第一篇：學(xué)校副校長(zhǎng)教學(xué)工作計(jì)劃

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

（2017--2018學(xué)年）

騰沖市曲石中學(xué)

聶正強(qiáng) 2017年9月

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)年初全市教育工作會(huì)議精神，結(jié)合教育局工作要點(diǎn)及曲石鎮(zhèn)中心學(xué)校相關(guān)要求，特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)期初我市教育局工作會(huì)議精神及教育局的工作要點(diǎn)。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，以創(chuàng)建農(nóng)村特色學(xué)校為目標(biāo)，以全面提高教 育質(zhì)量為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范管理，立足現(xiàn)實(shí)，明確目標(biāo)，全力以赴，扎實(shí)工作，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作

1.以“四步教學(xué)法”為載體，進(jìn)一步深化教學(xué)改革。

2.繼續(xù)研究“家校共育”，并以之為課題開(kāi)展好各項(xiàng)工作深入研究。3.開(kāi)發(fā)對(duì)校本教材的研究工作。

4.進(jìn)步落實(shí)《活力校園、健康人生》校園文化建設(shè)工作。5.加大學(xué)生校內(nèi)，課內(nèi)閱讀力度，制定切實(shí)可行的讀寫(xiě)活動(dòng)方案，落實(shí)好《書(shū)香校園》等系列活動(dòng)。

6.開(kāi)展特長(zhǎng)活動(dòng)，抓實(shí)學(xué)生各種社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的品牌化建設(shè)。7.抓好兩個(gè)比賽（上學(xué)期班主任班會(huì)課比賽、下學(xué)期學(xué)科優(yōu)質(zhì)課課競(jìng)賽）；三個(gè)活動(dòng)（上學(xué)期冬運(yùn)會(huì)、下學(xué)期五四活動(dòng)月、初三中考動(dòng)員大會(huì)及“征服高黎貢輕松迎中考”）系列活動(dòng)。8.努力提高教學(xué)質(zhì)量，想盡方法，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

三、主要措施

（一）完善常規(guī),不斷深化課程改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。1.全面推進(jìn)“四步教學(xué)法”在我校各學(xué)科的靈活應(yīng)用。

（1）.教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)校本教研，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)帶領(lǐng)教師認(rèn)真研讀、解析“四步教學(xué)法”，使全體任課教師掌握其要領(lǐng)，在備課中有所體現(xiàn)，在上課中靈活運(yùn)用。

（2）.加大各教研組教研功能。任課教師要積極參與組內(nèi)及全校的三公開(kāi)活動(dòng)。各教研組長(zhǎng)要帶領(lǐng)組員打造精品課。

（3）.加大對(duì)教材的立體式把握力度。本學(xué)期四月份我們要組織部分教師準(zhǔn)備參加全?！罢f(shuō)課標(biāo)”演講比賽。

（4）.領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課工作要堅(jiān)持不懈，并及時(shí)與上課教師進(jìn)行反饋。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)小科的聽(tīng)課次數(shù)。

（5）.進(jìn)一步加大校際聯(lián)合的力度，推進(jìn)我校的對(duì)外開(kāi)放。開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“教研沙龍”、“班隊(duì)會(huì)觀摩”等交流活動(dòng)。2.繼續(xù)開(kāi)展“家校共育”課題的研究、實(shí)施工作。

（1）一至九年級(jí)各班要確保每周有一名學(xué)生家長(zhǎng)到校體驗(yàn)一天（時(shí)間為：當(dāng)天下午6:00--次日下午5:30）。

（2）各班主任指導(dǎo)體驗(yàn)的家長(zhǎng)填好“家長(zhǎng)體驗(yàn)反饋表”并收集上交值周領(lǐng)導(dǎo)（3）課題組成員需加強(qiáng)理論層面的學(xué)習(xí)，并集思廣益、解決我校在實(shí)施“家校共育”研究工作中遇到的問(wèn)題，同時(shí)撰寫(xiě)好以此為主題的相關(guān)論文。3.開(kāi)發(fā)對(duì)校本教材的研究工作。

本學(xué)期我校準(zhǔn)備以“國(guó)培送教下鄉(xiāng)”為契機(jī)，以語(yǔ)文學(xué)科為突破口，在省教科院“名師工作室”的指導(dǎo)下上開(kāi)展校本研修工作。（1）主抓領(lǐng)導(dǎo)（趙應(yīng)雷）要進(jìn)行專(zhuān)題講座，使語(yǔ)文教師明確開(kāi)展校本教研的意義及如何開(kāi)展工作。

（2）語(yǔ)文備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)教師深入教材并積極收集資料、信息，確定本學(xué)年各年級(jí)段的研究重點(diǎn)。

（3）以青年教師董宇、張穎和“省名師工作室”的專(zhuān)家聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展以作文教學(xué)為主題的同課異構(gòu)。

4、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生特長(zhǎng)活動(dòng)，加強(qiáng)我校特色建設(shè)。（1）制定我校特長(zhǎng)活動(dòng)實(shí)施方案，按方案開(kāi)展活動(dòng)。（2）確保每周三一小時(shí)的特長(zhǎng)活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生全員參與。（3）創(chuàng)造條件為特長(zhǎng)學(xué)生提供展示機(jī)會(huì)。5.抓實(shí)抓牢校園文化建設(shè)工作（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：張有成

副組長(zhǎng)：聶正強(qiáng)、謝大松、代維斌、王真柳

成員：金啟山、趙應(yīng)雷、楊樹(shù)林、段登建、楊康、邵立府、張定芝 張加升、邵維碩、張立黎、吳正萬(wàn)、黃邵波、趙國(guó)凱、邵加鵬、李發(fā)瑞、康立芬、封麗華、趙國(guó)斌（2）強(qiáng)化校園育人文化建設(shè)。

外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合。校園精神文化建設(shè)。（3）加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開(kāi)好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。（3）創(chuàng)建共青團(tuán)廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦?？豆?jié)理》編輯部，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫(xiě)作平臺(tái)。

（5）積極開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦“兩展一會(huì)一活動(dòng)”（書(shū)畫(huà)展、運(yùn)動(dòng)會(huì)和五四活動(dòng)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。（6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（7）打造“愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門(mén)指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周集體備課的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽(tīng)課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過(guò)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，讓“抬起頭來(lái)走路！”的曲中口號(hào)唱響校園。

5.抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）、規(guī)范常規(guī)的檢查和落實(shí)，繼續(xù)實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢查。對(duì)于教師備課和作業(yè)批改工作。教科室將對(duì)全體任課教師的教案進(jìn)行統(tǒng)一檢查。本學(xué)期檢查四次，并將檢查情況進(jìn)行分等賦分，進(jìn)行公示、總結(jié)。

（2）、抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

（3）、組織各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽和抽考工作，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別青年教師、不安心教學(xué)教師的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。并利用教學(xué)工作月例會(huì)及時(shí)反饋、通報(bào)檢查結(jié)果。（4）、在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)、培優(yōu)補(bǔ)差等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平

師資是立校之基，強(qiáng)校之本。本學(xué)期在全市大力提高教師素質(zhì)的行動(dòng)帶領(lǐng)下，大力培育骨干教師，充實(shí)青年教師隊(duì)伍，做好新教師隊(duì)伍建設(shè)。

1.認(rèn)真組織開(kāi)展教師技能評(píng)比活動(dòng)，包括優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀說(shuō)課等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出。2.充分發(fā)揮各教研組、集備組研發(fā)職能，通過(guò)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、理論研討等各種形式，每周組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，做到在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高。

3.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要學(xué)有實(shí)效，切實(shí)從教師自身需要出發(fā)，為教師綜合素質(zhì)提升和專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)服務(wù)。

4.各級(jí)骨干教師青年教師積極參加教育局組織的專(zhuān)家培訓(xùn)，做好記錄。

5.積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，落實(shí)開(kāi)展課題研究。撰寫(xiě)相關(guān)科研論文。提升業(yè)務(wù)水平。

（三）以服務(wù)教學(xué)為宗旨，規(guī)范教輔工作 1．加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量。

樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，服務(wù)準(zhǔn)確到位，提高服務(wù)質(zhì)量。教輔各部門(mén)工作既有分工，又有合作，以教學(xué)服務(wù)為宗旨，想老師所想，急老師所急。

2．做好“兩務(wù)”（課務(wù)、考務(wù)）的管理工作，認(rèn)真編排不同階段上課的課程安排表，必要時(shí)及時(shí)調(diào)整。嚴(yán)格落實(shí)教師請(qǐng)假調(diào)課制度。3.加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用室的管理,提高各室和和教學(xué)具的使用率 充分發(fā)揮圖書(shū)與閱覽室的功能，我們將利用平時(shí)周末時(shí)間指定班級(jí)輪換進(jìn)行閱讀。使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。最大限度發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室功能，要求理化生老師必須開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課。

第二篇：教學(xué)副校長(zhǎng)工作計(jì)劃

教學(xué)副校長(zhǎng)工作計(jì)劃

抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序，教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。

1、抓各類(lèi)計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類(lèi)計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類(lèi)計(jì)劃時(shí)，注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過(guò)教務(wù)處、教研組研究協(xié)調(diào)，使各類(lèi)計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共討論如下計(jì)劃：《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》、《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》、《校本教研工作計(jì)劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《教師個(gè)人工作計(jì)劃》等。

2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高

學(xué)期開(kāi)學(xué)，組織一線教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。a.抓備課

備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上,如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確”。b.抓課堂

如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！贝送?，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。

其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)、來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說(shuō)長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節(jié)數(shù)，聽(tīng)課人數(shù)，聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開(kāi)展：互相聽(tīng)課，互相評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)，對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。c.抓反饋

如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我將在抓作業(yè)批改，課堂反饋環(huán)節(jié)上做好工作，定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由教研組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議，年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類(lèi)情況。同學(xué)科教師對(duì)比成績(jī)。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上打算采用了以下幾點(diǎn)做法。a、抓培訓(xùn)，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。

b、抓學(xué)習(xí)，我校將在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入更大的力度。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì)。

第三篇：教學(xué)副校長(zhǎng)工作計(jì)劃

教學(xué)副校長(zhǎng)工作計(jì)劃

一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序，教學(xué)副校長(zhǎng)工作計(jì)劃。

