第一篇：名人的小故事

名人的小故事

美國(guó)第三屆總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜，他自始至終把自己看 作是平民的一員，在擔(dān)任總統(tǒng)時(shí)，每天下午，他都要獨(dú)自騎 馬到華盛頓郊區(qū)去漫游，與人民群眾進(jìn)行廣泛接觸。一天，杰斐遜碰到一個(gè)康涅狄格州人。此人見(jiàn)杰斐遜騎 著高頭大馬，衣著平常，以為他是一個(gè)馬販子，便與他聊了 起來(lái)。說(shuō)著說(shuō)著，扯到了新上任的總統(tǒng)。對(duì)方說(shuō)：“杰斐遜 花錢大手大腳。他的每個(gè)指頭都戴著戒指。把他的衣服賣了，換回來(lái)的錢可買回一個(gè)種植園外加兩只手表。” 杰斐遜聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“總統(tǒng)平時(shí)穿的衣服還沒(méi)有你 漂亮哩！如果你不相信，我陪你去見(jiàn)見(jiàn)他?！?/p>

當(dāng)他倆騎馬來(lái)到白宮門廳時(shí)，仆人趕忙向杰斐遜打招呼： “總統(tǒng)先生！”

那個(gè)同行的人一下驚得目瞪口呆。

該面對(duì)戰(zhàn)火

一天晚上，華盛頓與幾位客人坐在壁爐邊聊天，因背后 的壁爐燒得太旺，華盛頓感到太熱，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉朝壁爐 坐下。在座的一位客人開(kāi)玩笑說(shuō)：“我的將軍，您應(yīng)該頂住 戰(zhàn)火才對(duì)呀，怎能畏懼戰(zhàn)火呢？”

華盛頓笑著回答：“您錯(cuò)了。作為將軍，我應(yīng)該面對(duì)戰(zhàn)

火，接受挑戰(zhàn)，假如我用后背朝著戰(zhàn)火，那不成了臨陣脫逃 的敗將了嗎？”只選其一

有人去白宮拜訪第二十六屆總統(tǒng)西奧多·羅斯福，羅斯 福的小女兒艾麗絲在辦公室跳進(jìn)跳出，不時(shí)打斷他們的談話。那人抱怨說(shuō)：“總統(tǒng)先生，難道你連艾麗絲都管不住嗎？” 羅斯福無(wú)可奈何地說(shuō)：“我只能在兩件事中做好一件。要 么，當(dāng)好合眾國(guó)總統(tǒng)；要么，管好艾麗絲。既然我已經(jīng)選擇 了前者，對(duì)后者就無(wú)能為力了。”

只給20分鐘

1910年，西奧多·羅斯福下野后，作為威廉·塔夫脫總 統(tǒng)的特使，參加英國(guó)國(guó)王愛(ài)德華七世的葬禮，并安排葬禮后 與德國(guó)皇帝會(huì)晤。德皇傲慢地對(duì)羅斯福說(shuō)：“2點(diǎn)鐘到我這里 來(lái)，我只能給你45分鐘時(shí)間?！?/p>

羅斯?；卮鹫f(shuō)：“我會(huì)2點(diǎn)鐘到的，但很抱歉，陛下，我 只能給你20分鐘?！?/p>

幽默太太

1948年杜威和杜魯門競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)。民意測(cè)驗(yàn)中，杜威 遙遙領(lǐng)先，勝券在握。他在準(zhǔn)備祝捷時(shí)問(wèn)太太：“你就要跟美 國(guó)總統(tǒng)同榻了，有何感受？”太太答：“榮幸之至，簡(jiǎn)直等不 及了?！背龊跻馔?，這次選舉杜威失敗了。太太說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，是我到華盛頓去，還是杜魯門到這里來(lái)？”

康德的驚訝

一位熟人正同一位婦女告別，康德問(wèn)他：“這是你的未婚 妻？”“是的?！边@位熟人回答，“你對(duì)于我的選擇感到驚訝 嗎？”康德笑著說(shuō)：“不，我驚訝的是她的選擇?！?“誰(shuí)能考我呢？”

有人問(wèn)美國(guó)大學(xué)問(wèn)家葛特里奇，為什么他這樣一位偉大 的學(xué)者卻從未獲得博士學(xué)位。他回答：“誰(shuí)能考我呢？親愛(ài)的 先生！” 有來(lái)有往

蕭伯納為慶賀自己一則新劇本的演出，特發(fā)電報(bào)邀請(qǐng)丘 吉爾看戲：“今特為閣下預(yù)留戲票數(shù)張，敬請(qǐng)光臨指教，并歡 迎你帶友人來(lái)，如果你還有朋友的話?！鼻鸺獱柫⒓磸?fù)電： “鄙人因故不能參加首場(chǎng)公演，擬參加第二場(chǎng)公演，如果你的 劇本能公演兩場(chǎng)的話。”

問(wèn)梅樹(shù)

一位朋友問(wèn)大仲馬：“你苦寫了一天，第二天怎么仍有精 神呢？”大仲馬說(shuō)：“我根本沒(méi)有苦寫。我并不制造小說(shuō)，是 小說(shuō)在我身內(nèi)制造著它們自己?！薄澳鞘窃趺匆换厥履?？”“我 不知道，去問(wèn)一棵梅樹(shù)，它是怎樣生產(chǎn)梅子的吧?！?/p>

爸爸早結(jié)婚了

有一次弗洛伊德對(duì)他的大女兒說(shuō)：

“我感覺(jué)到，近兩年來(lái)你在為一件事犯愁，你認(rèn)為自己不 夠漂亮，找不到丈夫。我可沒(méi)把這當(dāng)回事，在我眼里，你很 漂亮?！?/p>

他女兒笑了笑回答：“可你不能娶我，爸爸，你早已結(jié)婚 了?！?/p>

問(wèn)夫人

法拉第是近代磁學(xué)的奠基人，但是在電燈、電動(dòng)機(jī)、電 話發(fā)明之前，不少人還懷疑電的用處。一位貴婦人在法拉第 講演后挖苦說(shuō)：“教授，你講的這些東西有什么用處呢？”法 拉第詼諧地說(shuō)：“夫人，你能預(yù)言剛生下的孩子有什么用嗎？”

有問(wèn)必答

英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文在一次宴會(huì)上恰好和一位美貌的女士 坐在一起，女士以戲謔的口吻說(shuō)：“達(dá)爾文先生，聽(tīng)說(shuō)你斷言，人類是猴子變來(lái)的，我也屬于你的斷言之列嗎？”達(dá)爾文彬彬 有禮地答道：“當(dāng)然嘍！不過(guò)，你不是一般的猴子變的，你是 由長(zhǎng)得非常迷人的猴子變來(lái)的?！?/p>

給傻瓜讓路

有一天德國(guó)大詩(shī)人歌德在公園里散步，正巧在一條狹窄 的小路上碰上了一位反對(duì)他的批評(píng)家，那位傲慢無(wú)禮的批評(píng) 家對(duì)歌德說(shuō)：“你知道嗎，我這個(gè)人是從來(lái)不給傻瓜讓路的，” 機(jī)智敏捷的歌德回答說(shuō)：“而我卻恰恰相反?！闭f(shuō)完閃身讓 路，讓批評(píng)家過(guò)去。知魚之樂(lè)原文

莊子與惠子游于濠梁之上，莊子曰：條魚出游從容，是魚之樂(lè)也，惠子曰：子非魚，安知魚之樂(lè)?莊子曰：子非我，安知我不知魚之樂(lè)?惠子曰：我非子，固不知子矣，子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)，全矣。莊子曰：請(qǐng)循其本，子曰汝安知魚樂(lè)云者，既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也。知魚之樂(lè)譯文 藝術(shù)家莊子和名學(xué)家惠施在濠水岸邊散步。莊子隨口說(shuō)道：“你看河里那些舒鰭擺尾輕松遨游的魚，比我們?nèi)诉€要快樂(lè)呢!”好斗而愛(ài)挑剔語(yǔ)言和思維錯(cuò)誤的惠施說(shuō)：“你不是魚，怎么知道魚是快樂(lè)的呢?”莊子也開(kāi)玩笑地反唇相譏：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂(lè)?”惠施見(jiàn)莊子想回避問(wèn)題，不肯輕易放棄，乘勢(shì)追擊道：“我不是你，當(dāng)然不知道你;你也不是魚，所以也不知道魚──我的邏輯無(wú)懈可擊吧!”莊子不甘于服輸，強(qiáng)辯道：“請(qǐng)你回到談話的開(kāi)頭──你問(wèn)我：‘你怎么知道魚是快樂(lè)的?’你這么問(wèn)，說(shuō)明你已經(jīng)承認(rèn)我知道魚的快樂(lè)，所以才會(huì)問(wèn)我怎么知道的?？梢?jiàn)，你再說(shuō)我不知道魚的快樂(lè)，就違反了你的所謂邏輯。告訴你，我是在濠水

岸邊，知道魚是快樂(lè)的?！?/p>

莊子知魚樂(lè)故事

莊子在濠水橋上與著名的哲學(xué)家惠施一起散步。他看見(jiàn)魚兒在水中悠然自得地游戲，便對(duì)身邊的惠施說(shuō)：“這是魚兒的樂(lè)趣啊!” 惠施不以為然地反問(wèn)莊子：“你不是魚，怎么知道魚兒是快樂(lè)的呢?” 莊子反唇相譏：“那么，你不是我，怎么知道我不了解魚的樂(lè)趣呢?” 兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)互不相讓，惠施辯解道：“我不是你，當(dāng)然不知道你的感覺(jué)。你本來(lái)就不是魚，你肯定也不會(huì)知道魚的感覺(jué)?！?莊子到底是做學(xué)問(wèn)的人，十分善于總結(jié)問(wèn)題的癥結(jié)。他認(rèn)為兩人爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是，你問(wèn)我怎么知道魚兒的快樂(lè)，這是你承認(rèn)我了解魚的樂(lè)趣以后才會(huì)提出的問(wèn)題。于是他告訴惠施： “那是因?yàn)槲以跇蛏系男那楹芨吲d，所以我就認(rèn)為魚兒在水中也是很快樂(lè)的?！?莊子知魚樂(lè)寓意

