第一篇：兩句關(guān)于讀書的古詩詞

兩句關(guān)于讀書的古詩詞

導(dǎo)語：讀書是指獲取他人已預(yù)備好的符號、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。下面由小編為大家整理的兩句關(guān)于讀書的古詩詞，希望可以幫助到大家！

1、坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來不讀書?！马佟斗贂印?/p>

2、弱冠弄柔翰，卓犖觀群書?！笏肌对伿钒耸住て湟弧?/p>

3、讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關(guān)?！x逸《送董元達(dá)》

4、奇文共欣賞，疑義相與析?！諟Y明《移居二首》

5、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然?！辖肌秳駥W(xué)》

6、幼敏悟過人，讀書輒成誦?！?dú)W陽修《畫地學(xué)書》

7、金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春?！谥t《觀書》

8、想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤?！S庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》

9、三冬暫就儒生學(xué)，千耦還從父老耕?！懹巍队^村童戲溪上》

10、細(xì)讀離騷還痛飲，飽看修竹何妨肉?！翖壖病稘M江紅·山居即事》

11、謗書盈篋不復(fù)辯，脫身來看江南山。——謝逸《送董元達(dá)》

12、兒大詩書女絲麻，公但讀書煮春茶?！S庭堅(jiān)《送王郎》

13、歷覽千載書，時(shí)時(shí)見遺烈?！諟Y明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠(yuǎn)》

14、閑門向山路，深柳讀書堂?！?jiǎng)Y虛《闕題》

15、弱齡寄事外，委懷在琴書?！諟Y明《始作鎮(zhèn)軍參軍經(jīng)曲阿作》

16、悲吟雨雪動(dòng)林木，放書輟劍思高堂?！畎住读魟e于十一兄逖裴十三游塞垣》

17、因依老宿發(fā)心初，半學(xué)修心半讀書?！踅ā都呐f山僧》

18、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師?！鸥Α稇?yàn)榱^句》

19、清水出芙蓉，天然去雕飾?！畎住督?jīng)亂離后天恩流夜郎憶舊游書懷贈(zèng)江夏韋太守良宰》

20、傳屐朝尋藥，分燈夜讀書。——于鵠《題鄰居

21、燈火紙窗修竹里，讀書聲?！惱^儒《浣溪沙·初夏夜飲歸》

22、燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。——陸游《讀書》

23、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈?！跤韨牎肚迕鳌?/p>

24、一日不讀書，胸臆無佳想?！拻嘀^《讀書有所見作》

25、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹巍抖棺x書示子聿》

26、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹秳駥W(xué)詩》

27、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金?！踟懓住栋茁苟炊住て湟弧?/p>

28、枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳。——李清照《攤破浣溪沙·病起蕭蕭兩鬢華》

29、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)?！佌媲洹秳駥W(xué)詩》

30、娶妻無媒毋須恨，書中有女顏如玉。——趙恒《勸學(xué)詩》

31、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》

32、一月不讀書，耳目失精爽?！拻嘀^《讀書有所見作》

33、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。——杜甫《柏學(xué)士茅屋》

34、歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。——陸游《讀書》

35、書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來?！悗煹馈督^句·書當(dāng)快意讀易盡》

36、半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊?！祆洹痘钏び^書有感二首·其一》

37、我閉南樓看道書，幽簾清寂在仙居?！畎住对缜飭胃改蠘浅旮]公衡》

38、二客東南名勝，萬卷詩書事業(yè)，嘗試與君謀?！翖壖病端{(diào)歌頭·舟次揚(yáng)州和人韻》

第二篇：經(jīng)典古詩詞誦讀讀書匯報(bào)會(huì)

誦讀讀書匯報(bào)會(huì)

活動(dòng)主題：經(jīng)典古詩詞誦讀

活動(dòng)目的：.古典詩詞是中華民族燦爛文化寶庫中一顆璀璨的明珠，古詩詞代表著中國文化的精華。古詩詞能使人的精神得到升華，讓人在現(xiàn)實(shí)生活中創(chuàng)造詩意，古詩詞是無窮盡的空間，一旦進(jìn)去，會(huì)越來越深，會(huì)為其精深的內(nèi)容和變化所吸引。通過多種形式朗讀詩歌，領(lǐng)會(huì)朗讀詩歌的方法，提高朗讀水平。通過朗讀詩歌，體會(huì)作者的情感，感受詩歌的魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛古詩的激情。欣賞詩歌，體會(huì)詩歌的意境，提高鑒賞詩歌的能力。

活動(dòng)形式：朗讀、背誦、歌舞、詩配畫、比賽

活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前，學(xué)生選擇一些好的書籍，學(xué)習(xí)自己喜愛的古詩詞，并在老師的指導(dǎo)下，消化理解，用自己喜愛的方式學(xué)習(xí)古詩詞，用自己喜愛的曲調(diào)演唱自己喜愛的古詩詞。參加人員：全體學(xué)生 主持人：史林鑫 宋驍鵬 主要活動(dòng)過程 男：禾苗在春風(fēng)中成長 女：花朵在陽光下開放

