第一篇：道德觀察日記

道德觀察日記一

校園的生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是美好的，作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生我們應(yīng)該有理想、有道德、有素質(zhì)的一代，但是我在校園里看到的一些事情明顯和這是相違背的。今天走在校園里的時(shí)候，手里拿著一個(gè)不用的紙團(tuán)，想找一個(gè)垃圾桶扔掉，走了大概有50米的樣子我看到了一個(gè)造型很好的垃圾桶，但是垃圾桶已經(jīng)變得很臟了，不僅僅是這樣的，還有一代片破損了的痕跡，我不知道也不明白為什么一個(gè)垃圾桶會(huì)出現(xiàn)破損的現(xiàn)象。不過(guò)我認(rèn)為這不可能是因?yàn)槭褂玫臅r(shí)間過(guò)長(zhǎng)了而非人為原因造成的吧，一定是由于某些人為的因素造成的，從這件小事上面能反映出好多的問(wèn)題，首先就是現(xiàn)在大學(xué)生的自身素質(zhì)問(wèn)題，出現(xiàn)了一些素質(zhì)較為低的人員，并且還對(duì)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)造成了損害。我個(gè)人人為對(duì)此我們應(yīng)該做的第一就是看到類似這樣的事的時(shí)候應(yīng)該出面制止，第二點(diǎn)就是開(kāi)展一次教育活動(dòng)，讓廣大的學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)錯(cuò)誤。

道德觀察日記二

舉手之勞真的很容易嗎？這是我今天的體會(huì)，作為大學(xué)生的我們隊(duì)舉手之勞尚且如此，那又何談社會(huì)上那么復(fù)雜的人呢···從小時(shí)候我們就開(kāi)始接受教育，做我們利索能力的事情為社會(huì)，為大家造福，舉手之勞能讓我們的生活更加的美好，可是今天的一件事突然叫我有很大的感慨，舉手之勞真的很容易嗎？和同學(xué)一起走在放學(xué)回寢室的路上，一路上有說(shuō)有笑的，看見(jiàn)大家都很著急的在往回走，并沒(méi)有人去注意路的兩邊有什么事情發(fā)生。就在我們走的時(shí)候有一位老人家騎著一輛三輪車走在上坡的路上，很吃力的樣子，老人家應(yīng)該是在校園里賣一些學(xué)習(xí)用品的，上了年紀(jì)，有些力不從心，看著老人家一個(gè)人騎著車，旁邊沒(méi)有人愿意上前幫把手，幫著推一把，大家都在自己走自己的。我上前去幫著老人家將車子推上了這段上坡的路程。舉手之勞真的很容易嗎？我對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)···

道德觀察日記三

文明就差幾秒鐘。這是我自己總結(jié)說(shuō)出來(lái)的，今天去市里逛街，我突然間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事情，現(xiàn)在的紅綠燈都是有時(shí)間顯示的這樣可以讓大家知道還有多少等待的時(shí)間，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的措施，可以降低人們等待時(shí)的焦急感。可是我發(fā)現(xiàn)這些并不是很好用的對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，我們一起等待過(guò)馬路的綠燈時(shí)，還有幾秒鐘的時(shí)間久要綠燈了我們就可以安全的走過(guò)去了，這事馬路上的汽車很少，就有一些人開(kāi)始不耐煩了，幾秒鐘已經(jīng)等待不了了發(fā)現(xiàn)車少了以后就開(kāi)始向前走。其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為有些事情完全是考民眾的自覺(jué)性的，就比如說(shuō)這樣情況下的過(guò)馬上來(lái)說(shuō)，文明就差那么幾秒鐘。

道德觀察日記四

高空墜物我們是可以避免的?，F(xiàn)在我們的寢室都是六七層的樓房了，不像以前一樣是平房，但是我們可以看到有些居民樓的下面都會(huì)有些注意高空墜物，而且也會(huì)像居民們說(shuō)注意不要高考拋物的事項(xiàng)，但是這樣的事情就在我們的身邊每天都有發(fā)生，今天我就親身經(jīng)歷了一件這樣的事，雖然不是什么重物，也沒(méi)有碰到我，但是我看到了，走在寢室樓的后面的大街上，右手邊就是學(xué)校的寢室樓，這是大家都知道的，可是就在我們走的時(shí)候就看見(jiàn)一個(gè)窗戶里就飛出了一團(tuán)白白的東西，定眼一看原來(lái)是一團(tuán)廢紙，這是一件小事，但是發(fā)生在我們的學(xué)校就不一樣了，首先是我們的素質(zhì)問(wèn)題，大學(xué)生應(yīng)該有這樣的環(huán)保意識(shí)，也應(yīng)該具備較高的素質(zhì)，不糊i發(fā)生這樣的事情，還有就是這樣的事情發(fā)生在靠近大街的地方，這讓外界的人看到又是一種什么樣的感覺(jué)呢？會(huì)說(shuō)佳大的學(xué)生什么呢？我不得而知了

道德觀察日記五

一米一粟來(lái)之不易，請(qǐng)君珍惜。這樣的句子我相信大家應(yīng)該都有看到過(guò)吧，不論是在高中還是在大學(xué)的食堂里，我們都會(huì)看到有這樣的標(biāo)語(yǔ)或者牌子，提醒著我們要珍惜我們的糧食，因?yàn)樵谖覀兊膰?guó)家還有很多的人不能每天吃飽飯，我們不應(yīng)該浪費(fèi)，而且，節(jié)約也是我們中華民族的美德。但是我們每天在食堂里吃飯又有幾個(gè)能夠做到這樣呢？吃完飯后我們端著吃剩下的倒到剩飯臺(tái)的時(shí)候是什么樣的感覺(jué)呢？會(huì)不會(huì)心里面會(huì)自責(zé)呢？會(huì)不會(huì)下次的時(shí)候少打一些呢？會(huì)不會(huì)想到那些沒(méi)有吃飽飯的同胞呢？我不知道，也不敢去想這些，我只是知道我看見(jiàn)了一個(gè)中午的時(shí)間食堂的剩飯臺(tái)有很多的空桶都裝滿了剩飯剩菜···也許我們應(yīng)該每天進(jìn)食堂前都去看一看那句話吧，一米一粟來(lái)之不易，請(qǐng)君珍惜···

道德觀察日記六

老師好難說(shuō)嗎？上了十二年的學(xué)，我們終于考上了大學(xué)，中國(guó)的教育有人這樣說(shuō)過(guò)，小學(xué)的時(shí)候我們學(xué)的是初中的東西，初中的時(shí)候我們學(xué)的是高中的東西，高中的時(shí)候我們的是大學(xué)的知識(shí)，到了大學(xué)我們開(kāi)始學(xué)習(xí)小學(xué)的如何做人。這是什么意思呢？是對(duì)教育的諷刺還是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的批評(píng)？舉個(gè)現(xiàn)實(shí)的例子吧，小學(xué)的時(shí)候我們很活躍，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的老師都會(huì)上前很主動(dòng)的說(shuō)一聲“老師好”，但是現(xiàn)在呢？還有幾人會(huì)說(shuō)呢？這樣的事情一直發(fā)生在我們的身邊，但是有誰(shuí)注意到了呢？現(xiàn)在的你還會(huì)那樣嗎？在大學(xué)的校園里看見(jiàn)一位老師就會(huì)主動(dòng)的上前的說(shuō)聲“老師好”，還是說(shuō)你會(huì)默默的走開(kāi)，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的老師也會(huì)在老遠(yuǎn)的地方就開(kāi)始想著有沒(méi)有別的路可以繞過(guò)去，不和老師碰面，這樣就不用打招呼了呢？多半時(shí)后者吧，我相信，因?yàn)檫@樣的事就發(fā)生在我們的身邊。不要這樣了，不用你見(jiàn)到老師就要問(wèn)好，只要是你認(rèn)識(shí)的就上前說(shuō)一聲“老師好”吧，你會(huì)收獲很多的···

道德觀察日記七

有些話不要對(duì)父母說(shuō)，這是我在網(wǎng)上看到的一個(gè)很好的帖子，我覺(jué)得很好很有意義，但是身邊又有多少人在說(shuō)呢？我不知道。1.好了好了，我知道，真啰嗦；2.有事嗎，沒(méi)事我掛了；(父母打電話，也許只想說(shuō)說(shuō)話，我們能否理解他們的用意，不要匆忙掛了電話？)3.說(shuō)了你也不懂，別問(wèn)了；4.跟你說(shuō)多少次不要你做，做又做不好；(一些父母已經(jīng)力不能及的事，我們因?yàn)殛P(guān)心而制止，但這樣讓他們覺(jué)得自己很無(wú)用。)5.你們那一套早就過(guò)時(shí)；(父母的建議，也許不能起到作用，可我們是否能換一種回應(yīng)的方式？)6.叫你別收拾我房間，你看東西找都找不到了；(自己的房間還是自己收拾好，就算自己不收拾，也不要拂了父母的好意。)7.我要吃什么我知道，別給我?jiàn)A；(盼著我們回家的父母，總想把所有關(guān)心融在特意做的菜里，我們默默領(lǐng)情就好。)8.說(shuō)了別吃這些剩菜了，怎么老不聽(tīng)；(父母一輩子的節(jié)約習(xí)慣，很難改，讓他們每次盡量少做點(diǎn)菜就好。)9.我自己有分寸，別說(shuō)了，煩不煩。這些你說(shuō)過(guò)嗎？如果說(shuō)過(guò)以后不要在說(shuō)了，父母會(huì)怎么想呢？現(xiàn)在我們?cè)诖髮W(xué)里，半年回一次家，每年和父母在一起的時(shí)間有多少呢？好好的計(jì)算下吧，我想不會(huì)超過(guò)兩個(gè)月吧，傳統(tǒng)美德不是說(shuō)出來(lái)的，是我們一代一代的做出來(lái)的。

