第一篇：寫(xiě)景作文精彩開(kāi)頭[小編推薦]

寫(xiě)景作文精彩開(kāi)頭

（一）觸發(fā)式開(kāi)頭(寫(xiě)景)

1、窗外，又下雪了。那一片片潔白柔軟的雪花正隨風(fēng)亂舞，像千萬(wàn)朵梨花和桃花一樣撲到我窗前。隨后又輕輕地?fù)涞降厣?。轉(zhuǎn)眼間，一切景物都變成銀白銀白的了。怪，一見(jiàn)到雪花，就讓我情不自禁地想起故鄉(xiāng)來(lái)。啊，故鄉(xiāng)，此時(shí)此刻，是否也被這白茫茫的雪花包裹著呢? ——《故鄉(xiāng)，我深深地思念你》

2、秋分一過(guò)，秋意越來(lái)越濃了。但我總覺(jué)得，城市里的秋天有些平淡、單調(diào)。于是，我想起了故鄉(xiāng)的秋天。——《故鄉(xiāng)的秋天》

3、當(dāng)我從電視屏幕上看到六位膚色不同、語(yǔ)言各異的勇士，跋涉在茫茫南極大陸的動(dòng)人情景時(shí)，真為人類(lèi)的這一探險(xiǎn)壯舉感到無(wú)比的興奮和鼓舞。——《我愛(ài)南極更愛(ài)和平》

4、我舅舅在外地工作，每年都要來(lái)北京辦事。每次來(lái)，他都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“嗨呀!我們北京變化真快，一年一個(gè)模樣。不說(shuō)別的，光是立交橋，就建了那么多，交通可方便多了!”——《路》

5、我最喜歡的散文是朱自清的“荷塘月色”。它是那么清新寧?kù)o，讀起來(lái)就覺(jué)得周?chē)敲挫o，那么美，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)境界?！逗商猎律?/p>

6、“還鄉(xiāng)河水被污染得太厲害了。”“哎，什么時(shí)候才能使河水變得清澈呀!”近些日子，居住在還鄉(xiāng)河周?chē)木用駛兊哪樕隙蓟\罩上了一層陰云，從人們的口里不時(shí)發(fā)出這樣的話(huà)?！毒染冗€鄉(xiāng)河》

7、蟬是樹(shù)林中的小歌手，每到夏天，它就在樹(shù)上用力地鼓動(dòng)肚子，大聲唱著“知了”歌。一聽(tīng)到它的召喚，我就會(huì)加快腳步，向著屋后樹(shù)林前的那條小溪奔去?！断s鳴樹(shù)間》

8、今年寒假，大姨帶我和姐姐去哈爾濱游玩。我們剛到哈爾濱，就被哈爾濱那整潔的街景吸引住了。大街上一塵不染，高樓大廈，四處林立，古老的俄羅斯式建筑也成為一景。真不愧為北國(guó)名城啊!——《我去哈爾濱》

9、是誰(shuí)使萬(wàn)物從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)?是誰(shuí)為枯黃的花草樹(shù)木帶來(lái)了美麗的衣裳?是誰(shuí)將流浪的北風(fēng)姐姐換成了和藹的暖風(fēng)妹妹?是誰(shuí)將森林的休止符擦掉，而換上輕快、動(dòng)聽(tīng)的旋律? ——《春的訊息》

10、“萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒，千里黃河水濤濤。”這是電視劇《霍元甲》主題曲開(kāi)頭的兩句歌詞。一唱這首歌，我就想起了巍峨的長(zhǎng)城。——《天下第一關(guān)》

11、天山，我神往的山，那雄渾峭拔的山峰，那郁郁蔥蔥的森林，都曾在我夢(mèng)中多次重現(xiàn)。尤其是那天山博格達(dá)峰下明珠般的天池，那在池畔綠茵茵的草地，更引起我思念天山，思念天池的一片心……——《天池游覽記》

12、每當(dāng)我唱起“我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水……”時(shí)，就會(huì)很自然地聯(lián)想起我那可愛(ài)的家鄉(xiāng)——兩龍村?！段业募亦l(xiāng)兩龍村》

13、我家門(mén)前有一條烏黑的柏油公路，每當(dāng)我走在這條公路上，便想起了過(guò)去?！段壹议T(mén)前的路》

14、“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚……”聽(tīng)了這悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我不禁想起那清澈的泉水，產(chǎn)生了迫切想去看看酒泉和親耳聆聽(tīng)淙淙流水聲的念頭?！毒迫?比擬式開(kāi)頭(寫(xiě)景)

1、夕陽(yáng)染紅了西天。一片片晚霞像仙女起舞一樣變化多姿，令人目不暇接?！度章洹?/p>

2、藍(lán)湛湛的天空，幾絲白云，明媚的陽(yáng)光普照著大地，綠葉、青草，都在貪婪地吮吸著甘露，蒼松翠柏，更加蒼翠、挺拔……燕子從南方飛回來(lái)了，站在層脊上歡快地叫著，好像在告訴人們“春天來(lái)了，春天來(lái)了”。迎春花也真像是歡迎春天到來(lái)似的，露出它那小巧玲瓏的金黃色的笑臉?！洞河辍?/p>

3、雪，像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天空中灑下來(lái)。一別七個(gè)月，這二百多天，你到哪里去了呢?啊!原來(lái)你已化作晨霧、夜霧、六月的甘霖。如今，你又穿上潔白的羽衣，娉婷地來(lái)到人間，來(lái)到祖國(guó)的最北方——黑龍江；來(lái)到我全心愛(ài)著的綏芬河畔，群山環(huán)繞的可愛(ài)家鄉(xiāng)——綏陽(yáng)林業(yè)局森鐵處?！堆?/p>

4、春孩子一蹦一跳地追著冬爺爺去了。夏姐姐便微笑著姍姍走來(lái)。她身上穿著綠色長(zhǎng)裙，美極了。但最迷人的，還是她手中那條長(zhǎng)長(zhǎng)的、雪白的紗巾——天上飄蕩的白云?！断脑啤?/p>

5、如果說(shuō)冬天是一個(gè)童話(huà)般的迷人世界，那么冬天的哈爾濱就是這世界中的白雪公主。她美麗、可愛(ài)，給任何一個(gè)到過(guò)冰城的人留下難以磨滅的印象。——《歡迎你，朋友》

6、深冬的一個(gè)早晨，一起床，我就聽(tīng)到樓道里人們?nèi)氯拢合卵┝?。隔窗望去，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如陽(yáng)春紛飛的柳絮，輕旋著；更似那輕盈可愛(ài)的小芭蕾女，踮著腳尖，悄悄撲在大地的懷抱里，擁抱著無(wú)際的曠野，山岡和幢幢屋舍，親吻著腳下堅(jiān)實(shí)的土地，用她典雅的身姿掩蓋了世界的喧囂，使這古老的土地愈顯得神奇可愛(ài)?！堆┲屑淳啊?/p>

7、我和太陽(yáng)是一對(duì)親密的好朋友。清晨，我躲在被窩里，想多睡一會(huì)懶覺(jué)，太陽(yáng)便會(huì)爬上窗臺(tái)，把柔和的晨光灑地我的房間，親切地對(duì)我說(shuō)：“好朋友，天亮了，該起床?！蔽冶銜?huì)從床上一骨碌爬起來(lái)——《我和太陽(yáng)》

8、不知不覺(jué)，秋天已經(jīng)來(lái)到了人間。

9、柔和的太陽(yáng)光普照在人們身上暖洋洋的。看，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中一群大雁正在南飛，領(lǐng)頭雁“嘎、嘎”地叫著，像是在說(shuō)：“天氣涼了，我們要飛到南方過(guò)冬去了?！薄多l(xiāng)間的秋天》

10、雪停了，太陽(yáng)從云彩里露出了紅紅的、微笑著的臉。六角形的，美麗的小雪花變成圓滾滾、亮晶晶的小水珠，在屋檐下“滴答、滴答”地唱著歡樂(lè)的歌。——《融雪》

11、下雪了，好大的一場(chǎng)雪!雪花啊!小雪花，三九天時(shí)等你你不來(lái)，現(xiàn)在小草已經(jīng)綠了頭，樓前的丁香花也從那小小的褐色“睡袋”里鉆出了嫩嫩的芽，你才慌慌張張、匆匆地從天而降。那副著急的樣子，真像是遲到了的小學(xué)生?！丁斑t到”的小雪花》

12、我有一個(gè)精致的地球儀。我在這小小的地球儀上，經(jīng)常尋找著我們的祖國(guó)。啊，找到了，找到了!瞧，她挺立在亞洲的東部，像昂首挺胸的雄雞，正迎著東方的晨曦要“喔喔喔”啼唱，顯得朝氣蓬勃?！对诘厍騼x上尋找……》

13、春風(fēng)——春天的使者。她飽含著深情，悄悄來(lái)到了人問(wèn)，輕快地奔跑著，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的花……——《春風(fēng)》

14、今晚的夜空又是星光燦爛。星星忽閃忽閃地，像頑皮的小孩似的在天空中眨著眼睛。田里，青蛙歡唱著，陣陣晚風(fēng)吹來(lái)，驅(qū)散了夏日的悶熱。我靜靜地看著星空，輕輕地說(shuō)：“小星星，我又可以高興地看你們了，傷心的日子過(guò)去啦!——《尋找春的足跡》

