第一篇：熱愛教育 青春無悔

熱愛教育 青春無悔

——記盤古鄉(xiāng)丑溪口九校秦美教師

秦美老師，1986年9月出生于婁底市雙峰縣，2009年6月畢業(yè)于重慶三峽學院。她積極響應黨和國家到基層去的號召，于2009年9月作為一名特崗教師分配至國家級貧困縣沅陵縣盤古鄉(xiāng)丑溪口九校工作至今。

兩年多的時光如白駒過隙悄然而逝，作為一名普通的特崗教師，秦老師時刻嚴格要求自己，以飽滿的激情，百倍的信心投入到教育教學之中，鍥而不舍的追求著她人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作上，踏踏實實、勤奮上進；教學上，孜孜不倦，一絲不茍；為人上，謙遜坦誠、熱情大方；生活上，來自外市的她努力克服各方面的不適，從不給學校添麻煩。她的到來給我們這所薄弱的山區(qū)農(nóng)村學校注入了新鮮的血液。

秦美老師熱愛教育工作，熱愛學生，團結同志，辛勤工作，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務，在教育教學工作中取得了驕人的成績，曾多次作為特崗教師代表得到上級各部門的表彰。

（一）愛崗敬業(yè)、勇挑重擔

秦老師說：“作為一名教師，不能夠僅僅滿足于自己擁有了一桶水可以給學生一碗水，更要邊教、邊學、邊總結，做一口永不枯竭的井。因為自身知識的完善、自身素質(zhì)的提高是搞好教育教學的前提。”作為剛剛踏入教育戰(zhàn)線的一名特崗老師，她為了使自己盡快成長為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師，她堅持利用業(yè)余時間給自己充電，主動要求去縣舉辦的賽課現(xiàn)場聽課，并認真做聽課筆記，和參賽老師進行討論。在實踐活動中，她也不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，經(jīng)常向其它經(jīng)驗豐富的中老年教師請教，而且每一次作業(yè)她都是認認真真按時的批改，她說：“只有按時認真的改了，才能第一時間了解學生對知識的掌握的情況?！痹谌粘＝虒W中，她勤于查找資料、搜集試題、打印試卷，確保學生把問題弄懂。正是這樣的執(zhí)著精神，為她剛剛開始的教育教學工作奠定了堅實的基礎，第一次統(tǒng)考中她教的二年級數(shù)學就取得了第一名的好成績。

2010年她接任七年級的數(shù)學，同時由于學生家長的強烈要求繼續(xù)任三年級的數(shù)學，兩個年級的數(shù)學，跨度挺大，特別是七年級人數(shù)眾多，無形中更添了不少任務，當時不少老師都怕她吃不消，會厚此薄彼，甚至兩個班都教不好，畢竟她是一名年輕的新老師，可是她并沒有被大家的質(zhì)疑打垮，她勇敢的接受了挑戰(zhàn)，默默的努力著。她經(jīng)常講到喉嚨說不話來，但卻從不埋怨，也從不松懈。結果，兩個班在片區(qū)考試中都名列前茅，證明了她的工作是卓有成效的。

（二）開拓創(chuàng)新，勇于教改

“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是秦老師教書育人的座右銘。她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成備、上、批、輔、考等工作。為了改變學生認為數(shù)學課枯燥乏味的想法，她經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料，和同行討論，還常利用學校的多媒體教室上課，給學生上了不少生動的數(shù)學課。這學期，她教的八年級學生剛接觸幾何，為了不讓學生覺得難，她花了兩個多星期的時間將幾何部分做成了動畫形式的課件，將死的知識變活了，果然湊效，學生很樂于去做幾何題。

