第一篇：小狐貍[范文模版]

一、設(shè)計(jì)意圖：在平時(shí)的生活當(dāng)中，幼兒難免會(huì)犯這樣或者那樣的錯(cuò)誤，故事《小狐貍的槍和炮》生動(dòng)地描述了小狐貍是怎樣用聰明的辦法勇敢地改正錯(cuò)誤的，故事非常有趣，貼近幼兒的生活，每個(gè)孩子都有知錯(cuò)能改的心，而且中班孩子在交往中往往能體驗(yàn)到，他們在故事中會(huì)找到相同的感受，我想這樣的選材有利于清楚的表達(dá)孩子的想法和感受，激發(fā)孩子的表現(xiàn)力。因此，我設(shè)計(jì)了這一中班語言活動(dòng)。

二、片段與分析：

片段1：出示小狐貍，引出課題。

師：你們看，他是誰？（小狐貍）這只小狐貍有點(diǎn)特別，它呢喜歡捉弄?jiǎng)e人。你們知道什么是捉弄嗎？（捉弄就是搗蛋、開玩笑的意思）今天呀我們來看看小狐貍到底做了些什么？我們一起來聽故事《小狐貍的槍和炮》。

（評析：出示小狐貍，直接導(dǎo)入活動(dòng)，采取“ 設(shè)疑”的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）

片段2：結(jié)合圖片，分段欣賞，理解故事，發(fā)展語言。

1、聽故事前半段至“他叮當(dāng)、叮當(dāng)?shù)刈銎鹆藰尯团凇保醪搅私夤适聝?nèi)容，引發(fā)幼兒思考。

師：小狐貍捉弄了誰？他是怎么捉弄小鴨子的？他是怎么捉弄小刺猬的？（把動(dòng)作做出來：一肚子的水、推了推、四腳朝天）

幼: 小鴨子，小狐貍叫小鴨子到池塘里吃星星，結(jié)果小鴨子吃了一肚子的水。

幼：小刺猬，小狐貍叫小刺猬扎西瓜，小狐貍把西瓜推了推，小刺猬摔得四腳朝天。

師：小動(dòng)物被捉弄之后，還喜歡和小狐貍做朋友嗎？

幼1：大家都不喜歡和小狐貍做朋友了。

幼2：大家都不愿意和小狐貍玩了。

師：沒有了伙伴和自己玩，小狐貍心里怎么樣？如果你的朋友不跟你玩了，你會(huì)怎么樣做？幼兒自由討論后提出問題：小狐貍是不是和你們說的這樣做呢?

（評析：在這一環(huán)節(jié)中讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)聽清楚里面的對話，并學(xué)說還用動(dòng)作表現(xiàn)出來。在故事情節(jié)中把小狐貍遇到的困難拋給幼兒啟發(fā)幼兒思考，讓幼兒憑著各自的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流與討論發(fā)表自己的想法。）

2、、講述故事后半段。

師：我們小朋友猜對了嗎？小狐貍做了槍和炮想去干什么呢？ 師：小狐貍拿著槍和炮出來，小黃狗是怎么樣做的？（沖在前面保護(hù)大家）打進(jìn)小黃狗嘴里的是什么呀？小黃狗吃到了什么？（巧克力）小動(dòng)物們也想嘗嘗，我們一起來發(fā)射，準(zhǔn)備好了嗎？（邊做握手槍的動(dòng)作邊說“叭” “叭” “叭”）

師：小狐貍回家推出了什么？大炮里轟出的又是什么呢？小動(dòng)物們吃得可開心了，我們也來嘗嘗吧。大家備好，我要發(fā)射咯（教師分撒糖果）“哄”、“哄”、“哄”

師：你們開心嗎？那你覺得現(xiàn)在小動(dòng)物們和小狐貍在一起開不開心呀？（開心）大家現(xiàn)在喜不喜歡和小狐貍一起玩？為什么大家又喜歡跟小狐貍玩了呢？

師：他呀真是只聰明的小狐貍，我們再來聽聽這個(gè)故事吧！

（評析：通過這一環(huán)節(jié)，讓幼兒不僅知道大炮里轟出許多糖果，小動(dòng)物們都吃到了糖果，更讓幼兒理解小狐貍的這個(gè)辦法，給動(dòng)物們帶來了快樂。）

3、邊看圖片邊完整欣賞故事。

師：小朋友，你喜歡以前的狐貍還是喜歡現(xiàn)在的狐貍？為什么呢？

（評析：讓孩子對故事有一個(gè)完整的感受，利用圖片講述，使幼兒的講述有更大的空間。）

4、討論：你有沒有做錯(cuò)過事，后來你是怎么做的？（幼兒自由講述）

教師總結(jié)：做錯(cuò)了事不要緊，只要勇于改正，還是好孩子。

（評析：在感受故事趣味性的同時(shí)，積極引導(dǎo)幼兒挖掘其隱含的教育價(jià)值，知道做錯(cuò)了事情要改正。）

三、課后反思：

本次活動(dòng)“小狐貍的槍和炮”是一個(gè)故事，通過故事要讓幼兒知道做了錯(cuò)事，要知錯(cuò)就改，并在討論時(shí)能大膽、積極、清楚地表述。在上課時(shí)，我采用了帶著問題講述的方法，讓幼兒邊聽邊看著圖片，回答老師提出的問題。如：圖片上有只小鴨在吐水，我提問：小鴨在干嗎？（有的說在玩水，有的說在漱口。）小狐貍在干嗎？（有的說在搭積木，有的說在做餅干，……）小朋友一邊聽故事，一邊想問題，這樣故事聽完了，小朋友內(nèi)容理解了，想象力也得到了很好的發(fā)揮。在講故事提問時(shí)，有時(shí)小朋友還出現(xiàn)了爭論，我就盡量讓小朋友自己去尋找正確的答案，不急于直接告訴幼兒，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。還有一個(gè)就是小朋友的回答錯(cuò)了，我沒有直接給予否定，而是先表揚(yáng)他愛動(dòng)腦筋，這樣就不會(huì)打消他回答的積極性。教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，小朋友不但理解了故事，我還把小朋友想的問題編成了一個(gè)故事，讓小朋友充滿了自信。

通過組織此次活動(dòng)，我反思了這個(gè)問題,作為幼兒教師所追求的應(yīng)是“以兒童發(fā)展為本”的教育理念。在教學(xué)活動(dòng)中，我們不要太在意活動(dòng)結(jié)果是不是符合故事的原意，而應(yīng)該更多關(guān)注活動(dòng)是否激發(fā)孩子的思維，孩子的發(fā)言有沒有自己的理由。只有這樣，我們的教學(xué)才談得上有創(chuàng)造、有個(gè)性。

第二篇：小狐貍 教案

小狐貍

設(shè)計(jì)意圖: 大班幼兒語言發(fā)展較好，平時(shí)較喜歡講故事和看圖書，本活動(dòng)根據(jù)大班幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)時(shí)改變了以往同定講述的傳統(tǒng)模式，而是加深難度讓幼兒自由排圖講述——獨(dú)立思考——編講故事，充分發(fā)揮了幼兒的思維力和口語表達(dá)力，培養(yǎng)了幼兒的想像能力和創(chuàng)新意識。

活動(dòng)目標(biāo):

1．引導(dǎo)幼兒通過仔細(xì)準(zhǔn)確地觀察，了解罔片內(nèi)容，能夠按自己的意愿排圖講述故事。

2．培養(yǎng)幼兒用較完整的語句有表情地講述。

3．通過自由排圖講述，培養(yǎng)幼兒的想象能力和創(chuàng)新意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1．教師用大掛圖一套(4張)2．幼兒用小掛圖一套(4張)3．公雞手偶1個(gè)

活動(dòng)過程:

1．感知理解講述內(nèi)容。

(1)手偶表演引入課題。(教師在黑板后，模仿手偶小公雞講話)“小朋友，你們好，大家都認(rèn)識我嗎?(認(rèn)識)我是誰呀?(小公雞)今天我來咱們大二班做客，大家歡迎我嗎?(歡迎)我還給大家?guī)砹艘环荻Y物呢!想知道是什么嗎?(想)那就請謝老師拿給大家看吧!(教師拿圖片給幼兒看)就是這本畫冊《小狐貍》，非常好看，你們想看看嗎?(想)我現(xiàn)在就翻給大家看，(教師翻書，假裝將畫冊掉在地上)哎呀!畫冊掉在地上了，順序也亂了，內(nèi)容也弄得一團(tuán)糟了，怎么辦呀?(請幼兒自由討論后得出結(jié)論：自己排圖講述)(2)出示打亂的圖片，與幼兒一起仔細(xì)觀察，了解畫面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察討論：小雞怎么了?狐貍干什么呢? 文檔僅供參考

2．幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述。

(1)(幼兒每人一套小圖片)將幼兒分成六組，進(jìn)行自由結(jié)伴講述。在幼兒講述時(shí)教師以參與者的身份深入到幼兒之間，可用插話的方法引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)過的詞語、較完整的語句，有表情地說出事情的發(fā)生、發(fā)展過程。

(2)請個(gè)別幼兒到集體面前進(jìn)行完整講述，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)傾聽，找出與自己講述不一樣的地方。3．引入新的講述經(jīng)驗(yàn)。

教師完整講述自己的排圖故事，引導(dǎo)幼兒討論、評價(jià)剛才講故事的小朋友還有老師，他們哪里講得一樣?哪里不一樣?從而幫助幼兒歸納出這樣的認(rèn)識：故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于狐貍的

好壞。啟發(fā)幼兒將注意力關(guān)注到發(fā)生沖突的角色身上。4．遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。

(1)教師通過情境表演，幫助幼兒遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。教師與幼兒共同表演，引導(dǎo)幼兒通過自身體驗(yàn)，感知狐貍角色的變化所引起的故事結(jié)果的變化，注意啟發(fā)幼兒運(yùn)用剛獲得的講述經(jīng)驗(yàn)。

(2)延伸活動(dòng)：請幼兒根據(jù)自己的故事內(nèi)容，給小圖片涂色、排網(wǎng)，制作畫冊《新編小狐貍》

《風(fēng)中之葉》（語言）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。

3、在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境布置：活動(dòng)室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。

2、材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹葉。

3、事先教唱歌曲《小樹葉》。

三、活動(dòng)過程：

1、游戲：“撿落葉”

（1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？ 幼：是小樹葉。

（2）師：一陣風(fēng)吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。

（3）請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動(dòng)作表現(xiàn)出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個(gè)洞的------）

2、游戲：“風(fēng)中之葉”

（1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進(jìn)行表演。師：葉子被微風(fēng)吹得輕輕動(dòng)了幾下（幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作）。風(fēng)越來越大，葉子也飄動(dòng)得更厲害（幼兒改變動(dòng)作）。終于葉子被風(fēng)吹落下來，躺在地上，一動(dòng)也不動(dòng)（幼兒再次改變動(dòng)作）。風(fēng)輕輕吹過，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動(dòng)，有不動(dòng)了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。然后，一陣大風(fēng)，葉子被吹得滾來滾去，飛揚(yáng)起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進(jìn)行表演）。

（2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風(fēng)，請“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。

3、游戲：“樹葉找家”

（1）請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進(jìn)行表達(dá)。（2）集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。

4、游戲：“葉子寶寶與樹媽媽”

師： 這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔(dān)心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。

幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結(jié)束。四.活動(dòng)反思:

整堂課,都是在一個(gè)又一個(gè)的游戲中進(jìn)行.游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng).因此把枯燥的教學(xué)過程穿插在游戲中,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使幼兒感到輕松而愉悅.讓他們玩的天性得到了盡情的發(fā)揮.在不知不覺中學(xué)會(huì)了知識.而且充分發(fā)揮了他們的想象能力與表演能力.把在空中飛舞的葉子表現(xiàn)的淋漓盡致.文檔僅供參考

第三篇：【精華】小狐貍的作文

【精華】小狐貍的作文合集8篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小狐貍的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小狐貍的作文 篇1

在森林王國里，所有的東西全被大象管理著。為什么呢？那是因?yàn)榇笙蟀虼笱?，身?qiáng)力壯，而且仗著大象家族人多勢眾，財(cái)大氣粗，在森林王國曾打出過一片天地。

大象建仁開了一家伐木公司，雖然動(dòng)物們都不同意，但也無人出面反抗。狐貍家族有一個(gè)非常聰明的狐貍小貍。他為了不讓大樹被砍伐，森林王國陷入絕境。他發(fā)明了一種很神奇的藥水，名叫“妙手回春水”，能讓被砍伐的木頭重新長出來。因?yàn)樯滞鯂耐恋厥欠謩澖o每家每戶的。每家每戶都有樹，所以都爭著搶著去買藥水。

小貍覺得光這樣辦還不行，他決定自己獨(dú)自到伐木公司內(nèi)部去調(diào)查。大象建仁為了防止動(dòng)物們搗亂，設(shè)置了重重關(guān)卡。第一關(guān)紅外線，小貍早就預(yù)料到了會(huì)發(fā)生這些，已經(jīng)準(zhǔn)備好了防紅外線衣，輕輕松松就過去了；第二關(guān)飛箭關(guān)，小貍憑著敏捷的身手也過去了……。小貍度過了重重關(guān)卡，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。

大象建仁早就在監(jiān)控錄像里看到了一切。小貍見到了建仁憤怒地對他說：“建仁，我倆原來還是好朋友，你看看你的所作所為，狂風(fēng)和沙塵暴已經(jīng)來了，森林王國危在旦夕，不信！你自己看看森林王國外的監(jiān)控錄像吧！”建仁連忙打開監(jiān)控，沙塵暴、洪水、狂風(fēng)都在外面蓄勢待發(fā)。

建仁連忙打開防護(hù)系統(tǒng)，森林王國頓時(shí)被參天大樹包圍。建仁不好意思地說：“對不起，我沒想到這樣會(huì)傷害大家，幸好我還有個(gè)秘密武器，我一定會(huì)知錯(cuò)就改，小貍你就原諒我吧！”小貍開心地說：“建仁，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友！”

森林王國又變得和睦起來，這次的大**終于風(fēng)平浪靜。其實(shí)，不需要什么王者，只要做到了愛國、愛家、愛其他所有值得愛的人就是最棒的。

小狐貍的作文 篇2

一年一度的期末考試到了，小白兔一早吃了飯，便急急忙忙的奔赴考場，剛跑出家門，兔媽媽便追了出來，手里還拿這個(gè)指南針，大聲對小白兔喊道：“給你指南針，到考場要經(jīng)過一個(gè)山坡，那兒非常容易迷路?！毙“淄弥x過媽媽，接過指南針就跑了。

到了考場，小白兔一看還有幾分鐘，便坐下來穩(wěn)了穩(wěn)神。不一會(huì)兒卷子就發(fā)下來了，小白兔信心百倍，一會(huì)兒就做完了。交上卷子哼著小曲回家了。

走到了那個(gè)山坡，它忽然想起媽媽的話，開始找指南針，可是它翻遍了整個(gè)口袋，就是不見指南針的蹤影。果然小白兔迷路了，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去遇見了一只小狐貍，它心頭一驚：“媽媽不是常說小狐貍是最狡猾的嗎，得想辦法離開它?！庇谑切“淄棉D(zhuǎn)身就跑，小狐貍在它身后大喊：“小白兔，你是不是掉東西了?！毙“淄棉D(zhuǎn)身一看，它手里拿著個(gè)指南針，正是自己的。小狐貍追上來，說：“剛撿到的，回來找失主，就碰見你了，嗨，給?！毙“淄弥x過小狐貍回家了。