道德觀察日記八

自行車**，大一的時(shí)候我自己打工買了一輛二手的自行車，很是喜歡，平時(shí)的時(shí)候會(huì)騎車出去玩會(huì)，兜兜風(fēng)什么的。但是不到半個(gè)月的時(shí)間，我就和我的自行車告別了，原因嗎，就是被偷了，那天早上起來(lái)的時(shí)候習(xí)慣性的看了一眼我的車子，因?yàn)槲业能囎邮欠奂t色的，很是搶眼，也很容易看到，可是那天我沒(méi)有找到，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得壞了，于是滿校園的跑，找我的自行車，找了一圈沒(méi)有看見(jiàn)，在校園里可以利用的地方也登了我的尋車的告示，可是依舊沒(méi)有結(jié)果。于是我兩個(gè)月打工的錢就那樣沒(méi)有了，作為一名大學(xué)生我知道肯定不是我們自己人偷得，應(yīng)該是社會(huì)上的人下的手?，F(xiàn)在的社會(huì)，每天都會(huì)發(fā)生的這樣的事情，但是我們仔細(xì)的想一下，是不是開(kāi)始的時(shí)候我們對(duì)道德的宣傳就不夠呢？導(dǎo)致了我們國(guó)人的整體素質(zhì)就很地下呢？是不是應(yīng)該考慮一下加強(qiáng)下對(duì)道德的宣傳呢？

道德觀察日記九 愛(ài)護(hù)公物難嗎？每天我們都要坐在教室里上課，上了大學(xué)不在像高中那樣上什么課都是坐在一個(gè)教室里等待著老師的到來(lái)，現(xiàn)在的我們沒(méi)上完一節(jié)課后都要換教室，這樣真的好嗎？有利就會(huì)有弊，什么都事這樣的，換教室上課一是可以讓我們減少疲勞，二是可以活動(dòng)下。但是這樣會(huì)不會(huì)對(duì)公物的保護(hù)不夠呢？上完課就換教室，對(duì)教室沒(méi)有一種歸屬感，這讓我們很多的學(xué)生對(duì)教室里的一些公物不是很愛(ài)惜，現(xiàn)在我們上課的教室的桌子上到處都可以看到寫(xiě)的字，畫(huà)的畫(huà)，刻的字畫(huà)等，什么都有。大學(xué)就應(yīng)該產(chǎn)生課桌文化嗎？我不這樣認(rèn)為，作為大學(xué)生我們更加應(yīng)該愛(ài)惜自己使用的公物的，只是為了自己一時(shí)的興趣和快樂(lè)就毀壞我們一直生活和學(xué)習(xí)的地方，這是不是很自私呢？曾經(jīng)看到一個(gè)帖子就是說(shuō)學(xué)生的課桌文化的，都是一些照片刻在桌子上的，圖案都很漂亮，但是他刻錯(cuò)了地方不是嗎？如果別的地方，也許就可以開(kāi)一個(gè)畫(huà)展了，但是那是課桌，是學(xué)習(xí)的地方，不是讓我們作畫(huà)用的。告別課桌文化吧，還我們的教室一個(gè)整潔干凈的環(huán)境。

道德觀察日記十

“鈴鈴鈴···”上課的時(shí)候我們突然就會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音，開(kāi)始的時(shí)候大家都會(huì)很驚訝，覺(jué)得這是誰(shuí)啊，這么討厭。但是慢慢的大家都開(kāi)始習(xí)慣了，于是，那些開(kāi)始覺(jué)得討厭的人也開(kāi)始加入這個(gè)隊(duì)伍，課堂就變成了一個(gè)電話鈴音、短信鈴音競(jìng)賽的場(chǎng)所，你的聲音大，我的比你的還大，大家都不想讓。老師在講臺(tái)上自己講著，面帶微笑。當(dāng)然了這只是我的一個(gè)設(shè)想，由課堂上的手機(jī)鈴音而想到的，有時(shí)候我們會(huì)在講桌上看到這樣的話，請(qǐng)將你的手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或靜音，我不知道別人調(diào)了沒(méi)有，但是我的上課的階段都會(huì)是整震動(dòng)的，可是在這個(gè)時(shí)候我依舊會(huì)時(shí)不時(shí)的聽(tīng)到一兩聲手機(jī)的鈴音。上課的時(shí)候我們這樣去打斷老師的授課，好嗎？答案是顯而易見(jiàn)的，老師不會(huì)說(shuō)你的，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了要面子但是誰(shuí)又想過(guò)老師會(huì)怎么想呢？打斷了老師的授課老師會(huì)是什么樣的心情呢？把你的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)吧，讓課堂的授課不要再因?yàn)槭謾C(jī)鈴音而停止了。

道德觀察日記十一

今天參加了一場(chǎng)晚會(huì)，形式就是比賽，視為參賽選手展示自己的才華，我坐在觀眾席上，但是就是這樣的一場(chǎng)晚會(huì)讓我知道了很多，原來(lái)大學(xué)生的素質(zhì)并不是那么的高的，首先的一點(diǎn)就是會(huì)場(chǎng)的秩序了，主辦方一直在維持著秩序，但是似乎并沒(méi)有什么效果，大家在下面還是該干什么就干什么的，說(shuō)話的說(shuō)話，吃東西的吃東西，貌似并沒(méi)有覺(jué)得這是一場(chǎng)晚會(huì)，我們?cè)谶@里應(yīng)該有一種對(duì)晚會(huì)負(fù)責(zé)人的感覺(jué)，不知道大家是怎么想的。到了最后散場(chǎng)的時(shí)候每個(gè)人都是起身就走，沒(méi)有想過(guò)要把自己制造的垃圾帶走，于是在大家都走了以后就出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)面到處都是垃圾，到處都是紙張，這是為什么呢？是我們的道德水平低嗎？我想應(yīng)該不是吧，這應(yīng)該就是一種意識(shí)的問(wèn)題。

道德觀察日記十二

自習(xí)室是干什么的呢？這好像不是一個(gè)問(wèn)題，大家都會(huì)知道，自習(xí)室還能干什么呢處了學(xué)習(xí)之外，這你就錯(cuò)了，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)自習(xí)室好像已經(jīng)不是上自習(xí)的用處了，而是他們聊天說(shuō)話，談朋友的場(chǎng)所，平時(shí)的時(shí)候我都是在圖書(shū)管自習(xí)的，但是今天也不知道怎么了就和同學(xué)一起來(lái)了學(xué)院的自習(xí)室上自習(xí)，開(kāi)始的時(shí)候還是很好的，有幾個(gè)人并不是很多，大家都在看自己的東西也沒(méi)有說(shuō)話的人，但是過(guò)了一會(huì)來(lái)了兩個(gè)人一男一女，應(yīng)該是朋友的關(guān)系，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有在意，可是沒(méi)喲過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)到了他們?cè)诤竺骈_(kāi)始嗑瓜子的聲音，然后就是小聲的說(shuō)話，笑，也不知道在干什么，我當(dāng)時(shí)就在想了，這里是自習(xí)室，大家都在學(xué)習(xí)為什么會(huì)有這樣的人呢？難道就不知道別人怎么看他們嗎？到現(xiàn)在我還是沒(méi)有想清楚這件事，是我太遵守秩序了還是他們太破壞秩序了呢？

道德觀察日記十三

“人之初，性本善，茍不教，性乃遷”。人的本性是好的，習(xí)性是壞的，如果把本性比作玉，那么習(xí)性就是塵，德是本性的流露，因?yàn)闊o(wú)始以來(lái)的壞習(xí)性使本性蒙上了厚厚的灰塵，看不到人性當(dāng)中純善的性德了。因此我們要用孔夫子留給我們的寶貝——儒家文化思想，來(lái)洗滌蒙在本性的塵，使人性回歸本善。小悅悅事件的出現(xiàn)，只是社會(huì)“缺德”現(xiàn)象的表象，冷漠、殘忍、墮落，折射出公民社會(huì)道德教育的長(zhǎng)時(shí)缺失，人們已經(jīng)看不到人類正確的走向，而這種“缺德”現(xiàn)象卻顯得很“正常了”。拯救墮落的人性，找回失落的本性。拾荒阿姨陳賢妹的溫情救助，折射出來(lái)的就是一種本性善良，流露出一種大愛(ài)。這說(shuō)明鋼筋水泥尚未完全筑滿人們心靈，我們心中仍流淌著熱血，激蕩著心底的本善，無(wú)私的大愛(ài)便會(huì)噴涌而出，讓每個(gè)人的心感到溫暖。讓我們反觀自己吧，守護(hù)道德。像曾子“三省吾身”一樣，常常問(wèn)問(wèn)自己的心是否被名利束縛，是否被紅塵蒙蔽，時(shí)刻警戒自己不能丟失真愛(ài)，守護(hù)住人間的溫情，讓社會(huì)更和諧更安寧。

道德觀察日記十四

愛(ài)惜公物，還是這樣的一個(gè)話題，但是我們真的做到了嗎？今天去了一趟學(xué)校的電子閱覽室，看到那些電腦，不知道用了多少年了，不知道有多少人用過(guò)這臺(tái)電腦，查閱?wèn)|西的時(shí)候不住的再想，這里有那么多的壞了的電腦，是怎么壞的呢？不可能是自己放著放著就壞了吧，恐怕大部分是人為原因吧，只是有幾個(gè)人會(huì)弄壞了之后和電子閱覽室的管理員說(shuō)一說(shuō)的呢？恐怕也不會(huì)有幾個(gè)人吧，大多數(shù)人都會(huì)選擇趕緊的下機(jī)走人，好不讓人發(fā)現(xiàn)時(shí)自己干的，我不知道這是什么樣的思想，也不知道這樣的思想的發(fā)源究竟是哪里。是我們的自私吧。

