第一篇：關(guān)于教師的朗誦詞

教師詩歌朗誦稿

時(shí)光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。

究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，時(shí)光的腳步又把2013年送到我們面前，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了深思熟慮的時(shí)間，甚至來不及把心口焐熱的詩句仔細(xì)推敲，斟酌長短；真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃地向外噴濺。

作為一名光榮的教師，環(huán)球雅思就是我們的藍(lán)天，課本就是我們的田野。縱使再苦再累，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的雙肩。我們也要挺直脊背，站穩(wěn)腳板。

我不曾讀書破萬卷，也不曾走遍祖國的大好河山，更沒有生花妙筆賦予我創(chuàng)作的靈感。我只是千萬教師中的一員，就像星辰屬于夜空，草木屬于自然。

我有滿腔的熱情和對(duì)收獲的期盼，用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練；去沉思、去開拓、去吶喊。

說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。我的付出還算得了什么？ 多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴； 多少個(gè)黃昏，帶著星星歸還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記； 滿天夕陽里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。

宇宙無邊，人生有限。今生作為一名教師，還有什么不了的心愿？ 只希望在辛勤工作之后，能夠多一份欣慰，少一些抱怨。青春不悔，生命無憾！總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！

我愿用我的智慧和責(zé)任心；編織屬于我自己的花籃；理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳；讓我們一起，向著太陽，向著輝煌，勇往直前；最后，我們共同祝愿雅思的明天，更美好，更燦爛。

第二篇：教師經(jīng)典誦讀朗誦詞

誦 經(jīng) 典，揚(yáng) 國 粹

——祁縣書香校園經(jīng)典誦讀觀摩暨推進(jìn)會(huì)教師朗誦詞

甲男：泱泱中華兮，歷史悠悠；

古老文化兮，燦爛輝煌。眾：泱泱中華，歷史悠悠；

古老文化，燦爛輝煌。甲女：文明校園兮，書聲瑯瑯；

沐浴書香兮，健康成長。眾：文明校園，書聲瑯瑯；

沐浴書香，健康成長。乙男：經(jīng)典舞動(dòng)著思想的翅膀，激情在神圣的殿堂上涌蕩飛揚(yáng)。乙女：國學(xué)承載了圣人的情思，心潮于書香的校園里澎湃激昂。甲男：源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典啊，四領(lǐng)：如長江黃河，眾：流淌千年，生生不息。甲女：博大精深的唐詩宋詞啊，四領(lǐng)：似日月星辰，眾：奪目璀璨，熠熠生光。乙男：精美絕倫的辭章啊，眾：積淀了東方思想的燦爛先河。乙女：扣人心弦的語言啊，眾：蕩滌著我們仰慕圣賢的情懷。女領(lǐng)：追尋先賢足跡，傾聽古人教誨 ； 男領(lǐng)：依托圣人文章，營造書香校園。眾女：精選文本，課堂精彩紛呈，深情扎根于沃土；

眾男：傳承經(jīng)典，活動(dòng)浪漫溫馨，胸懷敞開在藍(lán)天。

甲男：弟子規(guī)，三字經(jīng)，笠翁對(duì)韻；

眾：弟子規(guī)，三字經(jīng)，笠翁對(duì)韻 ；

甲女：古詩詞，千字文，論語修身。眾：古詩詞，千字文，論語修身。乙男：著眼國學(xué)精粹，眾男：百名園丁，眾女：同心同德，眾：甘為莘莘學(xué)子鋪路基。乙女：目觀中華書籍，眾男：兩千學(xué)子，眾女：精益求精，眾：但求濟(jì)濟(jì)英才出三小。甲男：樂教學(xué)，悅?cè)藧偧簮偺煜隆?眾：這是我們的教風(fēng)！

甲女：善思行，知書知禮知古今—— 眾：這是我們的學(xué)風(fēng)！四領(lǐng)：培養(yǎng)具有中國特色、世界眼光的現(xiàn)代人 眾：是我們不懈的追求。乙女：古人云，梅花香自苦寒來； 乙男：常言道，寶劍鋒從磨礪出。男領(lǐng)：講奉獻(xiàn)，眾：江湖沐夜雨年年苦樂燈； 女領(lǐng)：看收獲，眾：桃李鬧春風(fēng)杯杯醇香酒。甲男：鳥欲高飛先振翅，甲女：人求上進(jìn)勤讀書。乙女：胸藏文墨虛若谷，乙男：腹有詩書氣自華。甲男：櫛風(fēng)沐雨構(gòu)筑育人殿堂

成就人文淵藪；

甲女：騰蛟起鳳高奏杏壇凱歌

遨游知識(shí)海洋。

乙男：放眼四周，眾：兄弟學(xué)校千帆競渡各領(lǐng)風(fēng)騷； 乙女：暢想明天，眾：中華文明方興未艾前程似錦。男領(lǐng)：啟智明理，聚焦經(jīng)典詩文，弘揚(yáng)國學(xué)精粹； 女領(lǐng)：臻善臻美，注重內(nèi)涵發(fā)展，打造輝煌三小！眾：聚焦經(jīng)典詩文，弘揚(yáng)國學(xué)精粹；

