) B．清算工具 C．支付系統(tǒng) D．清算制度
2．為了保證銀行同業(yè)清算持續(xù)、有序地進(jìn)行，中央銀行通常對銀行的()管理有所要求。
A．安全性B．流動性C．收益性D．創(chuàng)新性
3．付款行首先將完整的支付信息發(fā)送給中央銀行，待中央銀行完成資金匯劃后，再將完整的支付信息發(fā)送給收款行，這屬于()。A．V型結(jié)構(gòu)
B．Y型結(jié)構(gòu)
C．I型結(jié)構(gòu)
D．T型結(jié)構(gòu) 4．中央銀行支付清算服務(wù)的主要內(nèi)容包括()。A．組織票據(jù)交換清算B．辦理異地跨行清算
C．不為私營清算機(jī)構(gòu)提供差額清算服務(wù)D．提供證券和金融衍生工具交易清算服務(wù)
5．中央銀行()是現(xiàn)代化支付系統(tǒng)運(yùn)行的重要基礎(chǔ)。
A．實時支付系統(tǒng) B．小額支付系統(tǒng) C．會計核算系統(tǒng) D．大額支付系統(tǒng)
6．跨國支付清算的特征包括：()。
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A．具有全局性與世界性的特點
B．涉及不同國家貨幣和不同的支付清算安排
C．需要借助跨國支付系統(tǒng)及銀行往來賬戶實現(xiàn)跨國銀行闖清算 D．中央銀行在跨國支付清算活動中具有重要地位 7．美聯(lián)儲在CHIPS系統(tǒng)運(yùn)行中的主要作用是()。
A．提供支付清算服務(wù)B．經(jīng)營管理C．提供資金支持D．風(fēng)險管理 8．在現(xiàn)代化支付系統(tǒng)運(yùn)用的電子數(shù)據(jù)處理設(shè)備及通訊系統(tǒng)出現(xiàn)技術(shù)性故障或操作失誤時，使整個支付系統(tǒng)運(yùn)行陷入癱瘓的潛在風(fēng)險屬于()。
A．信用風(fēng)險B．流動性風(fēng)險C．法律風(fēng)險D．操作風(fēng)險
1．中央銀行實施貨幣政策首先會影響到()。
A．最終目標(biāo)
B．中介目標(biāo)
C．操作目標(biāo)
D．中間目標(biāo) 2．反映經(jīng)濟(jì)形式變化先行指標(biāo)的物價指數(shù)是()。
A．物價平減指數(shù) B．批發(fā)物價指數(shù) C．零售物價指數(shù) D．消費(fèi)物價指數(shù)
3．認(rèn)為貨幣政策的實施，除了引起價格水平變化以外，對收入、就業(yè)、總需求、投資、實際工資及利率等變量都無影響。這一觀點屬于()。
A．古典學(xué)派 B．凱恩斯主義 C．貨幣主義 D．理性預(yù)期學(xué)派 4．貨幣政策目標(biāo)中所講的充分就業(yè)指的是()。
A．季節(jié)性失業(yè) B．摩擦性失業(yè) C．自愿性失業(yè) D．非自愿性失業(yè)
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5．我國通過法律的形式規(guī)定的貨幣政策目標(biāo)是()。A。經(jīng)濟(jì)增長
B．實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長的前提下，保持幣值穩(wěn)定 C．穩(wěn)定物價
D．保持貨幣幣值的穩(wěn)定，并以此促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長 6．依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來協(xié)調(diào)貨幣政策目標(biāo)的方法屬于下列方法中的()。
A．相機(jī)抉擇法B．“逆經(jīng)濟(jì)風(fēng)向”抉擇法C．“簡單規(guī)則”抉擇法D．“臨界點”抉擇法
7．下列選項中不作為貨幣政策中介目標(biāo)的是()。A．貨幣供給量B．利率C．銀行信貸規(guī)模D．基礎(chǔ)貨幣 8．下列選項中符合貨幣政策的主要特征有()。
A．貨幣政策是一項總量經(jīng)濟(jì)政策和宏觀經(jīng)濟(jì)政策B．貨幣政策是調(diào)節(jié)社會總需求的政策C．貨幣政策調(diào)節(jié)機(jī)制的間接性D．貨幣政策目標(biāo)的短期性
9．下列選項中關(guān)于貨幣供求與社會總供求之間關(guān)系描述正確的有()。A．貨幣供給促使社會總需求的形成，社會總需求影響社會總供給 B．商品供給決定貨幣供給 C．社會總供給決定了真實貨幣需求
D．貨幣需求決定貨幣供給，貨幣需求影響社會總供給 10．下列關(guān)于貨幣政策的命題正確的有()。
A它是以總量調(diào)節(jié)為主的政策B它是以結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)為主的政策C它是調(diào)節(jié)總需求的政策D它是通過調(diào)節(jié)總供給而間接影響總需求
11．按照中央銀行對貨幣政策目標(biāo)的影響程度、速度及施加影響的方
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式，貨幣政策目標(biāo)可以劃分()
A．最終目標(biāo)B．中介目標(biāo)C．操作目標(biāo)D．中間目標(biāo) 12．下列選項中可選作為貨幣政策目標(biāo)的有()。
A．幣值穩(wěn)定 B．經(jīng)濟(jì)增長，金融穩(wěn)定 C．充分就業(yè) D．國際收支平衡
13．貨幣政策目標(biāo)之一幣值穩(wěn)定的含義是：()。
A．其中的物價是指一般物價水平，而非個別商品或勞務(wù)價格的變動 B．幣值穩(wěn)定不是絕對靜止的，可以有一定的波動，但波動不能過大 C．穩(wěn)定幣值包含一定程度的物價變動
D．當(dāng)物價波動過大時，可以通過抑制物價上升來解決 14．金融穩(wěn)定是指()。
A．金融機(jī)構(gòu)、金融市場和市場基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)行良好，抵御各種沖擊而不會降低儲蓄向投資轉(zhuǎn)化效率的一種狀態(tài)
B．反映的是一種金融運(yùn)行的狀態(tài)，體現(xiàn)了資源配置不斷優(yōu)化的要求，服務(wù)于金融發(fā)展的根本目標(biāo)
C．緣于建立在穩(wěn)固的基礎(chǔ)上、能有效提供儲蓄向投資轉(zhuǎn)化的機(jī)會而不會產(chǎn)生大的動蕩的金融體系
D．包括金融體系中關(guān)鍵性的金融機(jī)構(gòu)保持穩(wěn)定和關(guān)鍵性的市場保持穩(wěn)定
15．貨幣政策要兼顧兩個目標(biāo)存在困難，下列選項中符合這種情況的有()。
A．幣值穩(wěn)定與充分就業(yè)