這篇寓言是中國(guó)古代一場(chǎng)著名的辯論，帶有濃厚的哲學(xué)意味 惠施的觀點(diǎn)是，人只能自知，不能他知;而莊子的觀點(diǎn)則是，人既可自知，又能感知其他事物。

莊子有一天睡覺(jué)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了蝴蝶，雙翼飄舉，游歷花叢，他在花瓣和木葉間大聲地笑。醒來(lái)之后的莊子如陷濃云：是我作夢(mèng)變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶作夢(mèng)變成了我？如果是我變成了蝴蝶，為什么我會(huì)體會(huì)到蝴蝶獨(dú)有的飛翔之樂(lè)？如果蝴蝶作夢(mèng)變成了莊周，為什么這一切會(huì)出現(xiàn)在莊周的記憶里？ 這個(gè)孤獨(dú)的夢(mèng)不可言說(shuō)。成為中國(guó)人

心底里永遠(yuǎn)的浪漫。多年后有個(gè)叫李商隱的青衣詩(shī)人高唱道：此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。李商隱的表情無(wú)比滄桑。莊子與惠子游于濠梁之上。

莊子曰：“儵魚出游從容，是魚之樂(lè)也？” 惠子曰：“子非魚，安知魚之樂(lè)？” 莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂(lè)？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣； 子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)，全矣?！?莊子曰：“請(qǐng)循其本。

子曰‘汝安知魚樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也?！?/p>

“魚們?cè)谒锒嗫鞓?lè)?。　鼻f子穿著自己編的草鞋，站在水邊長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息。

“你又不是魚，怎么知道魚是快樂(lè)的呢？”惠施問(wèn)他。

“咦？”莊子嚴(yán)肅地反問(wèn)，“你又不是我，怎么知道我不知道魚的快樂(lè)呢？”

人類對(duì)世界的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)都是主觀的，客觀只不過(guò)是主觀的一種概率。你站在歷史之外，可以肯定某些事情是必然會(huì)發(fā)生的，但如果你站在莊子的池塘邊，你會(huì)知道，事情本來(lái)可以有無(wú)窮無(wú)盡的選擇。莊子的意念穿越了水和時(shí)間，和魚兒合為一體，水象情人的手緩緩滑過(guò)，岸上的莊子在水里無(wú)比開(kāi)心。是的，我知道，游泳是快樂(lè)的，岸邊的那朵花悄悄綻放，和蜜蜂熱烈地親吻，它也是快樂(lè)的，水上的

惠施有些憂郁，但他也是快樂(lè)的。

“更奇怪了，你又不是我，怎么知道我是快樂(lè)的呢？”惠施生氣了。

“我知道，”莊子在水底摟著那條魚笑道，“我知道，不要和我辯論，我知道你是快樂(lè)的?！?/p>

因?yàn)橹X(jué)。因?yàn)楦惺堋！败跽咚栽隰~，得魚而忘荃；言者所以在意，得意而忘言?！蔽抑溃晕曳炊浟宋抑佬┦裁?，我是如何知道的。世界之所以如此，是因?yàn)槲乙绱?。如果它不如此我就不能站在這里觀察它。我是世間的公理，永不被證偽。

不要說(shuō)是對(duì)還是錯(cuò)，這是哲學(xué)。關(guān)于莊子的典故和寓言

視權(quán)貴如腐鼠

《莊子·秋水》載：惠施在梁國(guó)作了宰相，莊子想去見(jiàn)見(jiàn)這位好朋友。有人急忙報(bào)告惠子，道：“莊子來(lái)，是想取代您的相位哩?！被葑雍芑趴郑胱柚骨f子，派人在國(guó)都中搜了三日三夜。哪料莊子從容而來(lái)拜見(jiàn)他道：“南方有只鳥，其名為鹓雛，您可聽(tīng)說(shuō)過(guò)？這鹓雛展翅而起。從南海飛向北海，非梧桐不棲，非練實(shí)不食；非醴泉不飲。這時(shí)，有只貓頭鷹正津津有味地吃著一只腐爛的老鼠，恰好鹓雛從頭頂飛過(guò)。貓頭鷹急忙護(hù)住腐鼠，仰頭視之道：‘嚇！’現(xiàn)在您也想用您的梁國(guó)來(lái)嚇我嗎？”

寧做自由之龜

一天，莊子正在渦水垂釣。楚王委派的二位大夫前來(lái)聘請(qǐng)他道：“吾王久聞先生賢名，欲以國(guó)事相累。深望先生欣然出山，上以為君王分憂，下以為黎民謀福?！鼻f子持竿不顧，淡然說(shuō)道；“我聽(tīng)說(shuō)楚國(guó)有只

神龜，被殺死時(shí)已三千歲了。楚王珍藏之以竹箱，覆之以錦緞，供奉在廟堂之上。請(qǐng)問(wèn)二大夫，此龜是寧愿死后留骨而貴，還是寧愿生時(shí)在泥水中潛行曳尾呢？”二大夫道：“自然是愿活著在泥水中搖尾而行啦?！鼻f子說(shuō)：“二位大夫請(qǐng)回去吧！我也愿在泥水中曳尾而行哩。”

知魚之樂(lè)

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰；“儵魚出游從容，是魚之樂(lè)也?！?惠子曰：“子非魚，安知魚之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子知不知魚之樂(lè)全矣?！鼻f子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也?！?/p>

是貧窮，不是潦倒

《莊子·山木》載：一次，莊子身穿粗布補(bǔ)丁衣服，腳著草繩系住的破鞋，去拜訪魏王。魏王見(jiàn)了他，說(shuō)：“先生怎如此潦倒啊？”莊子糾正道：“是貧窮，不是潦倒。士有道德而不能體現(xiàn)，才是潦倒；衣破鞋爛，是貧窮，不是潦倒，此所謂生不逢時(shí)也！大王您難道沒(méi)見(jiàn)過(guò)那騰躍的猿猴嗎？如在高大的楠木、樟樹(shù)上，它們則攀緣其枝而往來(lái)其上，逍遙自在，即使善射的后羿、蓬蒙再世，也無(wú)可奈何。可要是在荊棘叢中，它們則只能危行側(cè)視，怵懼而過(guò)了，這并非其筋骨變得僵硬不柔靈了，乃是處勢(shì)不便，未足以逞其能也，‘現(xiàn)在我處在昏君亂相之間而欲不潦倒，怎么可能呢？’”

巧論三劍，一言興邦

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，趙國(guó)的趙文王特別喜歡劍術(shù)。投其所好的劍士們紛紛前

來(lái)獻(xiàn)技，以至宮門左右的劍士達(dá)三千人之多。他們?nèi)找乖谮w文王面前相互拚殺。每年為此而死傷的人數(shù)以百計(jì)，但趙文王仍興趣不減、好之不厭。于是，民間尚劍之風(fēng)大盛，俠客蜂起，游手好閑之徒日眾，耕田之人日益減少，田園荒蕪，國(guó)力漸衰。其他諸侯國(guó)意欲乘此機(jī)會(huì)攻打趙國(guó)。

太子趙悝為此憂慮不已，召集左右大臣商量道：“如此下去，必將國(guó)破家亡，為別國(guó)所制。諸位大臣中，如有既能悅大王之意，又能止劍士相斗者？吾將賞賜千金?！弊笥耶惪谕曊f(shuō)：”莊子可擔(dān)此任?！碧訂?wèn)：“莊子是什么人？”一大臣答：“莊子是個(gè)隱士。其才足可經(jīng)邦，其能足可緯國(guó)，其辯可以起死回生，其說(shuō)可以驚天動(dòng)地。如能請(qǐng)他前來(lái)，定能順大王之意，又能救民于水火?！庇谑?，太子便派使者帶上千金去請(qǐng)莊子。

莊子見(jiàn)了使者，聽(tīng)明來(lái)意，說(shuō)道：“此事何難，竟值千金之賞？”堅(jiān)辭不收千金，而偕使者一道去見(jiàn)太子，問(wèn)太子道：“太子賜我莊周千金大禮，不知有何指教？”太子道：“聞先生神明，特奉上千金作為您的學(xué)生們一路上來(lái)的開(kāi)銷。先生不收下，我趙悝還敢說(shuō)什么呢？”莊子說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)太子想要用我莊子的地方，是欲絕棄大王的癖好。倘若臣上勸大王而逆大王之意。則下有負(fù)太子，我也會(huì)受刑而死，要千金何用？假使臣既能上討大王之歡心，下又使太子稱心，我在趙國(guó)何求而不得呢？”

三天后，莊子身穿儒服來(lái)見(jiàn)太子。太子便帶他去見(jiàn)趙文王。文王長(zhǎng)劍出鞘，白刃相待。莊子氣宇軒昂，神色蕭然。入殿門不趨，見(jiàn)大王

