第一篇：致周記本

致周記本

初二358 班田熙瀾

這是周記本的最后一頁。

從初一開學(xué)以來到現(xiàn)在，你一直陪伴我。經(jīng)歷了一年多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我一共寫了四十多篇周記。千言萬語無法表達(dá)我對你這么久的陪伴的感謝，只得借這最后一頁來和你說說話。

你身上承載著很多——我的快樂，我的悲傷，我的笑，我的淚，還有我的夢想。你見證了我的成長，記錄了我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??

你一生陪伴著我，而我卻讓你從一本新本子變得如此破舊。

還有許多對不起你的地方，很明顯地就能看出來：你被我撕掉了很多頁，甚至很多地方被我用“502”膠補(bǔ)過，雖然你不說什么，但我知道你也痛。很多時(shí)候心情不好，寫周記時(shí)字跡也潦潦草草，讓你原來干凈整潔的身子變得那么的骯臟，真的很對不起你。

一年來，你沒少為我爭光。記得剛上初一時(shí)，語文老師經(jīng)常講周記，講作文，經(jīng)常把一些寫得好的作品當(dāng)范文在班里念，那時(shí)我好羨慕，可我文筆不好，沒能進(jìn)入老師的視野。聽老師講閱讀能提高作文，我便進(jìn)行大量的課外閱讀，把課堂知識與課外知識結(jié)合起來，而且非常認(rèn)真地對待每次寫作，現(xiàn)在競養(yǎng)成了每天一定要閱讀的好習(xí)慣。說來也怪，自初二以來，老師常?？湮易魑膶懙煤?，作品當(dāng)范文念可不再是奢望，老師每次所選作文里基本有我的作品，像《致李白》、《月光下的遐想》、《放慢腳步》??老師還說我是班上的第二大才女，雖然我知道老師是鼓勵(lì)我，但我一定會加倍努力，爭取縮短與才女之間的距離。

在這一年多的時(shí)間里，我沒有像別的同學(xué)那樣寫了幾篇就丟掉，你雖然不會開口，但我知道你也是一樣有情感的，你也會哭，也會笑。我不會丟棄你，畢竟你陪了我那么久，我會好好地把你保存起來，就像老師說的，等將來上大學(xué)了，再來翻翻，找一下奮斗的腳印、青春的記憶。終究將你用完了，我還是舍不得你啊！因?yàn)槟闾F了，有多貴？我一年多的青春！

這是最后一頁，我只想對你——我的周記本說：謝謝你！

第二篇：史記讀后感《周本記》

史記記載，周的先祖后稷也是帝嚳的兒子。由此說來，后稷與帝堯和契都是兄弟。只不過堯是陳鋒氏所生，契是簡狄所生，而后稷是嚳的元妃姜原所生。帝堯的繼位，看來并不是嫡長子繼承制。后稷又名棄。為什么名棄呢？因?yàn)槟赣H姜原生下他時(shí)數(shù)次拋棄他，他都沒有死，所以名棄。為什么要拋棄他呢？因?yàn)槟赣H姜原懷上他不是正常的男女交合而懷孕，而是一次在野外看到巨大的腳印，心中好奇，就踩在上面看比自己的腳大多少，結(jié)果這一踩就懷了孕。

我想，先人這樣傳說和司馬遷這樣寫，只是為了說明后稷來歷不凡，只是為了說明五帝的功德如日月行天，江河行地，惠及后代。但讓后來的人讀了，不經(jīng)意間產(chǎn)生其它的想法，認(rèn)為是女的與別的男人野合而生。這真是前人意料不到的結(jié)果。

史記記載后稷被拋棄到隘巷，牛馬經(jīng)過躲著不踩他，被拋棄到樹林中，遇到人多只好換個(gè)地方，被拋棄到水渠的冰上，天上的飛鳥下來用翅膀蓋著給他取暖。母親姜原以為是神，就又把他抱回來養(yǎng)了。這讓我想起老子《道德經(jīng)》的第55章：含德之厚，比于赤子。毒蟲不螫，猛獸不據(jù)，攫鳥不搏。骨弱筋柔而握固。未知牝牡之合而峻作，精之至也。終日號而不嗄，和之至也。意思是：道德涵養(yǎng)渾厚的人，就好比初生的嬰孩。毒蟲不螫他，猛獸不傷害他，兇惡的鳥不搏擊他。他的筋骨柔弱，但拳頭卻握得很牢固。他雖然不知道男女交合之事，但他的小生殖器卻勃然舉起，這是因?yàn)榫珰獬渑娴木壒?。他整天啼哭，但嗓子卻不會沙啞，這是因?yàn)楹蜌饧兒竦木壒?。我曾?jīng)對“毒蟲不螫，猛獸不據(jù)，攫鳥不搏”嬰兒感到難以理解，與同事討論，他認(rèn)為動物有人不犯我我不犯人的天性，嬰兒對動物構(gòu)不成威脅，所以動物也不傷害嬰兒。還有狼孩、豹孩等的故事，說明不一定什么原因動物還把人的嬰兒當(dāng)做自己的后代來養(yǎng)的事情?，F(xiàn)在看到后稷的傳說，更使人相信了類似的情況并非信口開河。