B．幣值穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)增長
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C．經(jīng)濟(jì)增長與國際收支平衡D．經(jīng)濟(jì)增長與充分就業(yè) 16．目前我國理論界關(guān)于貨幣政策目標(biāo)選擇的理論主要有()。A．單一目標(biāo)論B．雙重目標(biāo)論C．三重目標(biāo)論D．多重目標(biāo)論 17．貨幣政策決策主要依據(jù)有()。
A．對國家產(chǎn)業(yè)政策的分析和預(yù)測
B．國內(nèi)宏觀和微觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況分析和預(yù)測
C．世界經(jīng)濟(jì)、金融形勢變化及其對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)影響的預(yù)測分析D．國內(nèi)貨幣金融形勢預(yù)測分析
1.費(fèi)雪現(xiàn)金交易方程式是（）
A.MT=PY B.MV=PT C.MT=PV D.MV=PY 2.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)貨幣傳導(dǎo)機(jī)制可以表述為（）
A.R→Md→P→Yn B.R→Ms→P→Yn C.R→Ms→Yn→P D.R→Md→Yn→P 3.凱恩斯學(xué)派非常重視（）指標(biāo)在貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制中的作用。A.貨幣供給量
B.資產(chǎn)價格
C.利率
D.實際匯率 4.托賓把q定義為（）
A.q=企業(yè)資本的市場價值/企業(yè)資本的重置成本
B.q=企業(yè)資本的重置成本/企業(yè)資本的市場價值 C.q=企業(yè)資本的市場價值/企業(yè)資本的評估價值
D.q=企業(yè)投資成本/企業(yè)資本的重置成本 5.非對稱信息效應(yīng)的傳導(dǎo)機(jī)制是()
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A.M↑→Ps↑→企業(yè)資產(chǎn)凈值↑→逆向選擇和道德風(fēng)險↓→貸款↑→I↑→Y↑
B.M↑→Ps↑→企業(yè)資產(chǎn)凈值↑→貸款↑→逆向選擇和道德風(fēng)險↑→I↓→Y↑
C.M↑→Ps↑→企業(yè)資產(chǎn)凈值↑→逆向選擇和道德風(fēng)險↓→貸款↓→I↓→Y↑
D.M↑→Ps↑→企業(yè)資產(chǎn)凈值↑→貸款↑→逆向選擇和道德風(fēng)險↓→I↑→Y↑
6.下列屬于貨幣政策效果評價的前期檢驗指標(biāo)的是（）。
A.貨幣供給量的增加火減少率
B.固定資產(chǎn)投資規(guī)模 C．貨幣供給結(jié)構(gòu)變動比率 D.通貨膨脹率
1.自我實現(xiàn)論又稱第二代貨幣危機(jī)模型，最早由奧柏斯特菲爾德提出，該模型的基本設(shè)定主要有（）兩點。
A假定預(yù)期利潤決定投資行為 B貨幣當(dāng)局要權(quán)衡維持固定匯率的利弊
C其他經(jīng)濟(jì)當(dāng)事人（主要是投機(jī)者）會預(yù)測貨幣當(dāng)局的行為，并據(jù)此決定是否采取拋售本幣的行動 D政府存在大量債務(wù) 2.東南亞金融危機(jī)首先在（）爆發(fā)。A.印度尼西亞
B.日本
C.泰國
D.韓國 3.以下哪些理論屬于外債危機(jī)理論？（）
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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案
A債務(wù)-貨緊縮論
B資產(chǎn)價格下降論 C綜合性國際債務(wù)論 D道德風(fēng)險論
4.在金融不穩(wěn)定假說當(dāng)中，海曼?明斯基把微觀經(jīng)濟(jì)主體（公司和銀行）劃分為（）三種類型。
A抵補(bǔ)金融型單位
B穩(wěn)定金融型單位
C投機(jī)金融型單位
D高風(fēng)險金融型單位
5.過度交易論由經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）提出。
A克魯格曼
B奧伯斯特菲爾德
C歐文?費(fèi)雪
D金德爾伯格
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第四篇：會計?？碱}目
1，會計的6大基本要素是什么？
資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤 2，會計的3大報表是什么？
資產(chǎn)負(fù)債表，現(xiàn)金流量表，利潤表（也稱為損益表）構(gòu)、場所的，或者雖設(shè)立機(jī)構(gòu)、場所但取得的所得與其所設(shè)機(jī)構(gòu)、場所沒有實際聯(lián)系的，應(yīng)當(dāng)就其來源于中國境內(nèi)的所得繳納企業(yè)所得稅。稅率為20%.符合條件的小型微利企業(yè)，減按20%的稅率征收3，權(quán)益性支出與資本性支出的差異是什么？資本性支出：是用于購買或生產(chǎn)使用年限在一年以上的耐用品所需的支出，指企業(yè)單位發(fā)生、其效益及于兩個或兩個以上會計的各項支出，包括構(gòu)成固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、遞延資產(chǎn)的支出。收益性支出：也叫期間費(fèi)用。是指企業(yè)單位在經(jīng)營過程中發(fā)生、其效益僅與本會計相關(guān)、因而由本年收益補(bǔ)償?shù)母黜椫С?。這些支出發(fā)生時，都應(yīng)記入當(dāng)年有關(guān)成本費(fèi)用科目。
區(qū)別：收益性支出不同于資本性支出，前者全部由當(dāng)年的營業(yè)收入補(bǔ)償，后者先記作資產(chǎn)，通過計提折舊或攤銷分年攤?cè)敫髂瓿杀举M(fèi)用。區(qū)分收益性支出和資本性支出，是為了正確計算各年損益和正確反映資產(chǎn)的價值。如把收益性支出作為資本性支出，結(jié)果是少計了當(dāng)期費(fèi)用，多計了資產(chǎn)價值，虛增利潤；反之，則多計了當(dāng)期費(fèi)用，少計了資產(chǎn)價值，虛減利潤
3，固定資產(chǎn)折舊采用的方法有哪些？分為兩類：直線法和加速折舊法 其中直線法包括：平均年限法和工作量法 加速折舊法包括：雙倍余額遞減法和年數(shù)總和法 4，固定資產(chǎn)賬面價值在什么情況下會出現(xiàn)負(fù)值？ 什么情況下都不應(yīng)該出現(xiàn)負(fù)值，現(xiàn)在的準(zhǔn)則不允許負(fù)資產(chǎn)的存在，包括負(fù)商譽(yù)。
