第一篇：小學(xué)課本里的外貌描寫(xiě)賞析

小學(xué)課本里的外貌描寫(xiě)賞析

中小學(xué)生作文有個(gè)通病，就是寫(xiě)人物描寫(xiě)外貌大眾化，千篇一律，面面俱到，不能反映人物個(gè)性，更談不上突出文章主題。造成這種現(xiàn)象的原因，除了學(xué)生不善于觀察，抓不住特點(diǎn)外，還由于學(xué)生沒(méi)有弄明白外貌描寫(xiě)對(duì)于表現(xiàn)人物個(gè)性、思想品質(zhì)，以及文章主題的作用。他們?cè)谧魑闹忻鑼?xiě)外貌是“例行公事”。

怎樣才能幫助學(xué)生克服這個(gè)毛病呢？關(guān)鍵是讓學(xué)生明確外貌描寫(xiě)的意義。要讓學(xué)生明確外貌描寫(xiě)的意義，最好的方法是讓學(xué)生到課本里去體味。

在我們的語(yǔ)文教材里，有許多精彩的外貌描寫(xiě)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。教師要用好教材這個(gè)例子，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文時(shí)，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生體味外貌描寫(xiě)在文章中的作用。這對(duì)于提高學(xué)生的寫(xiě)作水平大有幫助。例如，小學(xué)課文（人教版）《十六年前的回憶》一文，作者沒(méi)有寫(xiě)父親平常時(shí)的容貌，而特意寫(xiě)了：“在法庭上，……我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！边@句話在文中起什么作用？頭發(fā)蓬亂，說(shuō)明受過(guò)敵人的拷打和折磨。“平靜”，說(shuō)明李大釗同志面對(duì)敵人的酷刑，面對(duì)眼前的提審，面對(duì)即將來(lái)臨的為國(guó)捐軀，內(nèi)心平靜，無(wú)所畏懼，無(wú)怨無(wú)悔。“慈祥”則是長(zhǎng)者心中充滿愛(ài)，在面部表情上的表現(xiàn)，這里可見(jiàn)李大釗同志對(duì)人民深沉而偉大的愛(ài)。

以此可見(jiàn)，外貌描寫(xiě)不是給人物畫(huà)像，而是要表現(xiàn)人物個(gè)性和品質(zhì)，為文章中心服務(wù)。又如，《少年閏土》一課中，作者這樣寫(xiě)閏土外貌：“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈?！边@里，作者只寫(xiě)了“紫色的圓臉”，就足以說(shuō)明閏土是農(nóng)村孩子，經(jīng)常參加戶外勞動(dòng)，臉被曬黑了；說(shuō)明他勤快，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)；說(shuō)明海邊拾貝、瓜地刺猹等事例真實(shí)可信。一個(gè)“紫色”，一個(gè)“圓”字，再平常不過(guò)的詞，就表達(dá)了這么豐富的內(nèi)容，可見(jiàn)外貌描寫(xiě)不必面面俱到，而是要抓住特點(diǎn)。

《金色的魚(yú)鉤》一文開(kāi)頭寫(xiě)老班長(zhǎng)“快40歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了”。我教這課，是這樣引導(dǎo)學(xué)生思考，以便學(xué)生領(lǐng)會(huì)這段話在文中的作用：“快40歲，說(shuō)明還不到40歲，不到40歲，背卻有點(diǎn)駝，臉上卻布滿皺紋，兩鬢卻斑白了，這不是未老先衰了嗎？這是為什么呢？這一切又說(shuō)明什么？”這是個(gè)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的提問(wèn)。我讓學(xué)生從課文故事中找答案，學(xué)生帶著極大的興趣閱讀完課文。然后大家各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)是紅軍過(guò)草地生活太艱苦了，有的說(shuō)老班長(zhǎng)要負(fù)責(zé)照顧三個(gè)病號(hào)，太辛苦了……通過(guò)討論和對(duì)課文的深刻把握，學(xué)生便知道，這位老班長(zhǎng)為了照顧好三個(gè)病號(hào)，日夜操勞，魚(yú)湯讓給病號(hào)，自己吃草根，啃魚(yú)骨，所以衰老得這么快。透過(guò)老班長(zhǎng)的滿臉皺紋和斑斑白發(fā)，我們便可窺見(jiàn)老班長(zhǎng)那顆忠于黨的紅心。這樣的外貌描寫(xiě)反映了人物高尚的品質(zhì)，突出了文章中心。

《挑山工》一文有三處外貌描寫(xiě)：

“我們?cè)谏较沦I(mǎi)登山用的青竹杖，遇到一個(gè)挑山工，矮個(gè)子，臉兒黑生生的，眉毛很濃，大約四十來(lái)歲，敞開(kāi)的白土布褂子露出鮮紅的背心?！?/p>

“他把褂子脫掉了，光穿著紅背心，現(xiàn)出健美的黑黝黝的肌肉。” “他濃眉一抬，咧開(kāi)嘴笑了，露出潔白的牙齒?！?/p>

作者通過(guò)這三處外貌描寫(xiě)，刻畫(huà)了一位個(gè)子矮，皮膚黑，濃眉皓齒，身強(qiáng)力壯的山民形象，很有特色。而這些特點(diǎn)，正與這位山民長(zhǎng)期挑貨上山，這種艱苦的體力勞動(dòng)有關(guān)。文中兩次寫(xiě)到山民的“紅背心”，這與文章結(jié)尾處“畫(huà)”了一個(gè)穿紅背心的挑山工互相呼應(yīng)?！独硐氲娘L(fēng)箏》一文描寫(xiě)了這樣一位老師：

