第一篇：中考對(duì)聯(lián)大全

發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書。

庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道 荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán) 起筆有珠璣杏壇霸氣 毫成錦繡王地雄風(fēng)

搶時(shí)間抓基礎(chǔ)勤演練定有收獲 樹(shù)自信誓拼搏考重點(diǎn)報(bào)答父母 歲月如歌豈等閑，大漠孤煙舊城前 滄海橫流恒久顧，英雄回首即是仙

偷閑非良策，說(shuō)閑話作閑事好閑游，閑人就是廢人 吃苦是良圖，做苦事用苦心費(fèi)苦勁，苦境終成樂(lè)境 心態(tài)良好，千帆競(jìng)發(fā)，帆帆順風(fēng) 意氣平和，萬(wàn)樹(shù)爭(zhēng)春，樹(shù)樹(shù)參天

為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍銼劍，不懼兵臨城下!為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，斂神養(yǎng)氣，以備全力以赴!摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人 進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生 搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹(shù)自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母 惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒?!為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?

腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)，(沒(méi)有抄完整)再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇，一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王

同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華!歷春夏以苦為樂(lè)恒心架起通天路;今日寒窗苦讀，必定有我;明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰(shuí)? 十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我!滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無(wú)悔;乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)

拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁

點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州;滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原

十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄;一朝金榜題名成八斗奇才傲天下

十年苦讀一朝決勝負(fù)換來(lái)笑逐顏開(kāi);數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程

聞雞起舞成就拼搏勁旅師;天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)

六十同窗同甘共苦拼搏從此時(shí);十二春秋風(fēng)雨兼程成敗在今年

天下斷無(wú)易處之境遇;人間哪有空閑的光陰(曾國(guó)藩)若有恒何必三更眠五更起;最無(wú)益莫過(guò)一日曝十日寒(明代學(xué)者胡有仁)

十年磨劍三日鋒;數(shù)載人生在其中

學(xué)海無(wú)涯，苦海有邊，艱辛之后來(lái)甜蜜

人生有岸，毅力無(wú)窮，風(fēng)雨過(guò)處見(jiàn)彩虹

愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。

都無(wú)做官志，惟有讀書聲。

有關(guān)國(guó)家書常讀，無(wú)益身心事莫為

板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。

與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。

龍騰虎躍朝氣蓬勃 你追我趕誓奪第一 橫批：力爭(zhēng)上游

努力拼搏，今朝汗灑書本

沖刺飛躍，明日笑映容顏

庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道

荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)

起筆有珠璣杏壇霸氣

毫成錦繡王地雄風(fēng)

搶時(shí)間抓基礎(chǔ)勤演練定有收獲

樹(shù)自信誓拼搏考重點(diǎn)報(bào)答父母

歲月如歌豈等閑，大漠孤煙舊城前

滄海橫流恒久顧，英雄回首即是仙

偷閑非良策，說(shuō)閑話作閑事好閑游，閑人就是廢人

吃苦是良圖，做苦事用苦心費(fèi)苦勁，苦境終成樂(lè)境

心態(tài)良好，千帆競(jìng)發(fā)，帆帆順風(fēng)

意氣平和，萬(wàn)樹(shù)爭(zhēng)春，樹(shù)樹(shù)參天

學(xué)海無(wú)涯，苦海有邊，艱辛之后來(lái)甜蜜

人生有岸，毅力無(wú)窮，風(fēng)雨過(guò)處見(jiàn)彩虹

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚

苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

春秋勤奮豪情沖天拼得人生飛黃騰達(dá)

冬夏苦讀壯志凌云迎來(lái)中考功成名就

登高一呼，山鳴谷應(yīng)

舉目四顧，海闊天空。

第二篇：中考對(duì)聯(lián)集錦

中考對(duì)聯(lián)集錦

導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)聯(lián)又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句，是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。以下是小編整理的中考對(duì)聯(lián)集錦，供各位閱讀和借鑒。

