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      全民讀書廣告語

      時間:2019-05-13 08:39:43下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《全民讀書廣告語》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《全民讀書廣告語》。

      第一篇:全民讀書廣告語

      全民讀書公益廣告語80句

      發(fā)布時間:2016-03-18 編輯:克娜 手機版

      做一個有品味的人,建一座有文化的城。以下是小編為大家搜集整理的全民讀書公益廣告語80句,歡迎參考!

      1、愛讀書,讀好書,善讀書。

      2、倡導讀書風尚,促進文明和諧。

      3、倡導讀書風尚,培育現(xiàn)代公民。

      4、倡導全民讀書,共建書香家園。

      5、倡導全民讀書,推進文明創(chuàng)建。

      6、倡導全民讀書,享受閱讀快樂。

      7、潮起龍江,風行閱讀。

      8、成功之路,閱讀起步。

      9、成就書香甬城,開啟精彩世界。

      10、吃飯了嗎?讀書了嗎?

      11、崇學尚德,創(chuàng)新超越。

      12、傳承文化圣火,共創(chuàng)書香甬城。

      13、傳黑土文脈,讀天下好書。

      14、讀百年經(jīng)典,悟人生非凡。

      15、讀好書增長才干,創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰。

      16、讀你千遍也不厭倦。

      17、讀書,暢達世界;開卷,完善你我。

      18、讀書成就夢想,知識照亮人生。

      19、讀書放飛夢想,拼搏成就未來。

      20、讀書好,讀好書,好讀書。

      21、讀書讓理想展翅,學習讓生命飛翔。

      22、讀書是快樂的源泉,學習是進步的動力。

      23、翰墨映四明,書香飄甬城。

      24、好書人人讀,龍江日日興。

      25、黑土文脈,龍江書香。

      26、弘揚中華民族優(yōu)秀文化,豐富人民群眾精神生活。

      27、建設(shè)學習型城市,營造學習型社會。

      28、靜心閱讀,感受文字之美;體驗情境,盡享讀書之樂。

      29、開卷有益,為生命加鈣補鋅。

      30、開卷有益人生,讀書點亮生活。

      31、開展全民讀書活動,提高市民文明素質(zhì)。

      32、開展全民讀書月活動,努力建設(shè)學習型社會。

      33、立身以立學為先,立學以讀書為本。

      34、龍江書香,“讀”領(lǐng)風騷。

      35、龍騰盛世,“讀”占鰲頭。

      36、鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。

      37、攀登書山與知識同行,遨游學海以真理為伴。

      38、品讀經(jīng)典,傳承文明;欣賞美文,淘冶情操。

      39、品讀人文溫嶺,開啟書香生活。

      40、品書香、長知識、強素質(zhì)、多受益。

      41、全民閱讀,書香龍江。

      42、讓讀書成為習慣,讓積累成就輝煌。

      43、讓讀書成為一種時尚,讓學習成為一種習慣。

      44、讓閱讀刷新生活,讓文化(字)成就夢想。

      45、熱愛書籍,享受閱讀,品味人生。

      46、熱愛祖國,遵紀守法,誠實守信,知書達禮。

      47、書·香溫嶺,智·惠天下。

      48、書籍點亮人生,書香滿溢城鄉(xiāng)。

      49、書相伴,心飛揚。

      50、書香飄萬家,陶冶你我他。

      51、書香甬城,情溢四明。

      52、樹立良好讀書風尚,促進文明城市建設(shè)。

      53、樹立良好讀書風尚,提升市民文明素質(zhì)。

      54、四時勤讀,明理知書。

      55、天一傳風尚,甬城播書香。

      56、同品文明書香,共建幸福龍江。

      57、文化溫嶺,從閱讀開始。

      58、文明黑土地,書香黑龍江。

      59、文明龍江,處處書香。

      60、我讀書,我充實,我快樂。

      61、我讀書,我進步;我讀書,我快樂。

      62、選擇學習就是選擇進步。

      63、學得生動,學得深入,學得有效。

      64、學而不思則罔,思而不學則殆。

      65、學而時習之,不亦樂乎。

      66、一湖書香四明客,千秋古閣甬城風。

      67、一江文脈,滿城書香。

      68、依靠學習走向未來。

      69、以讀書求新知,以讀書促進步,以讀書促和諧。

      70、與書本為友,與大師對話。

      71、閱讀多一點,書香濃一點,家園美一點。

      72、閱讀每一頁,翻新每一天。

      73、閱讀提升城市品味,求知豐富精彩人生。

      74、閱讀優(yōu)秀書籍,培養(yǎng)高尚情操。