回到家，小白兔把整個(gè)事情告訴了媽媽，狐貍雖然狡猾，但也有善良的一面。正如我們?nèi)祟愑猩埔灿袗海泻靡灿袎牡摹?/p>小狐貍的作文 篇3

小狐貍有一棵茂盛的蘋果樹。

一年秋天，小狐貍的蘋果樹結(jié)出又大又圓的蘋果，小狐貍看著燈籠似的蘋果，心里默默地想：這么大的蘋果，吃起來一定非?？煽冢刹荒茏尡蝗藫屓チ?。一天，一只口渴的小烏鴉撲著翅膀飛了過來，說:“小狐貍，能給我個(gè)蘋果嗎？”“哼，我為什么要給你，這蘋果樹是我的，上面的蘋果也是我的?！毙貘f再次乞求到:“小狐貍，我嘴巴真的很渴，求求你給我一個(gè)蘋果吧?！薄澳悄闶悄阄沂俏遥覟槭裁匆o你一個(gè)蘋果呀！”小狐貍爭辯道。小烏鴉聽了小狐貍的話，十分生氣，立馬就走了。小烏鴉一邊飛一邊想：這小狐貍，太沒人情味了，真是一只鐵公雞，一毛不拔，連一個(gè)蘋果也不給。過了幾天，蘋果樹枯萎了，小狐貍大吃一驚，“這是怎么回事？！”小狐貍緊張地喊道。就在這個(gè)時(shí)候，小狐貍突然明白了一個(gè)道理：如果不與朋友分享快樂，快樂就會(huì)離你而去。小狐貍馬上到樹林里去找小烏鴉，對小烏鴉說:“對不起，小烏鴉，我不應(yīng)該那么自私，你能原諒我嗎？”小烏鴉聽了小狐貍的話，說：“既然你承認(rèn)錯(cuò)誤了，那我就原諒你了?！毙貘f和小狐貍一起來到蘋果樹下，他們一起照顧蘋果樹，奇跡發(fā)生了，蘋果樹居然復(fù)蘇了。上面還結(jié)出了比以前更大更紅的蘋果。

從此，小烏鴉和小狐貍就成為了形影不離的好朋友。

小狐貍的作文 篇4

很久很久以前，有一片漂亮的大森林。那兒春天百花齊放，夏天大樹枝繁葉茂，綠樹成蔭，秋天果實(shí)累累，冬天白雪皚皚．．．．．．獅子大王統(tǒng)治著整片森林，動(dòng)物們安居樂業(yè)，幸福地生活在一起。

有一天森林里來了幾位新居民——狐貍一家。大家熱情地招待它們，并給他們造了一個(gè)一溫一馨的家。

開始時(shí)，小狐貍樂兒非常高興，因?yàn)樯掷镉幸粋€(gè)很大的游樂公里，他可以在那里盡情的玩耍，不過，每次玩都得排隊(duì)。樂兒最不喜歡排隊(duì)了，每次都要插隊(duì)。時(shí)間久了，小動(dòng)物們都開始討厭小狐貍了，都不愿意再跟他一起玩了。樂兒很生氣，他想：“這些人也真是的，總一愛一好幾個(gè)人擠在一起瞎玩，也不聽從我的指揮，還 不讓我插隊(duì)！哼，等我把這些游設(shè)施都?xì)Я?，看你們還 怎么玩！讓你們不讓我插隊(duì)！哼！”于是樂兒在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，悄悄地把游樂公園的很我游樂設(shè)施都?xì)Я恕?/p>

第二天一早，小動(dòng)物們又三個(gè)一群，五個(gè)一伙地結(jié)伴來到游樂公園。但眼前的景象讓它們驚呆了：好多游樂設(shè)施都倒了，不知誰把它們零件弄得七零八落，滑滑梯斷了，蹺蹺板板上的座位不見了，羽一毛一球網(wǎng)破了．．．．．．動(dòng)物們都很生氣的大叫道：“誰？誰？是誰把這些設(shè)施毀掉的？我們要去告訴獅子大王！”大家憤怒地?fù)]舞著手，怒吼著，爭先恐后地跑到獅子大王面前，七嘴八舌地告狀。獅子大王聽了也發(fā)怒了，大聲地說道：“太可惡了，竟敢有人破壞公共設(shè)施！本王一定要查清楚，絕對不會(huì)輕饒他的！”動(dòng)物們走后，獅子大子悄悄的對山羊大臣說：“你去查一下這是誰干的。明天大會(huì)上告訴大家?！鄙窖虼蟪紤?yīng)了。

山羊大臣問了許多小動(dòng)物，大家都說不知道是誰干的.。山羊大臣想：“這里還 有些設(shè)施沒有壞，說不定那個(gè)破壞者還 會(huì)來的。我就晚上再去游樂公園看看吧！”

晚上，山羊大臣獨(dú)自來到游樂公園，悄悄地躲在一棵樹后，眼睛一眨不眨地盯著那些還 沒有壞的游樂設(shè)施。

果然，沒過多久，一只小動(dòng)物鬼鬼鬼祟祟地走進(jìn)公園，向四周看了看，發(fā)現(xiàn)沒有人，于是就拿起工具開始搞破壞了。山羊大臣定睛一看，原來是小狐貍樂兒呀！山羊大臣趕緊取出相機(jī)，拍下了樂兒作案的證據(jù)。

第二天的大會(huì)上，山羊大臣當(dāng)眾拿出了照片，指出了樂兒的罪行，并且把作案動(dòng)作也分板得一清二楚。在事實(shí)面前，樂兒不得不認(rèn)罪了。小動(dòng)物們紛紛要求嚴(yán)懲犯罪分子。獅子大王說：“小狐貍樂兒做為森林里的公民，沒有遵守森林法則，破壞公共設(shè)施，必須嚴(yán)懲?，F(xiàn)在本王決定，把狐貍一家趕出這片森林，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)再來！”聽到社個(gè)懲罰，動(dòng)物們都?xì)g呼起來。小狐貍一家只好收拾行李，灰溜溜地離開了這片森林。

從此以后，森林里又恢復(fù)了往日的歡樂。

小狐貍的作文 篇5

《狐貍和烏鴉》故事中的那個(gè)老烏鴉，經(jīng)常把自己當(dāng)年上老狐貍的當(dāng)?shù)慕逃?xùn)，講給小烏鴉聽，要小烏鴉經(jīng)常記住這個(gè)恥辱，提防奉承話里的陰謀詭計(jì)，小烏鴉每次聽了都連聲說：“記住了，記住了！”

有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：要是我碰上狐貍，一定不會(huì)上當(dāng)！湊巧，一只小狐貍過來了，它看見小烏鴉便嬉皮笑臉地站在樹旁，甜言蜜語地說開了。但是，小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓(xùn)，根本不去理他。

小狐貍有些失望了，它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，換了一副嘴臉，破口大罵起來：“該死的小烏鴉你聽著，世界上再也沒有比你們祖祖輩輩更壞的東西了，你們是壞蛋，是騙子，誰碰上你們，誰就倒霉，誰聽到你們的聲音，誰就一輩子遭殃……”

聽到小狐貍這樣無理的咒罵，小烏鴉氣得火冒三丈，它再也不能忍受了，它一定要還擊：“你……”可是就在這一瞬間，小烏鴉銜在嘴里的肉落地了。小狐貍像老狐貍那樣，立刻把肉吃下肚去了。

小狐貍的作文 篇6

阿紅住在森林里，他是一只火紅火紅的小狐貍。

有一天，風(fēng)爺爺那又不聽話又貪玩的小孫子，趁著爺爺睡午覺的時(shí)候，偷偷溜出了家。

他一高興，就刮起風(fēng)，把大地上動(dòng)物的顏色都變了：大象變成了黃色，老虎變成了藍(lán)色，斑馬不再是黑白相間，而是變成了“紅紫相間”……而阿紅，變成了青草般的綠色！