秦老師班上有個女生叫瞿珍玲，長得較胖，臉上還有一大塊黑色胎記，秦老師發(fā)現(xiàn)她有嚴重的自卑心理，從不提問，也很少和周圍的學生交流，為了不讓她的問題累積，也不讓她發(fā)現(xiàn)自己的“用心”，她在全班開展了“一幫一”活動，由于她班人數(shù)為單，所以“很湊巧” 的瞿珍玲同學的輔導者就成了秦老師，秦老師還向全班同學解釋：由于自己不能時刻在她身邊，所以每個學生都有“義務”解答她的疑惑，要象對待自己的幫助對象一樣主動熱心。然后秦老師利用課后時間巧妙的開導并輔助她的學習，其他學生也在她感染下主動和她討論。一段時間后，瞿珍玲同學果然進步神速，數(shù)學成績由原來的30-40分變成了現(xiàn)在70分以上，對數(shù)學也有了濃厚的興趣，上課時表情也總是很愉悅的。其他科任老師也都發(fā)現(xiàn)了她的改變，她慢慢地肯向老師提問，和同學間的交流也變多了，笑容也多了。除了“一幫一”，她還嘗試用“一幫多、小組競爭、互幫互促”的學習模式，改變了學生以前學習數(shù)學的固有模式，學生學習的積極性和主動性有了很大的改觀，取得了不錯的效果。

（三）尊重學生，用心育人

其實不管成績好壞，每個學生都有強烈的自尊心，在他們心靈深處都希望得到同學與老師的重視。因此在每一次的教學中，秦老師都特別小心，當學生有點滴進步時，就及時予以鼓勵。有一次秦老師發(fā)現(xiàn)班上有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，馬上在班上強調(diào)了這個問題的嚴重性，不點名地批評了有此類行為的學生。結果課后梁玉玲同學哭著很不好意思的給了她一封道歉信，向她保證以后決不再抄襲。秦老師說這個孩子成績較差，但卻會因為小小的批評而哭，足見她的自尊心有多強。當時秦老師就給

她寫了一封鼓勵信，然后把信夾在了她的作業(yè)本中，不動聲色的隨其他作業(yè)本發(fā)了下去，她為這名自尊心強的孩子保留了尊嚴，告訴她雖然這問題很嚴重，但不要因此背上心理包袱，并表揚她知錯能改的勇氣，鼓勵她碰到不懂的問題，要多向老師和同學請教。在后來的學習中梁玉玲同學好象受到鼓舞似的，對數(shù)學特別用功，再也沒有出現(xiàn)過抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，成績也在一步步提升，而且還經(jīng)常用這樣的方式和秦老師進行著“書信來往”，對她的學習起到了很大的幫助。

秦老師常說：“雖然我比這些學生大十幾歲，但我知道他們希望得到別人的認可，畢竟他們是孩子?！彼运龔牟涣邌輰⒄坡?、微笑、激勵、贊許帶進課堂，她總是尋找契機表揚學生。八年級的謝天數(shù)學成績一直很優(yōu)異，卻總會因為粗心大意扣分，每次都考到90多分，有一次他考了100分，秦老師當著全班同學表揚了他，并告訴大家：“初中數(shù)學能考100分的同學確實挺厲害，謝天同學這次終于克服了自己的粗心取得了滿分，但是一次的好成績不能代表全部，仍需繼續(xù)努力，認真細致，不斷進步。其實你們每個人都是聰明的孩子，都有潛力拿到滿分，只是因為一些小小的毛病，阻礙了你們的進步，如果你們細心認真地去對待，我相信下次一定會取得更好的成績，會有更多的100分。”果真，在她的不斷鼓勵下，原來大部分一直徘徊不前的同學也陸續(xù)突破自己，拿下好的成績。通過秦老師一言一行的把贊賞、信任及期待等信息傳遞給學生，學生便在不知不覺中接受了她的暗示，從而對自己充滿信心，體驗到了自信和成功的喜悅。

