第一篇：三年級描寫動物

描寫動物

你喜歡小白兔嗎？告訴你，我可喜歡小白兔啦！你看，小白兔全身長著雪白的絨毛，沒有一點雜色。它一蹲下來，就 像一個小絨球，多可愛！它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石，特別美。小白兔的耳朵和別的動物不一樣，長得比較長，只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動，警惕地注視著周圍 的動靜。最有趣的要算是小白兔嘴巴了。別的動物只有上下，兩瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成兩半，加上下面一瓣嘴唇，就成“三瓣嘴”了，它長成了這“三瓣嘴”是為了好看嗎？不！因為小白兔最愛吃大蘿卜，小嘴張不大，怎么能吃大蘿卜呢？現(xiàn)在有了這“三瓣嘴”，它不就可以張大嘴巴大口大口地吃了嗎？小白兔的前腿短，后腿長，走起路來總是一蹦一跳，它那屁股后面貼 著的短尾巴，也跟著一撅一撅的，怪有趣的。我想，經(jīng)我這么一介紹，你一定也喜歡上小白兔了吧！

這篇文章的小作者寫小白兔，做到了以下幾點：

１、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛 色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

２、抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出“雪白的絨毛”，寫眼睛，主要寫眼睛“紅”，寫耳朵，主要寫耳朵的“長”，寫嘴巴，突出小白兔的 “三瓣嘴”，寫腿，只寫“長”和“短”，寫尾巴，突出“短”。尤其是“三瓣嘴”，小作者寫得比較詳細，因為“三瓣嘴”是小白兔和其它動物比較起 來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有“三瓣嘴” 的猜想。

３、抓住動物的活動特點。如文中“只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動??”“走起路來總是一蹦一跳”，短尾巴 “也跟著一撅一撅的”就寫小白兔的活動特點。

４、注意用詞準確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵“豎”起來，尾巴“貼” 在屁股后面，“豎”“貼”等這些詞用得很準確，小作者還用了打比方的句子。如“它一蹲下來就像一個白色的絨球”，“它有一對紅眼睛，就像兩顆 嵌在雪球上的紅寶石”形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅、亮。讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。

二、寫好外形

小動物的外形（就是樣子）長得非常有趣可愛。怎樣才能把它們有趣可愛的樣子寫下來呢？寫動物的外形要學會兩點：

一是要學會仔細觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順 序進行。先從整體看，它的整個身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭、耳朵、眼睛、腳、尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習說一說，然后寫 下來。

二要學會抓動物的特點。動物都有頭部、身子、尾巴、腳或翅膀，但各不相同。觀察的時候就要抓住它們的特點。如貓的外形特點，主要是臉 上有一雙會變的眼睛和長長的胡須，還有四只會捉老鼠的爪子。這是貓與別的動物不同的地方。觀察的時候就要抓住這些特點。

可愛的小花貓

我家有一只小花貓，它天天和我在一起，我們成了好朋友。小花貓樣子長得很可愛。它有一身黃白相間的花毛，摸上去，毛茸茸的。圓圓的臉上，長著一對杏葉似的耳朵，特別靈敏。一雙透亮靈活的大眼睛有趣極了！那黑黑的瞳仁一天要變?nèi)危涸绯?，像棗核；中午，成?一條線；晚上，卻變成兩只綠色的燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。鼻子下面長著一張人字形的嘴，兩邊有六根長長的胡須，非常神氣。它的腳很特殊，腳趾甲尖尖的，像小鉤，抓老鼠很厲害；腳掌上有一塊軟綿綿的肉墊，跑 起路來一點兒聲音也沒有，老鼠很難防備。我們?nèi)胰硕挤浅Ｏ矚g這只小花貓。

小作者把小花貓寫得可愛極了。為什么寫得這樣好呢？因為小作 者天天和小花貓在一起，對小花貓的樣子有什么特點，它的眼睛是怎么變的，都看得仔仔細細，記得清清楚楚。在寫的時候，是按從整體到部分的順序，先總說“它的樣子長得可愛”，按著從頭到腳，一部分一部分地寫，并注意抓住各部分的特點寫，條理非常清楚。

溫馴的小羊，會啼明的雄雞，會唱歌的小鳥??，怎樣才能將動物栩栩如生地寫出來呢？這期我們來學寫小動物。

指點迷津

動物描寫要細致感人

寫小動物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來說，描寫一種小動物，首先要描寫它的外形，仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、顏色是怎樣的；然后再看它的生活習性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺等。

描寫小動物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫，而描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理、有層次地觀察和描寫。

不過寫動物時要注意以下三點：首先要突出重點，寫動物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點，有的可以側(cè)重寫小動物的外 形，有的可以側(cè)重寫小動物的習性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。

其次，要細致描寫，無論是寫動物外形，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過概括敘述。特別描寫小動物生活習性時，要注意準確使用動詞，再現(xiàn)小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

再者，要條理清楚。寫作時不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。

佳作欣賞 猴子

我最喜歡猴子，當我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出“吱吱”的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，引人發(fā)笑。

我掏出一塊面包扔給它，不料它沒有接，而是先用爪子試探一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它才抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔給它一塊糖，它迅速地剝開糖紙，放進口中大嚼起來。

點評：這是篇作文小片斷，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因為作者從靜態(tài)（外形樣子）、動態(tài)（生活習性）兩方面作了仔細觀察，認真描寫的結(jié)果。

描寫外形時，作者先用“長相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時，我們一定會對猴子產(chǎn)生喜愛之情。

作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來?！边@樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實地展現(xiàn)在我們面前。

如何寫好一個小動物

我最喜歡的動物是獅子狗。它的耳朵大大的，要是小偷來了，它的耳朵就能聽見小偷的聲音.它的眼珠烏黑烏黑的,看見前方有一塊肉骨頭,它就會撲過去把肉骨頭咬在嘴里,津津有味地啃起來.它的腳雪白雪白的,十分有力,跑起路來非常快.這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。

如何描寫小動物

在我們周圍生活著很多可愛的小動物，怎樣寫好一種可愛的動物，是我們作文考試時經(jīng)常碰到的命題。因此，我們平時就該掌握這類題目 的寫作要領(lǐng)，具體要注意以下幾點：

第一，寫好動物，怎樣寫小動物作文關(guān)鍵是善于觀察。只有在觀察細致的基礎(chǔ)上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動特性、你和動物之間發(fā)生的有趣的事情等幾個方面有順序地進行。在動筆寫的時候，要把觀察的結(jié)果，有重點地加以選擇、有條理地加以描述。

第二，描寫外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫活動情況要側(cè)重于動態(tài)。按照從靜態(tài)到動態(tài)，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺、怎樣活動等。

第三，如果你喜歡小動物，一定就和動物之間發(fā)生過許多有趣的事情，挑選一件具有典型性的事情來寫一寫，就更能表達出你對小動物的喜愛之情。

第四，要把自己的喜愛之情寫進文章中。可以具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。除此之外，還應該注意一點，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有語言，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的情緒;變化。恰當?shù)剡\用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活 潑可愛。

溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子;那么，怎樣如實地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。

具體地說，描寫小動物要注意以下兩點：

一、描寫外形樣子和活動情況

描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！我真喜歡這只趴在包里的小 黑狗。

這篇習作是一位僅上一年級的小學生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

然后再看它的生活習性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細致觀察，具體地描寫出來。例如：《小鵝兒》

“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。

這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再 睡。

十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。

這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

文章活脫脫地展現(xiàn)出小鵝出殼、吃食，睡覺和性情，語言活潑，條理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感。

描寫小動物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫，描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動物寫得清楚、細致、感人。

請你閱讀下面的作文：《猴子》

我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出“吱吱”的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。讀了這篇片段作文，小猴子的可愛的形象會栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子，動態(tài)——生活習性兩方面仔細觀察，認真描寫的結(jié)果。

在描寫外形樣子的時候，作文先用長相很奇特一句，概括了總印象，然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會對小猴子產(chǎn)生喜愛之情。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是沒接，只是用爪子試探，還用眼睛看著我，最后才是狼吞虎咽地吃起來。這樣一步步地描寫，寫得細致，寫得具體，產(chǎn)生了感人的效果，也把小猴子可愛之處，真實地展現(xiàn)在人們面了。我們用提綱表示出這篇作文的思路：

猴子：

1、外形的樣子：①概括——長相奇特；②具體——鼻子、小嘴、貿(mào)色、耳朵；

2、生活習性：搶吃面包。

讀原文，看提綱，可以更好理解這篇文章的思路和寫作順序。從中我們可以學到觀察和布局謀篇的方法。

二、要把喜愛之情寫進作文里

作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。

請你閱讀下面的作文《青蛙捕食》 我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙

青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀！

青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。

青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小http://004km.cn/zuowen/蟲不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心地等待著。

青蛙可真是個捉蟲的能手，聽農(nóng)民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友啊

這篇作文寫的是“青蛙捕食”，在寫法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次 寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。

那么，這篇作文作者是怎樣表達感情的呢？

文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達了喜愛的心情。接著用“常常去池塘邊看青蛙”，表現(xiàn)了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀！”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀！作者對青蛙的感情為什么這樣深呢？因為青蛙一年之內(nèi)最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙，真是我們的好朋友?！苯Y(jié)尾收筆有力，感情表達真實。

文雖有規(guī)可循，但無定法。寫一種小動物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會靈活地運用，才能真切而生動地把自己喜愛的小動物描寫出來。

描寫一種小動物還應當注意：

1．要突出重點。描寫一種小動物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點。有的可以側(cè)重寫小動物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動物的習性。無論怎 樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。

2．要細致描寫。描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習性時，要注意準確地使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

3．要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

我家有一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起來像一個小黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的腳印像一朵朵梅花，它的牙齒尖尖的，像一座座小山，它睡覺的時候，耳朵緊貼著地上。它的性格有些古怪，說它乖，它有時候會找個暖和的地方睡覺，無憂無慮，自由自在，什么事也不過問，可是它想出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑我怎么叫喚，它也不回來。說它貪玩，可是它又是多么的盡職，只要門外有人走過，它就會“汪汪”地尖叫起來，直到主人聽見為止。我跟它相處得很好，只要看見我背起書包，它就在我的身邊一直轉(zhuǎn)個不停，好像在說：“小主人，別走，別 走，再跟我玩一會兒！”放學回家，走到門口狗就已經(jīng)在大門口搖著尾巴來迎接我。我常常在出門的時候，咬住我的褲角不放。它要是看見一根骨頭，它就像奧運會上的劉翔一樣飛快地跑過去，咬著骨頭跑回來，在院子里啃骨頭，以防臨近的小狗搶它的骨頭，它啃完后，又跑出院子，就會息一下，伸出舌頭，從舌頭流下口水。它只要見著了熟人，就會使勁的搖著像小姑娘辮子一樣的尾巴，要是見到陌生人，就會發(fā)出“汪汪”的叫聲。它吃的食物有：骨頭、魚刺、火腿腸、魚丸等食物。我剛把食物給放在地上，它便狼吞虎咽般地吃了下去，吃好后，要是誰給它吃的，就會對他搖尾巴表示你對它很好。這就是我們家的小狗，這就是貪玩又乖又盡職又可愛的小狗，就是它讓我學習進步，而且玩得很快樂，它和我在一個溫暖無比的童年里開開心心地度過每一天每一年。

學生作文 我家的小貓

去年的一天，鄰居家送給了我家一只可愛的小貓。他那可愛的小模樣很逗人。這只花貓的全身是白底黑斑，遠看上去，像一團雪白的棉花點上了幾滴墨汁。小貓有一雙大耳朵，一天到晚都直豎著，哪個地方有聲音，馬上往那邊轉(zhuǎn)，活像一架有特殊性能的雷達。小貓有一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核；中午，就成了細線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。小貓鼻子下面有一張人字形的嘴巴，兩旁有6根白色的胡須，常常一扇一扇 的，挺神氣。貓的胡子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸。小花貓早上起來先伸一下懶腰，然后再坐起來，用兩只前爪在舌尖上舔一點唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點光亮為止。這只小貓很可愛，但也很調(diào)皮。一般的淘氣，家里人都容忍了。但最近的兩次淘氣小貓險些被處理掉。就在暑假里午休時，我剛午休醒來，聽見媽媽大聲斥責小貓。原來小貓?zhí){(diào)皮，把母親心愛的玫瑰花枝給折斷了，媽媽很生氣，就讓爸爸把小貓扔出去，不要這小貓了。我拿出可憐的神情苦苦哀求媽媽，媽媽才饒了小貓?？墒切∝垱]長記性，第二天，小貓又闖禍了。小貓把爸爸的一件最心愛的皮衣給抓破了，那可是爸爸自認為最酷的衣服，平常一點也舍不得穿，現(xiàn)在被小貓給抓破了，爸爸氣不打一處來，要用桿子把小貓打死。小貓看事不好，嚇得東躲西藏，爸爸拿著桿子上下飛舞，就是打不著小貓，更是生氣了。我趕緊勸爸爸停下來歇歇，趁機苦口婆心的勸父親，不要再打小貓了，說了小貓很多好處，爸爸最終被我說服，饒了小貓。我怕小貓又闖禍，就把小貓關(guān)在東屋。下午，爸爸到儲藏室里找木頭做鏡框，打開門一看，一下驚呆了：木頭都被老鼠咬壞了！爸爸趕緊把木頭收拾好，到處找老鼠，但老鼠就是不出來，氣的爸爸只好把老鼠洞封死了，原以為洞被封死了，老鼠也就沒有了，但過了幾天老鼠又把花生盜取了不少。爸爸又忙著找老鼠，大找了半天就是沒有找到。我一看這情景，立刻跑到東屋把小貓抱到儲藏室。不大一會兒，小貓叼著一只被嚇壞的老鼠得意洋洋的從儲藏室里出來。爸爸一看貓抓到了老鼠，喜上眉梢。這下好了，爸爸媽媽都接受了這可愛 的小貓了?，F(xiàn)在我們?nèi)液瓦@小貓和樂融融的相處了。

家的小貓作文 簡介：山東省淄博市張店區(qū)大成小學：柴向友我家有一只小貓名字叫花花，這是它身上的顏色種，黃的、白的、黑的等等。花花剛來我家的時候很小，身體很弱，叫起來咪咪的，讓人疼愛。以后長大了就好看了?；ɑǖ膬芍恍《涫侨切蔚?，當聽到聲音時就豎的很直。兩個眼睛就像玻璃球一樣，晚上?