15、俗話(huà)說(shuō)：春雨貴如油。昨天晚上，這“油”好似仙女手中的雨露，輕輕地撒向大地。——《春雨》

16、我說(shuō)的籠中的“鳥(niǎo)”，不是自然界中自由飛翔的“鳥(niǎo)”，而是在當(dāng)今社會(huì)生活中被大人們稱(chēng)作“小皇帝”、“小公主”的我們，我們有時(shí)就像關(guān)在籠中的鳥(niǎo)。——《我們就像籠中的烏》

17、杭州西湖“水光瀲滟”，早已聞名天下，而“沈陽(yáng)西湖”的質(zhì)樸與靈秀，卻鮮為人知。“沈陽(yáng)西湖”位于新民市前當(dāng)堡鎮(zhèn)，是一個(gè)以湖為主的人工景區(qū)。導(dǎo)游介紹，如今農(nóng)村富了，要美化家鄉(xiāng)的山水，豐富生活，于是，鎮(zhèn)政府順應(yīng)民意，集資興建了這一樂(lè)園?！丁吧蜿?yáng)西湖”游記》

18、春雨稍停，我登上學(xué)校的四樓。深深地吸進(jìn)一口氣，啊，被雨水濾過(guò)的空氣顯得格外清新涼爽，憑欄眺望，雨后別致的水鄉(xiāng)風(fēng)光叫人分外喜愛(ài)。——《雨后水鄉(xiāng)》

19、當(dāng)夜幕悄悄降臨以后，爸爸、媽媽、哥哥和我一起來(lái)到屋外，準(zhǔn)備欣賞那八月十五的月兒。我還一邊吟著蘇東坡的《水調(diào)歌頭》：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”——《中秋賞月》

20、一放暑假，我和哥哥就迫不及待地回臺(tái)灣度假了。每年回去都有一些美好的回憶，今年也不例外。有許多人物及地方使我記憶猶新，尤其是在老濃溪泛舟的那一天，更令我難以忘懷。

21、記得那天是8月10日。我們?nèi)?人參加園林網(wǎng)球協(xié)會(huì)舉辦的球友泛舟活動(dòng)。我有幾位好朋友也參加了這項(xiàng)活動(dòng)。早上6點(diǎn)就坐著舒適的游覽車(chē)往六龜鄉(xiāng)的老濃溪出發(fā)了。一路上我們年輕的一群與爸媽等老前輩們唱歌打擂臺(tái)，3小時(shí)多的路程就在快樂(lè)的歌聲中一眨眼度過(guò)了?！独蠞庀褐塾洝?/p>

22、初秋，天高氣爽，正是旅游的好時(shí)節(jié)。一個(gè)晴朗的星期天，我和爸爸乘車(chē)到著名旅游勝地五指山游覽。我們從市區(qū)出發(fā)，汽車(chē)沿著阿陀嶺彎彎曲曲的盤(pán)山公路行駛。大約一個(gè)多小時(shí)后，我們來(lái)到了五指山鄉(xiāng)?！段逯干接斡洝?/p>

23、當(dāng)我迷迷糊糊地坐在汽車(chē)上醒來(lái)時(shí)，我們乘的汽車(chē)在高速公”路上開(kāi)得飛快，媽媽對(duì)我說(shuō)：“加拿大已經(jīng)到了?！蔽腋吲d地把手伸到窗外使勁搖晃。我們這次來(lái)到加拿大是為了看世界博覽會(huì)。我還是第一次去看這樣大的博覽會(huì)。傍晚的天空暗藍(lán)暗藍(lán)的，可我的心里，卻是明亮明亮的?！对诩幽么髤⒂^世界博覽會(huì)》

24、人們往往喜愛(ài)純樸、自然的美。更何況我們這山環(huán)水繞的“仙境”——北山呢。北山吸引著許多中外游客!金秋的十月，我們迎著初升的太陽(yáng)，一路歡歌，去北山公園游玩。風(fēng)景如畫(huà)的北山，此時(shí)已是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫色彩繽紛的時(shí)節(jié)。本地人稱(chēng)它為“五花山”?！队伪鄙焦珗@》 情景渲染式開(kāi)頭

1、今天真是一個(gè)嚴(yán)重冰凍的日子!

呼呼刮了一夜的北風(fēng)，下了一夜的鵝毛大雪，今天清晨，我一起床便看見(jiàn)玻璃窗上結(jié)了一層薄冰。我穿好衣服開(kāi)門(mén)一看，啊，整個(gè)世界就像在一個(gè)大冰庫(kù)似的，硬硬的，透著寒氣。你看，樹(shù)木、房屋、道路、車(chē)棚頂上，全都披上了一層厚厚的白皚皚的冰雪，而樹(shù)枝上和屋檐下則掛滿(mǎn)了一根根銀色的冰柱；人們走到冰凍過(guò)的雪地里，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲響；那些光禿禿的樹(shù)枝在寒風(fēng)中戰(zhàn)栗地?fù)u曳著，使人感到格外的寒冷……——《嚴(yán)重冰凍》

2、老天爺陰沉著臉，讓人悶得要死。不一會(huì)兒，偷偷地下起了毛毛細(xì)雨，像煙也像霧。一陣微風(fēng)吹過(guò)，窗子的玻璃上刮了些水珠珠，窗縫里透過(guò)一絲涼意。母親若有所思地望著窗外一句話(huà)也不說(shuō)。——《純雨》

3、布谷鳥(niǎo)叫了，播種的季節(jié)到了。爸爸從圃床里起出種子，要我一起去播種。今天是星期日，我當(dāng)然樂(lè)意。

夜雨滋潤(rùn)的田野，被輕輕的霧氣彌漫著，淡淡地籠罩在青嫩的草葉上，吸一口清爽的空氣，甜絲絲的。跟著老黃牛的蹄印，覺(jué)得腳下特別輕快?；仡^看看爸爸，擔(dān)著種子，“咯吱咯吱”的挺精神；他方正的臉上掛著笑容，寬寬的肩膀不偏不斜，腰束布帶，高卷褲管，一步一個(gè)腳印?！恫脊萨B(niǎo)叫了》

4、初冬的校園涼絲絲的。班里是寂靜的。同學(xué)們和往常不一樣，都拉著臉，沉默地坐在教室里，等著歡送會(huì)的開(kāi)始?！肚橐鐨g送會(huì)》

5、這天，風(fēng)和日麗，我們參加風(fēng)箏比賽的同學(xué)迎著撲面的春風(fēng)向郊外走去。景色多美啊!果樹(shù)開(kāi)化，柳條抽芽，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)綠色的霧，又像大姐姐美麗的發(fā)辮。樹(shù)木花草都爭(zhēng)先恐后地要把芳香美麗獻(xiàn)給人間。蜜蜂、蝴蝶飛來(lái)飛去，采蜜、傳送花粉。陽(yáng)光照在湖上，湖水一片金黃……——《風(fēng)箏比賽》

6、初冬的陽(yáng)光，輕撫著大地，照在廣闊的體育場(chǎng)上。體育場(chǎng)的中央，高高聳起主席臺(tái)，主席臺(tái)北面的看臺(tái)上，做著學(xué)校底年級(jí)的小同學(xué)。他們的脖子上，有的帶著紅綠色彩圍巾；還有的帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，女同學(xué)漆黑的頭發(fā)扎著紅綠的蝴蝶結(jié)，在微風(fēng)中飄蕩。那蘋(píng)果似的小臉，被風(fēng)吹得更紅。如果你站在古老的城頭上，向西邊望去，簡(jiǎn)直像一叢叢正散發(fā)著芳香的鮮艷的花朵。主席臺(tái)南邊的看臺(tái)上，坐著我們高年級(jí)的同學(xué)。我們低聲談?wù)撝航裉斓倪\(yùn)動(dòng)會(huì)六(1)班準(zhǔn)差不了，因?yàn)槲覀冏隽藴?zhǔn)備。有的同學(xué)摩拳擦掌，高聲說(shuō)：“我一定為班級(jí)爭(zhēng)光，長(zhǎng)大了做個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。”在這些同學(xué)中間，真的，有些運(yùn)動(dòng)健將會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上。這時(shí)會(huì)場(chǎng)有些喧嘩，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在焦急地等著大會(huì)的開(kāi)始?！哆\(yùn)動(dòng)會(huì)上》

7、蔚藍(lán)的天空，沒(méi)有一絲白云，太陽(yáng)像一盆火，烘曬著大地。這么熱的中午，大家都在午睡，連鳥(niǎo)兒也疲倦了，只有輕輕搖動(dòng)著的樹(shù)葉兒，發(fā)出了沙沙的聲音。炎熱的中午，像深夜一樣靜悄悄的?！段液偷艿艽驋呖蛷d》

8、盛夏的中午，灼烈的太陽(yáng)暴曬著大地，陽(yáng)光照射在河面上，閃閃發(fā)亮，眼睛望它一下，仿佛鋼針挑眼珠一一樣難受。街道上行人很少，公路上幾乎見(jiàn)不到一個(gè)人。偶爾，汽車(chē)駛過(guò)，車(chē)后揚(yáng)起一陣塵土，就像一團(tuán)黃煙在公路上翻滾。——《揀焦炭》

9、一天晚上，我和弟弟承德在床上睡得正甜。突然，“轟隆隆”的雷聲把我驚醒了。朦朧間，我爬起來(lái)，只覺(jué)得閃電在玻璃窗處忽閃忽閃的，好像要把漆黑的夜染得通白。雷聲緊跟著閃電，震得窗戶(hù)直抖，眼看暴風(fēng)驟雨就要來(lái)了，多么驚心啊!——《雨夜搶麥》

