第一篇：2016六一兒童節(jié)演講：讓夢想從這里起航

2016六一兒童節(jié)演講：讓夢想從這里起航 六一兒童節(jié)演講：讓夢想從這里起航 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好！

今天我演講的題目是《讓夢想從這里起航》。

斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，當鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一周，五月的風(fēng)光即將遠去，六月的曙光馬上到來，再過幾天就是我們期盼已久，快樂而溫馨的“六一”國際兒童節(jié)。

“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日。1949年12月23日國家把每年6月1日國際兒童節(jié)確定為中國兒童節(jié)，六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛兒童，愛好和平，為爭取兒童生存，健康，受教育權(quán)利而斗爭的紀念日。

同學(xué)們，我們正處于一個充滿希望的新時代，你們幸運地生活在一所環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校，老師們愛崗敬業(yè)，他們的教學(xué)水平高超，學(xué)校的教育教學(xué)成績斐然。為了使同學(xué)們在“六一”國際兒童節(jié)過得開心、有意義，學(xué)校將在那天舉行豐富多彩的慶祝活動。在這里，我預(yù)先向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀，同時，向辛勤培育我們成長的老師致以崇高的敬意。同學(xué)們，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代，真誠地希望你們在祖國這個大花園里，迎著明媚的春光茁壯成長，像花朵一樣競相開放，把我們偉大的祖國裝點得更加絢麗多彩！

這就要求我們從小打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的思想品德，像雷鋒、賴寧那樣，從小熱愛我們的黨，愛我們的祖國，愛我們的家鄉(xiāng)，關(guān)心集體，熱愛勞動，做知榮明恥的好孩子。我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)文化知識，努力掌握各種本領(lǐng)，爭取全面發(fā)展，做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，將來成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有用之材，為祖國的繁榮昌盛做出自己應(yīng)有的貢獻。

兒童是國家的希望，民族的未來。少年強則國強。同學(xué)們，我們肩負著時代的重任，寄托著祖國的未來?！罢l言寸草心，報的三春暉?！薄暗嗡?，涌泉相報。”在飽含幸福的歡聲笑語里，承載了多少長輩的親切關(guān)懷，老師的殷切期望。作為當代的學(xué)生，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不負祖國的重托、父母的期望、老師的教誨。在家做個好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會做位好公民。

古人云：千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設(shè)需要的棟粱之材。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，勇敢肩負起歷史的重擔，迎接快樂的六一，開創(chuàng)燦爛美好的明天！

謝謝大家，我的演講完了。7

第二篇：六一兒童節(jié)演講：讓夢想從這里起航

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《讓夢想從這里起航》。

斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，當鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一周，五月的風(fēng)光即將遠去，六月的曙光馬上到來，再過幾天就是我們期盼已久，快樂而溫馨的“六一”國際兒童節(jié)。

“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日。1949年12月23日國家把每年6月1日國際兒童節(jié)確定為中國兒童節(jié)，六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛兒童，愛好和平，為爭取兒童生存，健康，受教育權(quán)利而斗爭的紀念日。

同學(xué)們，我們正處于一個充滿希望的新時代，你們幸運地生活在一所環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校，老師們愛崗敬業(yè)，他們的教學(xué)水平高超，學(xué)校的教育教學(xué)成績斐然。為了使同學(xué)們在“六一”國際兒童節(jié)過得開心、有意義，學(xué)校將在那天舉行豐富多彩的慶?；顒?。在這里，我預(yù)先向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀，同時，向辛勤培育我們成長的老師致以崇高的敬意。

同學(xué)們，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代，真誠地希望你們在祖國這個大花園里，迎著明媚的春光茁壯成長，像花朵一樣競相開放，把我們偉大的祖國裝點得更加絢麗多彩!

