第一篇：二下課外閱讀測(cè)試題答案

《安徒生童話(huà)》

1、《海的女兒》中，海公主15歲生日時(shí)，老祖母給她戴上（）花編的花環(huán)。A、百合B、玫瑰

C、薔薇

D

荷花

2、《豌豆上的公主》中，那粒豌豆被送進(jìn)了（）。A博物館

B皇宮里

C山村

D 農(nóng)舍

3、《野天鵝》中，11位王子變成了（）

A野天鵝

B野鴨子

C 野雞

D 麻雀

4、《拇指姑娘》中，拇指姑娘在鼴鼠家救了一只（）A 燕子

B大雁

C 老鼠

D 蝙蝠

5、《皇帝的新裝》中，兩個(gè)騙子說(shuō)他們織出來(lái)的衣服只有（）的人才看得見(jiàn)。A愚蠢

B聰明

C 勇敢

D 老實(shí) 答案：1A2A3A4A5B

《法布爾昆蟲(chóng)記之大自然的清道夫》

1、《法布爾昆蟲(chóng)記之大自然的清道夫》的作者法布爾是一個(gè)什么家？ A、文學(xué)家

B、數(shù)學(xué)家

C、昆蟲(chóng)學(xué)家

2、“大自然的清道夫”指的是什么昆蟲(chóng)？ A、糞金龜

B、螞蟻

C、蟬

3、被譽(yù)為“天氣預(yù)報(bào)專(zhuān)家”的是：

A、裸胸糞金龜

B、條紋糞金龜

C、野牛角蜣螂

4、法布爾研究的糞金龜里面，誰(shuí)的體型最大？ A、裸胸糞金龜

B、寬胸糞金龜

C、圣甲蟲(chóng)

5、圣甲蟲(chóng)的身體呈什么形？

A、圓形

B、長(zhǎng)方形

C、橢圓形 答案：1C2A3B4C5C

《沒(méi)頭腦和不高興》

1、“沒(méi)頭腦”為什么叫這個(gè)名字？（）A、他爸爸媽媽給他取的名字 B、他記什么都打個(gè)折，缺點(diǎn)零頭 C、因?yàn)樗麤](méi)有頭腦

2、“不高興”的怪脾氣是（）

A、別人談得好好的事，他偏偏要“不高興” B、他一直都是不高興 C、他做任何事都不高興

3、“沒(méi)頭腦”設(shè)計(jì)的少年宮里面樣樣都有，唯獨(dú)缺少了（）A、劇場(chǎng) B、游藝場(chǎng) C、電梯

4、“不高興”表演的節(jié)目是（）

A、《三打白骨精》 B、《武松打虎》 C、《狐貍和烏鴉》

5、奶奶的耳朵“怪”在哪里？（）A、什么也聽(tīng)不見(jiàn) B、只能聽(tīng)見(jiàn)很響的聲音 C、只能聽(tīng)見(jiàn)很輕的

答案： 1B 2A 3C 4B 5C

《格林童話(huà)》

1、《格林童話(huà)》的作者是（）格林兄弟。A.英國(guó)

B.丹麥

C.美國(guó)

D.德國(guó)

2、不屬于《格林童話(huà)》中的童話(huà)故事是（）。

A.《小紅帽》B.《海的女兒》 C.《白雪公主》D.《青蛙王子》

3、小裁縫在衣服上縫了六個(gè)大字“一下打死七個(gè)”，指的是七個(gè)（）。A.巨人

B.獨(dú)角獸

C.蒼蠅

D.野豬

4、灰姑娘參加舞會(huì)時(shí)坐的華麗馬車(chē)是由（）變成的。A.金子

B.冬瓜

C.南瓜

D.鴿子屋

5、（）沒(méi)有在《白雪公主》這個(gè)故事中出現(xiàn)。A.水晶鞋

B.魔鏡

C.七個(gè)小矮人

D.梳子 答案：1.D

2.B

3.C 4.C

5.A

《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》

1、秋代最苦惱的事情是（）。

A不能獨(dú)自去上學(xué)。

B和同學(xué)打架了。

C是二年級(jí)學(xué)生里個(gè)頭最矮的一個(gè)。

2、第二節(jié)上課的時(shí)候，正也因?yàn)椋ǎ┛蘖恕?/p>

A被同桌阿綠欺負(fù)了。

B肚子餓了。

C老師批評(píng)了他。

3、正也離家出走，是準(zhǔn)備去（）。

A找真理子玩。

B看望爺爺。

C采紫斑風(fēng)鈴花

4、媽媽和小伙伴最終根據(jù)（）找到了正也。

A花環(huán)上的紙花。

B地上的腳印。

C樹(shù)干上的白色記號(hào)。

5、正也在短短的幾個(gè)月時(shí)間里，成長(zhǎng)為一個(gè)（）的孩子。A 機(jī)靈

B勇敢

C寬容

參考答案：

1、C

2、B

3、C

4、A

5、B

《香草女巫》

1、香草女巫必須每天早上三點(diǎn)鐘起床，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A她喜歡早起

B她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，又沒(méi)有一把飛帚

C她睡不著

2、香草的巫術(shù)老師金潑羅送給了她（）。

A美味的糖果

B精美的玩具

C鬧鐘

3、香草女巫用咒語(yǔ)變出了一條（）。

A蝌蚪龍

B超級(jí)龍

C霸王龍

4、香草的掃帚是用（）做成的。

A綠樹(shù)枝

B黃樹(shù)枝

C紅樹(shù)枝

5、瑞諾欺負(fù)女孩子，鼻子被香草女巫變成了（）

A藍(lán)鼻子

B綠鼻子

C紅鼻子

參考答案：

1、B

2、C

3、A

4、C

5、B

《我的小姐姐克拉拉》

1.克拉拉是（）A.男孩

B.女孩

2.是誰(shuí)把冷藏室的冰激凌吃的精光？（）A.克拉拉

B.我C.我和克拉拉 3.我和克拉拉的肚子為什么疼的厲害？（）A.蛋糕里真的有毒

B.蛋糕變質(zhì)過(guò)期了

C.他們吃的太多了

4.克拉拉幫我理了個(gè)什么發(fā)型？（）A.漂亮的發(fā)型

B.平頭

C.禿頭 5.我和小姐姐分別負(fù)責(zé)狗的什么？（）

A.姐姐負(fù)責(zé)拉撒我負(fù)責(zé)吃喝

B.我負(fù)責(zé)拉撒姐姐負(fù)責(zé)吃喝

C.誰(shuí)都不管 答案：ACCCB

《成語(yǔ)故事》

1、你最喜歡的成語(yǔ)故事是（）、（）。

2、“守株待兔”中的“株”指的是：

A、一棵

B、豬

C、樹(shù)樁 答案：2c

《含英咀華》

1、連線。

蠶吐絲，蜂釀蜜

家雖貧，學(xué)不綴。犬守夜，雞司晨

彼不教，自勤苦。頭懸梁，錐刺股

茍不學(xué)，曷為人 如囊螢，如映雪

人不學(xué)，不如物

2、“如囊螢，如映雪“講的是哪個(gè)成語(yǔ)故事？ 程門(mén)立雪

B、囊螢映雪

C、雪中送炭

3、宋代王安石的《元日》這首詩(shī)寫(xiě)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的哪一個(gè)節(jié)日？ 中秋