“他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿。而左腿，卻從膝蓋以下全部截去。靠一根被用得油亮的圓木拐杖支撐著。” 在這里，作者通過(guò)“慈祥的眼睛”、“花白的短發(fā)”、“強(qiáng)壯的右腿”以及缺失的左腿，塑造了一位年過(guò)五十的殘疾老師，腿殘身不殘，心不殘、志不殘的可敬形象。尤其是作者特意寫(xiě)了“他有一條強(qiáng)壯的右腿”，為后文寫(xiě)劉老師奔走、跳躍、旋轉(zhuǎn)等腿部活動(dòng)作鋪墊?？梢哉f(shuō)，劉老師右腿的“強(qiáng)壯”，與他的不甘示弱的各種活動(dòng)互為因果。

《小音樂(lè)家揚(yáng)科》中有這樣一段話：“他長(zhǎng)得瘦弱，臉黑黑的，淡黃色的頭發(fā)直披到閃閃發(fā)光的眼睛上?！薄顿u火柴的小女孩》中有這樣一段話：“雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些。”這些句子反映揚(yáng)科和小女孩本來(lái)是美麗可愛(ài)的孩子。那么，作者為什么要把這兩個(gè)命運(yùn)悲慘的孩子寫(xiě)成美麗可愛(ài)的呢？目的在于激發(fā)讀者的同情。人們對(duì)于美好事物遭到摧殘往往會(huì)格外惋惜。

童話《幸福是什么》中寫(xiě)了一位神奇美麗的智慧姑娘。她“金黃色的頭發(fā)一直垂到腳跟，頭上戴一個(gè)白色的花環(huán)?！倍?，十年之后，“她沒(méi)有變，還是那金黃色的頭發(fā)，頭上還是那個(gè)白色的花環(huán)。”這就是智慧姑娘與凡人不同的模樣。這些描寫(xiě)體現(xiàn)了童話特色，增加了文章的趣味性。

教材中這些地方，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行品味，既可使學(xué)生加深對(duì)課文的理解，又可使學(xué)生明確外貌描寫(xiě)的意義，提高寫(xiě)作水平。與此同時(shí)也就使閱讀教學(xué)具有“厚度”。

第二篇：名人傳里的外貌描寫(xiě)小結(jié)

《名人傳》描述人物外貌的句子

他短小臃腫，表面結(jié)實(shí)，生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到暮年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的，尤其是冬天，當(dāng)他關(guān)在室內(nèi)闊別原野的時(shí)候。額角隆起，廣闊無(wú)比。漆黑的頭發(fā)，與眾不同的稠密，好似梳子從未在上面光顧過(guò)，到處逆破，賽似“梅杜薩頭上的亂蛇”。眼中焚燒著一股奇怪的威力，使所有見(jiàn)到他的人為之震懾；但大多數(shù)人不能辨別它們奧妙的差異。由于在褐色而悲壯的臉上，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總認(rèn)為是黑的；實(shí)在卻是灰藍(lán)的。平時(shí)又渺小又深陷，高興或惱怒的時(shí)間才大張起來(lái)，在眼眶中旋轉(zhuǎn)，那才巧妙地反應(yīng)出它們真正的思惟。他往往用憂郁的眼光向天注視。寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的面貌。一張細(xì)膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的偏向。牙床結(jié)實(shí)得厲害，好像可以嗑破核桃。左邊的下巴有一個(gè)深陷的小窩，使他的臉顯得怪僻地錯(cuò)誤稱。據(jù)莫舍勒斯Moscheles，1794―1870），英國(guó)鋼琴家說(shuō)：“他的微笑是很美的，談話之間有一副往往可惡而令人愉快的神氣。但另一方面，他的笑卻是不高興的，粗野的，丟臉的，并且為時(shí)很短”，―――那是一個(gè)不慣于歡喜的人的笑。他通常的表情是憂郁的，顯示出“一種無(wú)可療治的哀傷”。一八二五年，雷斯塔伯說(shuō)看見(jiàn)“他溫順的眼睛及其激烈的痛苦”時(shí)，他須要全力以赴才干止住眼淚。

――選自《貝多芬傳》

《名人傳》【相關(guān)訓(xùn)練】

1、《名人傳》的作者是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人性主義作家（）。

2、《名人傳》敘述了（）國(guó)音樂(lè)家（）、（）國(guó)畫(huà)家和雕塑家（）、（）國(guó)作家（）三位名人的苦難和崎嶇的畢生，夸獎(jiǎng)了他們的高尚品德和堅(jiān)強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。

3、《貝多芬傳》是羅曼?羅蘭的得意之作，在文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一直被奉為經(jīng)典，從首次出版到現(xiàn)在，其具備的獨(dú)特價(jià)值讓“人們好像從中找到了新的支撐點(diǎn)”，因此被評(píng)為“人類有史以來(lái)的30本最佳書(shū)”之一。羅曼?羅蘭的（）就是以貝多芬為原型的小說(shuō)。

4、（）是貝多芬作品中最為深刻和宏偉的，凝集著音樂(lè)家終生的血汗。

5、托爾斯泰的著名作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)：（）、（）、（）

6我國(guó)先哲孟子說(shuō)：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請(qǐng)以其中一個(gè)人為例，說(shuō)說(shuō)他是如何在行為中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫(xiě)出人名和詳細(xì)事例，不少于30字）

答：

7、在西方，提起著名的傳記作家，人們首先舉出的是古代希臘史學(xué)家布呂達(dá)克，著有《名人傳》，德國(guó)音樂(lè)家貝多芬偶爾翻閱此書(shū)，從中找到了可以贊助他忍受疾病痛苦并戰(zhàn)勝痛苦的精神安慰。羅曼?羅蘭由此得到啟發(fā)，他規(guī)劃編寫(xiě)一組大人物傳記，以安慰和勉勵(lì)那些不幸的人們，使他們振作起來(lái)，和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，從（）和（）的角度，改造社會(huì)。

8、法國(guó)作家羅曼?羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、（）、（）三部傳記。其中，（）（人名）飽受耳聾折磨。

9、請(qǐng)你依據(jù)《教養(yǎng)綱要》推舉的課外瀏覽名著，在下面橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。

