第一篇：電視解說詞寫作

1、電視解說詞的定義：電視解說詞是電視語言的主要構成因素之一，是電視節(jié)目制作中一種重要的創(chuàng)作手段和表現因素。

2、電視解說詞的應用范圍相當廣泛，凡是電視創(chuàng)作中涉及使用語言文字的地方，凡是創(chuàng)作者需要以文字語言形態(tài)準備的，無論是有聲的還是無聲的，是前期的還是后期的，是有聲源還是無聲源的，是出現在節(jié)目中的還是未曾出現的，都應該進入它的考慮范圍。如果把外延限定得過于狹窄，我們就會作繭自縛，陷入概念之爭的沼澤中去，無法自圓其說。

3、電視解說詞的應用重點：a、電視記錄片、專題節(jié)目的解說詞部分的使用與安排；b、大型系類節(jié)目，如政論片、文獻記錄片的前期文稿和后期解說詞部分的加工調整；c、除電視新聞消息之外的電視新聞節(jié)目，如大型活動的現場直播、通訊特寫、評論綜述、深度報道等稿件的案頭準備工作；d、電視綜藝節(jié)目的串場過渡詞、電視欄目的串聯(lián)詞前期文字稿準備；e、電視節(jié)目各種策劃方案、選題報告、拍攝采訪提綱、文字腳本的寫作；f、節(jié)目或欄目標題、宣傳標語、頻道呼號、片頭題記的寫作；g、各種不同類型的電視節(jié)目對解說詞的特殊要求。（或簡答）

4、電視語言就是利用光電或數字技術等高科技手段，以聲音影像形式，作用于觀眾視覺和聽覺的，多層次多因素的藝術信息。

5、電視語言構成的基本規(guī)則：一是服從大局，一切從更好的表現主題出發(fā)，照顧總體結構和基本風格。二是發(fā)揮各種手段優(yōu)勢，尋找最佳的配合方式，盡量做到渾然一體，相得益彰。

6、電視解說使用的一個最基本原則是：在電視畫面表現不了或表現不好的時候使用解說。（如果電視畫面可以表現，并且能夠充分表現的地方，應該盡量發(fā)揮畫面的作用，沒有必要非得使用解說。）

7、電視解說的主要功能大致歸納為十種：a、補充-----充實，填補，拾遺補缺，彌補畫面不足；b、引導-----定向，啟發(fā)，提示，幫助理解，引導注意；c、強調-----突出，強化，捕捉細節(jié)，挖掘內涵；d、渲染-----營造氣氛，烘托氣氛，激發(fā)情感，提高興趣；e、延伸-----想象，聯(lián)想，擴展，散發(fā)，由此及彼，舉一反三；f、過渡-----承接，轉場，遞進，彌合接縫，跨越流暢；g、壓縮-----緊縮時間進程，迅速轉移空間，省略多余的部分；h、概括-----提煉，抽象，升華，總結，點題；i、對比-----與同時出現的其他手段在內容、形式、風格、節(jié)奏上形成反差；j、整合-----通過調整、轉移、伸縮、幫助、借力，綜合協(xié)調各手段的關系。

8、解說與畫面配合的基本狀態(tài)是若即若離，有時{緊貼畫面}，有時又{游離畫面}，二者既{對立}，又{統(tǒng)一}。

9、禁止使用{假話}、{大話}、{空話}。

10、伴隨畫面的電視解說，盡量要把某種概念、某種意韻的表達訴諸于充實具體的形象，把解說提供的形象與畫面形象疊印交融，把理念表述得生動活潑、親切具體?！竞喆痤}、】

1、解說詞在電視語言中的地位和作用（1）無法脫離電視特定的語言環(huán)境。

（2）分門別類單獨進行研究和學習。

（3）解說詞寫作必然受到方方面面因素的影響和制約。

2、電視解說詞學習中需要注意的問題

（1）解說-----不僅是指對畫面的解釋（2）解說的學習不是孤立的（3）解說應具有靈活、準確的正對性（4）解說的應用類型

3、電視（語言）手段的使用，受哪幾方面的制約？

（1）單一手段自身表現力的限制。（音樂具有很強的表現力，尤其是在渲染氣氛、表達感情方面有其他手段難以替代的作用，但是音樂無法傳達具體的信息。）（2）電視語言整體結構對手段使用的制約。（3）編導個人創(chuàng)作個性的制約。（如張藝謀，他是攝影師出身的電影導演，他對于畫面構圖、攝影造型、色彩光線的使用特別講究，也特別到位。）（4）制作經費和技術條件等客觀因素的制約。

4、電視語言的主要優(yōu)勢。

（1）借助先進的技術手段和強大的傳播系統(tǒng)，真正實現了語言的跨時空交流和傳播，其傳播速度和傳播范圍都是空前的。

（2）以逼真的圖像和聲音記錄還原生活，成為記錄人類文化的形象載體，改變了人類感知世界的方式。

（3）利用語言的綜合分解能力，使傳統(tǒng)藝術的融合交流更加自如頻繁，再生和創(chuàng)新呈現前所未有的廣闊前景。

（4）語言的綜合優(yōu)勢，是它擁有豐富的表現技巧和創(chuàng)造能力，藝術反映生活的各種可能性大大提高。

5、電視畫面的主要局限性。

（1）歷史上發(fā)生的事件難以完整再現。

a、政論片或文獻記錄片中許多珍貴的場面無法再現。

b、等我們發(fā)現某個人物值得報道，或者準備報道某個人物，開始拍攝的時候，就會發(fā)現：他一生中許多重要的經歷已經過去了。

（2）畫面無法預測和展望未來。

畫面報道最基本的特點和要求就是形象、具體。事情還沒有發(fā)生，事物還沒有出現，畫面進行展望既不可能形象，更不可能具體。（3）難以直接揭示人物復雜的內心世界。

一個人心里在想什么？很難通過他外部的動作行為，面部表情看出來。（4）對不具備形象性的問題難以表達。

社會生活中和人類交往中，有許多抽象出來的問題，如帶有哲理性、思辨性、政論性的話題。有一些基礎理論和尖端科學的課題，比如數學、邏輯學、心理學、美學、經濟學等等，往往超越了具體直觀可視的形象，是無法通過人的感覺器官直接感知的。畫面對這一類比較抽象的信息，表現起來是極其困難的。（5）畫面具有的“多釋性”特點。

a、創(chuàng)作意圖與觀眾接受程度之間會產生一定的差異，而畫面自身難以填補這種差異。b、觀眾往往根據自身的體驗和需要去解釋畫面。

c、畫面的模糊性使攝像機有了一種探索功能，他能拍出照相者本人不能理解和沒有預料到的東西。

（6）無法全部回答新聞紀錄的基本要素。

新聞報道必須具備一些基本要素，如五個“W”等，在電視報道中都應該交代清楚。而對于大的時代環(huán)境背景，事件的來龍去脈，人物的各種關系和復雜聯(lián)系，則難以通過畫面做出完整的傳達。甚至連起碼的時間、地點、姓名、職務、出事原因等也無法具體說明。