B、清明

C、大年初一

4、《夜上受降城聞笛》中”不知何處吹蘆管“的下一句是什么？ 何人不起故園情

B、一夜征人盡望鄉(xiāng)

C、有教明月送將來(lái)

5、《古朗月行》里，李白說(shuō)他小時(shí)候很天真，把月亮叫做什么？ A、白玉盤(pán)

B、月餅

C、廣寒宮

答案：

1、蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人。頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不綴。

2B3C4B5A

第二篇：二下課外實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

2015——2016學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

長(zhǎng)島縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校 方翠明

一、教材分析：

本冊(cè)書(shū)八個(gè)單元，有五個(gè)單元適合進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，第一單元找春天，學(xué)生可以通過(guò)圖畫(huà)、積累古詩(shī)、春游等方式發(fā)現(xiàn)春天，感受春天的美好。第二單元關(guān)心別人，可以通過(guò)3月份雷鋒日，搜集雷鋒事跡，倡導(dǎo)班級(jí)助人為樂(lè)之風(fēng)。第三單元，熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)這一主體，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察長(zhǎng)島一年四季變化或者了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土民情。第五和第七單元，可以引導(dǎo)學(xué)生栽培綠植、做小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

二、學(xué)情分析：

二年級(jí)孩子對(duì)生活 充滿(mǎn)了好奇心，有探究自然投入生活的熱情，但缺乏恒心、耐力和方法，常常做事虎頭蛇尾。通過(guò)上學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們變得懂事了不少，能為父母做些力所能及的事情，能與同學(xué)和睦相處，這學(xué)期通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、走進(jìn)自然，感受家鄉(xiāng)的變化，逐步實(shí)現(xiàn)知行合一，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、走進(jìn)自然、主動(dòng)實(shí)踐，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，2、培養(yǎng)學(xué)生自主搜集資料，并把自己搜集的資料用流利地表達(dá)出來(lái)。

3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心別人，并用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛(ài)。

四、重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、走進(jìn)自然，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。

2、自己動(dòng)手，感受生活的豐富多彩

3、在課外實(shí)踐活動(dòng)中積累知識(shí)，完善人格。

五、活動(dòng)主題與活動(dòng)安排：

3月9日：學(xué)生搜集雷鋒助人為樂(lè)的故事,在班級(jí)宣揚(yáng)雷鋒事跡,倡導(dǎo)助人為樂(lè)之風(fēng)。

3月25日:班級(jí)內(nèi)組織寫(xiě)字比賽

4月5日：學(xué)習(xí)關(guān)于清明的古詩(shī),風(fēng)俗,學(xué)生利用假期祭奠革命先烈。4月20日：春游,畫(huà)一畫(huà)《家鄉(xiāng)的春天》,并在畫(huà)中展示自己積累的春天四字詞語(yǔ)。

5月1日：搜集一處祖國(guó)風(fēng)景名勝,介紹當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)光、民風(fēng)民俗。5月20日:制作生字或詞語(yǔ)卡片,展示本學(xué)期在課外讀書(shū)中積累的生字、好詞 6月2日:寫(xiě)日記《快樂(lè)的六一》 6月19日：課外搜集端午來(lái)歷、各地風(fēng)俗,比一比看誰(shuí)講的好,評(píng)選班級(jí)”故事大王”

6月25日：組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽、寫(xiě)字比賽。

六、措施與方法：

1、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，選好地點(diǎn)，通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和操作示范，使學(xué) 生更好的掌握教學(xué)內(nèi)容，并注意提供學(xué)生更多自己探索的機(jī)會(huì)。

2、認(rèn)真上課，突出重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)與社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生到校外參觀調(diào)

查，既開(kāi)闊學(xué)生視野，又在活動(dòng)中培養(yǎng)實(shí)踐能力。

4、對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)成果及時(shí)反饋，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

5、采取集中課時(shí)和分散課時(shí)，課內(nèi)、課外相結(jié)合的方式安排綜合實(shí)踐活動(dòng)。

6、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

七、注意問(wèn)題：

1語(yǔ)文學(xué)科的課外拓展必須圍繞語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行設(shè)定，要立足課本。教材是依托，課文是原點(diǎn)，任何背離教學(xué)目標(biāo)、背離課本的課外拓展都是海市蜃樓，正如于漪所說(shuō)：“離開(kāi)文本去過(guò)度發(fā)揮，語(yǔ)文課就會(huì)打水漂。”

2、課外拓展要尊重學(xué)生的實(shí)際情況

學(xué)生的學(xué)情和外在的客觀條件是課外拓展延伸的基礎(chǔ)，教師要針對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平設(shè)計(jì)難易適度的拓展內(nèi)容，還要考慮學(xué)生的時(shí)間、場(chǎng)地、條件是否允許達(dá)到要求。

3、拓展要適度，在難度上、訓(xùn)練的量上都要適度，不能喧賓奪主，過(guò)分拔高訓(xùn)練要求。

八、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT 投影

九、方法：自主實(shí)踐 榜樣激勵(lì) 廣泛閱讀 集體展示

十、課時(shí)：8課時(shí)

第三篇：課外文言文答案

1穿井得人

宋國(guó)有個(gè)姓丁的,家中沒(méi)有井,只好到外邊去洗滌,打水,經(jīng)常要一個(gè)人居住在外面.等到他家打了井,告訴人家說(shuō):“我家打井得了一個(gè)人.”有人聽(tīng)到這句話(huà),就傳出去說(shuō):“丁家打井得了一個(gè)人.”全國(guó)的人都在說(shuō)這件事,后來(lái)被宋國(guó)的國(guó)君聽(tīng)到了.他就派人向那個(gè)姓丁的人家查問(wèn),姓丁的人回答說(shuō):“我家打了一口井,多得了一個(gè)勞動(dòng)力使用,并不是從井里挖出一個(gè)人.”像這樣聽(tīng)到傳聞,還不如不聽(tīng).一,1.等到 2.說(shuō),講 3.不如

二,1.得到,獲得 2.找到 3.能夠

三,1.全國(guó)人都在說(shuō)這件事,被宋君聽(tīng)到.2.多得到一個(gè)人使用,不是從井里挖出一個(gè)人.四,以訛傳訛

2趙威后問(wèn)齊使

齊王派使者問(wèn)候趙威后,送給她的信還沒(méi)有啟封,威后問(wèn)使者:“你們國(guó)家今年收成怎么樣 百姓怎么樣 國(guó)君怎么樣 ”齊國(guó)使者很不高興,說(shuō):“我奉命問(wèn)候威后,可您現(xiàn)在不問(wèn)候我們齊王,先問(wèn)收成和百姓的情況,難道有先卑賤而后尊貴的道理嗎 ”威后回答道:“不是這樣的.如果沒(méi)有每年的收成,哪有百姓 沒(méi)有百姓,哪有君王啊 怎么能舍棄根本的而詢(xún)問(wèn)次要的呢 ”