這就要求我們從小打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的思想品德，像雷鋒、賴寧那樣，從小熱愛我們的黨，愛我們的祖國，愛我們的家鄉(xiāng)，關(guān)心集體，熱愛勞動，做知榮明恥的好孩子。我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)文化知識，努力掌握各種本領(lǐng)，爭取全面發(fā)展，做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，將來成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有用之材，為祖國的繁榮昌盛做出自己應(yīng)有的貢獻。

兒童是國家的希望，民族的未來。少年強則國強。同學(xué)們，我們肩負著時代的重任，寄托著祖國的未來?！罢l言寸草心，報的三春暉?！薄暗嗡鳎咳鄨?。” 在飽含幸福的歡聲笑語里，承載了多少長輩的親切關(guān)懷，老師的殷切期望。作為當代的學(xué)生，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不負祖國的重托、父母的期望、老師的教誨。在家做個好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會做位好公民。

古人云：千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設(shè)需要的棟粱之材。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，勇敢肩負起歷史的重擔，迎接快樂的六一，開創(chuàng)燦爛美好的明天!

我的演講完了，謝謝大家。

第三篇：《讓夢想從這里起航》

讓夢想從這里起航

南陽市一中分校

謝芒

今天，利用這個機會，把班級管理工作中的點滴體會，和各位老師做個交流，希望能得到各位老師的指正和批評。我發(fā)言的題目是《讓夢想從這里起航》。

從2003年大學(xué)畢業(yè)參加工作起，一直從事班主任工作，到今年是第10個年頭。10年班主任工作做下來，說實在話，除了偶爾有欣慰和振奮的時候外，一直非常疲憊，也很苦惱。10年時間，彈指一揮間，感覺就像一潭死水，平淡無趣，死氣沉沉；10年時間，就像不斷在原地畫圈，毫無收獲，沒有進步；而更為可怕的是，現(xiàn)在還絲毫沒有刺激自己神經(jīng)的那條興奮線，那就意味著接下來的第二個10年，第三個10年，有可能還是這種狀態(tài)，在平凡的崗位上碌碌無為，平平淡淡，不求上進。很多時候，站在講臺上，面對學(xué)生，大聲疾呼：“年輕人，就應(yīng)該有遠大的理想，有野心，有目標，并且為了目標的實現(xiàn)，我們要無所畏懼，拿出年輕人的激情和不達目的誓不罷休的精神”時，覺得是多么可笑，臉上一陣陣火辣辣的。

魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死去！”作為第一個10年的收官之年，和第二個10年的開啟之年，本學(xué)期一開始，我就對自己說：應(yīng)該去做點什么，讓生活更充實一點，讓生命更有意義一點。特別是這個班主任工作，即便是繼續(xù)這樣平淡下去，也希望不那么平庸。有了這個念頭，那就逼著自己去學(xué)習(xí)，去思考，去總結(jié)，去梳理。把自己以前做的一些事情，從書上、網(wǎng)上學(xué)來的一些東西，糅合到一起，用到這屆學(xué)生身上，期望和學(xué)生一起成長；期望有奇跡出現(xiàn)；期望兩年后的高考，我們能做出點什么，讓大家都高興一下。

下面，我就針對開學(xué)一個多月來的工作實際，簡單的談一談我的工作思路和改變。

一、嘗試著去愛學(xué)生，在班級中營造家的氛圍。說到家，我比較慚愧，不是說付出的太少，而是根本就沒付出。我的小孩一歲多，每次見到我，就像沒看見一樣。俗話說“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，我對自己的愛人調(diào)侃說，每個人都有做人的機會，但做神的想法和機會都太少。那你就辛苦和委屈一下，讓我嘗試著去做做神的感覺吧。那么，既然要做神，你就要和你的學(xué)生多呆在一起，去為他們營造一個家的氛圍。我的做法是：首先，要從意念上引導(dǎo)學(xué)生。從一開學(xué)，我就圍繞著“家”的概念，給學(xué)生做專題的講座；讀很多關(guān)于家的文章；和學(xué)生談心時，要做到平起平坐，心靈溝通；我們給班級起個名字，就叫“家的傳奇”。她的含義就是我們這一家人，兩年后給所有關(guān)心我們和關(guān)注我們的人一個奇跡。其次，要讓學(xué)生在日常生活中尋找家的感覺。我們班級照合影，貼在前墻上，起名叫“瞧，我們這家人”；中秋佳節(jié)，要讓學(xué)生第一時間吃上可口的月餅；學(xué)生的生日，我以月為單位，親自給學(xué)生集體過；學(xué)生生病，如果是晚上，我親自送他們?nèi)メt(yī)院。要想學(xué)生在班級中找到家的感覺，你就得從日常生活的點滴瑣事中，讓他們?nèi)ジ惺?，去培養(yǎng)，去積淀，去萌發(fā)，不是一朝一夕的事。有了這種感覺，他就會把班級的事，同學(xué)的事都當成自己的事去做，他就會覺得這種付出是應(yīng)該的。很多事情，不用你去說，就會有人操心，就會做的很好。我們班有個細節(jié)，就能夠體現(xiàn)這一點。那就是如果有哪個學(xué)生請假走之后，他的東西會被他的同桌或者組員整理的井井有條，每一科老師發(fā)的卷子保存的完完整整。