理論上固定資產(chǎn)超齡服役繼續(xù)計提折舊，或超價值計提減值準(zhǔn)備等都可能造成固定資產(chǎn)出現(xiàn)負(fù)值，但這樣做會使資產(chǎn)負(fù)債表上的資產(chǎn)總額減少，而實際上其他資產(chǎn)價值并沒有減少，會誤導(dǎo)信息使用者。所以所有資產(chǎn)出現(xiàn)負(fù)值時，最多在備查簿上予以記錄。
5，新會計準(zhǔn)則出臺后，對企業(yè)的影響有哪些？
二、新會計準(zhǔn)則實施對企業(yè)的影響(一)新會計準(zhǔn)則對企業(yè)業(yè)績的影響(二)有利于提高企業(yè)的會計信息質(zhì)量(三)有利于提高企業(yè)整體管理水平6，企業(yè)所得稅的改革對國內(nèi)企業(yè)的影響是什么？
企業(yè)所得稅稅率改革前，企業(yè)所得稅率是33%，新的<中華人民共和國所得稅法>規(guī)定一般企業(yè)所得稅的稅率為25%, 非居民企業(yè)在中國境內(nèi)未設(shè)立機(jī)
企業(yè)所得稅。國家需要重點扶持的高新技術(shù)企業(yè)，減按15％的稅率征收企業(yè)所得稅。企業(yè)所得稅率的降低對國內(nèi)企業(yè)來說有一個很好的推動作用，使得企業(yè)的競爭環(huán)境更加公平和有利。7，企業(yè)應(yīng)該如何面對金融危機(jī)？
一、加大力度，催收貨款。
二、減人增效，降低成本，保本經(jīng)營。
三、穩(wěn)定市場，站穩(wěn)腳跟。
四、降低庫存，盤活資產(chǎn)。
8，面對金融風(fēng)暴，作為一名管理人員，集體減薪和裁員你會選擇哪一個？
這個問題主管因素比較多。我的回答是：我會選擇集體減薪，原因是我認(rèn)為企業(yè)是一個集體，只有大家齊心協(xié)力，才能度過難關(guān)，企業(yè)發(fā)展的好，自然多得，既然企業(yè)現(xiàn)在處于危機(jī)之中，大家更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，待企業(yè)度過難關(guān)后，一起分享集體加薪的欣悅也不愧為一種優(yōu)秀的企業(yè)文化。
9，市場前景，加薪和升職，你更重視哪一個？我選擇職業(yè)前景，我始終堅信提高個人的專業(yè)素養(yǎng)和技能后，加薪和升職的機(jī)會只會多不會少。10，賬務(wù)核算系統(tǒng)有哪幾種？1往來核算處理系統(tǒng) 2出納賬務(wù)處理系統(tǒng) 3進(jìn)銷存處理系統(tǒng) 4固定資產(chǎn)處理系統(tǒng) 5成本核算處理系統(tǒng) 6工資核算處理系統(tǒng)
7賬務(wù)處理系統(tǒng)：就是編制分錄，試算平衡，結(jié)賬，登記賬薄，編制報表的系統(tǒng) 11，對于成本控制你怎么看待？
對于專業(yè)從事內(nèi)控管理（內(nèi)部審計）工作的人員來說，掌握各個層次的成本控制方法，就可以比較透徹地了解企業(yè)運(yùn)營管理中的潛在風(fēng)險，對于提高內(nèi)部審計效率也將有重大幫助。也有助于向管理者提供更多有增值作用的管理建議。
從廣義的角度來看，成本控制是企業(yè)內(nèi)部控制的重要組成部分。但是，對于專業(yè)從事內(nèi)控管理或內(nèi)部審計的人員來說，充分掌握和透徹了解企業(yè)成本控制問題是做好內(nèi)控服務(wù)的重要條件。成本控制在企業(yè)運(yùn)營中的重要性無須討論，可以毫不夸張地
說，現(xiàn)代企業(yè)管理管的就是成本。12，費(fèi)用與支出的區(qū)別是什么？
費(fèi)用和收入相對應(yīng)而存在，只有在經(jīng)濟(jì)利益很可能流出從而導(dǎo)致企業(yè)資產(chǎn)減少或者負(fù)債增加，且經(jīng)濟(jì)利益的流出額能夠可靠計量時才予以確認(rèn)，以工業(yè)企業(yè)為例，費(fèi)用分為生產(chǎn)成本和期間費(fèi)用兩類。它的特征是，會最終減少企業(yè)資源和企業(yè)所有者權(quán)益。
支出是事業(yè)單位為開展業(yè)務(wù)活動和其他活動所發(fā)生的各種資金耗費(fèi)。
（另外，費(fèi)用和成本的區(qū)別，成本是按一定對象所歸集的對象化了的費(fèi)用，它與一定種類和數(shù)量的產(chǎn)品相聯(lián)系。）
13，面對新人排擠問題，你怎么看待和解決？這個就很主觀了。我當(dāng)然說要搞好人際關(guān)系啦。14，你會做假賬嗎？
“能力上可以做，但是法律和準(zhǔn)則不允許我那么做，所以我不會去做。”
15，怎么理解“坐支”？你認(rèn)為坐支合理嗎？坐支是指企事業(yè)單位和機(jī)關(guān)團(tuán)體從本單位的現(xiàn)金收人中直接用于現(xiàn)金支出。當(dāng)然不合理。但是坐支也不是一律都禁止的。這些個例外大家也不用記住。
16，用友和金蝶軟件，你更傾向于那一款？因為我們學(xué)習(xí)的是用友，我當(dāng)然傾向于用友，但是主考官告訴我，用友雖然很系統(tǒng)全面，但是難免不夠人性化，這點金蝶更易操作和適用。我也沒有用過金蝶，這個不予評價。
17，你認(rèn)為自己比和你同屆畢業(yè)的畢業(yè)生優(yōu)在哪里？
說自己的有點就好了。不過別說太多，人家會說你太過自信，不夠謙虛。
18，你認(rèn)為會計理論知識重要還是實踐重要？ 我認(rèn)為同樣重要，但是實踐是檢驗理論的唯一途徑，理論是為實踐服務(wù)的，特別體現(xiàn)在我們會計職業(yè)中。
19，你認(rèn)為會計理論知識重要還是實踐重要？ 這是我這幾天面試過程中遇到的問題，會計人員在應(yīng)聘財會類職位的時候，一般都有五部分內(nèi)容： 第一，3分鐘的自我介紹。一定要突出自己的優(yōu)點。第二，個人資料的詢問及核查。主管會就你的個人求職簡歷問一些相關(guān)問題，大多都圍繞你的簡歷來問，所以面試前一定要好好看看自己的簡歷。第三，專業(yè)知識和技能的考核。問題大部分就跟上
面我列舉的差不多，一般不會出很刁鉆的問題，具備會計基礎(chǔ)知識就可以應(yīng)對。
第四，心理及素質(zhì)方面的考核。主管會假設(shè)一些問題讓你回答，還有一些測試心理的問題。比如今天這家公司問我，當(dāng)你閉上眼睛，你腦海中會浮現(xiàn)平靜的海面還是萬馬奔騰？說明理由。這個就沒有準(zhǔn)確的答案了，只要你的解釋是合理的就沒有問題。第五，面試結(jié)束，他會讓你做一個自我評價，評價自己對本次的面試是否滿意。然后面試官會指出你本次面試的優(yōu)缺點，然后告訴你幾天內(nèi)會通知你是否通過面試。
對于今天的面試我不是很滿意，覺得自己太緊張了，好多問題咯哩吧嗦卻沒有答到點子上。不過也算是有經(jīng)驗教訓(xùn)了。大家共勉吧。大家有什么面試常見問題的話，就提出來一起看咯。