一,l.問(wèn)候 2.這樣 3.如果

二,排比:歲亦無(wú)恙耶 民亦無(wú)恙耶 王亦無(wú)恙耶 反問(wèn):茍無(wú)歲,何以有民

三,民本 孟子,主張民為貴,社稷次之,君為輕;民事不可緩也;救民于水火之中……四,舍本逐末 舍棄事物根本的,主要的部分,而去追求細(xì)枝末節(jié) 輕重倒置

3齊欲伐魏

齊國(guó)要攻打魏國(guó),淳于髡對(duì)齊王說(shuō):“韓子盧是天下跑得極快的犬;東郭逡是人所共知的極其狡猾的兔子.韓子盧追逐東郭逡,環(huán)山追跑了三圈,跳躍翻山追了五次.兔子筋疲力盡地跑在前面,犬疲憊不堪地跟在后面,犬與兔都疲憊至極,最后分別死在了自己所在的地方.農(nóng)夫看見(jiàn)了,沒(méi)遭受任何勞碌之苦,就獨(dú)得了利益.現(xiàn)在齊國(guó)與魏國(guó)長(zhǎng)期相對(duì)峙,以致使士兵困頓,百姓疲乏,我擔(dān)心強(qiáng)大的秦國(guó)和楚國(guó)會(huì)等候在身后,坐收農(nóng)夫之利呀.”齊王害怕了,遣散了將帥,讓士兵回家休息了.一,l.快 2.分別 3.怕,擔(dān)心 4.辭去,遣散 使(讓)……休息 5.獨(dú)得,據(jù)有

二,1.東郭逡是人所共知的狡猾的兔子.2.環(huán)山追跑了三圈,跳躍翻山追了五次.3.農(nóng)夫看見(jiàn)了,沒(méi)有任何勞碌之苦,就獨(dú)得了利益.三,鷸蚌相爭(zhēng),漁人得利 不要因雙方相爭(zhēng)持,讓第三者得了利

四,寄寓了一定道理,對(duì)人們有一定警示作用.4.趙襄子飲酒

趙襄子喝酒,五天五夜沒(méi)停止,對(duì)侍從說(shuō):“我真是國(guó)家的杰出人才呀,喝了五天五夜的酒,居然一點(diǎn)也不疲勞.”優(yōu)莫說(shuō):“君主您多努力呀!比紂還差兩天罷了!紂喝酒取樂(lè)達(dá)七天七夜,現(xiàn)在您已經(jīng)持續(xù)五天了.”襄子害怕了,對(duì)優(yōu)莫說(shuō):“既然如此,那么我也要滅亡了吧 ”優(yōu)莫說(shuō):“不會(huì)滅亡.”襄子說(shuō):“比紂就差兩天罷了,不滅亡,還等什么呢 ”優(yōu)莫說(shuō):“桀紂之所以滅亡,是因?yàn)橛錾狭藴?現(xiàn)在天下都是桀一樣的人,而您是紂一樣的人.桀與紂并存世上,哪能一同滅亡呢 不過(guò),也危險(xiǎn)了!”

一,1.確實(shí) 2.盡力,努力 比不上 3.全,都 4.等待什么(其中“何”為疑問(wèn)代詞,什么)二,危險(xiǎn) 知己知彼

三,1.喝了五天五夜的酒,居然一點(diǎn)也不疲勞.2.比紂就差兩天罷了,不滅亡還等什么呢

四,對(duì)比

5.沛公至咸陽(yáng)

劉邦攻破咸陽(yáng)后,手下的一些將士們都爭(zhēng)先恐后地奔向秦朝的國(guó)庫(kù),把里面的金帛財(cái)物都分了,而蕭何唯獨(dú)先進(jìn)入秦丞相府,把丞相,御史的律令,圖籍都收藏起來(lái).后來(lái),劉邦成為漢中王,任用蕭何做丞相.項(xiàng)羽和眾諸侯們到了咸陽(yáng),燒殺搶掠一番離去.劉邦之所以了解天下的各處險(xiǎn)要,人口的密與稀,人民的強(qiáng)健與柔弱,百姓的貧苦,都因?yàn)槭捄瓮陚涞氐玫搅饲氐膱D籍.一,1.跑 2.用 做 3.……的原因

二,漢王劉邦之所以了解天下各處險(xiǎn)要,人口的密與稀,人民的強(qiáng)健與柔弱,百姓的疾苦,是因?yàn)槭捄蔚玫搅饲氐膱D籍.三,蕭何月下追韓信

6.四面楚歌

項(xiàng)羽的軍隊(duì)駐扎在垓下,士兵很少,糧食也沒(méi)有了.劉邦的軍隊(duì)和韓信,彭越的軍隊(duì)圍了好幾層.項(xiàng)羽在深夜聽(tīng)到四面的漢軍都唱起了楚地的歌曲,于是大驚失色,說(shuō):“漢軍都已經(jīng)取得楚地了嗎 為什么楚國(guó)人如此之多呢!”就起床,在帳中飲酒.項(xiàng)王有一個(gè)美人,名叫虞姬,經(jīng)常因?qū)櫺叶虖脑趥?cè);有一匹駿馬叫烏騅,常常騎它.于是項(xiàng)王就唱起了悲涼激憤的歌,自己作歌詞:“我的力氣能夠拔山啊,勇氣蓋過(guò)世人.時(shí)運(yùn)不濟(jì)啊,烏騅馬也不能奔馳了.烏騅不能奔馳了可如何是好,虞姬啊虞姬,我將怎樣安置你呢!”唱了好幾遍,美人隨歌聲應(yīng)和起來(lái).項(xiàng)王流下眼淚,手下的人都哭了,沒(méi)有誰(shuí)能夠抬起頭來(lái)看他.一,1.和 幾 2.就 3.自己,親自 4.沒(méi)有人

二,1.漢軍都已經(jīng)取得了楚地嗎 為什么楚國(guó)人如此之多呢!2.唱了好幾遍,美人隨歌聲應(yīng)和起來(lái).三,烏江.至今思項(xiàng)羽 不肯過(guò)江東 惋惜 不可沽名學(xué)霸王

7.孫叔敖遇狐丘丈人

孫叔敖遇到狐丘丈人,狐丘丈人說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō),有三利必有三害,你知道嗎 ”孫叔敖驚訝地改變臉色說(shuō):“我很糊涂,怎么知道.請(qǐng)問(wèn)什么叫三利,什么叫三害 ”狐丘丈人說(shuō):“爵位高的,人們會(huì)嫉妒他;官大的,君主會(huì)厭惡他;俸祿厚的,怨恨會(huì)集中于他.這就是三利三害.”孫叔敖說(shuō):“不是這樣的.我爵位越是高,心志越在于下層;我的官越是大,做事越加小心謹(jǐn)慎;我的俸祿越是多,布施越加廣泛.這樣可以免于害嗎 ”狐丘丈人說(shuō):“話(huà)說(shuō)得好啊!這種事連堯,舜他們都感到患苦.”