阿紅心想：綠色多好！抓兔子的時(shí)候，兔子一定以為我是青草！

兔子真的把阿紅當(dāng)作了一片青青的草地，阿紅來了也不逃。這樣，阿紅不費(fèi)吹灰之力就抓了五六只大兔子。

正在他將兔腿上的肉舔干凈時(shí)，阿紅感覺自己毛茸茸的大尾巴被咬了一口。

“哎呀！”后面?zhèn)鱽砹艘粋€(gè)聲音。阿紅回頭看了看，原來是斑馬?！安缓靡馑?，我把你的尾巴當(dāng)作青草了?！?/p>

“沒事沒事?！卑⒓t摸了摸那條曾經(jīng)火紅火紅，現(xiàn)在卻綠油油的大尾巴。

斑馬道歉后就走了，興許是去找別的青草了，總之別再咬到我的尾巴就好，阿紅想。

阿紅坐下來，開始啃一條新的兔腿。剛啃了一半，他忽然覺得背上癢癢的，便用手撓了撓。突然，一只金花鼠把頭探了出來：“啊，對不起，我以為是草叢，我需要找果子招待客人，所以就……”金花鼠邊說邊低下了頭。

“沒關(guān)系啦?！?阿紅又撓了撓背。聽到這話，金花鼠就放心地離開了。

天色不早了，阿紅突然記起來還要把抹茶蛋糕送給貓咪茸茸。他回到家，取了一塊抹茶蛋糕，又去敲了敲茸茸的門。茸茸最喜歡抹茶蛋糕了，看見阿紅送的抹茶蛋糕迫不及待的一口咬了下去?！鞍ミ?！”阿紅捂著自己紅腫的手。“啊，對不起，我沒有看見你的手?！比兹宗s忙道歉到?！睕]事的?！?阿紅嘆了口氣:” 唉，我再也不想變成綠色了!”

正當(dāng)阿紅唉聲嘆氣時(shí)，風(fēng)爺爺醒了。他走出屋子，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物們的顏色都變的不一樣了，趕緊把松鼠變回了棕色，將北極熊變回了白色……阿紅也變回了自己原來的紅色。

“太好了，終于不會(huì)被斑馬當(dāng)成青草，也不會(huì)被金花鼠當(dāng)作草叢，更不會(huì)被茸茸把我的手一起當(dāng)成抹茶蛋糕了！“說這句話的，正是阿紅。

大家都興高采烈，臉上掛著微笑。唯獨(dú)風(fēng)爺爺?shù)男O子一個(gè)人悶悶不樂。因?yàn)?，他被風(fēng)爺爺罰抄100遍“我不能偷偷溜出去玩”！

小狐貍的作文 篇7

一天，晚飯過后，我獨(dú)自一人走在樹林的小道上。走著走著我突然隱隱約約聽到了一番對話。我很奇怪，便朝發(fā)出聲音的地方走去，想看個(gè)究竟。我越走越近，在一叢草叢里蹲了下來，用手扒開一些草，看見一大群動(dòng)物，好像是在開會(huì)。

過了一會(huì)，大象站在一塊大石頭上，大聲地說：“靜一靜，我們問問小狐貍到底怎么回事?為什么她會(huì)來我們這兒?她的家人呢?……下面我們就請小狐貍來說一說吧!”小狐貍走上大石頭說：“我以前生活在一個(gè)美麗的大森林里，那里大樹參天，綠草如茵，鮮花朵朵，流水潺潺，我和伙伴們一起快樂幸福地生活著。可是這樣的好日子沒過多久，災(zāi)難就降臨了!那是在一個(gè)豐收的秋天，人們笑盈盈的收稻谷。村夫張三他可是個(gè)細(xì)心的人，怕收稻時(shí)會(huì)把田邊的草也割了進(jìn)去，就先把田邊的草撥了，放在山角下，讓它曬幾天。今天，張三用打火機(jī)一點(diǎn)，火就像一個(gè)活潑可愛的小姑娘一樣在草堆里跳起了舞。神不知，鬼不覺的，火勢開始向山林蔓延了。當(dāng)他聽見‘噼噼啪啪’的響聲時(shí)，回頭一看，不得了啦，后山著火了。他趕緊帶了一大幫人來救火。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)救火，火終于撲滅了。可我卻失去了伙伴、親人、家園?！边@時(shí)小狐貍就淚流滿面，小兔子憤憤地說：“他們?nèi)祟愐蔡回?fù)責(zé)了，就是他的一時(shí)疏忽，給我們帶來了多大的災(zāi)難啊!再說綠色植物對他們?nèi)祟愐彩怯泻锰幍陌?難道他們不知道嗎?一畝樹林，每天能吸收67千克二氧化碳，釋放出49千克氧氣，足夠65個(gè)人呼吸之用。一畝樹林，一個(gè)月可吸收二氧化硫4千克，相當(dāng)于一臺(tái)殺菌劑制造機(jī)。一畝樹林，一年可吸收灰塵22噸至60噸，它是一臺(tái)天然的吸塵器……”小動(dòng)物們你一言，我一語，說個(gè)不停，我被這一幕給驚呆了，也嚇醒了，原來是一場夢。我想：“人生活在大自然中，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴的啊!它是生命，它是希望，它是安慰，它是快樂。我給你送去的是一粒粒種子，是你——土地，讓它們開花似錦;我增予你的是一顆顆小苗，是你——土地，使它們綠樹成蔭。我很疑惑，人們種樹成林，可又毀了林，這又是為什么呢?”

綠色植物保護(hù)了地球，保護(hù)了人類，讓我們共同來綠化、美化我們的生存環(huán)境，請珍惜綠色吧!

小狐貍的作文 篇8

北風(fēng)＂呼呼＂的吹，天上下著＂鵝毛大雪＂，小動(dòng)物們凍得直發(fā)抖，小狐貍想起了小伙伴們，于是它就去送被子．

小狐貍抱著一床毛絨絨的被子，來到烏龜?shù)艿艿男∥萸扒瞄T，＂咚咚咚＂，小烏龜探出小腦袋，說：＂干什么呀？＂小狐貍說：＂我給你送被子來了．＂小烏龜說：＂謝謝你，我不需要．我有堅(jiān)硬的殼，手，腳，腦袋都縮進(jìn)殼里了，暖和著呢?。?/p>

小狐貍又來到小鯉魚家，小鯉魚伸出小腦袋，說：＂干什么？＂

小狐貍說：＂我來給你送被子了．＂小鯉魚說：＂雖然池塘結(jié)了冰，但是陽光能夠照進(jìn)來，北風(fēng)卻吹不進(jìn)來，你還是去找別人吧?。?/p>

小狐貍又來到小兔子家門前，小兔子伸出頭來，說：＂誰呀？＂

小狐貍說：＂小兔妹妹，我是小狐貍，給你送被子來了．＂小兔子說：＂謝謝你，我正冷著呢?。?/p>

小狐貍心理說：＂我這被子終于送出去了，真高興．＂然后它快快樂樂的回家了．

第四篇：【精華】小狐貍的作文

【精華】小狐貍的作文八篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小狐貍的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小狐貍的作文 篇1

一個(gè)晴朗的早晨，小狐貍果果穿穿著花裙子，到樹林里玩。遍地盛開著鮮花，果果被花味吸引了，它深深地吸了一口氣，自言自語地說：“真香啊!”它繼續(xù)向前走，看見一只小螞蟻過不了河，正無奈的在河邊走來走去，果果走上前，問：“你怎么不回家呢？”“我的家在對岸，可我過不了河，你幫幫我吧！”“好的?！惫伊艘黄髽淙~，把小螞蟻放上去，還找了一個(gè)小木棍，給小螞蟻當(dāng)船槳，小螞蟻很感謝果果，向她說了聲再見。

果果繼續(xù)向前走，她發(fā)現(xiàn)一只小白兔迷路，正嗚嗚的哭呢！果果安慰小白兔，“別哭了，我來幫你找家吧！”小白兔不哭了，果果問：“你叫什么名字？”“我叫小小，今年5歲，你叫什么名字？”“我叫果果，今年8歲”，“果果姐姐，我們往哪走？”“不知道，那就往前走走吧！”“她們一定很好吃，”大灰狼說道。