      75、閱讀與夢想牽手,龍江與世界同行。

      76、閱天下,讀未來,品龍江。

      77、增強學習力,激發(fā)創(chuàng)新力,提高競爭。

      78、知識改變命運,讀書點亮人生。

      79、知識改變?nèi)松\,讀書提升城市品味。

      80、知識就是力量,知識改變命運。

      今日分享《不要急 一切都來得及》--人生那么長,哪里來的錯過

      你曾經(jīng)以為不會堅持的,不會努力的,就在你咬牙之后的幾年,突然全部實現(xiàn)了,你曾經(jīng)受過的傷,流過的淚,你以為不會好的痛,就在“有一天”,突然都痊愈了。

      你不知道的答案,時間會告訴你。

      有一天你會明白,憂傷不適合你,你只要簡單的快樂。

      有一天,你會慶幸,當初堅持了自己的夢,即便曾經(jīng)有那么多人在反對。

      有一天,你會坦然,心安理得地對待放棄的過往。慢慢走吧,不管現(xiàn)在是停留還是奔跑,只要知道,生活向前,從未錯過。

      第二篇:全民讀書

      全民讀書”活動總結(jié)

      石人中心小學潘虹

      為進一步激發(fā)中小學生讀書熱情,引導中小學生讀書尚學、增智明理、提高素質(zhì),我校開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的中小學生讀書月活動。

      一、高度重視,廣泛宣傳,營造讀書學習的良好氛圍。

      學校領(lǐng)導高度重視讀書月活動,及時召開了班子會、成立領(lǐng)導小組,層層落實責任。廣泛宣傳,按照科學發(fā)展觀要求,以“閱讀、提升、和諧”為主題,激發(fā)中小學生讀書熱情,進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮,使讀書活動貼近廣大群眾,融入市民生活,形成了學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。

      二、加強領(lǐng)導,嚴密組織,確保讀書活動的順利開展。

      為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,學校根據(jù)活動方案,組織各中隊層層落實工作任務(wù),確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關(guān)部門組織開展的各項活動,在校園內(nèi)外營造出讀書尚學的文化氛圍。

      三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。

      在本次讀書月中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,以形成人人讀書,終身學習的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了良好的效果。

      1、開展了“四個一”活動。

      活動月期間,各校組織師生每人讀一本好書,寫一篇讀書心得,收看一次讀書節(jié)目,參與一項主題活動。

      2、舉辦了小學生作文大賽。

      題目現(xiàn)場抽取,文體不限。

      3、完善班級圖書角的建設(shè)。

      各校為學生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校,充實班級圖書角。由各班主任老師負責組織學生讀好、用好該書。好書共欣賞,各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,開展借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。

      4、征集讀書心語。

      通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目,在校三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處,有的寫讀書的感受,字里行間流露出讀書的樂趣。

      5、圍繞讀書主題開展特色活動。

      張衛(wèi)紅校長作動員講話,使全校師生深受鼓舞、并為之振奮;利用國旗下講話,以《我讀書,我快樂》為主題,講出了讀書的重要,激發(fā)了學生的讀書熱情。各班又利用班會的時間召開了《我讀書,我快樂》為主題的班會,清明詩詞誦讀、手抄報。

      讀書童話劇、讀書故事會、讀書演講會

      同學們暢所欲言,說出了“書是我們的精神食糧,我們要熱愛讀書,養(yǎng)成讀書的好習慣”。

      第三篇:全民閱讀公益廣告語

      全民閱讀公益廣告語

      1、愛讀書,讀好書,善讀書。

      2、倡導讀書風尚,促進文明和諧。

      3、倡導讀書風尚,培育現(xiàn)代公民。

      4、倡導全民讀書,共建書香家園。

      5、倡導全民讀書,推進文明創(chuàng)建。

      6、倡導全民讀書,享受閱讀快樂。

      7、潮起龍江,風行閱讀。

      8、成功之路,閱讀起步。

      9、成就書香甬城,開啟精彩世界。

      10、吃飯了嗎?讀書了嗎?