我家有一只小貓名字叫花花，這是 它身上的顏色 種，黃的、白的、黑的等等。

花花剛來我家的時候很小，身體很弱，叫起來咪咪的，讓人疼愛。以后長大了就好看了?；ɑǖ膬芍恍《涫侨切蔚模斅牭铰曇魰r就豎的很直。兩個眼睛就像玻璃球一樣，晚上發(fā)出綠色的光很可怕。胡須很長。

花花貪吃，還想吃好的，吃火腿腸和肉食多了，就不想吃素食了。

花花貪睡，喜歡曬太陽，冬天的時候他經(jīng)常趴在床上，里窗子很近，把頭 四肢里面，卷縮著身體睡大覺。夏天，有太陽的地方多，他睡 覺的地方也多了。有時候睡夠了就起來伸個懶腰，溜達一圈后再睡。

花花貪玩，最喜歡的是毛茸茸的東西了。媽媽外出旅游的時候給我買的 毛茸茸的小背包，他玩的可 了，一會兒用嘴叼著摔打，一會兒用前爪子摁著，再用嘴撕扯。上午就玩爛了，我很生氣，又拿他 辦法。

花花會討人喜歡，在看電視的時候，他就會跳到我的身上讓我抱著，舔舔我的手并輕輕的叫幾聲，非常的溫順，花花愛干凈，上廁所的時候先用腳扒 小坑，完事后再蓋上土，而且常在院子的那棵香椿樹的下面，位置 固定。他講為生的習慣比小狗好多了。

花花很警惕，不管是在睡覺的時候，在玩的時候，只要聽到有很小的聲音，都會警惕地豎起耳朵，瞪起眼竟來，嘴里還有嗚嗚的聲音。

花花的事情還有，只要 觀察，還會 有趣的事情。

我家的小狗

前幾天，媽媽給我買了一只非?？蓯鄣男」罚犚粋€阿姨說，這是一只京巴狗。

小狗的眼睛大大的，身子上的毛是淡粽色的，耳朵上的毛是白、粽、黑，三色相間的，腮幫上的毛，是黑白相間的，從脖子到肚子上的毛是白色的，爪子下的肉墊是黑色的，你瞧！它的毛的顏色搭配得多么協(xié)調(diào)啊！

它不僅毛長得顏色好看，活動起來也很可愛。

就拿它上沙發(fā)來說吧，只見它先坐在地上，后腿使勁一蹬，不到三秒鐘，它就從地上跳到沙發(fā)上，然后在沙發(fā)轉(zhuǎn)三圈，坐下來，眼睛盯著電視看，有時，它老上沙發(fā)，把媽媽惹火了，媽媽就想打它，它立刻從沙發(fā)上跳來跳去，扒在地上“裝死”，就這樣，媽媽不生氣了。

可能你還看不出它可愛之處，我在告訴你一點小秘密。

每天早上我都要帶小狗出去玩，它玩起來有許多優(yōu)美的姿勢，有時在草地上打滾，有時躺在地上，用自己的小手洗臉，有時遇到陌生的狗，它就會大膽地聞一聞那只狗的味道，然后就跟陌生的狗玩，也許這是小狗交朋友的方法吧！

我非常喜歡小狗，小狗給我的生活帶來了許多樂趣。我去菜場買菜，也把兩只小狗帶過去一起買菜。有一天，我正想買菜時，突然發(fā)現(xiàn)丟了一塊錢，當我想找時，小狗“貝貝”用腳碰我，我一看，嚇了一跳，居然是小狗“貝貝” 叼著我那一塊錢。于是，我趕緊從它嘴里慢慢拿出來。

有一次，我和奶奶在打羽毛球，打著打著，羽毛球掉進了狗窩里，“貝貝”看見了，可高興了，馬上跑進狗窩把球叼出來，我以為它會給我呢，還非常高興，沒想到，“貝貝”咬破了球。當時，我非常生氣，心想：養(yǎng)你已經(jīng)很好了，你還咬壞了我的羽毛球。

我去學南拳時，把狗也帶去了。正學到有一個動作時，老師說：“做這個動作時要叫哈！哈！”?？晌覀冏鲞@個動作時忘了叫哈！哈！反而我的兩只小狗在旁邊叫了聲“旺旺”。老師聽了對我們說：“你們看看，連小狗都比你們學得快?！蔽覀兟犃硕脊笮?。

都說狗是人們最好的朋友，我看是不假。下面就給你們介紹一下姥爺家的黑蛋。她很漂亮，全身烏黑發(fā)亮，沒有卷毛。她的小鼻子也很可愛：濕濕的，涼涼的，還有點發(fā)亮，還有幾根細細的長長的小胡子。她的四個小爪也很好玩、更好笑：前方二只黑，后二只白，和圍棋子似的。她很調(diào)皮，經(jīng)常把我氣的半死，她的淘氣一天都說不完！那天她把我心愛的花朵弄壞了；把我姥姥辛辛苦苦種的已經(jīng)有六分米長的兩棵苦瓜給撤出來了；將掃帚的毛拔了一半真是 太淘氣了，因為這，我一開始想給她起個名叫黑淘氣。不過她把我的忍耐性練出來了，因為我舍不得打她，并且還是她的保護神。有一次她被我姥姥打了，賭氣不回家，藏起來，可一聽見姥姥叫我，馬上從密密的草叢那里抬起頭四處張望。黑蛋空翻的本領(lǐng)不可小瞧。上一次我把她扔進一個池塘，上來之后老打滾，然后就開始空翻。一個、兩個、三個。不會吧？!她一連翻了三個！畢竟她那時才一個月??！此時的我面色蒼白（不至于），只能一個詞來形容：吃驚?；蛘哌€可以用一句話：臉色比用了一瓶美白霜的效果都好。人肯定有缺點，狗也一樣。她的缺點還不少：嘴饞、愛撒嬌、老抓人、愛咬人（品種問題）但是她也不是沒有優(yōu)點，不多。讓我想想：忠誠，哪怕聽到我名字、聲音都會讓她抬起頭來看;反正不多，有些我也想不起來了。她也經(jīng)常嚇唬嚇唬我，半夜里我上廁所的時候朝我撲過來，和一條狼似的。有一次把我嚇得叫出了聲。但是畢竟我的動物方面還不錯，我知道那時對我好，想和我親熱親熱，可是她那綠瑩瑩的眼睛令我看這就發(fā)暈、害怕。啞巴吃黃連－－有苦說不出。她雖說總是嚇唬我，但也救過我一條小命。上次有一條很大的狗（差不多和她的媽媽一樣大）向我狂叫，我并不在意，可是我剛剛走過去他就猛的撲向我，讓我措手不及。他的主人慌忙的用車子阻止他，可是他早就料到了，輕輕一轉(zhuǎn)身，迅速的躲過了車子，直向我的腰咬去。就在這危急關(guān)頭，黑蛋突然咬著我的褲子把我絆倒了。我重重的壓在了她的身上，她使勁一叫，嚇了我一跳。那時我并不明白她什么意思，直到現(xiàn)在，我才知道她不顧被壓一次、冒著生命危險，那是為了救我！的確，要是她不把我絆倒的話那么那條大狗就會咬傷我、甚至殺死我。并且那時也不只一條狗，而是好幾條全村有名的“狂狗”（它們并沒有狂犬?。┒技衅饋韺Ω段摇＞退闶莻€受過專門訓練的人也在所難免一劫。黑蛋－黑淘氣讓我又親又愛又怕，她帶走了我的心，我會永遠記著她！