道德觀察日記十五

今天去主樓的圖書(shū)館了，其實(shí)我們的圖書(shū)館還是很漂亮的，不論從外邊看還是進(jìn)入到里面都是非常棒的，我們可以看到地面是可以照出人影的瓷磚鋪成的，走在圖書(shū)館里面我們就會(huì)覺(jué)得很舒服，很有大學(xué)的氛圍。但是今天我走到里面的時(shí)候在門口的位置我看到你找廢紙，在地上躺著，已經(jīng)有好幾個(gè)腳印在上面了，我不知道這張紙?jiān)谀睦锸歉墒裁吹模_(kāi)始的時(shí)候心里一直想去把它撿起來(lái)，但是看看周圍沒(méi)有垃圾桶，心想還是算了吧，要不還得去找垃圾桶扔掉，多麻煩啊，我就一直在那里呆著，看著大家來(lái)來(lái)回回的走，一遍又一遍的踩那張紙，大概過(guò)了有五分鐘的樣子吧，我有些忍不住了，四下尋找了一下，就在圖書(shū)館的外面就有一個(gè)垃圾桶，于是我就走過(guò)去把廢紙撿了起來(lái)，走出去讓掉了，這是一件小事，但是我不知道是不是有很多的人和我有一樣的想法，會(huì)認(rèn)為這樣的事很麻煩，雖然我最后把菲之間了起來(lái)并且扔掉了，但是前期的那些想法還是會(huì)存在的。道德，急需我們建立起來(lái)。

道德觀察日記十六

中午的時(shí)候和同學(xué)一起去了別的學(xué)校找朋友，沒(méi)有回來(lái)就在哪里吃的中午飯，他們的學(xué)校食堂是可以用現(xiàn)金的，所以現(xiàn)金的使用量很大，也很頻繁，就在我們排隊(duì)打飯的時(shí)候聽(tīng)到一位同學(xué)在旁邊說(shuō)：“同學(xué)，地上的錢是不是你的？”當(dāng)時(shí)我一看地上真的有一百元錢，心里想說(shuō)是我的來(lái)但是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，就會(huì)了一開(kāi)局，不是我的，哪位同學(xué)也很老實(shí)，并沒(méi)有自己拿起來(lái)，而是對(duì)那個(gè)飯口的老板說(shuō)“老板地上有一百元錢我撿到了，肯定丟的同學(xué)晗著急，麻煩您拿著這個(gè)錢，一會(huì)又來(lái)要的同學(xué)您幫忙給一下，謝謝了”。然后就走了，我也走了，但是走了以后我就在想，那個(gè)老板會(huì)不會(huì)給呢？會(huì)不會(huì)有人去認(rèn)領(lǐng)呢？不知道，我看見(jiàn)的是老板笑得很開(kāi)心，對(duì)一旁的人說(shuō)了句什么，然后就把錢收了起來(lái)。

道德觀察日記十七

道德，職業(yè)道德也是屬于道德一部分，其實(shí)每個(gè)行業(yè)都有自身的道德行為標(biāo)準(zhǔn)。我們每天生活在這個(gè)社會(huì)里，每天和那么多的人打交道，每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，就說(shuō)今天把，我們幾個(gè)同學(xué)一起做公交車，我自己一直個(gè)人認(rèn)為，公交車是一種服務(wù)行業(yè)，應(yīng)該有自己的行業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，起碼也是要禮貌服務(wù)的，但是事實(shí)和理想總是不一樣的，上車后司機(jī)就開(kāi)始抱怨，就開(kāi)始對(duì)車上的乘客出言不遜，罵罵咧咧的，讓大家往后走，但是那里還有地方走啊，連戰(zhàn)的地方都沒(méi)有了還怎么走啊，但是司機(jī)的態(tài)度就更惡劣了，也不知道是什么地方得罪了司機(jī)，哎，其實(shí)每個(gè)人出門不是找氣生的，都不是去找事的，都想好好的辦完自己的事。我覺(jué)得社會(huì)上的風(fēng)氣也應(yīng)該得到加強(qiáng)的，職業(yè)道德不容忽視。

道德觀察日記十八

我們是應(yīng)該讓座的。車上都有專門為老年人和兒童準(zhǔn)備的座位，很明顯黃色鮮艷的顏色。有時(shí)候?yàn)榱瞬蛔屪視?huì)做到很后面去，不是我不想讓座是真的很累了，站了一天就那么一會(huì)可以坐著的時(shí)間，真的是不想讓，所以我就選擇最后面的座位，這樣就不用讓了。可是那次發(fā)生了意外，一位老人呆著一位小孩，上了車小孩很快跑到了后面用手占了一個(gè)座位，等著那位老人，可是車上的人很多，一會(huì)小孩的手沒(méi)有占住座位就被另外一位中年的男士坐了，可是那個(gè)老人上來(lái)了后馬上就對(duì)我喊了起來(lái)，“你說(shuō)你們這些人都不會(huì)讓座啊，??？！都干嘛呢啊，你還在哪里坐著，趕緊讓開(kāi)，”當(dāng)時(shí)我就火大了，這是什么人啊？還是人嗎這，你自己的座位被別人占了你不敢去要就沖我一個(gè)女孩子喊，這就是社會(huì)上的事，這就是道德，哎。倚老賣老怪不得會(huì)有那么對(duì)的年輕人有抱怨在坐車的時(shí)候，哪怕是你客氣點(diǎn)，也都會(huì)有人搶著給你讓座的啊。

第二篇：道德觀察

道德觀察

所謂“道德”，字典上的解釋是“社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及行為的準(zhǔn)則和規(guī)范道德通過(guò)社會(huì)的或一定階段的輿論對(duì)社會(huì)生活起約束作用。”但從我個(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)看，“道德”就是指人們的品質(zhì)、品格、素質(zhì)和修養(yǎng)。依我看現(xiàn)在社會(huì)上許多人就缺乏這種“道德”，而這種“道德”也就是我們最熟悉的“雷鋒精神”。以前我從報(bào)紙上看了一條消息，標(biāo)題特別醒目，上面寫(xiě)著：雷鋒出國(guó)了？！我心里一驚，又接著往下看，越看越慚愧，因?yàn)樯厦鎸?xiě)了中國(guó)人和外國(guó)人的比較：很多外國(guó)人天天做好事，可有些中國(guó)人天天干壞事，不講誠(chéng)信很自私。難道中國(guó)人真的把“雷鋒精神”丟了嗎？

不講道德的人和事情在日常生活中屢見(jiàn)不鮮，就連我們班也存在，我們班的同學(xué)正如老師說(shuō)的那樣，像個(gè)炮筒子，一點(diǎn)就燃。所以我們班同學(xué)經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而打架。這時(shí)，有些同學(xué)就好言勸架，有些同學(xué)則裝著沒(méi)看見(jiàn)，只顧干自己的事。這不就是一個(gè)很鮮明的對(duì)比嗎？

有一次，一個(gè)朋友給我講了兩個(gè)故事。一個(gè)故事講的是：一天晚上，一輛出租車停在酒店門口，司機(jī)剛準(zhǔn)備開(kāi)車回家，突然從旁邊沖出幾個(gè)醉漢要乘車，他不肯，幾個(gè)醉漢便要告他拒載乘客，他沒(méi)有辦法只好拉上他們走了。剛走到半路，一個(gè)乘客突然伸出一把亮晶晶的匕首，要司機(jī)交出錢來(lái)，司機(jī)一點(diǎn)兒也不怕，與他們博斗起來(lái)。路上圍了好多行人，可沒(méi)一個(gè)人幫這位司機(jī)。最后他被捅成了重傷，這幾個(gè)兇手也逃跑了。第二個(gè)故事講的是：一天，一個(gè)阿姨在逛街時(shí)包被幾個(gè)歹徒搶了，她大聲呼救，可是行人很多卻沒(méi)一個(gè)幫她的，只有一個(gè)理發(fā)理正在給客人理發(fā)，聽(tīng)見(jiàn)喊聲就立刻沖出去與歹徒搏斗。最后歹徒砍傷了理發(fā)師的胳膊跑了。后來(lái)當(dāng)記者采訪理發(fā)師時(shí)他坦然地對(duì)記者說(shuō)他不后悔做這件事?，F(xiàn)在是法制社會(huì)，但有些人為了錢財(cái)早已把中華民族五千年來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德置于腦后，不惜鋌而走險(xiǎn)，也使人的素質(zhì)下降，不講道德。

“雷鋒精神”源泉于中國(guó)，勤勞勇敢、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼等很多美德是我們中國(guó)幾千年來(lái)流傳下來(lái)的，是我們的精神財(cái)富，我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，“雷鋒精神”一定會(huì)回到我們身邊，我們?nèi)巳硕际腔钪睦卒h！

第三篇：觀察日記

觀察日記作文教案

四年級(jí)作文第二單元寫(xiě)觀察日記教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)理念

1、通過(guò)學(xué)生回憶自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)他們懂得如何觀察。

2、讓學(xué)生沉浸在觀察和發(fā)現(xiàn)的喜悅中，點(diǎn)燃思維的火花。

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。并善于發(fā)現(xiàn)新事物。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)按一定的順序，有條理地寫(xiě)下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。

3、讓學(xué)生了解觀察日記的寫(xiě)法，也試著寫(xiě)觀察日記。

4、練習(xí)修改習(xí)作。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。把自己最感興趣的寫(xiě)具體。

難點(diǎn)：寫(xiě)出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。

突破重難點(diǎn)的方法

采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來(lái)使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體。

學(xué)具準(zhǔn)備讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動(dòng)物等。

教學(xué)建議

1、先布置學(xué)生觀察，寫(xiě)觀察日記，5、為了讓學(xué)生有題材可寫(xiě)，教室可提供幾個(gè)實(shí)驗(yàn)給學(xué)生回家做。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣：說(shuō)新發(fā)現(xiàn)

學(xué)生談?wù)劷裉斓男掳l(fā)現(xiàn)并說(shuō)說(shuō)怎么發(fā)現(xiàn)的。

1、板書(shū)：看

2、板書(shū)：聽(tīng)

3、我發(fā)現(xiàn)??板書(shū)：仔細(xì)、認(rèn)真

小結(jié)：觀察的“好幫手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦

2師：本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章，《古詩(shī)兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫(xiě)得具體、生動(dòng)、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì)寫(xiě)得這么有趣嗎？

生：與作者的認(rèn)真觀察分不開(kāi)。

生：與作者的長(zhǎng)期、連續(xù)的觀察分不開(kāi)。

3、師小結(jié)后導(dǎo)入：

對(duì)，同學(xué)們說(shuō)得很好。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱?，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)作者的這種寫(xiě)法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動(dòng)有趣。

二、引導(dǎo)學(xué)生觀察

1、讓學(xué)生確定自己要觀察的事物：

讓學(xué)生各自拿出自己準(zhǔn)備觀察的事物，水果、玩具??