周的統(tǒng)治者姓姬，文王以前的人物主要有：嚳→后稷(棄)→不窋→鞠→公劉→慶節(jié)→皇仆→差弗→毀隃→公非→高圉→亞圉→公叔祖類→古公亶父→季歷→(公季)昌(西伯，周文王)；從周文王到周朝滅亡的主要人物有昌(周文王)→發(fā)(周武王)→誦(成王)→釗(康王)→瑕(昭王)→滿(穆王)→繄扈(共王)→囏(懿王)→辟方(孝王)→燮(夷王)→胡(厲王)→靜(宣王)→宮涅(幽王)→宜臼(平王)→林(桓王)→佗(莊王)→胡齊(釐王)→閬(惠王)→鄭(襄王)→壬臣(頃王)→班(匡王)→瑜(定王)→夷(簡王)→泄心(靈王)→貴(景王)→匄(敬王)→仁(元王)→介(貞定王)→去疾(哀王)→叔(思王)→嵬(考王)→午(威烈王)→驕(安王)→喜(烈王)→扁(顯王)→定(慎靚王)→延(赧王)。五帝時(shí)期，真是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人的時(shí)代。周的始祖后稷對農(nóng)業(yè)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。他從小游戲就愛種植，一直到成人，都保持這種興趣，研究什么樣的地適宜種植什么樣的莊稼，被農(nóng)民奉為學(xué)習(xí)的楷模。帝堯聽說他的能力后，封他為管農(nóng)業(yè)的官員，普天下的農(nóng)業(yè)得到了大發(fā)展。到舜當(dāng)政時(shí)，把他封到邰地，世代都當(dāng)管理農(nóng)業(yè)的官員。夏朝末年，不重視農(nóng)業(yè)而廢去了這一官職，后稷的后代不

窋只好到少數(shù)民族戎狄那兒去謀生。

我時(shí)常想，人不怕笨，就怕干什么事情都能夠持之以恒。后稷自小愛種植，一直堅(jiān)持到成年，成為當(dāng)時(shí)了不起的農(nóng)業(yè)科學(xué)家和農(nóng)業(yè)部長。任何人從小撒尿后把土澆濕，都愛捏成泥玩，只不過由于大人的批評和自己興趣的轉(zhuǎn)移后來不玩了。而那些一直堅(jiān)持了幾十年的人，多成了雕塑藝術(shù)家。任何人從小都愛把好玩的東西收藏到一塊兒，只不過由于成人的批評和本人興趣的轉(zhuǎn)移，沒多久就扔了。而那些數(shù)十年如一日的人，多成了收藏家，比如奇石收藏家。任何人從小都有亂寫亂畫的習(xí)慣，墻上地上充滿了他的杰作。只不過由于成人的干涉和自己興趣的轉(zhuǎn)移而“封筆”了。而那些多年如一日的人，卻成長為了書法家，畫家。：所有的人都有良好的開端，很少有人能堅(jiān)持始終。這也是凡與不凡的重要區(qū)別吧。

周族的第二個(gè)偉大人物是公劉?！对娊?jīng)·公劉》就是歌頌他的豐功偉績的。在他的管理下，所轄地百姓安居樂業(yè)，遠(yuǎn)處的人也來歸附他，周后來能統(tǒng)一天下，就是從他開始強(qiáng)大起來的。

周族的第三個(gè)偉大人物是古公亶父。有三件事值得討論。第一件事，史記記載他遭到少數(shù)民族戎狄的侵?jǐn)_，主動把財(cái)物給戎狄；第二件事，當(dāng)戎狄要消滅他，霸占土地和民眾時(shí)，民眾怒不可遏，要求奮起反抗，他卻不忍心讓民眾因他而流血犧牲，帶領(lǐng)少數(shù)人選擇離開，結(jié)果民眾扶老攜幼，全部跟著他從幽地到了岐下，這有點(diǎn)像三國時(shí)的劉備與曹操打仗，逃跑時(shí)后面跟著大群的老百姓。其他國家的民眾聽說他這樣仁義，紛紛歸附他。他廢除戎狄逐水草而居等陋俗，在岐下筑城郭室

屋定居，設(shè)立國家政權(quán)。第三件事，他有選擇小兒子昌當(dāng)接班人的苗頭，他的長子太伯與次子虞仲為了不引起麻煩，主動離開，到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的荊蠻地區(qū)去發(fā)展。

按照現(xiàn)在的理解，第一件事，十有八九是花錢買平安，訂立不平等條約，以換取和平。第二件事，十有八九是從武力上還不是戎狄的對手，或者是“不若則能避之”，加上古代人少地多，換個(gè)地方生存發(fā)展比在原地長年與游牧民族相斗更合得來。第三件事，或是他的長子與次子主動離開，或是被動離開，都有可能。但不管是主動與被動，以大局為重的意識還是占了上風(fēng)的。