她很漂亮，全身烏黑發(fā)亮，沒有卷毛。她的小鼻子也很可愛：濕濕的，涼涼的，還有點發(fā)亮，還有幾根細細的長長的小胡子。她的四個小爪也很好玩、更好笑：前方二只黑，后二只白，和圍棋子似的。她很調(diào)皮，經(jīng)常把我氣的半死，她的淘氣一天都說不完！那天她把我心愛的花朵弄壞了；把我姥姥辛辛苦苦種的已經(jīng)有六分米長的兩棵苦瓜給撤出來了；將掃帚的毛拔了一半真是太淘氣了，因為這，我一開始想給她起個名叫黑淘氣。不過她把我的忍耐性練出來了，因為我舍不得打她，并且還是她的保護神。有一次她被我姥姥打了，賭氣不回家，藏起來，可一聽見姥姥叫我，馬上從密密的草叢那里抬起頭四處張望。黑蛋空翻的本領(lǐng)不可小瞧。上一次我把她扔進一個池塘，上來之后老打滾，然后就開始空翻。一個、兩個、三個。不會吧？!她一連翻了三個！畢竟她那時才一個月??！此時的我面色蒼白（不至于），只能一個詞來形容：吃驚?；蛘哌€可以用一句話：臉色比用了一瓶美白霜的效果都好。

人肯定有缺點，狗也一樣。她的缺點還不少：嘴饞、愛撒嬌、老抓人、愛咬人（品種問題）但是她也不是沒有優(yōu)點，不多。讓我想想：忠誠，哪怕聽到我名字、聲音都會讓她抬起頭來看;反正不多，有些我也想不起來了。

她也經(jīng)常嚇唬嚇唬我，半夜里我上廁所的時候朝我撲過來，和一條狼似的。有一次把我嚇得叫出了聲。但是畢竟我的動物方面還不錯，我知道那時對我好，想和我親熱親熱，可是她那綠瑩瑩的眼睛令我看這就發(fā)暈、害怕。啞巴吃黃連－－有苦說不出。

她雖說總是嚇唬我，但也救過我一條小命。上次有一條很大的狗（差不多和她的媽媽一樣大）向我狂叫，我并不在意，可是我剛剛走過去他就猛的撲向我，讓我措手不及。他的主人慌忙的用車子阻止他，可是他早就料到了，輕輕一轉(zhuǎn)身，迅速的躲過了車子，直向我的腰咬去。就在這危急關(guān)頭，黑蛋突然咬著我的褲子把我絆倒了。我重重的壓在了她的身上，她使勁一叫，嚇了我一跳。那時我并不明白她什么意思，直到現(xiàn)在，我才知道她不顧被壓一次、冒著生命危險，那是為了救我！的確，要是她不把我絆倒的話那么那條大狗就會咬傷我、甚至殺死我。并且那時也不只一條狗，而是好幾條全村有名的“狂狗”都集中起來對付我。就算是個受過專門訓練的人也在所難免一劫。

第二篇：小學三年級描寫各種動物的作文

小兔子

爸爸給我買了一只小兔子。它全身潔白無暇的絨毛，長長的耳朵，粉紅色的眼睛。看它的可愛樣，我給它起了個名字，叫“吉祥”。

吉祥剛來我們家時很怕生，就是給它食物，它也會藏起來，躲得遠遠的，直到你走開一會，它才小心翼翼過來大吃大嚼?？蓵r間一長，它就不客氣了，只要你拿起食物，它就知道是給它的，就連忙站在玻璃門面前把門弄得咚咚響，直到你開了門，它才安靜下來，不由分說搶我手中的蔬菜或者青草。

以前媽媽總是說家里有一只小“老鼠”，嘻嘻，不瞞你說，那就是我，現(xiàn)在說家里有兩個好吃鬼，那就是我與吉祥?，F(xiàn)在小吉祥不知怎么也愛吃我愛吃的食物，只要我一拿起冰淇凌，它就會跑到我面前，眼睛盯著我，坐在地上，兩只前爪不停地搓來搓去，似乎在說：“能給我一點嗎！”看到它的可憐樣，我總會把蛋皮給它一部分，它居然吃得津津有味，久而久之，它居然學會吃水果、米飯……如果你不給它，它就會用頭在你腳上蹭來蹭去，弄得我又好氣又好笑。

養(yǎng)一只小兔子實在太麻煩了，為它打掃衛(wèi)生、洗澡、割草等，雖然說有點累，但它卻培養(yǎng)了我的愛心，使我明白人與自然和諧相處的道理。其實動物也有感情，只要你對它友好，它也會對你有好。只要我們都來保護動物，愛護環(huán)境，人與自然就會和諧相處，地球這個小村莊就會更加美麗！

螞蟻精神（4）

螞蟻，一種最常見的微小動物，身長大約1—2厘米，全身黑色或棕色，有一對觸角和六條腿，身體明顯分為三節(jié)，分別是頭、胸、腹三部分。很多人不喜歡，我也一樣。因為，它總是那么臟、臭，整天在那些發(fā)霉的菜旁邊轉(zhuǎn)悠，尋找食物，真叫人惡心。直到有一天，有件事情讓我改變了對螞蟻的看法。