二、班級要有共同的信念，學(xué)生要有明確的目標。我常常對學(xué)生說：“我們這個家能不能創(chuàng)造奇跡，關(guān)鍵是包括我在內(nèi)的每個人，有沒有明確的目標，和為實現(xiàn)目標堅定不移的信念。我們的目標就是面向2014年的高考，要成為一個傳奇?！边@個東西要反復(fù)給學(xué)生講，時時刻刻講，要不斷強化。甚至，學(xué)生犯錯時，我讓學(xué)生去背這個目標。那么，具體如何操作？首先，要培養(yǎng)學(xué)生的意志力。通過學(xué)唱勵志歌曲，看勵志電影，讀名人傳記和勵志文章，讓學(xué)生明白沒有哪一個人是隨隨便便就能成功的，成功往往只一步之遙，不管到什么時候，再咬牙堅持一下，結(jié)果就大不一樣。其次，我強調(diào)的就是宣誓?？戳撕芏嗪馑校睬鹚闹械囊曨l，那種宣誓的氛圍真的很能感染人。再次，要幫助學(xué)生分析目標實現(xiàn)的可能性，要樹立學(xué)生的信心。我把近5年本科院校的錄取分數(shù)線給學(xué)生做了深入的解析，讓學(xué)生看到希望；我跟各科老師商量，讓學(xué)生現(xiàn)在就去做一定數(shù)量的高考題，解除學(xué)生對高考的恐懼；每周讓兩所本科院校走進教室，要讓學(xué)生充滿對理想大學(xué)的憧憬。并且，從本學(xué)期開始，我讓學(xué)生確定每次大型考試的目標和趕超對象，不是我們自己的學(xué)生，而是五中文科培優(yōu)班的學(xué)生。這樣做的結(jié)果是，我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，往常不管什么考試，學(xué)生都有一種心理，就是可以放松一下。而今年在月考時，學(xué)生表現(xiàn)出的狀態(tài)，就是把月考當成一次測驗，平時的學(xué)習(xí)計劃一點沒打亂，早晚飯后，照樣是提前進入教室，自覺地進行讀書。

三、要注重班級文化建設(shè)。每一個成功的學(xué)校對這一點都很重視，班級也不例外。班級文化建設(shè)要用心去做，要體現(xiàn)自己班級的個性。我班的具體做法是：首先，我前面已經(jīng)講到的，就是一個班級要有一個共同的信念和目標，要有一個共同的理想追求。其次，建立班級圖書角，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。我們圖書角的圖書，以《青年文摘》、《讀者》、《特別關(guān)注》等勵志性的青年刊物為主，我們的目標是每周二下午第四節(jié)的閱讀課，每人手中有一本好的雜志可以去讀。再次，班級的標語和勵志性的語言要有深意。不能簡單的在網(wǎng)上隨便下載幾句，貼在墻上，不能只是為了花哨和好看，而是要樹立自己的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生去養(yǎng)成一種價值理念和信仰追求。我是受以前王萬新老師班級文化建設(shè)的啟發(fā)，我班的班風(fēng)就是5個“ren”字。分別是做人的“人”，仁愛的“仁”，任務(wù)的“任”，堅韌的“韌”，忍耐的“忍”。意思就是，我們要成功，就要堂堂正正做人，對別人要有愛心，要牢記自己的任務(wù)，要有堅韌的意志品質(zhì)，要忍受住煎熬和花花世界的引誘。第四，要多樹立正面的典型，給學(xué)生以鼓勵和引導(dǎo)。我在教室后墻上開辟一個專欄，叫“榜樣的力量”。每月總結(jié)一次，把當月表現(xiàn)好的九個方面的先進代表的相片貼在墻上，以示獎勵。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生實際上很在意能不能上這個光榮榜，因為，我班有一個叫袁嘉洛的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績倒數(shù)前三名，找到我說：“老師，我提個建議，咱班的后墻上評選的九項，像我這樣成績比較差，又不是班干部，沒什么表現(xiàn)機會的，被評上的可能性很小，能不能在十一月份，增加一個學(xué)習(xí)成績進步較大的評選項目，我想爭取一下?！蔽衣犃艘院?，感觸很深，每一個學(xué)生都不能被遺忘呀!