不拜。大王道：“太子介紹您來(lái)，欲以什么教給寡人？”莊子道：“臣聞大王好劍，故特以劍術(shù)拜見(jiàn)大王?！蓖跽f(shuō)：“您的劍術(shù)有何特長(zhǎng)？”莊子說(shuō)：“臣之利劍鋒利無(wú)比，臣之劍技天下無(wú)雙，十步殺一人，千里不留行?！蔽耐趼?tīng)了，大為欣賞，贊道：“天下無(wú)敵矣！”道：“夫善舞劍者，示之以虛，開(kāi)之以利，后之以發(fā)，先之以至。愿大王給機(jī)會(huì)，讓我得以一試?！蔽耐醯溃骸跋壬倚菹滋?，在館舍待命，等我安排好后，再請(qǐng)先生獻(xiàn)技比劍。”于是，趙文王以比劍選擇高手，連賽七天，死傷者六十余人，得五、六位佼佼者。便讓他們持劍恭候于殿下，請(qǐng)莊子來(lái)一決雌雄。莊子欣然前來(lái)，趙文王下令：“此六人都是高手，望您大顯身手，一試鋒芒?！鼻f子答道：“盼望好久了！”

趙文王問(wèn)：“不知先生要持什么樣的劍？長(zhǎng)短何如？”莊子答：“臣持什么劍都可以。不過(guò)臣有三劍，專為大王所用。請(qǐng)?jiān)试S我先言后試?！贝笸觞c(diǎn)頭，道：“愿聞三劍究竟何樣？”莊子道：“此三劍分別是：天子劍、諸侯劍、庶人劍?！贝笸鹾闷嫦鄦?wèn)：“天子之劍何樣？”莊子道：“天子之劍，以燕溪、石城為鋒，齊國(guó)、泰山為愕，以晉、衛(wèi)兩國(guó)為背,以周、宋兩國(guó)為首，以韓、魏兩國(guó)為把，包以四夷，裹以四時(shí)、繞以勃海，系以恒山，制以五行，論以刑德，開(kāi)以陰陽(yáng)，持以春夏，行以秋冬。此劍直之無(wú)前，舉之無(wú)上，按之無(wú)下，揮之無(wú)旁。上決浮云，下絕地維。此刻一出，匡正諸侯，威加四海，德服天下。此即我所謂天子劍也?！?/p>

文王聽(tīng)后，茫然若失。又問(wèn)：“諸侯之劍何如？”莊子道：“諸侯之劍，以智勇之士為鋒，以清廉之士為愕，以賢良之士為背，以忠圣之

士為首，以豪杰之士為把。此劍直之亦不見(jiàn)前，舉之亦不見(jiàn)上，按之亦不見(jiàn)下，揮之亦不見(jiàn)旁。上效法圓天，以順三光；下效法方地，以順?biāo)臅r(shí)；中和民意，以安四鄉(xiāng)。此劍一用，如雷霆之震動(dòng)，四海之內(nèi)，無(wú)不賓服而聽(tīng)從君命。此乃諸侯劍也。”文王聽(tīng)了，頻頻點(diǎn)頭。

文王接著問(wèn)：“庶人之劍又如何？”莊子道：“庶人之劍，蓬頭突鬢垂冠，濃眉長(zhǎng)須者所持也。他們衣服前長(zhǎng)后短，雙目怒光閃閃，出語(yǔ)粗俗不堪，相擊于大王之前，上斬脖頸，下刺肝肺。此庶人之比劍，無(wú)異于斗雞，—旦不慎，命喪黃泉，于國(guó)事無(wú)補(bǔ)。今大王坐天子之位卻好庶人之劍，臣竊為大王深感遺憾！”趙文王聽(tīng)了，馬上起身牽莊子雙手上殿。命廚師殺雞宰羊，好酒好菜款待莊子。趙文王繞桌三圈。莊子見(jiàn)了，道：“大王且請(qǐng)安坐定氣，臣劍事已奏完畢了?！蔽耐踝拢了剂季?。

趙文王自聽(tīng)莊子暢論三劍后，三月未出宮門。自此戒絕好劍之痛，一心治理國(guó)家。那些劍土自覺(jué)再無(wú)出頭之日，個(gè)個(gè)心懷憂懼，不久都紛紛逃散或自殺了。

人生本如是迷茫嗎

一天，莊子靠椅而坐，仰天而嘆，沮喪得如失魂落魄一樣。弟子侍立在旁，說(shuō)：“先生為何噓嘆？人之形體真可以使如槁木，而心固可使如死灰嗎？今之靠椅而坐者，不是昔之靠椅而坐者嗎？”莊子道：“問(wèn)得好。而今我喪失了自我，你可明白？”弟子道：“自我是什么？弟子愚鈍，實(shí)不明白?！鼻f子道：“天下萬(wàn)物，都是彼此相對(duì)。故沒(méi)有彼就沒(méi)有此，沒(méi)有你就沒(méi)有我，這就是相反相成，可不知是誰(shuí)使成這

樣的？是冥冥之中的道嗎？道又是什么樣子？骨骼、五腑六臟，遍存于一身，自我究是什么？我與誰(shuí)親近些呢？都喜歡它們，還是有所偏愛(ài)？如此，則百骨九竅、五腑六臟彼此有臣妾關(guān)系嗎？如果皆是臣妾，這些臣妾之間到底是相互制約呢？或是輪流為君臣呢？難道其中真有主宰者嗎？唉，人生一旦接受精氣，成就形體，不知不覺(jué)中精力就耗盡了。天天與外物爭(zhēng)斗摩擦，精神耗盡象馬飛奔一樣，而自己卻不能制止，不亦太可悲了？終身忙碌而不見(jiàn)成功，頹然疲役而不知?dú)w宿，可不哀邪！雖說(shuō)身體不死，有何益處？心神也隨身體消亡，可不謂大哀乎！人之生時(shí)，本來(lái)就這樣茫然嗎？亦或只我獨(dú)覺(jué)迷茫而別人都不迷茫嗎？”

齊一萬(wàn)物，莫強(qiáng)分別

弟子問(wèn)：“人與天地相比，誰(shuí)大誰(shuí)小，誰(shuí)貴誰(shuí)賤？”莊子道：“人成形于天地，受氣于陰陽(yáng)，立于天地之間，猶如小石小木之在大山一般，實(shí)在太渺小了，又憑什么自尊自大？計(jì)四海之位于天地之間，不似蟻穴之在大漠中乎？計(jì)中國(guó)之在海里，不似小米粒之在大倉(cāng)庫(kù)中嗎？天地萬(wàn)物無(wú)數(shù)，人不過(guò)是其中之一；人與萬(wàn)物相比，不似毫毛之在馬體乎？”

弟子似有所悟，道：“先生的意思是山外有山，天外有天吧？”莊子說(shuō)：“有這方面的意思?！钡茏訂?wèn)：“那么我以天地為大、以毫末為小，可以嗎？”

莊子道：“不可！任何物體，從度量上講無(wú)法窮盡，從存在的時(shí)間上講又無(wú)休無(wú)止；可以無(wú)限地分割下去，來(lái)無(wú)始，去無(wú)終。因此，大

智大慧的人對(duì)待遠(yuǎn)近的看法是：小而不以為少，大而不以為多,知量上各無(wú)窮也。他博通古今：遠(yuǎn)古雖遙不可及，但不感困惑；近雖伸手可及，亦不踮腳去取，知時(shí)間上各無(wú)起止也。他知天道有盈虛消長(zhǎng)、得失存亡，故得而不喜，失而不憂。他明白天道坦蕩，故生而不悅，死而無(wú)憾，知終始之變化也。計(jì)人之所知的東西，遠(yuǎn)不如其所不知的東西多；其生之時(shí)，不如其未生之時(shí)長(zhǎng)久。以其至小，求窮其至大之域，如此則迷亂而無(wú)所獲世。由此觀之，又怎能知道毫末就足以定為至小至細(xì)的界限呢？又怎能知道天地就足以窮盡至大之域呢？”

弟子道：“我明白了。先生您是說(shuō)：大中有小，不要以大為大；小中有大，不要以小為小?！鼻f子道：“似不確切。不如說(shuō)：大上有大，小下有小。大無(wú)窮，小亦無(wú)窮。”

弟子問(wèn)：“那物里物外，怎樣來(lái)分別貴賤，怎樣去區(qū)別小大？”莊子道：“站在道的立場(chǎng)去看，萬(wàn)物無(wú)貴無(wú)賤；站在物的立場(chǎng)來(lái)看，自貴而相賤；以世俗的觀點(diǎn)來(lái)看，貴賤不在自己本身，都以外在的榮辱毀譽(yù)作標(biāo)準(zhǔn)。以外在的差別去看，因其所大而大之，則萬(wàn)物莫不大；因其所小而小之，則萬(wàn)物莫不小。如果懂得天地如同株米，毫末如同丘山，則無(wú)所謂大小之別也。古時(shí)候診堯、舜相禪讓而稱帝，但子之與燕王哈相禪讓而亡國(guó)；商湯王、周武王相爭(zhēng)而稱帝，但白公爭(zhēng)奪王位卻自取滅亡。由此觀之，爭(zhēng)讓之禮、堯梁之行，貴賤有時(shí)，不一定常貴常賤。大柱可以撞破城門卻不能塞住洞口，用途不同也；騏驥一日奔馳千里，捕鼠不如貍貓，技能有別也；貓頭鷹夜能抓蚤，明察毫末，但白天即使雙目圓睜卻不見(jiàn)丘山，性能有限也。帝王禪接有不同 的方式，或同姓相傳，或傳給他姓；三代間繼承的方式也不同，或父子相繼，或興兵討伐。但如不合時(shí)宜，有背世俗。則稱之為篡夫。如合其時(shí)，順其俗，則稱之為義士?？梢?jiàn)貴賤有時(shí)，不由自主也。我說(shuō)弟子，你怎能了解貴賤之門、小大之家？”