周族的第四個(gè)偉大人物是周文王。史記記載周文王施行仁義，尊重老人，慈愛晚輩，對賢士謙下有禮，有時(shí)接待善待賢士到了中午都顧不上吃飯，因此天下的士多來歸附于他。

周族的第五個(gè)偉大人物是周武王的弟弟周公旦?！爸芄虏福煜職w心”就是說他的。他還有與商朝伊尹相似的地方，他代年幼的周成王行政七年，在成王長大后返政成王，然后回到自己的大臣地位。這兒要說的是，周文王和周公旦給我們的人生啟示。真誠、虛心與熱情，是一個(gè)人成功必不可缺的品質(zhì)。唐朝魏征的《諫太宗十思疏》中說：竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。人都有被尊重的心理需求，當(dāng)我們遇到尊重時(shí)，心情就愉悅，當(dāng)我們遇到不被尊重時(shí)，心里就惱怒。在現(xiàn)實(shí)生活中，禮多人不怪，都愿意與熱情的人交往，而不愿與冷漠的人打交道，問題就在心理需求方面。熱情就要看到別人的長處，夸耀別人的優(yōu)點(diǎn)，正如《弟子規(guī)》所說：道人善，即是善，人

知之，愈思勉。雖然我們很多人都沒有當(dāng)周文王、周公旦這種偉大人物的想法，但沒有人不想有好的人際關(guān)系?？摧p自己，尊重別人吧，尊重別人就是尊重自己。不要瞧不起別人，那是瞧不起你自己。周族的第六個(gè)偉大人物是周武王。武王伐紂，前后出兵兩次。第一次觀兵孟津，約公元前1048年，第二次渡河滅商，約公元前1046年。第一次可能是試探，時(shí)機(jī)還不是太成熟，所以班師回歸。第二次牧野之戰(zhàn)，滅了商朝。武王伐紂以后，與周公旦有一段有名的對話，與新中國建立前夕黃炎培與毛澤東的對話頗為類似。黃炎培問毛澤東：共產(chǎn)黨怎樣避免歷史上諸多朝代其興也勃焉，其亡也忽焉的循環(huán)怪圈？毛澤東在深思熟慮以后答：我們已經(jīng)找到了長治久安的辦法，那就是始終代表最廣大人民群眾的利益。商朝滅亡后，周武王夜不能寐，周公旦問其原因，就是在思考如何使周朝避免商朝的命運(yùn)。最后決定以武定國后以文安邦，興建洛邑。九朝古都半在偃。在偃師這個(gè)地方，放下兵器，解散軍隊(duì)，馬放南山，刀槍入庫，并定名為偃師，以示天下和平，不再戰(zhàn)爭之意。問題在于，不論是至高無上的帝王，還是貧民百姓，都只能努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，但不能保證自己的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

周本紀(jì)有兩個(gè)故事告誡我們同一個(gè)道理。第一個(gè)故事是：周共王出游到?jīng)芩吷?，密康公跟隨著，有三個(gè)女子來投奔密康公。密康公的母親說：“你一定要把她們獻(xiàn)給國王。野獸夠三只就叫‘群’，人夠三個(gè)就叫‘眾’，美女夠三人就叫‘粲’。君王田獵都不敢獵取太多的野獸，諸侯出行對眾人也要謙恭有禮，君王娶嬪妃不娶同胞三姐妹。那三個(gè)

女子都很美麗。那么多美人都投奔你，你有什么德行承受得起呢？君王尚且承受不起，更何況你這樣的小人物呢？小人物而擁有寶物，最終準(zhǔn)會滅亡?！笨倒珱]有獻(xiàn)出那三個(gè)女子，只一年，共王就把密國滅了。第二個(gè)故事是：厲王登位三十年，貪財(cái)好利，親近榮夷公。大夫芮良夫規(guī)諫厲王說：“王室恐怕要衰微了！那個(gè)榮公只喜歡獨(dú)占財(cái)利，卻不懂得大禍難。財(cái)利，是從各種事物中產(chǎn)生出來的，是天地自然擁有的，而有誰想獨(dú)占它，那危害就大了。天地間的萬物誰都應(yīng)得到一份，哪能讓一個(gè)人獨(dú)占呢？獨(dú)占就會觸怒很多人，卻又不知防備大禍難。榮公用財(cái)利來引誘您，君王您難道能長久嗎？做人君的人，應(yīng)該是開發(fā)各種財(cái)物分發(fā)給上下群臣百姓。使神、人、萬物都能得到所應(yīng)得的一份，即使這樣，還要每日小心警惕，恐怕招來怨恨呢。所以《頌詩》說：‘我祖后稷有文德，功高能比天與地。種植五谷養(yǎng)萬民，無人不向你看齊。’《大雅》說：‘廣施恩澤開周業(yè)。’這不正是說要普施財(cái)利而且要警惕禍難來臨嗎？正是因?yàn)檫@樣，先王才能建立起周朝的事業(yè)一直到現(xiàn)在。而如今，君王您卻去學(xué)獨(dú)占財(cái)利，這怎么行呢？普通人獨(dú)占財(cái)利，尚且被人稱為是強(qiáng)盜；您如果也這樣做，那歸服您的人就少啦。榮公如果被重用，周朝肯定要敗亡了?！眳柾醪宦爠裰G，還是任用榮公做了卿士，掌管國事。更為荒唐的是，當(dāng)民眾不滿議論紛紛時(shí)，又出現(xiàn)了厲王彌謗的鬧劇，最終落了個(gè)客死異鄉(xiāng)的下場。這兩個(gè)故事告訴我們做人的道理：