男：我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營養(yǎng) 女：我們是鮮艷的花朵，祖國給了我們溫暖的陽光 男：尊敬的老師 女：親愛的同學(xué)們

男：花開時(shí)季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。

女：黃昏時(shí)分，我們回味著讀書的快樂歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。

男：雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng)，雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是，我要對所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景！

女：同學(xué)們，兩個(gè)月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲和快樂，今天，合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年一班《古詩伴我啟航》讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始

女：三百六十條道路，是您送我們遠(yuǎn)行。男：中華文明五千載，華光四射垂青史。女：淵遠(yuǎn)流長潤沃土，博大精深無盡時(shí)。

男：中國是詩的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧！甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;乙：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香。甲：雅言傳承文明，乙：經(jīng)典浸潤人生，甲：唐詩，千年以來，傳誦不已，代代承傳。乙：請聽放歌四季

1、春之聲（引背）

《春曉》孟浩然：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

《村居》高鼎：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

《春日》朱熹：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

《詠柳》賀知章：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

《憶江南》白居易：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

2、夏之美（男女對背分句）《小池》楊萬里：泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

《所見》 袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

《飲湖上初晴后雨》蘇軾：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜

3、秋之韻（輪背男一首女一首）

《山行》杜牧：遠(yuǎn)山寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

《秋風(fēng)引》劉禹錫：何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。

4、冬之雪（齊背）

《江雪》柳宗元 ：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

《梅花》王安石 ：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！扼@雪》陸暢：怪得北風(fēng)急, 前庭如月暉。天人寧許巧, 剪水作花飛。

5、宋詞吟唱

甲：宋詞，是中華一道永不衰老的風(fēng)景，后人傳唱，生機(jī)盎然。請欣賞宋詞。

一剪梅 李清照

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。

花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

聲聲慢 李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？ 梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！青玉案·元夕

辛棄疾

東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

虞美人 李煜 春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流

雨霖鈴 柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？

滿江紅 岳飛

怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅。駕長車踏破，賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。男：古詩里有歌，古詩里有畫

女：古詩里有情，古詩里有愛，請聽古詩里的故事

8、親子師生吟——濃濃詩情緣

女：在詩詞的海洋里，我們收獲了知識，收獲了真情，收獲了緣分。一首首詩歌，帶來的是一次次感動(dòng)；一個(gè)個(gè)的組合，傳遞的是一股股濃情。那些用親情筑起的文字流淌著濃郁芳香，親子師生吟、濃濃詩情緣。

男：請聽師生共讀。和老師 朗誦《游子吟》 女：師生共背 《水調(diào)歌頭》蘇軾 明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？ 我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間！

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

女：在這詞的世界，詩的海洋里，鮮花是我們的語言，快樂是我們的心情。

男：也許，我們的吟誦不夠甜美，但愿能夠給你留下甜美的記憶；也許，我們的姿態(tài)不夠優(yōu)雅，但愿能夠給你留下淡淡的詩意。

女：盼望您春風(fēng)又度，再聽花開的聲音； 男！詩風(fēng)詞韻里，讓我們再次回味。

合：衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)各位嘉賓工作順利，幸福安康。衷心祝愿全體師生詩意棲居心靈，高雅相伴人生！今天的演出到此結(jié)束，再見！

第三篇：古詩詞讀書匯報(bào)會(huì)主持詞

六年二班讀書匯報(bào)會(huì)主持詞

男：讓我們伴著李商隱的《無題》開始我們的詩詞之旅吧！

無 題

作者 李商隱（唐朝）

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

男：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。

女：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。

男：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫時(shí)，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來。

女：當(dāng)冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。

男：字字珠璣，女：句句經(jīng)典！

男：聲聲誦讀，女：津津有味。

合：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。男：我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化。女：我們在朗誦中汲取和傳承中華民族精神！

合：六年二班“詩律詞韻”經(jīng)典詩詞誦讀讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。男：身居陋室，心憂天下，自古就是仁人志士推崇的高風(fēng)亮節(jié)。生活清貧，精神富有，擁有高尚情操與寬廣胸襟的人，何陋之有？下面請欣賞文言文朗誦《陋室銘》。

陋室銘 作者 劉禹錫（唐朝）

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?/p>

女：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí)，我們也吟詠著它。下面，請欣賞古詞吟唱《水調(diào)歌頭》。

水調(diào)歌頭·丙辰中秋

作者 蘇軾（宋朝）

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

男：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國家的重?fù)?dān)，如今中國在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請聽詩朗誦《少年中國說》。