教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。

1、抓各類(lèi)計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類(lèi)計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類(lèi)計(jì)劃時(shí)，注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過(guò)教務(wù)處、教研組研究協(xié)調(diào)，使各類(lèi)計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共討論如下計(jì)劃：《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》、《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》、《校本教研工作計(jì)劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《教師個(gè)人工作計(jì)劃》等。

2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高

學(xué)期開(kāi)學(xué)，組織一線教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。a.抓備課

備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上，如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確”。b.抓課堂

如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。

其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)、來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說(shuō)長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節(jié)數(shù)，聽(tīng)課人數(shù)，聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開(kāi)展：互相聽(tīng)課，互相評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)，對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。c.抓反饋

如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我將在抓作業(yè)批改，課堂反饋環(huán)節(jié)上做好工作，定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由教研組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議，年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類(lèi)情況。同學(xué)科教師對(duì)比成績(jī)。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上打算采用了以下幾點(diǎn)做法。

a、抓培訓(xùn)，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。

b、抓學(xué)習(xí)，我校將在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入更大的力度。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì)。

萬(wàn)峪中學(xué)分管教學(xué)工作副校長(zhǎng)崗位職責(zé)

一、分管教務(wù)處、教科室工作。在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全校教學(xué)、科研的計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)等工作。

二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，按照部頒中學(xué)教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，按期完成教學(xué)任務(wù)。

三、主持教學(xué)工作，組織教育教學(xué)過(guò)程檢查，督促執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃；深入課堂和教研組，每期聽(tīng)課不少于40節(jié)，參加相關(guān)教研組、年級(jí)組會(huì)議，并選定一個(gè)年級(jí)組和一個(gè)教研組為聯(lián)系點(diǎn)，全面指導(dǎo)和調(diào)研。

四，審定教務(wù)處、教科室工作計(jì)劃，主持教學(xué)質(zhì)量檢查和教學(xué)、科研工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)水平。

五、指導(dǎo)對(duì)教學(xué)人員和教學(xué)輔助人員的考核和評(píng)定；制定課時(shí)（工時(shí)）津貼方案。負(fù)責(zé)審核每月的課時(shí)（工時(shí)）津貼。

六、做好教師思想政治工作，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)；維護(hù)教師權(quán)益，積極為教師排憂解難和為教師培訓(xùn)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

七、組織好招生工作，協(xié)同有關(guān)部門(mén)抓好學(xué)生的思想教育工作。

八、協(xié)助校長(zhǎng)工作。

青川縣姚渡鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一一年秋季教育教學(xué)工作計(jì)劃

強(qiáng)通林（姚渡小學(xué)副校長(zhǎng)）

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以青川縣教科局和姚渡鎮(zhèn)中心小學(xué)校二0一一年工作計(jì)劃為指導(dǎo)。進(jìn)一步弘揚(yáng)青川抗震救災(zāi)精神，總結(jié)災(zāi)后教育教學(xué)、教育科研的創(chuàng)新工作，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化育人環(huán)境, 深化課程改革, 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全面扎實(shí)推進(jìn)“兩基”迎國(guó)檢和教育迎省評(píng)工作，積極創(chuàng)建“雞鳴三省”之地創(chuàng)新和諧校園。

二、工作重點(diǎn)

全體師生進(jìn)一步高度認(rèn)識(shí)新學(xué)校的來(lái)之不易，新學(xué)校的漂亮與美麗必須要我們?nèi)硇牡膼?ài)護(hù)才會(huì)永久。新學(xué)校的活力必須要我們?nèi)硇牡赝度氩艜?huì)常青。所以，在教育教學(xué)、教育科研等各項(xiàng)工作方面都必須持之以恒地做到、做好！

1、努力推進(jìn)德育工作，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（1）、堅(jiān)持周一集會(huì)，唱國(guó)歌，升國(guó)旗，國(guó)旗下行政值周、值周教師講話制度。

（2）、開(kāi)展警校共育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育。堅(jiān)持住校生往、返學(xué)校不得騎自行車(chē)；不得乘坐“三無(wú)”、超載車(chē)、船等。改選第四屆家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)的和諧教育。（3）、做到愛(ài)清潔、愛(ài)衛(wèi)生，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。并且天天講、時(shí)時(shí)講、處處講。逗硬檢查，嚴(yán)格評(píng)比，每周評(píng)出“紅旗班”初中、小學(xué)各兩名。這一點(diǎn)必須落到實(shí)處，必須教師帶頭堅(jiān)持，美麗才會(huì)與學(xué)校同在。

（4）、堅(jiān)持每周一次課間操的“紅領(lǐng)巾廣播站”廣播，表?yè)P(yáng)好人好事，品讀優(yōu)秀習(xí)作，推進(jìn)中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，陶冶美好情操。

（5）、努力做好教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)和中秋節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)節(jié)等重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝和紀(jì)念活動(dòng)。運(yùn)用捐贈(zèng)的音樂(lè)、體育器材開(kāi)展好課外興趣活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。結(jié)合學(xué)校地理、時(shí)事特征，努力開(kāi)發(fā)好地方課程和校本課程，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

（6）、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。積極為“白龍?jiān)础蔽膶W(xué)社撰寫(xiě)稿件。

（7）、少先隊(duì)與團(tuán)支部擬定好計(jì)劃，每月開(kāi)展一次大型活動(dòng)。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行“雙八條規(guī)定”，認(rèn)真做好“以能創(chuàng)校，以德立校，以法治校，”工作，努力推進(jìn)“管有特點(diǎn)，教有特色，以生為本，厚德博學(xué)，全面發(fā)展，和諧校園。”的辦學(xué)宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。早日實(shí)現(xiàn)“努力創(chuàng)建川、甘、陜毗鄰地區(qū)名?！睘檗k學(xué)目標(biāo)。

（2）、堅(jiān)持兩周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教研文章一篇，聽(tīng)課一節(jié)。堅(jiān)持4、9、14、19周的常規(guī)檢查，由教研組長(zhǎng)檢查、評(píng)議，教導(dǎo)處考核打分和公示。堅(jiān)持每月一次四—九年級(jí)的月考、評(píng)析、表彰工作，努力營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。

⑶、組織教師外出學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。并以每次學(xué)習(xí)回來(lái)交心得體會(huì)和學(xué)習(xí)資料為旅差報(bào)銷(xiāo)憑證。

⑷、堅(jiān)持空堂辦公刷卡簽到制度，堅(jiān)持相互聽(tīng)課，交互學(xué)習(xí)，不斷更新亞教網(wǎng)各班信息。⑸、堅(jiān)持每周一次的“紅旗班”評(píng)比；每月一次的黑板報(bào)（墻報(bào)）評(píng)比。每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。做到當(dāng)月出勤、常規(guī)檢查、各項(xiàng)評(píng)比及班主任、部門(mén)負(fù)責(zé)津貼等，當(dāng)月量化考核，以便更有利于績(jī)效工資的實(shí)施考核。

⑹、舉行一次全鎮(zhèn)性課改研討課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、新教師上崗課大型教研活動(dòng)。每位中青年教師至少上一節(jié)多媒體教學(xué)課。推出青年教師在縣、市參加公開(kāi)課“大比武”、“大練兵”競(jìng)賽。

⑺、抓好畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)早抓、早管。提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。力保12年小學(xué)、初中畢業(yè)成績(jī)列全縣前三名。

⑻、抓好課程改革，按照課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告做好學(xué)期計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作，并不斷規(guī)范、完善檔案資料。

（9）、抓好非畢業(yè)班鞏固率、優(yōu)生率，做好“兩基”迎國(guó)檢、教學(xué)督導(dǎo)迎省評(píng)工作，強(qiáng)力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（10）、積極開(kāi)展校本教研，開(kāi)展教育科學(xué)研究，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育科研論文。

（11）、嚴(yán)格每次各部、各班主任、值周教師、科任教師到位檢查；嚴(yán)格教師請(qǐng)假、出勤制度。

（12）、認(rèn)真做好住校生自習(xí)輔導(dǎo)和在校安全工作。（13）、認(rèn)真完成學(xué)校、當(dāng)?shù)攸h鎮(zhèn)臨時(shí)安排任務(wù)。樹(shù)立良好形象，為姚渡小學(xué)再創(chuàng)教育輝煌作出最大的努力。

二0一一年九月

為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作是我的工作職責(zé)。面對(duì)新形勢(shì)，新要求，新觀念，如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為教師人生追求的全部?jī)?nèi)涵。故此，我作如下計(jì)劃：

一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。

教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。

1、抓各類(lèi)計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類(lèi)計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類(lèi)計(jì)劃時(shí)，注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過(guò)教務(wù)處、教研組研究協(xié)調(diào)，使各類(lèi)計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共討論如下計(jì)劃：《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》、《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》、《校本教研工作計(jì)劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《教師個(gè)人工作計(jì)劃》等。

2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高

學(xué)期開(kāi)學(xué)，組織一線教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。a.抓備課

備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確”。b.抓課堂 如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！贝送?，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。

其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)、來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說(shuō)長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節(jié)數(shù)，聽(tīng)課人數(shù)，聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開(kāi)展：互相聽(tīng)課，互相評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)，對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。c.抓反饋

如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我將在抓作業(yè)批改，課堂反饋環(huán)節(jié)上做好工作，定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由教研組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議，年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類(lèi)情況。同學(xué)科教師對(duì)比成績(jī)。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上打算采用了以下幾點(diǎn)做法。

a、抓培訓(xùn)，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。

b、抓學(xué)習(xí)，我校將在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入更大的力度。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì)。

按學(xué)校工作安排，本學(xué)期我負(fù)責(zé)分管教學(xué)、安全等工作，并且擔(dān)任二個(gè)畢業(yè)班的思想品德課教學(xué)工作，為了把上述工作做好，特制定如下工作計(jì)劃：

一、教學(xué)工作

協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校教學(xué)工作，認(rèn)真履行下列工作職責(zé)：

第一、全面認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策，執(zhí)行國(guó)家制定的教學(xué)計(jì)劃，執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的指示和各項(xiàng)規(guī)定。

第二、不斷端正辦學(xué)思想，遵循教育規(guī)律，掌握各種教育動(dòng)態(tài)，從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)校實(shí)行目標(biāo)管理，協(xié)助校長(zhǎng)制定并實(shí)施學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和近期計(jì)劃，并及時(shí)檢查、總結(jié)、匯報(bào)。第三、深入教學(xué)第一線，參加教務(wù)處、教研組組織的各種教學(xué)活動(dòng)。深入課堂，堅(jiān)持經(jīng)常聽(tīng)課。