10、七月的驕陽(yáng)，火燒火燎的。我們村前的幾棵大樹(shù)上，傳來(lái)了“知了，知了……”的叫聲，好像開(kāi)著熱鬧的音樂(lè)會(huì)。我多么想捉上幾只蟬呀!——《捕蟬》

11、“哈……哈……”一陣陣歡笑聲從教學(xué)大樓上的天臺(tái)小菜園里傳出來(lái)?？?，同學(xué)們臉上洋溢著豐收的喜悅，一邊說(shuō)笑，一邊忙綠地收割著自己親手種的素菜。

12、“轟隆隆”隨著一陣沉悶的雷聲，千萬(wàn)顆黃豆般大的雨點(diǎn)跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，飛騰著，從云端里落了下來(lái)。——《小雨點(diǎn)的毀滅》

13、天是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，太陽(yáng)是火紅火紅的，地上的小草是碧綠碧綠的。在這春光明媚，萬(wàn)象更新的早晨，我們課外小組的同學(xué)將舉行一次放風(fēng)箏比賽?！斗棚L(fēng)箏》

14、這是一個(gè)多么美麗的早晨啊!喜鵲兒喳喳地叫著，飛落在蒼_翠的樹(shù)枝上。藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，猶如揚(yáng)帆起航的小舟，慢悠地飄浮。我懷著激動(dòng)的心情背著書(shū)包去上學(xué)。今天“六一”兒童節(jié)，也是我入隊(duì)的日子，你想，我能不激動(dòng)嗎?——《啊!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記》

15、瓏瓏死了，死在我家的菜園邊。我看見(jiàn)了它那烏黑的毛和血肉的身體。爸爸蹲在旁邊，猛猛地吸著煙。我站在它旁邊，說(shuō)不清是恨它還是可憐它。——《瓏瓏》

16、冬天的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床后，推開(kāi)家門(mén)，不禁打了個(gè)寒顫。啊，外面是一片風(fēng)雪世界。嗚嗚地北風(fēng)像千萬(wàn)頭雄獅在努吼。雪花在空中翻卷，像無(wú)數(shù)只發(fā)瘋似的蝴蝶，狂飛亂舞。呀，好冷的天啊!可今天語(yǔ)文還要考作文，一想到這，我忙吃了早飯，收拾了一番，便頂著寒風(fēng)，踏著積雪，沿著黃河岸，艱難地朝學(xué)校走去?！抖斓娘L(fēng)》

17、早晨，迎著初升的太陽(yáng)，我信步走到校園。剛到三樓，就聽(tīng)到我們六(3)班的教室里傳出一陣議論聲：“什么叫葉貼呀?”“就是用樹(shù)葉貼造型吧!”“得了吧，大洞小眼的葉子還能貼造型?”這些議論聲使我感到奇怪，于是跨進(jìn)了教室。只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著：下午帶樹(shù)葉，課余時(shí)間做葉貼。這激發(fā)了我的好奇心，使我盼著下午早些來(lái)到?！哆@次活動(dòng)真使我難忘》

18、天剛亮，東方的太陽(yáng)露出了紅紅的圓臉。村頭響起了一陣“嘟嘟嘟”的汽車(chē)?yán)嚷?。接著，村頭大槐樹(shù)上的擴(kuò)音器里傳出了會(huì)計(jì)的聲音：各戶(hù)請(qǐng)注意，快到村頭領(lǐng)化肥……”我和爸爸到了村頭兒，一看，剛來(lái)了幾個(gè)人，正在談天說(shuō)地。不大一會(huì)兒，鄉(xiāng)親們都從四面八方跑來(lái)了，排起了隊(duì)，來(lái)領(lǐng)自己的那份化肥?！斗只省?/p>

19、太陽(yáng)像火球一樣蒸烤著大地，割麥的人一個(gè)個(gè)揮汗如雨。麥地里一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，悶死了。人站在麥地里，就是不干活，也熱得受不了。不一會(huì)兒，我的衣服被汗水粘在身上，臉上的汗水直往眼睛、嘴里流，辣辣的，成成的，擦都擦不及。——《艱苦的勞動(dòng)》

20、我家屋后有一片翠綠的草地，草叢中央雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，野花引來(lái)蝴蝶，草叢中隱藏著蛐蛐。——《捉蛐蛐》

21、一個(gè)雨天的下午，媽媽叫我上街去買(mǎi)菜，我打著雨傘走了。一路上樹(shù)枝被風(fēng)吹得嘩嘩啦啦地響，搖搖晃晃。我在泥濘的路上小心地走著。雨傘被風(fēng)吹得幾乎都撐不住了，雨不停地打在我身上，褲子下段都濕透了?！队曛小?/p>

22、6月18日早晨，我馬上就要去八中少兒班復(fù)試了。天，灰蒙蒙的，下著雨。我趴在窗臺(tái)上，看著雨點(diǎn)一滴一滴地落下來(lái)。雨越下越大了，我也越來(lái)越著急：這么大的雨，路又不好走，爸爸不在身邊，怎么辦呀? ——《背影》

23、雨還在沙沙地下著。我們學(xué)校的宣傳窗下放著一個(gè)捐款箱，大隊(duì)委員正拿著話(huà)筒高聲呼吁：“同學(xué)們，伸出援助之手吧!向?qū)幒?zāi)區(qū)小朋友……”—《動(dòng)人的一幕》

24、“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……”

少先隊(duì)員小明和小剛一邊哼著剛教的歌，一邊走出教室。猛然間，狂風(fēng)大作，雷電交加，風(fēng)像千軍萬(wàn)馬一起涌來(lái)，雷電像要把大地炸裂。轉(zhuǎn)眼間，黃豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋腦地落下來(lái)，屋上籠罩著一層輕煙，地上濺起一朵朵小白花?！断掠炅恕?/p>

25、一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，凜冽的風(fēng)夾著雪花，仿佛一只惡虎兇猛地呼嘯著，雪像鞭子一樣抽打在人們的臉上，天氣好冷啊!

——《榜樣》

26、去年臘月的一個(gè)傍晚，飄落著雪花。我坐在桌前寫(xiě)作業(yè)，暖氣嗡嗡地響著，屋里暖和極了?！堆┮埂?/p>

27、春夏秋冬，我們的校園里都洋溢著歡樂(lè)。

萬(wàn)紫千紅，我們的校園里都洋溢著歡樂(lè)。

萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了，校園里生機(jī)勃勃，一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行，同學(xué)們笑著、歡呼著，校園里充滿(mǎn)著歡樂(lè)的氣氛?！稓g樂(lè)的校園》

28、連日來(lái)都是陰雨天氣，可真把我們這些愛(ài)蹦愛(ài)跳的小孩子給急壞了，農(nóng)民伯伯更是急壞了，還有那些防汛抗洪的叔叔、阿姨們更要日夜奮戰(zhàn)了。唉，怎么辦呢?這個(gè)鬼天氣……——《我為爸爸高興》

29、“糟糕，到7點(diǎn)50分了?！蔽一呕艔垙埓┖靡路弥琰c(diǎn)出了門(mén)，急急忙仃：向?qū)W校奔去。心里非常緊張?！赌翘?，我遲到了》

30、夏日的微風(fēng)，吹皺了錢(qián)塘江水。傍晚的太陽(yáng)懶洋洋地躺在西山頂上，散發(fā)著柔和的陽(yáng)光。江水靜靜地向東流去，浪花兒輕輕地拍擊著江岸，發(fā)出一陣又一陣富有節(jié)奏的“嘩嘩”聲。——《踩沙灘》

31、春風(fēng)和煦，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)屋里來(lái)。我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，出神地望著窗外。聽(tīng)到院內(nèi)小伙伴們追逐嬉戲的聲音，我才意識(shí)到今天又是個(gè)星期天。但是，自從升六年級(jí)以來(lái)，星期天似乎已經(jīng)不屬于我了?！秼寢?zhuān)€我星期天》

32、沒(méi)事的時(shí)候，我最喜歡逛公園的自由市場(chǎng)，那里有香噴噴的烤白薯，有裝在小碟里的紅灌腸，還有紅得發(fā)亮、閃著光兒的小酸棗，只要兩毛錢(qián)，就能買(mǎi)到一小堆，那又酸又甜的味兒，沒(méi)治了!吃完小吃，我還可以在賣(mài)古錢(qián)的小攤旁邊，看那些拿著放大鏡看古錢(qián)的老頭，或者看玻璃缸里探頭探腦的小烏龜，向它吐舌頭，扮鬼臉……——《買(mǎi)貓》

33、一個(gè)星期天的上午，下起了滂沱大雨。晚上，家里一個(gè)大人也沒(méi)有。時(shí)鐘剛敲過(guò)6下，我的肚子就“咕咕”地叫起來(lái)，找遍了碗櫥的角角落落，沒(méi)有什么東西可吃的。于是我?guī)襄X(qián)，打著傘去馬路對(duì)面的快樂(lè)餐廳吃面?！督o盲人端面》

34、我離教室越來(lái)越近了。傳達(dá)室的掛鐘告訴我：我竟遲到了35分鐘!每走近教室一步，我的心就跳得格外劇烈。“準(zhǔn)叫你起得那么遲呢?你看，還有10分鐘，第一節(jié)課就要上課了!”我暗暗責(zé)備自己，并且擔(dān)心著：老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，同學(xué)們會(huì)投來(lái)責(zé)備的眼光……——《遲到以后》