不聽老人言，必定受艱難。老年人有很多人生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，對于下一代是富貴的財(cái)富。必須善待這筆財(cái)富。盡管他們的經(jīng)驗(yàn)并不完全適

宜現(xiàn)今的環(huán)境和需求，但仍然有著重要的參考價(jià)值。常見的子女找對象問題，父母的參考意見必須予以認(rèn)真的考慮，因?yàn)槟鞘撬麄內(nèi)松?jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，甚至是自古以來人類經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。

對待酒色財(cái)氣的人生觀大多是：酒------并不是說酒能解愁，而是客觀上造就的優(yōu)越感：君不見宴中酒，杯杯先勸有錢人，我受到別人的尊重；我在酒宴上說了算，頤使氣指，別人對我畢恭畢敬；我能喝起高價(jià)酒，一瓶好幾百，而你們只能喝低價(jià)酒等等。色------誠如黃宗羲《原君》所說，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，視為當(dāng)然。財(cái)------富甲天下，天下首富；氣------主觀上能夠主宰一切，順我者昌，逆我者亡，唯我獨(dú)尊，睥睨一切。

酒色財(cái)氣人人喜愛，但要適可而止，不要老想著凌駕于別人之上，不要老想著把一切都據(jù)為己有，不要得到了某種好處就沾沾自喜，連貴為王侯的人都因?yàn)檫^于貪戀酒色財(cái)氣而亡，何況普通百姓呢？ 周幽王烽火戲諸侯傳下了千年笑談耳熟能詳，周幽王在廢立問題上的態(tài)度也發(fā)人深思。嬖愛褒姒以后，欲廢姓申的王后立褒姒，廢申后的兒子已經(jīng)被立為太子的宜臼而立褒姒的兒子伯服，最終的結(jié)果是申后的娘家申侯聯(lián)合犬戎族將幽王殺死在驪山腳下，西周滅亡。同樣的事情不同的結(jié)果：古公亶父因立少而昌盛，幽王因立少而國亡。一切因時(shí)空的變化而不同。

再說說古人為什么把地震與朝代興衰相聯(lián)系。公元前782年，周幽王宮涅繼位。公元前780年，西周都城和附近涇水、渭水、洛水三條河的地區(qū)都發(fā)生了地震。伯陽甫說：“周快要滅亡啦。天地間的陰陽之

氣，不應(yīng)該沒有秩序；如果打亂了秩序，那也是有人使它亂的。陽氣沉伏在下，不能出來，陰氣壓迫著它使他不能上升，所以就會有地震發(fā)行。如今三川地區(qū)發(fā)生地震，是因?yàn)殛枤怆x開了它原來的位置，而被陰氣壓在下面了。陽氣不在上面卻處在陰氣的下面，水源就必定受阻塞，水源受到阻塞，國家一定滅亡。水土通氣才能供民眾從事生產(chǎn)之用。土地得不到滋潤，民眾就會財(cái)用匱乏，如果到了這種地步，國家不滅亡還等待什么！從前，伊水、洛水干涸夏朝就滅亡了；黃河枯竭商朝就滅亡了。如今周的氣數(shù)也像夏、商兩代末年一樣了，河源的水流又被阻塞，水源被阻塞，河流必定要枯竭。一個(gè)國家的生存，一定要依賴于山川，高山崩塌，河川枯竭，這是亡國的征象。河川枯竭了，高山就一定崩塌。這樣看來，國家的滅亡用不了十年了，因?yàn)槭畡偤檬菙?shù)字的一個(gè)循環(huán)。上天所要拋棄的，不會超過十年。”這一年，果然三川枯竭了，岐山崩塌了。

地震預(yù)示著天下大亂，朝代更替，在邏輯上運(yùn)用了類比推理。夏朝因?yàn)橐谅搴痈珊远鴾缤觯坛驗(yàn)辄S河干涸而滅亡，如今周朝地震造成涇渭河水干涸，因此，周朝的氣數(shù)盡了。

地震是因?yàn)槿说囊蛩卮騺y了天地的秩序。人的因素是什么呢，就是幽王寵愛褒姒，女的當(dāng)家，母雞司晨，造成陰氣壓迫著陽氣，所以發(fā)生了地震。用現(xiàn)在的科學(xué)知識來看以上的道理很可笑，但在過去的時(shí)空里，民眾絕對是深信不疑的。