6、電視解說在創(chuàng)作時必須注意的一些問題。

（1）對于電視節(jié)目需要表現的內容信息，能夠用畫面表現的，盡量用畫面表現。要善于使用畫面講故事，提高畫面自身的敘事能力。只有在畫面表現不了，或者表現不好的時候，再考慮使用解說。敘述事件盡可能不要依賴解說，也不要依賴采訪。

（2）電視解說不是畫面的簡單說明和解釋。解說與畫面的關系，不是這種膚淺的表面的聯(lián)系，而是一種深入的、內在的聯(lián)系。解說應該是畫面因素的擴充、延伸、概括與升華。（3）在一般情況下，解說的最后完成，應當在畫面編輯成之后。從操作的程序上，應當先編好畫面，然后根據畫面完成的具體情況，再考慮解說詞的處理和安排。（4）不要追求解說詞自身表面文字形式的完美。解說是一種“鑲嵌”。要有隱有顯，有藏有露，有突出有回避。這樣才能“嵌入”畫面。

（5）解說不要描繪自然景色、描寫人物形象。解說語言對形象的描述再準確、再生動、再傳神，也遠遠不及畫面一個鏡頭那樣更準確、更形象。

7、電視解說的基本功能。

（1）彌補畫面不足，完善電視形象報道。（2）整合畫面信息，創(chuàng)造明確的指示關系。（3）挖掘畫面內涵，豐富提升畫面的表現力。（4）調動觀眾的想象和聯(lián)想。（5）連接畫面，順利過渡轉場。（6）直接抒發(fā)感情，闡述道理。

8、解說詞寫作應當特別注意的幾個問題。（1）突出新聞事件的時效性。

（2）交代新聞事件的背景因素。

（3）突出主要新聞信息，確定報道的角度、方向與主題。（4）幫助畫面突出新聞報道的現場感。

（5）根據不同的播出時段，相應調整不同手段的使用程度和比重。

9、政論片和電視記錄片對于解說的特殊要求。（1）解說的語言有比較完整的表述形式。（2）以具體的細節(jié)，具體的故事情節(jié)帶論述。（3）要善于上下勾連，縱橫關照。（4）論述帶著信息進行。

（5）要有深入的思考和立意。

（6）解說要具有感染人的語言魅力。

10、節(jié)目的選題成功得益于四種情況。（1）恰當掌握節(jié)目出臺的時機與火候。

（2）以題材的新穎、獨特取勝。

（3）以獨特的個性特色或新穎的形式美感取勝。

（4）以主題深刻、挖掘深入、報道充分、分析精辟而獨到取勝。

11、好標題的主要因素。

（1）新穎，獨特，有淺層吸引力。

（2）準確，具體，恰當，到位。

（3）標題的字數不宜過多，但是信息的涵蓋量要大。（4）標題要求音節(jié)和諧，瑯瑯上口，好聽易記，便于流傳

12、字幕的用法。

（1）片頭題記（2）引文（3）數據排列（4）需要特別強調的內容（5）形成獨特的藝術效果（6）利用字幕轉移部分信息。

13、采訪同期聲的使用主要有以下五個特征。（1）輿論調查。

（2）突出報道的現場感。

（3）突出采訪人物的個性特征。（4）作為一種敘事因素。（5）權威論證。

14、電視解說的形式要求是什么？

（1）電視解說詞段落的劃分盡量要細，要短小，不易長篇大論。（2）解說的句式盡量使用短句。（3）解說的針對性要強。

15、如何謹慎使用簡稱？

（1）不能隨心所欲自己發(fā)明簡稱。

（2）簡稱有明顯的時代特征和代際界限。

（3）簡稱具有非常明顯的地域特點和行業(yè)特點，不宜用在跨地區(qū)、跨范圍傳播的電視解說詞中。

（4）在企業(yè)或地區(qū)的簡稱后面加“人”的時候，一定要格外慎重。（5）簡稱不能生搬硬套。

（6）使用簡稱要注意對象、場合。

16、電視解說無非講四個方面的話。（1）必須要講的話。（2）講令人信服的話。（3）講令人感興趣的話。

（4）講令人贊嘆的話。

17、（電視解說的藝術處理）語言分寸感的準確把握。

（1）禁止使用假話、大話、空話。

（2）盡量少使用形容詞或程度副詞之類的虛詞。

（3）解說用詞一定注意不要把話說得過滿，過于絕對，盡量避免直接下結論。（4）解說應該為觀眾提供積極思考和補充想象的天地。

18、解說詞的結尾的作用。

（1）卒章顯志，點名主題，是對作品主題的概括的升華，使觀眾在過程和感覺中感到徹悟。（2）引人思考，發(fā)人深思，給觀眾留下回味無窮的韻味。

（3）說出觀眾能夠感覺到但表達不好，想說卻說不清楚。

（4）對于多集系列節(jié)目或連續(xù)報道，最后結尾的解說經常要起到承上啟下，為以后鋪墊懸念的作用。

【論述題、】

電視新聞報道出現的“四少四多”的情況，應該如何避免？（1）現場直播報道太少，后期轉播、錄制完成的太多。

①“現場感”是電視報道的主要優(yōu)勢和重要特點。我們現場報道多局限于大型社會活動、體育比賽和綜藝晚會上面，真正最具活力、最能體現電視優(yōu)勢的新聞消息，反而很少直播報道，甚至連現場報道也只占很少的比例，所以我們要充分發(fā)揮電視報道的媒介優(yōu)勢，去主動做那些自己該做，而且能夠做好的事情。而不是人云亦云，一味跟在報紙廣播的屁股后面爬行，按照他們的樣式進行報道。

（2）主動采訪報道太少，被動采訪報道太多。

②電視報道不僅體現在它的媒介優(yōu)勢上，不僅體現在它先進的技術手段和傳播能力上，更應該體現在記者的新聞素質上。

電視報道需要有設備技術的保障，行動起來相對比較麻煩，比較遲緩。這就需要記者有敏銳的眼光，善于發(fā)現和捕捉有價值的新聞線索，尤其是發(fā)現那些更適合鏡頭表現、畫面感較強的新聞事件，主動出擊采訪，進行獨家的報道或專訪。雖然我們的新聞不可能都是第一時間的獨家報道，但至少有一部分新聞史自己發(fā)現，主動出擊采訪得來的。