1、上聯(lián)：數(shù)載寒窗多少風(fēng)雨多少汗水喜看今朝結(jié)碩果，下聯(lián)：幾度春秋無(wú)限憧憬無(wú)限希冀期盼明天成大器。

2、上聯(lián)：起筆有珠璣杏壇霸氣，下聯(lián)：揮毫成錦繡王地雄風(fēng)。

3、上聯(lián)：英雄出少年揚(yáng)鞭策馬河山萬(wàn)里建功業(yè)，下聯(lián)：才俊滿郡園揮毫潑墨青春十載展宏圖。

4、上聯(lián)：廣在往昔求書丹心映雪風(fēng)流附，下聯(lián)：益于今朝試壓壯志凌云天地中。

5、上聯(lián)：十年磨劍白刃生寒涔汗淚，下聯(lián)：今昔縱毫冰心著意寫春秋。

6、上聯(lián)：多年蘊(yùn)蓄志遠(yuǎn)功深日日攻堅(jiān)獲益，下聯(lián)：一卷攤開(kāi)神馳筆暢堂堂游刃有余。

7、上聯(lián)：盛世重英才精思放膽千帆爭(zhēng)渡驚湘水，下聯(lián)：華年逢國(guó)考極目騁懷萬(wàn)馬競(jìng)馳震麓山。

8、上聯(lián)：德操如帥智體如軍問(wèn)精進(jìn)諸生誰(shuí)為健者

下聯(lián)：誠(chéng)信其行恢宏其志創(chuàng)和諧偉業(yè)俱是雄才

9、上聯(lián)：下筆千言凝湘水十里，下聯(lián)：出門一笑待桂子三秋。

10、上聯(lián)：壯志寫春秋學(xué)海無(wú)涯直掛云帆探勝景，下聯(lián)：湖湘多才俊今朝有我敢凌絕頂傲群倫。

11、上聯(lián)：馳騁直奔千里遠(yuǎn)，下聯(lián)：翱翔必指九天高。

12、上聯(lián)：博聞強(qiáng)志勤奮創(chuàng)新成就心中學(xué)問(wèn)，下聯(lián)：精思妙悟嚴(yán)格求實(shí)撰寫天下文章。

13、上聯(lián)：十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄

下聯(lián)：一朝金榜題名成八斗奇才傲天下

14、上聯(lián)：承歷史底蘊(yùn)究天人際理欲上蒼穹攬星去，下聯(lián)：懷瑾瑜憧憬展卷帙才華即從蟾宮摘桂回。

15、上聯(lián)：各界精英大展宏圖奪英魁;

下聯(lián)：莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)

16、上聯(lián)：龍騰虎躍朝氣蓬勃

下聯(lián)：你追我趕誓奪第一

17、上聯(lián)：送祝福不忘感謝恩師

下聯(lián)：慶元旦牢記備戰(zhàn)高考

18、上聯(lián)：梅花香自苦寒來(lái)

下聯(lián)：鰲頭喜在汗水中

19、上聯(lián)：點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州

下聯(lián)：滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原

20、上聯(lián)：群雄逐鹿鹿死誰(shuí)手尚待一朝試鋒芒

下聯(lián)：萬(wàn)木爭(zhēng)春春在何處但將今夕放眼量

21、;;;;

上聯(lián)：十年苦讀一朝決勝負(fù)換來(lái)笑逐顏開(kāi)

下聯(lián)：數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程

22、上聯(lián)：自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行;

下聯(lián)：厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌

23、上聯(lián)：送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jī)

下聯(lián)：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌

24、上聯(lián)：一卷詩(shī)書滿腹才華試問(wèn)天下誰(shuí)為王者

下聯(lián)：萬(wàn)丈豪情千秋偉業(yè)敢對(duì)蒼穹我是英雄。

25、上聯(lián)：效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)

下聯(lián)：學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)。

26、上聯(lián)：學(xué)海泛舟五千年華夏英才書奇志，下聯(lián)：蟾宮折桂三十載瀟湘學(xué)子寫華章。

27、上聯(lián)：燕趙多壯士十年鑄劍肯盼明朝建功業(yè)

下聯(lián)：頤和有雄才一心讀書力爭(zhēng)大考展宏圖。

28、上聯(lián)：學(xué)貴獨(dú)得輕獨(dú)享

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下聯(lián)：行成于思?xì)в陔S。

第三篇：中考對(duì)聯(lián)題(題)

中考對(duì)聯(lián)題

1、某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是“讀名著，對(duì)對(duì)子”?，F(xiàn)在邀請(qǐng)你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。[參考人物]孔明、悟空、武松、黛玉??