地震造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大破壞，百姓賴以生存的一切化為烏有。政府沒有能力救濟(jì)，于是哀鴻遍野，百姓流離失所。一切的秩序都混亂不堪。

統(tǒng)治中心地區(qū)社會心理的恐懼不安，對當(dāng)代統(tǒng)治的深度不滿；各地諸侯的勢力坐大，對當(dāng)代統(tǒng)治天命氣數(shù)的懷疑。

這一切都造成周朝統(tǒng)治的危機(jī)。于是出現(xiàn)了平王東遷，周室衰微。在王室衰微，諸侯坐大，各種勢力此消彼長的復(fù)雜作用下，周朝茍延殘喘到公元前256年，徹底滅亡

第三篇：關(guān)于致青春周記

關(guān)于致青春周記1

生命如手搖紡車的輪子不停的旋轉(zhuǎn)于日子的轉(zhuǎn)軸有朝一日這輪子不在旋轉(zhuǎn)人們就丈量你織就的布幅！

曾經(jīng)我以為像薔薇花刺一樣的悲傷不會屬于我但后來就是這樣跌跌撞撞奔跑時(shí)它卻悄然以至，我欲哭無淚，聲音沙啞卻依然守護(hù)來自靈魂的信仰。十六歲不哭?？墒俏抑?，我們每個(gè)人的笑臉背后都有一個(gè)無奈的黑洞，它是那樣模糊，那樣的深不可測。我們也不知道那里面有什么，可以裝下什么，只是相信它是讓我們的稚氣消失而變的世俗的一樣?xùn)|西，現(xiàn)在的我好象就是這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)隨波逐流。該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。

或許以后的以后我們不在擁有純凈的笑容，不用擔(dān)心那也只是我們青春路上的小小磨難，因?yàn)槲覀兊那啻菏窃缫炎⒍ǔ蔀檩x煌的過去。那些花兒，那些盛滿夏季憂傷的花兒終將在我們的心中常開不敗。想起三毛，想起過去，歲月帶走的實(shí)在太多，十六歲可以默默體會落日墜落的纏綿與大海分娩紅日的悲壯。

青春的大夢做盡之后世界還是那個(gè)世界！

十六歲，一條河，一條讓人看的平靜而傷感的河在我們的心底緩緩流過。天空下那些飛鳥正像我們的青春一樣，滿慢離開天空，有些事情就這樣遠(yuǎn)了，淡了我哭著挽留的事情也散了。

關(guān)于致青春周記2

15歲，我們把它稱之為花季。

抬頭仰望天空，觸摸著陽光，嘴角洋溢著最幸福的微笑。在陽光下的草地上奔跑，歡笑，揮灑著青春的汗水。大聲喊我愛你！15歲，勇氣。推開窗看天邊正在飛翔的鳥兒，多么自由。大聲呼喊我愛你！15歲，勇氣。

曾經(jīng)像玫瑰一樣帶著刺，但還是那么高貴優(yōu)雅。放心，大膽地把青春走完！

16歲，我們把它稱之為雨季。

在雨季里，與閨蜜淋雨，或許這也是一種幸福。在雨季里，望望他的臉龐，或許這也是一種幸福。在雨季里，大聲哭泣，或許這也是一種幸福。

坐在操場的長椅上，懷念那些美好時(shí)光。懷念曾經(jīng)的曾經(jīng)我與你們一起惡作劇。懷念以前的以前你們與我一起懷念青春。或許以后的以后我們不在是朋友，或許以后的以后我們不再懷念，或許以后的以后我們不再有純凈的笑容。16歲，懷念。

青春不管是花季還是雨季，在朋友前，閨蜜前展現(xiàn)出的永遠(yuǎn)是真實(shí)的自己。戀愛你們陪我笑，失戀你們陪我哭。為什么？你說，傻丫頭，因?yàn)槲覑勰惆?！因?yàn)槟憧蘖税?！有你不需要愛人?/p>

偷偷的訴說給你聽我愛上一個(gè)男孩，偷偷的訴說給你聽那天你喝醉了，很可愛，偷偷的訴說給你聽那天我們大聲歌唱，偷偷地訴說給你聽那天分別時(shí)你哭的很悲傷啊?！叭绻x世界末日只剩下5個(gè)月，我們們還會在一起鬧。如果離世界末日只剩下5天，我們還會在一起鬧。如果離世界末日只剩下5天，我們還會在一起瘋。如果離世界末日只剩下5小時(shí)，我們還會在一起笑。如果離世界末日只剩下5分鐘，我們還會在一起玩。如果離世界末日只剩下5秒，我們還會在一起回憶?！?/p>