少年中國說（節(jié)選）

作者 梁啟超(清朝)故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。女：一曲紅樓夢，唱出了紅塵里多少人的情懷，一首枉凝眉揮灑著愛與怨的淚水。雖然世事已經(jīng)變遷，但為愛而歌為情而泣的旋律，永遠(yuǎn)在我們的身邊流淌。請欣賞古詞吟唱《枉凝眉》。

枉凝眉

作者 曹雪芹（清朝）

一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬盡，春流到夏！

女：夜晚，特別是月色朦朧的夜晚，是人們和自己心靈對話的最佳時(shí)刻。很多人前需要控制的情感，此時(shí)都會(huì)悄然而至，那才下眉頭又上心頭的感覺，會(huì)讓你不能自己。下面請欣賞古詞朗誦《一剪梅》。

一剪梅

作者 李清照（宋朝）

紅耦香殘玉蕈秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除。才下眉頭，卻上心頭。

男：滾滾長江向東流，不再回頭，多少英雄像翻飛的浪花般消逝，爭什么是與非、成功與失敗，都是短暫不長久，只有青山依然存在，依然的日升日落。下面請欣賞詞朗誦《臨江仙·滾滾長江東逝水》。

臨江仙·滾滾長江東逝水

作者 楊慎（明朝）

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

女：讓我們伴著毛澤東的《七律·長征》結(jié)束我們的詩詞之旅吧！

七律·長征

作者 毛澤東

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。活動(dòng)總結(jié)：

男：這學(xué)期通過古詩詞誦讀活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了我們學(xué)習(xí)古典詩詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了我們的人文底蘊(yùn)。女：以后我們還會(huì)多舉行這樣的詩詞誦讀活動(dòng)，讓古詩詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長，生生不息。

合：六年二班“詩律詞韻”經(jīng)典詩詞誦讀讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：經(jīng)典古詩詞誦讀讀書匯報(bào)會(huì)

經(jīng)典古詩詞誦讀讀書匯報(bào)會(huì)

——雙井子鎮(zhèn)中心小學(xué)一年二班范春紅 活動(dòng)主題：經(jīng)典古詩詞誦讀

活動(dòng)目的：.古典詩詞是中華民族燦爛文化寶庫中一顆璀璨的明珠，古詩詞代表著中國文化的精華。古詩詞能使人的精神得到升華，讓人在現(xiàn)實(shí)生活中創(chuàng)造詩意，古詩詞是無窮盡的空間，一旦進(jìn)去，會(huì)越來越深，會(huì)為其精深的內(nèi)容和變化所吸引。通過多種形式朗讀詩歌，領(lǐng)會(huì)朗讀詩歌的方法，提高朗讀水平。通過朗讀詩歌，體會(huì)作者的情感，感受詩歌的魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛古詩的激情。欣賞詩歌，體會(huì)詩歌的意境，提高鑒賞詩歌的能力。

活動(dòng)形式：朗讀、背誦、歌舞、詩配畫、比賽

活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前，學(xué)生選擇一些好的書籍，學(xué)習(xí)自己喜愛的古詩詞，并在老師的指導(dǎo)下，消化理解，用自己喜愛的方式學(xué)習(xí)古詩詞，用自己喜愛的曲調(diào)演唱自己喜愛的古詩詞。

參加人員：全體學(xué)生和部分家長

主持人：韓翔宇陳湘楠

主要活動(dòng)過程

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長，各位來賓

乙：親愛的老師同學(xué)們

合：大家好！

甲：最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。

乙：讀書能給我們帶來知識和力量;讀書能給我們帶來快樂和享受。

甲：今天我們將在這里展示自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂。合：一年二班經(jīng)典古詩詞誦讀讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長的的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

乙：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香。

甲：雅言傳承文明，乙：經(jīng)典浸潤人生，甲：唐詩，是中華文化的瑰寶，千年以來，傳誦不已，代代承傳。

乙：請聽放歌四季

1、春之聲（陳湘楠引背）

《春曉》孟浩然：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

《村居》高鼎：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

《春日》朱熹：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

《詠柳》賀知章：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

《憶江南》白居易：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

2、夏之美（男女對背分句）

《小池》楊萬里：泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

《所見》袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健窏钊f里：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

《飲湖上初晴后雨》蘇軾：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜

3、秋之韻（輪背男一首女一首）

《山行》杜牧：遠(yuǎn)山寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

《秋風(fēng)引》劉禹錫：何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。

4、冬之雪（齊背）

《江雪》柳宗元 ：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！睹坊ā吠醢彩?：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！扼@雪》陸暢：怪得北風(fēng)急, 前庭如月暉。天人寧許巧, 剪水作花飛。

5、宋詞吟唱

甲：宋詞，是中華一道永不衰老的風(fēng)景，后人傳唱，生機(jī)盎然。請欣賞宋詞。（王夢竹）一剪梅李清照

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

（田心文）聲聲慢李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。

三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？ 梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！