35、一轉(zhuǎn)眼二十多天的寒假過(guò)去了，在外地上學(xué)的哥哥就要走了。那天，我一大早就爬起來(lái)，和爸爸一起去車(chē)站送哥哥。

天陰沉沉的，尖溜溜的北風(fēng)刮在臉一卜像刀割一樣疼，我心里覺(jué)得有好些話(huà)要對(duì)哥哥說(shuō)，可又不知說(shuō)什么好。爸爸、哥哥都默默地走著，我一步不離地緊跟在哥哥身后，兩眼噙滿(mǎn)了淚水，心里像塞了鉛塊似的沉重極了……——《車(chē)站送別》

第二篇：寫(xiě)景作文開(kāi)頭 (精選)

寫(xiě)景作文開(kāi)頭

>寫(xiě)景作文開(kāi)頭

（一）雨又悄悄地來(lái)了，新鮮而涼潤(rùn)的空氣，浸濕著我的每一個(gè)細(xì)胞，我接受第一顆雨點(diǎn)的滋潤(rùn)，懷著初生嬰兒的好奇與興奮，開(kāi)始探看這陌生卻又熟悉的飄然世界，膜拜這輕盈而透明的精靈。

寫(xiě)景作文開(kāi)頭

（二）我自小在農(nóng)村長(zhǎng)大，在>我的家鄉(xiāng)，要談什么實(shí)實(shí)在在的美或雄偉，恐怕是無(wú)處尋覓的。但是，只要你用心去感覺(jué)、感受，這沒(méi)一寸綠野都能讓你沉醉。

去那田野上看看吧！

在雨后的田野上，呼吸著清爽的空氣，迎面撲來(lái)原野的風(fēng)，看那茸綠的莊稼，在陽(yáng)光的射映下，發(fā)出燦爛的點(diǎn)滴。這時(shí)，你看那浩瀚的天際，白云在清風(fēng)中飄蕩。忽而感覺(jué)到鄉(xiāng)村的恬靜、安寧。

寫(xiě)景作文開(kāi)頭

（三）是浪花在此撞擊，如此耀眼活潑？是玉蘭披霞爭(zhēng)艷，這般潔白美麗？哦！她比浪花更晶瑩，她比玉蘭更圣潔！她？是迎風(fēng)飄舞的雪花，冬天的使者，莊稼的衛(wèi)士！

冬天，雪花在風(fēng)中嫻靜地飄落下來(lái)，靜靜的空間，任憑他們滿(mǎn)天飛舞，房屋、草木、莊稼、地面??都披上了一層無(wú)暇的白色，成了粉妝玉砌的童話(huà)世界！雪花仍然不停的下呀，下呀，一朵朵如水仙，一片如白蝶，給人一種“柳絮飛時(shí)花滴滿(mǎn)城”的感覺(jué)。寫(xiě)景作文開(kāi)頭

（四）天下著大雨，仿佛是一條大瀑布從天而瀉??猛拍打著樹(shù)上的綠葉。滴在河面上，打破了平靜的湖面。

雨停了，天空中仿佛看不到一片云彩，太陽(yáng)散出一道道惹人喜愛(ài)的光芒?？諝鉄o(wú)比地新鮮。這樣的天氣，不投身于公園之中，實(shí)在浪費(fèi)。

寫(xiě)景作文開(kāi)頭

（五）記憶中我的故鄉(xiāng)，很偏僻，但卻很美。一條清清的河上架著幾座低低的小木橋，幾塊突兀的石頭伴著幾聲婉轉(zhuǎn)的蟲(chóng)鳴。穿過(guò)故鄉(xiāng)歲月的痕跡，總有一些新的氣息夾雜在斑駁的回憶里，沉淀在往事的剪影中。噢，我的故鄉(xiāng)，是用懷念串就往事的痕跡，模糊后它又漸漸清晰起來(lái)，在心中那塊陽(yáng)光燦爛的方地里演繹著新的顏色，升騰著感動(dòng)。寫(xiě)景作文開(kāi)頭

（六）細(xì)雨迷蒙，便是泰山之行給我最深的印象。

泰山位于我省不遠(yuǎn)的山東省，海拔1545米。曾有詩(shī)人杜甫登之遠(yuǎn)望，并作“望岳”一詩(shī)。更有千古留名者飽覽過(guò)泰山的美景，正有杜甫所說(shuō)“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的奇觀。

寫(xiě)景作文開(kāi)頭

（七）秋姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊。她飛到果園里細(xì)心地給蘋(píng)果涂上了鮮艷的紅色，給橙子填上了芬香的橙色，還給梨子畫(huà)上燦爛的金黃色。全城都是一派清爽的>秋天的色彩！

第三篇：精彩作文開(kāi)頭

友誼

開(kāi)頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。

結(jié)尾：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。團(tuán)結(jié)

開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì)更是深刻

結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。寬容

開(kāi)頭：寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。

結(jié)尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。諒解

開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。

結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步； 把握諒解，人類(lèi)便擁有財(cái)富。理解 開(kāi)頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。

結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌！分享

開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！結(jié)尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。

快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。集體利益

開(kāi)頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所謂的團(tuán)結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛(ài)集體、回報(bào)集體，下面我就講講、、、、、、結(jié)尾：正因?yàn)檫@樣，我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體、、、、、、回報(bào)

開(kāi)頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。生活，因回報(bào)而美麗。

（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開(kāi)笑顏。梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報(bào)。

（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽(tīng)到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報(bào)。

結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào)。誠(chéng)如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào)；說(shuō)到不如做到，要做就做最好??我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì)更加美好。感恩

開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B

結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。集體溫暖

開(kāi)頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

結(jié)尾：“一棵小樹(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)?！弊屛覀冎鲃?dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠(chéng)心為集體服務(wù)吧！師生情

開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著希望??

結(jié)尾：老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿(mǎn)腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？ 奉獻(xiàn)

開(kāi)頭：奉獻(xiàn)是秋天的白云川點(diǎn)綴了藍(lán)天，也詩(shī)化了自己；奉獻(xiàn)是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。

結(jié)尾：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”告訴我什么是奉獻(xiàn)；“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”告訴我什么是豁達(dá)??走近詩(shī)人，與詩(shī)人同行，讓詩(shī)句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。貢獻(xiàn)

開(kāi)頭：魯迅先生“俯首甘為孺子牛”；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱(chēng)頌。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量 結(jié)尾：奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺(jué)自愿的。我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂。給予

開(kāi)頭：花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開(kāi)，當(dāng)給別人捧一陣香，因?yàn)?，?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會(huì)在別人心中常開(kāi)不敗，溢滿(mǎn)心香。結(jié)尾：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！關(guān)愛(ài)

開(kāi)頭：關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)——愛(ài)！

結(jié)尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好 誠(chéng)實(shí)

開(kāi)頭：誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

結(jié)尾：真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。責(zé)任

開(kāi)頭：責(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫(xiě)的《命運(yùn)交響曲》。

結(jié)尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝 鼓勵(lì)

開(kāi)頭：每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過(guò)長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

結(jié)尾：鼓勵(lì)自己，我們充滿(mǎn)斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵(lì)自己，我們會(huì)看到陽(yáng)光，收獲希望；鼓勵(lì)自己，將為自己締造新的輝煌。信任 開(kāi)頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過(guò)程中，快樂(lè)而全面地，認(rèn)知這個(gè)看似復(fù)雜的世界。

結(jié)尾：信任是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力！自信 開(kāi)頭：無(wú)

結(jié)尾：自信是一種美，具有極強(qiáng)的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆 欣賞

開(kāi)頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通，也包含了信任和肯定，欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康的成長(zhǎng)和進(jìn)步.結(jié)尾：每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人，學(xué)會(huì)欣賞是一種愛(ài)，人與人之間在互相欣賞之中，世界才能充滿(mǎn)愛(ài)!虛心

開(kāi)頭：：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！敝t虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)讓別人尊重。

結(jié)尾：“滿(mǎn)招損，謙受益?！弊屛覀凁B(yǎng)成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧！謙虛

開(kāi)頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因?yàn)槿送庥腥?、天外有天?/p>

謙虛使人進(jìn)步，因?yàn)橹挥惺煜さ阶约旱牟蛔悴艜?huì)去想辦法彌補(bǔ)它。結(jié)尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋(píng)果紅著臉，它們啟示我們：成功來(lái)自謙虛 集體力量

開(kāi)頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)”。這話(huà)不錯(cuò)，在巨大的困難面前，個(gè)人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個(gè)人匯集成集體，才能形成強(qiáng)大的力量，最終贏得勝利

結(jié)尾： 雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是??！一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。集體的力量是偉大的！集體智慧 開(kāi)頭：無(wú)

結(jié)尾：俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”集體的智慧是多么強(qiáng)大呀！助人為樂(lè)

開(kāi)頭：助人為快樂(lè)之本，助人為樂(lè)是一種美德，助人是人格升華的標(biāo)志。結(jié)尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光！珍惜

開(kāi)頭：朱自清先生在文章中寫(xiě)道“吃飯時(shí)，時(shí)間從碗邊流走；喝水時(shí)，時(shí)間從隨水流走；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時(shí)間呵，它無(wú)聲地來(lái)又匆匆地遠(yuǎn)走”。懂得珍惜，人生便是一種永恒。

結(jié)尾：我們常常感動(dòng)，是因?yàn)槎?、珍惜。懂得珍惜，?yáng)光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過(guò)心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒(méi)有擁有的，心靈的土壤既使長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，我們也可以擁有對(duì)藍(lán)天的向往。心胸寬廣

開(kāi)頭：雨果說(shuō):“比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。

結(jié)尾：心就是一個(gè)人的翅膀，心胸有多大世界就有多大

傾聽(tīng)夜色。

旖旎，婉約，有些纏綿，有些憂(yōu)郁，繚繞，揮之不去，揮之不去的憂(yōu)郁和纏綿。閉上眼，細(xì)細(xì)品味，靜靜傾聽(tīng)，就如緩緩的小溪，沿著曲折的山徑，款款而來(lái)，絲絲縈繞，裊裊展開(kāi)，一遍又一遍??