上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩(shī)下聯(lián)：

2、刪改下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。

上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我。下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人

刪改后的下聯(lián)：

3、根據(jù)下面這段文字的意思，完成對(duì)聯(lián)。

溫家寶總理在十屆全國(guó)人大四次會(huì)議記者招待會(huì)上回答香港文匯報(bào)記者的提問(wèn)時(shí)說(shuō)：“中國(guó)的總理懂得一個(gè)道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進(jìn)，永不退縮，不言失敗?！逼渲小爸y不難”出自清代小說(shuō)《儒林外史》第二十二回所引對(duì)聯(lián)“讀書好，耕田好，學(xué)好便好；創(chuàng)業(yè)難。

4、名勝古跡的對(duì)聯(lián)中往往蘊(yùn)涵著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化的信息。根據(jù)下列對(duì)聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的古詩(shī)文，在括號(hào)中寫出相應(yīng)的文化名人（第④聯(lián)寫一人即可）。

（1）允矣斯文，為古今中外君民立允極；大哉夫子，合詩(shī)書易禮春秋集大成（）

（2）兩表酬三顧；一對(duì)足千秋（）

（3）翁去千余載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤（）

（4）萃父子兄弟于一門，八家唐宋占三席；悟駢散詩(shī)詞之特征，千變縱橫識(shí)共源（）

5、下面是蘇州天平山范公祠中的一幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)上文的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這幅對(duì)聯(lián)是從哪些方面贊美范仲淹的一生的。

甲兵富于胸中一代功名高宋室 憂樂(lè)關(guān)乎天下千秋俎豆重蘇臺(tái)

〔注〕①俎豆：原指祭祀用的器具，這是為祭禮、崇奉之意②蘇臺(tái)：指蘇州

6、下面的對(duì)聯(lián)都是贊頌古代名人的。請(qǐng)寫出其中一副對(duì)聯(lián)所贊頌的人物、與對(duì)聯(lián)內(nèi)容相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句。

(1)兩表酬三顧，一對(duì)足千秋。贊頌的是_________ 相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是_________

(2)酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。

贊頌的是_________ 相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是

(3)猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。

贊頌的是_________ 相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是

7、長(zhǎng)白山是東北名山，其火山口積水成湖，形成天池。天池是松花江、圖們江和鴨綠江三江之源，《中國(guó)國(guó)家地理》雜志評(píng)為中國(guó)最美的五大湖之一。范仲淹筆下的洞庭月景如“靜影沉璧”，酈道元筆下的三峽急流是“素湍綠潭”，其實(shí)天池之美亦毫不遜色。請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián)，化用古詩(shī)文名句，對(duì)出下聯(lián)，表現(xiàn)天池之美。

上聯(lián)：長(zhǎng)白山林壑尤美下聯(lián)：

8、某校舉行“錦繡金華”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的幾項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)你按要求完成。

（1）根據(jù)提供的信息，用金華古今文化名人的名字完成下聯(lián)。

上聯(lián)：火腿、酥餅、木雕、水晶，金華物產(chǎn)譽(yù)全球

下聯(lián)：______________________，婺州兒女揚(yáng)英名

（2）與名勝古跡相關(guān)的許多詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)、雖然簡(jiǎn)短，但寓意雋永，文采飛揚(yáng)，堪稱文化瑰寶。請(qǐng)欣賞下列金華本地名勝古跡的吟詠，仿造示例，選擇兩處寫出具體景點(diǎn)的名稱。示例：水通南國(guó)三千里，氣壓江城十四州（金華八詠樓）