      11、崇學尚德,創(chuàng)新超越。

      12、傳承文化圣火,共創(chuàng)書香甬城。

      13、傳黑土文脈,讀天下好書。

      14、讀百年經(jīng)典,悟人生非凡。

      15、讀好書增長才干,創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰。

      16、讀你千遍也不厭倦。

      17、讀書,暢達世界;開卷,完善你我。

      18、讀書成就夢想,知識照亮人生。

      19、讀書放飛夢想,拼搏成就未來。

      20、讀書好,讀好書,好讀書。

      21、讀書讓理想展翅,學習讓生命飛翔。

      22、讀書是快樂的'源泉,學習是進步的動力。

      23、翰墨映四明,書香飄甬城。

      24、好書人人讀,龍江日日興。

      25、黑土文脈,龍江書香。

      26、弘揚中華民族優(yōu)秀文化,豐富人民群眾精神生活。

      27、建設(shè)學習型城市,營造學習型社會。

      28、靜心閱讀,感受文字之美;體驗情境,盡享讀書之樂。

      29、開卷有益,為生命加鈣補鋅。

      30、開卷有益人生,讀書點亮生活。

      31、開展全民讀書活動,提高市民文明素質(zhì)。

      32、開展全民讀書月活動,努力建設(shè)學習型社會。

      33、立身以立學為先,立學以讀書為本。

      34、龍江書香,“讀”領(lǐng)風騷。

      35、龍騰盛世,“讀”占鰲頭。

      36、鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。

      37、攀登書山與知識同行,遨游學海以真理為伴。

      38、品讀經(jīng)典,傳承文明;欣賞美文,淘冶情操。

      39、品讀人文溫嶺,開啟書香生活。

      40、品書香、長知識、強素質(zhì)、多受益。

      41、全民閱讀,書香龍江。

      42、讓讀書成為習慣,讓積累成就輝煌。

      43、讓讀書成為一種時尚,讓學習成為一種習慣。

      44、讓閱讀刷新生活,讓文化(字)成就夢想。

      45、熱愛書籍,享受閱讀,品味人生。

      46、熱愛祖國,遵紀守法,誠實守信,知書達禮。

      47、書·香溫嶺,智·惠天下。

      48、書籍點亮人生,書香滿溢城鄉(xiāng)。

      49、書相伴,心飛揚。

      50、書香飄萬家,陶冶你我他。

      51、書香甬城,情溢四明。

      52、樹立良好讀書風尚,促進文明城市建設(shè)。

      53、樹立良好讀書風尚,提升市民文明素質(zhì)。

      54、四時勤讀,明理知書。

      55、天一傳風尚,甬城播書香。

      56、同品文明書香,共建幸福龍江。

      57、文化溫嶺,從閱讀開始。

      58、文明黑土地,書香黑龍江。

      59、文明龍江,處處書香。

      60、我讀書,我充實,我快樂。

      61、我讀書,我進步;我讀書,我快樂。

      62、選擇學習就是選擇進步。

      63、學得生動,學得深入,學得有效。

      64、學而不思則罔,思而不學則殆。

      65、學而時習之,不亦樂乎。

      66、一湖書香四明客,千秋古閣甬城風。

      67、一江文脈,滿城書香。

      68、依靠學習走向未來。

      69、以讀書求新知,以讀書促進步,以讀書促和諧。

      70、與書本為友,與大師對話。

      71、閱讀多一點,書香濃一點,家園美一點。

      72、閱讀每一頁,翻新每一天。

      73、閱讀提升城市品味,求知豐富精彩人生。

      74、閱讀優(yōu)秀書籍,培養(yǎng)高尚情操。

      75、閱讀與夢想牽手,龍江與世界同行。

      76、閱天下,讀未來,品龍江。

      77、增強學習力,激發(fā)創(chuàng)新力,提高競爭。

      78、知識改變命運,讀書點亮人生。

      79、知識改變?nèi)松\,讀書提升城市品味。

      80、知識就是力量,知識改變命運。

      81、知書達禮,明理向善,文明和諧。

      82、做一個有品味的人,建一座有文化的城。

      第四篇:全民讀書心得體會

      延慶司法所

      《刑事訴訟法》學習心得體會

      為營造全民讀書、終身學習的良好氛圍,根據(jù)《延慶縣創(chuàng)建學習型延慶領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于開展全民讀書活動的通知》要求,結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,延慶司法所決定組織本所人員開展《刑事訴訟法》讀書研討學習活動,并得到如下心得體會:

      一、基層司法工作的核心是以人為本

      本次刑訴法修改一個最突出的亮點,就是將“尊重和保障人權(quán)”寫進刑事訴訟法總則,并在多項具體規(guī)定和制度完善中加以貫徹和體現(xiàn)。例如,在完善證據(jù)制度中,明確不得強迫任何人證實自己有罪,確立非法證據(jù)排除制度;在完善強制措施制度中,完善了逮捕條件和人民檢察院審查批準逮捕的程序,強調(diào)檢察機關(guān)在批準逮捕后對羈押必要性的審查,嚴格限制采取強制措施后不通知家屬的例外規(guī)定等等。尊重和保障人權(quán)是我國憲法確立的一項重要原則,體現(xiàn)了社會主義制度的本質(zhì)要求。我們的基層司法工作者在工作中要將以人為本作為核心,堅持統(tǒng)籌處理好日常調(diào)解工作與保障人權(quán)的關(guān)系,既要有利于保證準確及時地調(diào)解基層各類糾紛,正確應(yīng)用法律,又要保障民眾的人權(quán)受到尊重和保障,也要充分保證公民的訴訟權(quán)利和其他合法權(quán)利。

      二、基層司法工作重在“早”和“防”

      充分發(fā)揮人民調(diào)解工作實效,一是要進一步完善人民調(diào)解員管理制度。定期檢查、指導村級調(diào)委會運行情況。堅持重大糾紛快報制度和社情分析制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早處理,早解決,化解矛盾糾紛于基層。對于涉法涉訴信訪問題,積極調(diào)處。配合相關(guān)科室,發(fā)揮科室作用,穩(wěn)控信訪矛盾。二是定期召開例會,明確職責,各項工作做到有安排、有措施、有檢查、有結(jié)果,確保所管矯正人員不出現(xiàn)違法犯罪。三是增加視頻會見的社會影響。為鎮(zhèn)域內(nèi)服刑人員與親屬增加開通視頻會見的監(jiān)獄數(shù)量。提高社會、家庭對服刑人員的關(guān)愛幫扶能力。感知司法溫暖。四是推廣社區(qū)矯正人員心理矯正的功能作用,以社區(qū)矯正人員九種心理特征為依托,開展針對性心理矯治。

      三、基層司法工作的當務(wù)之急是普法到位

      針對群眾的法律需求,延慶司法所將進行對接式的普法服務(wù)。針對新的刑事訴訟法修正及近年來修改頒布的與群眾生活相關(guān)的法律法規(guī),創(chuàng)新形式和工作方法,積極開展入村宣講法規(guī)、進門法律服務(wù)、巧娘法宣引路、電教法制宣講等行之有效的活動,增強人民群眾的參與度,擴大法律服務(wù)在農(nóng)村生產(chǎn)生活中的的滲透力和影響力。

      新《刑事訴訟法》的頒布和實施,標志著我國法制工作的進程又邁出歷史性的一大步,延慶鎮(zhèn)司法所作為基層司法

      機關(guān),應(yīng)當義不容辭的把他執(zhí)行好、實施好,把基層司法工作推向新的更高的臺階。

      第五篇:全民讀書總結(jié)

      書香伴我行

      —————西林一中開展“推進全民閱讀”活動總結(jié)

      為了深入貫徹落實《伊春市2017年“推進全民閱讀 建設(shè)書香伊春”活動實施方案》,我校按照西林區(qū)教育局的部署要求,開展了“書香伴我行”讀書活動,進一步倡導全民閱讀良好社會風氣,不斷提高我校師生思想文化素質(zhì),有力推動了素質(zhì)教育?,F(xiàn)將我校全民閱讀活動情況總結(jié)如下:

      一、圍繞中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會精神,我校以此為契機開展了全民閱讀主題活動,提高師生的綜合素質(zhì),提升自我閱讀品味,養(yǎng)成良好的讀書習慣,進一步在全校范圍內(nèi)形成“愛讀書、讀好書”的良好氛圍。

      二、主要做法和成效

      1.學校組織了語文教師討論、反饋,選擇一定數(shù)量的經(jīng)典書目按學段推薦給學生進行閱讀。

      2.開展了“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,通過讀書演講(講故事)、談讀書體會、“我讀書、我推薦”等方式組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

      3.每天利用早晨或中午、每節(jié)課課前五分鐘時間,進行語文、英語詩文朗誦?;咀龅矫績蓚€星期讀一本約300的書,了解梗概,說出最精彩的地方。讀的時候講究讀書方法,可用瀏覽讀、快速讀,也可以用精讀法重點讀等。