第四、協(xié)助校長(zhǎng)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師業(yè)務(wù)能力的提高，做好教師培訓(xùn)，尤其是對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作。

第五、協(xié)助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育科研工作，不斷提高教師的教育科研水平。利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效能。

第六、協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好有關(guān)部門(mén)的關(guān)系，認(rèn)真研究教育教學(xué)管理工作，不斷提高教學(xué)管理水平。

第七、協(xié)助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)，為、學(xué)生創(chuàng)造良好的、學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、德育工作

（一）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)

1、指導(dǎo)班主任制定切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，及時(shí)總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)； 制定符合本校實(shí)際的班主任工作量化考核方案，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。班主任在開(kāi)展工作要加強(qiáng)五個(gè)方面的工作：

①抓主題班會(huì)進(jìn)行正面教育；

②加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；

③加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)； ④溝通家庭、社會(huì)教育，督促課外活動(dòng)的有序開(kāi)展；

⑤加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定，力求用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、發(fā)揮各科任教師的主體作用。教師在各科教學(xué)滲透德育，是最經(jīng)常、最基本的途徑。各科教學(xué)有它各自的傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力的任務(wù)，同時(shí)也肩負(fù)著德育的共同任務(wù)，教師的教學(xué)態(tài)度、教育思想、教學(xué)藝術(shù)、治學(xué)精神等對(duì)學(xué)生有言傳身教、潛移默化的作用。寓德育于各科教學(xué)中主要有三點(diǎn)做法：

第一：要求備課認(rèn)真挖掘教材大綱的思想教育內(nèi)容，并同德育大綱的教育內(nèi)容相結(jié)合，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育。

第二：要把德育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去，使教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)學(xué)生的思想品德和良好習(xí)慣的形成起到促進(jìn)作用。

第三：要求教師為人師表，以身作則，成為學(xué)生品德的楷模。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)教育工作，積極發(fā)揮學(xué)生干部的作用，提高學(xué)生自管自治能力。

4、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作，團(tuán)總支要認(rèn)真安排組織好全校學(xué)生的課余活動(dòng)，了解學(xué)生的思想并及時(shí)解決。

（二）以學(xué)生養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，加強(qiáng)行為養(yǎng)成、法律知識(shí)、心理健康等教育，強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、狠抓養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。繼續(xù)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”“文明寢室”活動(dòng)，認(rèn)真安排好教師、學(xué)生值日，做好檢查評(píng)比工作；同時(shí)大力加強(qiáng)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，使學(xué)生以良好的行為規(guī)范來(lái)體現(xiàn)學(xué)校的管理水平和樹(shù)立學(xué)校的形象。2

、加強(qiáng)法律知識(shí)教育。充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長(zhǎng)的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)講座，增強(qiáng)

3、加強(qiáng)心理健康教育。針對(duì)當(dāng)前中學(xué)生心理較復(fù)雜的問(wèn)題，多形式地幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的疑難問(wèn)題和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)——堅(jiān)韌不拔的意志和適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)、承受挫折的能力。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的校風(fēng)影響人。

1、強(qiáng)化校園文化建設(shè)。在原有校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化、宿舍文化的建設(shè)，讓每個(gè)空間都能育人。

2、強(qiáng)化“三風(fēng)”（校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)）的內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校“三風(fēng)”的建設(shè)如何與學(xué)校的生存息息相關(guān)。因此，要在全校范圍內(nèi)形成講“三風(fēng)”，樹(shù)“三風(fēng)”、賽“三風(fēng)”的濃厚氣氛，全校師生身體力行做“三風(fēng)”的倡導(dǎo)者。（校風(fēng)：篤學(xué)、友愛(ài)、自立、自強(qiáng)；學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、守紀(jì)、尊師；教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、厚實(shí)、愛(ài)生）

3、大力開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，拓寬育人渠道。

（四）強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育

1、多形式地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。抓好周一的升旗儀式、國(guó)旗下的講話。開(kāi)展以國(guó)家意識(shí)、國(guó)家觀念為基本內(nèi)容的愛(ài)國(guó)教育，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)。通過(guò)班刊、校刊、校園廣播等渠道歌頌祖國(guó)改革開(kāi)放的巨大成就，激發(fā)師生的愛(ài)國(guó)熱情，并把這種愛(ài)國(guó)熱情落實(shí)到“愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)家長(zhǎng)”的六愛(ài)教育中。

2、抓好班集體建設(shè)，開(kāi)展一些富有成效的班級(jí)活動(dòng)，建設(shè)有特色的班風(fēng)。

（五）加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，優(yōu)化教育環(huán)境，全方位培育人。定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，并通過(guò)家訪、信訪、電話聯(lián)系等形式，同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長(zhǎng)共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法，讓家長(zhǎng)全面了解自己的孩子，與學(xué)校教育形成合力。

三、安全工作

1、健全安全組織機(jī)構(gòu) 成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由各校務(wù)成員和班主任擔(dān)任；同時(shí)成立學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組、巡邏隊(duì)等安全組織。

2、落實(shí)安全責(zé)任

層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，實(shí)行安全工作分層管理，職責(zé)到位、責(zé)任到人的管理機(jī)制。學(xué)校與各位教師簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自安全責(zé)任。

3、開(kāi)展經(jīng)常性安全工作檢查，落實(shí)整改措施，消除隱患。學(xué)期開(kāi)學(xué)初、期末和節(jié)假日前，要開(kāi)展安全教育和安全大檢查工作。同時(shí)結(jié)合上級(jí)安全工作部署，開(kāi)展安全專(zhuān)項(xiàng)檢查工作。安全檢查做到有檢查、有記錄、發(fā)現(xiàn)隱患有整改措施、有整改反饋，使學(xué)校安全檢查工作做到經(jīng)?；?、制度化。

4、落實(shí)安全教育，把學(xué)生的安全教育納入正常的教育教學(xué)之中，使安全教育工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

5、強(qiáng)化日常管理，提高工作實(shí)效

（1）完善安全工作規(guī)章制度，促進(jìn)校園安全規(guī)范管理。

（2）健全日常安全工作管理，嚴(yán)格把好學(xué)校安全關(guān)。

一是做好學(xué)校日常安全管理。學(xué)校實(shí)行值周、值日制度，由值周、值日人員負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)日的安全檢查和安全管理；加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，教師和學(xué)生的考勤管理，檢查上班期間履行職責(zé)情況，排查校園安全隱患。

二是做好學(xué)生活動(dòng)的安全管理。抓實(shí)體育教師的體育課活動(dòng)安全，杜絕放羊式教學(xué)；外出活動(dòng)以安全、就近為原則，確保學(xué)生安全。

三是加強(qiáng)寄宿生安全管理工作。因我校絕大多數(shù)是寄宿生，所以應(yīng)高度重視寄宿生的安全管理工作，加強(qiáng)寄宿生安全工作的檢查、落實(shí)。做好寄宿生周五及節(jié)假日安全回家工作，指派專(zhuān)人到校門(mén)口值班，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐“三無(wú)”車(chē)輛，嚴(yán)禁超載乘坐，確保乘車(chē)安全。

6、完善安全設(shè)施建設(shè)，消除安全隱患加強(qiáng)學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，及時(shí)排除安全隱患。要配置滅火器、安全出口標(biāo)志、應(yīng)急燈等設(shè)施，并加強(qiáng)日常維護(hù)和管理；完善學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保食品衛(wèi)生安全。確保校園安全。

四、個(gè)人教學(xué)工作

積極思考，潛心鉆研，不斷提高自己的教育教學(xué)水平；大力更新自己的教學(xué)觀念，爭(zhēng)取把思想品德課教活、教好，使教學(xué)成績(jī)更上一層樓。老師們：

一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，沐浴著早春的甘露，告別春節(jié)的快樂(lè)和喜悅，我們結(jié)束了輕松、愉快的寒假生活，滿(mǎn)懷喜悅地重返校園，又踏上了新的征程——2012年春季開(kāi)學(xué)了！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和學(xué)校行政并以我個(gè)人的名義向大家致以新春的問(wèn)候與祝福：祝同志們新的一年里，身體健康，家庭和睦，事業(yè)有成！

今天我們召開(kāi)全體教師會(huì)，標(biāo)志著新的一學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開(kāi)。今天的會(huì)議主要內(nèi)容有三個(gè)方面：第一方面是傳達(dá)、貫徹、落實(shí)教育局2012年開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)劉局長(zhǎng)在“全縣中小學(xué)2012年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話”精神，每位老師要根據(jù)精神寫(xiě)出有感和新學(xué)期打算。第二方面是關(guān)于2012年學(xué)校工作的總體思路和要求。第三方面是安排新學(xué)期的開(kāi)學(xué)及工作要求，這是學(xué)校在2月4日召開(kāi)的行政會(huì)集體研究決定的。

一、傳達(dá)、貫徹、落實(shí)教育局2012年開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神

1、學(xué)習(xí)劉局長(zhǎng)在“全縣中小學(xué)2012年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的講話”報(bào)告：

⑴客觀審視2011年的工作：①教學(xué)質(zhì)量大幅提升；②辦學(xué)條件繼續(xù)改善；③隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高；④教學(xué)改革風(fēng)生水起；⑤學(xué)校管理明顯加強(qiáng)。

⑵扎實(shí)抓好2012年的工作：2012年全縣教育工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)縣委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神和縣政府2011年第五次常務(wù)會(huì)議關(guān)于教育工作的有關(guān)決定，緊緊圍繞“教育改革有新突破、隊(duì)伍建設(shè)有新成效，管理水平有新提高，教育質(zhì)量上新臺(tái)階，全縣教育展新形象”的目標(biāo)要求，加強(qiáng)思想建設(shè)，提升隊(duì)伍素質(zhì)，強(qiáng)化教育管理，提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作，努力提高人民群眾對(duì)教育工作的滿(mǎn)意度。

