第一篇:[PK賽]關(guān)于環(huán)保的作文:變化
[PK賽]關(guān)于環(huán)保的作文:變化
小時(shí),童年浸泡在小河里,我光著腳丫,奔跑著、玩耍著……可以說,我是太陽(yáng)的女兒!每天清晨,我奔跑在鄉(xiāng)村的泥坑里,奔跑在金黃的稻田里,奔跑在滿塘魚蝦的小河里,品著陣陣茶香,望著美麗的鷺鷥,瞧著連綿不斷的山峰……
上學(xué)后,每天沉浸在科技里,我埋頭苦干,拼命讀書,可以說,我是國(guó)家的棟梁.每個(gè)傍晚,漆黑的小區(qū)里,只亮了那唯一的一盞最亮的燈,我在周末里,沒有一點(diǎn)------一點(diǎn)自由的時(shí)間,我?guī)缀跬四瞧枭?,那片稻?那條小河…….長(zhǎng)大后,我身心沉浸在社會(huì)發(fā)展里,我想著那一棟棟摩天大樓,想著那一片我闖下的新天地……我大興土木建起了樓房,污翻了一整片小河,我抬起頭,呵呵,我多偉大!突然,我看見了一壇水——它在黃土之中顯得那么美,那么美……
我又回想起了那段童年------多么美好,多么妙然……
別了,大自然;別了,我污翻的小河;別了,我美麗的稻田;別了,我可愛的茶山……
我想回到從前,回到從前那個(gè)純真的童年……
走在路上,人們捂著鼻子,帶著手套,人群中,有一片環(huán)保衛(wèi)士:
遺失啟示
我們這里遺失了一片金黃的稻田;
我們這里遺失了一條美麗的小河;
我們這里遺失了一座香噴噴的茶山;
撿到的人士請(qǐng)還給武漢,還給大自然?。?/p>
——一群環(huán)保衛(wèi)士
湖北武漢江夏區(qū)武漢市光谷二小五年級(jí):余懿
第二篇:[PK賽]關(guān)于環(huán)保的作文:環(huán)保
[PK賽]關(guān)于環(huán)保的作文:環(huán)保
??!母親呀
誰(shuí)把你那美麗的衣裳變得臟兮兮的??!母親呀
誰(shuí)把你一生的積蓄濫丟濫用?。∧赣H呀
您是我們的生命之源
可惜貪婪的人們
總是把你的積蓄到處亂扔
總是把你干凈的身體弄的目不堪言母親哭了,她呻吟著
人們卻無(wú)動(dòng)于衷
人類啊!醒醒吧
別這樣傷害自己的母親
不要再讓她哭泣了,好好愛護(hù)她吧然而,我們最有用的方法就是
保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,樹立環(huán)保意識(shí)人類啊,動(dòng)起來(lái)吧,保護(hù)自己的母親吧!
初三:曾經(jīng)愛的記憶
第三篇:[PK賽]關(guān)于環(huán)保的作文:龍的傳人
[PK賽]關(guān)于環(huán)保的作文:龍的傳人
在東方這片美麗富饒的土地,100年前曾生活這龍的傳人,他們創(chuàng)造了我們,但最后卻滅絕了。
——考古機(jī)器人H7N9筆錄
H7N9博士,我們?cè)跂|方發(fā)現(xiàn)了大量的人類聚集群,這將對(duì)我們探索人類滅絕之謎有重大幫助。在我在東方生活的20年里,我對(duì)人類的身體器官有了新的發(fā)現(xiàn):他們依賴一種名叫氧氣的氣體生活,至于是氧氣是如何消失的還有待我們考察。而且我們還發(fā)現(xiàn)了另一種名叫植物的生命體化石,不過它們的消失原因還有待我們考察??傊艺J(rèn)為這與人類的滅絕有著重大的關(guān)系,希望您能來(lái)東方與我一起研究。
——給H7N9博士的信
據(jù)H7N9博士的報(bào)告他的團(tuán)隊(duì)在東方發(fā)現(xiàn)有關(guān)于人類滅絕的有關(guān)線索,預(yù)計(jì)在未來(lái)的30年里將會(huì)解答出關(guān)于人類滅絕的根本原因。至今發(fā)現(xiàn)人類滅絕應(yīng)該與環(huán)境的改變有這密切的關(guān)系,而對(duì)于環(huán)境改變的“罪魁禍?zhǔn)住币彩侨祟??!率兰o(jì)機(jī)器人日?qǐng)?bào)
地球創(chuàng)造了人類,人類創(chuàng)造了我們。地球淘汰了人類,想必在不久的將來(lái)將會(huì)淘汰我們,人類的滅絕告訴我們:要保持適合我們的現(xiàn)有環(huán)境。行動(dòng)起來(lái)吧機(jī)器人們,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球。不再重蹈人類的覆轍。
——“綠色”宣傳報(bào)
初二:蔣英浩
第四篇:[PK賽]關(guān)于環(huán)保的作文:環(huán)保,你我他
[PK賽]關(guān)于環(huán)保的作文:環(huán)保,你我他
環(huán)保,你我他
時(shí)間踏過的痕跡,還記得嗎?