真人行世，入火不熱，沉水不溺

弟子問(wèn)：“怎樣才算了解大道的人呢？”莊子道：“了解道的人必定通達(dá)于理，通達(dá)于理的人必定明白權(quán)變，‘明白權(quán)變的人才不會(huì)因外物而害累自己。有至德的人，入火不覺(jué)熱，沉水不能溺，寒暑不能害，禽獸不能傷。這是因?yàn)樗苊鞑彀参?，安于禍福，?jǐn)于去就，故沒(méi)有什么東西能損害他?！?/p>

弟子問(wèn)：“世士真有至德之人嗎？”莊子說(shuō)：“孔子即是。”弟子問(wèn)：“何以見(jiàn)得？”莊子道：“孔子周游列國(guó)，推行仁義，雖到處碰壁，仍堅(jiān)持不懈。其憂國(guó)憂民之心，可敬可佩、可歌可泣也。一次，孔子游說(shuō)到匡地，被衛(wèi)國(guó)人層層包圍時(shí)，仍彈琴高歌，滿不在乎。路人見(jiàn)孔子，問(wèn)道：‘老師您有什么可樂(lè)的呢？’孔子說(shuō)：‘過(guò)來(lái)！我告訴你吧：我早就忌諱貧窮。仍難免潦倒，命運(yùn)所制也；我也早就向往騰達(dá)，仍未得富貴，時(shí)運(yùn)所限也。當(dāng)堯舜之時(shí)而天下無(wú)窮人，非智得也；當(dāng)繼紂之時(shí)而天下無(wú)通達(dá)者，亦非智失也。時(shí)勢(shì)使然也。行于水中不避蚊龍，此是漁夫之勇；行于陸上不避獅虎，此乃獵人之勇；白刃交于前，視死若生，此乃烈士之勇；知窮之有命，知通之有時(shí)，臨大難而不懼者，圣人之勇也！仲由，你且坐下。我的命運(yùn)自有老天安排！’不一會(huì)兒，有身披銷甲的人走過(guò)來(lái)，向孔子道歉：‘很對(duì)不起先生！

我們以為是陽(yáng)虎，故包圍起來(lái)?，F(xiàn)在才明白誤認(rèn)先生了，我們馬上撤退！’孔子可謂通達(dá)權(quán)變的至德之人??！”

利害唯己，誰(shuí)貴誰(shuí)賤

弟子又問(wèn)：“先生說(shuō)，以道觀之。無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)大無(wú)小。那么有沒(méi)有一定的是非標(biāo)準(zhǔn)呢？也就是說(shuō)，先生您知道萬(wàn)物有一個(gè)共同認(rèn)可的真理嗎？”莊子說(shuō)：“我怎么知道？”“那您知道您所不知道的原因嗎？”莊子說(shuō)：“我怎么知道？”“那么萬(wàn)物就不可知了嗎？”莊子說(shuō)；“我怎么知道？即使如此，我不妨嘗試著說(shuō)說(shuō)。怎么知道我所謂知不是不知呢？又怎么知道我所說(shuō)的不知不是知呢？我且試著問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題：人睡在濕地上則會(huì)腰痛，泥鰍會(huì)這樣嗎？人在樹(shù)上則心驚膽戰(zhàn)，猿猴會(huì)這樣嗎？這三者誰(shuí)知真處？人喜歡吃蔬菜肉食，廖鹿吃草，蜈蚣愛(ài)吃蛇，貓頭鷹嗜鼠，人、獸、蟲、鳥這四者誰(shuí)知真味？狙愛(ài)雌猿，麋愛(ài)與鹿交，鰍愛(ài)同魚游。毛嬙、麗姬，人認(rèn)為美；可魚見(jiàn)之則深入于水，鳥見(jiàn)之則高飛于天，麋鹿見(jiàn)之則遠(yuǎn)逃于野，這四者誰(shuí)知真正的美色？在我看來(lái)，仁義之端，是非之途，或?qū)ξ矣欣?，或?qū)Ρ擞泻?，利害各有其?biāo)準(zhǔn)，我怎能搞清其中的區(qū)別？”

弟子問(wèn)：“您不知利害，那至人也不知利害嗎？”莊子說(shuō)：“至人可神了！大澤焚而不能熱，河漢凍而不能寒，疾雷破山、飄風(fēng)振海而不能。象這樣的人，乘云氣，騎日月，而游乎四海之外，對(duì)待生死尚且無(wú)動(dòng)于衷，何況利害之端呢？”

逞能辯論，終于徒勞

弟子問(wèn)：“辯論可否確定是非？”莊子答道：“假使我與你辯論，你

勝了我，你就果真是，我就一定非嗎？我勝了你，我就一定是，你就一定非嗎？我倆有一個(gè)是，有一個(gè)非嗎？亦或都是，亦或都非嗎？我與你無(wú)法判斷，則人各執(zhí)己見(jiàn)，有所不明也。那我們請(qǐng)誰(shuí)來(lái)訂正呢？請(qǐng)意見(jiàn)與你相同的人來(lái)裁判，既與你相同了，怎能判定呢？請(qǐng)意見(jiàn)與我相同的人來(lái)裁決，既與我相同了，怎能判決呢？請(qǐng)意見(jiàn)與我你都不同的人來(lái)裁決，既與你我都不同，又怎能斷定你我究竟誰(shuí)是誰(shuí)非呢？請(qǐng)意見(jiàn)與你我都相同的人來(lái)裁決，既與你我都相同了，又怎能裁定？那么我與你與人都不能確定誰(shuí)是誰(shuí)非，再又靠誰(shuí)來(lái)判定呢？” 弟子深感困惑苦惱，問(wèn)：“那怎么對(duì)待是非問(wèn)題呢？”莊子道：“事物皆有兩面。從彼方面看，無(wú)不是彼，從此方面看，無(wú)不是此。自彼方看問(wèn)題看不清楚，自此方看問(wèn)題則很明白。故彼出于此，因彼而有此，彼此并生也。既然這樣，那么方生方死，方死方生；方可方不可，方不可方可；因是因非，因非因是。因此圣人不拘泥于是非之途，而明照于天道。此亦彼也，彼亦此也。彼亦有一是非，此亦有一是非，果真有彼此嗎？果真無(wú)彼此嗎？如彼此俱空，是非兩幻，彼此不對(duì)立而互為偶，則道存于其中了。這就叫道樞。執(zhí)道樞而立于環(huán)中，以應(yīng)無(wú)窮。是亦一無(wú)窮，非亦一無(wú)窮。以道言之，是無(wú)定是，非無(wú)定非。照之以自然之明，而不固執(zhí)我見(jiàn)，則無(wú)是非之說(shuō)也。天地一指也，萬(wàn)物一馬也?？珊蹩?，不可乎不可。道行之而成路，物稱之而有名。物固有所然，物固有所可。無(wú)物不然，無(wú)物不可。因此，粗與細(xì)，丑與美，正與斜，道通為一。其分也，成也；其成也，毀也。凡物無(wú)成與毀，復(fù)通為一。唯有曠達(dá)者知通為一！”

第二篇：名人小故事

陳毅

陳毅講話大都不用稿子。他出口成章，侃侃而談，常常以機(jī)敏而風(fēng)趣的言辭使聽(tīng)者折服。在一次會(huì)議上，有人看見(jiàn)他拿著一份稿紙，還不時(shí)地低下頭看看，后來(lái)竟發(fā)現(xiàn)那是一張白紙?！瓣惪?，你怎么用張空白的發(fā)言稿??？”會(huì)后有人問(wèn)他。他回答說(shuō)：“不用稿子，人家會(huì)說(shuō)我不嚴(yán)肅，信口開(kāi)河。”

郁達(dá)夫

現(xiàn)代著名作家郁達(dá)夫有一次請(qǐng)一位在軍界做事的朋友到飯館吃。飯畢，飯館侍者到他們飯桌邊收費(fèi)，他就從鞋墊底下抽出幾張鈔票交給他。他的朋友很詫異地問(wèn)：“郁兄，你怎么把錢藏在鞋子里呀？”郁達(dá)夫笑了笑，說(shuō)：“這東西過(guò)去一直壓迫我，現(xiàn)在我也要壓迫它？”

郭沫若

1945年，我國(guó)著名漫畫家廖冰兄在重慶展出漫畫《貓國(guó)春秋》，當(dāng)時(shí)在渝的許多文化名人如郭沫若、宋云彬、王琦都應(yīng)邀前往，參加首展剪彩儀式。席間，郭沫若問(wèn)廖冰兄：“你的名字為什么這么古怪，自稱為兄？”版畫家王琦搶過(guò)話頭代為解釋說(shuō)：“他妹妹名冰，所以他名叫冰兄?！惫袈?tīng)后，哈哈大笑，說(shuō)：“噢，我明白了，郁達(dá)夫的妻子一定叫郁達(dá)，邵力子的父親一定叫邵力?！币痪湓捯脻M堂賓客捧腹大笑。

范長(zhǎng)江

1937年閻錫山路過(guò)江蘇無(wú)錫，登錫山游覽，忽然對(duì)他的隨從們說(shuō)：“我有個(gè)對(duì)子的上聯(lián)是?閻錫山過(guò)無(wú)錫，登錫山，錫山無(wú)錫?，請(qǐng)大家對(duì)個(gè)下聯(lián)，”隨從們無(wú)人能對(duì)，閻錫山十分得意，登報(bào)公開(kāi)征求下聯(lián)。好長(zhǎng)時(shí)間，竟無(wú)人應(yīng)征，幾乎成了絕對(duì)。1945年著名記者范長(zhǎng)江 1909一1970年 跟隨陳毅來(lái)到安徽天長(zhǎng)縣時(shí)，突然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)陳毅叫道：“有了，有了，閻錫山的對(duì)子我對(duì)起來(lái)了！”范長(zhǎng)對(duì)的下聯(lián)是“范長(zhǎng)江到天長(zhǎng)，望長(zhǎng)江，長(zhǎng)江天長(zhǎng)。”陳毅低吟了兩遍，連聲稱贊說(shuō)：“范長(zhǎng)江果然才子也！”