因此，只有加強主動采訪的力度，多一些自己的發(fā)現，多一些獨家的報道，才能避免同其他媒體的雷同和撞車。

（3）突發(fā)性事件的報道太少，常規(guī)性的報道太多。

③電視報道的及時性、同步性和現場感，是報道突發(fā)事件的最佳媒介。把突發(fā)事件的及時報道，作為電視新聞報道的重要部分去努力抓好，是電視媒介義不容辭的任務。所以，電視新聞記者迅速反應、迅速行動的能力就顯得十分重要。在通訊、聯(lián)絡、交通、線索網點的分布、線人的素質方面都要建立快速反應和行動的機制，一旦出現具有新聞價值的突發(fā)事件，電視記者就能迅速出現在現場。

（4）有針對性的畫面太少，萬能的空鏡頭畫面太多。④電視新聞消息報道的基本原則，應當是根據報道內容和選題的不同，根據客觀條件的具備程度，選擇不同的報道方式。倚重文字，還是倚重畫面，都不是絕對的。二者的完美結合，當然是最佳選擇，但在具體實施過程中，會受到各方面條件的限制或干擾。只要在我們主觀努力范圍內能夠做到的，我們盡可能的做好，應當成為我們的共識。

第二篇：電視解說詞寫作

一、解說詞與畫面的關系：

解說詞是語言的一種，是一般文字說明的提煉和升華。記錄片的畫面為觀眾提供視覺感受，解說詞為觀眾提供聽覺感受，配合實物或圖畫的文字說明，通過語言的表達來宣傳和教育群眾。

根據節(jié)目的具體形態(tài)而定，可以做以畫面為主，也可以做以聲音為主。畫面的局限性，畫面有多義性，令解說詞對畫面的意義進行合適闡述，發(fā)揮了不可替代的作用。

1、延伸畫面，擴大信息含量，彌補畫面不足，完善電視形象報道

（1）對事件發(fā)生的歷史背景、時代背景和總體社會環(huán)境的介紹。

（2）對新聞事件各個要素的介紹，對人物關系和事件各方面聯(lián)系的介紹，都需要解說完成對基本事實的陳述。

（3）通過解說調動觀眾的再造想象，使他們從無形的畫面上感受到有形東西的存在，以充實畫面形象，彌補現有畫面現象的不足。

2、整合畫面信息，創(chuàng)造明確的指示關系：解說為觀眾解讀畫面提供一個順利的渠道，使畫面?zhèn)鬟f的信息更加準確明了。

（1）放大畫面的信息點，強調突出關鍵性細節(jié)。

（2）對無序的畫面信息進行整合，對多義的畫面指向進行規(guī)定和引導。

3、挖掘畫面內涵，渲染烘托氣氛，豐富提升畫面表現力，深化畫面主題的作用：借助解說特有的抽象概括的能力，深入挖掘畫面的內涵，幫助觀眾加深對畫面的理解，使他們由“熟知”變?yōu)椤罢嬷?，由表面走向深入，真正領悟作者的意圖。

（1）調動觀眾的想象和聯(lián)想：解說語言雖然沒有形象性，但可以結合畫面，通過接近聯(lián)想、相似聯(lián)想、對比聯(lián)想、關系聯(lián)想等方式，充分調動觀眾的經驗積累和表象記憶，喚起觀眾的形象感。

（2）連接畫面實現語言蒙太奇，順利過渡轉場：解說語言的粘連性、雙關性，特別適宜營造一種承上啟下的表述方式。使觀眾的注意力暫時由畫面轉移到解說上，通過解說的引導，順利地把觀眾帶入下一段畫面之中。

（3）直接抒發(fā)感情，闡述道理：電視畫面盡管可以通過強調細節(jié)、展現過程、營造氣氛的方式來表達情感，可以在特定的情景下直接表達感情。解說表達感情，一直是通過對感人的動情表述感染觀眾

（4）電視文稿不是看圖說話，而是要從具體寫到抽象。解說詞就是能夠從描述畫面的細節(jié)人手，從眼前所見的事物說開去，一步步深化和升華細節(jié)，講述與細節(jié)有關的方面，由此慢慢向外拓展，使觀眾的思緒不僅局限于接收原有信息，還能夠從聲像畫面生發(fā)開去，聯(lián)想到畫面之外的更深含義。

①電視解說最重要的配合對象，無疑是電視畫面。它的一切寫作，處理，安排的思路，首先從畫面出發(fā)。它依賴畫面，來自畫面，補充畫面。同畫面的配合關系處理得當，與其他手段的配合就能迎刃而解。電視解說使用的一個最基本的原則是：電視畫面表現不了或表現不好得時候用解說詞。如果電視畫面可以表現，并且能夠充分表現的地方，應該盡量發(fā)揮畫面的作用，沒有必要非得用解說。

②電視畫面難以再現歷史上發(fā)生的事件。所以，在相關的空間畫面上，我們可以通過解說，講述過去時間在此空間發(fā)生過的事件。畫面的空間造型，由于解說的回述，同樣打上了過去的痕跡，振蕩著歷史的回響，使觀眾深切感受到當年情景的再現。在長江當年赤壁大戰(zhàn)的地方“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅?！毖元q在耳，當年鏖戰(zhàn)的場景也仿佛歷歷在目。在畫面資料不足的情況下，解說在回顧歷史，報道過去方面，有著特殊的優(yōu)勢，也是它發(fā)揮作用的重要領域。

③畫面形象無法對尚未發(fā)生或將來可能發(fā)生的事物進行預測和展望。所以，對未來可能發(fā)生的事情，可以利用解說的虛擬性和想象的能力，調動觀眾想象未來場景。對腦海中的記憶表象和感知經驗進行加工，組合成個人想象中的未來。但絕非未來情況的真實寫照。再比如，假使有一天臺灣分裂勢力悍然宣布“臺獨”，我國政府必須訴諸武力，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。臺灣戰(zhàn)役究竟是什么情況，絕非過去的軍事演習可以比擬，也不像《突破重圍》的電視劇那樣，如同小孩子“過家家”般地小打小小鬧。實際現代戰(zhàn)爭的激烈殘酷場面，是和平年代的人們無法想象，也是今天的現有的畫面無法表現的。這里，配合現實畫面的電視解說，就發(fā)揮了它給人無限想象空間的優(yōu)勢。它的概念性，虛擬性，不可描摹性，它與現實的距離感，以及引發(fā)調動觀眾聯(lián)想的能力，大大地彌補了畫面的不足，為電視反映生活開拓了更加廣闊的天地。