蒼茫的夜色之中，聽(tīng)著這樣的天籟之音，如泣如訴，似怨似嗔，四周是靜靜的，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，那種味道，沁入心扉?? 墨的天際，偶爾有幾顆星星閃爍。一個(gè)人，久久的駐足在窗口。

不需要什么，就這樣，在靜謐中，傾聽(tīng)這樣的曲子，享受這樣的寧?kù)o?? 告別白天的喧嘩，擺脫一天的煩碎，夜色來(lái)臨，將自己隱藏在黑色中，在寧?kù)o里。夜的柔情，溫柔的滑過(guò)臉頰，然后，悄無(wú)聲息的鉆入心扉，此刻，心，是毫不設(shè)防的，孤獨(dú)的，軟弱的。

不知道為什么，每次聽(tīng)到這個(gè)曲子，總有莫名的憂(yōu)傷，總會(huì)觸動(dòng)心里那最柔軟的地方，那種輕柔的穿透力，輕輕巧巧，不費(fèi)周折，就被俘虜了，骨子里的那份孤寂，慢慢彌漫，彌漫開(kāi)來(lái)，整個(gè)的被湮沒(méi)，被沉浸?? 歲月就這樣潺潺流去，帶走了很多很多，花瓣片片灑落在流水里，一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，追隨的視線越來(lái)越模糊??

歲月如歌，彈奏著一幅又一幅的樂(lè)章，或華彩，或平淡。人生如戲，演繹著一幕又一幕的故事，或精彩，或普通。曲終人散，繁華落盡，回首，幾多回味幾多感觸??

天籟之音從靜謐的夜色中傳來(lái)，裊裊襲入心扉。在這樣的夜色，這樣的心境，這樣的在心里緩緩流瀉，如流水，似訴似吟，亦幻亦真??寂靜中，聽(tīng)這樣幽幽旖旎的曲子，淡淡的感觸，慢慢散開(kāi)來(lái)?? 同樣的夜色，有誰(shuí)和我一起傾聽(tīng)？

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架?！裾驹跉v史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章?！裰挥袉⒊?，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)）

●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的--毅力?！袢绻f(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。

那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語(yǔ)）●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有”將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)“的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

●快樂(lè)＝物質(zhì)／欲望。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè)方程式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看，物質(zhì)消費(fèi)越大，欲望越小，快樂(lè)就越大，正應(yīng)了中國(guó)人的一句古話(huà)”知足常樂(lè)“。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì)怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多”夢(mèng)想“，又有那么多”陶醉“，她怎么能不痛苦、傷心呢？ ●俄國(guó)作家契訶夫說(shuō)：”有大狗，有小狗，小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。

●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

●愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解?！裎⑿χコ畹母柚{，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。

●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。

即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀?！裆皇且黄拔恼保唤邮芷降?，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)“連載”，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過(guò)去就無(wú)法回頭?！裨囋嚳?-不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執(zhí)著的尋求。

試試看--不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。

試試看--不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。

●能夠破碎的人，必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿(mǎn)了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

●春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹。

●《太陽(yáng)每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。●寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。

寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。⒈人生哲理

①人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。②生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。③生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩.④生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌?。⑤生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。⑥人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒(méi)有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。⑦生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。⑩人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂(yōu)傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。⑾生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命。⑿人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。⒉理想與信念

①春暖花會(huì)開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì)有春色！如果你有著信念，那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿(mǎn)圓。②選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸，撐開(kāi)自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。③信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。④耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍；是一種不圖名不圖利的忠誠(chéng)。⑤大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤(pán)，理想和信仰就是人生航船的羅盤(pán)；列車(chē)奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌。⑥風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。⑦信念之于人，猶翅膀之于鳥(niǎo)，信念是飛翔的翅膀.⑧有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂(lè)可以綻放成滿(mǎn)圓的鮮花.⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無(wú)邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會(huì)與成功擦肩而過(guò)，抱憾終生.⑩只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人生。⒊人間真情 ①母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛(ài)是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。②母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。③母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。④因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗?ài)心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。⑤ 思念是一首詩(shī)，讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái)；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來(lái)；思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。⑥溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。⑦“慈母手中線，游子身上衣”說(shuō)的是親情；“人生得一知己足，斯世當(dāng)以同懷視之”說(shuō)的是友情，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”說(shuō)的是愛(ài)情；“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”說(shuō)的是愛(ài)國(guó)情。⑧愛(ài)心是什么？愛(ài)心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵(lì)；愛(ài)心是什么？愛(ài)心是雪中送炭式的資助；愛(ài)心是什么？愛(ài)心是扶慰你受傷心靈的微笑。⑨愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。⑩愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣:愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。⑾愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜;愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。⑿愛(ài)的力量是無(wú)比大的，愛(ài)的色彩是無(wú)比美的，她可使心中有愛(ài)的人幸福，貢獻(xiàn)出愛(ài)的人快樂(lè)，得到愛(ài)的人歡笑?？墒辜彝ッ罎M(mǎn)，使社會(huì)安定，使世界和平。關(guān)心、寬恕和體諒都是愛(ài)，讓我們一起把愛(ài)貢獻(xiàn)出來(lái)，給社會(huì)，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛(ài)。⒀愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果． ⒁ 熱情是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，激勵(lì)我們發(fā)揮出無(wú)窮的智慧和活力；熱情是一根強(qiáng)大的支柱，無(wú)論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂(lè)觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力??沒(méi)有熱情，生命的天空就沒(méi)的色彩。⒋快樂(lè).幸福.美好

①當(dāng)每一天的太陽(yáng)射進(jìn)窗戶(hù)時(shí)，我快樂(lè)；當(dāng)經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后攻克難題時(shí)，我快樂(lè)；當(dāng)看到別人因?yàn)槲业膸椭冻鲂δ槙r(shí)，我快樂(lè)。我是一個(gè)愛(ài)創(chuàng)造快樂(lè)的人，快樂(lè)，會(huì)因?yàn)槲一蛘吣愣鲃?dòng)，而傳播。②快樂(lè)如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；快樂(lè)如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂(lè)如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂(lè)如飲料，一經(jīng)打開(kāi)便冒出誘人的沁涼． ③什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿(mǎn)枝頭果實(shí)的滿(mǎn)臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑 ④幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福 ⑤有人說(shuō)，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò)；有人說(shuō)，幸福是高檔舞廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞；有人說(shuō)，幸福是端座奧迪、寶馬車(chē)于人流如潮的大街上招搖過(guò)市；也有人說(shuō)，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔；然而我要說(shuō)：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！⑥用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔?? ⑦請(qǐng)保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請(qǐng)保留一份單純，使你多一份人生的快樂(lè)，少一些精神的衰老疲憊；請(qǐng)保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。⑧如果你努力去發(fā)現(xiàn)美好，美好會(huì)發(fā)現(xiàn)你；如果你努力去尊重他人，你也會(huì)獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會(huì)得到他人的幫助。⑨美，美不過(guò)草原；闊，闊不過(guò)藍(lán)天；深，深不過(guò)大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍(lán)天一樣寬闊，像大海一樣深邃 ⒌真誠(chéng).尊重.寬容

①擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了無(wú)聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實(shí)擁有，在一些時(shí)候，大度舍棄也是一種境界 ②真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。③如果你失去了金錢(qián)，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了.④一顆孤獨(dú)的心需要愛(ài)的滋潤(rùn)；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠(chéng)的幫助；一顆充滿(mǎn)戒備關(guān)閉的門(mén)是多么需要真誠(chéng)這一把鑰匙打開(kāi)呀?、葜挥形覀?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，才會(huì)看見(jiàn)心靈的寶藏；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，才會(huì)看見(jiàn)門(mén)外清明的風(fēng)景；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，人間的繁花滿(mǎn)樹(shù)與燈火輝煌才會(huì)一片一片飄進(jìn)窗來(lái)；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門(mén)去，一步一步走向光明的所在。⑥尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。⑦尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。⑧寬容潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的了解。⑨生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。⑩學(xué)會(huì)寬容，意味著成長(zhǎng)，秀木出木可吸納更多的日月風(fēng)華，舒展茁壯而更具成熟的力量。⒍友愛(ài)與互助