在半路上，大灰狼跑出來，張開血盆大口，像要把她們吞了似的，果果和小小嚇了一跳，拼命逃跑，果果想了一個(gè)辦法，她迅速找了一個(gè)長繩子，把一頭扔到樹枝上，她喊來了小小，讓她先爬到樹上，自己再上來，大灰狼累的睡著了，小小和果果趁機(jī)逃走了，果果把小小送回了家，自己也回家了。

小狐貍的作文 篇2

小狐貍有一棵茂盛的蘋果樹。

一年秋天，小狐貍的蘋果樹結(jié)出又大又圓的蘋果，小狐貍看著燈籠似的蘋果，心里默默地想：這么大的蘋果，吃起來一定非?？煽?，可不能讓被人搶去了。一天，一只口渴的小烏鴉撲著翅膀飛了過來，說:“小狐貍，能給我個(gè)蘋果嗎？”“哼，我為什么要給你，這蘋果樹是我的，上面的蘋果也是我的?！毙貘f再次乞求到:“小狐貍，我嘴巴真的很渴，求求你給我一個(gè)蘋果吧?！薄澳悄闶悄阄沂俏遥覟槭裁匆o你一個(gè)蘋果呀！”小狐貍爭辯道。小烏鴉聽了小狐貍的話，十分生氣，立馬就走了。小烏鴉一邊飛一邊想：這小狐貍，太沒人情味了，真是一只鐵公雞，一毛不拔，連一個(gè)蘋果也不給。過了幾天，蘋果樹枯萎了，小狐貍大吃一驚，“這是怎么回事？！”小狐貍緊張地喊道。就在這個(gè)時(shí)候，小狐貍突然明白了一個(gè)道理：如果不與朋友分享快樂，快樂就會(huì)離你而去。小狐貍馬上到樹林里去找小烏鴉，對小烏鴉說:“對不起，小烏鴉，我不應(yīng)該那么自私，你能原諒我嗎？”小烏鴉聽了小狐貍的話，說：“既然你承認(rèn)錯(cuò)誤了，那我就原諒你了?！毙貘f和小狐貍一起來到蘋果樹下，他們一起照顧蘋果樹，奇跡發(fā)生了，蘋果樹居然復(fù)蘇了。上面還結(jié)出了比以前更大更紅的蘋果。

從此，小烏鴉和小狐貍就成為了形影不離的好朋友。

小狐貍的作文 篇3

從前，有一只小狐貍，他很喜歡四處旅游，還喜歡保護(hù)大自然的景色。

有一次，小狐貍?cè)チ艘粋€(gè)有著一片海的地方，在半路上小狐貍想像著大海的樣子：碧綠的水面映著湛藍(lán)的天空，水中有許多魚在游，金黃的沙灘上有著點(diǎn)點(diǎn)貝殼，天空上有著許多海鷗，美極了！

到了海邊，小狐貍被眼前的景象驚呆了：黑沉沉的天空映著黃黃的水面，水中有許多塑料袋在飄，咖啡色的沙灘上有著成堆的塑料袋，天空上有著黑的、黃的，隨風(fēng)飄蕩的塑料袋數(shù)不勝數(shù)，惡心極了。小狐貍沒說什么，回去了。

第二年，小狐貍又回來了，他在這一年里做了許多環(huán)保袋，免費(fèi)發(fā)給大家······

又過了一年，那里的大海和小狐貍想的一模一樣了，小狐貍跑向沙灘，撿了幾個(gè)貝殼，看著天空中的海鷗，他更愛大自然了。

小狐貍的作文 篇4

在一個(gè)清晨，有一只小狐貍獨(dú)自在玩躲貓貓，可有趣了。你猜猜它要干什么？

原來呀，它這兩天特別不開心，因?yàn)樗陌职謰寢屪罱ぷ髅?，沒有時(shí)間陪它們的孩子，所以小狐貍獨(dú)自玩起了捉迷藏。

媽媽知道了這件事，覺得自己很對不起孩子，于是媽媽就出去找它去了，決定回來好好安慰它。過了一會(huì)兒，它就發(fā)現(xiàn)了小狐貍躲在墻角，嘴里不知還在嘀咕著什么。媽媽沒有驚動(dòng)小狐貍，想弄個(gè)究竟，聽聽小狐貍到底在說著什么。于是它悄悄地走近了。“我的愿望，我的愿望是和爸爸、媽媽在一起，它們能有很多的時(shí)間，不，幾分鐘也可以，只要它們能天天陪我……”?。『倠寢岊D時(shí)驚呆了，原來孩子這么可憐，它竟然不知道……想著想著她不禁哭了起來。小狐貍聽見了聲音，轉(zhuǎn)頭一看，是媽媽，高興地?fù)湎蛄藡寢尩膽驯?，抱得媽媽緊緊的，生拍媽媽再走開似的。然后它對著媽媽說：“媽媽，我獨(dú)自跑這兒來，害得您擔(dān)心了，對不起！”媽媽聽了，感動(dòng)地說：“孩子，是我對不起你，其實(shí)我早就看見你在那兒了，可是我不想打擾你，我就是看看你的愿望是什么，我現(xiàn)在知道是媽媽錯(cuò)了，媽媽沒有陪你玩?！毙『偮犃耍瑓s懂事地說：“媽媽，你有事就忙吧！我以后再也不因?yàn)楣聠味稚愕臍饬?！”媽媽聽了，連忙說：“沒事，媽媽不管有多忙，都會(huì)陪伴在你身邊的，哪怕是五分鐘，媽媽也會(huì)跟你玩的。”

這時(shí)，爸爸提著籃子走過來，說：“我摘了一些又大又新鮮的水果，整備回去做水果沙拉，既然碰到你們了，那就嘗一嘗吧，看看我的手藝有沒有提高？”媽媽把這件事告訴了爸爸，他聽了感動(dòng)地說：“爸爸以后不管有多忙，也會(huì)多陪著你的。”

它們一家人邊說邊走，一路上歡聲笑語，好不幸福。

小狐貍的作文 篇5

這天，烏鴉餓極了，好不容易找到了一塊肉，它袋在樹上準(zhǔn)備吃了。狐貍聞香而來，跟著味道走來。它看到這回是那只笨烏鴉，心里又想出了陰謀詭計(jì)。

狐貍走上去說：“烏鴉大哥！對不起啊，以前是我不對，媽媽也罵了我，我只是妒忌你的才能，其實(shí)你的唱歌水平非常好??！”

烏鴉一點(diǎn)都不理睬狐貍，照樣在哪吃肉。狐貍心想：這烏鴉變聰明了啊，只好另想辦法了。

狐貍悲傷的說：“烏鴉大哥，其實(shí)剛才是在騙你的。我家里苦啊，只能騙吃騙喝的'，你能把這塊肉施舍給我吧！”

烏鴉好像被感動(dòng)了，又想到，老烏鴉以前也是這樣被騙的，還是不理睬。它慢慢地吃，讓狐貍看得都流口水了。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，一小時(shí)，烏鴉終于把肉吃玩了，對著狐貍說：“老狐貍，你別以為你聰明就騙我呀，這可是人外有人，天外有天??！經(jīng)過老烏鴉的教訓(xùn)，我才不會(huì)上當(dāng)?shù)?。尋找食物要靠自己的力量，不要騙吃騙喝?！?/p>

狐貍聽了很慚愧，說：“對不起！我以后也要靠自己的力量找食物，不會(huì)在行騙了?！?/p>

狐貍真的改過自信，有時(shí)碰到烏鴉，還一起分享食物呢！

小狐貍的作文 篇6

從前，有一只小狐貍，它叫樂樂，雖然它的名字很好聽，但是它爸爸的名聲不好，沒人愛和它玩。所以，樂樂感到很孤獨(dú)，性格也越來越孤僻。

有一天，樂樂看到一只小松鼠皮皮，想：我和它去玩吧，但是，爸爸的名聲不好，真怕它不愿意和我玩……想到這兒，樂樂便悄悄地走開了。

又有一天，樂樂又看到了一只可愛的小白兔，它掉進(jìn)了獵人的陷阱里，樂樂一看，這不是娜拉嗎？“我要去救她?！睒窐氛f完，便找了一根結(jié)實(shí)的樹藤，它在陷阱上面喊：“娜拉，抓住樹藤，我救你上來?！闭f完，樂樂就把樹藤扔下去。娜拉抓住樹藤后，便爬了上來。娜拉一看，呀！原來救它的是森林里，它的爸爸名聲最不好的樂樂。娜拉想：也許，樂樂并不是壞人呢！樂樂可能和它爸爸不同呢……想到這兒，娜拉對樂樂說：“樂樂，我們一起玩吧！”樂樂一聽，高興極了！從此，樂樂和娜拉成了一對令人羨慕的好朋友。