A.先人創(chuàng)業(yè)建古村，后裔繼志興諸葛B(yǎng).洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船

C.此地風(fēng)光三吳無(wú)，平砥清流世間殊D.仙華杰出最怪異，望之如云浮太空

E.天門一開(kāi)天下見(jiàn)，天街漫步天上人F.郭外風(fēng)光凌北斗，洞中錦繡映南山

9、搜集材料時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)，南京人杰地靈，曾在此居住過(guò)的文化名人燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻??小晴就此擬了副對(duì)聯(lián)，但覺(jué)得下聯(lián)有一處不符合對(duì)聯(lián)的要求，請(qǐng)你修改。

上聯(lián)：吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷丑惡下聯(lián)：深情懷舊周樹(shù)人，《朝花夕拾》憶往昔

你將下聯(lián)改為：

10、2006年6月10日是中國(guó)第一個(gè)“文化遺產(chǎn)日”，學(xué)校開(kāi)展以“中國(guó)記憶”為主題的板報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。圖2是你班尚未完成的板報(bào)，請(qǐng)為它做好文字編輯工作。板報(bào)的內(nèi)容要求有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)已給出，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：登長(zhǎng)城覽神州風(fēng)貌下聯(lián)：

11、上聯(lián)：誠(chéng)實(shí)守信立根本下聯(lián)：

12、上海世博會(huì)上，重慶市長(zhǎng)黃奇帆為重慶館寫了一幅對(duì)聯(lián)，橫批“館小乾坤大”。

上聯(lián)是：“三千年歷史文脈盡現(xiàn)其中”，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)：

第四篇：中考激勵(lì)對(duì)聯(lián)(整理)

1、臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露披星戴月時(shí)書香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成2、知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚躍龍門

培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林

3、感親恩實(shí)中三年滴水穿石永不言棄

報(bào)師情火熱六月蟾宮折桂志在必得

4、九年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄

一朝金榜題名成八斗奇才傲天下

5、九年苦讀一朝決勝負(fù)換來(lái)笑逐顏開(kāi)

數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程

6、送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jī)

迎吉祥犬吠待明朝笑傲中考創(chuàng)輝煌

7、勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢(mèng)想

泛游學(xué)海競(jìng)逐群雄一朝金榜題名

8、有志者，事競(jìng)成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

9、學(xué)海泛舟五千年華夏英才書奇志，蟾宮折桂三十載瀟湘學(xué)子寫華章。

10、起筆有珠璣杏壇霸氣，揮毫成錦繡王地雄風(fēng)。

11、英雄出少年揚(yáng)鞭策馬河山萬(wàn)里建功業(yè)，才俊滿郡園揮毫潑墨青春十載展宏圖。

12、數(shù)載寒窗多少風(fēng)雨多少汗水喜看今朝結(jié)碩果，幾度春秋無(wú)限憧憬無(wú)限希冀期盼明天成大器。

13、承歷史底蘊(yùn)究天人際理欲上蒼穹攬星去，懷瑾瑜憧憬展卷帙才華即從蟾宮摘桂回。

第五篇：中考對(duì)聯(lián)試題集錦

中考對(duì)聯(lián)試題集錦

一、單獨(dú)設(shè)題考查對(duì)聯(lián)

1.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對(duì)子。

上聯(lián)是“身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲”，請(qǐng)你分別結(jié)合《西游記》和《水滸》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。

（鎮(zhèn)江市中考題）

《西游記》：

《水滸》：

2．在春節(jié)晚會(huì)上，來(lái)自全國(guó)各地的特色對(duì)聯(lián)，融歷史、地理、詩(shī)文、典故等文化于一體，成為晚會(huì)的精彩亮點(diǎn)之一。請(qǐng)你綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在下面兩副對(duì)聯(lián)的前面填上省名。（湖北省黃岡市非課改區(qū)中考題）