在公司所有工作中，銷售人員的工作可謂最復(fù)雜。這也許是因為，客戶在購買公司的產(chǎn)品前，首先購買的是銷售人員的服務(wù)。還可能是因為銷售方法過去10年里從廣告到咨詢服務(wù)都發(fā)生了巨大變化。也可能是因為好的銷售人員需要掌握很多相反甚至自相矛盾的技能：（１）聽說能力；（２）產(chǎn)品知識和人的品味；（３）銷售策略和市場滲入策略；（４）具有說服力，但又不使用花招的溝通能力；（５）既有取得較好個人業(yè)績的欲望，又有服務(wù)客戶的強(qiáng)烈意識；（６）富于彈性，又講原則；（７）做事積極主動，又善于和他人合作。下面一些問題可以評估應(yīng)聘者在這方面的能力。
請講講你遇到的最困難的銷售經(jīng)歷，你是怎樣勸說客戶購買你的產(chǎn)品的？
答：最困難的一次是廣州二汽，大家都知道廣州二汽是一家大型國有企業(yè)。很多人說起里面的各種復(fù)雜關(guān)系就不原意去做了。我在去只前已經(jīng)做了大量的工作，但就在找最關(guān)鍵的負(fù)責(zé)人我就找了二天時間。從他們公司采購部到物資公司，從物資公司到修理廠，再從修理廠到財務(wù)部。后來終于找到終端負(fù)責(zé)人：財務(wù)部的吳經(jīng)理。在約了吳經(jīng)理二次后她終于答應(yīng)跟我見面談一次。我在這此前做了大量的工作，包括他們現(xiàn)在的車輛數(shù)量。主要車型，現(xiàn)在的供應(yīng)滴等等。包括他們的采購流程，資金結(jié)算方式等等。當(dāng)然最重要的是他們在采購過程中所
2存了的一些問題，我在跟吳經(jīng)理見面后談子足足二個半小時。因為我把我能了解到的她們采購過程過的一問題或者說他們沒有注意到的一些細(xì)節(jié)，以及怎么去解決這些問題，怎么樣去節(jié)約采購成本，最后才談到我們的公司，我們的產(chǎn)品，是否適合他們企業(yè)所需等等。談完后，我就去了跟他們下屬企業(yè)的各個分公司的經(jīng)理，采購負(fù)責(zé)人都見了面，進(jìn)行了非常好的溝通。所以在一個月后我們成了二汽公司唯一一家沒有經(jīng)過招標(biāo)渠道的供應(yīng)商人們購買產(chǎn)品的三個主要原因是什么？答：需求，欲望，滿足
關(guān)于我們的產(chǎn)品生產(chǎn)線和我們的客戶群體，你了解多少？
答：目前了解不多。主要是渠道商與建筑商。關(guān)于銷售，你最喜歡和最不喜歡的是什么？為什么？
答：最喜歡的是跟客戶進(jìn)行商務(wù)談判。因為這有利于提高自己，跟不同的人交流就等于在跟不同的人學(xué)習(xí)。最不喜歡老板或上司叫我做工作以后的事情。因為要公私公明。
若受到獎勵，你有什么感想？
答：哪是一種認(rèn)可，也是一種責(zé)任，因為愛到獎勵你就有責(zé)任做得更好。
你最典型的一個工作日是怎樣安排的？答：早上九點上班用十分鐘安排一天的工作計劃，然后準(zhǔn)備當(dāng)天工作所需要的各種資料，十點跟客戶聯(lián)系或拜訪客戶。下午四點左右完成當(dāng)天業(yè)務(wù)拜訪回辦公室?？偨Y(jié)今天的拜訪結(jié)果，落實與客戶約定的各項事宜。五點半檢查一天的工作看有什么工作沒有做完的。如有做完后再下班。
為取得成功，一個好的銷售人員應(yīng)該具備哪四方面的素質(zhì)？你為什么認(rèn)為這些素質(zhì)是十分重要的？
答：認(rèn)真、有激情、努力加有相當(dāng)?shù)臏贤芰εc業(yè)務(wù)技巧。
認(rèn)真是做好一件事保障，認(rèn)真才能做好一件事情，如果不認(rèn)真是做不好任務(wù)一件事情的有激情：其實這是一種工作心度。對于業(yè)務(wù)工作來說沒有很好的心態(tài)的話是不能做好日復(fù)一日的與人說同樣的話做同樣事的工作的。努力：有付出才有回報。
溝通能力與來務(wù)技巧：這是工作的能力與方法。
電話推銷和面對面的推銷有什么區(qū)別？為使電話推銷成功，需要什么樣的特殊技能和技巧？答：語言表達(dá)能力與科學(xué)的電話回訪頻率在你的前任工作中，你用什么方法來發(fā)展并維持業(yè)已存在的客戶的答：不斷回訪？
若你給新員工上一堂銷售課程，你在課堂上要
講些什么？為什么？
答：企業(yè)文化、產(chǎn)品介紹，以及銷售公司產(chǎn)品最真接有效的方法
因為一個員工首先要了解自己的企業(yè)跟團(tuán)隊，知道他在跟什么樣的人在一起工作戰(zhàn)斗，再要了解自己的武器。產(chǎn)品就是上戰(zhàn)場的武器。如果不知道怎么樣用槍，去打戰(zhàn)哪是有輸無贏的。第三再告訴他這場戰(zhàn)用什么方法才能打贏。
請講一下你在前任工作中所使用的最典型的銷售方法和技巧。
答：電話聯(lián)系，面訪。拜訪以后24小時內(nèi)一定要給被拜訪的客戶回一個電話或短信。然后在周未或節(jié)假日給所有的客戶群發(fā)節(jié)日祝福。功夫在詩外。客戶認(rèn)可你的人之后才會接受你的公司及你的產(chǎn)品。
講一個這樣的經(jīng)歷：給你定的銷售任務(wù)很大，完成任務(wù)的時間又很短，你用什么辦法以確保達(dá)到銷售任務(wù)目標(biāo)的？
答：分流。與人合作或者說外包。你是否有超額完成銷售目標(biāo)的時候，你是怎樣取得這樣的業(yè)績的？答：有，幸運(yùn)加努力。一般而言，從和客戶接觸到最終銷售的完成需要多長時間？這個時間周期怎樣才能縮短？你怎樣才能把一個偶然的購買你產(chǎn)品的人變成經(jīng)常購買的人？
答：最正常的情況為三次。最多七次。如果一個客戶見了七次也談不成業(yè)務(wù)，說明了這個客戶根
本就不會與你合作。按每次接觸時間間隔二天計算，一般為一星期左右。
當(dāng)你接管了一個新的行銷區(qū)或一新的客戶群時，怎樣才能使這些人成為你的固定客戶？答：建立良好的客戶關(guān)系。
在打推銷電話時，提前要做哪些準(zhǔn)備？答：準(zhǔn)備好客戶的相關(guān)資料。公司的產(chǎn)品資料。
一、財務(wù)人員面試題
例題：（這些問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，具體回答要答：跟客戶進(jìn)行對比，質(zhì)量進(jìn)行對比，然后是產(chǎn)品使用時間，社會影響力等各方面進(jìn)行對比。幫助或引導(dǎo)客戶判斷購賣什么樣的產(chǎn)品才是正確遙的筆，記錄本等。
你怎樣處理與銷售活動無關(guān)的書面工作？答：利用下班時間或晚上處理；請向我推銷一下這支鉛筆。
答：你好，請問你家孩子嗎？如果有的話把這次鉛筆買下來送給他做禮物，他一定很高興的。
你認(rèn)為推銷電話最重要的特點是什么？為什么？
答：真誠、熱情、堅持。因為電話推銷只有真誠才能用聲音打動客戶。只有熱情才能影響客戶，激起他購買的熱情。堅持是因為電話推銷的成功率較低。所以必須要持之以恒才會有好的業(yè)績。