四、要注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、永不服輸?shù)木?、自我施壓和解壓的能力，以及團結(jié)協(xié)作的理念。每個人都有惰性，咱們的學(xué)生更是自制力比較差。如果學(xué)生自己對成與敗、好與壞都無所謂的時候，那你說什么都是徒勞的。因此，就顯的競爭意識和永不服輸?shù)木裼葹橹匾Ｓ袝r候，學(xué)生能不能在疲憊的時候給自己一點動力，是決定他們能否繼續(xù)前進的關(guān)鍵，這就決定了如何給自己施壓和調(diào)解壓力的能力不可或缺。但往往，學(xué)生很努力，短時間內(nèi)不能表現(xiàn)出良好的效果，那就需要幫他們一把，就需要團結(jié)協(xié)作。這四個方面相輔相成，缺一不可，構(gòu)成一個保證學(xué)生良性發(fā)展的循環(huán)系統(tǒng)。我在這個方面的做法就是注重小組建設(shè)。班干部方面，我設(shè)立四個值日班長，每人組建一個班委隊伍，每周輪流值日，3 讓他們展開評比；學(xué)生學(xué)習(xí)方面，也成立六個學(xué)習(xí)小組，實行組長負責(zé)制，相互之間也展開評比。評比的范圍包括一日常規(guī)量化、學(xué)生精神面貌綜合評定、課堂自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的表現(xiàn)、每周學(xué)習(xí)任務(wù)檢查落實情況，班級活動開展效果以及大型考試的成績六個方面。每月一公布，把成績和評優(yōu)評選，以及其他獎勵直接掛鉤。比如說九月份綜合評定，第三小組最佳，那么，這次國家助學(xué)金的發(fā)放，第三小組每個成員都有份。

總之，這些做法最終能帶來一個什么結(jié)果，現(xiàn)在下結(jié)論，還為時尚早。但使我欣慰的是，學(xué)生正在一個正確的軌道上努力著。我相信“功夫不負有心人”，只要我和我班的老師們、學(xué)生們繼續(xù)這樣堅持下去，“家的傳奇”，不只是一個夢想。

第四篇：夢想從這里起航

與課改同行，伴課改成長

上谷學(xué)區(qū)良杖子小學(xué)

劉洋洋

我叫劉洋洋，來上谷學(xué)區(qū)良杖子小學(xué)，2011年畢業(yè)于xx大學(xué)。同年通過承德縣公開招聘考試，做了一名普通的特崗教師，現(xiàn)擔任二年級數(shù)學(xué)、語文的教學(xué)工作。

二年多的時間，站在三尺講臺這個主陣地，我不停的學(xué)習(xí)、摸索、嘗試，有過失敗，有過勝利，有過困惑，有過驚喜，有過山窮水盡，也有過柳暗。這期間哭過、笑過、失望過也感動過。其中的酸甜，可謂五味俱全。在不斷摸索和前輩們的幫助下，慢慢完成了從一名學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變。