上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽(yáng)壯闊；

下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。

上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地；

下聯(lián)：瓊海獨(dú)具大手筆，五指擎天。

3.親民黨主席宋楚瑜率領(lǐng)大陸訪問(wèn)團(tuán)在拜祭黃帝陵時(shí)所說(shuō)的“炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親”,言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思念之情。請(qǐng)根據(jù)下面上聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容，集出或改寫平時(shí)所積累的名句，對(duì)出下聯(lián)。（吉林省中考題）上聯(lián)：少小離家為異客

下聯(lián)：□□□□□□□

4．根據(jù)下面語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。

（蘭州市中考題）

春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景 如畫，人游山中，如行畫中。

上聯(lián)是：春水船如天上坐；下聯(lián)為：

5．根據(jù)提供的情景按要求答題。（四川省資陽(yáng)市中考題）

古今中外，許多名人先哲用精粹的語(yǔ)言道出了他們對(duì)大千世界的洞悉，對(duì)人生萬(wàn)象的徹悟。吟誦這些妙語(yǔ)，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開(kāi)啟。為此，立志中學(xué)初三

（二）班班委會(huì)決定搞一次“名言接力賽”。

請(qǐng)你以對(duì)聯(lián)的形式為這一次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題語(yǔ)。

上聯(lián)是：

下聯(lián)是：

6.【材料3】

對(duì)聯(lián)

屋后松竹添秀色

門前梅蘭

請(qǐng)?jiān)诓牧希诚侣?lián)中的橫線上，填寫能夠與上聯(lián)相對(duì)應(yīng)的3個(gè)字。）

7.“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián)，在方格中填寫一字，組成一副對(duì)仗工整的五字聯(lián)。(山西省課改區(qū)中考題)

上聯(lián)：輕風(fēng)細(xì)柳

下聯(lián)：淡月隱梅花

8.請(qǐng)運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)對(duì)子。(任選一道完成)(福建省泉州市中考題)

上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏上聯(lián)：

下聯(lián)：下聯(lián)：海洋乃人類未來(lái)糧倉(cāng)

9.某社區(qū)文化活動(dòng)中心舉辦楹聯(lián)應(yīng)對(duì)活動(dòng)，其中給出的一則上聯(lián)是：“品美文若飲甘露”，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。（山東省東營(yíng)市中考題）

10.請(qǐng)閱讀下面的材料，從后面所給的句子中任選一句作上聯(lián)，然后根據(jù)材料內(nèi)容對(duì)出下聯(lián)。（烏魯木齊市中考題）

2005年2月17日，中央電視臺(tái)第三屆“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng)揭曉：奧運(yùn)冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞、青年志愿者徐本禹、為母換腎的田世國(guó)、飛機(jī)試飛員梁萬(wàn)俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必干當(dāng)選為2004年十大“感動(dòng)中國(guó)”人物，中國(guó)女排則獲得了“感動(dòng)中國(guó)”集體獎(jiǎng)。

①徐本禹送教進(jìn)山播撒智慧

②鷹擊長(zhǎng)空化險(xiǎn)為夷試飛英雄梁萬(wàn)俊

③跨越十重欄桿東方飛人勇奪第一

11．下面加“”的一句是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選出下聯(lián)中最好的一句()(四川省攀枝花市中考題)“月送花香浮小院”

A．綠葉紅花映山前

B．風(fēng)搖竹影到幽齋

C．夢(mèng)隨春風(fēng)到天明

D．風(fēng)吹螢火到滿園

12.對(duì)對(duì)子（湖南省邵陽(yáng)市中考題）

出句：山色風(fēng)光美

對(duì)句：_________________。

13.閱讀下面文字，并根據(jù)文中提供的材料，完成對(duì)聯(lián)。（常州市中考題）

龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和火熱的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，造就了諸多英模人物。

“藍(lán)領(lǐng)精英”鄧建軍，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新技術(shù)，攻堅(jiān)克難，完成了數(shù)百項(xiàng)技改項(xiàng)目，解決了多項(xiàng)世界性技術(shù)難題，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，被譽(yù)為知識(shí)型、專家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。