今年著重抓好四個(gè)方面的工作：①高舉質(zhì)量興教大旗，努力提高教育質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)了“六個(gè)不動(dòng)搖”：堅(jiān)持以質(zhì)量為核心不動(dòng)搖、堅(jiān)持抓高考和畢業(yè)考試不動(dòng)搖、堅(jiān)持教學(xué)改革不動(dòng)搖、堅(jiān)持苦干實(shí)干的作風(fēng)不動(dòng)搖堅(jiān)持加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)不動(dòng)搖、堅(jiān)持全面推行素質(zhì)教育不動(dòng)搖；②強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升師資整體素質(zhì)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、深化人事制度改革、抓實(shí)教師培訓(xùn)工作、加大教師補(bǔ)充力度；③推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，繼續(xù)改善辦學(xué)條件④營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境，確保教育和諧穩(wěn)定。

2、傳達(dá)鄧部長(zhǎng)的講話精神：（1）高度重視網(wǎng)絡(luò)預(yù)警工作；（2）狠抓教學(xué)質(zhì)量提升；

（3）抓好安全穩(wěn)定工作。

3、傳達(dá)胡縣長(zhǎng)講話精神：教育進(jìn)步快、問(wèn)題多、壓力大。

4、傳達(dá)游書(shū)記的講話精神：（1）兩點(diǎn)感悟；（2）開(kāi)學(xué)工作注意事項(xiàng)：課前到書(shū)、校園衛(wèi)生、設(shè)備維修、教師任課、開(kāi)學(xué)報(bào)到、開(kāi)學(xué)典禮、計(jì)劃制訂、制度完善等。（3）做好教輔資料的管理：手續(xù)的完備；（4）杜絕排斥驅(qū)趕差生。

5、傳達(dá)劉四軍副局長(zhǎng)講話精神：（1）加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理：截止2012年1月30日，學(xué)校將負(fù)債納入帳內(nèi)管理，從2月1日起實(shí)施新的預(yù)算，執(zhí)行新的財(cái)務(wù)管理制度；將學(xué)校債務(wù)清理核算好、公示好，由教育局實(shí)施償還。（2）校舍安全問(wèn)題；（3）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

二、關(guān)于2012年學(xué)校工作的總體思路和要求

我來(lái)學(xué)校工作已經(jīng)半年了，半年中，在上級(jí)的引領(lǐng)下，通過(guò)大家的不斷努力，我校在學(xué)校管理，教育教學(xué)，設(shè)施建設(shè)，環(huán)境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績(jī)。可以說(shuō)，這些成績(jī)來(lái)之不易，是我們大家付出的汗水換來(lái)的，是我們大家精誠(chéng)合作得來(lái)的。這就需要我們倍加珍惜。

當(dāng)然，也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教育教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題：（1）精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問(wèn)題；（2）新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題；（3）教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題；（4）一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問(wèn)題；（5）一些教師對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足和遲到早退的問(wèn)題；（6）個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養(yǎng)出現(xiàn)的“三亂”問(wèn)題；（7）畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。在工作過(guò)程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià)，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時(shí)甚至變成了上級(jí)請(qǐng)求下級(jí)的過(guò)程；（8）學(xué)校辦學(xué)特色不明顯、成效不高的問(wèn)題，等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì)造成社會(huì)的不好影響降低學(xué)校的口碑，而且將會(huì)給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。

2012年對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，針對(duì)我?，F(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施的承受力與現(xiàn)代學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)要求相比已不斷凸顯出矛盾，特別是在近年來(lái)的合格學(xué)校建設(shè)工作中出現(xiàn)了諸多不合格因素，教學(xué)設(shè)施的困擾、專(zhuān)用教室的緊缺、學(xué)生安全的隱患等都嚴(yán)重制約了學(xué)生和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。教學(xué)設(shè)施，教學(xué)場(chǎng)地的滯后勢(shì)必制約教育教學(xué)質(zhì)量的提高，勢(shì)必讓家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)我校的口碑逐漸大打折扣，一個(gè)單位的口碑是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，但其中關(guān)鍵之處往往只有幾步，今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處，我想“一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高”和可持續(xù)發(fā)展。因此我們要上下一心，堅(jiān)定信念，走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細(xì)管理，精細(xì)教育這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，全面提升我校辦學(xué)的水平，質(zhì)量、安全和發(fā)展是2012年學(xué)校不可動(dòng)搖的三大主題。

1、抓教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖。質(zhì)量是立校之本，興教之源。要牢固樹(shù)立全面質(zhì)量觀，建立全面質(zhì)量管理體系，實(shí)行目標(biāo)管理和后30%學(xué)生增量考核制度，建立對(duì)質(zhì)量形成過(guò)程進(jìn)行全面分析和持續(xù)改進(jìn)的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制。培養(yǎng)與建設(shè)執(zhí)行力是解決當(dāng)前我校干部隊(duì)伍、教工隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題的迫切需要。總體上看，我校干部隊(duì)伍、教工隊(duì)伍思想作風(fēng)，工作作風(fēng)是好的，但也有一些比較突出的問(wèn)題，尤其是執(zhí)行不力，落實(shí)不到位等執(zhí)行力缺失的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為：一是個(gè)別干部工作不實(shí)，缺乏激情，消極應(yīng)付，甚至敷衍塞責(zé)。深入一線不夠，現(xiàn)場(chǎng)督辦不夠，情況掌握不夠，落實(shí)整改不夠，導(dǎo)致分管工作無(wú)起色，教工議論紛紛，其形象大打折扣。二是個(gè)別處室負(fù)責(zé)人工作思路不夠清晰，貫徹學(xué)校戰(zhàn)略意圖的手段措施不強(qiáng)硬，導(dǎo)致有些工作出現(xiàn)一些失誤。過(guò)去我們多次強(qiáng)調(diào)政工工作重點(diǎn)是安全和思想教育，總務(wù)后勤工作重點(diǎn)是創(chuàng)收和服務(wù)，教學(xué)工作重點(diǎn)是質(zhì)量。工作再千頭萬(wàn)緒，重點(diǎn)不能丟不能忘，且時(shí)刻繃緊這根弦，但我們總有個(gè)別人在事務(wù)中迷失了工作重點(diǎn)。三是部分教師工作主動(dòng)性不夠，不能很好地理解和把握學(xué)校的工作部署，不能很好地將學(xué)校工作精神與自己工作實(shí)際相結(jié)合，對(duì)備考學(xué)習(xí)研究不夠，對(duì)學(xué)情了解掌握不全，導(dǎo)致工作盲目，思路模糊，工作缺乏系統(tǒng)、缺乏預(yù)見(jiàn)、缺乏創(chuàng)造，工作過(guò)程抓不住重點(diǎn)，抓不了難點(diǎn)，抓不好細(xì)節(jié)，抓不出特色。教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校地位產(chǎn)生了距離。四是部分教師習(xí)慣于做表面文章，工作習(xí)慣于在別人監(jiān)督下完成，工作績(jī)效寄希望于天上掉餡餅，對(duì)學(xué)校年級(jí)處室的有關(guān)要求“斷章取義，各取所需”，工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，以致執(zhí)行走樣。給一個(gè)班叫人不踏實(shí)，給兩個(gè)班叫人寢食難安，調(diào)進(jìn)天堂還沒(méi)有給天堂做過(guò)貢獻(xiàn)便以老大自居，帶過(guò)一屆小六便以老角兒自慰，面對(duì)寒酸的成績(jī)不覺(jué)汗顏與慚愧。別人已快到退休年齡還在一線打拼，勇挑重?fù)?dān)，然而我們有部分教工30剛出頭或剛進(jìn)不惑之年便提前進(jìn)入了老年?duì)顟B(tài)，學(xué)生管不住，與學(xué)生對(duì)話，學(xué)生似乎成了他的老師；與同事對(duì)話，總是教學(xué)以外的話題，甚至是一些家常的雞毛蒜皮的小事，婆婆媽媽?zhuān)芍^不學(xué)無(wú)術(shù)，未老先衰。做工作的意義在于把事情做完美，而不是做五成、六成就可以了，應(yīng)該以更高的、大家認(rèn)同和滿(mǎn)意的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，更不是做給領(lǐng)導(dǎo)看，也不是為領(lǐng)導(dǎo)干。有人說(shuō)：老板不在身邊卻更加賣(mài)力工作的人，將會(huì)得到更多的獎(jiǎng)賞；如果只在別人注意時(shí)才有好的表現(xiàn)，那么你永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到成功的巔峰。過(guò)程的意義就在于把自己的工作做正確并且做實(shí)做到位。六是部分教工的一些陋習(xí)死灰復(fù)燃，且呈愈演愈烈之勢(shì)，突出表現(xiàn)在四個(gè)方面：其一，玩風(fēng)過(guò)剩，沉溺于麻將、撲克、股票、基金之中，置業(yè)務(wù)提升、課堂高效于不顧，備課抄教案，訓(xùn)練題抄答案，鈴聲響起匆忙上陣，經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)空白和尷尬的境地，社會(huì)議論較多，學(xué)生反映較大。其二，上課手機(jī)掛起，既不關(guān)機(jī)又不設(shè)成振動(dòng)狀態(tài)，常常在講課之中，來(lái)電和短信鈴聲不斷，有的甚至公開(kāi)中止教學(xué)，在課堂接打手機(jī)，有的在自習(xí)課上公開(kāi)擺弄手機(jī)或發(fā)短信，學(xué)生極其反感。其三，目無(wú)組織，我行我素，頂風(fēng)違紀(jì)，公開(kāi)與學(xué)校作對(duì)，公開(kāi)與制度作對(duì)，犯了錯(cuò)誤不是誠(chéng)懇接受批評(píng)，而是撒潑、斗狠，還有個(gè)別人私下火上澆油，挑撥離間，暗地使壞，看笑話，這些問(wèn)題的存在，歸根到底還是一個(gè)執(zhí)行問(wèn)題，有的人還在用老眼光看人，用老黃歷看事。不識(shí)實(shí)務(wù)，不識(shí)大體。新的學(xué)年，我們必須強(qiáng)力執(zhí)行，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，增強(qiáng)教工執(zhí)行力的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。上述各個(gè)方面的問(wèn)題各年級(jí)要認(rèn)真組織教工自查與反思，努力實(shí)現(xiàn)紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)、工作質(zhì)量明顯優(yōu)化、工作效率明顯提高、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)的目標(biāo)。為此，我強(qiáng)調(diào)：