④電視畫面難以直接揭示人物復雜的內心世界，即便使用解說，也應該十分慎重。要注意對心理過程的具體交代及對心理環(huán)境的充分渲染營造鋪墊。特別注意對心理揭示分寸感的把握，避免對于主觀的臆想。它可以配合適當的采訪，人物內心獨白，主人公自訴，尤其是感悟心靈的音樂，恰到好處地做直接的揭示剖析，引導觀眾深入體驗人物復雜的心理活動。在《云來霧去》這部電視片中，通過適當的解說，把一位報考電影學院表演系的農村青年，那種既自卑又自強，既認真又惶惑，明知無望又心存僥幸的復雜心理，表現得相當成功。在陽光衛(wèi)視新版的《劉煥章》中，通過主人公生活的環(huán)境說，把主人公博大深沉，豐富而獨特的內心世界，展現得相當成功。

⑤電視畫面對不具備形象性的問題難以表達。只有通過解說詞在適當的時候提煉主題，概括主題，解釋主題。較畫面而言，解說詞對這一類比較抽象的信息，表現起來要相對簡單些。⑥畫面具有的“多釋性”特點。由于畫面這樣一個特點，創(chuàng)作者的意圖和觀眾的接受程度之間，就會產生一定程度的差距。僅僅依靠畫面自身表現力的提高，很難縮小或填補這種差距。如電視片《萬里海疆》中，多次出現一個身穿紅肚兜的孩子在海邊戲耍的畫面；《沙與?！分心莻€歡蹦亂跳的女孩子從高高的沙崗上滑落的鏡頭，能引起觀眾多種的心理對應和不同的情感體驗。有時，觀眾與評論家指出的畫面含義，同編導的自我闡釋大相徑庭，常常令創(chuàng)作者大吃一驚。這就需要借助其他電視手段的不足，填補創(chuàng)作意圖同觀眾理解之間的差距。解說語言在確定指示關系，具有明確的指向性方面，有得天獨厚的優(yōu)勢?？梢宰鳛閺浹a畫面欠缺的重要手段。所以，電視解說的一個重要功能，就是為多釋性的畫面創(chuàng)造一定的指示關系，為其定向，為觀眾理解畫面開通一條既定的渠道。解說為多釋性的畫面定向，分寸感的把握極其重要。既不能讓觀眾費解困惑，茫然無序；也不能越俎代庖，生硬強迫。在這里，解說主要起到引領，點撥，啟示的作用，自然而然，水到渠成。既充分表達了自己的創(chuàng)作意圖，又得到觀眾的認可和接受。

⑦畫面無法全部回答新聞記錄的基本要素。在環(huán)境相當復雜，對象的外部標志不甚明顯的情況下，由于解說詞的參與作用而促進了了解。詞語的聯(lián)系傳遞到第一信號系統(tǒng)，喚起了與之有關的種種聯(lián)系，因而補充了知覺的內容，使其更加豐富，使人的認識更趨完善。

⑧對于電視節(jié)目需要表現的內容信息，能夠用畫面表現的，盡量用畫面表現。要善于使用畫面講故事，提高畫面自身的敘事能力，只有在畫面表現不了，或表現不好的時候，再考慮使用解說。敘述事件盡可能不要依賴解說，也不要依賴采訪。

⑨電視解說不是畫面的簡單說明和解釋。解說與畫面的關系，不是這種膚淺的聯(lián)系，而是一種深入的，內在的聯(lián)系。解說應該根據主題的需要，去挖掘畫面內在的含義。它應該是畫面因素的擴充，延伸，概括與升華。解說應當給觀眾畫面之外更多的信息，尤其是那些無形的信息，以及畫面有一定內在聯(lián)系，但觀眾又直接看不出來的信息。電視解說不去簡單解釋說明畫面，更側重對畫面的理解和感受。通過這種較深入的理解與感受，一方面準確傳達了編導的創(chuàng)作意圖，同時為觀眾的思維和聯(lián)想開拓了更為廣闊的空間。

⑩一般情況下，解說的最后完成，應當在畫面編成之后。不要追求解說詞自身表面文字形式的完美，要與畫面相吻合。解說不要描繪自然景色，描寫人物形象。解說語言對形象的描述再準確，再生動，再傳神，也遠遠不及一個鏡頭那樣，能形神兼?zhèn)?，纖毫畢現。解說語言的畫面感，主要指它的畫面感覺如何，對畫面內涵的理解程度怎樣，對畫面之間的邏輯關系能否準確體現。要通過解說語言強化觀眾對畫面的感受，調動觀眾的想象和聯(lián)想，給他們以適當的引導，決不要求解說去重復描繪形象。

二、電視解說詞的開頭和結尾的常用方法

開頭不用故作高深文字，也不需要虛張聲勢的嚎頭，在親切自然的娓娓道來訴說之中，吸引觀眾的注意。在看似不經意的敘述中，把整部作品的主旨和對象開宗明義地介紹出來。

1）單刀直入，開門見山，很快接觸到實質性的問題。

2）提出問題，形成懸念，這種方法能扣人心弦而引人入勝。

3）安排序幕，烘托氣氛。它的作用是通過鮮明的形象，向觀念表達和說明問題，發(fā)人深省。

4）引入新的理論、相近學術，令人耳目一新。

5）眾人矚目的政治方面“興奮點”。

6）以人物、事物的命運引人入勝，表露心情，注重“情”的渲染。

7）利用景物擬人手法。

結尾是全片的有機組成部分。簡潔有力，發(fā)人深省，或清音裊裊、余味無窮，或剛勁有力、鼓動激情。

1）前呼后應，回答問題。

2）概括總結，得出結論，這是常見的結尾方式

3）提出問題，發(fā)人深省，引出新的問題，讓觀念回憶全片內容，從而尋求答案，或逐類旁推，得出新的回答。

4）哲理性較強的警句類結尾，令人耳目一新。

5）展示成果，催人奮發(fā)上進。

6）感染力極強的號召式結尾，激勵人們去思考和行動。

7）以“詩言志”、“物言志”的形式。

三 電視畫面有哪些主要的局限？

1、歷史上發(fā)生的時間難以完整再現

2、畫面無法預測和展望未來。畫面形象無法對尚未發(fā)生或者將來可能發(fā)生的事物進行預測和展望。畫面報道最基本的特點和要求是形象、具體。對于將來可能發(fā)生的事情，以后即將出現的人或事，畫面無法做出具體的呈現和描述。電視畫面呈現的形象，只可能是既有的，已經存在的現實，不可能無中生有地拿出未來的幻象。

3、難以直接揭示人物復雜的內心世界

4、對不具備形象性的問題難以表達。無論畫面本身具有怎樣豐富的內涵，具有多少生動形象的表現能力，也難以表達那些抽象的意義和無形的概念。

5、畫面具有的“多釋性”特點

6、無法全面回答新聞記錄的基本要素 畫面無法滿足觀眾了解全面信息的要求

四 電視解說詞有哪些主要功能

1、彌補畫面不足，完善電視形象報道。通過電視解說的補充，可以完成對報道事件基本事實的陳述，對畫面?zhèn)鬟_不充分、不準確、不清楚的地方，給以必要的補充、說明和解；對畫面無法傳達的而又不可或缺的信息，尤其是那些間接的信息，比較抽象的問題，利用解說，給予充分的說明，借以提高信息傳遞的精確度和明晰度