讀《 》（名著名稱），我了解到（內(nèi)容）：

10、請(qǐng)概述其中一位名人的一個(gè)典型事例。

11、羅曼?羅蘭的《名人傳》是為音樂(lè)家（）、雕塑家（）、文學(xué)家（）寫(xiě)的三部傳記。這三人獨(dú)特的特色是 ：

12、貝多芬在致艾爾多迪夫人的心中有兩句話成為今天一切大膽人的座右銘，它們是（）。

13、有一座先知雕像，草圖很早就畫(huà)出來(lái)，但一直無(wú)人敢接手，米開(kāi)朗琪羅成功的完成了這偉大的作品，它是（）。

14、米開(kāi)朗琪羅至死還留在佛羅倫莎畫(huà)室里的惟一作品是：（）

15、《貝多芬傳》還附有：（）。

16、“臉又長(zhǎng)又厚又粗豪，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴(yán)重地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的?！边@是對(duì)（）的外貌描寫(xiě)。

17、腦袋滾圓，額頭方方，凸出，充滿皺紋，頭發(fā)呈玄色??又小又哀傷但有很靈敏的眼睛，色彩深褐，但有點(diǎn)藍(lán)褐和黃褐的雀斑，顏色經(jīng)常變化。“是對(duì)（）的外貌描寫(xiě)。

18、“矮小粗壯，一副活動(dòng)員的壯實(shí)骨架。一張土黃色的闊臉龐??額頭凸起、寬大??雙眼閃爍著一種神奇的氣力，使所有看到他的人都為之震懾?！笔菍?duì)（）的外貌描寫(xiě)。

19、貝多芬第一首真正為革命而創(chuàng)作的音樂(lè)是（）

20、托爾斯泰最愛(ài)好的中國(guó)古代愚人是：（）。（）是自傳體作品。

代表作有：。

《名人傳》答案：

1、（羅曼?羅蘭）。

2、（德（貝多芬）、（意大利）（米開(kāi)朗琪羅）、（俄）（列夫?托爾斯泰

3、（《約翰、克里斯朵夫》）

4、（《第九交響曲》

5、（《戰(zhàn)役與和平》）、（《安娜?卡列尼娜》）、（《復(fù)活》）答：貝多芬不僅身材矮小，容貌丑惡，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家依然信任，“誰(shuí)也無(wú)奈戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉。”他憑著超常的毅力和奮斗精神，從事音樂(lè)的創(chuàng)作，寫(xiě)出《第九交響曲》等傳世之作。

7、（精神）和（道德）

8、（《米開(kāi)朗基羅》）、（《托爾斯泰》）（貝多芬）

9、示例：讀《名人傳》，我了解到：德國(guó)音樂(lè)家貝多芬的一生布滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂(lè)曲，奉獻(xiàn)給了世人。

10、答案：示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會(huì)，失掉了空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí)，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場(chǎng)后打動(dòng)得暈了過(guò)去。

11、（貝多芬傳）、米開(kāi)朗基羅）（托爾斯泰）［謎底］：三人都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐碩多彩，他們的作品精湛宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。

12、（“唯其痛苦，才有快樂(lè)”）。

13、（《大為》）。

14、（《勝利者》）

15、（醫(yī)囑、書(shū)信集、和思想集）。

16、（托爾斯泰）

17（米開(kāi)朗琪羅）

18、（貝多芬）

19、（《第五交響曲》）

20（老子）。（《狂人日記》）《戰(zhàn)斗與跟平》、《安娜?卡列尼娜》《回生》。

1、《名人傳》的作者是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家羅曼?羅蘭。

2、《名人傳》敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰三位名人的苦難和崎嶇的一生，謳歌了他們的崇高品格和倔強(qiáng)奮斗的精神。

3、《貝多芬傳》是羅曼?羅蘭的自得之作，在文學(xué)范疇內(nèi)一直被奉為經(jīng)典，從首次出版到當(dāng)初，其存在的奇特價(jià)值讓“人們仿佛從中找到了新的支持點(diǎn)”，因而被評(píng)為“人類有史以來(lái)的30本最佳書(shū)”之一。羅曼?羅蘭的《約翰、克里斯朵夫》就是以貝多芬為原型的小說(shuō)。

4、《第九交響曲》是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂(lè)家畢生的心血。

5、托爾斯泰的著名作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》。

6我國(guó)前賢孟子說(shuō)：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深入體現(xiàn)，請(qǐng)以其中一個(gè)人為例，說(shuō)說(shuō)他是如何在舉動(dòng)中體現(xiàn)孟子這句話的。（請(qǐng)求寫(xiě)出人名和詳細(xì)事例，不少于30字）

答：貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍舊相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉?！彼麘{著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂(lè)的創(chuàng)作，寫(xiě)出《第九交響曲》等傳世之作。

7、在西方，提起有名的傳記作家，人們首先舉出的是古代希臘史學(xué)家布呂達(dá)克，著有《名人傳》，德國(guó)音樂(lè)家貝多芬偶爾翻閱此書(shū)，從中找到了能夠輔助他忍耐疾病苦楚并克服疼痛的精神撫慰。羅曼?羅蘭由此得到啟示，他打算編寫(xiě)一組大人物傳記，以安慰和激勵(lì)那些可憐的人們，使他們抖擻起來(lái)，和運(yùn)氣作奮斗，從精力和道德的角度，改革社會(huì)。

8、法國(guó)作家羅曼?羅蘭的《名人傳》包含了《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅》、《托爾斯泰》三部傳記。其中，貝多芬飽受耳聾折磨。

9、請(qǐng)你根據(jù)《教學(xué)提綱》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。

讀《名人傳》，我懂得到（內(nèi)容）：德國(guó)音樂(lè)家貝多芬的終生充斥了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡樂(lè)的樂(lè)曲，貢獻(xiàn)給了眾人。

10、請(qǐng)概述其中一位名人的一個(gè)典范事例。

1824年5月7日，在維也納舉辦《第九交響曲》的第一次吹奏會(huì)，取得了空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí)，他受到觀眾五次熱鬧地鼓掌歡送。貝多芬在終場(chǎng)后激動(dòng)得暈了從前。