作為剛成長起來的年輕教師，她一刻也不敢懈怠，從傳統(tǒng)教學模式到課程改革；從一支粉筆、一塊黑板的教學到多媒體教學，從小學到中學的教學；從教學常規(guī)的落實到轉化潛能生??一路走來，都撒下了她辛勤的汗水，烙下了她深深的腳印。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。秦老師深知：作為特崗教師的自己還有很長的路要走。她相信：只要撲下身子，一心為了學生，不斷學習，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。我們相信她會在教育的征途上，展示自己的風采，展現(xiàn)自己的魅力。

盤古鄉(xiāng)丑溪口九校

2012年1月2日

第二篇：青春無悔獻教育

青春無悔獻教育

——優(yōu)秀班主任工作材料 時光如水，光陰似箭。轉眼間自己工作已有十幾個年頭了。從參加工作到現(xiàn)在，我一直擔任班主任工作。作為一名年輕的班主任，工作上我踏實認真，一絲不茍。因此，受到學生、家長和校領導的一致好評。班主任工作是繁重而艱巨的，尤其是作為一名寄宿制學校的班主任。肩上扛的責任更是重大。所以，從我當上班主任工作的那一刻起，我一直盡心盡力地做好自己的本職工作。每天，我早早的來到學校，晚上常在星星和月亮的陪伴下回家。工作中飽嘗了班主任的酸甜苦辣，但我卻從中收獲了學生優(yōu)異的學習成績，收獲了學生豐厚而真摯的感情。如果時光可以倒流，讓我再次選擇，我還會選擇班主任工作。因為作為一名教師，如果不當班主任，是無法體會出教師職業(yè)的幸福與快樂的?；叵胫约菏菐啄旯ぷ鞯狞c點滴滴，面對著自己鐘愛的教育事業(yè)。我真的無怨無悔！下面我從幾個方面來匯報我的工作：

一、愛心獻學生。

作為一名班主任，首先應該愛我們的學生，應該像愛我們自己的子女一樣。關心他們的學習，關心他們的生活，關心他們的健康，更關心他們的成長。這是作為班主任的職責所在。特別是我們信都學校，學生們來自周邊的市縣，離家一百多里，遠的甚至幾百里。半個多月才能回一次家。他們的衣、食、住、都要靠老師來管理，因此作為班主任老師，就是學生的爸爸媽媽。而我，真是用一顆熾熱的愛心來踐行我的責任：每天關心學生的吃飯和穿衣，早、晚叮囑學生必須喝稀飯，要多打菜，讓學生飲食上合理而有營養(yǎng)；天氣冷了，我提醒學生多穿衣服，天氣熱了，我提醒學生換上薄衣服；督促學生每天多喝水，去年冬天流感盛行，學生咳嗽得特別厲害我就從家里拿來了電磁爐，買了冰糖和梨給學生們熬梨水喝，由于學生多每天不知要熬多少鍋，我還在教室里熬醋消毒。前幾天，有個女生叫陳曌典因便秘在廁所

難受地直哭，學生喊到我，我進去一看孩子確實難受，情急之下我下手給他在肛門外輕輕擠按，過了一會兒終于解下來了，曌典摟著我，邊哭邊說：“老師，謝謝您！”總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂我事事關心，學生生病了，我?guī)еタ床?，學生有情緒了，我找他促膝談心，家長感激，學生感動，我認為：這些小事看起來很平常，但這卻是作為一名班主任最基本的工作，這也是一名班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二、細致抓管理。

1、善于做好學生的思想工作。

做好學生的思想工作是班級工作的首要問題，良好的班風是各項工作順利開展的關鍵，我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界，還利用查宿舍的時間和有關學生傾心長談，及時對學生進行有針對性的教育，并在班內(nèi)積極開展“理想教育”“感恩教育”“養(yǎng)成教育”等這種行之有效的教育活動，讓每個學生樹立理想，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班班風正、學風濃，從未出現(xiàn)過一起嚴重的違紀現(xiàn)象，這一切都歸功于我的思想工作做得好。