初來乍到時，自己也跟個孩子似的，有時候會跟孩子們斤斤計較。學(xué)生一句無心的我還是比較喜歡我們以前的某某老師，因為她比較有經(jīng)驗，讓我傷心許久，最開始，對學(xué)生不了解，對于教學(xué)也只是一頭扎進去，每一堂都認真去備，認真去上，但是結(jié)果卻不理想，搭班的老教師經(jīng)常會說，沒有見到哪個老師像你這么辛苦地教書，既累到自己，學(xué)生又不會感激，慢慢地我清楚的明白真正的關(guān)鍵在于自己，我該摸索一條有效率的方法出來。我開始反思自己備課和講課環(huán)節(jié)中的不足，“工欲善其事，必先利其器”，我知道作為一名年輕教師，要想自己成長的更快，就必須認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在教學(xué)與教改的前沿與時俱進。教書育人是一份良心活，教師要面對一個個可愛的孩子，講臺就是我們的舞臺，演好這場戲不僅是成就自己，更是為了臺下的觀眾——我的學(xué)生。我們還很年輕，我愿意為了提高自身業(yè)務(wù)水平而不斷努力，一直改進。

我積極的參加學(xué)校組織的教研活動，從中發(fā)現(xiàn)個人教學(xué)上的很多缺點，聽骨干教師的課多了，收獲也頗多。中心校非常重視特崗教師，上崗之后，學(xué)校以校本培訓(xùn)為平臺，骨干教師每人結(jié)對1名特崗教師，實行導(dǎo)師式“一對一”指導(dǎo)，抓好教學(xué)素養(yǎng)關(guān)、技能關(guān)；通過老教師“示范課”，青年教師“研討課”，特崗教師“公開課”，加強特崗教師研討學(xué)習(xí)與互動交流，讓我在緊張有序中又學(xué)到了很多。我發(fā)現(xiàn)自己在教師基本功練習(xí)、課堂組織調(diào)控能力、課標研讀、教材把握能力、教育機智、課堂突發(fā)情況應(yīng)變能力、學(xué)生基本習(xí)慣養(yǎng)成等方面于老教師相比明顯有很多不足，這也是自己教學(xué)效果不理想的第一大障礙，努力學(xué)習(xí)改進。同時努力突破第二大障礙——如何調(diào)動學(xué)生的積極性，在輕松、和諧的氛圍中高效的完成教學(xué)任務(wù)？依據(jù)新課程標準的基本理念和學(xué)校積極推廣的“五環(huán)—探構(gòu)”高效課堂模式，結(jié)合自身的特點，積極探索適合自己、適合本班學(xué)生的高效教學(xué)模式，在這期間真的很感謝身邊有一群人真誠的教我、幫我，從課堂的眼神動作到備課的關(guān)鍵；從怎樣更好的了解學(xué)生到如何處理與學(xué)生的關(guān)系；從生活中的點滴到教學(xué)中的細節(jié)……他們中有那群可愛的孩子，有一起努力成長的“戰(zhàn)友”，有從教多年的前輩，有照顧大局的領(lǐng)導(dǎo)，很感謝結(jié)對幫助我的師傅和學(xué)校這個大舞臺，謝謝你們教會我那么多的方法和經(jīng)驗。

如愿以償，當校長讓我們選擇課程時，我選擇了做一年級的班主任，同時擔任語文、數(shù)學(xué)等課程。我滿懷雄心壯志，準備放手大干一場。我開始在著手準備著，對即將出現(xiàn)的美好情景充滿了期待。

但事實并非想象中進行的那么順利，尤其是上半學(xué)期。由于孩子們年齡小又是剛進入一年級，什么都不懂。上課能安靜坐一會的時間都很短，注意力更是很難集中到一塊兒。學(xué)生間的性格差異，有的特別愛說話根本就很少安靜下來，有的不管怎樣都一言不發(fā)，有的更是“我行我素”，不管“三七二十一”該怎樣就怎樣......這些都讓我束手無策。

面對這樣的局面，似乎一切的設(shè)想都化成了零，所有的理想都成了泡沫。所學(xué)的理論瞬間變得那樣蒼白無力，所有的計劃都無法順利實施，這時的我困惑了，不知該從哪下手了。這時，校長的一番話像當頭一棒點醒了我。他說，每一個孩子都像是一張白紙，怎樣在上面涂出美麗的圖畫，不僅要有能力，最重要的是還要有耐心......一年級的孩子年齡小、紀律性差，需要慢慢的引導(dǎo)，千萬不要著急，要有耐心......校長的話悄悄在我心里扎下了根，我明白了帶好一個班不是一朝一夕就能完成的。于是我決定首先從班級文化開始搞起，先抓紀律，然后再抓學(xué)習(xí)。我制定了一系列的計劃，開始著手了。我一邊向老教師請教，到處查資料，一邊總結(jié)經(jīng)驗，不斷變換教育模式，采取各種激勵手段與措施。爭取找到一套適合我班學(xué)生的教育理念與方式。