11、羅曼?羅蘭的《名人傳》是為音樂(lè)家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗琪羅、文學(xué)家托爾斯泰寫(xiě)的三部傳記。這三人共同的特點(diǎn)是 ：三人都是人類歷史上極富蠢才而創(chuàng)立至偉的人物，他們的人生豐盛多彩，他們的作品高深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。

12、貝多芬在致艾爾多迪夫人的心中有兩句話成為今天所有英勇人的座右銘，它們是“唯其痛苦，才有快活”。

13、有一座先知雕像，草圖很早就畫(huà)出來(lái)，但始終無(wú)人敢接手，米豁達(dá)琪羅勝利的實(shí)現(xiàn)了這巨大的作品，它是《大為》。

14、米爽朗琪羅至逝世還留在佛羅倫莎畫(huà)室里的惟一作品是：《成功者》

15、《貝多芬傳》還附有：醫(yī)囑、書(shū)信集和思維集。

16、“臉又長(zhǎng)又厚又粗暴，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在昏暗的眼眶里，嚴(yán)格地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的?！边@是對(duì)托爾斯泰的外貌描述。

17、腦袋滾圓，額頭方方，凸出，充滿皺紋，頭發(fā)呈黑色??又小又難過(guò)但有很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點(diǎn)藍(lán)褐和黃褐的黑點(diǎn)，色彩常常變化?！笆菍?duì)米開(kāi)朗琪羅的外貌描寫(xiě)。

18、“矮小粗壯，一副運(yùn)發(fā)動(dòng)的硬朗骨架。一張土黃色的闊臉龐??額頭突出、廣大??雙眼閃耀著一種神奇的力氣，使所有看到他的人都為之震懾?！笔菍?duì)貝多芬的外貌描寫(xiě)。

19、貝多芬第一首真正為革命而創(chuàng)作的音樂(lè)是《第五交響曲》

20、托爾斯泰最喜歡的中國(guó)古代哲人是：老子。

列夫托爾斯泰

描寫(xiě)眉毛：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根，朝上倒豎。

描寫(xiě)須發(fā)：一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不論從哪個(gè)角度看，你都能見(jiàn)到熱帶森林般茂密的須發(fā)。他那天父般的如同卷起的滔滔白浪的大胡子。

描寫(xiě)皮膚：皮膚藏污納垢，缺乏光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣毛糙。

描寫(xiě)鼻子：一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，好像被人一拳頭打塌了的樣子。

米開(kāi)朗基羅

在文藝復(fù)興這么一個(gè)講究容貌英俊和儀容的時(shí)代，米開(kāi)朗基羅是個(gè)最不受人喜歡的人物。他中等身材，雙肩寬敞，軀體瘦削，頭大，眉高，兩耳突出頭具名頰，臉孔長(zhǎng)而憂郁，鼻子低扁，眼睛雖銳利卻很小?？梢哉f(shuō)，他的長(zhǎng)相無(wú)比糟糕，不討人喜歡。

貝多芬

短小臃腫，外表結(jié)實(shí)；臉寬大，褐色而悲壯，頭發(fā)異乎尋常的濃密，到處逆立，賽似“梅杜薩頭上的亂蛇”；眼中熄滅著一股奇異的威力，使人為之震懾，高興或憤怒的時(shí)大張，奧妙的反映出它們的真正思想，目光往往是憂郁的；鼻子寬大，又短又方，竟是獅子的相貌；嘴巴細(xì)膩，下唇常傾向；他的微笑是憂郁的，不愉快的，粗野的，為時(shí)很短；神色變化多端，莎士比亞式的面目，常讓人驚奇??

羅蘭基礎(chǔ)上是透過(guò)人物外在的面部特點(diǎn)和表情來(lái)展示貝多芬的性格和內(nèi)心。從寬闊的額角，狂野的頭發(fā)，有穿透力的目光，到又短又方的鼻子，結(jié)實(shí)的牙床，羅蘭細(xì)致地雕刻著貝多芬特異的相貌。這些描寫(xiě)與其說(shuō)是尋求著一種外部的實(shí)在，不如說(shuō)是在著力再現(xiàn)內(nèi)在的真實(shí)，再現(xiàn)貝多芬不凡的個(gè)性自我。在作了靜態(tài)而不失深刻的描寫(xiě)后，羅蘭接著去表示貝多芬動(dòng)態(tài)的面部神色，那不慣于歡笑的笑顏，憂郁的臉色，忽然間的變更，并把他與莎士比亞筆下的李爾王比擬，闡明他的心坎是極其的狂亂沖動(dòng)。通過(guò)這樣的肖像描寫(xiě)，一個(gè)強(qiáng)悍有力、躁動(dòng)不寧、令人震驚的藝術(shù)家形象躍然紙上。作者應(yīng)用白描的伎倆，過(guò)細(xì)真實(shí)地展現(xiàn)了貝多芬俯首聽(tīng)命的雄獅般的性情和與生涯、命運(yùn)抗?fàn)幍谋瘔丫瘛?/p>

這就是文藝中興時(shí)代偉大的藝術(shù)家米開(kāi)朗基羅。有人以為他之所以畢生未婚，是因?yàn)槠涿膊粨P(yáng)，導(dǎo)致他有很強(qiáng)烈的自大情結(jié)。在文藝振興這么一個(gè)講求模樣美麗和儀容的時(shí)期，米開(kāi)朗基羅是個(gè)最不受人喜歡的人物。他中等身體，雙肩廣闊，軀體瘦削，頭大，眉高，兩耳突露面頰，臉孔長(zhǎng)而愁悶，鼻子低扁，眼睛雖鋒利卻很小?？梢哉f(shuō)，他的長(zhǎng)相十分蹩腳，不討人喜歡。

第三篇：外貌描寫(xiě)

他大約有十三、四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，好久沒(méi)理了。濃濃的眉毛下閃著一對(duì)大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