樂樂再也不是那只性格孤僻的小狐貍了，它現(xiàn)在是一只快樂的小狐貍！

小狐貍的作文 篇7

上課鈴響了！小動(dòng)物們都進(jìn)了教室，知錯(cuò)就改的小狐貍作文。

小貓和小狐貍是坐在一起的。但是，小貓根本就不喜歡跟小狐貍坐。因?yàn)?，小狐貍老是喜歡捉弄小貓。

老虎老師進(jìn)來了。小朋友們一個(gè)個(gè)都認(rèn)認(rèn)真真的坐在椅子上，聽老虎老師講課。

老虎老師剛講了一半，小狐貍就又在那里捉弄小貓了。

小狐貍太一會(huì)兒搖小貓的桌子。一會(huì)兒又把小貓的文具盒弄到地上。弄得小貓都哭了。小貓舉手告訴了老虎老師：“老師，小狐貍它又捉弄我了，小學(xué)六年級作文《知錯(cuò)就改的小狐貍作文》。”“嗚嗚...................?！?/p>

后來老師要小狐貍站了起來。小狐貍非常生氣：“你憑什么告我的狀？?！薄罢嬗憛?。”但是，這回小貓不怕了，說：“我告你的狀是應(yīng)該的。不告你的狀，你這種習(xí)慣會(huì)成為你肚子里的害蟲。長大肯定是個(gè)壞人?！薄罢l說的”，我媽媽都說我是個(gè)當(dāng)科學(xué)家的好料子。你憑什么說我是壞人？?！毙∝垱]話說了，但這些話卻被老師聽見了。老師說：“小貓說得對你要改掉這個(gè)壞習(xí)慣?。　！?/p>

后來，下課了。小狐貍被老師叫去：“小狐貍??！你不能自己能說別人，別人就不能說你?。∵@個(gè)壞習(xí)慣一定要改掉。還有，別人說得是對的，你也應(yīng)該用大腦去想一想別人說的話是不是對的?！?/p>

小狐貍明白了老師的意思，低著頭，紅著臉說：“對不起！老師，我錯(cuò)了?！薄爸e(cuò)能該，還是好孩子?！?/p>

后來，小狐貍的成績提高了。也和小貓交了好朋友。

小狐貍的作文 篇8

狐貍，是被描繪成最聰明的動(dòng)物，但平時(shí)它的聰明總和壞事有千絲萬縷的聯(lián)系，如：狐假虎威、狐貍和烏鴉等等，這次狐貍其實(shí)也是做壞事——偷吃了三個(gè)農(nóng)場主的雞、鴨偷喝了酒。但從文中我們可以體會(huì)到它是那么的無辜、可愛和溫馨，是因?yàn)槿齻€(gè)卑鄙、小氣的農(nóng)場主，給人們一種最不好的感受，“三個(gè)壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒有一個(gè)不貪財(cái)”，這不下是對我們?nèi)祟愖运?、貪婪、兇殘的最好印證嗎？為了滿足人類的需求我們是怎么樣對待大自然、對待動(dòng)物的呢？

滿目蒼涼，森林被破壞、動(dòng)物被獵殺害，人類不顧一切地去掠奪，從而使我們生存的星球面臨大自然的報(bào)復(fù)，各種災(zāi)害不斷，真接影響著我們的生存、乃至我們下一代的生存。童話是溫馨的，用浪漫和優(yōu)雅的筆調(diào)描寫了發(fā)生在狐貍先生一家以及獾、兔子等小動(dòng)物們身上的苦難和掙扎，最終憑著狐貍爸爸的聰明逃出了三個(gè)農(nóng)場主的魔爪生存了下來，同時(shí)給他們一個(gè)不小的教訓(xùn)，故事生動(dòng)有趣，愛恨分明，讀過故事以后立刻能讓孩子們分清對與錯(cuò)，并有一讀不想松手的“味道”，非要把故事一口氣讀完的感覺，想來這應(yīng)就是閱讀的最大樂趣吧!

讀了《了不起的狐貍爸爸》我知道了平時(shí)多么壞的狐貍在這篇故事中而是一個(gè)聰明、善良、勇敢的狐貍爸爸。它們?yōu)榱颂用摬┘?、邦斯和比恩等人的捕殺，便和其它一些?dòng)物開始了求生的歷程。在現(xiàn)實(shí)中，人類對大自然的破壞，已經(jīng)使動(dòng)物們無家可歸了，許多動(dòng)物沒有狐貍先生那么幸運(yùn)，所以人們不能像三個(gè)自私的農(nóng)場主一樣殘暴，要善待大自然，要愛護(hù)動(dòng)物。

第五篇：【精品】小狐貍的作文

【精品】小狐貍的作文9篇

在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小狐貍的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小狐貍的作文 篇1

午后，房間里傳出了“啪嗒啪嗒”的小碎步聲，看來“小狐貍”開始出動(dòng)了。

我躺在木床上，一邊喝著果汁一邊吃著鍋巴，手中還捧著一本書，津津有味地讀起來?？蛇^了一會(huì)兒，我感到眼皮如同帶上了15噸的鐵塊，但還是死撐著，消磨了一會(huì)兒，我倒在床上睡著了，然后就鼾聲大作。

睡夢中我感覺“砰”的一聲，門被打開了，但由于睡得很香，我也沒有睜眼，“小狐貍”悄悄地踮著腳尖來到房間，看見我睡的死沉沉的，嘴角立刻露出了一絲奸笑，然后抱走了桌子上的果汁和鍋巴，以80碼的速度離開，不露絲毫痕跡，這一切，我卻全然不知。

等到我再次睜開雙眼伸了個(gè)懶腰，自言自語道：“睡得真香?。　闭f完，我準(zhǔn)備開始享受美味的果汁和鍋巴，可定睛一看，零食都去哪了，我掐了一下我的臉——好疼，看來零食被偷走了。

我開始尋找我的零食，樓上樓下屋里屋外都找了一邊，忽然聽到了一絲鼾聲，我跑到爺爺?shù)奈葑樱l(fā)現(xiàn)被窩鼓鼓的，還傳出了鍋巴的海鮮味，我翻開被子一看，“狐貍“的尾巴露出來了，原來是表弟拿走我的零食并給吃光了，這時(shí)正酣睡呢！

哎，看著他那一臉的滑稽像，我也真是無話可說。

我拿著爺爺?shù)恼眍^塞到他的頭下，給他蓋好被子，然后背著手悄悄地向外走去……。

小狐貍的作文 篇2

很久很久以前，有一只善良，團(tuán)結(jié)友愛的小狐貍愛愛。他住在一個(gè)叫“狐貍村莊”的地方。那里都住滿狡猾的狐貍，但是只有愛愛善良，所以他決定去“友愛王國”去瞧瞧。

一天清晨，小狐貍愛愛收拾好行李，便登上了去“友愛王國”的路。

愛愛一蹦一蹦地越過了荊棘叢，游過了水流飛快的小河……

中午，烈日當(dāng)空，大地被曬得火辣辣的，愛愛終于忍不住要把他帶得僅僅一小瓶水打開，喝下去。

突然，他聽見了一個(gè)微弱的聲音。斷斷續(xù)續(xù)地喊道：“水、水——我……我要，要，要，水……”