青春，自己選的路跪著走也要把它走完??！青春，不放棄！

致青春！

關(guān)于致青春周記3

青春如絢麗的電影，在我眼前一遍遍上演。

——題記

青春是叛逆的時(shí)期，也是承擔(dān)責(zé)任的時(shí)期，叛逆的時(shí)候你要我這樣我偏要這樣，什么事都順自己的心走，不太與父母交流，反而會與自己朋友訴說。青少年的我總對生活充滿希望，對旅程充滿渴望。面對奮斗、懵懂、失落、希望、謊言，青春選擇了心靈的流浪，去追求一種屬于自己的美好。

青春在流浪中煎熬，在人生的旅途中如懸花一獻(xiàn)美麗而生動，青春是美好的象征，代表著一個(gè)人成長的歷程，只有經(jīng)歷過青春才覺得青春的美好。青春最美麗的象征就是唯美、活力。對一切事物都很好奇，都想嘗試看看。對于友誼是很看得重，青春路上不是順利的，是磕磕絆絆，但在磕磕絆絆中我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會了勇敢學(xué)會了挑戰(zhàn)自我；青春讓我學(xué)會了做錯(cuò)事就應(yīng)該承擔(dān)。

青春如美麗的旋律，又是高低起伏，有時(shí)快樂婉轉(zhuǎn)，有時(shí)低沉悠揚(yáng)；青春是一幅畫，美麗多彩；青春是藝術(shù)品，精致而漂亮；青春是一道亮麗的彩虹，七彩斑斕；青春就是相信自己，勇敢的去追夢！

青春有快樂也有悲傷，快樂的是我們有擁有了以前沒有的東西，悲傷的是時(shí)光匆匆?guī)ё吡艘恍┰械臇|西。

青春時(shí)在那高山上寫下的詩篇還記的嗎？在大海下許下的諾言還記得嗎？那是自己對青春立下的誓言，是的，自己應(yīng)該去尋找答案。去尋找山盟海誓的諾言！心里許下的愿望更去追求，這就是青春的真諦。

誰沒有過那一段青春美好經(jīng)歷，仿佛有曙光照耀著青春的美好。青春是個(gè)美麗的名字，我們的青春所有一切都將記錄在其中，記錄在我們彼此的記憶中。這里有歡笑的淚水，有共同努力，也有分享的喜悅。

致青春，致青春中苦與樂的成功！

關(guān)于致青春周記4

“人生本來就有很多事是徒勞無功的?！本拖袂啻?，雖然徒勞，卻在人的心里住得最久，揮之不去，懷念那段青澀年華，懷念它的……我不再會一個(gè)人小聲的哭了。

我不再會用心的去記住更美的人了。

我不再會因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事而失去信心了。

我不再會讓自己在留下遺憾。

我不再會想去找原來最初的自己了。

只是會懷念曾經(jīng)做過這些事的自己。長長的喜歡，沒有理由的自信，青春里小小的秘密，愛情明明觸手可及，但又在莫名中失去，如果時(shí)光倒流，你最想……我不想再對任何人說抱歉，因?yàn)榫筒幌雮λ麄儭?/p>

我不想再流淚時(shí)被任何人看到，因?yàn)槲矣浀迷谒麄冄劾镂乙恢倍际菆?jiān)強(qiáng)的。

我不想再裝著無所謂了，因?yàn)槲蚁胱屗麄冎牢以诤酢?/p>

我不想再讓自己錯(cuò)過美好了，因?yàn)樵?jīng)的遺憾告訴我錯(cuò)過就一定會后悔。

我不想再聽自己的開導(dǎo)了，因?yàn)橛行┦虏皇侵豢堪参孔约壕湍芙鉀Q。

只想不再為以后的那些未來而自嘲自諷。那些過往，我并不是要他們都成為過眼云煙，從此消散。那些過往，我是想用一個(gè)更尊重他的方式，將他珍藏。

我想，這些曾經(jīng)的真正意義我已經(jīng)懂了。

他們之所以珍貴更是因?yàn)?，他讓我們能更認(rèn)真的接受未來，接受人生。

那些女孩教會我成長。

那些男孩教會我成長

關(guān)于致青春周記5

何謂青春，不過那段肆意荒唐的舊時(shí)光。

在一生中，總會出現(xiàn)一些人，他們有些驚艷了你最為感性的，最為放縱的時(shí)光；而另一些則是溫柔了你已褪去青澀，開始平淡的歲月。這段與他們相伴的年月，所謂青春。

單純的每一天，難忘那份嚴(yán)肅而又親切的模樣，難忘那份同桌前后間的歡聲笑語，乃至于那份萌芽而不得結(jié)果的愛戀，甚至暗戀。這些無與倫比的美麗將伴你一生，直到你暮然回首，才發(fā)現(xiàn)這就是青春。

“桃花扇難掩你雙目寂寞，三生石繾倦三世情深”豈不正如那就在昨日的離別，寂寞中的情深，淚眼娑娑，不舍曾經(jīng)的寄托，不復(fù)往時(shí)的一顰一笑，無邊的悲寥，只為心中永遠(yuǎn)的有你在。