一,1.吃驚 改變臉色 2.我,謙詞 3.聰明,才思敏捷 4.君主厭惡他

二,l.我的爵位越是高,越加關(guān)心下層的百姓;官越是大,做事越加小心謹(jǐn)慎;俸祿越是多,施舍越加廣泛.2.話(huà)說(shuō)得好啊!這類(lèi)事連堯,舜他們都感到患苦.三,大多人得“三利”之后縱情傲物,放任自己,以至于以榮升開(kāi)始而以失敗告終.8.孔子見(jiàn)羅雀者

孔子看到張網(wǎng)捕鳥(niǎo)的人,捕到的都是黃口的小鳥(niǎo).夫子問(wèn)捕鳥(niǎo)人:“唯獨(dú)大鳥(niǎo)捕不到,為什么呢 ”捕鳥(niǎo)人說(shuō):“大鳥(niǎo)容易警覺(jué),所以不易捕到;小鳥(niǎo)貪吃,因此容易捕到.如果小鳥(niǎo)跟從易警覺(jué)的大鳥(niǎo),就捕不到;如果大鳥(niǎo)跟從貪吃的小鳥(niǎo),也能捕到.”孔子回頭對(duì)弟子說(shuō):“容易警覺(jué)就遠(yuǎn)離了禍害,貪吃就忘記了災(zāi)患,這是出自它的本性啊.但是因?yàn)樗S的不同就變成了福或者禍.因此君子應(yīng)當(dāng)慎重地選擇他所要跟隨的人,靠年長(zhǎng)者的謀慮就有了保全性命的憑借,跟隨年少者的魯莽就會(huì)有滅亡的禍

患.”

一,1.跟隨 2.回頭 3.貪圖 4.遠(yuǎn)離

二,1.大鳥(niǎo)容易警覺(jué)故難以捕到,小鳥(niǎo)貪吃因此容易捕到.2.因此君子應(yīng)當(dāng)慎重地選擇他所要跟隨的人,靠年長(zhǎng)者的謀慮就有了保全性命的憑借,跟隨年少者的魯莽就會(huì)有滅亡的禍患.三,君子 小人

9覆巢之下安有完卵

孔融被逮捕,朝廷內(nèi)外非常驚恐.當(dāng)時(shí)孔融的兒子大的九歲,小的八歲.兩個(gè)兒子還和原來(lái)一樣在玩琢釘游戲,一點(diǎn)害怕, 的樣子都沒(méi)有.孔融對(duì)使者說(shuō):“希望罪責(zé)僅限于自己一身,兩個(gè)兒子可以保全性命嗎 ”他的兒子從容地進(jìn)言說(shuō):“父親難道見(jiàn)過(guò)傾覆的鳥(niǎo)巢下面還有完整不碎的鳥(niǎo)蛋嗎 ”不一會(huì)兒逮捕他們的人也到來(lái)了.一,1.逮捕 驚恐 2.希望 自身 3.同“否” 4.不久 逮捕他們的人

二,1.父親難道見(jiàn)到過(guò)傾覆的鳥(niǎo)巢下面還有完整不碎的鳥(niǎo)蛋嗎 2.兩個(gè)兒子仍然在玩琢釘游戲,一點(diǎn)害怕的樣子都沒(méi)有.三,覆巢無(wú)完卵,比喻整體遭殃,個(gè)體不能幸免.10三 上

錢(qián)惟演雖然出生長(zhǎng)大在富貴人家,卻很少有特別的愛(ài)好.他在西京洛陽(yáng)時(shí)曾經(jīng)對(duì)自己的下屬官員說(shuō),自己一生惟獨(dú)喜歡讀書(shū),坐著的時(shí)候就讀經(jīng)書(shū)和史書(shū),躺著的時(shí)候就讀筆記小說(shuō),上廁所的時(shí)候就讀短小的詩(shī)詞,不曾有一刻放下書(shū).謝絳也說(shuō):宋綬和他同在史館任職,每次上廁所一定帶著書(shū)去,誦讀的聲音洪大響亮,遠(yuǎn)近都能聽(tīng)見(jiàn),他專(zhuān)心好學(xué)到了這種地步.我于是對(duì)謝絳說(shuō):我一生所寫(xiě)的文章,大多寫(xiě)于“三上”,即馬背上,枕頭上,廁座上,這是因?yàn)檫@些時(shí)候更有利于構(gòu)思.一,1.雖然2.對(duì)……說(shuō) 3.形容清脆響亮 4.使……聽(tīng)見(jiàn) 5.周密思考,構(gòu)思 6.也二,我一生所寫(xiě)的文章,多是在“三上”,即馬背上,枕頭上,廁座上寫(xiě)的.三,B

四,成功來(lái)自于勤奮

11獻(xiàn)曲求詩(shī)

宋神宗元豐五年十二月十九日是蘇東坡生日,生日酒席擺在赤壁磯下.人們坐在高高的山峰上,可以低頭看到樹(shù)頂上的鵲巢.大家酒興正濃的時(shí)候,江面上響起了笛聲.客人中有姓郭,姓尤的兩個(gè)人,很懂得音樂(lè),他們對(duì)東坡說(shuō):“笛聲很有新意,決不是一般的樂(lè)工.”派人去詢(xún)問(wèn),原來(lái)進(jìn)士李委聽(tīng)說(shuō)是蘇東坡的生日,專(zhuān)門(mén)作了一支南曲《鶴南飛》獻(xiàn)給東坡.大家呼喊他,讓他來(lái)到跟前,原來(lái)是個(gè)戴著青頭巾,穿著紫色皮衣,腰間插了一支笛子的人.他吹奏完新曲,又暢快地吹了幾個(gè)曲子,笛聲嘹亮,就像要穿透云層崩裂山石一樣,在座的客人都舉杯痛飲而紛紛醉倒.李委從袖子里拿出一張很好的紙,說(shuō):“我沒(méi)有什么要求您的,如果能得到您的二首絕句就很滿(mǎn)足了.”蘇東坡笑著答應(yīng)了他的要求.一,酣(喝得痛快,酒興正濃)俗(一般,普通)腰(腰間插著)既(已經(jīng),以后).袖(從袖子里)從(聽(tīng)從,答應(yīng))

二,1.客人中有姓郭,姓尤的兩個(gè)人,很懂音樂(lè).2.在座的客人都舉杯痛飲而紛紛醉倒.三,拋磚引玉

四,《飲湖上初晴后雨》:水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜.《題西林壁》:橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中.12.唐太宗論弓矢

皇上對(duì)太子少師蕭瑀說(shuō):“我年少時(shí)喜歡弓箭,得到好弓數(shù)十張,自認(rèn)為沒(méi)有比這些更好的了,近來(lái)把它們給造弓的工匠看,卻說(shuō)'都不是良材',我問(wèn)那原因.工匠說(shuō):'木心不直,則木頭的紋理都不正,弓雖然強(qiáng)勁,但射出的箭不直.'我這才明白先前的分辨不精了.我憑弓箭平定天下,辨別它還不能詳盡,何況天下的事務(wù),能夠都知道嗎 ”于是命令五品以上的京官輪流在中書(shū)內(nèi)省值班休息,多次召見(jiàn),向他們?cè)儐?wèn)民間的疾苦,朝政事務(wù)的得失.一,1.教皇太子讀書(shū)的官員 2.從前 3.不正 4.事務(wù) 5.皇帝自稱(chēng) 箭