一天，我正在一邊啃面包一邊看電視，面包屑掉了一地．我剛想把面包屑處理掉，可是突然停手了，因為我看到一只螞蟻在面包屑周圍“徘徊”，我想看個究竟：只見它走面包屑旁邊，使勁地去拖它，可是沒拖多少路，就把小螞蟻給累趴下了，小螞蟻盯著那塊美味看了很久，轉(zhuǎn)身就爬走了。這個時候，我在想，它大概是放棄了吧！沒過幾分鐘，小螞蟻回來，這次回來的可不是一只，而是一群．它們慢慢地爬到面包屑旁邊，艱難地將它抬起了，可是每走一段路，它們都會停下來，歇一下，換一批搬運的螞蟻，然后，又開始艱難的搬運工作。這期間，它們從來沒有泄氣過，我看著它們一直到消失到洞口。我被小螞蟻的這種齊心協(xié)力的精神深深地打動了。

螞蟻其實也并不是那么討人厭，其實他們的身上有很多值得我們?nèi)W習的東西，它們的那種齊心協(xié)力的精神不正是我們?nèi)祟愃枰膯?？正所謂“人心齊，泰山移。魚（1）

我的這條魚實在有些與眾不同，說它老實吧它的確有時候很乖，它在魚缸里悠閑的游來游去，從不去攻擊其它的比它小的魚?？墒牵绻胪?，就會和幾條小魚玩起“捉迷藏”它們玩得可高興了，東躲西藏。

吃飯的時候，它又是多么仔細呀！它從不放過一粒魚食，如果有魚食掉到小石頭的縫隙里的話，它非把那一片的石頭都舔幾遍，方才罷休！

它如果高興，就會圍著一棵水草游一圈，這兒舔舔，那兒咬咬，有時候還拿小尾巴打掃一下，再用小手畫畫那兒，畫畫這兒，直到滿意才走遠去欣賞自己畫的這幅栩栩如生的“魚缸草畫”。它若是不高興，就走到一旁，對玻璃發(fā)愣，無論你怎么敲打玻璃它都一動不動。

黑夜到了，它就躲在一片有很多水草組成的“草叢”里去睡覺，早晨，公雞啥時候叫就啥時候起床，醒來后，它把小石頭放進嘴里咬一會兒再吐出來，這就是同學們每天早上都要做的事

情-----漱口、刷牙。

這只小魚很愛吃綠色食品，比如說魚缸里的水草，爸爸對它的這個愛好很有意見。我們估計這是一條鯉魚，才幾個月大，近來長出了細細的胡須。不過，它受過的苦難可比誰都多，它經(jīng)歷過生死的考驗。

它養(yǎng)在舊房子陽臺上的盆子里。有一天，媽媽夜晚晾衣服時不留意，幾滴有洗衣粉的水掉進了盆子，第二天，魚都死光了，只剩這只鯉魚先生（小姐）還活著，不過也奄奄一息了，大家都以為它也不行了，沒想到它居然意外的活了下來。

很快，我們搬了家，買了一個大魚缸。就把這條魚放了進去。在魚缸里，盡管它不是最漂亮的，卻是最大的，也是長得最快的。但是它從不以大欺小、以強勝弱，很快，魚缸里的魚兒們都成了好朋友

第三篇：怎樣描寫動物

怎樣描寫動物

動物是人類的好朋友。許多同學不但愛看小動物，而且還愛養(yǎng)小動物。如果讓你描寫一個動物，應該怎樣描寫呢？今天我們就來研究這些問題。

1.弄清題意不迷路

讓我們先來審題：描寫動物。“動物”都是活動的，有生命有感覺的生物。它們的種類很多，一般分為飛禽、走獸、昆蟲、水族等。這些動物有的能在天上飛翔，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游。它們各有特點，而且不斷變化。從中我們明白：第一，這篇文章能選擇寫的動物范圍很廣。第二，要寫的每一個動物有其在外形、習性(活動情態(tài)、鳴叫)的特點。

2.突出外形特征

描寫動物，首先要突出它的外形特征。常見寫法是：

(1)先整體描寫。無論哪一種動物出現(xiàn)在人們眼前，人們首先會對它的外形有一個整體的評價。即，它是一種可愛的、威風凜凜的、美麗的、丑陋的、嬌小的、還是靈巧的、笨拙的動物。這就是先整體描寫。

(2)按部分抓特點。整體描寫之后，就要將所描寫的動物按照頭、身、四肢(翅膀)、尾巴等幾部分細致描寫。動物的外形各有特點，描寫細致重要的就是突出它各部分的特征。例如：長頸鹿的脖子又細又長，腦袋卻很小。蝴蝶的翅膀有的背面是嫩綠色的，上面有漂亮的花紋，不動時像一棵小草，飛舞時像一朵小花。

要注意的是：抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特點的地方來寫。例如：這是一只令人注目的雄虎——“紅虎”。瞧，它身體壯實，步伐穩(wěn)健。頭上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翹得老高，令人膽寒的雙眼，好像時刻在搜索著獵物。粗壯的四肢，鋒利的爪子，鐵鞭似的短尾……整個身子威風凜凜。

3.細描生活習性

為了生存，動物在大自然的影響下養(yǎng)成了各自的生活習性。動物的生活習性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活動、性情等方面。它們在這些方面各具特點。抓住這些方面細致描寫，才能將它們描寫得惟妙惟肖。

例《小狗帥虎》：帥虎吃食的時候非常有趣，當覺得食物大，不好嚼的時候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成為兩半，然后再嚼。跟別的小狗一樣，帥虎也特別喜歡吃肉。我一拿著幾片出來，它就圍著我跳上跳下的。我一松手，它輕輕一跳，張開嘴接住便“叭嘰叭嘰”香香地吃了起來，好像連味道都沒有品。那樣子真可愛。

帥虎特別機敏。它睡覺時平平地躺在地上，兩只前爪向前伸著，兩只后腿向后伸著，頭搭在兩只前爪中間。但我一跺腳時，它就立刻抬起頭，把眼睛睜得大大的，仿佛從來沒有閉眼睡覺一樣。

4.比擬表達情感

動物雖然不像人一樣會思考、會說話，但是，它們也有自己的“喜怒哀樂”。我們在觀察描寫時，就應該從它們的動作、叫聲中去體會和想象它們的“情緒、思想”變化。這樣適當運用比擬，文中的動物才會更逼真。

例：小金魚吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那個裝滿紅綠兩色的魚食袋時，它仿佛明白要“開飯”了，便迅速在水面仰起頭，身體垂直，嘴緊挨著水面，好像在喊：“我餓了，我餓了。”我用手一捻，剛將魚食顆粒丟入水中，它就猛張嘴一吸，便將食物吞進肚里。但有時或許是偷懶，或許是沒看見，它還在水里無動于衷。我便伸出右手食指不斷上下打手勢。它好像還真能“破譯”，立刻浮上來準備開飯。