一是要隨時(shí)銘記：“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量是我們教職工的飯碗?！崩喂虡?shù)立“教學(xué)質(zhì)量高則榮，教學(xué)質(zhì)量低則恥”的意識(shí)，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要敢于對(duì)教學(xué)質(zhì)量低下的教師說(shuō)不；班主任要敢于對(duì)教學(xué)質(zhì)量低下的科任教師說(shuō)不；我們要理直氣壯抓教學(xué)，只要有利于提高教學(xué)質(zhì)量，任何方法和措施都可以嘗試。

二是牢固樹(shù)立“責(zé)任沒(méi)有借口”的工作理念。我對(duì)分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和六年級(jí)組長(zhǎng)說(shuō)：小學(xué)畢業(yè)備考，你們要錢(qián)給錢(qián)，要人給人，學(xué)校全力以赴支持備考工作，考不好就是你們的責(zé)任，不要找借口；我對(duì)班主任說(shuō)：你現(xiàn)在可以說(shuō)，你班哪個(gè)科任教師不行，要求學(xué)校換下來(lái)，我馬上答應(yīng)你，但畢業(yè)考試你這個(gè)班級(jí)考差了，就是你這個(gè)班主任的責(zé)任；我對(duì)語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)和六年級(jí)科任教師說(shuō)：你這個(gè)學(xué)科，如果在備考中出現(xiàn)了閃失，高分率、優(yōu)秀率在同類(lèi)學(xué)校中不能力爭(zhēng)一流水平，我就要拿你是問(wèn)，追究你的責(zé)任。今年小學(xué)畢業(yè)考好了，我們大家一起分享成功的喜悅；考差了，學(xué)校必須追查相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。其它年級(jí)的學(xué)科教學(xué)工作，我們將依據(jù)相關(guān)制度，堅(jiān)決兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

三是要真抓實(shí)干，務(wù)求落實(shí)。抓教學(xué)管理，抓教學(xué)質(zhì)量提高，決不能停留在口頭上，滿(mǎn)足于開(kāi)會(huì)講講，發(fā)幾張通報(bào)。我們必須務(wù)實(shí)管理作風(fēng)，研究管理細(xì)節(jié)，落實(shí)管理過(guò)程。向細(xì)節(jié)要質(zhì)量，向過(guò)程要質(zhì)量，向效率要質(zhì)量。我們要從每一節(jié)課做起，從批改每篇作業(yè)做起，從每節(jié)備課做起，從精選每一套試題做起。有安排就要有檢查，從小處著筆，從細(xì)處入手，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的好習(xí)慣。老子曰：“天下難事，必做于易，天下大事，必做于細(xì)?！避髯诱f(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河?！苯虒W(xué)細(xì)節(jié)可能是學(xué)生困難時(shí)的幫助，迷茫時(shí)的指點(diǎn)，失敗時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)的分享，出錯(cuò)時(shí)的包容。一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師可以把一個(gè)差班帶好，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師可以把一個(gè)好班帶差。從某種意義上說(shuō)：責(zé)任就是分?jǐn)?shù)，責(zé)任就是成效，責(zé)任就是質(zhì)量！在這里，我能自信地說(shuō)：天堂完小的教師就個(gè)體素質(zhì)而言是高的，就整體素質(zhì)而言更是高的，但我不敢自信地說(shuō)：我們每位教師的工作責(zé)任心都很高。我們?cè)僭O(shè)身處地為家長(zhǎng)想一想，換位思考一下，一個(gè)小孩就是一個(gè)家長(zhǎng)的希望，一個(gè)小孩就是一個(gè)家庭中幾代人的精神支柱。如果我們工作的失職而形成一個(gè)差生，那么你就讓一個(gè)家庭的希望徹底變成了泡影。我信奉這樣一句老話：你的工作有1%的失誤就可導(dǎo)致一個(gè)家庭100%的失敗。

四是進(jìn)一步建立完善教學(xué)質(zhì)量聯(lián)動(dòng)監(jiān)測(cè)機(jī)制。學(xué)校工作圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，教學(xué)圍繞小六轉(zhuǎn)。學(xué)校工作一切服務(wù)教學(xué)，一切服從小學(xué)畢業(yè)會(huì)考。對(duì)學(xué)校而言，失去了質(zhì)量，失去了小學(xué)畢業(yè)率，我們就失去了地位與形象。為此，各年級(jí)的工作必須圍繞教學(xué)展開(kāi)，削減與教學(xué)無(wú)關(guān)的會(huì)議，減少與教學(xué)無(wú)關(guān)的事務(wù)。教學(xué)線領(lǐng)導(dǎo)要蹲班包組，監(jiān)控學(xué)科組和班級(jí)管理的全過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，尤其是學(xué)科成績(jī)的升降問(wèn)題，要會(huì)同學(xué)校行政、班主任與科任老師共同診斷共同謀劃。只要這樣持之以恒，從小一抓到小六，沒(méi)有不能到位的。只有這樣始終如一，強(qiáng)大的執(zhí)行力才能成為自然，天堂品牌的穩(wěn)健發(fā)展才能真正地成為現(xiàn)實(shí)。教務(wù)處、年級(jí)組要加強(qiáng)對(duì)所轄學(xué)科教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、督查和指導(dǎo)，加強(qiáng)以老帶新、以強(qiáng)帶弱以及互相聽(tīng)課、互相評(píng)課等好的傳統(tǒng)方法的推廣，隨時(shí)總結(jié)交流教學(xué)質(zhì)量高的教師的有效經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)診斷、校正質(zhì)量差的教師的問(wèn)題與病癥。在全體教師中形成務(wù)實(shí)創(chuàng)新、愛(ài)崗敬業(yè)、比學(xué)趕幫、團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)尚。

務(wù)實(shí)創(chuàng)新是檢驗(yàn)執(zhí)行力強(qiáng)弱的根本所在，也是教工能否為學(xué)校建功立業(yè)的標(biāo)尺，所以每位教工在工作中必須不斷提高務(wù)實(shí)創(chuàng)新能力。在作息時(shí)間上，有學(xué)生在，就有教師在，有教工在，就一定有干部在。不要?jiǎng)硬粍?dòng)唱空誠(chéng)計(jì)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)以工作為名在外酗酒，在工作上要真正沉下心來(lái)，與教工一道抓教學(xué)，抓管理，并且抓一件事像一件事，抓一件事成一件事，要樹(shù)立“天小興則我之功，天小衰則我之罪”的觀念，以等不起的緊迫感，慢不得的危機(jī)感，坐不住的責(zé)任感，全身心投入各自的工作。

2、抓師生安全不懈怠。學(xué)校穩(wěn)健的基礎(chǔ)是安全和諧，抓好師生安全工作顯得尤為重要，不能有絲毫懈怠。

一是要強(qiáng)化安全工作意識(shí)。學(xué)校每一個(gè)教職工要牢固樹(shù)立“安全重于泰山”、“師生安全無(wú)小事”“你的工作崗位就是你的安全責(zé)任范圍”等意識(shí)，做到安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，不論你在哪個(gè)崗位，無(wú)論你在校園的何時(shí)何地，或開(kāi)展什么活動(dòng)，都要盡可能地把安全工作考慮得細(xì)一點(diǎn)，抓得實(shí)一點(diǎn)。學(xué)校分管安全的校長(zhǎng)是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，對(duì)師生安全負(fù)總責(zé)；處室負(fù)責(zé)人是所轄部門(mén)安全的第一責(zé)任人，要切實(shí)做好師生安全防范工作，確保萬(wàn)無(wú)一失；班主任是你班級(jí)學(xué)生安全的第一責(zé)任人，必須經(jīng)常加強(qiáng)學(xué)生安全教育，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，加強(qiáng)學(xué)生在校的活動(dòng)管理、運(yùn)動(dòng)管理和上課管理，特別是室外課的管理。二是學(xué)校要健全安全防范工作的長(zhǎng)效機(jī)制。總務(wù)處、政工處要定期組織相關(guān)責(zé)任人排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。三是要嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任追究制度。對(duì)有令不行、有禁不止、視師生安全為兒戲者，學(xué)校要嚴(yán)厲追究相關(guān)責(zé)任人和當(dāng)事人的責(zé)任，絕不姑息遷就。

3、抓穩(wěn)健發(fā)展不折騰。2012年是天堂完小發(fā)展的關(guān)鍵年，校園硬件建設(shè)能否爭(zhēng)取更多的資金投入，這很大程度上取決于我們今年的小學(xué)畢業(yè)會(huì)考質(zhì)量的高低，取決于我們的內(nèi)部團(tuán)結(jié)和諧與否，如果在我們的內(nèi)部出現(xiàn)了不和諧的雜音，少數(shù)人瞎折騰，不作為、搞內(nèi)耗、窩里斗，必然會(huì)造成學(xué)校發(fā)展的障礙和損失。本學(xué)期我們將讓全校每一個(gè)人想干事業(yè)有舞臺(tái)，做出成績(jī)有地位。也讓每一個(gè)人都有所制約、有所敬畏。如果一個(gè)人“天不怕，地不怕，那這個(gè)人就很可怕”。一套好制度在一個(gè)好校長(zhǎng)的貫徹執(zhí)行下，才等于一所好學(xué)校，才是從實(shí)現(xiàn)人治走向法治的的保障。以人為本，構(gòu)建和諧校園，不是搞一團(tuán)和氣，不是絕對(duì)平均主義，不是不要批評(píng)與爭(zhēng)辯。如果干不干一個(gè)樣，干好干差一個(gè)樣，質(zhì)量高低一個(gè)樣，你好我好大家好，就會(huì)嚴(yán)重挫傷更多人的積極性和創(chuàng)造性，導(dǎo)致校園風(fēng)氣不正，矛盾重重，那就與構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)南轅北轍。因此，構(gòu)建和諧校園，必須要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理，建立健全機(jī)會(huì)公平、客觀公正、獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的考核評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，并嚴(yán)格要求和實(shí)施，從而形成學(xué)校內(nèi)部能者上、庸者讓、劣者下的良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓混世魔王沒(méi)有天地，讓南郭先生沒(méi)有土壤，讓校園充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)和諧。