錢鐘書

文學(xué)大師錢鐘書最怕被宣傳，更不愿在報(bào)刊上露臉。有一次,一位英國(guó)女士求見(jiàn)他，他執(zhí)意謝絕，在電話中，他對(duì)那位女士說(shuō)：“小姐,假如你吃了個(gè)雞蛋，覺(jué)得味道不錯(cuò)，何必要認(rèn)識(shí)那個(gè)下蛋的母雞呢？”

陸文夫

在紐約國(guó)際筆會(huì)第48屆年會(huì)上，有人問(wèn)中國(guó)著名作家陸文夫?qū)π晕膶W(xué)是怎么看的。

陸文夫幽默地答道：“西方朋友接受一盒禮品時(shí)，往往當(dāng)著別人的面就打開(kāi)來(lái)看。而中國(guó)人恰恰相反，一般都要等客人離開(kāi)以后才打開(kāi)盒子。”與會(huì)者發(fā)出會(huì)心的笑聲，接著響起雷鳴般的掌聲。

馮驥才

作家馮驥才在訪美期間，一位美國(guó)朋友帶著孩子去馮所住的賓館看望。談話間，那個(gè)壯得像牛犢的孩子，爬上馮驥才的床，站在上面又蹦又跳。如果直截了當(dāng)?shù)卣?qǐng)他下來(lái)，勢(shì)必會(huì)使其父產(chǎn)生歉意。于是，馮驥才幽默地說(shuō)道：“請(qǐng)你的兒子回到地球上來(lái)吧。”那個(gè)美國(guó)朋友也立即心領(lǐng)神會(huì)：“好，我和他商量商量。”

張大千

因?yàn)閺埓笄Я粲幸豢陂L(zhǎng)胡子，鬧出一個(gè)笑話。在一次吃飯時(shí)，一位朋友以他的長(zhǎng)胡子為理由，連連不斷地開(kāi)玩笑，甚至消遣他?？墒?，張大千卻不煩惱，不慌不忙地說(shuō)，我也奉獻(xiàn)諸位一個(gè)有關(guān)胡子的故事：劉備在關(guān)羽、張飛兩弟亡故后，特意興師伐吳為弟報(bào)仇。關(guān)羽之子關(guān)興與張飛之子張苞復(fù)仇心切，爭(zhēng)做先鋒。為公平起見(jiàn)，劉備說(shuō)：你們分別講述父親的戰(zhàn)功，誰(shuí)講得多，誰(shuí)就當(dāng)先鋒。張苞搶先發(fā)話：先父喝斷長(zhǎng)坂橋，夜戰(zhàn)馬超，智取瓦口，義釋嚴(yán)顏。關(guān)興口吃，但也不甘落后，說(shuō)：先父須長(zhǎng)數(shù)尺，伯父當(dāng)面稱為美髯公，所以先鋒一職理當(dāng)歸我。此時(shí)關(guān)公正立于云端，聽(tīng)完禁不住大罵道：不肖子，為父當(dāng)年斬顏良，誅文丑，過(guò)五關(guān)，斬六將，單刀赴會(huì)，這些光榮的戰(zhàn)績(jī)都不講，光講你老子的一口胡子又有何用 聽(tīng)完張大千講的這個(gè)故事，眾人啞口，從此再也不胡扯胡子的事了。

老舍

一次老舍家里來(lái)了許多青年人，請(qǐng)教怎樣寫詩(shī)。老舍說(shuō)：“我不會(huì)寫詩(shī)，只是瞎湊而已?！庇腥颂嶙h，請(qǐng)老舍當(dāng)場(chǎng)“瞎湊”一首?！按笥曩呛?，長(zhǎng)虹萬(wàn)籟天；冰瑩成舍我，碧野林風(fēng)眠”。老舍隨口吟了這首別致的五言絕旬。寥寥20字把8位人們熟悉并稱道的文藝家的名字，“瞎湊”在一起，形象鮮明，意境開(kāi)闊，余味無(wú)窮。青年們聽(tīng)了，無(wú)不贊嘆叫絕。詩(shī)中提到的大雨即孫大雨，現(xiàn)代詩(shī)人、文學(xué)翻譯家。冼星海，人民音樂(lè)家。高長(zhǎng)虹是現(xiàn)代名人，萬(wàn)籟天是戲劇、電影工作者。冰瑩，現(xiàn)代女作家，湖南人，成舍我曾任重慶《新蜀報(bào)》總編輯。碧野是當(dāng)代作家。林風(fēng)眠是畫家。

《沈括上山看桃花》

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢？”，為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長(zhǎng)大以后的沈括寫出了《夢(mèng)溪筆談》。

第三篇：名人小故事

名人小故事

毛澤東成長(zhǎng)的小故事：

毛澤東少年時(shí)代和同伴放牛時(shí)，經(jīng)常在山坡上玩耍，一玩起來(lái)往往就誤了放牛，要么是到了時(shí)間牛還沒(méi)有吃飽，要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？毛澤東和大家商量了一個(gè)辦法。他把同伴們組織起來(lái)分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去采野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。這樣，各人都有自己的工作。

快到晌午的時(shí)候，大家都回到了原來(lái)聚會(huì)的地方?？磁５暮⒆觽儯屌３缘脻L圓滾圓的；割草的孩子們，都裝滿了一大簍子；采野果子的孩子們，從山里帶回來(lái)大堆大堆美味的野果??這時(shí)候，毛澤東就把草和果子拿來(lái)，合理地分給每個(gè)人。有時(shí)不夠分了，他就少分一點(diǎn)。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹(shù)枝上，誰(shuí)能跳起來(lái)抓著就歸誰(shuí)。和毛澤東一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都樂(lè)意同毛澤東一起放牛，稱他為“牛司令”。

周恩來(lái)成長(zhǎng)的小故事：

周總理吃飯自己付錢，這大家都耳熟能詳了。這是因?yàn)橹芸偫黼S時(shí)記著公私兩本賬。公就是公，私就是私，公私要分明。所以每次付錢，又會(huì)有不同的小故事。

有一次，總理在北京飯店接見(jiàn)外賓。接見(jiàn)結(jié)束后，總理感到有些餓，就跟值班衛(wèi)士張永池說(shuō)：“有點(diǎn)餓了，咱們吃點(diǎn)便飯吧?！?/p>

那是一般客飯，很快就吃完了。張永池一算帳，吃了兩元八角。不要以為這是優(yōu)待價(jià)，總理從來(lái)不允許優(yōu)惠，嚴(yán)格要求按市價(jià)收付款。那個(gè)年代的錢同現(xiàn)在不同。

可是，張水池這次糊涂了。心里算了帳，楞是忘了給錢，追在總理屁股后邊上了車。還沒(méi)坐穩(wěn)，總理就問(wèn)：“給了錢沒(méi)有？”

“哎呀，”張永池叫一聲，“糟糕，忘給了！”

“快給我把錢送去！”總理生氣了，大聲訓(xùn)道：”要會(huì)算經(jīng)濟(jì)帳，公私算分明，不然怎么行？”

公私分明，清清白白，堂堂正正，這就是周總理。所以曾經(jīng)在周總理身邊工作過(guò)的人說(shuō)起時(shí)，都說(shuō)敢向全國(guó)人民保證：總理一生奉獻(xiàn)，即便日常生活也從沒(méi)占過(guò)公家一分便宜！

愛(ài)迪生成長(zhǎng)的小故事：

愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了。” 愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！?/p>

一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。過(guò)了好半天，他問(wèn):“容量多少? ”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō):“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！?/p>

助手立刻讀出了數(shù)字。

愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”

助手的臉紅了。

愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”

愛(ài)迪生未成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見(jiàn)他，關(guān)心地說(shuō)：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的?！?/p>

“用得著嗎？在紐約沒(méi)人認(rèn)識(shí)我?！?愛(ài)迪生毫不在乎地回答。

幾年過(guò)去了，愛(ài)迪生成了大發(fā)明家。

有一天，愛(ài)迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友。“哎呀”，那位朋友驚叫起來(lái)，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無(wú)論如何要換一件新的了!”

“用得著嗎？這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識(shí)我了?！?愛(ài)迪生仍然毫不在乎地回答。

第四篇：名人小故事

李苦禪兩訓(xùn)愛(ài)子

李苦禪是我國(guó)現(xiàn)代著名的國(guó)畫大師和美術(shù)教育家。他的愛(ài)子李燕從小受他的藝術(shù)熏陶，也愛(ài)上了繪畫。

到了中學(xué)，李燕在學(xué)校已經(jīng)有了些名氣，老師和同學(xué)們都夸他是“小畫家”。李燕聽(tīng)多了好話，尾巴就翹起來(lái)了。李苦禪發(fā)現(xiàn)后，把李燕叫到身邊說(shuō):“我們今天每人畫一幅畫，然后一起拿到街上去賣，看誰(shuí)的價(jià)格能賣得更高!”

李燕不知道父親葫蘆里賣的什么藥，連連擺手說(shuō):“那怎么成?我哪能跟您相提并論?”

李苦禪說(shuō):“我雖然被人稱為畫家，但事實(shí)上我與世界上真正偉大的畫家比起來(lái)，還需要不斷努力，既然你連我都不敢比，又憑什么在學(xué)校里傲慢呢?”

李燕羞紅了臉，頭也低了下去。李苦禪接著說(shuō):“要想成為了不起的藝術(shù)家，就一定要謙虛，一定要吃苦!”