注重內(nèi)涵發(fā)展，打造輝煌三??！

第三篇：朗誦詞

《打靶歸來》朗誦詞

女：感謝祖國，讓我茁壯成長 男：感謝祖國，讓我幸福健康 女：學(xué)會(huì)感恩，我們奮勇爭先 男：學(xué)會(huì)感恩，我們?yōu)閲鵂幑?/p>

女：我要報(bào)效祖國，成為光榮的子弟兵 男：我要感謝祖國，握緊手中的鋼槍 女：苦練射擊，我們百發(fā)百中 男：苦練射擊，我們百煉成鋼 女：打靶歸來，我們豪情滿懷 男：打靶歸來，我們雄心萬丈

《解放區(qū)的天》的朗誦詞

男某：那是一個(gè)血雨腥風(fēng)的年代

女某：那是一斷戰(zhàn)火紛飛的流光

男某：那是讓激情燃燒的歲月

女某：那是讓理想展翅的飛翔

男某：解放區(qū)的天是晴朗天

女某：解放區(qū)的天是艷陽天

男某：解放區(qū)的人們激情澎湃，英姿颯爽

女某：解放區(qū)的人們歌聲蕩漾，舞姿翩躚

第四篇：朗誦詞

合唱《歌唱祖國》朗誦詞

男：日出東方霞光萬丈，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

女：歌唱我們親愛的祖國，從此走向繁榮富強(qiáng)。

男：歌唱我們光榮的事業(yè)，鐮刀斧頭熠熠閃光。

女：歌唱我們新的時(shí)代，科學(xué)發(fā)展鑄就輝煌。

男：日出東方光芒萬丈，五星紅旗高高飄揚(yáng)。

女：歌唱我們偉大的祖國，巋然屹立世界東方。

男：黃河長江是我們的血脈，神州大地是我們的胸腔。

女：五十六個(gè)兄弟民族眾志成城、步履鏗鏘。

沿著中國特色之路奔向勝利、奔向遠(yuǎn)方。

男：五星紅旗是團(tuán)結(jié)勝利的旗幟，是十三億中華兒女的自豪和希望。

女：讓我們滿懷深情、引吭高唱，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！

或者：我們的祖國，高山巍峨，俯瞰歷史的風(fēng)起云涌

我們的祖國，大河奔騰，傲視命運(yùn)的驚濤駭浪

神七升空，嫦娥奔月，我們的祖國自強(qiáng)不息，讓五千多年的夢想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)

百年奧運(yùn)，世紀(jì)夢圓，我們的祖國揚(yáng)眉吐氣，把龍的精神傳到了世界各地

風(fēng)云掠過，堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了滄海桑田的巨變而從容不迫

洪流浩蕩，博大的胸懷容納了五湖四海的激流而指揮若定

我們驕傲，因?yàn)槲覀兪乔趧谟赂业娜A夏兒女

我們自豪，因?yàn)槲覀兪琼斕炝⒌氐难S子孫

祖國，我深深愛戀的祖國！

你是引吭高歌的雄雞，喚醒拂曉的沉默

你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云

你是威風(fēng)凜凜的雄獅，舞動(dòng)神州的風(fēng)采

你有一個(gè)神圣的名字，那就是——中國！

第五篇：朗誦詞

《明天會(huì)更好》朗誦詞

合：我們自豪，我們擁有未來；

我們驕傲，我們擁有明天。女：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板； 請(qǐng)你寫下最美的文字，請(qǐng)你畫下最美的圖案； 男：擁有明天，便擁有一個(gè)太陽的溫暖； 請(qǐng)你畫下美麗的夢幻，請(qǐng)你寫下壯麗的詩篇； 女：擁有明天，便擁有一個(gè)天空的蔚藍(lán)； 男：擁有明天，便擁有一條成功的航線；

女：昨天，只隱約可見，是遠(yuǎn)去的微笑； 男：今天，如不息的泉水，在腳下奔跑； 女：眺望遠(yuǎn)方，明天的晨曦剛剛在天邊飄搖； 男女合：我們將所有的真情寄托于明天的擁抱

讓我們一起祝福，共同祈禱 合：富縣初級(jí)中學(xué)明天會(huì)更好！

《乘風(fēng)破浪 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航》朗誦詞

女：為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們把希望的種子帶到這里 ； 男：讓它在這里生根發(fā)芽；

女：讓它在這里茁壯成長；

男：年輕的胸懷，溢滿無限的期待； 女：火熱的丹心，放射著生命的多彩；

男：咀嚼精神的食糧，吸收知識(shí)的養(yǎng)分； 女：張揚(yáng)生命的個(gè)性，領(lǐng)略知識(shí)的無限；

男女合：今日的樹苗，明日的棟梁；

合：我們自強(qiáng)不息！我們敢爭第一！讓我們乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！