通過不懈的努力與實踐后終于初見成效，我頓時信心大爭。后來，我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生參與到班級管理活動中來的方式更能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，而且效果也更好。于是，我們開展了“人人都是老師的小幫手”的主題活動，采取分權(quán)的方式，給每位同學(xué)都分配了班級管理責(zé)任，爭取讓每個同學(xué)都有事可做，為班級建設(shè)貢獻一份力量?！肮Ψ虿回撚行娜恕苯?jīng)過一段時間的努力，班上不論紀律還是衛(wèi)生狀況都有了更大改善。教師干凈了、吃零食的少了、同學(xué)間關(guān)系更和諧了......看到這樣的結(jié)果，我高興極了。我更加相信自己的策略了，而且更加喜歡我的學(xué)生了。趁熱打鐵，我開始著手第二步計劃，同時這也是最重要的。我覺得對于一年級的孩子，鼓勵與表揚是主要的，批評只是一個輔助手段。但是，光靠口頭表揚雖然能起到作用，但小孩以看得見的方式更有效。于是，我利用一些原料剪了“小星星”，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)好或是有進步都可以獲得，并把它貼在你的照片下?？吹胶⒆觽?yōu)闋幦　靶⌒切恰钡呐?，心里更有底了。漸漸開始明白，要從何處開始入手會更有效了。

后來，課堂上不再只是枯燥乏味的“演講”，多了孩子們積極發(fā)言的聲音。我們用游戲、動手制作的方式學(xué)數(shù)學(xué)，用比賽、表演的方法學(xué)習(xí)語文。孩子們的的學(xué)習(xí)興趣大大提高，成績也穩(wěn)步上升。課下，我們一起玩耍，做游戲。增加與學(xué)生的接觸機會，學(xué)生自然把我當成了朋友。這種亦師亦友的關(guān)系，也讓我更加看到了孩子們的童真與無邪，更加堅定了自己努力的方向！

現(xiàn)在想起在開始那段時間的抱怨，自己都會忍不住笑。記得那時真是討厭他們，還經(jīng)常抱怨說他們實在是太笨了。連掃地都不會;學(xué)的東西強調(diào)好多遍還不會;作業(yè)說了好幾遍，可還有人不知道些什么,甚至連簡單的計算都要想半天......可是，不知從何時起，這種念頭悄悄發(fā)生了變化，我愛上了我的學(xué)生，愛上了他們的天真與善良。跟他們在一起好像總有說不完的話，生活似乎也充滿了活力與樂趣。我永遠記得他們給我過生日時送我的小禮物，還有他們心愛的零食，端午送的粽子......此時此刻，我才明白學(xué)生對老師那深深的愛。也許他們不懂如何用語言表達，但他們的感覺卻很靈敏，他們也渴望被關(guān)心，被尊重，能夠體會到愛。

經(jīng)過這一年的教學(xué)生活，我深深體會到教師這一職業(yè)的不平凡，也讓我對韓愈那句“師者，傳道授業(yè)解惑也”有了更加深刻的認識。我知道，作為一名年輕教師，以后的道路還很長，還會遇到很多困難，有許多需要改進的地方。但我會用心愛我的每一位學(xué)生，用愛陪伴他們成長，用愛譜寫我的教育人生。同時也要不斷的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗，潛心專研提高業(yè)務(wù)水平，爭取在教育事業(yè)的道路上走得更高?更遠......經(jīng)過我和全班同學(xué)的相互配合、相互理解、相互鼓勵、共同努力，在期末考試中，我們班取得了全校同年級第一、全縣位居前列的成績。作為一名剛剛工作一年的特崗教師，我知道自己有很多缺點和不足，尤其在課標研讀、教材把握方面明顯感到有點吃力，今后的路還有很長，需要掌握的東西還有很多，在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力，多向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)，爭取快速成長，帶領(lǐng)我的同學(xué)們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>