2、善于組織和管理學生。

善于組織和管理學生是班主任工作的核心工作。班主任工作多爾繁雜，如果事事親力親為，不但做不好工作，還使自己身心疲憊。所以再接一個班，一開始我都會花很大心思來培養(yǎng)班級的骨干力量。讓學生自己管理自己，這樣不僅班主任輕松，還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，班里的大多事情都有專項的班委負責：早讀，課前紀律有紀律班委負責，布臵作業(yè)有學習班長負責，教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、餐廳衛(wèi)生有衛(wèi)生班長負責，宿舍內(nèi)的紀律、衛(wèi)生有宿舍長負責，跑操有體育委員負責，各學科都有相應的課代表。當然班主任也要隨時隨地檢查指導。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作都有條不紊的開展。宿舍評比、早操等各項工作都在學校評比中名列前茅。

3、善于做好后進生的轉化。

在班級中，后進生往往是班里的弱勢群體。因學習不如別人而有的自卑。有的自暴自棄，因此，作為班主任更應對這些學生給予鼓勵和幫助。在這方面我首先調(diào)查了解他們成為后進生的原因，做到因材施教。對他們處處真誠相待，事事耐心幫助，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對他們進行心理疏導，幫助他們消除后減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時，還要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時進行表揚，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班有個學生叫曹學斌，資質(zhì)比較差，升班時，原班級的老師就告訴我，他學習差，又經(jīng)常不完成作業(yè)。新學年入學了，我真正見到了這個身材高大的曹學斌，看上去給人的印象就是老實，幾天的觀察，我還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常低著頭坐在后排的角落里。我知道，這個孩子太自卑了！第二天，正好有幾個同學違反紀律，我第一次在班里大大的表揚了他：“你們看曹學斌同學，學習多踏實！又自覺遵守紀律，別看他現(xiàn)在成績差，我相信憑著學斌的刻苦，以后一定會超過你們的，你們自恃頭腦的聰明，不知努力學習，怎么能取得好成績呢？”從此，他頭抬起來了，經(jīng)?？吹剿趭^學習，埋頭苦讀的身影，我不失時機的表揚他，鼓勵他。期中考試時他以語文100.5、數(shù)學105（滿分120）英語89分（滿分100）的成績獲得總分全班47名的好成績（共67人）。他的進步讓另外幾名差生看到了自己的希望，也紛紛向曹學斌學習。我又巧妙的對他們分別進行表揚。這樣一來，整個班級都進步了，我所帶的班級連續(xù)被評為“優(yōu)秀班級”。事實也正好印證了一句話：好學生是夸出來的。老師們千萬不要吝惜自己的表揚?。?/p>

4、善于樹立任課教師的威信。

作為班主任必須有意地向學生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如：性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等。以博得學生對任課老師的尊敬和信任。每學期一開學我都會詳細地向學生們介紹各位教師，來達到尊其師而重其教的目的，同時我還與任課教師配合，經(jīng)常與任課教師進行溝通，了解學生的課堂紀律和學習態(tài)度，是否能按時完成作業(yè)等。對這些心中有數(shù)了，對出現(xiàn)的問題有針對性地對學生進行引導，極大調(diào)動了學生的積極性，密切了師生、師師關系，增進了彼此之間的感情。

5、善于與家長溝通

作為民辦學校，與家長的溝通顯得尤為重要，前班主任正是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。在幾年的班主任工作中，我與許多家長打過交道，從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給我?guī)矶啻蟮穆闊?，肚子里有多少氣，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，而是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳方法，為此，我得到了家長的信任，也取得了很好的效果。

三、潛心鉆業(yè)務。

我是一名班主任，也是一位奮戰(zhàn)在教學一線的語文老師，教學中我認真?zhèn)湔n，備不好課絕不登講臺，并大膽進行課堂改革，潛心鉆研新的教學模式，探索出了適合自身特點的教學風格。我還知道：問渠那得清如許，為有源頭活水來的深科刻含義。因此，業(yè)余時間更加強自身的學習。不斷給自己充電來適應當今技的飛速發(fā)展。