我們將在干部隊(duì)伍中，一是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，加強(qiáng)民主管理，減內(nèi)耗，增合力，形成團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)集體；二是加強(qiáng)務(wù)實(shí)落實(shí)的作風(fēng)建設(shè)，少說(shuō)空話、大話，不搞形式主義，減少空耗，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，用實(shí)實(shí)在在的措施抓教學(xué)，抓管理，用實(shí)實(shí)在在的教學(xué)質(zhì)量取信于社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)。

在師德建設(shè)上，要強(qiáng)化“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育”的理念。我們要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣看待，必須真誠(chéng)的愛(ài)護(hù)和善待每一位學(xué)生，用愛(ài)來(lái)營(yíng)造寬松和諧的校園環(huán)境，用愛(ài)來(lái)激發(fā)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，用愛(ài)來(lái)感化那些迷途的“羔羊”。愛(ài)還要講究藝術(shù)，要嚴(yán)慈相濟(jì)，愛(ài)在細(xì)微中，嚴(yán)當(dāng)該嚴(yán)時(shí)。千萬(wàn)千萬(wàn)不要體罰學(xué)生，千萬(wàn)千萬(wàn)不要把學(xué)生趕出教室。

同時(shí)，我也希望廣大教工把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把學(xué)校的事當(dāng)成自己家里的事來(lái)做，為學(xué)校發(fā)展多想點(diǎn)子，多做貢獻(xiàn)，少發(fā)牢騷，少發(fā)議論?！凹液腿f(wàn)事興”！學(xué)校內(nèi)部干群關(guān)系和諧了，師生關(guān)系和諧了，教職工關(guān)系和諧了，學(xué)校的發(fā)展就大有希望。

三、安排新學(xué)期的開(kāi)學(xué)及工作要求

老師們：新的學(xué)期，新的希望。學(xué)校發(fā)展靠什么？靠的是政策和機(jī)遇，靠的是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與大力支持，但最根本的一條，靠的是我們天堂完小教師自己志存高遠(yuǎn)的境界和百折不回的勇氣，靠是的我們天堂完小教師的和諧共處和同心同德。

新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校將制訂工作要點(diǎn)，大家一定要認(rèn)真落實(shí)，在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

1、學(xué)校不是哪個(gè)人的，而是大家的。黨務(wù)、教學(xué)、政工、后勤部是學(xué)校的職能部門(mén)，學(xué)校工作主要是通過(guò)這幾個(gè)部門(mén)來(lái)執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，個(gè)人素質(zhì)普遍較高，管理也有一定水平。但不可否認(rèn)，離開(kāi)大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無(wú)法出成績(jī)的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大，所以，各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路。解決問(wèn)題要多想辦法，出現(xiàn)問(wèn)題就要及時(shí)拿出整改的方法和措施。各部門(mén)要瞄準(zhǔn)部門(mén)的職能和學(xué)期重點(diǎn)工作目標(biāo)，要統(tǒng)籌把握師生動(dòng)向，把學(xué)校的計(jì)劃、上級(jí)工作要求落到實(shí)處，干出成績(jī)。

2、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí),強(qiáng)化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹(shù)立學(xué)校一盤(pán)棋的思想，不能動(dòng)不動(dòng)就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門(mén)”意識(shí)，都是學(xué)校工作，需要大家配合干好。部門(mén)之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團(tuán)結(jié)，離不開(kāi)相互的尊重，一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)規(guī)律、對(duì)自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規(guī)律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。

在此基礎(chǔ)上我們大家要強(qiáng)化執(zhí)行力。陳鴻橋《90%的玄機(jī)》（90％×90％×90％×90％×90％=59％），這個(gè)簡(jiǎn)單的等式數(shù)學(xué)之外的意義就是說(shuō)明執(zhí)行過(guò)程不能打折的問(wèn)題!.......3、工作要主動(dòng)細(xì)致?，F(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實(shí)里做、細(xì)里做。

第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來(lái)，每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱(chēng)職的教師，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。2012年小升初工作是學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重，任六年級(jí)課的全體教師，希望大家埋頭苦干把工作做實(shí)把教學(xué)抓實(shí)，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)。（針對(duì)六年教學(xué)工作學(xué)校將投入人力物力配合你們抓好考前復(fù)習(xí)）我們其他老師也要在新學(xué)期里做好打算主動(dòng)工作為學(xué)校的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。

第二、班主任工作，沒(méi)有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)?！@已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識(shí)。班級(jí)是學(xué)校的重要單位。作為班級(jí)首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)與批評(píng)的措辭里、和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。

本學(xué)期學(xué)校將出臺(tái)教師崗位考核方案，方案將根據(jù)本職工作完成情況、師德師風(fēng)遵守情況、自身素質(zhì)提升情況、獲得各項(xiàng)榮譽(yù)情況、服從工作安排情況、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)情況等類(lèi)別累計(jì)各項(xiàng)記載排查等級(jí)，然后根據(jù)考核結(jié)果的優(yōu)良與評(píng)優(yōu)掛鉤與教師工作崗位分配掛鉤。第三、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。我們處在一個(gè)時(shí)代在變，社會(huì)在變，教學(xué)內(nèi)容在變，我們的教育對(duì)象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍？如何順勢(shì)而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象？只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。

一個(gè)人學(xué)習(xí)的步子是否堅(jiān)實(shí)，決定了他行走的遠(yuǎn)近，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí)，是否營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的需要，同時(shí)，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，我建議，這個(gè)學(xué)期每位教師都建立一個(gè)自己的教育博客，全體教師必須參與。對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，通過(guò)免費(fèi)博客平臺(tái)記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教育感悟等，在進(jìn)行知識(shí)梳理、實(shí)踐思考的同時(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實(shí)現(xiàn)同伴交流，群體共生。哪怕是轉(zhuǎn)載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。（好多明星都是靠模仿秀起家的）

4、開(kāi)學(xué)工作的幾個(gè)具體事：（1）記住幾個(gè)時(shí)間：2月7日-8日（農(nóng)歷正月16、17日）學(xué)生報(bào)到，辦理入學(xué)手續(xù)；2月9日完小正式按課表上課，2月10日村小必須正式上課。開(kāi)學(xué)報(bào)到上班時(shí)間：上午8:00--11:30，下午2:00--4:30，由辦公室等級(jí)出勤情況。（2）政工處安排專(zhuān)人搞好校園環(huán)境衛(wèi)生?？倓?wù)處安排收費(fèi)就餐工作：報(bào)到期間教師伙食安排由總務(wù)室負(fù)責(zé)，由黃景友、陳正溢、蔣先華搞好食堂衛(wèi)生。教導(dǎo)處安排專(zhuān)人分發(fā)教材。（3）收費(fèi)要求按縣里“三家”核定的標(biāo)準(zhǔn)收取，任何人不得搭車(chē)收費(fèi)、自立項(xiàng)目收費(fèi)，不得強(qiáng)制服務(wù)收費(fèi)，違者按上級(jí)要求給予經(jīng)濟(jì)、行政處罰并待崗一個(gè)學(xué)期。請(qǐng)班主任不要以身試法。（4）人事安排：原則是小調(diào)整大穩(wěn)定，本學(xué)期的工作量沒(méi)有大的變動(dòng)，只是幾位老師的課要進(jìn)行一下調(diào)整，但下學(xué)期要根據(jù)學(xué)校制定的管理制度進(jìn)行人事制度改革。在此希望大家尊重學(xué)校的工作安排，尤其是課時(shí)量多，工作重的教師，尤其是更改科目，變換年級(jí)的教師，請(qǐng)大家諒解，學(xué)校不能一味的追求所謂工作量平均，而違背常規(guī)管理和教育規(guī)律。請(qǐng)大家記住一句話“學(xué)會(huì)在適當(dāng)時(shí)吃些虧的人絕對(duì)不是弱智，而是大智?！苯o別人留余地就是給自己留余地，給學(xué)校支持就是給自己方便。（5）考核工作?？己吮硪皇絻煞荩J(rèn)真填好，于2月10日交樂(lè)校長(zhǎng)處。

老師們：新的學(xué)期孕育著新的希望，我希望大家在工作中要做一個(gè)保持一種平和心態(tài)的人, 要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人, 要做一個(gè)靜座常思己過(guò)，閑談莫論人非的人?！罢J(rèn)真做事能把每件事做對(duì)，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。

老師們：今年是農(nóng)歷的龍年。龍是吉祥的先兆，智慧的化身，力量的比喻，幸福的象征。我們一定要在上級(jí)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)龍馬精神，展現(xiàn)生龍活虎的姿態(tài)，開(kāi)創(chuàng)龍騰虎躍的局面，打造飛龍?jiān)谔斓臉I(yè)績(jī)，確保我校教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)“龍?zhí)ь^”。

謝謝大家！

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

度過(guò)喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始又一個(gè)里程碑。今天我們隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教師致以崇高的敬意！向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候！祝大家新春快樂(lè)！

春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果。同學(xué)經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開(kāi)闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。

新學(xué)期我們面臨新的機(jī)遇與新挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

第一，將快樂(lè)學(xué)習(xí)看做搞好學(xué)習(xí)的前提，把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣。

一個(gè)人成功與否，決定的因素很多。作為學(xué)生的成功最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要快樂(lè)學(xué)習(xí)，要勤于思考，綜合起來(lái)，才會(huì)有進(jìn)步，有發(fā)展。快樂(lè)學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間讀書(shū)。一邊讀書(shū)，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來(lái)，豐富起來(lái)。用前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，先學(xué)習(xí)前人，然后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

第二、將學(xué)習(xí)態(tài)度視為搞好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵，學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮、認(rèn)真、刻苦和信心。

同學(xué)們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣。課堂上的聽(tīng)與老師的講能做到步調(diào)一致，積極思考和舉手發(fā)言是認(rèn)真聽(tīng)課的主要表現(xiàn)。

第三，將學(xué)校看做健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，人人講文明、人人愛(ài)校