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)事物觀察的興趣：

過(guò)渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說(shuō)說(shuō)嗎？讓學(xué)生暢所欲言。

3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法：

師：請(qǐng)觀察同類事物(如水果類、植物類、動(dòng)物類)的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。

生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫(xiě)在紙上。

師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來(lái)，與全班同學(xué)共同分享。

4、師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說(shuō)得生動(dòng)、具體：

如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說(shuō)說(shuō)每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。

如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn)；

要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來(lái)的香味。

如觀察動(dòng)物，就要觀察動(dòng)物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。品讀日記

1、小組交流。

A讀自己日記里精彩的片斷、句子。

B給別人提提意見(jiàn)。

2、全班交流：

讀自己的好句子，說(shuō)說(shuō)別人給你提了什么意見(jiàn)； 也可說(shuō)說(shuō)你給別人提了什么意見(jiàn)。

教師相機(jī)小結(jié)：要寫(xiě)一些好詞好句，還要寫(xiě)出自己的感想，使文章具體生動(dòng)。

設(shè)計(jì)意圖根據(jù)學(xué)生交流情況，小結(jié)如何使文章寫(xiě)生動(dòng)。

學(xué)寫(xiě)日記（作文教案）

作者: 收集于網(wǎng)絡(luò)

[教學(xué)要求]

1、能讀懂例文《日記一則》知道例文的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)，明白作者表達(dá)了自己在澳門回歸前兩天喜悅、急切、激動(dòng)之情。

2、能借助“習(xí)作要點(diǎn)提示”，通過(guò)欣賞優(yōu)秀日記，明確日記在選擇材料方面的要求。

3、能把握作業(yè)要求，寫(xiě)出一篇符合要求的日記。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)] 重點(diǎn)：選擇生活中一件使自己動(dòng)情的事。難點(diǎn)：注意表達(dá)真情實(shí)感。[課前準(zhǔn)備] 優(yōu)秀日記若干份。[教學(xué)過(guò)程]

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。

1、我們?cè)谌昙?jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)寫(xiě)過(guò)簡(jiǎn)單日記，還記得日記的格式嗎？

（第一行正中要寫(xiě)清年、月、日、星期幾和天氣情況，第二行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)正文。）

2、還清楚日記的內(nèi)容包括哪些嗎？

（看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的事都可以寫(xiě)。）

3、是不是生活中大大小小的事情都應(yīng)該記下來(lái)？（不，應(yīng)該選擇有意義的材料。）

4、小結(jié)以前所寫(xiě)日記的格式、內(nèi)容及選材要求。

5、今天，我們繼續(xù)學(xué)寫(xiě)日記。

二、閱讀例文，感知寫(xiě)法。

1、這次學(xué)寫(xiě)日記，請(qǐng)同學(xué)們選擇生活中的一件事，要求不但是有意義的，而且是能使自己動(dòng)情的。

2、怎樣寫(xiě)好這則日記呢？讓我們先來(lái)讀懂例文吧。

3、學(xué)生閱讀思考。

（1）這則日記主要記敘了一件什么事？（2）作者是按怎樣的順序?qū)懙模?/p>

（3）表達(dá)了作者澳門回歸前兩天怎樣的心情呢？

4、檢查閱讀思考情況。

5、巧作點(diǎn)撥后，師生共同小結(jié)。

三、分組討論，明確寫(xiě)法。

1、學(xué)生閱讀“習(xí)作要點(diǎn)提示”，思考它告訴我們什么。

2、四人小組討論。

3、檢查學(xué)生討論情況。

4、明確寫(xiě)好日記的方法。

（1）生活中大大小小的事情都可以記錄。（2）真實(shí)細(xì)膩地表達(dá)自己的真情實(shí)感。

5、學(xué)生再讀例文《日記一則》，體會(huì)寫(xiě)好日記的方法，重點(diǎn)體會(huì)作者的真情實(shí)感。

（“我”讀來(lái)信后很感動(dòng)；寫(xiě)出回信的主要內(nèi)容，表達(dá)了我們的急切、喜悅、激動(dòng)之情之情；“我”寄信后，心情久久不能平靜。）

四、組織欣賞、引導(dǎo)選材。

1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀作業(yè)，明確本次作為作文的主要內(nèi)容和要求。（內(nèi)容：寫(xiě)一篇日記。要求：（1）選擇生活中一伯使自己動(dòng)情的事。（2）注意表達(dá)真情實(shí)感。（3）注意日記格式。）

2、展示部分學(xué)生的優(yōu)秀日記，表?yè)P(yáng)他們勤寫(xiě)日記。

3、幻燈打出其中的兩三篇日記，看看他們分別寫(xiě)了哪些事，表達(dá)了怎樣的心情。

（這些日記選材的范圍很廣，有寫(xiě)人的，記事的，也有寫(xiě)景物的，狀物的，不但內(nèi)容具體，而且較好地表達(dá)了自己的感情。）知道這些同學(xué)為什么能寫(xiě)出這樣優(yōu)秀的日記嗎？（１）他們能夠善于觀察。

（２）這些同學(xué) 已經(jīng)養(yǎng)成了勤寫(xiě)日記的好習(xí)慣。

（３）他們多觀察、善思考、勤動(dòng)筆，文章當(dāng)然越寫(xiě)越好啦！

同學(xué)們說(shuō)得真好！只要大家像他們一樣，養(yǎng)成勤寫(xiě)日記的好習(xí)慣，就一定能寫(xiě)出優(yōu)秀的日記來(lái)！

從這幾篇優(yōu)秀日記中，你學(xué)到了什么？又準(zhǔn)備選擇怎樣的材料呢？請(qǐng)同學(xué)們小組討論。４、學(xué)生選擇材料，同桌之間可相互交流，相互啟發(fā)。５、教師抽查學(xué)生選材情況，并作點(diǎn)撥。（１）寫(xiě)什么事？

（２）表達(dá)怎樣的心情？（３）按什么順序?qū)懀?/p>

６、學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)。

日記作文”指導(dǎo)公開(kāi)課教案

(2008-05-13 23:04:52)

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分類： 評(píng)課備課

貼板 作文 好詞

“日記作文”嘗試指導(dǎo)課（教案）教學(xué)思路：

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事寫(xiě)日記，強(qiáng)調(diào)學(xué)佳句 夏游

生多觀察、思考，表達(dá)真情實(shí)感，抓住重點(diǎn)寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，并結(jié)合游記把日記融合在作文中，提出“日記作文”的說(shuō)法，以日記練習(xí)寫(xiě)作，切實(shí)提高學(xué)生寫(xiě)作水平，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作信心，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。課前準(zhǔn)備：

盆花式板書(shū)設(shè)計(jì)，學(xué)生優(yōu)秀日記若干篇，好詞佳句等。

一、導(dǎo)入 同學(xué)們好！上課。請(qǐng)坐。

最近我很欣賞你們班的同學(xué)，因?yàn)槲抑涝S多同學(xué)熱愛(ài)閱讀，借閱了好多課外書(shū)，寫(xiě)作方面也進(jìn)步挺大的。不過(guò)，老師想請(qǐng)問(wèn)一下，有誰(shuí)堅(jiān)持在寫(xiě)日記？堅(jiān)持寫(xiě)的請(qǐng)舉手。

看來(lái)，老師很有必要跟大家聊聊日記。根據(jù)我多年來(lái)教作文的經(jīng)驗(yàn)，只要堅(jiān)持寫(xiě)日記，就一定能夠提高寫(xiě)作水平的。因?yàn)槿沼浶问阶杂?，你可以隨意地記錄每一天的所見(jiàn)、所聞、所想。（貼板書(shū)：花瓣——所見(jiàn)、所聞、所想）

如果說(shuō)日記和作文是一對(duì)兄弟，那么作文就是哥哥，日記就是弟弟。只不過(guò)日記弟弟比作文哥哥頭上多了一頂帽子，那就是日期、星期、天氣。今天，我們讓哥哥和弟弟合為一體——也就是把日記當(dāng)作作文來(lái)練筆，就稱之為“日記作文”吧。（貼板書(shū)：花枝——日記作文）

首先，要以日記的格式寫(xiě)，有日期、星期和天氣情況。其次，我還建議大家給每篇日記擬一個(gè)合適的標(biāo)題。

二、分享

怎么寫(xiě)日記作文呢？接下來(lái)，我想跟大家分享幾篇日記。在“聽(tīng)”日記之前，我提幾個(gè)小要求，1、你覺(jué)得文章好的話，就大力鼓掌，以示贊揚(yáng)，一、二、三四，很、好、很好；