后來(lái)，李苦禪每次出去畫畫，都帶上李燕，捎上幾個(gè)涼饅頭，吃飯的時(shí)候向老農(nóng)要一根大蔥，就算是一頓飯了。李燕在這種艱苦的訓(xùn)練中，畫技也一天天提高了。

“文革”時(shí)期，李苦禪被抄了家，許多珍貴的畫作都被查抄了?！拔母铩苯Y(jié)束后，有關(guān)部門派人到李苦禪家，讓他們?nèi)ヮI(lǐng)回被查抄的畫作等物品。李燕發(fā)現(xiàn)，拿回來(lái)的畫作里有兩幅署著“李可染”的名字。李可染也是一位非常著名的畫家，以畫牛見(jiàn)長(zhǎng)。李燕興奮地對(duì)父親說(shuō):“真沒(méi)有想到，我們還得到了一份意外之喜!”

李苦禪當(dāng)即正色道:“雖然你沒(méi)有去偷去搶，但這畢竟是人家的東西，你私藏不還，就是占取不義之財(cái)!”隨后，他命李燕把畫還給李可染。李燕盡管心有不舍，但也只能聽(tīng)話。離家前，他對(duì)父親說(shuō):“我把畫送回去，李可染一定特別開(kāi)心，我們可不可以叫他畫一幅牛相贈(zèng)?”

李苦禪說(shuō):“贈(zèng)不贈(zèng)畫，要看人家的意思，若是有心贈(zèng)，當(dāng)然也就要有心收，但收下后必定要給予回贈(zèng)，萬(wàn)萬(wàn)不可主動(dòng)要求人家贈(zèng)畫!”李苦禪抬頭看看掛滿一屋的畫作，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“人，必先有人格，而后才有畫格，人無(wú)品質(zhì)而下筆無(wú)方!”

李苦禪的人格教育對(duì)李燕的影響極深，李燕也逐漸塑造起了“勤”和“誠(chéng)”的人格魅力，最終成為一代名師。

沈從文知錯(cuò)就改

沈從文的故事，不一定在大家身上都發(fā)生過(guò)；但類似的事情呢？小朋友們讀了這個(gè)故事，心里有什么樣的感覺(jué)？

沈從文是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一農(nóng)戶家庭。小時(shí)候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因?yàn)榭磻蛉朊远⒄`了讀書。

有一天上午，沈從文從課堂里溜出來(lái)，一個(gè)人跑到村子里去看戲，那天木偶戲演的是“孫悟空過(guò)火焰山”。沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽(yáng)落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時(shí)，同學(xué)都已放學(xué)回家了。

第二天，沈從文剛進(jìn)校門，老師就嚴(yán)厲地責(zé)問(wèn)他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來(lái)。老師氣得罰他跪在樹(shù)下，并大聲訓(xùn)斥道：“你看，這楠木樹(shù)天天往上長(zhǎng)，而你卻偏偏不思上進(jìn)，甘愿做一個(gè)沒(méi)出息的矮子?！钡诙欤蠋熡职阉腥?，對(duì)他說(shuō)：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是為了你好。一個(gè)人只有尊重自己，才能得到別人的尊重?！崩蠋煹囊环?，使沈從文感動(dòng)得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，做一個(gè)受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)大后成了著名的作家。

匡衡鑿壁偷光

西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書。可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，?。≡瓉?lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

張良與老人

張良是漢高祖劉邦的重要謀臣，在他年輕時(shí)，曾有過(guò)這么一段故事。

那時(shí)的張良還只是一名很普通的青年。一天，他漫步來(lái)到一座橋上，對(duì)面走過(guò)來(lái)一個(gè)衣衫破舊的老頭。那老頭走到張良身邊時(shí)，忽然脫下腳上的破鞋子丟到橋下，還對(duì)張良說(shuō)：“去，把鞋給我撿回來(lái)！”張良當(dāng)時(shí)感到很奇怪又很生氣，覺(jué)得老頭是在侮辱自己，真想上去揍他幾下?？墒撬挚吹嚼项^年歲很大，便只好忍著氣下橋給老頭撿回了鞋子。誰(shuí)知這老頭得寸進(jìn)尺，竟然把腳一伸，吩咐說(shuō)：“給我穿上！”張良更覺(jué)得奇怪，簡(jiǎn)直是莫名其妙。盡管張良已很有些生氣，但他想了想，還是決定干脆幫忙就幫到底，他還是跪下身來(lái)幫老頭將鞋子穿上了。

老頭穿好鞋，跺跺腳，哈哈笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。張良看著頭也不回、連一聲道謝都沒(méi)有的老頭的背影，正在納悶，忽見(jiàn)老頭轉(zhuǎn)身又回來(lái)了。他對(duì)張良說(shuō)：“小伙子，我看你有深造的價(jià)值。這樣吧，5天后的早上，你到這兒來(lái)等我?！睆埩忌罡行?，就誠(chéng)懇地跪拜說(shuō)：“謝謝老先生，愿聽(tīng)先生指教?！?/p>

第5天一大早，張良就來(lái)到橋頭，只見(jiàn)老頭已經(jīng)先在橋頭等候。他見(jiàn)到張良，很生氣地責(zé)備張良說(shuō)：“同老年人約會(huì)還遲到，這像什么話呢？”說(shuō)完他就起身走了。走出幾步，又回頭對(duì)張良說(shuō)：“過(guò)5天早上再會(huì)吧?！?/p>

張良有些懊悔，可也只有等5天后再來(lái)。

到第5天，天剛蒙蒙亮，張良就來(lái)到了橋上，可沒(méi)料到，老人又先他而到?？匆?jiàn)張良，老頭這回可是聲色俱厲地責(zé)罵道：“為什么又遲到呢？實(shí)在是太不像話了！”說(shuō)完，十分生氣地一甩手就走了。臨了依然丟下一句話，“還是再過(guò)5天，你早早就來(lái)吧?！?/p>

張良慚愧不已。又過(guò)了5天，張良剛剛躺下睡了一會(huì)，還不到半夜，就摸黑趕到橋頭，他不能再讓老頭生氣了。過(guò)了一會(huì)兒，老頭來(lái)了，見(jiàn)張良早已在橋頭等候，他滿臉高興地說(shuō)：“就應(yīng)該這樣啊！”然后，老頭從懷中掏出一本書來(lái)，交給張良說(shuō)：“讀了這部書，就可以幫助君王治國(guó)平天下了?！闭f(shuō)完，老頭飄然而去，還沒(méi)等張良會(huì)過(guò)神來(lái)，老頭已沒(méi)了蹤影。

等到天亮，張良打開(kāi)手中的書，他驚奇地發(fā)現(xiàn)自己得到的是《太公兵法》，這可是天下早已失傳的極其珍貴的書呀，張良驚異不已。

從此后，張良捧著《太公兵法》日夜攻讀，勤奮鉆研。后來(lái)真的成了大軍事家，做了劉邦的得力助手，為漢王朝的建立，立下了卓著功勛，名噪一時(shí)，功蓋天下。

張良能寬容待人，至誠(chéng)守信，做事勤勉，所以才能成就一番大事業(yè)。這也告訴我們，一個(gè)人加強(qiáng)自我修養(yǎng)是多么重要。

林清玄：一句話的力量

臺(tái)灣作家林清玄在讀高中二年級(jí)時(shí)，他的學(xué)業(yè)和操行都是學(xué)校的劣等，記了兩次大過(guò)，兩次小過(guò)，被留校察看，甚至還被趕出了學(xué)校的學(xué)生宿舍。許多老師對(duì)他已經(jīng)不抱什么希望了。但他的國(guó)文老師王雨蒼卻沒(méi)有嫌棄他，常常把他帶到家里吃飯，有事請(qǐng)假時(shí)，還讓他給同學(xué)們上國(guó)文課。王老師告訴他：“我教了50年書，一眼就看出你是個(gè)能成大器的學(xué)生?！边@句話讓林清玄感動(dòng)和震撼。為了不辜負(fù)老師的一片苦心，他從此發(fā)奮努力，決心做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

有趣的是，幾年后，已經(jīng)做了記者的林清玄，在寫一篇報(bào)道小偷作案的文章時(shí)，有感于小偷思維之縝密，作案子法之細(xì)膩，情不自禁地在文章最后發(fā)出感嘆：“像思維如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的!”他不曾想到，這無(wú)心為之順勢(shì)而來(lái)的一句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。20年后，當(dāng)年的小偷已經(jīng)脫胎換骨，重新做人．成了一位小有名氣的企業(yè)家了!

在一次與林清玄的邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫的那篇特稿，點(diǎn)亮了我生活的盲點(diǎn)，它使我想到，除了做小偷，我還可以做正經(jīng)事呢!”

一句話的力量有多大?