2、樹(shù)叢被撥開(kāi)了，一個(gè)小孩的腦袋鉆了進(jìn)來(lái)，這是個(gè)男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發(fā)約有二寸多長(zhǎng)，亂蓬蓬的，活像個(gè)喜鵲窩。

3、翠兒是這里遠(yuǎn)近山區(qū)里出名的俊女孩，成日價(jià)雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤(pán)白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來(lái)，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說(shuō)起話來(lái)，聲音像黃鶯打蹄。

4、一進(jìn)園門(mén)，就有個(gè)男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍(lán)短褲，腰帶耷拉著一截；渾身是土，像個(gè)小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯(lián)想到蒲公英。他像飛蛾見(jiàn)了火似的，在我身前身后轉(zhuǎn)悠，伸著脖子看我的鎂光燈。

5、這一來(lái)，倒嚇 我一跳，仰頭一看，一個(gè)十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹(shù)杈上，手里還拿著一只口琴，正準(zhǔn)備吹哩。她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見(jiàn)她，就會(huì)從心眼里喜歡她。

6、小菊到今年已經(jīng)十四歲了，但是她的身體長(zhǎng)得不高，手臂依然那么細(xì)小，顴骨照舊凸出，十個(gè)指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會(huì)折斷似的；因?yàn)樗窒?，所以看起?lái)她的身體輕飄飄的。

7、建華同學(xué)身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)梳成兩條細(xì)長(zhǎng)的辮子，紅潤(rùn)的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個(gè)深深的酒窩，顯得活潑可愛(ài)。

8、我們?cè)豪飦?lái)了兩個(gè)鄉(xiāng)下小孩。一個(gè)是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個(gè)是弟弟，腦門(mén)上留的頭發(fā)，就像扣了個(gè)茶壺蓋。

9、小瑪拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發(fā)，挺俊氣的。只是耳朵長(zhǎng)得老長(zhǎng)，真難看，可老人們說(shuō)，那是“佛相”，有福氣。

10、那是個(gè)十來(lái)歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長(zhǎng)得眉清目秀。特別是那雙長(zhǎng)得比常人都大的眼睛，閃動(dòng)著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。

11、妹妹今年十歲，讀小學(xué)三年級(jí)。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門(mén)牙，一笑起來(lái)，就成了個(gè)豁牙巴，十分逗人喜歡。

1、這個(gè)三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由于長(zhǎng)年在地里干活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒(méi)睡上安穩(wěn)覺(jué)，他兩只眼睛深深地陷了進(jìn)去。

2、李阿姨快四十歲了，長(zhǎng)年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚(yú)尾印跡。不過(guò)，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青零星的活力。

3、他年紀(jì)約摸三十五六歲了，鬢角的頭發(fā)略微禿進(jìn)去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時(shí)，十分注意；微笑時(shí)，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍(lán)布圍裙。

6、大姨今年三十多歲，高高的個(gè)子，鴨蛋臉上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見(jiàn)的幾條魚(yú)尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。

7、回到了家里，我悶悶不樂(lè)地看著爸爸，他高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，穿著褪了色的軍衣，古銅色的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。額角上已經(jīng)有好幾道皺紋了。這時(shí)，爸爸可能發(fā)現(xiàn)我在注視他了，就親切地問(wèn)：“卿卿，你在想什么呀？”我不高興地說(shuō)：“爸爸，你怎么當(dāng)過(guò)解放軍還回鄉(xiāng)種田呢？別人問(wèn)我你做什么工作，我都不敢說(shuō)?！卑职致?tīng)了一怔，閃動(dòng)了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，說(shuō)：“卿卿，盧不到你也有這種思想，連爸爸也看不起了，沒(méi)有我們農(nóng)民辛勤勞動(dòng)，你們吃的白米飯碗、蔬菜、水果……從哪里來(lái)的？”

8、我突然發(fā)覺(jué)到母親以往平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來(lái)，“一、二、三……”我都數(shù)得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。當(dāng)媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當(dāng)兒——她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當(dāng)爸爸一去不返的時(shí)候，她時(shí)常是這樣的。她眼角的魚(yú)尾紋都清楚可見(jiàn)了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見(jiàn)證。

11、媽媽中等身材，梳著短發(fā)，穿著一身套裝。一雙濃黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。平時(shí)，她的嘴角上總是帶著甜蜜的微笑。

14、爸爸長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光。可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很 相稱。

16、爸爸今天顯得很年輕，簡(jiǎn)直和平時(shí)判若兩人。素日不修飾臉的人，今天胡子刮得光光的。經(jīng)常穿的黑色中山裝被嶄新的銀灰色西裝所代替，褲子上有筆直的褲線。還有那“咯噔咯噔”發(fā)出輕松愉快的聲音的尖頭皮鞋，真叫“黑又亮”。

2、看上去，杜老師也就30來(lái)歲，那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著，平時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服，袖子也總愛(ài)往上挽一截。每當(dāng)下課的時(shí)候，他就把書(shū)本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來(lái)時(shí)的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去?？墒?，在課堂上，他像變成了另一個(gè)人。他講起課來(lái)滔滔不絕，朗讀起課文來(lái)聲音異常洪亮，有時(shí)還會(huì)激動(dòng)得臉上放出紅光，一步跨到講臺(tái)前，揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。

6、李云是一個(gè)機(jī)靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

4、太陽(yáng)曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對(duì)稍稍洼進(jìn)去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細(xì)而斜；黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個(gè)破洞別一支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的時(shí)節(jié)，怕刺破腳板，才穿雙鞋子，但一下山就脫了。

第四篇：外貌描寫(xiě)

外貌描寫(xiě)

外貌描寫(xiě)也稱肖像描寫(xiě)。即對(duì)人物的外貌(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫(xiě)，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者對(duì)人物的印象。