2、覺(jué)得內(nèi)容好笑，你就笑，不要憋在肚子里。

師念《有趣的螃蟹》

今天早上，爸爸上街買菜的時(shí)候給我買來(lái)了三只大螃蟹。

爸爸回到家里就把螃蟹拿出來(lái)放在水桶里面養(yǎng)著。這時(shí)，我就走過(guò)去觀看。這三只螃蟹大小各不相同。最大的那只螃蟹最活潑，而且身上還有一個(gè)小洞。我就叫它東東。大小居中的那一只螃蟹總是躲在一個(gè)角落里面。它斷了一條腿，斷在左面的第二條腿上，樣子顯得非?？蓱z，于是，我就給它取了一個(gè)名字叫西西。最小的那只螃蟹總是吐泡泡，而且它全身都長(zhǎng)得比較小，腳也比較小。我就根據(jù)它常常吐泡泡就叫它做小泡泡。另外我還給這三只小螃蟹各自取了一個(gè)英語(yǔ)名字。因?yàn)槲矣X(jué)得這三只螃蟹好玩，于是，我一有空就去看它們，給它們吃食物。

它們吃食的時(shí)候也十分有趣。每當(dāng)我把蝦肉剝出來(lái)放到水桶里的時(shí)候，這一些螃蟹就像是三天沒(méi)有吃過(guò)飯一樣，爭(zhēng)著跑著爬過(guò)來(lái)?yè)尦晕r肉。而且它們?nèi)齻€(gè)人從來(lái)沒(méi)有相讓過(guò)一次。吃飯的時(shí)候當(dāng)然是東東吃得最多，因?yàn)樗抢洗?。它們吃的時(shí)候都是用大鉗夾住食物，然后放到嘴邊接著用櫻桃小口一點(diǎn)一點(diǎn)地咬進(jìn)去，再吐出來(lái)，再吃進(jìn)去……它們就這樣反復(fù)吃吐，終于把我給它們的食物全都吃光了。

這一些螃蟹真是有趣啊！

三、交流

1.這是上一屆畢業(yè)班杰鵬同學(xué)寫(xiě)的日記。他把親身經(jīng)歷的一件平凡小事寫(xiě)成了一篇有趣的日記，生動(dòng)地寫(xiě)出了螃蟹的形態(tài)，說(shuō)明要寫(xiě)好日記，應(yīng)該多留心周圍的事物，細(xì)觀察，勤思考。（貼板書(shū)：花葉1——細(xì)觀察，勤思考）

你可以觀察動(dòng)物，也可以觀察靜物?？梢悦鑼?xiě)你家的貓、狗、雞鴨，可以寫(xiě)你的文具盒，你的臥室，你養(yǎng)的幾盆花，可以描寫(xiě)我們漳汀的紅軍橋、城隍廟等等，要對(duì)生活進(jìn)行廣泛、細(xì)心的觀察，才會(huì)有所收獲。

我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班的燕真和鑫偉對(duì)兔子的觀察和描寫(xiě)。（發(fā)下《小兔子》和《可愛(ài)的兔子》）

謝謝同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待老師布置的這次日記摸底任務(wù)。等會(huì)兒我們會(huì)逐步交流其他幾位同學(xué)的優(yōu)秀日記。2.我要說(shuō)的第二點(diǎn)是：好的日記還應(yīng)該有真情實(shí)感，能夠說(shuō)真話，吐真情。（貼板書(shū)：花葉2——說(shuō)真話，吐真情）童言無(wú)忌嘛，你可以把日記當(dāng)作一個(gè)親密的朋友，什么心事都向它傾訴。陳奔和淋芳來(lái)說(shuō)說(shuō)。（發(fā)下《我們班的“采花大盜”》和《我心中的感受》）

大家可能對(duì)那次被罰跑步的事記憶猶新吧，有許多個(gè)同學(xué)吧這件事記錄在日記里，并且抒發(fā)了自己的感受。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我可不想成為展覽品，我在心里暗暗祈禱著不要有人來(lái)參觀。”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“被老師處罰，我覺(jué)得真丟臉?！边€有的同學(xué)寫(xiě)道：“這件事我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有響亮地回答問(wèn)題?！?/p>

你現(xiàn)在有了自己的思維，用自己的眼睛去認(rèn)識(shí)世界，怎么想就怎么寫(xiě)，可以無(wú)拘無(wú)束。

3.當(dāng)然，我們小學(xué)生記日記以練筆為主要目的。假如你實(shí)在無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)話可說(shuō)，你也可以寫(xiě)一些想象類的日記。（貼板書(shū)：花葉3——展想象，表心愿）人的想象力是無(wú)窮的，你可以展開(kāi)想象的翅膀，編個(gè)故事，復(fù)述一個(gè)電視節(jié)目，或者記下你做過(guò)的一個(gè)夢(mèng)。比如陳權(quán)寫(xiě)了《三打白骨精》，志聰和伊勇都寫(xiě)了一個(gè)夢(mèng)。4.不過(guò)，他們的日記不能拿出來(lái)念，知道為什么嗎？就是都寫(xiě)得不夠具體。文章最怕空洞、乏味。你的日記可以一天就記一件事，擷取生活中的一個(gè)片段，寫(xiě)你在當(dāng)天覺(jué)得最有趣、最難忘、最值得寫(xiě)的某一個(gè)事物。抓住重點(diǎn)寫(xiě)具體。（貼板書(shū)：花葉4——抓重點(diǎn)，寫(xiě)具體）麗娜同學(xué)的《我的“啞巴先生”》就是圍繞“一個(gè)字音的對(duì)錯(cuò)”寫(xiě)清楚一件事。

四、講評(píng)

這是老師歸納的幾點(diǎn)日記作文的口訣，請(qǐng)大家讀讀記記。（生齊讀板書(shū)）堅(jiān)持寫(xiě)日記，可以積累很多作文素材。假如我們把一篇優(yōu)秀日記頭上的帽子摘去，沒(méi)有了日期、星期和天氣。那就成了一篇優(yōu)秀作文了。我們現(xiàn)在就來(lái)變一下。還是麗娜同學(xué)，她在那次夏游之后寫(xiě)了一篇日記，老師稍微修改了，讓她念念正文部分。（發(fā)下《夏游》）同學(xué)們有什么感受，有什么看法，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?大膽說(shuō)，大聲說(shuō)，不要害怕。（指名學(xué)生談）

老師簡(jiǎn)評(píng)：麗娜同學(xué)善于抓住“彎潭美景”和“參觀大壩”這兩個(gè)主要方面進(jìn)行描寫(xiě)，用了比喻、擬人、排比等修辭手法使文章更有感染力，而且詞句生動(dòng)優(yōu)美。不足的是，有些語(yǔ)句還要寫(xiě)得更通順些、更連貫些。

很遺憾，我們沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)詳細(xì)講評(píng)、品讀其他同學(xué)的夏游日記，不過(guò)我摘取了一些佳句，我們一起欣賞。（師念學(xué)生佳句）

還有這些好詞。（貼板書(shū)：花盆部分）都是從你們的日記中摘抄的。大家齊讀一遍。好詞佳句肯定能為你的文章增色不少，希望同學(xué)們?cè)诰毠P中多運(yùn)用好詞佳句把你的文章寫(xiě)得更生動(dòng)。

五、作業(yè)

再給大家一個(gè)任務(wù)，把你們的這篇夏游日記好好修改，再轉(zhuǎn)

化成一篇作文抄正在大作文本上。注意突出重點(diǎn)，寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)出真情實(shí)感。題目自擬，夏游、夏日之游、初夏游大壩、游河口水庫(kù)等都可以。

六、結(jié)語(yǔ)

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。相信長(zhǎng)期持之以恒，做生活的有心人，做勤勞的小蜜蜂，多觀察、多思考、多練筆，你的作文水平肯定會(huì)更上一層樓的。這節(jié)課大家辛苦了，謝謝。下課。

附： 板書(shū)設(shè)計(jì)

好詞

陽(yáng)光燦爛 興高采烈 水平如鏡 波光粼粼 青山綠水 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 美不勝收 一飽眼福

寫(xiě)觀察日記作文指導(dǎo)教案

三年級(jí)觀察日記的寫(xiě)法教案

寫(xiě)觀察日記作文指導(dǎo) 8 月 25 日星期四晴 螞蟻的力量 今天上午，我蹲在門口吃飯。幾粒米掉在地上，引來(lái)了一只“偵察兵”螞蟻。它急急匆匆 地到米粒旁邊，那樣子好像是一個(gè)三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物 全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，卻只搬的動(dòng)一粒米。“唉，它太小了！”我自言自 語(yǔ)道。螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來(lái)，可就像一個(gè)人要搬走 一座山一樣，毫無(wú)希望。它只好悻悻而去。（寫(xiě)螞蟻，把螞蟻當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，十分生動(dòng)）“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回家，驚異便 把我拉了過(guò)來(lái)：剛才的螞蟻卷土重來(lái)，身后還跟著大隊(duì)人馬。一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了： 螞蟻力量太小，多來(lái)十個(gè)也無(wú)用的！我譏諷著這些小生靈，覺(jué)得它們是癡心妄想。只見(jiàn)它們 有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走……不多工 夫，米粒便象是返鄉(xiāng)歸國(guó)似的移向蟻穴。（寫(xiě)出自己的觀感，形象生動(dòng)）聽(tīng)了我的敘述，你還覺(jué)得螞蟻力量小嗎？有時(shí)，人的力量可能比螞蟻還小，有時(shí)，螞蟻 的力量可能比人的力量還大。為什么呢？因?yàn)椋喝诵纳?，搬米難；人心齊，泰山移?。◤闹?悟出道理，完成寫(xiě)作目的）【教師點(diǎn)評(píng)】 這篇日記記述了作者對(duì)螞蟻的細(xì)心觀察。作者觀察和描寫(xiě)了一只“偵察兵”螞蟻和其它螞 蟻搬運(yùn)米粒的經(jīng)過(guò)，使“我”從好奇惋惜到瞠目結(jié)舌以至感嘆，從中悟出了“人心散，搬米難； 人心齊，泰山移”這樣的深刻道理。文章記述生動(dòng)、形象，層次清晰，【習(xí)作要求】 你能把觀察到的事物寫(xiě)進(jìn)日記里嗎？先交流一下寫(xiě)日記的方法，再寫(xiě)一則觀察日記。要 觀察自己最感興趣的，要寫(xiě)自己最想寫(xiě)的，看誰(shuí)在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。【習(xí)作指導(dǎo)】