這個片斷中，作者寫小金魚吃食的情景，將它的動作與人的行為相聯(lián)系，“餓、偷懶”的描寫就非常生動形象，寫出了金魚的可愛。

總之，我們在描寫動物時，只要抓住動物的外形、生活習性的特征來描寫，并且將自己的感情融進對動物的觀察描寫之中，就一定會寫出惟妙惟肖的動物。

第四篇：描寫動物教案

習作教案:如何描寫動物

一、課前準備

搜集喜歡的一種動物的相關(guān)資料，并進行整理。

二、教學流程及設(shè)計意圖

(一)猜謎導入，激情引趣

1．同學們，你們喜歡猜謎嗎？我們一起來猜幾個謎語，好嗎？(用幻燈出示謎面)(1)身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又來到。

(2)頭戴翡翠花帽，身穿錦繡緞袍，常把扇子展開，夸耀自己美貌。

(3)腦袋像貓不是貓，身穿一件豹花衣。白天睡覺夜里叫，看到田鼠就吃掉。

(4)小貨郎，不挑擔。背著針，滿地竄。運送果子針上穿，遇到危險縮一團。

(5)黑毛黑，白毛白，圓圓胖胖惹人愛，攀得高，爬得快，嫩竹野果當飯菜。

(6)身體矯健又靈巧，身上穿件金錢襖，單獨活動不結(jié)伴，能爬樹來能跳高。

2．請同學們小聲讀一讀，邊讀邊想，看看謎底分別是什么。

3．交流匯報。

(謎底分別為：燕子、孔雀、貓頭鷹、刺猬、熊貓、金錢豹)[意圖：由猜謎切入，既營造了一種和諧、寬松的課堂教學氛圍，激發(fā)學生參與課堂的積極性，同時又為學生提供了具體的語言材料] 4．同學們真聰明，很快就把謎底給猜出來了?？磥恚瑢W們對動物很感興趣，一定很喜歡它們，是不是這樣的?(二)創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)動機

1．最近，在動物園里工作的一個朋友要我給他幫個忙，請我們班的同學為動物園里的動物設(shè)計名片。那你們知道什么是名片嗎？（簡單介紹名片）現(xiàn)在你們愿意幫老師這個忙嗎？好的，老師先謝謝你們了。

2．那么，你最想為哪種動物設(shè)計名片呢？為什么? 3．這節(jié)課，我們就來舉行一次“動物名片設(shè)計大賽”(板書：動物名片設(shè)計大賽)，替你喜歡的動物設(shè)計一張名片，好不好? [意圖：從學生的心理特點出發(fā)，創(chuàng)設(shè)特定的情境，可以激發(fā)學生的表達欲望，從而消除畏懼作文的心理，使學生體會到作文是簡單的、有意思的](三)自主閱讀，自主設(shè)計

1．其實，給動物設(shè)計名片一點兒也不難，下面讓我們來看看一位叫薛愛華的同學設(shè)計的兩張名片。請同學們打開書，自由讀一讀，相信讀了之后，一定會給你帶來一些啟發(fā)。

2．引導討論：薛愛華是怎樣給她喜歡的海洋動物設(shè)計名片的? 她向我們介紹了鯨的哪些方面？

我的名字叫鯨。（名字）

我是世界上最大的動物。（大）

我可不是魚喲。（不是魚）那么，她怎么把“大“寫具體的呢？請大家在課文中找出描寫”大“的句子。

如果我把嘴巴張開，可以當餐廳。里面放上一張桌子，周圍做上五六個人絕對沒有問題。（舉例子）

當我還是嬰兒的時候就有3噸重，7米長。我每天體重增加90千克，每小時增加4千克。我每天能吃3噸食物。（列數(shù)字）

教師可以補充告訴學生有時候還可以通過打比方、作比較的方式來說明問題。例如，寫鱷魚“我披著密密的鱗片，背部和尾部長有大釘子似的鎧甲，一張長著許多牙齒的大嘴向所有動物宣告：我才是動物之王。”這是打比方。再如，還是寫鱷魚：“別看我現(xiàn)在比三個男人還要重，可我剛剛破殼出生的時候，只有人的一個拳頭那么大?！边@是作比較。教師要引導學生用各種方法寫出動物的生活習性和外形特征等。

3．小結(jié)：給動物設(shè)計名片，其實就是把這種動物當作自己來進行介紹，因此可以用第一人稱“我”來寫，也可以用第三人稱來寫，就像我們寫《猜猜他是誰》一樣，并采用適當?shù)姆椒ò烟攸c介紹清楚；薛愛華的同學設(shè)計的兩張名片的時候還給她的名片加上了什么？（圖片）

對，還可以配上動物的圖案，可以剪貼，也可以自己動手畫，做到圖文并茂。

[意圖：讓學生通過自主閱讀，自主感悟，討論交流，明確名片的設(shè)計方法] 4．現(xiàn)在，我們要來為自己喜歡的一種動物設(shè)計名片了。老師相信你們一定能比薛愛華同學設(shè)計的名片更好，相信你設(shè)計的這張名片一定能與眾不同，別人讀后，對這種動物會有所了解，也能喜歡上它。大家在設(shè)計的時候可以用自己的語言，讓更多的小朋友明白。老師也設(shè)計了兩張動物名片，大家可以看看。

課前，老師請大家搜集了你最喜歡的一種動物的資料，并進行了整理，現(xiàn)在你可以把它給拿出來，設(shè)計的時候可以參考選用。老師也為你們找了一些資料，大家在設(shè)計的時候也可以參考選用。（幻燈出示）

5、選擇幾位同學上臺說一說，自由表達，其他同學當“小評委”，看看他說得怎樣？好在哪里？又有那些不足之處需要改進？教師相機點撥。

[意圖：在此環(huán)節(jié)中，教師沒有提出過多的要求，減少對學生的寫作束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意表達]

(四)修改設(shè)計，展示設(shè)計

1．自己修改。請同學們把自己設(shè)計的名片認真地讀幾遍，把自己不滿意的地方改一改。

2．相互修改。自己修改滿意了，把作文讀給同桌的同學聽聽，征求一下別人的意見。

3．展示設(shè)計。請愿意將自己的設(shè)計展示給同學們看的學生上講臺利用視頻展示臺進行展示。

(1)學生自評。讓學生欣賞自己的設(shè)計進行自我評價，體驗習作給自己帶來的快樂。

(2)師生評價。教師與學生一道參與評價，要引導公正客觀地評價他人的設(shè)計，分享快樂。

第五篇：三年級動物作文

三年級動物作文 篇1

我家有一只可愛的小貓，它的名字叫咪咪。它長著一身白色的毛，它的眼睛又大又圓，像一個黃色的玻璃球發(fā)著亮光。它的耳朵尖尖的，像兩個三角形在它的頭上立著。

小貓最喜歡吃肝子了，每次放學回家，我都在回家的路上都給它買一塊魚，回到家，小貓就跑到我跟前：“喵、喵、喵”的叫

好像在說：“小主人，快給我吃飯吧，我都餓死了。”我趕緊把魚切成一片一片的，放在盤子里給它拿去，我放到一個角落

它跑到那里吃的津津有味，不一會兒就吃完了，我又給它倒了一小碗水。小貓吃飽了就在屋子里跑來跑去，跑累了，就在它的小床上睡覺。

有一次，我剛把它放在桌子上，它就跳下去，我一看，把它放在一個高的地方，可是，它還能跳下來。

我不知道這是為什么，就去問媽媽，“因為貓有九條命”媽媽說。可是我還是不懂，為什么人有一條命，貓有九條命呢？我把媽媽問的一句話也說不出來了。

這只貓真可愛!