和業(yè)已存在的老客戶打交道，以及和新客戶打交道，你更喜歡那種？為什么？
答：都喜歡，相對更喜歡跟新客戶打招道。因為接觸新的人可以學(xué)到更多新的東西。
如果某位客戶一直在購買和你的產(chǎn)品相似，但價格卻很低于你的產(chǎn)品，你該怎樣說服這個客戶購買你的產(chǎn)品？
答：差異化，讓客戶了解我們產(chǎn)品與他銷售產(chǎn)品的不同之處。
具備什么樣的素質(zhì)和技能才能使你從眾多的銷售人員中脫穎而出？
答：努力、認(rèn)真、堅持、良好的溝通能力與業(yè)務(wù)技
假如你遇到這樣一種情況：你的產(chǎn)品和服務(wù)的確是某公司需要的，但是那個公司內(nèi)部很多人士強(qiáng)烈要求購買質(zhì)量差一些但價格便宜的同種產(chǎn)品?？蛻粽髑竽愕囊庖?，你該怎樣說？
依環(huán)境和公司具體業(yè)務(wù)以及公司治理結(jié)構(gòu)而定。）1．你認(rèn)為一般財務(wù)人員、財務(wù)主管、財務(wù)經(jīng)理和財務(wù)總監(jiān)的工作內(nèi)容有什么區(qū)別？各自要做的事情是什么？他們分別起到一個什么樣的角色？
答：問這個問題，肯定不是考你的知識，而是考你對這幾個職位之間的相互關(guān)系的認(rèn)識的層次，這幾個財務(wù)工作的Job Titles在不同的公司其工作職責(zé)和具體的工作內(nèi)容是相差很遠(yuǎn)的，例如有的公司財務(wù)經(jīng)理，不設(shè)財務(wù)總監(jiān)和CFO，有的公司“財務(wù)主管”是個特殊用詞，財務(wù)的最高領(lǐng)導(dǎo)就叫“財務(wù)主管”，可能是主管財務(wù)的副總裁，CFO或財務(wù)總監(jiān)。。
如果，你非要考考我，我會這么來回答：財務(wù)
人員做事，財務(wù)主管既做事又管人，財務(wù)經(jīng)理主要管人，財務(wù)總監(jiān)管戰(zhàn)略；各自要做的事情是財務(wù)人員做基礎(chǔ)的大部分事情，財務(wù)主管做主要的部分事情，財務(wù)經(jīng)理做重要的幾個方面的事情，財務(wù)總監(jiān)做重點的幾件事情；他們的角色是財務(wù)人員執(zhí)行和服從，財務(wù)主管復(fù)核和引導(dǎo)，財務(wù)經(jīng)理協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，財務(wù)總監(jiān)規(guī)劃和考核。。
2．你是如何看待財務(wù)這個專業(yè)的？答：我喜歡財務(wù)，因為“會計平衡”公式是世界
上最偉大的公式之一，因為財務(wù)離財富是如此的親近，因為財務(wù)對商業(yè)成功是如此的重要，沒有好的財務(wù)可能會致富，但沒有好的財務(wù)不可能基業(yè)長青……
3．作為一名財務(wù)總監(jiān)助理，你認(rèn)為自己的職責(zé)是什么？
答：作為財務(wù)總監(jiān)助理，我認(rèn)為我的職責(zé)是公司職位描述書上的所列舉的工作內(nèi)容和財務(wù)總監(jiān)臨時交辦的其他事項……
練習(xí)：
1．請說說看你是怎么對會計產(chǎn)生興趣的？2．你認(rèn)為自己具備那些做會計的條件？3．請問你在信用貸款和納稅方面有那些經(jīng)驗？
4．請你說說你在分析資金周轉(zhuǎn)和差異方面的經(jīng)驗。
5．你有制定財政預(yù)算的經(jīng)驗嗎？6．請問你稅務(wù)結(jié)算的經(jīng)驗豐富嗎？7．請談?wù)勀闼煜さ某杀竞怂阆到y(tǒng)。8．請問你用過哪些總帳系統(tǒng)？
9．請談?wù)勀闼?jīng)歷的那些異常艱難的收帳經(jīng)歷？
10．請描述一下你所遇到的最困難的會計經(jīng)歷是什么？
二、普通會計人員招聘試題
1．原始憑證審核的內(nèi)容有哪些？
解答：真實性，合法性，準(zhǔn)確性，完整性。
2．?dāng)⑹瞿壳皬V州市增值稅一般納稅人企業(yè)納稅申報程序。
解答：
1)每月底前將當(dāng)月抵扣的進(jìn)項稅票到稅局辦稅大廳進(jìn)行認(rèn)證，注意從發(fā)票開出之日起90日內(nèi)到稅務(wù)機(jī)關(guān)進(jìn)行認(rèn)證并于認(rèn)證的當(dāng)月抵扣。2)將認(rèn)證完畢的進(jìn)項稅票導(dǎo)入申報系統(tǒng)。3)當(dāng)月開出的普通發(fā)票輸入申報系統(tǒng)。4)在申報系統(tǒng)中進(jìn)行相關(guān)操作，生成各類納稅報表并打印相印的紙質(zhì)報表。
5)按稅務(wù)機(jī)關(guān)要求帶齊各類報稅資料到大廳申報（現(xiàn)已試行網(wǎng)上申報）。
3.一小規(guī)模工業(yè)企業(yè)，本月銷售額含稅價400
萬元，假設(shè)銀行已收齊全部款項，請作出此項銷售的相關(guān)分錄。
假設(shè)該企業(yè)按含稅銷售額繳納印花稅，作出下月在繳納本月印花稅時的相關(guān)分錄。
解答：本月應(yīng)負(fù)擔(dān)的增值稅為400/1.06*6%=22.64萬元
銷售收入為400-22.64=377.36萬元印花稅為400*3/10000=0.12萬元.分錄：
借：銀行存款400萬元貸：主營業(yè)務(wù)收入377.36萬元
應(yīng)交稅金----應(yīng)交增值稅22.64萬元借：管理費(fèi)用0.12萬元銀行存款0.12萬元
4.本本市個人年得稅相關(guān)計算。1)本月某職員應(yīng)發(fā)工資3500元，個人負(fù)擔(dān)的社保費(fèi)142.34元，則其應(yīng)稅所得額是多少。2)本3月份發(fā)放上年終獎項，某職員領(lǐng)取了3000元。則按最新規(guī)則，公司應(yīng)代扣代繳該職員的個人所得稅額是多少。解答：
1)其應(yīng)稅所得額為
3500-142.34-1600=1757.66
2)先確定比率為3000/12=250，故比率為5%。則其應(yīng)納個人所得稅稅額為3000*5%=150元。
5.工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)甲產(chǎn)品400件，乙產(chǎn)品300件。共同耗用的材料采用材料定額消耗量比例進(jìn)行分配。已知共同消耗了A材料2106公斤，單價速動比率 ：正常比例為1，低于1的速動比率被認(rèn)為是短期償債能力偏低的。但與行業(yè)有關(guān)?，F(xiàn)金到期債務(wù)比率：如果企業(yè)的此比率小于同20元，共計42120元。已知甲產(chǎn)品消耗定額為業(yè)比率，則說明償還到期債務(wù)的能務(wù)較弱 1.2公斤，乙產(chǎn)品消耗定額為1.1公斤。求甲、乙產(chǎn)品應(yīng)分配的原材料金額。
解答：分配率=42120/（400*1.2+300*1.1)=52