1、可以寫(xiě)什么？ 可以寫(xiě)四季的美景，氣候變化的特點(diǎn)； 可以寫(xiě)風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象； 可以寫(xiě)植物的生長(zhǎng)過(guò)程和動(dòng)物的生活習(xí)性； 還可以寫(xiě)周圍動(dòng)人的事跡等等。

2、怎樣寫(xiě)？ 觀察日記題材多，范圍廣。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是將我們平時(shí)寫(xiě)人、記事、狀物的文章寫(xiě)成日 記形式。首先內(nèi)容要真實(shí)，所見(jiàn)所聞要貼近自己的生活。其次，觀察要細(xì)致，敘述才能具體，要對(duì)事物的聲音、色彩、形態(tài)；人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)作出細(xì)微的觀察。觀察是寫(xiě)好作文的一個(gè)重要因素，如果觀而不察，視而不見(jiàn)，見(jiàn)而不 想，很多生動(dòng)的素材都發(fā)現(xiàn)不了。再次，選材要精，中心才能突出，圍繞一個(gè)內(nèi)容，一件事，一種情景，一點(diǎn)感受寫(xiě)，有 詳有略。第四，想象合理，結(jié)合自己的感受，進(jìn)行合理的想象，寫(xiě)出新鮮感。

3、下面這些你知道嗎？(幫助學(xué)生成為生活的有心人，激發(fā)觀察的興趣，挖掘發(fā)現(xiàn)的潛 能）魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候是睜開(kāi)眼睛的|含羞草一碰就會(huì)閉攏它的葉子|蜘蛛也可以預(yù)報(bào)天氣|蚱蜢 的頭是尖的，蝗蟲(chóng)的頭是圓的|芙蓉花早晚會(huì)變色|蚯蚓斷成兩節(jié)不僅不會(huì)死，還會(huì)變成兩條 蚯蚓|母雞盡職|白鵝高傲|貓性格古怪|家燕很紳士|…… 做一做：回家找個(gè)礦泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形狀。倒入近半杯的水，將一整 顆大蒜放進(jìn)做好的杯子里。然后堅(jiān)持觀察一個(gè)星期，把觀察過(guò)程，特別是觀察到的變化都寫(xiě) 下來(lái)。

4、句段訓(xùn)練 在你的作文中用上“有的……有的……有的……”寫(xiě)一段話 在你的作文中用上至少兩個(gè)比喻句 根據(jù)你觀察的材料選擇一個(gè)有意義的道理:人心齊,泰山移/勤能補(bǔ)拙/有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛/ 給予比拿快樂(lè)/

5、日記格式如范文，在第一行中間寫(xiě)明日期、星期、天氣|第二行開(kāi)始日記正文|日記一般 不寫(xiě)標(biāo)題，但為了便于把握作文中心，小學(xué)生時(shí)提倡寫(xiě)標(biāo)題（見(jiàn)范文）?！局黝}推薦】 同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)人與動(dòng)物和諧共處的場(chǎng)景嗎？見(jiàn)過(guò)的，想一想，把人的可親，動(dòng)物的 可愛(ài)寫(xiě)出來(lái)；沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，回去細(xì)心觀察一下。觀察日記 今天晚上，媽媽和我在外婆家吃完飯后，開(kāi)車回家。來(lái)到車庫(kù)門前，媽媽決心今天自己 把車開(kāi)進(jìn)庫(kù)，因?yàn)槲壹臆噹?kù)邊上有一個(gè)大柱子，以前都是爸爸把車開(kāi)進(jìn)庫(kù)的。她把車庫(kù)門打 開(kāi)，叫我站在一邊，媽媽慢慢地把車往車庫(kù)里開(kāi)，我心里害怕極了，怕她撞到墻。這時(shí)，媽 媽把車開(kāi)進(jìn)庫(kù)，又倒出來(lái)一點(diǎn)，不停地在調(diào)整車的位置，她又把車往里開(kāi)，已經(jīng)到最里面了，只聽(tīng)到“呯”的一聲，車子還是撞墻上了，被擦了一大塊。媽媽難過(guò)極了，我連忙安慰媽媽，下次再試，沒(méi)關(guān)系?；丶液?，媽媽給爸爸打了電話，爸爸知道后說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系的，開(kāi)車就要 大膽的嘗試?！蔽蚁耄院髬寢屵M(jìn)車庫(kù)一定要小心??！觀察日記 晚上，媽媽和我在外婆家吃完飯后，開(kāi)車回家。來(lái)到車庫(kù)門前，媽媽決心把車開(kāi)進(jìn)庫(kù)，我家車庫(kù)邊上有大柱子，以前爸爸把車開(kāi)進(jìn)庫(kù)的。她把車庫(kù)門打開(kāi)，叫我站在一邊，媽媽慢 慢地把車往車庫(kù)里開(kāi)，我心里害怕極了，怕她撞到墻。這時(shí)，媽媽把車開(kāi)進(jìn)庫(kù)，又倒一點(diǎn)，不停地在車的位置，她又把車往里開(kāi)，已經(jīng)到最里面了，只聽(tīng)到“呯”的一聲，車子撞墻上了，被擦了一大塊。媽媽難過(guò)極了，我連忙安慰媽媽，下次再試，沒(méi)關(guān)系?；丶液?，媽媽給爸爸 打了電話，爸爸知道后說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系的，開(kāi)車就要大膽的嘗試?！蔽蚁?，以后媽媽進(jìn)車庫(kù)要小 心?。÷斆鞯男∥浵?10 月 17 日星期六天氣晴 今天下午，我坐在院子里的大樹(shù)下吃面包，掉在地上一些面包渣。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn) 十幾只小螞蟻圍過(guò)來(lái)搬運(yùn)面包渣，看著它們忙忙碌碌的樣子，我蹲下身子，仔細(xì)觀察起螞蟻 來(lái)。只見(jiàn)螞蟻們圍著那些大大小小的面包渣，有的拖，有的拉，還有的推，有的背，十幾只 螞蟻來(lái)回穿梭，忙碌卻不雜亂。不一會(huì)兒，那些細(xì)碎的面包渣都被它們搬到洞里去了，只剩 下兩塊比較大的面包渣，螞蟻們好像搬不動(dòng)了。哈哈，看來(lái)小小的螞蟻是搬不動(dòng)這兩座“大山”了，當(dāng)我正要起身走時(shí)，從洞口方向來(lái)了 一大群螞蟻。只見(jiàn)它們浩浩蕩蕩來(lái)到面包渣前，自動(dòng)分成兩組，兩組螞蟻分別圍住一塊面包 渣，使勁往洞口方向拖。前面的螞蟻使勁拉著，后面的螞蟻用力推著，慢慢地，兩座“大山” 竟被它們拖進(jìn)了洞口。這下我震驚了，小小的螞蟻竟然如此聰明，依靠集體的力量，完成了這看似不可能完成 的任務(wù)

第四篇：觀察日記

摔不死的螞蟻

今天星期五，我在家里。看電視。我看著看著，看到一則科學(xué)小故事。它說(shuō)螞蟻從高空掉下來(lái)也不會(huì)死。我看了以后半信半疑，我想我們?nèi)藦母呖盏粝聛?lái)一定會(huì)摔死的，螞蟻難道會(huì)有什么神奇的力量摔不死的嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我要親自看一看，螞蟻從高空摔下來(lái)到底死不死？于是，我停止了看電視，走出房門，來(lái)到外面，想去抓幾只螞蟻來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己不小心踩到了一只螞蟻的身上。我想糟糕，本來(lái)可以拿它來(lái)做實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在可惜給我踩死了。唉，看來(lái)還得另外找?guī)字晃浵亖?lái)做實(shí)驗(yàn)。我提起腳看到，這一只螞蟻居然還活著，沒(méi)有死！啊，我非常驚奇！我馬上把這一只螞蟻?zhàn)狡饋?lái)拿到高出我的頭上，然后我把手一松，立刻蹲下身子去看螞蟻。呀！真的，這只螞蟻落到地上，立刻爬行起來(lái)。它照樣一步一步地往前爬我把它又一次捉了起來(lái)。我拿來(lái)了一條凳子,自己站到上面。然后，我還是把手舉過(guò)頭頂，松開(kāi)手，螞蟻掉了下去。我想這一回這只螞蟻看來(lái)活不成了。我從凳子上面走了下來(lái)。蹲下身子找到了這一只螞蟻。我看到這一只螞蟻摔在地上一動(dòng)也不動(dòng)。啊，真的摔死了！看來(lái)，螞蟻從一定的高度摔下是不會(huì)摔死的，從更高的地方摔下來(lái)就會(huì)被摔死的。唉，我真不該拿這只螞蟻?zhàn)鲞@第二次試驗(yàn)。咦，我沒(méi)有料到這一只螞蟻居然又抬腿動(dòng)胳膊的。過(guò)了一會(huì)兒，它又往前爬了起來(lái)，居然，還爬得非常快。看來(lái)它是怕我再把它拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我輕聲對(duì)它說(shuō)：“螞蟻啊螞蟻，你不用害怕，我不會(huì)再拿你做實(shí)驗(yàn)了?！?/p>

電視還在繼續(xù)播放。我立刻看了下去?？赐赀@本電視我才知道螞蟻摔不死的原因：螞蟻從高空落下來(lái)的時(shí)候，它的六條腿都張開(kāi)，減慢了下落的速度，所以它就不會(huì)被摔死了。原來(lái)它好象人利用降落傘一樣，多聰明的螞蟻?。?/p>