（1）對事件發(fā)生的歷史背景、時代背景和總體社會環(huán)境的介紹。

（2）對新聞事件各個要素的介紹，對人物關系和事件各方面聯(lián)系的介紹，都需要解說完成對基本事實的陳述。

（3）通過解說調動觀眾的再造想象，使他們從無形的畫面上感受到有形東西的存在，以充實畫面形象，彌補現有畫面形象的不足。

2、整合畫面信息，創(chuàng)造明確的指示關系。

（1）放大畫面的信息量，強調突出關鍵性細節(jié)。

（2）對無序的畫面信息進行整合，對多義的畫面指向進行規(guī)定和引導。

（3）挖掘畫面內涵，豐富提升畫面表現力

（4）調動觀眾的想象和聯(lián)想

（5）連接畫面，順利通過轉場

（6）直接抒發(fā)感情，闡述道理

解說詞的開頭：對于觀眾來說，一個電視節(jié)目開頭和結尾的解說詞是否精彩，直接影響著他們的收視心理。能否引起觀眾的注意，開頭的幾句解說詞顯然承擔者更加重要的任務。

1）選擇整個節(jié)目的切入角度。解說傳達信息，是從什么角度，利用什么細節(jié)、哪個故事、哪個人物展開報道的？選擇的切入點是否新穎、獨特，具有接近性和吸引力，是否能夠帶動后面的報道順利進行？它是否具備足夠的擴展領域？需要仔細的斟酌。

2）確定整個節(jié)目的基調和解說的基本風格。節(jié)目的風格基調很大程度上是通過解說詞體現出來的，甚至節(jié)目的時代感都同解說使用的語言有關。最初的解說往往起到了“定調子”的作用，調子一旦確定，后面的解說就要按照這樣的一個基本的風格延續(xù)。

3）先聲奪人，出手不凡，給觀眾以新鮮感受或強烈的沖擊，展現出解說的水平與言語技巧 如：在《北京運動服裝一瞥》中，開頭的畫面是古希臘雕塑《擲鐵餅者》，和一組古希臘奧林匹克運動會浮雕。解說是這樣的---這是古希臘雕塑《擲鐵餅者》。在藝術上，它是不朽的；在服裝上，它是真實的。它告訴我們，那時候參加奧運會比賽是不穿衣服的。古希臘人崇尚人體的自然美，運動員們全涂滿了橄欖油，身體在陽光下發(fā)出古銅色的光彩。通過浮雕自然引入運動服裝的話題。解說的開頭是全篇的基礎，基礎打好了，觀眾進入了狀態(tài)，后面的展開也就順利了，新穎，獨特，自然，接近觀眾，具有沖擊力和吸引力，應當是對解說開頭的共同要求。

解說詞的結尾：結尾的解說，承擔者節(jié)目是否能圓滿收場的任務。如何通過最后的解說給觀眾留下難忘的印象，如何避免片面，消除硬傷，少留缺憾，修補瑕疵，都是結尾的解說可以發(fā)揮作用的地方。結尾的解說主要有以下作用。

1）卒章顯志，點明主題，是對作品主題的概括的升華，使觀眾在過程和感覺中感到徹悟。這種點題，恰如其分。不明確說出，觀眾感到意猶未盡，不解氣，不過癮，甚至不明確；說得過頭，又可能越俎代庖，給人以說教和畫蛇添足的感覺。

2）引人思考，發(fā)人深思，給觀眾留下回味無窮的韻味。結尾的解說，把觀眾的思考和情感引向更為廣闊的領域和空間，使他們浮想聯(lián)翩，久久難忘。

1）說出觀眾能夠感受到但表達不好，想說卻說不清楚，朦朦朧朧又把握不定的意思。

4）對于多集系列節(jié)目或連續(xù)報道，最后結尾的解說經常要起到承上啟下，為以后鋪墊懸念的作用。

如：《中國冠軍錄---容國團》的結尾，則是明確的點題---在這歷史的回聲中，仿佛還在回響著容國團的呼喊，“人生能有幾回搏”。沒有這樣的點題，觀眾會覺得積蓄的情感難以得到充分的抒發(fā)。

第三篇：電視解說詞寫作

電視學系列教材

電視解說詞寫作

徐航州 著

北京師范大學出版社

緒論

一 電視解說詞概說

電視解說詞同電視其他表現手段配合起來，共同完成電視節(jié)目的制作，是節(jié)目創(chuàng)造者傳達創(chuàng)作意圖，幫助觀眾理解電視節(jié)目內容的主要方式之一。解說詞是對電視節(jié)目中部分有聲語言因素約定俗成的叫法。“旁白”一次來源于中國戲劇，一般指劇中人物暫時脫離劇情發(fā)展，以旁觀的身份點評劇情或表達人物心理活動的內心獨白。是幫助觀眾理解劇情的一種輔助性說明。二 電視解說詞的地位和作用

對解說詞的觀點概括起來有兩點：1 “重視派”，強調原文字在電視傳播中的重要作用。2 “排斥派”基本否認或輕視語言文字在電視傳播中的重要作用。

第一章 電視解說詞的應用范圍和相關準備

一 電視解說詞的應用范圍

一般我們習慣于吧那些無形而有聲的語言部分作為解說詞看待，而且側重于表述創(chuàng)作者的意圖。但是其應用范圍相當廣泛，凡是的是創(chuàng)作中涉及使用語言文字的地方，凡是創(chuàng)造者需要以文字語言形態(tài)準備的，無論有聲與無聲、前期與后期、有生源于無聲源、是出現在節(jié)目中還是未曾出現，都應該進入解說詞的考慮范圍。

解說詞出現的形式：1 以有聲源、有畫面形象方式出現。如節(jié)目主持人的串聯(lián)詞，新聞評論員的評論。2 以主人公的自述方式出現。重點類型解說詞：1.電視紀錄片、專題節(jié)目的解說詞部分的使用與安

排。2.大型系列節(jié)目，如政論片、文獻紀錄片的前期文字稿和后期解說詞部分的加工整理。3.除電視新聞消息之外的電視新聞節(jié)目，如大型活動的現場直播、通訊特寫、評論綜述、深度報道等稿件的案頭準備工作。4.電視綜藝節(jié)目的串場過渡詞、電視欄目的串聯(lián)詞前期文字稿準備。5.電視節(jié)目各種策劃方案、選題報告、拍攝采訪提綱、文字腳本的寫作。6.節(jié)目或欄目標題、宣傳標語、頻道呼號、片頭題記的寫作。7.各種不同類型的電視節(jié)目對解說詞的特殊要求。