甲產(chǎn)品分配額為400*1.2*52=24960元乙產(chǎn)品分配額為300*1.1*52=17160元。6.某材料月初結(jié)存金額為1000元，數(shù)量為10公斤。本月購入總數(shù)量為500公斤。總金額為52500元。本月發(fā)出此材料460公斤，采用加權(quán)平均法求出本月發(fā)出材料成本。
解答：加權(quán)平均單位成本=（1000+52500）/（10+500）=104.90
發(fā)出成本=104.90*460=48254.90元7.簡述財務(wù)管理的監(jiān)控職能。解答：
1)設(shè)置企業(yè)的控制系統(tǒng)：組織系統(tǒng)，信息系統(tǒng)，考核制度，獎勵制度。
2)掌握成本控制的原則：經(jīng)濟(jì)原則，因地制宜原則，全員參加原則，領(lǐng)導(dǎo)推動原則。
3)運(yùn)用以成本會計為主的各種方法，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額比較，衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至超過預(yù)期的成本限額。
8.分析企業(yè)短期償債能力的指標(biāo)有哪些。并簡要說明正常值。
解答：流動比率：一般認(rèn)為，生產(chǎn)企業(yè)例題的最低流動比率為2。這個比率只有和同行業(yè)或本企業(yè)歷史比較才有意義。
第五篇：小學(xué)語文10大常考主題的作文素材
小學(xué)語文10大?？贾黝}的作文素材大全
人生哲理（人生、生活、生命、成長）
1、人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
2、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
3、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。
4、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
5、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
6、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。
7、生活，就是面對現(xiàn)實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
8、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
9、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
10、人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
11、生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命。
12、人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學(xué)會歡笑，在陰云中我學(xué)會堅強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。
理想與信念（信念、信仰、堅持等）
1、春暖花會開！如果你曾經(jīng)歷過冬天，那么你就會有春色！如果你有著信念，那么春天一定會遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿圓。
2、選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。
3、信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。
4、耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。
5、大廈巍然屹立，是因為有堅強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導(dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
6、風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。
7、信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀。
8、有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。
9、在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終生。
10、只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人生。
人間真情（親情、友情、愛心等）
1、母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠(yuǎn)行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。
2、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
3、母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
4、因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗坌?，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。
5、思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。
6、溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。
7、“慈母手中線，游子身上衣”說的是親情：“人生得一知己足，斯世當(dāng)以同懷視之”說的是友情，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”說的是愛情：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”說的是愛國情。
8、愛心是什么？愛心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵；愛心是什么？愛心是雪中送炭式的資助；愛心是什么？愛心是扶慰你受傷心靈的微笑。
9、愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