這幾年，我確實取得了一些成績，但我深深知道，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫助。我一定會繼續(xù)努力把工作做得更好！最后，我想說：我愛我所從事的事業(yè)，我愛天真可愛的孩子們，我甘愿戰(zhàn)斗在班主任的工作崗位上，將自己的青春獻給神圣的教育事業(yè)，用自己深深的皺紋、染白的雙鬢去成就學生們絢爛的人生！

第三篇：無悔青春獻教育

無悔青春獻教育

我是一名普普通通的人民教師，沒有驚人的業(yè)績，只有平凡的瑣事；沒有顯赫的榮耀，只有默默地奉獻。自從走上教育崗位的第一天起，我就暗暗下決心：一定要做個好老師！我信奉陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，并把周總理的“像春蠶一樣把最后一口絲吐出來獻給人民”這名話作為自己的座右銘?！爸艺\教育，敬業(yè)愛崗；為人師表，教書育人；關愛學生，無私奉獻……”是我一貫的教學作風。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求、頑強的毅力、強烈的事業(yè)心、高度的責任感和無私奉獻的精神，在三尺講臺上我已默默耕耘了15個春秋，做到了“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。在走過教學歲月里，我時時刻刻謹記扎根農(nóng)村、奉獻青春、灑向教育無限的愛。

無怨無悔，愛崗敬業(yè)

在坡莊小學，自從分管后勤管理以來，我始終以提高后勤職工綜合素質(zhì)為重點，著力打造學習型后勤團隊，組織深入開展“履行新職能，后勤服務怎么辦？”、“為誰服務，怎么服務？”、“不怕崗位沒作為，就怕崗位不作為”的討論。通過這些活動的開展，增強了職工大局意識、服務意識、節(jié)約意識、保障意識，解決了存在的思想問題，提高了工作積極性。全體后勤人員一致認為：有了教學工作，總務后勤工作才有了服務對象，沒有總務后勤工作，教學工作也難以開展，兩者的關系是一個統(tǒng)一的有機整體，相互依存，相互促進,缺一不可。因此，全體后勤人員充分認識到：后勤工作雖不直接參與教學，但所做的一切細瑣，繁雜的工作都是學校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。全體教師樹立了為教學一線服務的思想，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作。

2010年我結束了5年的借調(diào)生涯，被重新分配到了坡莊小學，面對學校教師隊伍的薄弱、學校領導的期待、學生對求知的渴望，我傾心農(nóng)村教育的信念很快堅定下來。在教學中，我認真?zhèn)湔n，細心講課，做好反思小結、階段總結，經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學法、交流體會、研討經(jīng)驗，認真?zhèn)浜媒贪?，力求上好每一?jié)課。課余時間經(jīng)常與家長溝通交流，及時地向學生家長反映學生在校的表現(xiàn)情況，了解學生的家庭情況等，得到家長的一致好評。

為了迅速適應新崗位，不負學校領導的重托和家長的信任，我無論工作再忙，再累，總要擠出時間加強學習，以提高自己的業(yè)務素質(zhì)和教學水平。在教育教學過程中，我潛心研究教育教學理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學經(jīng)驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是注重學法指導，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設問題的情景，進行探究性教學，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，提高了學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學中我一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，采用有效的教學方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學困生“消得了”。白天緊張上課，晚上忙于備課、批改，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)。做到了認真?zhèn)湔n，盡可能用生動、風趣的語言講課；細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生訂正。出色地完成了各項教學任務，教學成績顯著，得到了學生家長的一致好評。

奉獻青春，大愛無疆

我將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業(yè)，家與學校是兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費大量的精力，每天工作十幾個小時，在我的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使我 2

連與同學聚會的時間都沒有，將自己的大量時間留給了學生，卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起，家里的一切家務都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班，還要買菜，接送孩子上學。為了學校的發(fā)展，我感覺虧欠家人太多了。自己沒有請一天假。有時孩子生病了，自己沒有時間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時的我卻仍在學校里忙碌著。