解說詞創(chuàng)作的學習重點：1.電視紀錄片和專題片的解說詞使用。2.在節(jié)目中呈現出來的有聲語言的后期配音部分。3.解說詞使用介入節(jié)目的時機和表現程度。4.解說詞出現的外部語言環(huán)境。二 相關知識的必要準備

1.相應的文字基礎和寫作功力（豐富的語匯和修辭方法、多樣的文體格式和表達方式）。2.了解電視制作的基本過程和操作程序（了解各環(huán)節(jié)的創(chuàng)作思路，調整彼此的感覺，以達配合默契）。3.掌握電視的發(fā)展脈絡和潮流方向（模仿，積累經驗，轉化經驗。以專業(yè)眼光觀摩優(yōu)秀作品，分析，看出門道。關注最新潮流）。4.在創(chuàng)作實踐中積累融匯廣泛知識（解說詞創(chuàng)造者要不一定是專家，但一定得是雜家）。5.始終保持新聞敏感和創(chuàng)新意識。觀摩作品：《毛澤東》、《鄧小平》、《新中國》

第二章 電視語言的合理應用

一 電視語言的結構特點

電視語言就是利用光電或數字技術等高等科技手段，以聲音影像形式，作用于觀眾的視覺和聽覺的，多層次多因素的藝術信息。

其構成因素主要有;攝影、美術、解說、音樂、音響、文學、戲劇、采訪、注冊、同期聲、字幕、特技、錄用等技術手段。

特點：1.單一手段自身表現力的限制。2.電視語言整體結構對手段使用的制約。如要受節(jié)目整體風格和形態(tài)的制約，要充分考慮與其他手段的協(xié)調關系。3.編導個人創(chuàng)作個性的制約。如編導出身不同，其側重語言手段不同。4.制作經費和技術條件等客觀因素的制約?？紤]操作的可行性。各手段沒有絕對的主輔之分，只有達到最佳配合（聲畫配合）。

二 電視語言的綜合優(yōu)勢

電視語言的綜合優(yōu)勢在于其視聽結合產生的綜合效應。強調電視解說詞創(chuàng)作不完全是一種傳統(tǒng)的寫作，而是一種處理和安排的理由就在于，各語言不能各行其是，電視創(chuàng)作過程就是一個協(xié)調、使用、修改的過程。

其語言構成的基本規(guī)則：1.服從大局，一切從更好地表現主題出發(fā)，照顧總體結構和基本風格。2.發(fā)揮各種手段的優(yōu)勢，尋找最佳的配合方式，盡量做到渾然一體，相得益彰。三 語言環(huán)境的影響和營造

1.語言使用的社會與文化環(huán)境（社會在進步，文化有差異）。2.外部語言環(huán)境構成的立體交叉式影響。3.內部語言環(huán)境構成的庫存選擇關系。總之，一個鏡頭以不同的鏡頭前后組接，鏡頭間不同順序的組合，往往使同一個鏡頭呈現不同的意義指向。同樣的畫面、同樣的解說，在不同的背景音樂下，會呈現迥然不同的意義和色彩。

思考題：怎么樣確定所使用語言成分的準確性？ 觀摩作品：《萬里海疆》、《沙與?！?、《二十人二十年》

第三章 電視解說的語言特點

畫面語言與文字語言的不同：畫面語言在最大程度上恢復再現了事物的感性存在狀態(tài)。打破了國家、地理、民族、文化程度、經驗感受這一切界限。

電視解說詞的特殊語言形態(tài)：由于其在電視節(jié)目中，畫面與解說以雙重信息形態(tài)同時出現，它既有畫面形象的緊密配合，又有獨立于畫面，傳達類概念抽象信息的能力，處于一種一出一如、若即若離的狀態(tài)。

解說詞的特點：把觀眾的想象活動和直接感受結合起來；把畫面外的信息和畫面內的信息結合起來；把間接信息和直接信息結合起來。忽而緊貼畫面，針對性很強的感受和說明畫面；忽而游離畫面，傳達抽象的間接信息。

觀摩作品：《萬里海疆》、《最后的山神》、《泰山》、《大京九》

第四章 電視解說詞的合理位置

電視解說的最重要配合對象——電視畫面。電視解說詞使用的最基本原則是：在電視畫面表現不了或表現不好的時候使用解說。注重電視語言的綜合優(yōu)勢的應用。

電視畫面的特點：1.畫面可以使抽象的概念具象化。2.畫面又把人們 的思維局限在提供的圖像上面，使人主動創(chuàng)造的審美情趣大大減弱。電視畫面很難對事物的內在本質、內部聯(lián)系、和內在規(guī)律做出準確、深刻而完整的反應。一 電視畫面的局限

電視畫面的主要局限：1.歷史上發(fā)生的事件難以完整再現。電視的形象報道比文字報道失去的機會要多。對那些曾經出現過和已經發(fā)生過的事件，未能及時拍攝到的或者為保留下來相關圖像，試圖用畫面再現過去，再現歷史，電視畫面就顯得無能為力了。電視編導一般采用的是方法是：用“空間”（加上解說詞）表現“時間”。但必須遵守一個原則：必須是在這里確實發(fā)生過，曾經出現過的事情，不能隨心所欲，以免張冠李戴。在這種情況下，要充分利用解說詞。解說詞在回顧歷史，報道過去方面，有著特殊的優(yōu)勢，也是它發(fā)揮作用的重要領域。2.畫面無法預測和展望未來。在這一情況下，配合現實畫面的電視解說詞，就發(fā)揮了它給人無限想象空間的優(yōu)勢。利用解說詞的虛擬性和想象的能力，調動觀眾想象的未來場景。3.難以直接揭示人物復雜的內心世界。語言（解說）可以大顯身手在任務內心刻畫方面，而畫面只能做膚淺的揭示。這時候就要善于“藏拙”，把不適合畫面表現的地方收斂起來，讓給其他手段（如解說詞）發(fā)揮。是有解說的時候可以適當配合采訪、人物內心獨白、主人公自述、尤其是感悟心靈的音樂等。4.對不具備形象性的問題難以表達。5.畫面具有的“多釋性”特點。畫面上一種模糊語言，因而具有多種解釋、指向。解說語言在確定指向關系上，具有明確的指向性方面有得天獨厚的優(yōu)勢。解說詞的一個

重要功能就是為多釋性的畫面創(chuàng)造一定的指向關系。起到引領、點撥、啟示的作用。6.無法全部回答新聞記錄的基本要素。在沒有其他電視手段配合的情況下，畫面是不能把全部新聞信息要素交代清楚的。二 電視解說的非獨立性