二,l.自認(rèn)為沒(méi)有比這些更好的了.2.于是命令五品以上的京官輪流在中書(shū)省值班休息,經(jīng)常召見(jiàn),詢(xún)問(wèn)民間百姓的疾苦,國(guó)家政事的得失.三,1.木心不直,則脈理皆邪,弓雖勁而發(fā)矢不直.2.這段話(huà)說(shuō)明唐太宗不但能正視自己的不足,而且善于觸類(lèi)旁通,從自己的不足中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以此來(lái)改進(jìn)自己的執(zhí)政手段,這樣他治天下可以說(shuō)“雖不中,亦不遠(yuǎn)矣”.這也是形成唐代貞觀之治的主要原因吧.13王猛為京兆尹

秦王苻堅(jiān)從河?xùn)|回來(lái),任命中央禁衛(wèi)軍營(yíng)的將領(lǐng)鄧羌為御史中丞.八月,任命咸陽(yáng)內(nèi)史王猛為侍中,中書(shū)令,兼京兆尹之職.特進(jìn),光祿大夫強(qiáng)德是太后的弟弟.他醉酒鬧事,倚勢(shì)橫行,搶人財(cái)物,子女,成為老百姓的患害.王猛剛一到任就把強(qiáng)德拘捕了,上報(bào)皇帝后不等批示,就已把他殺了,陳尸于市;苻堅(jiān)派臣下快馬傳旨赦免,已來(lái)不及.王猛與鄧羌志趣相投,疾恨壞人,糾查案件,沒(méi)有什么顧慮,一個(gè)月左右,被殺掉,判刑,免官的權(quán)豪和貴戚有二十多人,朝廷震驚,邪惡的人連大氣也不敢出,路上丟失的東西無(wú)人拾取,治安很好.苻堅(jiān)感嘆說(shuō):“我今天才知道天下是有法治的!”一,l.京城最高的地方官長(zhǎng) 2.朝廷中一種特殊的官號(hào).3.初到任 4.志趣相同

二,1.醉酒鬧事,倚勢(shì)橫行,搶人家財(cái)物,子女,成為當(dāng)?shù)匕傩盏牡溁?2.苻堅(jiān)派臣下快馬傳旨赦免,沒(méi)有來(lái)得及.三,1.王猛不怕權(quán)貴,嚴(yán)格執(zhí)法,是國(guó)家的重臣.2.秦王堅(jiān)在王猛嚴(yán)肅執(zhí)法之后,嘆道;“吾始今知天下之有法也!”他豈能無(wú)法,只是無(wú)必行之法,袒護(hù)親屬是“刑不上大夫”.14.趙奢收稅于平原君家

趙國(guó)的田部官吏趙奢征收租稅,平原君家不肯出;趙奢用國(guó)法處治,殺掉平原君家九個(gè)管事的人.平原君憤怒,將要?dú)②w奢.趙奢說(shuō):“您在趙國(guó)是(王室)貴公子,現(xiàn)在縱容您家而不奉行公事,那么國(guó)法就被削弱,國(guó)法削弱則國(guó)家弱,國(guó)家弱則諸侯發(fā)兵入侵.這將使趙國(guó)無(wú)法存在,您又怎么能享有這種富貴!憑您的尊貴,只要奉公守法那么上下就安定了,上下安定則國(guó)強(qiáng),國(guó)強(qiáng)則趙國(guó)政權(quán)穩(wěn)固,而您貴為王族,難道會(huì)被世人看輕嗎 ”平原君認(rèn)為他很賢能,把他推薦給趙王.趙王讓他主管?chē)?guó)家稅收,他把稅收工作做得很好,使百姓富裕而國(guó)庫(kù)充實(shí).一,l.趙惠文王的弟弟,名趙勝 管事的人 2.國(guó)法 3.主管?chē)?guó)家稅收 4.發(fā)兵入侵二,1.而您身為王族,難道還會(huì)被世人看輕嗎 2.平原君認(rèn)為趙奢賢能,把他推薦給趙王.3.您在趙國(guó)是(王室的)貴公子.三,對(duì)比 國(guó)家的利益與王公貴族的利益是一致的15三 鏡

正月十七日那天,魏徵去世了,皇上命令九品以上的官員都去吊唁,賞給羽蓋鼓吹,恩準(zhǔn)陪葬昭陵.魏徵的妻子裴氏說(shuō):“魏徵一生節(jié)儉樸素,現(xiàn)在用一品官的儀仗舉行葬禮,這不是死者的心愿.”全都推掉不接受,而用布篷車(chē)載運(yùn)棺柩埋葬.皇上登上禁苑的西樓,望著靈車(chē)痛哭.皇上親自撰擬碑文,并刻在石碑上.皇上思念魏徵不止,對(duì)左右大臣說(shuō):“人們用銅做鏡子,可以用來(lái)正衣整冠;用古史做鏡子,可以從中發(fā)現(xiàn)盛衰的道理;用人當(dāng)鏡子,可以知道自己的得與失.魏徵死了,我失去了一面鏡子!”一,1.現(xiàn)在 2.推辭 3.停止 4.心愿

二,人們用銅做鏡子,可以用來(lái)穿好衣服,戴正帽子;用古史做鏡子,可以從中看出盛衰的道理;用人當(dāng)鏡子,可以知道自己的得與失.魏徵死了,我失去了一面鏡子!三,唐太宗李世民 貞觀之治(貞觀盛世)

16.毛遂自薦

趙王讓平原君去向楚國(guó)求救,平原君打算請(qǐng)他門(mén)下食客中二十個(gè)文武全才的人和他一起去,找到了十九個(gè),剩下的沒(méi)有能選到.毛遂向平原君自我推薦.平原君說(shuō):“有才能的人處在世上,好比錐子放在口袋里,那錐子尖立刻就會(huì)顯露出來(lái).現(xiàn)在先生在我的門(mén)下已經(jīng)三年了,身邊的人對(duì)您沒(méi)有什么稱(chēng)道,我也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)什么,這表明先生沒(méi)有什么能耐.先生不行,先生留下吧!”毛遂說(shuō):“我不過(guò)是今天才請(qǐng)求進(jìn)入口袋里呀!假如早讓我進(jìn)入口袋,就連錐子上部的環(huán)兒也會(huì)露出來(lái),豈止是露出個(gè)錐子尖呢!”

一,1.剩下的 2.尖端 3.向 4.通“早”

二,1.趙王讓平原君去向楚國(guó)求救,平原君打算請(qǐng)他門(mén)下食客中二十個(gè)文武全才的人跟他一起去.2.假如早讓我進(jìn)入口袋,就連錐子上部的環(huán)兒也會(huì)露出來(lái),豈止光露個(gè)尖兒!

