第一篇：小學(xué)三年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)教案

“保護(hù)地球”主題班會(huì)教案

三年級(jí)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物、植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡(jiǎn)介:一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

（二）學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí) 1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。2．小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

60年代，美國(guó)空軍的F104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。3．明天怎樣植樹(shù)

21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。

（三）實(shí)踐活動(dòng)

1．說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。2．建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

（四）班主任總結(jié)

我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。

班會(huì)課反思：

上周五德育處給了一個(gè)任務(wù)，要求各個(gè)班主任就“環(huán)?！敝黝}，準(zhǔn)備一節(jié)班會(huì)課。心中不免有些忐忑，因?yàn)椤碍h(huán)?！钡姆秶珡V，而三年級(jí)學(xué)生的抽象思維能力還沒(méi)全面發(fā)展，怕上不好這節(jié)班會(huì)課。經(jīng)過(guò)不斷地思考與準(zhǔn)備，終于準(zhǔn)備了這節(jié)課。

針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我認(rèn)為這節(jié)課應(yīng)該給他們一直形象感官的一些內(nèi)容。于是，我給兩個(gè)孩子布置一個(gè)任務(wù)，要求他們準(zhǔn)備一個(gè)兒童劇，讓他們繪聲繪色地表演了兩姐弟組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)的故事。讓其他學(xué)生了解保護(hù)動(dòng)物的重要性和必要性。由課堂上學(xué)生的熱烈程度可以看出，他們的表演很受大家喜歡，大家也深刻了解了這個(gè)兒童劇的意義。

通過(guò)表演和討論，我發(fā)現(xiàn)了，每個(gè)學(xué)生都是多面的，作為教師的我應(yīng)該不斷地發(fā)現(xiàn)他們的一個(gè)又一個(gè)側(cè)面。他們富有愛(ài)心，對(duì)自然和地球是如此熱愛(ài)。通過(guò)這次班會(huì)，他們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)面前展示了自己的風(fēng)采，并得到了大家的肯定。他們不但歷練了自己的膽量，從而也發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，覺(jué)得自己很重要，并對(duì)自己越來(lái)越有信心。

第二篇：小學(xué)三年級(jí)班會(huì)教案_環(huán)保主題班會(huì)教案

三年級(jí)班隊(duì)主題活動(dòng)案例

環(huán)保在我心中

六鰲中心學(xué)校陳鳳琴

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）.學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙?看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為.（二）.學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí)

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2．小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。60年代，美國(guó)空軍的F104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。

3．《明天怎樣植樹(shù)》

21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。大約到2005年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹(shù)木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。

（三）實(shí)踐活動(dòng)

1．說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。

2．建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

（四）班主任總結(jié)

我們?cè)诒硌葜小⒃谥v故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。

第三篇：小學(xué)三年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)教案4篇

保護(hù)環(huán)境

從我做起

小學(xué)三年級(jí)八班環(huán)保主題班會(huì)

（播放視頻 A破壞環(huán)境、B破壞環(huán)境）

主持：親愛(ài)的同學(xué)，看了剛才這一段視頻你有什么想法？

（同學(xué)談看后想法）

主持：人類只有一個(gè)可生息的村莊——地球?？墒沁@個(gè)村莊正在被人類制造出來(lái)的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、江河斷流、土地荒漠化、臭氧層空洞……

主持：作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅是擔(dān)憂和抱怨，而是必須行動(dòng)起來(lái)，把一個(gè)綠色的世界留給未來(lái)，這是歷史的選擇，也是時(shí)代的呼喚。因此本周的班隊(duì)活動(dòng)就讓我們一起走進(jìn)“環(huán)境保護(hù)”。

主持:同學(xué)們，我們祖國(guó)幅員遼闊,地大物博。我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人。我們的學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛(ài)的祖國(guó)、家園、學(xué)校而感到自豪。

主持:可是,隨著人口的增長(zhǎng),人們對(duì)自然資源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的減少,生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染,。大地在呻吟,河流奏悲歌。請(qǐng)聽(tīng):大地、沙漠、海洋、森林的哀述。

(小組成員分別飾大地、沙漠、海洋、森林)

(1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問(wèn)題,雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強(qiáng)烈,但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣,我們中華大地水土流失驚人,流失面積達(dá)50萬(wàn)平方公里,這真是悲哀。再聽(tīng)聽(tīng)沙漠阿姨的話吧!