是指電視解說不去獨立的完成對事件的全面報道，也不去獨立的塑造電視藝術形象，它必須和電視的其他手段（尤其是畫面）一道配合起來，才能最終完成對事件的全面報道，對人物形象的全面塑造。它補能獨立存在或獨立成章，這也是其區(qū)別于文學作品的重要之處。它要為看而寫，注意和畫面的配合關系。在文字形式上，強調指代性語言的大量使用。

電視解說詞創(chuàng)作需要注意的五個主要問題:1.盡量用畫面講故事和敘事，不要依賴解說詞和采訪，一般情況下，解說詞越少越好。2.解說不是畫面的簡單說明和解釋，沒有必要做重復的解釋，避免看圖示的撰寫解說詞，解說應該交代畫面之外的更多信息。3.一般情況下，解說詞應該在畫面編完之后完成.4.不要追求解說自身文字形式的完美，解說在文字上的缺陷，正是它形式的特點。5.不要描繪景色、描寫形象，在有畫面呈現的情況下，用不著解說費力進行描寫。觀摩作品：《廬山——山趣》、《望長城》、《劉煥章》

第五章 電視解說的功能與作用

畫面完整的情節(jié)，常常呈現出無序狀態(tài)，不具備準確的敘事功能，需要畫面外的解說承擔一部分敘事任務。一 電視解說的主要功能

解說這種手段在電視節(jié)目中的主要功能是：延伸畫面，擴大信息含量，補充畫面不足，挖掘畫面內涵，渲染烘托氣氛，提煉升華主題，連接畫面實現語言蒙太奇，順利過渡轉場，協(xié)調電視片的轉化藝術效果。

1.彌補畫面不足，完善電視形象報道。主要體現在對事件發(fā)生的歷史背景、時代背景和總體社會環(huán)境的介紹；和對新聞事件各個要素的介紹，對人物關系和事件各方面聯(lián)系的介紹，都需要用解說來完成最基本事實的陳述。再次就是通過解說調度觀眾的再造想象，最常用的方法是用空間表現時間。在現有的畫面上，通過解說，調動觀眾的積極想象，使他們在腦海中感受到有形的形象存在。但務必不能憑空杜撰，隨意發(fā)揮。欣賞《讓歷史告訴未來》《鋼鐵是怎樣煉成的》《人民必勝》《井剛抒懷》。

2.整合畫面信息，創(chuàng)造明確的指示關系。為具有多種解釋可能性的畫面，創(chuàng)造一個明確的指示關系。如放大信息點，強調突出關鍵性細節(jié)。欣賞《井剛抒懷》《半個世紀的愛》。對無序的畫面信息進行整合，對多以的畫面指向進行規(guī)定和引導。畫面的多釋性特點，屏幕前觀眾離場觀點、水平層次、經驗感受的差異，使得僅僅通過畫面，就能夠準確傳達創(chuàng)作者的意圖，顯得十分困難。印成利用解說詞語言準確性的特點，對關鍵的畫面信息進行定向和引導是必要的。但適當而準確的利用解說，以畫面的真實性為基礎，對無序和散亂的畫面進行必要的整合，順利傳達編導的意圖，是合理利用解說詞的重要原則。3.挖掘畫面內涵，豐富提升畫面表現。解說詞能夠強有力的起到強化

感受、提升主體的作用，將形象的畫面感受與深入的理解有機的結合起來?！敖沂井嬅娼M接的深刻內涵”是解說詞在這方面的主要作用。4.調動觀眾的想象和聯(lián)想。電視解說詞應該能調動觀眾的主動性和參與性，令其結合畫面進行積極的想象和聯(lián)想，這樣才能為觀眾的思維開拓更廣闊的空間。由于創(chuàng)作者對主題的準確把握，對畫面的深入觀察和理解，對背景材料的充分占用，創(chuàng)作解說詞時，可以結合眼前即成的畫面形象，通過解說詞的啟發(fā)和調動能力，引起觀眾相應的想象和聯(lián)想，獲得新的形象感受。解說詞要有一定的啟發(fā)性和誘導性，牢牢把握觀眾的心理趨向，給他們挖出一條想象空間的渠道，留出充分的思考的天地?！耙杂邢蓿娨暪?jié)目的時間）表現無限（觀眾的想象空間）”是藝術創(chuàng)作的重要技巧之一。解說詞也一樣，可以通過有限的語言，讓觀眾去想象畫面之外的“象外之象”、“景外之景”。欣賞《話說長江》。

5.連接畫面，順利過渡轉場。6.直接抒發(fā)感情，闡述道理

觀摩作品：《失落的文明》《背景運動服裝一瞥》《半個世紀的愛》

第六章 特殊類型的電視節(jié)目對解說詞的要求

第四篇：電視專題片解說詞寫作技法

電視專題片解說詞寫作技法

解說詞，也稱專題片腳本。它依靠文字對事物、事件或人物描述、敘說，詞語的渲染來感染受眾，使人們在對其所表述的內容有所認識和了解的同時，起到更進一步加深認知和感受的作用。就電視專題片的解說詞而言，它是對電視畫面內容的文字解釋和說明。它雖然與電視畫面中的任何一個人物或事物都產生不了交流關系，但它卻又都與電視畫面有著千絲萬縷的聯(lián)系。電視畫面與解說詞是一對孿生兄弟，它們之間是互為作用、相互補充和印證的。

一部好的解說詞，等于專題片成功了一半。那么，如何寫好解說詞呢？

一是開頭。

萬事開頭難，寫解說詞也一樣，有一個好的開頭也等于解說詞成功了一半。在一個完整的構思框架內，開始要介紹事件發(fā)生的地點和環(huán)境，事件情節(jié)要有特點，開始就要抓住電視觀眾，吸引觀眾的眼球。

電視專題片一般有兩種結構開頭。一種為標題前面小序型。就是在出現標題之前有一段畫面或文字說明，這一段畫面概括地展現節(jié)目的發(fā)生環(huán)境和節(jié)目有關的內容，并對標題加以解釋，適合一較難理解或內容豐富的專題片。

另一種標題開門見山稱之為直接型：節(jié)目題材內容易于觀眾理解，比較吸引人。我們大多用于此類結構。開始為標題，隨后出現與正文和畫面。

二是正文。

專題片解說詞的正文部分寫作，對應畫面來講也就是聲畫組合方式分三種寫法：

第一種為聲畫合一方式，就是我們在電視片中眼看的視覺形象和耳朵聽的聽覺聲音完全一致。換句話說就是畫面上有什么聲源出什么聲音。這種解說能使觀眾感到真實親切，可產生信任感，向主持人語言采訪說話和被采訪者的語言，教師上課片段，要寫好聲畫合一的解說詞，必須考慮聲源的所在，有什么樣的聲源才能發(fā)出什么樣的聲音。比如畫面是運轉的錄音機，磁帶播放讀課文或說話聲音，學生隊列升旗場面和播出的國歌聲響等。