三,毛遂自薦 脫穎而出 自己推薦自己 人的才能全部表現(xiàn)出來(lái)

四,①人要善于把握機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能.②這也是自信的表現(xiàn).17.茍變吃人兩個(gè)雞蛋

子思向衛(wèi)侯談?wù)撈堊冋f(shuō):“茍變的才干可以統(tǒng)率五百乘.”衛(wèi)侯說(shuō):“我知道他能夠?yàn)閷?不過(guò)茍變?cè)?jīng)做過(guò)官吏,收民稅時(shí)吃過(guò)人家兩個(gè)雞蛋,所以不能用他.”子思說(shuō):“圣主選用人材,就像木匠選用木材一樣,用他的長(zhǎng)處,舍棄他的短處;因此幾摟粗的良材而只有幾尺腐朽的地方,好木工是不會(huì)拋棄它的.現(xiàn)在君王您正處在列國(guó)紛爭(zhēng)的時(shí)代,選拔得力將士,卻因?yàn)閮蓚€(gè)雞蛋的小過(guò)就把衛(wèi)國(guó)良將棄置不用,這事兒可不能讓鄰國(guó)人知道哇!”衛(wèi)侯連拜兩拜說(shuō):“謹(jǐn)受您的教導(dǎo)!”

一,1.率領(lǐng),統(tǒng)帶 2.任用 3.不過(guò) 4.拋棄,舍去

二,1.向民收稅時(shí)吃過(guò)人家兩個(gè)雞蛋,所以不能用他.2.圣主選用人材,就像木匠選用木材一樣,用他的長(zhǎng)處,舍棄他的短處.三,輔佐君王的武臣 壞人的黨羽

四,取其所長(zhǎng),棄其所短 略

18劉邦論得天下之道

漢高帝劉邦在洛陽(yáng)南宮擺下酒宴.皇上說(shuō):“列侯,諸將不要隱瞞我,都說(shuō)出你們的想法:我得天下的原因是什么 項(xiàng)羽失掉天下的原因是什么 ”高起,王陵回答說(shuō):“陛下派人攻打城池,奪取土地,就分封給他們,和天下人同享好處.項(xiàng)羽不是這樣,有功

勞的就嫉妒人家,有才能的就懷疑人家,這就是他失掉天下的原因.”皇上說(shuō):“你們只知道問(wèn)題的一個(gè)方面,不知道另一面.在軍帳中運(yùn)籌謀略,能決定勝利于千里之外,我比不上張良;鎮(zhèn)守國(guó)家,安撫百姓,供給軍餉,不斷糧道,我比不上蕭何;聯(lián)合百萬(wàn)軍兵,戰(zhàn)必勝,攻必取,我比不上韓信.這三位都是杰出的人才,我能任用他們,這就是我?jiàn)Z取天下的原因.項(xiàng)羽有一個(gè)范增卻不能任用,這就是他被我擒獲的原因啊.”群臣聽(tīng)了,心悅誠(chéng)服.一,1.隱瞞 2.奪取 3.嫉妒 4.供給,供應(yīng) 5.同“悅” 6.同“擒”,擒獲

二,1.我得天下的原因是什么 項(xiàng)羽失掉天下的原因是什么 2.這三位都是杰出的人才,我能任用他們,這就是我?jiàn)Z取天下的原因.三,鴻門(mén)宴中范增數(shù)次遞眼色給項(xiàng)羽(數(shù)目項(xiàng)王),讓他殺劉邦,他都不聽(tīng)從.

第四篇：測(cè)試題 -答案

全員合規(guī)培訓(xùn)測(cè)試題

第一課：合規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)

測(cè)試題

1、“合規(guī)”就是遵守規(guī)則，其中“規(guī)”的范圍很廣泛，凡是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中適用的規(guī)范性要求都應(yīng)該遵守，對(duì)集團(tuán)公司來(lái)講，“規(guī)”具體包括以下哪些內(nèi)容：（ABCD）：

A、中國(guó)的法律法規(guī)、公司海外業(yè)務(wù)所在國(guó)法律法規(guī)、中國(guó)加入的國(guó)際組織公約 B、行業(yè)準(zhǔn)則

C、企業(yè)規(guī)章制度，包括操作規(guī)程、流程、標(biāo)準(zhǔn)等 D、職業(yè)操守和道德規(guī)范

2、“合規(guī)”有廣義和狹義之分，廣義合規(guī)要求企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方方面面都需要合規(guī)，狹義合規(guī)側(cè)重對(duì)外商務(wù)活動(dòng)中的合規(guī)。按照集團(tuán)公司管理要求，狹義合規(guī)管理的內(nèi)容包括下列哪些項(xiàng)：（ABCD）A、反商業(yè)賄賂 B、反利益輸送 C、反壟斷 D、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)

3、在處理合規(guī)與其他業(yè)務(wù)的關(guān)系時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持合規(guī)要求高于經(jīng)濟(jì)利益，合規(guī)制度優(yōu)先于業(yè)務(wù)制度。這種說(shuō)法正確么？（正確）

4、合規(guī)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的底線、不可觸碰的紅線，即合規(guī)是企業(yè)和員工必須遵循、不得突破的前提。這種說(shuō)法正確么？（正確）

5、守法遵規(guī)是每位員工應(yīng)盡的基本職責(zé)。員工不能違法違規(guī)為個(gè)人謀取利益，也不能違法違規(guī)為公司謀利益。這種說(shuō)法正確么？（正確）

6、業(yè)務(wù)部門(mén)只負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)管理，對(duì)合規(guī)不承擔(dān)責(zé)任。這種說(shuō)法正確么？（錯(cuò)誤）

7、以下哪些項(xiàng)是公司對(duì)員工誠(chéng)信合規(guī)的基本要求（ABCD）A、守法合規(guī) B、忠誠(chéng)公司 C、誠(chéng)信做事 D、愛(ài)崗敬業(yè)

8、公司每一位員工都應(yīng)該熟練掌握和遵守合規(guī)管理要求，因此每一位員工都必須接受合規(guī)培訓(xùn)，掌握合規(guī)知識(shí)和要求。這樣做有必要么？（有）

9、為避免個(gè)人利益與公司利益產(chǎn)生沖突，防止利益輸送，領(lǐng)導(dǎo)干部和關(guān)鍵崗位人員應(yīng)對(duì)相關(guān)合規(guī)事項(xiàng)向合規(guī)管理部門(mén)進(jìn)行登記報(bào)告，按照集團(tuán)公司規(guī)定，下列屬于應(yīng)報(bào)告的事項(xiàng)包括：（ABC）

A、在集團(tuán)公司及其控（參）股企業(yè)以外的企業(yè)兼職。B、本人或親友投資或經(jīng)營(yíng)（管理）的非上市企業(yè)，擬與公司交易。

C、向集團(tuán)公司或所屬企業(yè)推薦交易對(duì)象。D、買(mǎi)賣(mài)上市公司股票。

10、某企業(yè)負(fù)責(zé)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的業(yè)務(wù)人員在業(yè)務(wù)工作中因行賄被相關(guān)部門(mén)查處。該業(yè)務(wù)人員的上級(jí)負(fù)責(zé)人是否有責(zé)任：（B）A、沒(méi)有責(zé)任，因?yàn)樵撠?fù)責(zé)人沒(méi)有直接行賄。

B、有責(zé)任，因?yàn)榘凑展疽?guī)定，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬員工的違規(guī)行為應(yīng)承擔(dān)管理責(zé)任，除非該負(fù)責(zé)人能夠證明自己對(duì)下屬員工進(jìn)行了相關(guān)的合規(guī)培訓(xùn)，并且該企業(yè)合規(guī)管理各項(xiàng)要求落實(shí)到位。