10、愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣：愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。
11、愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜；愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋垢邿岚l(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。
12、愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻(xiàn)出愛的人快樂，得到愛的人歡笑?？墒辜彝ッ罎M，使社會安定，使世界和平。關(guān)心、寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻(xiàn)出來，給社會，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。
13、愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。
14、熱情是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，激勵我們發(fā)揮出無窮的智慧和活力；熱情是一根強(qiáng)大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。
幸福（快樂、幸福、樂觀、單純等）
1、當(dāng)每一天的太陽射進(jìn)窗戶時，我快樂；當(dāng)經(jīng)過一番冥思苦想后攻克難題時，我快樂；當(dāng)看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂。我是一個愛創(chuàng)造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。
2、快樂如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經(jīng)打開便冒出誘人的沁涼。
3、什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運(yùn)動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑
4、幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福
5、有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！
6、用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔……
7、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
8、如果你努力去發(fā)現(xiàn)美好，美好會發(fā)現(xiàn)你；如果你努力去尊重他人，你也會獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會得到他人的幫助。
9、美，美不過草原；闊，闊不過藍(lán)天；深，深不過大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍(lán)天一樣寬闊，像大海一樣深邃。
真誠 尊重 寬容
1、擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有誠實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實擁有，在一些時候，大度舍棄也是一種境界
2、真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。
3、如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。
4、一顆孤獨(dú)的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關(guān)閉的門是多么需要真誠這一把鑰匙打開呀！
5、只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，才會看見心靈的寶藏；只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，才會看見門外清明的風(fēng)景；只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進(jìn)窗來；只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。
6、尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。
7、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
8、寬容潤滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的了解。
9、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
10、學(xué)會寬容，意味著成長，秀木出木可吸納更多的日月風(fēng)華，舒展茁壯而更具成熟的力量。
友愛與互助
1、“朋”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。
2、朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒有他旅途便黯然失色。朋 友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人……
3、友誼，源于愛心。跌倒時，伸出扶持的雙手，憂傷時，送上一縷安慰；孤獨(dú)時，捎去一瓣心香。
4、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
5、友誼要用真誠去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。
6、友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云，點燃了失敗者新的希望。
7、社會需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻(xiàn)自己的愛心，一人是人，二人為從，三人成眾，建設(shè)祖國美好的未來需要的不正是這種眾志成城嗎？
成功與挫折
1、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺?？鞓肥悄阈燎诟奴@得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