第五篇：夢想從這里起航

酒鋼西重重型車間—韋敏敏

夢想從這里起航

兩個多月前告別了精心哺育我四載的母校|—陜理工，抹去一把淚并在無限傷感中與恩師、同學(xué)依依惜別，帶上滿載期許和責(zé)任的火車票，坐上了那給人無限憧憬和忐忑的火車，那時那刻我的心已飛到了酒鋼—一個讓我魂牽夢繞夢見百次的公司。

來到有“戈壁明珠，塞外鋼城”之稱的嘉峪關(guān)，最初的感覺是舉目無親，行而不知正路之所在食乃難辨貴賤香甜，浩蕩天地，孤魂一只，誰來慰藉我孤寂無助的心？還是酒鋼用他那最真摯的情最溫暖無私的心驅(qū)散了我心之陰霾，留下了燦爛春光一片，從此我不再孤獨，變得理想堅定而思維明達，抖擻精神以圖有所作為。

當?shù)弥约罕环值搅司其撐鞑恐毓ぃ蚁渤鐾?，乃至隨后數(shù)夜興奮難眠或夢中歡笑，之所以“喜出望外”是因為“理由有二”，理由一：酒鋼西重乃冶金設(shè)備、重型機械和相關(guān)風(fēng)電部件的機械制造公司，此與我的專長及興趣不謀而合，本人之專業(yè)為金屬材料工程，偏重于熱處理方向，在大學(xué)四年的時間里我對本專業(yè)進行了深入系統(tǒng)之學(xué)習(xí)和鉆研，在那時我就為自己從事專業(yè)技術(shù)的研究做了積極的準備并打下了堅實的基礎(chǔ)，您說我得到了一份與自己專業(yè)和志趣相投的工作能不高興嗎？理由二：酒鋼西重乃酒鋼二線輔助單位，所分大學(xué)生比例及累計所存大學(xué)生都不多，所謂“物以稀為貴”只要我們有才華有不懈奮斗，就一定會得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識并且極有可能會受到重視，您說我得到了一份能施展自己的才華并能被伯樂識得和提攜、挖掘的工作能不高興嗎、在酒鋼西重半個多月培訓(xùn)的日子里我感觸良多，在生活上西重的領(lǐng)導(dǎo)和師傅們?nèi)鐪厝嵘屏俭w貼的母親給了我們春風(fēng)化雨般無微不至的關(guān)懷，各級領(lǐng)導(dǎo)時不時與我們談心問生活所需，向我們講解企業(yè)的福利待遇及職業(yè)規(guī)劃，在中秋國慶雙節(jié)來臨之際又給我們發(fā)放了月餅和紅棗，就在昨夜西重總經(jīng)理又在酒鋼賓館請我們吃了一頓飯并給予了殷切關(guān)懷；在工作上領(lǐng)導(dǎo)和師傅們又如認真、嚴肅、嚴厲的父親讓我們認識到角色轉(zhuǎn)變的重要性及職場的現(xiàn)實殘酷性，領(lǐng)導(dǎo)和師傅們對我們進行“三級安全”教育，并不厭其煩地給我們強調(diào)安全的重要性，這便是一種威嚴之愛。

通過在大學(xué)的積極準備，分析自己的性格特征以及在集團公司和西重的培訓(xùn)體驗，我覺得自己的職業(yè)生涯應(yīng)當是這樣的：先做一個踏實能干的工人，不斷積累實踐經(jīng)驗；再將所學(xué)理論與生產(chǎn)實際緊密結(jié)合，謀求工藝改進，減少成本消耗，為公司挖潛增效；其次要不斷向工人師傅學(xué)習(xí)，積極參與到科研項目的開發(fā)及技術(shù)攻關(guān)的活動中，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)及科研水平，沿著“助工—協(xié)工—責(zé)工—主任工??”這條路發(fā)展；最后我覺得自己在實現(xiàn)工程師較高級別的目標后可向生產(chǎn)管理方向發(fā)展，作為一名中共黨員我一定要時刻注意發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

愿乘載酒鋼這艘大船，劈風(fēng)破浪，實現(xiàn)心中那份沉甸甸的夢想！