第二課：禁止商業(yè)賄賂

測(cè)試題

1、我去政府機(jī)關(guān)辦理業(yè)務(wù)，恰巧遇到辦事大廳打印紙用完，我到附近商場(chǎng)為他們采購(gòu)了一箱打印紙，以便盡快辦理完業(yè)務(wù)。這樣做沒(méi)有任何問(wèn)題。（錯(cuò)誤）

2、根據(jù)公司合規(guī)管理要求，下列哪些禮品和接待是不允許的：（ABC）

A、贈(zèng)送或接受禮品卡。

B、合同談判期間，接受供應(yīng)商宴請(qǐng)。C、接受代理商提供的免費(fèi)旅游。

D、接受對(duì)方公司印有其公司標(biāo)識(shí)的水杯。

3、關(guān)于接受或給予折扣、回扣，下列哪些行為不符合合規(guī)要求：（B）

A、某企業(yè)從供應(yīng)商手中購(gòu)買(mǎi)大型設(shè)備獲得折扣，以折扣后的價(jià)格入賬。

B、某企業(yè)購(gòu)買(mǎi)大型設(shè)備后，暗中接受供應(yīng)商的回扣。C、某企業(yè)對(duì)外銷(xiāo)售產(chǎn)品，對(duì)大客戶(hù)給予折扣，并準(zhǔn)確記錄在財(cái)務(wù)賬目中。

4、某企業(yè)委托一家中介公司代理企業(yè)辦理政府審批事項(xiàng)，企業(yè)需要關(guān)注這家咨詢(xún)公司將中介費(fèi)作何用途么?（B）A、不需要，只要這家中介公司能完成委托事項(xiàng)即可。B、需要，必須確認(rèn)這家中介公司不會(huì)將中介費(fèi)用于行賄，因?yàn)楣炯炔辉试S直接行賄，也不允許通過(guò)第三方行賄，公司會(huì)因第三方的行賄行為而承擔(dān)責(zé)任。

5、下列哪些捐贈(zèng)行為不違反合規(guī)要求：（ABC）A、某企業(yè)向所在城市圖書(shū)館捐贈(zèng)上百冊(cè)圖書(shū)。B、某企業(yè)向貧困地區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)、生活用品。

C、某井隊(duì)職工與駐地貧困農(nóng)戶(hù)結(jié)成幫扶小組，在逢年節(jié)時(shí)向農(nóng)戶(hù)贈(zèng)送米面糧油等生活用品。

D、某企業(yè)向所在地政府捐款，幫助政府建設(shè)新辦公大樓。第三課：避免利益沖突、反對(duì)利益輸送

測(cè)試題

1、下列哪些行為是與公司競(jìng)爭(zhēng)的行為，這些行為員工不得做出：（ACD）

A、員工投資經(jīng)營(yíng)一家從事油氣銷(xiāo)售業(yè)務(wù)的企業(yè)。B、員工購(gòu)買(mǎi)某石油企業(yè)的股票。C、員工在某石油企業(yè)兼職。

D、員工將所在單位的商業(yè)秘密透露給某石油企業(yè)。

2、員工在下列哪些單位兼職不需要向合規(guī)部門(mén)登記報(bào)告（ABD）A、學(xué)?；蛏鐣?huì)公益組織。B、集團(tuán)公司所屬的企業(yè)。C、與公司無(wú)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的企業(yè)。D、某行業(yè)協(xié)會(huì)。

3、員工從事哪些業(yè)務(wù)活動(dòng)應(yīng)事前取得公司的批準(zhǔn)或授權(quán)：（ABCD）A、對(duì)外簽署合同。B、代表公司進(jìn)行訴訟或仲裁。

C、為公司辦理資產(chǎn)評(píng)估、產(chǎn)權(quán)登記過(guò)戶(hù)等業(yè)務(wù)。

D、以公司名義接受媒體采訪、出席公眾活動(dòng)或在公眾媒體上發(fā)布信息。

4、下列哪些行為不符合對(duì)員工使用網(wǎng)絡(luò)媒體的要求：（ABCD）A、某企業(yè)員工開(kāi)設(shè)微博，身份認(rèn)證為企業(yè)新聞宣傳辦公室主管。B、某企業(yè)職工申請(qǐng)微信公眾號(hào)后，發(fā)布企業(yè)未公開(kāi)的信息。C、某企業(yè)職工因個(gè)人原因與同事發(fā)生摩擦糾紛，多次在微博上發(fā)布針對(duì)企業(yè)和同事的不實(shí)言論。

D、未經(jīng)批準(zhǔn)，某企業(yè)員工在某論壇上傳了公司內(nèi)部HSE培訓(xùn)視頻。

5、公司資產(chǎn)應(yīng)用于工作目的，員工的下列哪些行為不符合合規(guī)要求：（ABC）A、使用公車(chē)辦私事。

B、將辦公場(chǎng)所工具拿回家使用。C、占用單位庫(kù)房存放個(gè)人物品。

6、某員工正在和一家供應(yīng)商協(xié)商合同簽約問(wèn)題。這家供應(yīng)商邀請(qǐng)?jiān)搯T工去他們?cè)谕獾氐墓S參觀。以下選項(xiàng)正確的是：（ABC）A、差旅費(fèi)用應(yīng)由員工所在企業(yè)承擔(dān)，不能由供應(yīng)商承擔(dān)。B、該員工不能帶孩子一起去。C、該員工不能接受供應(yīng)商宴請(qǐng)。

7、利益輸送是將公司利益不當(dāng)?shù)剌斔徒o其他組織或個(gè)人，下列行為中屬于利益輸送的包括哪些項(xiàng)：（ABCDE）

A、在物資采購(gòu)中違反選商制度，指定向親屬的公司采購(gòu)。B、在招標(biāo)采購(gòu)中向特定投標(biāo)人透露招標(biāo)標(biāo)底。C、為了讓親屬的企業(yè)盈利，購(gòu)買(mǎi)不必要的設(shè)備。D、為了讓同學(xué)的企業(yè)獲利，高于市場(chǎng)價(jià)格購(gòu)買(mǎi)設(shè)備。E、在招聘工作中違反選拔程序招聘親屬進(jìn)入企業(yè)。

第五篇：測(cè)試題及答案

測(cè)試題及答案

1.21世紀(jì)技能強(qiáng)調(diào)獨(dú)立而非合作。B.錯(cuò)誤

2.項(xiàng)目學(xué)習(xí)意味著對(duì)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生及其他成年人角色的轉(zhuǎn)換。A.正確 3.多媒體技術(shù)是一種把文本(Text)、圖形(Graphics)、圖像(Images)、動(dòng)畫(huà)(Animation)和聲音(Sound)等形式的信息結(jié)合在一起，并通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行綜合處理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技術(shù)。A.正確

4.RAM 代表隨機(jī)存取存儲(chǔ)器，ROM 代表只讀存儲(chǔ)器，關(guān)機(jī)后前者所存儲(chǔ)的信息會(huì)丟失，后者不會(huì)。A.正確

5.根據(jù)信息的提供者不同，信息可分為開(kāi)放信息與保密信息兩大類(lèi)。B.錯(cuò)誤 6.在搜索框里輸入的關(guān)鍵詞越多，搜索的條件越多，限定的搜索范圍越精確 A.正確