每寸校園都代表學(xué)校面貌，每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。校園就是我們的家，文明校園要靠我們大家。關(guān)心學(xué)校，是我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，是我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，是我們的心聲。我們要大力提倡“愛(ài)校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語(yǔ)，文明行路，文明素質(zhì)展現(xiàn)在我們的一點(diǎn)一滴、一言一行中，文明的具體表現(xiàn)在校園里見(jiàn)到老師、同學(xué)、來(lái)賓、家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，我們每一位同學(xué)管住自己的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。我們學(xué)校管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤得到社會(huì)贊譽(yù)，希望每位同學(xué)人人文明守禮，人人心理健康，人人爭(zhēng)做全面發(fā)展的學(xué)生。本學(xué)期我們將活動(dòng)與國(guó)學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)結(jié)合起來(lái)，即下午第三節(jié)課組織操練國(guó)學(xué)操，平時(shí)的班級(jí)和學(xué)校教育與國(guó)學(xué)經(jīng)典緊密結(jié)合，做細(xì)，做實(shí)，辦出特色，創(chuàng)出品牌，既發(fā)展自己的綜合素質(zhì)，又實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，真正把學(xué)習(xí)經(jīng)典做有道德的三小人落到實(shí)處，真正讓我們腳步走過(guò)的地方留下文明的腳印。

老師們，同學(xué)們：2012年將是學(xué)校奮蹄前行的一年，學(xué)校將做大做強(qiáng)做優(yōu)，2012年將是學(xué)?！白邇?nèi)涵發(fā)展之路,提升教學(xué)質(zhì)量年”，我們?nèi)w師生必須站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好，必須師生上下齊心，共同努力，創(chuàng)造新輝煌，使學(xué)校更有活力，更有實(shí)力，更有質(zhì)量，更有影響。

最后，祝同學(xué)們，快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、幸福成長(zhǎng)！

祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作愉快、幸福生活！

謝謝大家！

學(xué)校2013-2014學(xué)年第二學(xué)期綜合治理工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《四川省學(xué)校安全管理辦法》等法律法規(guī)，全面落實(shí)省、市、縣關(guān)于安全生產(chǎn)的文件會(huì)議精神，遵循積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)的方針，牢固樹(shù)立“居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈”的思想，堅(jiān)持“重在規(guī)范制度管理，嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成，貴在督促檢查到位，實(shí)在隱患整治徹底”的工作思路，以“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以更加扎實(shí)有效的工作，確保校園平安，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立天河小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：王琴

副組長(zhǎng)：張杰先

成 員：尹顯華 吳華富 楊廣軍 尹莉 黎孝江 李忠建 朱永會(huì) 黃德偉 楊旭

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全管理辦公室，何斌為安辦主任，黃德偉具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全日常工作，楊旭負(fù)責(zé)分校安全日常工作。

三、工作目標(biāo)

1、杜絕重特大安全事故和責(zé)任事故。

2、強(qiáng)化安全宣傳教育，提高防范技能。進(jìn)一步完善我校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案要全面（自然災(zāi)害類(lèi)、事故災(zāi)難類(lèi)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件類(lèi)、社會(huì)安全事件類(lèi)、網(wǎng)絡(luò)和信息、安全類(lèi)、教育考試安全等），開(kāi)展各類(lèi)安全演練次數(shù)每期不少于2次，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和提高自我防護(hù)能力，定期開(kāi)展有專(zhuān)題的安全知識(shí)宣傳教育。

3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺(tái)帳。學(xué)校每月都要進(jìn)行一次安全隱患排查整治行動(dòng)；并于次月5日前將檢查情況上報(bào)局安全辦。

4、鞏固“平安創(chuàng)建”、“警校共育”成果，進(jìn)一步加大校園及周邊環(huán)境治理，強(qiáng)化校園內(nèi)文化、班級(jí)文化建設(shè)氛圍。創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。

5、學(xué)校將安全培訓(xùn)工作納入議事日程，強(qiáng)化相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，開(kāi)好專(zhuān)題安全培訓(xùn)。

6、加強(qiáng)疾病疫情和食品衛(wèi)生的防控和監(jiān)管工作。確保學(xué)校內(nèi)食堂運(yùn)行規(guī)范，進(jìn)貨索票、索證率達(dá)100%;確保學(xué)校內(nèi)食堂、衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證、健康知識(shí)培訓(xùn)持證率達(dá)100%。

7、加強(qiáng)安全信息管理，按時(shí)報(bào)送各種安全信息材料，抓好學(xué)校安全信息情報(bào)的收集、處置工作，防范各種安全事故發(fā)生。

四、工作舉措

(一)建立制度，明確責(zé)任

1、校長(zhǎng)與班主任及食堂從業(yè)人員、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)要分別簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。

2、建立安全工作責(zé)任人制度，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管安全的副校長(zhǎng)為第二責(zé)任人，安全辦公室主任是第三責(zé)任人，各位教師為具體責(zé)任人;主任教師為分校的第一責(zé)任人，安全員為第二責(zé)任人;各班班主任為該班第一責(zé)任人，副班主任為第二責(zé)任人。

3、進(jìn)一步建立和完善各項(xiàng)安全工作制度，強(qiáng)化對(duì)安全工作的過(guò)程和終結(jié)管理，嚴(yán)格考核、獎(jiǎng)懲，期末表彰獎(jiǎng)勵(lì)三所安全工作先進(jìn)村小，通報(bào)批評(píng)安全工作做得差的村小，一票否決出了安全事故的村小。(二)突出學(xué)校安全重點(diǎn)，強(qiáng)化安全管理

學(xué)校安全工作要以校舍、食品衛(wèi)生、消防、流行性疾病防控、學(xué)生溺水、道路交通、學(xué)生傷害等為重點(diǎn)。

1、對(duì)學(xué)校校舍要隨時(shí)加以監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告并切實(shí)加以整治。

2、對(duì)食堂人員，嚴(yán)格準(zhǔn)入制度并定期進(jìn)行體檢，做到持證上崗，堅(jiān)持求購(gòu)索證制度，確保飲食安全。

3、嚴(yán)格按要求配齊消防設(shè)施，并保證能有效使用，嚴(yán)格按要求規(guī)范、妥善保管和使用好危化物品。

4、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好校園清潔衛(wèi)生和消毒滅菌工作，有效預(yù)防和控制流行性疾病，自覺(jué)接受主管部門(mén)和衛(wèi)生防疫部門(mén)的監(jiān)督檢查。在衛(wèi)生防疫部門(mén)的指導(dǎo)下做好傳染性疾病的預(yù)防和宣傳教育工作，防止傳染疾病的傳播流行。突出對(duì)甲型h1n1流感及春季傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，教育學(xué)生一旦感染傳染性疾病，應(yīng)立即就醫(yī)。對(duì)在校發(fā)病的學(xué)生，要及時(shí)通知其家長(zhǎng)并送醫(yī)院治療。

5、加強(qiáng)校園重點(diǎn)部位(校門(mén)、樓道、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室)的職守，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)間(課余時(shí)間、午休時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間、上放學(xué)時(shí)間和節(jié)假日)的管理。

6、確立專(zhuān)門(mén)的用電管理員，加強(qiáng)用電線路、設(shè)施的維修、管理，嚴(yán)禁師生亂拉亂接、隨便觸摸用電設(shè)備。

7、加強(qiáng)交通安全工作計(jì)劃和學(xué)生乘車(chē)安全工作管理。一是外來(lái)車(chē)輛一律不準(zhǔn)進(jìn)校園，防止意外交通事故發(fā)生。二是進(jìn)一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學(xué)生未滿(mǎn)12周歲不準(zhǔn)騎自行車(chē)。嚴(yán)禁師生乘坐無(wú)證車(chē)船。三是學(xué)校不得組織學(xué)生參加沒(méi)有安全保障的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不得組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

8、嚴(yán)禁學(xué)生私自參加野外活動(dòng)。一切外出活動(dòng)必須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后在教師的組織下才能進(jìn)行。舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)必須事先制定完善的安全預(yù)案，在確保師生安全的情況下進(jìn)行。

9、做好防溺安全教育工作計(jì)劃。教育學(xué)生不擅自到池塘江河中游泳，掌握一些基本的溺水救護(hù)知識(shí)。

10、及時(shí)通報(bào)本地和外地發(fā)生的安全事故，時(shí)刻給予師生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。

(三)加強(qiáng)檢查、整治隱患

針對(duì)我校安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校突出加強(qiáng)安全防范工作，繼續(xù)堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

1、開(kāi)學(xué)前，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組將開(kāi)展校園安全大檢查。檢查內(nèi)容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、用電線路及用電安全、?；锲芳耙兹家妆锲钒踩?、樓道安全等。對(duì)檢查出的安全隱患，以書(shū)面形式報(bào)告安辦，并立即組織整改，以確保開(kāi)學(xué)時(shí)正常使用。

2、加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，做到時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行“班級(jí)安全工作周檢制度”、“各班學(xué)生每天晨檢觀察制度”，并詳細(xì)記載檢查情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。

3、落實(shí)“安全工作月查月報(bào)制度”。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次安全工作專(zhuān)題會(huì)，開(kāi)展一次安全大檢查，每次檢查既要按照教育局的檢查文件要求，又要對(duì)照季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際確立檢查重點(diǎn)，制定檢查方案，對(duì)檢查出的安全隱患要逐一登記造冊(cè)，上好臺(tái)帳，并制定整改方案，落實(shí)整改措施，限時(shí)排除安全隱患，形成完整的檢查記錄和總結(jié)，檢查后應(yīng)及時(shí)向?qū)W區(qū)填報(bào)學(xué)校安全工作相關(guān)表冊(cè)。學(xué)校校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)要對(duì)各類(lèi)安全工作落實(shí)情況定期進(jìn)行驗(yàn)收和督查。

(四)加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全法制教育、培訓(xùn)，就校園安全管理和食品衛(wèi)生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識(shí)分層次、多形式地進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升校園安全管理水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)與派出所、衛(wèi)生、消防、文體等相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，定期與不定期開(kāi)展學(xué)生安全教育、法制教育等多種形式的專(zhuān)題講座，共創(chuàng)“警校共育”新局面，聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展家校共育，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

3、把安全、法制教育工作計(jì)劃納入教育教學(xué)內(nèi)容，做到每周有1課時(shí)的安全教育時(shí)間，安全教案內(nèi)容全面，要素齊全，過(guò)程詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)。要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校所處特殊環(huán)境開(kāi)展有針對(duì)性的安全教育，有計(jì)劃的開(kāi)展各類(lèi)安全演練。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃，消除學(xué)生心理疾病，建好用好“心理咨詢(xún)室”，并落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