熱愛學生，關心學生

我認為愛的情感是打開學生心靈窗戶的鑰匙，只有真心實意的熱愛學生，才能架起老師與學生之間的相互信賴的橋梁，產(chǎn)生較好的教育效果。對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。我經(jīng)常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。我是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以我特別關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。我所帶班級有一個叫小濤的男生，因為父親長年臥病在床、母親在外打工，年幼的他只能由爺爺奶奶照顧。我知道這個情況后，多次找他談心，鼓勵他要好好學習，孝敬爺爺奶奶。有時年輕的我，還會成為家長的傾訴對象。

我平等地對待每一位同學，無論學習成績?nèi)绾?，我一樣尊重他們?nèi)烁駲嗬?，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。我經(jīng)常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作。班級中有個“生意精”——小華，小小年紀就會做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學校背，我知道后并沒有批評他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢，你賣出去多少；你賣玩具時其他同學都在學習，落下來的學習怎么辦。經(jīng)過我的教導，這名學生“痛改前非”，還說要努力學習，以后不做虧本生意。

扎根農(nóng)村，愛校如家

在我的心中，教師的一切言行舉止，都應當成為學生甚至全社會的楷模和表率。孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。正因為我深知“身教重于言教”的道理，所以我常常從身邊的一點一滴小事做起，潛移默化地影響和感染學生。在示范市創(chuàng)建過程中，為做好學校各項后勤保障工作，為了迎接一個又一個檢查，總有做不完的工，忙不完的事。為了保證學校功能室改造工程趕在春節(jié)前完成，我?guī)缀鯖]有休息過一個雙休，天天盯靠在施工現(xiàn)場，督促施工，抓時間，搶進度，保質(zhì)量。那段時間，已經(jīng)沒有雙休日的概念。國慶節(jié)、元旦等假期，都為了這些工程而殫精竭慮，沒有休息過一天。值得欣慰的是，這項工程都能按時按質(zhì)地完成，沒有因此而影響學校的整體創(chuàng)建工作。

我常常教育學生，做一件好事并不難，難的是尋找機會經(jīng)常做，一輩子做。要學習雷鋒、孔繁森，做一個品學兼優(yōu)的學生。也常常對學生說：“活著就要做一個對社會和人類有用的人。正如張海迪所說——即使是顆流星，也要為人類放出光和熱?！?/p>

一份耕耘，一分收獲。由于對教育事業(yè)的熱愛和不懈的追求，我被評為肥城市文明老師，還多次被評鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進工作者”。教育事業(yè)是我的摯愛，也是我的終生追求，做一名普通的農(nóng)村中學教師是我無悔的選擇!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒃谝院蟮墓ぷ鲿r間中，一如既往地在教壇上勤奮耕耘，三尺講壇永遠是我心中一方最神圣的熱土。我原意有顆不衰老的童心，與孩子們永遠在一起，把知識化為乳汁，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進取，努力實現(xiàn)自己崇高的人生追求！

第四篇：青春無悔

年輕真好，青春無悔。

總喜歡把日程排得滿滿的，讓生命過得充實而又忙碌。去上班，去干家務，去寫作，去讀書。去&&累得滿頭大汗也無怨無悔。因為，青春無悔。

曾經(jīng)幻想自己能寫出一本書，圓一個兒時的夢想，讓夢想成真，于是在下班，在業(yè)余，在閑暇，趕坐在那里爬格子，當我把一部二十四萬字的長篇小說在電腦上打完時，我的心情是激動而又驕傲的。這耗費我兩年零四個月的心血。不管結局是成功還是失敗，我都無怨無悔。因為，青春無悔。

當我為無處投寄，不知發(fā)表何處，怎樣出書，還有自己寫得水平如何，還有自己經(jīng)費不足不能自費出書，當我為這一切而發(fā)愁時，也許我的小說受著這諸多的因素真的失敗了，但終于是與起點網(wǎng)站簽約了。就算是被茫茫的文海淹沒了，但我還是無怨無悔，因為，青春無悔。