      4.每周開展的“快樂星期三”活動成立了讀書小組,及時了解學生讀書情況。發(fā)揮小組長作用,讓小組長代替老師實行管理,定期了解小組成員讀書進展,讓小組同學相互督促,及時強化學生讀書的意識。

      5.班級成立了圖書角。發(fā)揮好學?,F(xiàn)有圖書的作用,建立健全相關(guān)閱讀制度,以班班單位,每周向?qū)W校圖書室借一定數(shù)量圖書到班級,存放于各班“圖書角”,供學生閱讀。二是倡導學生自帶圖書存放于班級“圖書角”,與同學分享。

      6.把讀書活動融入重大節(jié)日活動中去,如在“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”都采用經(jīng)典詩文誦讀活動。

      7.學校廣播站增設(shè)了“向你推薦一本好書” 的欄目,定期向?qū)W生推薦一本好書,8.利用西林區(qū)圖書館的“電子書”進行電子閱讀,拓展學生視野,增大了閱讀量,提高文學修養(yǎng)。

      9.把讀書活動從校園延伸到了家庭。利用家長會向家長宣傳讀書活動的意義和目的及其重要性,鼓勵家長和學生同讀一本書。有條件的家庭,要經(jīng)常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮品;過春節(jié)的時候,送好書壓歲。

      10.組織評書活動。高年級的學生閱讀范圍要廣闊一些,他們看了一些書籍后,很想有機會交流一下對書中人物的看法。組織評書活動,可以提高學生的閱讀水平。

      10.組織讀書筆記展覽會。從不同年級的知識水平出發(fā),指導學生學會寫讀書筆記,幫助他們掌握記讀書摘要。做讀書卡片、寫讀后感的方法,不斷提升他們的閱讀能力。還組織寫讀書筆記的經(jīng)驗交流會,舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽。

      三、閱讀成果

      1.各班評選讀書先進個人。

      2.舉辦我最喜愛的一本書征文活動,評出了一、二、三等獎。

      開展全民閱讀活動,是全面提高全校師生文化素質(zhì)的有效途徑,是促進社會主義精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)。是倡導科學、文明、健康的文化生活。

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        開展”書香夏都”全民讀書活動的實施方案為全面提高全民文化素質(zhì)和城市文化品位,為建設(shè)和構(gòu)建和諧大通營造良好的人文環(huán)境,我縣決定在全站開展”書香夏都”全民讀書活動?,F(xiàn)提......

        全民讀書月活動實施方案

        陳相街道全民讀書月活動方案 為響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府全民讀書月號召,深入開展 “學習型街道”的創(chuàng)建,經(jīng)陳相街道黨工委研究決定,在全街道廣泛開展“全民讀書月”活動,以激發(fā)群眾讀書......

        全民讀書活動工作計劃

        萬 寧 華 興 學 校主題:全民閱讀 時間:2013年3月萬寧華興學?!叭褡x書”活動工作方案為了進一步推進萬寧華興學校教師工作作風建設(shè),深入學習貫徹黨的十八大精神,促進全體黨員......

        全民讀書月活動總結(jié)(定稿)

        全民讀書月活動總結(jié) 瑯瑯讀書聲,悠悠伴我心,在這美好的讀書月,我們?nèi)w師生進行了讀書活動,增強了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野,開闊了自己的眼界,思想獲得了很大的提升,學生在讀......

        全民讀書活動方案

        一、指導思想以黨的十七屆三中全會精神和科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞推進全市及我縣城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試驗區(qū)建設(shè)各項工作,以建設(shè)學習型機關(guān)為目標,在機關(guān)廣泛開展讀書活動,營造濃厚的學習......

        全民讀書活動方案

        一、指導思想以黨的xx屆三中全會精神和科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞推進全市及我縣城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試驗區(qū)建設(shè)各項工作,以建設(shè)學習型機關(guān)為目標,在機關(guān)廣泛開展讀書活動,營造濃厚的學習氛......

        全民讀書日感悟

        全民讀書日感悟今天是全民讀書日,根據(jù)安排,結(jié)合個人讀書體會,與各位同事進行交流,不妥之處,請批評指正。一是堅持多讀書?!皶x百遍,其義自見”,這是我讀第一本書時老師告知我的。......