殷雪梅老師，熱愛(ài)教育事業(yè)，視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭，她毅然將生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動(dòng)了常州，感動(dòng)了神州，被譽(yù)為“英雄教師”。（摘自《常州日?qǐng)?bào)》2005年4月8日有刪改）

上聯(lián)：藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍，數(shù)百技改成楷模

下聯(lián)：

14.對(duì)聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)、育志聯(lián)等等，假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請(qǐng)你從下面四副對(duì)聯(lián)中選一副送給他(她)。()（貴州省貴陽(yáng)市課改區(qū)中考題）

A.依山傍水景中勝境

坐北朝南函里新居

B.紅梅點(diǎn)點(diǎn)

春意濃濃

C.福分洋洋如東海

鶴壽悠悠似南山

D.古人卻向書中見(jiàn)

男子要為天下奇

二、在綜合性學(xué)習(xí)中考查對(duì)聯(lián)（河南省試驗(yàn)區(qū)中考題）

張軍等五位同學(xué)組成了研究“對(duì)聯(lián)”的小組，他們收集了很多對(duì)聯(lián)，整理了有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)。假如你是這個(gè)小組的成員，請(qǐng)接著完成下面的工作。

1.下面⑴⑵兩題，任選一題作答。

⑴下列對(duì)聯(lián)寫的是河南哪處名勝？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘馨悠（）

②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，**亭長(zhǎng)恨遺千秋（）

③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛(ài)國(guó)心（）

④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（）

A．鞏義杜甫故居

B．湯陰岳飛廟

C．南陽(yáng)臥龍崗

D．嵩山少林寺

⑵給下列對(duì)聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來(lái)萬(wàn)象新（）

②死者長(zhǎng)已矣，死而能伸民志伸國(guó)權(quán)，死猶不死！

生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生！

（）

③遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見(jiàn)書（）

④?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）

A．春聯(lián)

B．婚聯(lián)

C．挽聯(lián)

D．行業(yè)聯(lián)

2.鄰居王阿姨家的對(duì)聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點(diǎn)天下皆春”被貼在了右邊。請(qǐng)你依據(jù)對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，用得體的語(yǔ)言向她說(shuō)明。把要說(shuō)的話寫在下面。有關(guān)知識(shí)：上聯(lián)，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊。

三、在閱讀中考查對(duì)聯(lián)

閱讀下面兩個(gè)文段，回答13—23題。（廣東省河源市非課改去中考題）

對(duì)聯(lián)小人生，人生大對(duì)聯(lián)

讀2005年2月28日某報(bào)《昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清》一文，頗覺(jué)好笑，笑后有感，文與感皆姑存之。

文中說(shuō)的是某縣某鎮(zhèn)的一落魄包工頭貼春聯(lián)罵子“不肖”的故事——2005年春節(jié)，該鎮(zhèn)一戶人家門上，貼著這樣一副對(duì)聯(lián)：

上聯(lián)：冷冷清清過(guò)個(gè)年養(yǎng)子不肖

下聯(lián)：坦坦蕩蕩過(guò)此生展望未來(lái)

橫批：笑看人生

寫此對(duì)聯(lián)的主人公姓黃，原是包工頭，現(xiàn)已50多歲，有妻室并生下三男一女，均已長(zhǎng)大成人，其中有大學(xué)畢業(yè)生，本是一個(gè)相當(dāng)幸福的家庭。但10多年前，黃老板在外包工順利，腰包錢多了，便丟妻棄子找了個(gè)情婦，并公開(kāi)帶回家中，還生下一個(gè)男孩。這樣引起原妻及兒女的當(dāng)然不滿，從而導(dǎo)致家庭的一分為二：原妻及兒女為一家，黃老板及其情婦和所生兒子為另一家。