三年級動物作文 篇2

世界上有很多“稀奇古怪”的動物。

記得有一次，我、爸爸、媽媽去動物園玩。大象是我印象最深刻的動物，它的鼻子有很多功能，能用自己的鼻子吸水，再噴出來給自己洗澡，還能用鼻子卷住東西、幫人搬運東西……還有巨嘴鳥，一張嘴比一個頭還要大!鸚鵡能學人說話。還有小猴子、黑猩猩、大老虎、大獅子等等。小猴子機靈可愛、聰明伶俐。黑猩猩看著脾氣暴躁，如果你不去招惹它，它其實很溫柔。大老虎和大獅子一天能吃80~100斤的肉。

在動物園玩，還真有趣哪!

啊!真希望趕快再一次來動物園玩!

三年級動物作文 篇3

有一天，小猴在家里很悶，他就自己去找小動物們玩。

他找來了小狗、小貓、小鴨、小豬、小兔。

小狗說：“我們來玩什么？”

小猴說：“玩捉迷藏吧!”

第一個是小狗，小狗躲到了水桶里，可只進去了個頭，身子還在外面呢!小狗就被找到了。

第二個是小貓，他爬到了樹上，可身子被樹枝掛住了，結(jié)果，小貓也被找到了。

第三個是小鴨，他游到了水里的蘆葦蕩里，可他的大嘴巴沒藏好被發(fā)現(xiàn)啦!

第四個是小豬，小豬跑回了家里，可那樣子誰也找不到他了，最后他只好自己跑出來。

第五個是小兔，小兔找了一根管子，藏在水里，他們就是沒有找到。

其他的小動物們都認輸了，大家都夸小兔很聰明!

三年級動物作文 篇4

“星期天，媽媽帶我去黔靈公園玩，那里花草茂盛，鳥語花香，樹枝頭上都站著一只只可愛的小鳥。

隨后，媽媽帶我來到了黔靈公園內(nèi)的動物園，里面的動物可真多啊，有兇猛怒吼的東北虎，又可愛頑皮的金絲猴，有姿勢優(yōu)雅的天鵝，還有正在玩耍的大象……

動物園有一個雜技團的動物們訓練有素，個個都表演得讓觀眾口呆目瞪，還有為雜技團動物喂食的活動。我不由自主地沖向活動區(qū)，拿著食物喂動物。大象用它那長長的鼻子卷起了一根又一根的胡蘿卜，金絲猴用它的尾巴吊到欄桿上，用雙手認真地開礦泉水瓶蓋。

我們又坐上了觀覽車，欣賞周邊的美景，那茂盛的樹林里的葉子，讓我不禁想起了學過的一篇課文《我是一片樹葉》。

天色不早了，我和媽媽也玩累了，望著那美麗的景色真是讓人流連忘返；看著那些可愛的動物，真想走進它們，和它們住在一起呀！但不可能，因為那只能想一想。

三年級動物作文 篇5

我們家養(yǎng)了只小狗，名字叫托尼。

它有長長的金色的卷毛，直直的腿，大大的耳朵耷拉在頭的兩邊。托尼很聽話，叫它不要在沙發(fā)上爬來爬去，它就不去爬；叫它不要隨地解便，它就不隨地解便。你叫它做好事，它就去做，你叫它做壞事它不去。它常常和我們比賽踢足球?？墒菋寢屨f我有鼻炎，容易過敏，就不讓我和托尼玩，我很難過。后來媽媽把它送給了公司的阿姨，阿姨很喜歡小狗?？墒怯幸惶彀⒁藤I了菜回來，突然看見托尼不見了，阿姨很傷心，就把這個事情講給了我們聽，我們也很傷心，每天都想著托尼。我更傷心，晚上睡覺的時候都睡不著。

一天，我出去玩，看見了和托尼一樣長相的狗，它還抱了我一下，那天我想它要是托尼該多好呀！回家后講給媽媽聽，媽媽說等我長大了，一定買一只狗送給我。

三年級動物作文 篇6

我喜歡的小動物可多了，但屬于我最喜歡的小動物還是青蛙。

我家的對面有條河。夏天的晚上，河里經(jīng)常傳來一陣“呱呱呱、呱呱呱”的聲音，原來是青蛙，它正在唱歌呢，清脆悅耳，如同是大自然永遠彈奏不完的美妙音樂。經(jīng)過長年累月，我對青蛙頭上有兩只圓而突出的大眼睛，一張又寬又大的嘴。身體背上是綠色帶有深色條紋，腹部是白色，身體下有四條腿。青蛙是兩棲動物，能在地上跳，也能在水里游，看起來十分可愛。

春天到了，青蛙在水草上產(chǎn)卵，卵慢慢地變成了蝌蚪。蝌蚪是黑色的，圓圓的身體，有一條長尾巴，蝌蚪一天天長大，先長出后腿，在長出前腿，尾巴慢慢地縮短退化，最后變成了青蛙。

青蛙的本領(lǐng)可大了，它不但是捉蟲能手，也是歌唱家，還是運動健將呢！青蛙捉蟲全靠它又長又寬的舌頭。只要小飛蟲從身邊飛過，就猛地往上一跳，張開大嘴，快速地伸出長長的舌頭，一下子就把害蟲吃掉。農(nóng)民伯伯常說：“有蛙聲就有播種的希望，有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂！”

我喜歡小青蛙，希望大家能和我一樣喜歡它，也能保護它。

三年級動物作文 篇7

今年暑假，我和媽媽一起去北京游玩。

在路上，我因為暈車所以吐了一地，好不容易才熬到北京，但是，因為我們到北京的時候天已經(jīng)很黑了，所以我們只好去舅舅家睡覺，等到舅舅家的時候，我已經(jīng)睡的很熟了，而且睡的很香。

第二天，我正在吃早飯，老爺就說：快一點吃，吃完了我們?nèi)游飯@。

我一聽，心里高興極了，于是，我狼吞虎咽的吃起了飯來，吃完了之后，老爺果然帶我去動物園了。

到了動物園，我們先去了熊貓館。

一進去，我就看見一只胖乎乎的大熊貓，但是，我對這種懶洋洋的熊貓沒有興趣，這時，媽媽說：孫遜！快看！熊貓會爬樹呀！我一看，果然，一個大熊貓正趴在一個大約十米高的樹上慢慢挪動呢！我想：哇塞！竟然連笨重的大熊貓都能爬上這么高的樹，真厲害！這時一個黑影從我身后跑了過去，我回頭一看：原來是一只小熊貓，它從我身后的兩間屋子里竄來竄去好像不想讓我知道是它似的。