(2)沙漠:我是沙漠阿姨,我們是出現(xiàn)在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對(duì)森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因?，F(xiàn)在最大的沙漠,曾經(jīng)是一片綠洲,只是由于環(huán)境破壞,才變成今天這種荒無(wú)人煙的情景。

(3)森林:大家好,我是森林伯伯。人類開(kāi)始于我們森林,是我們養(yǎng)育了人類,我們?yōu)槿祟愄峁┝顺?、穿、?沒(méi)有我們,也就沒(méi)有人類。然而人類掌握了火以后,就向自己的老家進(jìn)攻了,一棵棵參天大樹(shù)倒下,動(dòng)物們被嚇跑了,鳥(niǎo)兒哀鳴,猴子嚎叫。

海洋:同學(xué)們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。

主持：可以想象我們的地球——母親已經(jīng)憔悴、衰老，失去了當(dāng)年的風(fēng)采。下面讓我們一起聆聽(tīng)何靖怡同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《地 球母親》

宇宙中 你

是我們生存的唯一

我們所有的所有

都來(lái)源于你

而你的青發(fā)

已寥寥無(wú)幾

你河流的脈搏

已頻繁 間息

地球母親

我們 我們無(wú)休止地增長(zhǎng) 龐大

而你顯得

越發(fā)的瘦小

你面對(duì)肆虐的榨取和污染

而精神無(wú)常

你面對(duì)劣勢(shì)的延伸和枯黃

即將匱竭無(wú)力

地球母親

你已嚴(yán)重缺血 而我們

還在繼續(xù)

主持:同學(xué)們，有誰(shuí)知道，我們的地球家園為什么會(huì)變成這樣呢？

學(xué)生1:一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。

學(xué)生2:焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。

學(xué)生3:工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山,臭氣難聞。

學(xué)生4:建筑工地塵土飛揚(yáng),空氣異?；鞚?。

學(xué)生5:人類不斷向江河、湖海排放污水,水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染,很多魚兒死去。

主持:同學(xué)們，所幸的是“愛(ài)護(hù)人類的家園”已成為許多人的共同呼聲。世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，保護(hù)我們的家園。下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)知識(shí)搶答比賽。這都是些選擇題，等我讀完每個(gè)選項(xiàng)后大家再回答。

1、每年的6月5日是（）。

A、世界地球日 B、世界環(huán)境日 C、世界衛(wèi)生日 D、世界動(dòng)物日

2、酸雨是指因（）污染而造成的酸性降水。A、土壌 B、空氣 C、海水。

3、臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽(yáng)光中大量的（），有效保護(hù)地球生物的生存。A、紫外線 B、紅外線 C、可見(jiàn)光 D、熱量

4、每年的3月12日是（）。

A、世界動(dòng)物日 B、全國(guó)愛(ài)眼日 C、世界糧食日 D、中國(guó)植樹(shù)節(jié)

5、每年的10月16日是（）。

A、世界無(wú)煙日 B、全國(guó)土地日 C、世界糧食日 D、世界衛(wèi)生日。

6、現(xiàn)在平均（）時(shí)間滅絕一種生物。

a 1小時(shí)

b 1天

c 1個(gè)月

7、在下列回收廢品中，如果沒(méi)有回收，對(duì)環(huán)境造成危害最大的是（）。A、廢紙 B、廢玻璃 C、廢電池

主持：環(huán)保從我做起，環(huán)保從小事做起，請(qǐng)大家欣賞一段環(huán)保宣傳短片。（播放視頻C垃圾分類）

主持：的確如此，某些廢品如果沒(méi)有回收，對(duì)環(huán)境造成危害是很大的，你知道哪些關(guān)于垃圾分類的知識(shí)呢?你打算怎樣做呢？請(qǐng)大家來(lái)談?wù)劊。ㄍ瑢W(xué)談垃圾分類知識(shí)）