2、成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候；成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發(fā)苦發(fā)爛。
3、成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力去開拓，要用汗水去澆灌。
4、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……
5、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學(xué)會了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
6、如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。
7、希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境、失意會經(jīng)常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望是激勵我們前進(jìn)的巨大的無形的動力。
大自然的啟示
1、風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢？
2、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
3、要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)特的體驗，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。
4、冬天的河干涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結(jié)果。
5、是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍(lán)天；是一眼古井，也要流出清泉。
6、遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
7、成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。
8、巖石下的小草教我們堅強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
9、因為有志，小溪匯成了大海；因為有志，枯枝盼到春的綠葉；因為有志，人類助長了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢想吧，因為我們有志，并會為夢想拼搏的，我們將會是大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻€就會是我們。
10、泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈。廣袤的土地，浩瀚的海洋，遼闊的天空，了無際涯的心靈，構(gòu)成了我們這個世界。
11、百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。
12、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語，卻展示出廣博。
13、我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍(lán)天高瞻遠(yuǎn)矚的雄鷹。我們不做路邊隨風(fēng)搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松；我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。
14、也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。
15、見到滿天的細(xì)雨，你只要無愧地做雨中飄落的一滴，雖是一滴，卻能滋潤大地；見到延伸的道路，你只需無愧地做石子中平凡的一枚，雖是一枚，卻能支撐前進(jìn)的步伐。見到美麗的花園，你只需無愧地做花朵中平凡的一朵，雖是一朵，卻能增添色彩。見到寬廣的大海，你只要無愧地做魚兒中歡快的一只，雖是一只，卻能演繹生機(jī)。
讀書與學(xué)習(xí)
一個孩子在書店“順走”了四本漫畫書 家長發(fā)現(xiàn)之后寫下道歉信 并留下全部書款40元錢 一大早從門縫里塞進(jìn)書店 道歉信如下：
“你好！由于我教子無方，（兒子）在你店里拿了四本（漫）畫書。貴店門沒開，本應(yīng)本人帶上兒子親自來道歉，沒開門，我給你（把錢）放里面。對不起?！?/p>
時間與青春
1、只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握現(xiàn)在，才能充實虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌！
2、時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進(jìn)的腳步。
3、時間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
4、時間好比一個萬花筒，它能讓我們看到世間百相。時間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡；間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。
5、沒有哪一種胭脂能涂抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。
6、時間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而，時間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無知的孩子變成百科全書式的學(xué)者，在自己的心中展開一個智慧的大星空。
7、青春無語，卻煥發(fā)出活力，鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。
8、十五歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。十五歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽光的一串串組合排列。
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