奇妙的豆芽 今天，媽媽給了我一把黃豆，我就用它們來(lái)生豆芽。

我把黃豆放在手心里，仔細(xì)地觀察。黃豆寶寶圓滾滾的，仿佛穿了一件金色的衣服，它們摸上去滑滑的、硬硬的。我把黃豆放在盤(pán)子里，先給它們洗了一個(gè)澡，看著黃豆閃閃發(fā)亮的樣子，真讓我愛(ài)不釋手。我把水控出來(lái)，剛想用涼水泡豆子。媽媽走過(guò)來(lái)建議我說(shuō)：“用溫水泡豆子好一些！”我把溫水倒在了杯子里，沒(méi)過(guò)了黃豆寶寶，就開(kāi)開(kāi)心心地跑出去玩了。

第二天一早，我去看這些豆子。啊，黃豆寶寶都變了模樣。它們變得又大又肥，撐破了肚皮，露出了白白的身體。它們?cè)僖膊皇菆A溜溜的了，都變成里橢圓形。我把它們撈出來(lái)，怕它們冷，不愛(ài)發(fā)芽，我還給它們蓋了被子呢！我每天都給黃豆寶寶澆水。又過(guò)了兩三天，乳白色的小芽鉆出來(lái)了，黃豆寶寶變成了小蝌蚪。我高興地說(shuō)：“我的黃豆發(fā)芽嘍！我的黃豆發(fā)芽嘍！”我還是細(xì)心地照顧它們，每天放學(xué)都要先看看這些黃豆寶寶。每次掀開(kāi)被子，這些黃豆寶寶都好像和我打招呼呢！它們長(zhǎng)得很快，兩天之后，豆芽足有兩厘米長(zhǎng)了，媽媽說(shuō)能吃了?？墒俏疑岵坏贸裕桶阉鼈兎诺教?yáng)底下。曬了太陽(yáng)之后，黃豆寶寶又變成了綠色。我心想這黃豆寶寶可真調(diào)皮呀！不但會(huì)變樣子，還會(huì)變色呢！這可真有趣！

生豆芽讓我收獲了很多知識(shí)，萬(wàn)物生靈都有它們生長(zhǎng)變化的規(guī)律呀！

第五篇：觀察日記模板匯總

【精選】觀察日記模板匯總十篇

一天將要結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的觀察日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今年植樹(shù)節(jié)，我嘗試用一種新栽培方法栽種了一盆愛(ài)心草。告訴你們，那可是無(wú)土栽培哦！你們一定會(huì)問(wèn)：不用土，你用什么？水嗎？不，我用是當(dāng)今最流行陶碳球栽培，它全稱叫“陶碳球負(fù)離子植栽”。用陶碳球栽培特點(diǎn)是干凈清潔，與水接觸后會(huì)自然散發(fā)負(fù)離子凈化空氣，還有水質(zhì)凈化功能，無(wú)菌不長(zhǎng)蟲(chóng)，讓植栽美化更潔凈。怎么樣，聽(tīng)起來(lái)是不是非常誘人呢？

開(kāi)始栽草啦！我先把綠、白、紅三種顏色陶碳球搭配倒進(jìn)一個(gè)沒(méi)有破碎小玻璃容器里，加水至陶碳球等高，讓陶碳球完全吸收水份，再將愛(ài)心草種子均勻地撒在陶碳球上，每天澆水一次，注意水份保濕，接下來(lái)，我們就盡情期待著這些小草發(fā)芽、長(zhǎng)葉吧！

第一天，種子靜靜地躺在陶碳球上，只是覺(jué)得體積稍微能變大些，再?zèng)]覺(jué)得有什么異樣，我有些心急了。兩天以后，三三兩兩種子開(kāi)始結(jié)伴吐出白白嫩嫩小芽了，我好興奮??！之后，種子大面積發(fā)芽，小芽開(kāi)始慢慢變綠，到第五天時(shí)候，種子已經(jīng)變成長(zhǎng)有兩片葉子小苗了！可以想象出我心情有多激動(dòng)！

現(xiàn)在，過(guò)了半個(gè)多月了，我愛(ài)心草每天都在成長(zhǎng)，心形葉子越長(zhǎng)越大，白色根須越扎越深，它每天都會(huì)帶給我驚喜，帶給我快樂(lè)。

20xx月X日 星期X 晴

上一個(gè)月，別人送我們一只灰黑色的小斑鳩。

我們給它安了一個(gè)家，而且給它取了一個(gè)名字，叫做——?dú)g歡，因?yàn)樗芑钴S。歡歡有著尖尖的嘴巴，小小而又圓圓的腦袋，炯炯有神的眼睛，胖墩墩的身體，特別可愛(ài)!

一開(kāi)始，歡歡就像一個(gè)脾氣倔強(qiáng)的小姑娘，給他大米也不吃，只要陌生人一靠近它，它就把圓圓的小腦袋低了下去。身體漸漸衰弱下去了。

又過(guò)了三天，它慢慢熟悉了這里的環(huán)境，大米也會(huì)吃了，水也會(huì)喝了。身體漸漸好轉(zhuǎn)了。

有一次，我去給它喂大米的時(shí)候，他竟然把嘴張的大大的，好像在叫我把大米味的它嘴巴里。我越來(lái)越喜歡它了。以后每到吃飯的時(shí)候，我就會(huì)把大米喂到它的嘴里。它總是津津有味地咀嚼著。

又過(guò)了兩個(gè)星期，歡歡又不吃不喝了，于是，我們把它放回大自然。歡歡走時(shí)在我手上啄了兩下，就飛回大自然中去了。

我和媽媽在電視上看了一期如何發(fā)黃豆芽、綠豆芽的節(jié)目。媽媽說(shuō)：“咱們家有綠豆，我們也試一試好不好？”我懷著好奇心說(shuō)：“好呀，我給你當(dāng)助手。”

媽媽按照電視上教的方法，抓了兩把綠豆，泡到溫水里。媽媽說(shuō)：“泡到水里是為了讓綠豆發(fā)芽，明天把發(fā)了芽的綠豆倒到竹筐里，上邊蓋上濕毛巾，你的任務(wù)就是每天早、中、晚往竹筐里各澆一次水，綠豆芽就長(zhǎng)成了，讓我們自己動(dòng)手，分享勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)吧?！?/p>

綠豆泡過(guò)一天之后，發(fā)出了嫩嫩的小芽：

第二天綠豆芽長(zhǎng)長(zhǎng)了一些（不好意思，出去玩我忘記照照片了）。

第三天綠豆芽就長(zhǎng)成了。

中午媽媽炒了一盤(pán)綠豆芽，吃著自己的勞動(dòng)成果，真香呀！方法很簡(jiǎn)單，不妨你也試一試。

在我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆茉莉花，開(kāi)花時(shí)常散發(fā)出一陣陣清香，時(shí)不時(shí)招來(lái)幾只蝴蝶。

清晨時(shí)分，我起床時(shí)，一只停留在花上的美麗的蝴蝶吸引我的注意。我輕手輕腳地走到它旁邊想仔細(xì)地觀察它。她小小的頭上，有兩條卷曲的長(zhǎng)觸須。黑色的翅膀上，鑲嵌著黃色的花紋和白色的斑點(diǎn)，翅膀下面還拖著兩條黑色的像鳳尾一樣的短尾巴。兩只美麗的翅膀像兩把精致的小扇子，一扇一扇的，真是漂亮！這只蝴蝶猶如一個(gè)可愛(ài)的小精靈在花叢中跳躍，時(shí)不時(shí)停下來(lái)嗅嗅茉莉的清香，看看茉莉的芬芳。

忽然，它停留在一朵綻開(kāi)非常燦爛的笑臉的茉莉上，靜靜的，一動(dòng)不動(dòng)。我想它在審視著這朵茉莉有沒(méi)有毒。過(guò)一會(huì)兒，好像確定這朵茉莉有美味的花蜜時(shí)，它把嘴巴，像吸管一樣伸直，伸到花深處，用管子去慢慢地吸取花蜜，慢慢的品嘗花蜜。吸完一朵后，它就會(huì)把管子卷起來(lái)，收回去，飛到另一朵上，依法炮制。吃飽喝足后，它就拍拍翅膀，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，飛過(guò)一條優(yōu)美的弧線，消失在我的視線當(dāng)中。

那只蝴蝶一直飛舞在我的記憶之中。

3月21日

我和媽媽種下了鳳仙花種子，希望它能茁壯成長(zhǎng)。

3月31日

鳳仙花怎么還沒(méi)有發(fā)芽??？我每天焦急地觀察著鳳仙花，生怕有一點(diǎn)兒閃失。這天，我放學(xué)回家，“哇”！我興奮地叫道，原來(lái)嬌嫩的鳳仙花終于冒出了新芽，我迫不及待地來(lái)到花盆邊，仔細(xì)地看著它。你看，那稍矮的那株像剛出生的小寶貝，那株最高的，像是士兵守護(hù)者寶貝；還有一株兩片嫩嫩的子葉合攏著，像一個(gè)害羞的小姑娘。

4月4日

鳳仙花已經(jīng)長(zhǎng)高長(zhǎng)大，都冒出來(lái)嫩綠的真葉，這些葉子都小巧玲瓏，蒼翠欲滴。特別是澆過(guò)水后，那晶瑩剔透的小水珠落在葉子上，在陽(yáng)光下閃爍。

4月8日

才經(jīng)過(guò)幾夜的功夫，鳳仙花已經(jīng)由嬌嫩變成強(qiáng)壯，真葉更多了，它們一個(gè)個(gè)像驕傲的士兵昂首挺立著。

4月12日

我發(fā)現(xiàn)真葉的頁(yè)端是尖尖的，呈卵形狀向四周生長(zhǎng)，葉脈也越來(lái)越明顯，葉緣邊上有明顯的齒。子葉則是橢圓形的，葉脈不明顯。花盆里的鳳仙花有的莖帶一點(diǎn)紅色，有的則是通透的綠色，據(jù)說(shuō)因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)出的花顏色也不一樣，我期待著。