是的，也許我是白忙了一場，但我卻為自己的這種為夢想去奮斗的精神而驕傲，不是么？要完成這么一部冗長的小說，多么艱難，然而，我卻是做到了，試想，如果一個人沒有堅強的毅力，能做到這一切么？為此，我為自己的毅力而自豪。失敗并不可怕，我努力過，盡力過，奮斗過，所以，就算是失敗，我也一樣沒有遺憾，因為，我試過，我做過，我并沒有虛度青春。

年輕真好，青春無悔。就算累過，忙碌過，痛苦過，失敗過，但這都是我的青春。我的生命，我想，只要有一天，在我生命結束的時候，我可以無悔地說，我真的沒有任時光蹉跎，我真的沒有虛度青春，我就可以驕傲了。

我想，我沒有足夠我金錢可以讓我隨心所欲地出書，我沒有優(yōu)厚的條件，甚至是連一份生存，和一份比較理想的工作都沒有時，我不能和許多的人相比，生活給我的是一種逆境，可是我卻要去奮斗，去努力，去改變。記得我的一位良師感嘆過：有多少條件與工作都很好的人卻不去珍惜自己的擁有，不去努力地寫作，他們有的是條件，而我，家中條件不行，工作不理想，工資不高，卻是這么努力地奮斗，寫作，真的可貴啊。我聽了無語地為我自己而感動，而努力&&

是的，我不是幸運的寵兒，可是我快樂，我奮斗，我充實，我要讓自己的青春無悔。也許我只是一棵無名小草，那么我就做好一棵小草，堅韌活著，吐納芳香，點綴世界。做好我自己。

青春是無怨無悔地付出，擁有一顆永遠年輕的心，去熱情地擁抱生活。

因為，青春無悔。

第五篇：青春無悔

青春無悔

春有花香，秋有月；夏有涼風，冬有雪。

四季在輪回，人生在流逝。

時光的筆尖無情的在我們的“影子”中畫上了十六個圓圈。在這十六個圓圈中承載著我們無限的夢。

我們剛剛走完了令我們難忘的童年，便跨入了這個充滿幻想的青春年代。也許我們還無法接受眼前的現(xiàn)實?？墒?，我們卻不得不面對現(xiàn)實。因為上帝賜予我們了——青春。

青春讓我們神采奕奕，青春讓我們充滿豪情，青春給與我們特殊的使命。在人生的道路中，也許我們將面對“毒蛇猛獸”；也許我們將會接受驚濤駭浪的考驗；也許我們將會因此而疲憊不堪，但只要青春還在，我們便不會害怕失敗，不會害怕恐懼，不會害怕面前的“挑戰(zhàn)者”。

青春不是我們的獨權，青春不是我們的資本，因為他總將會逝去，正如當初我們失去童年時光一樣，留給我們的僅僅是一點悲哀。

“在茫茫歲月中，我與你（青春）擦肩而過?！薄獋€朋友說。

當聽到這句話時，我不噤一顫。是啊，青春經(jīng)不起揮霍，青春揮霍不起。我們的未來需在這里幢憬，我們兒時的夢需在這里實現(xiàn)。

當我們走過青春時，當我們回首青春時，我們不會為失去它而懊悔。因為我們付出了，因為我們努力了，因為我們完成了青春的使命。

看！路旁那皚皚白雪上的足跡早已與白雪一同悄悄的消失在大地之中。又一個春季，正有人失去了青春；正有人跨入了青春；還有一些人同我一樣就要用青春“挑戰(zhàn)――六月”。

霏霏細雨中，我終于明白了青春的含義。

青春擁有激情，所以我們需在每一年的開始，去尋找屬于自己的位置；青春擁有希冀，所以我們需在新一年的開篇啟開一片流光溢彩的花季；青春擁有奇跡，所以我們需在又一個六月去創(chuàng)造成功的畫卷。