（金鑫淼）青玉案·元夕辛棄疾

東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

（劉函）虞美人李煜

春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流

（劉靜茹）雨霖鈴柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。

都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。

執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。

念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。

今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。

便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？

（陳湘楠）滿江紅岳飛

怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅。駕長車踏破，賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

6、舞蹈《春曉》

甲：風(fēng)——你是春的使者

乙：雨——你是春的信徒

甲：一年之際在于春

乙：一日之際在于晨

甲：讓我們在《春曉》中體會(huì)那份春意，請欣賞舞蹈《春曉》

7、讀唐詩（配樂背唐詩）甲：床前的月光，窗外的雪。高飛的白鷺，浮水的鵝。乙：唐詩里有畫，唐詩里有歌。唐詩像清泉，流進(jìn)我心窩。請聽讀唐詩。

清明、所見、相思、草、畫雞、回鄉(xiāng)偶書、望廬山瀑布、登鸛雀樓、憫農(nóng)、竹石、獨(dú)坐敬亭山、詠鵝、游子吟、長歌行、雜詩

8、親子師生吟——濃濃詩情緣

女：在詩詞的海洋里，我們收獲了知識，收獲了真情，收獲了緣分。一首首詩歌，帶來的是一次次感動(dòng)；一個(gè)個(gè)的組合，傳遞的是一股股濃情。那些用親情筑起的文字流淌著濃郁芳香，親子師生吟、濃濃詩情緣。

男：請聽親子共讀。

韓翔宇和媽媽朗誦《沁園春雪》

李佳諾和媽媽 背誦《如夢令》

梁雨晴和媽媽表演《游子吟》

女：師生共背

《水調(diào)歌頭》蘇軾

明月幾時(shí)有，把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年？

我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間！

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

9、評選學(xué)習(xí)型家庭和讀書之星頒發(fā)獎(jiǎng)品

女：在這一階段我們班涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)型家庭和讀書之星，掌聲歡迎他們到前面來領(lǐng)獎(jiǎng)。

男：掌聲祝賀他們。謝幕：

女：在這詞的世界，詩的海洋里，我們雙井子中心小學(xué)一年二班“經(jīng)典古詩詞吟誦”匯報(bào)會(huì)就要落下帷幕了。感謝老師們同學(xué)們的精彩演出；感謝所有嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)的出席；感謝所有朋友的聆聽??鮮花是我們的語言，快樂是我們的心情。男：也許，我們沒的吟誦不夠甜美，但愿能夠給你留下甜美的記憶；也許，我們的舞姿不夠優(yōu)雅，但愿能夠給你留下淡淡的詩意。

女：盼望您春風(fēng)又度，再聽雙小校園花開的聲音；懇請您春光常駐，還看教育叢林果熟的消息。

男：弦歌悠揚(yáng)中，我們的學(xué)校會(huì)鯤鵬搏擊九天，扶搖直上！詩風(fēng)詞韻里，雙小的學(xué)子將騏驥馳騁萬里，前途無量！

合：衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)各位嘉賓工作順利，幸福安康。衷心祝愿全體師生詩意棲居心靈，高雅相伴人生！今天的演出到此結(jié)束，再見！

總結(jié)：親愛的孩子們，祝賀你們這次讀書匯報(bào)會(huì)取得了成功，莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地的沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。希望同學(xué)們喜歡讀書，因?yàn)闀侵R的源泉。孩子們，與書交朋友吧！相信你們定會(huì)受益無窮!我們下一階段的讀書目標(biāo)是背誦《弟子規(guī)》。

第五篇：關(guān)于中秋節(jié)的詩句兩句

關(guān)于中秋節(jié)的詩句兩句

從古到今，中國就出現(xiàn)了很多描寫中秋節(jié)的詩句，下面是小編整理的一些關(guān)于中秋節(jié)的詩句，歡迎閱讀。

1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

2、滅燭憐光滿，披衣覺露滋。

3、千里共如何，微風(fēng)吹蘭杜。

4、海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思!

5、秋空明月懸，光彩露沾濕。

6、更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

7、滿月飛明鏡，歸心折大刀。

8、還許分明吟皓魄，肯教幽暗取丹枝。

9、床前明月光，疑是地上霜。

10、淡蕩秋光客路長，蘭橈桂棹泛天香。月明圓嶠人千里，風(fēng)急輕帆燕一行。

11、城西日暮泊行船，起向長橋見月圓。漸上遠(yuǎn)煙浮草際，忽依高閣墮檐前。

12、青雀西來，嫦娥報(bào)我，道佳期近矣。寄言儔侶，莫負(fù)廣寒沈醉。

13、花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。

14、此時(shí)瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。

15、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

[關(guān)于中秋節(jié)的詩句兩句]