第二種聲畫組合方式的空位解說方式，也就是說畫面不與這個主題解說直接相對應，而是與解說中除中心外的某些詞語相對應，這種寫法比較靈活，但不可多用。如你解說說過去的事，而畫面卻出現在場景。用此種方法寫今惜對比增加感染力。也可以在解說敘述事件時，畫面表現與中心有關的當時環(huán)境既有解說敘述又有畫面的環(huán)境，給觀眾以深刻的視覺和聽覺印象。使電視片擺脫了“寫實”走向“寫意”并產生含蓄淡雅，發(fā)人深省情意深長的藝術效果。

第三種聲畫組合方式是我們最長用的也是最主要的表現方式，既聲畫對位，也就是聲音和畫面按照本身表現事物規(guī)律的方法去發(fā)展，為了充分地表現主題，遵照其畫面和解說詞之間取長補短的方式。我們利用畫面著重表達，這個中心內容的綜合方面，直接、具體現實的部分。而用語言表達出，間接、抽象，分析數字彌補畫面無法表達的部分。

三是結尾。

解說詞的結尾和寫文章的結尾一樣，也要和開頭構成呼應關系，一般結尾分兩種類型，一種是自然結尾型，事件說完就自然結束全部節(jié)目。另一種結尾一般寫成是回應全文式，多數寫一些總結、評論、抒情和展望等語言，配一些畫面，用以加強對觀眾的感染力。

結尾還可以有很多分法，隨著時代的進步，寫作方法也永無結尾和定法。

怎樣才能把解說詞寫好？下面有網友提供的三步切身體驗，供參考。

一、對采訪對象的詳實了解、深入體驗是寫好解說詞的前提

俗話說，巧婦難為無米之炊。這就好比電視記者沒有充足的第一手材料是不可能寫出好的解說詞的?，F在，有些電視記者采訪，拎起攝像機就走，扛上攝像機就拍，只注意畫面質量，不去深入采訪，解說詞是在人家準備好的文字材料上圈圈點點了事。更有甚者，干脆將報刊上發(fā)表過的文字拿來，“造就”了一篇解說詞。這樣的解說詞毫無自己的見解和思想，沒有任何深度和廣度，這樣的電視節(jié)目又怎能贏得觀眾呢？

前期的深入采訪對后期的解說詞的寫作非常重要，沒有這個過程，沒有切身的體驗和感受，就不可能寫出讓觀眾信服、感人的解說詞。這就像作家、畫家為創(chuàng)作必須去體驗生活一樣。沒有他們身臨其境地去體驗某種生活的經歷，而只坐在家里憑空想象“閉門造車”，是不可能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品的。因此說，親臨新聞現場、深入采訪，盡可能多地掌握素材和信息是寫作好解說詞的第一步。

二、融入真摯情感、表達真誠的內心世界是寫好解說詞的關鍵

有了深入細致的第一線采訪，這就為寫好解說詞奠定了基礎。而在你真正動筆寫解說詞之前，首先要充分思考，圍繞專題片的主題進行構思，然后一氣呵成。在寫作過程中，一定要把你在采訪中和采訪后的感受、觀點表達出來。必須把自己的感情世界融入其中，將內心的情感用文字淋漓盡致地寫出來。可以相信，在這種境況下寫出來的解說詞也定會打動觀眾的心。相反，同樣是在作一個電視專題節(jié)目，在整個采訪過程中，如果沒有打動你的心或引起你的興趣的地方，你肯定不會寫出打動觀眾心的解說詞。只有你對采訪對象、鏡頭中所表現的內容或你想說明的事物感情真摯、興趣十足、關心專注，這樣你寫出來的解說詞才會感染觀眾。

三、扎實的文字功底和文學藝術修養(yǎng)是寫好解說詞的根本

有人說，前期采訪我也很認真，坐下來開始寫解說詞我也很投入，可寫出來的解說詞就是不能打動人。我想主要原因那就是文字功底欠缺了。頭腦里沒東西，肯定倒不出“貨”來。如果知識面廣、文字能力強，那語言的組合就會很順暢，文字的表述就如同源涌般溢出。因此，要寫好一篇解說詞，必須有文學“細胞”，善于用文字語言表述、描繪所解說的事物和畫面?，F在的電視專題片解說詞很少講究遣詞造句、語法修辭，而更多的是些公式化、簡單化、不生動、干巴巴的文字羅列或一些數據排序充斥整篇文章。有的就是一篇工作報告或總結報表，就連播音員配音時讀起這樣的解說詞來都感受乏味得很。這樣的專題節(jié)目若受看才怪呢？

一篇優(yōu)秀的電視專題片的解說詞不一定是運用了多少排比句、多少古文詩句、多少成語典故，更不是華麗詞藻的堆砌，但它首先應當是讀起來朗朗上口，品起來很有味道，集語言的新鮮性、評說的深刻性和文字的可讀性于一體。通篇文章的語言美感與畫面鏡頭的藝術美感結合得完美和諧。

一部優(yōu)秀的電視專題片，它應該是解說詞與電視畫面完美結合的統(tǒng)一體。而解說詞有時甚至是整部專題片的靈魂，即使不看電視片，它也應是一篇絕妙的文章，細讀起來讓人振奮、引發(fā)思考、喚起遐想、回味無窮。

深入采訪、融入真情、文字功夫是寫好電視專題片解說詞的重要三步。對電視記者而言，不能只注重圖像、畫面，而忽略了在文字上的要求，寫好解說詞不僅是應當的，而且也是必須的。只有這樣，你制作出的節(jié)目才能更受觀眾歡迎。

第五篇：電視新聞稿（解說詞）的寫作

第一，要認真采訪、選題，注意文字與畫面的關系，在精選之后出現在畫面上的信息，文字絕不可以再行同一重復。第二，最新消息的開頭、結尾、過渡常常是獨白式的，對于人名、數據、結果等要素必須處理得體，文字精警，表達清晰，文圖一致。第三，撰寫電視新聞紀錄片的解說詞，一定要有結構提綱，其中包括中心觀點、主要論據及次要論據、組織結構方式等。要闡明畫面含義，豐富畫面內容，承上啟下，交代思想，烘托氣氛，文字要簡煉、深刻，富有文采。第四，要挖掘新的角度，既要寫得快，又要寫得好。要避免那些陳詞濫調，更要避免重復。寫出來的東西，與其中看，不如動聽。