5、通過(guò)培訓(xùn)、演練、征文、競(jìng)賽、標(biāo)語(yǔ)等多種形式大力開(kāi)展安全教育活動(dòng)，在學(xué)校醒目處建立固定的安全教育警示欄，及時(shí)發(fā)布當(dāng)月安全教育主題、每周安全教育內(nèi)容和安全預(yù)警信息。把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到學(xué)校各個(gè)活動(dòng)中，建立學(xué)校安全教育宣傳陣地，加大安全教育力度，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

(五)逗硬獎(jiǎng)懲考核制度，確保責(zé)任落實(shí)

進(jìn)一步完善獎(jiǎng)懲問(wèn)責(zé)制度，嚴(yán)格按學(xué)校安全工作考評(píng)細(xì)則綜合考評(píng)各年級(jí)、各班安全管理工作，對(duì)制度健全、措施得力、人員盡責(zé)、宣傳到位、學(xué)校安全工作成績(jī)顯著的學(xué)校和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)學(xué)校安全工作落實(shí)不夠、效果不明顯的，出現(xiàn)安全事故的予以“ 一票否決”，并視其情節(jié)輕重追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

一、指導(dǎo)思想

2014年，我校綜合治理工作繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，根據(jù)《揚(yáng)中市教育局2014年綜合治理工作實(shí)施意見(jiàn)》和學(xué)校工作計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò)，避免各類(lèi)事故的發(fā)生。

二、工作目標(biāo)

繼續(xù)以創(chuàng)建“平安校園”為契機(jī)，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。繼續(xù)注重平時(shí)，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，落實(shí)責(zé)任，健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將相關(guān)責(zé)任簽訂到各功能室、各責(zé)任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實(shí)。明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開(kāi)展安全專(zhuān)項(xiàng)整治，始終把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關(guān)的安全工作預(yù)案，切實(shí)做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學(xué)校用餐安全，保證學(xué)校校舍安全、教學(xué)設(shè)施安全和財(cái)務(wù)安全，堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。

三、具體措施

（一）成立學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組 長(zhǎng)：沈連生

副組長(zhǎng)：于守其

組 員：張達(dá)榮 徐賢禮 朱春娥 王美玲 包敏娟 賈志國(guó) 蔣雪

芬

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)分工

沈連生：對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)。

于守其：負(fù)責(zé)學(xué)校的全面安全工作。徐賢禮：負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)設(shè)施的安全管理。

賈志國(guó)、王美玲：負(fù)責(zé)教育教學(xué)安全、集體活動(dòng)工作的開(kāi)展。賈志國(guó)、徐賢禮：負(fù)責(zé)學(xué)校體育場(chǎng)地、器材及體育教學(xué)活動(dòng)的安全工作及負(fù)責(zé)學(xué)校電腦室、多媒體教室的安全管理，及學(xué)校各處（室）電腦設(shè)備的管理和維護(hù)工作。各科室：負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)各科室的安全教育與管理。

張達(dá)榮：負(fù)責(zé)師生飲食的安全與管理。

（二）交通安全

認(rèn)真做好交通安全宣傳教育活動(dòng)，教育學(xué)生步行，嚴(yán)禁騎車(chē)上學(xué)。值日教師要加強(qiáng)責(zé)任心。各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的工作責(zé)任，校門(mén)口不得亂停車(chē)輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。

（三）校園安全

1、日常安全行為教育

（1）校園安全既要預(yù)防，更要突出重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，利用、晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話等渠道，運(yùn)用生動(dòng)活潑、切實(shí)有效，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，便于接受的形式，開(kāi)展安全教育，使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣(mài)、防火災(zāi)、防賭博、防毒品等常識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力、對(duì)不良現(xiàn)象的辨識(shí)能力。

（2）關(guān)注課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，開(kāi)展豐 富多彩的課間活動(dòng)形式，規(guī)范自主行為，增強(qiáng)安保能力。每學(xué)期組織學(xué)生看安全教育片；出安全教育黑板報(bào)；上安全教育主題班會(huì)課；組織一次全校性的消防安全演練；進(jìn)行一次溺水兒童搶救演練；全面進(jìn)行一次安全工作自查。

（3）加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。學(xué)校將繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制副校 長(zhǎng)，為全體師生作專(zhuān)題報(bào)告。

2、飲水衛(wèi)生教育

（1）制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按程序操作。

（2）加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)防學(xué) 生食物中毒事件的發(fā)生。

（3）切實(shí)做好學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”。

（4）對(duì)學(xué)校用水要定期進(jìn)行消毒。

（5）加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生安全教育，自覺(jué)注意公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，使 學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生安全制度。

3、其它方面

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全設(shè)施檢查，杜絕安全隱患。

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車(chē)。嚴(yán)控學(xué)生進(jìn)入社會(huì)網(wǎng)吧行為，致力提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵能力，積極營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。班主任要經(jīng)常家訪，做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作，及時(shí)掌握學(xué)生在校外的動(dòng)態(tài)。

（3）除了加強(qiáng)教育外，要提倡和鼓勵(lì)學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上參加中國(guó)人壽學(xué)生系列保險(xiǎn)及加入校訊通的活動(dòng)。更好地幫助學(xué)校解決可能遇到的棘手問(wèn)題。

（四）校產(chǎn)校舍安全

1、定期組織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。

2、經(jīng)常檢查電器設(shè)備和消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)維修、更換。

3、加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。

4、每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍

及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處。

（五）教學(xué)設(shè)施安全

1、電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)

定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

2、體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦室，多媒體教室等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。電腦要定期進(jìn)行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息。

（六）落實(shí)好大型集體活動(dòng)中的安全工作

校內(nèi)組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、集會(huì)、升降旗儀式、課間操等集體活動(dòng)時(shí)，班主任是安全工作的負(fù)責(zé)人，學(xué)生上、下樓道靠右有序行進(jìn)。學(xué)校組織師生外出活動(dòng)，必須事先報(bào)主管部門(mén)，待批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。組織學(xué)生外出活動(dòng)，要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，有足夠的教師負(fù)責(zé)管理，要準(zhǔn)備好外出活動(dòng)安全預(yù)案。不組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出活動(dòng)。真正做到防范于未然，確保工作萬(wàn)無(wú)一失。

校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作是學(xué)校的頭等大事，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。我校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長(zhǎng)所急，集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問(wèn)題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴(yán)格督促、管理?？焖賾?yīng)對(duì)和處理來(lái)自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問(wèn)題解決的最佳時(shí)機(jī)。讓我們?nèi)w教職工積極行動(dòng)起來(lái)，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個(gè)安全、文明、祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。[月行事歷] 2月：

1、制定安全工作計(jì)劃明確主要崗位值日人員及職責(zé)

2、學(xué)校安全大檢查

3、以“安全教育周”為契機(jī)，進(jìn)行一次國(guó)旗下講話，做一張安全教育小報(bào)、出一期安全主題的黑板報(bào)、觀看一部安全教育的影片等。3月：

1、春季預(yù)防流行性疾病教育

2、課間金點(diǎn)子游戲征集、評(píng)選與推廣

3、學(xué)校安全檢查 4月：

1、學(xué)校安全檢查

2、與學(xué)生處共同策劃學(xué)生春游活動(dòng)方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行大型活動(dòng)

中的安全教育

3、清明節(jié)假期安全教育 5月：

1、法制副校長(zhǎng)法制教育專(zhuān)題講座“網(wǎng)絡(luò)、禁毒”主題

2、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生安全教育

3、學(xué)校安全檢查

4、消防安全演練 6月：

1、學(xué)校安全大檢查

2、防溺水專(zhuān)題教育

3、暑假安全教育

4、安全工作總結(jié)

5、暑假值班安排 7月、8月：

1、安排暑期學(xué)校維修安全監(jiān)管工作

2、暑期值班護(hù)校

第四篇：教學(xué)副校長(zhǎng)工作計(jì)劃

教學(xué)副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。

1、抓各類(lèi)計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類(lèi)計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類(lèi)計(jì)劃時(shí)，注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過(guò)教務(wù)處、教研組研究協(xié)調(diào)，使各類(lèi)計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共討論如下計(jì)劃：《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》、《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》、《校本教研工作計(jì)劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《教師個(gè)人工作計(jì)劃》等。

2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高 學(xué)期開(kāi)學(xué)，組織一線教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。

a.抓備課

備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上，工作計(jì)劃

《教學(xué)副校長(zhǎng)工作計(jì)劃》如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確”。

b.抓課堂

如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！贝送?，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。

其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)、來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說(shuō)長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節(jié)數(shù)，聽(tīng)課人數(shù)，聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開(kāi)展：互相聽(tīng)課，互相評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)，對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。

c.抓反饋

如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我將在抓作業(yè)批改，課堂反饋環(huán)節(jié)上做好工作，定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由教研組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議，年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類(lèi)情況。同學(xué)科教師對(duì)比成績(jī)。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上打算采用了以下幾點(diǎn)做法。

a、抓培訓(xùn)，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。

b、抓學(xué)習(xí)，我校將在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入更大的力度。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì)。

第五篇：學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)

1.協(xié)助校長(zhǎng)管理全校的教育教學(xué)工作，全面貫徹教育方針，推行素質(zhì)教育。對(duì)所分管的工作不推諉，敢于負(fù)責(zé)，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

2.努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教育法規(guī)，提高教育教學(xué)的管理水平，增強(qiáng)教育教學(xué)的科學(xué)決策能力以及自身的科研能力。

3.制定全校的教育教學(xué)管理計(jì)劃和方案，為校長(zhǎng)管理學(xué)校的教育教學(xué)提供決策條件。

4.經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行調(diào)研、檢查、督促，抓好高

三、初三畢業(yè)班工作，保證全校的教育教學(xué)工作按計(jì)劃有步驟的正常開(kāi)展。

5.大膽創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)管理的新局面。創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)實(shí)績(jī)，創(chuàng)出辦學(xué)特色。

6.指導(dǎo)和督察教導(dǎo)處工作，保證正常的教學(xué)秩序。

7.指導(dǎo)和組織教學(xué)研究工作，監(jiān)督教研經(jīng)費(fèi)合理開(kāi)支，領(lǐng)導(dǎo)教育科研課題組工作，創(chuàng)出優(yōu)良的科研實(shí)績(jī)。

8.抓好教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修工作，培養(yǎng)一支優(yōu)良的師資隊(duì)伍。

9.搞好教師的以老帶新和對(duì)外開(kāi)放日等工作，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教師評(píng)估和職評(píng)等工作。