一直以來，我都是一副“世人皆醉我獨(dú)醒”的樣子，但就在那一刻，我也嘗試到了那份醉的滋味，或許那個(gè)時(shí)候不醉一回，連我自己都不會放過我自己吧，感受那份醉的.美好，一醉又如可。世人皆醉，只因不想離去，只愿一生體會“青史成灰，我愛不滅”。

愛恨分明，放縱驚艷，這就是青春，是給予我們無限懷戀的曾經(jīng)，曾經(jīng)的那段瘋狂。是你，是你們，陪伴了我的青春，燃燒了我們的瘋狂，使這份舊時(shí)光喜愁溫暖，一舞一生。

故人也只適合停留在回憶里。當(dāng)有一天你見到了日思夜想的故人，看到對方的面容才發(fā)現(xiàn)，原來你日思夜想的，也不過是過去的回憶或者過去的感覺而已，而那故人，換了誰也都無所謂。但如果有那一天，見到了你，我才發(fā)覺我錯(cuò)了，那錯(cuò)又如何，因?yàn)槲以俅我姷搅四?。珍惜我們還沒有逝去的青春，莫不靜好。

你好，舊時(shí)光，期待我心中的相逢，或許那時(shí)候，人生亦只如初見。

關(guān)于致青春周記6

他不羈的臉，像天色將晚。她洗過的發(fā)，像心中火焰。短暫的狂歡，以為一生綿延。漫長的告別是青春盛宴。我冬夜的手，像滾燙的誓言。你閃爍的眼，像脆弱的信念。貪戀的歲月，被無情償還。驕縱的心性，已煙消云散。瘋了，累了，痛了人間喜劇，笑了，叫了，走了，青春離奇，良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜。這年華青澀逝去，卻別有洞天。良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜。這年華青澀逝去，明白了時(shí)間。瘋了，累了，痛了，人間喜劇，笑了，叫了，走了，青春離奇。

身處青春時(shí)期的我們，懵懵懂懂，跌跌撞撞，瘋狂、傻笑、不羈，過后，我們遍體鱗傷，疲倦了，青春就像一場鬧劇，永遠(yuǎn)不停歇，而瘋狂的青春過后留下的只是蒼白無力，當(dāng)青春還在我們的人生中游走時(shí)，我們不應(yīng)該去讓活潑變成成熟的穩(wěn)重，那樣只會讓我們的青春空白，不留下一點(diǎn)痕跡，那么，這樣的青春還需要么？我曾經(jīng)幻想過，如果每一個(gè)人都異樣的穩(wěn)重，那教室與學(xué)校會不會失去活力，走廊上會不會失去活潑的身影，我認(rèn)為，家長與老師不應(yīng)該去刻意的讓孩子成熟起來，一切順其自然，不好嗎，當(dāng)小孩失去天性，當(dāng)少年失去青春，那樣的世界就沒有意義了。

海邊，一個(gè)身著白襯衫的少年，赤裸著腳，站在浪花之間，此刻，壓力以變得無形而無力，當(dāng)腳接觸自然，便會變回原來的你，原來的你無拘無束，沒有壓力，擁有著不羈的心理，可是，生活的壓力壓得你變了形，你覺得窒息，其實(shí)也沒有你想的那樣，這些壓力只不過是彩虹前的暴風(fēng)雨，雖不平靜，但也不猖狂，這暴風(fēng)雨過后，不僅會恢復(fù)平靜，而且彩虹也變得更有意義，不是么？

青春它瘋狂但也有人失去天性，每一分每一秒，青春不虛度。我們在懵懵懂懂的小青春中成長，在蔚藍(lán)色的天空下翱翔！

關(guān)于致青春周記7

青春像一部電影，沒有開始沒有結(jié)局，卻讓每個(gè)人都難以忘懷，只是青春，便足夠回味！青春沒有散場，更不會落幕。——小記

當(dāng)生活的車輪碾過殘留的回憶，留下歲月的痕跡時(shí)，才知道生活如同大浪淘沙。淘走了昔日朋友的歡笑與共度風(fēng)雨的艱辛，留下的僅僅是自己與自己那支離破碎的記憶與記憶中若隱若現(xiàn)的對未來的期盼。

流逝的青春，翻轉(zhuǎn)的年輪，如同一粒倔強(qiáng)的曇花種子，明知道綻放只是那一瞬間的美麗，也要執(zhí)著的沖破泥土，迎著風(fēng)雨堅(jiān)強(qiáng)的成長。

心，禁錮在別離與孤獨(dú)的黑暗中漸漸成長。如同泥土下掩蓋著的生生不息的曇花種子倔強(qiáng)的成長著。當(dāng)它掙脫束縛重獲新生時(shí)，它獲得的是曇花一現(xiàn)的美麗。那綻放的是內(nèi)心深處不滅的希望，是青春最耀眼的光芒。

青春，就是用來追憶的。當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，才回過頭看，一切才有了意義。愛過我們的人與傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。青春的過往與點(diǎn)滴最終也只不過是年久失修的泛黃畫紙，輕輕一碰，就飄于風(fēng)中，化于塵?！?/p>