①“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長(zhǎng)旅充滿(mǎn)了多少凄冷、孤苦，沒(méi)有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒(méi)有朋友的人是真正的孤兒。②朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人? ③友誼，源于愛(ài)心。跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手，憂(yōu)傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。④ 我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。⑤友誼要用真誠(chéng)去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。⑥友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者新的希望。⑦社會(huì)需要愛(ài)心，人類(lèi)需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句話(huà)，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開(kāi)，讓我們一起來(lái)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，一人是人，二人為從，三人成眾，建設(shè)祖國(guó)美好的未來(lái)需要的不正是這種眾志成城嗎？ ⒎成功與挫折

①成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周?chē)尼槾?。快?lè)是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。②成功是白天的太陽(yáng)，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起，耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候；成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會(huì)甜得發(fā)苦發(fā)爛。③成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力去開(kāi)拓，要用汗水去澆灌。④未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易?? ⑤在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。⑥如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。⑦希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿(mǎn)幸福，卻常常有悲傷和憂(yōu)愁。人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境、失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來(lái)，希望是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形的動(dòng)力 ⒏大自然啟示

①風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，留下了什么呢？ ②天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。③要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。④冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來(lái)臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結(jié)果。⑤是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地；是一株古柏，也要撐起藍(lán)天；是一眼古井，也要流出清泉。⑥遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。⑦成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。⑧巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹(shù)教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。⑨因?yàn)橛兄?，小溪匯成了大海；因?yàn)橛兄?，枯枝盼到春的綠葉；因?yàn)橛兄荆祟?lèi)助長(zhǎng)了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢(mèng)想吧，因?yàn)槲覀冇兄?，并?huì)為夢(mèng)想拼搏的，我們將會(huì)是大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻€(gè)就會(huì)是我們。⑩泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹(shù)林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈。廣袤的土地，浩瀚的海洋，遼闊的天空，了無(wú)際涯的心靈，構(gòu)成了我們這個(gè)世界 ⑾百花爭(zhēng)艷的春天是充滿(mǎn)活力的季節(jié)，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié) ⑿太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。⒀我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍(lán)天高瞻遠(yuǎn)矚的雄鷹。我們不做路邊隨風(fēng)搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松；我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無(wú)涯的滄海。⒁也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。也許，你升不成光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長(zhǎng)成一朵野花或一棵小草，為人類(lèi)添一縷芳香，增一分活力。⒂見(jiàn)到滿(mǎn)天的細(xì)雨，你只要無(wú)愧地做雨中飄落的一滴，雖是一滴，卻能滋潤(rùn)大地；見(jiàn)到延伸的道路，你只需無(wú)愧地做石子中平凡的一枚，雖是一枚，卻能支撐前進(jìn)的步伐。見(jiàn)到美麗的花園，你只需無(wú)愧地做花朵中平凡的一朵，雖是一朵，卻能增添色彩。見(jiàn)到寬廣的大海，你只要無(wú)愧地做魚(yú)兒中歡快的一只，雖是一只，卻能演繹生機(jī)．

⒐讀書(shū)與學(xué)習(xí)

①書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”書(shū)是益友，臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友;書(shū)是窗戶(hù)，高爾基說(shuō)：”每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)“ ②書(shū)是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界的。書(shū)就是一艘船，它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。③書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。④書(shū)籍是知識(shí)的一臺(tái)電腦，題目是主機(jī)，目錄是鍵盤(pán)，文字、標(biāo)點(diǎn)是書(shū)籍的內(nèi)存。] ⑤在學(xué)校里,讀書(shū)學(xué)習(xí)是我的天職,在老師孜孜不倦的教誨下,我的羽翼漸漸豐滿(mǎn);在家里,上網(wǎng)是我的課余愛(ài)好,與網(wǎng)友們談天說(shuō)地,侃侃而談,是我人生一大樂(lè)趣;奔馳在操場(chǎng),享受狂奔的歡愉;遨游在書(shū)海,享受文學(xué)的樂(lè)趣.⑥我匆忙，書(shū)本是我善良的朋友；我悠閑，書(shū)本是我真誠(chéng)的伙伴。生活于善良和真誠(chéng)的氛圍里，哪兒還有不悅之理？ ⑦如果以考試來(lái)對(duì)應(yīng)四季，春天是考試前老師的動(dòng)員，夏天是動(dòng)員后考場(chǎng)的鈴聲，秋天是鈴聲過(guò)后巨大的努力，冬天是努力過(guò)后無(wú)情的家長(zhǎng)會(huì) ⑧對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講，中考是一次重大的敲打。有人從此可以繼續(xù)深造，前途一片燦爛；可更多的被拒之“象牙塔”外，望“塔”興嘆，前途一片茫茫。當(dāng)理想之舟剛剛起錨，就被狂風(fēng)所掀翻，哪會(huì)不黯然神傷？然而，人總要長(zhǎng)大，總要逐漸走向成熟。敲打總要挺住，淚水總要拭干，受傷的心總要愈合，布滿(mǎn)荊棘的路總要走下去?? ⒑時(shí)間與青春 ①只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌?、跁r(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱(chēng)量奮斗者成果的重量;間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。③時(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者，它能開(kāi)導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者，他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫(huà)家，他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。④時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒，它能讓我們看到世間百相。時(shí)間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡;間好比一本教科書(shū)，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時(shí)間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。⑤ 沒(méi)有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒(méi)有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒(méi)有哪一套古籍能裝潢空虛。⑥ 時(shí)間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類(lèi)的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿(mǎn)大森林的山脈變成布滿(mǎn)珊瑚叢的無(wú)邊的海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無(wú)知的孩子變成百科全書(shū)式的學(xué)者，在自己的心中展開(kāi)一個(gè)智慧的大星空。⑦ 青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地.⑧ 十五歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。十五歲的天空，充滿(mǎn)著春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。十五歲的天空，是歡聲和笑語(yǔ)的天空。⒒金錢(qián)與財(cái)富

①知識(shí)是財(cái)富，它使人明智。經(jīng)歷是財(cái)富，它使人成熟。金錢(qián)是財(cái)富，但財(cái)富決不僅僅是金錢(qián)！人生的財(cái)富千萬(wàn)種，它是一切有價(jià)值的東西。②金錢(qián)能買(mǎi)到床鋪，卻買(mǎi)不到睡眠；金錢(qián)能買(mǎi)到補(bǔ)藥，卻買(mǎi)不到健康；金錢(qián)能買(mǎi)到食物，卻買(mǎi)不到胃口；金錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，卻買(mǎi)不到知識(shí)；金錢(qián)能買(mǎi)到鐘表，卻買(mǎi)不到時(shí)間。

⒓其他方面

①”指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字“是一種豪邁的瀟灑，”天生我材必有用“是一種自信的瀟灑，”獨(dú)釣寒江雪“是一種高潔的瀟灑，”不破樓蘭終不還“是一種悲壯的瀟灑。②成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動(dòng)的素質(zhì)；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態(tài)度，一種對(duì)任何事物都保持冷靜的態(tài)度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬(wàn)事淡如水的心境。③包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽(yáng)傘，包裝是模特在舞臺(tái)上走出的一字貓步。④責(zé)任感是諸葛孔明”鞠躬盡瘁，死而后已"寫(xiě)就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫(xiě)的《命運(yùn)交響曲》。⑤ 與人初遇時(shí)，幽默是最好的名片；與人有摩擦?xí)r，幽默是最靈的潤(rùn)滑劑；與人作別時(shí)，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形畢露。愿生活中的幽默多一點(diǎn)，因?yàn)樗且环N素質(zhì)，一種境界。我們需要幽默。⑥內(nèi)涵如純凈的水，雖至淡卻有味；內(nèi)涵如靜靜的蓮，盛開(kāi)卻不招搖；內(nèi)涵如高高的菩提，給人以智慧的啟迪。內(nèi)涵如盛夏驕陽(yáng)下的大樹(shù)，為人鋪排一地清涼；內(nèi)涵如人生歷程中的風(fēng)景，無(wú)它相伴則旅程少趣?? ⑦傾聽(tīng)春天的鶯歌燕語(yǔ)，我們感受到生命的活力，意境的優(yōu)美；傾聽(tīng)大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂(lè)章和壯美的境界；傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，我們?nèi)缱猴L(fēng)；傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，我們感覺(jué)到友誼的可貴?? ⑧贊美如順風(fēng)，吹起將要啟航的白帆；贊美如明燈，照亮黑暗中摸索的路；贊美如暖陽(yáng)，驅(qū)散人心頭的寒冷；贊美如春雨，滋潤(rùn)出希望的嫩芽；贊美如彩虹，其美麗讓人終生難忘? ⑨A是一座金字塔，是進(jìn)??；B是兩個(gè)連接在一起的心，是友誼；C是未滿(mǎn)的月牙，是缺憾。X是人生的交叉路口，是選擇；F是一根拐杖，是幫扶；H是互相牽著的手，是真情；W是崎嶇的山路，是坎坷。0是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己；O是一只漂流圈，讓弱者隨波逐流一面敲響的戰(zhàn)鼓，催強(qiáng)者奮勇前進(jìn)；一塊空地，讓勤勞者自由地耕種五谷。⑩ 理解是生活的太陽(yáng)，她將給人們帶來(lái)無(wú)盡的溫暖。理解是生活的發(fā)動(dòng)機(jī)，她將給人們帶來(lái)無(wú)窮的力量；理解是生活的美酒，她將給人們帶來(lái)醉人的芳香。⑾①電視機(jī)－－自以為擁有一切，但無(wú)論想炫耀什么，都得完全聽(tīng)從人的擺布。②空調(diào)－－只能在一個(gè)小的空間改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。③洗衣機(jī)－－自以為能洗掉一切臟物，卻只能洗去衣物的污垢。④電冰箱－－自以為能保鮮食品，但也只能有一定的期限。⑤電冰箱――想制造冰天雪地，卻不知外面世界仍然是盛夏烈日。⑥電燈－－如尼采一樣自喻為太陽(yáng)，卻不能給人以溫暖。⑦電燈－－自以為能照耀全世界，卻只能照亮一個(gè)狹小的空間。⑧收音機(jī)――內(nèi)容豐富多彩，盡是他人輝煌。⑿激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會(huì)枯萎。激情是跳蕩的火焰，熾熱鮮艷，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就會(huì)熄滅。激情是茂盛的森林，郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。但若不保護(hù)管理，森林就會(huì)消失。⒀ 生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一只鴻雁，讓你體味堅(jiān)韌；它可能是一首交響樂(lè)，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一幅書(shū)法，讓你體驗(yàn)蒼勁；它甚至可能就是一個(gè)人，讓你理解偉大和純粹。⒁熱愛(ài)是什么？熱愛(ài)是風(fēng)，熱愛(ài)是雨。因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。興趣是什么？興趣是帆，興趣是漿。因?yàn)榕d趣，我們甘于風(fēng)餐露宿的生活；也因?yàn)榕d趣，我們敢于九天攬?jiān)氯?，五洋捉鱉回。⒂承諾不是湖面上的小船，自由，飄蕩。承諾如同高山，它是生生不息的地球內(nèi)心劇烈運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，也是地球的驕傲。承諾不是田野上的小草，晃蕩，搖擺。承諾如同鮮花，它是渾圓的籽分裂的代價(jià)，也是籽的驕傲。⒃在人生旅程中，樂(lè)觀者永遠(yuǎn)向前看，向前走，大步流星；悲觀者永遠(yuǎn)向后看，原地停留甚至向后走，驚慌失措。正如：“樂(lè)觀的人在被玫瑰刺傷后仍會(huì)說(shuō)多美的花，悲觀的人在看到刺時(shí)就會(huì)說(shuō)多糟啊。