7.JPEG格式是一種無(wú)損圖像壓縮格式。A.正確

8.如果數(shù)據(jù)區(qū)中的數(shù)據(jù)發(fā)生了變化，Excel中已產(chǎn)生的圖表會(huì)根據(jù)變化的數(shù)據(jù)自動(dòng)改變。

A.正確

9.交互圖標(biāo)是交互過(guò)程的核心內(nèi)容，但其交互圖標(biāo)本身并不具備交互性 A.正確 10.錄音機(jī)中的聲音可以直接插入課件中 A.正確

11.演示性課件是以圖解、動(dòng)畫(huà)等形式為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，Authorware軟件不適合制作演示型課件 B.錯(cuò)誤

12.QQ、MSN體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)M功能 B.錯(cuò)誤 13.信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的自評(píng)估和檢查評(píng)估都可依托自身技術(shù)力量進(jìn)行，也可委托具有相應(yīng)資質(zhì)的第三方機(jī)構(gòu)提供技術(shù)支持。A.正確

14.教師和輔導(dǎo)員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。B.錯(cuò)誤

15.在英語(yǔ)教學(xué)中，王老師在教單詞發(fā)音的時(shí)候，應(yīng)該將所有單詞放到PowerPoint課件上展示給學(xué)生看，由學(xué)生自己練習(xí)發(fā)音 B.錯(cuò)誤 單選題(大題總分40分，每題2分，共20小題)16.在教學(xué)中利用google、百度等搜索引擎獲取相關(guān)資源體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能 A.資源獲取加工和利用 17.交互動(dòng)畫(huà)、微世界等體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能？ C.情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)M

18.網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的內(nèi)涵包括？(A.網(wǎng)絡(luò)隱私有不被他人了解的權(quán)利 B.自己的信息由自己控制 C.個(gè)人數(shù)據(jù)如有錯(cuò)誤，擁有修改的權(quán)利)D.以上皆是 19.網(wǎng)絡(luò)道德的特點(diǎn)是？(A.自主性 B.多元性 C.開(kāi)放性)D.以上皆是

20.教學(xué)實(shí)施計(jì)劃中，教師需要考慮并詳細(xì)列出可能需要的教學(xué)媒體，這主要體現(xiàn)了教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)的哪個(gè)方面？ C.準(zhǔn)備充分性

21.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，下面哪項(xiàng)不是散文閱讀教學(xué)過(guò)程中常見(jiàn)的教學(xué)資源的分類(lèi)？ D.音像資源

22.具有“辨別正誤”這一特點(diǎn)的交互式電子白板的功能是 B.容器功能

23.使用交互式電子白板進(jìn)行幾何教學(xué)時(shí)運(yùn)用幕布功能的作用是 D.將課件內(nèi)容遮蓋或顯露

24.運(yùn)用好學(xué)科教學(xué)資源的根本是 B.規(guī)范管理

25.以下不屬于師資培訓(xùn)的內(nèi)容的是 D.離退休教師的培訓(xùn)

26.應(yīng)用“百寶箱”時(shí)，想要設(shè)置背景，應(yīng)該把背景圖片放在那里？ D.背景層 27.在“百寶箱”中，應(yīng)該在什么模式下才能拖動(dòng)圖片？ A.設(shè)計(jì)模式 28.某老師準(zhǔn)備上物理課,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,他希望在實(shí)施課堂教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)信息反饋,請(qǐng)問(wèn)在下面的各媒體中,你推薦他選哪一種()A.計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng) 29.在課堂上應(yīng)用多媒體的過(guò)程中，以下做法正確的是（）

B.要把握演示的節(jié)奏，避免導(dǎo)致信息量過(guò)大，學(xué)生不能及時(shí)掌握 30.課程第一節(jié)案例1中講述“移項(xiàng)”這一概念時(shí)，動(dòng)態(tài)演示依據(jù)等式的性質(zhì)將“項(xiàng)”改變位置這一過(guò)程的目的是 D.厘清技能原理

31.PPT中我們?nèi)绻氚岩曨l分段播放，可以通過(guò)添加_______方式解決 B.書(shū)簽 32.下列不屬于MOODLE提供的三種課程組織格式的是： A.教師格式 33.Moodle中“課”這一活動(dòng)體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想 B.程序教學(xué)

34.李老師在課堂上，根據(jù)學(xué)生的反饋情況對(duì)教學(xué)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，他這種評(píng)價(jià)屬于（）D.啟發(fā)式評(píng)價(jià) 35.教學(xué)評(píng)價(jià)既要評(píng)價(jià)教學(xué)的結(jié)果，也要對(duì)教學(xué)的過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，這符合教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的（）原則 B.過(guò)程與結(jié)果統(tǒng)一原則

多選題(大題總分30分，每題3分，共10小題)36.下列說(shuō)法 正確的是？ AB A.在使用“神奇墨水”時(shí)，要“擦除”的圖片防止頂層

B.“百寶箱”中放置頂層的信封要鎖定 C.PPT中不能使用白班的聚光燈功能 D.顯露器的幕布只能是黑色的

37.課程第2節(jié)案例3呈現(xiàn)出的小組合作學(xué)習(xí)有什么問(wèn)題 BC A.探究目標(biāo)不明確 B.組內(nèi)成員分工不清楚 C.操作程序不科學(xué) D.缺乏有效監(jiān)控 38.中小學(xué)教師素質(zhì)主要存在哪些方面問(wèn)題 ABC A.師德問(wèn)題 B.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題 C.民辦教師問(wèn)題 D.結(jié)構(gòu)老齡化 39.教師工作坊的特點(diǎn)是什么？ ABCD A.人數(shù)少 B.針對(duì)性強(qiáng) C.活動(dòng)形式多 D.活動(dòng)目的是解決問(wèn)題 40.監(jiān)控就是通過(guò)（）等形式和手段及時(shí)收集關(guān)于被監(jiān)控系統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)展的種種信息 A.檢查 B.考核 C.評(píng)比 D.總結(jié) 41.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)程序步驟包括 ABCD A.確定教學(xué)的目標(biāo) B.設(shè)計(jì)情境的呈現(xiàn)方式

C.確定評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方法 D.設(shè)計(jì)具體的測(cè)試材料 42.教師在此課例中的身份 ABCD A.引領(lǐng)者 B.支持者 C.欣賞者 D.建議者 43.以學(xué)生為中心的課堂特征有 ABCDE A.教師和學(xué)生的角色有所變化 B.主動(dòng)學(xué)習(xí) C.學(xué)習(xí)需要豐富的情境 D.學(xué)習(xí)者是多樣的 E.學(xué)習(xí)是社會(huì)性的 44.要求學(xué)生網(wǎng)上搜素資料要注意（）ABD A.目標(biāo)要明確 B.建議提供參考網(wǎng)址 C.可在互聯(lián)網(wǎng)上任意查找 D.可以使用搜索引擎 45.明星小組考核的標(biāo)準(zhǔn)有 ABCD A.強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) B.強(qiáng)烈的表現(xiàn)交流意識(shí) C.強(qiáng)烈的合作意識(shí) D.強(qiáng)烈的小組榮譽(yù)感