給青春譜一曲贊歌，讓生活的列車在贊歌里歡快前進(jìn)，如同指尖溜走的沙，一粒接著一粒，一粒牽著一粒，向前是無邊的沙堆，向后是停留指尖的回憶?！挛覀兘K將逝去的青春

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第四篇：致母親周記

親愛的媽媽:

這是個(gè)莊重而又神圣的日子，五月的第二個(gè)星期天，這是個(gè)被康乃馨擁抱親吻的日子，散發(fā)著陣陣的清香，今天，是全天下所有母親的節(jié)日，今天是母親節(jié)。

母愛，是世界上最偉大的，它不求回報(bào)，它默默無聞，每個(gè)母親都是這樣，深深的愛著自己的子女，不論用什么方式去表達(dá)，它像一股涓涓流淌的細(xì)水，浸潤全天下兒女的心。

在這個(gè)莊重而有神圣的日子里，媽，請您收下兒子這份微不足道的禮物，我以這封信，表達(dá)對您深深感謝。

我知道，您對我付出的這一切的一切，我用盡這一生，也無法償還，您給了我生命，給了我一切，我身上的衣服，嘴里的食物，腦中的做人道理，這一切，哪個(gè)不是您所帶給我的?您也從來沒有說過要我如何來報(bào)答您，我知道，您唯一的愿望，就是我平平安安，擁有美好的未來，而您做的這一切，并不是為了自己，但作為子女，連父母都不去報(bào)答，就不配為人子女!這就是母愛的偉大，它就是這樣默默的體現(xiàn)在生活中的一點(diǎn)一滴。

上了初中，我正處在青春期，也做了很多不該做的事情，但是您并沒有放棄我，還是一次次的包容我，我知道，您在外開店，回家又要管教我，不是一般的不容易，偏偏又?jǐn)偵衔疫@么不懂事的兒子，三天兩頭在學(xué)校被老師批評，每次都是您幫我收拾爛攤子，您辛苦了!看著我這樣的成績，不上不下，在一中的邊緣線旁邊，我看到了您眼里的焦急，也看到了我自己的不懂事，還有一年半的時(shí)間，我的未來是在一中還是二中?我覺得我的心里也有了答案，上次我買手機(jī)那件事，把您氣走了好幾天，那幾天我也并不好過，晚上睡覺的時(shí)候躲在被窩里，感覺自己像被全世界給拋棄了，很孤獨(dú)，很無助，您當(dāng)時(shí)被我氣出去的時(shí)候，憤怒的讓我感覺一下有媽好還是沒媽好，我想還是有媽好，因?yàn)橛袐尩臅r(shí)候你可以找你媽聊天，她以陪你玩，你做錯(cuò)事的時(shí)候她會來糾正你，她會關(guān)心你的衣食住行，在冬天的時(shí)候會叫你多穿件衣服，在你出去玩的時(shí)候會叫你注意安全，在考試之前她會叫你認(rèn)真審題，這就是有媽的時(shí)候。在父母心里，我們永遠(yuǎn)都是長不大的小孩子。

沒有媽的孩子，我覺得他們的世界都是灰蒙蒙的，我們這些有媽的孩子，是因?yàn)橛兴麄儧]有的媽媽，我們的世界才被點(diǎn)亮，在今天這個(gè)日子里，我祝您節(jié)日快樂!

第五篇：讀書筆記周記本文獻(xiàn)翻譯要求

讀書筆記周記本文獻(xiàn)翻譯要求

讀書筆記要求（2萬字）：

學(xué)生在收集材料的過程中應(yīng)認(rèn)真做好讀書筆記，應(yīng)記載資料的來源和引用的內(nèi)容和觀點(diǎn)，外文參考文獻(xiàn)不能少于70％，必須手寫；允許30%的中文或（30%）復(fù)?。ù蛴。┵Y料。

周記本要求:

在撰寫論文的同時(shí)，每周還必須與指導(dǎo)教師聯(lián)系和見面，并把填寫好的“畢業(yè)論文周記本”給指導(dǎo)教師審核簽名。周記的主要內(nèi)容就是記錄本周工作、安排下周的工作。每篇周記的字?jǐn)?shù)約為300。

文獻(xiàn)翻譯要求：

學(xué)生還必須提供與畢業(yè)論文課題內(nèi)容相關(guān)的譯文一篇，譯文英文不少于5000個(gè)詞，必須是英文專著（書），不可以是任何形式的論文，英文原文復(fù)印件必須含有書本封面、版權(quán)頁、目錄和封底。譯文的標(biāo)題用四號宋體字、黑體，內(nèi)容用小四號宋體字，行距為1.5；文獻(xiàn)英文原文請盡量用復(fù)印，如是打印稿，標(biāo)題用四號Times New Roman字體、粗體，內(nèi)容用小四號Times New Roman體字，行距為

1.5。