主持： 親愛(ài)的同學(xué)，愛(ài)護(hù)地球，從小事做起,從我做起,除了做好垃圾分類，我們還可以做些什么呢？

學(xué)生1:我要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書,用知識(shí)武裝頭腦。

學(xué)生2:勞動(dòng)最光榮,我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

學(xué)生3:我從現(xiàn)在開(kāi)始,要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保護(hù)有益動(dòng)物。

學(xué)生4:我從實(shí)際出發(fā),不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

學(xué)生5:我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭(zhēng)。

學(xué)生6:積極參加治理環(huán)境的活動(dòng)。

學(xué)生7:開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)活動(dòng)。

學(xué)生8:利用雙休日,向人們宣傳環(huán)境保護(hù)的意義,舉辦環(huán)保知識(shí)咨詢。

學(xué)生9:勸告親朋好友不要吸煙。

學(xué)生10:購(gòu)買商品時(shí),購(gòu)買綠色食品,少用一次性軟包裝盒的飲料。

主持：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境光靠這些同學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要我們?nèi)?、全校、全社?huì)的共同努力才行，下面，請(qǐng)金秋果同學(xué)代表全班同學(xué)向全校師生發(fā)出倡議。

環(huán)保倡議書 親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，我懇切地向師生們提出如下倡議：

1、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為作為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木。

3、愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。

4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足

時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)

5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>

6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

讓我們從自己做起，從小事做起，為共建環(huán)境優(yōu)美和諧的校園而努力！

倡議人：彩虹組全體成員

主持：同學(xué)們只有大家自覺(jué)投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去,我們才能生活在天常藍(lán),水常碧,山青常的優(yōu)美環(huán)境中。大家快來(lái)，我們一起環(huán)保，請(qǐng)我們齊唱

《 大家來(lái)環(huán)?！?。7 li 7我們要環(huán)保

千萬(wàn)別把垃圾到處倒 蒼蠅蚊子呀，最可惱！是因?yàn)楣瘹馍⒉剂?7 7 li 7我們要環(huán)保 空的管子有用別亂拋 舊的報(bào)紙可別丟掉 3個(gè)kilo可換兩毛 大家快來(lái)，大家快來(lái) 一起環(huán)保，一起環(huán)保 大家快來(lái)，大家快來(lái) 一起環(huán)保，一起環(huán)保 7 7 li 7 a li bong bong 我們大家栽花又種草 空氣清新環(huán)境美好 對(duì)我們健康身體好〃〃〃〃 7 7 li 7我們要環(huán)保 千萬(wàn)別把垃圾到處倒 蒼蠅蚊子呀，最可惱！是因?yàn)楣瘹馍⒉剂?7 7 li 7我們要環(huán)保 空的管子有用別亂拋

舊的報(bào)紙可別丟掉 3個(gè)kilo可換兩毛 大家快來(lái)，大家快來(lái) 一起環(huán)保，一起環(huán)保 大家快來(lái)，大家快來(lái) 一起環(huán)保，一起環(huán)保 7 7 li 7 a li bong bong 我們大家栽花又種草 空氣清新環(huán)境美好 對(duì)我們健康身體好

〃

大家快來(lái)，大家快來(lái) 一起環(huán)保，一起環(huán)保 大家快來(lái)，大家快來(lái) 一起環(huán)保，一起環(huán)保 7 7 li 7 a li bong bong 我們大家栽花又種草 空氣清新環(huán)境美好 對(duì)我們健康身體好 空氣清新環(huán)境美好 對(duì)我們健康身體好

主持：同學(xué)們，讓我們?cè)谝唤M環(huán)保一組環(huán)保公益廣告宣傳片中結(jié)束本次環(huán)保主題班會(huì)吧！

主持：請(qǐng)班主任鄒老師做班會(huì)總結(jié)！

《環(huán)保伴我行》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）.學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙?看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為.（二）.學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí) 1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2．小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