之后，我們又去了鳥類管，那里的鳥各式各樣，有鴿子、白鷺&&，但是，我最喜歡的還是孔雀，尤其是它開屏的時候，就像千萬個眼睛同時睜開一樣，美麗極了。

不知不覺我們來到了獅虎山，這時，我滿腦子都是問號，我想：里面只有老虎和獅子嗎？如果里面的獅子老虎是自由活動的怎么辦？它們會不會吃人呀？但是，不進去怎么知道？還是進去看看吧。

于是，我鼓足勇氣走了進去，突然，一聲吼叫把我嚇的打了個冷戰(zhàn)，定神一看：原來是在籠子里面的呀！我松了一口氣，心想：諒你也不能怎么的，你就是孫悟空也逃不出籠子這個如來佛祖的手心呀！于是，我仔細觀察了起來，原來這里面不止只有獅子和老虎呀，還有黑豹&&其中我最喜歡的是金錢豹，它身上有很多小黑圓圈，這些小黑圓里面都是黃色的，很像銅板，所以叫做金錢豹。

我們還去了動物園里的餐廳，說是餐廳，其實里面還有犀牛、河馬呢！讓我來說一下河馬吧！瞧那只，它旁邊可不是飯哦，那是它的孩子！不仔細看是看不到的。

我們走著走著就來到了海洋館，一進去，里面就黑乎乎的，只開著幾盞幽暗的彩燈，我們走到了一個網(wǎng)子跟前，看見了五顏六色的魚兒在水中游來游去，快活極了！我們還在那里照了幾張相呢！我們還去看表演了，只見那些馴養(yǎng)海獅的人先讓海獅站上非常短的臺階，之后再做手勢讓海獅跳進池塘里，它們在池塘中歡快地‘跳舞’好看極了。

接下來，該海豚表演了，那些海豚自動跳進水里，又馬上跳兩米多高，把上面的皮球都夠到了，該夠三米的了它們騰躍而起，一下子就夠到了那個三米高的皮球，那時真是壯觀極了！我們走了之后，又見到海豚了，不過，這只海豚在籠子里，出不來，所以它只能在籠子里來回穿梭了。

我們還見海膽了呢！它身上的那些刺針，讓人見了就怕，更不要說摸它一下子了。

之后，我們又見到了水母，咦？怎么這些水母會變色呢？仔細一看，原來是上面彩燈照的呀！到了電梯上，這些電梯旁邊都是水（用玻璃護著的），瞧那只海龜，有40厘米長，20厘米寬，大的`很！我們又見了熱帶魚，有紅的，藍的，黃的&&五顏六色，美麗極了。

這時，我見了一個大的像大象一樣的魚，我問媽媽這是什么，媽媽卻說這是鯨魚，我想：鯨魚比這大多了！我還見食人魚了呢！它的身上有綠的顏色，兩眼直發(fā)亮，鋒利的牙齒不時的張開，樣子可怕極了。

三年級動物作文 篇8

今年暑假的一天，我和哥哥、媽媽乘坐最早一班高鐵，來到了廣東最著名的旅游景點長隆野生動物園。

我們一進門就看見人山人海，不遠處幾只火烈鳥在火烈鳥島里大搖大擺地走著，遠遠看上去真像一團火焰哩！引人注意的就是那細長的脖子，很像一個個“S”形。

接著，我們又去了大熊貓中心，我看見了好多大熊貓，它們有的在睡覺，有的在吃竹子，還有的熱得躺在冰塊旁乘涼。你看那只大熊貓吃竹子吃得津冿有味，不時發(fā)出吱吱的響聲，它吃竹子就像人吃甘庶一樣，只是它們不吐渣子的。我還看見了全球唯一的大熊貓三胞胎――萌萌、帥帥、酷酷。它們住在相鄰的三個房間里面，只見酷酷在享受著它的美食，帥帥跑到玻璃旁，好像在跟我們打招呼呢，萌萌正在地上打起了滾，真是萌態(tài)十足。

繼續(xù)往北走，就到了動物園的中心區(qū)城，也就是食草區(qū)。在這里，長頸鹿貪婪地嚼食著游客投喂的葉子，大象甩著長鼻子和尾巴緩緩地走著，犀牛笨拙地踏著步子，駱駝悠閑地伏在地面，羚羊們低著頭在尋找可以吃的東西……

不知不覺到了快關(guān)園的時候，我們戀戀不舍地離開，期待下次再來游玩。

三年級動物作文 篇9

我和同學們吃完中飯以后來到了長沙生態(tài)動物園。

我們先上了參觀車，能近距離看動物，先來到老虎區(qū)，同學們懷著緊張的心情來到了老虎區(qū)，有同學說：我會嚇死的，有同學說：有什么好怕的。這些老虎兇險威武，真是百獸之王?。∠乱粋€地方我們看的是豹子，有很多女同學說：好可愛??！下一個是熊，同學們說：快來看看熊大，熊二。男同學們又說：看灰太狼。哈哈！

下了車，我們來到爬行館，同學們早就想去了，你看國家一級保護動物是一條蛇，看看世界一級保護動物也是一條蛇，同學們都驚呆了。

我們來到森林劇場，二十分鐘后全場就暴滿了，三種動物要開個會，猴子，熊，老虎。先是猴子，主持人說三、二、一、馴獸師還沒說開始，小？子就爬上去了，小猴子騎單車，紅色??？子騎著騎著就走了，一點也不聽指揮，我和在場的人哈哈大笑。綠色小猴子也是走起路來了呢！山羊爺爺和小猴子走了幾段路，我們?nèi)诤凹佑?，羊爺爺和小猴子做岀了個羊上加猴，可真精彩！下面是熊來了，主持人說：熊大熊二來了，一看熊大熊二就想笑，穿個花衣服出來，他們比賽完以后熊三來了，三熊一起參加了比賽。下面是老虎來了，虎大虎二虎三虎四虎五，不知過了多久虎大拉出來一泡屎！我們?nèi)珗龉笮Γ亲佣夹μ哿恕?/p>

長沙生態(tài)動物園真好玩?。?29班的第一次戶外活動玩得很開心！

三年級動物作文 篇10

Hi，大家好，你們知道我是誰嗎？其實我就是可愛的小白兔。

我有一身潔白如玉的絨毛，兩只又長又白的耳朵，一雙紅寶石般的眼睛，一個小小的鼻子和一張合不攏的小嘴。我喜歡吃的食物可多啦！有白菜，有蘿卜，還有青草，我吃東西時會用兩顆大門牙來啃，如果你給我一個胡蘿卜，我會先把它啃爛，再吃下去。我可以驕傲的說：“我是世界上最可愛的動物。”

大家都非常喜歡我，我前腿短后腿長，和別的動物行走的方式都不一樣。我走起路來蹦蹦跳跳的，全世界已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的同類有45種了。幾千年前，我可是嫦娥手中抱的玉兔哦！