最近幾年，黃老板事業(yè)不順，荷包“冇”了，甚至難以自養(yǎng)，其情婦見(jiàn)狀便不辭而別，丟下現(xiàn)已六七歲的男孩由黃獨(dú)自撫養(yǎng)，生活甚是艱辛。而其原妻和兒女，則認(rèn)為黃之窘境，乃其為富不仁所致，應(yīng)苦果自食，故不肯給予支持幫助。到今年春節(jié)，這個(gè)黃老板只好帶著年僅六七歲的小兒子“冷冷清清過(guò)個(gè)年”了。讀罷上文，我想，此聯(lián)可否改為：“冷冷清清過(guò)個(gè)年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳!”故事的主人公至今未能明白養(yǎng)子為何“不肖”?還在用“坦坦蕩蕩”來(lái)為自己辯護(hù)!當(dāng)然，人要面目樹(shù)要皮，雖然他是打腫臉充胖子，卻也可看出他已在“冷冷清清”的處境中自思余生應(yīng)當(dāng)“坦坦蕩蕩”了!早知今日，何必當(dāng)初?

是啊，舞臺(tái)小社會(huì)，社會(huì)大舞臺(tái)。不管有意無(wú)意，現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都在扮演著自己的角色。演得如何，得由觀眾來(lái)評(píng)價(jià)。要當(dāng)心一不小心演成了反角、丑角，或讓萬(wàn)民唾罵，或成于古笑傳！像故事里的“黃老板”，就實(shí)在演得不怎么樣，以致落得個(gè)雞飛蛋打，為人恥笑。

一個(gè)過(guò)慣了“黃世仁”日子的，一下子要他過(guò)“楊白勞”的春節(jié)，也確實(shí)是難為了他：昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清。難怪他顧不得旁人笑話，顧不得“家丑不可外揚(yáng)”的古訓(xùn)，要用對(duì)聯(lián)來(lái)發(fā)泄一番了!——其可憐之至，一般人是難以體會(huì)的。

而作為其家人，對(duì)之采取“羞于為伍”的態(tài)度，與之分道揚(yáng)鑣，也是極其自然的。你不仁，我不義。黃老板的作為及其結(jié)局，正應(yīng)驗(yàn)了一句俗話：種瓜得瓜，種豆得豆，種下苦果得自己咽。講迷信一點(diǎn)，這叫“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。當(dāng)然，懲罰不是目的，當(dāng)確認(rèn)其已痛改前非并做出適當(dāng)表示(比如說(shuō)學(xué)古人負(fù)荊請(qǐng)罪，比如說(shuō)寫檢討，至少是口頭檢討)的時(shí)候，家人還是應(yīng)伸出援助之手的，畢竟還有骨肉之情在嘛!

故事雖小，卻打上了時(shí)代的烙印。這不由得讓人想到也一樣打上時(shí)代烙印的另一個(gè)對(duì)聯(lián)故事：

“文革”后期，某鎮(zhèn)一小街，有父子兩家面對(duì)而居，雖有父子血緣卻無(wú)父子親情，平日里形同路人、仇人。過(guò)年了，為子的首先發(fā)難，在門上貼上一副“對(duì)聯(lián)”： “時(shí)時(shí)提高警惕，處處嚴(yán)防壞人?！睓M批為：“防襲防鉆?！睘楦傅囊埠敛皇救酰N上“最高指示”與之抗衡：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人?！睓M批為“不忘階級(jí)斗爭(zhēng)!”引來(lái)街鄰、路人爭(zhēng)相觀看，成為當(dāng)年春節(jié)的一道特別“風(fēng)景”，至于今日，仍為談笑之資。

相映成趣的兩則對(duì)聯(lián)故事，令人幾多感慨，幾多回味!