第四篇：作文精彩開(kāi)頭

一、比興入題

運(yùn)用“比興開(kāi)頭”法，能營(yíng)造氣氛，引人入勝。

例

1、誠(chéng)信如春天第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開(kāi)胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來(lái)的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。（《誠(chéng)信——永遠(yuǎn)的綠卡》）

例

2、“母親的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng)；母親的皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；而母親的畫(huà)像，是勇敢和堅(jiān)韌的象征，是勇者的畫(huà)像。母親就是集慈詳、堅(jiān)定、勇敢、勞苦等諸美德于一生的偉大女性?！保ā赌赣H的畫(huà)像》）

例3：話(huà)題“殘缺美”

天空沒(méi)有不逝的彩虹，人生也沒(méi)有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。圓滿(mǎn)很美，殘缺遺憾有時(shí)也是美。

例4：以“人生是豐富多彩的”為話(huà)題

山間繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點(diǎn)綴著大自然。人類(lèi)作為自然界的靈長(zhǎng)，也應(yīng)該以多彩人生來(lái)豐富世界。

例

5、話(huà)題：轉(zhuǎn)折（2003年北京）《回味的生活之路》

林中的通幽曲徑，因?yàn)槟切┣壅鄣霓D(zhuǎn)彎才更富詩(shī)意與浪漫，一部扣人心弦的電影，往往是情節(jié)一波三折，令人回味猶有余香。我們的生活中，許多東西因轉(zhuǎn)折而顯得愈發(fā)美麗。（本文以林中通幽的曲徑，情節(jié)一波三折的電影起興引入生活中轉(zhuǎn)折的話(huà)題。）

例6話(huà)題：“人文素養(yǎng)與發(fā)展”（浙江2004）《那是一種真正的美》

如果說(shuō)水是生命之源，那么人文素養(yǎng)是國(guó)家發(fā)展之源泉。如果說(shuō)土地是萬(wàn)物之基石，那么人文素養(yǎng)是國(guó)家發(fā)展之基礎(chǔ)。

如果說(shuō)綠葉是鮮花的再生者，么人文素養(yǎng)是國(guó)家發(fā)展的先行者。

由此看來(lái)，人文素養(yǎng)在發(fā)展中不能失落！

二、引用入題

在文章的開(kāi)頭引用與內(nèi)容密切相關(guān)的名言、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)句，可以起到統(tǒng)領(lǐng)全篇，提綱挈領(lǐng)的作用。引用的內(nèi)容往往就是文章的中心思想所在。

2005福建卷作文題：一個(gè)圓圈(看圖作文)

布萊爾曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人年輕時(shí)若是保守黨，就太沒(méi)有心肝，但一個(gè)人年老時(shí)若是自由黨，就太欠成熟?！被蛟S，張揚(yáng)屬于年輕人，內(nèi)斂屬于老人。

蘇軾高唱：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！崩钋逭盏鸵鳎骸斑@次第，怎一個(gè)愁字了得？”或許，張揚(yáng)屬于男子，內(nèi)斂屬于女子。

張揚(yáng)，讓陽(yáng)光燦爛普照大地，讓萬(wàn)物復(fù)蘇；內(nèi)斂，讓月光撒下的清輝伴著失眠的人入睡；張揚(yáng)，讓滾滾長(zhǎng)江水無(wú)休無(wú)止；內(nèi)斂，讓漫漫撒哈拉沙漠中的駝鈴悅耳動(dòng)聽(tīng)。

張揚(yáng)與內(nèi)斂，孰是孰非呢？（《張揚(yáng)與內(nèi)斂》）

名言警句是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，它往往具有很強(qiáng)的哲理性和啟示性。在高考作文中選擇與主題有關(guān)的名言警句作為切入點(diǎn)可以為文章主題的出現(xiàn)營(yíng)造一種哲理氣氛，從而使文章中心更發(fā)人深思。

例

1、話(huà)題“答案是豐富多彩”

美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉欤苓@位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說(shuō):“答案是普遍存在的，對(duì)于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時(shí)候，我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì)給你帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)。(《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》)

例

2、契訶夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有小狗，有大狗，但小狗無(wú)需因大狗的存在而惶惑”。小狗，比喻那些初出茅廬的青年人，大狗則比喻那些有名望的老前輩。青年人應(yīng)該尊重老前輩，虛心向他們學(xué)習(xí)，但也不能妄自菲薄。正像契訶夫所說(shuō)的“小狗無(wú)需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前輩歷年言語(yǔ)作為金科玉律，哪怕是錯(cuò)誤的言論，也不敢加以評(píng)論。這種做法只能使他們的思想凝滯，缺乏創(chuàng)造性活力。??因此，勸君不要妄自菲薄，應(yīng)該有自己的主見(jiàn)。（2005四川高考：以紀(jì)念或銘記為話(huà)題寫(xiě)作文）

例

3、席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。（《在忘記與銘記的兩岸》）

三、巧設(shè)問(wèn)發(fā)人深思

設(shè)問(wèn)的根本性是“無(wú)疑而問(wèn)”。

（1）所謂“無(wú)疑而問(wèn)”，是指作者心中有數(shù)，為了引人思考故作無(wú)疑而問(wèn)，而隱式設(shè)問(wèn)又是“問(wèn)而不答”，則更能令人深思。

（2）問(wèn)而不答，深沉儲(chǔ)蓄。

（3）用作文章的標(biāo)題或文章的開(kāi)頭，能啟發(fā)讀者思考，幫助讀者領(lǐng)會(huì)主題。

例1：2005福建《跳出枷鎖創(chuàng)造風(fēng)格》

為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝？為什么我們的祖國(guó)在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話(huà)——提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地高起的高樓不沿用20世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格？一切的一切，只因?yàn)闀r(shí)代在變化，人的思想也在變化。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流，發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，生活賦予了我們創(chuàng)新的動(dòng)力。

跳出圓圈的枷鎖，創(chuàng)造新穎的風(fēng)格，這是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的選擇。

例2：話(huà)題“感情的親疏遠(yuǎn)近與對(duì)事物的認(rèn)識(shí)”《勿以好惡論斷之》

“人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當(dāng)這種好惡之情摻入對(duì)真理的認(rèn)識(shí)時(shí)，又會(huì)有怎樣的影響呢？”（一起筆就緊扣情感與認(rèn)知，以一種假設(shè)將讀者的思維引向?qū)Ρ举|(zhì)問(wèn)題的思索，文章的立意顯得十分深刻。這樣的入題方式，將設(shè)問(wèn)的修辭作用發(fā)揮得淋漓盡致，簡(jiǎn)潔，卻分量十足。）

例3：以“家”為話(huà)題的作文試題

家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛(ài)的祖國(guó)。在這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一方晴空，兒女以孝順的心給父母奉上一絲慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情，伙伴之誼??（第一句“家”是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛(ài)的祖國(guó)。雖然沒(méi)有給“家”下一個(gè)準(zhǔn)確的定義，但這三個(gè)分句卻形象地將“家”這個(gè)概念作了詮釋?zhuān)f(shuō)明“家”是一個(gè)以親情組合的充滿(mǎn)溫馨的集體；同時(shí)又指出了它的外延即有小家和大家，由集體到國(guó)家

例4．人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說(shuō)人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未了的責(zé)任。（梁?jiǎn)⒊鹤羁嗯c最樂(lè)）