60年代，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。3．《明天怎樣植樹(shù)》

21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。

大約到XX年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹(shù)木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。

（三）實(shí)踐活動(dòng)

1．說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。2．

建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

（四）班主任總結(jié)

我們?cè)诒硌葜小⒃谥v故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。您可以訪問(wèn)本網(wǎng)（004km.cn）查看更多與本文《小學(xué)三年級(jí)班會(huì)教案 環(huán)保主題班會(huì)教案》相關(guān)的文章。

環(huán)保，從我做起——環(huán)保主題班會(huì)

活動(dòng)對(duì)象：五（1）班全體學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間：一個(gè)課時(shí)

活動(dòng)背景：鑒于本校學(xué)生的日常行為，可以清楚地看到，學(xué)生對(duì)環(huán)保意識(shí)是很薄弱的，有的低年級(jí)學(xué)生在值日時(shí)為了省時(shí)，將打掃的垃圾隨手倒在走廊或不引人注意的地方，亂丟、亂扔，浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在??

指導(dǎo)思想：環(huán)保意識(shí)及其良好行為習(xí)慣是全面發(fā)展的人的重要素質(zhì)對(duì)人的成長(zhǎng)以至整個(gè)人類的生存和發(fā)展具有不可低估的重要意義。教育學(xué)和心理學(xué)告訴我們，小學(xué)時(shí)期人的求知欲最強(qiáng)、最大，加上人的認(rèn)識(shí)，以至于多種行為習(xí)慣均未定型，因而這一時(shí)期伸縮性、可塑性最大。這一時(shí)期就成為教育看好的最佳時(shí)期，也是環(huán)保意識(shí)及其良好行為習(xí)慣教育和養(yǎng)成的黃金時(shí)段。

活動(dòng)目的：通過(guò)搞一次主題班會(huì)使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的有很多人的環(huán)保意識(shí)很弱，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的不良習(xí)慣會(huì)給環(huán)保帶來(lái)的影響，在活動(dòng)中使學(xué)生覺(jué)悟，增加學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，為環(huán)保做出一份應(yīng)有的力量。活動(dòng)形式：小品、快板、講故事、朗誦、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽 活動(dòng)過(guò)程：

環(huán)節(jié)一：小品《街頭小事》

主持A：你知道北京奧運(yùn)會(huì)什么時(shí)候舉行嗎？

主持B：哦，你在考我啊，這個(gè)問(wèn)題也太簡(jiǎn)單了，不就是2008年嘛。主持A：嗯。那你知道北京奧運(yùn)準(zhǔn)備過(guò)程中什么事情最重要嗎？ 主持B：這個(gè)問(wèn)題可真把我難住了，是什么?。?主持A：當(dāng)然是環(huán)保衛(wèi)生最重要了。主持B：哦。你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？

主持A：理由是，舉行北京奧運(yùn)，將有很多外國(guó)人來(lái)我國(guó)，人家看我們國(guó)家的文明程度如何、民眾素質(zhì)怎樣，只要看城市環(huán)保建設(shè)及群眾的環(huán)保意識(shí)就知道差不多了。

主持B：有道理。在我們生活中有很多人不注意環(huán)保，有很不好的行為習(xí)慣，在我們同學(xué)周圍也存在很多不良的習(xí)慣。主持A：對(duì)，下面的一個(gè)故事就是個(gè)例子。主持B：請(qǐng)大家欣賞小品《街頭小事》。甲：“今天天氣真好，我們到公園去玩吧！” 乙：“好吧！”

（甲乙走著走著，發(fā)現(xiàn)路邊有兩人順手把糖紙扔在了地上。）甲；“你們?cè)趺措S便往地上扔紙呀？” 丙：“這怎么了？”

?。骸斑@又沒(méi)有警察，扔張紙又有什么？”