愛愛剛一聽見這個(gè)小動(dòng)物要水，就急忙尋找著聲音的來源：有大樹、有小草、有小花……嗯……還有一團(tuán)巨大的雪花。

“唉？怎么夏天會(huì)有雪花呢！”愛愛定睛一看，“哦！原來是一只可愛的小白兔，縮在一團(tuán)，無助地躺在烈日下，她那雪白雪白的毛仿佛就像一團(tuán)雪花！

“你怎么了？小兔子？”

“我，我，我口，口渴?！闭f著，她用一只小腳指了指干燥的嘴巴，又抬頭一看，驚得往后退了一步，“你是只狐貍！你們殺了我的爸爸、媽媽，毀了我們的新家！”

一聽到小兔對他有控訴，一邊拿出水給小兔，一邊解釋：“我沒有想吃你的念頭，我是一只好狐貍?！?/p>

小兔見有水，“咕嚕咕嚕”地大口喝了起來，小兔喝完了水，說：“你還有水吧？”

“沒了。”

“沒了？那你喝什么呀？”小兔即慚愧又擔(dān)心地問。

“沒事，我可以去找呀！”愛愛說，“對了，你可以帶我去‘友愛王國’嗎？”

“行呀！我家就住‘友愛王國’呢！那里有許多有愛心的動(dòng)物，我會(huì)告訴他們，你并沒有一點(diǎn)兒惡意！”小兔激動(dòng)地說。

于是，他們倆，迎著黎明的微光踏上了通往‘友愛王國’的路。

小狐貍的`作文 篇3

一天，晚飯過后，我獨(dú)自一人走在樹林的小道上。走著走著我突然隱隱約約聽到了一番對話。我很奇怪，便朝發(fā)出聲音的地方走去，想看個(gè)究竟。我越走越近，在一叢草叢里蹲了下來，用手扒開一些草，看見一大群動(dòng)物，好像是在開會(huì)。

過了一會(huì)，大象站在一塊大石頭上，大聲地說：“靜一靜，我們問問小狐貍到底怎么回事?為什么她會(huì)來我們這兒?她的家人呢?……下面我們就請小狐貍來說一說吧!”小狐貍走上大石頭說：“我以前生活在一個(gè)美麗的大森林里，那里大樹參天，綠草如茵，鮮花朵朵，流水潺潺，我和伙伴們一起快樂幸福地生活著?？墒沁@樣的好日子沒過多久，災(zāi)難就降臨了!那是在一個(gè)豐收的秋天，人們笑盈盈的收稻谷。村夫張三他可是個(gè)細(xì)心的人，怕收稻時(shí)會(huì)把田邊的草也割了進(jìn)去，就先把田邊的草撥了，放在山角下，讓它曬幾天。今天，張三用打火機(jī)一點(diǎn)，火就像一個(gè)活潑可愛的小姑娘一樣在草堆里跳起了舞。神不知，鬼不覺的，火勢開始向山林蔓延了。當(dāng)他聽見‘噼噼啪啪’的響聲時(shí)，回頭一看，不得了啦，后山著火了。他趕緊帶了一大幫人來救火。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)救火，火終于撲滅了?？晌覅s失去了伙伴、親人、家園?！边@時(shí)小狐貍就淚流滿面，小兔子憤憤地說：“他們?nèi)祟愐蔡回?fù)責(zé)了，就是他的一時(shí)疏忽，給我們帶來了多大的災(zāi)難啊!再說綠色植物對他們?nèi)祟愐彩怯泻锰幍陌?難道他們不知道嗎?一畝樹林，每天能吸收67千克二氧化碳，釋放出49千克氧氣，足夠65個(gè)人呼吸之用。一畝樹林，一個(gè)月可吸收二氧化硫4千克，相當(dāng)于一臺(tái)殺菌劑制造機(jī)。一畝樹林，一年可吸收灰塵22噸至60噸，它是一臺(tái)天然的吸塵器……”小動(dòng)物們你一言，我一語，說個(gè)不停，我被這一幕給驚呆了，也嚇醒了，原來是一場夢。我想：“人生活在大自然中，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴的啊!它是生命，它是希望，它是安慰，它是快樂。我給你送去的是一粒粒種子，是你——土地，讓它們開花似錦;我增予你的是一顆顆小苗，是你——土地，使它們綠樹成蔭。我很疑惑，人們種樹成林，可又毀了林，這又是為什么呢?”

綠色植物保護(hù)了地球，保護(hù)了人類，讓我們共同來綠化、美化我們的生存環(huán)境，請珍惜綠色吧!

小狐貍的作文 篇4

在一個(gè)陽光明媚的早晨，小狐貍吃完飯后，走進(jìn)廚房，一手拿著海綿，一手拿著盤子，正在專心致志地洗碗。這時(shí)，小熊從窗外探進(jìn)頭，對小狐貍揮手說：“嗨！小狐貍，今天天氣這么好，我們?nèi)ヌ咦闱虬桑　毙『傂陌W癢地說：“好的，我現(xiàn)在就過來?！眲傉f完，他就放下碗和海綿，一溜煙地跑出了家門。

小熊和小狐貍跑到了后院的空地上，擺開陣勢，你攻我守，玩得滿頭大汗、不亦樂乎。不知不覺，太陽公公升到了頭頂，小狐貍的肚子突然咕嚕咕嚕地叫出了聲，它這才想起來該吃午飯了，就和小熊約好了明天再一起玩，就各自回家了。

到了家門口，小狐貍剛打開門，就看見水正在嘩啦嘩啦地從洗手臺(tái)流出來，家里的地上全是水，床、桌子、椅子……都漂了起來?？吹竭@一幕，小狐貍才忽然想起，自己走得太匆忙，忘了關(guān)水龍頭。他趕緊卷起褲腿，趟著積水去把水龍頭關(guān)上，接著拿著掃把來掃水。

小狐貍邊打掃邊懊悔地想：都怪我太粗心了，浪費(fèi)了這么多水，以后我一定得細(xì)心呀。

小狐貍的作文 篇5

從前，有一只小狐貍，他很喜歡四處旅游，還喜歡保護(hù)大自然的景色。

有一次，小狐貍?cè)チ艘粋€(gè)有著一片海的地方，在半路上小狐貍想像著大海的樣子：碧綠的水面映著湛藍(lán)的天空，水中有許多魚在游，金黃的沙灘上有著點(diǎn)點(diǎn)貝殼，天空上有著許多海鷗，美極了！

到了海邊，小狐貍被眼前的景象驚呆了：黑沉沉的天空映著黃黃的水面，水中有許多塑料袋在飄，咖啡色的沙灘上有著成堆的塑料袋，天空上有著黑的、黃的，隨風(fēng)飄蕩的塑料袋數(shù)不勝數(shù)，惡心極了。小狐貍沒說什么，回去了。

第二年，小狐貍又回來了，他在這一年里做了許多環(huán)保袋，免費(fèi)發(fā)給大家······

又過了一年，那里的大海和小狐貍想的一模一樣了，小狐貍跑向沙灘，撿了幾個(gè)貝殼，看著天空中的海鷗，他更愛大自然了。

小狐貍的作文 篇6

小狐貍今天又在森林里閑逛，風(fēng)和日麗，讓人的心情都變得很好，然而，森林里的一聲尖叫打破了平靜。

“小熊，你沒事吧，你別動(dòng)，我這就來救你?！闭f著，小兔就將身邊的棍子遞給了陷入沼澤的小熊。

“不要擔(dān)心我，你快找人來救我，我快不行了！”小熊沒有抓住竹竿，而是讓小兔找人救他。

“恩恩，等我回來，我這就去?！毙⊥每觳教撸业搅诵『?，“狐貍哥哥，你快救救小熊吧，他陷入沼澤啦！”

小狐貍驚訝地看著小兔，“快點(diǎn)啊，我們?nèi)フ倚∠蠼憬恪！?/p>

小兔疑惑地看著小狐貍“為什么要找小象姐姐啊？”