外貌描寫(xiě)的要求是:根據(jù)需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫(huà)性格，顯示靈魂。通過(guò)一些關(guān)鍵詞可以表達(dá)出一個(gè)人的性格，盡量不寫(xiě)太過(guò)于老套。要有新意。其關(guān)鍵在于: 第一，進(jìn)行肖像描寫(xiě)，據(jù)情節(jié)發(fā)展的需要去寫(xiě)，不是寫(xiě)到人就必須寫(xiě)人的肖像。有的作者不懂得這個(gè)道理，因而他筆下的肖像描寫(xiě)有時(shí)是不必要的。寫(xiě)肖像，不能眉毛胡子一把抓。魯迅告訴我們，要“畫(huà)眼睛”。“畫(huà)眼睛”是寫(xiě)人物外貌的關(guān)鍵。魯迅是很善于“畫(huà)眼睛 ”的。他在《祝福》中14次寫(xiě)到樣林嫂的眼睛，而一次眼神的變化，都透露出人物當(dāng)時(shí) 的 心理和性格的變化，需要著重指出的是:“畫(huà)眼睛”，這是比喻的說(shuō)法，并不意味著描寫(xiě)人 物外貌非得畫(huà)眼睛不可。

魯迅所說(shuō)的“畫(huà)眼睛”意思是:善于細(xì)致地精確地描繪人物外貌最富特征的部分，而舍棄 與表現(xiàn)人物性格和精神面貌無(wú)關(guān)的其它東西。魯迅寫(xiě)祥林嫂是“畫(huà)眼睛”，但也寫(xiě)了祥林嫂 “花白的頭發(fā)”;寫(xiě)阿Q則著重寫(xiě)他頭上的瘌瘡疤，卻比寫(xiě)眼睛更能表現(xiàn)出他的精神勝利法;寫(xiě)閏土，在寫(xiě)眼睛的同時(shí)也寫(xiě)到閏土的手:“那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻 又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了?！狈从沉碎c土生活的艱辛和痛苦。寫(xiě)孔乙己卻沒(méi)有寫(xiě)眼 睛，而是寫(xiě)他那件“又舊又破的長(zhǎng)衫?！? 寫(xiě)肖像的高要求是刻畫(huà)、顯示靈魂。魯迅曾立志畫(huà)出中國(guó)國(guó)民的“活的靈魂”，列夫 托爾斯泰寫(xiě)出了瑪絲洛娃的靈魂，勾勒出瑪絲洛娃在牢中的內(nèi)心世界，曾對(duì)瑪絲洛娃的外貌描寫(xiě)修改了二十次。作用

能看出人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)人物的性格，反映人物在特定環(huán)境，特定時(shí)期的內(nèi)心情緒和心理活動(dòng)，還可以反映人物所處的社會(huì)環(huán)境和時(shí)代特征。這些外貌描寫(xiě)要完全從文章主題表達(dá)的需要來(lái)勾勒，所寫(xiě)外貌必須切合文章的主題，能為刻畫(huà)人物服務(wù)。禁忌

外貌描寫(xiě)切忌公式化、臉譜。一般情況下，“人如其面”。然而人的內(nèi)心與并 不一致的，外表漂亮不一定心靈美，而且，“知人知面不知心”。優(yōu)秀作品中寫(xiě)的好人 外貌不一定都是漂亮、英俊;寫(xiě)的壞人也并不一定都是麻子、瞎子、跛腳。如《牛虻》中的 中年牛虻，就是瘸腿，面部有刀傷痕。法捷耶夫的《毀滅》中的英雄萊奮生卻矮小而 背脊稍微彎曲。這都說(shuō)明，作家即使描寫(xiě)心愛(ài)的人物也不是“臉譜化”地一味美化人嚴(yán)格地尊重生活的真實(shí)。在寫(xiě)批判人物時(shí)，有時(shí)常常以外形美來(lái)反襯人物的心靈丑，如《 毀滅》中的反面人物美諦克，他風(fēng)度翩翩，動(dòng)搖變節(jié)?！都t樓夢(mèng)》的王熙鳳美麗俊俏，卻心毒手狠。區(qū)別

注意外貌描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)的區(qū)別: 外貌描寫(xiě)是對(duì)人物的體貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài))進(jìn)行描寫(xiě)，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者對(duì)人物的印象。例如:他，一個(gè)圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛，時(shí)而忽閃忽閃，流露出一股可愛(ài)的神態(tài)，一會(huì)眼珠左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，十分機(jī)靈的眨著眼，高翹的鼻子下一張靈巧的小嘴，別看它小，從早到晚就屬它最勤勞。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的發(fā)型，走起路來(lái)忽上忽下，像個(gè)不知疲倦的精靈。

神態(tài)描寫(xiě)專指對(duì)臉部表情的描寫(xiě)刻畫(huà)，描寫(xiě)時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)，例如:哭喪著臉，專注的神情;她的臉好像綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著滿足的愉悅;她聽(tīng)到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的波紋;他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說(shuō)不出話來(lái)。

第五篇：外貌描寫(xiě)

光潔白皙的臉龐，透著棱角分明的冷??；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無(wú)一不在張揚(yáng)著高貴與優(yōu)雅，濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚(yáng)起，長(zhǎng)而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，還有白皙的皮膚……

一張壞壞的笑臉，連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶著笑意，彎彎的，像是夜空里皎潔的上弦月。白皙的皮膚襯托著淡淡桃紅色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的臉型，特別是左耳閃著炫目光亮的鉆石耳釘，給他的陽(yáng)光帥氣中加入了一絲不羈……

只見(jiàn)那人俊美絕倫，臉如雕刻般五官分明，有棱有角的臉俊美異常。外表看起來(lái)好象放蕩不拘，但眼里不經(jīng)意流露出的精光讓人不敢小看。一頭烏黑茂密的頭發(fā)，一雙劍眉下卻是一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的桃花眼，充滿了多情，讓人一不小心就會(huì)淪陷進(jìn)去。高挺的鼻子，厚薄適中的紅唇這時(shí)卻漾著另人目眩的笑容。