乙：“我們要保護(hù)環(huán)境，怎么能隨便往地上扔紙呢？” 丙：“扔張紙有什么大不了的！”

甲：“我們應(yīng)自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，如果都像你們似的隨便往地上扔紙，2008年奧運(yùn)會(huì)還能在北京舉行嗎？”

丙、?。骸班蓿覀冎懒?。咱們撿起來(lái)吧！” 甲、乙：“我們和你們一塊兒撿吧?。ㄋ娜艘黄鸢鸭垞炱稹＃?環(huán)節(jié)二：互動(dòng)、暢所欲言

主持Ｂ：A，你看了這個(gè)小品后有什么感想？

主持Ａ：說(shuō)到感想，讓我想起了件事??像這種小事在我們生活中是常見(jiàn)的，我們平時(shí)太不注意環(huán)保意識(shí)了。

主持Ｂ：是??！如果人人都這樣，那我們的周圍不知道變成什么樣子了。主持Ａ：大家看了這個(gè)小品后有什么感想？說(shuō)說(shuō)自己或者自己身邊一些不環(huán)保的現(xiàn)象。

主持Ｂ：或先自我批評(píng)自己以前做的不夠好的地方，討論一下自己可以做什么，大家可以暢所欲言。

環(huán)節(jié)三：快板——爭(zhēng)做環(huán)保標(biāo)兵

主持Ｂ：大家都談了自己的感想，現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)聽(tīng)小明和小紅有什么要說(shuō)的。請(qǐng)欣賞快板——爭(zhēng)做環(huán)保標(biāo)兵。甲：我是環(huán)保小標(biāo)兵。乙：美化環(huán)境我先行。甲：改掉陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)。乙：快行動(dòng)。甲：同學(xué)們，要記清。乙：愛(ài)護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生。

甲：廢物扔進(jìn)垃圾箱，到處亂扔可不行。乙：隨地吐痰更不好，這種惡習(xí)要改掉。甲：綠草坪，不能踩，看見(jiàn)踩者要?jiǎng)耖_(kāi)。乙：花草樹(shù)木不能折，折后他們不能活。甲：有的同學(xué)不注意，折花踩草當(dāng)游戲。乙：這種做法太不該，今后不能這樣來(lái)。甲：義務(wù)植樹(shù)筑綠屏 乙：不讓黃沙漫天行

甲：空氣清新精神爽 乙：好心情 甲：載人飛船遨太空 乙：神州大地齊歡騰 甲：從小立下凌云志 乙：快用功 甲：風(fēng)景如畫衛(wèi)星城 乙：綠色奧運(yùn)綠色情 甲：爭(zhēng)做環(huán)保小主人 乙：做綠星

甲：保護(hù)環(huán)境很重要，同學(xué)千萬(wàn)別忘掉。乙：環(huán)境保護(hù)靠大家，有你、有我、還有他！環(huán)節(jié)四：介紹環(huán)保小知識(shí)

主持A：小明和小紅的真情流露，同時(shí)也表明了他們的決心。但大家對(duì)環(huán)保知識(shí)了解有多少呢？下面由班長(zhǎng)向大家介紹一下有關(guān)這方面的知識(shí)。

1、城市垃圾有哪些

①食品垃圾：指人們?cè)谫I賣、儲(chǔ)藏、加工、食用各種食品的過(guò)程中所產(chǎn)生的垃圾。這類垃圾腐蝕性強(qiáng)、分解速度快，并會(huì)散發(fā)惡臭。

②普通垃圾：包括廢棄紙制品、廢塑料、破布及各種紡織品、廢橡膠、破皮革制品、廢木材及木制品、碎玻璃、廢金屬制品和塵土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要對(duì)象。

③建筑垃圾：包括泥土、石塊、混凝土塊、碎磚、廢木材、廢管道及電器廢料等。這類垃圾一般由建設(shè)單位自行處理，但也有相當(dāng)數(shù)量的建筑垃圾進(jìn)入城市