小狐貍笑笑，“山人自有妙計(jì)！”這下，小兔更加不懂了。

他們一起走到了小象的家中，“象姐姐，你在家嗎？”

小象走了出來，“在啊，有什么事嗎？”

小狐貍急忙拽著小象“我們邊走邊說，這事關(guān)熊命！”

小象點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好的。”

他們來到了沼澤，小象看見小熊在沼澤中，二話不說，將自己的長鼻子遞了過去，把小熊從沼澤中拉了出來。

小熊出來后，連連謝道“要不是因?yàn)槟銈?，我就沒了我這條熊命了?！?/p>

小狐貍笑了笑，擺擺手，又走向了森林的深處……

小狐貍的作文 篇7

春天來了,小熊在它家的院子里種了一株葡萄樹,并搭好了架子。過了一段時(shí)間，葡萄枝上長出幾棵綠芽，小熊高興極了，天天都為葡萄樹澆水、施肥，葡萄樹也一天天在長大，枝條很快就爬滿了葡萄架，綠油油的。炎熱的夏天里，小熊在綠蔥蔥的葡萄架下乘涼，舒服極了！有一天，小熊突然發(fā)現(xiàn)葡萄枝上結(jié)出了一朵朵小花，幾天后變成了一串串青青的、小小的葡萄。小熊更高興了，更勤快地為葡萄樹澆水、施肥、殺蟲，盼望葡萄健康地長大。秋天到了，小熊的葡萄漸漸地成熟了，豐收的喜悅時(shí)刻都可以從小熊的臉上看得出來。因?yàn)?，這是小熊自己辛勤勞動(dòng)的果實(shí)呀！

小狐貍看見了，口水一直流個(gè)不停，它趁著小熊睡著時(shí)，悄悄地溜進(jìn)小熊家院子想偷葡萄吃。小狐貍在葡萄架下，跳了幾次都摘不到葡萄，思考著怎么才能摘到葡萄呢？它就去找來一把梯子，爬上了葡萄架。小熊在朦朧中聽到院子里有動(dòng)靜，它起來觀察發(fā)現(xiàn)，原來是小狐貍在偷葡萄呢。于是，小熊拿起一根木棒沖了出去，小狐貍見到了，立即跳下梯子，一溜煙地逃走了。小熊一邊追，一邊氣憤地大聲說“站住，你這個(gè)壞東西”。小狐貍跑得很快，當(dāng)它跑到一個(gè)拐角處時(shí)，看見有一個(gè)垃圾桶，就連忙躲藏在垃圾桶里面。小熊追過來時(shí)，沒見到小狐貍的身影，就自言自語地說“跑哪里去了？算你走運(yùn)，回頭再找你算帳”。從此之后，小熊很不放心自己的葡萄，于是，它就買了一條很兇的狗——巨無霸。巨無霸很忠實(shí)地每天在小熊的院子里面巡邏，再也沒有任何人敢來偷小熊的葡萄了。

有一天，小熊收到一條短信：你的外婆病了沒錢治，趕快給你的外婆送錢去治病吧。小熊看了短信消息后很傷心，外婆是最疼愛自己人呀！它不加思考就把那條巨無霸拿去賣了，帶著錢急急忙忙地趕去外婆家。小狐貍看見了，偷笑著說：“真笨，我亂發(fā)的短信它也相信”。小熊趕到了外婆家時(shí)，外婆見了就問：“小熊，你來這里干嗎呢？”。“你不是病了嗎”小熊回答說。外婆說：“哪里啊，我不是好好的嗎，是哪個(gè)不安好心的咒罵我呢？真可惡！”。小熊突然悄然大悟：啊喲，一定是小狐貍搞的鬼，我中了那狡猾、可惡的家伙“調(diào)虎離山”之計(jì)了。于是，小熊馬不停蹄地火速往回走。然而，就在小熊趕去外婆家時(shí)，小狐貍就跳進(jìn)小熊院子里，弄來一根木條，不分青紅皂白，把葡萄架上熟的、半熟的或還沒熟的葡萄全都捅了下來，并把熟的葡萄裝進(jìn)口袋偷回家去了。小熊回到家后，發(fā)現(xiàn)地上被糟蹋的葡萄，傷心透了。小熊發(fā)現(xiàn)地上的腳印是小狐貍的，就順著腳印去到了小狐貍的家外面，看見小狐貍正在美絲絲地吃著葡萄呢。小熊這次變得冷靜、聰明了，它立即用手機(jī)報(bào)了警，警察很快就到了，人臟俱獲，把小狐貍抓住了，并關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。小狐貍受到了應(yīng)有的懲罰。

小狐貍的作文 篇8

森林里住著三只頑皮的小狐貍,他們的頑皮給森林帶來了災(zāi)害。

有一天，動(dòng)物們正在睡覺，那三只頑皮的小狐貍從椰樹上摘了許多椰子，然后使勁地往動(dòng)物身上仍去，把睡覺的動(dòng)物都吵醒了。動(dòng)物們一起來就想，一定是那三只小狐貍干的，于是，他們想出了一個(gè)對付小狐貍的好辦法。

第二天中午，羚羊在地上挖了一個(gè)坑，并且在坑上鋪滿草，草上放了一塊肉，制作成了一個(gè)陷阱。

那三只小狐貍來了，他們想吃陷阱上面的肉，于是就往草上一跳，一下子就掉到陷阱里面去了。他們使勁地喊：“救命??！救命啊！”動(dòng)物們來了，羚羊也來了，就問：“肉好吃嗎？”誰都不想救他們，小狐貍急哭了。但是，善良的野豬說：“他們雖然做的不對，可我們做的更不對，羚羊這樣做是要把他們給獵人拿回家，那就是給我們動(dòng)物丟臉?！贝笙舐犃艘柏i的話后，就用鼻子將小狐貍一個(gè)一個(gè)的救上來了。

幾天后，三只小狐貍做了一件真正了不起的事，那是在那一天的下午2點(diǎn)半，獅子要把野豬吃了，被小狐貍們看見了，他們就齊心協(xié)力的用椰子把獅子打得落花流水。后來，那三只小狐貍變成了森林里最勇敢的動(dòng)物了。

小狐貍的作文 篇9

小狐貍有一棵茂盛的蘋果樹。

一年秋天，小狐貍的蘋果樹結(jié)出又大又圓的蘋果，小狐貍看著燈籠似的蘋果，心里默默地想：這么大的蘋果，吃起來一定非?？煽冢刹荒茏尡蝗藫屓チ?。一天，一只口渴的小烏鴉撲著翅膀飛了過來，說:“小狐貍，能給我個(gè)蘋果嗎？”“哼，我為什么要給你，這蘋果樹是我的，上面的蘋果也是我的?！毙貘f再次乞求到:“小狐貍，我嘴巴真的很渴，求求你給我一個(gè)蘋果吧。”“那你是你我是我，我為什么要給你一個(gè)蘋果呀！”小狐貍爭辯道。小烏鴉聽了小狐貍的話，十分生氣，立馬就走了。小烏鴉一邊飛一邊想：這小狐貍，太沒人情味了，真是一只鐵公雞，一毛不拔，連一個(gè)蘋果也不給。過了幾天，蘋果樹枯萎了，小狐貍大吃一驚，“這是怎么回事？！”小狐貍緊張地喊道。就在這個(gè)時(shí)候，小狐貍突然明白了一個(gè)道理：如果不與朋友分享快樂，快樂就會(huì)離你而去。小狐貍馬上到樹林里去找小烏鴉，對小烏鴉說:“對不起，小烏鴉，我不應(yīng)該那么自私，你能原諒我嗎？”小烏鴉聽了小狐貍的話，說：“既然你承認(rèn)錯(cuò)誤了，那我就原諒你了?！毙貘f和小狐貍一起來到蘋果樹下，他們一起照顧蘋果樹，奇跡發(fā)生了，蘋果樹居然復(fù)蘇了。上面還結(jié)出了比以前更大更紅的蘋果。

從此，小烏鴉和小狐貍就成為了形影不離的好朋友。