對(duì)聯(lián)小人生，人生大對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對(duì)聯(lián)來(lái)表情達(dá)意，或拿對(duì)聯(lián)來(lái)做發(fā)泄的工具。小小一副對(duì)聯(lián)，即可反映社會(huì)風(fēng)情，刻畫人生境界。如果讓我們擬一副對(duì)聯(lián)，可能會(huì)擬得不那么“工”(對(duì)聯(lián)所要求的意思、平仄方面的嚴(yán)謹(jǐn))，但在人生舞臺(tái)上，當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫就的對(duì)聯(lián)時(shí)，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又上些。

1.綜觀全文，作者要表達(dá)的主要意思是：

2.作者將原對(duì)聯(lián)改為“冷冷清清過(guò)個(gè)年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳”其言下之意是什么?(注意加點(diǎn)詞語(yǔ))

3.根據(jù)文中內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“黃世仁”與“楊白勞”分別指代什么?

“黃世仁”指代：

“楊白勞”指代：

4.文章的寫法及語(yǔ)言運(yùn)用很有特色，請(qǐng)你舉例說(shuō)出其中一方面的一個(gè)特色。特色：

例子：

5.文中說(shuō)，對(duì)聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對(duì)聯(lián)來(lái)表情達(dá)意。下面有個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)你試試對(duì)出下聯(lián)：

上聯(lián)：雪中送炭，貧困子弟登學(xué)府；

下聯(lián)：

參考答案：

一、單獨(dú)

1.①每聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等、句式相近；

②下聯(lián)中要寫出“性格、人名、事件”。

2.湖南、湖北、云南、海南。

3.寬對(duì)即可，例如“鄉(xiāng)音已改是歸人”等即可；

“每逢佳節(jié)倍思親”、“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢衰”等亦可。

5.聆聽(tīng)先哲教誨

感悟人生真諦

6.“吐幽香”、“著新裝”等。

7.拂

8.示例：①茫茫人海覓知音

②南極是地球最后凈土

9.答案舉例：賞名畫如沐春風(fēng)

10.例：①田世國(guó)為母換腎奉獻(xiàn)孝心

②淡泊名利專注田疇水稻之父袁隆平

③實(shí)現(xiàn)廿年期待中國(guó)女排再戴桂冠

11.B

12.邵水景色麗

13.例：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂（感神州）

14.C

二、綜合1．⑴①D ②B③A④C⑵①A②C③D④B

2．王阿姨，您好！您家的這副對(duì)聯(lián)真好！不過(guò)，這副對(duì)聯(lián)貼反了。因?yàn)椤皻q”字是第四聲，這句是上聯(lián)，應(yīng)該貼在右邊；“春”字是第一聲，這句是下聯(lián)，應(yīng)該貼在左邊。我?guī)湍鷵Q過(guò)來(lái)好嗎？

三、閱讀

1.人生好比一副對(duì)聯(lián)，我們要盡自己所能使人生更完美(有意義)。(或：“對(duì)聯(lián)小人生，人生大對(duì)聯(lián)?！?

2．諷刺黃老板，要他不要埋怨別人，而要反省自己。(子女“不肖”、“冷冷清清”都是自己造成的，如果坦坦蕩蕩度此生，怎么會(huì)鬧出笑話?)

3.“黃世仁”比喻荒淫而霸道的人；

“楊白勞”比喻窮苦無(wú)地位的人。

4.(寫法方面)如：作者善于聯(lián)想。如從黃老板對(duì)聯(lián)故事聯(lián)想到文革中父子打“對(duì)聯(lián)仗”之事，顯得生動(dòng)風(fēng)趣。(語(yǔ)言運(yùn)用)如：語(yǔ)言風(fēng)趣，意味深長(zhǎng)。如“當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫就的對(duì)聯(lián)時(shí)，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又工些?！?本題能舉例說(shuō)明一方面的特點(diǎn)即可)

5.如：錦上添花，小康人家買轎車?；颍哄\上添花，富強(qiáng)中國(guó)跨駿馬。(寬對(duì)即可)

65、下面是某報(bào)上面的一則消息，請(qǐng)你在15字以內(nèi)為它擬一個(gè)標(biāo)題。（1分）

昨日，永川市在渝西廣場(chǎng)舉行了“駐港部隊(duì)歡送儀式?！贝舜务v港部隊(duì)征有永川籍新兵30