垃圾中。

④清掃垃圾：包括公共垃圾箱中的廢棄物、公共場(chǎng)所的清掃物、路面損壞后的廢物等。

2、節(jié)約的重要性

①我國(guó)的森林覆蓋率不到14％，卻是出口一次性筷子的大國(guó)。我國(guó)北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年向日本和韓國(guó)出口150億雙木筷，全國(guó)每年生產(chǎn)一次性筷子耗材130萬(wàn)立方米，減少森林蓄積200萬(wàn)立方米。②水龍頭一分鐘滴幾滴水，一年就流失上噸的水。

③回收1噸廢紙可生產(chǎn)好紙800公斤，可以少砍17棵大樹(shù)，可以節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，可以節(jié)約一半以上的造紙能源，可以減少35％的水污染。而每張紙至少可以回收兩次。（２）我們每天從家里扔出來(lái)的垃圾中有40％以上是果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，這些垃圾是可以用堆肥發(fā)酵的方法處理為有機(jī)肥料或飼料的。

主持B：聽(tīng)了班長(zhǎng)的介紹，相信同學(xué)們一定有很多想法，一些我們平時(shí)不注意的事情，積累多了就變得重要了。下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)**的朗誦。環(huán)節(jié)五：朗誦《做新時(shí)代的環(huán)保小衛(wèi)士》 是誰(shuí)把你打扮得如此美麗 是我、是你、是他 用我們潔凈的雙手 來(lái)打扮那潔凈的世界 涓涓細(xì)流匯入大海奔騰 啊！北京你是那樣古老而年輕 古老的五千年的文明

年輕的朝氣蒸騰 我為你自豪！我愿獻(xiàn)出稚嫩的小手 把你整理得更加潔凈！我們要做新時(shí)代的環(huán)保小衛(wèi)士！

主持Ａ：聽(tīng)了這么深情的朗誦，同學(xué)們的情緒都很激動(dòng)，下面我們來(lái)個(gè)知識(shí)小競(jìng)賽緩解一下。環(huán)節(jié)六：知識(shí)競(jìng)賽

比賽規(guī)則：將全班分成四個(gè)小組，當(dāng)主持人讀完題目后各個(gè)小組開(kāi)始搶答，否則取消本題資格。每答對(duì)1題記2分，由記分員記錄，最后得最高分者為勝。

1、每年的世界環(huán)境日是那一天（A）

A、6月5日

B、2月21日

C、6月17日

D、4月22日

2、每年的幾月幾日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)？（A）

A、3月12日

B、4月12日

C、5月12日

D、6月12日

3、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)該盡量選擇乘坐(A)交通工具

Ａ．公共交通工具

Ｂ．私人汽車

Ｃ．出租車

4、綠色購(gòu)物，我們應(yīng)該選擇購(gòu)買＿(A)＿。

Ａ．大包裝的商品

Ｂ．小包裝的商品

Ｃ．一次性用品

Ｄ．附帶廣告宣傳材料的商品。

5、海洋占地球表面積的（A）

A、70.8%

B、70%

C、75%

6、我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，人均水資源僅為世界人均量的（C）。

A、1/2

B、1/3

C、1/4

D、1/5

7、保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用__(B)__洗衣粉。

A、普通

B、無(wú)磷

C、廉價(jià)

D、高價(jià)

8、天生的“捕鼠能手”的鳥(niǎo)和享有“森林醫(yī)生”美稱的鳥(niǎo)是（A）。A.貓頭鷹、啄木鳥(niǎo)

B.貓頭鷹、喜鵲

C.老鷹、啄木鳥(niǎo)

9、垃圾堆中，目前回收再利用的物品有（B）

A、電池

B、廢紙

C、碎磚頭

10、為了減少“白色污染”我們應(yīng)該(A)A、自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋 B、亂扔塑料垃圾 C、盡量使用塑料制品

11、下列哪些車輛并不污染空氣?(C)