例

5、話(huà)題“答案是豐富多彩的”《擁有答案的幸?！?/p>

是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？

是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？ 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間?！?/p>

孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。”；流浪者說(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)。”

四、描寫(xiě)和敘述

高考《考試說(shuō)明》對(duì)“豐富”進(jìn)行了這樣的說(shuō)明：材料豐富，形象豐滿(mǎn)，意境深遠(yuǎn)。材料豐富容易理解，就是指文章信息量要大，不單薄，不無(wú)病呻吟，議論文論據(jù)充分；形象豐滿(mǎn)主要指形象生動(dòng)、豐滿(mǎn)，有個(gè)性特征，一般指記敘性文章，包括散文、故事、小小說(shuō)等。掌握了生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)手法，就能使記敘文、散文做到形象生動(dòng)、豐滿(mǎn)、人物性格鮮明，渲染氣氛；議論文方面能渲染情感，使抽象變?yōu)樾蜗螅瑥亩辛Φ乇憩F(xiàn)主題，以追求意境深遠(yuǎn)。

“描寫(xiě)開(kāi)頭”法，它可以是場(chǎng)面描寫(xiě)，可以是景物描寫(xiě)，還可以是人物描寫(xiě)，好處在于能烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個(gè)鮮明的印象。一般用于記敘文。

例

1、話(huà)題“感情的親疏遠(yuǎn)近與對(duì)事物的認(rèn)識(shí)”《哥，是撿來(lái)的嗎》

哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。都說(shuō)哥是撿來(lái)的，因?yàn)楦缦褚粋€(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力。

風(fēng)輕輕地劃過(guò)身邊，傳來(lái)哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽(yáng)光下，像一顆珍珠，飛起又沉入無(wú)邊的麥浪。（一開(kāi)篇作者就用排比和比喻塑造了“哥”的淳樸、耐勞的品格，真實(shí)而鮮明，有先聲奪人之妙。）

例2、2005廣東：“紀(jì)念”《不能忘記的過(guò)去》

六十年前，法國(guó)，諾曼底，猶他海灘，一隊(duì)又一隊(duì)的美國(guó)與英國(guó)士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個(gè)接著一個(gè)的戰(zhàn)士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個(gè)海灘??

/六十年前，蘇聯(lián)，斯大林格勒，前線，??

/六十年前，中國(guó)，東北，某個(gè)村莊，晚上，??

/戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，就讓我們來(lái)紀(jì)念沉睡的英雄。??

/紀(jì)念，為了不能忘記的過(guò)去。

例

3、話(huà)題：寬容（2004北京）包容——祭奠我的四合院

幼時(shí)的記憶再也不能重現(xiàn)了。這是當(dāng)我得知故宅——四合院即將被拆遷后，心里冒出的唯一想法。

在我心里，天空一直是四四方方的。只因小時(shí)候坐在院子里數(shù)星星，所能看到的不過(guò)是這庭院大小的一片天。再往外望，一片片高聳的樓群，照明燈霓虹燈探照燈湮沒(méi)了城市的星辰。只有在這里，我的心才會(huì)寧?kù)o如夜，我的臉上才會(huì)有天真的笑容。多美好啊，這古老的院子包容著我年輕不羈的心，像一位慈祥的長(zhǎng)者將我緊緊擁在懷里。

五、運(yùn)用“正反對(duì)比”入題

例

1、以“生存與生活”為話(huà)題

生存是油鹽柴米醬醋茶。生活是琴棋書(shū)畫(huà)歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。

例

2、話(huà)題“執(zhí)著”

凡事不可不執(zhí)著。凡事不可太執(zhí)著。

辯證說(shuō)理，對(duì)比鮮明。

第五篇：精彩作文開(kāi)頭

“精彩作文開(kāi)頭”作文教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解作文開(kāi)頭的重要性。

2、在寫(xiě)作與指導(dǎo)中，引導(dǎo)學(xué)生了解作文開(kāi)頭的寫(xiě)作方法。

3、根據(jù)第五單元習(xí)作內(nèi)容個(gè)性化設(shè)計(jì)作文開(kāi)頭。

教學(xué)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)了解作文開(kāi)頭的寫(xiě)作方法，并根據(jù)主題個(gè)性化設(shè)計(jì)作文開(kāi)頭。

教學(xué)方法：先寫(xiě)后導(dǎo)、評(píng)后再寫(xiě)

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、歌曲導(dǎo)入、提示課題

1、這節(jié)課，老師先送給同學(xué)們一首歌，會(huì)唱的，放開(kāi)聲音盡情地唱一唱。（播放《往事》歌曲）

2、聽(tīng)了這首歌，同學(xué)們想到了什么？

3、人生有許多美麗的往事，特別是童年，因?yàn)橥晔亲罴冋娴哪甏蠲篮玫臅r(shí)光。（板書(shū)：童年）

4、在老師的眼里，這不僅是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，又是一首清麗的詩(shī)，還是一段優(yōu)美的文章開(kāi)頭語(yǔ)。（師邊說(shuō)邊出示課件）常言到，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，文章也如此，這節(jié)課，我們就以“童年”為話(huà)題，一起來(lái)探討怎樣的開(kāi)頭語(yǔ)讓習(xí)作更精彩。（板書(shū)：精彩作文開(kāi)頭）

二、回顧童年、概述往事

1、童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)帶淚的微笑，是分享時(shí)的幸?？鞓?lè)。有你們童年的記憶里，什么最讓你難忘，先想想，想好了再用一兩句話(huà)簡(jiǎn)單地跟同位說(shuō)說(shuō)。

2、關(guān)于你的童年生活，什么事最想講給大家聽(tīng)? 生活不會(huì)只有一種味道，有沒(méi)有一些不同于游戲與趣事，但同樣讓你懷念的?

3、評(píng)：回憶往事，可以使你重溫快樂(lè)，可以讓你認(rèn)識(shí)生活，可以帶給你感動(dòng)，可以提醒你珍惜今天，還可以鞭策我們更加努力地創(chuàng)造明天。

4、童年的生活真是豐富多彩。

三、規(guī)定時(shí)間、完成習(xí)作

1、課本第五單元習(xí)作內(nèi)容要求我們寫(xiě)寫(xiě)自己的童年。下面，請(qǐng)同學(xué)們給這次作文寫(xiě)一段開(kāi)頭語(yǔ)。

2、（出示課件）請(qǐng)用一兩句話(huà)寫(xiě)出所選事情以及要表達(dá)的中心，然后，再給作品擬一個(gè)與眾不同的題目，然后根據(jù)事件及中心進(jìn)行開(kāi)頭與結(jié)尾的寫(xiě)作。在8分鐘內(nèi)完成，開(kāi)始。

四、交流評(píng)析、點(diǎn)撥講解

1、時(shí)間到，請(qǐng)全體同學(xué)把筆放下。

2、教師請(qǐng)巡視期間確定好的3個(gè)同學(xué)依次把自擬的題目寫(xiě)在黑板上。具體如下：

3、同學(xué)們準(zhǔn)備先聽(tīng)誰(shuí)的？為什么？

（評(píng)：人們常說(shuō)：眼睛有神龍會(huì)飛，標(biāo)題有神文添彩。作文中簡(jiǎn)潔、新穎、生動(dòng)的標(biāo)題，常常會(huì)贏得老師的青睞）

4、請(qǐng)大聲讀自己的開(kāi)頭盡量讓自己的表達(dá)有條理。（例如，這樣說(shuō)，我選的題目是什么，主要事件是什么，中心是什么，開(kāi)頭這樣寫(xiě)。）

5、聆聽(tīng)了他的開(kāi)頭語(yǔ)，大家發(fā)現(xiàn)了哪些地方值得你們借鑒和學(xué)習(xí)？哪些地方還有中足？（師相機(jī)結(jié)合第五單元課文中開(kāi)頭與結(jié)尾的例子引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文開(kāi)頭與結(jié)尾方法的探究。）

（7）感謝這幾位同學(xué)給我們帶來(lái)各具特色的開(kāi)頭語(yǔ)，其實(shí)除了這些，還有??（師相機(jī)板書(shū)）

五、自由修改、精彩展示

1、了解了這么多精彩開(kāi)頭語(yǔ)的好方法，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俳Y(jié)合自己的習(xí)作進(jìn)行修改，讓它更精彩。

2、修改完后，可以請(qǐng)周?chē)瑢W(xué)或老師提提建議。

3、優(yōu)秀的習(xí)作是全班的財(cái)富，應(yīng)該共享。誰(shuí)愿意來(lái)展示自己修改后的習(xí)作。

4、你以前的習(xí)作是什么樣的，修改后是什么樣的，采用了什么方法。

5、好，因時(shí)間的關(guān)系，我們就不一一欣賞了。老師也收集了幾段精彩的開(kāi)頭語(yǔ)，我們一起來(lái)欣賞。（師生合作讀）

6、在這幾段開(kāi)頭語(yǔ)中，你最喜歡哪一段，為什么？

六、暢談收獲、總結(jié)全課

1、這節(jié)習(xí)作課，咱們碩果累累，這對(duì)你們今后的習(xí)作有什么幫助？

2、同學(xué)們，“文貴創(chuàng)新”。文章開(kāi)頭也如此，不必受方法的局限，符合要求而又新穎，才是我們追求的目標(biāo)。讓我們精彩自己的開(kāi)頭語(yǔ)，使文章熠熠生輝。（出示課件）