4月16日

?。】赡苁翘?yáng)曬或者風(fēng)太大了，今天鳳仙花個(gè)個(gè)都像犯了錯(cuò)的小孩低著腦袋不肯抬頭。我很著急，連忙澆水并把它移到陰涼的地方，等待恢復(fù)生機(jī)勃勃的景象。

4月23日

我心里的石頭終于落下，原來(lái)鳳仙花在我的精心呵護(hù)下又活躍起來(lái)。它們平常躺在泥土中休息，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，有時(shí)候它們也享受著溫暖的日光浴。最大的那株已經(jīng)有8公分了，真葉更蒼翠了，葉脈愈加明顯，齒也變大了很多。

5月2日

鳳仙花分三種形態(tài)，我家到目前正處于第一階段—幼苗期。這個(gè)時(shí)候植物長(zhǎng)得不是很快，但我的鳳仙花像是吃了催熟藥，長(zhǎng)得很快，最高的已經(jīng)14公分了，真葉都已經(jīng)15片了。

5月16日

我觀察到鳳仙花快要開(kāi)花了，枝葉上有一個(gè)個(gè)青綠色的小花骨朵，還帶了一個(gè)細(xì)細(xì)彎彎的小尾巴，可愛(ài)極了。它們總是在兩片葉子的交叉處悄悄地冒出來(lái)，它的枝干也像鉛筆一樣粗了。

5月25日

鳳仙花終于開(kāi)花了?；ǘ涑事┒窢?，在綠葉的襯托下顯得很耀眼。顏色也各不相同，有淡紫色的，有深紫色的`，還有白色的。仔細(xì)一看，柔軟的花瓣晶瑩剔透，上面還有剛澆過(guò)水的小水珠微微滾動(dòng)。全開(kāi)的花瓣中間還藏了一顆綠色的鳳仙花花籽，而有的正含苞待放，里面的花骨朵像是要炸開(kāi)似的。

世界上的花有千萬(wàn)種，爭(zhēng)奇斗艷、千姿百態(tài)，我喜愛(ài)所有的五彩繽紛的美麗的花兒！我最愛(ài)的是花色迷人的玫瑰花！

玫瑰有很多品種，形態(tài)各異、五顏六色。有鮮紅的、粉紅的、嫩黃的、潔白的、藍(lán)色的......玫瑰的莖筆直帶刺，如果你不小心碰到了它，它就會(huì)溫柔地扎你一下。莖有大有小，有粗有細(xì)，顏色是鮮艷的綠色。玫瑰剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠色的，長(zhǎng)大后的葉子是墨綠色的。

盛開(kāi)的玫瑰花層層疊疊，花瓣軟綿綿的，微微的外卷，像綻放的甜美的笑臉。我走近它，聞到了迷人的香氣，像噴了香水似的！

玫瑰花除了讓人欣賞它的美麗，還可以制作成玫瑰花茶、玫瑰香油，深受人們的喜愛(ài)！

我愛(ài)這美得自然、美得動(dòng)人、香飄萬(wàn)里的玫瑰花！

徐老師的話：松原的習(xí)作自己一改再改——真是越改越具體生動(dòng)。就這樣能力吧！可愛(ài)的小帥哥……

一天，老師叫我們種綠豆，并堅(jiān)持觀察。

我把豆子放在杯子里，再裝滿水。過(guò)了兩小時(shí)，綠豆皺起眉頭，大概是泡在水里不好受吧。又過(guò)了幾小時(shí)，小小的綠豆變成了一個(gè)個(gè)小胖子，真可愛(ài)。

第二天，綠豆脫下了它綠色的外衣，露出了又白又大的肚皮。我高興得心臟都快跳出來(lái)了。不久，它又長(zhǎng)出了芽，真像它的尾巴。

又過(guò)了一天，我的綠豆的芽長(zhǎng)高了，好像要向我們展示它的美麗的身姿。我高興地一蹦三尺高，說(shuō)：“我的綠豆寶寶的芽長(zhǎng)高了！”

又過(guò)了幾天，豆子裂開(kāi)來(lái)了。裂縫里冒出一片尖尖的葉子來(lái)。我用手摸了一下，葉子嫩嫩的，上面有細(xì)細(xì)的毛，觸的我的小手癢癢的。

綠豆，我為你驕傲，我為你祈禱。我一定要種活你。

在我家的窗臺(tái)上放著一盆美麗的花，這一盆花給我家裝扮了許多生機(jī)。這種花叫吊蘭。

吊蘭的葉子是翠綠翠綠的，它的葉子上半時(shí)深綠色的，下半部是淺綠色的。而且葉子又細(xì)又長(zhǎng)，像一把把彎彎的鐮刀。如果你仔細(xì)看那些葉子，就能看到一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的花紋。吊蘭的葉子很長(zhǎng)，它 們從花盆里長(zhǎng)出，分別向外伸展。又從茂密的葉子長(zhǎng)出一根根又細(xì)又長(zhǎng)又綠的莖，這些嫩綠的莖從花盆里垂落到半空中。嫩綠的莖上也會(huì)長(zhǎng)出一簇一簇又細(xì)又長(zhǎng)的葉子，就像綠色的瀑布落下來(lái)，為吊蘭 增添了許多光彩和生機(jī)。一陣風(fēng)吹過(guò)，這些葉子就漾起波紋，好看得很。細(xì)長(zhǎng)的葉子和莖在風(fēng)中盡情地?cái)[動(dòng)，好像一位小姑娘在甩動(dòng)著自己又細(xì)又長(zhǎng)的辮子。

吊蘭一年四季都披著綠色的外衣，細(xì)長(zhǎng)的葉子向外舒展著，好像害羞似得，也好像要把它的美麗和光彩展示給大家看。于是，我想：把吊蘭放在屋里，可以讓屋里變得更清新嗎？我便打開(kāi)電腦 上網(wǎng)一查，原來(lái)，把吊蘭放在屋里不但可以凈化空氣，而且還防輻射。

我把吊蘭搬到了房屋里，過(guò)了幾天，吊蘭長(zhǎng)出了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，非常漂亮。那些吊蘭綠的那么鮮艷，看的非常舒服、讓人神情氣爽，啊！滿屋的清香撲鼻而來(lái)，我趕緊跑到屋子里，一看，原 來(lái)是我家的吊蘭開(kāi)花了，一簇簇小白花在青藤上綻放，陣陣花香使人心曠神怡！

我愛(ài)我家的吊蘭，它雖然沒(méi)有其它花那么嬌艷，但它卻把清香 帶給我們，我喜歡它這種默默無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我愛(ài)吊蘭。

昨天上體育課的時(shí)候,有些人沒(méi)有上體育課，是因?yàn)樗麄兌荚诮淌依锷险n，上課了，老師拿了兩個(gè)藍(lán)球讓我們投球，女生一隊(duì)，男生一隊(duì)，各投各的，我第一次投球的時(shí)候沒(méi)有投進(jìn)，第二次投球的時(shí)候我還是沒(méi)有投進(jìn)，第三次的時(shí)候我終于投進(jìn)了一次。

現(xiàn)在我不想投球了，現(xiàn)在我要找我的最好的朋友，玩三大白骨精的游戲，第一次我玩的時(shí)候輸了好幾次，第二次我玩的時(shí)候還是輸了好幾次，第三次我玩的時(shí)候我終于贏了。

放學(xué)了我們站路隊(duì)回家了，我今天玩的非常開(kāi)心。

（一）今天，我陪媽媽去買菜，當(dāng)我們到了一個(gè)賣豆芽的小攤上的時(shí)候，看見(jiàn)那些綠油油的小豆芽，當(dāng)時(shí)我十分好奇：這些豆芽是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？于是我就請(qǐng)教那位賣豆芽的阿姨，阿姨就把方法一五一十地告訴了我。我聽(tīng)了很高興！一回到家，我就開(kāi)始實(shí)行“計(jì)劃”：我先挑選一些精神飽滿的豆子用清水洗凈后放在碗里浸泡；過(guò)了一會(huì)兒，我去看那些豆子，可是一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，我只好等明天再來(lái)觀察。

（二）第二天一早，我還想著我那心愛(ài)的豆子，就迫不及待地跑下床，去看豆子了，這些豆子已經(jīng)裂開(kāi)了一條小縫，就好像咧著小嘴的對(duì)著我微笑呢！它不但變得胖胖的，好像吃了“增肥劑”似的，而且它的皮還變得皺巴巴的，就像老爺爺?shù)哪?，可丑了。它還在繼續(xù)長(zhǎng)大，真不知道會(huì)變成什么樣子！

（三）今天，小豆子們已經(jīng)開(kāi)始脫皮了，我就立刻跑去問(wèn)媽媽這是怎么回事？原來(lái)豆子脫皮就代表它們快要長(zhǎng)出嫩芽了。于是媽媽給豆子換了盆新的水。

吃過(guò)晚飯，我還時(shí)不時(shí)地去看看豆子，而且又給它換了盆新的水；我剛想上樓，就聞到一股臭臭的氣味，到底是從哪兒來(lái)的呢？原來(lái)是豆子“放了個(gè)臭屁”，媽媽告訴我：豆子快要掉皮的時(shí)候，就不能全部浸在水中，應(yīng)該把水倒了，用濕毛巾蓋上，這樣才能保證豆子的濕度。于是，我就把水倒了，用濕布蓋上。

（四）今天一起床，我就向廚房奔去。豆寶寶們已經(jīng)抽出了嫩芽，大約長(zhǎng)一厘米，摸上去滑滑的，嫩嫩的，就像小姑娘的辮子?！疤昧?！太好了！我的小豆芽發(fā)成功了！”我高興地手舞足蹈。

（五）今天，我還帶了一把尺子去廚房給豆寶寶們“量身高”。長(zhǎng)的有五厘米，短的有二厘米。

通過(guò)這次發(fā)豆芽，我知道了：無(wú)論做什么事情都需要恒心和毅力！