A、中巴車

B、摩托車

C、電車

12、當(dāng)你喝完紙盒裝軟飲料后，你應(yīng)該如何處理紙盒(B)A、隨手扔掉是

B、扔到垃圾箱里

C、扔到?jīng)]人看到的地方

主持A：知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，下面請(qǐng)記分員向我們宣布結(jié)果。

主持B：時(shí)間過(guò)得真快，我們的活動(dòng)已接近尾聲了。在生活中有很多小事我們可以做，下面的十件小事是我們隨手可做的。

環(huán)節(jié)七：小學(xué)生隨手可做的十件環(huán)保小事

1、使用布袋盡量少用塑料袋。

2、拒絕使用一次性筷子及一次性用品。

3、用洗菜水、洗澡水沖洗廁所，做到一水多用。

4、不亂扔廢棄物，時(shí)時(shí)注意環(huán)保。

5、作業(yè)本用完正面接著 用反面，做到雙面用紙。

6、多用肥皂，少用洗滌劑。

7、多用手帕，少用紙巾。

8、不撿拾野禽蛋，不食野味。

9、隨手關(guān)閉水龍頭，節(jié)約用水。

10、做到隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。《齊唱明天會(huì)更好》歌曲 環(huán)節(jié)八：班主任總結(jié)

綠色環(huán)保主題班會(huì)

三年級(jí)

［活動(dòng)主題］：綠色環(huán)保 ［活動(dòng)地點(diǎn)］：教室 ［活動(dòng)目的］：

1、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣；

2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。［活動(dòng)起因］：

我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過(guò)此次班會(huì)，喚起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)得愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的社會(huì)環(huán)境。［活動(dòng)過(guò)程］：

1、主持人闡明這次活動(dòng)的目的，引入主題

2、主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開(kāi)始

主持人：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對(duì)于這些事進(jìn)行討論。

3、學(xué)生對(duì)于這些事進(jìn)行自由發(fā)言 生1：對(duì)我們來(lái)講是可恥的。

生2：保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起。生3：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

生4：舉手之勞，參與環(huán)保，創(chuàng)建綠色校園。

生5：當(dāng)你看到地上有一張紙不防撿起來(lái)。這雖然是一件小事，但它能使你快樂(lè)起來(lái)。

4、主持人對(duì)于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。

主持人：大家說(shuō)得很有道理，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂(lè)起來(lái)”。同學(xué)們，那就看我們的行動(dòng)吧。請(qǐng)同學(xué)想想，說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不

文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)身邊的環(huán)境？

5、以小組為單位進(jìn)行討論

6、小組代表發(fā)言

生1：要做到隨手關(guān)燈，不浪費(fèi)資源。生2：見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。

生3：不隨地吐痰，注意個(gè)人衛(wèi)生。生4：每個(gè)人都要管好自己的“小天地”。生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。

生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。生8：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！?7．班主任總結(jié)

“保護(hù)地球”主題班會(huì)教案

三年級(jí)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物、植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡(jiǎn)介:一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

（二）學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí) 1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨(dú)

地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。2．小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

60年代，美國(guó)空軍的F104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。3．明天怎樣植樹(shù)

21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。

（三）實(shí)踐活動(dòng)

1．說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。2．建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

（四）班主任總結(jié)

我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。

班會(huì)課反思：

上周五德育處給了一個(gè)任務(wù)，要求各個(gè)班主任就“環(huán)?！敝黝}，準(zhǔn)備一節(jié)班會(huì)課。心中不免有些忐忑，因?yàn)椤碍h(huán)保”的范圍太廣，而三年級(jí)學(xué)生的抽象思維能力還沒(méi)全面發(fā)展，怕上不好這節(jié)班會(huì)課。經(jīng)過(guò)不斷地思考與準(zhǔn)備，終于準(zhǔn)備了這節(jié)課。

針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我認(rèn)為這節(jié)課應(yīng)該給他們一直形象感官的一些內(nèi)容。于是，我給兩個(gè)孩子布置一個(gè)任務(wù)，要求他們準(zhǔn)備一個(gè)兒童劇，讓他們繪聲繪色地表演了兩姐弟組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)的故事。讓其他學(xué)生了解保護(hù)動(dòng)物的重要性和必要性。由課堂上學(xué)生的熱烈程度可以看出，他們的表演很受大家喜歡，大家也深刻了解了這個(gè)兒童劇的意義。