林清玄的經(jīng)歷告訴我們：一句話可以成為溫暖他人一生的陽(yáng)光，能夠給他人一輩子的暖和亮。

在一個(gè)人面對(duì)歧途，被寒言冷語(yǔ)包圍的時(shí)候，一句關(guān)懷、呵護(hù)和鼓勵(lì)的話，就像一團(tuán)燃燒的火，它能給人以溫暖，點(diǎn)燃人內(nèi)心深處自信和自尊的火焰，使人重生努力奮進(jìn)、積極向上的力量；在一個(gè)人身陷絕境，茫然四顧辨不清方向的時(shí)候，一句點(diǎn)撥、撫慰和欣賞的話，恰似一盞指路的燈，可以讓人在黑暗中看到前路的光明，從而沖破陰霾和迷霧，走出困境。

陳毅探母

1962年，陳毅元帥出國(guó)訪問(wèn)回來(lái)，路過(guò)家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。

陳毅的母親癱瘓?jiān)诖?，大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門時(shí)，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來(lái)的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。

陳毅見(jiàn)久別的母親，心里很激動(dòng)，上前握住母親的手，關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)母親說(shuō)：“娘，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你們把什么東西藏到床底下了？”

母親看瞞不過(guò)去，只好說(shuō)出實(shí)情。

陳毅聽(tīng)了，忙說(shuō)：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過(guò)，這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗，何必藏著呢。”

母親聽(tīng)了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。

陳毅急忙擋住并動(dòng)情地說(shuō)：“娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過(guò)多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩！”

說(shuō)完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。

陳毅元帥是個(gè)大人物，有繁忙的公務(wù)在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，為母親洗尿褲，以關(guān)切的話語(yǔ)溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但從這些平常的小事，看出了他對(duì)母親濃厚的愛(ài)。他不忘母親曾為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。他的一片孝心，值得天下所有兒女學(xué)習(xí)效仿。

墨水瓶的故事

在意大利威尼斯古老的街道上，丹麥童話家安徒生若有所思地走著，他想找一個(gè)旅館住下來(lái)，趕快寫出已構(gòu)思成熟的童話故事。路旁有一個(gè)不大干凈的旅館，安徒生不加選擇地走了進(jìn)去。

旅館老板打開(kāi)了一個(gè)房間的門。安徒生進(jìn)去，急急忙忙寫了起來(lái)?？墒?，在這里想要找點(diǎn)兒墨水真不容易。桌子上，一個(gè)墨水瓶里只剩下一點(diǎn)兒墨水了，寫了一會(huì)兒，瓶子里就快干了。安徒生靈機(jī)一動(dòng)，往墨水瓶里加了點(diǎn)兒水，又寫了一會(huì)，再加點(diǎn)兒水，拿起墨水瓶搖搖晃晃??他寫的手稿一行比一行顏色淡，最后還是寫不上了。那篇童話沒(méi)有寫完。

安徒生瞧著空墨水瓶，無(wú)可奈何地笑了笑。這時(shí)，他突然受到空墨水瓶的啟發(fā)，有了要寫的下一篇童話——留在干涸了的墨水瓶底的故事。

作家安徒生就是這樣留心觀察各種各樣的事物，以捕捉靈感。于是，一個(gè)童話沒(méi)有寫完，下一個(gè)童話又有了，哪怕是空墨水瓶，也是個(gè)好話題。這就是他的獨(dú)創(chuàng)性?。?/p>

同學(xué)們，望著眼前的一草一木，一絲一線，你能用自己的眼睛在別人司空見(jiàn)慣的東西上發(fā)現(xiàn)美嗎？寫下你的發(fā)現(xiàn)，融入你的情，便是“妙手著文章”了。

被嘲諷出來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者

提起維克多·格林尼亞教授，人們自然就會(huì)聯(lián)想到以他的名字命名的格氏試劑。無(wú)論哪一本有機(jī)化學(xué)課本或化學(xué)史里，都有關(guān)于格林尼亞的名字和格氏試劑的論述。但是，你可知道這位偉大的發(fā)明者曾走過(guò)一段曲折的道路？

1871年5月6日，維克多·格林尼亞出生在法國(guó)瑟爾堡的一個(gè)有名望的資本家家庭。他的父親經(jīng)營(yíng)一家船舶制造廠，有著萬(wàn)貫資財(cái)。在格林尼亞青少年時(shí)代，由于家境的優(yōu)裕，加上父母的溺愛(ài)和嬌生慣養(yǎng)，使他在瑟爾堡整天游蕩，盛氣凌人。他沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣，根本不把學(xué)業(yè)放在心上，整天夢(mèng)想能當(dāng)上一位王公貴人。由于他長(zhǎng)相英俊，瑟爾堡年輕美貌的姑娘都愿意和他談情說(shuō)愛(ài)。也就在這時(shí)，他受到了沉重的一擊。

一次午宴，剛從巴黎來(lái)瑟爾堡的波多麗女伯爵竟然毫不客氣地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)站遠(yuǎn)一點(diǎn)。我最討厭被你這樣的花花公子擋住我的視線！”這句話，如同針尖一般刺著了他的心。他猛然醒悟了，開(kāi)始悔恨過(guò)去，自我反省，產(chǎn)生了羞愧和苦澀之感。從此，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，發(fā)誓要追回過(guò)去浪費(fèi)掉的時(shí)間。當(dāng)他21歲時(shí)，他離開(kāi)了曾使他墮落的家庭，并留下一封信，上面寫道：“請(qǐng)不要探尋我的下落，容我刻苦努力地學(xué)習(xí)，我相信自己將來(lái)會(huì)創(chuàng)造出一些成就來(lái)的?！?/p>

他來(lái)到里昂，拜路易·波韋爾為師，經(jīng)過(guò)兩年刻苦學(xué)習(xí)，終于補(bǔ)上了過(guò)去所開(kāi)設(shè)的全部課程，進(jìn)入里昂大學(xué)插班就讀。

在大學(xué)期間，他刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度贏得了有機(jī)化學(xué)的權(quán)威菲利普·巴爾的器重。在巴爾的指導(dǎo)下，他把老師所有著名的化學(xué)實(shí)驗(yàn)重新做了一遍，并準(zhǔn)確地糾正了巴爾的一些錯(cuò)誤和疏忽之處。終于，在這些大量的平凡實(shí)驗(yàn)中，格氏試劑誕生了。

格林尼亞一旦打開(kāi)了科學(xué)的大門，他的科學(xué)成果就像泉水般地涌出來(lái)。基于他的偉大貢獻(xiàn)，瑞典皇家科學(xué)院授予他1912的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。此時(shí)，他突然收到波多麗女伯爵的賀信，信中只有寥寥一語(yǔ)：“我永遠(yuǎn)敬愛(ài)你！”

茅盾：字跡潦草的教訓(xùn)

字要端正，筆劃要清楚，這是寫字的基本要求。如果字跡潦（liáo）草，不僅難以辨認(rèn)，有時(shí)還會(huì)出差(chā)錯(cuò)，鬧笑話。這方面，著名文學(xué)家茅盾爺爺讀書時(shí)曾有過(guò)一次教訓(xùn)。

1913年夏天，茅盾中學(xué)畢業(yè)，報(bào)考北京大學(xué)預(yù)科第一類。他自己覺(jué)得考得不錯(cuò)，便安心地回家等候消息了。想不到發(fā)榜時(shí)竟沒(méi)有沈德鴻(茅盾本名)的名字，茅盾非常失望。但不久，他卻意外地收到了北京大學(xué)寄來(lái)的入學(xué)通知，通知書上寫的是沈德鳴三個(gè)字。茅盾趕忙跑到報(bào)名處去查報(bào)名單，發(fā)現(xiàn)自己在填報(bào)名單時(shí)，書寫潦草，把“鴻”字寫得像個(gè)“鳴”字了。

這件事對(duì)他觸動(dòng)很大，從此，他寫字一筆一劃，端端正正，從不草率，直至80多歲高齡寫回憶錄，還用毛筆正楷（kǎi）書寫，字跡清楚俊秀。

愛(ài)迪生：發(fā)明家的起點(diǎn)

愛(ài)迪生小時(shí)候因?yàn)樯?，只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，靠著媽媽在家里的啟蒙，自學(xué)了一些基礎(chǔ)知識(shí)。最特別的是他好問(wèn)，好想，好動(dòng)手試驗(yàn)。

1859年小愛(ài)迪生12歲時(shí)，為了掙點(diǎn)錢買實(shí)驗(yàn)器材，他決定到火車上去賣報(bào)。

有一次，他去報(bào)社等著拿晚報(bào)，在辦公室看到了報(bào)紙正式印刷前的清樣，上面頭版頭條新聞突然跳進(jìn)了他的眼簾：

約翰斯頓將軍陣亡

內(nèi)戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大

——雙方陣亡人數(shù)共計(jì)已超過(guò)25000人

當(dāng)時(shí)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)處在重要關(guān)頭，小愛(ài)迪生馬上嗅出了這條新聞的價(jià)值。他馬上趕回車站去找站上的電報(bào)員，請(qǐng)他發(fā)電報(bào)給沿線各小站站長(zhǎng)，讓他們把消息大標(biāo)題在公告牌上提前公布出去。

小愛(ài)迪生又急忙去報(bào)社取晚報(bào)，平時(shí)最多只能賣200份，今天怎么辦?取多了，賣不掉自己會(huì)虧本；取少了，不夠賣，就失去了掙錢的機(jī)會(huì)。考慮再三，他下了決心：取1500份報(bào)紙去賣。跑到列車上，列車長(zhǎng)一看，大聲吼了起來(lái)：“小鬼，你是發(fā)瘋了嗎?這么多晚報(bào)路上賣不掉，到家就成廢紙了，恐怕你一個(gè)星期的活兒要白干了!”

小愛(ài)迪生沒(méi)多吭聲，輕輕答道：“試試看吧?！?/p>

沒(méi)料想，火車到達(dá)第一個(gè)小站前，乘客們看到了車站上的簡(jiǎn)明新聞公告，迫切想了解內(nèi)戰(zhàn)的詳細(xì)報(bào)道，爭(zhēng)先恐后到小愛(ài)迪生手里搶著買報(bào)，一下子買走了200份晚報(bào)。這200份報(bào)是按平常的價(jià)格賣出去的，從第二站開(kāi)始，報(bào)紙?zhí)醿r(jià)為7分一份。新上車的乘客照樣搶著買報(bào)?；疖嚊](méi)到底站休倫港，1500份晚報(bào)全賣完了。

列車長(zhǎng)激動(dòng)極了，他把小愛(ài)迪生抱起來(lái)，朝空中一拋：“小鬼，今天你可發(fā)財(cái)了!”