一個(gè)半跪在地面上的紫發(fā)男子。那是一個(gè)極美的男子，長(zhǎng)眉若柳，身如玉樹(shù)，上身純白的襯衣微微有些濕，薄薄的汗透過(guò)襯衣滲出來(lái)，將原本絕好的身體更是突顯的玲瓏剔透。長(zhǎng)長(zhǎng)的紫發(fā)披在雪白頸后，簡(jiǎn)直可以用嬌艷欲滴來(lái)形容。一個(gè)男子能長(zhǎng)成這樣，也是天下少有。

一個(gè)十七八歲的少女，一頭如墨的黑發(fā)散在身后，紫色的蕾絲線將一束小發(fā)懸在耳側(cè)，紅色的襯衣外是一件方格的蕾絲小禮服，白皙的手腕上懸滿了漂亮的鐲子，小指上還戴了一個(gè)沒(méi)有任何修飾的銀戒，一切的裝扮都是那樣奢華精致，卻讓人感覺(jué)不出半點(diǎn)多余和累贅，仿佛她本來(lái)就應(yīng)該穿成這樣。少女的身后還站著三個(gè)大約在20以上的年

1、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛(ài)的，是她那張伶俐的小嘴。

2、看上去，杜老師也就30來(lái)歲，那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著，平時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服，袖子也總愛(ài)往上挽一截。每當(dāng)下課的時(shí)候，他就把書(shū)本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來(lái)時(shí)的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去?？墒?，在課堂上，他像變成了另一個(gè)人。他講起課來(lái)滔滔不絕，朗讀起課文來(lái)聲音異常洪亮，有時(shí)還會(huì)激動(dòng)得臉上放出紅光，一步跨到講臺(tái)前，揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。輕男子，均是面容嬌美，體態(tài)修長(zhǎng)。

一、指導(dǎo)：

E 人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容長(zhǎng)相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣著（穿著打扮）和表情（喜、怒、哀、樂(lè)）。

１、抓住特點(diǎn)，描寫(xiě)人物的外貌。

①、認(rèn)真觀察，努力發(fā)現(xiàn)人物的外貌特點(diǎn)。

②、描寫(xiě)人物的外貌時(shí)，突出人物的外貌特點(diǎn)。

③、描寫(xiě)最熟悉的人，由對(duì)方鑒定，提高描寫(xiě)外貌的能力。

? ２、描寫(xiě)人物外貌要有一定的順序?？梢愿爬ㄖ饕卣?，再具體描寫(xiě)；可以先從臉的上部寫(xiě)到下部；也可以先從主要特征寫(xiě)到次要特征。３、在什么場(chǎng)合描寫(xiě)人物的外貌呢？

⑴、在文章開(kāi)頭概括介紹人物的外貌。如： 我的伙伴徐晨長(zhǎng)得虎勢(shì)，身高一米五二，身材粗壯，圓臉龐，濃眉大眼，鼻梁微?。╨ o n g），說(shuō)話脆生，辦事利索。

⑵、人物在文章中出現(xiàn)時(shí)描寫(xiě)外貌。如：

F 我走在回家的路上，忽然聽(tīng)到有人叫我。尋聲望去，雪雯朝我跑來(lái)。她身材苗條，臉龐白皙（x i），柳眉大眼，穿著俏麗。兩年不見(jiàn)，她長(zhǎng)得更秀氣了。

⑶、在介紹人物時(shí)描寫(xiě)外貌。如： ] 小旭，告訴你，搬家前我有個(gè)非常要好的同學(xué)叫王芳。她長(zhǎng)得清秀，細(xì)眉微挑（t i a o），一雙杏眼，說(shuō)話甜潤(rùn)。我倆是同桌，又是鄰居。我有了困難她幫助我，她取得成績(jī)我祝賀她，我倆像親姐妹一樣。

⑷、在想像中描寫(xiě)人物的外貌。如：

b 晶晶從我們這個(gè)地區(qū)搬走已經(jīng)兩年了。他的音容笑貌依然給我留下深刻的印象：濃黑的頭發(fā)，寬闊的前額（e），短粗的眉毛，水晶般的眼睛，說(shuō)話有點(diǎn)口吃的憨（h a n）態(tài)?，F(xiàn)在他可能又長(zhǎng)高了，又壯實(shí)了。

二、示例：

１、容貌描寫(xiě)。

? ⑴、她長(zhǎng)得俊秀，細(xì)皮嫩肉的。桃紅的臉頰（j i a）透出稚氣，柳眉下一雙杏眼，神采奕奕的。她正聚精會(huì)神地端詳一盆艷麗的海棠花。神采奕奕：

n 【釋義】神采：人的臉部所顯示出來(lái)的神情和光彩。奕奕：精神飽滿的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)?！纠洹竣偎砼笠拢?，邁著矯健的步伐向我們走來(lái)。②他以期待的神情注視著全副武裝～的年輕人。③初春的陽(yáng)光照在身上，他更顯得～。聚精會(huì)神：

` 【釋義】聚：聚集。會(huì)：會(huì)合。形容注意力高度集中。【例句】①我和妹妹～地看電視。②同學(xué)們都在～地聽(tīng)老師講課，可我總惦記著生病的媽媽，注意力怎么也集中不起來(lái)。③看著他那～的樣子，我真不忍心打擾他。= ⑵、烏黑卷曲的頭發(fā)，白皙（x i）的臉蛋，一雙眼睛黑寶石般地閃亮。她笑得可甜了，兩眼瞇成了一條縫，雙頰現(xiàn)出不大的酒窩。

２、身材描寫(xiě)。% ⑴別看他身材短小，跑起來(lái)，雙腿像踩著風(fēng)火輪似的，箭一般地向終點(diǎn)沖去。

⑵他身材修長(zhǎng)、細(xì)腰窄背，長(zhǎng)胳膊長(zhǎng)腿，走起路來(lái)大步流星。

３、衣著描寫(xiě)。

* ⑴ 小明頭戴柳條編成的帽圈，上身穿著藍(lán)白道的?；辏╤ u n）衫，下身穿著深藍(lán)色的短褲，手拿小木槍，悄悄的藏在樹(shù)后。

⑵含含對(duì)著穿衣鏡，系上白汗衫的鈕扣，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。輕輕撣掉海藍(lán)褲上的灰塵，低頭看看潔凈的白網(wǎng)球鞋，高興地背起書(shū)包，跨出家門(mén)，向?qū)W校走去。