通過(guò)表演和討論，我發(fā)現(xiàn)了，每個(gè)學(xué)生都是多面的，作為教師的我應(yīng)該不斷地發(fā)現(xiàn)他們的一個(gè)又一個(gè)側(cè)面。他們富有愛(ài)心，對(duì)自然和地球是如此熱愛(ài)。通過(guò)這次班會(huì)，他們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)面前展示了自己的風(fēng)采，并得到了大家的肯定。他們不但歷練了自己的膽量，從而也發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，覺(jué)得自己很重要，并對(duì)自己越來(lái)越有信心。

第四篇：小學(xué)三年級(jí)2班班會(huì)教案環(huán)保主題班會(huì)教案（定稿）

《小學(xué)三年級(jí)班會(huì)教案環(huán)保主題班會(huì)教案》

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）.學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為.（二）.學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí)

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2．小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

60年代，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。

3．《明天怎樣植樹(shù)》

21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。

大約到XX年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹(shù)木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。

（三）實(shí)踐活動(dòng)

1． 說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。

2． 建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

（四）班主任總結(jié)

我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。

小學(xué)三年級(jí)班會(huì)教案環(huán)保主題班會(huì)教案的延伸閱讀——加強(qiáng)小學(xué)歷史科教學(xué)質(zhì)量之我見(jiàn)

小學(xué)歷史科教學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)存在著一些問(wèn)題，影響著教學(xué)的質(zhì)量和小學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。這些問(wèn)題主要有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視歷史科教學(xué)，視為可有可無(wú)的“付科”，隨意減少課時(shí)；教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，教學(xué)設(shè)備奇缺；課堂教學(xué)水平低下，一些教師對(duì)一堂課的教學(xué)目的、要求不明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)不清楚，常常出現(xiàn)主次顛倒、不分難易、面面俱到的情況；學(xué)生歷史知識(shí)貧乏，對(duì)一些最基本的歷史知識(shí)，如我國(guó)古代四大發(fā)明是什么，我國(guó)歷史上第一個(gè)朝代叫什么，孫子是我國(guó)古代什么人物，我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建國(guó)家叫什么等問(wèn)題，相當(dāng)多的學(xué)生答不上來(lái)或答不完全。的確，歷史學(xué)科教學(xué)的不利因素較為突出，這既有主觀原因，也有客觀原因。目前片面強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，以此作為衡量學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)，使得許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人不得不圍繞這根指揮棒轉(zhuǎn)，忙于應(yīng)付升學(xué)考試的科目，而忽略了歷史這一基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)安排。同時(shí)，歷史教學(xué)難度較大，歷史事件復(fù)雜，知識(shí)分散凌亂，時(shí)空跨度大，人物眾多難串，記憶量大，遺忘率高，易于混淆，難于歸納等。而小學(xué)生理解能力差，對(duì)歷史知識(shí)的掌握總覺(jué)有一定困難，甚至產(chǎn)生畏懼和厭煩心理，這些都嚴(yán)重影響著教學(xué)效果，也使歷史教學(xué)步履艱難。面對(duì)上述現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面加以克服。

端正辦學(xué)思想。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，歷史課是其中必然要設(shè)置的一門學(xué)科，它擔(dān)負(fù)著傳授歷史知識(shí)、進(jìn)行思想政治教育和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要任務(wù)，對(duì)

第五篇：三年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)教案

“保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物、植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡(jiǎn)介:一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

（二）學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí) 1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹 1

雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2．小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

60年代，美國(guó)空軍的F104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。

3．怎樣植樹(shù)

21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。

（三）實(shí)踐活動(dòng)

1．說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。2．建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

（四）班主任總結(jié)

我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，2

社區(qū)，乃至社會(huì)。

“保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)教案

三(2)班