“這要感謝您幫了大忙。下班后，我要請(qǐng)你去喝酒吃宵夜。再說(shuō)，我還有事想請(qǐng)您幫忙呢。”

“嗬，又想什么鬼花樣了?”

“我一直想搞試驗(yàn)，因?yàn)闆](méi)錢買器材才來(lái)賣報(bào)，現(xiàn)在掙到錢了，可是因?yàn)橐u報(bào)沒(méi)有時(shí)間。我想請(qǐng)您把行李車廂的一個(gè)角落辟給我做實(shí)驗(yàn)室，我可以利用到底特律車站停留的時(shí)間搞試驗(yàn)?zāi)?！?/p>

列車長(zhǎng)望著這個(gè)可愛(ài)的小男孩，被感動(dòng)了，爽快地打了一個(gè)“響指”：“OK!“

就這樣，小愛(ài)迪生把幾個(gè)月來(lái)賣報(bào)掙得的錢買了搞物理、化學(xué)試驗(yàn)的好多器材，什么試管、量杯、玻璃瓶、鋼絲、鐵片、橡皮管，一樣一樣搬到列車上的行李車廂，一本正經(jīng)地搞起了“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”。

誰(shuí)知好景不長(zhǎng)。有一天，火車開(kāi)進(jìn)休倫港車站時(shí)，不知道怎么回事，火車突然猛烈震動(dòng)了一下，把“實(shí)驗(yàn)室”里一只浸泡著磷塊的玻璃瓶震落了，玻璃瓶砸碎了，里面的白磷一接觸空氣便自動(dòng)燃燒起來(lái)，火舌頓時(shí)躥起，烈焰熊熊。小愛(ài)迪生正好已經(jīng)回行李車廂，一看大事不好，一面脫下外衣拼命撲打火焰，一面大聲呼喊：“失火啦，救火呀!失火啦，救火呀!”

列車員和乘客們紛紛趕來(lái)，終于把火撲滅了。但是，列車長(zhǎng)看著一片狼藉的失火現(xiàn)場(chǎng)，想到自己將被上司責(zé)備處罰，心里氣鼓鼓的，伸手就抽了小愛(ài)迪生一記耳光，還把他的實(shí)驗(yàn)器材一古腦兒丟出了車廂。這一記耳光，不僅結(jié)束了小愛(ài)迪生第一階段的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，更使他右耳從此失去聽(tīng)力，落下了終身殘疾。

不過(guò)，堅(jiān)忍不拔的愛(ài)迪生沒(méi)有失去信心，他從這一個(gè)起點(diǎn)堅(jiān)定不移走了下去。十年之后，他開(kāi)始了一項(xiàng)又一項(xiàng)杰出的發(fā)明創(chuàng)造，比如他發(fā)明了電燈，照亮了全世界。他的許多發(fā)明創(chuàng)造通過(guò)當(dāng)時(shí)二十多年間的歷屆世界博覽會(huì)，迅速地傳播推廣到全世界。在世博會(huì)一百五十多年的歷史上，大發(fā)明家愛(ài)迪生是當(dāng)之無(wú)愧最最出色的世博會(huì)明星。

周恩來(lái)小時(shí)候的故事

雞叫三遍后，周家花園傳出朗朗讀書聲：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！敝芏鱽?lái)很快就把這首詩(shī)背得滾瓜爛熟了，但他總覺(jué)得沒(méi)有透徹領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境：每一粒到底有多辛苦呢？

第二天，周恩來(lái)來(lái)到蔣媽媽家玩。吃飯時(shí)，他望著把花花的大米問(wèn)道：“蔣媽媽，這大米飯是怎么來(lái)的呢？”將媽媽笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。他的一生要經(jīng)過(guò)浸種催芽、田間育秧、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。”“吃上這碗飯，可真不容易??！”周恩來(lái)驚訝的說(shuō)。“是呀，這十多道關(guān)，要累壞多少種田人呢?！笔Y媽媽深有感觸地說(shuō)。

蔣媽媽一番教誨，不僅加深了周恩來(lái)對(duì)詩(shī)意的理解，更激勵(lì)他勤奮學(xué)習(xí)。為了過(guò)好習(xí)字關(guān)，他除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持每天練一百個(gè)大字。

一天，周恩來(lái)隨陳媽媽到一個(gè)親戚家，回來(lái)時(shí)已是深夜了。一路上勞累，年幼的恩來(lái)已精疲力盡、呵欠連天，但他仍要堅(jiān)持練完一百個(gè)大字再休息。陳媽媽見(jiàn)狀，心疼不過(guò)，勸道：“明天再寫吧！”“不，當(dāng)天的事當(dāng)天了！”周恩來(lái)把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了。一百個(gè)字剛寫完，陳媽媽奪過(guò)恩來(lái)的筆說(shuō)：“這下子行了吧，快睡覺(jué)！”“不！”周恩來(lái)仔細(xì)看完墨汁未干的一百個(gè)大字，皺著眉頭說(shuō)：“陳媽媽，你看這兩個(gè)字寫歪了?！?/p>

說(shuō)著，周恩來(lái)的小手又揮起筆來(lái)，把那兩個(gè)字又寫了三遍，直到滿意為止。

第五篇：名人小故事

科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前１０名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺(jué)得他已經(jīng) “無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。在霍金１２歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知，２０多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢？

原來(lái)，隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。

6標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)孩子心理健康

No.1 求知欲強(qiáng)

這樣的孩子興趣廣泛，喜歡觀察事物，愛(ài)動(dòng)腦筋，思維敏捷，什么都想學(xué)，什么都想試，對(duì)新鮮事物反應(yīng)快，敢于提出自己的見(jiàn)解。

No.2 意志力強(qiáng)

不怕困難和挫折，不達(dá)到目的不罷休，從不半途而廢。能根據(jù)自己的需要控制自己的愿望和行為，還能排除外界和內(nèi)心的干擾，集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。

No.3 活潑樂(lè)觀

與人交往坦誠(chéng)、隨和，不掩飾自己的喜怒哀樂(lè)，樂(lè)意接受別人的意見(jiàn)，遇到困難和挫折所引起的不良情緒能很快釋放，不淤積心里。

No.4 心態(tài)平衡

經(jīng)常保持歡樂(lè)愉快的心態(tài)，遇事冷靜，情緒很少大起大落，能理智地分析遇到的問(wèn)題，很少表現(xiàn)出焦慮不安或憂郁。

No.5 富于同情心

樂(lè)于幫助別人，樂(lè)于關(guān)心別人，常表現(xiàn)出“利他”和“親社會(huì)”的行為。

No.6 人際關(guān)系良好

心胸開(kāi)闊，尊重別人，能與別人和睦相處。積極參加集體活動(dòng)，適應(yīng)紀(jì)律約束和行為規(guī)范。

盤點(diǎn)兒童心理健康12個(gè)禁忌

第一，忌嬌慣溺愛(ài)

開(kāi)口不離“好”，出門不離抬，吃飯任其要，穿衣任其挑，就會(huì)養(yǎng)成兒童任性的性格。父母“愛(ài)子——溺子——誤子”，這往往是現(xiàn)實(shí)生活中一些青少年步入歧途的三部曲。

第二，忌袒護(hù)縱容

在日常生活中，孩子當(dāng)眾做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)明知不對(duì)，卻以種種理由加以庇護(hù)和掩蓋，其結(jié)果必然使孩子不能正確對(duì)待缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

第三，忌哄騙

有些家長(zhǎng)圖一時(shí)安寧，不惜編造假話欺騙孩子，這樣耳濡目染，容易使孩子效仿父母，養(yǎng)成虛偽不誠(chéng)實(shí)的品格。

第四，忌諷刺

對(duì)孩子諷刺挖苦，以為可以“激發(fā)”上進(jìn)，結(jié)果適得其反。

第五，忌苛求

父母對(duì)孩子“恨鐵不成鋼”，凡事都要盡善盡美，稍有不順便大加訓(xùn)斥，使子女無(wú)所適從，思想感到壓抑和束縛，時(shí)間長(zhǎng)了孩子有可能走向反面，我行我素。

第六，忌放任

對(duì)孩子不加引導(dǎo)和教育，放任自流，任其所為，不盡家長(zhǎng)責(zé)任，后果難以預(yù)料。

第七，忌打罵體罰

現(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)信奉“不打不成器”的信條，不能以理服

人，而是打罵、體罰，結(jié)果這樣不但起不到教育的目的，反而損傷了孩子的自尊心，往往產(chǎn)生感情對(duì)立。

第八，忌注意力不集中

要讓孩子自己選擇適宜的游戲和運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們注意力集中、專心地完成一項(xiàng)工作的能力，訓(xùn)練兒童持之以恒的毅力，做什么事都要有始有終。不要反復(fù)要求孩子更換活動(dòng)內(nèi)容。

第九，忌缺乏適應(yīng)能力

要訓(xùn)練兒童適應(yīng)環(huán)境的能力，這樣對(duì)孩子的發(fā)展是很有益的。

第十，忌無(wú)控制力

要訓(xùn)練兒童學(xué)會(huì)控制自己的情緒，包括控制自己不合理的要求和愿望。

第十一，忌憂郁沉默

要培養(yǎng)兒童樂(lè)觀幽默的性格，切忌郁郁寡歡。

第十二，忌依賴

要讓兒童經(jīng)受一定的困難，學(xué)會(huì)克服困難從身心(性格和體格)兩方面進(jìn)行磨煉。從小培養(yǎng)兒童獨(dú)立的能力，是兒童心理健康的關(guān)鍵。