４、新 老 師今天是新老師第一次上課。教室的門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)一位男老師。我趕快戴上眼鏡，從上到下，仔仔細(xì)細(xì)地打量著他。

: 他就是新來(lái)的史老師?？瓷先ゴ蠹s四十歲的光景，個(gè)子在一米七左右，身著一套青色中山裝，筆挺而合體，顯得精明。他，一張國(guó)字形的臉，古銅色的面龐，寬寬的額頭上皺紋不多，很少摻（c h a n）有銀絲的頭發(fā)一絲不亂，顯得嚴(yán)謹(jǐn)冷靜。

* 史老師開(kāi)始講課了。他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)好；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。他的眼睛雖然不大，但是極富有感情，充滿光彩。每當(dāng)講到重要之處，他身體挺得直直的，眉毛高高地挑起，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大家。他加重語(yǔ)氣放慢速度，捏著粉筆的手有力地在空中揮了半圈。接著，他轉(zhuǎn)身把重點(diǎn)寫(xiě)在了黑板上?！?/p>

目不轉(zhuǎn)睛：

a 【釋義】睛：眼珠。眼珠不轉(zhuǎn)地看。形容注意力集中，盯著看?！纠洹竣偻瑢W(xué)們～地看著老師，希望老師作出回答。②他～地凝視著我，好像要從我的臉上尋找問(wèn)題的答案。③他全神貫注，～，簡(jiǎn)直忘掉了周圍的一切。５、表 哥

$ 表哥二十多歲，梳著光溜溜的小分頭，棕黑的頭發(fā)像頂帽子似的扣在頭上。表哥的腦門(mén)特別寬，爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“他的腦門(mén)寬，腦容量大，所以才聰明過(guò)人。”我看表哥的眼睛很有趣，他的眼睛像一顆特大號(hào)的紫葡萄，圓溜溜，亮晶晶。睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，像是化妝貼上去的。人家一笑起來(lái)，眼睛就會(huì)瞇成一條縫，可他呢，一笑起來(lái)，眼睛仍然那么大。表哥的臉色不好，又黑又黃。他個(gè)子不高，有一次我問(wèn)他為什么長(zhǎng)得矮，他操著滿口的湖北“普通話”，尖著嗓子說(shuō)：“本人不喜歡長(zhǎng)高?！闭f(shuō)著，點(diǎn)起一支煙，猛吸了兩口，一邊吐著煙圈，一邊彈著筆挺的西裝褲，抻著高領(lǐng)的黑毛衣。然后，坐在沙發(fā)上，翹起個(gè)二郎腿，腿還一顛（d i a n)一顛的呢！

評(píng)語(yǔ):

{ 這是一段人物描寫(xiě)。依次寫(xiě)了年齡、頭部（頭發(fā)、腦門(mén)、眼睛、臉色），特點(diǎn)十分突出：“頭發(fā)像頂帽子似的扣在頭上”，“腦門(mén)特別寬”，“眼睛像一顆特大號(hào)的紫葡萄”。接著寫(xiě)表哥“尖”嗓子、湖北話、衣著、習(xí)慣動(dòng)作等等，音容笑貌都給人留下十分鮮明的印象。

三、詞語(yǔ)積累。一本正經(jīng)：

? 【釋義】形容表現(xiàn)得很莊重，很規(guī)矩?！纠洹竣倏此恰臉幼?，大家立即停止了笑聲。②小明有表演天才，一到嚴(yán)肅的場(chǎng)合，就能裝得～。經(jīng)久不息：

d 【釋義】經(jīng)：經(jīng)過(guò)。久：時(shí)間長(zhǎng)。息：停止。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間停息不下來(lái)，多用于掌聲和歡呼聲?！纠洹竣倬实鸟R戲一結(jié)束，臺(tái)下掌聲熱烈，～。②體育館爆發(fā)出～的歡呼聲。③面對(duì)～的掌聲，小華再也抑止不住激動(dòng)的淚水。息息相關(guān)： R 【釋義】息：呼吸進(jìn)出的氣息。關(guān)：關(guān)連。呼吸氣息出入相互關(guān)連。比喻關(guān)系或聯(lián)系極為密切。【例句】①他用許多事例來(lái)說(shuō)明華僑和祖國(guó)～的命運(yùn)。②魯迅先生一生是和中國(guó)革命～的。關(guān)懷備至：

_ 【釋義】備：全，盡，周到。至：到頂點(diǎn)。關(guān)心得非常周到。與“漠不關(guān)心”的意思相反?！纠洹竣傥覀兊陌嘀魅卧谝恍┥瞵嵤律?，像一位對(duì)孩子～的母親一樣。②那位老媽媽雖然言語(yǔ)不多，可在生活上對(duì)我～。

四、練習(xí)：

（１、按下面描寫(xiě)人物的要求，先觀察自己熟悉的人的外貌特征，再寫(xiě)一篇片段作文。

要求：⑴、先概括總印象，點(diǎn)明中心。

⑵、按照從上到下的順序描寫(xiě)人物特點(diǎn)。

" ⑶、從主要特征寫(xiě)到次要特征。

２、下面這段話中有病句，有錯(cuò)別字，還有標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。請(qǐng)你修改。

小 松

* ５歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋圓圓的像個(gè)大皮球。別看他年紀(jì)小，卻很智慧。他穿著一件漂亮的海軍服和一頂小海軍帽，腰上系著一根皮帶，皮帶，皮帶上別著一支“手槍”。這支“手槍”是從哪里來(lái)的呢！他原來(lái)是從小工廠里撿來(lái)的一塊三角形薄板做成。有了這支“手槍”他覺(jué)得真的是解放軍了。