春
在那個(gè)看著櫻花落下的季節(jié),你是否看到無(wú)語(yǔ)?那是我們之間最美的友誼。陽(yáng)光微熏,透過層層綠葉的陽(yáng)光,流連在我們依舊有些酡紅的臉上,微風(fēng)溫暖而舒適地拂遍大地,樹葉搖曳著發(fā)出沙沙聲……
夏
在那個(gè)有些夏天獨(dú)特甜膩氣息的每一個(gè)夜里,我們躺在草地上,看天空上的繁星點(diǎn)點(diǎn),伸出指頭一下一下地點(diǎn)著星星,小草也連連點(diǎn)頭依附。蟬棲在枝頭,唱著自己的詩(shī)。
秋
在那個(gè)入了秋的時(shí)節(jié),路邊銀杏又鍍上了一層金黃,有葉子飄落在你肩頭,又落下。那時(shí)候總偏愛著金黃色的樹葉從枝上飛舞下來(lái),因?yàn)槲矣浀美蠋熃羞@個(gè)做翩翩起舞。
冬
在那個(gè)嚴(yán)風(fēng)大作的冬的時(shí)日里,我們獨(dú)愛排排坐在窗邊,托著腮,透過玻璃看向窗外,看著窗外那顆四季挺拔的松樹,它總是那樣的綠,那樣堅(jiān)挺。
我們約定著,一起長(zhǎng)大。時(shí)光隱著身,將我們帶到遠(yuǎn)處,順著風(fēng)聲,四季在不斷變化。
春
春時(shí),在院子里看見的不僅有櫻花,還有陪同櫻花一同飄蕩而下的叫可吸入顆粒的塵埃。微風(fēng)過境,耳邊響起的,除了沙沙的清脆,也陪隨著機(jī)器轟轟轉(zhuǎn)動(dòng)的沙響。
夏
夏至,你看著漆黑的夜,你那溫柔的臉龐似乎帶著微微的苦語(yǔ)。我問你怎么了,你只是笑著無(wú)語(yǔ)。我的心其實(shí)比你還痛,只是不想說罷了。風(fēng)雜夾著些燥熱的氣息,從我倆間微微帶過。我倆只是靜靜坐在草地上,小草也變得無(wú)語(yǔ)。
秋
秋里,只是靜靜看著樹葉被狂風(fēng)不留情面地刮下,秋的味道也被吹得蕩然無(wú)存??耧L(fēng)過境,在混凝土鋼筋的地面上靜靜躺著的是綠葉和一片秋黃。
冬
冬日,裸露在半空的手,也變得僵硬。窗外那片本以為會(huì)長(zhǎng)久的綠色也早已消亡殆盡。你只是搖搖頭,抬頭看著灰沉的天空,看著光陰消亡。
四季間,我們彼此做伴從童年打馬而過,留下一地的童真和歡樂。只是歲月終會(huì)被世俗磨平;有些年華終會(huì)被現(xiàn)實(shí)淡忘;有些光陰終會(huì)被現(xiàn)實(shí)消去。
我想要問的是,什么時(shí)候,能夠有一如記憶里的春回大地?從環(huán)保開始,從小做起。何時(shí)會(huì)一夏如初?低碳,從我做起。秋風(fēng)將怎樣如初?環(huán)保,隨手可做。冬日又將如何如常?低碳,你我他。
趁現(xiàn)在,星辰未落,日月還在。一起低碳,一起環(huán)保。從小做起,令記憶里的四季填滿世界。環(huán)保,令世界一切如初。
高一:黃嘉儀
第五篇:[PK賽]關(guān)于環(huán)保的作文:保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)
[PK賽]關(guān)于環(huán)保的作文:保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)
在我們生活中,生活環(huán)境與我們息息相關(guān),在日常生活中,人們?cè)诒Wo(hù)環(huán)境上不夠重視。
在我們身邊,我發(fā)現(xiàn)環(huán)境越來(lái)越惡化。有一次我和媽媽剛走到樓下,看見樓門口不知是誰(shuí)扔了一袋垃圾,并且撒了一地。我非常傷心,心想如果每個(gè)人都丟一袋垃圾,那么我們這個(gè)小區(qū)會(huì)是什么樣?世界會(huì)是什么后果呢?真是太可怕了,整個(gè)世界就會(huì)變成垃圾站,越想越可怕,媽媽讓我回家拿了根粉筆,在對(duì)著樓門的墻上寫上“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)!!”我急忙把垃圾掃起來(lái),丟進(jìn)垃圾池里。還有前幾天,我在電視上看見一篇新聞報(bào)道:黃浦江里發(fā)現(xiàn)了許多死豬,一天就打撈了六七千頭死豬。上海市的市民人心惶惶,害怕生活用水被污染。想想看,如果飲用水源被污染,人們會(huì)得傳染病,后果不堪設(shè)想,這些破壞環(huán)境的人真應(yīng)該靜靜的好好的反省一下,如果都像你們這樣,我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢?可見目前我們環(huán)境的惡劣,也是在向我們發(fā)出了警告,提醒我們愛護(hù)環(huán)境刻不容緩!我認(rèn)為愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),所以我們要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,把保護(hù)環(huán)境當(dāng)做最重要的事做下去,樹立環(huán)保意識(shí),做環(huán)保守護(hù)者。
“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”我要把這句話銘記在心,把這句話當(dāng)作一顆種子,我會(huì)用細(xì)心去澆灌它,讓它茁壯成長(zhǎng)。只要我們齊心協(xié)力,齊抓共管,我們周圍的環(huán)境一定會(huì)變得越來(lái)越好,我們的家園變得更加美麗。
指導(dǎo)教師:趙紅梅
三年級(jí):楊筱璇